優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范，以保證語言的流暢和準確。這些優秀作文范文以各種題材和風格展現，不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇一
我有一頭烏黑光亮的頭發，上面扎著兩個可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的招風耳。
我的優點有很多，比如：懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以為豪的優點就是十分樂于助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語試卷的簽名情況，走到半路時，我看見一個一年級的男孩在欺負一個瘦小的一年級女孩，那個女孩已經哇哇大哭了，可那個男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了，于是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地“夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時放過這男孩吧，于是就跑到那個女孩身邊關切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕為笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事。”“你沒事就好，再見，小妹妹。”說完，我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人，但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業做完后，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時起，我就下定決心要改掉這個壞毛病。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇二
看了這個題目，你也許會說：“你說你自己是個樂于助人的孩子，也許只是王婆賣瓜自賣自夸罷了。”好吧。接下來我就給你說一說我樂于助人的事情吧。
一天中午。我剛走進校門。突然發現一個一年級的小男孩兒在操場上瘋跑。突然。哦哦他被一塊石頭一絆摔倒了。當時沒有一個人在他的身邊于是我趕緊跑過去把他扶了起來。我們兩個慢慢走到操場邊休息。可他還是一直捂著手掌叫痛，我把他的另一只手拿開一看，呀！原來他的手掌在剛才被磨破了，小手上滲出了鮮紅的血。于是我把他扶到了水管邊，用水清洗了傷口，又從身上找出一片創可貼給他粘上。等我把他的傷口處理好后，小男孩已經不哭了，他說：“大哥哥，謝謝你。”聽了他的`感謝，我的心里喜滋滋的。對他說：“以后玩耍要小心哦！"說完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。
在教室里，我看見好朋友杜慶東再找著什么。我問他："怎么了？杜慶東。““我在找我的橡皮呢，對了，你見了嗎？”杜慶東說。我說：“我也沒見，不如我倆一起找吧。“于是，我們兩個進行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，還是找不到。”怎么辦呀？下午老師要教畫圓，沒有橡皮肯定不行啊！”這時我看見了剛買的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了兩半。杜慶東看見了我的動作，有些驚訝的說：“成瑞福，你在干嗎？”我說："沒辦法啊！這一半給你。"我把橡皮硬塞給了杜慶東。杜慶東看著手上的這塊橡皮，說：”謝謝你，成瑞福。“”都是同學嘛“我說。
同學們，最后再說一句我一直堅守的一句格言”幫助別人，快樂自己！”
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇三
在一個夏天的傍晚，烏云很低，沒有一絲風。就好像一個人要打噴嚏，卻打不出來。一會兒，風來了，雨也下大了……街道上彌漫著濃濃的霧，空氣中帶著絲絲涼氣。我打著傘，走在回家的路上。
突然，我發現前面有一個老奶奶，大約六十來歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒有撐傘，身上的衣服也被雨淋濕來，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著，要不然非得生病不可。我撐著雨傘立刻沖了上去，扶著老奶奶說：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會生病的。”奶奶卻說：“謝謝你，小姑娘。我沒事，身體好著呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒事，我的傘大，三個人都可以一起打呢！”我這樣勸說下，老奶奶這才答應了。
在路上，我發現老奶奶一直用手搓著胳膊，身體不禁微微發抖，我就關切地問道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷。”聽完奶奶的話，我心想：都身體發抖了，還說不冷，怎么這么不關心自己的身體呢？我想著，突然記起我的書包里還有一件薄薄的外套，連忙從包里取出來外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說了聲：“謝謝你，好孩子。”快到我家的時候，我突然想起來奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行。”“太好了，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”
贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂的事情啊！
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇四
記得有一次，我朋友劉雅琪忘記帶鋼筆了，急得在學校門口前團團轉，碰巧，我剛扎好自行車，我就看見了她！她對我說明了情況。哦，原來是她早晨起來晚了，忘記檢查書包了，早晨她想買一只自動鉛筆，結果買完了正準備把鉛筆放進文具盒時，突然發現鋼筆沒帶！她說明了情況，又問我借鋼筆，她說，如果我不借她，就沒人會借他了。我聞聽此言，立即拿出我的文具盒，可是翻來翻去只有一只鋼筆……我突然想起，我還有三元錢，可以借給劉雅琪買一只鋼筆！那是我準備中午買英語本的錢，如果我借她我就沒錢買英語本了！我當時沒顧那么多，因為學校快要開門了！我立即給劉雅琪買了一只鋼筆。
還有一次，我在騎自行車回家的路上，突然看見一個老人坐在地上，手里捧著個要飯碗，這個老人骨瘦如柴，一看就知道一天沒有吃飯了，我很可憐這個老人，便立即跑到面包店，買了幾個面包給老人，老人見此情景謝了又謝，立即狼吞虎咽起來，等老人吃完了面包，我又問老人，為什么要跑到路邊要飯，難道你的家人不管你么？老人回答，他的兒子們嫌老人年級大了，常常拖累他們，就把老人趕出了家門！迫不得已才來到路邊要飯！我很同情老人，立即把我準備買書的錢，全部捐給老人，老人見此情，又是謝了又謝！
我還幫助了許許多多的人，由于時間關系，我就不再多說了！
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇五
我叫肖遙，我是一個活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風西路小學的3年級（4）班讀書，是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發，上面扎著兩個可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的招風耳。
我的優點有很多，比如：懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以為豪的優點就是十分樂于助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語試卷的簽名情況，走到半路時，我看見一個一年級的男孩在欺負一個瘦小的一年級女孩，那個女孩已經哇哇大哭了，可那個男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了，于是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地“夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時放過這男孩吧，于是就跑到那個女孩身邊關切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕為笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事。”“你沒事就好，再見，小妹妹。”說完，我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人，但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業做完后，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時起，我就下定決心要改掉這個壞毛病。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇六
昨天兜兜在學校遇到一件事情百思不得其解，悶悶不樂的回家問媽媽：“上課的時候老師讓大家都坐好，可是我同桌還在回頭說話，我怕他表現不好會影響全組的成績，給我們小組扣分，就伸手拍他，可是老師不但沒有說他，反而把我痛罵一頓。媽媽，我是想幫助別人的，為什么大家都說我是多管閑事？”
1、樂于助人與多管閑事是“度”的問題。
個人認為，這兩者并沒有沖突。樂于助人是我們中華民族的傳統美德，既然是美德，就沒有可懷疑的地方，就應該被我們傳承和發揚。畢竟，每個人都需要他人的幫助，也有義務去助人，但是樂于助人是當他人有需要時，你給予了幫助；多管閑事是人家不需要你幫助，你也去瞎幫、甚至是幫倒忙。
該不該幫？該怎么去幫？因為孩子能力有限，很難自己界定清楚，所以成年人干脆規定孩子“管好你自己再說！別管別人！”不許助人，是一個對規避風險很省心的辦法，但卻扼殺了孩子單純善良的心境，讓孩子過早接受“扶不扶”這個冷漠的社會現狀。
2、有余力的時候去幫助他人，助人不意味著要不顧一切的犧牲自己，應該是幫助他人帶來雙方的愉悅與自身價值體現的享受。
雖然老師做法欠妥，但是我不能在孩子面前說老師半句不是，所以，我給兜兜舉了這樣一個例子：“你和同學，就像家里的茶壺和茶杯，你必須自己腹中有水，才能去灌溉別人，如果你自己都是空空如也，你能給予別人什么幫助？別人對你也是一樣，一個沒有余力、自身難保的人，難以去助人。所以現階段你應該先充盈自己的能力，你強大了才能夠更好的幫助別人。”
3、人是有社會性的，因而互助是群體生存的一種必然選擇。所以，鼓勵孩子樂于助人是必修課，并且，這門社會學科不應該僅僅停留在紙上談兵的階段，而要讓孩子們有機會去實踐。
成年人應當給孩子創造環境，讓孩子享受助人的快樂，并且給予正向積極的反饋，。也許一開始孩子不得要領，會出現多管閑事的不如意，但是通過自身逐步的摸索與成人適當的引導，相信他們會迅速成長。不要一開始就打擊孩子的積極性，讓孩子只感受到助人的風險，成人的冷言冷語會澆滅孩子一腔熱忱，做事謹慎可以，但是冷漠不是我們想要的結果。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇七
有一次，我來到鄰居王奶奶家，一進門，我就聽到了王奶奶的'咳嗽聲，我急忙來到王奶奶的床前，看到王奶奶臉色蠟黃，好像是生病了。我親切地問王奶奶:“奶奶，您哪不舒服呀？”王奶奶低聲的說：“我頭暈沉沉的。”我想：頭暈可能發燒了。于是，我找來了體溫表，放進王奶奶的嘴里，過了一分鐘，我拿出體溫邊一看：“39.5”，我連忙對奶奶說：“奶奶，您發燒了，我帶您去醫院吧！”王奶奶急忙搖頭說：“不去，不去，睡一覺就好了。”我說：“發燒不能拖呀，要不我去藥店買幾盒藥給你吃。”說完，我就跑回家，騎著自行車直奔藥店，用自己的零花錢給王奶奶買了藥。然后，急匆匆地再回來，回到王奶奶的身邊，我看見王奶奶已經睡著了，沒敢吵醒她。過了一會兒，王奶奶醒來后，我按說明書上的要求給她吃了退燒藥，心想：王奶奶的病一定會好的。就這樣，王奶奶過了幾天就能下床了，病也好了。她還夸我是一個懂事的孩子呢！
還有一次，我在放學回家的路上，看到一個女孩子蹲在路邊哭，我便懷著好奇心走到女孩面前，說：“小妹妹，你怎么哭了？”她邊哭邊說：“我迷路了。”我問：“你知道你父母的電話嗎？”她搖搖頭。于是，我把她抱了起來，對他說：“你先到我家做作業，我再幫你找你父母。”說完，我就把她帶回家。寫作業時，當他打開文具盒的一剎那，我看到里面有一張紙條，我急忙拿出來一看，原來是他父母的電話，我趕緊打電話給他父母，讓他們團圓。
助人是快樂之本，我在幫助別人的過程中嘗到給予是快樂的。今后我要更多地為人民服務，多做好事。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇八
鏡頭一：美術課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說：“帶水彩筆了嗎？我沒帶，借我用用？”我二話沒說，把水彩筆全給了他。他不好意思地說：“全給我了，你用啥？”我說：“沒關系，我畫的比你慢，你可以畫好后再還給我。”“老師會批評你的！”“沒關系！”這時，老師走了進來，我們就不說話了。
老師講了一會兒，又話給我們看，并且指導我們怎么涂顏色，然后，老師就讓我們自己動手畫起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那里等著水彩筆，老師走過來問：“你怎么沒有帶水彩筆呢？是不是把我的話當耳旁風啊？”張金彪站了起來，對老師說：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽了說：“是這樣啊？那你下次可不要忘記帶用具啊！”
鏡頭二：勞動課，張老師通知我們帶針、線、布塊等用具，我們班里有幾個同學沒有帶，而且，這幾個同學中午吃飯在學校里。他們只好干著急。可是，我卻帶了很多，于是那幾個同學擁了過來，搶著和我借，我怕針扎著他們，連忙制止。大聲說：“不要搶，一人一份，每人都有！”他們聽了這話，紛紛把手收了回來，我站起來，把手里的布塊一一借給他們，他們拿著布塊高高興興地散開了。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇九
我的頭發短短的，頭像一個蘑菇，眼睛水汪汪的，圓溜溜的鼻子下面長著一張嘴大唇厚的嘴巴。
我的愛好是畫畫。經常畫得入了迷，無論是吃飯、睡覺、上樓下樓都在畫。有一次，畫得十分投入，竟忘了吃飯，直到媽媽上樓叫我吃飯，我才“清醒”過來。
我對朋友十分友好。朋友一有困難，我就一定會幫忙。有一次，朋友的本子不見了，我勸他：“不要太傷心，我來幫你找。”找了好久才找到本子，朋友十分感激地說：“謝謝你。”我就說：“不用謝，這是應該的。”
這就是我，你們喜歡我嗎？
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十
不說成績，光看中國的后備力量——一個個杰出青年運動員不勝枚舉!人負責，天宇應了1聲，便掛了電話，向后面的隊友說，狙擊手準備，不要拿awp，聲音太大，以免打草驚蛇，拿scout吧，說罷，兩聲輕微的槍響過后，兩名嘍。”法國同事看后膽顫心驚，原來兩臺飛天汽車馬上就要相撞了，但在一秒鐘的時間內又恢復了正常行使，原來這些飛天汽車都帶有穿梭器，都可以從對方的車邊巧妙的閃過，也可從建筑物、人體中穿過，并可以隱身行使。
她緩緩抬起頭看著我；”糊里糊涂地跟馮等怠認了兄妹，真是莫明其妙。我們在生活中，要看到一些事物的兩面性。更磨練了意志，求生墻其實只是一座略高于我們的險峰，我們雖然不能一步登天，但卻可以協作攀上頂峰，哪怕是細沙都可以壘成山峰，而且是越配合越緊密，甚至無懈可擊！第二天早上，我立馬從床上彈跳而起，用最快的速度打開電腦，去看看大家對那還有些青澀的作品的評價。
第二次，我和一只狗走進了電梯（狗有主人，主人也進去了）它不停地在我腿上聞來聞去，我滿頭大汗，但有不敢動，一動怕夠咬我，電梯到了，門一開，我就飛似地向家中跑去，到了家中，我氣喘吁吁，汗都快把衣服淋濕了。還有一個古代的小朋友他手里也拿著書在看呢；還記得是一個暑假的一天，家長為我報名了“暑期夏令營”。
這種事情還算小事，你瞧，我的媽媽走路為了不發出聲音，竟隨時隨地踮著腳尖走，不知道的還以為她在練舞呢。游客們拿著食物去喂它們，看，一條，兩條......一群金魚蜂涌而至，不一會就把食物搶光，然后擺擺尾巴就游開了!有時，我們會覺得生活實在有太多辛酸。一會又為我揉揉腳......我感動極了，真為我的小孩子氣后悔和內疚。
當我路過面包店時，無意中聽到面包店阿姨與叔叔的談話，阿姨抽泣著說：_醫生說過了，這個孩子可能生存不了多久_?廣告與聽(觀)眾的接觸是一種低水平的接觸。說實話，我們倆還真是和書有緣。
這些天，花開了，雨落了；誰讓它真厲害呢。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十一
我的同學有很多很多，其中陳佳音是最值得夸獎的。她是一個九歲的女孩，長得又高又瘦，那可愛的瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。瞧她那一張櫻桃小嘴，特別能說會道。她不光人長得漂亮，而且心地善良，樂于助人。
記得有一次，我們一起放學回家，在路上我們看到一位大約七歲的小女孩一瘸一拐地走著，看她的樣子十分痛苦。陳佳音看著小女孩那弱小的身軀，不加猶豫地奔了過去，背著小女孩一步一步向家的方向走去。小女孩伏在她的背上，看著她那滿臉的汗水不禁流下了感動的淚水。
小女孩拿出包里的手帕遞給陳佳音說：“姐姐，你擦擦汗吧，真是謝謝你！等我的腳好了以后，一定要學你一樣幫助那些需要幫助的人。”這時，陳佳音滿意地笑了。
我覺得，陳佳音這種樂于助人的品質是高貴的，是值得我敬佩的。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十二
在一個陽光明媚的早晨，我和弟弟在小路上玩著小拉車，我可是我們村里大名鼎鼎的大好人。
我們在小路上跑著玩，我拉著小拉車，弟弟在上面坐著，手里拿著一根小樹枝，他很開心“駕、駕，我可愛的大白馬，給我跑起來！”弟弟邊說邊揮舞著長長的小樹枝，像個合格的巡警一樣，揮舞著長長的馬鞭。我們跑著跑著，突然看見一個老爺爺背著一個沉重的包袱，我焦急地對弟弟說：“弟弟，咱們趕快幫幫那個老爺爺吧。”“好，哥哥，我也要助人為樂！”弟弟高興地說。
我們一起跑過去，看見老爺爺邁著沉重的腳步，頭上的汗珠密密麻麻，喘著粗氣。我們說：“老爺爺，讓我們來幫您拿吧。”“不用你們來，我自己能行，怕累著你們。”老爺爺卻說。“沒事，我們不怕，我們可強壯了。”我們驕傲地說。老爺爺說：“好吧。”老爺爺把沉重的包袱放下來，我和弟弟把包袱拿起來放在手拉車上，我在前面拉著，弟弟在后面推，老爺爺在旁邊一邊走一邊豎起大拇指夸獎道：“你們真棒！”
從這件事上我得到的道理是：遇到困難的人，我們就要幫助他們，就相當于幫助自己一樣，幫助別人，自己快樂！
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十三
高高的個子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發經常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂的陳啟瑞。
冬天的早晨，窗外風呼呼地吹著。“真冷啊！”我縮了縮脖子，往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜，只聽見沙沙的寫字聲。突然，前面傳來“哇”的一聲，隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開來。大家議論紛紛：“怎么啦？怎么啦？”原來是黃佳怡吐了。同學們有的捂住鼻子，有的干脆離開了座位，還有的甚至直接離開了教室，躲得遠遠的。
這時，一個身影閃電般地飛出了教室，不一會兒，那個身影又回來了，原來是陳啟瑞。他一手拿著拖把，一手拿著畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的身邊，二話不說，拿起拖把小心翼翼地拖了起來……同學們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時，幾個班干部也加入進來了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來了熱騰騰的開水。沒過多久，教室里又恢復了安靜。老師的臉上也露出了滿意的笑容，自夸陳啟瑞是個助人為樂的“小雷鋒”。
陳啟瑞熱心腸的事兒說也說不完，班級中哪里需要幫助，哪里就會出現他的身影，我們大家都敬佩他。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十四
我們班有，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長安寧。記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。”第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。
“那你的傷口怎么辦呀？”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感激。我看了看淺夏，她的.手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會兒？”她卻笑了笑說：“沒關系，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說：“不用謝！同學之間互幫互助是應該的！”我看著安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。淺夏就是我學習的榜樣，以后我要做個像她一樣樂于助人的人。
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十五
一天，我洗完澡，來到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長發，小麥色的皮膚顯得很壯實。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛幫人的勁，雖然，有的時候會幫倒忙，但是，她也不傷心，說：“學習雷鋒嘛！”
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。
想著，想著，忽然聽見媽媽叫我，我離開鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
優點，每個人都有，有的`人優點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛勞動……。而我自己的優點是什么呢？曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了優點，每個人都有，有的人優點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛勞動……。而我自己的優點是什么呢？曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了，可這是老師的命令，那就厚著臉皮夸夸吧！我自己的優點就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就會得到報酬。
記得去年在街上的時候，一個炎熱的傍晚，我和媽媽路過廣場，看見那兒有一些乞丐，頭發亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進衣袋，打算給那個小孩子幾塊錢。媽媽見我一副關心乞丐的樣子，連忙告誡我說：“現在有好多乞丐都是騙子，小心上當！”我想媽媽說的也是，他們的年齡說大也不大，說小也不小，有的正值壯年，為何不去找活干，掙錢養活自己呢？想到這兒，我不再理會他們，抬腿正要走，忽然從身后傳來一個女孩的細聲細語：“媽媽，我餓！……”我扭頭循聲望去，只見剛才那個小女孩緊緊地摟住她的媽媽，還在不停地喊肚子餓。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是因為家里遭遇飛來橫禍才出來乞討的，也許……想到這兒，我就把身上所有的零花錢給了那個女孩的媽媽。媽媽沒有責怪我，只是說了句：“你這孩子，心腸就是軟！”
可這是老師的命令那就厚著臉皮夸夸吧！我自己的優點就是助人為樂一方面可以幫助他人使自已感到快樂一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報你常幫助別人就會得到報酬。
六
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十六
一天，我洗完澡，來到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長發，小麥色的皮膚顯得很壯實。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛幫人的勁，雖然，有的時候會幫倒忙，但是，她也不傷心，說：“學習雷鋒嘛！”
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。
想著，想著，忽然聽見媽媽叫我，我離開鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
我是一個樂于助人的孩子大全（17篇）篇十七
一天，我洗完澡，來到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長發，小麥色的皮膚顯得很壯實。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛幫人的勁，雖然，有的時候會幫倒忙，但是，她也不傷心，說：“學習雷鋒嘛！”
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。想著，想著，忽然聽見媽媽叫我，我離開鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學期的'一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復習卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復習卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候，姚嘉莉來了。她聽說我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，別著急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學了。下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。于是，我對她說：“這么熱的天怎么還在用功學習。”她抬起頭驚訝地看著我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什么”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復習紙！這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂于助人的學生呀！