青春是一個(gè)探索的時(shí)期，我們勇于嘗試新事物，并尋找自己的興趣和才能。在下面，我將為大家介紹一些成功人士的青春成長史，希望能給大家一些啟示和幫助。

感悟青春的初中大全（17篇）篇一

曾幾何時(shí)，我們都在追尋夢中的身影，那些曾今和我們有過交集的男男女女，有的留給我我們的只是一個(gè)背影，或是短短的回憶，可是我們相識在茫茫人海中，就是一種緣分，或許做不成戀人，做不成朋友，可是我們在人生路途中相遇。記得人在固途那個(gè)電影，那里發(fā)生的故事看似不可思議，甚至覺得太夸張啦，可是現(xiàn)實(shí)生活中不就在悄然發(fā)生嗎？所以說人生就是一場無需觀看的電影，因?yàn)樵谏钪腥巳硕际侵鹘恰?/p>

感悟青春的初中大全（17篇）篇二

2.我們才13歲，我看你們能把我怎么辦?你認(rèn)為法律該怎么處置13歲的兒童呢?3分。

3.青少年如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪?

二.材料一;2013年3月12日，全國婦聯(lián)近日向全國政府提出建議，應(yīng)加強(qiáng)政府職能，消除女大學(xué)生招聘錄用中的性別歧視。材料二八年級學(xué)生小麗學(xué)習(xí)成績不太理想，她母親認(rèn)定女兒將來不會有太大的出息，就決定讓她退學(xué)，出去打工給家里補(bǔ)貼。材料三;女孩子讀書有什么用?你長大了要做生意發(fā)財(cái)，爸爸就是吃了沒有錢的虧!

(1)聯(lián)系教材知識分析三個(gè)材料共同說明了什么?2分。

(2)這些現(xiàn)象違反了哪些法律?3分。

(3)怎樣消除這些現(xiàn)象?2分。

(4)如果你是材料中的女孩，你會怎么辦?3分。

感悟青春的初中大全（17篇）篇三

一個(gè)冬日的早晨，澄藍(lán)的天空上，冬日的太陽像海綿一樣溫暖的照射著。每天爸爸都會騎著那擦拭一新銀灰色的“大永久”接送我上學(xué)，我穩(wěn)穩(wěn)地坐在后座上，雙手緊緊的拉著他的衣角，時(shí)不時(shí)靠在那溫暖而寬大的背上，心里踏踏實(shí)實(shí)的。悅耳的“丁零零”聲和路邊的風(fēng)景組成一幅溫馨的圖畫，我常常會告訴他學(xué)校里發(fā)生的趣事，爸爸也會關(guān)切地問我學(xué)習(xí)情況。每天的這一刻是我一天中最放松的時(shí)刻，爸爸真好！

太陽躲進(jìn)了云層，天空陰沉沉的，寒風(fēng)凜烈冷得我把手藏進(jìn)了口袋里。爸爸把書包遞給我，舒展了一下眉毛：“以后我不來接你了，你自己走回家吧，又長一歲了，也該學(xué)學(xué)獨(dú)立了！”望著爸爸一左一右擺動(dòng)著離去的'身影，撅著小嘴的我都沒跟他說聲再見，臉色嚴(yán)峻如青石：“哼，這么冷的天還要我自己走，真懶惰。不就是走回去，沒你我照樣行！”（中國作文網(wǎng)）。

颼颼的冷風(fēng)陣陣襲來，路邊的行人行色匆匆，我不禁拉緊了衣領(lǐng)，帶好帽子加快了回家的腳步。肩上的書包如意袋沉甸甸的大米，壓得我肩膀都直不起來，十分酸疼。過馬路時(shí)，我警惕的左右環(huán)顧，邊走邊看是否安全，不經(jīng)意間，一眼瞥到了一個(gè)熟悉的身影，推著一輛自行車。我停下了腳步，瞪大了眼睛仔細(xì)一看，是爸爸！驚訝的我這才感悟到，原來爸爸不放心我，每天在我放學(xué)后，跟在我后面。淚水頃刻間濕潤了我的眼眶……

感悟青春的初中大全（17篇）篇四

好了傷忘了痛，沒什么，反正再傷也有藥能治好，死不了，因?yàn)樯眢w好。

失了足磕了頭失了憶，有什么，大不了一筆勾銷重新尋覓，總有一天會裝滿最多又嘗試去磕一磕腦袋，不記得那就重新再來。（中國作文網(wǎng)）。

有什么好擔(dān)心，反正年華大把，好好撒撒，以后去到哪里都撒一點(diǎn)，風(fēng)流過快活過。碰了釘子撞了板子有什么好怕，反正有條命什么不可以干，要干就趁年輕，橫闖豎蕩死不了，愛賭甚么就賭什么，反正還有命一條，大不了把命也搭上而已，怕什么。

不怕死不怕痛，年輕嘛，失敗了還有大把機(jī)會可以翻身。

天大地大路無數(shù)，這條行不通還可以有n條走，反正年輕，反正有本錢，反正不怕死，去哪兒混不到一口飯吃呢。

就算是給人家洗馬桶也能混口飯吧。

有什么賭不起，朋友沒了那就再混幾個(gè)，跟家人吵架了大不了離家出走，反正餓不死。

愛情又算什么，情人而已，這個(gè)吹了就找那個(gè)，腳踏n條船又有什么所謂，反正來日方長嘛。

打架殺人放火，有什么賭不起呀，大不了判個(gè)刑坐個(gè)監(jiān)，十年之后出來又是一條漢子。吃幾顆丸子而已，又不能死，怕什么。

誰沒偷過東西誰沒撒過謊，偷點(diǎn)錢說個(gè)大話又不能要了你的命，怕什么。

曠課逃學(xué)打架泡妞勾引男人，哪一樣能搞出人命呢，什么不可以干。

被拋棄了遭分手了，那就來個(gè)自殺，我看你來不來求我下來繼續(xù)和你在一起，一直覺得自己的死大過天，恨不得全世界都為你的存亡而大費(fèi)周章，覺得世界甚至宇宙，少了你不可。少了你，地球就轉(zhuǎn)動(dòng)不了，少了你，世界末日就到，少了你，全人類將面臨毀滅……。

反正，你是天，你是地，誰少了你都會活不下去。

還到處跟人張揚(yáng)，死有什么不好，我為情而活為情而死，我是為了最愛的人而死的`。

青春有什么賭不起的，世界又有什么了不起的。

青春確實(shí)賭得起，賦予一個(gè)人此生最大的膽量。

青春這個(gè)賭場，賭掉時(shí)間賭掉年華賭掉親情賭掉友情賭掉愛情，接下來就會賭掉人生。

沒有誰少了誰活不下去。

你不是天你不是地，你只是一個(gè)人，你只是一個(gè)人捧著一顆心去看世界。遇到親情可以眾叛親離，遇到友情可以以計(jì)比計(jì)可以勾心斗角，碰上愛情就認(rèn)為牽扯了一整個(gè)世界，愛的人是世界，愛的人人是氧氣，非他不可。然后就沉淪了，相信有愛你們就會有一生，就什么都不用怕了。

感悟青春的初中大全（17篇）篇五

活在當(dāng)今，我們就得高興著并憂傷，憂傷著并高興，無奈著并生活，生活著并無奈。我們無奈，憂傷；我們高興，我們快樂，你要知道，在你的青春年華里，這些都只是你一個(gè)人的事！

青春本就是個(gè)憂傷的年華，自編自演，主角是自己，配角亦是自己，不要想著會有經(jīng)紀(jì)人給你提名。因?yàn)槲覀兌喟牖钤诮锹淅铩１局鴦輪瘟Ρ。律韸^斗，孤單同行。

曾經(jīng)試問自己百次，可不可以不憂傷？！可不可以不難過？！可不可以不流淚？！后來事實(shí)說明曾經(jīng)我?guī)装俅卧噯栕约旱亩疾豢梢裕n傷同行，我們活在青春。年華里的那份憂傷，不是你想象的那種懦弱；不是你骨子里的那種脆弱；不是你不夠堅(jiān)強(qiáng)，也不是你不夠矜持，而是你情感的需要，更是你成長的需要。憂傷不是你的錯(cuò)，不憂傷才是你的錯(cuò)。所以無需哀怨自己的情緒有多糟糕。

憂傷是青春里的一首歌，沒有快樂的雀躍，卻有安逸的旋律。那旋律是心靈的.舞臺，釋放積壓許久的沉淀。其實(shí)憂傷的時(shí)候，人最能看清自己。心靈的獨(dú)白勝似多言的傾訴。那時(shí)的自己才是真正的你。因?yàn)槟菚r(shí)你的心是靜的，情是真的，你會想到好多關(guān)于自己以前或現(xiàn)在的一切，你走進(jìn)了你的心靈，你正視了自己，你就會思量你的未來，因而你又因此突然本能的振作起來，想著從今以后，我會怎樣怎樣的改變自己，所以你有了動(dòng)力，你有了目標(biāo)，所以你又踩過憂傷，伴隨青春，又為你設(shè)定的一切狂奔。青春的年華里，那股憂傷的旋律就這樣不斷地在鞭策著你前進(jìn)。

憂傷是年華里的一首詩，詩里有著說不清的情，卻有著言無盡的意。為青春伴奏，為生活洗禮。不知何時(shí)起，憂傷已成一種習(xí)慣，我喜歡用那種淡淡的傷感夾雜著憂郁理清自己所有的思緒。喜歡夜深人靜的時(shí)候坐在窗前伏案寫作，看著窗外沉寂的一切，就那樣盡情地思量著一切。淡淡憂傷潛入心頭，淺淺憂郁溢滿心間，感慨年華，還真就是所謂肉包子打狗，有去無回。不覺思量于心，我該努力前進(jìn)。因而憂傷后的復(fù)活，是本能的一種前進(jìn)。（中國作文網(wǎng)）

感悟青春的初中大全（17篇）篇六

親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎？每年5月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)嗎？（母親節(jié)），6月份的第三個(gè)星期日又是什么節(jié)？（父親節(jié)），那你們知道為什么要有這個(gè)節(jié)日嗎？這是因?yàn)樵谌说囊簧校瑢ψ约憾髑樽钌畹哪^于父母，是父母給予了我生命，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們，我們的成長凝結(jié)著父母的心血，每一個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母的親子之愛只能用兩個(gè)詞語來形容——無私、偉大。

他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。所以說，父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。但是我們有的同學(xué)很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認(rèn)為父母給我們吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的，在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，今天的我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？首先要聽從父母的教導(dǎo)。父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的，往往是我們在課堂上、書本里學(xué)不到的，他們對我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)意的，所以我們應(yīng)該認(rèn)真聽取、虛心接受，否則就會失去接受良好教育的機(jī)會，那是可嘆可惜的。其次是接受父母的監(jiān)護(hù)。

父母是子女的監(jiān)護(hù)人，子女要自覺接受父母的監(jiān)護(hù)，例如離家時(shí)要告訴父母，到家時(shí)要給父母打招呼，告訴他們已經(jīng)回家，讓父母放心，平時(shí)要經(jīng)常向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，并時(shí)時(shí)問候父母親，以免父母擔(dān)心、牽掛。第三是積極進(jìn)取，不辜負(fù)父母的期望，先是成人，再是成材，最終有所成就。哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳呢？我想作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，不辜負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最重要的孝順。

同學(xué)們，我們從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)、快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們感恩父母吧！

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感悟青春的初中大全（17篇）篇七

青春的磨練讓我們一次次長大，有時(shí)候一個(gè)人冷靜下來回味曾今的自己。拉時(shí)候的感情是那樣的青澀，當(dāng)我們重新相識，卻發(fā)現(xiàn)一切都不在啦，我們是最熟悉的`陌生人，可是現(xiàn)在連朋友也算不上了吧！又拉各自的圈子，各自的生活，甚至各自的未來。可是我不會后悔，后悔曾今的種種，曾今的相逢，盡管想起來有些苦澀，可是有一種愛當(dāng)擁有是不會珍惜，失去時(shí)才會珍惜。盡管不曾開始，可是那段回憶是美妙的，人身總會遇到知己，可是有的時(shí)候當(dāng)他消失在生活中，才發(fā)現(xiàn)不單單是男女的朋友那麼簡單，花開花落，當(dāng)一切成為往事，留給我們的是滿滿的回憶和那個(gè)熟悉的陌生的身影在縈繞！

記得一個(gè)模模糊糊的句子，人生好比是一條路，在路上你會遇到很多人，那些自稱為朋友的人，那些本以為可以做一生朋友的人，可當(dāng)時(shí)間滴滴飛逝，我們漸漸長大，會發(fā)現(xiàn)總有一些友情沒那滋味，一些人失去拉聯(lián)系，總有一些人見面時(shí)沒有拉往日的親切與熟悉，給彼此的只有陌生。我們者的陌生了嗎？不是，人生中總會遇到很多人，并不是一路相伴走到最后的是朋友，每個(gè)人都有自己的路要闖，著不是朋友一直可以攜手完成的，或許稱為朋友的人很多，可是真心的朋友不會很多，你是不是在問自己什么才是真正的友情，為什么總感覺別人不把自己當(dāng)朋友，其實(shí)我想每個(gè)人的想法都差不多，都覺得越長大越孤單。（中國作文網(wǎng)）。

感悟青春的初中大全（17篇）篇八

路一直在腳下延伸，通向遙不可及的遠(yuǎn)方，可是卻不知道路的盡頭是不是像昨天一樣讓我心靈找到一點(diǎn)歸屬。疲憊的心早已經(jīng)在迷茫中淡淡的死去，似乎習(xí)慣了在心痛中尋找傷悲，忘記了那幾許渺茫的掙扎。

窗外是一片堇色的陽光，團(tuán)團(tuán)彩云交織出一道道傷痛的軌跡，人們說人死后，靈魂會經(jīng)過那里，從那里俯視人間最后一眼，我不知道那一眼會有多長，我只想知道，如果我從上面看，會不會在看到你。

擁風(fēng)矗立在日幕下，聽雪凋落，觸動(dòng)心底最底層的傷悲，我僅能以殘缺的憂傷取暖，忽然覺的心又被什么深深的拉扯出來，冷凍在寒冬中，冰封著那凋落的憂傷。輕拂著泛黃的照片，幾絲淚水輕輕灑落。昨天再也仰望不到的曾經(jīng)，你走過帶起的憂傷。（中國作文網(wǎng)）。

時(shí)光恍然走過，彼岸的落日帶起的一絲溫純，還是走不進(jìn)心房，那沒有一點(diǎn)修飾的美，慘慘淡淡的掩蓋著心底的某一個(gè)角落，然后暗涌出一股無名的寒流冰凍整個(gè)身體，，我一直輕拂著左邊跳動(dòng)的思念，我想那或許就是心痛吧。每當(dāng)?shù){(lán)的天宇泛起蒼傷的暮色，我對著安靜的方向靜靜張望，只是有些暮色的悲傷掉落在你走過的路旁，然后夜又把一切冰封的死寂。而后的每一天都來的匆忙，走的憂傷，可又有誰知道這一切它為誰圓，而又為誰缺。

生活就像一場永遠(yuǎn)都沒有結(jié)果的.戲，而我卻不是戲中的主角，幸福的開場，憂傷的過程，卻不知道如何的結(jié)局，穿行的道路上，每天都有著無數(shù)人在奔波，刻畫出一處無可替代的憂傷，時(shí)間最完美的演出著帶著無盡的迷茫席卷而來，淹沒了陽光下殘留著一絲溫暖的心，朋友說說此刻永遠(yuǎn)都是下一秒的曾今，過去永遠(yuǎn)都是過去。只是我疼痛的心卻告訴我一直都在告訴自己活在現(xiàn)實(shí)里。可是到底是誰演繹了情緒。

空氣中彌漫著憂傷的氣息，我通過窗鏡看大雪覆蓋的天地，畫面為何如此的清晰，離美好如此的近，為何離我卻更加的遠(yuǎn)，我哀思著冬季的天宇，那么的藍(lán)，那么的高，卻為何依舊是載不下我的憂傷。

年華倒影出暗色的陰影，殘缺的歲月就像孩子們在雪地里堆砌的童話，看似那么美好，觸手卻如此的冰冷，時(shí)間是徘徊而行的，沒有過去，哪來的現(xiàn)在，沒有現(xiàn)在，又那里來的過去。一切都在如此的繼續(xù)，而后在慢慢的逝去，我們都活在過去里。看似一件美好的事物，背后卻又藏著怎樣的心酸，我們卻無從知道，我只是想讓破碎的心不在如此的痛，可是我卻做不到。

冰凍在時(shí)光的飛逝中，看一切在灰暗的光線中嘲笑著我，麻痹的心痛又像潮水一樣洶涌而至，淹沒了心底的最后的一道防線，我只能把它叫做無奈，漂泊的云似乎厭倦了不住的行走，停靠在天宇上靜靜的觀看著人間，我想有一天它一定又會厭倦了人間的聚散別離，爾虞我乍。繼續(xù)它的漂泊，無聊的行走永遠(yuǎn)都比停駐的憂傷好的多。

牽你的左手夾著一根即將燃燒手指的煙，漫過煙霧繚繞的空間，我知道它在訴說著對你的思念，孤獨(dú)的夜編織成一張網(wǎng)，死死的把我困在里面，我彷徨，我掙扎，可是它卻在笑我很傻很傻，我在等這那張網(wǎng)被誰拿開讓我看一看天空依舊那么的藍(lán)。藍(lán)的讓我忘記此刻的憂傷，讓我覺的我在做一個(gè)夢，一個(gè)一直傷心而又很漫長的夢。只是我走出了這個(gè)夢境，卻又進(jìn)入了下一個(gè)夢。

感悟青春的初中大全（17篇）篇九

我們青春，意味著我們有足夠的時(shí)間和精力去完成理想中的業(yè)績。因?yàn)槲覀兦啻海覀兛梢耘Γ梢云床梢詾槔硐氪蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

我們青春，意味著我們有無限的潛力。潛力是不可捉摸的東西，所以你要信你有能力，天生我材必有用，千萬別放棄!

我們青春，意味著我們有個(gè)性。文藝匯演時(shí)，不愛跳民族舞蹈，因?yàn)榱餍胁攀乔啻簶?biāo)志。有很多或很少的輕狂，但節(jié)日是，我們不會忘了給老師;親人;朋友一份最真誠的問候。

所以我們不要辜負(fù)大家的期望。利用青春，學(xué)習(xí)知識，吸取教訓(xùn)，懂得最人的道理，領(lǐng)會人生的真諦。相信自己會勝利。

當(dāng)冬天的積雪還未融化，當(dāng)昨日的爆竹還在耳邊炸響，當(dāng)心頭的年味還沒散去，一個(gè)短暫的寒假就將和我們道別了!

盡管我們留念，盡管我們感嘆，盡管我們從心底里想拒絕即將到來的新學(xué)期，但是，歲月無情，它會像一個(gè)任性的.孩子，不管不顧載著我們流向遠(yuǎn)方!

所以，我們能做的，是開始整理自己的行裝，重新開始我們青春歲月的旅行!不要因?yàn)槲粗屛覀兊淖躺箲]和恐懼，青春其實(shí)是一道值得期待的風(fēng)景，我們可以用我們的汗水，澆灌它，使它像萬紫千紅的春天一樣絢麗!

還記得剛上初中時(shí)多么投入的學(xué)習(xí),多么認(rèn)真,生怕自己把學(xué)習(xí)落下去,落后于別人.每天滿腦子就是“學(xué)習(xí)”二字.后來上二年級了,心里有一種驕傲和滿足感,心里以對學(xué)習(xí)放松些,然后腦子里也會抽空想些亂七八糟的.接著,上課我開始不那么認(rèn)真地聽講了,成績逐漸下降,于是產(chǎn)生許多種情緒：悲哀、無知覺,等等,有時(shí)莫名的傷心啦,哭啦,笑啦,安靜啦,整天神經(jīng)兮兮的,每當(dāng)看見小孩們天真無邪的笑聲時(shí),哪怕是小孩們大聲的哭泣聲,我也會從內(nèi)心里發(fā)出一種強(qiáng)烈的羨慕之情.

心里總會時(shí)常苦澀澀的.好像變得單純,真正意義上的單純,想笑就笑,想哭就哭!但現(xiàn)實(shí)是不會那么美好,它一方面成全著人們,一方面又剝削著人們.我想:既然以無法變得單純,那么索性就變?yōu)槌墒斓?總之,我要變得堅(jiān)強(qiáng)!

不知何事縈懷抱，我對物理就是不感興趣。每當(dāng)上物理課時(shí)，我總有一種來電的感覺——只不過電流過大，將為電蒙了。于是我的物理學(xué)得一塌糊涂。

我早早的知道，物理的電學(xué)如果學(xué)不會，將影響以后的學(xué)習(xí)。雖然知道道理，但是就是聽不進(jìn)去物理知識，考試依舊不體面。

就在我苦惱之際，物理老師出現(xiàn)在我的面前。他告訴我學(xué)習(xí)物理的技巧，指導(dǎo)我課下復(fù)習(xí)的方法……也是從那起，每當(dāng)我望見深藍(lán)的天空出神時(shí)，閃爍的星星就宛如老師的期望的目光，依舊寧靜深邃的思潮泛起漣漪。

走出焦灼的夏季，穿過傷感的秋雨，拋棄冷漠的冬天，綠色的春天撲面而來。我相信黎明的曙光一定會在今夜的黑夜里孕育。雖然我失敗過，但我要宣布，失敗只屬于過去，勝利屬于將來的我，因?yàn)槲倚闹杏幸活w伴隨我成長的指路明星。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十

教學(xué)目標(biāo)?：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

（1）學(xué)會認(rèn)識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。

（2）認(rèn)識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。

2、能力目標(biāo)。

（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。

（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。

（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識青春的內(nèi)涵，解讀青春。

3、知識目標(biāo)。

（1）認(rèn)識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。

（2）理解真正獨(dú)立的意義。

重點(diǎn)：

青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。

難點(diǎn)：

青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識青春的內(nèi)涵。

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)過程?：

[新課導(dǎo)入??]。

老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進(jìn)了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗(yàn)青春，感悟青春。

[講授新課]。

學(xué)生：有。

課件展示--------青春之旅。

學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……。

老師：恩，那么這些變化正常嗎？

學(xué)生：正常。

老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點(diǎn)來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。

課件展示頭像，配音：

a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動(dòng)物園了。

b、為什么這樣說？

a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號。小明長的胖一點(diǎn)，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。

b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？

a、我原來也這么認(rèn)為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。

課件展示-----談一談。

1、該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>

2、拿別人的心理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？如果你也別人取笑，你會有什么感受？

學(xué)生回答：（略）。

課件展示板書-----相互交流，共享成長體驗(yàn)；彼此尊重，體會成長的美好。

老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個(gè)困難。自己也得到了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我們繼續(xù)向前走。

課件展示圖畫，配音，板書。

獨(dú)白：“李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答。可是沒多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了。”

課件展示1、小菲擔(dān)心的是什么？為什么會有這樣的擔(dān)心？

2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？

學(xué)生回答，老師歸納。

課件展示板書正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補(bǔ),合作團(tuán)結(jié)。課件展示板書最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”

問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?

2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？課件展示板書真正的成長獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。課件展示板書有這樣一些詞：

翱翔春天朝陽落葉燦爛蓬勃歌唱蕭瑟落日。

自立奮斗昂揚(yáng)。

1、你會把青春與哪些詞相連呢？

2、你還能想到與青春有關(guān)的詞是開朗、活潑、熱情。

（學(xué)生回答，教師歸納）。

〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。

青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。

〈小結(jié)本課〉。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十一

青春是一首歌，唱出了成長中的悲歡離合；青春是一首曲，道出了心中的歡聲笑語；青春是一首詩，寫出了生活的酸甜苦辣。直視青春，放飛理想。

青春，不知道從什么時(shí)候起，我開始接觸到這個(gè)詞，然后，便一發(fā)不可收拾，此后，注定因它大笑，因它流淚。它是一個(gè)很奇怪的東西，奇怪到有無數(shù)作家，詩人來贊美它；奇怪到純真的我們一直說要珍惜它，卻不知，它到底是什么。青春，到底是什么。沒人知道，也沒人理解，因?yàn)椋總€(gè)人的青春都不同。可我相信，青春終究是給人帶來快樂的東西。似乎在我的潛意識里，每天上課搗蛋，下課捉弄人，放學(xué)泡網(wǎng)吧的人就是沒有青春的人，而那些好學(xué)生，每天認(rèn)真的上課，高效率的完成作業(yè)，拿獎(jiǎng)拿到手軟的人才擁有青春。可現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。誰都有青春，只是對待方式不一樣罷了。前者在揮霍青春，他們浪蕩不羈，追求自由。后者在找尋青春，他們清楚地知道今天的努力是為了明天的幸福，他們不斷追尋著。然而，那么多人擁有青春卻很少有人好好地享受青春，有些事，有些人，有些物，的卻是擁有的時(shí)候不懂得珍惜，只有失去了才會后悔。青春，值得每個(gè)人用一生的時(shí)間去體會，去感受，去擁抱。青春如煙花般易逝，煙花雖易逝，卻在空中留下最美的印記，讓人無法忘懷，青春亦如此，好好把握青春，不是在一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)候，才想起寫些傷感文字，也不是在華燈初上失眠時(shí)，才想起回憶當(dāng)年的青春，更不是在逝去青春時(shí)，才開始后悔。青春，不是個(gè)做夢的時(shí)間，而是一個(gè)創(chuàng)造夢想，并努力向他靠近的時(shí)間。在追尋夢想的同時(shí)，別忘記，停下腳步看看沿途的風(fēng)景，我們拼命的努力著，我們值得擁有更好的，夢想的風(fēng)箏，飛翔吧，春天就要來了。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十二

偶爾經(jīng)過母校后的那條路，無意中瞥見了一朵朵木棉花開得如火般美。碩大的花瓣點(diǎn)綴在灰黑的樹枝上，很飽滿，很豐碩。只有幾個(gè)不顯眼的花蕾隱藏在那么一群綻放的木棉花中。略偏鮮紅的花瓣，很驕傲地屹立在樹上。有很多木棉花已經(jīng)凋謝了，墜落在平坦的地面上，形成一條紅色的地毯，但是漂亮的花瓣依然是驕傲地抬起頭。我看到這情景，嘴角向上揚(yáng)起，用手推了推滑落到鼻梁的眼鏡，踏著木棉花瓣，繼續(xù)朝著路的盡頭走去。

其實(shí)前幾年的木棉花也很漂亮。只是那時(shí)的木棉花似乎沒有現(xiàn)在的那么成熟，只要有風(fēng)，木棉花就會隨著風(fēng)飛揚(yáng)。可以看到的一幅很壯觀的情景就是——木棉花漫天飛。我往往會追著木棉花一起跑，感覺就像是和木棉花一起飛，很飄逸，很神話的感覺。時(shí)而也會站在木棉樹下，看木棉花被風(fēng)吹下，落在頭上，肩上，手掌中，然后輕輕地用手去觸摸木棉花瓣，能夠感受到一種柔柔的感覺，舒服的感覺。最后就是把木棉花瓣小心翼翼地放到手里，珍寶似的捧著回家。那時(shí)你能看見我一個(gè)專門為木棉花而設(shè)的盒子裝滿了木棉花瓣。

但是，為什么要有這但是呢——20xx年9月1日，我把所有木棉花毫不留情地扔進(jìn)了垃圾桶，不留一絲痕跡。很絕情的一種做法。看著那些曾經(jīng)開得如火如荼的木棉花死氣沉沉地躺在垃圾桶里，心痛的感覺很放肆地泛濫，從心底涌上心頭。但是，我沒有回頭。

如今，再次見到木棉花，心里有一種不言而喻的快樂感覺。幾年前的一幕幕順次在眼前展開，我很慶幸當(dāng)初自己沒有回頭，慶幸當(dāng)初自己的狠心。既然決定了飛翔，就不要再收回翅膀。木棉花就是我走出的第一步。只是，這種快樂不再踏實(shí)，而是很空虛，仿佛隨時(shí)都會被人搶走。

我放下手中的書，一步一步地向木棉花瓣走去，彎下身，撿起一朵依然驕傲的木棉花，用新的眼光去看待它，用新的感覺去觸摸它，用修長的手指在豐厚的花瓣上清晰地劃下“成長青春”，然后像當(dāng)年一樣，小心翼翼地握在手中，感受那份踏實(shí)與真實(shí)。

木棉花開，記錄成長歷程，拓下青春印記。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十三

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，在前邊我們了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道，青春期的到來會使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會嚴(yán)重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么，在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識和行為上的偏差呢？我們又應(yīng)該怎樣全面認(rèn)識青春的內(nèi)涵，如何度過自己的青春時(shí)光呢？怎樣才能使青春永駐我們的心間呢？這些就是我們這一節(jié)課要討論的問題。

一、青春的誤區(qū)及其調(diào)適措施。

（由教師組織學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進(jìn)行講解和引導(dǎo)）。

1、在青春期里，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識上和行為上的誤區(qū)？

如：經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化。

經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系。

喜歡以各種方式逞強(qiáng)，表現(xiàn)自己的個(gè)性。

總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去。

總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起，常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀。

2、我們應(yīng)該怎樣對待和處理上述種種誤區(qū)？

該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓磕脛e人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？

（學(xué)生討論）。

對于青春，我們充滿了好奇，因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗(yàn)。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會到青春成長的美好。

拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不應(yīng)該的，這是對他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。（教師舉例說明）。

我們再來看看小剛的情況（學(xué)生看書）。

（討論交流書中提出的問題，教師歸納）。

真正的個(gè)性不是裝扮上的標(biāo)新立異，也不是發(fā)型上的燙卷染色，更不是姿勢上的千媚百態(tài)，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力，真正的獨(dú)立和長大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神，能準(zhǔn)確地明辨是非分清美丑，是自覺地遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范，是學(xué)會有效的保護(hù)自己，自覺地抵制社會上的種種不良誘惑。

男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。（教師舉例說明）。

“哥兒們義氣”是不是真正的友誼？為什么？

（學(xué)生討論）（教師歸納）。

我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育？

我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認(rèn)為父母趕不上潮流，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對老師的批評教育很反感。認(rèn)為老師和父母總愛和自己過不去。

隨著年齡的增長，我們青少年的獨(dú)立意識會逐漸增強(qiáng)，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起來。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏，虛心接受家長和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。

二、全面理解青春的內(nèi)涵，讓青春永駐我們的心間！

1、關(guān)于青春的詩歌欣賞。

青春是花（詩歌）。

你的笑臉，是最美的花朵；

你的聲音，是最動(dòng)聽的樂曲；

你的明眸，是閃爍的星星；

你的微笑，能使人感到濃濃的春意；

你的舉止，使人覓得春的信息。

春夏秋冬，你一年都是花季。

好年華，好飄逸，好浪漫，好美麗。

你真誠、熱情、單純、敏銳，但又免不了有點(diǎn)沖動(dòng)和偏激；

你樂觀、灑脫、自信、進(jìn)取，但有時(shí)也免不了感到困惑和迷惘。

你初涉塵世，你風(fēng)華正茂，你給大地以蓬勃的生機(jī)，你給宇宙以生命的涌動(dòng)。

你的生活是這樣的色彩斑斕，處處都可以展示你的力與美的風(fēng)采。

像大海激起的浪花，那樣美麗；

像巴金筆下的日出，那樣奇妙；

像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；

像海灘上的貝殼，千奇百怪。

她更像一道菜，色香味俱全，

只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能知道它的美味。

（播放相關(guān)歌曲）。

青春abc…（詩歌續(xù)寫）。

a青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。

b青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。

c青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。

d青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。

e青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。

f青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)。是奔跑在風(fēng)中的一面旗。

g青春是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。

h青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)。青春的第一標(biāo)志是健康，而健康來自不懈的運(yùn)動(dòng)。

……。

2、關(guān)于青春的名句欣賞。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓茍安。如此銳氣，弱冠后生有之，耳順之年，則亦多見，倒年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

無論年屆古稀，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你從天上，人間追求美好，希望，歡樂，勇氣和力量，你就青春永駐，風(fēng)華長存。

一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已老矣。然堅(jiān)持追求，你就有望在百歲高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。

我們要知道，信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠石頭要化做黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思索，不停的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！

3、你是如何理解青春的內(nèi)涵的？

（組織學(xué)生討論，教師進(jìn)行歸納）。

青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。

4、（教師進(jìn)行歸納點(diǎn)評，結(jié)束教學(xué)）。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十四

1.知識目標(biāo)：知道青春期的常見誤區(qū)，了解青春更是一種精神追求。

2.能力目標(biāo)：克服一些常見的青春誤區(qū)，全面把握青春內(nèi)涵。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：青春期是學(xué)生成長的重要發(fā)展階段，既要認(rèn)識青春期的一些觀念及行為誤區(qū)，學(xué)會尊重他人，又要對青春有更全面的理解和把握，從關(guān)注自身的身心變化提升到一種精神上的追求。

教學(xué)重點(diǎn)。

針對學(xué)生青春期出現(xiàn)的典型問題探討如何面對青春。

教學(xué)難點(diǎn)。

男女同學(xué)如何正確交往。學(xué)會克服青春期的煩惱。

教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)法。

講授新課：

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，在前邊的一個(gè)框題中，我們學(xué)習(xí)和了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道，青春期的到來會使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會嚴(yán)重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么，在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識和行為上的偏差呢？我們又應(yīng)該怎樣全面認(rèn)識青春的內(nèi)涵，如何度過自己的青春時(shí)光呢？怎樣才能使青春永駐我們的心間呢？這些就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)和探討的問題。

一、青春誤讀（板書）。

（由教師組織，學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進(jìn)行講解和引導(dǎo)）。

?經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化。

?經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系。

?喜歡以各種方式逞強(qiáng)，表現(xiàn)自己的個(gè)性。

?總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去。

教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上講解：

1、該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓磕脛e人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？

對于青春，我們充滿了好奇，因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗(yàn)。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會到青春成長的美好。拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不應(yīng)該的，這是對他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。如有人笑我，我會用自己的智慧維護(hù)自己的榮譽(yù)。

2、如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？

3、男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？

4、“哥兒們義氣”是不是真正的友誼？為什么？

“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣不是真正的友誼。因?yàn)椋案鐑簜儭绷x氣最大的特點(diǎn)是只講友誼不講是非，它很容易導(dǎo)致朋友之間互相包庇、互相隱瞞，只會助長壞思想、壞行為。其結(jié)果是一害自己，二害朋友，三害集體。有很多同學(xué)就是因?yàn)橹v“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣而釀成了大錯(cuò)誤，誤入了歧途。

5、我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育？

我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認(rèn)為父母趕不上潮流，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對老師的批評教育很反感。認(rèn)為老師和父母總愛和自己過不去。隨著年齡的增長，我們青少年的獨(dú)立意識會逐漸增強(qiáng)，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起來。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏，虛心接受家長和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。

二、青春暢想（板書）。

學(xué)生活動(dòng)：朗誦描寫青春的詩歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。

通過這些文章，讓學(xué)生領(lǐng)悟信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

找學(xué)生朗讀p41的青春的意義。

教師進(jìn)行歸納點(diǎn)評，結(jié)束教學(xué)。

青春和衰老不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年事已高，卻仍可以保持青春的活力，同樣，人也可以未老先衰；時(shí)間能使皮膚生出皺紋，同樣，憂愁、疑慮、喪失信心、憎恨、和放棄理想也會使人的心靈失去活力。年歲可以使人的容顏?zhàn)兊盟ダ希牵覀兊男判摹⒂職狻⒅腔酆蛪粝氩荒苌n老。只要我們擁有信心，擁有愛與美的夢想，擁有勇氣和智慧，我們將永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)保持青春和活力！

（或欣賞歌曲：真心英雄）。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十五

雨絲飄落在我身上，清清涼涼。

撐起一把陽傘，漫步在校園小徑中，看著那些被綠葉遮擋的陽光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，雨絲一滴一滴的滑落在我的陽傘上，難得的太陽雨。

回首仰望過去，六年的時(shí)光，使我們長大了不少，從最開始那個(gè)流著鼻涕舔著棒棒糖在棒棒糖掉在地上還屁顛屁顛回去撿的小屁孩長成了一年級小朋友們看見了還要叫一聲“姐姐好！”的大姑娘。

大家一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起茁壯成長，一起打打鬧鬧，卻從未想過分別，現(xiàn)如今，我們彷徨過，悲傷過，跌倒過，卻也堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。在我們最無助的時(shí)候，大家彼此互相鼓勵(lì)，互相攙扶，只是一句：六二，你能行，站起來！

大家一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起玩耍，一起追夢，離別，對于我們來說卻是個(gè)陌生的字眼。從來不會一起說太矯情的話，從來不會打沒有把握的仗，從來不會……這一切太突然，以至于我們完全沒有做好準(zhǔn)備。以前積攢的眼淚又能帶給誰看呢？畢業(yè)，分離，怎么看都不是一個(gè)令人愉快的字眼，當(dāng)然，不會快樂。

我唯一會覺得難過的，是自己還不夠強(qiáng)，不足夠強(qiáng)到讓你們在支持我時(shí)無所畏懼。

不再輕易的承認(rèn)做錯(cuò)了哪件事，也不再把心里話毫無保留的對媽媽說，我們長大了，也有自己的一片天空。

我知道這是一個(gè)很矯情的'字眼，但是我還是想毫無保留的說出來，大家，多謝，我愛你們。

沒有人會理解這是什么概念，也不會有人去深究這是什么道理，知道這是我，知道這是你，也就足夠了。沒有人會窮追不舍，也沒有人會窮追猛打，只是單純的想念你們，或是想念大家在一起做過的許多事―包括那些年我們一起追的女孩。

這是我們的青春，還未開始，但已品嘗了其中的滋味―酸，甜，苦，辣，或許還包含著絲絲溫馨，絲絲甜蜜。

也許當(dāng)我們在幾十年后，仍會面帶微笑的想起：那是我們班有個(gè)同學(xué)特別討厭，一天天神態(tài)猥瑣，但現(xiàn)在好像覺得他也不那么討人厭了，大家都挺可愛的，現(xiàn)在回想起來那段時(shí)光是人生中最美好，童真的時(shí)候了。

算是在互相勉勵(lì)，也算是互相挑刺。

不過，真的很美好。

算是在離別，也算是在譜寫我們青春最偉大的交響曲―雷雨。

文檔為doc格式。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十六

如果你還年輕，你很幸福，因?yàn)閾碛星啻壕蛽碛辛艘磺小Ｓ腥苏f：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，所以青春是歷久彌香；有人說：青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，所以青春是絢麗輝煌；有人說：青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁鑄起的銅墻鐵壁，所以青春固若金湯，這就是我們的青春。

亞力士多德曾感慨道：人是什么？一塊軟弱的墓碑，時(shí)間的犧牲品，命運(yùn)的玩物，一個(gè)倒霉的影子，有時(shí)受到嫉妒的折磨，有時(shí)受到厄運(yùn)的捉弄，剩下的是黏液和膽汁。但我想說的是：人的一生是短暫的，但我們至少擁有過青春，因?yàn)樵?jīng)擁有，所以不奢求天長地久，不管結(jié)果是怎樣的，青春帶給了我們很多，讓我們學(xué)會了許多。

青春期中的.我們學(xué)會了感傷，會為一片云駐足，為一朵花掉淚；青春教會了我們成熟，即使再痛，嘴角也不失去微笑，即使再累，也不放棄一直所執(zhí)著追求的夢想；青春教會了我們感恩，感恩父母，感恩社會，甚至是感恩對手，青春教會了我們寬容，是那一份面對對手挑戰(zhàn)時(shí)那份淡然與從容，有著虛懷若谷的氣度和君子都有的坦蕩。這就是青春。

青春是一曲歌，一曲五彩斑斕的樂章，然而在這首歌中也會有跌宕的旋律，因?yàn)槲覀兌荚谂ν帮w，卻永遠(yuǎn)飛不到你的夢想的地方，飛得很幸苦，很孤單，但是我們?nèi)耘f沒有墮落，即使前面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，青春的歲月中有著我們每一個(gè)人青澀的故事，難以釋懷的感情，豆蔻年花的交流，一切的一切都張揚(yáng)著青春的創(chuàng)意與活力，都那樣的美好！

春天花苞靜靜地生長，帶我從孩提走向花季少年，花苞絢爛地綻放，青春的歲月為我們打開了人生的使命—責(zé)任，當(dāng)我們肆意揮霍著自己的青春年華時(shí)，會驀然發(fā)現(xiàn)青春來之不易，面對太陽下愈加傴僂的背脊，面對燈光下愈加顯眼的白發(fā)，突然醒悟：青春對于我們不僅僅是生命中最燦爛輝煌的季節(jié)，它對于我更是一種責(zé)任。

青春是一道彩虹，有絢麗的色彩，嫵媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空靈得似水，純潔得似云，青春是夢，美妙的夢，憂傷與歡樂，微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過。

啟航尋夢的風(fēng)帆撐一支長篙劃向日邊……。

感悟青春的初中大全（17篇）篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家早上好!

我今天國旗下講話的題目是《感悟青春，放飛理想》。

理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄;一個(gè)人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來;放飛理想，就是放飛生命。

在這理想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜模说那啻菏嵌虝旱摹＞永锓蛉嗽f過：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的必由之路。

周恩來在少年時(shí)期便立志報(bào)國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元?jiǎng)住Ｔ里w兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前;只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向;只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。

俗話說：“有志者，事竟成。”同學(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的那一天!