優秀作文往往能夠讓人感受到作者內心深處的真情實感，讓讀者與作者產生共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

大自然的規律學生（精選12篇）篇一

有一次，我和我的老媽一起種豆芽。

第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到老媽旁邊，說：“老媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”老媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。

第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被老媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什么？”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢？”老媽說：“反正……你別拔就對了。”

第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起老媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等老媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，老媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和老媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。老媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。”

原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。

大自然的規律學生（精選12篇）篇二

有一次，我與我的母親一起種豆芽。

第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，似一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上將豆芽拿起來，跑到母親旁邊，說：“母親，豆芽的皮怎么皺了呢？”母親說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。

第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要將根拔長一點兒的時候，被母親看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什么？”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢？”母親說：“反正……你別拔就對了。”

第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起母親昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，將根拔長！過了一會兒，母親走了，我的行動就開始了，我將根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。母親知道是我將豆芽弄死的，于是說：“大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。”

原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。

《按規律排序》大班教案。

商的變化規律教學設計方案。

點陣中的規律教學設計方案。

大自然的規律學生（精選12篇）篇三

我是個活蹦亂跳的男孩，從來不會去思考一些難的東西。老師給我出了這道難題，讓我困惑，也似有一種引力吸引著我，讓我想百思之后尋求到謎底。

我家里種著好多盆花，有紅的、紫的、白的，各種各樣五彩繽紛，看得我眼花繚亂，我東轉轉西轉轉，一時半會兒實在很難決定自己最喜歡哪一種。其中有一種最特別，它是我去菜市場買的西瓜吃完了以后種出來的。將一顆最大的西瓜子留下來放在土里，經過我的關心呵護，還有很多次風吹日曬，它終于長出了一點瓜藤，綠綠的。我非常高興，我的希望是它能又大又肥，西瓜碧綠，那我就真的會非常非常開心了。我就天天盼著它長大，能再長出另一個大西瓜。后來，它真的越長越大，小盆子都裝不下了，只能另買一個大花盆來做它的家。我開心得似一朵剛開的喇叭花，笑得合不攏嘴。西瓜一點點長大，我也一點點地收獲喜悅。

我叔叔家的那兩只烏龜，一只胖得似皮球，另外一只骨瘦如柴，這讓我很納悶——明明是一起養的嘛。后來我專心觀察、研究，終于讓我打開了一直以來的心結，似心中的老虎被釋放了。原來胖的那只又愛吃，又會搶，食物一放進去，它就拼了命的吃，用盡一切辦法將食物拖過來，難怪長得那么好！后來，我就故意將食物投放在瘦烏龜那邊，可是瘦的那只吃東西總是慢吞吞的，別人都吃完了，它才只吃完一條。于是，胖烏龜還是以迅雷不及掩耳的速度，似飛機一樣飛撲過來，又將它的食物搶著吃掉了。也許胖烏龜覺得自己的生命里，食物要比伙伴更重要吧。

還有一次，我在一家文具店看到一種非常漂亮的筆，就馬上買了下來，好好地用它。可是有一天我正要用它寫字，突然發現它不見了。我慌慌張張，臉色蒼白，將書包、鉛筆盒、桌子、椅子底下……通通都找遍了，還是不見它的蹤影。我心神不寧，別人丟了十支筆，都無所謂；我丟了這支最好用的，就似沒了手，什么都不會寫，什么知覺都沒了，什么都想不起來了！——一片空白！回到家，我又心急地搜遍了整個屋子，還是沒找到，沮喪又心痛！后來有一天我躺在地板上傷心，向床下瞅了一眼——一個烏漆抹黑的正在閃爍！我趕緊起身撿起來一看——正是我丟掉的那只筆！我非常高興，趕緊將它端端正正地放進了鉛筆盒——今后，我一定要好好保管你啊！

我發現，大自然中每一樣東西都值得我們珍惜，過了這村沒這店。一旦過去了，有些朋友就再也找不到，有些感覺就再也挽救不回來了。所以我懂得要從珍惜現在開始，珍惜自然中的每一種寶貴的生命存在。

《按規律排序》大班教案。

商的變化規律教學設計方案。

點陣中的規律教學設計方案。

大自然的規律學生（精選12篇）篇四

有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。

第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上將豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。

第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要將根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什么？”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢？”媽媽說：“反正……你別拔就對了。”

第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，將根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我將根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我將豆芽弄死的，于是說：“大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。”

原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。

大自然的規律學生（精選12篇）篇五

有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。

第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我瞇瞇笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？媽媽說：這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。哦——，原來是這樣啊。我說。

第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。為什么？我問。這樣的話它一定會死的。那又是為什么呢？媽媽說：反正······你別拔就對了。

第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。

大自然的規律學生（精選12篇）篇六

有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。

第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我瞇瞇笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？媽媽說：這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。哦——，原來是這樣啊。我說。

第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。為什么？我問。這樣的話它一定會死的。那又是為什么呢？媽媽說：反正······你別拔就對了。

第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。

大自然的樂曲作文

大自然的畫家作文

大自然的現象作文

關于大自然的美作文

大自然的啟示作文評語

《按規律排序》大班教案

商的變化規律教學設計方案

點陣中的規律教學設計方案

自然大自然作文

大自然聲音作文

大自然的規律學生（精選12篇）篇七

大自然是有規律的，可是如果我們不遵守這些規律，就會受到自然界的懲罰。可如果留心，這些自然規律會對我們的生活產生很大的啟示。

如果不遵守自然規律，就會釀成禍患。舉個例子：從前，有一個美麗的小村莊，四面綠樹環繞，小河清清，人們住在簡易的小木屋里，安居樂業，猛然有一天，一個人覺得自己的房子不好看，就砍了幾棵樹造新房。另一個人看見了就想和他比一比，于是也砍樹造新房，就這樣一天造一家，一天造一戶，樹沒了，水混了，就把房子、屋子全沖走了。所以，大家要保護樹木和森林。

再講一個人們重視和留意大自然，得到大自然對我們幫助的故事？？？防毒面具的產生。在第一次世界大戰期間，德軍跟英法聯軍打仗，打了半年多的時間還決不出勝負，結果德軍用了化學毒劑通過風向向對方攻擊，大量野生動物因此喪了命，唯有野豬還活的好好的，這是為什么呢？經過仔細觀察和研究，原來豬愛用嘴拱地，被拱過的土有過濾作用，科學家就是因為這一點發明了防毒面具，所以防毒面具口部很像豬嘴。

大自然還有好多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天，這我就不細講了，相信大家也掌握了不少這樣的大自然規律，讓我們一起在已發現的大自然規律的基礎上，讓我們遠離禍患，去發現更多的大自然的規律為人類造福吧！

大自然的規律學生（精選12篇）篇八

看看現在！我們美麗的家園。地球都成了什么樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點兒的話，美麗的家園將會變成一個又丑陋又臭的家園。

我們要開始植樹，再不植樹的話，很容易造成洪水，沙塵暴。到時候，洪水，沙塵暴會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣永遠的停留在這里。

我們要阻止戰爭，不能讓戰爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬人死亡，3000萬人受傷，你看，戰爭是多么恐怖啊！我們要讓和諧之花來到美麗的地球。

看了我這篇作文，敢快行動起來，拯救我們美麗的地球吧！

文檔為doc格式。

大自然的規律學生（精選12篇）篇九

大家在日常生活中總是會好心卻辦了壞事，我就曾經遇到過這樣一件事情。

記得一個下午，爺爺奶奶送給我一盆花，花兒是玫紅色的，開得很是艷麗，一朵挨著一朵很是喜慶，我喜歡極了。我拿來了水壺，把小花渾身上下澆了個透，那一顆顆像珍珠似的水珠把小花映襯得更加美麗了。

媽媽曾經說過牛奶特別有營養，于是我拿來了一袋牛奶把它一鼓腦兒地澆在小花上面，我希望小花能和我一樣長得壯壯的。過了兩天，小花的葉子開始發黃了，花兒一個個往下掉，難道是小花生什么病了，我百思不得其解，為什么我每天都給它澆水還給它曬太陽，還把牛奶讓給它喝，它還會生病。最后我得出了一個結論，小花缺少營養，你看它蔫蔫的，于是我又給它灌了一袋牛奶，并把它放在房間里休息，我想到了明天應該會好起來的。第二天，我跑去一看，小花已經耷拉下了腦袋，葉子發黃枯萎了，手一碰都一片片往下掉，我著急了跑去問媽媽，媽媽一看問：“你在花盤里澆了什么東西了？”我說：“是牛奶呀！這樣小花就會更壯了。”“小傻瓜，小花又不是我們人類，它可不喜歡喝牛奶，你看它受不了了。”這時我才明白，我做了一件愚不可及的事情，可自己還以為是在幫小花呢！

大自然的規律學生（精選12篇）篇十

那高高聳入云端的山蜂。

常年e雪的雪峰大白山。

我喜歡水的柔情。

那綿延流向遠方的的水波。

在記憶的長河里。

奏響的可是我的生命之歌。

我喜歡北方廣闊的原野。

一望無垠的塞外的大草原。

草原上信馬由疆的放縱。

藍天、白云、草原、羊群、號角、牧歌……。

一幅塞外騎獵圖躍然眼前漠北的勁風。

又怎能掩藏住心中的狂野……。

走向北方。

走進北方小。

走進大興安嶺。

把自己融進大自然吧。

因為我們每個人本來就是大自然中的一處綺麗風景。

展示你的魅力。

也接受他人的贊美吧。

比之山川的壯美。

紅塵中的一些生死榮辱又算得了什么呢。

卻愈發的煥發她的美姿。

那些回旋腦際的思緒會經歲月的沖刷。

漸去漸遠變得模糊。

最后不留一絲痕跡。

唯留下我們這處風景與大自然共舞。

成為永恒。

走進大興安嶺。

如果可以。

我們。

能不能一起留在大興安嶺。

不要所謂的理想追求。

不要所^的見多識廣。

離開森嚴的帝都，

離開奢華的魔都，

也告別喧鬧的l江兩岸。

也忘記上海、廣州或者北京。

畢業了。

我們能不能就回到大興安嶺。

就回到那個中國最北的地方。

留在那個熟悉的地方過下半輩子。

如果可以。

我們一起留在大興安嶺。

我們可以呼朋引伴。

叫一嗓子發現全是當年的狐朋狗友。

我們可以出門就打車、全城轉也就收你五塊錢。

我們可以肆無忌憚地講著大茬子味的普通話。

不必掐著嗓子學某些地區人說話。

我們就是我們。

爺們是純爺們。

女人也夠女人。

如果可以。

我們一起留在大興安嶺。

我們可以叫出每一條街的名字。

循著每一條街尋找舊日的相識。

當然還有舊日的味道。

我們就吃當年陪我們度過那段最美好時光的小吃。

想小吃一頓、這里有全國各地的各種小吃。

想大吃一頓、三五個人點仨菜夠造了。

想回家吃一頓喊一嗓子。

媽我餓了：爹娘排骨燉豆角招呼著。

如果可以。

我們一起留在大興安嶺。

去他的工作壓力。

去他的中年危機。

老子不和你們在北上廣擠破頭了。

老子回家、家鄉有人愛才。

如果可以。

我們一起留在大興安嶺。

用在大城市買一套房子的錢買好幾套房子。

給爹娘一套、給媳婦爹娘一套、還有自己一套。

還要都買在一起、孩子從小要得到六個長輩的愛。

如果可以。

我們一起留在大興安嶺。

夏天我們可以去黑龍江玩水。

大自然的規律學生（精選12篇）篇十一

大自然它是有規律的，可是如果我們不遵守這些規律，就會受到自然界的懲罰。可如果留心，這些自然規律會對我們的生活產生很大的啟示。

如果不遵守自然規律，就會釀成禍患。舉個例子：從前，有一個美麗的小村莊，四面綠樹環繞，小河清清，人們住在簡易的小木屋里，安居樂業，猛然有一天，一個人覺得自己的房子不好看，就砍了幾棵樹造新房。另一個人看見了就想和他比一比，于是也砍樹造新房，就這樣一天造一家，一天造一戶，樹沒了，水混了，就把房子、屋子全沖走了。所以，大家要保護樹木和森林。

再講一個人們重視和留意大自然，得到大自然對我們幫助的故事？？？防毒面具的產生。在第一次世界大戰期間，德軍跟英法聯軍打仗，打了半年多的時間還決不出勝負，結果德軍用了化學毒劑通過風向向對方攻擊，大量野生動物因此喪了命，唯有野豬還活的好好的，這是為什么呢？經過仔細觀察和研究，原來豬愛用嘴拱地，被拱過的土有過濾作用，科學家就是因為這一點發明了防毒面具，所以防毒面具口部很像豬嘴。

大自然還有好多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天，這我就不細講了，相信大家也掌握了不少這樣的大自然規律，讓我們一起在已發現的大自然規律的基礎上，讓我們遠離禍患，去發現更多的大自然的規律為人類造福吧！

大自然的規律學生（精選12篇）篇十二

藍的勾魂奪魄。

那海水蕩漾著。

有一種非凡的動感。

讓人聯想到。

某一個人的心情。

起伏跌宕。

波濤洶涌。

真是人生猶如海呀。

也許那海它不甘沉默。

不愿意悄悄地。

走過它暗淡的人生。

它妄想一鳴驚人。

引起世人的注意和重視。

所以它拼命地抖動著、翻卷著。

試圖淹沒和吞噬。

那黑暗和陰影。

或者它想挑戰。

和命運抗衡。

它變換著。

忽而靜的沒有一點波瀾。

時而咆哮怒吼。

顯示出它多重的個性。

海水折騰一番后。

有點倦了。

海面上出現了一些巨型礁石。

它們矗立在那里。

讓人追憶起很多傳說、故事。

離我們最近的.礁石。

看起來壯觀龐大。

讓人情不自禁的。

想到了精衛填海的故事。

難道那些礁石。

是精衛移來的。

它可能幻想把。

廣袤的大海填充。

可一切。

原來只是夢幻和泡影。

那礁石被海水沖刷著。

裸露在那里。

隱約可見裂縫和滄桑。

讓人仿佛進入虛幻境界。

虛幻中礁石幻化成一位老者。

它經歷了很多風雨。

卻依然那么堅強。

那礁石上生長了。

綠色的苔蘚。

給干癟光禿的礁石。

增添了生機和希望。

還有一些野菊花。

悄無聲息的在。

一邊綻放著。

是那么迷人惹眼。

或者是上蒼。

可憐礁石的孤獨、無助。

特意讓它來裝點。

讓那些丑陋的石頭。

戴上了天然的花環。

讓原本無趣、乏味的東西。

顯得嫵媚了幾分。

添了幾分姿色。

蘊含著太多的奧妙和稀奇。

它總在不經意間。

讓我們浮想聯翩。

放飛呆滯的思緒。

讓僵死的東西。

注入了生命和謎。