當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇一
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)(133—136)和八年級(jí)(129—132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知,這一下學(xué)生很快就記住了。
四、配合學(xué)校政教處,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。
五、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒,在過去的一學(xué)期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn):
我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。
二、課堂教學(xué):
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。
四、考試:
這學(xué)期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識(shí)。
五、其他:
我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,學(xué)生的興趣很高,參與意識(shí)非常強(qiáng)烈。本學(xué)期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,即將到來的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇三
有較高的思想政治覺悟,忠誠黨的教育事業(yè),正確執(zhí)行黨的方針政策,恪守教師職業(yè)道德,工作態(tài)度端正,有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,凝心聚力,創(chuàng)新發(fā)展,積極投身到教育教學(xué)改革的大潮,愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,我非常重視課堂教學(xué),做到每一節(jié)課都精心備課,并熟練運(yùn)用多媒體白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,面向全體,對(duì)學(xué)困生和特長生因材施教,在音樂教育中進(jìn)行德育滲透,用自身的愛心,豐富的專業(yè)知識(shí),科學(xué)的教學(xué)方法和手段來展開音樂教學(xué),提高教學(xué)效果,提高學(xué)生審美能力,為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
重視課外活動(dòng),我校每年一次班級(jí)紅歌賽獨(dú)具特色,“唱響紅色經(jīng)典,抒發(fā)愛國主義情懷”已成為桃中德育教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目,已經(jīng)連續(xù)6年成功舉辦,在學(xué)校社會(huì)引起的很大的反響。教育意義顯而易見。
積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)和各項(xiàng)政治活動(dòng),在凝心聚力創(chuàng)新發(fā)展大討論中,積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,學(xué)校是我們大家的,學(xué)校的未來就是我們的未來,我們的發(fā)展依賴于學(xué)校的發(fā)展。
20xx.1.為期三天到北京學(xué)習(xí)實(shí)踐,聽取教育專家李慶忠和王樹聲的專題報(bào)告,收獲很大,對(duì)于課程改革有了更深的認(rèn)識(shí),為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的理論支撐,也走出了許多的誤區(qū),萬變不離其宗,教育的本質(zhì)是教育做人,做一個(gè)有良知有涵養(yǎng)有道德有文化的健康的人,無論用什么方法和手段條條大路通羅馬,目的是一致的。不能背離了方向。
20xx年12月,我撰寫了《重談農(nóng)村中學(xué)音樂教育中的德育滲透》報(bào)送濱海新區(qū)參加德育論文評(píng)選,撰寫了《我對(duì)音樂課堂管控的認(rèn)識(shí)》在全校教師會(huì)上進(jìn)行交流。
20xx.10月,我的七年級(jí)第五單元《勞動(dòng)的歌》一課,被選為區(qū)級(jí)德育精品課,在九中為全區(qū)中小學(xué)音樂教師展示,贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
20xx年3月,憑借班級(jí)合唱區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);市級(jí)“雙百”課題;市級(jí)雙成果論文二等獎(jiǎng);市級(jí)創(chuàng)新論文三等獎(jiǎng)和平時(shí)工作的優(yōu)良表現(xiàn),我被評(píng)為濱海新區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)教師,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
回顧歷史,反思自己的思想和行為還存在許多的不足之處,今后,要注意多團(tuán)結(jié)同事,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議,知錯(cuò)就改,不斷努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇四
課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識(shí)的主要途徑,如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù),是擺在我面前的一個(gè)重要課題,通過我本學(xué)期的不斷摸索,使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬,下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲。
堅(jiān)持以審美教育為核心,重視培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是著重了情緒、興趣的培育,稍微忽略了對(duì)初一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互增進(jìn)的。控制了樂理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行動(dòng)也進(jìn)行了善意的批評(píng)與改正。
不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動(dòng)批評(píng)力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀。總之,是輕松的學(xué)習(xí),但又受到教學(xué)條件的影響,也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運(yùn)用樂器等,使教學(xué)活動(dòng)很活潑而沒有很好的效果。
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:利用我們有的條件,一個(gè)錄音機(jī)、一個(gè)話筒,讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極、活潑,一個(gè)學(xué)期的相處,同窗間的認(rèn)識(shí)是性情、習(xí)慣上,但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,也有學(xué)生膽怯沒有演唱,有一個(gè)這樣的學(xué)生,后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇五
時(shí)光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、德
我一貫堅(jiān)持國家的`教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
二、能
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
三、勤
一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認(rèn)真出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí)。
四、績
本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中,我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,獲得了全校師生的一致好評(píng)。
當(dāng)然,由于本人能力有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇六
一學(xué)期即將接近尾聲,可以說緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,力求自己先熟悉教材,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高的同時(shí),也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì),以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要把課堂組織好:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動(dòng)等。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與度,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一位學(xué)生都能站起來、講得出。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
對(duì)初中生而言,愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力是難以避免的,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì),刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。
三、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情。
總之,就本學(xué)期而言,本人自覺做事還算細(xì)心,但有時(shí)還是有點(diǎn)倦怠。還有不擅長運(yùn)用各方面的力量開展活動(dòng)。此外,還有一個(gè)較重要的問題是,在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活,這些能力都有待提高。針對(duì)這些不足,我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,積極聽取大家的意見,不斷改進(jìn),繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,在工作中更上一層樓。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇七
一、教材特點(diǎn):
根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,可讀可學(xué)可看可聽四為一體。
2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā),所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時(shí)代性、趣味性的同時(shí),特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂密切結(jié)合,努力貼近學(xué)生的實(shí)際,并力求動(dòng)聽好唱易記。
3、音樂風(fēng)格多樣,內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,各單元的作品多樣,除音樂本體為主外,還融合其他藝術(shù),如舞蹈美術(shù)戲劇等,使學(xué)生更有新鮮感,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
二、教材分析
每單元形式不同,有歌唱,欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外,每冊(cè)教材除單元內(nèi)容外,還設(shè)有相關(guān)音樂知識(shí)欄目,供學(xué)生拓展、選擇、自學(xué)、自評(píng)自測(cè)用,以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,是無論如何都不能完成的,這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳理整合,根據(jù)每單元的主題,選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕、重合理,要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué),有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,讓學(xué)生了解即可,不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué)。
1、理解每單元的主題
第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸,由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,分別代表了香港同胞對(duì)祖國的熱愛和回歸的想往,因此將主題定位愛國主義教育。
2、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇
欣賞曲選擇,學(xué)生對(duì)《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉,也容易理解,因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點(diǎn),欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求,讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。
三、需要注意的問題:
1、利用教材中的各個(gè)小欄目,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,了解知識(shí)。
2、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,講課和提問要切入主題、簡要明確,盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng)、探究問題。
四、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果
本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí),和集體榮譽(yù)感,整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過程中,各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場(chǎng)拉開帷幕。在演出的過程中班級(jí)的組織也是非常有序的,最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場(chǎng)演出高潮迭起,動(dòng)情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。
五、結(jié)束語
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,那么在今后日子里,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。
初中音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)篇八
一、教材特點(diǎn):
根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,可讀可學(xué)可看可聽四為一體。
2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā),所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時(shí)代性、趣味性的同時(shí),特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂密切結(jié)合,努力貼近學(xué)生的實(shí)際,并力求動(dòng)聽好唱易記。
3、音樂風(fēng)格多樣,內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,各單元的作品多樣,除音樂本體為主外,還融合其他藝術(shù),如舞蹈美術(shù)戲劇等,使學(xué)生更有新鮮感,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
二、教材分析:
每單元形式不同,有歌唱,欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外,每冊(cè)教材除單元內(nèi)容外,還設(shè)有相關(guān)音樂知識(shí)欄目,供學(xué)生拓展、選擇、自學(xué)、自評(píng)自測(cè)用,以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,是無論如何都不能完成的,這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳理整合,根據(jù)每單元的主題,選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕、重合理,要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué),有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,讓學(xué)生了解即可,不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué)。
1、理解每單元的主題
第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對(duì)寶島同胞的期盼,由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,分別代表了香港、寶島同胞對(duì)祖國的熱愛和回歸的想往,因此將主題定位愛國主義教育。
2、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇
欣賞曲選擇,學(xué)生對(duì)《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉,也容易理解,因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點(diǎn),欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求,讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。
三、需要注意的問題:
一、利用教材中的各個(gè)小欄目,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,了解知識(shí)。
二、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,講課和提問要切入主題、簡要明確,盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng)、探究問題。
四、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果:
本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí),和集體榮譽(yù)感,整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過程中,各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場(chǎng)拉開帷幕。在演出的過程中班級(jí)的組織也是非常有序的,最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場(chǎng)演出高潮迭起,動(dòng)情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。
五、結(jié)束語:
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,那么在今后日子里,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。