期末考試是學生學習成果的一次集中展示，我們需要通過總結來審視自己的學習情況。6.下面是我整理的一些期末復習資料，供大家參考和使用。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇一

每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次期中考試，也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……。

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇二

考試過去，那幾天的場景依然想昨天發生的事，浮現在眼前，一切是那么的深刻；知道成績后，那種感覺，也是不可磨滅的。想起考前的時候。考試前的時間，晚上熬夜，白天緊繃神經，每刻都不能松懈因為我在與800多人相比，共同努力，誰松懈了，就會遠遠被甩下去。我不想輸，更不想比人家差。考試的時候就超出人可想的了。

在考試的時候，想必大家都有同感吧，都認為題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后就都輕松了。到發卷時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。因為種種原因，馬虎，自滿，都源于自己。

考完試了，總要令我傷心，由于地理拉分，把成績給拽下去了，不少人都超過了我，煩啊……希望自己能改過來，我沒太大的缺點，只有馬虎，貪玩，希望假期能改了，希望大家不會和我走同路。

神經，緊繃？松懈？一切都不如意啊……。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇三

我要和我們年級全年級第一的人挑戰，壓力太大了，但是，有壓力才會有動力，我的方法是：

1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。

5、及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。

6、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

7、視聽結合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。

8、多種手段。根據情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程。或者采取編提綱、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。

9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。

10、科學用腦。在保證營養，積極休息，進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力關鍵！

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇四

這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。寒假里，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數學80分，英語50分，總分190分，是全班倒數第一名。

從夢中醒來，我嚇死了。但我忙著拜年，連自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復習。就這樣時間到了3月1日，考場上同學們劍拔弩張，奮筆疾書。那些題目忽而勢如破竹，輕易破解;忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋;那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經過無數次的判斷，撥開了無數個謎團，我終于考完了，我的期末成績終于見分曉了，語文95分、數學90。5分，英語95分。

是我五年里考得最差的一次。我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數學沒考好。這次考試數邢星考的最好，總分第一。令我難以置信，一直以來，“第一名”在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。這和我的想象中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的是女生借此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍!

我想，下次期末考試應該在6月25日左右，離現在只有100多天。我們要努力學超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級后腿的。總的來說這一場“跨年式”的期末考試終于落下了帷幕，我心里的一塊大石頭也落地了。

好好享受春天吧，投入到新一輪的學習中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復習的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多!

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇五

一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終于扯到了學習上，他是一位現實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。

我開始有些厭煩，因為我心中成績比現在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；后來我發現他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要復習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎？”

我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工，這就是因為方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。

“學會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節課，這最后一堂“復習課”我悟到的道理。

在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇六

期末考試快要到了，我趕快抓經時間立馬復習。老師也不甘示弱，讓我們寫起了單元測試題。我一直在復習，說以后四單元還不差，但前四單元就說不過去了。不過，老師說過，前四單元少考，后四單元才是重點。于是，我心里的石頭落下地了。

考試時，雖然說是很緊張，但得心應手，作文也有可靠題的。我做完后，還前前后后檢查了好幾遍才放下心來。

我考完后，倒也不真么緊張，因為我的數學考了92分，所以我對語文也有信心。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇七

初一上學期飛快地溜走了，我期末考試完踏出校門的那一刻，感覺壓在心中的一塊兒石頭落了地。

但仔細一想，我還是有一些小遺憾在身。

就拿數學來說吧，那試卷的大題都需要我們深入思考，倒數第二道大題是先找出規律，然后再算得數。

這是一道很平常的算術題，而我就在算法這“跳坑”了，一出考場信心滿滿，可到估分時就傻了眼。

再比如我的語文，那份試卷上有兩個猜字謎的題。

第一個是：家中有一口；第二個是：十個哥哥，我一看是這種題，就有點不知所措，第一道題我就開始從“問”、“回”類似的字想，雖然我覺得不可能，但是也不知從何字去想。

第一場下了后，我們都開始紛紛議論這道題，我們的答案各不相同，討論了好久才知道，答案原來是“豪”和“克”。

我又一想，真是這樣，我也不知考試時是怎么想的，為什么就沒有想到呢？我這“兩分”丟的心甘情愿，也為我以后學習敲響了警鐘。

這次期末考試說明，我還有很大的進步空間，需要我趁寒假的機會彌補我的不足之處。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇八

轉眼間，期末考試結束了，有人歡喜有人憂!小朋友們你們考的怎么樣呢?關于內容詳情如下。

讓我印象最深刻的考試是二年級一期的期末考試。數學考了九十八分，語文考了九十五分。

考試前我認真復習，把課文都背地滾瓜爛熟，課后的生字，習題都成為了我的好朋友。

終于考試的日子來臨了，俗話說：“自信是成功的第一。”我對自己充滿自信，決定考試時大顯身手。一聲鈴響考試開始了，教室里鴉雀無聲。我一絲不茍的做著每一道題目。我牢記媽媽的話：看清題、動腦想、認真寫、仔細查。這四點我一一做到了，最后我胸有成竹得把試卷交給老師。

下課了，同學們都湊在一起答案，對了的同學們興高采烈的，錯了的同學個個都唉聲嘆氣。我心里也不安，害怕自己考不到高分。當我知道我得了九十八分時，我高興得手舞足蹈。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇九

今天下午，我們班舉行了一場語文考試。

“丁零零，丁零零……”上課了，語文老師捧著考卷，像往常一樣走進教室，“現在我們開始考試。”老師大聲地說著。同學們都十分緊張，而我比他們更緊張，因為我為了參加比賽，一個星期都沒去上學。開始考試了，同學們全神貫注地答著題，很快就做完了這張考卷，便仔細地檢查著，臉上也露出了滿意的笑容。而我傻傻地在那邊坐著。結果有兩道題沒做。其實這兩道題并不是很難，只不過是我太緊張了，把答案忘得一干二凈。我難過極了，眼淚都快要滴下來了。

我永遠忘不了這場考試，也不會讓這樣的事情再次發生。

期中考反思經過這次期中考，我發現自己得深刻地反思一下了。首先發現自己自制力不足，沒有毅力，不能很好的執行自己的計劃，我想其中原因除了自己懶散之外就是平時學習不夠系統，沒有計劃，每次都到自修時才發現自己無從著手，因為發現自己一大堆作業要完成。其次是因為大三時間安排挺滿的，經常有未預料的事要做，上機時間得不到保證。還有就是自己的學習態度不夠積極，雖然想過要認真學好知識，卻很容易松散下來，經常其它事所打擾。總之，前半個學期的學習很不理想，落后其他同學一大節，也跟不上老師的步伐。在以后的學習當中應當分力趕上，爭取取得好的成績。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇十

今天是拿期末考試成績的日子，早上爸爸把我送到學校對我說：“祝你能取得好的成績!”我懷著不安的心情走進了教室，同學們都在看書，我收拾好書包后一邊看一邊想：我到底考的怎么樣呢?三門功課能不能達到90分以上呢?我的心里七上八下的，手里的書一點兒也沒看進去。終于到了發卷子的時候了。首先是語文，看到熟悉的卷子，那一個個紅色的圈特別顯眼，都是我的粗心大意惹的禍，如果當時能寫對了……我后悔已經來不及了，這讓我感到對不起老師的細心教導，更讓我感到很慚愧，以致老師講的我都沒怎么聽進去。

最后發的是數學，我拿到卷子一看映入眼簾的是大大的83.5分，那一個個紅色的錯號，仿佛在嘲笑我，我很傷心，也很沮喪，我的數學考的實在是太差了，考試之前我還是重點復習的數學呢，各個題型媽媽都給我重點講了一遍，各種需要注意的問題考試前也都囑咐我了，你說我考這點分對得起誰呢?這全是我粗心造成的后果，這已經是我學習道路上的一只“攔路虎”。我暗暗下定決心，一定要改正粗心這個大毛病，再也不能讓他偷走我的分數了，我一定要做個認真仔細的好孩子!

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇十一

“我好煩，我好煩，我真的真的好煩呀”這句話，已經是我們全班同學人人都知曉的“名句”了，是呀!隨著期末考試的到來，我們班的作業越來越多了，班上的許多“尖子生”的心理最后一層“抵御線”都崩潰了，都是因為作業太多“應付”不過來，讓一直考試平均成績名列前矛的四(7)班掉到了中等成績，還有在每一次老師講今晚的作業的時候，有不少同學都在唉聲嘆氣，太苦了!這么多的作業都是因為期末考試，期末考試!我討厭你!

期末考試!我討厭你!都是因為你，我們的作業越來越多，晚上回家，打開門，第一件事不是脫鞋子，也不是喝一口熱乎乎的水，是做作業!做作業呀，我們不停地做呀做，就是做不完，我們沒了辦法，只好亂做作業!來應付老師。你不僅害了我們，還“迷惑”了老師，把老師原來的心理全部都“刷新”了，都印上了四個字“熟能生巧”，沒錯!是“熟能生巧”。“熟能生巧”，這個詞意思是做得越多，就越厲害，可做得多得有個分寸呀!老師，您醒來吧!聽聽我們孩子的心聲吧!

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇十二

轉眼間，一個學期就要過去了，我們學校舉行了一次期末考試。聽到消息后，我的心砰砰直跳。

吃完早飯，我們回到教室，看到早來的同學已經認真地開始復習功課了。平時不認真的同學也規規矩矩地坐著，認真的復習起來。我也急忙拿起書來復習。不一會兒，老師來了，說了一下注意事項然后讓我們放下書開始分發考卷。老師接著說：“只要你們仔細讀題，認真思考，才會考出好成績……”開始做的時候，我發現這些題目很簡單。我想：這張試卷應該不會考得很差吧!想不到后面的題目卻難倒我了，沒辦法將就應付著答題。

考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發下來了，我看到這樣的分數，情不自禁地笑起來，這次考得不錯，應該有獎狀吧!可是到了老師發獎狀的時候，卻一直沒有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時作得還不夠好。

放學了，一般來說是只有爸爸來接我回家，沒想到，這次媽媽和妹妹也一起來了。

我低著頭感到慚愧，這次又沒得獎狀，爸爸媽媽肯定會失望吧!但是爸爸媽媽卻笑著安慰我，鼓勵我。于是我暗暗下定決心，下學期一定要好好學習，考出好成績，拿到獎狀!

期末了，經過緊張的復習，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語文和數學要用的主要學習用品。我們是和三年級的同學對調，我們由韓老師和祁老師監考。

15日上午，我懷著激動的心情準備考試了，三年級的小同學也都進來坐好了。我們的作文已經提前都好了，雖然我考得還可以，但我心里還是沒底，特別是今天要考的基礎和閱讀，不知道考不考得好。等老師將試卷發了下來，我一看，覺得這次閱讀比較簡單，基礎題也不難，于是我做了起來，剛才的緊張一下子沒有了。

時間過得真快，不知不覺結束的鈴聲響了，我長長地出了一口氣，覺得自己考得還不錯。臉上也馬上現出了笑容。下午緊張的數學復習是在我快樂的心情中度過的。

第二天上午考數學，我最怕應用題，時間似乎不夠，但還是給我做完了，心里總覺得有幾道應用題錯了，檢查卻不知從何查起，時間不多了，我也來不及多想，就看了一遍，以為滿滿的總會得a了吧。考試結束后，我跟同學們一對題目，發現我有兩道題錯了，這時后悔也來不及了，心想這回又要挨罵了，爸爸許諾的獎勵也泡湯了。唉，看來寒假里還得好好地復習一下，再多花點時間學習了。

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇十三

短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!

小學生期末考試的感想（實用14篇）篇十四

今天下午，我們班舉行了一場語文考試。

“丁零零，丁零零……”上課了，語文老師捧著考卷，像往常一樣走進教室，“現在我們開始考試。”老師大聲地說著。同學們都十分緊張，而我比他們更緊張，因為我為了參加比賽，一個星期都沒去上學。開始考試了，同學們全神貫注地答著題，很快就做完了這張考卷，便仔細地檢查著，臉上也露出了滿意的笑容。而我傻傻地在那邊坐著。結果有兩道題沒做。其實這兩道題并不是很難，只不過是我太緊張了，把答案忘得一干二凈。我難過極了，眼淚都快要滴下來了。

我永遠忘不了這場考試，也不會讓這樣的事情再次發生。

期中考反思經過這次期中考，我發現自己得深刻地反思一下了。首先發現自己自制力不足，沒有毅力，不能很好的執行自己的計劃，我想其中原因除了自己懶散之外就是平時學習不夠系統，沒有計劃，每次都到自修時才發現自己無從著手，因為發現自己一大堆作業要完成。其次是因為大三時間安排挺滿的，經常有未預料的事要做，上機時間得不到保證。還有就是自己的學習態度不夠積極，雖然想過要認真學好知識，卻很容易松散下來，經常其它事所打擾。總之，前半個學期的學習很不理想，落后其他同學一大節，也跟不上老師的步伐。在以后的學習當中應當分力趕上，爭取取得好的成績。

今天，我反思了一下我的期中考試，我覺得我的毛病很多，也很幼稚。

最近，我老是心不在焉，上課不是很專心，在下面做一些小動作。

放學后，我就先玩一會兒，再做作業，做作業的時候也很不專心，也是做一會兒，玩一會兒，有一次，我還看平板電腦。

在周末，我做的作業更是糟糕透了，字不像字，改的地方太多了，讓人找不到答案在哪里，一心就想玩電腦。

我這些毛病我已經意識到了，我相信，我一定會改正。

同學們，為大家介紹完畢了，本站的。

作文。

頻道編輯在這里祝小朋友們學習進步。

1、生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵，尤其是在我們陷入困境時，他們像天使般張開翅膀，守護著我們。

2、舔犢之情父愛情深，都爬滿了你滿手的碎紋;牽掛之暖鼓勵之心，都灌滿了你深邃的眼神;簡短的叮囑成長的隱忍，都滲透在你呼喚的鄉音。父親節快樂，祝福送給最愛的老父親。

3、祝福的溫馨與感動，連接著我們的友情;不論得意與失意，相互鼓勵和支撐;快樂，因為有緣相識相逢;幸福，因為愛在彼此心中。祝你生活愉快，愿你美麗人生。

為期末加油~2017年關于鼓勵期末考試的句子。

小學生期末考試。

日記600字。

：迎接期末考試。