英語是一門國際通用的語言，它被廣泛應用于全球的交流與合作。隨著全球化的進程不斷加快，英語的重要性不斷凸顯。在各個領域，掌握英語都成為了必備的技能。我想我們都需要提高英語水平吧。以下是小編為大家整理的提高英語口語的實用方法，希望對大家有所幫助。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇一

農歷八月十五是中秋節，這是中國的一個傳統節日。

一大早，我媽就開始忙綠了，廚房里傳來切菜的聲音，還有做飯后的抓撓聲。桌子上有美味的食物，如月餅、葡萄干、石榴、哈密瓜等。我媽媽準備的。我不想吃，就跑下樓和孩子們一起玩。

晚上，爺爺奶奶來了，大家聚在一起吃了一頓大餐。吃完飯，我們來到陽臺。抬頭望著深邃的天空，我看到高高的月亮掛在天空，像一個害羞的小女孩，躲在云層里一會兒，伸出她可愛的頭一會兒。我忍不住唱起李白的《古朗月行》：“我一個小時的時候，不認識月亮，卻叫它白玉盤，我懷疑鏡子，在青云里飛。……"。

一陣秋風吹過，讓人感覺很舒服。沐浴在銀色的月光下，一邊吃月餅，一邊像圓盤一樣賞月。爸爸問我：“露露，你看見嫦娥了嗎？"。

“是啊，”我說，“嫦娥姐姐和月兔在月宮里開心地玩呢！”大家都笑了。

啊！中秋之夜多美啊！

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇二

一、指導思想：

深入貫徹新課程理念，認真上一屆初三的教學經驗，努力夯實學生的英語基本功，不斷加強學生的口語、聽力和閱讀能力的培養和指導，使學生在英語運用能力方面得到進一步的提高，為中考奠定基礎。

二、教材分析。

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

學情分析。

這個年級共有20個教學班大多數學生能基本掌握所學知識，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。一部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生也不少，學生發展參差不齊，這給教學帶來不少困難，再加上本學期時間緊任務重，更給老師們增添了不小的壓力。

四、教學策略及措施。

1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養，力爭人人都有進步;。

2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展;。

4、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

采取的措施：

1.研究集體備課。

集體備課要定時間，有效率，內容切實落實。有針對性，讓學生有收獲，抓主題和重點。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。

2.了解學生，心中有數。

各班都有不同層次的學生，要求老師們做到對學生的學習狀況了如指點，有針對性地加以指導，注重面對面的輔導，了解學生的弱點和不足，及時查缺補漏。

3.針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習，對學生進行解題方法和技巧的輔導。

英語學科和其他學科有些差異，同樣的意思，有不同的表達方式，但有的表達得分，有的就會丟分，特別是“任務型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上，由于關鍵詞和句型掌握得不好，失分較多。“作文”方面，我們很多學生文采飛揚，作文寫得很漂亮，但不能得滿意的分數，所以在這方面，我們要幫助學生在答題技巧上下功夫，爭取既有創意，又合乎規范。

4.落實基礎知識，掌握準確不丟分。

5.認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。

6.充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

7.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

五.活動安排:。

1.做好新課授課協調工作，并對電子備課及時檢查，了解反饋使用情況。

2.做好聽力、口語考查前指導.

3.做好校本課程教學工作,利用好多媒體資源,精心做好課件，準備好試題.

4.每周四下午一二節集體備課，并認真討論，填寫備課記錄，按時上交.

6.出好中考模擬試題,資源共享。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇三

“一顆、兩顆、三顆······星星真多，數也數不清，真想知道宇宙是什么樣子的，更想知道月亮有什么故事。”我正在院子里數星星。

這時，爸爸聽見了，走過來。對我說；今天是中秋節，我正想給你講講月亮的故事，沒想到你這么想聽，好，我講給你聽。”說完爸爸開始講了。

爸爸講的很好，我也聽得入了神，忽然我覺得有人在叫我“吃月餅了！再不吃就沒有了。”原來是媽媽叫我們吃月餅。“爸爸給我講故事”。“哦，那吃月餅吧”。“爸、媽吃月餅了”，媽媽說。奶奶說：“馬上來，別讓我催了，她爺爺午覺才剛起。”中秋節起源于古代秋季祭祀土地神的活動。在傳統的農耕社會里，春播、夏收、秋獲、冬藏是主要的勞作活動。土地收成的情況，對于以此為生的人們來說至關重要。因此，人們對于土地還有深深的敬畏之情。每到春天播種之時，都會祭祀土地神，祈求土地神賜予五谷豐登，這種活動被稱為“春祈”。到了秋季，正是收獲的季節，也要祭祀土地神，拜謝神的庇護，稱為“秋報”。八月十五是秋季收獲的季節，各家都要拜土地神。所以，中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。

我們一家高高興興得度過了一個幸福的夜晚。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇四

中秋節作文結尾50字一、今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當我們懷著愉快的心情走在回家的路上時，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。

中秋節作文結尾50字二、我到陽臺上去看月亮，因為今天多云，無數顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

中秋節作文結尾50字三、中秋節就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒;也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。或許，這就是我中秋情結的真諦。

中秋節作文結尾50字四、在快樂的笑聲中，我們一家過了一個美好的中秋節。

中秋節作文結尾50字五、這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環繞其周。這是意境，注入新象征的意境。

中秋節作文結尾50字七、我對爺爺說月餅，不但好吃，原來還有這么故事啊!”整個晚上，我都在津津有味的聽爺爺講有關月餅的各種傳說，我都聽的入了神。半夜里我還做了一個夢，夢見五十六個民族的小朋友都聚集在一起，他們每個人手里都捧著一塊香噴噴的月餅，大家有說有笑在一起歡度中秋佳節呢!

中秋節作文結尾50字八、夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹木都睡了，它們像睡在無比寬大的“搖籃”里。我也睡覺了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的`月亮伴著我進入了圓圓的夢。

中秋節作文結尾50字九、我和哥哥漫步在這茫茫人海中，看不夠張張笑臉，聽不完聲聲歡語。

中秋節作文結尾50字十、晚上睡覺時想：今年的中秋之夜多愉快啊!希望將來的中秋節過得更高興更熱鬧。

中秋節作文結尾50字十一、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——但愿人長久，千里共嬋娟。這首詩，足可以表達我的心聲——我們就像那天上的月亮，圓時皎潔明朗，缺時——更要綻放光彩!今晚，你就要走了，千里共嬋娟，我們不能見面，但我會在心里為你祝福，為你喝彩——中秋快樂!為友誼，干杯!再見，在這個中秋。

中秋節作文結尾50字十二、圓滿的月亮，團圓的家人，坐在院子里，享用著象征幸福團圓的月餅，欣賞著宛若玉盤的圓月，沐浴著如銀的月光，交談著暖心的家常話，回蕩著一家人的歡聲笑語，那將是怎樣的一種溫馨與幸福啊!

中秋節作文結尾50字十六、所以，在這樣的節日，我們不為自己找任何的理由，找點滴的借口，帶上孩子，帶上祝愿，趕回家里，看望自己的老人，讓自己的身體和靈魂都回家，回到那個有父母，有溫暖的地方，一家人享受天倫之樂，這應該是節日里送給老人最好的禮物。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇五

三天之后就是我期盼已久的中秋節了，因為這天是個團聚的日子。

每年的中秋我都會想起在遠方讀書的妹妹，我們已經有2年沒見了。我想在中秋的這天對妹妹說：

妹妹，我們有兩年不見了，不知道你在中山過得怎樣，有沒有習慣中山的生活呢，你有沒有長高了呢，你最近怎樣呢？還好嗎？開學一個月了，在這一個月，學習忙不忙呢，辛不辛苦呢，你覺得四年級的課程難學嗎。有沒有信心學好每一科。你在學校有沒有努力學習。有沒有不完成，上課搞小動作這兩種現象呢，妹妹，你已經上四年級了，不可以讓以前缺點保持下去。妹妹，你一定要勤奮學習。不要為了玩而不完成作業。就快考試了，有沒有信心考好呢？你一定要加油，我永遠替你加油。所以你不能讓我失望。好嗎？我相信你一定能做到。

讀初三，雖然只有6科，但是很辛苦，英語要背，政治也要背，我從來沒有認真背過政治。今年背政治使我覺得非常可怕，很辛苦，我也不知道我熬不熬得住。我也不知道我能不能考上江中，妹妹，你的學習成績那么好，可不可以說一些學習方法給我知道啊，提高我的學習成績。

在中山這么久，有沒有偶爾想起婆婆呢？雖然婆婆身體不是很好，但是她很想你，很想你回來看看她，你新年回來過年嗎？你新年不要不回來，因為你答應過我，你一定要回來的，否則，我就不理你。今年的中秋節你打算怎樣過呢，在你吃月餅的時候，一定要分給我哦，還有，在賞月的時候，要記得我們啊！

中秋節，團聚的日子，也是思念的日子！

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇六

那天是中秋節，我在電腦前盡情地打游戲。

忽然，一個電話把我的“心頭之火”給“撲滅”了。這時，只聽“你叫她一起來呀!”的一聲。“哦!”媽媽對我說：“是舅舅找了一個女朋友，今天要到我們家來玩。”說著，媽媽把紅腸，鴨頭，鴨脖子，鹽水鴨，鴨蒸肝，芋艿，火腿，紅燒肉，胡蘿卜炒肉絲，花菜，刀豆拿了出來。而我卻繼續“網上沖浪”。過了一會兒，門外傳來“叮咚”一聲，我急忙去開門。突然，我驚呆了。一個既陌生又和藹的一位阿姨和舅舅一起進來了。我想：這肯定是舅媽。我便叫了一聲：“舅媽，你好!”我這一叫，大家全出來了。舅舅說：“她姓‘騰’，騰飛的‘騰’。”

舅媽有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃嘴，一雙小耳朵，一頭天然卷的烏黑的頭發。我們讓他們先坐，然后，我們聊了一會兒就吃飯，今天可飽餐一頓，舅媽想收拾一下，可媽媽說在這里第一次不可以動一丁點，第二次才可以動。我乘機問舅媽：“你喜歡看什么類型的電視節目?”“紀實類的。”

“那你喜歡體育嗎?”“喜歡!”“動畫片呢!”“不喜歡。”“那電腦游戲呢?”我抱著試試看的心態問了出來“更不喜歡!”我的神經崩潰了，只能把舅媽請到房間里看紀實節目。看了一會兒，我問舅媽：“你不覺得這些蟲子很惡心嗎?”“不。”舅媽坦然自若地回答。

那年的中秋節就是不一樣啊：吃，喝，玩，樂，樣樣聚全，還讓我認識了一位和藹可親的“舅媽”呢!

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇七

今傳統佳節中秋來臨了。晚上，一家人坐在陽臺賞著月，媽媽在桌上擺滿了各種月餅和水果，告訴我說，這叫獻月。

中秋之夜，團圓之夜。“海上升明月，天涯共此時”。

中秋之夜，團圓之夜。在這月圓之夜，遠在他鄉的游子獨在異鄉為異客，不能回家和親人團圓。我眼前浮現出李白獨自坐在桌前，獨飲一壺酒，悵然寫下了“舉杯邀明月，對影成三人”的佳句，他坐在床上，淡淡的月光撒在了他的床上，滿懷思鄉之情的他寫下了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的千古絕句。我明白了，中秋之夜充滿了濃濃的鄉愁。

中秋之夜，團圓之夜。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，今年的中秋節對于四川災區的很多家庭，并不是團圓之夜，而是悲傷之夜，每逢佳節倍思親。馬克思曾經說過“生活就像是海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”我希望災區人們不要沉浸在悲痛之中，應該勇敢地面對生活，想想全國乃至全世界向災區伸出的友好之手，援助之手，我們應該化悲痛為力量，積極投身災后重建自救工作，我相信，在黨和各級政府的關心下，災區人民的生活一定會更加美好。

我仰望著天空中的月亮，圓圓的月亮像皎潔的玉盤高高懸掛在天空中，流露著柔和的笑容，把淡淡的月光撒向人間。我仿佛看見了月宮中的吳剛在不停地砍桂花樹；玉兔在忙碌地搗藥；嫦娥滿懷惆悵地俯瞰著人間，羨慕著人間的團圓，我想，她一定是后悔自己不該偷吃不死仙丹，雖然她長生不老，但是她卻永遠失去了團圓，只能冷冷清清地生活在月宮中。

中秋是個團圓之夜，大家在一起賞月，一起暢談，生活就應該像這樣其樂融融！

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇八

月圓了，是一道風景;思念了，是種難割舍的情;祝福了，愿祈愿化作永恒。此情此景，熟悉又陌生，不變的是真情。精品學習網為您整理了中秋節作文50字--相關習俗，希望和您一起共度中秋!

八月十五中秋節，來源已久，可能在原始時期就已經有了。古代民族在中秋節前後舉行豐祭，同時也祭祀月神，有文字記載中秋之事亦有二千多年。到唐代記載更多，後來加上吃月餅殺韃子的傳說，中秋節成為有民族意識的節日。明清以來成為一年中三大節日之一，現今成為國定假日。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇九

此刻，我，父母，小弟，姥姥姥爺，一同浴著月光，沐著秋風，嘆著世道。

老人家總是有嘆不完的氣，當家的總是有說不完的事，而我，倒是樂得清閑——聽風靜落庭院，看月亮與云纏綿。

不由想起詩仙“酒入豪腸，七分釀成月光”——“舉頭望明月，低頭思故鄉”。不由想起玉局翁“豪氣滿懷，飄飄有凌云之風”——“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕……”。

倏地，一陣涼風乍起，媽媽不知何時放下了弟弟，走到我身前，道：“起風了，院子太涼，到屋里去吧。”驚得我忽而從陶醉中跳脫出來——回想起來，卻才發現，我體悟到的，也僅僅只是單純的美景，而作者卻夾帶了礕如思鄉的情緒的，但我并未因無法體味而感到惆悵，因為我的無法切身感受不正是我的幸運之處嗎？——我此刻同我至親至愛的人在一起——轉過頭去，那邊還在如火如荼地爭論對錯。

這樣的結果使我的心胸豁地開闊起來，超然物外般，此前的苦悶煩惱頃刻化作虛無縹緲。

思及至此，像突然多愁善感一樣，我又為世人及以前的我而感覺凄涼——人現在整日把頭埋進生活里，心沉在瑣事中，早已忘記了停下來，享受生活，感悟生活的同時，或許會看到更好的風景。我的意思是說——人們現在看到的只有生活的煩惱和枯燥乏味，并且千方百計地想要得到些什么，賺取一些什么，但是，殊不知，珍惜已有的，已是難得。

譬如親情，有些人可能覺得自己什么都沒有了，但或許你忘了，你還有親人，即使你們分離異地，或是陰陽相隔，心總歸是系在一起，只要你活著，天上的白色圣母會留一份月光給你的。

理清思緒，我才知道，月亮是多么慷慨美麗啊，也因為此，中秋才如月亮一樣掛在日歷上熠熠生輝，讓人念念不忘。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十

今天，非常開心，中秋節快樂！因為今天是中秋節！我和媽媽，爸爸一起到了長沙著名的地方：馬王堆。

可看見有那么多人排隊，便有點沮喪了。這隊伍就像一條長龍，不知道要排到什么時候。我羨慕的看著那些吃的狼吞虎咽的人，口水一股一股的往下咽。等了大約半個小時，終于到我們了！我看著那些串串，迫不及待的點著：里脊肉6串，豆腐干6串……看見那些串串被丟進鍋里以后，這才放下心來。幾分鐘后，終于可以了！我拿起一串就往嘴里塞，嗯！真好吃！薄薄的里脊肉，加上秘制調料，入口絲絲滑滑的，讓人感到無比的愜意……吃飽了以后，總算滿足了，這半個小時的隊沒有白排！

·這一天，過的十分充實，十分開心，祝你們中秋節快樂！

初一：千千的天空。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十一

月到中秋節分外圓，家到中秋格外親。今天又是一年一度的中秋佳節。中秋節，一個最富有人情味，最具有詩情畫意的節日里，在這樣一個圓滿、美好、溫馨的節日里，我們應該怎樣度過呢？中秋似乎是與詩意、思念、溫馨、團圓連在一起的，為了讓我們中華民族的傳統節日更加有意義，更加有味道，我們不妨讓它再增添一些美麗的色彩，增加一些誘人的“味道。”

今年的中秋節和以往的不同，以往的中秋節，我都是和家人一起坐在院子里看著圓月，吃著月餅。而今年，我來到了浙江讀書，只有中秋節才會回去，這就意味著，我要和老師、同學一起過中秋。這是我第一次沒有和家人一起過中秋，也是我第一次離開家人。

到了夜晚，我望著圓月，皎潔的月光用白紗裝飾了大地的美麗，道路旁的燈光普照著大地，燈光與月光渾為一體，顯得格外美麗。心中同時充滿了孤獨的惆悵和感受中秋越遠的歡悅，這兩種情緒混雜在一起，使我的心就像一清一濁兩水交匯的河；流，兩水都洶涌著，努力扶平，使它們融合一地，并且進而相，互在對方中消失，以使自己內心平靜。

明月清風為伴，踩著古韻悠悠的路上筆歌墨舞，已經掛在天空中。站在紅塵之外，看千山萬水等若迷塵；看五千年的時光，在發稍上輕輕掠過，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結；也許，船過，水無痕，但是，只要船行過，終有音韻在山中回蕩。“飛花已逐東風去，丹桂偏能留晚香。”這句話，仿佛是遠歌拂著細碎的花，自心頭開落，迤儷在心中，難以釋懷的情節，都皆是紅塵中舍不得逃離的牢。沉溺有時，寂寞有時，情感何需破繭，淡淡一笑間。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十二

在中國，我們每年都有很多節日，但在這些節日只在中國舉行。對中國人來說最重要的是春節，你也可以稱之為中國新年。

它是最古老的傳統節日，在這一天，人們會把年畫、火瀏陽鞭炮，使拜年和蓬勃發展的人工獅子和孩子們會把他們的。新衣服，大家都很開心。另一個重要的中國節日是中秋節，在農歷八月十五的這一天晚上，月亮會變成圓的，所以對中國人來說，它意味著團圓，朋友聚會和家庭團聚的日子。那天晚上，家人會圍坐在一起在餐桌上，談論他們的故事，吃月餅，看圓圓的月亮，享受著快樂的時光。

在中國，有很多其他有趣的節日，我們非常喜歡。所以如果你在中國，享受他們每一個！

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十三

我最喜歡的節日是中秋節。中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱為中國漢族的.四大傳統節日。它起源于唐朝時期，那時，以賞月為中心。到了清明時期，成為“民俗大節”。

中秋節晚上，爸爸買了些菜，親自下廚給我們燒了一頓豐盛的晚餐，我感到今天的飯菜比平時都要好吃，都要香，因為今天是全家團圓的日子。晚飯過后，我們全家坐在院子里，一邊吃月餅，一邊賞月亮。我發現今晚的月亮很圓很亮，皎潔的月光把蔚藍的天空打扮得絢麗多彩。在我的眼里，月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又隱隱約約地出現了幾條銀絲，似乎整個世界都被她那月光染成了銀灰色。

我拿了一塊月餅吃了起來，媽媽問我：“你知道月餅的來歷嗎？”我搖搖頭。媽媽告訴我：“月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們漸漸把中秋節賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，它代表著平安、幸福，慢慢地月餅也成了節日的禮品了。”媽媽又問我：“你知道月餅名字的來歷嗎？”我又搖了搖頭。媽媽又告訴我：“在很久以前，‘月餅’也叫‘胡餅’，據說有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅，唐太宗嫌胡餅這個名字不好聽，楊貴妃仰望著皎潔的明月，隨口說出‘月餅’，從此‘月餅’的名字便在民間漸漸傳開。”

中秋節的地位僅次于春節，元宵節。中秋節為“花好月圓”之時。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。因此，中秋節在古代被又稱為“團圓節”，“秋節”等。人們向往著團團圓圓。團圓對于中國人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節十分重視親情的培育與表達，對于促進社會和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十四

今天是中秋節，我卻無心去賞析明月和品嘗月餅，我只知曉，“十一”長假只剩下明天最后一天了，作業再不做我就完了。

忽然，妹妹在樓下鬼叫著要我聽電話，是蟲子打來的。

蟲子說，懶貓啊，想不想出去呀?

我苦笑著回答，你還真有閑情逸致啊，作業多得氣死人你還有空閑玩啊，我目前可是在拼死拼活啊!

她說，你別跟我提作業了，我這兩天做作業做得快發瘋了，我目前可不想管它們，大不了明天晚上開夜車，你也別寫了，出去逛逛吧!

我聽出了她話里的不快。

我說，我是非常想出去啊，可我還有四本訓練本、一篇作文沒完成呢，我看你還是自個兒玩吧!

蟲子說，我看你慘了，居然還剩那樣多沒完成，這回有你受的了。不過我也不比你好到哪去，算了，不出去了，我也來和你一塊拼命。

呵!我說，加油啊!

掛了電話之后，忽然想起了去年的中秋節。沒作業，和蟲子一塊騎著車到處亂逛。我說林俊杰好討人喜歡，她就說我無聊，要崇拜歌星不如崇拜作家，然后說了一大串我不認識的作家的名字，說他們好厲害。說完大家就像兩個瘋子似的大笑，笑完之后再感慨大家的學習和生活。想起來那晚真是幸福。

我甩了甩頭，拿起筆，想要再回到作業堆里去，這才發現我已經沒辦法靜下心來寫作業了。

最后，我撥通了蟲子的電話。

我說，蟲蟲啊，在做什么呢?

蟲子說，噢，是懶貓啊，找我做什么呢，不知曉我正在跟作業拼命嗎?

我說，我想通了，不寫作業，咱們出去。

我說，不知曉啊，就是忽然不想寫了，哎呀，你別問啦，我就是想到外面透透氣。

蟲子說，那好吧，我在我家等你，你快來啊。

騎著自行車，風吹在身上有的冷，已經秋季了，記得去年這個時候天氣還非常熱呢。到了蟲子家時，看到她正在寫作業。

我問她作業寫得如何了?

她說，還差英語和作文。其余的總算被我k掉了。

我說，你把數學作業借我抄吧!

她大笑說你想得美。

月夜里，大家的笑聲一直在回蕩……。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十五

中秋節前的'一天，我走在放學回家的路上，桂花的香氣隨著秋風飄來飄去，我聞著這醉人的花香，只覺得香氣撲鼻，仿佛身邊是一片桂花林。哦！八月桂花香，原來中秋節快到了，桂花也飄香了。

回到家，又是一股誘人的香氣傳了過來，我定睛一看，居然是爸爸媽媽在吃月餅，雖然中秋節還沒到，家里已經有好幾盒月餅了，爸媽單位發的，親戚送的。爸媽說月餅多要趕緊吃，不用全都留到中秋節這一天。我洗好手后挑了一個水蜜桃口味的小月餅，咬了一口，啊！真好吃。餅皮非常松軟，內部是新鮮香醇的果醬餡心，美味無比。很快就吃完了一個。

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中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十六

新的學期開始了，我們迎來了開學后第一次小長假——中秋節。真的好開心啊！可以和家人在一起團圓了。

中秋的第一縷陽光從窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶，我說道：“新的一天開始了。”說罷之后，我開始穿衣服，洗臉，梳頭發，向父母祝福，這是，咚咚咚第一天的第一聲敲門聲，我高興地跑過去開門，原來是我的姐姐，他帶來了兩盒月餅，我和父母一起做飯，飯做好了，你便能聞到一陣香氣撲鼻而來，吃好飯之后我們一起出去逛街，買東西，玩游戲，看電影……到了晚上我們去賞月。月亮好大好圓啊——我說道。月亮可以吃就好了，好想吃呀！我口水流了三千尺，想試月亮有多甜，大家聽到我會作詩，都哈哈大笑起來，我們沉浸在喜悅的氛圍中。

中秋節給我帶來了親情之間的溫暖，過節真好啊！

8月15日是我國的傳統佳節—中秋節。

這天晚飯后，我正在做作業，忽然，一陣雷鳴般的響聲把我嚇了一跳，我趕緊跑到窗口一看，原來是在放焰火！我二話沒說，立刻穿好鞋子，三步并做兩步地向建設銀行大門口跑去。當我來到中興路交叉口時，看焰火的市民已經把路口圍得水泄不通。我們選了一個視角比較好的地方看那美麗的焰火。

“火樹銀花不夜天。”我想：這大約就是描寫中秋的`夜晚吧！

“嘭”的一聲巨響，打斷了我的思緒，又一個焰火上天了，這個紅色夾綠色的焰火也讓人驚嘆不已，它像無數朵鮮花在空中飛揚，時而高，時而低，看得我眼花燎亂。

不遠處，傳來一陣陣拍手聲。我回頭一看，原來是另一個方向的焰火發射了，它的顏色是淡藍的，它的形狀像一條條飛流而下的瀑布，像一絲絲迎風盛開的菊花瓣，又像一串串晶瑩剔透的鉆石。太美了。

中秋佳節看焰火，真是讓我大飽眼福。

中秋節的初中英語（匯總17篇）篇十七