作文是一種綜合素質的體現，它不僅考驗我們的邏輯思維，還要求我們有豐富的文字表達能力。以下是幾篇被評為年度優秀作文的佳作，它們分別從不同的角度和題材出發，給人以深刻的印象。

回老家五年級（實用16篇）篇一

1.中秋將團圓演繹，圓月將溫馨渲染，月餅將日子甜蜜，美酒將幸福碰響，百果將快樂繽紛，文字將祝福傳遞，中秋節，愿你合家歡樂，幸福滿滿!

2.一肩明月思悠悠，兩地月光似水流。三生有幸做朋友，四季輪回到中秋。五福臨門來送喜，六六大順伴永久。七星伴月人歡樂，八仙桌上敬美酒。祝中秋快樂!

3.秒秒開心無憂、分分嘻哈喜樂，刻刻輕松愉快，時時順心逍遙，日日蒸蒸日上，月月越來越好，年年事事順利!中秋佳節，借圓圓明月，傳美好祝福，祝花好、月圓、人團圓。

4.月圓是美麗的，可當月圓之后呢?殘缺的，悲傷的。殘缺的月亮，帶著我的悲傷外加一點點迷茫，是我一直堅持尋找的方向!也是我一直追尋的夢想!

5.中秋節后祝福少，剩下月餅無人咬，我以信息代美酒，送給知心老朋友，月圓月缺不忘友，真摯友情到永久，愿友幸福多安康，喜迎國慶心情暢。

6.中秋月圓合家歡，舉杯邀月心莫煩;夫妻恩愛把心連，家庭和睦人間暖;幸福花兒一串串，細細品味心里歡;小康路上齊向前，不管刮風下雨難;葡萄美酒再斟滿，快樂幸福金不換!

7.中秋節到了，祝你一生平安，一帆風順、二人同心、三陽開泰、四季發財、六六大順、七步成詩、八仙過海、九九歸一、十全十美!

8.一塊月餅甜又甜，吃在嘴里樂開顏;一盤百果擺中間，快樂如意享不完;一杯美酒沁心田，幸福生活比蜜甜;一句祝愿暖心懷，情誼圍繞愛無邊。祝中秋快樂無限!

9.前庭明月撒柔光，后園桂花沁芬芳。甜酥月餅慶團圓，珍饈美味伴熱湯。中秋祝愿心中藏，編成祝福彩鈴響。浮云秋水共天長，花好月圓人健康。中秋快樂!

10.一輪圓月寄相思，問候千里到身邊。一塊月餅圓又甜，心中祝愿藏里面。一杯美酒香又醇，愿你生活福無限。中秋節到了，祝你合家團圓，幸福安康!

11.月圓情圓人團圓，月滿月美月餅甜。又是一年中秋節，團圓節日盼團圓。祝福趕早不趕晚，祝福趕在焰火燃放前。祝您中秋快樂，愿我們合作更愉快!

12.中秋十五月兒圓，天地人間皆歡圓。玉兔嫦娥月上舞，人間甜蜜聚團圓。海潮汐澎湃浪，江流激浪洶涌前。盛世佳節美無限，天地合拍大合唱。祝友中秋，幸福美滿團圓樂!

13.八月十五月兒圓，月圓人圓家團圓。愿你財源滾滾來，腰包鼓鼓圓又圓;愿你事業路上一帆順，理想實現路不遠;愿你愛情花開永不敗，生活美滿心愿圓。祝中秋快樂!

14.中秋時節月兒圓，月蟾嫦娥舞玉桂。兒望萬里把家歸，亭臺與親賞燈會。月圓人圓家也圓，人旺財旺前途旺。中秋夜，千里一起共嬋娟。祝所有不能歸家的天涯游子中秋快樂，似月餅豐富美滿，甜甜蜜蜜。

15.皓月當空十五圓，我在海輪思家眷。中秋佳節聚團圓，人在海洋采油忙。兩地共祭拜海月，祈盼親人都安康。等到明月下輪圓，回陸再聚更美滿。祝海洋石油朋友中秋愉快，返陸合家團圓圓。

1.形容中秋的經典句子。

2.有關寫中秋的句子。

3.關于國慶的優美句子大全。

4.關于國慶的優美句子。

5.關于描寫中秋的優美句子。

6.有關描寫中秋的優美句子。

7.贊美中秋的句子。

8.中秋節的思鄉句子。

9.關于中秋祝福的句子。

10.2016描寫中秋的句子。

回老家五年級（實用16篇）篇二

假期，爸爸開著車帶我們回老家――高密。

來到老家，我立刻向小院子里跑去。院子里鋪滿已經被曬得黃黃的豆莢，似乎都在微笑著向我打招呼。我生怕踩到他們，慢慢地向屋里走去。

一進屋，就看見了我的姐姐和奶奶。他們正等著我們的到來，房間里此時充滿了歡聲笑語。

吃過午飯，我們來到了田野。“哇，太美了！”我高興地呼喊著。這里是一派豐收的景象，只見高粱紅了臉，梨披上了黃袍，棗子穿上了小紅襖，向日葵則低下了頭。而最讓我喜歡的，要數蘋果和葡萄了。先說蘋果吧，那一個個圓圓的蘋果妹妹似乎在說：“冷了冷了，我要穿上我的小紅襖。”葡萄也趕緊附和道：“冷了冷了，秋天到，秋風涼，我要披上我的小紫袍。”我流連在這美麗的田野中，遲遲不肯離去。

這次回老家，見到了久別的親戚朋友，看到了豐收的田野，我的收獲可真不少！

回老家五年級（實用16篇）篇三

再次回到老家，我踏上江南的土地，我才知道原來南方的冬天陰冷得像條能鉆透裸露皮膚的蛇。那刺骨的寒意隨著血液流進心臟，在那里結了厚厚的一層冰。

狹長的小巷兩旁，是各種各樣的小店。穿著深藍色工作服的人們袖子上套著大紅色的袖套，他們張羅我進店吃些小吃，被我微笑著拒絕。小巷深處有一間鋪子，門口旋轉的紅白藍三色像是迎風飄揚的法國國旗，在凱旋門前的梧桐林里。我推門進去。寒冷讓我盡量把自己縮成小小的一團，藏在鋪子里的人潮里。饒是如此，我還是被同行的閨蜜叫住了。

同學的身高在同齡女生間已是異類，她身姿挺拔地站在那里，像一望無際大海上的燈塔。她的服裝永遠最整齊，和邋遢的我對比鮮明。“蕭文穎，你還要去哪里？我爸就要來接我們了。”“你和你爸爸說一聲，我家離這挺近的，我自己走回去就行了。”我忙不迭地跑走。深冬的風像凜冽的刀，一下一下地割在臉上，可我的腳下像是生了風一樣，無比輕快地向前跑去，一點也不覺得冷。

我想先去理發，奶奶不喜歡我留長發。一家名叫貓耳朵的理發店里開足了暖氣。我推開門，一只寵物狗搖著尾巴向我撒丫子奔來。我笑嘻嘻地將寵物狗抱進懷里蹭了蹭它的鼻尖。

這家店的理發師是一位身材高大的叔叔。乳白色的羊毛衫緊緊地貼著理發師的背，凸顯出嶙峋的脊椎。這家理發師從不像其他把自己的頭發染成五顏六色的理發師，這位叔叔看起來清瘦又干凈。

回老家五年級（實用16篇）篇四

爸爸是云南人，媽媽是浙江人，他們愛在杭州，組成了一個溫馨的小家庭。每逢春節，“夫妻過年回誰家”的話題總會在網絡上掀起一陣波瀾，可我的爸媽卻很淡定，他們從不會為這個話題而煩惱，因為無論回誰家，都會讓我的爺爺奶奶和外公外婆享受到天倫之樂，所以有些年是爺爺奶奶到浙江來過大年，有些年是外公外婆去云南過大年。

春節的腳步漸漸近了，今年的情況卻和往年不同。我被流感擊中，在醫院治療了5天才出院，照顧我的媽媽和外婆也接連病倒，尤其是外婆的氣管炎很嚴重，咳嗽不停。遠在云南的爺爺一直牽掛我的病情，竟然也生病了。這下爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，兩邊的老人都身體欠佳，不適合長途出行，這年可怎么過呢？商量了半天，他們倆終于想出了一個好辦法：各回各家、視頻團圓。爸爸飛回云南陪爺爺過年，我和媽媽留在杭州陪外公外婆過年，今年就過一個相隔千里的團圓年！

除夕之夜，萬家團圓。當媽媽把豐盛的年夜飯擺上餐桌時，手機鈴聲仿佛新年的鐘聲響了起來，原來是爸爸從云南老家打來的電話。接通視頻，遠方親人們熟悉的面龐一個個映入眼簾，那一邊爺爺代表大家庭向外公外婆拜年，祝他們身體健康，還表達了對我的殷切希望，百尺竿頭更進一步！這一邊外公外婆也笑容滿面地和云南的親人們互致問候，尤其是看到我剛出生小堂妹可愛的模樣，真想隔空去抱抱她！這時堂弟驚訝的聲音傳了過來：“哥哥，你們的年夜飯和我們的不太一樣呢，看得我口水都流了一地”。

云南和浙江相隔千里，風土人情也不盡相同，于是我興致勃勃地介紹起年夜飯來：“這是糖炒年糕，希望年年高；那是肉圓，寓意團團圓圓；還有糯米糖藕，路路通的意思；紅燒鯉魚象征年年有余；牛肋骨就是牛氣沖天啦”。云南的親人們一邊聽著我的介紹，一邊看著視頻中的美味佳肴，不由得嘖嘖稱贊。堂弟也不甘示弱，他自告奮勇地介紹起云南的年俗來，除夕之夜他們要在火盆里裝著燒紅的炭和松針，然后往火盆里灑醋，用醋蒸汽來清潔空氣，最后關門，把火盆拿出大門倒掉，寓意著一年的晦氣被徹底驅除出家門，這就是云南獨有的`“打醋炭”年俗。

兩地的年俗不同，但辭舊迎新的祈盼相同。在歡聲笑語中，兩邊的親人們開始享用豐盛的年夜飯，每個人的臉上都洋溢著開心的笑容。此時雖然我們身處異地，但彼此的心卻緊緊相連，只要親情在，相隔二千公里也能過一個幸福的團圓年！

回老家五年級（實用16篇）篇五

國慶節到了，也迎來了祖**親的生日。71年前的今天，毛主席在天安門廣場宣布：“新中國成立了!”有一天，家家戶戶，除特殊原因外，都要回家吃團圓飯，吃月餅，和家人賞月。

歡迎國慶和中秋節。這一次，國慶和中秋恰巧相逢。就連八天的假期，也讓無數上班族和學生無比興奮。

國慶八天長假的前兩天，去了風景秀麗的洋湖濕地公園看美麗的白鷺;然后前往巍峨的岳麓山上山;第三天和父母一起開車回湘潭老家準備第二天的中秋節。第四天，叔叔阿姨還有弟弟妹妹都回來陪爺爺奶奶過中秋節。我負責做飯。我姐姐和弟弟在我旁邊玩。我感到無聊。突然，我想到了一個主意。我對姐姐和弟弟說：“怎么，我們去給他們大人做飯吧?”小弟商量了一下，說：“嗯，反正就是這么無聊。”于是我們三個跑到廚房問大人：“有什么可以做的嗎?我們都快無聊了。”大人們想了想。“你幫我們洗菜。”我買了它并立即同意。我們開始洗蔬菜。看著旁邊的大籃子蔬菜，我們非常有動力。三個人每人點了一些盤子，我們不停地洗碗，把盤子洗完。每個人都被淋濕了，但盤子已經做好了。我們也為大家做出了貢獻，和家人一起快樂地度過了中秋節。

第五天和第六天，我們和叔叔阿姨姐姐弟弟在長沙玩了兩天。我們爬了山，看風景，去了石牛寨玩了一天。第七天和第八天，我在家認真學習了兩天。

這是我的國慶中秋節，你呢?

回老家五年級（實用16篇）篇六

暑假伴著和煦的夏風，陽光暖暖的灑在了身上，隨著車子的緩緩而行，沿途的風景也在無窮的變換。下了車，迎面而來的是婆婆滿臉的春意。

我不由的伸了個懶腰，匆匆的把行李放好，換了一套便服跑到了那一片金燦燦的油菜花地里了。婆婆家住在偏遠的地方，空氣水質什么的都是大自然帶來的。輕輕吸一口空氣，滿是油菜花的芬芳，甜甜的味道，懷念那濃郁的氣息。這油菜花開的正旺，大朵大朵的，密密層層的，一個挨著一個，放眼望去猶如一片金燦燦的大型黃葉。

住在城市里，空氣污染嚴重，水質也不好，池塘都少得可憐，那就更別說魚蝦螃蟹了。來到后面的大池塘邊，卷起褲腿袖角，用手在水里胡亂的摸一通，也不知道摸到了什么，水花濺起，金光閃閃的，撒到我的身上，涼涼的，那冰冰的觸覺讓我真正感到了快樂。有時腳下一滑，跌倒在水里，也不要緊，樂呵呵的站起來繼續“摸著魚”。

老家最美的還是那棵千年老樹了。說他“千年”還是有點夸張，但說他“老”還真一點也不假。我出生時，媽媽第一次帶我來到了婆婆家。樹枝不能說是太茂密，但也不能說太稀疏。當我跑著跑著玩膩了，滿頭大汗的時候，就緩緩走到那樹下，葉子被風吹落，我接住一片葉子，當扇子在手里搖啊搖，童趣彌漫了整個下午。

有時，我抱著那棵大樹，使勁的搖晃著那還未粗壯的樹身，總會有幾顆毛栗子掉下來砸到我的頭上，我不但沒叫哭叫疼，還更加用力的搖晃了，喊著“天上掉毛栗子了!天上掉毛栗子了!”

時光過的如離弦的箭一般，我們很快就回到了家，但我仍對那老家的一切念念不忘。啊，回老家的感覺真好!

回老家五年級（實用16篇）篇七

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了國慶節，這一次，我們準備回老家去過節。

早上，春光明媚，我們吃完早餐，馬上去穿衣服，準備去老家。路上，樹木和大地合成一體，遠遠看去就像是一片翠綠的土壤。

我們的車上了高速公路，旁邊的欄桿一望無際。天上的白云也在跟著我們跑，我們一直跑，可它還是跟上來，認真看它，又好像動都不動，真是太奇怪了。爸爸在專心致志的開車，媽媽在看車窗外面的風景，而我和哥哥在車后座睡覺。樹木被上次的臺風刮彎腰了，好像在跟我們敬禮。

慢慢的，慢慢的，我們就到家了。

回老家五年級（實用16篇）篇八

爺爺轉身拿起早已準備好的花束，恭恭敬敬地放在了太爺、伯爺的墓前。花束里的花都是白色的，在花束上還有幾根白色的帶子死死的捆住了花。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。這是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。我們在緬懷祖先的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。

清明節，讓我們在這樣一個特殊的節日里，對生命有一個新的認識。

上述，是一篇很難得的習作，也是大家都喜歡的作文。

回老家五年級（實用16篇）篇九

今天是喜慶的日子，農歷八月十五中秋節，是全家團聚的傳統節日。我們一家人回到了老家——溪口。

首先映入眼簾的是門前的那條河——桐汭河。小時候，我和小伙伴們經常在河里捉魚摸蝦，時而戲水，你潑我，我潑你，衣服都濕透了，每個人都像“落湯雞”一樣，歡聲笑語不斷。現在，河變寬了，河水依舊清澈見底，不時有魚兒游過，大人們都在里面洗衣服。記得上一次來時還是6歲，如今5年過去了，老家也發生了翻天覆地的變化，很多地方都變成了樓房，房前屋后變得更干凈了，家家戶戶都用上了自來水，再也不會從井里打水了。

那些珍藏在記憶里的風景又一一重現眼前，真是愉快的一天呀！在爸爸的催促下，我才戀戀不舍得離開，這里給我留下了許多童年的美好回憶。

回老家五年級（實用16篇）篇十

星期三，我和爸爸媽媽，還有我們沈家有關系的人一塊去上墳，回到老家，我已見了很多人都是我的親人，然后，我們就去了二爺爺家了，到了那，所有人都到了，我們去了趟四爺爺家，在那里說了一會話，就去了老爺爺和老奶奶的墓地。

可是我沒去，因為奶奶告訴我，小孩不能去。于是，媽媽就陪著我，不過之前，我拿了鑷子和鐮刀，（我先準備好了）。媽媽準備挖苦菜，我呢？就去捉蝎子，我們到了土地上，忽然，有一股刺鼻的氣味散發出來了，我一看，是純天然的化肥，人的便便，我嘴里嚼的泡泡糖也吐了出來，我可憐的比吧補。

于是我們去探索新大陸，到了沒有天然化肥的地方，我聽爸爸說：“他小時候去捉蝎子的時候都是翻開石頭，石頭底下就有很多蝎子。”于是，我翻了很多石頭，幾乎都反過來了，我氣喘吁吁的下去和媽媽一起挖苦菜，哈！我來找，媽媽來挖，我和媽媽分配的很好啊！

我們挖呀挖。終于，一袋子的苦菜完成了，爸爸忽然來電話說：“一會要和我們挖苦菜，我們終于挖了一袋子，已經累的走不動了。”于是我們鼓起勇氣來和爸爸一起挖，終于，兩大袋子完成啦！

過了一會兒，我們一家子姓沈的就去吃飯了，吃的可香了，吃完了，我們就起爬山，我哭，因為我被炸了好幾下。

今天真高興啊！

回老家五年級（實用16篇）篇十一

今天是個星期天，早上我們一早就起床了，爸爸媽媽和我一起回老家。

我非常開心，到了家就看見表叔家門口停了許多車子，我問爸爸：“爸爸，表叔家在干嗎呀？”“你大哥哥今天結婚呢！我們去喝喜酒！”爸爸說。進了表叔的家門，好多親戚出來和爸爸媽媽說話，我也跑去和我的小伙伴一起玩耍，我們玩“木頭人”，還玩了“老鷹捉小雞”。玩的正開心，媽媽叫我去看看新娘，新娘子接來了！

到了婚車旁邊，我看見從車上下來一位美麗地、仙女般的新娘！旁邊站著接她的很帥的新郎，就是我的大哥哥。

我跑到新人的后面，跟著他們一起往家里走。看著他們走進婚姻的禮堂！看著他們幸福的笑容，也讓我為大哥哥感到高興！

回老家五年級（實用16篇）篇十二

今天，爸爸想家了，想回家看看，我和媽媽陪同他一起去。媽媽出主意，“為了鍛煉，咱們應該騎自行車回家。”爸爸一口答應下來，我為了給農村人炫耀一下剛買的新自行車，也就答應了下來。

“爸爸的老家在老爺廟、尤丈子、楊樹下。40多里地，坐車都得用半個小時才到，要是騎自行車，不騎到猴年馬月才怪呢！”我小聲嘀咕。

為了我們不凍著，我們“全副武裝”，騎著車子奔向了奶奶家。

開始，我們還沒有出大城子鎮，又趕上了過年，那城里是車水馬龍，人群來來往往、川流不息，喧鬧得很。我們騎得小心翼翼，生怕撞傷人。我的臉被憋得通紅，和秋天的高粱頭似的，可真是“啞巴之黃連，有苦說不出。”

騎了有5里多路，到了吉利?，這已經出了縣城，到了農村。心里可少了許多。偶爾有幾輛機動車從大道上飛快地駛過。我們被憋了好長時間，就在這里全部發泄了出來。

又騎了不知多長時間，已經起到了小馬架子，馬路兩旁的樹只剩下了樹干，只有大山上那些松樹和柏樹矗立在那兒，那高大的建筑不見了，一個個平房讓這里別具一格。雞的叫聲，牛和馬的吃草生打破了這里的寂靜。我們的力氣已經全部耗盡，一個個坡路讓我們更加無精打采，更加無奈。我們等的一下幾乎接不上另一下，就這樣，不知不覺地到了東哨。

我們到東哨簡單的休息一下，又開始趕路。我們擺開1字陣，齊心協力向前沖。這次，我們騎得非常之“快”，可以和毛盧比的不相上下。又過了20分鐘左右，我們到了老爺廟。

我們依舊騎得那樣緩慢。最后，我實在忍不住了。拿出我吃奶的力氣，沖向了奶奶家。我記得奶奶家前面有兩座小橋，到了第一座時，就離家不遠了。想到這里，我的心里又燃起了一絲希望，我咬緊牙關，雙腳使勁地瞪我的自行車，后面揚起了塵土。功夫不負有心人，終于，第一座小橋進入了我的視線，我從那兒已經看到了奶奶家。過了幾分鐘，我終于過了第二座小橋，沖進了奶奶家。

我長舒了一口氣，一頭倒在了炕上呼呼大睡……。

五谷豐登9月30日，晚上，我們在魯泰大道的銀泰商城吃了晚餐后，我有去旁邊的銀座買了很多吃的，喝的.，必備品。第二天，我們早早的起床，才發現陽光未出，我們一切打理好后......

600字好久不回老家啦，心里癢癢的。好在昨天晚上小寶特別勤奮，寫了不少作業，今天早早收了工——下午3點多就完成，我也跟著渾身輕松。于是，我倆決定回老家。通知了......

寒假今年寒假太高興了，相隔2年后，終于又回到了江西老家過年！還有一件和去年寒假一樣棒的事情，那就是按時寫完了寒假作業，ohyeah!今年爺爺、奶奶、姑姑和妹妹住上......

回老家五年級（實用16篇）篇十三

教學目標：

知識與技能：使學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。

過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。

情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。

教學重點：理解并掌握小數乘整數的算理，學會轉化。

教學難點：能夠運用算理進行小數乘整數的計算。

教學方法：遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。

教學準備：多媒體。

教學過程。

一、情境導入。

1.談話：同學們都喜歡哪些運動呢?

(生回答自己喜歡的運動……)。

引導學生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風箏需要多少錢?你會列式嗎?

指學生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。

4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學過的乘法算式有什么不同?

生觀察后回答：這道算式的因數有小數。

5.揭題：以前我們學習的乘法都是整數乘整數，今天的算式中卻出現了小數，這就是今天我們要研究的小數乘整數。(板書課題：小數乘整數)。

二、互動新授。

1.初步探究豎式計算的方法。

(1)引導學生準確算出一共需要多少錢?學生獨立計算，并在小組內交流自己的想法。(師走到學生中，了解學生參與討論的情況。)。

(2)讓學生說說自己的想法。

指名匯報，教師根據學生敘述板書，學生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。

方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導：出示(邊說邊演示)：

強調：我們可以把3.5元轉化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉化成10.5元。注意在列豎式時因數的末尾要對齊。

2.自主探究，進一步理解算理，掌握計算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學們看0.72不是錢數了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結果呢?請同學們獨立思考，然后在小組內交流計算方法。

(2)學生匯報演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據學生的匯報，展示這兩種方法。

(3)比較：(見板書設計)。

引導：請同學們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡便。

(4)追問：仔細觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數轉化成整數的?

生：先把0.72小數點向右移動2位轉化成72×5=360，得出結果后再把積的小數點向左移動兩位就是3.6。

生：小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導學生歸納出：計算小數乘整數的乘法，要先把小數看作整數來乘，乘完以后，看因數擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數。當積的末尾有“o”時，應先點上小數點，再把“0”去掉。

學生獨立計算，匯報交流。

師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁做一做第1題。

想一想：小數乘整數與整數乘整數有什么不同?

2.教材第3頁做一做第2題。

同桌之間相互談談是怎樣點小數點的。

3.指名板演教材第3頁做一做第3題。

4.不用計算，你能直接說出下面算式的結果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結。同學們，這節課你們都學會了哪些知識?(學生自由發表想法)。

作業：教材第4頁練習練習一第1、2、3題。

板書設計。

小數乘整數。

求幾個相同加數的各的簡便運算。

批注。

教學(后記)反思：

回老家五年級（實用16篇）篇十四

本冊教學目標，使學生：

1.比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5.理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8.初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

第一單元小數的乘法。

單元教學目標：

1、使學生理解小數乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數乘、除法筆算和簡單的口算。

2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數的近似值。

3、使學生理解整數乘、除法運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算。

回老家五年級（實用16篇）篇十五

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

回老家五年級（實用16篇）篇十六

二姑家的表哥要結婚了，幾天前我們去了忻州。

一下車，是大姑父把我們接到他們家的。明天一早去二姑家。到了二姑家的時候，家里都亂死了。可是新家很漂亮。文文和一位大姐姐正在貼喜字，我趕快過去幫忙。

吃完飯，我們一起去看哥哥和嫂子，他們給了我們一人一個紅包，我們三個高興極了。

我在心里默默的祝福哥哥和嫂子幸福平安。