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月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)

時間:2025-05-28 作者:HT書生

發(fā)言稿要經(jīng)過反復(fù)修改和練習(xí),確保發(fā)言的邏輯性、連貫性和流暢性。希望以下這些發(fā)言稿范文能夠激發(fā)你們的創(chuàng)作靈感,提升你們的演講水平。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇一

通過今天省質(zhì)檢分析會,特別是姚校長、陳校長的質(zhì)量分析,針對性強,有參考價值,我們從成績上看似乎不錯,但與達(dá)標(biāo)學(xué)校相比還存在一定的距離,年段存在的主要問題表現(xiàn)在:

1、尖子生還不夠明顯。

2、綜合科的差生面很大,導(dǎo)致總分低分者不少。

3、波動層、臨界生人數(shù)偏多。

4、從學(xué)生答題情況分析。

(1)解題缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、完整性,導(dǎo)致會而不對,對而不全,因此未能得到高分。

(2)心態(tài)不穩(wěn),審題不細(xì),基礎(chǔ)不夠扎實,書寫和表達(dá)不夠規(guī)范,運用知識解決實際問題能力不強,綜合分析能力欠佳,學(xué)科間的相互應(yīng)用思維不敏捷。

(3)對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,導(dǎo)致思維模式的單一和缺乏靈活性。

(4)計算能力不強,導(dǎo)致連環(huán)失分。

(5)實驗的基本技能的運用基本規(guī)律分析實驗現(xiàn)象能力偏差。

針對上述情況,各備課組(教師)要增強緊迫感,通過分析全面查找不足,利用全市的分析資料與數(shù)據(jù),把握下一歩復(fù)習(xí)的方向與動向,打好最后階段復(fù)習(xí)備考這一戰(zhàn),使沖刺階段提效,力爭今年高考取得好成績。更要進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,增強備考的科學(xué)性和有效性,以提高教學(xué)質(zhì)量目的。下面,我提幾點要求:

一、以“質(zhì)量”為中心。

常說“質(zhì)量是生命線”(升學(xué)總數(shù)、升學(xué)率及“名牌”上線數(shù)),只有努力提高高考應(yīng)試的“加工”能力,做到“低進高出”并大面積豐收,才能確保我校的地位,才能獲得老百姓認(rèn)可。目前雖錄取率達(dá)80%左右,但老百姓要求上好大學(xué)的愿望不減,優(yōu)質(zhì)高等教育資源短缺,“高考”作為考生及家長的第一要物,高三教師在沖刺階段更有必要堅定信心,增強使命感,多送學(xué)生上好大學(xué);當(dāng)然,學(xué)生水平不同,目標(biāo)也就不同。高三全體老師要全身心投入,為質(zhì)量負(fù)責(zé)。

二、抓好復(fù)習(xí)反思。

通過分析,總結(jié)得與失,結(jié)合考綱,調(diào)整復(fù)習(xí)方略,把握方向,理順知識,轉(zhuǎn)化為應(yīng)考能力,在余下的時間內(nèi),使學(xué)生的能力、技能達(dá)提升。學(xué)科內(nèi)教師要經(jīng)常開會診會議。一要依據(jù)《考試說明》要求,二要針對學(xué)生在前期復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真梳理學(xué)生復(fù)習(xí)中的盲點、疑點、易錯點、易混點,有針對性地設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)過程,力求通過一些針對性的講授、練習(xí)、講評、泛讀、感悟澄清并落實學(xué)生在知識理解和應(yīng)用上的一些似是而非的問題。

又比如文科學(xué)生,一定要注意總結(jié)、歸納,把一些具有規(guī)律性的知識總結(jié)教給他們,在理清思路,把一些具有共性的通用的東西提取出來,運用于該類題型的解答之中去。這樣可以起到事半功倍的效果,大大提高復(fù)習(xí)效率。同樣在理科復(fù)習(xí)中也是有規(guī)律方法可以總結(jié)的,多下功夫起到事半功倍的效果。

三、抓好高效備考。

準(zhǔn)確把握《考試說明》所列知識點,并把對高考知識點掌握的系統(tǒng)性、認(rèn)識的準(zhǔn)確性、理解的深刻性、應(yīng)用的’完整性,貫穿于后期復(fù)習(xí)的全過程。以復(fù)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性不變,應(yīng)對高考試題的萬變。把握備考節(jié)奏,把握考點、突破成績難提高的現(xiàn)象,讓學(xué)生盡早適應(yīng)高考。

1、深刻分析和對照省質(zhì)檢的試卷情況,為最后的沖刺提供明確的方向,及時調(diào)整和掌握好知識的深淺度,進一步細(xì)化管理目標(biāo),以最大程度地增加每一個層面的上線人數(shù)。

2、狠抓波動層,確保尖子生,推動落后生。

通過省質(zhì)檢的成績情況,細(xì)化分析每一個尖子生的失分的知識環(huán)節(jié),有針對性地進行及時修復(fù),狠抓波動層學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥。

3、針對學(xué)生在省質(zhì)檢中暴露出的問題,進行有效地調(diào)整和補救。

(1)重視基本知識和基本技能的落實,加強理論聯(lián)系實際和社會的熱點問題,提高解題效率。

(2)進一步提高學(xué)生的審題能力和尋找“題眼”的能力,加強方法指導(dǎo)。

(3)加強解題的規(guī)范化和提高解題的得分點。

(4)加強心理輔導(dǎo),致力消除非智力因素失分。

四、抓高三最后階段備考管理。

1、按“全員、全面、全程”的要求抓管理,注重“過程管理”、“精細(xì)化管理”,把備考計劃落實到行動。注重集體力量的發(fā)揮、交流,教師間“通力協(xié)作、互通信息”。以“一盤棋”的目的互補協(xié)作。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇二

各位老師、各位同學(xué):

大家下午好,賈老師叫我發(fā)言,其實我也沒什么好說的,冠冕堂皇的話就不說了。

這里簡單說幾點自己想說而一直沒說的話,有不到之處大家見諒。

首先說下試卷分析,這次試題感覺不是很難,但是考試下來,學(xué)生成績卻不是很好,優(yōu)秀率比上次有所降低。

我就想,是平時工作做的不到位?復(fù)習(xí)不到位?還是其他原因。

我們初二的英語組一直不錯,大家都很敬業(yè),團結(jié),有什么問題也在一起探討,研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語成績一直名列前茅,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我也一直想去聽聽她們的課,卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學(xué)和管理班級的方法能傳授給我們。

這次的聽力失分率比較高,說明學(xué)生平時的聽力訓(xùn)練不到位。英語能閱讀懂,不一定能聽懂,這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學(xué)習(xí)中,講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課,給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式,六人一組,老師講課大家都是身體坐正對著老師,認(rèn)真聽課,老師講完,活動時大家坐回來,而不是我們的學(xué)生背對老師,把脖子扭過來聽課。聽力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意,做聽力前先處理生詞,并激發(fā)學(xué)生興趣,布置任務(wù),叫學(xué)生有目的的去聽;聽聽力的時候,第一遍只聽,第二遍邊聽邊做題,然后翻開聽力材料,叫學(xué)生劃出未聽出的句子,大聲朗讀。第三遍合上書,再聽,聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個方法不錯,計劃今后運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受,班級容量太大,少20個人就可以施行。

如何拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個啟示。考試中出現(xiàn)一句:randagsandcats。學(xué)生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實行過英語每日一句,在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子,英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法,拓寬我們孩子們的英語知識面。

其次,說下班主任方面,在這方面,我也是新手,今年第二年當(dāng)班主任,沒有經(jīng)驗。從初一開始,一直是劉老師在幫助我,班主任的表格比較多,這樣那樣的天天都有一堆,劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級管理的`經(jīng)驗。很感激她。班主任事情比較多,也比較瑣碎。有時候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談,這方面自己比較欠缺。賈老師,王老師,劉老師,雖然是代課老師,卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心,教給他們知識的同時,給他們講道理,教他們做人,把我這個班主任該做的都做了,我要向大家學(xué)習(xí)。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒有績效,原學(xué)校拿著最低績效并且被扣著工資的人,在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費,并且還被拖欠著。盡管如此,大家還是一如既往,兢兢業(yè)業(yè)的工作著,每天早出晚歸,呆在辦公室,有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退,我想,這不會成為學(xué)校扣我們僅剩的幾百塊班主任費的理由吧?如果這樣,那就太打擊大家的工作積極性了。

我們初二,十位班主任,大家的辛苦也是有目共睹的,學(xué)生的素質(zhì),入校的成績大家也都清楚,能有今天這樣的成績,確實很不容易。大家都盡力了,并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來靠老師的辛勤工作,更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理,希望我們學(xué)校有個光明的未來。我就說這么多,謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。

韓式格言:我罵的最狠的學(xué)生,畢業(yè)了,在校門口跟我擁抱,被我差點揚言要卸條腿的學(xué)生,扶著我的肩膀,給我揪掉衣服上的頭發(fā),我就感到,當(dāng)老師,真好,幸福埃開心生活,每天都想著孩子們,而不是把教師這個職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的,身體力行也不是說出來的。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇三

各位家長,晚上好!

我先自我介紹一下,我語文教師也是新任班主任,我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里,我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。今天晚上,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,說現(xiàn)在的小孩子難教,不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。

據(jù)調(diào)查,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū),針對孩子的特點對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。

一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種。種缺點:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護,是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護小雞兒一樣,始終將子女護在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了,起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報復(fù)心較重,甚至具有盲目的進攻性行為;第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

三,真正關(guān)愛孩子。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子。

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)、把你愛撫送給孩子。

當(dāng)孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子。

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

當(dāng)你把你的時間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你就會是一位成功的家長。

借此機會,我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我的電話號碼是_______)。

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。

總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇四

八年級這一屆學(xué)生確實讓人糾結(jié)。從開學(xué)到現(xiàn)在,教師們付出的心血特別多、特別辛苦,但整體效果總是不盡如人意。這是目前我校面臨的最為現(xiàn)實和嚴(yán)峻的一個問題,可以說,一榮俱榮,一損俱損。盡管如此,我還是想借本次月考質(zhì)量分析會簡單說兩句,如有不妥之處,還望各位教師批評指正,當(dāng)然在座的各位如果有什么更好的意見和建議的話,也希望能不吝賜教,因為咱們都有一個共同的目標(biāo):搞好八年級的教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、堅定信念,不拋棄,不放棄。

在座的各位教師都是我校年輕有為的,因為年輕,所以有的是能力、有的是辦法。俗話說:有能力就有信心。所以我們要堅定信念,相信自己能做好;另外就是要抱著不拋棄不放棄的態(tài)度來對待這一學(xué)年的教育教學(xué)工作,雖然我們的學(xué)生有諸多令人不滿意的地方,但教師這個行業(yè)同別的行業(yè)還有所不同,一旦接手,沒有什么特殊情況的話,基本就得一年,所以不管怎樣,我們對學(xué)生都不能放棄。

二、抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實過程 ,提高質(zhì)量

作為教師,應(yīng)努力向課堂管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使"向45分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課,提出實施“有效課堂”理念,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用:

標(biāo)準(zhǔn)、教材,仔細(xì)備課。不光要備教材,還要備學(xué)生,備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計,必須嚴(yán)格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

第二,把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

第三,把補困放在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。

第四,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,有必要的評語,注重激勵,提高效率。

第五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高駕馭課堂的能力和水平。這屆學(xué)生普遍課堂參與度不高,無心學(xué)習(xí),這給教師的教提出了很大的挑戰(zhàn)。那么教師就必須要不斷加強學(xué)習(xí),改變教育教學(xué)方式,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正地讓學(xué)生參與到課堂中來,只有學(xué)生充分參與到課堂中來,才能說向課堂要效益,否則教師做再多可能都是無用功。

三、班主任要進一步強化班級管理

1、強調(diào)學(xué)生的學(xué)科平衡。班主任、任課教師都應(yīng)該反復(fù)強調(diào)、

經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。對優(yōu)秀學(xué)生而言,學(xué)科平衡與否是他今后能否考入重點中學(xué)的關(guān)鍵因素;同時一些成績中等的學(xué)生,也可能會因一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心。

2、營造良好學(xué)習(xí)的氛圍,加強日常教育管理,縮小后進生人數(shù)。一是嚴(yán)管理,樹班風(fēng)。對作業(yè)馬虎、上課開小差等行為要嚴(yán)肅教育批評,做到令行禁止。二是在班級內(nèi)弘揚正氣,要經(jīng)常性表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué),對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生,更要看到他的進步,及時表揚,反復(fù)提醒。三是努力轉(zhuǎn)化后進生,雖然很困難,但必須去做。

3、班主任以期中考試分析會為契機,召開好本班的考試分析會、優(yōu)等生會和后進生會,鼓勵先進,鞭策后進。尤其是優(yōu)等生會,要給他們身上壓擔(dān)子,通過他們帶動班級更多學(xué)生行動起來,學(xué)起來。同時反思本班的常規(guī)管理存在的問題,加以整改。

4、加強同本班科任教師之間的溝通和聯(lián)系。作為班主任,在班級管理中居于龍頭地位,當(dāng)然這并不意味著科任教師沒有責(zé)任,科任教師也要協(xié)助班主任搞好班級管理。平時多與科任教師聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對突出的問題,大家坐在一起共同想辦法解決。只有班主任與教師緊密配合,齊心協(xié)力,齊抓共管,才能形成合力,班級才能向著更好的方向發(fā)展。

四、分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),個別輔導(dǎo)。

老師提問。中間生,要常抓不懈,課堂教學(xué)時,要盯緊不放,課外輔導(dǎo)工作更應(yīng)做細(xì)做實。首先要求他們穩(wěn)定,不能有大的起伏,其次培養(yǎng)他們的優(yōu)勢學(xué)科,使他們穩(wěn)中有進。學(xué)困生的工作,難度最大,也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學(xué)生,需要我們教師要有耐心,細(xì)心和愛心,把學(xué)困生成績提高工作,當(dāng)做一場持久戰(zhàn)爭去考慮。要更注重非智利因素,要多提倡情感教育,用我們的真誠、我們的實際幫扶行動來感動這些學(xué)生,單考高壓、強制是沒用的。

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五、勤懇工作,用敬業(yè)精神感染學(xué)生。

身教重于言教,教師處事的態(tài)度,工作的精神耳濡目染影響著學(xué)生。教師工作敬業(yè),處事態(tài)度認(rèn)真,學(xué)生學(xué)習(xí)也不敢馬虎懈怠,這一點在我們不少老師身上都可以得到驗證。相反,教師處理事情走過場,學(xué)生就會覺得有機可乘,就會心存僥幸,久而久之,就會形成不良的處事風(fēng)格,滋養(yǎng)成壞習(xí)慣。所以,考試過后,教師首先要進行學(xué)科反思,給學(xué)生樹立榜樣,并引導(dǎo)學(xué)生及時反思,幫助學(xué)生重新制定下一階段的奮斗目標(biāo),加強督促管理,力爭在下次考試中取得優(yōu)異成績。

“不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們整個年級的成功而奮斗!謝謝大家,我的發(fā)言完了。

各位同仁晚上好!

我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題,開學(xué)以來我們采取了一些措施:第一,常抓德育常規(guī);第二,早讀;第三,午休管理;第四,抓行為等的后進生,不放松對他們的思想教育。

經(jīng)過一個月年級全體老師的努力,有一些進步,同時也存在一些問題,通過這次月考也暴露出來了。

我們在想,其實我們的學(xué)生并不笨,我們教的知識也不難,問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。

從月考成績來看,除了高分段學(xué)生考得不錯,但我們的尾巴還很大,而且低分之低、低分人數(shù)之多,顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進生身上,比如經(jīng)常上課走神(不聽)、作業(yè)不做(不交),就是不學(xué),還經(jīng)常搗亂,而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確(俗稱傻傻的)。還有一些學(xué)生想學(xué),目標(biāo)也很明確,但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位,導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題,我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施(僅供參考,并希望全體老師多提意見,使我們的工作更順利開展):

一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置,采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1、少批評多鼓勵。

2、遇到復(fù)雜問題,層層深入進行引導(dǎo)。

二、仍然把牢基礎(chǔ)知識,以基礎(chǔ)知識為切入口,不斷深入、鞏固。

1、對基礎(chǔ)知識從多個方面、多個角度進行引導(dǎo)層層深入,盡可能用多種方法進行講解,并讓學(xué)生進行比較。

2、對于基礎(chǔ)問題要求會做,還要做對。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題,能做盡可能做對。

三、不放松任何一名學(xué)生,不放棄任何一名后進生。

1、對有問題的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制。

四、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行作業(yè)和練習(xí)的反饋。

1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。

2、每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習(xí)。

3、抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進行輔導(dǎo)。

五.與家長聯(lián)系溝通,齊抓共管

通過這次月考,我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低,過分追究也已毫無意義,我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題,比如年級、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題,并且要找到相應(yīng)的`措施來解決這些問題,使得這一次暴露的問題,下一次不暴露或少暴露,這些應(yīng)該是我們考試的目的,也是我們這次質(zhì)量分析的目的,更是我們教書育人等的目的。

我希望我們年級有這么一個共識,那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題,就要有措施,有措施,就要去落實,有落實,就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等,已達(dá)到輔差的目的,希望我們?nèi)w老師一起來努力,一起動起來。

謝謝大家!

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

首先, 總結(jié)一下月考的考試的情況。這次考試,所有的試題,均側(cè)重基礎(chǔ),關(guān)注了同學(xué)們的易錯題,采用了原題再現(xiàn)的形式,試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué),取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,這次考試是對每位同學(xué)這一個月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。一份耕耘,一分收獲,各班以下同學(xué)成績進步明顯:

請允許我向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說聲:你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問題也不少:

1、是有部分同學(xué)平時不努力,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事;

2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視,態(tài)度不端正,導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯,

4、部分學(xué)生考試不誠信,考試時攜帶資料、手機等電子工具抄襲;

5、書寫不認(rèn)真。

動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。 態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等,要認(rèn)真高效!目標(biāo)是前進的燈塔。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的 因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) ,在這個歷程中,隨時反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,要求還沒有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們,今天馬上行動,確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位,哪科是自己的強科,哪科是自己的弱科,明確自己學(xué)習(xí)的特點、優(yōu)勢科和偏科,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手,超越對手的同時也超越自我,千萬不要眼高手低,大事做不來,小事不愿做,那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

最后送給同學(xué)們一句話,世上無難事,只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試,是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻,我們在校有效學(xué)習(xí)時間僅有10天。但我堅信只要我們靜下心來,腳踏實地用心勤奮學(xué)習(xí),我們就一定能迎來又一次輝煌。謝謝!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇五

1、惠州一模上線情況:

惠州一模上線:二本a:理科1,文科2,本b;理科5,文科7;專a理科35,文科36,專b理科84,文科132。合計:本b上15人,專a以上71人,專b以上216人。(參考人數(shù)377人)。

2,惠州二模上線情況:惠州二模上線二本a:理科1,文科2,本b;理科1,文科5;專a理科21,文科33,專b理科49,文科69。合計:本b上9人,專a54人,專b118人,總上線196人。(參考人數(shù)327人)。

3,各科平均分及貢獻情況:惠州一、二模的各科平均分已張貼在各辦公室,惠州二模各科的貢獻情況初步查找出(難免統(tǒng)計有誤),列在各班的成績統(tǒng)計表當(dāng)中。老師們可以查看所任教科目,班級的平均分與貢獻情況。

4、成績、上線情況分析。

(1)質(zhì)量重心仍然偏低,尖子學(xué)生不尖、本科苗子不容樂觀。

有摸準(zhǔn)學(xué)情,造成基礎(chǔ)知識沒有掌握,規(guī)范訓(xùn)練沒有到位,關(guān)注點(臨界學(xué)生)沒有找準(zhǔn),訓(xùn)練點沒有找準(zhǔn)。

1、整體上教風(fēng)不錯。老師們敬業(yè)、投入、努力;學(xué)風(fēng)整體也不錯,學(xué)生情緒穩(wěn)定,時間投入很多,絕大多數(shù)學(xué)生高考愿望比較強烈。

2、問題:

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高。許多學(xué)生存在“只看不動腦,只聽不動筆,只學(xué)不會反思、總結(jié)”。等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至還有抄襲作業(yè)、考試作弊的不良現(xiàn)象。

(2)協(xié)作還需加強。(首先要把自己的課上好,班帶好;其次要加強集體備課)。

(3)對質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究不夠,還顯粗放。(備課、上課、作業(yè)批閱、教輔資料的使用、課本的使用、集體備課、研究高考)。

1、重新審視定位我們的高考目標(biāo)。

要格外珍惜我們?nèi)暌粋€輪回的機會,我們拒絕失敗。實驗班、普通班、體育班、職高班都要明確自己的高考目標(biāo)任務(wù)。我們努力完成今年樂昌市教育局與學(xué)校校各項高考任務(wù)、指標(biāo),我們渴望,能有學(xué)生踏進重點大學(xué),二本突破20人,能有學(xué)生進入全市前百名,專a上線率達(dá)到20%,專b達(dá)到60%。

2、加強班級管理。

在我看來,目前的班級管理要在以下五個方面下功夫:

(1)在嚴(yán)格管理上下功夫。因為,良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。

(2)在幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃上下功夫。制定計劃,協(xié)調(diào)處理好各種時間沖突。

(3)在幫助學(xué)生落實學(xué)習(xí)任務(wù)上下功夫。

(4)在班級高考文化的建設(shè)上下功夫。(讓高三成為激情燃燒的歲月,讓高考成為永生難忘的人生經(jīng)典。)。

(5)精心上好一節(jié)勵志班會課。

為了提振高三學(xué)子學(xué)習(xí)精神,我們要召開以“刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏”為主題的勵志班會。

在我看來,我們的學(xué)生有這些個不足。

(1)我們?nèi)鄙倮硐搿即髮W(xué)的理想。——考大學(xué)、考好大學(xué)是許多中國學(xué)生成功成才最理想的選擇。

(2)我們?nèi)鄙倬瘛环數(shù)木瘢徊慌驴嗟木瘢徊环艞墶⒉粍訐u的精神。

(3)我們?nèi)鄙贂r間觀念和效率意識。學(xué)習(xí)因適度緊張而高效。

(4)我們?nèi)鄙賱?wù)實作風(fēng)——勤奮和踏實。

(5)我們?nèi)鄙僖?guī)范——作業(yè)的規(guī)范、學(xué)習(xí)的規(guī)范、生活的規(guī)范等等。

3、全體高三老師廣泛開展一次對學(xué)生的談心活動。要求全體老師本學(xué)期對所教的每一位學(xué)生的談心活動不少于1次。

目的:找問題,明差距,定措施,樹信心,快趕上。

要求:切忌言之無物,泛泛而談。要切中要害,一語中的。要找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c,如從考試卷面說開去;從課本閱讀、作業(yè)規(guī)范說開去;從時間利用說開去;從平常表現(xiàn)說開去;從家庭狀況說開去。

4、進一步完善目前的教學(xué)工作。要努力做好以下幾點。

(1)在高考研究上下功夫。(多做高考題,以章節(jié)為單位重組整合近年的高考題,熟知考什么,怎么考,考到什么程度)。

(2)在夯實基礎(chǔ)、狠抓課本上下功夫。(基礎(chǔ)知識學(xué)案化,努力做到低起點,重基礎(chǔ),抓課本,練技能)。

(3)在研究學(xué)情、針對教學(xué)上下功夫。

(4)在想法設(shè)法怎么把知識技能落實到學(xué)生頭上下功夫。

(5)在規(guī)范訓(xùn)練減少學(xué)生非知識性失分上下功夫。(不是學(xué)生會的太少,而是學(xué)生錯得太多)。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

今天的這個會,可以稱之為20xx屆高考班學(xué)生第一次月考動員大會。剛才學(xué)生科鄧科長,就高三學(xué)生近段在紀(jì)律方面、在學(xué)習(xí)氛圍方面存在的問題,以及在本次月考過程中,如何端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),考出真實成績等問題做了一個重要的講話。教務(wù)科鄭科長就學(xué)校制定的《高三月考學(xué)生獎勵實施辦法》進行了傳達(dá)和解讀。關(guān)于這次月考的相關(guān)事宜,兩位科長講的非常清楚了,在此就不再贅述了。但是,我還是想利用今天的機會,講三句話。姑且叫做寄語之三。

之所以叫寄語之三,是因為前面還有兩次寄語,不知同學(xué)們是否記得?第一次是:6月20日,高考組班備考動員大會,寄語的題目是《志存高遠(yuǎn),把握當(dāng)下以百折不撓的毅力迎接職高高考生活的到來》,當(dāng)時講了三句話:第一,要樹立遠(yuǎn)大的理想,確定當(dāng)下的奮斗目標(biāo);第二,要擁有堅定的自信,樹立不達(dá)目的不罷休的決心;第三,制定翔實的學(xué)習(xí)計劃,掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。第二次是:8月17日,高三補課期間的學(xué)生大會,寄語的題目是《長空鑄劍,誰與爭鋒》,也是講的三句話:一是有所為,有所不為;二是相信自己永遠(yuǎn)是最棒的;三是始終保持良好的心態(tài)。今天是第三次:高三第一次月考動員會,題目是《自信且從容》,還是講三句話。

第一,首先要清楚自己的目標(biāo),并且將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個個具體的行動。在高三階段未來的日子里,你將緊緊跟隨各學(xué)科教師的步伐,完成一次又一次大小級別不同的考試,一次一次檢驗自己對學(xué)科知識掌握的程度,并盡全力拿到最佳的高考成績。大的目標(biāo)明確了,小的目標(biāo)才會清晰。今天你的目標(biāo)不是參加高考,不是憧憬未來,而是跟隨教師的步伐,上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真地聽講、演練,讓必須掌握的知識在你的頭腦中閃閃發(fā)光。

第二,用鐵門把過去和未來隔斷,生活在完全獨立的今天里。告別昨天,不管昨天是風(fēng)和日麗,還是疾風(fēng)暴雨,不管昨天讓我們開心,還是讓我們感到煩惱,告別它且義無返顧。忽略明天,不管明天將以何種方式到來,不管明天有多么美麗的玫瑰園,暫且忽略它且義無返顧。回到今天,回到每一個實實在在的今天,抓住它。每天晚上睡前都想一想,今天的任務(wù)完成了嗎?我抓住今天了嗎?抓住了今天,你將擁有一個光輝燦爛的明天!

第三,從手邊最清楚、最重要的事做起。一個標(biāo)準(zhǔn)的沙漏在同一個時間里只能漏下去一粒沙子,因而,同一個時段里你只能做一件事。不管你心里同時裝著幾件事,不管你有多么的煩躁不安,你都需要選定一件開始做,而不是舉棋不定。此時此刻,你就可以把心里的事情按照重要與否排序,然后從最重要的開始,一件一件地去完成它。

今天就講這些,希望大家謹(jǐn)記。最后預(yù)祝大家在這次月考中,發(fā)揮正常,考出自己的真實水平。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇七

各位老師、各位同學(xué):

你們好!

今天我們召開初一月考分析會,首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力,大家辛苦了!下面我說三個方面的問題:

一、總結(jié)前一階段的工作:

1、組織復(fù)習(xí),科學(xué)備考。全體老師考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導(dǎo)、訓(xùn)練涂卡、規(guī)范答題,讓學(xué)生學(xué)會做題、把握好時間。

2、認(rèn)真組織評卷工作。各學(xué)科備課組長制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn),做到評卷嚴(yán)格、公正。

3、根據(jù)洪洞二中家長學(xué)校工作委員會會議精神,結(jié)合我校家長學(xué)校工作實際情況,經(jīng)學(xué)校研究決定成立本校家長學(xué)校工作委員會組織機構(gòu)。

4、召開住宿生會議,整頓宿舍紀(jì)律和宿舍衛(wèi)生。

初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑,有效人數(shù)較少,及格人數(shù)不太理想,但是我們部的特點是教師年輕化,精力充沛,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),到崗到位積極,敬業(yè)能力強。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢,保質(zhì)量促提升。

一是看到短板,提升質(zhì)量有空間。語數(shù)外這三科比較均衡,政史地生相對薄弱,低分率較高,這些是差距、是短板,但也是進步空間,只要我們思想重視,目標(biāo)明確,措施得當(dāng),步步穩(wěn)扎,抓鐵有痕,一定能有提升。

二是提優(yōu)補差,方法得當(dāng)很關(guān)鍵。班級所有老師都要形成共識,提優(yōu)拔尖,學(xué)科成績好的爭取更好,薄弱學(xué)科的全力提升提高,使之不成為總分提高的短板;學(xué)困生的提高難度更大,不能放棄,不能簡單呵斥,以罰帶教,還是要有耐心,多鼓勵、多表揚、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學(xué)生,均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當(dāng)然最重要的還是做好教學(xué)認(rèn)真,向認(rèn)真要質(zhì)量。要善于建設(shè)和諧向上團結(jié)奮進的班集體,尤其是發(fā)揮集體作用,老帶新,加強協(xié)作,互助共贏。

三、下階段工作安排:

一、強調(diào)學(xué)生學(xué)科的平衡。

班主任、任課教師應(yīng)該反復(fù)強調(diào)經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。對優(yōu)秀學(xué)生而言,學(xué)科平衡與否關(guān)系到他是否能考入重點高中。對于成績中等的學(xué)生,也可能會因為一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心。

二、營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,加強日常教育管理,縮小后進生的人數(shù)。

一化后進生難,但必須去做,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、用愛感染學(xué)生。

二揚正氣常表揚,學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)要表揚他們,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生,更要看到他們的進步,及時表揚反復(fù)提醒。

三嚴(yán)管理樹班風(fēng),對作業(yè)馬虎,上課開小差等行為,嚴(yán)肅批評,做到令行禁止。

三、課堂教學(xué)需要狠抓以下幾個方面:

1、注重基礎(chǔ),精講精練。45分鐘的質(zhì)量要效益,課堂上要注重落實,特別注意方法的引導(dǎo)思維的訓(xùn)練,規(guī)范的要求學(xué)生,落實到位,理解到位。

2、分類指導(dǎo),分層優(yōu)化。我們要將學(xué)困生分配給任課老師,通過給學(xué)困生的談話方法指導(dǎo)督促學(xué)生加以結(jié)合加以落實。讓學(xué)困生應(yīng)該課堂當(dāng)中多提問,多激勵,多檢查,關(guān)注學(xué)困生的每一個微小的進步。把握關(guān)鍵落實教學(xué)堂堂清日日清,周周清月月清。

3、關(guān)心學(xué)生,做好疏導(dǎo)。抓實思想工作,談?wù)勗捔牧奶旒以L慰問指導(dǎo),節(jié)假日把責(zé)任交給家長,責(zé)任傳遞,要爭取家長的有力支持和配合,家長會要充分利用好,有溝通才有理解,有交流才有信任。

最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗找差距,確定措施定目標(biāo),突出重點抓輔導(dǎo),緊扣課堂提成績。老師們,希望初一二部全體老師能進一步提優(yōu)補差雙管齊下,以愛施教、以愛治班,重視班集體建設(shè),打造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),群策群力,同心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇八

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們:

首先, 總結(jié)一下期中考試的情況。

這次考試,在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下,考紀(jì)考風(fēng)良好;所有試題,均側(cè)重基礎(chǔ),試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,這次考試是對每位同學(xué)半個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)

一份耕耘,一分收獲,請允許我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示最熱烈的祝賀!向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說聲:你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問題也不少。

1、是有部分同學(xué)平時不努力,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事;有些同學(xué)對期中考試思想上不夠重視,態(tài)度不端正,成績低位徘徊或退步明顯的情況不少。

3、部分學(xué)生考試攜帶資料。

4、演算紙過多、不透明筆袋。

5、書寫不認(rèn)真。

同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績,但我們也要正確面對考試成績 “勝不驕、敗不餒”,勝敗乃兵家常事 ,對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點,沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等,認(rèn)真高效!我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的 ,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) ,在這個歷程中,隨時,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) ,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位,哪科是自己的強科,哪科是自己的弱科,明確自己學(xué)習(xí)的特點、優(yōu)勢科和偏科,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手,超越對手的同時也超越自我,千萬不要眼高手低,大事做不來,小事不愿做,那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺。

學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯,唯勤是岸。只會幻想而不行動的人,永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。

前半期年級存在的問題

1對自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)時間抓得不緊,目前上課、自習(xí)的紀(jì)律都急待加強,有上課時隨意說話的,東張西望的,心不在焉的,尤其是自習(xí)課的紀(jì)律需要加強,嚴(yán)格按照級部的八不要求,其次升旗、集會、課間操說話現(xiàn)象嚴(yán)重(2)不按時完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎, ,敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真。

3學(xué)習(xí)方法不對路,初中學(xué)習(xí)的主要方法,多記多背,上課注意聽。課間追逐打鬧的。課前準(zhǔn)備差;堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習(xí)慣。

4 衛(wèi)生打掃拖拖拉拉,

5、午餐飯后很長時間,一部分同學(xué)不能夠自覺遵守教師自習(xí)紀(jì)律,大聲喧嘩、吵鬧。 提高學(xué)習(xí)時間的利用率,時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

同學(xué)們,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為:態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真的做人態(tài)度,嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表,準(zhǔn)時進教室,按時午休就寢,保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜,不嬉笑打鬧,高效率、有計劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省,自我調(diào)控,對極少數(shù)不思勤奮努力,不求進取,隨心所欲,不負(fù)責(zé)任,違紀(jì)犯規(guī),甚至影響他人的學(xué)生,將給予嚴(yán)懲。年級將對一貫表現(xiàn)較差且屢教不改,不見進步的同學(xué),要勸告一批,懲戒一批,為了使同學(xué)們在以后有一個優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們必須這樣做。

同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次考試表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起冬季學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。總之,我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后送給同學(xué)們一句話,世上無難事,只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于那些奮斗前進的人們! 努力吧!同學(xué)們,讓我們靜下心來,腳踏實地用心勤奮學(xué)習(xí),你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

時光如水,歲月如歌,承載著人生的希望,肩負(fù)著父母的使命,轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門已經(jīng)兩個多月的時間。進入五中以來,通過嚴(yán)格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動,我們共同營造良好的環(huán)境,相互激勵,共同進步,憑著我們老實,踏實,扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進著。從生活到學(xué)習(xí),從紀(jì)律到衛(wèi)生,從軍訓(xùn)到單元測試,從上課到自習(xí),大家都不甘落后,爭當(dāng)先進,表現(xiàn)出了很高的熱情。10月15——16號兩天,根據(jù)級部計劃、老師們認(rèn)真組織、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考,我們舉行了入校以來的第一次階段性測試,考試期間,同學(xué)們從大處著眼、從小處入手、嚴(yán)于律己,從紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此,通過考試自我檢測、查缺補漏,在本次階段性測試中,涌現(xiàn)出了像2班 8班 4班 11班 13班等成績優(yōu)勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張云霞、13班朱瓊?cè)稹?班張媛、1班蘇美玲、蘇銳,10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀:總分位居級部前列。今天,我們隆重集會將對本次考試進行總結(jié),以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布:20xx 級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會大會現(xiàn)在開始:

現(xiàn)在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。

下面進行第二項——頒獎。

下面請獲得成績優(yōu)勝獎的班級:2班 、 8班 、4班、11班 、13班班長上臺領(lǐng)獎。 .. 下面請各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。 ....

下面進行第三項——經(jīng)驗介紹。

請8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗介紹:大家歡迎。

同學(xué)們,前進的道路艱難曲折,但是我們并不孤單,因為不論從早到晚,同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。下面進行第四項:請高一級部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言,大家歡迎! 五中是一個溫暖的大家庭,它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望。今天,曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結(jié)表彰會,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導(dǎo)講話。

謝謝曹校長,剛才曹校長代表學(xué)校,肯定了自開學(xué)以來,我

們級部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各個方面取得的長足進步,這與同學(xué)們的努力分不開,與老師的辛勤勞動分不開,更與級部領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出分不開。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

同學(xué)們,前面焉兆生同學(xué)的經(jīng)驗介紹,說出了他的學(xué)習(xí)心得,希望同學(xué)們從中吸取切合自己的成功經(jīng)驗,從晨讀做起,從課下預(yù)習(xí)做起、從上課專注聽講做起,從自修合理安排做起。級部李主任的總結(jié)講話是對大家今后的學(xué)習(xí)和生活提出的具體要求,這是我們進步成才的關(guān)鍵。曹校長的講話,哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。充分肯定了高一級部師生的優(yōu)異成績,客觀地分析了管理中存在的問題,提出了指導(dǎo)性的意見,指明了師生今后努力的方向,同學(xué)們,本學(xué)期已經(jīng)過半,還有兩個月的時間我們就要和本學(xué)期說再見,時不我待。有句名言說得好“如果人生是一段旅程,那么機會就是它的導(dǎo)游”。當(dāng)機會來臨的時候,它需要你們用眼光去識別,用勇氣去把握。眼下,秋高氣爽,氣溫適宜,正是提高學(xué)習(xí)的`黃金時期。就讓我們以第一次階段性測試為契(qi)機,以受表彰的班級和同學(xué)為榜樣,爭做優(yōu)秀班級和個人,周密計劃、合理安排,珍惜時間,重基礎(chǔ),抓落實,奮力拼搏,“珍惜黃金時節(jié)、掀起學(xué)習(xí)高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布20xx 級上學(xué)期月考質(zhì)量分析會大會到此結(jié)束。請各班有秩序退場!!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家下午好!

首先感謝大家一個多月來對我工作的理解與支持!

一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了一個多月,第一次月考也順利結(jié)束。今天,我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會:一是對上一段工作的一個小結(jié),二也是后段工作的交流和部署。

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1.從表一可知:a.本次月考122班各科成績較好好,其中七科一分兩率21項中有14個一,121班7個一。 b.語文、歷史、政治科兩率和差距比較大2.從表二分布情況表明:

a、高分段人數(shù)少;學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生,這是九年級教學(xué)的重中之重;

b、608--700分有19人;這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ),這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點,要對這些學(xué)生進行逐個分析,提出針對性措施,促進他們穩(wěn)步提升成績;其中偏科的學(xué)生,教師(班主任要與科任教師聯(lián)系)有實效性的輔導(dǎo),增強學(xué)生糾偏的信心,引導(dǎo)他們探索自己的學(xué)習(xí)方法,他們完全有能力進入到高分段。

(二)前段教學(xué)工作取得成績的原因

從開學(xué)到現(xiàn)在,我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的,老師們敬業(yè)精神強。易江老師雖年齡較大,為我九年級老師樹立了良好的榜樣;向哥,秦老師工作有熱情,講方法,為任課老師輕松上課,順利推進進度打下基礎(chǔ)。王專老師,閻老師,俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作。可以說,正是老師們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

(三)、前段教學(xué)中存在的問題

從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題,值得我們關(guān)注:

( 1 )、輔優(yōu)挖潛力度不夠

( 2 )、學(xué)生進辦公室問題目的風(fēng)氣尚未形成

( 3 )、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)生活動少,我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

( 4 )、老師們與學(xué)生溝通交流少。

目標(biāo):重點高中學(xué)科一分兩率特長生奧賽體育考試

(二)、繼續(xù)實行階段性檢測

(三)、實行任課教師連生制度

(四)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,形成勤學(xué)好問的風(fēng)氣

(五)、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作

( 1 )、、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于潛能生以教材為重點,強化基礎(chǔ),不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

( 2 )、持之以恒,每天不需要投入多少,貴在堅持,堅持住,相信自己一定會有提高。

(3) 、讓學(xué)生充滿信心,相信自己“我不是最優(yōu)秀的,但我是最執(zhí)著的”,“老師給的表揚要多余批評。”

(4)奧賽、特長生早選苗子,早作準(zhǔn)備

(七).加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查,嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定,對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時做好督查,并做好記錄。

(八).協(xié)助搞好體育考試項目的訓(xùn)練工作

各位老師,我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,我們的責(zé)任很大,畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨,但我相信,有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的通力合作,無私奉獻,我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越,一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了,謝謝大家!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十一

老師們:

下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半,三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因,我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映,在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,各個任課老師也對本學(xué)科進行了耐心的批閱和總結(jié)。考試結(jié)果真實,較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步,這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出,也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天,之所以召開三次月考質(zhì)量分析會:一是對上一段工作的一個小結(jié),二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會,就是要讓我們的老師看到前一段的成績,以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

從開學(xué)到現(xiàn)在,我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的,我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心,本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),懷著強烈的奉獻精神,在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖齡較大,但老當(dāng)益壯,除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外,還擔(dān)任著班主任,為我校輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華,伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情,講方法,為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在一位,默默無聞地奉獻著。可以說,正是老師們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題,值得我們關(guān)注:

(1)、就初三來說,我們的尖子生換夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力,爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。

(2)、需要進一步提高擦邊生的成績,促使更多的同學(xué)進入一梯隊。

(3)、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”,需要我們?nèi)ゲ睢?/p>

(4)、有的課容量比較小,而且很少有中考滲透。

(5)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)生活動少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

(6)、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生溝通交流少,甚至和部分學(xué)生形成對立面。

(7)個別教師換能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級管理方面:在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上班車一到班主任老師就進班,檢查班級衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課,班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以,至今為止,整體情況不錯,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在:

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十二

尊敬的劉校長、張主任、各位老師:

開學(xué)以來,已近兩個月,倆個月來,我們年級組,團結(jié)進取,各方面取得了不凡的成績:學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊,文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡,我們各位教師更是盡職盡責(zé),相互配合,團結(jié)一致,無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等,每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強烈的凝聚力。我們年級組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌,月考頒獎會等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師,這些困難我們也都頂住了,克服了,沒有給我們帶來大的不利影響。

20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會”,目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級的教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進一步牢固樹立 “向課堂要質(zhì)量,向管理要效益”的理念,明確目標(biāo),總結(jié)方法,堅定信心,團結(jié)拼搏,力爭在下次月考中取得更好的成績!今天的教學(xué)質(zhì)量分析會有四項議程:第一項為獲獎教師頒獎。第二項優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎教師做經(jīng)驗交流。第三項,張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。第四項 ,劉世凱校長做工作指導(dǎo)。下面我們按議程進行。

第二項:經(jīng)驗交流 第一位,請在上月班級量化積分優(yōu)秀班主任代表 劉鑫濤老師 介紹班級管理經(jīng)驗。

第二位,請本次月考成績優(yōu)秀班級代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗交流。

單科第一名教師作經(jīng)驗介紹。語文李占花 數(shù)學(xué) 郭鵬 英語袁麗麗 政治 劉鑫濤 生物 牛曉麗 歷史 張廣俊。

第三項,請年級主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報告。

第四項,請劉世凱校長作工作指示。

會后,希望各老師迅速行動起來, 結(jié)合自己的實際,認(rèn)真查找問題, 深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點,理清思路,采取扎實有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來,落實到行動上去,為全面提高 教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、全體同學(xué)們:

大家好!

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會,看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰,作為一個獲獎?wù)撸腋械胶苄牢浚埠芨吲d。其他的同學(xué)們也不要氣餒,只要大家努力學(xué)習(xí),即便是不能成為最好的,但你可以成為進步最大的。相信每一位同學(xué)都有一顆不服輸?shù)男模瑢Σ粚Γ吭谄谥锌荚嚨臋z閱即將到來之際,我倡議:

有時候態(tài)度可以決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂;體驗克服困難的快樂;體驗取得成功的快樂。

因為目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終實現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)大目標(biāo),是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。

因為勤奮是我們成長的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重視機械的完任務(wù),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我要和同學(xué)們一道時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

總結(jié)自己的不足之處,揚長避短,爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力吧!最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

從烈日炎炎的夏日,到?jīng)鲆鉂u起的金秋,不知不覺,大家的初中生活已經(jīng)過了一個多月,初中月考分析會發(fā)言稿。這段時間,在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在班主任和各科任老師的辛勤付出下,我們非常欣喜的看到,大家已經(jīng)從懵懵懂懂不守規(guī)矩的小學(xué)生逐漸蛻變成一個初中生該有的模樣,開始懂得自律自覺,比如晚自習(xí)我所守的703、706班,開學(xué)前兩周晚自習(xí)都是吵吵鬧鬧,現(xiàn)在的晚自習(xí)時間基本上都是安安靜靜完成自己的作業(yè);705班的狀態(tài)也從開學(xué)一臉迷茫的到現(xiàn)在的大部分同學(xué)能全神貫注,我相信,這幾個班的進步只是整個莞美七年級成長的一個縮影而已。

就在最近,你們經(jīng)歷了人生中第一次中學(xué)時代的月考,在此祝賀那些取得優(yōu)良成績的同學(xué),愿你們不驕不躁百尺竿頭更進一步。當(dāng)然,也有部分同學(xué)考得不理想,心里很傷心。 在此,我想說的是,月考只是對大家過去一個月知識掌握情況的一次檢驗,它最重要的作用在于查漏補缺,以及為我們后面的學(xué)習(xí)作出調(diào)整。如果你從這一次不理想的成績中自我反思自我調(diào)整,那么這一次的失敗已經(jīng)過去,下一次的成功也就不遠(yuǎn)了。

今晚乘此機會,給大家?guī)讉€學(xué)習(xí)的小建議,大家不妨給自己都設(shè)置一個app。

a是aim,即目標(biāo)。當(dāng)然這目標(biāo)不是王健林說的先賺一個億,而是給自己設(shè)置一個奮斗的目標(biāo)。也許在座的你們衣食無憂不知讀書是為了什么,但我覺得臺灣作家龍應(yīng)臺曾經(jīng)說過的一段話,是對為什么要努力讀書最好的詮釋。她對自己的兒子說:孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被-迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。因此,設(shè)置一個讀書目標(biāo),大到人生目標(biāo),小到下一次進步幾分,前進幾個名次,只要能為之努力,超越過去的自己,就是非常棒的目標(biāo)。

第一個p是push,動力,你可以是為了三年后一張來自理想高中的錄取通知書,也可以是為了超越班里那位成績優(yōu)勝于你的同學(xué),并且經(jīng)驗告訴我,和身邊的比自己優(yōu)秀一些的人競爭,往往能夠產(chǎn)生無限動力,誰都享受那種碾壓對手的快感,發(fā)言稿《初中月考分析會發(fā)言稿》。

第二個p是persist,堅持 ,大道理人人都懂,小情緒卻難以自控。當(dāng)你滋生懶惰、沮喪、放棄的念頭時,請記住行百里者半九十,請一定告訴自己,不要成為那個語言上的巨人,行動上的矮子。

最后,請相信,我們所有的老師,都是你們堅強的后盾,也許今天嚴(yán)格的我們在你們眼里并不那么可愛,但我們寧愿今天嚴(yán)格要求你們盡管你們可能心里有些小情緒,也不愿日后你一事無成才發(fā)覺那個任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老師原來是那么面目可憎,古人講,養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),便是師之惰。讓我們一起努力,讓今天的你,以莞美為驕傲,三年后的莞美,因有你而自豪!

謝謝大家!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十五

老師們:

下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半,第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因,我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映,在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,各個任課老師也對本學(xué)科進行了耐心的批閱和總結(jié)。考試結(jié)果真實,較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步,這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出,也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天,之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會:一是對上一段工作的一個小結(jié),二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。 我們舉行這樣的質(zhì)量分析會,就是要讓我們的老師看到前一段的成績,以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

一、前段教學(xué)工作取得成績的原因

從開學(xué)到現(xiàn)在,我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的,我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心,本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),懷著強烈的奉獻精神,在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大,但老當(dāng)益壯,除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外,還擔(dān)任著班主任,為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華,伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情,講方法,為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無聞地奉獻著。可以說,正是老師們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、前段教學(xué)中存在的問題

從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題,值得我們關(guān)注: ( 1 )、就初三來說,我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力,爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。

( 2 )、需要進一步提高擦邊生的成績,促使更多的同學(xué)進入第一梯隊。

( 3 )、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”,需要我們?nèi)パa差。

( 4 )、有的課容量比較小,而且很少有中考滲透。

( 5 )、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)生活動少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

( 6 )、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生溝通交流少,甚至和部分學(xué)生形成對立面。

( 7 )個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級管理方面:在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上班車一到班主任老師就進班,檢查班級衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課,班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以,至今為止,整體情況不錯,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在:

( 2 )學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊,學(xué)習(xí)主動性差,還有的不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會合理安排時間,不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運用知識不夠靈活;缺乏主動性,對老師的講解分析不加重視;學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神;學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

( 3 )、個別學(xué)科上課時尤其是晚自習(xí)時班級秩序較差,教務(wù)處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。

現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比過去有所改善,但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體,學(xué)習(xí)的主動性就越強。因此,對于我們班主任和任課老師來說,首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)可大可小,可遠(yuǎn)可近,但不可無目標(biāo)。每過一個階段,幫助學(xué)生問一問自己,距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。

我們說教學(xué),離不開兩個字:教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說,學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實和完成的,積極學(xué)和被動的學(xué),效果是截然不同的。因此,對于每一位任課老師來說,都要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講,積極開動腦筋思考,課后進行鞏固,遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討,和老師交流,尤其是要加強師生之間的交流:我們老師一是要給師生的.這種交流創(chuàng)造一個平臺,二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流,學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛,三是交流的形式要多樣化,利于學(xué)生的接受。只有這樣,才能讓學(xué)生對我們老師感興趣,才能對我們這門學(xué)科感興趣,才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來,才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué),我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性,為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成,從未認(rèn)真思考過,作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼,希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視,從而導(dǎo)致個別班級個別科目作業(yè)量過大,不僅沒有取得想要的效果,反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理,進入一個惡性循環(huán)狀態(tài),從而對整個班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

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2 、搞好補差

面對我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀,我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個學(xué)生都有差科,差科補不起來,我們的成績就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。

那么,如何補。

( 1 )、前提是靠自己,這個自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師,訂好計劃,慢慢來,爭取逐步提高。

( 2 )、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點,強化基礎(chǔ),不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

( 3 )、適當(dāng)傾斜,各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下,每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科,一定要盯住不放,不能松懈。

( 4 )、持之以恒,每天不需要投入多少,貴在堅持,堅持住,相信自己一定會有提高。

3 、讓學(xué)生充滿信心,相信自己

我們的孩子們由于種種原因,缺乏信心,總認(rèn)為自己不行,有很強的自卑感。天生我才必有用,成績差一點不要怕,要有信心去改變。有句格言:心態(tài)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生,鼓舞學(xué)生,要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的,但我們是最執(zhí)著的”,這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成,說實話,班主任一個人也完成不了,我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生,激勵我們的學(xué)生,發(fā)揮團隊的作用,挖掘集體的力量,營造一個全員育人的整體的氛圍,做到:不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科,學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠(yuǎn)多余表揚,有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳啵@種狀況下,孩子們的信心從哪去找!

張艷的例子現(xiàn)在的孩子是早熟的,敏感的,脆弱的,所以我們老師們只有發(fā)自內(nèi)心的設(shè)身處地的為他好,他才會真正的悅納你,靠近你,追隨你,我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。

4 、注意勞逸適度,提高效率

學(xué)習(xí)是一個積累的過程,成績靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正,從方法上要講究效率,向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說,我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的,大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺,沒有把黃金時間把握好,個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間 10 分鐘,甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活,當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué),該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間,從而才能提高教與學(xué)的效率。

“不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們整個學(xué)校的成功而奮斗!最后,祝愿同志們身體健康,工作愉快,期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績。謝謝大家,我的發(fā)言完了。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

從烈日炎炎的夏日,到?jīng)鲆鉂u起的金秋,不知不覺,大家的初中生活已經(jīng)過了一個多月。這段時間,在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在班主任和各科任老師的辛勤付出下,我們非常欣喜的看到,大家已經(jīng)從懵懵懂懂不守規(guī)矩的小學(xué)生逐漸蛻變成一個初中生該有的模樣,開始懂得自律自覺,比如晚自習(xí)我所守的703、706班,開學(xué)前兩周晚自習(xí)都是吵吵鬧鬧,現(xiàn)在的晚自習(xí)時間基本上都是安安靜靜完成自己的作業(yè);705班的狀態(tài)也從開學(xué)一臉迷茫的到現(xiàn)在的大部分同學(xué)能全神貫注,我相信,這幾個班的進步只是整個莞美七年級成長的一個縮影而已。

就在最近,你們經(jīng)歷了人生中第一次中學(xué)時代的月考,在此祝賀那些取得優(yōu)良成績的同學(xué),愿你們不驕不躁百尺竿頭更進一步。當(dāng)然,也有部分同學(xué)考得不理想,心里很傷心。 在此,我想說的是,月考只是對大家過去一個月知識掌握情況的一次檢驗,它最重要的作用在于查漏補缺,以及為我們后面的學(xué)習(xí)作出調(diào)整。如果你從這一次不理想的成績中自我反思自我調(diào)整,那么這一次的失敗已經(jīng)過去,下一次的成功也就不遠(yuǎn)了。

今晚乘此機會,給大家?guī)讉€學(xué)習(xí)的小建議,大家不妨給自己都設(shè)置一個app。

a是aim,即目標(biāo)。當(dāng)然這目標(biāo)不是王健林說的先賺一個億,而是給自己設(shè)置一個奮斗的目標(biāo)。也許在座的你們衣食無憂不知讀書是為了什么,但我覺得臺灣作家龍應(yīng)臺曾經(jīng)說過的一段話,是對為什么要努力讀書最好的詮釋。她對自己的兒子說:孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被-迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。因此,設(shè)置一個讀書目標(biāo),大到人生目標(biāo),小到下一次進步幾分,前進幾個名次,只要能為之努力,超越過去的自己,就是非常棒的目標(biāo)。

第一個p是push,動力,你可以是為了三年后一張來自理想高中的錄取通知書,也可以是為了超越班里那位成績優(yōu)勝于你的同學(xué),并且經(jīng)驗告訴我,和身邊的比自己優(yōu)秀一些的人競爭,往往能夠產(chǎn)生無限動力,誰都享受那種碾壓對手的快感。

第二個p是persist,堅持 ,大道理人人都懂,小情緒卻難以自控。當(dāng)你滋生懶惰、沮喪、放棄的念頭時,請記住行百里者半九十,請一定告訴自己,不要成為那個語言上的巨人,行動上的矮子。

最后,請相信,我們所有的老師,都是你們堅強的后盾,也許今天嚴(yán)格的我們在你們眼里并不那么可愛,但我們寧愿今天嚴(yán)格要求你們盡管你們可能心里有些小情緒,也不愿日后你一事無成才發(fā)覺那個任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老師原來是那么面目可憎,古人講,養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),便是師之惰。讓我們一起努力,讓今天的你,以莞美為驕傲,三年后的莞美,因有你而自豪!

謝謝大家!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十六

老師們:

下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半,第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因,我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映,在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,各個任課老師也對本學(xué)科進行了耐心的批閱和總結(jié)。考試結(jié)果真實,較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步,這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出,也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天,之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會:一是對上一段工作的一個小結(jié),二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。 我們舉行這樣的質(zhì)量分析會,就是要讓我們的老師看到前一段的成績,以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

一、前段教學(xué)工作取得成績的原因

比較多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情,講方法,為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無聞地奉獻著。可以說,正是老師們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、前段教學(xué)中存在的問題

從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題,值得我們關(guān)注:

( 1 )、就初三來說,我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力,爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。

( 2 )、需要進一步提高擦邊生的成績,促使更多的同學(xué)進入第一梯隊。

( 3 )、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”,需要我們?nèi)パa差。

( 4 )、有的課容量比較小,而且很少有中考滲透。

( 5 )、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)動少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

( 6 )、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生溝通交流少,甚至和部分學(xué)生形成對立面。

( 7 )個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。 班級管理方面:在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上班車一到班主任老師就進班,檢查班級衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課,班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以,至今為止,整體情況不錯,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在:

學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神;學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

( 3 )、個別學(xué)科上課時尤其是晚自習(xí)時班級秩序較差,教務(wù)處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。

四、對期末前本學(xué)期教學(xué)工作的幾點個人不成熟的建議,僅供大家參考:

1 、讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo),想方設(shè)法增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比過去有所改善,但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體,學(xué)習(xí)的主動性就越強。因此,對于我們班主任和任課老師來說,首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)可大可小,可遠(yuǎn)可近,但不可無目標(biāo)。每過一個階段,幫助學(xué)生問一問自己,距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。

考,課后進行鞏固,遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討,和老師交流,尤其是要加強師生之間的交流:我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺,二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流,學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛,三是交流的形式要多樣化,利于學(xué)生的接受。只有這樣,才能讓學(xué)生對我們老師感興趣,才能對我們這門學(xué)科感興趣,才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來,才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué),我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性,為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成,從未認(rèn)真思考過,作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼,希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視,從而導(dǎo)致個別班級個別科目作業(yè)量過大,不僅沒有取得想要的效果,反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理,進入一個惡性循環(huán)狀態(tài),從而對整個班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

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2 、搞好補差

面對我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀,我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個學(xué)生都有差科,差科補不起來,我們的成績就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。

那么,如何補。

( 1 )、前提是靠自己,這個自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師,訂好計劃,慢慢來,爭取逐步提高。

( 2 )、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點,強化基礎(chǔ),不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

( 3 )、適當(dāng)傾斜,各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下,每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科,一定要盯住不放,不能松懈。

( 4 )、持之以恒,每天不需要投入多少,貴在堅持,堅持住,相信自己一定會有提高。

3 、讓學(xué)生充滿信心,相信自己

不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科,學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠(yuǎn)多余表揚,有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳啵@種狀況下,孩子們的信心從哪去找!

張艷的例子現(xiàn)在的孩子是早熟的,敏感的,脆弱的,所以我們老師們只有發(fā)自內(nèi)心的設(shè)身處地的為他好,他才會真正的悅納你,靠近你,追隨你,我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。

4 、注意勞逸適度,提高效率

學(xué)習(xí)是一個積累的過程,成績靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正,從方法上要講究效率,向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說,我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的,大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺,沒有把黃金時間把握好,個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間 10 分鐘,甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活,當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué),該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間,從而才能提高教與學(xué)的效率。

“不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們整個學(xué)校的成功而奮斗!最后,祝愿同志們身體健康,工作愉快,期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績。謝謝大家,我的發(fā)言完了。

全體初三教師大家好,大家辛苦了:

今天我們召開月考分析會,說以下幾點:

首先,感謝全體初三教師的辛勤工作,否則今天的成績也難以取得,今天,面對當(dāng)前的成績,想說的話、想指出的問題、想采取的措施、想提出得要求很多很多,許多是大家耳熟能詳?shù)摹⑺究找姂T的、習(xí)以為常的、一再要求的,不需重復(fù),多說無益。初三教師之所以能擔(dān)任初三教學(xué),是因為你有能力、能戰(zhàn)斗、能拼搏、能奉獻,是一中信任,當(dāng)引以為榮,是作為校長把自己的前途命運、學(xué)校的聲譽壓在了大家的肩上,就像下賭注,沒有想到要失敗、沒有想到完不成任務(wù),沒有計劃聽你失敗的借口與原因。不想強調(diào)客觀原因,只想看主觀能動性的發(fā)揮;如何去做,每一科的任課教師非常清醒。每一個教師的工作、生活、愛好、困難,作為校長我了然于胸,但當(dāng)前壓倒一切的工作是應(yīng)對2017中考,過去的已成為歷史,往事不可述、來者猶可追,我們只能寄希望與未來的70天,畢竟還有時間去改變這一落后面貌,關(guān)鍵看我們的思想能否統(tǒng)一,如何去做、有何有效措施,掉皮掉肉不掉對、流血流汗不留流淚,總不至于工作沒干好,人的體重倒上去了。目前我們必須做的工作是:認(rèn)真總結(jié)4次月考的成績,各班、各科認(rèn)真查找存在問題,針對問題采取切實可行的措施,把握學(xué)科考試特點,培養(yǎng)應(yīng)試能力與技巧,為提高成績而努力,5月月考,透過成績提升幅度,看思想、看行動、看措施的有效性,用事實說話、用成績證明。

1、 初三年級練考已進行了四次,目前已進入攻堅階段,無論教師、學(xué)生不可避免出現(xiàn)悲觀、失望的消極情緒,離中考還有不足70天時間,有效的學(xué)習(xí)時間更短,根據(jù)要求,4月低要結(jié)束第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),進入第二論全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷次考試優(yōu)生人數(shù)不盡人意,盡管老師們很努力,但我們還有多少潛力可挖,還能投入多少,我想還是有的,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳プ觥1敬畏治霭阉拇慰荚嚽闆r作了統(tǒng)計,目的是提醒每一位任課教師引起足夠的認(rèn)識,不是批評,而是提醒、是激勵、是鼓勵,如此下去中考不會理想,作為校長和老師們的想法是一致的,都想取得好成績、也都在自己的崗位上盡力了,那么,要想取得好成績究竟我們還能作多少,還能采取什么措施,還有多少潛力可挖,500分人數(shù)沒有一次得到指標(biāo)要求,是指標(biāo)高嗎?還是努力不到,姑且不說指標(biāo)問題,究竟我們盡力了嗎?沒辦法了嗎?妥協(xié)了嗎?下了軟蛋了嗎?毫無疑問每一個人都不會同意,我們還有辦法、措施、還沒盡最大努力,還有想到?jīng)]有作到的辦法!初三教師是我校中堅力量,有能力、能奉獻、有大家風(fēng)范,不會在雞毛蒜皮的事情上計較,容易統(tǒng)一思想有戰(zhàn)斗力,久經(jīng)考驗。

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4、 今天,我不會告訴或要求老師們?nèi)绾巫觯鎸χ锌迹抑幌胝f:不管你擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任,或管理、或教學(xué),當(dāng)成績揭曉后,我們失敗了但我無悔,我盡力了,我無愧于學(xué)校、學(xué)生、家長、校長的信任。那種,要是如何、該如何做的話,沒有作用;只希望在這70天里各位能盡心盡力、把應(yīng)該想到的、作到的、方法、措施;或管理、或教學(xué)、或輔導(dǎo)、或教研、或練習(xí)等一切有效的方法全用上,加強管理、嚴(yán)防死守。認(rèn)真輔導(dǎo)、做好一切該做的工作,誠實守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守、在自己的崗位上嚴(yán)守職責(zé),作出自己的貢獻。學(xué)洋思也好、學(xué)五中也罷。工作總的認(rèn)真去做。不論獎金、還是補助、總是考工作成績、教學(xué)成績。世上沒有無緣無故的愛、天上不會掉餡餅、也沒有免費的午餐。今年不論對校委、對學(xué)校、對大家形勢不容樂觀。挑戰(zhàn)是空前的,任校長10年,從來沒有今年的壓力,從來沒有今天教育局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、希望在座的每一位能盡心、盡力,我們一起共度難關(guān)。送人玫瑰,手有余象。君子成人之美。愿諸君努力!

老師們,我們在每一次考試后進行質(zhì)量分析目的是對階段性教學(xué)的檢視,主要是查找得失,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,以便于更好地為教育教學(xué)服務(wù),有效促進工作提升。綜合大家剛才的發(fā)言,下面我講幾點看法:

一、質(zhì)量分析

本次月考是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的一次過程性監(jiān)控,又是教師對開學(xué)以來的教學(xué)工作的回顧與總結(jié)。應(yīng)該說我們初二年級教師對待教學(xué)工作一直保持著敬業(yè)和奉獻的精神,把質(zhì)量意識和奉獻意識牢記心中,敢于面對差距,勇于知難而進。從月考成績上看,我們應(yīng)該意識到進入初二年學(xué)生已開始出現(xiàn)了分化,實事求是講原因主要在于學(xué)困生多、家長督促又不到位等等,但同時我們也要從自身教學(xué)行為方面分析主觀原因,要結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級管理中存在的問題,采取一些切實可行的措施,以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1、觀察班級總體成績的變化。班級總體成績的變化,總體上與班級學(xué)風(fēng)、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系,說明了什么?每個老師特別是班主任要好好反思。

2、觀察優(yōu)、中、差三者變化。不管是優(yōu)生、還是中等生、學(xué)困生也好,都是學(xué)生,都有自己渴望的進步。關(guān)注尖子生,可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才;關(guān)注中等生,可以提高班級整體成績;關(guān)注后進生,可以整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格。優(yōu)生、中等生、后進生,哪一方面都是不可忽視的!那么,如何讓尖子生吃飽,讓中等生吃好,還不能讓后進生餓肚子而導(dǎo)致自暴自棄呢?這是我們的教學(xué)和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。也就是如何做好“抓兩頭,帶中間”?合理的做法是:分步進行,逐步鞏固。一是抓后進生,整頓紀(jì)律,穩(wěn)定班風(fēng),樹立威信;一是抓優(yōu)等生,樹立模范,輻射全班;一是抓中等生,全面提升,照顧整體。同時,在整抓的過程中,要堅持不歧視不忽略的原則,公正平等地對待每一個學(xué)生。

3、觀察單科成績進退的變化。每個教師對自己的任教學(xué)科,進行仔細(xì)分析,有針對性的提出或找到提升學(xué)生成績的方法。

二、存在問題

1、學(xué)生整體素質(zhì)偏低。基礎(chǔ)差,知識掌握不牢,綜合分析問題、解決問題的能力差。我們在教學(xué)中對學(xué)生綜合運用知識和學(xué)習(xí)方法遷移等方面的技能、思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)要加強。

2、學(xué)生的優(yōu)秀率偏低。優(yōu)生量少質(zhì)弱,優(yōu)尖生不突出,學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯,學(xué)困生人數(shù)多,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生厭學(xué)情緒堪憂。從目前總體情況來看,不想讀書的學(xué)生所占的比例不小,這些學(xué)生不僅自己不好好學(xué)習(xí),而且還影響其他人,甚至違反學(xué)校的紀(jì)律,嚴(yán)重影響了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差。表現(xiàn)在晨讀、午間和早晚自習(xí)等時間抓得不緊,不會合理安排和利用;預(yù)備鈴聲響過后,不做好上課的準(zhǔn)備工作;有些學(xué)生沒能處理好聽課與記筆記的關(guān)系;課后沒有養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,對背記學(xué)科、有關(guān)理論、原理等不主動去背記,對課堂知識的理解和掌握不到位,直接影響到后續(xù)知識的學(xué)習(xí),導(dǎo)致知識漏洞越來越大。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與新課程理念不同步,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。平時學(xué)習(xí)態(tài)度真實的含量不高,抄襲作業(yè),應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出。

三、幾點建議

1、看成績、比進步、找差距。特別是要關(guān)注臨界點的學(xué)生變化,盡量將這些學(xué)生的成績進行拔高。那些臨界點學(xué)生呢?一是前十名學(xué)生成績點,前30%學(xué)生成績點,后30%學(xué)生臨界點。有針對性地對臨界生進行個別指導(dǎo),在有限的時間內(nèi)使學(xué)生更快地提升,清楚地了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動向和發(fā)展趨勢,對他們的成績做到有效、全面的監(jiān)控和指導(dǎo)。

生都感受到老師對其成長是真心誠意的,不要用訓(xùn)斥教訓(xùn)和埋怨的話來諷刺打擊。在管理上要有寬容心和包容心。要走進學(xué)生的心靈,怎樣讓學(xué)生和家長認(rèn)同,在溝通上要注意方法和方式,改變傳統(tǒng)的強制性教育方法,更要注重動之以情、曉之以理的疏導(dǎo)式管理,采取“以防為主、以疏為輔、防疏結(jié)合”的教育方針。

3、有作為、自加壓、促提升。根據(jù)工作安排,期中考試將于第十周舉行,也僅一個月多的時間,大家要結(jié)合月考成績,分析班級學(xué)生,思想上高度重視,鼓足干勁。

四、努力方向

要抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實過程。要取得好的教學(xué)質(zhì)量,我們只有持之以恒地抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實過程,并且不斷探索好的方法,才能取得成功,質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

1、抓好常規(guī)。班主任要強化學(xué)生一日常規(guī),加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)。對于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī),課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的基本要求等,是我們要經(jīng)常抓的。不為困難找理由,要為成功找方法。在管理、教育、教學(xué)中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用,只有認(rèn)真分析、找方法,積極工作才能克服困難,解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級難能可貴,開學(xué)至今班主任始終很緊,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃;班主任老師為改變班級現(xiàn)狀采取了很多方法,與科任老師密切配合,成效明顯。

2、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,要從小事做起,把小事做好。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實到具體的實實在在的教與學(xué)的過程中,目標(biāo)與措施必須具有很強的針對性和操作性,畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到,方法、措施與落實之間有很大的差距,為此,我們要抓嚴(yán)教學(xué)中每一個細(xì)節(jié)。

3、抓實過程。眾所周知,我們有的老師為什么歷年教學(xué)實績都非常突出,說明教學(xué)質(zhì)量的提高也會因人而異。我應(yīng)該向這樣的老師學(xué)習(xí),立足本職,扎實工作;要向這樣的老師學(xué)習(xí),明確常規(guī)要求,抓實教學(xué)過程。教學(xué)中要認(rèn)真做到落實教學(xué)常規(guī),用心備課、規(guī)范上課,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,努力提高課堂有效性。

(1)、功夫放在課前。教師上一堂課不難,上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易,其功夫應(yīng)下在課前,要鉆研教材,加強二次備課。

(2)、力量放在課內(nèi)。每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效,尤其對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改,減負(fù)提質(zhì)。

(3)、補困放在課后。要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量,關(guān)注每一位學(xué)困生,要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,及時幫助學(xué)困生解決生活、學(xué)習(xí)中的困難與問題。

我們每一個教師要抓住契機,牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識,堅持質(zhì)量立校,要做到規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)行為,努力使我們的教育教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

下午好!

今天晚上我們召開第七次月考質(zhì)量分析會,會議主要內(nèi)容有兩項:

一是請馬主任對本次月考情況作簡要分析并做第三輪復(fù)課動員。

二是強調(diào)有關(guān)工作要求。原計劃安排各備課組在會上做學(xué)科質(zhì)量分析,由于時間關(guān)系,單科質(zhì)量分析會后在備課組間進行,質(zhì)量分析上交年級組存檔。班主任利用今晚第三節(jié)晚自習(xí)召開班級質(zhì)量分析并做第三輪復(fù)課動員。年級組屆時檢查。

下面,進行第一項:請馬主任簡要做質(zhì)量分析并做第三輪復(fù)課動員。

剛才,馬主任代表年級組對本次月考作了簡要分析,同時對第三輪復(fù)課做了動員。下面,我就第三輪復(fù)課及后期有關(guān)工作講五點意見。

目前,我們年級組整體復(fù)課情況良好,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,信心足;教師干勁大,熱情高,呈現(xiàn)出九牛爬坡個個出力的良好局面,比如三、五、六班晚上第四節(jié)晚自習(xí),絕大多數(shù)老師都在給學(xué)生上課,班主任要求學(xué)生早6:00,午12:40,晚6:30進班自習(xí)。不管是早讀還是第四節(jié)晚練,輔導(dǎo)教師都能按時到崗,組織學(xué)生復(fù)習(xí)。當(dāng)然還有極個別同志認(rèn)識不高,重視不夠,在關(guān)鍵時候掉鏈子。只管一天上幾節(jié)課,課一上就不見人,在辦公室待不住。目前,術(shù)科生專業(yè)課過關(guān)情況:體育專業(yè)課73分以上21人,音樂15人,美術(shù)39人,傳媒12(理3)人,術(shù)科生專業(yè)課上線人數(shù)預(yù)計87人。學(xué)校給我們下達(dá)的高考基本任務(wù)是二本以上錄取46人,二本以上上線總?cè)藬?shù)在全縣普中保二爭一、市標(biāo)準(zhǔn)化高中評比中保三爭二。教體局下達(dá)的基本任務(wù)是90人。這46個二本基本目標(biāo)任務(wù)在上一次會上我們已經(jīng)分解到各班,各任課教師不僅要盯緊這46個底線任務(wù),還要全面挖潛,多點開花。要在這個基礎(chǔ)上有突破,體音美要有大突破,才可能完成學(xué)校下達(dá)的基本任務(wù)。本周四縣基教股要求年級組上報臨界生名單,理工、文史各確定了6人上報,科教局將下發(fā)臨界生包扶文件,為了便于工作,包扶教師不變,明年考上了,若有獎勵,獎勵歸包扶教師。

我再次重提這些數(shù)字,目的是請大家目標(biāo)再明確,認(rèn)識再提高。把年級組下達(dá)給各班的基本任務(wù)落實到具體人身上,不能只是寫在紙上,貼在墻上,說在嘴上,卻落實不到行動上。

從下周一(4月22日)起,年級組開始進入第三輪復(fù)習(xí),也就是高考仿真模擬訓(xùn)練階段,時間大概是五個周。這一階段好比體育大賽前的封閉訓(xùn)練,非常關(guān)鍵。我認(rèn)為要搞好第三輪復(fù)習(xí):

一要加強考風(fēng)考紀(jì)教育。各班要對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生正確對待每次考試,以考代練,把每次模擬考試當(dāng)作高考對待,不抄襲別人的,也不要讓別人抄自己的,要考出真實水平,便于教師科學(xué)診斷,避免誤判;防止學(xué)生自我陶醉,迷失自我。同時,監(jiān)考教師也要堅守崗位,不要隨意離開教室,否則我們付出很多,效果可能不盡人意。

二要選準(zhǔn)、選好模擬題。模擬試題質(zhì)量在一定程度上決定著三輪復(fù)習(xí)的成敗。年級組給大家訂了二十多套試題,請各備課組一定要認(rèn)真甄別,選出難易適中,貼近高考,適合我們學(xué)生實際的試題。要選跟高考難度相近的試題,如果試題太簡單了,高考題一難,學(xué)生反而不適應(yīng)了。

三是精講細(xì)評。教師講什么,當(dāng)然是講題,不能把三輪復(fù)習(xí)變成發(fā)題、講題,發(fā)試卷、對答案,要以講題帶知識、講方法、講規(guī)律、講易混易錯點、講規(guī)范、講解題技巧等。不僅要講解題過程,更要突出怎樣審題、錯因分析、解題規(guī)律總結(jié)、解題方法、評分標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)及題目的拓展變式,特別要講清解題方法、步驟、技巧,使學(xué)生明白閱卷既然是踩點給分,答題就要做到分步解答、條理清晰。四是要統(tǒng)籌兼顧年級組復(fù)課計劃、教師個人復(fù)課計劃及學(xué)生個人復(fù)習(xí)計劃。比如說有的班級一輪或者二輪還沒復(fù)習(xí)結(jié)束,年級組就安排了三輪復(fù)習(xí),天天考試、講評,這就會影響復(fù)課進度,我們要有自己的`計劃,在搞好三輪復(fù)習(xí)的同時,穿插一、二輪復(fù)習(xí),使二者并行不悖。另外要指導(dǎo)學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計劃,不能完全讓考試牽著鼻子走,而忽略了課本,要通過考試精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、查缺補漏。比如通過試卷講評,明確告訴學(xué)生某某題的答案在書本上哪個地方,某某題就是考課本哪一塊內(nèi)容,如果學(xué)生哪一題錯了,就說明那一塊知識還沒完全掌握,就要指導(dǎo)學(xué)生去看教材對應(yīng)的章節(jié),這樣有的放矢,效果也許會好一些。

三輪復(fù)習(xí)不能放空炮,跑空車,要注意回歸課本,可以說課本是“貓”,高考是“虎”,如果脫離了課本這只“貓”,而去畫高考那只“虎”,學(xué)生畫出來的可能是一條“豬”,甚至是四不像。整個三輪復(fù)課,教師要跳進題海找典型,學(xué)生要跳出題海找方法,不能死做題,做死題,不能舉一反三。五是給學(xué)生布置的任務(wù)要細(xì)化、具體化。三輪復(fù)習(xí),學(xué)生容易感到無從下手,不知復(fù)習(xí)什么好。老師要比以前安排的更具體,這節(jié)課干什么,早上干什么,晚自習(xí)干什么,課后干什么等,都要讓學(xué)生明確,切忌放羊,尤其是臨界生。如果安排不細(xì)致,任務(wù)不具體,第三輪復(fù)課很容易跑空車。有的班級每天把每科要完成的任務(wù)寫在教室后面的黑板上,比如數(shù)學(xué),他們寫到“今天完成課本某某頁一至第十題,晚上交!”;地理:完成二輪資料小冊子p231-232習(xí)題……這樣目標(biāo)很明確,任務(wù)很具體。

綜合訓(xùn)練階段要重點抓好優(yōu)秀生和臨界生,不能面向全體。不要指望一網(wǎng)撈起滿河魚。就是對個別拿到專業(yè)合格證、文化課成績每次考試在一百分左右的術(shù)科生也完全可以放棄,與其在這樣的學(xué)生身上傾注精力,不如在有希望的臨界生身上下功夫。不過,大家要注意方法。綜合訓(xùn)練階段對優(yōu)秀生和臨界生要精心呵護、精雕細(xì)刻、細(xì)心指導(dǎo)。這就好象建筑工程到了最后階段,也象農(nóng)民到了收獲的季節(jié),搞不好會前功盡棄。學(xué)生:苦干巧干40天,人生關(guān)鍵不遺憾。老師:辛辛苦苦整三年,成敗就在40天。不要小看這40多天,通過細(xì)管理、細(xì)指導(dǎo),可使每個學(xué)生每科至少多得5分。搞不好,可能會出現(xiàn)“三年減40天=零”。

另外,教案備寫、學(xué)生包扶、班主任寄語、每日宣誓等等這些年級組過去安排的常規(guī)工作大家要自覺去做,把常規(guī)做“常”。

三輪復(fù)課,每個同志的工作量基本上都是滿的,沒有特殊情況不許請假,萬一要請假工作自行調(diào)整,并填好調(diào)課單,做好工作交接。

上好體育課,做好學(xué)生心理輔導(dǎo),做好矛盾糾紛排查。衛(wèi)生要注意保持。

老師們,大功遠(yuǎn)未告成,我們必須努力。俗話說:編筐編簍貴在收口。越是最后,越是關(guān)鍵,后期復(fù)課時間已經(jīng)十分有限了。請大家務(wù)必克服一切困難,團結(jié)一心,眾志成城,苦戰(zhàn)40天,不要留遺憾!

月考分析會發(fā)言稿(通用18篇)篇十八

各位老師:

下午好!

由于前不久才召開了起始年級工作會,所以今天我們爭取開個短會,但希望大家從今天的會上都有所得,爭取達(dá)到短而精的目的。這個會主要是針對月考中存在的問題通過交流找到解決與改進的方法,爭取在即將到來的期中考試中取得更好的成績。今天會議的議程是一:我對全年級情況做一個總結(jié);二:班主任代表周基燕老師發(fā)言;三:備課組長代表別林老師發(fā)言;四:袁主任代表教導(dǎo)處對這次的成績和后期教學(xué)工作中注意的問題作指導(dǎo)。為了短而精,這次都只安排了一人。

首先我想對全年級情況做一個小結(jié)。開學(xué)一個多月,對于七年級的整體情況而言,我覺得任然可用8個字形容:開局良好,形式喜人;最好的證據(jù)就是領(lǐng)導(dǎo)們每天在群中的值班反饋,可以說在三個年級中,無論從上課情況還是班級管理情況,我們得到的表揚是最多的,這與我們?nèi)w老師的共同努力是分不開的,更與我們班主任起早貪黑的辛勤付出是分不開的,特別是我們的王春老師,周基燕老師,別林老師經(jīng)常犧牲下班時間教育和輔導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然問題有,不多,每次遇到問題,我們也都是積極主動的去解決和改進。可近段時間,我不知道其他班主任和我是不是有同感,我發(fā)現(xiàn)自己本以為學(xué)生已養(yǎng)成好的習(xí)慣又有點不盡人意了,我最近在班上經(jīng)常發(fā)脾氣,確實向賀主任所說,一個月想說什么什么習(xí)慣都養(yǎng)好了,真的還為時過早,我一直很佩服謝珍老師能把一個普通班的習(xí)慣培養(yǎng)的如此的好,那天班主任論壇時間比較緊,沒來得及仔細(xì)聽,前天又把資料翻出來看了一遍,確實有很多方法值得學(xué)習(xí),現(xiàn)載錄兩段我們再一起學(xué)習(xí)一下。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣從按時到校做起!新學(xué)期開始后要告訴學(xué)生在教學(xué)時間內(nèi),每天早上7點20分前必須進教室,進教室要做的第一件事情是必須馬上交作業(yè),7點30分之前作業(yè)必須上交完畢,班干部必須在7點30分把沒交作業(yè)的同學(xué)名字記下來交給科任老師,7點30之后就要開始讀書。

時間安排好后,關(guān)鍵是落實到位。如何讓他們養(yǎng)成按時到校的習(xí)慣呢?在七年級9月份上學(xué)伊始,利用每天放學(xué)前的時間,我都會問全班同學(xué):明天早上幾點到校?大家都會回答:7點20。接著再問:明天早讀幾點鐘交完作業(yè)?再答:7點半。這樣每天重復(fù),加深學(xué)生對時間的印象。加深印象還不夠,對于學(xué)生而言,他們對老師的表揚很是受用,我們就不能吝嗇我們的表揚。每天早上對于按時到校而且來的早還表現(xiàn)好的同學(xué),一定要在班上點名表揚。你會發(fā)現(xiàn)被表揚的同學(xué)臉上都放著光彩呢,我自己看見這些也是非常的開心。對于遲到的同學(xué),也不要批評,直接叫到辦公室,很誠懇的和他交談,首先聽他怎么說,然后告訴他,老師很相信他,他肯定不是故意的,這次找到原因了,下次再不要遲到了。在七年級的初始階段,最好是利用班會的時間,結(jié)合班上的實際情況,開展關(guān)于按時到校的班會。這樣堅持一個月,慢慢的,我們就能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生真的不遲到了,大家可以試試看!

三姿就是坐姿,站姿,走姿。這三姿的培養(yǎng)其實很簡單,首先,是我給他們示范,其次,找班上做的好的同學(xué)再示范,再讓這個面擴大,接下來花半個月的時間每天都有同學(xué)示范,爭取讓每個同學(xué)都能有機會表現(xiàn)一下,每個同學(xué)都知道如何去坐,去站,去走了,我們更希望學(xué)生能堅持!那還得在我們班主任看到他們做的不好的時候要及時的糾正他們,因為每天同學(xué)的強化,他們就都知道該怎么做了,班主任再重視的話,學(xué)生會做的更好。

確實像謝珍老師說,幫助學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣,學(xué)生受益,家長放心,老師省心,多方共贏,實在是一件有利無害的事情!我們班主任確實在這方面還要作不斷的努力。

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思想?yún)R報是培養(yǎng)自我覺察和自我管理的重要途徑之一,可以促使我們不斷完善自己。為了幫助大家更好地寫思想?yún)R報,小編整理了一些思考和寫作的建議,請大家共同學(xué)習(xí)。
無論您是學(xué)生、家長還是老師,都是我們學(xué)校發(fā)展的中堅力量。以下是一些主持人必備的素質(zhì)和技能,希望對大家有所啟示。a:親愛的同學(xué)們,大家晚上好。本周團日活動現(xiàn)在開始
辭職申請書的寫作過程可以幫助個人理清思路,明確自己的職業(yè)規(guī)劃和未來目標(biāo)。辭職申請書的范例可以幫助你更好地準(zhǔn)備離職并面對未來的職業(yè)變化。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!非常感謝
個人簡歷應(yīng)該包含個人簡介、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、技能特長和個人興趣愛好等方面的內(nèi)容,全面展示個人的素質(zhì)和能力。參考一些成功的個人簡歷范文,有助于你從不同的角度思考
通過主持詞,我們可以傳達(dá)主辦方的意圖和目標(biāo),以便參會人員更好地理解并配合。小編為大家搜集了一些精選的主持詞范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。
活動方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)、合理、可操作的原則,確保活動的順利進行。如果你正在尋找一份完善的活動方案范文,那么不妨看看以下精選的活動方案案例。8月29日是《中華
一個精心設(shè)計的個人簡歷,可以給雇主留下深刻的第一印象。在下面,小編為大家推薦了一些成功求職者的個人簡歷寫作技巧和經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。年齡:23民族:漢
在實習(xí)期間,我們不僅要完成各項任務(wù),還要及時總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。下面是一些出色的實習(xí)總結(jié)案例,從中我們可以學(xué)到如何寫出一篇精彩的實習(xí)總結(jié)。在我開始實習(xí)之前,我
弘揚師德師風(fēng),實施內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略,推動教育事業(yè)邁上新臺階。下面是一些關(guān)于師德師風(fēng)的名人名言,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。1、思想意志不堅定,沒有實實處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)
月工作總結(jié)是對工作目標(biāo)的達(dá)成情況、工作方法的優(yōu)化以及團隊協(xié)作的評估的一種方式。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些啟示和寫作方向。。為做好全區(qū)肺炎
辭職報告應(yīng)當(dāng)注重語言規(guī)范和工作禮儀,展現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)。以下是一些成功辭職報告的案例,希望能對大家撰寫自己的辭職報告有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!實在是非常
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安全演講稿不僅是一種傳播安全知識的工具,同時也是對現(xiàn)實問題進行分析和反思的一種手段。在下面,小編為大家整理了一些安全演講稿的示范,希望能夠為大家提供一些寫作的參
在讀后感中,我們可以表達(dá)自己對作品的喜歡、不喜歡、贊賞或批評,從而與作者或其他讀者進行交流和討論。在這個專題中,小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀后感范文,供大家欣賞
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獎學(xué)金申請書的總結(jié)部分需要體現(xiàn)申請人的個人特質(zhì),展示其與眾不同的優(yōu)勢和特色。看看下面的獎學(xué)金申請書范文,或許能給你一些寫作靈感。尊敬的xxxx各位領(lǐng)導(dǎo):您們好!
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環(huán)保問題的解決需要整體思考,不能只看到眼前的利益,忽視了未來的可持續(xù)發(fā)展。以下是一些環(huán)保總結(jié)范文的摘錄,希望能夠引起大家的興趣和思考。下面是小編為大家整理的,供
實習(xí)心得體會具有一定的指導(dǎo)和借鑒作用,其他同學(xué)或同行可以通過讀取我們的心得體會來獲得有關(guān)實習(xí)的經(jīng)驗和建議。接下來,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍嵙?xí)心得體會范文,希望能夠
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