通過寫心得體會，我們可以培養自己的觀察力和思考能力。7.以下是一些寫作精華的心得體會范文，希望能夠提升大家的寫作水平和表達能力。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇一

責任是每個人應該擁有的態度和品質，它體現了一個人對自己所承擔的義務的認真和負責。然而，現代社會中，有的人缺乏責任意識，不愿意承擔自己應該承擔的責任，導致個人和社會的失誤、矛盾和危機頻繁發生。那么，如何增強責任意識呢？下面，筆者將從個人品質、角色擔當、風險防范、追求卓越和信仰價值等五個方面進行探討。

第二段：個人品質。

一個人的責任意識與個人品質息息相關，一個有擔當、有道德、有責任感的人，一定會對自己承擔的事情負責到底。在日常生活中，我們應該培養正直、勇敢、誠實、守信等好品質，以此為支持，樹立自我價值觀和生活準則。同時，我們不能忘記榜樣的力量，親身感受和學習別人的優點和長處，這樣可以在不斷的自我發掘中豐富自己的責任意識。

第三段：角色擔當。

在一個組織中，每個人都扮演著不同的角色，所以在這個角色身上也要承擔相應的責任。如果我們能夠充分發揮自己的專長和優勢，更好地完成自己的工作、任務和責任，那么就會取得更多的成績和認可。同時，我們也需要理解和遵守組織的規定和制度，這將有利于提升我們的責任感和自我認同感。

第四段：風險防范。

生活中有風險就有責任，風險防范是一種積極地、全面地預防和應對各種可能發生的風險，減少人員生命財產損失的行為。責任意識是必不可少的，它被視為風險防范理念中的核心。我們應該學會如何分析評估風險，并在風險出現前及時采取措施，以最小化損失，并向上級匯報和反饋問題的及時解決。

第五段：追求卓越和信仰價值。

人生的使命是在實現自我價值的同時，也要為社會貢獻力量。只有追求卓越，才能更好地完成自己應該承擔的責任，帶給社會更多的貢獻。信仰、價值觀也是建立責任意識的重要要素，我們應該堅持理想信念，在信仰中找到自己的文化根基和精神動力。只有這樣，我們才能意識到我們的責任和義務，堅定的維護自身利益、社會利益和全球利益。

結論：

責任意識是提升一個人素質的關鍵，它是一種深入思考后產生出的道德規范，對于個人的未來和組織的發展都有重要影響。在日常生活中，我們應該培養個人品質、堅定角色擔當、學會風險防范、追求卓越和信仰價值，把責任意識發揚到底，做一個盡責的好人，對自己和人群都能產生積極的意義。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇二

作為北關校區辦公室負責人，回顧一年多來的工作，我可以問心無愧地說:自己盡心了，努力了，流汗了。但問題也是顯而易見的，具體講：

1、作為負責北校區黨政辦公室工作的副主任，有些工作沒能將其作到最佳，沒能很好地領悟領導的思想，也沒能及時給領導匯報，讓領導多操心，有負于黨和人民及校領導的期望。

2、黨性不夠強，在工作感到特別累的時候，特別是身體突然出現問題的時候，有過消極松弛思想。產生這些問題的根源，還是自己政治素質不高，世界觀、人生觀、價值觀解決的不好。

3、對辦公室主任應該熟悉的一些政策沒能很好地掌握，比如職稱評定的一些規定、工資政策等，常常有教職工問到時自己不能非常熟練和肯定地回答。

4、沒能很好地管理同處室工作人員，有時遷就他們，比如個別人員在上班時間有出去辦私事的現象，對于這一問題只是說過但沒能嚴厲制止過。沒能很好地將講原則與靈活性處理好。

5、疲于應付，放松政治理論學習。作為辦公室工作負責人，同時又是一名教師，自己每天不是做課件、查資料、寫教案、改卷子，就是撰寫材料，應付日常事務，很少有讀書的時候，今年內我讀完了《曾國潘家訓》和《幸福人生》二本書，但與辦公室工作相關的書籍買來后一直沒有讀，政治理論方面的書就更沒有讀了，這就使自己的工作缺乏理論指導，寫出來的文章理論水平低，不能很好地體現新理論新政策新思想。

以上只是自己工作中存在的幾個主要問題，可能還有不少其他問題，我在這里懇請校領導和同志們給我提出批評意見和建議，我一定會衷心地接受并努力改進，我覺得給我提意見和批評我的人是想讓我更好的人，我以感激之心說聲謝謝！

今后自己將加強學習，學理論、學政策、學業務，提高理論和政策水平；增強黨性修養，克服消極情緒，積極樂觀地面對工作；管好自己的人，做好自己的事。實踐自己上崗時的諾言，進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創新意識，努力做到“五勤”、誠心當好“四員”。“五勤”就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，“四員”就是當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員，為我校進一步發展作出貢獻！

二0一一年八月二十八日。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇三

在今天的社會中，責任意識對于個人的成長和社會的發展都具有重要的作用。一個有責任感的人，不僅能夠準確地估計自己的能力和責任范圍，還能夠有機會穩步成長。本文將介紹關于如何增強責任意識的心得體會。

第二段：認識責任意識。

在我們的日常生活中，責任是一種不可避免的存在。無論是家庭、學校還是工作中，每個人都有自己的責任。有責任意識的人會認識到這點，他們理解自己的行為和選擇對于自己和周圍人的影響。

第三段：從自身做起。

一開始，增強責任意識需要從自身做起。首先要認真對待自己的工作、學習和生活。合理安排時間和精力，保證自己的任務能夠高質量地完成。此外，對自己的行為負責，并且認真對待自己的承諾，是增強責任意識的關鍵。

第四段：傾聽他人的需求。

一個有責任感的人不僅對自己的需求和任務有明確的認識，同時也要著眼于他人的需求。在與他人交流的過程中，認真傾聽他們的話語，并且按照他們的要求給予相應的反應。這樣的行為不僅能增進個人與他人之間的信任，也表現出自己的關心和責任感。

第五段：總結。

在個人成長、工作和修養的過程中，責任感是必不可少的因素。增強責任意識需要從自身做起，理解自己的責任和作用，同時關注他人的需求。只有這樣才能不斷提升自己的素質，也能為周圍的人和社會作出更大的貢獻。因此，我們應該時刻保持責任感和責任意識，不斷提高自己的責任能力。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇四

企業廉潔文化建設，是企業邁向優秀乃至卓越的必然要求，也是企業可持續健康發展的重要保證。企業廉潔文化是企業文化的重要組成部分，培育和建設企業廉潔文化，就是打造企業的軟實力。一般來說，廉潔文化建設的注意力會比較集中在廉政教育、制度約束、思想意識等層面。其實除此之外，我認為增強員工責任意識，也是企業廉潔文化建設的良好切入點和直接有效的途徑。

一、責任意識是廉潔文化的重要內容。

企業廉潔文化是專門強調廉潔的企業文化，是價值觀、行為道德、思維方式的總和。而責任意識恰恰是行為道德意識的反映。所謂責任意識，就是清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行責任，把責任轉化到行動中去的心理特征。有責任意識，再危險的工作也能減少風險，沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服，責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。責任是一種德行，而德行就是廉潔文化的核心。

二、責任意識是廉潔文化建設的必然要求。

一、言行一致，就是精益求精、一絲不茍，就是講奉獻不講條件、找辦法不找借口，就是主動做好份內工作的同時還能對組織和其他同志的工作給予不遺余力的支持。在實際工作中，我們許多工作，不是沒有要求、沒有章程、沒有落實的條件去完成，而是一些人缺乏責任意識，該管的事不認真管，該干的事不主動干，該負的責任不擔當，工作漂浮、辦事拖拉，導致企業組織內的工作無從落實，效率低下，直接影響企業的市場競爭力。在企業內，一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任意識，心思和精力不是用在工作上，那么即便有更高的水平、再強的能力，也不可能把份內的事做好，更談不上對自己肩頭上的重擔負責。沒有責任意識的人，不僅不能成事，還很有可能會敗事，更有甚者，或許會不該辦的辦了，不該做的做了，不該拿的拿了，其后果更加嚴重。所以說，責任意識當然是廉潔文化建設的要求。

強化責任意識，前提是要明確責任。責任是一種義務，是一種使命，是推動發展的原動力。責任只有輕重之分，而無敷衍推卻之理。每一名員工都有不同的工作崗位，崗位賦予責任。有責要有為，有為才有位。要常思量自己工作崗位的來之不易，常掂量自己肩負的責任之重，以此增強榮譽感和責任感，愛崗敬業，兢兢業業，在其位謀其政，履其職盡其責。《左傳》云：“政如農功，日夜思之。”我們對待自己的職責，要像農夫耕種一樣，白天干事晚上想事，一日三省，如履薄冰，“臨事而栗”，殫精竭慮。

強化責任意識，關鍵要細化責任。“古今興盛皆在于實，天下大事必作于細。”細節決定成敗，細化才能問責。我們要依據崗位職責，將公司發展的大事要事，生產經營的常事急事，員工利益的瑣事難事層層細化量化，分解落實到每一個人、每一項工作乃至每一細微之處，做到事有專管之人，人有明確之責、責有限定之期，形成人人頭上有指標、件件工作有著落的責任氛圍，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。惟其如此，才能提高我們的執行力，才能減少失誤和避免缺位，工作才能更加科學嚴謹，更加富有成效。

強化責任意識，歸根到底是落實責任。抓落實是各崗位人員的基本職責。我們要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想，把落實責任納入重要日程，做到只爭朝夕抓落實點、抓關鍵、抓突破、想實招、辦實事、求實效；要大興求真務實之風，苦干實干，開拓創新，不圖虛名，不做表面文章，一步一個腳印，不達目的不罷休，不見成效不“收兵”。

強化責任意識，實際上就是要在員工的思想意識和靈魂深處留下道德、良知、信仰的印記，而刻下印記的工作應有以下幾個基本環節。

位上忠實地履行對社會、對企業、對家庭、對他人的責任，自覺的把責任意識轉化到實現自我價值的行動中去，使履行責任成為員工的自覺行為，營造出負責任光榮，不負責任可恥的良好氛圍。

第二，強化責任履行能力，持續提高工作水平。勇于承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。不怕犧牲、盡忠職守、責在人先，是志士仁人相傳的思想標桿，是后世子孫生生不息的精神動力。責任的履行能力是在承擔責任的實踐中錘煉提高的，所以唯有勇于擔責，才能提高責任履行能力，才能提高工作水平，才能提高企業駕馭市場的能力。

第三，健全責任管理制度，全面增強制度保障性。講責任，也要講責任制；有履責要求，也要有責任追究。落實責任制，一在履責，二在問責。沒有問責，責任制形同虛設。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事后問責是誡勉。對認真負責的，要給予獎勵和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責任和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。

第四，完善責任監督機制，提升監督能力。責任監督是履行責任的外在力量，能有效的對責任承擔人施加責任壓力，迫使責任人不敢不擔責、不能不負責，形成推諉招人遣，拖拉被人唾的氛圍。責任監督一方面應該成為組織行為，要有組織和制度保證，通過部門與部門之間，業務工作圈內圈外，領導與普通員工，上下工序崗位等各個工作和交際環節，使責任信息能夠做到及時掌握，及時處理。另一方面依靠民主監督，設置民主監督通道，便于跨部門、跨級別反映問題，從而延伸和擴大信息收集網絡，有利于員工對職責崗位的廣泛監督。有利于針對性的解決不履責、不作為和濫用責、用亂責的行為，從而提高工作效能。可以說，民主監督和組織監督雙管齊下，定能提升監管能力，也定能形成一種外力使責任者擔當責任、履行責任。

責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格。責任意識的普遍提高，并被普遍認同，就形成了共同的價值標準，就形成了責任文化，那么我們共同關注并合力建設的企業廉潔文化就增添了最核心的內容。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇五

第一段：引言（約200字）。

責任是我們身為人類的應有之義，無論在何處，何時，我們都應該具備持續的責任意識，做到不掩耳盜鈴，不逃避困難，以此承擔我們的行為所帶來的后果。對于學生來說，他們作為現代社會中的未來之花，更應該持續地不斷陶冶自己的責任意識，搗騰自己的思想，以此構筑成為一個合格的人。本文將對“增強責任意識”這一話題進行探討，并提出個人感悟。

責任意識是人們對自己行動負責的感受，是在自由的前提下，對自己的行為有所反省和作出貢獻的一種精神狀態。責任意識不是指對錯誤的反思和懲罰，而是指通過發現問題并解決問題去改進自己，并為周圍人提供幫助。因此，這種精神狀態更接近于自我教育和形成自我規范的過程。我們應該通過自身行為的規范和相應的道德標準來評判和實現自己對責任的體現。

責任意識對于身為學生的一員來說尤為重要，因為責任意識不僅可以幫助他們正確認識和接受自己，更可以幫助他們在學習和成長中更加快速地前進。學生應該如何增強責任意識？首先，是對自己的行動負責。學生需要深刻地認識到自己的行動是為了自己和他人，因此需要在行動中，增強責任心和克制力，并對自己的行為進行分類和評估。其次，學生需要普及自身的知識和技能，同時承擔社會責任。學生應該通過自己的學習和科學研究，為人類文明的發展和社會的進步做出貢獻。

我們要在行動中去尋找和實現責任意識的體現。例如，當身為學生時，我們要努力學習并追求完美，為我們的人生規劃奠定堅實基礎。我們還應該積極參與社會實踐活動，履行志愿活動，服務需要幫助的人，著力為社會貢獻自己的一份力量。此外，在家中也需要做到有效的溝通和對家庭成員的關心和愛護，通過這些行為能夠持續地增加個人對于責任意識的認識和理解。

第五段：結語（約200字）。

責任意識是我們走向成功的必要品質，發揚責任意識能夠幫助我們充滿活力地去迎接未來的挑戰。在學生的成長過程中，學校教育和家庭教育都要注重對學生責任意識的培養，獲取和學習更多的知識，并結合自身特長豐富自己的愛好，積極參與到舞臺中去，準確掌握學習和生活的主動權，取得更好的發展。為了一個更美好的社會和未來，讓我們去積極發揚自己的責任意識，做出一些改變，擁抱我們的未來。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇六

作為民主黨派領導班子成員，我們有相同的領導責任，也有相同的工作壓力。

這種責任和壓力，從大局來說，是由組織的性質、社會發展階段決定的。局部來說，是由民主黨派的認識水平和組織能力決定的，而主委在其中具有關鍵的作用。

主委要發揮好這種作用，一方面要靠主委的認識水平，另一方面要靠主委的領導能力。換言之，主委們既要善于自我教育，又要善于開展組織的自我教育。兩者都很重要。

新時期以來，我國政黨開展了一系列主題教育，比如，中共有“三個代表”和保持共產黨員先進性教育、科學發展觀教育、群眾路線教育等活動。民主黨派有政治交接教育、優良傳統教育、同心教育，以及我們現在開展的堅持和發展中國特色社會主義學習實踐活動。這種教育方式差不多已成常規，表現為新時期我國政黨建設的經驗和特色。顯然它是有現實需要的。

首先，開展主題教育是適應組織發展變化的需要。我們推行任期制，各級領導班子成員同時較大幅度地更替，客觀上需要保持組織的穩定，包括經驗的積累、制度的貫徹、傳統的繼承、工作的延續等。所以，在保證換屆前后的工作平穩上，我國政黨逐漸形成了一種有效的做法，比如，后備干部屆中鍛煉，“加長板凳”，新老結合集體制定跨屆的工作報告等，中共在這方面做得尤為周密。同時，除工作平穩以外，更重要也更困難的是保持思想路線的連續性，所以，一般在組織換屆以后，都要開展一次有一定時間跨度的、有廣泛覆蓋面的、有特定主題的、自上而下的自我教育活動，不斷增進共識，加強團結，凝聚力量。民主黨派稱之為以政治交接為主線的主題教育。從這個意義上講，主題教育是我國政黨組織管理和建設更加成熟、更加理性的表現。

其次，開展主題教育是適應社會發展變化的需要。改革開放以來，我國經歷著空前的、巨大的發展和劇烈的變化，這就是我國政黨所處的社會特征和時代特征。改革之路，不能倒退，但很難推進。全社會都在邊實踐邊思考，邊改革邊治理，邊破邊立。有時破而未立，有時立而未破。政黨也一樣，一邊要增強能力，一邊要發揮作用，但往往也力不從心。總之，全社會都持續經受著內部和外部、思想和行動、客觀與主觀相互之間的激烈作用。在這種環境下，政黨尤其需要堅持改革的方向，保持正確的判斷，保持理性，既有勇氣，又有智慧，這就需要及時地加強自我教育，用思想進步引領能力和作用。

民進會章規定，我們的自身建設，以思想建設為首要任務，這是重要的經驗總結。

思想是行動的指導和力量源泉，行動的方向和效果取決于思想的正確性，而正確的思想，包括正確的意識、觀念或理論，來自于科學的思維活動，而科學的思維活動是人的重要能力，需要在實踐和理論上訓練。

一般來說，思想建設就是使思維活動更加符合客觀事實和客觀規律，這是我們生活和工作的首要任務。民主黨派的思想建設，核心是政治思想建設，當然可以擴大到經濟、文化、社會等內容。政治思想建設的基本要求，就是按照政治發展的規律，來認識政治活動和政治現象，把握自身政治言行的正確性。

抓好政治思想建設，民主黨派主委有領導責任，但客觀上自身能力往往不足，因為我們兼職從事民主黨派工作，又不專攻政治研究，這是實際問題，或許也是政黨組織中普遍性和規律性的問題。我們要看到不足，但也不必消極。中共領導干部也未必都是政治研究的專家，國外政黨領導也不都是政治專家，職業政治工作者也未必都有好的政治作用。我們民主黨派先輩不乏優秀的政治領導者和重要政治貢獻者。所以，如果我們主動增強自己的責任意識，加大學習力度，可以形成良好的思想能力和政治思想建設能力。

政治無論是理論還是現實都是復雜的，但基本意思并不神秘晦澀，畢竟它是社會生活的一種客觀反映。對于國家來說，政治就是政黨、政府等政治實體或權力機構如何代表和安排社會全體成員的利益。每個人都有自己的利益，人在社會中存在和活動，只要構成一定的群體，包括一個家庭、單位或社區，就構成了個人利益的關系，其中有大家共同的利益。越是基本的利益，越具有共同性，大家越容易形成共識。同時個體利益還有差異，而群體能夠獲得的生活資源是有限的，既要維護所有人的共同利益，又要維護個體有差異利益，這就是客觀的利益矛盾，就要有公共原則和辦法來協調矛盾，這就形成了公權力和權力系統，大家把自己實現利益的權利，通過公權力來維護，或者說，用權力來解決個人利益的共性和差異問題，這就是政治治理。權力來自于公眾，就要維護好公眾利益，就要有公眾能夠接受的公共原則，這個原則最基本的內涵就是公平正義。符合這個原則的處理辦法和處理結果，可以最有效地維護公眾最需要的利益，但并不表示能夠消滅個體利益訴求和矛盾，所以個體必須接受它的處理結果。民主黨派的政治思想建設，就是要更加善于用正確的看法、觀念和建議，為權力的公平正義運行提供幫助，包括對國家、對我們自身所在的單位、行業、社區等的幫助。從這個意義上講，思想建設就是能力建設，思想是參政黨最重要的能力。

這是一次大范圍的活動，各民主黨派都在開展這項活動。民進各級組織都要按照民進中央的統一部署開展學習實踐活動。這次活動要貫穿在本屆會中央任期內的各項工作中，所以既是主題活動，也是工作主線，我們要做好長期計劃、安排，把活動堅持好。要注意擴大活動的作用，把堅持和發展中國特色社會主義作為我們履職目標和工作方向。

我們正在努力追求的理想和努力推進的工作，說到底是為了建設中國特色社會主義。新一屆中共中央把它作為目標、旗幟、道路、方向，就是希望在復雜艱巨的改革過程中，保持最廣泛的共識、最一致的信念，不要猶豫和動搖。這就是開展這次活動的本質要求。

思想能力的最高境界就是理論思維，理論和概念都是抽象的，它們指向一般規律或事物本質。不理解規律和本質，抽象才會成為空洞。中國特色社會主義是什么？是我們國體或國家性質的最新表述。我們國體可以發揮的根本優勢，就是人民當家作主。而這種優勢要最大程度地實現，不是指今天或明天，而是需要我們不斷努力。如果以為今天沒有享受到足夠的優越性，如果不準備付出艱辛努力，那當然就有“國體是否能堅持”的問題，當然就談不上“國體發展”以后的優勢。要不要堅持“中國特色社會主義”，其實就是如何把它發展好的問題。這里要涉及到國體對政體的要求，我國的根本政治制度為人民行使當家作主的權力提供了保障，我國的基本政治制度為社會廣泛參與政治協商提供了保障。中國特色社會主義優越性的體現，關鍵是要不斷完善這些制度和機制，把這些制度賦予的權力運用好，把各方的職能發揮好。

如果我們通過這次學習實踐活動，能夠為參政黨建設、為政治體制改革、為民主法治建設等提出好建議，那就能收到實效，達到活動的目的了。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇七

責任意識是指人們對自己和他人的行為后果負有的擔當和承諾，是成長和發展過程中不可或缺的一部分。在現代社會中，對于學生而言，強化責任意識意義重大。本文將從個人經驗和對周圍同學的觀察入手，結合專家學者的研究成果，談談對于增強責任意識的心得和體會。

第二段：責任感的內涵。

責任意識的內涵包括個人責任心和社會責任感兩方面。個人責任心是指對完成自己的任務負有的責任感；社會責任感則是對社會公共利益負有的責任和擔當。在班級和學校中，學生應當發揚個人責任心，對自己的學習和生活負責，同時應該樹立高尚的社會責任感，盡己所能地為社會作出貢獻。

第三段：責任感的重要性。

幾乎所有的成功都來源于責任感。沒有責任感的人通常容易輕視自己的行為后果，甚至會對自己的疏忽不管不顧。在學習和生活中，如果缺乏責任感，那么就難以高效地完成任務，從而影響個人進步。而在社會層面上，沒有社會責任感的人可能會將自己的個人利益置于社會公共利益之前，從而導致社會秩序失衡。因此，加強責任意識對于學生呈現出不可低估的作用。

在當前的教育環境下，我們需要發掘多種策略來培養學生的責任意識。首先，可以通過建立適合的組織結構和運作模式，鼓勵學生參與學校和社會活動。學生參與社會服務活動和志愿者活動，可以讓學生了解社會，轉變學習態度，增強自己的社會責任感。另外，學校教育和家庭教育都可以嘗試在道德教育中強化對個人責任心與社會責任感的引導和培養。這些措施可能潛移默化地影響學生，并使他們逐漸建立自己的責任意識。

第五段：總結。

在生活和學習中，責任意識是學生需要強化和發揮的核心素質之一。培養責任感，不僅能夠讓學生更好地完成學業和生活任務，而且能夠讓他們在社會層面上有所作為。當然，培養責任意識并不是一蹴而就的過程，需要探索多個方向，進一步完善和發展學生的責任意識，讓學生更好地適應社會。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇八

2016年1月29日，習近平總書記主持召開中央政治局會議，對加強黨的領導提出明確要求，強調只有增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團結統一、堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。這一深刻論述，不僅為各級黨組織全面從嚴治黨指明了方向，而且為黨員干部修身做人、謀事創業提供了重要遵循。

講政治是黨員干部自身建設的核心問題。黨員干部的政治意識強不強，對黨的事業具有極端重要性。所謂政治意識，主要是指政治思想、政治觀點，以及對于政治現象的態度和評價。當前和今后一個時期，決勝全面小康、進而實現中華民族偉大復興的中國夢，迫切需要黨員干部保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治觀察力和鑒別力，堅定正確的政治立場，始終堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠。

一是堅定正確的政治方向。這是中國共產黨在長期革命和建設中確立起來的政治箴言。抗日戰爭時期，我們黨之所以能夠成為中流砥柱，最重要的就是堅持了堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰略戰術，可見堅定的政治方向始終發揮著先導與引領作用。關于政治方向，習近平總書記明確指出：“中國特色社會主義是中國共產黨和中國人民團結的旗幟、奮進的旗幟、勝利的旗幟。我們要全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興，必須始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移堅持和發展中國特色社會主義。”這表明，建設中國特色社會主義，最終實現共產主義，是我們黨始終不渝的政治方向。黨員干部政治上的明白，對黨的絕對忠誠，最根本的就是堅持這一方向，自覺把共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的具體任務結合起來，與崗位工作結合起來，忠貞不渝地為社會主義事業奮斗。

二是堅定共產黨人的理想信念。思想是行動的先導，信念是成功的基石。習近平總書記強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念或者理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。根據馬克思科學社會主義基本原理，共產主義是最高理想，社會主義是共產主義的初級階段。我們現在做的是社會主義初級階段的事情，切不可忘記初衷，不能忘了我們的最高奮斗目標。但現實生活中，一些黨員干部對待這一問題含糊其辭、語焉不詳，恰恰反映了他們理想信念模糊甚至動搖，反映了他們理論上的缺乏和不足。因此，堅定共產黨人理想信念，必須要強化理論教育和學習，緊緊抓住思想理論建設這個根本、黨性教育這個核心、道德建設這個基礎，不斷補精神之鈣、固思想之元、培為政之基，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論深度、政治敏感程度、思維視野廣度以及思想境界高度，從而牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。

三是嚴格遵守政治紀律和政治規矩。現代政黨都是有政治紀律要求的，沒有政治上的規矩不能稱其為政黨。習近平總書記在談到蘇聯解體時曾說過，蘇聯共產黨作為一個有著九十多年歷史、連續執政七十多年的大黨老黨轟然倒塌。其中很重要的一個原因就是政治紀律被動搖了，誰都可以言所欲言、為所欲為了。因此，廣大黨員干部必須要遵守政治紀律和政治規矩，堅守正確的政治立場。從政治規矩而言，黨章是黨的總章程和根本大法，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范和總規矩。黨的政治紀律方面，核心就是要堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。黨員干部不論在什么地方、在哪個崗位上，都要恪守黨的政治紀律和政治規矩，永葆共產黨人政治本色，確保紅色江山永不變色。

不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。習近平總書記強調：“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。”所謂大局意識，主要指自覺站在黨和國家大局上想問題、看問題，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。

一是正確認識大局。全局不活，局部受損，最終只能導致滿盤皆輸，這是事物發展的鐵律。1938年，毛澤東同志在《中國共產黨在民族戰爭中的地位》一文中指出：“共產黨員必須懂得以局部需要服從全局需要這一個道理。如果某項意見在局部的情形看來是可行的，而在全局的情形看來是不可行的，就應以局部服從全局。反之也是一樣，在局部的情形看來是不可行的，而在全局的情形看來是可行的，也應以局部服從全局。這就是照顧全局的觀點。因此，廣大黨員干部必須要樹立正確的大局觀，善于從戰略高度分析和認清國家建設和發展的總趨勢，明確黨和政府當前一個時期的中心任務是什么，為完成這個中心任務所制定的方針政策是什么，目前全國、當地的總體形勢如何等等，從而確保經濟和社會事業實現又好又快發展。

二是自覺服從大局。大局意識體現的是高瞻遠矚的政治見識和開闊包容的胸襟情懷，能夠把握現在、透視未來，跳出一時一事、一地一己的局限，正確處理局部與全局、個人與整體、當前與長遠的利益關系。1988年，鄧小平同志提出了“兩個大局”的思想，即沿海地區要對外開放，使這個擁有兩億人口的廣大地帶較快地先發展起來，從而帶動內地更好地發展，這是一個事關大局的問題。內地要顧全這個大局。反過來，發展到一定的時候，又要求沿海拿出更多力量來幫助內地發展，這也是個大局。就當前來看，服從大局就是要按照中國特色社會主義“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，堅持以新發展理念引領發展，著力加強供給側結構性改革，抓好去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板等重要任務。因此，廣大黨員干部面對復雜形勢和繁重任務，必須自覺服從大局要求，既對各種矛盾做到心中有數，同時又要優先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決。

三是堅決維護大局。僅僅認識大局、服從大局是不夠的，還必須堅決維護大局。就內蒙古而言，廣大黨員干部維護大局，要切實維護黨的團結統一。習近平總書記強調：“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。”區廣大黨員、干部要深入貫徹落實習近平總書記的要求，堅決維護黨的團結統一，堅決貫徹落實黨的路線方針政策，堅決抵制損害黨的團結統一的一切言行。要維護國家安全和社會穩定。內蒙古有4200公里國境線，是祖國的“北大門”、首都的“護城河”，這些決定了我區在國家安全穩定大局中承擔著重要使命。廣大黨員干部要牢固樹立全局的國家安全觀、社會穩定觀，切實把思想和行動統一到中央對國家安全、社會穩定的形勢判斷和總體部署上來，做到守土有責、守土負責、守土盡責，為筑牢祖國北疆安全穩定屏障貢獻力量。要維護民族團結。內蒙古作為黨的民族區域自治制度誕生地，切實做好民族團結工作，在黨和國家大局中至關重要。廣大黨員干部要牢記習近平總書記考察我區時“守望相助、團結奮斗”的要求，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，深入開展民族團結進步宣傳教育，全面貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，鞏固發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，完善和落實好促進民族地區發展的各項政策，把祖國北部邊疆這道風景線打造得更加亮麗。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇九

責任意識是一種高尚的品質，它不僅僅是對自己和他人誠實守信的責任感，更是一種在工作和生活中積極主動地承擔責任的態度。具備責任意識的人在事業上能夠更快更穩地成長，更容易得到別人的信任、支持，生活上也能夠讓自己感到更加充實和有意義。本文主要介紹我在提升責任意識方面的心得體會。

第二段：提高意識，培養自我要求。

要增強責任意識，首先要提高自己的認知水平，意識到責任的概念和重要性。當我正式進入工作后，工作上的各種壓力和daytoday的瑣事會讓人容易失去專注心態，這時候需要提高自己對工作的認知度，從一些小的環節開始，比如說在工作場景里只聽進級別比自己高的意見觀點，不停頓地積累業務經驗，遵守公司規定等。以此來鍛煉自己的理解力、細致和堅毅。

第三段：以身作則，帶動其他。

另外，一個負責任的人，不單單是在言行上表現出來，這種感染力也一定是身體力行，讓我們的行為言出必行。這樣做不只是能夠遠離公司的詬病，更能夠帶動他人，激發集體的士氣，最終實現整個團隊的共贏利益。一個負責任的企業文化，將讓公司可以吸引更多的精英人才，折射出公司的核心價值觀。

第四段：接受挑戰，展現勇氣。

表現出負責任的意識，有時會遇到挑戰和阻礙。這時候我們應該有勇氣去面對、克服并解決問題。在強烈的責任感驅動下，即使在此之前你從來沒有做過這種事，但也會有很強的明確和干凈的目標，然后在不斷進展和修正中終于完成。這是一種很好的能力、一種職業素質。有時候面對倍受考驗的真實困難，我們要保持堅毅不屈的精神，這樣才能將目標實現在第一時間內。

第五段：總結。

提高責任意識，不僅需要我們付出更多的努力和精力，也需要理清責任的定義、內涵與角色定位。一個富有責任意識的人，無論在哪里，都能夠得到別人的重視和信任。對于企業來說，一個有責任意識的員工，對公司的內部管理、外部合作都有著積極的幫助。一個有責任意識的企業，能夠樹立良好的企業形象，吸引更多的優秀人才與資源。總之，提升責任意識，是每一個企業家和員工都不能忽視的重要問題。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十

近日，單位組織開展了青年干警讀書活動，我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書，書中運用了通俗易懂的語言，以責任、忠誠、能力為重點，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是書中以大量真實生動的企業案例、名人故事和寓言警句，闡述了忠誠與責任的深刻內涵，責任與能力的內在聯系和辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等，使我深受教育。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十一

工作中主動負責，是我們每個人都應具備的職業素質和職業道德。通過這篇文章的學習，必將促進我們的工作，促進我們在工作中主動負責任的意識，能夠切實防止和糾正不負責任的現象，在政治上、事業上、作風上、工作上做到自覺負責、高度負責。在工作中如何做到負責任、有作為不是一句簡單的空話、套話，而是具體的、實實在在的東西，體現在工作中就是使工作順利地開展，并且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動其他各方面工作圓滿完成。下面談談我的一些心得體會。

工作固然是為了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發掘自己的潛能，發揮自己的才干，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是為了面包，那么生命的價值也未免太低俗了。人吃飯是為了活著，但活著并不只為了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動力驅使。人要證明自己的人生價值，人總要為社會做些什么。不但要做，而且要做得最好，這就要我們在工作中主動負責任，克服各種不利因素，兢兢業業。

1、首先要敬業。

敬業就是尊敬、尊崇自己的職業。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業，甚至對職業有一種敬畏的態度。

一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的'原則。如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。不論做什么事，我們都應該用心地去做，把細節做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個人輕視自己的工作，將它當成低賤的事情，那么他決不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好。當今社會，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創造一番事業的必由之路和發展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動適應生活的人，他們不愿意奮力崛起，努力改善自己的生存環境。對于他們來說應該有一個更好的職位，工作時間更自由。他們總是固執地認為自己在某些方面更有優勢，會有更廣泛的前途，但事實上并非如此，他們往往連一點小事也做不好。

2、其次工作要勤奮。

勤奮，比才能更重要。一個有才能的人，不去工作，就不能體現出他的才能。勤奮是做事的基礎，勤奮最大的天敵一個是懶惰，另一個就是找借口不做事或敷衍了事。

懶惰之人的一個重要特征就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到后天，這是一種很壞的工作習慣。對一位渴望成功的人來說，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習慣。我們經常會發現，那些被認為一夜成名的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力了很長一段時間。成功是一種努力的累積，不論何種行業，想攀上頂峰，通常都需要漫長時間的努力和精心的規劃。

無論做什么事，都不要給自己找借口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。“沒有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。無論遭遇什么樣的環境，都必須學會對自己的一切行為負責!借口給人帶來的嚴重危害是讓人消極頹廢，如果養成了尋找借口的習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成!

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十二

隨著社會的不斷發展，法律在我們生活中的地位日益重要。法律責任意識作為一種重要的思想觀念，對每個人來說都至關重要。在過去的一段時間里，我逐漸認識到了法律責任意識的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。

首先，法律責任意識是維護社會穩定的重要力量。在一個社會中，如果每個人都能夠自覺遵守法律的規定，尊重他人的合法權益，那么整個社會就會變得有序而穩定。當每個人都明白自己應該承擔的法律責任，并且為此付諸行動時，社會秩序就能夠得到有效的維護。因此，增強法律責任意識不僅是個體的需要，也是社會的需要。

其次，法律責任意識是個人自我約束的體現。法律規定了人們應該遵守的行為準則，而法律責任意識則是個人對這些準則的認同和自覺遵守。只有具備了良好的法律責任意識，我們才能充分認識到自己的行為會對他人和社會產生怎樣的影響，并且主動約束自己的行為。通過增強法律責任意識，我深刻體會到自我約束的重要性，時刻提醒自己要嚴格遵守法律，對自己的行為負責。

再次，增強法律責任意識有助于促進公正與公平。法律是一種公正與公平的基礎，它確保了每個人在社會中的平等地位和權利。當我們擁有了強烈的法律責任意識時，我們會更加尊重和遵守法律的規定，從而維護了社會的公正與公平。而只有在公正與公平的基礎上，社會才能實現和諧穩定的發展。通過日常生活中的親身經歷，我更加明白了公正與公平的重要性，也更加認識到增強法律責任意識對于實現公正與公平的社會十分關鍵。

最后，增強法律責任意識還有助于養成良好的行為習慣。良好的行為習慣是一種優秀的品質，它能夠促進一個人的整體素質和道德觀念的提升。而增強法律責任意識正是培養良好行為習慣的重要途徑之一。只有在強化法律責任意識的引導下，我們才能更好地遵循法律的規定，形成良好的行為習慣。通過自己的努力，我逐漸養成了自覺遵守法律規定的好習慣，并且深知這一習慣對個人和社會的意義。

總而言之，增強法律責任意識對于每個人來說都至關重要。它是維護社會秩序和穩定的重要力量，是個人自我約束的體現，能夠促進公正與公平，同時也有助于培養良好的行為習慣。通過這段時間的學習和實踐，我深刻認識到了法律責任意識的價值和重要性，并將繼續努力提升自己的法律責任意識，為社會的發展和進步貢獻自己的一份力量。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十三

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十四

實踐證明，有責任心是履行好。

崗位職責。

必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。下面是本站為大家帶來的增強責任意識。

希望可以幫助大家。

做一名合格的小學教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是良好的文化素質啊，是扎實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有最高位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名;資不在深，敬業就行;斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余;不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態;善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。

敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠于職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業、忠于職守作為對教師的基本要求。

古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業具有深沉的摯愛并為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。1920xx年他在浙江第一師范學校畢業生講習會上演講，提出新教員應具備5個條件：1，要有信仰;2，要有責任心;3，要有共和精神;4，要有開辟精神;5，要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任。”這些名言，是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。

教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校，對學生，對職業的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業務，隨時注意研究學生，并自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的發展，學生的成長與進步聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的責任心，去創造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責;對學生未來負責;對學生所授的知識負責。

最近，我鎮開展了責任主題教育活動，利用業余時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業實例、名人故事和。

名言警句。

形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育活動，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。

責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好!

首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激-情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務;一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感!

從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事;只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。

因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

最近學習了張光義同志的《增強責任感主動負責任》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好，問題分析的也很透徹，使我受益匪淺。

工作中主動負責，是我們每個人都應具備的職業素質和職業道德。通過這篇文章的學習，必將促進我們的工作，促進我們在工作中主動負責任的意識，能夠切實防止和糾正不負責任的現象，在政治上、事業上、作風上、工作上做到自覺負責、高度負責。在工作中如何做到負責任、有作為不是一句簡單的空話、套話，而是具體的、實實在在的東西，體現在工作中就是使工作順利地開展，并且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動其他各方面工作圓滿完成。下面談談我的一些心得體會。

一、工作中為什么要主動負責任。

工作固然是為了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發掘自己的潛能，發揮自己的才干，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是為了面包，那么生命的價值也未免太低俗了。人吃飯是為了活著，但活著并不只為了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動力驅使。人要證明自己的人生價值，人總要為社會做些什么。不但要做，而且要做得最好，這就要我們在工作中主動負責任，克服各種不利因素，兢兢業業。

二、怎樣主動負責任地工作。

1、首先要敬業。

敬業就是尊敬、尊崇自己的職業。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業，甚至對職業有一種敬畏的態度。

一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。不論做什么事，我們都應該用心地去做，把細節做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個人輕視自己的工作，將它當成低賤的事情，那么他決不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好。當今社會，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創造一番事業的必由之路和發展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動適應生活的人，他們不愿意奮力崛起，努力改善自己的生存環境。對于他們來說應該有一個更好的職位，工作時間更自由。他們總是固執地認為自己在某些方面更有優勢，會有更廣泛的前途，但事實上并非如此，他們往往連一點小事也做不好。

2、其次工作要勤奮。

勤奮，比才能更重要。一個有才能的人，不去工作，就不能體現出他的才能。勤奮是做事的基礎，勤奮最大的天敵一個是懶惰，另一個就是找借口不做事或敷衍了事。

懶惰之人的一個重要特征就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到后天，這是一種很壞的工作習慣。對一位渴望成功的人來說，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習慣。我們經常會發現，那些被認為一夜成名的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力了很長一段時間。成功是一種努力的累積，不論何種行業，想攀上頂峰，通常都需要漫長時間的努力和精心的規劃。

無論做什么事，都不要給自己找借口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。“沒有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。無論遭遇什么樣的環境，都必須學會對自己的一切行為負責!借口給人帶來的嚴重危害是讓人消極頹廢，如果養成了尋找借口的習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成!

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十五

××年，公司同時承建“四大工程”施工任務十分艱巨，確保公司工程建設按網絡工期順利進行，實現“西電東送”的重要戰略目標。公司青年職工占再冊職工的以上，在工程建設中發揮著主力軍和突擊隊的作用。結合當前公司保持共產黨員先進性教育活動契機，依托黨建帶團建，加強公司共青團工作的意識教育，努力提高團員青年的思想政治素質，引導樹立“四個理想”信念，增強學習能力、服務能力、創新能力和執行能力，培養復合型人才，是公司團青工作一項緊迫而重要的工作。因此，公司大力開展了“團員、青年學習教育月活動”，加強團員、青年理想信念教育，增強團員、青年能力建設，加強團干部、青年干部和團員、青年隊伍建設，努力建設一支“政治素質好，業務技術好，團結協作好，團青形象好的隊伍。一個月以來，公司團員，青年都認真組織學習了黨的十六大四中全會、三個代表等的精神，并積極開展了青年文明號活動的學習與創建，在實踐中錘煉團員、青年的理想、職業道德和職業技能，強化青年的成就感和事業心，激發了團員、青年的工作熱情和爭創意識，引導青年團結協作，奮發向上，促進了一支具有較高綜合素質的青年職工隊伍的成長。

“學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機和活力”、“最重要的是興起學習貫徹‘三個代表’重要思想的新高潮”、“青年要勤于學習”、“青年時期是學習的黃金時期”、“終身學習的觀念……”團十五大報告對加強青年學習進行了深入地闡述，報告中涉及到學習的內容有項之多，由此可見，學習不僅是當前時期，而且是今后一個時期團組織的'一項重要任務。結合當前創建學習型企業和爭當學習型團員青年的實際，對于貫徹落實團十五大精神，緊跟時代步伐，最重要的就在于增強廣大團員青年的學習能力。我們作為建設有中國特色社會主義事業的生力軍，如果每個團員都能成為學習型團員，每個團的干部都能成為學習型干部，每個團的組織都能成為學習型組織，在全團中形成濃厚的學習氛圍，就能夠影響和帶動整個企業員工的學習熱情，加快學習型企業的建設進程，使廣大團員青年成為黨和國家事業發展的可靠接班人和強大生力軍，使團組織成為黨的忠實助手和后備軍，成為黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶。

作為精神文明建設和物質文明建設重要力量的電力企業共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為電力企業的蓬勃發展做貢獻。充分發揮我們團干的主觀能動性，在團員青工面前展現我們團干的先進性和積極性，在職工心目中牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發展重任、并經得起時代的考驗的高素質團干部隊伍。結合黨的十六大和團的十五大精神，我們團干部要認真做好以下幾點：第一、培養奮發有為的人生追求；第二、培養刻苦勤奮的學習風氣；第三、增強服務青年的責任意識；第四、樹立腳踏實地的務實作風；第五、培養與時俱進的創新精神。廣大團干部要樹立開拓創新、敢為人先的思想，以新的視角認識問題，以新的方式指導工作，以新的舉措推進工作，以新的思路籌劃工作，努力實現團的工作創新發展。既要善于繼承前人留下的好做法，借鑒他人創造的好經驗，又要敢于沖破舊框框，提出新思路，創造性地開展工作，正確處理好實效與創新的關系。既要從本地單位的實際出發，不斷創新團的工作領域、活動內容，用先進的教育手段和豐富新穎的活動設計來增強團的工作的吸引力，又要深入研究團的事業發展的客觀規律，適時進行青年思想動態監測，增強對工作的預測性，正確處理好發展與創新的關系，努力使共青團事業在發展中創新，在創新中得到更大的發展。

江澤民關于“三個代表”重要思想，高屋建瓴，總攬全局，內涵豐富，含義深刻，是對黨的性質、宗旨、根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發展，是新形勢下對各級黨組織和黨員干部提出的新要求，是面向新世紀黨的建設的綱領。要把中國的事情辦好，關鍵在黨。以胡錦濤為核心的黨中央，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，高度重視黨的建設，切實加強黨的建設，認真學習、深刻領會“三個代表”重要思想；全面貫徹、身體力行“三個代表”重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動，按照“三個代表”的要求加強黨的建設，全面提高工作水平，以新的姿態、新的風貌迎接新世紀。學習“三個代表”不僅僅是黨員的事，特別是保持共產黨員先進性教育活動開展以來，全系統各級團組織廣泛發動廣大團員青年積極投身到先進性教育活動中去，在不折不扣地做好“規定動作”的同時，不斷豐富學習培訓內容，不斷創新學習培訓形式，切實引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，達到了接受教育，提高素質，礪煉作風，改進工作的目的，有力推進了團組織的自身建設。先進性教育活動使廣大團員青年進一步深刻理解了黨的先進性的具體含義，進一步堅定了永遠跟黨走的信念，進一步提高了服務大局、服務社會的能力，進一步發揮了黨的可靠助手和后備軍作用。

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增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十六

在生活中，我們常常會聽到一些人說，他們擁有強大的意識力，可以掌控自己的思想和行為。這表明，意識是人類思維的核心，是成功和幸福的關鍵。因此，加強意識是非常必要的。每個人都可以通過一些方法，來增強自己的意識，掌控自己的人生。

第二段：正文：培養良好的習慣。

習慣是人類行為的基礎，是意識的重要組成部分。一個人的習慣往往決定了他的生活方式和心態。因此，要加強意識，就必須培養好的習慣。例如，每天早晨起床后開始一天的計劃和規劃，這可以幫助我們更好地把握時間和工作。另外，還可以克服不良習慣，比如過度使用手機，過度依賴社交媒體等等。

第三段：正文：掌控情緒和思維。

情緒和思維是影響一個人意識的重要因素。要增強意識，就必須掌控好自己的情緒和思維。控制情緒并不意味著把情緒壓抑下來，而是要學會如何處理情緒。算一算“一百個快樂”、“拾回開心”等等的方法，可以幫助我們更好的處理情緒。同時，正確認識問題、深刻思考、理性分析可以幫助我們掌控好自己的思維。讓我們更好地解決人生中的問題。

第四段：正文：學習思想和文化。

思想和文化是影響一個人意識的重要因素，因此學習思想和文化是增強意識力的基礎。人們可以通過閱讀、觀看和思考等方式來學習思想和文化。例如，可以閱讀一些名著，從中學習到人類智慧的精髓。另外可以學習世界各地的文化和歷史，這可以幫助我們更好地理解不同的文化、不同的人類思維方式。

第五段：總結。

人們可以通過培養良好習慣、掌控情緒和思維、學習思想和文化等方法，來增強自己的意識力。當然，要想增強自己的意識力，并不是一件簡單的事情。需要長久的付出和堅持。但是，無論是為了自己的成長，還是為了實現自己的人生目標，增強意識力都是至關重要的。在單調乏味的日常生活中，我們可以通過增強自己的意識力，來發現生活的精彩之處。

增強責任意識心得體會（通用17篇）篇十七

隨著社會的發展和法治建設的不斷推進，法律對于我們每個人的生活和工作中起著越來越重要的作用。作為普通公民，我們必須增強法律責任意識，嚴守法律底線，自覺遵守法律法規。通過與法律的接觸和實踐，我深刻認識到了增強法律責任意識的重要性以及它對個人和社會的積極影響。以下是我主題連接的五段式文章。

我們生活在一個日新月異的社會中，法律的作用愈發凸顯。實踐證明，只有增強法律責任意識，我們才能做到知法、守法、用法。近年來，我積極參與并關注社會法律事務，通過參與各種法律教育和維權活動，我深刻認識到了增強法律責任意識的重要性。在接下來的篇章中，我將分別從加強法律教育、自覺守法、積極參與公共事務、形成良好法治習慣以及樹立正確法律觀念等方面展開討論，分享我的心得與感悟。

第二段：加強法律教育。

法律教育是增強法律責任意識的基礎。通過參加各種法律講座、培訓班等活動，我了解到了最新的法律法規和相關的法律知識，提高了自己的法律意識和法律素養。法律知識的學習使我能夠更好地了解并辨別合法行為和違法行為，知道如何保護自己的合法權益。同時，加強法律教育還能夠提高公眾的法律觀念和法治意識，使人們在日常生活中更加自覺地遵守法律法規。

第三段：自覺守法。

增強法律責任意識的核心是自覺守法。法律是社會的基石，它規范了人們的行為和交往，維護了社會的穩定和公平正義。作為公民，應當自覺遵守法律法規，不能有僥幸心理和規避法律的行為。比如，在日常生活中，我遵守交通規則、遵從消防安全規定、注意環境保護等等。自覺守法不僅可以避免違法行為的發生，也能夠樹立良好的社會形象，為社會和諧穩定做出自己的貢獻。

第四段：積極參與公共事務。

增強法律責任意識還要求我們積極參與公共事務，為社會建設和法治進步貢獻自己的力量。法律責任不僅僅是一種被動的遵守和執行，更應該是一種積極的參與和行動。參與公共事務，如社區協管、法治宣傳等活動，可以增加個人對法律的感知和了解，提高自己的法律權威。同時，積極參與公共事務也有利于培養社會責任感和公民意識，推動社會進步和法治建設。

第五段：形成良好法治習慣及樹立正確法律觀念。

增強法律責任意識還需要我們在日常生活中培養良好的法治習慣，樹立正確的法律觀念。良好的法治習慣是我們遵守法律法規的基礎，如按時繳稅、合理規劃遺產、保護他人隱私等。而正確的法律觀念是我們正確辨別合法與非法行為，學會維護自己權益和義務的基礎。只有通過良好的法治習慣和正確的法律觀念，我們才能更好地增強法律責任意識。

在不斷增強法律責任意識的過程中，我認識到法律是保護我們權益、規范社會秩序的重要手段，我們每個人都有義務遵守法律。同時，通過自覺守法、積極參與公共事務、形成良好法治習慣和樹立正確法律觀念，我們可以為社會穩定和法治進步做出自己的貢獻。在今后的生活中，我將始終保持對法律的敬畏和尊重，注重法律意識的培養和增強，為法治社會的建設貢獻自己的力量。