作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力，對學(xué)生的成長具有重要的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇一
琴棋書畫詩我國的文化瑰寶。這不，我就喜歡上了一個(gè)黑白的世界，一個(gè)千變?nèi)f化的世界，這個(gè)世界指的就是圍棋世界。
圍棋是這樣下和分勝負(fù)的：黑子先下，白子后下；你下一個(gè)，我下一個(gè)，一直到最后，看看哪一方占的地盤大，哪一方就是勝利者。人必須有氣，能呼吸，才可以活。什么是棋子的氣呢？是和棋子直接連通的交叉點(diǎn)，就叫棋子的氣。我還學(xué)會了許多圍棋的專業(yè)術(shù)語呢！如：打吃、提、壓、爬、頂、開拆。圍棋最重要的是耐力和精力了。
有一次，圍棋要考級比賽了，我十分緊張；因?yàn)檫@是我第一次考級比賽。而且，這些對手可不是什么省油的燈，他們可不像我是新手，都是賽場老手了呢！有的人都考到一段了。爸爸媽媽軟硬兼施，好不容易才把我勸去參賽。我領(lǐng)到參賽證，走進(jìn)大廳，便坐下來，等待對手。比賽開始了，選手們開始了交鋒。我用自己平時(shí)累積的招式和老師講課的內(nèi)容，認(rèn)真地下著。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我贏了。我高興得心花怒放。之后，我都用這些方法多次打敗對手。可是，我還是逃不過失敗的挫折，一兩次都是我粗心大意而與勝利擦肩而過。最終，我獲得了4級國家考級證書的好成績。
失敗乃成功之母――沒有失敗，就沒有勝利。圍棋也是一樣，沒有失敗的暴風(fēng)雨，就沒有勝利后的陽光燦爛。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇二
說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡事理而給人知識的文章體裁。本文是三年級我的本領(lǐng)說明文。
作文。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。
我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習(xí)時(shí)，動作生疏，常常因慣性摔個(gè)大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散。現(xiàn)在，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，動作越來越熟練了，每一個(gè)招式出擊都具有很大的殺傷力。
先說第一個(gè)招式——豹子上樹，這個(gè)招式攻擊力不是很強(qiáng)，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。
第二個(gè)招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個(gè)向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。
第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹，這凌厲的一個(gè)猛虎撲咬，把身強(qiáng)力壯的干爹打了個(gè)趔趄，連連后退，差點(diǎn)失去平衡摔倒在地。
這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助，那天，我與實(shí)力強(qiáng)悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個(gè)猛虎撲咬，球終于奪過來了。
哈哈，學(xué)會了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇三
我的本領(lǐng)可多了：跳舞、畫畫、吹長笛、彈古箏。但是，我最喜歡吹長笛了，長笛的聲音悠揚(yáng)動聽，好聽極了。
去年冬天，我們學(xué)校舉行了一場樂器演奏的活動。我看到好多同學(xué)都參與了，所以我也想報(bào)名試試，可選的項(xiàng)目有好多：黑管、薩克斯、長笛……想了好久，最終決定選擇吹長笛，長笛又輕巧又動聽。幾天后，管樂團(tuán)開始選人，我心里緊張極了，害怕自己落選。管樂老師問了我好幾個(gè)關(guān)于音樂的問題，恰好，有一些問題自己以前見過，但不知道是否能答對。幾天后，學(xué)校給我發(fā)給我邀請函，才知道自己被選上了。
要訓(xùn)練了，剛開始我既不認(rèn)識譜子也不知道指法，老師先讓我試著吹笛子，我愣了半天，也不知道該怎么下嘴，老師像是知道我的心思，摸著我的頭說：“先把嘴對著笛口，用嘴吸氣再呼氣。”我試著做，果然發(fā)出了聲音。當(dāng)天晚上，就興奮的給爸爸媽媽吹長笛，不料，媽媽卻說：“這只是開始，你要堅(jiān)持不懈。”聽到媽媽的話，我知道要更加努力了。
開始教吹曲子，我一個(gè)音都不認(rèn)識，老師教我們五線譜倒數(shù)第二行是“mi”倒數(shù)第一行是“so”……認(rèn)了好久，才認(rèn)會音。后來老師又教我們指法，左手四個(gè)手指按著長笛吹的是“so”，右手兩指再按長笛吹的是“mi”……我按老師說的去做，果然立刻吹出了動聽的音樂。
經(jīng)過不斷的練習(xí)，我最終學(xué)會吹長笛，也知道了：功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持到底才會迎來勝利！
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇四
摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。
我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習(xí)時(shí)，動作生疏，常常因慣性摔個(gè)大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散。現(xiàn)在，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，動作越來越熟練了，每一個(gè)招式出擊都具有很大的殺傷力。
先說第一個(gè)招式——豹子上樹，這個(gè)招式攻擊力不是很強(qiáng)，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。
第二個(gè)招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個(gè)向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。
第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹，這凌厲的一個(gè)猛虎撲咬，把身強(qiáng)力壯的干爹打了個(gè)趔趄，連連后退，差點(diǎn)失去平衡摔倒在地。
這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助，那天，我與實(shí)力強(qiáng)悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個(gè)猛虎撲咬，球終于奪過來了。
哈哈，學(xué)會了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇五
目標(biāo)：
1、能將自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程寫清楚，表達(dá)真情實(shí)感。
2、在生活中注意觀察發(fā)生在自己身上的事情，并從中有所體會。
3、學(xué)會欣賞他人的習(xí)作，借鑒值得學(xué)習(xí)的地方，修改自己的習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、談話引出課題。
1、同學(xué)們，你們喜歡看《西游記》嗎？在《西游記》中，孫悟空呀，豬八戒啊，還有那些妖魔鬼怪都有自己拿手的本領(lǐng)。誰來說說你都知道他們分別都有哪些本事嗎？那么，你們在生活中，也有哪些自己最拿手的本領(lǐng)呢？這種本領(lǐng)是怎么學(xué)會的？今天這節(jié)習(xí)作課我們就把它寫出來介紹給大家。
二、出示寫作要求，審題。
（1）寫一樣自己最拿手的本領(lǐng)，要把學(xué)本領(lǐng)的過程寫生動，寫具體。
（2）要寫出自己在學(xué)本領(lǐng)的過程中受到的體會，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
1、讀寫作要求，勾畫出習(xí)作要點(diǎn)。
2、學(xué)生匯報(bào)。
紅筆突出：“體會、一樣、具體、真情實(shí)感”。
3、師小結(jié)：這次習(xí)作的內(nèi)容是介紹自己最拿手的本領(lǐng)。范圍可以是文藝技能、運(yùn)動技能、生活技能等。題目可以根據(jù)所選內(nèi)容開門見山地出示出來，比如：煎雞蛋、騎自行車。本課老師要重點(diǎn)指導(dǎo)大家如何把學(xué)本領(lǐng)的過程寫具體。
范文引路。
1、出示范文《煎雞蛋》片段，學(xué)生朗讀，并勾畫出值得學(xué)習(xí)、借鑒的地方。《煎雞蛋》片段：
煎雞蛋的方法其實(shí)很簡單。首先把炒勺洗凈放在燃?xì)庠钌希瑪Q開煤氣，把火苗調(diào)到合適大小。等炒勺沒有一滴水珠時(shí)，便倒上油，否則油遇到水，會四處亂濺。一會兒，油熱了，能看到有煙冒出來。然后把雞蛋往鍋邊輕輕一嗑，順著裂縫兩手一分，蛋清和蛋黃就乖乖地流進(jìn)了鍋里。最后，隨著一陣“噼噼啪啪”的響聲，煎蛋的香氣撲鼻而來。煎一會兒，蛋清和蛋黃慢慢凝固了，雞蛋像一個(gè)金黃的小太陽時(shí)，再用小鏟子把雞蛋翻個(gè)身，香噴噴的`煎雞蛋就大功告成了。
2、全班匯報(bào)，師板書――。
順序詞（使文章條理清晰）。
修辭方法（使作文有趣、吸引人）。
多種感官（使讀者身臨其境）。
好詞（像一顆顆寶石點(diǎn)綴著你的作文）。
動詞（準(zhǔn)確描述了煎雞蛋的經(jīng)過）。
3、師小結(jié)：運(yùn)用這些寫作手法，就可以使你的作文生動又具體。
4、根據(jù)這些提示，在小組內(nèi)說說你學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過。
5、全班交流、點(diǎn)評2人的發(fā)言。
四、寫一寫。
1、把你學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過寫在作文本上。
2、全班交流、點(diǎn)評2人的作文。
3、指導(dǎo)開頭、結(jié)尾的寫法。
師：作文的主題部分我們已經(jīng)寫完了，但一篇佳作少不了精彩的開頭、結(jié)尾。今天老師給大家介紹兩種形式的開頭、結(jié)尾。讀一讀。
開頭：
（1）、表達(dá)心愿式――。
每當(dāng)我看到和我年齡差不多的小朋友騎著自行車如小燕子般從我眼前駛過時(shí)，我是又羨慕又嫉妒，心想：如果我能有一輛自行車該多好啊！
（2）、最拿手的本領(lǐng)(作文)說明好處式――。
我有一個(gè)小小的本領(lǐng)，那就是“煎雞蛋”。看，這就是我的杰作。學(xué)會了這一招，當(dāng)父母不在家時(shí)，你再也不會餓肚子了。現(xiàn)在我就來當(dāng)師傅。
結(jié)尾：
（1）、體會式――。
就這一會兒工夫，我都滿頭大汗了。想想媽媽每天都要在廚房里忙乎那么長時(shí)間，真是辛苦啊！
（2）、鼓勵(lì)式――。
掌握了這些技巧，再多加練習(xí)，相信你一定也會成為騎自行車的高手！師：選擇你喜歡的方式寫一寫開頭和結(jié)尾。
4、全班交流、點(diǎn)評2人的開頭、結(jié)尾。
五、
經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都掌握了如何將學(xué)本領(lǐng)過程寫具體的方法。下節(jié)課我們將欣賞到更多同學(xué)的佳作，讓我們拭目以待吧！
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇六
要說我的本領(lǐng)可多了：跳繩、打字、溜旱冰、騎自行車……，但我最喜歡的是騎自行車。
爸爸媽媽很早的時(shí)候就給我買了自行車，那時(shí)候我還小，自行車上有四個(gè)輪，兩個(gè)大輪還有兩個(gè)起平衡作用的小輪，所以，我從小就車技高超，給爸爸媽媽表演轉(zhuǎn)彎、剎車，常常贏得他們的表揚(yáng)。可是當(dāng)我上學(xué)以后，爸爸媽媽覺得我長大了，就把那兩個(gè)小輪給拆了下來，這下可慘了，我剛坐在車座上，身子就像有什么東西在拉著一樣，老和車子鬧別扭，一步還沒走，就倒下了。每辦法，只得向爸爸媽媽求救。所以，有一天傍晚，爸爸媽媽帶我來到一處空地學(xué)騎自行車。爸爸媽媽在車邊扶著車子，我使勁蹬車子，車又重新飛快的奔跑起來，我感覺神氣極了，車子跑了一圈又一圈，把爸爸媽媽累壞了，他們看我騎得挺好，就松開了手，可是他們剛一松手，我就像斷線的風(fēng)箏一樣一頭栽向了地面，車子也丟到了一邊。雖然摔得很疼，但我并沒有灰心，爬起來，推著車子繼續(xù)練，可是每當(dāng)他們松開手，我都像站在平衡木上一樣，掉下來。
就這樣，我每天都練，每天都要摔幾個(gè)跟頭，每次我都爬起來，繼續(xù)練，漸漸地，我摔跤的次數(shù)少了，幾天之后，我終于可是非常順當(dāng)?shù)仳T著我的自行車到處轉(zhuǎn)了。
通過學(xué)自行車，我覺得干好一件事必須要有恒心，不怕困難，要堅(jiān)持，持之以恒，終會成功。達(dá)到自己的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)也一樣，只要我們踏下心來，認(rèn)真學(xué)，也會取得好成績來回報(bào)自己的努力的。
記得我剛學(xué)車的時(shí)候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個(gè)過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時(shí)不時(shí)的摔個(gè)跟頭。兩個(gè)車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢我都夢見自己會騎了呢!讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會騎了!我會騎了!”最后，我還學(xué)會了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧。我還會穿越障礙，就是用心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。
我們還常常比賽。我，宋學(xué)文，還有那些大孩子。我和宋學(xué)文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場。
最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護(hù)下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。
我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng)，如有的會畫畫，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會下棋等等......而我的本領(lǐng)是會游泳!
有一次暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池，我就不敢動。啊，我忽然發(fā)現(xiàn)，水好深!我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個(gè)游泳圈，于是我也套上了游泳圈。“啪!”的一聲。我跳進(jìn)了游泳池，慢吞吞地左手劃開一點(diǎn)水，右手劃開一點(diǎn)水。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事啊!我暗暗有了一個(gè)念頭，一定要學(xué)會游泳!于是，在后面的一個(gè)暑假里，我讓媽媽都給我報(bào)了游泳班。終于挨到暑假了，我便學(xué)起游泳來。一開始游地還算不錯(cuò)，后來卻遇到了大麻煩了。我們在淺水池里學(xué)漂浮，可是我一點(diǎn)掌握不好!不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。啊，真的是功夫不負(fù)有心人啊!一個(gè)暑假過去了，終于讓我完成了愿望，學(xué)會了游泳!
這就是我的本領(lǐng)，不過爸爸說我游泳的姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗爬式”，我一定還要加強(qiáng)練習(xí)，練好這個(gè)本領(lǐng)。
春天來了，毛茸茸的小草從地里，探出了嫩嫩的小腦袋，咧著小嘴“咯咯”的笑著，一群勤勞的小蜜蜂圍著一朵朵五顏六色的小花跳著優(yōu)美的舞蹈。
在就是我采摘枸杞葉學(xué)到的本領(lǐng)。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇七
大家好，我最驕傲的本領(lǐng)是搟餃皮，可你們不知道，我剛學(xué)搟餃皮的時(shí)候發(fā)生了什么趣事吧!聽我細(xì)細(xì)道來。
除夕那一天晚上，在我的再三請求下，媽媽終于讓我和他們包餃子了，我迫不及待地洗完手。開始包餃子，可是心急總是吃不了熱豆腐，把手上粘滿了面“粘粘”，我把手上的面搓了搓，沾了一點(diǎn)面粉才不粘了。
我拿了一個(gè)小面團(tuán)兒，把它揉圓。然后按扁，當(dāng)我右手那著搟面杖正要搟的時(shí)候，媽媽說:“剛開始的時(shí)候要穩(wěn)，不能搟快了。”我連忙打住媽媽的話，心想:“不就怎么幾個(gè)步驟嗎?我想很快就學(xué)會的。”于是我認(rèn)真地?fù){著面團(tuán)，可是，面團(tuán)好象誠心和我作對，我要往左邊搟。它卻往右邊跑，氣的我臉都發(fā)了紅。媽媽說:“別著急，再來幾個(gè)就會好的”。
經(jīng)過不懈的努力，我終于搟出了一個(gè)又薄又圓的.餃皮。這時(shí)我的臉上露出了勝利的笑容。可是我臉上那白白的面粉，逗的大家笑個(gè)不停。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇八
“五·一放假啦!可以玩去嘍!”唉，昨天玩了整整一晚上，不知怎么搞的，這干凈的白襯衫弄得又是泥巴又是污漬，成了名副其實(shí)的“無染料黑襯衫”。又得洗一遍。
這回媽媽說不用洗衣機(jī)，讓我自己洗。以前從沒洗過衣服的我這下犯難了。怎么洗呢?“沒關(guān)系，不就是洗個(gè)襯衫嗎?我想想就會!”我小聲嘀咕道。可沒想到剛要洗這襯衫就給我來了個(gè)“下馬威”，第一步該干啥哩?怎么說忘就忘了，我想了想媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)是先放水，對，就是。我打開水籠頭，沒想到水開的太大了，一下子濺了我一身，我擰小一點(diǎn)仔細(xì)地接了一盆水，小心翼翼地把它放到地下，把那“黑得慘不忍睹的”襯衫丟進(jìn)去，“呼啦啦——”倒了半袋洗衣粉，我使勁地搓啊搓，可鬧了半天還是竹籃子打水——一場空。泡沫不少，可臟的地方照樣是臟，真煩人，我氣哼哼地找媽媽，媽媽語重心長地對我說：“應(yīng)該這樣，把洗衣粉，倒在特別臟的地方，然后再搓，其它不太臟的地方這樣一搓就行了。孩子，你就洗了這么一次，媽媽給你洗了九年的衣服哪!”聽了媽媽的話，我心里有種酸酸的感覺，開始耐心地洗起衣服，我照著媽媽說的方法，啊!真不錯(cuò)，就象變魔術(shù)一樣，一會兒，一件“嶄新”的衣服就出來了。看著自己的勞動成果，我心里真高興!
但這件事不僅讓我學(xué)會了一項(xiàng)本領(lǐng)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，只要用心，講究方法，有耐心，再難的事也能成功!
我學(xué)會了吹薩克斯。
在一個(gè)天氣晴朗的中午，我們班里突然走進(jìn)一位陌生的老師，她自我介紹說是管樂團(tuán)的老師，然后就簡單地介紹了一番各種管樂的功能及用途。之后又發(fā)給了我們一張表格，讓我們填寫自己喜歡的樂器，說是學(xué)校要組建管樂團(tuán)。當(dāng)時(shí)，我就感到非常高興，我一定要參加管樂團(tuán)!選樂器的時(shí)候，我的第一選項(xiàng)就是“薩克斯”，因?yàn)槲覑鬯_克斯，它就像樂器中的小王子，風(fēng)度翩翩，讓人著迷。
過了好久好久，我夢寐以求的薩克斯才到了我的手里。當(dāng)時(shí)，我就迫不及待地打開我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚嘆不已!
每周一次的學(xué)習(xí)開始了。一開始，我端著笨重的樂器不知所措，拿起笛頭卻怎么也吹不響。經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)，終于發(fā)出了美妙的聲音，好聽極了!于是，通過每天不斷的練習(xí)，從最初的只能發(fā)出“嘟、嘟”聲，到現(xiàn)在已經(jīng)能吹奏一些簡單的曲子了，我感到真開心!從不認(rèn)識薩克斯到會吹薩克斯樂曲，我享受著學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅!同時(shí)，在這學(xué)習(xí)的過程中，也讓我明白了一個(gè)道理：只要你愿意，只要你堅(jiān)持不懈不放棄，什么事情都能取得成功!
我學(xué)會了騎自行車。
一個(gè)夏天的晚上，爸爸突然給了我一個(gè)巨大的驚喜，一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在了我的眼前。我興奮地叫道：“哇!太棒了，這是我一直想要的自行車，現(xiàn)在我終于得到它了。”
我馬上迫不及待地騎了上去，可是還沒等我開始騎，只聽“咚”的一聲，我連人帶車就摔在了地上。我馬上爬起來，對爸爸說：“這輛兩個(gè)輪子的自行車真難騎，還是以前那輛四個(gè)輪子的好騎，怎么都不會摔跤。”爸爸說道：“你現(xiàn)在長大了，不能再騎四個(gè)輪子的小自行車，應(yīng)該騎兩個(gè)輪子的了。”聽了爸爸的話，我就啞口無言了。
為了不摔跤，我叫爸爸在后面扶著我。有了爸爸的幫助，我就可以大膽地騎了，我雙手緊緊地握著車龍頭，眼睛直視前方，腳奮力地蹬著腳踏板。過了一會，爸爸看我會騎了，便說：“我要放手了。”“不要放手!”我大聲喊道。爸爸的確沒有放手，我卻差點(diǎn)摔跤了。之后，我每天放學(xué)回家急忙做完作業(yè)，吃過晚飯后，就下樓練習(xí)騎自行車，經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我不再需要爸爸扶了，可以自己在小區(qū)里騎來騎去了。
其實(shí)想學(xué)會騎自行車并不難，只要掌握保持平衡的方法：眼睛看向前方，身子不能歪斜等要點(diǎn)，再加上平時(shí)的練習(xí)，都可以學(xué)會。騎自行車不僅給我?guī)砹藷o窮的快樂，還告訴我，要想做成一件事情，只要堅(jiān)持，就一定會取得成功的。
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我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇九
夏天到了，烈日炎炎。爸爸讓我學(xué)游泳。一開始，我以為學(xué)游泳很容易。第一次下水我就想游，可是教練叫我們先學(xué)憋氣，我以為一點(diǎn)也不難，就開始憋氣了，誰知我還沒有憋一會兒，就喘不過氣來了。我想：唉，原來游泳也是很難學(xué)的呀!
回到家里，我無精打采地嘆了一口氣，才感到學(xué)什么本領(lǐng)都是不容易的。爸爸看出了我的心事，便鼓勵(lì)我：“萬事開頭難，只要你堅(jiān)持不懈，憋氣是能夠掌握的”。于是，我就在家中練習(xí)憋氣，一直練到自己有點(diǎn)滿意為止。
過了一天，又要學(xué)游泳了，教練還叫我們憋氣，我憋著氣，心里有點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)忐忑不安，真擔(dān)心又會象前幾天那樣，可沒想到我居然一次憋了十六秒。
回家時(shí)我興高采烈的，媽媽問我：“你為什么這么高興呀?”我興奮的說：“因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會了一樣本領(lǐng)。”媽媽微微的笑了。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十
在我們班里，每一個(gè)同學(xué)都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如有的會畫畫，有的會跳舞，有的會模擬各種聲音，還有的會做菜、煮面條。而我最拿手的本領(lǐng)是吹笛子。
我是從六周歲開始學(xué)笛子的。剛開始，我拿著笛子使出吃奶的力氣都吹不響，不是嘴對不住吹孔，就是手按不住指孔。好不容易吹響一聲，聲音還刺耳難聽，整個(gè)臉都憋得通紅。
大概一個(gè)月以后，突然有一天，我把“1、2、3”吹了出來，老師立刻夸獎(jiǎng)我，我感到非常興奮，同時(shí)也增加了我的信心，我下定決心一定努力把笛子學(xué)好。在接下來的日子，我每天都最少抽出半小時(shí)的時(shí)間練習(xí)吹笛子，功夫不負(fù)有心人，在我得不斷練習(xí)下，我逐漸能把所有音符準(zhǔn)確地吹了出來，并把它們連起來吹一些簡單的曲子了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用不同調(diào)的笛子演奏各種曲子了，從剛開始手握不好笛子，到現(xiàn)在能自如地吹曲子，我越來越喜歡這門樂器了。今后，我要學(xué)的東西還有很多，我會繼續(xù)努力，爭取長大了當(dāng)一名笛子大師，用我們中國傳統(tǒng)的樂器給全世界人民演奏美妙的音樂。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十一
今天，媽媽把我從彈吉他的地方接了回來。我在路上隨便地說了一句。媽，我回去彈一首給你們聽。話剛出口，我的`臉上便揚(yáng)起了得意的笑容。
到家了，我拿起吉他先調(diào)了一下音，便讓全家人坐在一起。準(zhǔn)備欣賞我那美妙絕倫的音樂。
我抱起吉他，大聲說道：今天，我給大家彈一首《老年disco》。我滿懷信心的看著大家。我彈起了吉他，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著譜子，生怕彈錯(cuò)。我的心情也十分緊張。彈著彈著，不知是誰給我的勇氣，我一邊唱一邊跳，臺下那幾個(gè)寥寥無幾的觀眾，此時(shí)爆出了熱烈的掌聲。我激動得面紅耳赤。又即興彈了一首《小星星》，看著他他那種陶醉的表情時(shí)，不禁讓我看起了此曲只因天上有，人間能得幾回聞。這句詩。別提心里有多高興了。
第二天，我拿著吉他去上課時(shí)，老師要求我們每一個(gè)人都要按順序來彈一首自己最喜歡的曲子。我決定來彈一首自己最拿手的《送別》。
終于到我上揚(yáng)上，我在心中給自己暗暗打氣。我拿起吉他使出了渾身解術(shù)彈了起來。前面同學(xué)們都被我高超的琴藝折服了，可是后來聲音變的越來越怪。啪弦斷了。我像一只受驚的小鳥，不好意思地下了臺。
原來我拿手的好戲也有演砸的時(shí)候。這可是從來沒有發(fā)生過的事呀！唉！鬧出了一個(gè)洋相。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十二
我的本領(lǐng)是能寫一手好字。
記得有一次，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個(gè)人的資料。媽媽就說：“倩文，你來寫吧！你的字寫得好。”
我說：“好吧！”于是寫了起來。我寫完給了園長，園長說：“你的字可真好。”
媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級的時(shí)候?qū)懽诌€得過三等獎(jiǎng)呢！我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。
大家別以為我只有一個(gè)本領(lǐng)，我還有一個(gè)本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過拉丁舞培訓(xùn)班。
那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，啊！手腳可真靈活啊！教拉丁舞的老師走過來對我說：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時(shí)我連轉(zhuǎn)腳都不會。回到家我就認(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后我練好了好多的基本功了。
但是有幾個(gè)基本功我還不會做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。
又過了幾天，我就學(xué)會跳恰恰了，后來我又學(xué)會了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會，在老師的幫助下我終于學(xué)會了。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十三
我的特長是什么？哈，猜對了，是游泳。
我四歲開始游泳，但我根本不會游泳。剛開始只是在水里撲騰兩下，現(xiàn)在是高手了。
那是我四歲生日。奶奶帶我去游泳池看別人游泳。奶奶說:“回來也要開始游泳！”
于是，我開始跟教練學(xué)游泳。爺爺看我不會飄，就給我買了個(gè)游泳圈。它顯示許多人在海邊曬日光浴。我很喜歡這個(gè)游泳圈，每天帶著它去游泳。直到我能在深潭里漂浮，我才小心翼翼地收集它。
有一天，教練大喊:“準(zhǔn)備好——”我們都緊張地抓著池壁。“下課了！”教練講完后，我們異口同聲地喊道:“開什么玩笑！”然后把水潑在教練身上。教練干脆下水跟我們打了一場水戰(zhàn)。最后教練狼狽逃竄。那些男孩還在受攻擊。當(dāng)他們進(jìn)入更衣室時(shí)，他們聽到:“走！”然后是拍打的聲音。結(jié)果教練跑出更衣室對家長說:“這些行為太暴力了。請不要模仿！”之后整個(gè)屋頂幾乎被笑聲掀翻。
嗯，游泳很有趣！有興趣可以來找我！
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十四
今天，一放學(xué)，肚子餓得“咕咕”叫的我沖回了家，發(fā)現(xiàn)家里空空如也，什么熟食也沒有，我翻箱倒柜了半天，發(fā)現(xiàn)冰箱了有西紅柿和雞蛋，有了，我就做我最愛吃的——西紅柿炒雞蛋。
我一步步的有條不紊的'進(jìn)行著準(zhǔn)備工作。首先把西紅柿洗干凈，去皮。接著把西紅柿切成塊狀放到盤子里備用。再把雞蛋打到碗里，放少許鹽，像一個(gè)方向快速均勻的攪拌。最后還要備好蔥花。
準(zhǔn)備工作做好那該炒菜了，我擰開煤氣灶，生起了火，我拿了一只鍋放在煤氣灶上，我倒入了一點(diǎn)油開始炒番茄。我拿出剛切好的番茄放入鍋中，一股熱氣冒了出來，還不時(shí)發(fā)出“滋滋”的聲音，許多油都從鍋里跳了出來。我索性蓋上蓋子，讓油只能落在鍋內(nèi)。等聽聽里面沒有聲音了，我便掀開鍋蓋，用鍋鏟一遍又一遍的給番茄翻身。等油燒到七成熱，把雞蛋倒進(jìn)鍋里快速的翻炒，炒成一塊一塊的盛到碗里。接著往鍋里倒油，還是燒到七成熱，把蔥花放進(jìn)鍋里，等蔥花炒出香味來，接著把西紅柿也放進(jìn)去，快速翻炒。炒兩三分鐘再把雞蛋放進(jìn)去，主要的就是放調(diào)料了，鹽，雞精，白糖。最后淋上麻油，出鍋裝盤了。
啊！西紅柿炒雞蛋做好了，你看西紅柿鮮紅的，雞蛋金黃的，顏色真誘人！吃一口甜里帶咸，咸里帶香，香里透著酸。這真是一盤色香味俱全的菜呀！
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十五
我最拿手的好戲，那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因?yàn)榕_下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候，我的心里就會暖洋洋的。
我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的，然后再將某個(gè)步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個(gè)全新的魔術(shù)，就可以給觀眾們表演了，這不，我剛學(xué)會了一個(gè)硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。
周一，我一進(jìn)教室就開始吆喝起來：“快來看，快來瞧咯，大魔術(shù)師來巡回演出了，誰不看三輩子都后悔。”教室里的同學(xué)們聽見我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過來，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的大鍋，同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。
我是大魔術(shù)師，是現(xiàn)在這個(gè)教室里的熱點(diǎn)，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排。”同學(xué)們雖然停止了爭吵，可還是亂哄哄的擠著。
我開始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來，嘴里還小聲的.念著：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功。”我小心翼翼地把硬幣抖進(jìn)了袖子里，我覺得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學(xué)們都投來了疑惑的目光，還有幾名同學(xué)叫了起來，這口大鍋又沸騰了，就在這時(shí)，那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來了。
片刻之后，教室里又沸騰了，同學(xué)們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開了門，看見班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來了，于是檢討書降臨到我的頭上。
不過仔細(xì)一想：既然表演失敗了，那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫起了檢討書。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十六
一天，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都會騎自行車，因此，我也想學(xué)騎自行車這個(gè)本領(lǐng)。
在我的懇求下，老爸終于給我買了一輛自行車。當(dāng)我看到這輛自行車時(shí)，我傻眼了，別人的自行車有變速器，座位還可以調(diào)高或者調(diào)低，而我的自行車卻什么都沒有，難怪這么便宜。
我來到廣場，老爸推了我一把，讓我滑行一段距離，快停的時(shí)候，我把腳放上踏板，使勁騎了起來，可是，當(dāng)我騎一段距離后，我就把別人的車便了，三十六計(jì)，走為上策，我和老爸撒腿就跑，終于逃過這一劫。
騎自行車真是太有用了，等我學(xué)會了騎自行車這項(xiàng)本領(lǐng)后，我要騎自行車去玩。
曹璟雯。
誰學(xué)會了本領(lǐng)？我學(xué)會了本領(lǐng)——跳舞。
小時(shí)候，我很想學(xué)跳舞，所以我媽媽給我報(bào)了舞蹈班，那里的老師姓毛，毛老師。周六的晚上，我就在學(xué)舞蹈，第一節(jié)課我看到教室里有這么多人，心里覺得有點(diǎn)害羞，這是第一節(jié)課，第十節(jié)課的時(shí)候，我對這就十分熟悉了，慢慢的我學(xué)會了許多歌和舞蹈，像天上的繁星一般的多，優(yōu)美的歌聲，使我翩翩起舞。
在家里我情不自禁地唱著，跳著：“風(fēng)，伴著黎明的歌聲，敲響命運(yùn)的鐘……”就這樣跳舞變成了我的優(yōu)勢，每天的跳舞使我歌聲優(yōu)美，讓我打下基礎(chǔ)，學(xué)會了更加難的舞蹈。
我學(xué)會了跳舞本領(lǐng)，跳舞給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
徐子涵。
一天，我來到旱冰場學(xué)本領(lǐng)。
我穿上旱冰鞋，來到旱冰場上以后，在冰上滑來滑去，站都站不穩(wěn)。我扶著欄桿走，上面還有我滑過的痕跡。我滑著旱冰，突然覺得滑得差不多了，就松開手，逐漸慢慢地獨(dú)立地滑。一路滑得很好，引起我自信滿滿。眼睛光顧著盯著前方，沒有注意到腳下凸起來的地方，一下子，我就摔了一大跤，我站了起來，揉著摔疼的屁股，繼續(xù)滑了起來，慢慢我才意識到：光這樣子的滑，滑著還是不會的。我停下了腳步，慢慢地觀察到其他小朋友是怎樣滑得非常好的。我按照他們的樣子：身體向前傾斜，雙手握緊，貼在背后，腳往前往后的走動。
就這個(gè)樣子，我學(xué)會了一個(gè)新的本領(lǐng)，那就是滑旱冰。學(xué)本領(lǐng)是一種樂趣，也是我前進(jìn)的動力。
陳夢潔。
我學(xué)本領(lǐng)——溜冰。
一天，我早早地把作業(yè)做完，于是我把溜冰鞋下樓去，我坐在長椅上穿上溜冰鞋，我剛想站起來，但輪子太滑，我像劈柴一般無法站立，樣子怪好笑的。我還是一次次地扶著欄桿慢慢地滑，過了一會兒，我滑得比之前順暢了，打算放開欄桿試試。“哎呦！”我摔了一大跟頭我心想：在難我也要學(xué)會，因?yàn)槲姨矚g這雙溜冰鞋了。我在一次的開始滑了起來一次摔倒一次次起身，終于有了起色，我高興地大叫了一聲：“啊，我成功過了！”我立即跑回家告訴爸爸和媽媽這一個(gè)消息。只要用心學(xué)會一樣?xùn)|西就會成功的回報(bào)，不用心學(xué)習(xí)一個(gè)東西就不會有成功的回報(bào)。
我學(xué)會溜冰的本領(lǐng)了，很高興。
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我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十七
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有的人是游泳，有的人是畫畫，有的人是溜冰，而我最大的本領(lǐng)是騎自行車。
記得有一次，爸爸和媽媽帶我到奶奶家去玩。我看見姐姐正在騎自行車，見她騎得那么的熟練，我很羨慕。跑過去對她說：“姐姐，我也想學(xué)，可不可以教我？”姐姐笑著說：“可以，我來教你。”當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，立馬坐到了車上，以為很簡單，雙手扶著車頭，雙腳踏到踏板就開始踩，不到3秒鐘就摔了個(gè)四腳朝天。膝蓋都摔破皮了，姐姐連忙跑過來扶我起來，問我：“怎么樣，疼嗎我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，還要繼續(xù)學(xué)嗎？”我思考了一下，想到了老師經(jīng)常對我們說的一句話，“世上無難事，只要肯登攀”。就下定決心一定要學(xué)會。
姐姐首先教我學(xué)推自行車，邊推邊找平衡。推會后接著學(xué)用腳踩踏板，然后踩熟半圈后，再接著踩一圈，最后兩只腳還要配合好。如果車往左邊歪了，龍頭就要稍微朝右邊扶正，右腳就要用力踩幾下，隨時(shí)保持平衡。就這樣還騎了2圈，騎著騎著感覺還挺有趣的，漸漸地也就忘了摔跤后的疼痛。在騎自行車的過程中雖然有時(shí)會摔一下，但是我卻從未放棄過，仍然堅(jiān)持不懈地繼續(xù)練習(xí)。在姐姐的耐心教導(dǎo)下，我越來越熟練，速度也加快了，還學(xué)會了轉(zhuǎn)彎。
從那以后，我經(jīng)常練習(xí)騎自行車，后來還跟姐姐比賽贏了。這就是我最大的本領(lǐng)。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十八
一天晚上，我正在客廳里畫圖，這時(shí)，爸爸拿著一個(gè)又大又圓的蘋果走出房間，問我說：“你要不要吃蘋果。”我看著爸爸手中的紅蘋果，想也沒想就答應(yīng)了。
爸爸拿起了小刀，一下一下地削起蘋果來，我看爸爸的手法十分熟練，于是，我的`手開始癢了起來，也想和爸爸一起學(xué)削蘋果，爸爸回答說：“可以，不過要小心點(diǎn)，別把自己的皮削掉了。”爸爸剛說完，我一下子搶過小刀，準(zhǔn)備開始削蘋果。然而爸爸說：“要削好蘋果不容易”，接著教我蘋果要怎么拿，小刀怎么握。
我掌握了基本要領(lǐng)后，才開始“練功”，我剛開始削的時(shí)候，手一直在發(fā)抖，小刀不聽指揮，好不容易剛剛削了一刀，可我的手指頭已經(jīng)快沒有力氣了，就像要斷掉了似的，……。過了好久，我克服了種種困難，終于，幫這個(gè)“家伙”脫下了漂亮的外衣。
雖然我削蘋果削得不太好，可這個(gè)蘋果很甜，我覺得這個(gè)蘋果是世界上最甜的蘋果。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇十九
我的愛好有許多：看書、畫畫、練字、溜冰……但是我最喜歡也是最拿手的要數(shù)畫畫和寫字了。
先說我的第一個(gè)本領(lǐng)：畫畫吧。我在福建學(xué)了兩年半的畫畫，從三歲半就開始了我的學(xué)畫生涯了。嘿，相想不出那時(shí)候的我，一個(gè)小不點(diǎn)是怎樣拿著畫筆在紙上亂涂亂抹的呢！好了，言歸正傳，繼續(xù)聽我說吧，我在福建一直跟我的一位林老師學(xué)畫畫。那是個(gè)三室一廳的畫室，分為大、中、小班。因?yàn)槲覍W(xué)得很快，沒過幾天就轉(zhuǎn)為中班。有一次，我看了大班的同學(xué)畫的畫，不禁在吃一驚，并很快被她們的畫迷住了，甚至到后來竟有點(diǎn)“走火入魔”了，之后，我便不斷地努力，畫技也有了突飛猛進(jìn)的提高。沒過多長時(shí)間，林老師就把我們幾個(gè)畫的好的作品，寄到了武漢去參賽，結(jié)果還得了個(gè)金獎(jiǎng)呢！怎么樣，不錯(cuò)吧。
可能由于我的畫畫技術(shù)好，我的字也寫得不錯(cuò)，再加上從小媽媽對我的培養(yǎng)，所以我在寫字方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沈老師還常常對我們說，字是我們的第二張臉，第一張臉是爹媽給的，我們無法改變，可第二張臉是靠自己的努力所改變的，不論好或丑，都掌握在自己的手里……看，我的第二張臉是不是很不錯(cuò)呢？對了，我的字也參加了我們學(xué)校的比賽并得了獎(jiǎng)。
怎么樣，聽了我的介紹，是不是已經(jīng)了解了我的本領(lǐng)了呢？
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇二十
有一天，太陽公公和風(fēng)娃娃做游戲，風(fēng)娃娃調(diào)皮地對太陽公公說：“我們玩比本領(lǐng)的游戲,好嗎？”太陽公公笑呵呵地答應(yīng)了。風(fēng)娃娃指著大街上的行人說：“誰讓行人脫去衣服，誰的本領(lǐng)就最大！”還沒等太陽公公說話，風(fēng)娃娃就迫不及待地使出渾身解數(shù)，肆無忌憚地向行人吹去。狂風(fēng)掀起了人們的衣襟，人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來湊熱鬧，轉(zhuǎn)眼間，天上烏云密布，接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的'腳步，一個(gè)個(gè)疾步如飛，大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門聲。“嘩啦啦”雨像飄潑似地從天而降。
風(fēng)娃娃累了，雷婆婆困了，太陽公公張開了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽光下，有人解開了扣子，有人干脆脫下了衣服。
風(fēng)娃娃看到這一切，臉紅了。太陽公公笑呵呵地說：“做事要多動腦筋，光靠蠻力是不行的。”風(fēng)娃娃誠懇地接受了太陽公公的意見。
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇二十一
說起我的拿手戲，有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。
自從進(jìn)入五年級以來，老爸對我的學(xué)習(xí)那是抓的越來越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早，我還在夢中，老爸便把我吼起來：“你個(gè)小懶蟲，今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完，背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來了，讓我不得不背。于是，我決定中午好好“回報(bào)”他！
終于到報(bào)仇時(shí)間了，翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著，我趁他不注意，偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來，一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來去刷碗的時(shí)候，“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問。沒人理他，看他一臉懵，我暗暗自喜，幸災(zāi)樂禍：“活該，誰叫你盯我的，嘻嘻！”。終于，我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇，立刻滿臉堆笑，溫柔地說著：“乖孩子，告訴爸，拖鞋去哪兒了?”“自己找唄！”剛說完，我就趕緊跑了出去，生怕他又來報(bào)復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。
下班回家，疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上，我一瞅，立即大聲喊道:“媽媽，爸爸沒換衣服洗腳就上床！”一聽，老爸立馬挺身就坐了起來，對我說:“你個(gè)小家伙，真沒良心！”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說得好，說得妙,該！”
一來二去，我總是想盡法子捉弄坑他一番，看著他那尷尬窘態(tài)樣，就會覺得很解氣、很開心。時(shí)間一長仔細(xì)品味，爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說：“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼，不逼不行！”但我想告訴爸爸，從小時(shí)候到現(xiàn)在，都是你在盯著我，逼迫我學(xué)習(xí)，雖然逼有時(shí)候挺有用，但我已經(jīng)進(jìn)入六年級，有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義，也會把“假積極”變成真努力，希望你不要再嗦，逼迫。要相信我會認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也會少用拿手好戲來針對你！
我的拿手本領(lǐng)三年級（通用22篇）篇二十二
我有許多特長，什么畫畫呀，硬筆呀，學(xué)得也不錯(cuò)，但我最愛寫作。
我以前還真不知道自己在寫作這方面有優(yōu)勢，甚至還不知道什么叫寫作!
三年級時(shí)，我寫了自己的第一篇作文，題目叫《我的爸爸》，也就兩三百字左右。這篇作文字?jǐn)?shù)不多，當(dāng)時(shí)我就只是把自己心里想說的話寫出來罷了。
同學(xué)們你看看我，我看看你，滿臉的問號。
陳俊!老師興奮地喊出我的名字。
我很震驚。當(dāng)老師讓我上去朗讀時(shí)，全班都安靜下來。讀完后，整個(gè)班級爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地喃喃道：哪兒都沒補(bǔ)習(xí)過，作文就寫得這么好，這小家伙確實(shí)不錯(cuò)。
那天晚上，我拿著自己的文章反復(fù)看來看去。根據(jù)媽媽的意見，我又重新修改了一遍，一直到滿意了為止。從此，我愛寫作的興趣就此點(diǎn)燃。
一次，媽媽給我買了一套《米小圈上學(xué)記》，我很快被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)里面的文章與我寫的作文有一些不同之處，如：除了內(nèi)容以外，上頭還有日期、天氣。出于好奇，我問媽媽為什么要寫這些。
媽媽告訴我，這是日記。
呵，知道嗎，我又開始寫日記了!
剛開始，我的日記只有幾句話，也沒有精彩的內(nèi)容。老師說，這像個(gè)流水賬。
一天天，一月月過去，我的日記也發(fā)生了翻天覆地的變化：本來一句兩句，變成了一段兩段;本來一段兩段，變成了一百兩百字的文章。而且語句也變得通順自然，成語、妙句用得也越來越好。
我的寫作才能驚動了媽媽。四年級時(shí)，我被送進(jìn)了包老師的創(chuàng)意作文班。在作文班里，我又學(xué)到了好多知識，什么打破常規(guī)寫四季喜怒哀樂皆文章，我都樣樣精通，無一不會。在他那兒，我也穩(wěn)居著第一名的位置。從他那兒出來，我的作文有了巨大的.突破我學(xué)會了細(xì)節(jié)描寫，文章字量都可達(dá)六百以上了!現(xiàn)在，我在徐老師的作文班里學(xué)作文，我又知道了以物串珠記事寄情等寫作方法。
要說我自己覺得滿意的文章，那可很多哩，數(shù)也數(shù)不過來。像《風(fēng)》《我的兩面派》等，都很不錯(cuò)。最近，我的一篇《那綠油油的小豆芽》在明日之星里投稿，居然被選中了!這回的成就又給了我莫大的鼓舞。另外，我也期待著參加20xx年7月的小作家杯比賽呢。
寫作，給我?guī)砹藷o限的成就與樂趣。我懷揣著一個(gè)夢想，希望自己長大后，也能成為像包老師、徐老師那樣出色的作家。