優(yōu)秀作文的語言質(zhì)量高，運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。下面是一篇優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能給你們帶來啟發(fā)和靈感。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇一
那年她才16歲,一個(gè)人從農(nóng)村掙脫出來上了省城里的戲校。
只有她,是一個(gè)人背著行李來到省城。很多孩子都有人送,但她很知足很高興,因?yàn)榈谝淮慰吹竭@么大的城市,還有寬闊的馬路和那么多的公交車,新鮮感讓她興奮不已。她是個(gè)苦孩子,家里真的是一窮二白,上學(xué)的費(fèi)用,是父母賣菜和糧或者撿些破爛賣錢供她的。
所以,她上學(xué)只有戲校發(fā)的一套衣服,鞋子除了戲校發(fā)的以外,就再也沒有別的了。因?yàn)樗葎e人付出更多的努力,所以別人6點(diǎn)起來練功,她4點(diǎn)半就起來了,因?yàn)樗?父母供她上學(xué)是多么難。從小,她是個(gè)撿煤核長大的孩子。
每個(gè)月,她要給母親寫封信報(bào)平安,說她在這里一切都好,那封信是聯(lián)系她和父母的溫情紐帶。
那個(gè)月,她只有5分錢了,而郵票要8分錢一張。
她寫好了信,卻寄不出去,因?yàn)椴?分錢,一枚郵票就能中止她和父母的聯(lián)系。但她多想讓父母看到這封信啊,于是她和自己的同學(xué)說:“可以先借我一張郵票嗎?”她的善良的同學(xué)遞給她一張說:“給你一張吧,不用還了。”
那一刻,她幾乎感激涕零,也從此把那個(gè)同學(xué)的名字刻進(jìn)了心里。很普通的名字———?jiǎng)喥肌６嗄旰笠呀?jīng)成名的她接受電視臺(tái)采訪回憶往事時(shí)依然眼里有淚光。
因?yàn)槟?分錢的郵票。
在她最困難的時(shí)候,在她只剩5分錢的時(shí)候,那張郵票勝過了黃金萬兩。
在信的最后她告訴自己的媽媽:“我沒錢了,同學(xué)給了我一張郵票。”那句話,讓她的母親病了半年。她為自己的無能從而沒讓女兒幸福而痛苦。
還是多年后,已經(jīng)成了歌唱家的她，唱了一首膾炙人口的好歌《想起老媽媽》,那首歌,讓所有人淚濕衣襟。
因?yàn)樗怯眯脑诔?只有用心唱出的歌,才能打動(dòng)我們已經(jīng)麻木了的心。
那個(gè)看電視的晚上,也因?yàn)樗闹v述我落了淚,為那張她記得的8分錢的郵票,為她一直記得的那個(gè)叫劉亞萍的女子,還有,為她對(duì)父母的那份心,那份愛。
她叫于文華。我們都知道的明星人物,來自最底層,撿過煤核,吃過太多咸菜,穿過太多破衣服,但她含淚說:“我從不抱怨,因?yàn)檫^去的那些是我的一筆財(cái)富。”
為她這句話,我在電視機(jī)前為她鼓了掌,雖然知道她看不見。至今她仍然是個(gè)樸素女子,從不糟蹋一粒糧食,因?yàn)樗菑目嗳兆又凶哌^來的,并且她懂得感激,那艱難日子里給過她幫助的人讓她難忘,那小小的一張郵票,給了她極大的溫暖。
所以她說,懂得感恩和記得,才會(huì)快樂。
在眾多的藝人中,因?yàn)樗翘焱砩系脑V說,她成了我最喜歡的一個(gè)。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇二
1、一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能像你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢？”于是，兔子便坐在樹下，開始休息。突然，一只狐貍出現(xiàn)了。狐貍跳向兔子……并把它給吃了。
哲理：要想坐在那里什么也不干，你必須坐（做）得非常非常高。
2、一只火雞和一頭公牛在聊天。“我非常想到那棵樹頂上去，”火雞嘆口氣道，“但是我沒有那份力氣。”“這樣啊，那你為什么不吃點(diǎn)我的糞便呢？”公牛答道，“那里面充滿了營養(yǎng)。”火雞吃了一團(tuán)牛糞，發(fā)現(xiàn)它真的使自己有力氣到達(dá)樹的第一個(gè)分叉處。第二天，在吃了更多的牛糞以后，火雞到達(dá)了樹的第二個(gè)分叉處。最終，兩星期后，火雞非常驕傲地站在了樹的頂端。但不幸的是，沒多久，它就被一個(gè)農(nóng)夫盯上了，農(nóng)夫非常利索地就將火雞射了下來。
哲理：牛糞（狗屎運(yùn)）也許能使你抵達(dá)頂峰，但它不能使你永遠(yuǎn)呆在那兒。
3、一只小鳥正在飛往南方過冬的途中。天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來，跌在一大片農(nóng)田里。它躺在田里的時(shí)候，一只母牛走了過來，在它身上方便了一下。凍僵的小鳥躺在牛屎堆里，感覺牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過勁兒來！它躺在那兒，又暖和又開心，不久就開始高興地唱起歌來了。一只路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個(gè)究竟。順著聲音，貓發(fā)現(xiàn)了躺在牛糞中的小鳥，非常敏捷地將它刨了出來，并將它吃了！
哲理：不是每個(gè)在你身上拉屎的都是你的敵人；不是每個(gè)把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友。而且，當(dāng)你陷入深深的屎堆當(dāng)中（身陷困境）的時(shí)候，要保持安靜，用平靜的心思考如何脫險(xiǎn)。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇三
1920年的一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的，伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人寬恕。然而老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈得哭了，最后老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。父親并沒有因?yàn)槠淠挲g還小而開恩，卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說情，開導(dǎo)父親。過了不知多久，父親才冷冰冰的說道：“家里雖然有錢，但是他闖的禍，就應(yīng)該由他幾對(duì)過失行為負(fù)責(zé)。”停了一下，父親還是掏出了錢，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過，你必須想法還給我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還父親。由于人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說：“一個(gè)能為自己過失行為負(fù)責(zé)的人，將來一定是會(huì)有出息的。”
許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國的總統(tǒng)，他就是里根，后來，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸得說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇四
在教學(xué)中的具體做法是正確指導(dǎo)學(xué)生搜集素材的方向方法,不斷給學(xué)生創(chuàng)造一些搜集整理素材的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生搜集素材,運(yùn)用素材,勤于練筆。哲理故事素材能更加深刻地反映我們的。
作文。
寬恕與忘記。
一個(gè)農(nóng)民的兒子不小心踩到了一條毒蛇的尾巴，毒蛇轉(zhuǎn)過頭來，狠狠地咬了他一口。由于沒有得到及時(shí)救治，農(nóng)民的兒子死了。憤怒的父親提著斧頭，瘋狂地追趕毒蛇。毒蛇跑得很快，農(nóng)民只砍下了它的尾巴。
受傷的毒蛇決定報(bào)復(fù)農(nóng)民。接下來的日子，農(nóng)民的牲畜便接二連三被毒蛇咬死。農(nóng)民發(fā)誓一定要逮到這條毒蛇。于是他帶著食物來到蛇洞的洞口，準(zhǔn)備誘捕毒蛇。他對(duì)著洞內(nèi)的毒蛇說道：“讓我們彼此忘記和寬恕吧。也許你懲罰我的兒子、報(bào)復(fù)我的牲口是對(duì)的，但是我為我的兒子報(bào)仇當(dāng)然也是對(duì)的。現(xiàn)在為什么不讓我們?cè)俅纬蔀榕笥涯?我們彼此都應(yīng)該為這個(gè)結(jié)局感到滿意才對(duì)。”
“不，不!”毒蛇說道，“你永遠(yuǎn)不可能忘記你兒子的死，我也永遠(yuǎn)不可能忘記我失去尾巴的痛。傷害也許可以被寬恕。但不可能被忘記。”
降價(jià)“暢”銷路。
法林是美國的著名商人。他看到許多商品積壓，于是深思熟慮，想出了一個(gè)辦法。
他在市中心的繁華區(qū)開了一家商店，并在電視上做了廣告：商品標(biāo)出價(jià)格的頭12天按全價(jià)出售，從第15天起到第18天，降價(jià)25%;第19至24天，降價(jià)50%;第25至30天，降價(jià)75%;第31至36天，如果仍然沒人要，商品就送給慈善機(jī)構(gòu)。
然而，事實(shí)卻是法林商店的商品十分暢銷。
法林的高明之處在于他推測到了顧客的心理：我今天不買，明天就會(huì)被他人買走，還是先買下為好。
化緣途中。
寺廟里的柴米不多了,早上老和尚讓小和尚下山去化緣。
傍晚小和尚兩手空空回來了,說:“山下村民遇到蝗災(zāi),日子很不好過,沒有化到柴米。”
第二天老和尚還是讓小和尚下山化緣,臨行前他交代說:“既然山下遇到災(zāi)荒,你就去遠(yuǎn)一些的地方吧,說不定那里的情況會(huì)好些。”
天下起了大雨。不到中午小和尚就回來了,他說:“通往遠(yuǎn)方的橋被洪水沖斷了,無法過去,也沒有渡船。我只好空手回來,請(qǐng)師父指教。”
第三天雨過天晴,老和尚給小和尚交代了同樣的任務(wù)。這次小和尚向師父保證決不空手回寺廟。然而當(dāng)他來到又一個(gè)村莊時(shí),由于洪水引發(fā)瘟病,疫情蔓延,家家戶戶緊閉大門,小和尚依舊空手回來了。他長跪在師父面前,等待批評(píng)。師父說:“起來吧,你口渴了吧,先喝點(diǎn)兒水。”小和尚不知道師父要怎樣發(fā)落他,還是長跪不起。師父一把將茶壺推到地上,茶壺碎成幾片,茶水很快滲進(jìn)泥土不見了。
“把茶壺里的水給我收上來。”師父嚴(yán)厲地說道。
小和尚抬起頭,怯怯地說:“師父,覆水難收啊。你懲罰我吧。”
“記住,你說出的話就像剛才潑出去的水一樣,是肯定收不回來的。但有一點(diǎn)是肯定的,水滲進(jìn)泥土里了,可并沒有消失。”小和尚不明白師父的意思。
師父說:“你出門三天,總得帶回些什么:第一天下山化緣,遭遇蝗災(zāi),你可以撿拾一些枯干的柴禾;第二天化緣,盡管無法通往更遠(yuǎn)的地方,但你可以就近采一些山果,哪怕一壺水,一棵掉落在地上的麥穗,一朵田野里的野花;第三天你可以更多地帶來那些需要安撫的人們的信息,有多少人生病,我們就可以送出多少份祈禱。盡管這些都很瑣碎、渺小,并不是你真正所需要達(dá)到的目的,但一把干柴,即便暫時(shí)沒用,堆放在墻角可以備不測之時(shí)用,助我們渡過難關(guān);你付出了走路的辛苦,帶回一壺很普通的水,可以澆灌后院的花草,讓我們的后院芬芳常駐;一個(gè)需要祈福的信息也是你化來的緣啊。”
小和尚靜靜地聽著,慢慢頓悟……。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇五
“太好了，這里的人都不穿鞋子。我決定把家搬來，在此長期駐扎下去！”
兩年后，這里人都穿上了鞋子......
營銷啟示：
許多人常常抱怨難以開拓新市場，事實(shí)是新市場就在你的面前，只不過你怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場而已。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇六
一個(gè)全家企盼已久的孩子終于誕生了，但是孩子出生后大家都呆住了。“快!把他送進(jìn)保溫箱。”醫(yī)生怕產(chǎn)婦受不了打擊，匆匆忙忙地剪斷臍帶，包起來交給護(hù)士。之后的一個(gè)月，每天把嬰兒抱給產(chǎn)婦喂奶時(shí)，每個(gè)“新媽媽”的懷里都有一個(gè)娃娃，只有“那個(gè)娃娃”的媽媽見不到她的孩子。“黃疸重癥，現(xiàn)在不能看!”大家總是這樣騙她，并私下商量，什么時(shí)候帶她去看那個(gè)畸形的兒子。一個(gè)月過去了，不能再瞞了，醫(yī)生、護(hù)士和家人都做了最壞的打算，想她會(huì)尖叫著暈倒，想她會(huì)轉(zhuǎn)身離開，想她會(huì)痛哭失聲，甚至為她準(zhǔn)備了一張空著的病床。
她終于見到那個(gè)沒有雙臂，也沒有雙腿的孩子。“好可愛!”她居然笑著說。那天生重癥殘障的孩子，就是現(xiàn)在日本著名的作家，《五體不滿足》的作者乙武洋匡。知道他是如何形容他的媽媽說他“好可愛”的那一刻嗎?乙武洋匡說：“出生一個(gè)月，我終于誕生了。”
乙武洋匡，由于自傳《五體不滿足》而廣為人知。他也生于日本東京，在家人與老師的幫助下(特別是母親)，克服了許多行動(dòng)上的不便，一路完成學(xué)業(yè)教育，并讀到早稻田大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。1997年出版的自傳，敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué)，和童年所接受的許多手術(shù)等等。他的事跡激勵(lì)了許多日本民眾，自傳的銷量達(dá)到380萬本。之后又陸續(xù)出版了一此書籍，并接受日本電視臺(tái)tbs的工作，負(fù)責(zé)“新聞的森林”節(jié)目的企劃和播出。
啟示：母愛給乙武洋匡和正常人一樣的生活環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了乙武洋匡一顆平和的心、堅(jiān)忍不拔的意志。乙武洋匡取得成功，成為著名作家。他的生命反射給我們：正面、積極、樂觀的思考態(tài)度是多么重要啊!
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇七
一座大山上有個(gè)小廟，廟里住著一個(gè)老和尚和一個(gè)小徒弟。
這天，來了一個(gè)達(dá)官貴人，為小廟捐了很多財(cái)物。他在廟里住了一段時(shí)間，得到了老和尚和小徒弟的熱情接待。他告辭后不久，又來了一個(gè)書生。
這書生表衫襤褸，面黃肌瘦，餓得暈倒在廟門外。老和尚見了，叫小徒弟將他扶進(jìn)廟里，同樣吩咐端上最好的茶，準(zhǔn)備最好的齋飯。
書生住在廟里的那段時(shí)間，小徒弟沒給他好臉色看，有時(shí)候趁著師父不注意。就端出已經(jīng)餿掉的齋飯，還不給他吃飽。
書生告辭后，老和尚用泥巴塑了一個(gè)菩薩，放在廟堂正中，對(duì)小徒說是廟里新近請(qǐng)的菩薩。
小徒弟每天都很認(rèn)真地給菩薩上香，對(duì)著菩薩叩頭，虔誠地念經(jīng)。
一個(gè)月后，老和尚又將那泥菩薩削琢成一只猴子放在廟堂當(dāng)中。小徒弟發(fā)覺菩薩變成了一只猴子，嚇了一跳，幾天都沒去上香。老和尚問：“怎么不去上香了？”“師父，那菩薩變成一只猴子了。”小徒弟回答。
老和尚拿過那猴子，再次削琢，一尊菩薩又栩栩如生地出現(xiàn)在小徒弟的面前。小徒弟愣愣地望著師父，不知道是什么意思。
老和尚用棍子在小徒弟的頭上敲了一下，慢慢念經(jīng)，不再理他。
這一敲打，使小徒弟頓悟過來。他說：“師父，我明白了。其實(shí)每個(gè)人的生命就像這團(tuán)泥，都是一樣的，只是塑造了不同的表象而已。而我之所以對(duì)前面的迭官貴人謙恭對(duì)后面書生無禮，都是因?yàn)楸黄浔硐笏曰蟀 ！?/p>
老和尚笑了：“其實(shí)，認(rèn)識(shí)那平平淡淡卻奇妙得可以捏塑出無盡形象的生命之泥，才是人生最大的意義所在。”
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇八
三只老鼠一同去偷油喝。找到一個(gè)油瓶后，三只老鼠商量，一只踩著一只的肩膀，輪流上去喝。于是三只老鼠開始疊羅漢，可是，當(dāng)最后一只老鼠爬上另兩只的肩膀時(shí)，不知什么原因，油瓶倒了，聲音驚動(dòng)了主人，三只老鼠只好逃跑了。
回到老鼠窩，大家開會(huì)討論為什么會(huì)失敗。
最上面的老鼠說，我沒有喝到油，而且推倒了油瓶，是因?yàn)橄旅娴诙焕鲜蠖秳?dòng)了一下。
第二只老鼠說，是因?yàn)榈谌焕鲜蟪榇ち艘幌拢也哦秳?dòng)的。
第三只老鼠說：“我因?yàn)槁犚婇T外有貓叫，怕了才抖的呀。”
“哦，原來如此呀！”三只老鼠恍然大悟，原來，沒喝到油，它們都沒有責(zé)任。
很多人可能都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)某項(xiàng)工作沒有完成時(shí)，每個(gè)人都有自己這樣或那樣的理由，似乎工作的失敗自己根本不用負(fù)任何責(zé)任。其實(shí)，不管任何人，哪怕是小孩子，他們肩上都承擔(dān)著或多或少、或輕或重的責(zé)任，自己該承擔(dān)的責(zé)任，要勇于承擔(dān)而不是相互推諉。勇于承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、境界和能否改進(jìn)工作的勇氣。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇九
漢朝有一個(gè)人名叫孫敬，從小就喜歡讀書，勤奮好學(xué)。孫敬每天晚上都學(xué)得很晚，為了避免發(fā)困，影響讀書，他想了個(gè)辦法：用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上，一打盹，頭一低，繩子就會(huì)把頭皮揪疼，精神就又振作起來，這樣又可以全副精力投入到學(xué)習(xí)中去了。
孫敬勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)收獲很大。這就是歷史上有名的“頭懸梁”的故事。
戰(zhàn)國的時(shí)候，有個(gè)人名叫蘇秦，他很想干一番大事業(yè)，然而，由于學(xué)識(shí)不夠，總也找不到合適的事情。他心里想：一個(gè)人難道能這么沒有志氣嗎？從此，他下決心發(fā)憤讀書，讀到深夜，要打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，鮮血直流。于是，他又振奮起精神，堅(jiān)持學(xué)下去。
蘇秦就是這樣刻苦勤奮讀書，持之以恒，最終成為戰(zhàn)國時(shí)期著名的政治家。這就是歷史上著名的“錐刺股”的故事。
點(diǎn)評(píng)。
“頭懸梁，錐刺骨”的故事至今仍廣為流傳，也教育了一代又一代的人。因?yàn)樽怨乓詠砣藗兙椭溃捍蠓矊W(xué)識(shí)淵博之人，都勤奮讀書；要想有所成就，取得成功，勤奮刻苦是必不可少的前提條件。
發(fā)散思維。
可以用來歌頌刻苦努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神。還可以論述成功的取得依靠勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)與工作。不斷付出，終有收獲。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十
暑假里，我翻開《青少年人生勵(lì)志哲理故事》這本書，就被那一個(gè)個(gè)精彩的小故事迷住了，簡直愛不釋手。當(dāng)我放下這本書時(shí)，心中感慨萬千！
其中一個(gè)小故事《克服粗心大意》，就讓我記憶猶新。我平時(shí)就有點(diǎn)小馬虎，所以對(duì)這個(gè)問題特別感興趣。
它首先從東東這一人物出發(fā)，由幸福導(dǎo)航、幸福體驗(yàn)、幸福源泉和幸福之旅四個(gè)版塊組成。環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，從心理學(xué)和科學(xué)兩方面詮釋了粗心，粗心一旦成了習(xí)慣，將會(huì)給學(xué)習(xí)和成長帶來非常大的障礙。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一道比一道做得得心應(yīng)手，越做越開心，想象著自己獲得100分時(shí)的情景，我都情不自禁地笑出聲來，到了最后，我原本繃緊的心一下子松弛了下來，一點(diǎn)點(diǎn)小緊張也消失的無影無蹤，仿佛我做得僅僅是課外作業(yè)。在這種極度精神松弛的情況下，我的“粗心毒瘤”見此情勢急忙殺出，并很快占領(lǐng)了我的主神經(jīng)系統(tǒng)，使我錯(cuò)失了好幾道應(yīng)用題，白白丟了整整8分。原本能取得的`好成績，由于失誤與100失之交臂。
但如果在科學(xué)研究上馬虎一丁點(diǎn)，那后果可就無法想象了。
曾經(jīng)還看到這樣一個(gè)真實(shí)故事：前蘇聯(lián)宇航員弗拉迪米爾科馬洛夫在1967年8月23日駕駛“聯(lián)盟一號(hào)”宇宙飛船遨游太空，在經(jīng)過一天一夜的太空飛行后，圓滿完成了任務(wù)，就當(dāng)他得勝回師時(shí)，用來減慢飛船速度的降落傘打不開來了，工作人員和科馬洛夫采取了一切措施想排除故障，但都無濟(jì)于事，而造成這一切的，僅僅是地面檢查時(shí)所忽略的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，而正因?yàn)檫@個(gè)小數(shù)點(diǎn)飛船墜毀了，英雄科馬洛夫壯烈犧牲。同學(xué)們，你們想想看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就能摧毀一個(gè)鮮活的生命，馬虎的后果是多么可怕啊！
古往今來，馬虎、粗心給人們帶來危害的例子舉不勝舉。讓我們改掉粗心的壞習(xí)慣，努力培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣吧！給我們自己播上細(xì)心的種子，反復(fù)告誡自己、提醒自己，相信一定會(huì)獲得習(xí)慣的收獲。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十一
馬賽馬拉大草原水草豐茂，是動(dòng)物們的天堂。這里生活著一群群野牛，它們毛粗皮厚，體形碩大，長著一對(duì)粗大尖利的犄角，成年后體重可達(dá)700公斤以上。因此，盡管在草原上獅子才是野獸之王，但它們?cè)诿鎸?duì)野牛群時(shí)，也不敢貿(mào)然攻擊。
野牛脾氣暴躁，力大無窮，假如一只獅子與一頭野牛單打獨(dú)斗，那是毫無勝算的。因此，獅群只能挑選那些落單的野牛，群起而攻之，即便如此，被圍攻的野牛也毫無懼色，它用利角挑，用粗腿踢，總要拼個(gè)你死我活。倘若憤怒的牛群趕來解救同伴，所有的獅子都得趕緊狼狽逃跑，因?yàn)楸慌Ｈ簢サ慕Y(jié)果會(huì)很慘，非死即傷。
在面對(duì)獅子這樣強(qiáng)大的敵人時(shí)，野牛總表現(xiàn)得十分警惕和謹(jǐn)慎，它們會(huì)打起十二分的精神來與之周旋、對(duì)抗，因此，獅子很少有占到便宜的時(shí)候。但是，在面對(duì)另一個(gè)不起眼的對(duì)手時(shí)，野牛往往顯得心不在焉，然而，就是這個(gè)不起眼的對(duì)手，常常一招攻破野牛的防線，屢屢得手，致使許多野牛都成了它們口中的美食，這個(gè)對(duì)手就是鬣狗。
一只成年鬣狗的體重在60公斤左右，因此在龐大的野牛面前顯得不堪一擊，事實(shí)上鬣狗也從來不會(huì)愚蠢到與野牛正面交鋒，但倘若只對(duì)付一頭野牛時(shí)，兩只鬣狗就可以成功將其殺死，成功的概率比獅子還高。這是為什么呢？原來，聰明的鬣狗充分利用了野牛對(duì)它們的輕視。
動(dòng)物學(xué)家不止一次拍攝到這樣一幕場景：兩只鬣狗在野牛面前奔來跑去地游蕩，甚至與野牛一起嬉戲，野牛當(dāng)然不把鬣狗放在眼里，放松了警惕。于是，一只鬣狗在前面故意吸引野牛的注意，另一只就在后面偷偷等待時(shí)機(jī)，一旦野牛因?yàn)榉潘啥N起尾巴，尾部“門戶大開”時(shí)，后面那只就會(huì)果斷抓住“戰(zhàn)機(jī)”，憑借其牙齒強(qiáng)大的咬合力，猛地攻擊野牛的“薄弱部位”，使其遭受重創(chuàng)。在野牛的哀嚎聲中，齜牙的鬣狗露出它們貪婪而兇殘的真面目，迎接野牛的，將是兇多吉少的命運(yùn)。
重視，使強(qiáng)大的獅子很難占到便宜；輕視，卻讓小小的鬣狗屢屢得手。野牛的悲劇告訴我們：競爭的戰(zhàn)場上只有對(duì)手，沒有弱者。重視，可以捍衛(wèi)你的優(yōu)勢和尊嚴(yán)，而輕視，往往是送給對(duì)手成功逆襲的絕佳機(jī)會(huì)。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十二
傳說在很久以前，一位神仙有很多東西要搬到另一個(gè)地方，于是他向動(dòng)物們發(fā)出了請(qǐng)求，但幾乎所有的動(dòng)物都以各種借口拒絕，只有小鳥跑過來對(duì)神仙說：“我們雖然渺小，但我們樂意承擔(dān)，只要您將這些東西扎成一小捆一小捆的，我們肯定能行。”
神仙將這些小捆的東西固定在每一只鳥兒的背上，鳥兒們背著沉重的負(fù)擔(dān)，穿過無邊的草原向著目的地進(jìn)發(fā)，它們邊走邊唱，似乎忘記了肩負(fù)的重量。每過一天，它們身上的負(fù)擔(dān)似乎都輕了一些。
當(dāng)它們到達(dá)目的地、試圖卸下背上的負(fù)擔(dān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這負(fù)擔(dān)已經(jīng)變成了美麗的翅膀。
從此，小鳥們都會(huì)飛了。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十三
在天堂門口，兩個(gè)異國老太太相遇了。上帝讓她們個(gè)自說出自己一生最高興的事情。“我攢了一輩子的錢，終于住了一天新房子，我這一輩子活得也不怨啊。”中國老太太高興的說。“我住了一輩子的房子，在我去世之前終于把買房子的貸款還清了”。美國老太太也高興地說。
上帝嘆了口氣，說，“選擇不同，效果也是不同的”。
營銷啟示：
我國的許多消費(fèi)者以往沉積下來的落后消費(fèi)意識(shí)，使其在消費(fèi)能力有限的情況下又不愿選擇消費(fèi)信貸，只能造成中國老太太的悲哀。但是，潛在的需求是一種存量資源，可以通過宣傳加以引導(dǎo)。
營銷者通過創(chuàng)造新的營銷方式以獲得消費(fèi)者的認(rèn)可達(dá)到挖掘潛在需求的目的。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十四
一男生高中時(shí)沉迷網(wǎng)路，時(shí)常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一日他照例翻墻，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問之不語。從此認(rèn)真讀書，不再上網(wǎng)，學(xué)校盛傳他見鬼了。
后來他考上名校，昔日同學(xué)問及此事，他沉默良久說：那天父親來送生活費(fèi)，父親舍不得住旅館，在墻下坐了一夜。
擁有了親情，
就擁有了努力向上的動(dòng)力。
我們做的一切，都是為了子女，
希望所有的子女都能知道父母的辛勞。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十五
近來，在巴西首都巴西利亞一個(gè)商場的公共區(qū)域出現(xiàn)了一臺(tái)奇怪的售貨機(jī)。這臺(tái)售貨機(jī)上閃亮著二三十根香煙形狀的標(biāo)志燈，還寫著一句話：想用你手頭的香煙購買連金錢也買不到的時(shí)間嗎？那就行動(dòng)起來吧！一根香煙=11分鐘。
經(jīng)過的路人不少正抽著煙。有個(gè)中年男子，他抱著試試看的態(tài)度往機(jī)子里投進(jìn)了一根香煙。結(jié)果，機(jī)子上第一根香煙標(biāo)志燈就自動(dòng)滅掉了。他又投進(jìn)第二根、第三根、第四根、第五根。他每投進(jìn)一根香煙，機(jī)子上的香煙標(biāo)志燈就跟著滅掉一盞。第五根香煙標(biāo)志燈滅掉的時(shí)候，屏幕閃現(xiàn)出一句話：恭喜你，你的人生額外獲得了55分鐘，享受這些時(shí)間看一本書吧！然后，機(jī)子的出貨處就跳出了一本書籍。
看到這臺(tái)售貨機(jī)如此有趣，一旁的路人也紛紛跑來操作使用。一個(gè)年輕的姑娘用她手頭的10根香煙“買”到110分鐘，兌換了一張電影票；另一個(gè)小伙子用他手頭的香煙“買”到220分鐘，兌換了一件白色的t恤衫……大家發(fā)現(xiàn)，自己投進(jìn)越多香煙，就能“買”到越多時(shí)間，獲得越豐厚的獎(jiǎng)品。
一整天下來，共有1469名路人使用了這臺(tái)售貨機(jī)。他們投進(jìn)共13995根香煙，“買”到了153945分鐘的生命時(shí)長，兌換得到了各式獎(jiǎng)品。第二天，這臺(tái)能用香煙“購買”時(shí)間的售貨機(jī)，又出現(xiàn)在了巴西利亞另一個(gè)商場的公共區(qū)域，繼續(xù)向人們出售時(shí)間。第三天，售貨機(jī)又“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”他處。
你投進(jìn)香煙就能“買”到時(shí)間，再用所獲得的時(shí)間去換取相應(yīng)獎(jiǎng)品，人人都說：這真是一臺(tái)神奇的售貨機(jī)！其實(shí)，這是巴西政府推出的一則禁煙公益廣告，那臺(tái)售貨機(jī)，就是廣告的載體。巴西的人口大約2億，其中就有2500萬人吸煙，且90%都是從青少年時(shí)期開始，香煙可能會(huì)伴隨他們一生。在20xx年5月31日“世界無煙日”那天，巴西政府頒布了全國禁煙法令，禁止市民在全國各大封閉公共場所內(nèi)吸煙，但抽煙的人數(shù)還是居高不下。考慮到這一點(diǎn)，巴西政府就邀請(qǐng)專家精心打造了這么一臺(tái)特殊的售貨機(jī)，讓它在各大公共場所與煙民進(jìn)行一場不一樣的“對(duì)話”。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十六
有一個(gè)人晚上開著車，經(jīng)過一個(gè)十字路口，這時(shí)黃燈已轉(zhuǎn)成紅燈，他心想反正沒車，于是加速?zèng)_了過去，結(jié)果不巧被警察攔了下來，警察問他：“你沒看到紅燈嗎?”
“有啊!”他答。
“那你怎么還闖紅燈啊?”警察又問。
他說：“因?yàn)槲覜]有看到你呀!”
【啟示】。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十七
1．父子二人經(jīng)過五星級(jí)飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。兒子不屑地對(duì)他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問！”父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢！”
(你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？)。
2．晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親說道：“一定是媽媽打破的。”
“你怎么知道？”“她沒有罵人。”
(我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。)。
3．有兩個(gè)觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。然而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩意盎然地對(duì)游客說：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”
(雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。)。
4．同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中說他們將來的志愿是當(dāng)小丑。中國的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”外國的老師則會(huì)說：“愿你把歡笑帶給全世界！”
(身為長輩的我們，不但容易要求多于鼓勵(lì)，更狹窄地界定了成功的定義。)。
5．妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些！小心！火太大了！趕快把魚翻過來！快鏟起來！油放得太多了！“老公，”妻子脫口而出，“我懂得怎樣炒菜。”“你當(dāng)然懂，老婆。”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休時(shí)我的感覺如何。”
(學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場上看問題。)。
6．一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有個(gè)人在后面緊緊地追趕這輛車。一位乘客從車窗中伸出頭來對(duì)追車子的人說：“老兄！算啦，你追不上的！”
“我必須追上它。”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機(jī)！”
（有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充分展現(xiàn)出來。)。
7．甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)突然跑來猛按我家的門鈴。”乙：“的確可惡！你有沒有馬上報(bào)警？”甲：“沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。”
(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣。在你面對(duì)沖突和爭執(zhí)時(shí)，先想一想是否有理虧的地方，或許很快就能釋懷了。)。
8．某日，張三在山間小路開車，正當(dāng)他欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來一輛貨車，而且滿口黑牙的司機(jī)還搖下窗戶對(duì)他大罵一聲：“豬！”張三越想越納悶，也越想越氣，于是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬！”才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
(不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生出悔意。)。
9．小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當(dāng)然啦！”小男孩問：“電燈是誰發(fā)明的？”爸爸說：“是愛迪生。”小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈？”
(很奇怪，喜歡倚老賣老的人特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。)。
10．小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫(yī)生求助。醫(yī)生說：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過去。”小明媽說：“在你來之前，我該做什么？”醫(yī)生說：“給小明喝一杯白開水，然后讓他用力跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。”
(放輕松些，生活何必太緊張？事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在地面對(duì)？擔(dān)心不如寬心，窮緊張不如窮開心。)。
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十八
是寓言，結(jié)尾總是不落窠臼、發(fā)人深省。不久，這人在山溝中掘地時(shí)無意中挖出了他那把斧子。從此，再見到那小子時(shí)，便覺得言談舉止中沒有一點(diǎn)像偷斧子的跡象，忠厚老實(shí)得很。
現(xiàn)今翻出這則寓言，一是學(xué)習(xí)，二是用于自我解嘲。有時(shí)，我覺得自己與寓言中的那位丟斧子的人挺相像的，尤其是在買nax彩票這一事情上。
有一回，從一研究彩票的資深人士口中探得一號(hào)碼，又有一親戚親口告訴我他夢到的號(hào)碼，與該號(hào)碼一模一樣。買nax彩票時(shí)，無意中瞄見旁邊的一輛摩托車牌上有這一號(hào)碼，分毫不差。買獎(jiǎng)回來的路上，一路上看到的中巴車車號(hào)都有這四位數(shù)字，在一高大的廣告牌上，這一號(hào)碼赫赫鮮目，催人振奮，真是應(yīng)了張學(xué)友欲死欲活唱的“一路上有你”那句歌詞。所有這一切，無不在暗示著財(cái)神爺將要送錢上門給我。雖說據(jù)國外專家研究，中大獎(jiǎng)的概率只相當(dāng)于被雷擊的概率，但我仍深信必中無疑，這號(hào)碼真是越看越像，越想越像是中獎(jiǎng)的。眼看財(cái)源就要滾滾而來，盡入彀中，我心花怒放，心潮洶涌，整個(gè)人像只氫氣球似的在征兆中獎(jiǎng)的氣氛中徜徉。直到，電話里那位小姐口齒清晰報(bào)出了另一號(hào)碼，我這個(gè)氣球被狠狠扎了個(gè)洞，嗒然若喪。痛定思痛，回過頭來冷靜一想，我到底中了哪門子的邪，令我神魂顛倒，我那號(hào)碼怎么會(huì)如此讓我深信不疑，我那號(hào)碼怎么能中獎(jiǎng)呢，根本就不沾邊，大相徑庭，真是張著眼睛說瞎話！看來，我也是染上了那古人一樣的自以為是、想當(dāng)然的惡習(xí)。
葉公好龍這一寓言很多人都熟知，每每要嘲諷某人是口頭革命派時(shí)，葉公總是會(huì)派上用場，葉公已成了鐵打的典型。對(duì)葉公，以前我也是嗤之以鼻，鄙視、厭惡、批判他，可能是吃的鹽多了，過的橋多了，獨(dú)立思考和分析能力強(qiáng)了，對(duì)葉公倒是一反常態(tài)，報(bào)之以同情和寬容，在此就個(gè)人看法為他翻案洗冤。
其實(shí)，不問理由，，不分青紅皂白，硬是給葉公扣上“口頭革命派”是有失公允的。或許，葉公只是萬萬沒有想到，現(xiàn)實(shí)中的龍和他所想象的龍真是相去甚遠(yuǎn)，云泥之別。葉公家雕著的龍、刻著的龍、畫著的龍都是依著他喜愛的模樣，那龍飄飄逸逸，美侖美奐。哪里，真龍一出場竟是青面獠牙，似笑非笑，似哭非哭，鬼模鬼樣。不要說葉公，就是我輩看到都要嚇得魂飛魄散，毛骨悚然，逃之夭夭。這真龍也太唐突、莽撞了，它就沒有意識(shí)到“距離產(chǎn)生美”這一藝術(shù)規(guī)則。葉公從心底里是喜歡龍，但他只是喜歡想象中的、藝術(shù)中的龍，如同霧里看花，朦朦朧朧，留有一份想象力發(fā)揮，純粹是一位唯美主義者。人就是這么怪，有時(shí)，我們不也如此？沒到過風(fēng)景點(diǎn)前，總是把它想象成“此景只應(yīng)天上有”，沒想到乘興而去，看到的卻與想象中的不可同日而語，啞巴吃黃蓮，有苦說不出。失望、失落，還有種上當(dāng)受騙的委屈感，長吁短嘆，懊悔！
初中生哲理故事庫（匯總19篇）篇十九
在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機(jī)前開始一天的寫作。這個(gè)男人名叫斯蒂芬金，是國際著名小說大師。
大富翁了，可他的人生仍然是在勤奮地創(chuàng)作中度過的。
斯蒂芬金的秘訣很簡單，只有兩個(gè)字：勤奮。一年之中，他只有三天時(shí)間是例外的，不寫作。這三天是：生日，圣誕節(jié)，美國獨(dú)立日(國慶節(jié))。勤奮給他帶來的好處是：永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過：“勤奮出靈感。”
斯蒂芬金和一般的作家不同。一般的作家在沒有靈感的時(shí)候，就去干別的事，從不逼自己去寫。但斯蒂芬金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅(jiān)持寫五千字。
做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)親吻，肯定先落在勤奮者的臉頰上。
點(diǎn)評(píng)。
天才就是我們每一個(gè)人百分之一的天資加上百分之九十九的汗水。斯蒂芬金之所以能夠成功，與他的勤奮是分不開的。只有勤奮的人才不會(huì)恐慌，只有勤奮的人，才能牢牢把握每一次機(jī)會(huì)。
發(fā)散思維。
這個(gè)例子可能用來闡述天才出于勤奮，只有加倍的努力，加倍的勤奮才能有所作為。還可以用來論述學(xué)習(xí)要持之以恒。