奮斗不僅僅是為了個(gè)人的利益，更是為了追求人生的價(jià)值和意義。奮斗是一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的過(guò)程，下面是一些關(guān)于奮斗的視頻和音頻，希望能夠給大家?guī)?lái)一些感悟和感動(dòng)。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇一

生命，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個(gè)小生命又誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意示著他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會(huì)竭盡他們的所能，來(lái)證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會(huì)使這個(gè)原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。

也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽(tīng)信命運(yùn)嗎？人的.生命就該被“命中注定”這四個(gè)字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當(dāng)一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。

一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出是個(gè)重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺(tái)后，就再也沒(méi)有站起來(lái)，這是一個(gè)真實(shí)的故事，一生的努力，化作為舞臺(tái)上的一次燦爛的綻放。生命因?yàn)橛辛瞬粩嗟刈非螅粩嗟貭?zhēng)取，不斷地奮斗，才變得愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無(wú)限的可能。

人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，要有它存在的意義，不要枉費(fèi)了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)憾了！

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇二

我們行尸走肉，在泥淖中翻滾·爬行，偌大的天地，竟無(wú)我們施展的舞臺(tái)，奮斗為夢(mèng)想，為未來(lái)，扛著棺材前行！

只是天地間的一物，沒(méi)有什么特別，只是人群里的一個(gè)，沒(méi)有什么獨(dú)特。對(duì)于未來(lái)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，對(duì)于夢(mèng)想，我們又該如何奮斗？只想擁有一個(gè)屬于自己的家，自己的歸宿，但這歸宿也是有豪華，簡(jiǎn)陋之分，又該如何選擇？爬行，是最堅(jiān)定的步伐，不是懦弱，而是理智。在無(wú)盡的黑暗中，等待黎明的曙光。

像漫無(wú)目的走在街頭的浪子，不去在意生活的美麗，不去留意周圍的風(fēng)景，不知道是為了什么。內(nèi)心的空虛，又有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)償？一味的頹廢，不知道前方的道路，只是長(zhǎng)著雙眼的盲人，一片迷茫，不斷向著自己的墳?zāi)骨靶?。也不知道什么時(shí)候是個(gè)頭，只是在一天一天的熬著時(shí)間，看著時(shí)鐘滴滴答答的流逝，卻無(wú)力阻止。一個(gè)又一個(gè)循環(huán)，早已忘記起點(diǎn)在何處，也不知將要去何方！

暮色下無(wú)盡的悲嘆，夕陽(yáng)里不停地懊悔，人生最大的失敗莫過(guò)于此。

現(xiàn)在該是我們抬頭的時(shí)候了，現(xiàn)在挺直腰板的時(shí)候了，不為別的，只為美好的未來(lái)，只為更好的明天，只為不留遺憾給自己。將所有踩在腳下，大步向前，腳步帶著翡翠的韻腳，鏗鏘有力。激流蕩漾，河流湍急，心中的花早已綻放，等待你的采摘！

“忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲?！庇浀靡晃幻巳缡钦f(shuō)！

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇三

春天，花兒們欣欣然睜開(kāi)了自己的雙眼，用好奇的眼光打量著這個(gè)世界。她們中有：海棠、紫薇、牡丹、百合……她們歡聚在一起，匯成了一幅富有詩(shī)意的畫(huà)。每朵花高昂挺立地盛開(kāi)著，可你，知不知道這是怎么來(lái)的?花種被撒入了土地，無(wú)人問(wèn)津。她們需要養(yǎng)分，所以她們用盡全身的力氣，蔓延著自己的根須，吸收著養(yǎng)分。她們從不停歇，不久，她們沖破了種皮的禁錮，長(zhǎng)成了嫩芽。但她們沒(méi)有松懈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著陽(yáng)光的洗禮，漸漸的養(yǎng)成了花苞，然后，綻開(kāi)了花朵。終于，在荒蕪的土地上，盛開(kāi)出了千萬(wàn)朵美麗的花。

二、小溪是這樣奮斗的。

“我是小溪流，永遠(yuǎn)不停留，小溪流啊，小溪流，永遠(yuǎn)不停留?！毖┥皆陉?yáng)光的照耀下，融化成了千萬(wàn)個(gè)小水珠，這千萬(wàn)個(gè)小水珠，匯成了一條跳躍的小溪，而小溪的任務(wù)就是匯入蔚藍(lán)的大海。它，邁著矯健的步伐，歡快的跑著。這不，正在這是，在前面卻遇到了一塊頑石，頑石硬生生地?fù)踝×诵∠牟椒?。但是，小溪并沒(méi)有放棄，它不懈努力地推著，剛開(kāi)始頑石紋絲不動(dòng)，后來(lái)就退了幾步，再后來(lái)，就碎成了一粒粒小石子，它，成功了。終于，在海邊，一條小溪，如一條綢帶，投入了大海的懷抱。

三、學(xué)子是這樣奮斗的。

臨近考試，學(xué)子們不辭辛苦，挑燈夜戰(zhàn)，為的就是能取得好成績(jī)。汗水打濕了他們的衣服，但，這流的汗是值得的!一張張考卷，紀(jì)錄著平時(shí)的學(xué)習(xí)成果。一次次默寫(xiě)，是對(duì)課堂最好的檢測(cè)。他們?cè)谄床?，他們?cè)陲w躍。他們埋下了頭，認(rèn)真、努力地寫(xiě)著，十分認(rèn)真。他們沒(méi)有松懈，緊抓住時(shí)間的一分一秒，因?yàn)樗麄冎溃尚敢幌?，就?huì)與夢(mèng)想失之交臂。鈴聲打起，交卷。終于，在他們夢(mèng)想的校園里見(jiàn)到了他們。

奮斗，是一種品質(zhì)，一種精神。人的生命的價(jià)值，就在于奮斗和拼搏下所綻放出的不敗紅蓮。

啊，我可愛(ài)的青春，又是一年奮斗時(shí)，我來(lái)了!

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇四

奮斗是什么?奮斗就是朝一個(gè)目標(biāo)去努力。

一次考試，我考砸了，回家的路上感覺(jué)天灰蒙蒙的，花草都無(wú)精打采地垂下了頭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，好似在嘲笑我：“你看你，又只考這么點(diǎn)分，回家又要挨“女子單打”了吧!哈哈......”我的腳就像被灌了鉛似的，怎么抬也抬不起來(lái)，時(shí)間似乎過(guò)得很快，我一路磨磨蹭蹭，可偏偏不一會(huì)兒就到了家。我打開(kāi)門，飯菜的香味撲鼻而來(lái)，可試卷分?jǐn)?shù)一直在我腦海中浮現(xiàn)，我的胃口怎么也提不起來(lái)?！拔?你怎么了?”媽媽拍了拍我，我才回過(guò)來(lái)?！皼](méi)……沒(méi)什么?！蔽也桓腋嬖V她我在想什么，只好隱瞞。媽媽把手在圍裙上擦了擦，接著說(shuō)：“快，洗手吃飯?！薄芭丁??！蔽倚牟辉谘傻卮饝?yīng)著。吃完飯，媽媽一屁股坐在沙發(fā)上，把我叫到她眼前，像審犯人似地問(wèn)我：“你們今天考試了吧?”我竟一時(shí)接不上話，她……她怎么知道?難道是有人通風(fēng)報(bào)信?媽媽好像看穿了我的心思，說(shuō)道：“老師在班級(jí)群說(shuō)你們今天考試了，說(shuō)吧，多少分?”無(wú)奈，我只好結(jié)結(jié)巴巴地嘟嚷：“八……八十三分……”“什么!”媽媽猛地從沙發(fā)上蹦起來(lái)，“你怎么只考了這么點(diǎn)分!”邊說(shuō)邊向房間走去，她去拿衣架了?我的眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。誰(shuí)知媽媽拿來(lái)的卻是試卷，我停止哭泣一臉茫然地看著她?！白掳?我們來(lái)分析分析怎么會(huì)做錯(cuò)的!”媽媽拍了拍椅子說(shuō)道。霎時(shí)間，一股暖流涌入我的心間，頓時(shí)，那些錯(cuò)題好像也沒(méi)那么難了。

自那以后，我一有時(shí)間就刷題，想放棄的時(shí)候就想想媽媽的教誨，竟也在“題海”的奮斗中找到了樂(lè)趣，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我的成績(jī)提高了不少。

又是一次考試，我拿到試卷，一看，題目我都做過(guò)，于是，我刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，一邊寫(xiě)一邊告訴自己不能粗心大意。寫(xiě)完檢查了一遍又一遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，我就交了卷，那天下午，我被老師叫到辦公室，本以為我又考得不好，老師要批評(píng)我，沒(méi)想到老師竟說(shuō)：“這次考試，你考得很好!全班唯一一個(gè)一百分?！崩蠋煹脑捵屛倚闹械氖^落了地，我笑著說(shuō)：“都是老師教得好，還有我媽媽教育得好?！狈艑W(xué)了，我將一百分的試卷疊好，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，天就像一塊湛藍(lán)的畫(huà)布，白云飄在天上自由自在地玩耍，路旁的花兒也綻開(kāi)了笑臉，一切都是那么美好。

奮斗不一定會(huì)成功，但不奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇五

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”

我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生，該怎樣去宏揚(yáng)五四精神呢?同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么?我想你會(huì)回答是“匹夫有責(zé)”，——不，我的回答是“我的責(zé)任”?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)，所以我要改成“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們中學(xué)才有希望。如果教室很臟，假如一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”然后馬上去打掃。燈管壞了，哪個(gè)看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，同學(xué)馬上買一塊換上它——也許有些人會(huì)說(shuō)這叫吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎?別說(shuō)：“我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的?！薄@是什么觀念?你讀書(shū)干什么?讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事。”這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)——這樣的同學(xué)，連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎?你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎?人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行?作為一個(gè)學(xué)生，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好學(xué)生，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是學(xué)校的水，不是我的自己的!”——浪費(fèi)學(xué)校的資源，就是不愛(ài)校!你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水?你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源?我們每天洗臉都為學(xué)校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學(xué)校二千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節(jié)省學(xué)校資源。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在?從自己身邊做起，我們學(xué)校才有希望。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇六

“叮呤呤”鬧鐘響了，好像在對(duì)我說(shuō)：“懶蟲(chóng)，快起來(lái)，五點(diǎn)五十分了，該起來(lái)跑步了”。于是，我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，洗臉、刷牙，洗刷完畢，就換好運(yùn)動(dòng)鞋出去跑步。

我在路上看到了騎著自行車匆匆趕去上班的大人，有的老人悠閑地走著，可能是剛做完晨練回家去。還有一些五六年級(jí)的大哥哥大姐姐很早就去學(xué)校，也許是快考初中了，想早點(diǎn)去學(xué)校復(fù)習(xí)。還有的一些小吃鋪，都座無(wú)虛席。你瞧：剛炸好的金黃色的油條，就被客人買走了，主人更是忙得不亦樂(lè)乎。

我跑完步，回到家，媽媽已經(jīng)起來(lái)了，并做好了早餐，我們一家用了七分鐘吃完飯。我就提起書(shū)包，沖下樓，坐上媽媽的電動(dòng)車，媽媽便風(fēng)弛電掣地送我去學(xué)校。

來(lái)到學(xué)校，校園里同學(xué)們正拿著笤把在打掃各自的衛(wèi)生區(qū)。教室里，老師已出了滿滿一黑板題，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地做題。

瞧：這個(gè)早上是多么忙碌啊!

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇七

每個(gè)人都曾經(jīng)為某些東西而奮斗過(guò)。下面小編給大家?guī)?lái)以?shī)^斗為話題的。

作文。

人，總是要從起點(diǎn)上開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始去體驗(yàn)生活。就像在賽跑一樣，要從起跑點(diǎn)上開(kāi)始努力沖刺到終點(diǎn)?？墒?，沖刺完了這一場(chǎng)比賽，還有新的比賽在等著我們。也許，人生就是由這許許多多的跑道而組成的，而我們也得站在另一條起跑線上做好充分的沖刺準(zhǔn)備......

我是一個(gè)即將初一的學(xué)生，我的前方是一條新的跑道。

我明白，20xx年的8月22日，我便要在這條跑道與新一屆初一的朋友們展開(kāi)一場(chǎng)激烈地追逐比賽--而現(xiàn)在離那一天并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)榻裉焓?月20日。

坐在沙發(fā)上的我情不自禁地感嘆著時(shí)間的流速，像是一眨眼一樣，6年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，如今已到暑假。

當(dāng)然，這個(gè)暑假是特殊的--因?yàn)檫@是我小學(xué)里最后的一個(gè)暑假，明年的暑假，我已是一個(gè)初中生?？扇缃?，我依然懷念以前的那一條跑道，依然懷念我以前的同學(xué)，依然懷念以前小學(xué)時(shí)我們?cè)谂艿郎献分鸬臉幼?.....但是，每當(dāng)我在這一條新的跑道旁回首過(guò)去的時(shí)候，我看到的，卻是我們?cè)鴬^斗的影子。那一刻，我沒(méi)有感到悲傷，相反的，我很快樂(lè)，我感到自豪。因?yàn)槲覀冊(cè)谀且黄饖^斗過(guò)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)取得了成功，因?yàn)槲覀儼褗^斗的影子留在了跑道上--這，已經(jīng)足夠了。

時(shí)間已經(jīng)陪伴著這一首暑假歡樂(lè)頌奏到了最后。1天過(guò)后，我就將稱為一個(gè)初中生。此時(shí)，我并不像以前步入小學(xué)時(shí)那樣害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，不再是那一個(gè)膽小怕事的小娃兒了。我應(yīng)該勇敢地去面對(duì)明天，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)這一切。我們應(yīng)該竭盡全力地在這一條跑道上沖刺、奴力、奮斗，在這里闖出自己的一片藍(lán)天，在這里留下最美的笑臉，在這里學(xué)到更可貴的知識(shí)。我能做到，我能成功!

說(shuō)真的，說(shuō)舍得我那多年的朋友，是謊話。可說(shuō)不舍得，又覺(jué)得心酸。在這一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，我的耳邊忽然回響起我們?cè)谧鼍毩?xí)上的一小段小詩(shī)：

“泥濘中，一雙扶持的雙手;。

岔道口，一道指引的鍵頭。”

我，是一棵小草，是生長(zhǎng)在四川汶川的一棵小草。我，很平凡。

五月來(lái)臨，泥土中蘊(yùn)釀著春天的氣息，可，我卻沒(méi)有沖破頭頂?shù)暮诎?，我，還在地面下奮斗著，沖破那黑暗!

頭頂上一大塊土層壓著我，我很難喘氣，為了我的春天，我必須奮斗!必須沖出黑暗!我使勁著，拼命地，葉尖兒抵制著黑暗，向上、向上、探出我的尖兒，向上!

……。

醒來(lái)時(shí)，我身旁多了不少人類，說(shuō)實(shí)話，我雖在地面下，卻可以看得見(jiàn)黑暗里的東西，我睜大著眼睛，望著這一切，驚訝寫(xiě)滿了我的雙眼。

身旁，一個(gè)中年女子，滿腔悲憤，抑郁難平，她悲哀地在胸前畫(huà)著十字架，喃喃道：“5月12日，今天，我遇難了，地震，一場(chǎng)地震，有什么好怕的!我一定要活著出去，我還沒(méi)有活夠呢!”她的身上壓著一塊沉重的石頭，她不放棄，咬著牙，揀起手邊的右子，艱難的在土層上鑿，另一只手也幫著挖。眼里的哀愁已消散得不見(jiàn)蹤影，反倒多了一份堅(jiān)強(qiáng)?！安荒芩?，這一睡就是沉睡!奮斗，我要奮斗!挖著一個(gè)洞來(lái)，呼吸新鮮空氣，尋求救援!”她那鏗鏘有力的聲音伴隨著微弱的鼻息傳來(lái)，我在心底吶喊，為她加油!“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”你要堅(jiān)持!奮斗!加油!

遠(yuǎn)一些，是一些可愛(ài)的孩子，他們……閉上了雙眼，仿佛沉重地負(fù)擔(dān)環(huán)起眼皮的重量，臉上稚嫩的音容未去，只是，多了一絲恐懼與絕望，心，在撕裂，為這些孩子們，不，不對(duì)，我看到了一點(diǎn)微弱的光，哦，那中間，還有一個(gè)孩子，她還活著，她緊抱著自己的書(shū)包，托著書(shū)本，舉著手電筒，她在看書(shū)!多么愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子啊，我嘆息著，半晌，見(jiàn)她抬起頭，緩松了心情，隱去了寫(xiě)在臉上的恐懼，她望著身旁的尸體，強(qiáng)笑著對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，不能睡，我的人生才剛剛開(kāi)始，不可以就這樣終結(jié)，對(duì)!看書(shū)，看書(shū)就可以遺忘這一切，我看書(shū)，看書(shū)……”她低下頭，翻看著課本，而我，淚已沾濕雙眼，為她，為她的頑強(qiáng)。

再遠(yuǎn)一些，是兩個(gè)中年男子，但他們相隔甚遠(yuǎn)。一個(gè)，估計(jì)是教師，他摸到了手邊的飲料瓶與學(xué)生的作業(yè)本，他，居然將尿裝在瓶里，撕著學(xué)生的作業(yè)本的紙，和著尿咽下去!在他的眼里，也是掛上了堅(jiān)強(qiáng)，奮斗兩字大大的掛在他的臉上!另一個(gè)，摸摸頭頂上的硬東西，一看是蜂蜜，他用手指，沾著蜂蜜，一點(diǎn)點(diǎn)地舔，一小口，不知過(guò)了多久，再一小口……維持他生命的蜂蜜啊，希望你越多越好!

我閉上雙眼，我要向這些人類一樣，不放棄一絲光明與希望，我要沖破這泥土，祝福他們也能幸免此劫!

向上沖!沖!沖!挺著身子，咬著牙，沖!沖!沖……。

……。

在這片土地上，傳來(lái)一個(gè)聲音：

媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響，

我看見(jiàn)你跌坐在嘈雜的操場(chǎng)，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。

媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，

黑夜里我不是孤獨(dú)的流浪，同學(xué)們手牽手嘶啞地歌唱。

媽媽，別哭，我去了天堂，老師說(shuō)那邊再?zèng)]有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，

所以我戀戀不舍回頭張望，綠水青山卻是一片蒼涼。

媽媽，別哭，我去了天堂，只是我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想，

幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏，我聽(tīng)見(jiàn)廢墟里姐姐的書(shū)聲朗朗。

媽媽，別哭，我去了天堂，可惜我等不及看到綠色的軍裝，

我還想寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，留戀著黑板、書(shū)本和課堂。

媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，

我會(huì)牢牢記住你微笑的模樣，來(lái)世還要依偎你溫暖的胸膛。

媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光的生活總就有希望，

睜開(kāi)眼睛我就要看你活的堅(jiān)強(qiáng)，你的愛(ài)永遠(yuǎn)把我的路照亮。

……。

天下起了淅瀝的小雨，我站在雨中，不知是雨小還是淚水，模糊了我的雙眼……。

也許吧，無(wú)論在哪里，只要有心，就能認(rèn)識(shí)到更多的朋友。不是說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”么?想了想，其時(shí)，分離只是一時(shí)的，再怎么垂頭喪氣也改變不了時(shí)事，還不如做好真正的自己。

這個(gè)暑假過(guò)后，我將是一名中學(xué)生，我將在新的起跑線上沖刺，我將在新的環(huán)境下成長(zhǎng)，只有一點(diǎn)是與以前相同的--我還是在那一片藍(lán)天下奮斗著......

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇八

第一次，媽媽笑而不語(yǔ)。

第二次，第三次……。

終于，媽媽被我問(wèn)得煩了，說(shuō)：“我沒(méi)辦法用自己的觀點(diǎn)和你解釋生命的含義，只有你自己去體驗(yàn)，感悟生命的存在，你就會(huì)知道生命的含義了?！?/p>

走過(guò)公園的長(zhǎng)廊，連那水泥路竟然也頗有些古風(fēng)的味道。兩邊的大樹(shù)為我遮擋了刺眼的陽(yáng)光，我邊走邊欣賞著沿途的風(fēng)景?！巴?，媽媽你快來(lái)看”我驚嘆道。一顆神奇的大樹(shù)，它分支出來(lái)的根沿著水泥路上的花紋蔓延下去，這是一種多么強(qiáng)大的生命力！大樹(shù)為了生存下去，不顧自己的根有沒(méi)有水分，用盡全力去汲取更多的水分，那露在外面的根被路人踐踏著，早已與那帶有花紋的水泥路融為一體，像是被烙印印上去的。有的人或許會(huì)不以為然，有的人則認(rèn)為那是一種生命的創(chuàng)作，我卻認(rèn)為那是生命最卑微也是極富強(qiáng)悍的力量。那力量不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，只有認(rèn)真觀察，親眼目睹的人才會(huì)為之驚嘆！大樹(shù)是多么想活下來(lái)，我問(wèn)媽媽：“這就是生命嗎？”媽媽說(shuō)：“是，這就是生命，有一種不屈服的倔強(qiáng)，一種強(qiáng)大的力量。你要像這棵大樹(shù)一樣成長(zhǎng)，不論遇到任何艱難，都要挺下去，這樣你才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)?！?/p>

其實(shí)，做人未嘗不是如此——有困難出現(xiàn)，不卑微，勇敢向前；受人鼓勵(lì)時(shí)，不高傲，謙虛接受。這才是一個(gè)人最受人歡迎的做人方式。如果你也可以這樣，不卑不亢，認(rèn)真做事，那么大家都會(huì)喜歡你。

此時(shí)，我依偎在大樹(shù)旁，真切感受到：一切生命都是值得被銘記和歌頌的。因?yàn)槟遣攀钦嬲纳?，?jiàn)證力量的存在！

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇九

幾年前的我，已在心中為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，如同我一抬頭，就能看見(jiàn)夜空中的北極星?，F(xiàn)在上了初中，我要實(shí)現(xiàn)它的愿望也燃燒得越來(lái)越旺盛——我要以全校前三名的優(yōu)異成績(jī)“命中”武漢的華師一附中！當(dāng)然，目標(biāo)從來(lái)不是用空想得到的。我有目標(biāo)，我就將為之奮斗！箭已在弦，待時(shí)而發(fā)。

語(yǔ)文是花兒，散發(fā)著文學(xué)的芳香；語(yǔ)文是船兒，帶著人們游覽中國(guó)的文化長(zhǎng)河；語(yǔ)文是睿智的靈魂，歷史因有了它而大放光彩！“得語(yǔ)文者得天下”，語(yǔ)文學(xué)不好，還怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？所以，我要“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，我要勤思考、多動(dòng)筆，我要寫(xiě)好文章、做好閱讀，我要多積累……語(yǔ)文，其實(shí)并不難！

有人說(shuō)，數(shù)學(xué)其實(shí)就是幾個(gè)數(shù)字、幾個(gè)公式和幾條概念。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單，它不是記住這些就能學(xué)好的，那只算是數(shù)學(xué)世界的外表。學(xué)以致用，才能在數(shù)學(xué)上得高分。隨著年級(jí)的增高，考試涉及的知識(shí)都已超過(guò)了我們所學(xué)的范圍，試卷上更多的則是深海游魚(yú)一般的競(jìng)賽奧數(shù)題。所以，學(xué)奧數(shù)、靈活用、會(huì)聽(tīng)講也是非常重要的。

若只學(xué)好這幾門功課。

那“短板效應(yīng)”就要“光臨”我的學(xué)習(xí)生涯了?！耙豢≌诎俪蟆笨刹粫?huì)出現(xiàn)在一個(gè)人的文化成績(jī)上因此其它的功課我也要努力學(xué)好。

對(duì)于英語(yǔ)，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)可不能少，我要多背單詞，充實(shí)我的“彈藥庫(kù)”；地理呢，我就要下載一份“心電圖”——哈，就是“心中的一份電子地圖”，世界任我掌握，祖國(guó)珍藏心中；生物學(xué)上，我就得認(rèn)識(shí)生物、了解生物——像上帝創(chuàng)造萬(wàn)物一樣了解世間的一切生物。

我們班的文化布置上有這樣兩句話：“銘記目標(biāo)，全情投入，全神貫注，全力以赴……”“給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒！”

目標(biāo)就像箭靶子，連箭靶子都沒(méi)有，你每天拉弓又有什么意義？目標(biāo)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，我們的人生是為此而去奮斗的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要全力以赴——為了兩年半后的那個(gè)瞬間。我的目標(biāo)，我就將為之而奮斗！

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十

不管是棲居鬧市，還是身處窮鄉(xiāng)僻壤。不管是功成名就，還是前程渺茫。

不管是你，是我，還是他——有多少時(shí)候，孤獨(dú)的感覺(jué)常常像蛇一樣爬過(guò)腦海，穿過(guò)心房。

孤獨(dú)的人大多自卑，又太過(guò)自尊，有著太多的夢(mèng)想與希冀。

孤獨(dú)的人大多自私，常自作聰明。經(jīng)歷多少事，面對(duì)多少人，常以自我為中心。性情高傲，性格孤僻，多愁善感，又喜歡猜忌。

孤獨(dú)的人缺少信心與激情，缺乏信任與寬容。

從春到夏，從秋到冬，從玩泥巴的小毛孩到子孫成群的龍鐘老翁，經(jīng)歷曲折，經(jīng)受坎坷，經(jīng)過(guò)榮辱，擁有成敗，體驗(yàn)酸甜苦辣，體會(huì)悲歡離合，在熱鬧與喧囂中尋找一份寧?kù)o，在錯(cuò)綜復(fù)雜中相遇一段從容。

每當(dāng)看到那一張張熟悉而充滿疑惑與憂愁的臉龐，我就不由得想起空中的太陽(yáng)。我喜歡他的溫暖，我欣賞他的熱情。潑辣奔放、開(kāi)朗大方是他的性格，從容鎮(zhèn)靜、無(wú)私忘我是他的品格。

太陽(yáng)把光明與溫暖送給億萬(wàn)星辰，造就無(wú)數(shù)生靈。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有萬(wàn)物。你，我，他，一個(gè)個(gè)，一群群鮮活的生命都是太陽(yáng)的子孫。而他從沒(méi)有向他所給予的萬(wàn)物進(jìn)行索取。

在太陽(yáng)系中，太陽(yáng)是孤獨(dú)的巨人。因?yàn)樗臒霟崤c奔放，沒(méi)有哪個(gè)星球，或哪個(gè)人能和他進(jìn)行零距離的接觸。你我都在崇拜和欣賞中長(zhǎng)相期待，靜靜守望。雖然不能走近他，但我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴他的光輝，利用他的能量。

在我們身邊，其實(shí)也有一顆顆大大小小的像太陽(yáng)一樣的人讓我們注目。親愛(ài)的朋友，當(dāng)你感到寂寞的時(shí)候，你就把自己想成一顆太陽(yáng)，學(xué)會(huì)賦予和奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，用火熱的激情和平靜的心情面對(duì)每一天，迎接每一年。

仰望太陽(yáng)，永不孤獨(dú)。

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是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十一

父親的手很大，很粗糙，很丑陋，但是也很溫暖。

父親又在給我講題了，他一只手拿著練習(xí)冊(cè)，另一只手在空中不斷的揮舞，可是我的心早已飄到了九霄之外。突然，父親將練習(xí)冊(cè)狠狠地扔到了地上，隨即我的背上被手掌重重的拍了一下。父親又訓(xùn)斥了幾聲，可我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，父親便回了房間。我坐在沙發(fā)上，背上那個(gè)又大又紅的掌印開(kāi)始發(fā)作，眼淚忍不住掉了下來(lái)，落在了剛才被扔到地上的練習(xí)冊(cè)上。

我想起父親那雙粗糙大手在空中揮舞的樣子，心想，好丑陋的一雙手?。≌嫦褚粋€(gè)惡魔！我越想越氣。將地下的練習(xí)冊(cè)抓起來(lái)，撕了個(gè)粉碎，怒氣沖沖地回到臥室。經(jīng)過(guò)父親的房間時(shí)，看見(jiàn)父親正在電腦前工作，手指在鍵盤上飛舞，我平添了幾分怒氣。躺在床上，我的怒氣依然未消。我聽(tīng)到父親長(zhǎng)嘆一聲，隨即便是翻找東西的聲音回蕩在屋子里，我十分好奇，從床上慢慢爬起來(lái)，悄悄的將門打開(kāi)一條縫，閉著一只眼向外偷偷的看，只見(jiàn)父親在給我粘那本撕碎的練習(xí)冊(cè)，雙手左右配合，左手撕下一節(jié)透明膠帶，右手接過(guò)來(lái)，向上往下一捋，一頁(yè)變粘好了，平平整整的放到了我的書(shū)包里。

父親用他那粗糙的，黝黑的，有力而又溫暖的手，不時(shí)地在練習(xí)冊(cè)上揮舞，在我背上烙印，在鍵盤上跳躍。父親的手掌在我成長(zhǎng)的道路上，給予我無(wú)窮的力量，使我溫暖前行。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十二

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花；理想，是沙漠里的第一片綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面！

從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天；如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有了光輝，永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒！只有理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài)，才會(huì)找到快樂(lè)，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

看著桌上的畫(huà)筆，我就會(huì)突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯(cuò)，尖尖的鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國(guó)外！雖說(shuō)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì)努力的學(xué)好。

有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變，那就是要從小事做起！

我為理想奮斗。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十三

這世界有太多的滋味，但帶給人們卻迥然不同，有興就有衰，有榮就有辱，有酸就有甜，有苦就有辣，有喜即有怒，有哀就有樂(lè)。

我們對(duì)待生活的態(tài)度不同，品嘗出的滋味也迥然有別，一種現(xiàn)實(shí)有兩種看法，例如：兩個(gè)人手中有半杯酒，一人說(shuō)：“唉，我手中只有半杯水?！倍硪粋€(gè)人說(shuō)：“我手中還有半杯水，”對(duì)待生活的看法卻不同，品嘗出的滋味也不同，所以做人應(yīng)該樂(lè)觀點(diǎn)。

唐代經(jīng)過(guò)最繁榮的時(shí)候，但是最后也衰敗了，中共在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期幾乎定向衰敗，可用自己的血液帶來(lái)了如今的興旺我們對(duì)自己的未來(lái)一無(wú)了知，但我們可以用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。品嘗甜甜的滋味。

為什么秦檜是恥辱的，遭人唾罵的？當(dāng)什么岳飛是光榮的，遭人敬仰的？因?yàn)榍貦u身前的作為令人唾罵，令人憤怒，以莫須有的佐鳴放在這個(gè)為國(guó)創(chuàng)立汗馬功績(jī)好人的頭上，如果秦檜的生前沒(méi)有做那些壞事，我想他現(xiàn)在還不至于那樣遭人唾罵，所以個(gè)人的行為生活的滋味也有重大影響。

果實(shí)在未成熟之前去摘取，我們可以品嘗到酸的味道，果子在成熟之后，我們可以品嘗到碩甜的味道。正如人們?cè)谏钪幸粯樱绻覀儧](méi)有抓住機(jī)遇，人的一生雖然有很多個(gè)機(jī)遇，但機(jī)遇往往是給油準(zhǔn)備的創(chuàng)造的，這樣才能嘗到甜的味道。

有些人因?yàn)樽约旱氖《Q后悔，不敢勇敢的活下去，二選擇了放棄生命。哀的滋味雖然讓人不好受，但也不至于太過(guò)煩惱，可以想想自己的快樂(lè)的一面，把過(guò)些煩惱扔掉，開(kāi)始自己美好的未來(lái)我們對(duì)待生活應(yīng)保持兩面性，不能只想到自己的壞的一面，也要想到自己樂(lè)的一面。

我們品嘗了太多滋味，也給我們帶來(lái)了非常的教訓(xùn)，所以這世間真美好！

滋味，是人去品嘗而得到的；品嘗，是人需要勇氣去得到的。得到的滋味有酸甜苦辣咸?？墒悄阌赂业厝テ穱L它時(shí)，成就感就會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣纏著你。我在一次旅行中品嘗到了一種“爽歪歪”的味道，令我悟到了：不品嘗你就永遠(yuǎn)不知道它的滋味是怎樣的，不知道你就要大膽嘗試的道理。

我、弟弟、媽媽坐著爸爸的車來(lái)到了東涌大穩(wěn)村。因?yàn)?，可能我們吃不飽飯，所以媽媽特意為我們買來(lái)了壽司。我們下車，展現(xiàn)在眼前的是一片如桃花林一般美的景色。在榕樹(shù)的樹(shù)枝上有小鳥(niǎo)兒在唱歌，有漁民在聊天，有顧客在買東西。樹(shù)枝很聽(tīng)話地在高過(guò)房子的上方向前伸出，人們一抬頭，就能看見(jiàn)一片綠油油的枝葉，它們?cè)谙奶炷転槿藗冋趽蹶?yáng)光，能為人們送來(lái)涼風(fēng)；冬天能頂住大雪，如仙境般美妙。

我們走到“大涌村展覽館”的后花園，幾個(gè)亭子旁有些游樂(lè)設(shè)施。好吧，這都不能吸引我心里的注意。我拉著媽媽安然地到亭子里坐下，發(fā)出“蒙娜麗莎”般神秘的微笑。偷偷地告訴你吧，其實(shí)我的內(nèi)心如一只看見(jiàn)獵物兩眼發(fā)光的卡牌老虎。可媽媽看破了我那神秘的微笑，說(shuō)：“來(lái)吧，孩子們。我知道你們的小心思了，開(kāi)吃吧！”

我對(duì)媽媽做了一下鬼臉，便拿起筷子夾起一個(gè)三文魚(yú)壽司放進(jìn)嘴巴里：“美味！it’ssodelicious！（太好吃了！）”我開(kāi)心地一蹦三丈高。“切！看我的！”媽媽拿起芥末就往里倒，我看著這綠綠的“一坨”發(fā)了呆。

各位讀者，可別看我呆呆地癡望，其實(shí)我大腦里的“齒輪”正在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)：這個(gè)芥末跟竹子一樣綠，純綠的顏色在畫(huà)家的畫(huà)板上是很難調(diào)出來(lái)的。媽媽夾起一塊壽司就往芥末里沾，一大“坨”綠綠的“芥末”們被送進(jìn)了媽媽的嘴里。不一會(huì)兒，媽媽的眼淚就不斷往外涌：“好辣！”“哈哈哈……”我和弟弟發(fā)出一陣狂笑。

看見(jiàn)我媽媽吃得這么有滋味，我的好奇心和好勝心再也忍不住。我好奇地聞了一下芥末：“媽媽，這個(gè)吃了又怎么樣？”“就辣啊！對(duì)，這個(gè)還能通鼻。”“我也想吃——這個(gè)?！笨墒俏业男脑诖蚪Y(jié)：我想吃，可是會(huì)太辣嗎？那我就不吃了唄，可是我想試一下——我的手不由自主地夾起了一塊壽司沾了好多芥末送到嘴里。先是有點(diǎn)甜，但好景不長(zhǎng)，馬上一股沖勁向沖來(lái)——這酸爽還是第一次試到。不過(guò)，我的腳像被點(diǎn)燃的鞭炮，飛一般地跑了起來(lái)——這可能是我獨(dú)特的解辣方式吧！

我這次嘗到的滋味是辣。世上有數(shù)不盡的滋味，因?yàn)槲兜朗怯惺喾N的。這次因?yàn)槲业挠職猓瑖L到了這種滋味。相信各位也能用自身的膽量和勇氣去品嘗更多新鮮的滋味吧。

人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫(xiě)作文時(shí)的滋味。

“今天，我們以半命題形式寫(xiě)一篇作文?！崩蠋熯M(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫(xiě)枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！教室里沸騰了?！班牛@次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內(nèi)呀！”

哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過(guò)于寫(xiě)作文了。這寫(xiě)作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個(gè)好開(kāi)頭、好結(jié)尾，這開(kāi)頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說(shuō)，一篇好作文是大腦經(jīng)過(guò)九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過(guò)，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫(xiě)的每一篇作文都是經(jīng)過(guò)大腦的千萬(wàn)種糾結(jié)，千萬(wàn)種語(yǔ)言組織，再經(jīng)過(guò)千百遍難以言狀的感覺(jué)練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對(duì)作文最好的詮釋，也是我心里最真實(shí)的滋味！

寫(xiě)作文還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到作文上，哪敢寫(xiě)什么不好聽(tīng)的真話啊。全命題作文寫(xiě)多了，只會(huì)控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”?。≌媲閷?shí)感運(yùn)用上去，只會(huì)是一篇偏題作文，要么是主題不健康的叛逆之言。

要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文是多么困難重重，“出口成章”這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)想象而已。

有時(shí)候教材上太嚴(yán)肅化的作文題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內(nèi)，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

寫(xiě)作文，我對(duì)這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒(méi)什么好滋味。

人生很美好，但在我們的生活中卻不可能一帆風(fēng)順。我們要在一次又一次的痛苦中，明白人生的道理。

我們家有一只小狗，名字叫“奧寶”。有一次，奧寶下了一窩小狗，一共有3只，狗媽媽很虛弱，但是看到自己的孩子他還是很開(kāi)心的，每天都搖動(dòng)著尾巴照顧那些看起來(lái)比小草還弱不禁風(fēng)的狗寶寶們。時(shí)間流逝，狗寶寶的體格越來(lái)越健壯了，我給他們分別起名字叫“奧壯”“奧威”和“奧白”。尤其是奧壯，他經(jīng)常從狗籠子里爬出來(lái)，東看看、西看看，去探索這個(gè)奇妙的世界。奧白的皮毛長(zhǎng)得雪白雪白的，漂亮極了。奧威的頭上有一個(gè)大大的“v”字，那叫一個(gè)帥。

可是，美好的日子總是短暫的。一天，我?guī)е还穼殞毘鋈ネ嫠?，眨眼的功夫，奧白不見(jiàn)了。我一邊喊著它的名字一邊四處尋找，從姥姥家的小屋也找了半天，可是連一根狗毛都沒(méi)找到。我傷心極了。

我和剩下的兩只小狗朝夕相處，可是“奧威”太調(diào)皮，總是鉆進(jìn)姥姥的菜園啃咬蔬菜，姥姥嫌他太調(diào)皮，把他送了人。我生氣極了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)跟姥姥說(shuō)話。

僅有的一只狗寶寶奧威，一天天的長(zhǎng)大了，它認(rèn)識(shí)主人，學(xué)會(huì)了搖尾巴，學(xué)會(huì)了看家，也學(xué)會(huì)了撒嬌要東西吃。

有一天，媽媽中午下班回來(lái)，手里拿著剛買的炸雞塊，奧威聞見(jiàn)了雞肉的香味追了上來(lái)，一邊搖尾巴一邊扒在媽媽腿上要吃的。媽媽隨手就喂了它一塊。誰(shuí)知道，奧威吃了雞塊后，一個(gè)勁兒地咳。姥姥說(shuō)是雞骨頭卡住小狗的喉嚨了，恐怕是救不了了。只見(jiàn)奧威有氣無(wú)力地躺在地上，邊咳邊抽搐，口吐白沫，嘴里的尖牙露在外面，翻著白眼，四肢爪子在空中蹬來(lái)瞪去，痛苦極了！我急得不知怎么辦才好，一直叫它的名字，可是它再也不理我了，也不再搖尾巴了。我吵著嚷著要去找醫(yī)生，讓醫(yī)生來(lái)救它?？衫牙颜f(shuō)沒(méi)有用的。過(guò)了一會(huì)兒，它嘴里的口水流了一地，不久，奧威慢慢的停止了掙扎，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息了。我看著它，心如刀割一般，頃刻間，淚如雨下?！稗Z隆隆”，一聲驚雷響徹天空，下雨了！上天似乎也感到了我的悲傷。

傍晚，奧威咽下最后一口氣。姥姥把奧威的尸體埋在了葡萄架下。秋天，看著藤上碩大甜美的葡萄，我又想起了奧威，想起了我們一起玩耍的情景。它是那么可愛(ài)，那么聰明，那么通人性。我想，無(wú)論是小狗還是人，早晚都會(huì)有分開(kāi)的那一刻，與其沉浸在悲傷中，不如好好珍惜眼前的人和事。

雨，在淅淅瀝瀝地下著。我，提著書(shū)包在街上漫無(wú)目的地走著，任憑風(fēng)雨打在臉上。

今天是星期五，本應(yīng)該是我這個(gè)住校生回家的日子，應(yīng)該是父母親陪著我在一起吃飯：?jiǎn)枂?wèn)我這星期在學(xué)校中有什么新鮮事？學(xué)習(xí)緊不緊？但事與愿違。一上車，媽媽就連珠炮似的開(kāi)始嘮叨我的成績(jī)，似乎成績(jī)才是她最親的人。我眼睛望向窗外，并沒(méi)有理會(huì)媽媽，說(shuō)了一會(huì)兒，或許是母親自己也覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)得太沒(méi)意思了，就與正在駕駛汽車的爸爸一起討論怎樣給我報(bào)課外班，兩個(gè)……三個(gè)……四個(gè)……一會(huì)兒功夫，就由原本的一個(gè)增加到了四個(gè)。我自然不會(huì)愿意，便反駁道：“你給我報(bào)那么多課外班，讓我何時(shí)寫(xiě)作業(yè)呢？”“哼！”媽媽冷哼一聲，“有那么多比你成績(jī)好的同學(xué)，報(bào)的輔導(dǎo)班比你還多，人家作業(yè)比你寫(xiě)得還好，還不抱怨，你看看你自己，就報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，整天像個(gè)怨婦一樣，還有臉在這兒坐？”“好，我不在這兒坐了。”說(shuō)完，我推開(kāi)車門，走到雨中。

口袋中只有幾十塊錢，也不知去哪，風(fēng)雨無(wú)情地拍打著我，眼淚混合著雨水流到嘴角，苦澀的味道涌上心間。心中一片茫然，回想著小學(xué)時(shí)，每次無(wú)論考得好不好，母親都不會(huì)責(zé)備我，指責(zé)我，多的是鼓勵(lì)。而上了初中后，母親就好像變了一個(gè)人似的，她好像只有成績(jī)，全然沒(méi)有我這個(gè)兒子，成績(jī)就是她的一切，仿佛成績(jī)沒(méi)有了，整個(gè)世界就沒(méi)了一樣。不論我有多努力，得到的卻都是一頓責(zé)備、一頓羞辱，或是更多的輔導(dǎo)班。

街上的人越來(lái)越多，望著傘下父母保護(hù)著子女的身影，一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感襲卷我的心。此時(shí)我感到了父母對(duì)我的冷漠，連父母都不再關(guān)心自己的生活，還有何人會(huì)去關(guān)心自己呢？雖說(shuō)父母在生活上要求我獨(dú)立，對(duì)我不太關(guān)心，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)所投入的精力卻是多的有時(shí)讓我承受不了。

哎，不過(guò)轉(zhuǎn)念想想，其實(shí)這也是對(duì)自己的關(guān)愛(ài)呀。一種愧疚感迅速?gòu)浡宋业男念^。我快步跑到家門口，一眼看到了母親正在向外張望著，手中還提著我的外套。我快步跑到母親跟前，母親將手中提著的外套披在我的身上，一邊還說(shuō)：“外面下雨，小心別著涼了。”我擁入媽媽的懷抱，眼淚早已在我的臉上流淌，原來(lái)母親并不是不關(guān)心我，而是將那份本身的關(guān)愛(ài)藏在了心底，放在了最深處，隱藏在了學(xué)習(xí)中。

這離家的滋味，還真不好受呀！

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十四

從古至今的愛(ài)國(guó)人士有很多，也不缺少象我們一樣的少年，我最敬佩的，就是那位婦孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟悉，王二小的精神不由的我們贊嘆，一個(gè)這么小的孩子就有這么高尚的愛(ài)國(guó)情懷，他不怕危險(xiǎn)，毅然決然的把敵人引進(jìn)了埋伏圈為了保護(hù)老鄉(xiāng)，他不顧自己的生死，這不恰恰地體現(xiàn)出顧炎武說(shuō)的那句話么：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！比祟愖罡叩牡赖率鞘裁?那就是愛(ài)國(guó)之心。一個(gè)人有沒(méi)有健全的身體并不重要，只有他有一顆愛(ài)國(guó)之心他就令人尊敬。愛(ài)國(guó)情懷多少人說(shuō)到做不到，而又有多少人沒(méi)說(shuō)卻做到了，愛(ài)國(guó)并不是空口說(shuō)白話，而是真正去做，雖然我們還小，但我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始把握今朝，長(zhǎng)大以后做更多有利于祖國(guó)的事。下面給大家介紹一下王二小的事例19生于河北省淶源縣上莊村?？拐緯r(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年，二小十三歲。10月25日)那一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地把王二小摔死在石頭上，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。王二小的血染紅了天!!!

是呀，正如梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》那樣我們是祖**親的希望，我們決不能辜負(fù)“母親”對(duì)我們的期望，所以我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖**親。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十五

斗是走向成功的階梯，一個(gè)人若放棄了奮斗，虛度年華，就算他的家人為他提供多強(qiáng)的后盾，那么這個(gè)人也會(huì)一無(wú)是處。

為了中華崛起，奮斗不可棄。周恩來(lái)在南開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，生活是那樣的艱難困苦，可是他為了中華的崛起，學(xué)習(xí)的意志卻并沒(méi)有被生活的苦難所壓倒。起初他的英文不好，為了攻克這個(gè)難關(guān)，他每天把全部的課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)他的努力，第二年他的英文水平就趕上去了。

德國(guó)偉大的樂(lè)圣貝多芬。這位為自由吶喊，理想?yún)群暗闹魳?lè)家，在二十六歲這樣一個(gè)風(fēng)華正茂的年齡，卻不幸開(kāi)始耳聾。在他的世界里，沒(méi)有悅耳的音樂(lè)，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的只是一片寂靜。不過(guò)，他卻并未放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求，他靠著常人所沒(méi)有的毅力，不斷地譜寫(xiě)優(yōu)美的樂(lè)章，不斷地創(chuàng)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這種精神真是令人敬佩與感動(dòng)。

是啊，人沒(méi)有了奮斗的精神，又怎會(huì)擁有到經(jīng)歷的財(cái)富呢？我作為一名初中生，應(yīng)該要先抓緊自己的學(xué)業(yè)，這也是一種奮斗。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應(yīng)該要為自己的理想與現(xiàn)實(shí)不斷的奮斗，這樣才能如愿攀登到成功的最高點(diǎn)。

說(shuō)到“奮斗”這個(gè)詞，我想到了現(xiàn)在的熱播劇——《北京青年》。這里四個(gè)大男孩就是為著各自的理想所奮斗著。再大的坎坷挫折委屈，都熬過(guò)去了。在這里，我十分欣賞他們這種奮斗的精神與對(duì)理想的追求。我們每個(gè)人都要為自己負(fù)責(zé)，活在這個(gè)世界上，就要獲得有價(jià)值，有傲骨。

不管是成功還是失敗，都能讓我們成長(zhǎng)，再一次接受心靈的洗禮。正是奮斗給我們帶來(lái)的這股干勁，給我們的帶來(lái)的勇氣與信心。造就了一個(gè)個(gè)為理想而奮斗的人。就讓我們?yōu)樽约豪硐胨粩鄪^斗吧！

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十六

走在成長(zhǎng)路上，我嘗過(guò)不同的滋味，有的讓我高興，有的讓我流淚，唯有那奮斗的酸甜苦辣，總令我回味無(wú)窮。

下午，太陽(yáng)毒辣地曬在每個(gè)人的臉上，我們?cè)诨鸺t的跑道上，備戰(zhàn)體育中考。要知道，長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，為了中考，我拼命鍛煉自己的身體，那熾熱的陽(yáng)光讓我充滿了力量，一圈又一圈，我被大伙甩在隊(duì)尾，可是雙腳仍繼續(xù)奔跑。“加油，還有一圈?！崩蠋煕_著我大喊。我此時(shí)已經(jīng)口干舌燥、喘著粗氣了，我看見(jiàn)前面的同學(xué)也沒(méi)有放棄，就咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)了雙腳，超越了前面幾個(gè)同學(xué)，眼看終點(diǎn)在即，我全力沖刺，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，停下后，我才發(fā)現(xiàn)全身布滿了汗珠，臉頰早已脹紅，雙腿也很酸了。

為的是在臺(tái)上寶貴的10分鐘。比賽那天，精彩的答辯、自信的風(fēng)度讓我獲得了不少掌聲。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著凝聚無(wú)數(shù)心血的獎(jiǎng)杯，臉上露出了甜蜜的笑容。

奮斗之后收獲的成功，讓我嘗到了甜味。

是奮斗八年級(jí)范文（17篇）篇十七

毛毛蟲(chóng)化蛹成蝶，令人驚羨。然而這其中的代價(jià)卻是令人難以想象的。多少幼蝶在還未出蛹時(shí)，就因筋疲力竭而難以實(shí)現(xiàn)化蛹成蝶的夢(mèng)想。但只有經(jīng)過(guò)這生死的考驗(yàn)與奮斗，才能破繭而出，成為美麗的蝴蝶。人的成長(zhǎng)，也是一樣的。

阿里巴巴網(wǎng)站的創(chuàng)始人馬云，從小就是個(gè)棋貌不揚(yáng)的孩子。但是他經(jīng)過(guò)自己的努力與奮斗，憑驚人的口才與語(yǔ)言方面的天賦，白手起家。成為人盡皆知的亞洲首富。他的人生，因奮斗而精彩。

我們的人生也需要奮斗。奮斗不是一種口號(hào)，而是從我們生活中每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)開(kāi)始。如你每一次比賽所付出的努力，如你每一次勇敢的開(kāi)始嘗試一樣新的事物。每次的奮斗都會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。但在奮斗中，也會(huì)遇到坎坷與挫折，所以我們一定要有著堅(jiān)定的信念，讓困難與挫折成為我們通往成功的墊腳石。只有經(jīng)過(guò)奮斗，你的人生才沒(méi)有遺憾，無(wú)怨無(wú)悔。

這不禁令我想起了發(fā)生在我身上的一件事。我曾經(jīng)很喜愛(ài)游泳，在一次外地的省級(jí)比賽上，很不幸，我被分到了實(shí)力強(qiáng)勁的一組。以我的實(shí)力，恐怕是他們中間的最后一名。果然不出我所料，雖然從比賽一開(kāi)始我就游的很拼命，但依然看著每一個(gè)人眼睜睜的從我眼中一下下的，超過(guò)我。

人生沒(méi)有平坦的大道直通成功。自己的路永遠(yuǎn)要靠自己的雙腳。跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。但只要有著一顆執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)的心，即使歷經(jīng)磨難，也會(huì)等到云開(kāi)日出的時(shí)候。這，才是完整的人生。

只要勇于去奮斗去闖去勇于拼搏，我相信，總有一天，你會(huì)成為群星中那耀眼的那一顆。