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愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇一

9月24日，中共中央政治局會議審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產黨黨校(行政學院)工作條例》，中共中央總書記習近平主持會議并強調：加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。

作為新時代的黨員干部，我們應堅定不移的堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的理論教育和黨性教育為主業，以忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍為主要目標，發揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為新時代堅持和發展中國特色社會主義服務。

作為新時代的青年，我們應不忘初心，不忘國恥，牢記使命，不忘振興。更要深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，全體人民應時刻保持愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現民族復興的磅礴偉力。

縱觀當今世界，我國正面臨百年難得的戰略機遇。70年的積累，讓我們處于一種主動的態勢，必須抓住機遇，加快發展。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國人民已在中國共產黨的帶領下，奮發圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。展望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇，萬眾一心，在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇二

社北京11月12日電近日，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

愛國主義是中華民族精神的核心。隨著我們中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大愛國主義精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，是具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

培育新人，最重要的是培育時代新人的愛國情，對于青少年來說尤為明顯，一個從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子，即使一時不能明白其意義，但隨著年歲的增長愛國情懷也一定會影響他的價值觀。不論中華兒女身在何處，都應始終把祖國和人民放在心里，始終把愛國情懷深深扎根于心底，而這離不開愛國主義教育的支撐。中華民族在五千多年的發展中，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。愛國主義是我們中華民族的優良傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義與深遠的歷史意義。

我們中華民族的愛國主義自古有之，也涌現過無數的仁人志士，救亡圖存，民族復興，無論是從時間上還是空間上，愛國主義永遠是時代的最強音。

時間上，從古、今兩個維度把握整個文化基因的脈絡，談談我們為什么要愛國。從盤古開天辟地，到堯舜禹，再到夏開啟封建王朝，華夏文明源遠流長，從秦漢到唐宋，中華文化達到了巔峰;從明清到近現代，在繼承與突破中，我們走過了布滿荊棘的道路。但是中華文明是四大古文明中，唯一一個流傳下來的。進入現代，中華民族歷史的關鍵抉擇中，選擇了社會主義道路，推翻“三座大山”，徹底擺脫了喪權辱國的局面，實現了從站起來、富起來、強起來的問答飛躍，制度、文化、道路、理論值的自信。新時代，中國特色社會主義愈加煥發光彩，集中力量辦大事，讓我們能夠走過一個個坑坑洼洼的泥濘道路，也能越過一個個“雄關漫道”。“家是最小國，國是千萬家”，每個人都愿意在家庭的溫暖中成長、生活，國家強大了，家庭、個人才會歲月靜好。

空間上，從中、外兩個維度把握愛國主義的現實需求，講講我們應該怎樣去愛國。習近平總書記在出訪各國時也總是強調“要相互尊重、相互學習、相互借鑒，攜手實現共同發展繁榮。”我們在世界文明對話中，能夠獲得尊重，就在于我們的傳承，說白了就是拿得出手。所以今天我們愛國，首先要弘揚優秀傳統文化，從歷史文化中汲取智慧、獲得靈感、啟發思考。有人曾說過，現在社會發展遇到的一系列問題，都能在孔子的論述中周到解決之道。我們傳承發揚好傳統文化，就是把炎黃文化的基因深入骨髓、遺傳千秋。習近平總書記曾在紀念五四運動100周年大會上說過：“一個人不愛國，甚至欺騙祖國、背叛祖國，那再自己的國家，在世界上都是很丟臉的，也是沒有立足之地的”，我們現在享受著祖國發展的共享成果，生活越來越好，對比那些在戰亂、宗教沖突、缺水少糧的貧困國家，我們已經夠幸福的了，所以我們沒有理由不愛國，愛國是我們的本分，也是理所應當的。整個人類都是一個命運共同體，沒有哪個國家能夠獨善其身，只有繼續開放，在開放中學習借鑒、互補不足，我們才能更好的發展。因此，愛國不是狹義的，而是包容、共存的，“一帶一路”“永不稱霸”“人類命運共同體”，讓我們的朋友圈越來越廣，路也越來越好走，我們愛國就要崇尚和平，在圓夢國家富強、民族振興的基礎上，實現世界和平。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇三

愛國，是中華民族的傳統美德，也是公民最樸素的價值追求。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷，生生不息，滲透到中華文化的每一個方面，與每個人都密切相關，早已融入民族心，鑄就民族魂。

當前，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。作為新疆的基層干部，我們要全身心地自覺投入到建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國當中，不斷激發出內心愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，從而凝聚起奮進新時代、實現民族復興的磅礴偉力。

新疆的基層干部身處基層第一線，決不能降低對自己的要求，要自覺地把個人追求同國家和民族的前途命運聯系起來，牢記黨和人民的重托，開拓進取，做中國特色社會主義事業的模范建設者，用自身的模范行為來詮釋愛國愛黨愛社會主義的主張。工作要以高標準為目標，發揚艱苦奮斗的精神，堅決防止和克服為政不廉、鋪張浪費、貪圖享樂和以權謀私等問題，樹立黨委政府在人民心目中的良好形象。

身為新疆的基層干部，我們要全身心地自覺投入到建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國當中，不斷激發出內心愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，從而凝聚起奮進新時代、實現民族復興的磅礴偉力。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇四

中共中央印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，對開展新時代愛國主義教育實施新部署。充分說明愛國是本分、也是職責，唱好“愛國主義”四重奏是共產黨人的心之所系、情之所歸。

唱好“愛國愛黨”的主旋律。“中國共產黨是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者。”要知道中華民族之所以能夠從屈辱中站起來，再到如今勇立世界潮頭，與中國共產黨的領導密不可分。我國作為社會主義國家，祖國的命運與黨的命運，與社會主義的命運是一致的。因此，愛國主義的本質就是要堅持愛國與愛黨相統一。“十一書”中賀頁朵在與黨組織失去聯系時，仍將入黨誓詞書珍藏起來，這便是愛黨愛國的行動體現。魯迅先生也曾說“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步”，愛國主義就是民族的魂。黨員干部要發自內心的愛黨、敬黨，同時把祖國的利益擺在首位，隨時愿為祖國犧牲一切。

唱好“匹夫有責”的進行曲。鴉片戰爭期間，四萬萬同胞如籠中之鳥、牢中之囚，任人驅使、聽人宰割。正是一位位共產黨人不愿看到國家淪陷，主動擔負起救人民、救民族、救國家的重任，才使中華民族能夠從深重苦難中走出來。無論是譚嗣同的“各國變法，無有不流血犧牲者，今中國變法，流血犧牲自我輩始”，還是詹天佑的“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”，都生動展現了戰爭年代革命先輩的責任擔當。老一輩共產黨人在段崢嶸歲月里能鐵肩擔使命，救國民于水火，在當下祖國發展騰飛之際，新一代黨員干部更要以“功成不必在我，功成必定有我”的韌勁去奮斗，共同努力把我國建設成為一個社會主義現代化強國。

唱好“奉獻犧牲”的詠嘆調。回首過去，無數奉獻者的身影一一浮現。劉和珍21歲犧牲，她說“此身可死，此志不渝”;夏明翰28歲犧牲，他說“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”;趙一曼31歲犧牲，她說“鮮血已染紅了旗幟”;劉胡蘭15歲犧牲，她說“怕死不當共產黨”……他們的青春被血染紅，只為光復河山。習近平總書記也常說，“我們共產黨人講奉獻，就是要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心”。黨員干部就是要帶頭講奉獻、作犧牲，高揚“愛國主義”的磅礴偉力，為人民創造美好生活。

唱好“勇于奮斗”的交響樂。縱觀近代，不乏自強不息、恪盡職守的共產黨人。松遼盆地下的大油田噴涌而出時，用身體制伏井噴的“鐵人”王進喜;平凡生活中永不生銹的“螺絲釘”雷鋒;讓荒漠戈壁中蘑菇云騰空而起的“共和國勛章獲得者”于敏。這一切都不是天賦異稟，而是孜孜不倦、百煉成鋼。只有埋頭苦干，勇于奮斗，才能充分發揮才能，奉獻國家、服務人民。黨員干部不僅要學習前輩們的優秀品質，更要在自己的工作崗位上發光發熱，把所學應用到實際，用奮斗書寫青春華章。

愛國是每一位中華兒女生命的底色，也是每一位黨員干部的使命擔當。唱響愛國主義樂曲，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供不竭動力。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇五

本日印發的《新時代愛國主義教育實施綱要》，明確了新時代愛國主義教育的指導思想、總體要求、基本內容，并就教育對象和方法、實踐載體、氛圍營造、組織領導等提出具體要求，為開展新時代愛國主義教育提供了重要遵循。

翻閱史卷，清正勤廉、為國為民早已成為中國歷代賢明廉潔之官和愛國志士融入血脈、植入靈魂的價值追求、精神坐標，成為愛國情懷的基本表征，成為愛國主義精神的重要內容。中國共產黨是愛國主義精神最忠誠的弘揚者、實踐者。“勤廉”始終是中國共產黨人的鮮明品質和政治本色，蘊含著豐富的治國理政的政治智慧和道德滋養，是開展愛國主義教育最生動的教材。

充分運用廉潔文化資源，為新時代愛國主義教育提供好課堂。各地以各類博物館、紀念館（地）、革命舊址、烈士紀念建筑物、歷史遺跡為依托，精心打造的廉政教育基地，融文化、歷史于一身，集政治性、警示性、教育性為一體，具有黨性教育、愛國主義教育、紅色革命傳統教育和廉政警示教育等多種功能，是激發愛國熱情、凝聚人心、培育民族精神的重要場所。要進一步加強內容建設，改進展陳方式，增強廉政文化的吸引力、感染力、親和力，為社會各界群眾參觀學習提供更好服務。

深度挖掘培樹勤廉典型，為新時代愛國主義教育增進新特色。運用榜樣的力量，發揮典型的示范引領作用，是我們黨的優良傳統，也是開展新時代愛國主義教育有效的方法。勤廉典型以高尚的愛國情操感召人、鼓舞人、激勵人，成為推動社會前行的重要力量。要大力宣傳在中國革命、建設、改革時期涌現出的勤廉先進，在全社會大力營造崇尚英雄、學習楷模、爭當先鋒的濃厚氛圍，引導廣大干部群眾把敬仰和感動轉化為干事創業、報國為民的實際行動。

大力弘揚傳承勤廉家風，為新時代愛國主義教育豐富新內涵。勤儉持家塑造質樸之風，以廉守家塑造清正之風。勤廉家風，是一個家庭的精神內核，既連著民風，又連著黨風。“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”在家盡孝，為國盡忠，勤廉家風就是愛國家風，是富有感染力和生命力的倫理規范，是中華兒女共同的心之所系、情之所歸。

把勤廉作為新時代愛國主義教育的重要內容，成為培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行的重要載體，可以讓愛國主義教育更加鮮活、真實，以德化人、以廉育人。勤廉，應成為家風最純真的原色、民風最純樸的底色、黨風最純正的本色。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇六

“不忘初心，方得始終。”《新時代愛國主義教育實施綱要》從愛國情、強國志、報國行的角度，為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了方向指引，激勵廣大干部群眾化愛國主義為堅定信念、精神力量和自覺行動，同心同德、步調一致向前進。不論是面對復雜嚴峻的風險挑戰，還是創新發展的現實機遇，我們都要時刻回望初心，不斷思考中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，不忘“我是誰”，牢記“為了誰”，挑好“扁擔”重擔當，豎好“標桿”做示范，寫好“正”字話初心，以堅持不懈的努力，爭做新時代的奮斗者、追夢人。

為人“方正”，當好“老黃牛”。魯迅先生有句名言，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。孺子牛的精神提倡無私奉獻，崇尚開拓創新，弘揚忠誠實干，彰顯善良正義。當好“方正”之人，就要學習踐行老牛“未曾揚鞭自奮蹄”的自強精神、“吃的是草擠的是奶”的奉獻精神，一步一個腳印，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，信念堅定、積極主動、不辱使命;就要堅持知信行合一，化愛國之情為實際行動，著眼彌補理論短板、撣去思想灰塵、錘煉政治立場，使信仰之基更牢、精神之鈣更足、思想之舵更穩。

作風“端正”，樹好“風向標”。“立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”干部作風決定事業成敗，有了好的作風，才能把心思集中在“想干事”上、把本領體現在“能干事”上、把目標鎖定在“干成事”上。修好“端正”之身，就是要深植愛國主義于心，付諸愛國之情于行，增強“四個意識”，做到“五個過硬”，主動擔當作為，以明大德、守公德、嚴私德取信于民，促進人民群眾在理想信念、價值理念、道德觀念上的團結，樹好弘揚民族精神和時代精神的“風向標”。

行為“剛正”，當好“打鐵人”。吳敬梓《儒林外史》第七回提到“正身以俟時，守己而律物”，意在告誡人們應該奮發向上、嚴以律己、修身養性。打鐵還需自身硬，做好“剛正”之事，就要保持“革命理想高于天”的精氣神，樹立“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍”的工作觀，練就“擼起袖子加油干”的真本領，在找差距、補短板、抓落實上，錘煉打“鐵”的硬身板兒，慎言慎行志存高遠、慎微慎獨一絲不茍、慎欲慎友知止不殆、慎初慎終始終如一，更好地為人民服務、為人民服好務。

愛國之心綿延不絕，強國之志生生不息，報國之行持之以恒。新時代新長征，呼喚每一位實干家、奮斗者、追夢人，堅定愛國主義信念，主動投入“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的偉大征程中去，以“我將無我，不負人民”的精神勇挑時代重任。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇七

我們為什么要愛國?我們怎樣才能真正地愛國?，國防大學金一南教授通過豐富的史料和熱血的故事，給我們上了一堂生動而深刻的思政課，在全社會引發強烈反響。從中國百年救亡的苦難斗爭史去“拷問”我們從哪里來、到哪里去，從百年復興的輝煌奮斗史去“探尋”共產黨人擁有什么樣的信仰和情懷、又懷揣怎樣的擔當與奉獻。簡單深邃的語言，激發起我們內心最深處的情感，迸發出我們拳拳愛國心和報國志。愛國，是人世間最深沉、最質樸的情感，它深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個民族的團結統一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而自強不息、不懈奮斗。

在新中國成立70周年、五四運動100周年之際，中共中央、國務院作出《新時代愛國主義教育實施綱要》的安排部署，對引導人民深入學習黨史、新中國史、改革開放史，激發和培養中華兒女強烈愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，具有劃時代的深遠意義。愛國，怎么才算真正愛國?愛國，該是什么樣子?其實，愛國，就是要有一種信仰，一種情懷，一種擔當。只要我們錘煉自身堅定不屈的信仰、敢于奮斗的情懷，無畏無懼的擔當，就是踐行愛國主義生動體現。

要有一種信仰“因相信而看見”

何為信仰?信仰，屬于信念，是信念的一部分，是信念最集中、最高的表現形式。擁有崇高理想信仰的人都是“因相信而看見”，懷揣著對夢想、對未來的那份執著和堅守，付諸行動去看見未來。中國共產黨就是擁有這樣一種信仰，中國共產黨人就是秉承這樣一種信仰。在國家面臨危難危亡、無人挺身而出、無人橫刀立馬，都在蠅營茍且時，中國共產黨應運而生，相信革命能夠勝利、堅信能夠看見未來。南昌起義22500余人，兩個月之后剩1000;秋收起義5000人20天后剩1000。就剩1000人時，毛澤東寫了篇文章，中國的紅色政權為什么能夠存在、他堅信一定能夠存在。正是這種“因相信而看見”信仰的存在，中國革命凝聚起強大的向心力和建國志，毅然決然贏得最后勝利。今天，我們的中國已撼然屹立于世界東方，面臨風口浪尖、波詭云譎的國內外環境，更須傳承這種信仰，始終堅信必能實現中國人民幸福和中華民族復興的宏偉目標，朝著富強民主文明和諧的社會主義國家闊步前行。

要有一種情懷“敢于斗爭敢于勝利”

何為情懷?情懷，就是思想和情感產生共鳴的一種堅持、一種摯愛。擁有愛國情懷的人，都是敢于斗爭、敢于勝利的，他們以無畏的勇氣、堅定的信心、永恒的信念去實現情懷所賦予的偉大抱負。金一南教授講：“追求勝利，它的前提是敢于勝利，我們每一個中華民族一份子心中，今天都需要騰起這樣一團火焰、光明。”回看我們自近代以來的苦難斗爭史和百年復興奮斗史，如果沒有中國共產黨的堅強領導，如果沒有共產黨人無畏斗爭、敢于勝利的勇氣與信心，是不可能追求到一次又一次的勝利。你看長征，敢于在經歷無數次圍追堵截后還毅然前行;你看中國革命征程，敢于在無數慘敗中勇敢站起來與帝國主義斗爭。正是這樣一團團“敢于斗爭、敢于勝利”的火焰照亮了新中國的未來。今天，我們將面臨更多的挑戰、更大的風險，更須我們將內心對國家、對民族的深厚情感轉化為實踐中“敢于斗爭、敢于勝利”的魄力與勇氣，積極投身于國家建設發展，為國為民為社會創造新的佳績。

要有一種擔當“除了勝利，我們已經無路可走”

何為擔當?擔當，既是一種精神，也是一種行為;既是一種魄力，也是一種境界。說到底，擔當，就是一種責任。一個時代有一個時代的使命，一個時代有一個時代的擔當。過去我們講“好漢不吃眼前虧”“人在屋檐下，哪能不低頭”“識時務者為俊杰”等等這一套大行其道，但隨著國家經濟發展，國內國外形勢發生了天翻地覆的變化，今天的我們更需要講“除了勝利，我們已經無路可走”這樣一種語言，將這種自信、這種志向、這種擔當深化到每一個國人心中，激發出排山倒海、摧古拉朽的愛國主義磅礴偉力。你看，從“洋槍洋炮占據主體”到躍居世界上最大的制造者，從“一窮二白”的舊中國到“走向復興”的新時代，短短幾十年中國實現了其他國家幾百年才能實現的，這當中無不是那必勝的信念與擔當。未來，我們更需要有這樣一種擔當精神，除了勝利，我們已經無路可走，就要有這樣一種自信、一種豪邁，這樣一種志向。不因和平安定的局勢而自滿驕傲，不因前路荊棘而畏步前行，毅然扛起時代賦予的使命與責任，堅定追求新的勝利，贏得新的勝利，闊步行走在實現中華民族復興的路上!

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇八

“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。”在慶祝新中國成立70周年之際，中共中央政治局召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》;會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。中國優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”。作為新時代黨員干部，定當不忘初心、牢記使命，大力傳承優秀傳統文化，培固我們的“根”，熔鑄我們的“魂”，涵養我們的“源”，奏響愛國主義最強音，共筑偉大復興之“夢”。

多樣性培固民族精神之“根”。中國優秀傳統文化是以老子道德文化為本體，以儒家、莊子、墨子思想，道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實體系，有著悠久歷史和深刻，具有顯著的豐富多樣的特征。“以民為本”“儉約自守”“講信修睦”“勤勉奉公”“知行合一”“居安思危”等多樣性，給肩負偉大使命的廣大黨員干部提供一個豐富的思想資源，是塑造其健康人格、提升其思想素養的寶貝文化財富，為我們認識與改造世界、治國理政和道德建設提供有益啟發。“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”。黨員干部要重視對中國優秀傳統文化的學習，深入了解，努力挖掘和掌握其中的各種思想精華，以學益智，以學修身，為治國理政提供借鑒，滿足中國特色社會主義發展需要，弘揚新時代愛國主義精神，培固民族精神之根基。

包容性熔鑄理想信念之“魂”。中華優秀傳統文化一方面與世界其他多種文化和諧相處，一方面從其他文化中吸取經驗，保持其生命力。“求同存異”“和而不同”“和諧相處”“天人合一”“仁民愛物”“理欲統一”等，無不彰顯大同思想，促進人與人、人與自然、人與社會的和諧。中華優秀傳統文化融匯孕育的哲學理念、社會理想、辯證思維等，構成了光耀千秋的不朽文化思想經典，造就了中華民族特有的思維方式、信仰追求、審美情趣等，熔鑄了中華民族的性格、氣節、品格和氣魄，構成了中華民族的脊梁、血脈和靈魂，成為維系中華民族繁衍生息、歷經磨難不斷強盛的精神家園和精神支柱。我們黨員干部要承繼優秀傳統文化有容乃大的學習原則，不斷豐富自身，在本職工作中腳踏實地、實事求是、攻堅克難、敢為人先，光大愛國主義精神，鑄造中華民族偉大復興中國夢之魂魄。

創造性涵養核心價值之“源”。中華優秀傳統文化在中華民族經歷千年未有之大變局中不僅弦歌不絕，而且浴火重生。在馬克思主義中國化的發展進程中，日益成為中國特色社會主義先進文化的重要思想資源，日益成為中華民族共有精神家園的重要支撐，日益成為新時代鼓舞人民奮勇前進的強大精神力量。在實現中華民族偉大復興的征程中，中華優秀傳統文化是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。社會主義核心價值觀只有根植于中國優秀傳統文化的源泉之中，才能成為中國人民的價值追求和行為規范;同樣，中國優秀傳統文化只有為社會主義核心價值觀所繼承和升華，并服務于中國特色社會主義事業，才能彰顯其當代價值，激發其時代活力，使之傳承下去。我們黨員干部要著力挖掘和升華優秀傳統文化，賦予其嶄新的時代，使其與現代生活深度融合，使之與時俱進、創新發展;當好優秀傳統文化的守護者、傳承者;當好創造性轉化創新性發展的探路者、先行者，讓優秀傳統文化新起來、活起來、興起來，發揚愛國主義精神，為社會主義核心價值提供富有活力的源泉，為中國特色社會主義培植沃土。

中華優秀傳統文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。傳承中華優秀傳統文化就是承繼“中華民族的基因、文化血脈、精神命脈”，就是奏響新時代愛國主義精神的主旋律，激發全體人民愛黨愛國的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現民族復興的磅礴偉力，讓我們高舉愛國主義旗幟，向著偉大復興中國夢砥礪前行!

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇九

中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。圍繞實現中國夢的奮斗目標，《綱要》明確提出新時代愛國主義教育的指導思想、總體要求、基本內容，并對開展新時代愛國主義教育作出重要部署。這對于振奮民族精神、凝聚民族力量，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

進入新時代以來，中國共產黨團結帶領全國各族人民進行的建設、改革實踐是愛國主義的偉大實踐，取得了砥礪奮進的輝煌成就，同時也面臨著日趨復雜的國內外環境。某些青年干部開始淡視愛國主義，甚至做出一些過激行為。《綱要》的印發，給新時代的青年干部指明了方向，乘此之機，加強愛國主義教育，重塑新時代愛國主義精神。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，系統闡釋了新時代愛國主義精神的思想內涵、歷史傳承，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。

《綱要》要求青年干部要牢記根本，樹立信仰、信念、信心。加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。“只有創造過輝煌的民族，才懂得復興的意義;只有經歷過苦難的民族，才對復興有如此深切的渴望。”新中國成立70年以來，中國共產黨與人民同呼吸、與祖國共命運的立場不變，中華兒女始終堅持將愛國與愛黨、愛社會主義高度統一起來。新時代背景下，青年干部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，唱響實現中華民族偉大復興中國夢的鮮明主題，著力培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，才能在中華民族偉大飛躍中將新時代愛國主義厚植于心。

《綱要》要求青年干部升華情感，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。中華民族歷史悠久，孕育了深厚的傳統文化，愛國主義作為中華民族最為深厚的歷史情感，不是抽象存在的，也不是憑空產生的。加強新時代愛國主義教育，要把握時代主題，引導青年干部了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，學習岳飛、文天祥等愛國志士的愛國情懷、民族氣節，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激發一代又一代炎黃子孫的愛國熱情。青年干部要始終把祖國和人民放在心里，把深厚的家國情懷升華為深刻的愛國理性，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，并將民族精神和時代精神厚植于心。

《綱要》要求青年干部踏實奮斗，廣泛組織開展實踐活動。加強新時代愛國主義教育，要把愛國之情、報國之志融入到中國特色社會主義建設中，融入實現中華民族偉大復興的中國夢中，引導青年干部深刻認識中國夢的初心，激發全體青年干部愛黨愛國愛社會主義，努力建設一支矢志愛國奉獻、勇于創新創造的青年隊伍，在祖國改革發展的偉大事業中弘揚愛國奉獻精神。新時代的青年干部，要不忘初心，不斷弘揚愛國奮斗精神，廣泛組織開展實踐活動，以新的擔當和作為，把黨的十九大描繪的美好藍圖變為現實，讓奮斗成為新時代中國特色社會主義建設的主旋律。青年干部必須將愛國主義厚植于心，將愛國奮斗落在實處，轉為實踐，才能真正為祖國事業奉獻一份力。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十

9月24日，習近平總書記主持召開中共中央政治局會議。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

愛國主義是一種崇高的思想品德。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,也是一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀情懷。加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。作為一名基層黨員干部，通過自己的辛勤勞動和努力，在本職和崗位上認真履職、永不懈怠，在學習和實踐中追求進步、開拓進取，在困難和挑戰面前敢于迎難而上、力求創新突破，用最直接最樸素的方式表達對祖國的熱愛。

“天下興亡，匹夫有責”。愛國主義精神，是在幾千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。新時代黨員干部在工作中我們要不斷的加強學習，獲取新的知識、新技術，不斷充實自己，擴充自己的知識層面，提高自身的素質、知識，練就硬本領，“內化于心，外化于行”，以便更好的服務于居民，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。

愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結在一起，形成增強團結一心的精神紐帶和自強不息的精神動力。中共中央政治局會議強調，要把握時代主題，引導人們深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，激發全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現民族復興的磅礴偉力。要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十一

20xx年xx月，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義深深根植于中華民族心中，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而自強不息、不懈奮斗。

要加強愛國主義教育，就要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。緊密結合人民生產生活實際，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進企業、進機關、進農村、進校園、進社區、進軍營、進網絡，真正使黨的創新理論落地生根、開花結果；要升入開展中國特色社會主義和中國夢教育。中國特色社會主義集中體現著國家、民族、人民根本利益。要深入開展中國夢教育，引導人們深刻認識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是我們每個中國人的夢；要大力弘揚民族精神和時代精神。培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神；要傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。引導人們了解中華民族悠久的歷史文化和燦爛文化，從歷史中汲取營養和智慧，增強民族自尊心、自信心和自豪感；要強化祖國統一和民族團結進步教育，加強國家安全教育和國防教育。

弘揚和發展新時代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。一是要充分發揮課堂教學的主渠道作用。我們要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿于學校教育的全過程；二是要辦好學校的思想政治理論課；三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物；四是要組織各種團體廣泛開展愛國主義實踐活動；五是要在廣大知識分子中弘揚愛國奮斗精神；六是要激發社會各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內容融入到家庭、學校、社會等各個場所，充分激發人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識。

為弘揚和發展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識，我們就要把加強宣傳，營造新時代愛國主義教育的濃厚氛圍。就要用好報刊、廣播、影視等大眾傳媒；就要發揮好英雄烈士、模范人物等先進典型的引領作用，宣傳時代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人；就要以愛國主義作為題材，創作出優秀的文藝作品。就要做到加強宣傳，讓愛國主義走進我們的生活，走進我們的心里，走進我們的腦里。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十二

人民不僅有權愛國，而且愛國是一個義務，是一種光榮!

--題記。

我一口氣看完都德寫的《最后一課》，當我閉上眼睛的那一刻，我的心猶如平靜的湖面上掉進一塊石頭，激起一陣陣微波，久久不能平靜。我被主人公崇高的愛國精神深深得震撼了，也許是這種足以讓人感動的思想情操打破了我心中的寧靜吧。

曾幾何時，有些人自豪于祖先的文明，驕傲于祖國的強盛，于是，有些人便熱衷于夸大自己的博大，表現自己的仁慈。從此，貪婪的侵略者紛紛來到，殘酷的行為，野蠻的搶奪，粗暴的話語，絡繹不絕地出現在我的眼前。從此，文明褪色了，以往的強盛也一去不復返。

這篇文章，正是從這個角度來深化主題的。“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”一直以來，我的腦海里時時刻刻回蕩著這句話，我清楚地知道，語言是民族的重要標志，失去了語言的文明，也就等于這個民族在世界中已經不存在了。不是嗎?仔細想想，如果你不會講漢語，那么你敢理直氣壯地說你身上流著中華民族的熱血，你是華夏族的后代嗎，你是淡黃子孫，你是一個中國人嗎?我想沒有人能夠肯定。

國土被侵略了，試問一下，民族的恥辱由誰來洗刷?處于水深火熱中的祖國同胞由誰來拯救?國家的破滅由誰來負責?一剎那間，有人彷徨了，有人嘆息了，有人遺憾了，但彷徨、嘆息、遺憾是沒有用的，這一切都是徒勞的，只有奮起，只有重振士氣，只有勝不驕、敗不妥才是能夠挽救的唯一辦法，無數革命前輩的浴血奮戰，換來了民族的獨立，那么，我們怎么能夠讓它從我們手中白白流失了呢?不能，祖國是我們賴以生存的地方，惟愿諸君同發愛國心，對于民族各盡其負之責任。

愛祖國，必須掌握民族的標志，否則不配做祖國的一份子;愛祖國，必須維護民族的尊嚴，否則不配生活在自己的國土。

讓我們一起奮斗，創造世界的奇跡吧!

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十三

為進一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，加強干部職工的愛國主義教育，不斷增強干部職工的歷史使命感和時代責任感，2011年8月3日下午，在單位的領導帶領下到自治區博物館參觀學習。

在解說員的帶領下，我們分別參觀了新疆博物館現在對外開放的展覽：《找回西域昨日輝煌——新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風情陳列》兩個基本陳列和《逝而不朽驚天下——新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑——新疆革命史料展覽》兩個中型展覽。

《找回西域昨日輝煌——新疆歷史文物陳列》，通過近千件文物、大量的圖片，結合沙盤、互動裝置等現代化陳列設計手段，較系統的反映了從2萬年前的舊石器時代到近代的各個歷史時期新疆的歷史面貌。證明了新疆，自古以來就是中國領土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區域。同時，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。

《新疆民族風情陳列》，較全面的展現了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風情，讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進入此展廳的同時我就被獨具特色的民居風格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳，還配置了三個各具特色的哈薩克族，柯爾克孜族以及蒙古族的氈房，各種動物標本，猶如進入了一個遼闊的草原，時刻準備與游牧民族高歌，與游牧民族同飲的感覺油然而生。

《逝而不朽驚天下——新疆古代干尸展覽》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品，是不同時代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點，屬于不同的人種和部族，代表著不同地區的文化、經濟、生活等特點，這些干尸和遺物對研究體質人類學，民族學、考古學以及醫學提供了珍貴的實物資料。對普及科學知識，進一步了解新疆古代社會和人類自身進化發展過程，也具有積極的促進作用。

《歷史的豐碑——新疆革命史料展覽》使我深深的認識到，新疆的革命史是一個讓人們重溫歷史的重要的窗口，是向現代人展示革命戰爭歲月的一個重要的歷史課堂，只有看到歷史才有可能去珍惜現在的歲月，才更有利于新疆的穩定發展!

此次受到的教育是深刻的，更加堅定了我們發揚革命傳統、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年，要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十四

【導語】本站的會員“aning”為你整理了“愛國主義。

”范文，希望對你有參考作用。

那么，在語文。

教學。

中如何培養學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，愿與各位教師共同探討。

一、抓好語言文字，通過正反比較培養愛國之情。

小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現的。因此，向學生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養愛國主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發學生用關鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。

二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育。

在教學過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創設理解課文內容的情景，易于激發學生的學習興趣，發展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發學生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、

利用語文學科的內容開展活動，進行愛國主義教育。

在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經把這課的思想教育推到了頂峰。

因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十五

黨員干部要當好愛國教育的“三大員”

愛國精神，是流淌在中華民族血脈中的民族心、民族魂。，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，為新時代加強愛國主義教育，振奮民族精神、凝聚全民族力量指明了方向、提供了遵循。黨員干部作為黨和人民大眾之間的紐帶，要當好愛國主義教育的示范、宣傳、護航“三大員”。

自覺擔當精忠報國的“示范員”。岳飛故事之所以傳頌至今，究其原因是其精忠報國的精神與民眾的家國情懷產生共鳴。黨的十八大以來，習近平總書記多次對愛國主義作出重要論述，強調愛國主義是中華民族民族精神的核心。“愿得此身長報國，何須生入玉門關”，中國邁入新時代，更需要弘揚愛國主義精神，更需要發揚愛國奮斗精神。黨員干部當要做好表率，帶好示范，用愛國之情加持報國之志，方能“不畏浮云遮望眼”，用實干之舉鋪就奮斗之路，方能“吹盡黃沙始到金”，自覺把小我的發展融入祖國改革發展的偉業之中、融入人民創造歷史的奮斗之中。

積極擔當愛國文化的“宣傳員”。家是國的小單元，國是家的大延伸。愛國主義流淌在中華民族血脈之中，是每一個中國人的本分、職責。《綱要》指出，新時代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。習近平總書記強調，“只要高舉愛國主義的偉大旗幟，中國人民和中華民族就能在改造中國、改造世界的拼搏中迸發出排山倒海的歷史偉力!”黨員干部要講好愛國故事，把愛國精神宣傳到街道社區、農家院壩、校園課堂，把愛國主義內容融入支部活動、政策宣講、下村走訪以及各類學習教育之中，帶領全國各族人民潤培愛國之情，展現新氣象、激發新作為，不斷增強民族文化的認同感和歸屬感，讓愛國主義的當代價值更加凸顯。

勇于擔當舉旗護旗的“護航員”。中國夢前景輝煌，而世界并不“太平”，單邊主義、保護主義、分裂主義暗潮涌動，披著多種外衣的歷史虛無主義蟄伏其間。“滅人之國，必先去其史”。近年來，打著“解密歷史”“還原真相”等幌子，冒出的各種“質疑”黨史、歷史真實性言語，妄圖詆毀新中國歷史、消解中國共產黨領導以及新中國取得的偉大歷史成就。面對這些叵測之言、詆毀之舉，黨員干部要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，通過深入開展黨史、國史和改革開放史教育等等活動，深刻認識我們國家和民族從哪里來、到哪里去，堅決向歷史虛無主義大聲說“不”，把堅定的信念、真摯的情感灌注到新時代中國特色社會主義偉大實踐中去。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十六

總有一些瞬間，令人真誠感動。小學操場上，一名學生冒雨奔向教室，聽到國歌聲便佇立在風雨中，面向國旗敬禮;世界女排大獎賽場地中，國歌聲驟然響起，正在賽前熱身的中國隊隊員自覺停下來，昂首挺胸、注視國旗。愛國，竟是如此具體而微。

最是情懷動人心。自然流露的拳拳愛國之情，何以能夠內化于心、外化于行?從根本上說，離不開愛國主義教育。在全國教育大會上強調，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根”。這啟示我們，愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課。在學生內心深處播撒下愛國的種子，使之生根發芽、開花結果，事關“培養什么人”的深刻命題。

一位網友說：從小接受愛國教育，從心底產生愛國情懷，長大了，自覺報效國家。對祖國的熱愛，源自一個人的自然情感，但也需要培育和滋養。愛國主義教育，是校園、課堂不可或缺的重要內容。如果缺乏有效的愛國主義教育，愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量。現實中，一些人對“愛國”二字麻木不仁，認為倡導愛國主義是刻板、迂腐，甚至對他人的愛國情愫不以為意、嗤之以鼻。這些，既缺乏尊重與敬畏，也映照著教育的不足。正因此，怎樣增強針對性，創新方式方法，有效培養學生的愛國情操，是擺在教育工作者面前的現實課題，也值得全社會深入思考。

無聲的典范說服力強，身邊的榜樣感染人心。其實，愛國主義教育的內涵很豐富，不一定局限于學校教育。在紀念抗戰勝利70周年閱兵式上，首先出場的老兵方陣讓無數人浸潤眼眶，敞篷車上的浮雕就是生動的愛國畫卷。面對重大險情，中船重工第七六〇所黃群等3名同志臨危不懼、挺身而出，用生命詮釋了愛國情懷。每一位愛國的行動者，都可謂無形的教科書。倡導向他們學習，知行合一、身體力行，把對國家之愛融入日常、付諸行動，正是激發愛國主義教育正能量的有效途徑。

愛國，貴在心中有國。為“中華之崛起而讀書”是愛，“位卑未敢忘憂國”是愛，“祖國如有難，汝應作前鋒”也是愛……在“影像見證四十年”攝影展上，一張照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人員站立在一臺儀器設備周圍。原來，他們是曾經在美國打拼的哈佛大學博士后，先后回到了安徽合肥的“科學島”，在祖國大地埋首于科研攻關。奮進在新時代，各個行業、各種崗位的奮斗者們堅守平凡、愛國奉獻，書寫著屬于我們這一代人的愛國華章。激蕩愛國情懷，讓愛國的人格坐標更加清晰，我們就能獲得強大的前進力量，推動各項事業綻放新的光彩。

“愛國是文明人的首要美德。”環顧寰宇，人們不分膚色，都稱呼祖國為母親;國無論大小，都理直氣壯地把愛國教育作為必要的公民教育。讓我們從歷史深處點亮愛國教育的火種，在課堂內外接力愛國教育的火炬，用生活實踐燃旺愛國教育的火焰，涵養愛國之心、激活自信源泉。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十七

在中國民族的史冊上，愛國主義是光輝燦爛的篇章，也是中國人民心中永垂不朽的精神。

說起愛國，我們要從小事做起，不能沒有基礎的妄想干大事，否則，將會在愛國的起跑線上輸掉。我們應該在過馬路時，多獻一點愛心，扶一下身旁的老人；在公交車上，多站一會兒，將自己的座位讓給身邊的老弱病殘；在別人遇到困難時，伸出援助之手，幫助她解決問題……只要我們從身邊的小事做起，先學會尊老愛幼、關心他人，就可以在愛國的起跑線上邁出第一步。

這時，我不禁想起前幾年發生的一件震憤人心的事。

記得前幾年，臺灣當局領導人——陳xx先生，在一次會議上發表了’“一邊一國”的謬論。聽了這個消息后，我十分生氣，他竟然能提出這樣的言論。也正因為陳xx的言論使兩岸關系緊張起來。自古以來，臺灣就是祖國不可分割的土地，可如今卻要分為兩國，這也引起了中國民族強烈的抗議，中國十三億人以及身在異國的中國華僑，都不容陳xx這種叛國行為，他的這種行為也將會受到全中國乃至全世界的譴責！

不要忘了，我們是龍的傳人，身體里留著祖先的血，生命里延續著中華民族的精神，讓我們繼續弘揚中華民族這永垂不朽的愛國精神！

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十八

7月7日我局組織黨團員到欽州馮子材、劉永福故居參觀，追憶先烈偉跡，弘揚愛國主義精神活動，受益匪淺。在我國古代和近代歷史上，諸多勇士為了民族自強，奮起抵御外敵，譜寫了一曲又一曲壯美的樂章，他們也因此成為人們心目中的民族英雄。

1867-1885年，劉永福在越南期間，應越王邀請，積極援越抗法，屢敗法軍，立下赫赫戰功，被越南阮氏王朝封為三宣提督。中法戰爭結束后，劉永福回國定居，于光緒十七年（1891年）在欽州營建公館，取名“三宣堂”，以紀念其援越抗法的光榮歷史。劉永福還曾親率其創立的黑旗軍赴臺抗日，是人們心目中著名的民族英雄。劉永福故居三宣堂是國家級重點文物保護單位和全國百家中小學愛國主義教育基地，該故居占地2.2萬平方米，建筑工藝、用料十分考究，共有廳房119間。故居墻上有圣賢豪杰、文武將臣、彩鳳仙鶴等100多幅畫作，栩栩如生，既有晚清風格，又有民族特色。三宣堂不僅建筑雄偉，而且記錄了劉永福金戈鐵馬壯麗傳奇的一生。里邊收藏了大量相關歷史文物，其中《民族英雄劉永福生平業績展覽》，更吸引了國內外一批又一批游客。豐富的圖片，真實的物件，充分展現了劉永福抗法、抗日斗爭的光輝歷程。

馮子材（1818年-1903年），中國晚清抗法名將。青年時期便學得一身好武藝。他慷慨好義而又嫉惡如仇、不畏強權的性格，令家鄉人民十分敬佩。馮子材出身行伍，當過千總、總兵、提督。1885年2月，法軍占領諒山，進犯文淵州，并乘勢侵占廣西門戶鎮南關（今友誼關）。馮子材趕到鎮南關后，經過反復勘察，選定關前隘為預設戰場。在鎮南關大戰中，法軍1000多人趁著大霧偷襲鎮南關，另外再以1000人屯守在關外東南高地作為后援。在戰斗的危急關頭，守衛的清軍在馮子材的愛國熱情鼓舞下，英勇抗擊，全軍將士沖入敵陣，戰斗異常慘烈。法軍三面被圍，傷亡眾多，全線潰退。鎮南關一戰，也是中法開戰以來清軍取得的一次最大勝利。

歷史的啟迪永在，愛國主義精神的價值永存。愛國主義精神是在長期的革命實踐中形成的寶貴精神財富。她誕生于烽火連天的戰爭年代，根植在蔚為壯觀的祖國大地，銘刻在千千萬萬浙東兒女心中，是無數革命先烈和仁人志士用鮮血、汗水凝結而成，彌足珍貴，具有深厚的文化底蘊和豐富的思想內涵。愛國主義精神體現的是追求真理、敢為人先的求實精神，相信群眾、依靠群眾的民本精神，百折不撓、自強不息的斗爭精神，自力更生、艱苦奮斗的創業精神。愛國主義精神是始終是激勵我們不忘初心、繼續前進的寶貴精神財富，始終是激勵我們苦干實干、創業創新的強大精神動力。

在轉型升級、爬坡過坎、追趕跨越的關鍵時期，我們更加需要繼承傳家寶、提振精氣神、匯聚正能量。精神的力量是無窮的，它是干事創業的動力，是時代發展的旗幟。戰爭年代的勝利，靠的是精神，建設時期的成就，靠的是精神，改革時期的輝煌，靠的也是精神。盡管社會在發展，時代在前進，但愛國主義精神永遠是砥礪我們前行的強大精神力量。愛國主義精神具有召喚人、鼓舞人，激勵人、鞭策人的強大價值功能，無論過去、現在和將來，永遠是我們戰勝困難的法寶。弘揚愛國精神、傳承愛國基因、厚植愛國細胞，是時代賦予我們的重大歷史責任。

當前，我國正處于發展轉型期、困難疊加期、心理適應期和換屆過渡期，在這個關鍵和特殊的階段，面對新形勢、新任務、新要求，面臨標兵漸遠、追兵漸近的發展態勢，面臨創業轉型提升、創新發展進位、提高生活質量、加強社會治理、提升城市品質的艱巨任務，全市上下更加需要大力弘揚愛國主義精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁，以“等不得”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“松不得”的責任感、“停不得”的使命感，把愛國基因融入到血液中、滲透到骨髓中、鐫刻在腦海中，并外化在建設美麗富裕幸福新中國的實際行動中。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇十九

愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義情懷即是民族的靈魂，也是一個人的靈魂。x曾經說過，幸福是奮斗出來的，社會主義也是奮斗出來的，要想實現中華民族偉大復興，關鍵在黨，關鍵在人。作為新時代一名平凡的青年，可能我們沒有黃大年、鐘揚一樣將一生獻給科學研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠報國”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。

新時代是學習者的時代。作為新時代的青年，我們必須旗幟鮮明，做一名善于學習、積極作為、奮發向上的愛國主義者。不學習就會落后，落后就會挨打。面對新時代嚴峻的'形勢，我們要集中精力，潛下心來勤學善思，才能在理論水平上有提高，黨性修養上有提升，專業能力上有突破，真正做到學有所思，學有所悟，學有所得。

新時代是擔當者的時代。作為新時代的黨員干部，我們必須信念堅定，做一名爭先進、敢擔當的愛國主義者。一個黨員就是一根標桿，一面旗幟，將黨員身份亮出來，亮出承諾，亮出責任，亮出目標和任務，持著“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”的愛國情懷，將我們的熱血灑在基層，將我們的愛心為民系，以敢干實干的作風，扎根基層，服務基層，一心一意為人民服務，做老實事，當老實人，才能使組織放心，群眾滿意。

新時代是奮斗者的時代。在新時代的偉大征程中，我們每個人要樹立牢固愛國主義奮斗精神，善于學習，積極作為，主動擔當，不懈努力，艱苦奮斗，做踐行愛國主義精神的先行者和排頭兵。同時，以先進典型為榜樣，以敢于奉獻的忠誠態度，不折不扣的擔當精神，做新時代的奮斗者和引領者，不斷實現個人價值，推動社會發展。

愛國主義綱要心得體會范文（20篇）篇二十

在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻禮有我“五有”活動，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學生中扎根、成長。

一是愛國主題教育，夢有我。“中國夢是民族夢，是國家夢，是每一個中國人的夢，也是每一個殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級召開愛國主義教育主題班會，向學生講述愛國主義情懷及故事，培養學生愛國情操，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。學生手繪愛國情，將自己的愛國心、報國志通過手抄報的形式呈現;通過愛國主義教育主題征文，進一步抒發愛國情感。

二是紅色經典誦讀，精神有我。學校長期開展經典誦讀活動，結合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經典成為了誦讀活動的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學生了解紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色基因。通過班級展示的形式展現紅色經典誦讀成果，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。

三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進行了觀影活動。黨員教師在觀影后寫下紅色影評及心得體會，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻精神、犧牲精神、大無畏精神繼續傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學生的發展奠基，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學校黨支部組織學生向國旗敬禮活動，表白祖國，為新中國成立xx周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學生們親手制作合影教學具，在操場上、體育館前、教室里，用獨特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。

五是手語“歌唱”祖國，獻禮有我。在國慶節之際，聽障學生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個動作都在訴說著對祖國母親的愛。濰坊聾啞學校黨支部組織學生進行了手語“歌唱”祖國活動，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。