教學計劃還需要配備有效的評估和反饋機制，及時了解學生的學習進展和困難，并及時進行調整和反饋。教學計劃不僅僅是一份書面材料，更是教師思想和智慧的結晶，需要教師精心編寫和細致推敲。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇一

1.大班級部的在隊列隊形上還存在一些小問題,比如孩子的走路姿勢不正確,因此踏步這一方面還是需要加強的。

2.中、小班級部幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候,對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現出來,有時幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

4.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

5.針對大班的幼兒,要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊,加強幼兒對外界的聯系。

6.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流

五月

家園同樂運動會

開展具有本園特色的運動項目,具體操作要小組討論

總之,我們會在保證孩子健康發展的前提下,玩出特色、玩出水平,讓邁開健康的步子,向著幸福出發!讓我們的孩子因為我們的體育活動而更加喜歡我們的幼兒園!

2023年表教學計劃（實用18篇）篇二

隨著主題活動“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預設這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內容，感受愉快的旋律節奏。并且知道好朋友要互相幫助， 激發幼兒與同伴互相幫助，團結友愛的情感。

1、通過觀看圖片，了解歌曲內容，愿意有感情的學唱歌曲

2、激發幼兒與同伴友好相處的情感。

觀察重點：熟悉歌曲節奏，體驗愉快的情緒

活動流程：導入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現

1、日常活動中，幼兒有互相幫助做好事的經驗

2、幻燈片、歌曲錄音

一、導入

1、今天你和好朋友在一起做了什么游戲?

2、你喜歡你的好朋友嗎？為什么?

二、欣賞討論

1、你覺得他們是好朋友嗎？

2、你從哪里看出來他們是好朋友？

3、他們在干什么？

小結：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我幫你來梳梳頭。

4、你和好朋友會怎樣互相幫忙？

指導：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。

5、讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的

6、教師有表情的演唱歌曲。

7、你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。

8、請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。

三．嘗試表現

老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？

1、請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。

2、幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇三

小學教學計劃,時間過得真快，當我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學期的教育教學工作又開始了。為了使今后的工作更有步驟、有目標的開展，也為了使今后的工作少走彎路。現將本學期思品與社會教學工作計劃如下：

以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，為培養學生健康全面的發展，成為能建設新世紀德才兼備的接班人才為目的。品德與社會課旨在促進學生良好品德的形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個人品質的社會主義合格公民奠定基礎。

1、端正學生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關系。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。

3、積極完成本年級的思品教學內容。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯系周圍的環境、人和事，提高學生的道德認識。

6、注重了自身業務素質及能力的提高。

7、每月按時接受教研組對教學常規的檢查，高標準，嚴要求，不敷衍。

1、教師平時認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真備課，力爭采用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。

3、善于走進學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生。

4、定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題及時對工作進行整改。

5、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

6、組織學生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。

1——4周1——3課

5——8周4——7課

9——12周8——11課

13——16周12——14課

17——18周15課

2023年表教學計劃（實用18篇）篇四

可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。 時間安排：在10分鐘。

（1）、把上髖關節軟開度訓練：

a、壓腿 滑叉（前、旁）

b、扳腿訓練（前、旁）

c、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

30分鐘

在不同音樂節奏中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協調的進行舞姿柔美的訓練。

30分鐘

（1）、民族舞的基本律動組合。

（2）、成品舞蹈學習

40分鐘

在按時完成固定的教學內容的前提下，組織學生開展豐富多彩的展示活動，讓學生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現力！

2023年表教學計劃（實用18篇）篇五

小學六年級的學生對學校的各項常規都有了較深的了解，有較強的自制力，六年級上冊《綜合實踐活動課》教學計劃。已具備了一定的實踐能力，掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但學生的學習基礎差別較大，個別比較優秀，個別比較差。因此，教學中應從學生現有情況出發，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發展，樹立起學習的信心。

在學校領導的指導下，我們將進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，繼續將理論與實踐結合起來，引導本年級段學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發孩子研究生活和科學的欲望，培養創新精神和實踐能力，提高發現問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。

1.通過活動，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力；養成合作、分享、積極進取等良好的個性，工作計劃《六年級上冊《綜合實踐活動課》教學計劃》。

2.使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗；形成從自己的周圍生活中主動地發現問題并獨立解決問題的態度和能力。

3.形成對自然、社會、自我之內在聯系的整體認識，發展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

1.重感受促評價綜合實踐活動課程的設置，無疑是學校課程形式和學生學習方式的重大變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側重于活動的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價、小組評價、教師評價、家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之玉可以攻玉，為了使評價真正發揮其交流作用，我們將加強小組間的評價交流，將不同的活動方案進行交流，取長補短，使活動更好地發展。

2.學理論明目標我們將繼續學習綜合實踐活動的有關理論叢書，針對實施過程中出現的問題，尋找有關理論，聯系實際情況解決問題，使綜合實踐活動更能達到預想目標，而趨于完善。

每周一課時

2023年表教學計劃（實用18篇）篇六

為了深入學習課改的精神，不斷地推進素質教育，提高我校的教育教學質量，20xx年春學期我鎮繼續積極地開展校本教研活動。

我鎮教師隊伍老齡化嚴重，中老年教師占教師總人數的2/3。他們是我鎮教學工作的中堅力量。他們客觀上原因：他們是村校教師，多為包班，加上經費緊缺等情況，老師外出觀摩學習的機會很少。主觀上原因：他們對新課改的精神領會不到位，教研意識比較淡薄，投入教學的主動性、積極性不高，導致課堂教學效果低，教學成績不理想。為進一步提高教師們的教研意識，促進全鎮教師參與教研的主動性和積極性，提高課堂教學效果，提高教學成績。為此，3月11日我鎮集中周安小學開展了小學語文課堂教學探討活動。

“三人行，必有我師焉。”在教育教學工作中，我們老師各有所長，基于學校，在學校中，我們是可以互相學習的，所以我們采取了以校為本的教學研究方式。所以我們在我鎮中老教師中進行下鄉隨堂聽課做調查摸底，為上鎮級課堂教學探討做篩選。下鄉隨堂聽課后，經過我中心小學領導成員的綜合意見，分別選定了龍利小學、內聯小學和東河小學的覃秀蘭、藍巧花和石美芳三位中年老師來上鎮級的探討課，課型設有識字課和閱讀課。

在授課過程中，三位老師充分展示了自己的教學風格，落實新課改的理念。教學效果良好，讓我們的教師不出家門也能得到觀摩學習、交流探討的機會，很好地做到了取人所長，補己之短的作用，更好地開辟了我鎮小學校本教研之路。

在覃秀蘭二年級《胖乎乎的小手》和石美芳《日月潭》的識字教學中，有很多值得觀課老師學習的地方，如：通過動作演示對詞語的理解、貼近低年級學生特點的兒童化語言教學還有運用分解組合的識字法培養學生的識字能力、注意訓練學生的語言表達能力、教給學生一些讀書的方法，低年級課堂紀律的組織問題上，師生之間的一些約定能很好地發揮作用以及給予學生充分的人文關懷等等。在藍巧花老師上的五年級的閱讀課《白楊》中也有不少值得我們學習的，如：關注全體學生、關愛學困生、概括文章主要內容使用的六要素等等，都是我們可以借鑒，互相學習的。

在交流互動中，教師們暢所欲言，針對教學問題進行探討，從交流中可以看到、感受到教師們的收獲是很大的，他們不時地問問，動筆記記，好象抓住哪根救命草似的。再來看看教師們交上來的觀摩學習體會，字里行間都流落出，對這次活動的贊許和滿意，看到教師們的表現，作為組織者的我們來說，感到莫大的欣慰，這類的活動是有效果的、是值得的。今后我們將根據學校工作的安排，適時地開展類似的活動，為教師們服務，為學生服務，為更好地開辟我鎮的校本教研工作，為提高我鎮的教育教學質量攜手并進。

教學永遠是一門遺憾的藝術。是啊！在活動中，我們發現了自己的缺點以及存在的問題：

一、識字課中，我們沒有注意進行隨文識字教學，識字和詞、句、課文分開了，脫離了課文這個語言環境。字理教學的功底也尚欠。

二、讀課文的形式、指導方式有待研究，創設讀的情境有待探討。還要注意保證學生讀書的時間，注意讀的層次性、指向性。

三、教學設計和課堂生成的處理有待重視和研究。

四、課堂上充分發揮學生主體性的同時，也要注意教師的科學性主導作用，謹防把學生的“自主”變成“自流”。

五、注意閱讀教學中“三層次”的落實。

六、低年級“讀”字的指導和能力的培養等等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們投入教學研究時發現教學中存在的問題越來越多，但是我們將不斷地去探討、去克服，為我們摯愛的事業去踐行。我們看到了我們身邊值得學習的東西很多，更感受到了教學中的樂趣，我們會樂此不疲、一直前行。

加強師德修養

提升理論水平

厚實文化底蘊

增強教學技能

培養科研能力

促進專業發展

形成自我特色

2023年表教學計劃（實用18篇）篇七

1、在教師的引導下能逐頁閱讀圖畫書，能根據畫面說出圖中有什么，發生了什么事。

2、引導幼兒認識秋天的天氣特征，知道秋天可以吃的水果。

3、學習用手指點畫的方法畫魚鱗。

4、了解耳朵的功能，掌握保護耳朵的方法。

5、鼓勵幼兒通過觀察章魚的圖片，認識章魚。

戶外活動

活動區游戲

星期一

上午：語言《愛吃水果的牛》

下午：數學《圓圓和方方》

上午：游戲大會

下午：小孩，小孩真愛玩

1、學習穿脫衣服的正確方法。

2、引導幼兒在口渴時主動喝適量的水。

美工區：

1、學習用團、壓、搓長的基本技能。

2、引導幼兒有序的收放美術工具和材料。

建筑區：

鼓勵幼兒大膽搭建，愿意參加搭建活動。

星期二

上午：社會《美麗的秋天》

下午：音樂《兩只小鳥》

上午：大型玩具

下午：拍皮球

星期三

上午：美術《魚媽媽和魚寶寶》

下午：社會《娃娃學穿鞋》

上午：游戲大會

下午：飛盤

星期四

上午：安全《保護小耳朵》

下午：體育《聰明的小雞》

上午：老貓睡覺醒不了

下午：開心跳跳糖

星期五

上午：科學《章魚本領大》

下午：語言《大象》

上午：拔蘿卜

下午：大型玩具

2023年表教學計劃（實用18篇）篇八

一次我們在玩捉迷藏的游戲時，我發現許多的小朋友對這個游戲非常感興趣，我無意聽到他們說話，發現他們對一些方位詞混淆不清，表達的不正確，針對這一現象，我設計了這一教學活動。

1、學習方向詞：上、下、里。

2、嘗試用完整的語句來表達。

3、體驗游戲后成功喜悅的心情。

準備： 娃娃家的場景 狗媽媽的頭飾 三只絨毛狗 禮物

師：我是狗媽媽，小朋友們好！歡迎小朋友到我家來做客。我帶你們參觀一下我的家。這是什么呀？介紹（搖籃、小床、桌子）。

2、我的小狗藏在哪里呢？小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在搖籃里。

學習（上、下、里）這三個方位詞。

1.老師藏，請小朋友說一下小狗藏在哪里？

2.請一個小朋友藏，然后問問他藏在哪里？

3.請一個小朋友藏，然后叫另一個小朋友去找，問問他在哪里找到的？

師：你們拿到禮物高興嗎？小朋友，我們拿好了禮物回家吧。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇九

培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的從事疾病預防與救治工作的理人員。

(一)掌握本專業實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質。

(二)掌握一定的體育知識，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務。

畢業生應獲得以下知識和能力：

1、臨床醫學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫學知識。

2、醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步護理的基本技術。

3、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能，可從事醫學科學研究的輔助工作。

1、學制：三年

2、招生對象：應、往屆初中畢業生

(一)臨床專業主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學

(二)護理專業主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學

(三)主要專業實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周

1、目的：鞏固加強所學的理論知識、培養學生理論聯系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業實習打下基礎。

2、時間：8周

3、安排：第四學期

為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質量，對教學中設置的各門類課程，各重要培養環節要進行成績的考核評定。

1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試，由教導處統一安排復習及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優秀、良好、中等、及格、不及格。

2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。

3、上述各考核成績均載入學生成績冊(不含勞動課和形勢政策課)，作為學生升級、留級、畢業、獎懲的主要依據。

第一學期：掌握醫學的學習方法，了解醫學護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識，為學習其他基礎醫學和臨床醫學打下基礎。

第一月：了解醫學專業特點，前景，專業課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統。

第二月：正常人體解剖學生殖、循環、以及泌尿系統。掌握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學內分泌、感覺以及神經系統。組織胚胎學的上皮組織、結締組織、肌組織和神經組織。掌握運送病人法。

第四月：組織胚胎學的九大系統;生理學的細胞功能、血液生理、循環生理和呼吸生理。掌握無菌技術。

第五月：考核本學期所有操作技能;生理學的體溫、腎臟生理、內分泌生理和感覺生理。

第二學期：熟悉人體功能活動規律;掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。

第一月：生理學的神經生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環障礙、凝血、休克和炎癥。

第二月：病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統病理和泌尿系統病理。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學的藥物作用規律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮靜催眠藥。掌握皮內、皮下注射法。

第四月：藥理學的抗癲癇藥、鎮痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。

第五月：考核本學期所有操作技能。

護理基礎學

第三學期：掌握一定藥理學知識，認識相應藥物，熟悉其臨床應用范圍;掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。

第一月：藥理學的利尿藥、糖皮質激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

第二月：診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。

第三月：診斷學的實驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

第四月：掌握灌腸法。

護理班：內科護理學的呼吸系統疾病和循環系統疾病。

第五月：考核本學期所有操作技能，抽查其它技能操作。

護理班：內科護理學的消化系統疾病、泌尿系統疾病和血液系統疾病。

第四學期：加強技能練習;掌握醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步診治、護理;進入臨床實習。

第一月：鞏固技能操作。

護理班：內科護理學的血液系統、代謝和內分泌以及神經系統疾病。

第二月：鞏固技能操作。

醫學班：方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

護理班：兒科護理學的生長發育、喂養與保健、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作。

護理班：兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

第四月：技能操作過關檢查。

護理班：兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養不良。

第五月：臨床實習。

第五學期：串講考試科目，強調重點，提高學生的主動性、積極性，為高考打基礎。就業生繼續實習。

第一月：串講正常人體解剖學、生理學。

第二月：病理學、藥理學。

第三月：護理基礎學、

第四月：內科護理學

第五月：護理心理學

第六學期：實習

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十

2、光影原理（5課時）學習光的照射、形成、角度的基本知識

3、光影的表現方法（5課時）學習光影的表現欲練習

1、面部基礎知識學習（5課時）掌握面部的形狀、基準線、五官的定位燈

2、情緒表達（20課時）學習面部表情的基本模式、程度體現、狀態體現等

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十一

新的學期開始了，回顧上學期的教學工作，發現還有許多不足之處。為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：

1、加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發展為本”的原則，著重培養七年級學生健康的生活態度，及促進其養成良好的行為習慣和良好的心理品質。對于九年級學生側重于增強他們的社會責任感、使命感，發展他們的創新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。

2、拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發展。

3、促進地方課程與其它課程的相互補充、協調關系，增強地方課的地方適應性，體現地方課的地方特點。

地方課程的內容主要包括：《校本課程》、《傳統文化》和《安全教育》、《環境教育》四個方面。

1、《校本課程》：

校本課程主要是杞柳，讓學生了解工藝品的制作過程，體會勞動人民的智慧和勤勞。培養學生的成功素質，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調“做中有學”的學習模式，將成功學的原理轉化成游戲或其他活動，落實素質教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環境中體驗、思考。

2、《安全教育》：其內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現知識性、綜合性和實踐性，促進其養成良好的.行為習慣和良好的心理品質;轉變對未成年人的人文關懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。

全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。

3、《環境教育》：

培養學生養成好的習慣，保護環境人人有責。

4、《傳統文化》：

讓學生了解我國古代的一些習俗，了解古老的文化歷史。

1、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉、熱愛家鄉。

6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。

地方課程是基礎教育課程管理與開發的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經濟的到來，地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。本學期我將結合我校各項資源開發利用的實際情況，進行各個方面的教育。

文檔為doc格式。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十二

一、教學重點難點。

初一學生對生物方面由傳統的因中考不考而不重視，到現在的重素質教育和史地生初二、三年級為會考，記入中考成績的動勢，會有一些思想上較好的認識，當然我在上課時對學生進行一點一滴的教導。以使學生有一個較清楚的學習目的。

1、生物教學中存在的難點：《生物學》是一門實驗科學，因環境所限，許多活動課，實驗課難于進行。特別是微觀類的一些知識，無實驗，學生學起來就難。本教材特色培養學生的實際操作能力，即活動課。

2、突破難點，靠結合現今實情，強調其知識應具有其多面性、實用性，以使學生從本質上學習生物知識。盡可能結合當地實際作物，以及學校的多媒體教具，以使生物課生動，有趣，培養學生對生物學的興趣。

二、教學工作理念。

1、立足生物學基礎知識、基本技能和思維方法，突出“理解人與自然和諧發展的意義”。

2、著眼于學生未來發展，培養學生的多種能力，突出創新能力培養。

3、強調科學性與人文性有機統一，客觀講述生物技術對人類生活、生產和社會可能產生的正負兩方面影響。

4、注重理論聯系實際，從生活實際引入科學，再回到現實。

5、落實《綱要》提出的具體課改目標，尊重學生的主體性，促進每一名學生的發展。

6、遵循教育規律，注重情感體驗，培養學生積極主動的學習態度。

7、發揮學科優勢，以科學的生理知識為基礎，促進學生良好心理素質的養成。

三、教學工作策略。

1、根據新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關知識，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環境中學習知識、培養能力和鍛煉自己。

2、研究每個知識點，根據課程標準所規定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解能力。

3、加強備課的環節和內容設計，既要啟發和引導學生自主學習，體現學生學習的自覺主動性，又要發揮教師的指導作用，在教學過程中體現師生互動的教學新境界。

4、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。

5、積極向其他優秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經驗，并加以優化利用從本質上提高教學水平，使教學成績有較大的提高。

6、充分利用我校現有的實驗和現代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷發展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。

7、匯總所學知識，使知識系統化、全面化和規范化，對學生進行理論聯系實際的教育，進行生物與生活相關知識的聯系練習，提高學生的綜合應用能力。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十三

(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。

(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優秀率_________%。

完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務，通過學業水平考試復習，幫助學生初步構建知識網絡，通過強化基礎知識背默、限時訓練和結合當前熱點教學，不斷提高學生分析和解決實際問題的能力，力爭在郴州市的學業水平模擬考試和省學業水平考試中取得優異成績，為進入高三復習奠定堅實的基礎。

(一)教材知識體系特點：

1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理;思維方法與創新意識;認識社會與價值選擇。

2、學業水平考試專題復習：《經濟生活》專題一;生產與消費、專題二：生產、勞動與經營、專題三：收入與分配、專題四：發展社會主義市經濟;《政治生活》專題五：公民的政治生活、專題六：為人民服務的政府、專題七：發展社會主義民主政治、專題八：當代國際社會;《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三：生活與時代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創新、專題十六：認識社會與價值選擇。

(二)本學期教學重點、難點：

1、《經濟生活》：匯率的變化及其影響;勞動生產率與商品價值量的關系;價格變動對生產與生活的影響;消費的反作用;維護勞動者權益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調控;如何實現經濟又好又快發展;國際經濟合作;引進來和走出去相結合。

2、《政治生活》：公民參與政治生活的基本原則;民主監督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監督;人民代表大會與人大代表的職權;民主集中制原則;黨的領導方式和執政方式;我國處理民族關系的基本原則和政策;國際關系及其決定因素;我國的外交政策。

3、《文化生活》：文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發展;文化創新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設社會主義核心價值體系;建設社會主義文化強國;思想道德修養和科學文化修養。

用發展的觀點看問題;用對立統一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創造與實現。

(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。

1、積極參加高二政治集體備課，充分發揮集體的智慧。

2、積極探索新的課堂教學與復習，努力培養學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。

1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導為教學實踐。

2、教學中目標明確，條理清楚，講練結合，突出重點，注重啟發式教學，努力培養學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。

3、從學生的實際出發，注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現課堂教學方式的轉變。充分發揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。

4、做好個別輔導相結合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。

5、積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。

6、堅持理論聯系實際的原則，把握國內外重大時事動向，并及時與教材相關知識有機結合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓練，力爭學業水平考試中取得理想成績。

每周按年級組的安排下班輔導，加強對個別學生的學法指導，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十四

校本課程是由學校自主開發的課程，由學生自愿參加,以學生活動為主，與必修課程一起構成學校課程體系。但它與必修課程在內容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。它對培養學生的興趣特長、創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力，團結協作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。

1、通過校本課程的開發，培養一批復合型、科研型的教師。

2、培養學生的興趣愛好，發展個性特長，提高學生自主學習、自我完善的能力。 3,拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

4培養學生的團結合作意識，提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學生熱愛學校生活，適應社會。

1.自主性原則：尊重學生主體地位，以學生自主活動為主，多給學生想象、創造空間。

2.自愿性原則：尊重學生的意愿，自選組別，充分發揮學生的個性特長。

3.靈活性原則：教學內容、方法以學生的實際情況而定，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

4.開放性原則：體現在目標的多元性，內容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。

1、家鄉農具超市

2、家鄉農作物的調查與研究

3、校園園林藝術

4、動物大觀園

教師應從以下四個渠道挖掘教材資源， 1、自編教材; 2、選編教材;3、選用優秀教材;4、拓寬現有教材。

一建立領導機構：校本課程開發小組。

組長：

成員：

二前期論證

1. 利用現有資源，征集教師意見，確定校本課程的具體內容。

2、將開發的課程綱要拿到學生及家長中征求意見，看所開課程學生、家長是 否意愿。

三培訓師資

1.校本課程理論。內容：基礎教育課程改革與校本課程研究。培訓方式：講座、研討

2.教師專業知識培訓。學校對擔任校本課程的教師進行相關專業知識培訓。 四撰寫課程綱要。

課程綱要闡明以下幾方面內容：

1.課程目標：(全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平)

2.課程內容或活動安排。

3、課程實施：(包括方法、組織形式、課時安排、場地、設備、班組規模等)

4、課程評價：(主要對學生學業成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等

五教師正式開題，學生自主選擇。

開課之初，教師給15分鐘時間向全體學生介紹所開課程的主要內容、目的、授課方式等，讓學生根據教師的介紹自主選擇。

六校本課程實施。

中心校做好監按、測評。參與聽、評課的指導，調控校本課程實施情況，總結經驗，解決問題。

七課時安排：校本課程每周1課時

1.授課教師的評價。教導室通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，對教師進行考核，并記入業務檔案。主要是四看：一看學生選擇該科的人數，二看學生實際接受的效果，三看領導與教師聽課后的反映，四看學生問卷調查的結果。

2、學生的評價。校本課程不采用書面方式的考試或考查，對學生評價主要是三看：一看學生學習該課程的學時總量，作好考勤記錄。二看學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，可分為“優秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優秀學生”評比條件。三看學生學習的成果，學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生學籍檔案內。

1、任課教師認真備好每一節課，按步實施、教導室隨機聽課，隨時測評。

2、教師必須有計劃、有進度、有教案，有學生考勤記錄。

3、教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。

4、教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

5,任課教師要認真寫好教學反思，及時總結經驗

6、每學期召開一次校本課程研討會，展示優秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十五

一、從教育理念上，強調“以學生發展為本以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內容的構件、教學方法的思路等等都強調以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態中學習。現代教育的理念，強調學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續發展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調其發展，所以定為“以學生發展為本”的理念。

二、音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發展中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業音樂教育。因此，面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的理想和教育觀。基于這種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應該是每一個學生都能從中受益，都能得到發揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養學生創新、實踐能力為目標的新型教學模式。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。

1、培養學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情、引導和培養學生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養審美情操、啟迪智慧、和合作意識樂觀向上的生活意識。

2、本學期教學內容的基本要求：

唱歌、唱游、欣賞、器樂、識譜、等。

3、欣賞：

（1）不斷的給學生接觸國內外優秀的音樂作品，學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。重視學習我國的民間音樂。把描寫的情景展開想象、聯想、分析樂曲的藝術處理等。

（2）了解人聲分類和演唱形式，常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現手法，根據歌曲介紹中外音樂家。

4、識譜：

（1）要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節奏、旋律、感受并認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。三．把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發學生的學習興趣、逐步形成學生對音樂的學習志趣，是促使學生學習音樂的重要保證。在組織音樂教學活動時，都應充分挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵，發揮音樂作品的藝術魅力，創造性地設計生動活潑的教學形式，以激發、培養、發展學生的音樂興趣及愛好。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十六

本班中有三、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育。

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的。教材把《義務教育小學語文教學指導綱要》規定的第三學年教學目標和教學內容，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，第條線索又分解成若干個訓練點，并按由易到難，由淺入深，橫向聯系，協調發展的原則組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。

本冊教材聽說讀寫能力訓練的序列如下表：

單元閱讀訓練習作訓練聽說訓練

一聯系上下文理解詞語意思看圖寫幾句話，用詞要恰當聽懂別人講的一件事，復述內容

二用部首查字法自學生字看圖寫幾句話，句子要通順

三理解重點詞語，讀懂句子觀察事物寫幾句話，句子要連貫打電話的應對用語

四讀懂按時間順序寫的一段話看圖按時間順序寫一段話

六讀懂按事情發展順序寫的一段話（二）按事情發展順序寫一段話（二）

七讀懂按方位順序寫的一段話按方位順序寫一段話問路、指路的應對用語

八默讀課文，想一想一段話講什么寫收條、領條和借條

本冊課本共８個單元，每單元３至４篇課文，１個習作訓練和１個單元練習，第1、3、5、7單元還有1次聽說訓練和1篇選學課文。全冊共有必學課文28篇，選學課文4篇，習作訓練８次，聽說訓練4次，單元練習8個。單元練習主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當的擴展。

本冊教材的思想政治教育，各單元大體圍繞著一個中心：第一單元：為人民服務；第二單元：了解中華民族的優秀文化傳統，培養愛國主義情感；第三單元：尊敬老師、團結互助的品德教育；第四單元：熱愛家鄉，熱愛祖國的教育；第五單元：勤奮好學，遵守制度；第六單元都是童話和寓言，滲透著人生哲理，進行辯證唯物主義的啟蒙教育；第七單元：熱愛學校，熱愛首都北京；第八單元寫的是冬天的事，進行革命傳統教育等。

1、復習鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。掌握常用漢字322個。初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。初步學會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學會獨立識字。

2、會讀寫370個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。

3、學會用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學寫毛筆字，能正確執筆，學會基本筆畫的運筆方法，能臨帖寫毛筆字。

4、能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。學會打電話、問路等應對用語。

5、會正確、流利地朗讀本學期教學的課文，能有感情地部分課文，能背誦指定的課文。會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點詞語，懂得句子的意思。認識冒號。了解按時間順序、事情發展順序、方位順序連句成段的句子。

通過語言文字的訓練，使學生了解中華民族悠久的文化傳統，更加熱愛祖國、熱愛家鄉。學習革命前輩和英雄模范，養成勤奮學習，遵守紀律、尊敬老師，團結友愛的好品德。初步知道，事物是發展變化的，實踐真知，進行辯證唯物主義的啟蒙教育。

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。

5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十七

1．了解電腦的用途和學電腦的樂趣，培養愛科學、學科學的感情。

2．理解“清晰”“神通廣大”“一絲不茍”“依依不舍”的意思。

3．理解課文按事情發展順序寫的敘述方法。

4．朗讀課文，練習給課文編寫提綱。

初步了解電腦的用途，練習給課文編寫提綱。

了解作者有順序有重點地敘述的方法。

參觀微機室。

一課時

一、導入

揭題

同學們已經學過了《電腦“管家”》這篇課文，對電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我們要學習的新課文，講的是一位小學生怎樣與電腦交朋友的。板書：“我的新朋友－電腦”

二、自讀課文。

（出示）思考：

1．我的新朋友－電腦是什么樣子的？它有哪些本領？

2．作者為什么稱電腦是“好朋友”？（學生閱讀回答）

三、練習劃分段落，歸納段落大意。

2．討論：分為四段

一段（1）“我”懷著好奇心參加了學校舉辦的“娃娃電腦培訓班”。

二段（2~7）“我”在電腦培訓班學習，和電腦成了好朋友。

三段（8~10）“我”參加電子計算機智力競賽，獲得了好成績。

四段（11）總起來講“我”和電腦交朋友得到的好處。

四、進一步理解課文。

2023年表教學計劃（實用18篇）篇十八

本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發展歷史，加深學生對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。同時培養學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。

“遨游漢字王國”分成“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，希望學生根據這些建議的提示，按照當地實際情況自主地開展活動。“閱讀材料”供學生在開展活動時閱讀，對于了解必要的知識、啟發思路是很有幫助的。當然，開展活動的材料不止于此，學生可以自己去搜集，教師也可以補充提供。這是學生第一次開展較長時間的綜合性學習，為保證活動的效果，活動前要制訂計劃；活動結束后，展示和交流活動成果。每個板塊后有一些要求認讀的字，讓學生結合閱讀學會認讀，也可以在活動結束后集中認讀。

這次綜合性學習可以開展的活動主要有：（1）小組討論和制訂活動計劃。（2）舉行猜字謎游戲；搜集有漢字諧音特點的歇后語、笑話；搜集有關漢字來歷的資料，了解漢字的起源。（3）搜集漢字字體特點及變化的資料，了解漢字的歷史；進行社會用字調查，寫簡單的調查報告；搜集書法作品，舉辦書法展覽。（4）用多種方式展示綜合性學習的成果。

二、單元教學目標。

1．策劃并開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。

2．通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。

3．初步了解漢字的演變，學習欣賞漢字書法藝術，培養學生對祖國語言文字的自豪感；提高對純潔祖國語言文字的認識，養成防止和糾正寫錯別字的習慣。

4．學寫簡單的調查報告或分析報告。

5．認識21個生字。

三、教學重難點：

2、了解漢字的特點，體會漢字文化的豐富有趣。

四、單元教學課時：

總課時14課時。

有趣的漢字8課時。

我愛你，漢字6課時。