在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保已經(jīng)成為了一個(gè)重要的議題，我們必須認(rèn)真對(duì)待環(huán)境問題。看看以下的環(huán)保總結(jié)范文，或許能幫助大家更好地理解環(huán)保工作的意義。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇一

天漸漸暗了，我戀戀不舍地告別了這兒，和媽媽一起回家了。

【三篇】。

天空中，紅色的蝴蝶，黃色的小鳥。在空中飛翔，在空中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鳥，是秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，告訴我們秋天已經(jīng)來到。

森林里，樹爺爺“瘋狂”地把“頭發(fā)”都“拔光”，讓它們落在自己的“腳丫子”上。小松鼠跑過來對(duì)樹爺爺說：“爺爺，爺爺，我要在你的耳朵里睡覺，請(qǐng)您不要吵醒我。”樹爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。小螞蟻在樹爺爺?shù)摹澳_底”找食物，癢得樹爺爺哈哈大笑。樹爺爺?shù)男β曈殖承蚜藙偹碌男∷墒蟆Ｅ盟鼈z哭笑不得。

森林里是這種景象，果園里呢?

果園里，紅艷艷的apple，黃澄澄的橘子，綠油油的大西瓜……多得數(shù)不清。農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)的臉上都溢著豐收的喜悅。許多小朋友在果園里嬉戲，甚至還爬到了樹爺爺?shù)拇盅稀?/p>

田野里，稻谷金燦燦的，回想起春天穿過的綠大袍，它也會(huì)感覺時(shí)間過得好快。。....好快。。....這時(shí)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，稻谷們便扭起苗條的腰，跳起優(yōu)美的舞蹈。

秋天，美的季節(jié)，我愛的季節(jié)。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇二

我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的.正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責(zé)任。（小學(xué)生作文）。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇三

秋天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)！

果園里，蘋果都笑紅了臉，亮晶晶的葡萄擠在一起，像是爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧兀?/p>

楓樹每一片紅紅的葉子，都像是一個(gè)紅色的小巴掌，掉落在地面上。銀杏樹金黃的“小扇子”，悠悠地從樹上飄落下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只只翩翩起舞的小蝴蝶。梧桐樹金黃的巴掌鋪滿了地面，好像在跟我們招手似的。

高大的桂花樹上開滿了金黃的'桂花，那香氣可迷人了。院子里菊花也綻開了笑臉，似是在欣賞這美麗的秋色。

再看看田野里，金黃的稻谷像是給大地穿上了一件金黃的衣裳。火紅的高粱舉起了火把節(jié)的火把，照亮了天空。

藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁正往南飛，它們一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒又排成一個(gè)“大”字。

啊！秋天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)呀！我喜歡秋天。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇四

春天像幅美麗的圖畫。

瞧！小草正從大地媽媽的懷抱里探出小腦袋，看看這美麗的世界；冬眠的小動(dòng)物也蘇醒過來，小溪彈著歡快的樂曲，跑下山去；迎春花吹起金色的小喇叭，告訴大家：“春天來了！春天來了！”

粉色的桃花綻開了笑臉，小燕子穿著黑白相間的衣服，正準(zhǔn)備去參加春天的宴會(huì)呢！柳樹在河邊照著鏡子，梳頭發(fā)呢！

春雨沙沙，染紅了桃花，染綠了柳樹，喚醒了青蛙，雨細(xì)細(xì)的小小的，像牛毛、像細(xì)線、像銀針，像媽媽的手撫摸著我們。

我愛春天。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇五

我是一張?zhí)稍诨厥障淅锏陌准垼唬猛甑陌准垺？赡憧纯次遥瑴喩戆櫚桶偷模四切┿U字，我身上還沾了不少灰塵，還有一些水漬。唉，我從主人手中到這回收箱里，可是歷險(xiǎn)無數(shù)啊，聽我細(xì)細(xì)道來吧。我的主人十分調(diào)皮，在我身上打完草稿，絲毫不顧及我的顏面，立刻把我揉成一團(tuán)，讓我以拋物線的軌跡飛往回收箱的方向。可主人不是投籃高手，我飛進(jìn)了一旁的水桶，幸好路過一位好心人，及時(shí)將我撈了出來，不然我就會(huì)成為一灘紙?jiān)？蓱z的我回到主人手中后被揉得更爛了，又一次被主人空投了出去，結(jié)果仍是沒投中，幾次三番下來，我就變成現(xiàn)在這副灰頭土臉的樣子。主人大概玩膩了，終于把我放進(jìn)了回收箱。

甲：啊?還有這樣的事啊。看來同學(xué)們今后還要端正自己的道德品行，好好對(duì)待每一張紙、每一個(gè)瓶子。

乙：現(xiàn)在，我們中午使用的都是快餐，你發(fā)現(xiàn)了嗎?自從每班開展光盤行動(dòng)之后，湯桶里的剩飯剩菜明顯少了很多，甚至都不見了蹤影。

甲：嗯，希望每一位同學(xué)都能堅(jiān)持每天光盤，節(jié)約每一粒糧食。

乙：我們是少年兒童，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。下面，請(qǐng)聽一聽杜熒杰同學(xué)給我們講解一下營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年兒童的重要性。

(杜熒杰)營(yíng)養(yǎng)是兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是增進(jìn)健康、改善體質(zhì)的重要因素。兒童青少年的營(yíng)養(yǎng)，不僅是為了補(bǔ)充生活與學(xué)習(xí)過程中的能量消耗，更要滿足正常生長(zhǎng)發(fā)育的能量需要。

兒童青少年正處在身體和心理發(fā)育的旺盛時(shí)期，合理提供數(shù)量充足、質(zhì)量?jī)?yōu)良的營(yíng)養(yǎng)對(duì)確保他們身心正常發(fā)育具有至關(guān)重要的作用。合理安排營(yíng)養(yǎng)有助于提高作業(yè)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)良好的發(fā)育并減少疾病，而營(yíng)養(yǎng)不良則會(huì)導(dǎo)致體格發(fā)育障礙和智力發(fā)育落后，致使學(xué)習(xí)效率明顯下降，慢性營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)降低兒童青少年對(duì)傳染病的抵抗力，造成特異性免疫功能障礙，導(dǎo)致傳染病的發(fā)病率增高。

兒童青少年對(duì)熱能的需要量與生長(zhǎng)發(fā)育速度成正比，按每公斤體重計(jì)算日熱能需要量，年齡越小需要量越大。熱能的來源是食物中三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物。對(duì)兒童青少年來說，蛋白質(zhì)的供熱比例應(yīng)適當(dāng)增加，以滿足生長(zhǎng)發(fā)育所需。

甲：勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

甲：要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米，一年下來就有一麻袋了。

乙：同學(xué)們，聽了我們的介紹，大家一定要每天光盤哦，讓我們每個(gè)人都健健康康!

(錢琳)校園節(jié)約歌。

節(jié)約真的很重要，

人人都應(yīng)做得好。

要想知道怎節(jié)約，

那就聽我細(xì)細(xì)道。

節(jié)電需要做得好，

人走電燈要關(guān)好。

節(jié)水也得做得好，

用完水后水關(guān)好。

洗抹布要少用水，

洗拖把要開小水。

節(jié)糧真的也重要，

小小糧食種出難。

每頓都要吃干凈。

不要剩下菜和飯。

從小養(yǎng)成勤節(jié)約，

生活變得更美好。

乙：綠色的校園，文明、潔凈的校園，節(jié)約的校園，我們的校園真美好!

甲：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，

甲、乙：校園環(huán)保――我能行!

乙：時(shí)間過得飛快，又該跟大家說再見了。

甲：一首《校園的早晨》送給大家，祝福張小每一位同學(xué)學(xué)習(xí)蒸蒸日上!

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇六

小草一接到春天的消息，就連忙換上綠色的衣服，來迎接春天。

迎春花真是太著急了，來的時(shí)候，臉已經(jīng)黃得不得了了。

柳樹醒了，瞧，它正在用“春風(fēng)梳子”梳頭呢。

小溪彈起了春天的樂曲，小鳥唱起了春天的歌，春雷敲起了春天的鼓聲……。

春天真美呀!我愛春天!

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇七

(音樂放輕)主持人：哈羅!我是xxx我是xx。

甲：現(xiàn)在是中午11點(diǎn)50分，一首《綠色的旋律》送給大家，希望大家喜歡。(再度進(jìn)音樂)。

乙：又到了乙末的紅領(lǐng)巾廣播了，這一次由我們五(4)班主辦，主題是《校園環(huán)保我能行》。

甲：大家知道嗎?在我們學(xué)校眾多的榮譽(yù)中，其中有一塊沉甸甸的榮譽(yù)牌。

乙：我知道，是被評(píng)為了xx市“綠色學(xué)校”。

甲：所謂“綠色學(xué)校”，就是指我們校園里的每一位師生都有環(huán)保意識(shí)。

乙：哦，是這樣啊，那我們可要維護(hù)這得來不易的榮譽(yù)。

甲：是呀，這需要我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

拍手歌。

你拍一，我拍一，校園環(huán)保從我起。

你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有勁兒。

你拍三，我拍三，花草樹木披綠衫。

你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。

你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。

你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。

你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。

你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護(hù)它。

你拍九，我拍九，保持衛(wèi)生要持久。

你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。

只要大家齊努力，我們校園更美麗。

更――美――麗!

甲：美麗的校園，是綠色的校園。你瞧，我們的校園花草叢生、綠意盎然，在校園里散散步、做做游戲，多么愜意啊!

乙：花草樹木不僅給我們帶來美的享受，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

甲：是呀，大家還記得10月30日那個(gè)全校歡騰的日子嘛?

乙：當(dāng)然。那是百年校慶的慶典日。校園里的花草樹木也裝點(diǎn)一新呢。

甲：是呀，正是有了綠樹、鮮花、嫩草的裝扮，那天的校園顯得格外端莊典雅，在大家的心目中留下了深刻的印象。

錢江潮：(櫻花樹出場(chǎng))唉，最近比較煩、比較煩、比較煩!

甲：請(qǐng)問，你這是怎么了?

乙：唉，真慚愧!櫻花樹的一番話，相信大家聽了一定也跟我們一樣感到慚愧。校園的花草樹木為我們無私奉獻(xiàn)，我們真應(yīng)該好好保護(hù)他們呀!

杜熒杰：我來為校園設(shè)計(jì)幾條公益廣告語(yǔ)，提醒大家愛護(hù)花木。

請(qǐng)高抬你的貴腳，讓鮮花綠草能開笑臉。

綠草如茵，請(qǐng)您腳下留情。

樹美花美校園美，愛花護(hù)草心靈美。

愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

愛護(hù)花草樹木吧!這是生命的顏色。

甲：美麗的校園，還是文明的、潔凈的校園。當(dāng)你看到老師、同學(xué)，能主動(dòng)打個(gè)招呼;當(dāng)你下課時(shí)、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真地完成;當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。請(qǐng)欣賞童謠《愛護(hù)校園人人夸》(張宇迪)。

愛護(hù)校園人人夸。

小朋友，講文明，愛護(hù)校園我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

主動(dòng)彎腰撿一撿，愛護(hù)校園人人夸。

愛護(hù)校園人人夸!

乙：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《洗澡歌》(龍海倩)。

洗澡歌。

我愛掃地沒有垃圾，

小心垃圾傳染細(xì)菌，

傳染細(xì)菌會(huì)生病。

我愛拖地地面洗澡，

地面洗澡干凈漂亮，

干凈漂亮香噴噴。

上擦擦下洗洗，

左拖拖右掃掃，

有空常去洗洗澡。

上擦擦下洗洗，

左拖拖右掃掃，

我們的教室真美好!

甲：美麗的校園，還要每個(gè)人懂節(jié)約。外出上課要及時(shí)關(guān)閉電燈，清洗抹布、拖把要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。用完的草稿紙、喝完的飲料瓶及時(shí)放進(jìn)回收箱。

乙：我們學(xué)校早就成立了地球村，想必這一點(diǎn)大家都做得很好了吧。

甲：讓我們來聽聽白紙的自白吧。

白紙的自白書(薛大偉)。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇八

環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的一個(gè)議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力。而環(huán)保圖畫作為一種表達(dá)環(huán)保意識(shí)的方式，不僅能夠宣傳環(huán)保理念，還能夠激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)人們改變不良習(xí)慣。在參與環(huán)保圖畫比賽的過程中，我深刻地體會(huì)到了環(huán)保圖畫的力量，也對(duì)環(huán)保產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的思考和體會(huì)。

首先，環(huán)保圖畫能夠以直觀的方式傳達(dá)環(huán)保的重要性和緊迫性。通過繪畫，我們可以將破壞環(huán)境的行為以形象的方式呈現(xiàn)出來，讓人們一目了然。比如，我在我的作品中畫了一座被污染的河流，以及堆滿垃圾的海灘。這樣的畫面讓人們看到環(huán)境被破壞的嚴(yán)重程度，引起人們的思考和警醒。通過這種直觀的方式，我們可以更好地宣傳環(huán)保意識(shí)，讓更多的人加入到環(huán)保的行動(dòng)中來。

其次，環(huán)保圖畫能夠激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)人們改變不良習(xí)慣。在繪畫的過程中，我不僅可以表達(dá)自己的環(huán)保觀念，還可以通過反思和思考來改變自己的不良行為。比如，在畫河流時(shí)，我想到了自己平時(shí)洗碗時(shí)浪費(fèi)水的行為。于是，我決定從現(xiàn)在開始改變，用用水量更少的方式洗碗，減少浪費(fèi)。通過這樣的方式，環(huán)保圖畫引導(dǎo)我和更多的人改變了自己的不良習(xí)慣，為環(huán)境做出了實(shí)際的貢獻(xiàn)。

再次，環(huán)保圖畫可以促進(jìn)人們的環(huán)保行動(dòng)。制作環(huán)保圖畫并參與環(huán)保比賽，讓我對(duì)環(huán)保行動(dòng)產(chǎn)生了更大的熱情和動(dòng)力。我意識(shí)到，做一幅環(huán)保圖畫只是其中的一小步，更重要的是要將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。于是，我積極參與了學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)，并鼓勵(lì)身邊的人們也加入進(jìn)來。通過我和其他同學(xué)的努力，我們?cè)趯W(xué)校里建立了垃圾分類系統(tǒng)，節(jié)水節(jié)電的宣傳也在校園中流傳開來。這一切都得益于環(huán)保圖畫的啟示，它讓我們意識(shí)到環(huán)保不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是我們每個(gè)人應(yīng)該積極參與的行動(dòng)。

最后，環(huán)保圖畫展示了人們對(duì)美好環(huán)境的向往和夢(mèng)想。在我的作品中，我畫了一個(gè)綠色的森林，滿天的星星和繁茂的花草。這是我對(duì)未來環(huán)境的憧憬和希望。通過繪畫，我將這種美好的愿景傳遞給更多的人，希望他們也能為保護(hù)環(huán)境而努力。這樣的環(huán)保圖畫作品不僅能夠表達(dá)人們的心情和感受，還能夠激發(fā)人們對(duì)美好環(huán)境的向往，引導(dǎo)他們?yōu)橹Α?/p>

總而言之，環(huán)保圖畫是一種非常有效的傳播環(huán)保意識(shí)和激發(fā)環(huán)保行動(dòng)的方式。通過繪畫，我們能夠以直觀的方式傳達(dá)環(huán)保的重要性，激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)人們改變不良習(xí)慣，并且促進(jìn)人們積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。同時(shí)，環(huán)保圖畫還展示了人們對(duì)美好環(huán)境的向往和夢(mèng)想，鼓舞著更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中。因此，我們應(yīng)該重視環(huán)保圖畫這一形式，通過自己的努力，用繪畫的方式傳遞環(huán)保理念，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇九

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十

隨著人口的不斷增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，環(huán)保意識(shí)也日益增強(qiáng)。為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳，學(xué)校開展了環(huán)保圖畫比賽。我參加了這次比賽，并獲得了第三名。通過參加環(huán)保圖畫比賽，我深深地意識(shí)到了環(huán)保的重要性，體會(huì)到了環(huán)保的力量，也開闊了自己的眼界。

首先，參加環(huán)保圖畫比賽讓我深刻地意識(shí)到環(huán)保的重要性。在比賽中，我仔細(xì)觀察了普通生活中發(fā)生的許多環(huán)境問題，如水污染、空氣污染、垃圾過多等。這些問題給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的損害，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅。我通過參加這次比賽，更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)于我們每個(gè)人以及整個(gè)人類社會(huì)的重要性。只有保護(hù)好我們的家園，才能夠讓我們的生活更加美好。

其次，參加環(huán)保圖畫比賽讓我深刻地體會(huì)到了環(huán)保的力量。我畫的圖畫以色彩鮮艷的自然風(fēng)景為背景，突出了環(huán)境的美麗和傳遞正能量的主題。在比賽過程中，我看到了許多心靈手巧的同學(xué)們用他們的細(xì)膩筆觸，畫出了與環(huán)境有關(guān)的各種圖畫作品。這些作品通過生動(dòng)的畫面描繪了環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)的場(chǎng)景，讓人們能夠更加直觀地感受到環(huán)保的力量。我也受到了這些作品的啟發(fā)，在圖畫中加入了一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，旨在更好地傳遞環(huán)保的信息。

再次，參加環(huán)保圖畫比賽開闊了我的眼界。在比賽中，我看到了許多令人印象深刻的作品。有的同學(xué)畫的是清澈的大海和美麗的珊瑚礁，讓人們深刻地意識(shí)到海洋環(huán)境的脆弱性；有的同學(xué)畫的是飄揚(yáng)的綠色旗幟和歡快的小鳥，讓人們感受到生態(tài)平衡的重要性。這些作品不僅表達(dá)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的關(guān)注，也展示了他們的獨(dú)特的想法和創(chuàng)造力。通過觀看這些作品，我不僅開闊了視野，還了解了更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)。

最后，參加環(huán)保圖畫比賽使我對(duì)環(huán)保有了更深刻的理解和體驗(yàn)。在畫圖的過程中，我深入思考了環(huán)保的內(nèi)涵和意義。我發(fā)現(xiàn)，環(huán)保不僅僅是簡(jiǎn)單地保護(hù)環(huán)境，更是要從自身做起，改變自己的不良習(xí)慣。要保護(hù)好環(huán)境，就要從小事做起，如減少垃圾的產(chǎn)生、節(jié)約用水、降低能源消耗等。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了環(huán)保的重要性和可行性。

通過參加環(huán)保圖畫比賽，我對(duì)環(huán)保的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也感受到了環(huán)保的力量，開闊了自己的眼界。我相信，在不久的將來，我們的社會(huì)將會(huì)更加重視環(huán)保，更多的人將加入到環(huán)保事業(yè)中來，共同努力為我們的家園營(yíng)造一個(gè)更加美麗的環(huán)境。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十一

1、初步了解我們的.生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。

2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。

2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

1、思想動(dòng)員：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口大量增加、資源過度消耗、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等矛盾極為突出，嚴(yán)重地制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任行動(dòng)起來，為改善環(huán)境做出自己的努力。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：(由學(xué)生自行設(shè)計(jì))。

3、小組分工確定每人調(diào)查重點(diǎn)。

4、設(shè)計(jì)活動(dòng)程序：搜集資料——問卷調(diào)查——考察工廠——整理分析資料——班內(nèi)交流——設(shè)計(jì)“拯救家園計(jì)劃”——成立環(huán)保小組——開展環(huán)保活動(dòng)活動(dòng)過程：

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。

1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、教師小結(jié)。

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.

4、小組出示本組“拯救家園計(jì)劃”，全班討論、綜合，根據(jù)實(shí)際成立環(huán)保小組，分工合作。并以班級(jí)名義向全校師生發(fā)出倡議書。

5、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)環(huán)保小組活動(dòng)，并作好活動(dòng)記載，每月匯報(bào)活動(dòng)成果，全班進(jìn)行評(píng)比。每月評(píng)出“環(huán)保小標(biāo)兵”。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十二

秋天來了，秋姑娘悄悄來到我們身邊。

秋姑娘來到果園，果樹在迎接秋姑娘。蘋果柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧亍?/p>

秋姑娘來到田野，藍(lán)天上大雁排成一個(gè)大大的'人字，好像在和人們告別。稻田里的稻子彎下腰，在迎接秋姑娘。麥田里的麥子唱出一首豐收的歌曲。高粱像喝了太多的酒，高興得直不起腰。

秋天是個(gè)五彩飄香的季節(jié)，也是瓜果飄香的季節(jié)！

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十三

在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，本站小編特意為大家提供了小學(xué)生歡慶元旦圖畫，希望我們的圖片你能喜歡。

祝福語(yǔ)。

”!

20xx年元旦祝福語(yǔ)。

1、“元”分讓我們?cè)诮裆嘤觯暗痹缚鞓放c你相伴朝夕，“祝”福好運(yùn)在你周圍匯聚，“吉”使遙遠(yuǎn)卻依然牽掛你，“祥”念未隨時(shí)光般遠(yuǎn)去。

2、本短信可保平安，促健康，增財(cái)氣，包你看完后，一年都生龍活虎，萬事勝意，財(cái)運(yùn)亨通。是元旦節(jié)的必備佳品，一定要收藏好，還要和朋友分享，不能獨(dú)吞哦。

3、“元旦”寶貝已下架，擁有元旦獨(dú)特的幸福布料，愉快花色，團(tuán)圓款式的商品正在熱銷，親只需用時(shí)光支付寶，消費(fèi)您所有煩惱便可購(gòu)得，溫馨免郵，請(qǐng)笑納。

4、20xx元旦到，送你祝福要你笑：一份和諧平平安，一份安然樂逍遙;一份深情送吉祥，所有祝福全送到。元旦快樂!

5、“元”有初始之意;“旦”指天明之時(shí)。一九四九年全國(guó)政協(xié)將陽(yáng)歷1月1日確定為“元旦”。推理嚴(yán)密、證據(jù)確鑿，所以我祝你元旦快樂，你就不要推辭了!

6、20xx年第一天，許下第一份愿望吧，閉上眼睛，雙手合十，心中默念，夢(mèng)想成真。有期待的生活是快樂的，有憧憬的日子是驚喜的。元旦快樂!

7、旦到了，祝你在新的一年里：春季像花一樣漂亮，夏季像水一樣清涼，秋季像果實(shí)一樣成熟，冬季像火爐一樣溫暖。二十四節(jié)氣，節(jié)節(jié)歡喜;一十二月份，月月平安。

8、大紅燈籠高高掛，掛出吉祥;歡歌笑語(yǔ)陣陣飄，飄出喜慶;鞭炮禮花聲聲響，響出美好;真摯祝福條條發(fā)，發(fā)出心聲：祝你元旦樂翻天，歡天喜地笑開顏!

9、大財(cái)，小財(cái)，意外財(cái)，財(cái)源滾滾;親情，友情，愛情，情情如意官運(yùn);福運(yùn)，財(cái)運(yùn)，桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通。元旦到來之際，送上我最真摯的祝福：元旦快樂!

10、打開問候的盒子，放飛祝福的心愿，響起溫馨的旋律，感覺溫暖的空氣，20xx年元旦，祝福你，愿你新的一年事順心順人順情順，一切順，元旦快樂!

11、辭舊迎新元旦到，祝福趕忙報(bào)個(gè)到，快樂進(jìn)入人生道，幸福愜意心里倒，事業(yè)登上好運(yùn)島，生活舞出吉祥蹈，元旦到，愿你福到，運(yùn)到，開心到，元旦快樂!

12、辭歲迎新同歡樂，歡慶時(shí)刻送祝福。快樂好運(yùn)全涌來，財(cái)源滾滾擋不住。平安健康把你繞，幸福美滿把你罩。短短信息深祝福，濃濃情意把你圍。祝你元旦節(jié)快樂!

13、此短信染上了元旦病毒，患上了幸福流感，打上了快樂的補(bǔ)丁，里面有平安的替身，吉祥的克隆，一旦抵達(dá)你的手機(jī)，開心系統(tǒng)將崩潰，請(qǐng)小心應(yīng)對(duì)!

14、匆匆，太匆匆，時(shí)間如水無影蹤。花開花謝又一年，轉(zhuǎn)眼白雪飄飄覆萬物。元旦佳節(jié)倍思親，愿你吉星高照幸福臨。祝你健康快樂永相隨!

15、打開日歷新日子，20xx年展開新篇子，送你祝福金盒子，包含吉祥話段子，金銀財(cái)寶滿屋子，升官發(fā)財(cái)有路子，聰明賽過孫猴子，擁有致富鬼點(diǎn)子，娶妻生子抱孩子，沒事天天找樂子，愿你新的一年和和美美過日子，做個(gè)幸福傻小子。元旦快樂喲!

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十四

春節(jié)在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。下面本站網(wǎng)要分享給你的是三年級(jí)小學(xué)生春節(jié)圖畫，希望我們的圖片你能喜歡。

作文。

在我的腦海中，春節(jié)總是非常多姿多彩，貼。

對(duì)聯(lián)。

穿新衣吃餃子放煙花，走親訪友，十分令人神往。

在今年大年三十的晚上，吃過年夜飯后，我就迫不及待的跑到電視機(jī)前，快速的按下開關(guān)，等著看今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爸爸說，“快調(diào)臺(tái)，八點(diǎn)了”，我趕快把電視頻道調(diào)到央視一套，正好晚會(huì)剛剛開始。

今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目豐富，內(nèi)容精彩，有歌曲、舞蹈、雜技、魔術(shù)、相聲、小品等，給我留下印象最深的就是魔術(shù)了。劉謙，這位來自祖國(guó)寶島臺(tái)灣的著名魔術(shù)師，深深的吸引了我。

劉謙今年表演的魔術(shù)，要比去年表演的好一百倍，尤其是劉謙的手穿越玻璃桌面的時(shí)候，我簡(jiǎn)直難以相信，我和現(xiàn)場(chǎng)觀眾，以及電視機(jī)前的億萬觀眾一樣從內(nèi)心發(fā)出了贊嘆，拍起了響亮的掌聲。

再把目光轉(zhuǎn)向我家。晚會(huì)觀看過程中，我的家人，時(shí)而沉默無語(yǔ)，時(shí)而笑聲爽朗。在這里，我心中真誠(chéng)的默默祝愿我的家人和全國(guó)各族人民，尤其是汶川地震災(zāi)區(qū)的朋友：新年快樂，鼠年大吉，生活幸福。

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十五

元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年第一天。今年的新年是鼠年，下面是本站小編為你帶來的小學(xué)生鼠年元旦圖畫，歡迎學(xué)習(xí)借鑒。

作文。

剛送走了圣誕老人，又迎來了20xx年的元旦，假期第一天，姑姑就打來電話，說12月31日帶我到中央商場(chǎng)買衣服。

這天一大早，我便準(zhǔn)備就緒。和爸爸一起去中央商場(chǎng)看衣服。一路上，只見大樹上掛著許多霓虹燈，一閃一閃，雖在大白天，不是很亮，但依然十分艷麗。軍區(qū)醫(yī)院前的噴泉足有四米多高，它忽高忽低，忽左忽右，仿佛在慶祝這喜慶的時(shí)刻。

終于到了新街口的中央商場(chǎng)，我原本以為我們來得很早，應(yīng)該沒什么人，誰(shuí)知商場(chǎng)門前人山人海，四面八方的人們蜂擁而至，好像害怕衣服、首飾都賣完了。我們等了一會(huì)兒，不見姑姑的人影兒，便四處張望，我無意中發(fā)現(xiàn)：地鐵里出來的人十分多，挨挨擠擠的，避開了這個(gè)，碰到了那個(gè)。我不由被這滑稽的場(chǎng)面逗笑了。突然一陣咚咚的音樂聲響起，把我嚇了一大跳，原來是商店里招攬顧客的聲音。

等了一會(huì)兒，姑姑終于來了，我們擠進(jìn)商場(chǎng)，坐電梯到兒童服飾那層，不一會(huì)兒就買了許多衣服，還想再買，一看表，已經(jīng)快十二點(diǎn)了。于是，我和爸爸立馬往家的方向奔去，希望早點(diǎn)兒攔到車。

我覺得，元旦這熱鬧的景象好美，好美!

環(huán)保小學(xué)生環(huán)保小學(xué)生圖畫大全（16篇）篇十六

環(huán)保，是近年來備受關(guān)注的一個(gè)話題。面對(duì)世界各地的環(huán)境問題，越來越多的人開始思考如何保護(hù)我們的地球。最近，我參加了一次以“環(huán)保圖畫”為主題的比賽，深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性。

在參賽前，我提前做了很多準(zhǔn)備工作。我閱讀了大量與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍和文章，了解了一些環(huán)保知識(shí)。我還上網(wǎng)搜索了一些環(huán)保圖畫的范例，學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用。通過這些準(zhǔn)備，我對(duì)環(huán)保的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第三段：圖畫主題。

在設(shè)計(jì)圖畫主題時(shí)，我思考了很久。我想通過我的圖畫傳達(dá)出環(huán)保的理念，喚起更多人的重視。最終，我決定選擇“可持續(xù)發(fā)展”的主題。我畫了一個(gè)有滿天星星、潔凈河水和翠綠山巒的場(chǎng)景，寓意人們保護(hù)環(huán)境后能夠擁有美好的未來。

第四段：圖畫構(gòu)圖和色彩運(yùn)用。

在構(gòu)圖方面，我遵循了一些基本原則。我將元素平衡地分配在整個(gè)畫面中，使得圖畫看起來和諧而有序。我還運(yùn)用了一些形式感和層次感來增強(qiáng)畫面的藝術(shù)效果，讓觀眾在欣賞的同時(shí)能夠有所感悟。在色彩運(yùn)用上，我選擇了一些清新明亮的顏色，用以表達(dá)肅清污染的意義。

通過參加這次比賽，我獲得了很多心得體會(huì)。首先，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們作為地球的居民，應(yīng)當(dāng)共同努力，保護(hù)我們的家。其次，環(huán)保不是一時(shí)的行為，而是一種生活方式的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)該從小事做起，例如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類等。最后，環(huán)保不僅僅是個(gè)別人的事情，它需要社會(huì)的共同參與。政府、學(xué)校、企業(yè)等各個(gè)層面都應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

總結(jié)：

通過這次參賽體會(huì)，我意識(shí)到環(huán)保的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何通過圖畫表達(dá)自己的環(huán)保觀點(diǎn)。我將繼續(xù)努力，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，讓更多人加入到環(huán)保的行列中來，共同保護(hù)我們的地球。