優(yōu)秀作文要具備獨(dú)到的觀點(diǎn)和深厚的內(nèi)涵，能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考，希望對大家的寫作有所幫助。

以未來的橋（通用15篇）篇一

烈日炎炎，炙烤著汪洋大海。你知道此時(shí)一滴小水珠的夢嗎？他在醞釀，他在升騰，他在凝結(jié)，凝結(jié)成一個(gè)信念，以一朵云的身份問候大地。當(dāng)他又一次滴落時(shí)，就是他曾經(jīng)努力的見證！

在一片草叢中，有一只蝸牛在慢慢地蠕動(dòng)，他步伐緩緩。他的夢呢？在遠(yuǎn)方。在他的世界里，那棵大樹就是他要去的地方。他雖然爬得很吃力，但他依舊一步一步往前爬，因?yàn)閴艚o了他奮斗的力量！

眼前一位正低著頭思考的翩翩少年，他是我的同學(xué)。他正為他平凡而又美好的夢想奮筆疾書著……他已經(jīng)踏上了漫漫征途。他對我說過，他的夢，是長大能成為一名生物學(xué)者，一名可以探尋許多微觀世界奧秘的求知與實(shí)踐者。

我對自己的夢充滿神往。夢，讓我看見了美好的景象。他提示我眼前讀書的重要，他鞭笞我，為追夢就要義無反顧！

書本里，那個(gè)叫瑞恩的加拿大男孩，他有一個(gè)夢想：為非洲的孩子挖一口井。他踐行著自己的夢想，許多人也紛紛伸出援助之手，一起幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。多年后，他成功了，成立了“瑞恩的井”基金會(huì)，可以幫助非洲更多地區(qū)的人喝上干凈的水。中華傳說中的夸父，他的夢是追逐太陽。

沒有知識(shí)的頭腦，注定不會(huì)有夢；沒有夢的人，他就不會(huì)快樂；沒有夢的人，他的世界將黯淡無光。

“我少年中國，與天不老；我中國少年，與國無疆……”我們整裝待發(fā)，從現(xiàn)在開始把握自己，為夢想，為，而努力奮斗。當(dāng)我們抵達(dá)自己內(nèi)心深處的時(shí)候，輕輕聆聽那一聲聲呼喚的時(shí)候，我們就可以看見那句不朽的話語：有夢才有！

以未來的橋（通用15篇）篇二

在很久很久以前，地球是一個(gè)幽美的地方。有著清新的空氣；有著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空；有著涓涓細(xì)流而又清澈的泉水；有著像雪一樣的白云。因此，地球上誕生了一種生物--恐龍。恐龍誕生后，棲息種類繁多，有慈愛的慈母龍，有殘忍的恐爪龍，有性情溫和的蜥結(jié)龍，有食肉的霸王龍，有……恐龍因種類繁多而形成了一個(gè)恐龍大家族。恐龍家族互相團(tuán)結(jié)幫助，生活的有滋有味。然而有一天，天忽然黑得像潑了黑漆，大地上狂風(fēng)亂吼，火山爆發(fā)，巖漿到處都是，瞬間，花草樹木枯萎了，水源干涸了。這次劫難后，恐龍死的死，傷的傷，存活下來的恐龍屈指可數(shù)。活下來的恐龍因缺少食物而互相殘殺，彼此獵食，慢慢的恐龍?jiān)絹碓缴伲踔翜缃^。在幾億年后，地球又變得生機(jī)勃勃，并誕生了另一種生物--人。人誕生不久后，便開始建立自己的家園，用智慧創(chuàng)作了不少杰作。隨著人類的發(fā)展，地球沒有了以前閃爍的光芒，被有害氣體，藥水、廢水、垃圾、灰塵等污染著，臭氣層不斷被破壞，美麗的地球越來越令人討厭。

以未來的橋（通用15篇）篇三

常常會(huì)想的我是什么樣子的，我會(huì)在哪里，我會(huì)做什么？對于未知的，我充滿了好奇，對于的自己更是充滿了想象。的我，可能會(huì)變成老師，醫(yī)生，記者，誰都說不定。

我的猜想的我是一個(gè)在亞馬遜河的一名探險(xiǎn)者，我和戰(zhàn)友們在一個(gè)沒有城市，沒有人和汽車。只有一片黑暗的樹林和一些可怕的毒蚊子，毒蛇，食人花，食人樹。我和戰(zhàn)友們坐在小艇上飄流。突然，我看見岸邊有一朵盛開的鮮艷的花，我想用手摸一摸，剛一碰到，那朵花的花瓣就“沙”地張開了，把我的手給裹住了，我拼命掙扎，它裹得更緊了，一個(gè)戰(zhàn)友眼疾手快，連把出刀，一刀給砍了下去。剛逃出鬼門關(guān)，就遭到了鱷魚的襲擊，鱷魚張開它那大嘴，露出一口鋒利的牙齒，猛地向我們撲來，我們的小艇越開越快，鱷魚還是緊追不舍，鱷魚趕上來了，戰(zhàn)友們都被翻下了水，“啪”，鱷魚把馬達(dá)給咬了，汽油不時(shí)地流出來，我的腦海里跳出一個(gè)念頭，放一把火把鱷魚給燒了，我拿起火把一扔，果然把鱷魚全趕跑了。哦，我明白了，油是輕的能浮在水面上，所以能燃燒。

這一次去探險(xiǎn)真刺激，這就是的我！

以未來的橋（通用15篇）篇四

我心目中的住宅是很美麗的。我心目中的住宅的門前輸入密碼的裝置，你想要進(jìn)去必須要輸入密碼，如果你忘記了密碼的話，不用擔(dān)心，密碼裝置旁有一個(gè)指紋識(shí)別器，你只要把手指放到上面，電腦就能識(shí)別你的信息，如果你是主人，大門就會(huì)自動(dòng)打開，如果你不是主人，這時(shí)，只有主人下達(dá)同意入類的指令后，大門才會(huì)打開。

進(jìn)入住宅，輕松悅耳的音樂就會(huì)播放。客廳在一樓，客廳里還有游樂場和運(yùn)動(dòng)場，想要進(jìn)去，只要按一下墻上的開關(guān)就行了。客廳里只有沙發(fā)、電視、茶機(jī)，其他家具全部放在地下的集裝箱。

廚房在二樓，廚房里有一個(gè)機(jī)器人，它是誰呢？它就是廚師。它不僅會(huì)做飯，還會(huì)預(yù)約做菜，如果你想一回家就能吃上香噴噴的飯菜，就可以發(fā)出指令給廚師，它就會(huì)提前做好香噴噴的飯菜。

臥室在三樓，臥室有一臺(tái)電腦，那臺(tái)電腦可以擴(kuò)大：床、房間。房屋床頭一個(gè)休息兩字的開關(guān)，主人在睡覺前，只要按一下那個(gè)開關(guān)，住宅的防盜系統(tǒng)便會(huì)進(jìn)入工作狀態(tài)，這時(shí)，沒有關(guān)上的窗戶將自行關(guān)閉，除了走廊有必要的燈光外，其他燈全部熄滅，這一切將持續(xù)到第二天早晨主人起床為只。

這就是我心目中的住宅。

以未來的橋（通用15篇）篇五

的我成了一名醫(yī)生，我要讓世界上的人不再被疾病困擾，健康生活每一天。

我首先讓小朋友不再害怕輸液，把針管療法改成不疼的軟管療法，軟管療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，這樣就只有一點(diǎn)點(diǎn)疼哦，并讓小朋友坐上新式治療椅，那上面有一臺(tái)高清晰的電腦，里面安裝有電子圖書館、游戲天地和動(dòng)畫樂園，小朋友可以拜讀各種名篇，可以玩超爽的游戲，還可以看有趣的動(dòng)畫片，那樣可以分散他們的注意力，并使大腦處于興奮狀態(tài)，讓他們不再焦慮，使治療效果更好。

我還要讓“苦口良藥利于病”改成“甘口良藥利于病”。很多資料顯示，不愿意吃苦藥的病人占65%，而愿意吃的'僅有35%，世界上有許許多多的人對香甜的食品感興趣，特別是未成年人尤其喜歡，現(xiàn)在世界上只有糖衣片和糖漿，糖衣片糖衣太薄，糖漿灑在臉上又會(huì)過敏，并且，以前不愿意吃藥的孩子被大人硬逼吃下去后，身體就會(huì)映射出傷心荷爾蒙分子，抑制藥物的吸收，導(dǎo)致藥效降低或出現(xiàn)過敏、反胃等癥狀，使病不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而可能加重。所以，我一定要研制出一種孩子吃如蜜糖、大人吃如巧克力的藥物，讓人們生病了能愉快地吃藥并盡快痊愈。

以未來的橋（通用15篇）篇六

人生就是一場說走就走的旅行，我不停的行走，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，我遇見了人。

——題記。

風(fēng)兒拂過樹葉，鳥兒歡快的叫著，。喝水清澈，天空湛藍(lán)，望著周圍，我竟來到了一個(gè)陌生的城市。

我疑惑的看著周圍陌生的一切。高大的建筑物，來來往往的車輛，道路上干凈的沒有一絲灰塵。我邁著步子向前一跨，搖晃著腦袋，腦袋里冒出來一個(gè)又一個(gè)的問題，這一個(gè)個(gè)的問題在腦子里炸開了鍋，就像氣球膨脹的快要炸了一樣。我不敢亂動(dòng)，朝著一個(gè)路人問到：“這是哪啊？”他是答案令我大吃一驚，現(xiàn)在竟然是20xx年。

我想附近的一個(gè)公園走去，一個(gè)大約15歲的女孩，坐在長椅上，擺弄著她的滑板。我走了過去，靜靜的看著她，開口說到：“姐姐，我并不是這個(gè)時(shí)代的，你能帶我四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”她都沒有質(zhì)疑，想都沒想就答應(yīng)了。我跟著她來到了一個(gè)綠色莊園，這里除了來來往往的人們，竟還有一些機(jī)器人在這忙來忙去的。她開口說到：“這是護(hù)林員，專門負(fù)責(zé)這些植物的。”一路上，遇到了許多高科技的東西，她邊走邊給我介紹。走了一會(huì)，肚子“咕咕”的叫了起來，我尷尬的揉了揉腦袋。她朝我笑了笑，帶我去了一個(gè)餐廳。這里的餐廳，除了服務(wù)員是機(jī)器人外，廚師竟然也是機(jī)器人。又轉(zhuǎn)了一會(huì)，我便與她道了別。

她告訴我，雖然科技更發(fā)達(dá)了，但是他們并不是手機(jī)迷，更多時(shí)候，他們更喜歡戶外活動(dòng)。

“叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”，鬧鐘將我叫醒了。唉，原來是一場夢啊！我回想著夢中的20xx年，真的很期待是什么樣子。

以未來的橋（通用15篇）篇七

同學(xué)們，你們一定都見過或坐過船吧！但你們一定沒有見過“船”吧！現(xiàn)在，我就給你們講一講“船”中的一種——“漂浮農(nóng)場船”吧！你一定會(huì)感到非常驚訝的！

我見到的“漂浮農(nóng)場船”這個(gè)模型長超過一米，船頭上有綠油油的蔬菜和風(fēng)力發(fā)電機(jī)，船尾有大量太陽能電波板。中段寬敞的甲板區(qū)上，一群母雞在吃食，一條條鯉魚在大水池里游來游去。這美麗的景象就好像是在陸地上似的，讓人不敢相信自己的眼睛。

這艘船是一個(gè)海上的“大城市”。它能將海水淡化，能種蔬菜水果，還能進(jìn)行加工等很多功能集于一體，，這艘船將長達(dá)330米，寬60米，不亞于美國尼米茲級航母。它的所有物質(zhì)能夠循環(huán)利用，不向海水中排污，所有能源都來自風(fēng)能和太陽能，可以說“和自然融為一體”，是我們的美好家園。

怎么樣？它這個(gè)“漂浮農(nóng)場船”的稱號(hào)不是徒有虛名吧！哦，我忘了告訴你，它是我去年在世博會(huì)的船舶館所看到的，至今記憶猶新。現(xiàn)在，我只想努力學(xué)習(xí)，快快長大，將來能早早親眼目睹這艘“之船——‘漂浮農(nóng)場船’的廬山真面目呀！”

以未來的橋（通用15篇）篇八

有一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了的學(xué)校。學(xué)校漂浮在太空中，是一座流動(dòng)的城堡。

學(xué)校修建在一個(gè)大圓盤上面，周圍栽的許多鮮花與果樹。一年四季開滿了鮮花，結(jié)滿了果子。水果是綠色食品，同學(xué)們一年四季都能嘗到新鮮香甜的果子。在太空中氧氣非常少，植物還可以給我們提供氧氣。同學(xué)們從來不會(huì)亂扔垃圾，我們把垃圾分類，有用的還可以回收利用，既環(huán)保，又不浪費(fèi)有限的資源。學(xué)校里有教學(xué)樓、圖書館、體育館、餐廳、商店……簡直就是一個(gè)流動(dòng)的城市。

你一定要問，這座流動(dòng)中的.城市是使用什么動(dòng)力的呢？告訴你吧！是利用風(fēng)能與太陽能發(fā)電，這樣就不會(huì)對地球造成污染，也不會(huì)排出對人體有害的氣體。這么美麗的校園，也是人們度假旅游、觀光休閑的好去處。

同學(xué)們自己駕駛飛行器上學(xué)，自己有自己的路線，不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞。課桌上沒有了書本，每名學(xué)生都有一臺(tái)智能電腦，在電腦上學(xué)習(xí)，做作業(yè)，做完題后，電腦就會(huì)像老師一樣來為你批改作業(yè)，再也沒有了沉重的書包。老師面前也有一臺(tái)電腦，能看到全班同學(xué)的作業(yè)情況。同時(shí)老師的電腦又會(huì)顯示出你得了多少分，有哪些錯(cuò)題，你改正了沒有，改對了沒有。智能電腦還代替了老師改作業(yè)，老師上課也輕松多了。老師還帶我們在到花園里、果園里學(xué)習(xí)，偶爾幾聲鳥叫，我們學(xué)習(xí)更有興趣了，這正是我們向往的，美麗的校園。

我醒來一看，原來我是在做夢。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來我的夢一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為了這個(gè)夢，大家一起努力吧！

以未來的橋（通用15篇）篇九

的房子會(huì)是個(gè)什么樣子呢？每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我常常思考這個(gè)問題。

那時(shí)，房子里有許多奇妙的東西，有會(huì)唱歌的貝殼，有能跳舞的鸚鵡，還有可以變形的恐龍蛋……在廚房中，所有的東西都像展品一樣井然有序地排放在環(huán)保型柜子中，當(dāng)你需要哪個(gè)東西，只要對著柜子輕輕地報(bào)出它的名字，就會(huì)立刻從你身后會(huì)出現(xiàn)一只“手”把東西遞給你。

那時(shí)，臥室里更加美麗：用珍珠做成的窗簾，花形款式的臺(tái)燈，五顏六色的吊燈，玫瑰花瓣圖案裝飾的的床。當(dāng)早上醒來時(shí)，只要輕輕地對著窗簾吹一口氣，善解人意的窗簾便馬上打開了。如果再用手指在桌上輕輕敲一下，安裝在桌子里的時(shí)鐘便馬上報(bào)出準(zhǔn)確時(shí)間。

客廳里是怎樣布置的呢？客廳正南邊放的是一臺(tái)電腦，只要你坐在椅子上，電腦便自動(dòng)開啟運(yùn)行系統(tǒng)，并同時(shí)播放出柔和、動(dòng)聽的音樂。客廳北邊放的是一張茶幾，輕輕拍一下手，茶幾立刻會(huì)呈上幾杯上等好茶。最有趣的是那扇門，只要在門前說聲：“芝麻開門”它就很馴從地自動(dòng)開了。

這樣的房子盡管現(xiàn)在只是海市蜃樓，但我堅(jiān)信，隨著科技的不斷進(jìn)步，在的某一天，你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)：它只是星羅棋布的豪華房子中的最普通一個(gè)。

以未來的橋（通用15篇）篇十

我心中未來學(xué)校的模樣應(yīng)該是獨(dú)具特色、別具一格的！

其次，我向大家介紹一下未來學(xué)校的操場設(shè)計(jì)。在學(xué)校的綠色跑道上鋪上一層香軟面包，摸上去軟綿綿的。學(xué)習(xí)活動(dòng)后，隨口吃一點(diǎn)兒，多愜意呀。吃完了，還會(huì)長更多美味的面包。那些足球網(wǎng)、籃球網(wǎng)都是用棉花糖做的。小朋友們玩的足球和打的籃球都是用美味巧克力球做的。在比賽時(shí)，誰要是體力不支了，還可以隨時(shí)吃一口巧克力球來補(bǔ)充體能，是不是感覺很棒啊！

最后，我來隆重介紹一下我給小朋友們設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)用品。當(dāng)然這些都是學(xué)校買的。書本是糖膜制作而成的，而筆全部是用棒棒糖做的，橡皮用口香糖做成，尺嘛，當(dāng)然得用白巧克力棒來做了噢！真的好有創(chuàng)意呀！

小朋友們，如果你們在這樣別具匠心的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你們會(huì)覺得怎么樣？是不是很有趣，很開心，關(guān)鍵還有很多好吃的噢！

以未來的橋（通用15篇）篇十一

人們每天都要穿衣服，有的衣服很薄，有的衣服很厚。而且衣服的顏色五彩冰紛，衣服的款式各種各樣，衣服還會(huì)臟。因此，我想發(fā)明一件多功能的衣服，衣服上有四個(gè)按鈕，代表不同的功能，讓人們覺得很方便。

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)穿的衣服薄厚不同，天氣暖和的季節(jié)，就按一下紅色按鈕，衣服就變薄了。天氣寒冷的季節(jié)，就再按一下紅色按鈕，衣服就變厚了。想把衣服變得更薄或者更厚，就多按幾下按鈕。

衣服的綠色按鈕可以調(diào)節(jié)衣服的顏色，想變什么顏色就變什么顏色。比如，紅色、藍(lán)色、黃色、紫色等等。如果想變成五彩的顏色就多按幾下綠色按鈕。

人們都知道1+2+3=6。那么誰知道外衣+雨衣+吸塵器等于什么？你們一定有知道吧，它等于“超級外衣”。

超級外衣有什么功能呢？大家請看衣角，那里有三個(gè)十分精細(xì)的按鈕，第一個(gè)按鈕是“外形調(diào)整”、第二個(gè)按鈕是“溫度調(diào)整”、第三個(gè)是“香味調(diào)整”。

如果你感到自己衣服不好看，就按一下“外形調(diào)整”，你的面前就會(huì)出現(xiàn)顯示屏，你可以讓超級外衣根據(jù)潮流變成最時(shí)尚的款式。

如果你感到衣服的溫度高或低就按一下“溫度調(diào)整”顯示屏就又出現(xiàn)了，你可以輸入你想要的溫度，超級外衣就會(huì)馬上調(diào)整到你想要的溫度，使你感覺到很舒適。

別忘了，超級外衣不可以把人體排出的汗轉(zhuǎn)化成香水散發(fā)出來呢！讓人神清氣爽、心曠神宜。如果，你想換成其它味的香水，就按一下“香水調(diào)整”顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)成千上萬種香水的味道讓你挑選。

大家一定覺得這種衣服不可能會(huì)有的。但是，我可以自信的告訴你：“一定會(huì)有的！”未來的科學(xué)家--我，一定能研制出這種“超級外衣”的！

以未來的橋（通用15篇）篇十二

海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。現(xiàn)在，人們已越來越了解海洋，也越來越開發(fā)利用海洋了。在我的心目中，的海洋世界是這樣的：

的海洋上，一座座房子漂浮在海面上，這兒一座，那兒一座，它們之間用一根長長地蔚藍(lán)的線連起來。誰要串門呀，就沿著那根透明的線“漂”到別人的家里，有時(shí)候不小心到了不認(rèn)識(shí)的地方，也可以互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，其樂融融。不用擔(dān)心這些房子會(huì)被調(diào)皮的浪花帶走，有那么多的小魚，身上也連著這些細(xì)細(xì)的線，魚多力量大，這些小魚生活在一片固定的.海域。

的海洋下面，一顆顆珊瑚沉在下面，這可不是普通的珊瑚。它們可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，為人們制造更好的環(huán)境。到了節(jié)日，它們還會(huì)“吐”出泡泡，亮麗的、透明的泡泡滾上海面，讓你嚇一跳，然后不禁感嘆，自己真是生活在人間天堂里了，頑皮的泡泡映出你的笑臉，映出你的愿望，飄飄悠悠的飛向太陽，閃著亮光。

海洋的向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類做出巨大的貢獻(xiàn)。

以未來的橋（通用15篇）篇十三

天空都是深藍(lán)的，白云像那棉花似得，沒有一點(diǎn)瑕疵，空氣指數(shù)都是優(yōu)，然而生活在這個(gè)美麗的地方就是我們?nèi)祟悺?/p>

哇！不看不要緊，一看嚇一跳，未來的人們開的車都是陸空式的，它是通過靠太陽光和月光轉(zhuǎn)化成能源，從而轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，是取之不盡，用之不竭的。

未來的人們都是高素質(zhì)、高教養(yǎng)的人，每個(gè)人都懂得尊老愛幼、愛護(hù)環(huán)境，從此打人、殺人、戰(zhàn)爭都會(huì)銷聲匿跡。最重要的是有一顆寬容、關(guān)愛的心。

未來的學(xué)校只有大學(xué)，年齡不是問題，任何覺得自己有能力的人都可以報(bào)名，但是大學(xué)很嚴(yán)格，如現(xiàn)在的哈弗大學(xué)一樣。他們都喜愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做愛好，從小培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

未來的電腦游戲都是非常高級的，它能培養(yǎng)人們的創(chuàng)造性。

以未來的橋（通用15篇）篇十四

不渴望擁有光環(huán)彩帶，也不在乎艱難困苦中的苦與樂。我堅(jiān)信我的未來不是夢！

從小就被披上了“笨蛋”的名號(hào)，7歲上一年級，由于成績太爛被迫留級，好不容易上了二年級由于思考遲鈍整天被同學(xué)嘲笑。而年幼的我卻不知我的未來正承受著考驗(yàn)，直到三年級時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己與別人差距的太遠(yuǎn)了。用老師的話說是七竅通了一竅——“一竅不通”。于是，從此書桌上多了我伏桌苦讀的身影。

轉(zhuǎn)眼間，四年級又向我招手了，感嘆時(shí)光逝之迅速，而我三年級的知識(shí)我才懂得了皮毛而已，我暗暗下定了決心：“拼一拼”。暑假中又少了我在大街上玩耍的影子，一頭鉆進(jìn)書海中暢游，伙伴們說不常看到我玩耍了，他們不知我在創(chuàng)造我的未來！

功夫不負(fù)有心人，在四年級、五年級以及六年級的三個(gè)春秋中，我收獲頗多，可是誰知這點(diǎn)成就背后是多少個(gè)早上迎太陽升起，多上個(gè)晚上挑燈夜戰(zhàn)，奧林匹克不曾離手；口中“溫故而知新、明月幾時(shí)有，把酒問青天”的詩句不曾離口。但緊這著點(diǎn)“墨水”，距“尖子生”的行列還相差甚遠(yuǎn)呢！我還得為我的未來努力一把！

小學(xué)一畢業(yè)意味著我又進(jìn)入了未來的考驗(yàn)之中。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里的競爭更為激烈，每天都是在“三點(diǎn)一線”間來也匆匆、去也匆匆。求知的渴望是我忘記睡眠、忘記嚴(yán)寒酷暑。經(jīng)過一學(xué)期的奮斗我也小有成就，但我知道人外有人、天外有天。我更得多付出努力為我的未來奮斗！

以未來的橋（通用15篇）篇十五

在的世界里，一切都會(huì)有它最大的變化。

比如：2220年的一天，我外出游玩，看到郊外的房子非常矮小，于是，我就問當(dāng)?shù)厝耍麄冋f：“這兒的房子是比較小，但是你看見沒？遠(yuǎn)處有個(gè)亮晶晶的東西，”我順著他們的手指看過去。“那是一座房子，是玻璃做成的。”我又問：“那萬一山上的石頭滾下來那房子里的人怎么辦啊？”“你不用擔(dān)心，這兒所有房子都有自動(dòng)保護(hù)功能，遇到泥石流也不用害怕房子被沖走。”

我繼續(xù)問：“那房子如何自動(dòng)保護(hù)呢？”“房子是會(huì)開走的，在泥石流到達(dá)前，房子會(huì)提前報(bào)警的，人們就會(huì)知道泥石流馬上要來了，就會(huì)去一間操控室來操控房子。”當(dāng)?shù)氐囊晃恍∨⒄f。我又問：“那操控室里唱什么樣呢？”小女孩說道：“操控室里有100多個(gè)按鍵和屏幕，在觀察屏幕里，你可以看到泥石流現(xiàn)在在哪里并知道泥石流還有多久才來。”“那萬一人們正在玩的時(shí)候報(bào)警了呢？”我很疑惑。“哦，我們每一個(gè)人都會(huì)有隨身攜帶著一個(gè)報(bào)警器，一般情況下是兩個(gè)會(huì)一起報(bào)警的。”小女孩說。“那這非常好呀！我也希望我可以住在這兒。不過，每個(gè)房子都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，那我先回去了，再見。”我說，”再見。”

的世界是所有人都不知道的，希望快點(diǎn)到。