優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解，展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。小編為大家整理了一些經(jīng)典的作文范文，希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

我總愛看花兒在夕陽里沉沉睡去。

花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)收攏，裹住一天中最后的溫暖，以此來度過漫漫長(zhǎng)夜。

最初的我，喜歡踩在這樣柔軟芬芳的土地上，即使被悄悄埋伏的蟲子咬得跳腳，也不許擷下一朵笑著的花兒，卻只用這樣安靜地站在這里，就會(huì)嗅到深藏著的幸福的秘密。可是，我好久，好久都沒有再走近那方凈土。

伏在玻璃窗口，看見閃爍的霓虹燈、飛馳的車輛還有繁雜的人群，卻沒有赤足的小孩奔跑在土地上，沒有隨風(fēng)搖曳的一片綠色，沒有挎著竹籃捧來一把豆的婆婆，時(shí)光讓他們離我越來越遠(yuǎn)，在我的快樂里，也觸及不到這樣一份溫存的記憶，甚至慶幸著，住在高處，沒有煩人的昆蟲聒噪地叫，沒有動(dòng)物到處出沒。

因?yàn)槲掖_實(shí)體會(huì)不到腳踏實(shí)地的真切與感動(dòng)了。

周末去探望奶奶的時(shí)候，驚奇于一路馳騁，居然不見了眺望在風(fēng)中的綠色。曾經(jīng)那一片土地，是奶奶最大的樂趣，種下的種子，收獲的奇跡。奶奶用袋子裝起了一捧剛剛摘下的豆子，忽然說起一旁的建筑工地，以后，這里是繁華的地鐵站，會(huì)聚滿年輕的人群。

"這是自己種的最后一點(diǎn)不噴農(nóng)藥的蔬菜了。＂奶奶忽然說。面前這貧瘠的土地忽然承載了沉重和嘆息，還剩下最后一片，一片枯黃的花草無力地?fù)u動(dòng)。那兒，那兒，都是原先的一片新鮮，是人們?cè)谠吧戏N下的希望，如今，埋沒了，消失了。

走近了，才懂得，農(nóng)人的哭泣。那是深深的不舍與埋怨。我站在著一片荒蕪上，很無奈。被籬笆圈起的最后一點(diǎn)耕種之余，也沒了生機(jī)。我忽然憶起曾經(jīng)嘻嘻鬧鬧奔跑過的腳下的土地，是我認(rèn)為最最純凈的地方；曾經(jīng)遍布土壤的綠色，是我在鄉(xiāng)村最美好最快樂的記憶。此刻，我仿佛與這里再次相遇了，我的心與土地緊緊靠在一起，好像忘記了別離。

默默走近了，默默觸及了，默默嘆息了。現(xiàn)在，走近了，才深深明白這里所有的、快樂的、幸福的、純粹的、充滿希冀的一切，充盈著我的.內(nèi)心，那個(gè)稚嫩的孩子，是我全部的童年！地鐵轟轟開過的一瞬間，未來，會(huì)碾碎多少時(shí)光一路走來的痕跡，多少深埋心底的感動(dòng)和孩子的言語！走近，踏足，掩面回憶。

城市，好像無情地占據(jù)了回憶和思念的權(quán)利，如今，這一點(diǎn)點(diǎn)芳香都被塵土掩埋，最終。我們都只能透過玻璃窗看到自己孤獨(dú)的臉龐，望不到真實(shí)的一切。曾經(jīng)的迷惘，曾經(jīng)的憂傷，都化為虛影。走近一點(diǎn)，再走近一點(diǎn)，感知這莫名的悲傷和痛擊。

回家的路上，推土機(jī)突突的聲音，很不溫和地?fù)P起一片塵土，覆蓋在車玻璃上。姑姑的桑葚，奶奶的黃豆，爺爺種的希望，就此結(jié)束了。

如果可以，我還愿走近那一方凈土，捧起松軟的泥土，采擷笑在風(fēng)中的花兒，我想，那一定散發(fā)著最純潔的香氣。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

高一新生入學(xué)后，開始了緊張而又有序的高中生涯。高一新生進(jìn)入高中后，無論學(xué)習(xí)。

生活。

方面還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

高一新生入學(xué)后要有明確的個(gè)人目標(biāo)，無論在事業(yè)還是在生活中，都將超過那些沒有目標(biāo)的人。同時(shí)我們希望新生們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己，讓自己為自己的目標(biāo)時(shí)刻奮斗。

升入高一，高中生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校。

時(shí)間。

和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。因此高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以。

自信。

寬容。

的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求高中生生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生，應(yīng)根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

高中入學(xué)后，新生應(yīng)明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)要明白其他高中生與自己一樣也會(huì)感到不適應(yīng)，所以應(yīng)給自己信心。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等外部因素外,學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)和改進(jìn)學(xué)法,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及調(diào)動(dòng)其積極性.本文作者就此問題談一些看法及見解,以幫助學(xué)生順利度過轉(zhuǎn)折期,學(xué)好高一數(shù)學(xué).

作者：陳海潮作者單位：泉州南安市僑光中學(xué),福建泉州,362314刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：20xx“”(18)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)記好筆記適當(dāng)做題

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

一艘巨輪在平靜的海面上行駛，可船上乘客的心情此刻卻難以平靜。

水天一色，而云卻將這天、這水襯得更藍(lán)，更亮，讓人看見了希望。一個(gè)中年人坐在船上，想到國家的未來藍(lán)圖，內(nèi)心激動(dòng)不已。五年的軟禁，始終沒有令他灰心，各種刁難、威逼、利誘也難改他的赤子之心。他，就是錢學(xué)森。

云跟著船走，守護(hù)船上的人。它目睹了中華兒女堅(jiān)定的信念和勇氣。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

語文，作為一門國學(xué)，她記錄了古人優(yōu)秀的思想，承載了古代優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)高中語文，是對(duì)文化的一種傳承，是對(duì)我們偉大民族的一種歌頌！進(jìn)入了高中，高一新生要知道高中語文課程與初中是完全不同的，但是又有一些互通之處。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要掌握一些方法！

學(xué)習(xí)高中語文的重要性。

語文是人際交流、溝通的語言工具。

語文包括語言文字，語言和文字則是每個(gè)人交流和學(xué)習(xí)的工具。高中語文課程在教會(huì)學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)之上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握口語、書面語交際的規(guī)范和基本能力。高中生即將升入更高一級(jí)的學(xué)府學(xué)習(xí)，或步入社會(huì)。如果說，一個(gè)人的聽、說、讀、寫能力沒有達(dá)到一定的水平，勢(shì)必影響到他的溝通和交流。

語文學(xué)習(xí)水平直接影響一個(gè)人在高考中的綜合成績(jī)。

高中語文學(xué)習(xí)有著重要的作用，它不僅僅影響學(xué)生的成績(jī)，更對(duì)學(xué)生未來的求學(xué)和就業(yè)有重要的影響。如果成績(jī)好就為學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府提供了良好的基礎(chǔ)，如果語文水平差，那么就相當(dāng)于已經(jīng)跟失去了進(jìn)入高等學(xué)府的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)高中語文是學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)良文化的重要途徑。

眾所周知，中國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先通過創(chuàng)造文字來記錄歷史，記錄偉大的思想，中華上下五千年，不知?jiǎng)?chuàng)造出了多少可歌可泣的歷史文化。今天，我們通過學(xué)習(xí)高中語文來學(xué)習(xí)我們悠久的歷史，只有學(xué)習(xí)好了高中語文，我們才能更好地學(xué)習(xí)、理解我們的歷史。

學(xué)習(xí)高中語文對(duì)陶冶我們的情操具有深遠(yuǎn)的意義。

高中時(shí)期是人的精神生活的幼年時(shí)期，求真向善是學(xué)生的深層心理需求，求知欲旺盛、可塑性強(qiáng)是他們的特點(diǎn)。這一時(shí)期學(xué)生的經(jīng)歷、思想都比較單純，生活簡(jiǎn)單的他們渴望著思想的啟迪、情感的'陶冶和精神的鑄煉，即需要人文精神的滋養(yǎng)與熏陶。而在高中語文教學(xué)中，我們突出其文化內(nèi)核，拋棄應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育，讓高中語文更富有魅力。

第一、字詞的學(xué)習(xí)。

01、識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。

02、再看它在高一語文文中是如何運(yùn)用的。

03、用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進(jìn)行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。

04、聯(lián)詞成篇。高一語文一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來，而且要想象合理，語句通順。

第二、閱讀與作文。

01、閱讀文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問題時(shí)，你要知道這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。

02、高一語文作文最重要的就是平常多看書，看書的時(shí)候，不要只注意它寫的事，不要就事論事，要注意它描寫的方式和思路。

03、在課外時(shí)間可以去書店買一些名著或者優(yōu)秀的文摘回來看，提高自己的閱讀能力、以及自己的寫作能力。

04、從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，最后勤動(dòng)筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關(guān)鍵時(shí)刻，自然而然就“下筆如有神”了。

第三、教材的學(xué)習(xí)。

01、比對(duì)教材，溫故知新，跨越斷層，做好知識(shí)銜接。

02、利用開學(xué)前的時(shí)間，借閱高一語文教材，翻看目錄，按照文體和知識(shí)點(diǎn)的分布來繪制高一語文的知識(shí)樹。

第四、巧記筆記。

01、做好課堂筆記，學(xué)生在上課時(shí)，記錄在筆記本或其他地方的上課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、提綱等內(nèi)容。

02、做好讀書筆記，即讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜怼?/p>

古語云：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，語文的學(xué)習(xí)，重在一個(gè)字：勤！

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

高一新生入學(xué)后，開始了緊張而又有序的高中生涯。高一新生進(jìn)入高中后，無論學(xué)習(xí)生活方面還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

1.要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

高一新生入學(xué)后要有明確的個(gè)人目標(biāo)，無論在事業(yè)還是在生活中，都將超過那些沒有目標(biāo)的人。同時(shí)我們希望新生們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己，讓自己為自己的目標(biāo)時(shí)刻奮斗。

2.作好吃苦準(zhǔn)備。

升入高一，高中生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

3.盡快適應(yīng)新環(huán)境。

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。因此高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。

4.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5.尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求高中生生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生，應(yīng)根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

6.重新自我定位。

高中入學(xué)后，新生應(yīng)明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)要明白其他高中生與自己一樣也會(huì)感到不適應(yīng)，所以應(yīng)給自己信心。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

秋天的天氣最適合出游了，在星期五的早晨，我們1班的全體師生在班主任老師的帶領(lǐng)下開始了這次秋游，我們來到了著名旅游景點(diǎn)云河谷。一到云河谷首先看到的就是花團(tuán)錦簇的草地，不時(shí)還飄來陣陣花香。水池里的'小魚兒和泥鰍在不停地游動(dòng)，一派生機(jī)勃勃的景象。

這是我們班級(jí)第一次全體秋游，大約8點(diǎn)30分，我們坐在草地上吃著香噴噴的美食，拍照留念，歡聲笑語填滿了整個(gè)營地，全班同學(xué)仿佛就是一個(gè)大家庭的孩子，相互嬉戲，相互幫助。在這里擺脫了學(xué)習(xí)的壓力，我們像脫韁的野馬，融入了快樂和大自然之中，在這里沒有學(xué)習(xí)，沒有成績(jī)，只有友誼、歡笑。最后我們來到了龍池，只見湖中魚兒自由自在，湖面、藍(lán)天、白云，山石樹木都倒映在上面，如同偶那個(gè)一面鏡子。傳說它還是東海龍王口中的一顆碧珠呢!

歡樂的時(shí)光總是短暫的，集合的時(shí)間很快到了，我們依依不舍地望了一下云河谷最后的美景，踏上了歸程的大巴車。這次秋游讓我們展現(xiàn)了少年學(xué)子的風(fēng)采，友誼的花兒綻放開了。云河谷之行，讓我們?nèi)喔訄F(tuán)結(jié)，受益匪淺。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

留出一片天空。

用七色的彩帶，

編織出心中的彩虹。

曾經(jīng)的相遇和分別，

總有一根神經(jīng)在觸動(dòng)。

世界每天都改變著模樣，

只有你的記憶刻在心中。

留下一段記憶的情愫，

珍藏著涌起熱浪的夢(mèng)。

昨天已經(jīng)消逝，未來。

漸行漸遠(yuǎn)的琴聲。

我不感嘆人生的短暫，

為你哪怕是一秒的心動(dòng)。

滄海桑田隔不斷，

默默為你祝福的.虔誠。

留在骨子里的記憶，

即使腐蝕成風(fēng)。

一百年，那個(gè)世界，

依然清晰你的影蹤。

聚散離合的云如果知道，

會(huì)把雨的故事演繹成虹。

相同的故事，總有些。

別一樣的不同。

我想云真的會(huì)知道，

會(huì)為我透過時(shí)空。

穿過你的心房，

把思念播種。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

浩瀚的太空中，一個(gè)探測(cè)器在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，飛向月球。它載著人們的期望和使命。它，就是嫦娥四號(hào)。

嫦娥四號(hào)將進(jìn)行的主要任務(wù)之一是在月球背面南極艾特肯盆地——馮。卡門隕石坑進(jìn)行軟著陸。這是人類歷史上第一次探訪月球背面，這個(gè)神秘的地方。著陸的成功彰顯中國強(qiáng)大的實(shí)力和探索宇宙的雄心。

當(dāng)嫦娥四號(hào)沖破云層的那一瞬間，云定能感受到這巨大的力量——可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。這豪情壯志是中國人獨(dú)特的魅力。云感受到了中國科技的飛騰與突破。

云——見證了中國的飛速發(fā)展，我們21世紀(jì)的少年怎能不有所作為呢？少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。正是青春年華，我們必定要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國！先輩們流血流汗給了我們安定的生活，祖**親養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，今日，我以祖國為榮；他日，祖國以我為榮！

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

天空中的云是一個(gè)聰明的魔術(shù)師。在晴朗的天空中，魔術(shù)師一揮魔杖，迅速變成了一只可愛的小白兔，在陽光下用后腳撓癢癢。我太遲鈍了，不能懷疑。嫦娥周圍的玉兔是不是因?yàn)楹猛娌潘阶韵路玻磕g(shù)師再次揮動(dòng)他的魔杖，把自己變成了一只高高飛翔、引人注目的鳳凰。當(dāng)我們不注意的時(shí)候，天上的云就變成了跑得飛快的恐龍，每一只腳都掉下來，地面都在震動(dòng)。

天上的云是聰明的理發(fā)師。一瞬間，理發(fā)師用剪刀把自己分成幾段，然后剪成五顏六色的絲帶，在微風(fēng)中慢慢晃動(dòng)。切，切，切，天上的云像魚一樣在水里自由游動(dòng)；我又切了一次，它就像一頭浸在水里的水牛，露出黑色的背。

天上的云是一個(gè)著名的畫家。孫公公醒來來上班，師傅把自己畫成害羞的紅衣小姑娘陪著孫公公。晴天，云把自己畫成雪一樣白，在藍(lán)天哥哥的設(shè)計(jì)下顯得更美；余公公來了，把自己畫成灰色，好讓余公公更喜歡；余公公走了，就把自己畫得五顏六色，后來洪姐姐也來陪他們玩游戲；孫公公下班后，烏云會(huì)把自己畫成一個(gè)黃色的陽光男孩，騎著自行車送孫公公回家，孫公公會(huì)開心地笑。

嗯，天上的云真厲害！

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

好多好多的時(shí)候，風(fēng)和云是一起被提及的。而且大家也知道，云所漂泊的方向，是由風(fēng)決定了。但反過來說，云的心事，大概只有風(fēng)知道。

每個(gè)人心中都藏有太多太多的秘密，因?yàn)檫@些小秘密深藏于心中，我們開始變得神秘起來，同時(shí)內(nèi)心深處也渴望著他人的理解和包容。小的時(shí)候總是渴望有一個(gè)理解自己的人出現(xiàn)，理解自己心中所想，知道自己心中想要的事什么，可是長(zhǎng)大以后慢慢的知道了，云的心事，風(fēng)知道，而我的心事，卻無人知曉。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

小伍哥哥，這于我，是命，是命，改不了。命運(yùn)不會(huì)更改一種輪回，早已寫好，在三生石上面，沒有我們的名字。

遠(yuǎn)方的母親在所有人驚詫的目光中來到了小村，她雖不是富可敵國，但是真的也算是財(cái)大氣粗揮金如土了，像一個(gè)救世主一樣，來救贖我了，像極了電視劇里面的情節(jié)一樣。

我沒有絲毫感恩，連一個(gè)微笑都不肯給她。我如此薄涼，生命中黑暗太多了，那種黑色已將我淹沒。

她給了我那個(gè)男人很多錢，那個(gè)男人掂量著厚重的錢袋子，露出了笑容，然后用力的握緊我的下顎，南生，你他媽的就是一塊鐵，冰涼冰涼的。

母親說，我可以自由選擇我的出路，可以跟她走，也可以留下，隨便我的自由。然后我發(fā)覺，她對(duì)我也是沒有多少愛，回來是不是只為一份愧疚，我想是吧。

我堅(jiān)決地?fù)u頭。我說。不，我有我的路要走。

飛奔進(jìn)小伍的診所的時(shí)候，屋子空蕩蕩，打更的大爺說，小伍走了，不會(huì)再回來。卻沒有一個(gè)交代和理由。

我不信，日日留下來。等他，我的夢(mèng)快圓了，怎么又碎了呢?怎么又碎了。

村長(zhǎng)從鎮(zhèn)里回來，紅光滿面微有醉意。

他說，南生，我剛從鎮(zhèn)上回來，鎮(zhèn)長(zhǎng)的千金結(jié)婚，是入贅，你猜誰家小伙子有如此福氣，是咱們小伍，他們是一個(gè)大學(xué)的同學(xué)嘞，喜歡咱們小伍好多年，還給小伍安排了好的工作呢，這倔小子不知為什么偏要回到村里來，這下子想通了吧。回去做鎮(zhèn)長(zhǎng)的乘龍快婿。

沒有流淚，生命像灰一樣輕輕的漂浮。

坐在這片墳地，想起了我十二歲那年的那句話，“將來，我們死了也會(huì)睡在這里嗎?”

“那時(shí)候你陪我躺在這里好嗎?”這是當(dāng)時(shí)我問小伍的話，他說，可以，可以，可以，

墓地上的蝴蝶成群的飛，我捉了一只，扯掉它的翅膀，用手挖開一個(gè)坑，手指開始流血，很深的坑，把蝴蝶翅膀放進(jìn)去，埋上，雙手合十，祈禱。

我起身，對(duì)著夕陽，微笑，像極了壯士慘死的時(shí)候，最后那一抹悲壯，我知道我還不能死，我還想知道這世上還有什么殘忍在等著我。我也害怕自己獨(dú)自一人躺在這里。

來到了上海，找到了母親，她對(duì)我依然不是很熱情，我已經(jīng)習(xí)慣了這世上的炎涼，她為我找了一份工作，我不斷地在研讀高中課程，準(zhǔn)備參考。

日子總是在指尖漫不經(jīng)心的劃過，一揮手，時(shí)過境遷，光陰已逝了。

我考上了大學(xué)，抱著書本，在大學(xué)校園穿梭。卻慢慢地發(fā)現(xiàn)，母親有很多疑點(diǎn)。

比如，她不是當(dāng)時(shí)在村子中看到的那么有錢。

比如，她對(duì)我的很多細(xì)節(jié)都不知曉，比如她對(duì)小伍卻很熟悉，卻對(duì)我有著不滿。

于是在我不斷抽絲撥繭之后，我發(fā)現(xiàn)，她根本就不是我的母親，我吸著煙，冷靜的對(duì)她質(zhì)問，終于她承受不住我的嚴(yán)辭追問，道出實(shí)情，原來，竟有這樣深的淵源與秘密。

她本就不是我的母親，是小伍在上海就讀的老師，是受小伍的托付來到小村扮演了這樣一個(gè)角色，把我救出那個(gè)魔窟，而他所付出的代價(jià)就是答應(yīng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的入贅條件，換取足夠多的錢，為我華麗的轉(zhuǎn)身。

所以小伍的老師，對(duì)我滿滿的皆是恨，她說，小伍有足夠的資質(zhì)研讀博士，是少見的醫(yī)學(xué)天才，因?yàn)槲业拇嬖冢粴У袅恕?/p>

那日，我坐在夕陽下，懷念了村子里的墳地，煙，吸了一只又一只。眼睛不斷的有液體流出來。

七

我回到了村子里，也開起了診所，這也是我在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，只是現(xiàn)在我的身份大有不同了，我不再是任人宰割的羔羊，而是被受人尊敬的白衣天使。

鎮(zhèn)長(zhǎng)因?yàn)槲覍?duì)村子里的奉獻(xiàn)，親自接見了我，席間，看到了她的女兒，大腹便便，那會(huì)是小伍的孩子嗎?眼睛生疼生疼的望向窗外晃眼的太陽。

入夜，這是我在小村住下的第一夜，想起了很多從前，那一夜我的傷口，那一夜小伍的吻。

我又走向了那片墳地，我喜歡上面死亡的氣息，和上面的黃紙呼啦啦的聲響，恐怖也貼近死亡。

走到我喜歡的那塊巖石的時(shí)候，我看見了一個(gè)人，入夜的月光很明亮，那是小伍哥哥嗎?他骨瘦嶙峋，渾身風(fēng)塵，滿臉風(fēng)霜，一雙眼睛深陷下去，像一具骷髏，完全沒有以前的書生氣質(zhì)。

我上前去，搖著他，我說小伍哥哥，是你嗎?你怎么了?

我捂著嘴不斷流淚，使勁的點(diǎn)頭，是的，是的。但是小伍哥哥，你怎么會(huì)在這里?

那個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒很快厭倦了我，因?yàn)槲艺f過，我不愛她，我只為錢而來。我愛的那個(gè)女子叫南生，將來會(huì)和我葬在一起的人，所以在糾結(jié)很久以后，她放棄了我，我就在這片墓地，一直等你回來，我知道你會(huì)回來，累的時(shí)候，會(huì)回來。

“傻瓜，若是我不會(huì)來怎么辦?”

那就等到你的尸體回來，我陪你躺在這里。十五歲那年我答應(yīng)過你，我能為你做的只有這些。

我緊緊地?fù)ё∵@個(gè)類似鬼一樣的男人，哭出了聲音。

“南生，在我懷里，把那些堅(jiān)硬都扔掉，我不會(huì)再讓這些荊棘割傷你，這次，還是我背你走。”

他蹲下，我們和多年前一樣，背著我往診所走回。

“小伍哥哥他們?yōu)槭裁丛谶@里?”

“因?yàn)樗麄兝哿耍稍谶@里歇息”

“那么，小武哥哥，將來你也陪我躺在這里好嗎”

“好。”

“南生睡一會(huì)吧，一會(huì)我們就到家了。”

這次到家了，真的到家了。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

凄凄的風(fēng)擦過臉頰，突然想起了你，因?yàn)槟阏f你不知道風(fēng)向哪個(gè)方向吹；我輕輕地抬頭，望著天空云游的變幻，又想起了你，因?yàn)槟阏f自己是天空里的一片云，卻又在轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤影。

我記得那個(gè)靜夜海上的相逢，但僅僅是擦身而過，因?yàn)槟阌心愕哪繕?biāo)，我有我的方向。雪花的快樂是在天空中自由舞蹈，我的快樂是捧著你的詩集，靜靜吟誦你那輕盈的詩句，那，你的快樂又是什么呢？看著資料中你的照片，那個(gè)戴著斯文眼鏡略顯書生氣的你，我默默思索著。你一生追求愛，追求美和自由，你所留下的每字每句都深深烙在每個(gè)人的心頭，你從不為束縛折斷自由的翅膀，為了愛，你不停地在那條艱辛的路上重復(fù)“跌到——爬起”的過程，你總是帶著痛，去追求自己的夢(mèng)，從不放棄。是愛支撐你跨向未來，你對(duì)林徽因的愛，對(duì)陸小曼的愛，乃至對(duì)康河的愛，使你戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，去爭(zhēng)取自己的幸福。然而，在1931年11月19日，你搭乘由南京飛往北平的航班，遇霧，墜機(jī)身亡。就這樣，你永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)多彩的世界，離開了那些愛你和你愛的.人。

輕輕地，你走了，“不帶走一片云彩”，多么瀟灑又多么超脫！你走向那天際的盡頭，但你的詩都留在了人間，留在你的身后，任由后人贊賞或詆毀，日久天長(zhǎng)，漸漸顯出珍珠般的異彩。這么出類拔萃而又個(gè)性鮮明的詩文，我們?cè)跄懿挥浀茫趺磿?huì)忘掉？李少紅拍了一部電視劇《人間四月天》，韓石山寫了一部《徐志摩傳》，還編了一本《難忘徐志摩》，有人做詩歌朗誦音樂會(huì)，選定的標(biāo)題也是《再別康橋》，你沒有被人忘掉，你的故事沒有說盡，它依舊被人傳誦，更被后人傳唱！你離開的時(shí)候只有三十五歲，留給人們太多的惋惜，如果你沒有走，定會(huì)帶給我們更多讓人刻骨銘心的詩，天妒英才啊……其實(shí)，你本身就是一片云彩，胡適說：“你是一片最可愛的云彩，永遠(yuǎn)是溫暖的顏色，永遠(yuǎn)是美的花樣，永遠(yuǎn)是可愛。

這片云彩被狂風(fēng)吹走了，但在我們精神世界的波心中，卻永遠(yuǎn)留下了你的投影。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

云有時(shí)純情乍世，有時(shí)卻風(fēng)騷萬千；她行走瀟灑，也負(fù)重不堪；她不卑不亢，卻也唯唯諾諾。

或許她自己也不知道。

我看見過她無聲的出現(xiàn)在這美麗的宇宙之上，她卻不知道自己下一秒又為何消失殆盡。

我聽過她從不遠(yuǎn)處清唱著的淡曲，她卻不知道自己或許將失去這天籟的歌喉。

我嗅過她飄過時(shí)彌留的那一撇清新的.雅香，她卻從不知自己曾何時(shí)穿越過花房。

我也嘗試過緊緊擁抱著她。

她也許也想緊緊擁抱著我。可她也不知自己為何又偷偷從我十指間溜走。

她還是會(huì)從這世界上的某個(gè)拐角消失吧，她還是會(huì)失去音喉變成啞巴，她還是會(huì)忘記自己曾與花兒共舞，她還是會(huì)不自主地從我身邊匆匆離開。

如果我知道了，還是得做著自己不喜歡的事，還是得低聲下氣的附和著這個(gè)世界紊亂的節(jié)拍，還是得必須眼睜睜地看著自己重蹈著其他人的覆轍，還是得把少年時(shí)的夢(mèng)想就這樣送進(jìn)名為“前途、工資、出息”的黑洞之中。

這改變不了什么。即使你知道。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

學(xué)習(xí)方法1.課前要做到預(yù)習(xí)。每節(jié)課之前花十分鐘對(duì)學(xué)案中的提示內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)疑難問題作出標(biāo)記。

學(xué)習(xí)方法2.課上要專心聽講。根據(jù)預(yù)習(xí)情況，有的放矢的領(lǐng)會(huì)預(yù)習(xí)中的疑難問題，專心聽老師講解，這樣能收到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)方法3.認(rèn)真做好筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。高一政治不要求用專門本子，筆記就記在書上。并要求在相關(guān)的內(nèi)容上寫一些提示的文字，例“含義”“原理”“為什么”“怎么樣”等，這樣下次看書時(shí)就一目了然，印象深刻。

學(xué)習(xí)方法4.課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固書本知識(shí)。如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。

學(xué)習(xí)方法5.認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不能拖。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。并在評(píng)講時(shí)認(rèn)真聽講，提高自己的分析問題、解決問題的能力。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

一件事情來了，另一件事就要走了。

我們根本就不知道，圖書館里到底有什么樣的風(fēng)氣，但是我們可以引導(dǎo)，我們可以一定程度上區(qū)代表這樣的力量，我們可能根本就不知道，這些是什么力量，帶來的結(jié)果。

假如，我和他們從一開始，就愿意在一起，這些關(guān)系之間的糾結(jié)，從來都不應(yīng)該沒有縫隙地結(jié)合在一起。人和人之間是要有距離的，可是當(dāng)有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，這樣的距離，對(duì)于我們而言，有些不太一樣，你會(huì)不會(huì)覺得非常夸張，或者是，另外的感覺摻雜在里面，就形成了不同程度的向往。

如同他還記得。

我想，這一輩子的美好愿望都會(huì)停留在這里，還是大家都憧憬的模樣，還是讓每個(gè)人都喜歡的`生活，其實(shí)這些東西，都不是什么真正含義的代表，但是如果我們一直都在，我想這也能夠意味著不一樣的心情吧。

如果天空是我幻想的色彩，如果我們的所有努力，都將變成自己愛的奉獻(xiàn)，那么到最后，你是否會(huì)感到遺憾。

即便是從來都沒有經(jīng)歷過，即便是還在這里，不用去等待，不用去給他們一些理由，只是簡(jiǎn)單的處理，就能夠讓我們懂得，所有幻想的力量。

我會(huì)很開心，我會(huì)想要傾訴的。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

風(fēng)吹白云動(dòng)，萬里送柔情。

窗外，風(fēng)吹動(dòng)樹梢，云也飄飄。一片蔚藍(lán)的天，容納著風(fēng)，也接納著云。風(fēng)中掠過的云，像是我輕盈的身影，風(fēng)吹向哪里，我就飄向哪里。你就是風(fēng)，縱然云在風(fēng)里傷透了心，我依然跟隨著你。因?yàn)椋浦幌牒惋L(fēng)形影不離。所以，不是云不解風(fēng)情，而是風(fēng)走的太急，讓我與你總是擦身而過的分離。

我的心，總有莫名的憂郁，云知道，全都是為了你。于是，風(fēng)的不停留，讓你傷著心兒走，我忍著淚兒流，終究不見你回頭。云知道，離開了你，我注定飄零在紅塵。離去的你，是否依然帶著我的愛？流浪的風(fēng)，可知有人情似云？天天的等，夜夜的盼，我的'夢(mèng)里誰來伴？孤獨(dú)在蔓延，掠奪著心的悲傷，領(lǐng)略著淚的告白，而我卻只感到心像云在飛，風(fēng)也一直陣陣吹。

我們的愛情，就像風(fēng)云一樣，就這樣，你化作成風(fēng)，我化身為云。如果云知道，我天天都在思念你，風(fēng)一定會(huì)把我的思念帶給你。我知道，風(fēng)的微笑云知道。可是，我的泣零誰知曉？云的追求，不是風(fēng)的不挽留，而是，我們的愛像是一陣風(fēng)，我們的情像是一片云。然而，你不知道，云的心里裝滿了雨，那是為了風(fēng)流淌在心間的淚。

愛，一旦擱淺，一切都終歸于零。淚，一旦流盡，也只有恢復(fù)平靜。多少次，放逐自己在風(fēng)的邊境里，任由思潮一次一次的向我襲來，想你的心化成了云。是否等你等到青絲像云一樣白，我依然還會(huì)站在風(fēng)里守望著你？難道是我前世虧欠了你的情，今生讓我用淚來償還你的愛！只是，你怎么舍得讓我的淚流逝在風(fēng)里，付出的感情再也找不回來。你怎么忍心讓我的愛像云一樣飄零，對(duì)你的真心永遠(yuǎn)收不回來。

獨(dú)有流離失所的靈魂，還在苦苦尋覓著你。還有太多太多的話語，哽咽著楚楚可憐的回憶，就連呼吸都牽扯著隱隱作痛的心。如果你知道，愛你的心我無法投遞，只能托付在風(fēng)里。請(qǐng)你微笑著，讓云知道你一生都會(huì)快樂著。那樣，云就能告訴我，風(fēng)的微笑云知道。

如果有一天，風(fēng)靠近了云，你會(huì)淚流滿面的，當(dāng)你走進(jìn)我的心里，你會(huì)知道，那里，住著一個(gè)像風(fēng)一樣的你。如果有一天，你不見了我，心會(huì)告訴你，風(fēng)中有我一直守候你的云。只要你永遠(yuǎn)快樂著，那就是我決口不提愛你的理由。隨風(fēng)飄零，是云一生不變的宿命。永遠(yuǎn)愛你，是我此生不換的癡心，誰讓你是我春夏秋冬做不完的夢(mèng)。

窗外，天空下起了雨。不知道是云在哭泣？還是我又在流淚？只覺得我的心，像是凍結(jié)成了冰。沒有人心疼的眼淚，洗不去心中一道又一道的傷痕，是你，始終是你，讓我望眼欲穿，為你肝腸寸斷！如果風(fēng)知道，我想你的日夜慢慢的熬。每個(gè)思念過一天，每次愛你多一天，只覺得愛的力量向我逼近。

如果云知道，我終究逃不過情感的牢。每當(dāng)睡夢(mèng)過一夜，每次哭醒過一夜，只聽見回憶在乞討，徒留下心碎的聲音，永遠(yuǎn)也不愿讓你明了。

風(fēng)的微笑云知道，我的寂寞誰明了？愛情的國度里，有沒有備用的城堡，能夠容下我相思的祈禱。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

一件事情來了，另一件事就要走了。

我們根本就不知道，圖書館里到底有什么樣的風(fēng)氣，但是我們可以引導(dǎo)，我們可以一定程度上區(qū)代表這樣的力量，我們可能根本就不知道，這些是什么力量，帶來的結(jié)果。

假如，我和他們從一開始，就愿意在一起，這些關(guān)系之間的糾結(jié)，從來都不應(yīng)該沒有縫隙地結(jié)合在一起。人和人之間是要有距離的，可是當(dāng)有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，這樣的距離，對(duì)于我們而言，有些不太一樣，你會(huì)不會(huì)覺得非常夸張，或者是，另外的'感覺摻雜在里面，就形成了不同程度的向往。

如同他還記得。

我想，這一輩子的美好愿望都會(huì)停留在這里，還是大家都憧憬的模樣，還是讓每個(gè)人都喜歡的生活，其實(shí)這些東西，都不是什么真正含義的代表，但是如果我們一直都在，我想這也能夠意味著不一樣的心情吧。

如果天空是我幻想的色彩，如果我們的所有努力，都將變成自己愛的奉獻(xiàn)，那么到最后，你是否會(huì)感到遺憾。

即便是從來都沒有經(jīng)歷過，即便是還在這里，不用去等待，不用去給他們一些理由，只是簡(jiǎn)單的處理，就能夠讓我們懂得，所有幻想的力量。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

雨巷還有游走的靈魂。

落花還有清脆的回音。

青石上滾滾的紅塵還難落定。

斷橋、油紙的荒唐。

久久不散。

還會(huì)不會(huì)讓雨輕灑。

無情的、肆意的。

打濕夢(mèng)的的眼眸。

以至于辨不清流下的是雨還是淚。

千年恍惚，明月空懸。

一閃而過的牽引夢(mèng)醒幾分。

驚起七月梔子與杜鵑的對(duì)白。

一生執(zhí)念只能在夢(mèng)里拋灑。

花枝只能在風(fēng)里招搖。

悠遠(yuǎn)的琴弦只聽空谷繞音。

不知會(huì)不會(huì)頓失往日天馬行空的矜持。

前世今生那曾遺落的緣，不曾幻滅。

你會(huì)不會(huì)秉一襲足以穿透眼眸的文字將我找尋。

縱然是風(fēng)中斑駁、雨中霖鈴、海角流浪。

一生無悔。

字字執(zhí)念，思緒亂飛。

消瘦的文，悲涼為誰。

端坐于夢(mèng)的'一角，與你安然相守一段靜默光陰。

指尖輕彈。

好想讓這飛揚(yáng)的文字。

鎮(zhèn)住這流年的時(shí)光。

飄渺易逝的光陰里，只為你淺唱低吟。

一輪彎月，穿過煙雨。

折射在浸著憂傷淚水的雨巷中。

驚起一縷千年的琴音。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

是千變?nèi)f化、變幻莫測(cè)的，那天我看到了云的七十二變。

那天，我在街上看到了云，但我仔細(xì)一看，那并不是平凡的云，有的像兩條小狗，一只狗叨著一塊肉，而另一只狗在后面叫，好像在說：“把肉給我一半，因?yàn)樵蹅z是兄弟嘛，有福同享，有難同當(dāng)。”不一會(huì)兒他們打成了一片，不一會(huì)兒他們又變成了一朵普普通通的云了。

旁邊那朵云，像一個(gè)正在跳舞的女孩。像在舞臺(tái)上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，多么輕盈，看出她的汗珠像水似的從頭流到腳上一般。我正在感嘆的時(shí)候那朵云已經(jīng)變成另外的模樣。

那朵云，像一頭小毛驢。像是小毛驢吃飽以后，就撒起歡來一般。只見它撒夠了歡，就躺在那里睡了。我想：那朵云太好玩了。小毛驢的習(xí)性可真是和我想像的太不一樣了。

那朵云像一個(gè)大巨人，在空中走過。那巨人長(zhǎng)得太怪了，他有長(zhǎng)方形的臉，長(zhǎng)方形的'眼睛，圓鼻子，三角形的嘴巴，平形四邊形的耳朵和方方正正的身子，太可愛了。

那朵云像一棵樹，像是在風(fēng)兒姐姐的呵護(hù)下成長(zhǎng)的樣子，像是隨風(fēng)擺動(dòng)的時(shí)候，那樹上還有小燕子的窩呢！

那邊的云像一個(gè)花園，花園里有人玩滑梯、有人玩秋千、有人玩太空漫步機(jī)、有人玩單杠、有人玩雙杠，太好玩了，連我也想去玩了。

天上的云真是千變?nèi)f化、變幻莫測(cè)。我愛變幻莫測(cè)，千變?nèi)f化的云。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

漸遠(yuǎn)的青春，沉睡著。孤帆遠(yuǎn)影的碧海，觸手不及。一路的顛顛頗頗，似乎就是鍵盤的黑白鍵。

最后的角色，沉默了很久;最后的一聲呻吟，散落在天空星點(diǎn)余光中;最后的一段旋律，暗香，在琴弦里散去。

微風(fēng)熾熱的'，落葉依戀著，翻開沉睡的書，一字一句釋說過往凌亂的，不知不覺夜幕臨窗。

一個(gè)人遠(yuǎn)走，細(xì)胞都在跟世界對(duì)抗著，對(duì)抗那熟悉的季節(jié)落魄的靈魂拼湊的回憶。

花開又落，四季輪替。飛奔在公路上，是我努力想達(dá)到的遠(yuǎn)方，用心跳計(jì)算著和你和風(fēng)景的公里數(shù)。

當(dāng)記憶變成回憶，當(dāng)憧憬變成夢(mèng)境，當(dāng)炊煙化身不見，當(dāng)云霧彌漫散落在眼前，我以為是你，雨中呼喚的名字，我以為是你，雪地留下的腳印，我以為是你，車流穿梭的身影。如果你知道，如果云知道。

悄悄的我走了,正如我悄悄的來，胡同深處不只留過夕陽的余暉，也倒印著我零散的身影，如果你也剛剛好要走進(jìn)胡同，請(qǐng)不是嘗試去拾起我散落的身影，注定的不完美并不能如你所愿給你一幅完整的場(chǎng)景。

知道嗎高一（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

不知從什么時(shí)候起開始喜歡孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人在路上行走。常常喜歡在小路上靜靜地走。一個(gè)人在無人打攪的時(shí)候可以沉淀生活中煩雜，可以讓思想長(zhǎng)上翅膀自由的飛。

一個(gè)人孤獨(dú)的走在路上，寂寞的看路邊的風(fēng)景也是一種別樣的情懷。

有時(shí)，我也會(huì)慢慢在路邊看夕陽落山，晚霞總是美麗而多情的，那一輪圓圓的紅日在落山時(shí)的那種壯美，那種依依不舍象極了人生謝幕時(shí)的情景，悲壯而無奈。

每每此時(shí)我都會(huì)想，人的一生是否就是一個(gè)日出日落的過程？當(dāng)黎明的紅日沖破地平線噴薄而出的時(shí)候，那絢麗的光芒就象是一個(gè)嬰孩從母體呱呱墜地時(shí)那嘹亮的啼哭。

一個(gè)人走在路上也常常會(huì)想，世界上是不是有一個(gè)和我一樣的人，也喜歡一個(gè)人在路上行走，兩個(gè)不相干的靈魂就象是兩條平行的鐵軌，永遠(yuǎn)無法相遇的讓兩個(gè)人都孤獨(dú)的走在自己的路上。