一篇出色的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢，才能呈現(xiàn)出優(yōu)美的語言和流暢的表達(dá)。想要寫一篇優(yōu)秀作文，除了自己的努力外，也可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇一

晚上，皎潔的月光透過玻璃窗撒在我的小床上。微風(fēng)輕輕吹來，好似媽媽那雙溫暖的手，輕柔地?fù)崦摇?/p>

明天就是母親節(jié)了，我該給媽媽送些什么禮物哪？我呆呆地望著白色的天花板。給媽媽買禮物？可最終還要用她給的錢。要不就自己做吧！這樣豈不更能表達(dá)女兒的心意！

說動手就動手，第二天一早，趁媽媽還沒有起床，我就起床開始“工作”了。當(dāng)然，這不能讓媽媽知道，因?yàn)槲蚁虢o她個驚喜。

我拿來兩張白紙，一張是剪東西用的，一張是做賀卡用的。我先在紙上剪了兩個長方形的紙條，像折扇子那樣折起來，再把它們的兩頭各貼上雙面膠，一頭固定在紙上，一頭要粘別的東西。粘好以后，再在紙上畫出兩個不大不小的心形，把它們剪下來，粘到紙的另一頭。做完這項(xiàng)最難的工作，剩下的就好辦了。我在兩顆心的中間寫下了幾個字：“祝媽媽母親節(jié)快樂！”寫完后，我又在賀卡的左下角畫了一片花叢，一個小女孩站在里面，手里捧著一枝美麗的花朵，好像在低頭聞花的清香。

現(xiàn)在剩下最后一項(xiàng)任務(wù)了，那就是檢查，千萬可不能有錯誤。這也非常簡單，只要把賀卡合上，再打開，看看有什么不合適的地方就行了。我把賀卡打開，“兩顆心”就彈了出來，好玩極了。可我還是不太滿意，如果在“兩顆心”上畫上笑臉，不就更好了。我急忙把笑臉畫上，又把賀卡合上、打開。哇！“兩顆心”笑嘻嘻地沖著我笑，真是太有意思啦！

我把賀卡合起了，裝進(jìn)了一個信封，小心翼翼走到了媽媽的床前，輕輕放到了媽媽的枕邊......

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇二

一轉(zhuǎn)眼間，暑假就到了，我家的小狗圖圖也長大了不少，自然就更加搗蛋了。下面就讓我們一起來看看它的那些“偉大的英雄事跡”吧。

no1 偷

圖圖最近對小白兔吃的東西非常感興趣，這不，它又開始偷東西吃了。

no2 咬

自從圖圖進(jìn)入了磨牙期后，它看見任何東西，都想用牙去較量下。盡管我們已經(jīng)實(shí)行了“堅(jiān)壁清野”的政策，凡是可能遭殃的東西，我們都收了起來，但是還是防不勝防。有一次，我正在和朋友一起玩耍，忽然聽到一陣咯吱咯吱聲，剛開始我沒在意，但后來那聲音越來越響，我忙去查看，啊！圖圖竟然在我家的墻壁上咬了一個大洞，看這架勢，再下去它不是要把咱們家給拆了嗎？我連忙叫來了媽媽。圖圖呢，自然也免不了受一頓皮肉之苦。

no3 叨

最近家里，經(jīng)常會出現(xiàn)撕碎的紙巾、玩具、甚至還有衣服。不用調(diào)查，這肯定又是圖圖干得“好事”。令人哭笑不得的是，圖圖每次干完壞事被我們發(fā)現(xiàn)后，它總要裝出一副可憐樣，只見它睜著大大的眼睛，一臉無辜地看著你，直到你心軟為止，但是下一次它還是照干不誤。特別是紙巾，它夠得到的我都收起來了，圖圖又是怎么得到的呢？我決心一探究竟。一天，我看見它又走進(jìn)了衛(wèi)生間，便悄悄跟著它，只見它先是圍著馬桶轉(zhuǎn)了幾圈，還時不時地朝門外看，大概在看我們有沒有注意它。似乎覺得安全了，它一個箭步就竄上了馬桶，然后趴在馬桶蓋上，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾，用爪子把紙巾弄過來，再用嘴叨出來撕碎。“圖圖啊，這么費(fèi)勁干這件事有意思嗎？”

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇三

友誼就像一條清澈小河在流淌，永不渾濁，永不干涸。

我們同學(xué)之間沒有驚天動地的事情，只有一些微不足道的小事，比如借你半塊橡皮、一句關(guān)心的問候、幫你講解一道難題、送你一塊水果等。這就是我們之間最純真最簡單的友誼。

在我身上發(fā)生一件令人難忘的事情。

一天，我們學(xué)校的午餐非常豐盛，有魚香肉絲、冬瓜炒肉、米飯、雞蛋和黑米稀飯。我就像餓了三天三夜的大老虎一樣，迫不及待地跑上去，端起香噴噴、熱氣騰騰的飯菜就往座位上走。就在我快走到座位時，腳底下一滑，撲通一聲，等我還沒反應(yīng)過來，人已經(jīng)倒在了地上，佳肴也灑了一地。我剛才的好心情如晴天霹靂，看著灑在地上的美味佳肴，我傷心地哭了起來。

同學(xué)們看到我狼狽不堪的樣子，立刻明白了怎么回事。他們趕快把我扶到座位上，有的安慰我；有的忙著打掃衛(wèi)生。等我緩過神來，心想：這下可要餓肚子了，真是太不小心了。就在我暗暗自責(zé)時，坐在我周圍的同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的給我撥飯菜；有的給我分雞蛋；有的給我倒稀飯，甚至有些同學(xué)拿出他們帶的水果和零食送給了我。這時，蘋果、香蕉、飯菜、餅干、面包、雞蛋……食物越來越多，慢慢地，在我面前已經(jīng)堆成了一座小山，我現(xiàn)在又有美味可口的午餐了。雖然這些食物并不值錢，但是凝聚著同學(xué)們的'友誼和對我的關(guān)心。想到這里，我感動極了。

雖然這件事情過去了很久，但我仍然記憶猶新。我們在互相幫助中慢慢長大，但這份友誼使永生難忘的。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇四

以前沒有領(lǐng)教過媽媽的脾氣，是因?yàn)槲沂前职謰寢尩男＄郏麄兪裁词虑槎紝欀摇Ｎ艺f想吃什么，媽媽就立刻去超市里把食材買回來，給我變著法的做著吃，我說想穿什么，媽媽就陪我一起去買。我想上興趣班，媽媽就給我報，兩萬多呢，她都沒抱怨過一聲。雖然我們家還不富裕，爸爸媽媽的薪水加起來還不到3000塊錢。她說：“只要乖乖有出息，掏這點(diǎn)錢值。”

可是媽媽昨天卻對我不光發(fā)了很大很大的脾氣，還拿棍子打了我的屁股，而且還罰我跪了一個小時。

是什么原因讓媽媽這么生氣?一向連批評一下都沒有，今天卻兇地像“母老虎”呢?這事還得從前幾天說起。

我學(xué)校里有幾個不錯的玩伴，前幾天有一個我要好的小朋友過生日，我給她買來禮品，花了好幾十塊呢。錢是從我的壓歲錢錢里拿的。媽媽知道了，有些生氣，說：“朋友過生日，買一些學(xué)習(xí)用品，既花不了幾個錢，又實(shí)用。你現(xiàn)在還不會掙錢，我們也不寬裕，花錢不能大手大腳的。”

前天晚上，我到十一點(diǎn)多還沒有睡著，一個人在被窩里悄悄看手抄本。這些都是些網(wǎng)絡(luò)上的東西，有小朋友把它抄下來相互傳閱。正當(dāng)我用我的電話手表照著偷看時，被媽媽逮了個正著。自然手抄本被沒收了。第二天早上我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。我向媽媽保證再也不和那些人來往了。

可是，中午放學(xué)，她們幾個硬要纏住我到我家里玩。礙于面子，我只好硬著頭皮同意。反正我想，中午媽媽又不會回來，不會被她發(fā)現(xiàn)的。我們幾個又開開心心的玩了一個中午，既沒有午休，也沒有寫多少作業(yè)。

晚上媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)有好多地方不對，雖然我也打掃了衛(wèi)生，也整理了東西，可還是被媽媽一眼都發(fā)現(xiàn)了。框子里的面包少了好多，飲水機(jī)的水喝的一點(diǎn)都不剩，不被發(fā)現(xiàn)才怪呢!媽媽問我：“中午誰來了?”一撒謊道：“沒有人!”媽媽說：“現(xiàn)在說實(shí)話還不晚。”我斬釘截鐵的說：“沒有人來就是沒有人來!”結(jié)果呢，就出現(xiàn)剛才說的那樣，被打了屁股，跪了一個小時。

晚上媽媽沒有吃飯，眼淚一直往下淌。爸爸說：“趕快去勸勸你的媽媽吧，給媽媽誠懇的道個歉。”我走到媽媽面前說：“媽媽，吃飯吧，你看你都把我懲罰成這樣了，我都吃飯了，你也吃飯吧!”聽了我的話，媽媽噗嗤一聲笑了。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇五

我雖然只是一個小學(xué)生，但我對法律知識還是略懂一二的。不信，你且聽我慢慢道來。

我們身處在法治社會，處處都離不開法律，在生活中有《中華人民共和國保險法》，出門有《中華人民共和國道路交通安全法》，購物有《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，旅游有《中華人民共和國旅游法》，工作有《中華人民共和國勞動法》，我們上學(xué)有《中華人民共和國教育法》，還有保護(hù)我們的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

有時候我學(xué)習(xí)不用功，媽媽看了就生氣地說：“這么不上心，你就別去上學(xué)了。”我立馬回答：“媽媽，你這是不對的，小孩子到了6歲就必須去上學(xué)，這是我們受教育的權(quán)利。”有時候，我惹爸爸生氣了，爸爸就說：“看我不揍扁你。”我立馬說道：“爸爸，你違反了《未成年人保護(hù)法》，不能打小孩子的。”爸爸媽媽被我說得直搖頭，問我：“你怎么知道這些法律啊?”我大聲地回答他們：“我們上了《思想品德與法律》課呀!”爸爸媽媽笑了，夸我懂得真多!

出去旅游的時候，我告訴媽媽：我們要遵守交通規(guī)則，開車不能走應(yīng)急車道，爸爸喝了酒就不能開車，不能闖紅燈，看見黃燈閃爍時我們就要減速。逛超市商場時，我提醒媽媽一定要看商品的生產(chǎn)時間和保質(zhì)期，還要看看有沒有生產(chǎn)地址，萬一買了不好的，可以退貨。

在家里，我就是法律“顧問”，爸爸媽媽總喜歡和我一起討論各種法律問題。

外婆帶妹妹來我們家玩，媽媽看了擔(dān)心地說：“這么大年紀(jì)了，舅舅他們怎么放心讓您把小孩子帶出來呀，路上車多人也多。”外婆說：“這有什么關(guān)系，別的事我做不了，只能幫他們帶帶孩子了。”我聽了，笑著對外婆說：“外婆，舅舅他們做得不對，教育孩子是父母的責(zé)任，老人和小孩子都是要被保護(hù)的對象。”外婆聽了，哈哈大笑：“我的乖孫孫懂得真多。”送外婆回家時，我和媽媽又說給舅舅聽了一次，舅舅覺得很不好意思，再也沒讓外婆單獨(dú)帶妹妹出去玩了。

在學(xué)校，有同學(xué)的家長對老師不禮貌，媽媽問我：“那位叔叔做得對嗎?”我告訴媽媽：“這個叔叔應(yīng)該是違反了《教育法》，老師正常教育我們時，他不應(yīng)該影響老師。”媽媽對我豎起了大拇指。

我很喜歡看有關(guān)法律和推理斷案方面的書籍和電視，《名偵探柯南》《福爾摩斯》都是我的最愛!長大后，我要當(dāng)一名法官，從現(xiàn)在起，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能做真正的法律顧問!

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇六

提著物品，趕往外婆家，看望他們。路途不遠(yuǎn)，但蜿蜒曲折，有一段路途二面綠竹叢生，樹木茂密，蔽不見日，給人恐怖之感，獨(dú)自一人路經(jīng)此小徑甚是害怕。‘從邁步開始就不能回走’我告訴自己。就這樣，我?guī)е男淖叱隽诉@片森林。我一路狂奔，來到四川地帶，定晴一看，似乎毫無變故，依舊是我童年時代目睹的模樣。其實(shí)隨著時間的悄然流逝，一切都在隨之而變故：樹苗長成了參天大樹，我長大了，親人們也一天天老去。當(dāng)我腳觸在與哥玩樂的那塊土地，如今我站此獨(dú)自惆悵；當(dāng)我手觸清澈的河水，沒有了童年與哥嬉水之景，如今吾獨(dú)自嘆。

下午，二舅和大舅來了，“長這么高了啊！”大舅拍著我肩膀說。“嗯，呵呵……”……隨著他們走進(jìn)外婆臥室，大舅為外婆針灸治療，二舅則輔助他。更令我感動的是：二舅用手替代外婆的痰盂，可謂孝也。臨近五時，天下起了小雨。我分別向他們告別，準(zhǔn)備回家了，外爺再三挽留，在雨他拄著拐杖，佝僂著腰，步履蹣跚的送我，并仍不斷挽留，。

“明天回嘛！”

“我今天回去，改天又來，您要好好保護(hù)身體……”“嗯，嗯，……”外爺不斷應(yīng)答。

不知我們在雨中談了多久，最后我們約定：都同時轉(zhuǎn)身往回走。看著他寸步向前移的背影，晶瑩的水珠順著我的面頰滾落，分不清是淚是雨。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇七

童年是五彩繽紛，童年是多姿多彩的，童年是讓人忘不了的時刻，不過有一件事還讓我記憶猶新的。

在我上小學(xué)的時候，有一天是我值日的，我來遲到了，最后老師罰我一個人晚上把整個教師打掃干凈，這下子我驚呆了，心里還埋怨；不就是來遲到了一下嗎，有什么大不了的，干嗎對我這么嚴(yán)格呀；這一下子神也救不了我只能乖乖受罰了。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了最后一節(jié)課了，我問問旁邊一位同學(xué)；"還有幾分鐘，她說："還找著呢？這下子我算松口氣了。我心里幻想著；要是不下課就好了，那我也不用掃地，可是那是不可能的。剛才還說時間還找著呢！時間都過去一大半了現(xiàn)在還沒有下課，剛說道沒有下課，丁零零，丁零零的在我耳邊回旋。這下子神也救不了我了。

下課了，所有得人都走光了就剩下我一個人了在教室里打掃衛(wèi)生了，我邊打掃衛(wèi)生邊嘀咕著；為什么倒霉的總是我，掃完地我在把桌椅排整齊。然后我在把地上灑灑水，我一個人終于把整個教室打掃的干干凈凈了。我現(xiàn)在終于可以回家了好好休息了，我對我自己說："以后在也不會遲到了。

這也是我第一次回家最晚的一天了。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇八

上個星期五老師讓我們每個人帶一個雞蛋，同學(xué)們果然都帶來了。有的同學(xué)用衛(wèi)生紙和皮筋包成糖果型的；也有的同學(xué)用紙先把雞蛋包好，再放到塑料帶里；還有的同學(xué)用紙先在一個盒子里墊到最底層，再把雞蛋放進(jìn)去，上面蓋一層衛(wèi)生紙。

第一天，我上課時把它放進(jìn)盒子里，再把盒子放進(jìn)抽屜里。課間我怕雞蛋打碎了，所以就待在教室里不敢出去。一天下來，幸好我的雞蛋完好無損。

第二天，仍然和頭一天一樣，下課待在教室里。可是我想上廁所，沒辦法。我就小心翼翼的把雞蛋帶到廁所去。還好這一天雞蛋也沒被打碎。

第三天、四天，我依然小心謹(jǐn)慎的過來了。

到了的五天，我?guī)еu蛋從廁所出來，只見對面有一同學(xué)向我這個方向跑來。我靈巧的一躲，幸虧那個同學(xué)沒撞住我和我的雞蛋。我的雞蛋都平安無事。

可是到了第六天，不知怎么回事，可能是我下午放學(xué)的時候手沒拿好，雞蛋掉在了地上。我急忙打開盒子一看，裂了一條小縫。哎，當(dāng)個媽媽真不容易。

從這次游戲中，我體會到：父母養(yǎng)育了我們，很不容易，所以我們要好好學(xué)習(xí)。長大后報答父母的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)父母的期望。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇九

你看到過斗龍蝦嗎？你看過的話，一定會覺得斗龍蝦是件有趣的事吧里其實(shí)，釣龍蝦比斗龍蝦更有意思。我們村后面有一條不深的小河，里面有許多龍蝦。青殼的、紅殼的，大個的、小個的，里面的龍蝦真是數(shù)不勝數(shù)。我們課余常去那兒玩，也常去釣龍蝦。在我們小學(xué)生中，數(shù)王軒釣龍蝦最拿手。

第一次跟王軒一起去釣龍蝦，那是我四年級的時候。那天放學(xué)特別早，才兩點(diǎn)多。我倆一起做完作業(yè)，就拿著釣龍蝦的工具，麟蹦跳跳地來到河邊。我因?yàn)槭堑谝淮吾烗埼r，所以感到什么東西都新鮮。王軒給我一根他自己做的釣龍蝦竿‘這根竿子是用一根不長的圓的細(xì)木棍做成的，木棍頂端還懸了根棉紗線，王軒手里除了一根和我這根差不多的竿子外，還拿了個撈魚網(wǎng)。這個撈魚網(wǎng)做得可漂亮呢：一根兩米多長的黃色的被磨得發(fā)亮的竹竿，頂端用粗鉛絲做的圓圓的網(wǎng)口綁在竿上，網(wǎng)口上還串了一只桔紅色的尼龍網(wǎng)線袋。王軒告訴我，這是專用于撈龍蝦的。

“就用這些東西釣龍蝦？”我問。

“不，龍蝦最喜歡吃蚯蚓，我們得先挖點(diǎn)誘餌——蚯蚓。”說完，他帶著我到一塊泥土比較潮濕的地方，我倆蹲下身子，挖起虹繃來。不一會兒，我們便挖到了幾條又大又肥的抓繃，王軒把蛻蝴摔死，然后在我和他的竿子上各綁一條。

我倆回到河邊，王軒告訴我，釣龍蝦時，要找水渾濁而又不深的地方，把木棍插入河旁的爛泥里，使綁在木棍上的cc繃沉入水中。露出水面的線開始是彎曲的，如果龍蝦上了鉤，線便繃直。這時，得趕快用魚網(wǎng)去撈，否則，龍蝦吃完紙x31就要游走了。

我倆各找了一塊相距不遠(yuǎn)的地方，放下鉤去。果然，和王軒說的不差，線兒原來是彎的，過了一會兒，釣竿旁邊胃了一陣氣泡，我想這大概是龍蝦在呼吸。突然，線猛地扇直了。我連忙喊工軒。在一旁的王軒聽見了，一手抄起網(wǎng)就過來了。乘我提鉤之際，魚網(wǎng)迅速向水底一撈。網(wǎng)出水面，我仔細(xì)一看。喲！好大的一只紅殼子龍蝦啊！它在網(wǎng)里還掙扎著揮舞著大鉗子，耀武揚(yáng)威的，好象還不甘心當(dāng)俘虜呢！我趕緊把手伸進(jìn)網(wǎng)里，一把抓住龍蝦的后背，塞進(jìn)了一只事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里。

這天，我倆整整抓了兩個多小時，抓到了許多龍蝦。至今想起來，手還是癢癢的呢！

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十

敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫法要牢記。

敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過和結(jié)果；

開頭交代四要素，時間地點(diǎn)和人物；

事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過具體寫出來；

結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫。

倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；

開頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。

中間具體敘述事，細(xì)節(jié)描寫要有趣；

過渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。

一、要交代清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。

四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽０岩患碌钠鹨颉⒔?jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

五、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

六、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。

寫好場面要注意以下四點(diǎn)：

第一，要交待清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。

例如：

這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會兒去!”同學(xué)們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說：“踢足球，跳皮筋。”男生一聽，高興得手舞足蹈，女生卻說：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

第二，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合。

例如：

老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢，像個男孩子在場內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質(zhì)彬彬的劉爽，這時也像個野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。

第三，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛;比賽場面有緊張的氣氛;送別場面有難舍難分的氣氛等等。

例如：

裁判員一聲令下，比賽開始了，運(yùn)動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點(diǎn)時，歡呼聲更是一浪高過一浪。

第四，寫場面要有順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

例如：

在這里著重解說一下，在寫場面時，我們除了可以運(yùn)用整體描寫與局部描寫，還可以用到空間描寫。也就不僅可以寫場上的熱鬧，還可以寫場外的熱鬧，場內(nèi)與場外就是兩個角度的對稱，相互映襯，達(dá)到很好的結(jié)果。比如我們寫一場拔河比賽時，除了寫場上同學(xué)們?nèi)绾纹疵魏拥模覀冞€可以寫場外的同學(xué)，又是如何揮動雙手，加油吶喊的。

訓(xùn)斥 埋怨 擔(dān)心 追悔 心虛 責(zé)罵 怒斥 激怒 憤恨 憤然 憤慨

義憤 怒容 憂悶 憂傷 擔(dān)憂 奇特 呵斥 庇護(hù) 畏懼 頂嘴 狡猾

惶惑 責(zé)備 疑問 抱怨 懺悔 后悔 惋惜 痛惜 厭惡 厭煩 泄氣

苦澀 恐懼 禍害 緊張 惶恐 執(zhí)意 負(fù)疚 苦楚 縱容 恐嚇 驚嚇

忍俊不禁 牙牙學(xué)語 嘻嘻哈哈 自由自在 左右逢源 歡呼雀躍 你追我趕

拔腿就跑 猶猶豫豫 呆頭呆腦 自作聰明 逃之天夭 望風(fēng)而逃 袖手旁觀

慌慌張張 提心吊膽 六神無主 驚悸不安 悔之莫及 抓耳撓腮 疑神疑鬼

攜手并肩 推心置腹 不謀而合 刮目相看 心直口快 五體投地 心不在焉

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十一

“參加比賽的同學(xué)請到球臺旁邊準(zhǔn)備比賽。”隨著裁判員的一聲指令，我懷著忐忑不安的心情快步上場。

“呀，這不是我的老對手郭慶嗎？”看到對方，我的心里不免有些緊張，但很快又鎮(zhèn)靜了下來。

開始交戰(zhàn)了。我抓住對方的弱點(diǎn)。左右開弓，一會兒拉幾個大角度球，一會兒吊幾個近球，郭慶被我打得難以招架。第一局，我就這樣輕松地贏了他。

休息的時候，我連想都沒想下一局應(yīng)該怎樣打，就只顧和同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝约旱膽?zhàn)績了。

第二局開始了，我滿不在乎地應(yīng)戰(zhàn)。只見他將球高高地拋起，然后，身子向下一蹲，來了個高拋球。我一個箭步跨上去，趕緊用球拍去接。誰知道，球卻突然在臺面上來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，彈掉在了地上，我撲了個空！

接著，他又連發(fā)四個高拋球。結(jié)果我不是打出界了，就是打落了網(wǎng)。對方一下子就領(lǐng)先了五個球。

換發(fā)球了。我急于想奪回失掉的分，就做了假動作，發(fā)過去一個轉(zhuǎn)球。準(zhǔn)備等對方接過來，當(dāng)球很高的時候，我好一板將他“打死”。哪兒知道哇，對方識破了我的這個戰(zhàn)術(shù)。只見他突然來了個急側(cè)身，將球準(zhǔn)確地打到球臺的右邊。我搶救不及，結(jié)果又輸?shù)袅艘环帧Ｒ贿B發(fā)了幾個球，我又都失誤了。這下子，我可是手忙腳亂，不知所措呀！腦海中，清晰地閃現(xiàn)出同學(xué)們一張張失望的面龐。我急得頭上直冒汗，很快又輸?shù)袅诉@一局。

我的臉火辣辣的，頭轟轟地響，心里好像有無數(shù)只小蟲子在亂咬。誰讓我剛才不總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀空媸亲哉铱喑裕?/p>

第三局，是決定勝負(fù)的一局。一上場，我心里就猶豫著：是勝呢？還是輸呢？比賽又開始了。你一個流星球，我一個反板推拉；你一個長球，我再來一個號稱“秘密武器”的弧旋球。我想，不能泄氣，非要和他較量一番。我越戰(zhàn)越勇，越打越靈活。“24比23。”只聽裁判說道。只差最后一個球了，我來了個下旋球。可是，他卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×恕Ｓ谑牵乙姍C(jī)猛地一抽，真是天助我也，不偏不倚來了個擦邊球。

哈哈，我勝利了！

通過這次比賽，使我和同學(xué)之間的友誼加深了。同時；我也悟出了一個道理：要想取得勝利，就要去拼搏。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十二

今年的春節(jié)，我們一家人是在老家過的。

記得在回家的路上，我一直都在想著：今年一定比表哥高了吧！要是表哥沒怎么長就好了。可結(jié)果，我還是比表哥矮了0.35厘米。唉，這真是件讓人傷心的事，不過，我的考試成績比他好了很多，這總算讓人有點(diǎn)安慰。我們在一起玩了些日子，令人期待已久的大年初一終于來臨了。

吃過團(tuán)圓飯，我們便去給親戚朋友們拜年，沒想到竟獲得超級豐收，叔叔伯伯給了許多“利是”！看來，明年的學(xué)費(fèi)和零花錢又有了！這真讓人開心不已。

拜完年后，我們一起去了葵陽公園。那兒有鄉(xiāng)親們按照八景而精心雕刻的八景圖，叔叔阿姨們還開設(shè)了“花瓶小姐”、“智闖迷宮、”“賽車爭奪賽”、“迷你小槍手”、“迷你槍機(jī)車”的游戲，其中“迷你槍機(jī)車”特別好玩。

開始，我開的是一輛很酷的新型戰(zhàn)車。瞧那尖尖而細(xì)小的炮嘴，似乎想要大展身手。我一連擊倒了許多戰(zhàn)車。正當(dāng)我忘乎所以的時候，一輛眥著牙、咧著嘴的戰(zhàn)車朝我飛奔而來，他伸出惡魔似的爪子，嚇得人寒毛都豎起來了。我躡手躡腳的使出了我的殺手锏“以柔克剛”法，輕輕一轉(zhuǎn)彎，就躲過去了。看來，有些事不能硬碰。后來，我還跟其他戰(zhàn)車較量了多次，但都沒有這次刺激。

之后，我們又去了當(dāng)?shù)氐囊婚g博物館。博物館的設(shè)備極其簡陋，剛走進(jìn)門，就聞到一陣濃濃的塵土味，大概是關(guān)閉得太久了。里面有許許多多我沒見過的古物，如：清朝時期的銅錢、銅碗，還有許許多多的化石，令我印象最深的是那塊鯨魚頭骨和清朝的破銅碗，他們能夠留到今天真是不容易。

那一天，我們玩到很晚才回家。

當(dāng)我戀戀不舍地離開家鄉(xiāng)，回到深圳，我決定把這一切快樂的畫面全部存入我的快樂“記事本”里。有一天，當(dāng)我不高興的時候，我就把它拿出來，當(dāng)糖嚼。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十三

運(yùn)動場上，總能看見我的身影;草地上，總能聽到我跑步的“沙沙”聲，我就是“跑步健將”——王瑞宸。

我個子高高的，像一只“長頸鹿”;我腿長長的，大家都叫我“長腿歐巴”。

有一次，我和朋友比賽跑步，他跑了不到一半就上氣不接下氣，大汗淋漓了，我卻像一只“長跑兔子”，不一會就消失了無影無蹤了。我是同學(xué)們的“獵物”，同學(xué)們每次抓的人總是我，他們?nèi)缫桓C蜂一樣來追我，可我運(yùn)用了“劉翔術(shù)”，一會東跑跑，一會西鉆鉆，跑得同學(xué)們都倒在地上，我卻還神氣十足，只要誰來追我，我就一躍而起，大步飛跑，躲過“追擊”。

運(yùn)動場上，也能看見我的身影，看，那就是我!大步向前沖，奮力沖終點(diǎn)，我跑過的地方，如一陣風(fēng)刮過“塵土飛揚(yáng)”。

體育課上的比賽，我腳一蹬，如箭一般沖過一個又一個同學(xué)，我腳步快，好能力，長跑時，雖然也是喉嚨一陣陣痛，但我還是堅(jiān)持，不讓后面的同學(xué)趕上我，超越我。努力堅(jiān)持沖過終點(diǎn)。對了，我還是學(xué)校短跑運(yùn)動的創(chuàng)紀(jì)錄者。

玩游戲時，我當(dāng)抓的人，別人象一只“老鼠”，我像一只“貓”，別人落荒而逃，我緊追其后，他想用“繞人術(shù)”來甩開我，我早就猜到了他要用這一招，我也使出我絕技—“沖擊法”，我跑到了他前面，在他不留神時，三步并作兩步?jīng)_上去，把他撲倒在地，“啊，我抓到你了，我大獲全勝”!

啊，我是“劉翔”，是馳名中外的“劉翔”!

優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的文章很生動，語句精妙有趣，敘述生動自然，其中借物喻人的寫作手法十分巧妙形象，特別是“我是同學(xué)們的‘獵物’，同學(xué)們每次抓的人總是我，他們?nèi)缫桓C蜂一樣來追我，可我運(yùn)用了‘劉翔術(shù)’，一會東跑跑，一會西鉆鉆，跑得同學(xué)們都倒在地上”中把自己比喻成同學(xué)們的獵物，十分生動形象，優(yōu)爸腦海里立刻浮現(xiàn)出，因?yàn)樗俣瓤欤∽髡咦约阂粋€人在前面跑，把其他大群人落下，大一群人在后面拼命追趕的畫面。這樣的描寫讓文章的內(nèi)容更充滿著豐富的畫面感和色彩性。優(yōu)爸覺得小作者不僅僅是跑步十分厲害，在寫作上也有一定的造詣喲，希望小作者再接再厲，創(chuàng)作出更多的好文章!

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十四

一聽說下周有個跳蚤市場，我就興奮得兩眼放光，急迫地想體驗(yàn)當(dāng)老板的感覺。開市前幾天我就急不可耐地在家里翻箱倒柜地找可以賣的東西，后來，爸爸又從批發(fā)市場給我買回了一大袋東西讓我去賣。

等待的時間好漫長呀，簡直是度秒如年。這一天終于來了，我拎著能裝得下一個人那么大的一個大袋子，吃力地隨同學(xué)們來到了跳蚤市場。跳蚤市場人山人海，人頭攢動，熱鬧非凡，可能因?yàn)槲业臄傋幼畲螅撕枚嗳藖砉忸櫋?/p>

第一個來到我的攤子的是個小女生。她拿起一個小皇冠弱弱問：這個多少錢？，她看起來挺喜歡，這筆買賣應(yīng)該能成功。我微笑著回答道：這個5塊。女孩皺起眉頭，說：太貴了。然后戀戀不舍地放下小皇冠要走。我急了，喊道：哎哎哎，你別走呀，四塊給你總行了吧！她高興地付了錢，拿著小皇冠一蹦一跳地走了。

接下來，我等了好半天也沒見一個人來光顧，于是便拿了一個小皇冠和一個芭比娃娃去推銷。我先找到了一個女孩，舉起手里的小皇冠和芭比娃娃，問道：你要買一個嗎？你看看多漂亮啊女孩有點(diǎn)動心了，便指著芭比娃娃說：這個娃娃多少錢？我激動地回答：這個10元，只賣10元。她遺憾地?fù)u搖頭說：可惜了，我沒那么多的錢。第一次推銷以失敗告終。

這時，我看見一個男孩的.攤子上擺著金色的十二生肖雕像，每個才兩塊。我想給爸爸媽媽各買一個，可是我是出來推銷的，身上沒有錢。于是我就回去取錢包，可是等我回到他的攤子時，那個雕像已經(jīng)被買走了。真遺憾！

經(jīng)過了無數(shù)次推銷、討價還價、各種宣傳，累得我口干舌燥，嗓子都啞成唐老鴨了。最后我用自己的汗水換來了十五塊錢，又用其中的九塊錢買了五本書和幾件小擺件。剩余的錢存入了我的小金庫，作為一個紀(jì)念。

拖著疲倦的身體回到家，數(shù)著賺來的錢，我心里百感交集。我所享受的幸福生活，是父母用多少汗水和心血換來的呀！以后我一定不亂花錢，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十五

1. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

2. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

3. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

4. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

5. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

8. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

9. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

11. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

12. 語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

13. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

14. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

15. 文中描繪的'…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

17. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)

18. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

19. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

20. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十六

一天，到奶奶家去看小雞，小雞有一雙可愛的小嘴，小嘴尖尖的很好看，非常有趣。

小蟲，老母雞先給小雞做了一個示范。老母雞先用爪子把土扒開，小蟲就被老母雞給吃了，小雞就示范著老母雞的樣子去捉小蟲，小蟲見了連忙逃跑了，小雞去追，第一次小雞沒有追到，是因?yàn)樾∠x跑得太快了。第二次，小雞又去追了小蟲，結(jié)果，小蟲沒有力氣了，它好像在說：“我不行了，你把我捉回去吧。”小雞把它尤其是小雞捉蟲子是非常難忘的。那天，老母雞就帶領(lǐng)著大家就捉捉了回去，把它給吃了。

小雞捉小蟲的這件事不光有趣還使我懂得了一個哲理，只要不放棄就會取得成功。

一件有趣的事

昨天是我的生日，媽媽給我買了一只小白兔，我回到家迫不及待的叫媽媽把小白兔抱出來。

我這只小白兔，全身白茫茫的，沒有一點(diǎn)的臟地方，昨天可真巧，我的妹妹芳芳和她的朋友歷歷和將嘯也買了一只，我妹妹的兔子是灰的，她的倆的兔子也是灰的，我妹妹的兔子雖然比我難看，但她的兔子比我跑的快。我們約好今天比賽，可今天下雨了所以子好在屋里比賽了，比賽開始，我和妹妹和將嘯都參加了總決賽，預(yù)備，開始。首先，三只兔子爭先恐后，后來，將嘯的兔子再旁邊呼呼大睡，最后，我妹第1，我第2，將嘯第3。

這就是一件有趣的事。

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十七

困難是一支火把，他可以燃燒起一個人的激情和潛能，讓他帶入夢想的天空。

——題記

我是非常喜歡小動物的，我家的小狗乖乖死后，我就一哭二鬧三上吊，央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領(lǐng)回家養(yǎng)幾天，百般央求后，媽媽終于同意了。我歡天喜地地和毛毛度過了一個星期。后來，細(xì)細(xì)琢磨，這個素材挺有東西可寫的。便筆走龍蛇，完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經(jīng)過反復(fù)修改，我滿懷信心地把作文寄給了《快樂作文》雜志社，接下來便是漫長的等待。

一星期后，我打開郵箱，發(fā)現(xiàn)有一篇是《快樂作文》的回信，我心花怒放，興奮地打開看，卻迎頭潑來了一盆冷水，并不是我寫的不好，而是——你的作文寫的太好了，但我們覺得有些眼熟，是加工的嗎？ 《毛毛到我家》是我親身經(jīng)歷的事啊，這是我反復(fù)修改，認(rèn)真推敲完成的作文，怎么會有加工的成分呢！我憤怒，委屈，傷心，怎么可能！

還好，媽媽鼓勵我，只要努力，就會成功，于是，我鼓起勇氣，又向雜志社發(fā)了一封郵件，說明這是我親身經(jīng)歷的事，文章里絕對沒有抄襲的成分。郵件發(fā)出去后，我心里忐忑不安。等待回復(fù)的那幾天，天空是灰色的，我曾經(jīng)很多次擦玻璃，天空卻始終蒙著一層灰土。心情是灰暗的，坐在窗前，望著同樣灰暗的天空，我胡思亂想，是不是編輯在我的博客里看過這篇文章？是不是有人偷偷從我的博客里盜竊了這篇作文？是不是？是不是......

幾天后，雜志社終于回信了，我懷著興奮、害怕、猶豫的各種心情點(diǎn)開回信，信中說，誤會了我，并向我道歉，還有一個最重要的'——我的《毛毛到我家》被發(fā)表在第五期上了！我就知道，我就知道他們會相信我的！吔！我要拿稿費(fèi)了，夢想實(shí)現(xiàn)了，我的天空一片燦爛！

夢的小學(xué)生記事夢大全（18篇）篇十八

三年級時，我們年級老師的辦公室離我們班很遠(yuǎn)。下了課，班主任很少來班級巡視。因?yàn)閬砘刈咭惶司偷檬昼姟Ｓ谑牵抡n的十分鐘就成了我們瘋狂娛樂的時間——男生追逐打鬧，女生大喊大叫，教室里一片混亂，簡直就像大賣場一樣喧嘩！

這個學(xué)期，我們升到了四年級，情況發(fā)生了變化。年級老師的辦公室搬遷了，就搬到了我們教室旁邊，真是“緣分”哪！于是，下課的場景發(fā)生了翻天覆地的變化。

開學(xué)到現(xiàn)在，班主任從沒有“遲到”和“曠課”。每節(jié)下課十分鐘，都在班主任的眼皮底下度過，我們心里憋得難受啊！

有一天，下課兩分鐘了還遲遲不見班主任的蹤影。大家正在探頭探腦地觀望、交頭接耳地猜測，班里的“小靈通”很快得知老師開會去了。“耶——”全班一片歡呼，沉睡已久的火山爆發(fā)了，教室又回到了從前的一幕……忽然，班主任不知何時出現(xiàn)在教室門口，一聲不吭地盯著我們“活動”。也許我們已經(jīng)熟悉了她的氣場，很快就接收到了空氣中的異樣分子，教室里頓時鴉雀無聲，動態(tài)的“畫面”瞬間凝同了！

“丁零零……”上課鈴聲響了。好險啊，好在不是班主任的課，我們才算逃過了一劫！

雖然，課間休息在老師的監(jiān)督下，使我們很別扭，很郁悶。但是，我們班的`課間紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了許多。我相信，不久流動紅旗就會在我們班生根、發(fā)芽，茁壯成長！