作文是一種能夠培養思維能力和提高語言表達能力的重要訓練方式，寫作技巧的掌握對于學生的綜合素質提升至關重要。接下來，小編給大家推薦一些優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇一

調皮的小月亮在云彩間跳來跳去，一不小心掉進了小河里，它大喊：“快來人啊，救命啊，救命啊！”

水面上有個漁公聽見了動靜，以為是小魚上鉤了，就高興地撒起網：“等了一天，終于有收獲了。”

漁夫網住了小月亮，使勁將它往岸邊拉。小月亮可急壞了：“快停下，快停下，我是小月亮啊。”

吹著口哨的漁公哪里聽得見，他看也沒看就把月亮帶回家，對漁婆說：“快看看，我給你帶什么好吃的了？”

漁婆一看，網里不是魚也不是蝦，而是一個亮亮的、圓圓的餅。她說：“這一定是一個好吃的燒餅！”

說完她狠狠咬了一口：“哎呦！我的牙啊……”

漁婆的大門牙被咯掉了。她看了看手里的燒餅，毫不客氣地把它扔出窗外。

小月亮被扔到了路上，一個行路人走過來，不小心絆了一腳。行路人撿起小月亮說：“這石頭害得我差點摔一跤，趕緊把它扔了吧。”

他一甩手，又把小月亮扔到了小樹林里了。

小樹林里黑乎乎一片，一點聲音也沒有。渾身酸痛的小月亮有點害怕，它蜷著身子躲在一棵小樹下面。

這時，遠方有了微微的光亮，一個小小的聲音問：“你是誰？”

小月亮回答：“是我，我是月亮。”

小燈圍著月亮走了兩圈，忽然變得更亮了：“真的是月亮！大家快來了，美麗的月亮來我們家做客了。”

原來，小燈是一只螢火蟲。它喊來伙伴們，頓時，整個小樹林亮起了一盞盞小燈，真美啊！

螢火蟲們圍著月亮噓寒問暖，小月亮吃驚地問：“原來地上也有小星星啊。”

螢火蟲們開心地問：“我們真的和小星星一樣嗎？”

“你們真的和小星星一樣。”

小月亮環視周圍，自己身邊全是一閃一閃的“小星星”，四周還圍繞著綠樹紅花，這里真的比天空的家還美麗。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇二

她來到了善良國，想找一個助手。當她看見一個她認識的人，就舉手問好，沒想到，在舉手的那一剎那，就變成了鐵人!舉手的動作在善良國被稱為打人的動作，在善良國怎么可能會有打架的現象呢?花花就這樣被無辜的抓進大牢。國王說：“她不是本國人，不明白本國的規矩，等她蘇醒過來，就把她放了!”

要知道，蘇醒過來不是件容易的事情。過了100天，花花終于蘇醒過來了!好不容易出了善良國，她想：助手沒找成，反倒被關了100天，真是出師不利啊!

在回家的路上，花花又遇到了一些機器人，它們說：“只有回答我們的3個問題，答對一題就能回家!”花花答對2題，還有一題怎么想也想不出來，但是鐵人們很講信用，放她回家了!

回到家后，花花想：我現在的任務是好好學習，等以后練好了真功夫，再想著去歷險吧!

童話作文二：烏鴉喝水。

美麗的森林里住著一只聰明的烏鴉，它快活地玩了一天，覺得有點渴，就想喝點水休息一會。它找啊找啊，終于從一塊大石頭旁邊發現了一個瓶子。

可是瓶子里的水太少，瓶口又太小，烏鴉喝不到里面的水，怎么辦呢?它眼珠一轉【把烏鴉的聰明寫的活靈活現，生動極了】，看到地上的石子，高興地說：“我可以喝到水了!”

烏鴉把石子一個一個放進瓶子里，水就升高了，烏鴉就喝著水了。

永不放棄王一凡一個炎熱的夏天，一只小烏鴉飛了很長一段路，這時覺得又累又渴，它多么想休息一會兒，喝點水呀!

這時，它看見一片沙灘，沙灘上有一個瓶子，瓶子里有水，小烏鴉高興地連忙飛了下來。這時它才看見瓶子里的水并不多，瓶口又小，喝不著水，它急得團團轉。

突然，它看見旁邊有許多小石子，小烏鴉有了一個好主意。它把一個個小石子用嘴叼入瓶中，水漸漸漫到了瓶口，小烏鴉終于喝著水了，它高興地笑了。

烏鴉很著急，忽然它看見旁邊有許多小石子，想出一個好辦法。

于是，它把小石子一個一個放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

烏鴉驕傲地說：我可真聰明啊!

烏鴉有辦法了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，它把小石子一個一個放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

我們一定要像烏鴉學習，烏鴉太聰明了。

童話作文三：小懶羊學藝。

一個陽光明媚的春日，一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應該為自己的生存去學一門技術，也為父母爭點光。”小羊漫不經心地回答道：“沒問題，我只要去學，一學便會。”小羊便到處去找人學技術。它走呀走，突然看到一只小猴子在學爬樹，便上去問到：“小猴哥哥，請問爬樹算一門技術嗎?”小猴說：“爬樹當然是一門技術啰!”小羊說：“你可以教我嗎?”小猴說：“可以呀，只要你愿意學。”于是小羊便跟著小猴學起爬樹來，可是沒學幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學了，不學了，學爬樹真辛苦，學會了又派不上用場。”小羊掃興地走了。

小羊翻過了一座山，看見了一只小兔子在學打洞，便走上前問到：“小兔弟弟，請問打洞算一門技術嗎?”小兔說：“打洞當然是一門技術啰!”小羊說：“你可以教我嗎?”小兔說：“可以呀，只要你愿意學。”于是小羊便跟著小兔學起打洞來，可是沒學幾個小時，小羊便厭倦地說：“不學了，不學了，學打洞比學爬樹更辛苦。學會了也派不上用場。”小羊又灰溜溜地走了。幾個月過去了，小羊跟許多動物學過技術，可什么也沒學會。有一天，小羊又在山上溜達，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問小猴和小兔：“你們學會了爬樹和打洞嗎?”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進預先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞，成了大灰狼的美餐。

如果小羊現在還活著，也許它會醒悟：有些技術平時好像沒有用處，但等你須要用時再來學已來不及了。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇三

一天，媽媽送我兩只烏龜，一只是公的，我叫他“小白”；一只是母的，我叫她“小黑”。都是草龜。

烏龜長得很可愛。烏龜就像是身穿鎧甲的勇士，殼就是烏龜的鎧甲，鎧甲是深綠色的，上面有三個六邊形還有十個四邊形，摸上去很硬；它的腹部很軟，顏色是淡綠色的；烏龜的頭小小的，頭的兩側有小如芝麻的眼睛，雖然眼睛很小但是很亮，就像亮晶晶的黑寶石；它的脖子很長，伸縮很靈活，像個套子能把頭縮進脖子里；他有四條又粗又短的腿；烏龜的爪子很小，每只腳有五個爪子；烏龜的尾巴都很細，就像我用的水筆的筆芯那么細，但是“小黑”的尾巴比“小白”的尾巴粗一點。

烏龜的膽子很小。遇到危險時會快如閃電地把頭，四肢，尾巴縮進殼中；當危險過去時，就再慢慢地把頭，四肢，尾巴伸出來。

我很喜歡和烏龜玩。我把烏龜放在地上，讓他們自由自在地在地上爬，然后讓他們比賽跑步，別看烏龜看上去很笨拙，其實爬起來很快，“小黑”爬得更快一些，“小白”就老是開小差。我要不停地糾正他們前進的方向，不然他們會鉆進柜子底下。我也經常為難小烏龜，把他們翻個身，讓他們腹部朝上，他們用頭一頂，借助腿的力氣，“砰”一聲就翻過來了。我把烏龜放在水缸中的樹樁上，讓他爬下去，玩得不亦樂乎。

“小白”和“小黑”為我的生活帶來了很多樂趣，我喜歡我的烏龜，他們是我的好朋友。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇四

秋天，小兔家的南瓜都成熟了。小兔來到菜地里，看見一個又一個金黃色的大南瓜，它心里別提有多高興了。小兔走到菜地中間，摘了一個最大的南瓜，可是它又有點發愁了：這么大的南瓜，我怎么把它運回家呀!

小兔正想著，剛好看見小馬在地里勞動，旁邊停放著一輛小推車。小兔就走過去對小馬說：“小馬，你能把推車借我用一下嗎?我要把大南瓜運回家。”小馬說：“沒關系，你用吧!”熱心的小馬還幫助小兔一起把大南瓜扛到了推車上，小兔“嘿喲、黑喲”地把南瓜拉回了家，然后又把推車還給了小馬。

兔媽媽正在家里做飯，聽見敲門聲后出來一看，看見小兔居然摘來了這么大的一個南瓜，兔媽媽驚奇地問：“咦，這么大的南瓜，你是怎么運回家來的?”小兔說：“我是借了小馬的推車推回來的，小馬還幫我把南瓜扛到車上呢!”兔媽媽高興地摸著小兔的頭說：“哇，你真棒!”小兔開心地笑了。

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動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇五

今天天氣真真好，花兒都對我微笑，小花狗從自己家跑了出來還哼著歌，：“什么事這么開心啊?”小黃狗好奇的問道。

“我們家要買新房子了。”小花狗回答道。

但此時此刻花狗太太，花狗先生正在看房子，他們先來到老花狗家所在的小區，花狗先生問管理員：“汪汪汪，你們這棵樹別墅怎么賣啊?”

松鼠管理員回答道：“這棵規劃樹不是別墅，是小高層，一樓您家二老，三樓松鼠小姐，只有二樓房沒人買，現在最低價100元。”“汪，好的，我們買下了。”花狗先生說，“汪，小花狗快去領取鑰匙，開門去。”

“汪汪汪，好的，爸爸。”小花狗回答道，說著飛奔新家。

“唉，這孩子的夢想就是買新房，這次買了一套，把它高興壞了。”花狗太太望著兒子的背影說道。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇六

小河邊有一條小花蛇，它吃壞了東西，肚子好疼呀，滿地打滾，被小猴子看見了，小猴子忙問：“小花蛇，你怎么啦？”

小花蛇邊打滾邊說：‘我吃壞了東西，肚子疼啊！”

小猴子聽了，立刻找來了草藥，給小花蛇吃下，沒過一會兒，小花蛇的肚子就不疼了。

它感激的說：“謝謝你救了我！你要去哪里？”

小猴子說：“我想過河，可是我不會游泳。”

小花蛇立刻將自己圍成一個圓形的‘游泳圈’，說：”小猴子，上來吧！”

小猴子套著‘游泳圈’，高高興興的過河去啦！

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇七

森林里，舉行了一場熱鬧非凡的篝火晚會，所有的小動物都來參加。

門口就是狐貍兩姊妹，它們今天充當晚會迎賓，站在門口，迎接大家。

搖搖擺擺，小鴨子來了，它禮貌的說：“你們好！”

狐貍兩姊妹微笑著點了點頭，兩手一伸，請它進去。

蹦蹦跳跳，小兔子來了，它禮貌的說：“你們好啊！”

狐貍兩姊妹立刻退到兩邊，說：“請進吧！”

登登登登，老虎大王來了，它招呼也不打，頭抬得老高，雙手背后，踏著大步就往里走。

狐貍兩姊妹見了，皺起了眉頭，它們伸出手攔住了老虎大王。

“大王先生，您不能進去！”它們異口同聲的說。

“為什么？！我可是森林！”老虎大王很生氣。

“因為您沒有禮貌！”狐貍兩姊妹毫不畏懼。

“哦……對不起……你們好！”老虎大王紅著臉說。

狐貍兩姊妹這才收回手，說：“請進吧！”

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇八

一天，小白兔生病了，它躺在床上緊閉雙目，臉色蒼白。它想：“生病了不能和朋友們玩了”。它難過極了。

聽到消息，森林里地小動物紛紛帶著禮物趕過來看望它。聰明的.小猴子捧著又大又圓的桃子對小白兔說：“這個桃子送給你，祝你早日康復”。小白兔笑了說：“謝謝你”。

不一會兒，可愛的小鳥拿著一束香噴噴的康乃馨對它說：“送你康乃馨，每天聞一下，就可以早日出院了”。小白兔又笑著說：“謝謝你”。

正在這時，胖胖的小豬抱著肥大的胡蘿卜對小白兔說：“看我帶來了你最喜歡胡蘿卜，祝你快點好起來”。小白兔又笑了笑說：

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇九

兔寶寶總愛發脾氣。

這天晚上，兔寶寶來到森林里看月亮，可是當它抬頭往天上看的時候，天上并沒有月亮，只有稀稀疏疏的幾顆小星星，它生氣的說：“哼！臭月亮！”

沒辦法，沒有月亮那就只有看星星啦！

這時候，一只小猴子走過來，它也想看看星星。

兔寶寶看見了，生氣的說：“哼！不許你看星星！不許看！”

因為天太黑，小猴子沒有看清是兔寶寶，它只看見兩眼冒著紅光的怪物，小猴子害怕極了，邊跑邊喊：“救命啊！救命啊！紅眼睛怪物來啦！”很快，就跑沒影了。

兔寶寶還不知道小猴子說的就是它呢！它聽見小猴子喊紅眼睛怪物，也很害怕，可是它四下一瞧，半天也沒見著什么紅眼睛怪物呀！

原來自己發脾氣的樣子這么可怕呀！兔寶寶想：“自己以后可千萬不能發脾氣啦！”

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十

教學。

內容折紙練習教學領域造型表現。

第1。

課時教學目標情感態度價值觀培養學生保護動物的意識和熱情。

知識與技能能基本運用剪、撕、貼，等方法進行完善，利用多種材料進行添加。

過程與方法掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。

教學重點讓學生掌握折紙方法，基本了解動物的外形特點和比例關系教學難點折出不同比例特點的動物教學準備折紙動物、各種材質的紙條、固體膠、彩筆、剪刀過程教師活動學生活動設計意圖時間激情導課一、導入：

1、教師故事導入：大家好，今天老師將講臺變成了動物t臺！（展示教具動物t臺）。小動物們也朝氣勃勃的來啦！小動物依次展現。你認識它們嗎？是怎樣認出來的？2、這些小動物和我們平時所見的有什么不同呢？3、今天我們學習——折紙動物1、學生觀察教師制作的折紙動物2、猜一猜是什么動物，是從什么地方看出來的，跟我們平時所見的動物有什么不同讓學生了解動物的形象特點，導出課題。

自主嘗試二、嘗試：

1、拆掉小動物身上的耳朵、尾巴、鼻子等，獲得小動物共同的基本形。

2、觀察基本形，是由兩個“7”組成，教師帶領學生用手畫“7”。

3、播放微視頻，觀察基本形拆、折過程，了解其折制方法。

4、出示折紙示意圖，學生對照示意圖嘗試折基本形。教師巡堂指導有問題的同學并及時講解。

1、觀察基本形，跟著老師用手畫一畫“7”。

2、觀看微視頻，發現折基本形的奧秘。

3、自主學習折紙方法，試折一只小動物。

通過觀察教師示范獲得基本型折制方法。

比例特點。

三、

比例特點1、教師展示紙條粗細、長短不同等具有代表性的學生作業進行對比。提問：你能想象它們分別像什么動物嗎？2、師歸納：因為紙條的粗細、長短、比例不同會構成不同的動物體態、尤其是紙條穿插的比例更是會體現動物的特點。播放動畫視頻，思考：出現了幾只動物？它們之間是怎樣變化的？3、師小結：通過視頻讓我們更直觀的感受到動物的身體特點是由紙條的長短、粗細的比例來表現的。

1、觀察展臺上的基本形像什么動物？2、觀看動畫視頻，思考動物之間的比例變化關系。

幫助學生抓住動物身體比例的特點，讓學生折出不同動物。

裝飾表現三、裝飾：

1、教師迅速將動物身上的部位還原，找到動物部位的身體特征。

2、教師現場給小動物化妝，進一步裝飾動物。

3、提問：剛才的化妝過程用到了哪些裝飾方法？畫、剪、撕、貼。

4、播放各式各樣的動物視頻。

1、給小動物找身體組成部分。

2、思考裝飾方法，讓小動物變得更生動形象幫助學生抓住動物的形象特征，使學生能運用多種方法進行裝飾學生作業1、學生作業，請同學們制作一個最喜歡的動物并化上妝來參加t臺秀吧！2、教師隨堂指導。

學生動手制作、裝飾讓學生掌握不同的裝飾方法展示評價1、學生將自己做好的作品放在已創設好情景的展臺上進行展示。

2、t臺秀開始，學生互評、自評，選出“最佳超模”！3、師評，t臺秀落幕。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十一

一大早，大家就看見小刺猬不停的聳著鼻子。

“你在干什么呢？”一只花公雞問。

“我聞見了花香！”小刺猬一邊說，還一邊聞。

“瞎說！沒什么花香，我一點兒也沒聞到。”花公雞昂首闊步地走開了。

“你在干什么呢？”一只小老鼠問。

“我聞見了花香！”小刺猬一邊說，還一邊聞。

“胡謅！沒什么花香，我一點兒也沒聞到。”小老鼠飛快的跑開了。

“你在干什么呢？”一只小貓問。

“我聞見了花香！”小刺猬一邊說，還一邊聞。

“是的，你看，春天來了！”小貓指了指遠處的山巒，微笑著說。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十二

有一只驕傲自大的熊。

一天，它來到海邊散步，看見了螃蟹。

它嘲笑螃蟹：“你看你，眼睛長在腦袋上，還長著十條腿，太奇怪、太丑啦！還好意思出來溜達！”

螃蟹笑了笑，沒有說話。

熊繼續嘲諷：“看啊！承認了吧！不僅如此，你還膽敢在我面前橫著走！不想好啦！”

說著，它就拎起螃蟹，想要把它重重的扔進海里。

沒想到當它剛拿起螃蟹，螃蟹就用它的大鉗子，一下子夾住了熊的手，疼的熊連連求饒。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十三

明天就是小豬笨笨的生日了，翡翠森林里許多小動物都收到了笨笨的邀請，大家都在各自打算著給笨笨送一些精美的禮物。

這時，笨笨正在打算著明天怎樣打扮，怎樣才會變的漂漂亮亮的，還在打算著明天為它的伙伴們做一些什么好吃的。

第二天一大早，天還蒙蒙亮，笨笨就提著籃子到集市上去買菜，為大家做一些好吃的，在集市上，雞大嬸在買一個淡黃色的發夾，笨笨問：“雞大嬸，您給誰買發夾啊?”雞大嬸抬頭一看，是笨笨，便急急忙忙地說：“我是給自己買的，給自己買的。”看那樣子很著急，笨笨見雞大嬸有要走的意思，便說：“雞大嬸，你是不是還有事情沒有做啊，好，那你就走吧，再見。”雞大嬸見笨笨給它已經搭好了臺階，便說：“那好，再見了。”說完，就急忙地走了。笨笨說：“咦?這個雞大嬸今天怎這么反常啊?”說完，就急急忙忙地回到了家，原來是它要在客人沒來之前好好的打扮一下呢。

剛剛到家門口，笨笨就看見好多動物都站在門口等候笨笨回家。笨笨不好意思地說：“對不起，我讓大家等久了。”說著，就拿起鑰匙，把門打開，大家都進屋去了。參加這次笨笨的生日的有：白兔姐妹、麻老鴨、小狗汪汪、小貓蜜蜜和雞大嬸。笨笨在人群中一眼就認出了雞大嬸，連忙跑過去，說：“呀，雞大嬸，你也來參加我的生日派對了?”雞大嬸這次可沒有結結巴巴了，反問道：“難道我就不能來嗎?”笨笨連忙否認道：“哦，雞大嬸，我不是這個意思，你別誤會啊。”雞大嬸也給笨笨搭臺階：“哦，那就好。”

小動物們都給笨笨送禮物了，雞大嬸搶先送，它送的是笨笨在集市看見的那個發夾，笨笨看見后，高興極了，連忙把它放在梳妝臺上，麻老鴨還是第一次看見這么漂亮的發夾，所以心里就打起了鬼主意。在笨笨忙著招待客人時，它急忙跑到梳妝臺上，奪走了發夾。當場就被笨笨發覺了，當著大伙的面，笨笨也給它留了面子，悄悄地把麻老鴨拉到臥室，叫麻老鴨把發夾還給它，麻老鴨的臉“刷”地一下紅了。

事后，麻老鴨給笨笨道了歉，請笨笨原諒它，笨笨卻說它早就已經原諒麻老鴨了，雞大嬸說笨笨是個大度的孩子。

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動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十四

在周末，小鼠妹妹可閑不住，因為對她來說這個夜晚是一周中最美妙的時刻。“我也要像凱麗姑姑一樣，舉行森林舞會。”小鼠妹妹對姐姐說。

“當然，我會和媽媽一起準備最拿手的甜點和飲料的。”姐姐說完，就跑去把她的想法告訴了媽媽。正在洗蘑菇的媽媽很高興：“太好了，我們要做一個吃的蘑菇比薩餅。”

小鼠妹妹也開始為森林舞會做準備，突然她發現隔壁馬麗莎嬸嬸的園子里種著一片萵苣，新鮮嫩綠的葉子看上去油亮油亮的，真誘人!

等姐姐幫媽媽把蘑菇都洗干凈的時候，才發現小鼠妹妹神色慌張地從馬麗莎嬸嬸家的園子里跑了出來，她的肚子圓滾滾的，身上還掛著萵苣的葉子。

“你怎么可以偷吃馬麗莎嬸嬸的萵苣呢?你要馬上向馬麗莎嬸嬸道歉!”姐姐生氣地說。

“可是，可是，我吃得并不多啊。”小鼠妹妹說完，就跑回家了。

姐姐真想去向馬麗莎嬸嬸說“對不起”，但是她看到小鼠妹妹把馬麗莎嬸嬸家所有萵苣的`嫩葉都吃光了，也只好猶豫地走回了家。

到了晚上，森林舞會熱鬧地開始了，爸爸請來了凱麗姑姑、馬麗莎嬸嬸和米夏叔叔。小鼠妹妹穿著漂亮的裙子，但是她不敢看馬麗莎嬸嬸，也不敢和馬麗莎嬸嬸打招呼。

馬麗莎嬸嬸說：“真奇怪啊，我的萵苣地里的嫩葉一下子都不見了。”

姐姐終于忍不住了，她走到馬麗莎嬸嬸身邊：“對不起，是小鼠妹妹……”

媽媽知道了，把小鼠妹妹叫到跟前：“你要向馬麗莎嬸嬸道歉，我們不能不打招呼就進入別人的家，更不能毀壞別人的勞動成果。”

小鼠妹妹看著媽媽嚴肅的臉，羞愧地低下了頭，向馬麗莎嬸嬸承認了錯誤：“馬麗莎嬸嬸，我知道錯了，我以后再也不會做這樣的事情了。”

馬麗莎嬸嬸沒有責怪小鼠妹妹：“好啦，承認了錯誤就是好孩子，只要你改正了，嬸嬸一樣愛你哦!”

過了一段時間，小鼠妹妹又收到一大籃子嫩萵苣葉子。她知道，那是馬麗莎嬸嬸送來的……。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十五

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除夕。

晚上，黃鼠狼來到雞舍門口，“篤篤篤”敲著門。

母雞生病住院了，公雞在病房中陪母雞，雞舍中只有小雞在。小雞聽到敲門聲，問道：“你是誰呀，有什么事嗎?”

黃鼠狼和顏悅色地說：“我是小黃啊，特地來給你拜年!”

小雞在里面已經聞到了黃鼠狼的氣味，他對著門外說：“我爸爸媽媽經常告誡我‘黃鼠狼給雞拜年——沒安好心’你一定是想傷害我，我不開門!”

黃鼠狼知道公雞和母雞不在家，心想小雞一定很好對付，沒有想到小雞很機警，不上他的圈套。黃鼠狼想了一下，說：“你爸爸媽媽說得不錯，有的黃鼠狼給雞拜年是假，想乘機抓雞吃是真。但是，我是一只專門抓老鼠的黃鼠狼，我從來不吃雞，我是真心誠意來給你拜年的，快開門吧!”

小雞靈機一動，故意對門外說：“原來你是一只不吃雞的黃鼠狼，那好，等會兒我到你家中去拜年。”

黃鼠狼見小雞不開門，只好餓著肚子回到了家。黃鼠狼想，小雞很機靈，說來拜年肯定是騙自己的，他嘆了一口氣。過了一會兒，門“篤篤篤”響了。小雞在門外大聲說：“我是小雞，給你拜年來了!”

黃鼠狼一聽到小雞的聲音，想到了他身上鮮嫩的肉，口水。

直流，飛快地打開門。黃鼠狼一把抓住小雞，冷笑一聲，說：“我原以為你是一只聰明的小雞，沒想到你也這么傻，現在我教你一句新的。

歇后語。

‘雞給黃鼠狼拜年——有去無回’，我要把你當年夜飯吃了!”

小雞不慌不忙地說：“告訴你吧，我是和小白一起來給你拜年的。”

黃鼠狼高興地說：“好啊，我就連小白雞一塊兒吃了!”

小白狗從樹叢后一邊走出來一邊說：“我就是陪小雞一起來給你拜年的小白，怎么，你吃了豹子膽了，居然要吃小雞，還想吃我?!”

黃鼠狼一見個子比自己大許多的小白狗，嚇得直打哆嗦，急忙放下小雞，說：“剛才我只是開玩笑，千萬別當真。”

黃鼠狼說著就溜進了屋，把門關緊，再也不敢出來。小雞對著大門大聲說：“告訴你吧，我今天來給你拜年，是想鑒別你究竟是不是不吃雞的黃鼠狼，剛才你的真面目已經暴露無遺。讓我也教你一句新歇后語吧，‘雞給黃鼠狼拜年——沒有準備不來’。”

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十六

狗太太的眼睛好好的，長在腦袋前面，又圓又亮，像兩盞燈。

一天，狗太太在市場街開了個雜貨鋪，賣點毛巾手絹、針頭線腦的。鋪子不大，生意卻做得挺紅火。

早晨，天剛剛亮，狗太太就起床了，她把自家門前打掃得干干凈凈，掃起來的垃圾，卻都堆到鄰居猴先生的家門口。

猴先生賣炸油餅，一瞧狗太太爆土場煙的，就朝她嚷：“狗太太，你往哪掃?眼睛看不見呀!”

狗太太把眼睛一瞪說：“我這么好的眼睛能看不見?你這瘦猴子才看不見呢!”

過了幾天，狗太太發現猴先生胳膊上戴了個紅袖章，在市場街上走來走去。原來，猴先生當上了臨時市場管理員。

狗太太眼珠子一轉，心想：“這市場管理員，大小也是個官，敬著點，對自己有好處。便買了件毛衣，瞇著眼睛，哈著腰說：“嗯，猴爺，您好啊!您當上這市場管理員，可是咱們市場街的光榮呀!你看，這是一件純毛毛衣，天涼了，送給您穿吧，嘿嘿!”說完放下毛衣，拿起掃帚，把猴先生家門口的垃圾，一點不剩地又都掃到自家門口。猴先生并沒要狗太太的毛衣。可是，再一瞧，狗太太的前臉光溜溜的，眼睛不見了。猴先生搬著狗太太的腦袋找呀找，啊，狗太太的眼睛長到頭頂上去了。

這是怎么回不呀?眼睛長在頭頂上，只能看天，看云，要看尊敬的猴爺，就得來個大彎腰，大低頭。狗太太覺得真不方便。

又過了幾天，狗太太發現猴爺的紅袖章沒了，他又不當市場管理員了。

狗太太這個高興，心想：“當個破管理員，什么都得聽你管。這回，咱們又誰也管不著誰了。想到這里，她又把垃圾往猴先生家門口掃，土和灰又落到了猴先生的油餅上、油鍋里。

誰知，這一來，狗太太的眼睛又不見了，頭頂上沒有，腦袋前面沒有。狗太太什么也看不見，急得搖著腦袋直嚷：“猴爺，再幫我找找眼睛。我的眼睛又沒有了。”

猴先生過來，笑了笑說：“好吧，我來給你找。”他搬起狗太太的頭，摸摸狗太太的背，找了好半天才找到。原來，這一回，狗太太的兩只眼睛又跑到她自己的兩只后腳板下了。

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動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十七

看著空無一人的座位，小青蛙瓜瓜怎么也唱不出來，它握著話筒，眼淚直打轉。

青蛙爸爸說：“瓜瓜！加油，我們永遠支持你！”

青蛙媽媽說：“瓜瓜！快開始呀！我們可都是你的歌迷！”

青蛙妹妹說：“哥哥！我可是買了門票的，不唱我們可不答應呀！”

小青蛙瓜瓜聽了，感動極了，它鼓起勇氣，張開嘴巴唱了起來。

它的歌聲通過話筒，傳遍了整個森林，大家聽了這美妙的歌聲，都紛紛從四面八方來到演唱會。

人越來越多，小青蛙瓜瓜事先準備好的椅子都不夠用啦！

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十八

繪畫是藝術技能，它能陶治性情。對寶寶而言，繪畫幫助他們發揮想象力，創作能力。有一次在自由活動時，發現很多小孩子都喜歡在泥沙子上面畫畫，于是我利用了他們的興趣設計了裝飾小屋這一活動，讓他們能在自由快樂的環境中學習，培養孩子們的想象力，創作能力和繪畫能力，能用語言，繪畫抒發情感。

1、會繪畫簡單的物體圖形與認知圖畫上的物體。

2、培養幼兒的積極性；動手能力，想象能力與創作能力。

3、能用語言，繪畫抒發情感。

4、能認識到團結就是力量，并能感受到其中的樂趣。

已畫好的房子模板的大白色卡紙分組活動，每組一份，彩色筆每組一份，多彩多姿的小屋圖片若干份。

（1）由談話討論進入活動—————————（2）多種形式欣賞與認知圖片內容，（3）裝飾小屋、（4）語言表達環節，（5）制作翻翻書。

活動過程。

（一）談話。

1、師；"孩子們你們見過那些漂亮的房子呢？它們是什么樣的？它們有什么用處？你喜歡什么樣的房子？為什么？"（與孩子一起探討）。

（二）欣賞理解。

1、拿出圖片欣賞，讓孩子說說看，圖片有什么？看到的和認識的有什么不一樣？

2、請部份小朋友簡單的說說自己家里的房子是什么樣子的？

（三）動手操作。

1、師；"我們認識了這么多的漂亮房子，開心嗎？老師手上有一些房子現在非常的難過，因為它們啊沒有漂亮衣服，沒有花啊，草啊，樹啊陪它玩、它很傷心地跟我說，要我們幫幫它、我們的小朋友們最最有愛心了，一定會幫它的忙對不對？"。

2、幼兒分組坐好，每組分發已畫好的房子模板，讓他們幫助小屋涂上色彩、給小屋找些朋友（如；花，草，樹與簡單的物體圖形，每小組討論，分工合作，共同完成。

（四）語言表達。

引導幼兒根據圖畫積極想象，大膽表達。

師："每個小組都畫得很棒，每個小朋友都非常的用心，老師我迫不及待的想要知道圖畫里面的是什么了，老師最喜歡聽小朋友講"。

（五）讓幼兒們共同制作一本翻翻書，讓別人可以閱覽到他們的作品。

在活動中，孩子們的積極參與和歡快的笑聲，讓我欣喜地感受到他們創作能力的豐富和想象的活躍、在活動準備中，我根據孩子的興趣愛好設計了這一內容，使內容充滿了幻想和童趣，激發孩子的同情心和愛心，讓他們學習到幫助他人是一件很開心的事情，在學習過程中，能感受到團結友愛才能把事情做得更好，認識到團結的重要性、孩子們對繪畫有了進一步的提高，更對繪畫產生了很濃厚的興趣、如果在活動中，能明確指出團結的要素，讓孩子更深的學會到與人團結友愛的本領就更好了。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇十九

活動目標：

1、學習用線描畫的手法畫樹，體會畫線描畫的樂趣。

2、能夠大膽想象，按自己的意愿進行創作。

活動準備：

1、課前鋪墊，認識各種常見的樹，了解樹的構成。

2、幼兒已有畫線描畫的經驗。

3、畫紙、畫筆。

活動過程：

1、觀看ppt，了解自然界中神奇的樹。

（1）今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。

（2）問：這些樹和我們平時經常看到的有什么不同？

總結：這些樹很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來的。

2、教師進行范畫。

3、幼兒作畫，教師指導。

看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢，現在老師就聘請你們來當我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹，一起來試試吧。

4、評價、賞析鼓勵有創意的幼兒。

動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇二十

很久以前，在茂密的大森林中有兩個山頭，東邊的一座上世代居住著力大無窮的獅群;西邊的一座上居住著頭上長著兩把利刀似的長角的牛群。他們互不侵犯，有時還共同抵御外來的敵人。一天，森林來了一只面黃肌瘦的狐貍，他已經三天沒吃食物了，餓得前心貼上了后背，他遠遠地望見獅山頭和牛山頭，眉頭一皺，計上心來。心想終于可以吃一頓大餐了。

他首先爬上獅山頭，對威風凜凜的獅王說：“至高無上的大王啊，我是一個逃難的可憐人，剛剛經過牛山頭，聽見他們在密談著要趁你們不防備，沖上山頭將你們驅趕出去呢。”獅王起先不相信，但狐貍的花言巧語迷惑了他，便決定先下手為強，率領。

其它。

獅子浩浩蕩蕩地沖向牛山頭。

狐貍又快馬加鞭在獅群前到達了牛山頭，對牛王說：“牛王啊，我剛才經過獅山頭，聽他們說：“牛山頭這些四肢發達、頭腦簡單的東西太礙事了，今天我們就把他們全部趕出去，自已擴大地盤!”我怕大王真的會遭毒手，便在他們之前來向您匯報，恐怕他們快到了，您趕快準備一下吧。”牛王一聽，勃然大怒，立即火冒三丈，率領牛群氣勢洶洶地沖下山去。

果然他們遇見了，雙方混戰在一起。狐貍獨自在一邊坐山觀虎斗，只等他們兩敗俱傷。最后只剩獅王和牛王大戰，獅王咬斷了牛王的前腿，而牛王的利角也將獅王扎得遍體鱗傷，狐貍趁機過來飽餐了一頓之后，揚長而去。

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動物的故事二年級動物的故事二年級美術（優秀21篇）篇二十一

草原上推選新的百獸，獅子、花豹、豺狗……這些草原上的強者都參加了競賽，經過層層淘汰，最終獅子笑到了最后，成為了王者。

此后，草原上就掀起了一股學習王者之風。獵豹家族邀請獅子去做。

報告。

要他講一下成為王者必須具備的素質：胡狼家族也邀請獅子去他們那里要他講一講如何擁有一個健壯的體格;獅子還接到了花豹家族的邀請他們要他講一講如何協同作戰捕捉更大的獵物……眾獸都對獅子敬佩萬分說他是值得全體草原居民學習的榜樣。

一只跳蚤正在曬太陽，聽到獅子做了大王的消息，羨慕地自語道：“我要是也能像獅子一樣，就好了!”一只狐貍聽到了跳蚤的話，說：“如果你一切聽我的，就能成為新的草原!”見跳蚤不信，狐貍就對他說了自己的計劃，跳蚤聽罷半信半疑，但還是照著狐貍說的去做了。

沒想到跳蚤竟然真的給獅子下了戰書，要在眾獸面前與他決斗，獅子覺得很可笑，就沒有理他。

第二天，獅子出去散步，看到狐貍正對一群圍在一起的動物說著什么，他悄悄上前一聽，差一點氣炸了肺，只聽狐貍說：“堂堂一頭獅子，腦袋那么大，四肢那么粗，牙齒那么尖利，竟然不敢接受小小一只跳蚤的挑戰，真是愧為草原。”

獅子恨不得將狐貍和跳蚤打一頓，但礙于自己是個公眾人物，又不能對跳蚤怎么樣，于是就委托經紀人找到跳蚤，同意擇日與他來一場決斗，生死自負。

獅子此時才明白自己掉進了人家精心策劃的陷阱里，他不得不沉下心思考：如果自己退出比賽，那下一步草原上的居民就會這樣說：獅子不敢與跳蚤正面交鋒，臨陣退縮。如果自己硬著頭皮與跳蚤交手，勝了，人家會輕描淡寫地說：體格健壯的獅子打敗了體格虛弱的跳蚤……一旦出了意外，人家就會津津樂道：獅子竟然敗于跳蚤之手，看來這草原的名號，確實是徒有虛名。

決賽那天，獅子的發言人向公眾宣布：這一段時間獅子先生因為太過忙碌，得了嚴重的失眠癥，已經被送到醫院診治，草原的位置，暫時由挑戰者跳蚤接任。