理想是人生的精神支柱，它讓我們在困難和挫折面前堅持不懈。以下是一些關于理想實現的技巧和建議，供大家參考和實踐。

我的理想參考（熱門21篇）篇一

每個人心中都有一盞燈，它名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭？而我卻有著許多的理想。

在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得老師特別巨大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。

我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答復問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了。

下課后，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學習過后也放松一下。每到周末，我都會帶著我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。

人總是生活在現實與虛幻中，人們正把虛幻努力變為現實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現。

我相信，只要我心中有這個想法，并為著這個愿望去努力，就必定會實現。

我的理想參考（熱門21篇）篇二

理想是人生導航的燈塔，每個人都應該有自己的理想，我也有著自己的理想。

我的理想并不偉大，不象其他人想當宇航員，想當科學家，我只想當一個獸醫，為一些動物看看病。

我非常喜歡動物，它們是大自然里的小精靈，但是它們生病了，受傷了卻很少有人為它們治療。我想當一名獸醫是因為在電視上看過的一個故事，講得是動物園有一只剛出生不久的小袋鼠被自己的母親把腿給咬斷了，由于當時找不到動物醫院，沒有獸醫為小袋鼠治療。

飼養員只能給小袋鼠包扎了一下。當找到一家動物醫院小袋鼠終于被送進醫院時，已經太遲了，傷口感染了，只能夠給小袋鼠截肢。小袋鼠沒了腿，無法站立，無法跳躍。它一次次地靠著墻一點一點挪動身體試圖站起來，可是它沒成功，一次又一次倒了下來。

它看著那些活蹦亂跳的同伴，眼睛里流露出了憂傷、難過以及渴望跳動。看著這幅畫面，我情不自禁地留下了淚水。我為小袋鼠感到惋惜，它為什么要迫不得已地截肢？是因為動物園獸醫太少。我暗下決心，一定要成為一名優秀的獸醫。讓小袋鼠這樣的悲劇不再重演。

要實現這個理想就要從現在做起，我要多看一些有關動物的書籍和影片，了解動物。我還要好好學習，爭取考上獸醫大學，學習救助動物的知識。等我大學畢業，我還要去請教一些動物學專家，深一層了解動物。接著，我就可以去動物園，當一名獸醫及時為動物治療了。

我要一點一點向這個理想靠近，早日為小動物們消除病痛。

我的理想參考（熱門21篇）篇三

每個人都有自己的理想，有的人想當明星，有的人想當醫生，有的人想當老師，有的人想當消防員。

很平凡，很實在，沒有那么高遠，我就想成為一個富翁和一個有文化的人。

為什么我想成為一個富翁呢?聽我慢慢道來。那天媽媽想幫我買一個漂亮的書桌，但是媽媽考慮到價錢的問題，沒有馬上給我買。媽媽也經常想帶我和弟弟妹妹出去玩，但是一出去，我們就會想買這個買那個，我們什么都想要，可這都要錢啊!所以我想長大后成為一個富翁，帶媽媽出去溜一溜、玩一玩，不用考慮錢的問題，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。

至于為什么想要成為有文化的人，那是因為，媽媽每天都怕我考試考不好，弟弟語文考試常常考四十分以下，我想長大了成為一個有文化的人，不要讓媽媽每天都擔心我的成績。

這個實在的理想不僅是媽媽想要實現的，而且也是我想要達到的。為了實現這個理想，我要努力學習!

我的理想參考（熱門21篇）篇四

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花。世間的萬物無不擁有自己的理想。山溪的'理想是大海，囚鳥理想是藍天，樹木的理想是大地。一本書有了理想，將成為打開知識大門的鑰匙；一滴水有了理想，會成為寬廣深遠的大海；一塊石頭有了理想，會成為獨一無二的長城；一粒種子有了理想，會成為蒼翠茂密的大樹。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”流沙河老人的《理想》為擁有理想的人描繪了一幅多么美妙的圖畫！而沒有理想的人，蹉跎歲月，碌碌一生。

我也有理想，我的理想雖然沒有醫生那么溫馨，沒有警察那么莊嚴，不像音樂家那么美妙，不如科學家那么睿智，也不像宇航員那么神奇……我的理想普普通通，是當一名作家，當一名漫畫家。我喜歡作家那善于觀察的眼睛和豐富的想象力，我喜歡漫畫家能描繪出五彩繽紛世界的手，那充滿情趣的頭腦，那蘊含愛意的心，一想起這些，每每讓我神往不已。

為了實現理想，我努力著，奮斗著，無數的汗水，灑在我前進的路上。可能有人要說，一個人有一個理想就夠了，兩個就多了，而我要說，理想不在多少，而在于是否為理想奮斗。

我的理想參考（熱門21篇）篇五

每個人都有自己的理想，有人想當發明家，有人想當教師，有人想當舞者，還有人想宇航員。我當然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當一名作家。

認識我的人可能知道了我的理想都會說‘不可能’，我當初也是那么認為的。當我的腦海里突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，‘我怎么可能會當作家呢？’我默默的問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當個作家呢？當我看完一本書時，我會在想‘如果我也寫一本書就好了’這個情節也可以這樣改一下，這樣結局可能會好一點‘下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會想很多，久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。

我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當教師講課時，我要很費勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽教師講課。

記得有一次，當一天早上我起床時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節。‘這可是一個好素材啊！’我夢見了一個不尋常的故事，我當時就想著把它寫下來。可是我要上學了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學我立馬奔回家，打開了電腦，把自己做的夢的內容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經可以了，我在腦子里幻想著這個故事的一切。

現在我依然有空時在這個故事上繼續寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，為以后的基礎，能寫出更優美的作文。

雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點亮我人生的道路。

我的理想參考（熱門21篇）篇六

什么是理想?理想是陽光，在寒冷的冬天為你帶去絲絲溫暖;理想是指南針，在漫天迷霧中為你找到正確的方向;理想是滿天星光，在黑暗中為你帶去點點光亮。

我的理想是成為海軍陸戰隊的一員，因為我的父親就是海軍陸戰隊里一名優秀的官兵。五歲那年，我帶著懵懂與好奇的心理，跟隨著媽媽來到了爸爸的訓練基地。剛走進大門，我就被眼前的景象震撼了，一艘艘高大的艦艇整齊地排列在湖面上，在烈日的照耀下，船身折射出片片光亮，猶如一顆顆耀眼的星星點綴著偌大的湖面;一架架直身飛機與戰斗機從我的頭頂“轟隆隆”呼嘯而過，好似在歡迎我的到來;遠處，一輛輛海陸兩棲的坦克正有條不紊地被操作著，浩浩蕩蕩地從平地穿越而行，不一會兒，又來了個優美的轉身。

我正看得入迷，耳邊傳來了一陣陣嘹亮的聲音“一，二，三，四……”，尋聲望去，原來是海軍官兵們正在訓練呢。只見他們穿著統一的服裝，排著整齊的隊列，做著統一的姿勢，在烈日下有條不紊地訓練著，汗水浸透了他們的服裝，掛滿了他們的臉龐，可沒有一個官兵喊苦喊累。從他們的臉上，我看到了身為一名軍人的剛強意志和一顆保衛祖國的堅定決心。嘹亮的聲音直通云霄，也擊中了我的內心。

從那時起，每到放假，我都會跟隨著媽媽去爸爸的訓練基地，也就是從那時開始，我的內心產生了一種想法——我要成為海軍陸戰隊的一員。我為之奮斗著，努力著，我相信總有一天，這顆理想的種子會開花結果。

“有志者事竟成”，理想是我的目標，理想是我的靈魂，理想是我奮斗的決心，我堅信，只要努力，理想就會成為現實。

公眾號：安慶東方作文。

我的理想參考（熱門21篇）篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自六年級二班的梓峰，今天我演講的題目是《我的理想》。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。每一個人都有自己的理想，我的理想是將來成為一名卓越的科學家。媽媽知道我的理想后一個勁的搖頭：“不行，我不同意我的乖女兒當什么科學家喲。科學家很苦，吃不好，睡不好。”但我認為這是媽媽考慮淺短，如果每個人都這么想，那么這個世界還有人為科學事業獻身嗎？浩瀚的宇宙藏著的無數問號，不也就成了永久問號，人類社會不還處在原始的茹毛飲血、刀耕火種的時代嗎？中國改革開放的總設計師鄧小平同志說，科學技術是生產力，而且是第一生產力。偉大的科學家居里夫人發現了鐳，可以用于治療癌癥。這一發現，讓許許多多被疾病折磨的人們得到解脫，得到了快樂。瓦特發明了蒸汽機，這一發明，使人類社會向前邁進了一大步。從而為資本主義社會的誕生奠定了堅實的基礎。

馮·諾依曼發明的電腦，從那以后，就可足不出戶，也能知曉世界上的重大事情，可真是“秀才不出門，盡知天下事。”小學生遇到難題可以詢問電腦，人們可以網上購物，網上交易同，商家們可以運籌于帷幄之中，決勝于千里之外。這些不都是科學帶來的好處與方便嗎？也正是有了科學的進步與發展，人類才從原始社會發展到現在，以及后來科技更加發達，物質財富更加豐富的社會！你知道科學家為什么把冥王星踢出“家門”，稱它為“矮行星”嗎？你知道在筆尖上發現的星球是誰嗎？為什么說是在筆尖上發現的呢？這一切的一切，都可以在科學界中尋求到答案，但是，仍有謎團未解開。如人類究竟從哪里來？人類的智慧哪那里來？人的頭顱可以移植嗎？人體的潛力之謎，人體自然之謎，宇宙中的黃金，神秘天體繞太陽運行，火星上的金字塔之謎，親人與親人之間發生的心電感應等……這些謎團，正等待著我們去解答。

我相信，只要我們大家共同努力，這些謎團就會迎刃而解的。我們的社會就會更加進步，我們的國家就會更加和諧，更加富強。我朝著理想奮斗，矢志不渝，堅韌不拔，這個目標決不會與我擦肩而過，它一定會和我成為好朋友，讓我創造輝煌，成為第二個獲諾貝獎的女性吧！朋友們，為我加油吧！謝謝大家！

我的理想參考（熱門21篇）篇八

老師！是辛勤的園丁；是培養祖國棟梁的人；是領導咱們走向知識殿堂的導師。而咱們，則是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁。咱們需要優秀的老師來教導咱們，培養咱們。所以，每一個人的心中都有一個理想的老師。

在我的心目中，也有一個理想的老師。在我看來，她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當咱們犯了錯誤的時候，她并不是先盲目的責罵咱們，怪罪咱們，讓咱們去寫檢討書，而是先詢問咱們事情的原因，對咱們講道理，告訴咱們事情的嚴重性和壞處，從而開導咱們，讓咱們下次不再犯同樣的錯誤。當咱們在學習上有什么困難的時候，她就會不厭其煩的講給咱們聽，一直講到咱們聽懂為止。

我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴厲的老師。當咱們在學習上粗心大意的時候，她就會十分嚴厲的對咱們說：“假設你們在這么一點小問題上還粗心大意的話，那么，那些難題你們又怎么去做呢？”而咱們，則會聽老師的話，努力把這個壞缺點改掉。有時，老師就會像一位慈祥的母親一樣。當咱們感冒受涼的時候，她就會關切又帶點責備的說：“你是怎么弄的.，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢？”那時，咱們就會把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會無微不至的照顧咱們，讓咱們早一點好起來，和其他同學一樣，健健康康的聽她講課。當咱們遇到困難時，她也會和咱們一起想辦法，做事情。

老師是辛勤的，她總是默默無私的在為咱們做事，還經常教導咱們，幫助咱們克服困難。咱們應該努力學習，長大之后，報答咱們辛勤的老師。

我的理想參考（熱門21篇）篇九

從小，我就有一個遠大的理想，那就是能夠考進著名的大學——哈佛大學。

大人們從小就對我說：“一定要好好的學習，努力地讀書！不然就完了！”我的這個理想，就是為了要實現大人們對我的期待。

我的成績是那么的一般，那么的平凡，有時候，考的試卷會非常的差，但是我沒有一刻是放棄過我的理想，我一直都在為這個理想所努力著，所加油著。

以前的我不好學，但是因為母親的一句話，我徹底的改變了……。

在一個炎熱的中午，我們一家人坐在一起聊天，不知道為什么，突然聊到了一個“長大”的話題。我無意間問母親，我說：“母親，如果我們家里沒有錢了，我還能夠上學嗎？”我心想，母親肯定會說不，但恰恰相反，母親卻語重心長的說：“不會的寶貝，我和你父親都不會這樣的，就算我們出去撿破爛，我們都會讓你上學，雖然我們家里不是那么的富裕，但是我們還是能夠讓你上學的，我們沒有能力讓你上好的大學，但是我們一定會讓你上完大學！”“是啊是啊，寶貝，你不用擔心，你上學就要好好的學習，不要管這么多！”父親母親這樣說，我的心里很難過，因為我從來不知識沒有上過初中的母親竟然為我考慮了那么多，我真心的感動了，當時，我就涌進了父親母親的溫暖的懷抱里。

從那以后，我就一直有一個遠大的理想，那就是上哈佛大學。我知道家里真的沒有這個條件，但是我會考自己的努力來實現這個遠大而又崇高的理想。我不會因為自己的成績就放棄這個理想，我會一直的堅持到底，我會為父親母親堅持到底。為將來有一個好的生活，我寧愿現在苦一點，累一點！

我的理想，我的遠大理想。我一直相信，只要努力就一定會成功“世上無難事，只怕有心人”！我相信，通過自己的努力，我的生活一定會綻放出絢麗的光彩！

我的理想參考（熱門21篇）篇十

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是《我的理想》。我的理想是做一個偉大的動物學家。

我在很小的時候就想做一位動物學家了，而這個理想幾乎從來沒有變過。我非常喜歡動物，從幼兒園開始我就愛看各種動物書，媽媽給我買的各種科學方面的書里，我總是最先看完關于動物的那部分。我覺得這些動物太神奇了，同時我也對那些動物學家和仿生學家十分欽佩，覺得他們這種“研究動物、造福人類”的職業十分偉大。

我想做動物學家，不僅出于我對動物的喜愛，還出于這樣可以造福人類。比如以前的動物學家、仿生學家根據小鳥發明了飛機，根據蝙蝠發明了雷達，根據魚鰓制造了潛水艇……那么，以后人們還能制造出些什么呢？我簡直想象不出來。動物對人類的幫助這么大，加上我對動物的熱愛，已經足以成為我要當動物學家的理由了。

要想實現這個理想，我就必須抓緊現在的寶貴時間努力學習更多的知識，只有這樣，我才能最終實現自己的理想，為社會做出更大的貢獻。

雖然我現在還小，還不能成為一名偉大的動物學家，但我會向著一名動物學家這個目標努力。從現在開始，好好學習，讓我長大后實現這個理想，成為一位偉大的動物學家，為人類造福。

我的理想參考（熱門21篇）篇十一

一個人一定要有理想，這樣的人生才會精彩。完整。如果沒有理想，就像生命沒有靈魂，汽車缺少零件一樣，一事無成。為大家分享了。

的

作文。

歡迎借鑒！

每當寧靜的夜晚，我抬頭仰望星空，總會看到天上星星閃爍。雖然人類不能長出翅膀，飛出地球，飛上這浩瀚的宇宙，但是我希望自己成為一位出色的宇航員，在那美麗的宇宙中靜靜的翱翔。

我萌發這個念頭時，是在三年級的時候。在一次全中國驚動的報道中：中國第一位女宇航員所乘坐的載入飛船“神舟九號”正式飛上太空，與飛行器對接，宇航員劉洋在飛行艙里，熱烈地向大家揮手……隨之，會場上響起了激烈的掌聲，似山呼，似海嘯。坐在電視機前的我目光不由地閃爍，內心也不由地激動。一來是因為中國又成功發射了一個載人飛行器，二是因為這件事在我小小的心里種下了大大的夢想，萌發了一個理想的小芽。

那時，我一直以為長大了報考這個專業，就能實現理想了。正在向奶奶吹噓時，奶奶突然打斷我的話，說：“你想好怎么實現理想了嗎？我得意洋洋地答道：“長大就行了呀”聽完，奶奶不由大笑，之后對我說：“你呀，還不知這里的辛苦哩，一個宇航員要有文化，素養，身體要經得住各種考驗，什么都要達標呢”。

“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己歷史。”因為矢志不渝地奮斗，義無反顧攀登，我各項成績幾乎達到我滿意的標準，也得到了同學位青睞。但是得快“攔路虎”就出現在我面前—身體素質。雖然現在我看起來還是那么瘦小，但是在一次秋季運動會的跳繩比賽中我榮獲了第一名的好成績，不僅為班里爭光，還向我的理想邁進了一步。

我拍著球，快速地“閃”入了乙方籃球場，場下的無數觀眾奮力地吶喊著“中國籃球王！中國籃球王！”在距籃筐幾十米處，我停了下來，手帶著球抬了起來，微微一跳，將球送了出去。球猶如一枚安裝了跟蹤系統的導彈，在空中劃過了一條優美的彩虹，掉在了球筐上，但還不愿進去。球在球筐上快速地旋轉，越轉越快，眼看就要飛出去了。突然，一股無比強大的吸力形成一只若隱若現的巨手，將球猛拉下去。這便是我的最新絕技：“百慕大魔爪”！

“喂，子涵，別玩了，快去睡覺！”一只“魔爪”將我的游戲機一把搶去，并催促我去睡覺。我抬頭一看，原來是我們家的“母老虎”——媽媽，我只好無奈地回房睡覺了。

我酷愛籃球，不管在哪兒，我的手上總喜歡抱個籃球，隨時隨地訓練我的“控球打法”。我還有一個籃球夢：成為稱霸籃球界的明星！

后來，一有空我便會去翻看關于籃球的雜志，和老爸一起看籃球賽。漸漸的，我便愛上了這項可以被球迷簇擁的運動項目，我的。

課余生活。

也因此變得更加充實。

現在，一有空我便會來到小區旁的籃球場，練練球技。每一次投不進球，我都會反思投不進的因素；而每一次進球，我都會欣喜若狂，因為我又離我的理想進了一步。當然，功夫不負有心人，現在我連續投進三、四個球已不在話下了。這都是我努力的結果啊！

在今后的路中，我肯定還會碰到很多困難。但是，我相信，成為籃球明星的理想是不可被替換、不可被磨滅的！

人人都有理想，理想是對未來的美好希望與期待。我的理想是成為一名飛行員。

飛行員，別稱——“藍天驕子”，是黨和國家的寶貴財富。由于飛行職業的特殊性，每一名飛行員身上都肩負著造價幾億、幾十億、甚至上百億的國家財產安全責任，同時還肩負著全體機組成員和眾多乘客的生命財產安全責任，使命光榮，責任重大。如果能成為飛行隊伍中的一員，是非常值得驕傲的事情。

每當我想到我的爸爸能駕駛著航班在天空中翱翔，每日與云朵共舞，與繁星相伴，在蔚藍的天空中劃出一道道美麗的風景線，并把乘客安全、舒適的送到目的地……這時，我就會心潮澎湃，激動不已，真希望我的理想能立刻變成現實！不過，我知道做一名飛行員并不容易，不但要有深厚的文化功底，而且還要有強健的體魄、全面的綜合素質……托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈。沒有理想就沒有生活。”既然我已經有了“明燈”，那么就應該朝著這個方向去努力了。為了能有文化功底和達到飛行文化的要求，我需要更加努力學習，尤其是加強外語的學習，那么今后在飛國際航班時，語言溝通就可以無障礙了；為了能有一個強健的體魄，我選擇了練習武術，這項運動長期堅持下去，能讓我變得更加有體力和耐力，那么以后安全、順利地完成長途飛行就沒有問題了；為了增強全面的綜合素質，在眾多樂器中我還專門選修了架子鼓，這能讓我在循序漸進中鍛煉四肢的協調能力，因為只有這樣，才能很好的完成對復雜飛行器械的操縱……我希望我今天所有的努力能為我明天實現理想插上一雙有力的翅膀。

擁有理想是一件十分美好的事情。如果理想能夠成真，那么，人生、世界都會變得更加璀璨多姿。我有信心戰勝各種困難，堅持不懈，去追求和實現我的理想！

小時候，有人曾問我：“你的理想是什么？”我當時想也沒想就說：“只要吃得好，玩得好，不用被爸媽罵就行了，還要什么理想？”轉眼，時光飛逝，現在的我才知道當時的說法有多可笑。

其實，在我的內心深處，我從小就對警察充滿敬意，每次經過學校門口的十字路口，看到警察叔叔威風凜凜地站在高高的崗臺上指揮交通時，就特別地崇拜！

還記得那一次，我和爸爸媽媽駕車去看爺爺奶奶。一路上風景優美，空氣清新，爸爸媽媽忍不住感慨道：“還是鄉下好啊，多舒服呀!”

在快要經過一個路口時，前方的車子突然緩慢了下來，好像堵車了，因為當時沒有交警指揮，有些司機便十分放肆，見縫插針，胡亂開車，拼命往前擠，一下子，一條好好的道路被堵得寸步難行。我們只好在車里等呀等，可隨著后面的車子越擠越多，路變得水泄不通了，很多人胡亂按著喇叭，發泄著不滿，我們在車里也好不耐煩，好好的心情被破壞得一干二凈。

“滴嘟滴嘟……”一陣警笛聲從身后傳來，兩個警察叔叔騎著摩托車從路邊駛過。爸爸說：“交警來了，應該很快就暢通了。”現場頓時安靜了下來，那些下車的人們也紛紛回到車上，不一會兒，前面的車隊開始緩慢地動起來了，我們的車也跟著行駛了起來，經過那個路口時，我看到那兩個警察叔叔正指揮著交通，前后左右的車子順著他們的手勢有序地行駛著。我一直盯著他們看，那高超的指揮技術和干凈利落的動作深深地印在我的腦海里，內心也種下了一顆警察的種子。

從此，我對警察的一切都充滿著好奇，喜歡看關于他們的書籍、電視，喜歡收藏有警察標志的東西。我也知道，要成為警察不是一件簡單的事。首先要有強健的體魄，這樣才能和犯人戰斗，要比他們更快、更強。還要有豐富的知識和智慧的大腦，現在的壞人不只是四肢發達、頭腦簡單的，他們也懂技術，有些還是黑客高手，“道高一次、魔高一丈”，我們要比他們更聰明。平時，我就非常喜歡鍛煉身體，堅持每天跳繩，有時間也去跑步，特別是到外國語學院操場跑步的時候，我常常瞄準前面的一個目標，當從他身后超越的時候，我心里就想：“抓住你了，壞人。”我還喜歡看《福爾摩斯探案集》，看著看著，自己好像就變成了“福爾摩斯”。呵呵，有點可笑吧。

這就是我的理想，當警察，抓壞人，做一個對社會有用的人。

我的理想參考（熱門21篇）篇十二

一名教師教導著數名學生，就象園丁栽培著一朵朵鮮花，一棵棵樹。人們都說老師是一個高尚的工作。

我想當一名教師，但并不是因為人們說它是一個高尚的工作，而是我身上一個真實的事情。

從一年級開始我們班就不停地換老師，而我的學習也一直都提高不上去，老師說的東西我一點也聽不進心里去，一點也不合我的口味，上課時，總是與別人說話，因此我的位子也換過很多次，別人不理我的時候我就想電視節目。

現在老師說的每一句話都很有意義，使我聽的快樂，現在不僅作業能按時完成，還能主動的多看一些課外書。考試成績也逐步上升，并不斷的取得好成績。我所取得的成績都是與老師的教學分不開的，所以我非常感謝我的老師。我也希望將來我也可以成為一名合格的、有愛心的好老師。

但這不是光說說就可以的，要想成為一名合格的、有愛心的好老師的話，首先要好好學習，要一心一意，還要持之以恒的不斷努力的學習各種知識，拓寬自己的知識面。認真去做每一件事情，當我成為了一名老師之后，我還要努力的去學習了解學生們的個性方法，要去針對讓每個人的優點，讓他們發揮自己的特長，成為一個對社會有用的人才。

現在，我就向這個理想努力奮斗，加油！

我的理想參考（熱門21篇）篇十三

1、了解風箏的起源、流派以及造型特點，掌握制作風箏的基本方法，并運用裝飾紋樣繪制風箏。

2、在觀察分析風箏的造型、結構、色彩的過程中能運用對比與和諧、對稱與均衡的原理繪制風箏。

3、體驗中國傳統工藝的制作方法，生發對傳統工藝的傳承與熱愛。

二、教學重難點。

重點：學習制作風箏的基本方法，并運用裝飾紋樣繪制風箏。

難點：理解用對比與和諧、對稱與均衡的原理繪制風箏。

三、教學課時2課時。

四、教學過程。

1、謎語導入，設疑激趣。

（1）謎語：“天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”（謎底：風箏）。

（2）教師設疑激趣，引導學生大膽猜想，喚起學生對風箏的`原有認知。

（3）教師總結，板書課題：風箏風箏飛上天。

2、走進風箏，了解起源。

（1）教師與學生一起觀察課本范畫《百子圖》。

（2）教師提問：“同學們還知道哪些與風箏有關的詩詞或知識嗎？”

在中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。高鼎在《村居》中寫到：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

進一步讓學生了解風箏的發展歷史，知道山東濰坊市著名的風箏之都。

3、欣賞風箏，了解形色。

（1）教師引導學生觀察不同造型的風箏，分析風箏造型的特點——形狀對稱。

（2）學生自由討論，除了形狀對稱以外，還有什么對稱？（圖案對稱）。

（4）教師小結：風箏的造型特點：多樣，結構對稱，色彩絢麗，對比明顯。學生欣賞風箏是一種美德體驗。

4、細觀風箏，了解紋樣。

（2）學生開展討論，教師引導總結風箏上的裝飾紋樣有吉祥祝福的隱喻。

5、大膽創想，設計草圖。

（1）提出作業要求，請學生設計一個風箏草圖，注意風箏的造型、色彩和裝飾紋樣這三方面的要求。

（2）師生討論設計方法，教師示范。

（3）學生練習，教師巡視指導。

（4）小結：展示學生作業，并進行評價。

我的理想參考（熱門21篇）篇十四

“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，小編精心為你整理了理想的。

作文。

希望對你有所借鑒作用喲。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。

每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著咱們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為咱們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是咱們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經說過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，然而卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

我對教師這個職業的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發。可是不一會兒，頭繩就順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手把頭繩在頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，然而卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不然而沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

為了實現。

我的理想。

我要在今后的日子里努力學習多讀書豐富自己的知識培養自己的管理能力我也會多看看外面的世界豐富自己的閱歷開拓自己的視野。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，然而還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現！

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。然而，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與咱們的生命交織在一起。咱們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。

其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的非常喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，然而仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫非常敏感，非常喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。然而上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。

直到我有了第二個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。然而不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。也許你會說，這并不算是什么理想。然而在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。然而我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

歐文曾經說過：“目標決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。

我的理想參考（熱門21篇）篇十五

1、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心和青春。

2、積極一些，樂觀一點，感謝生命中的所有的滋味，那樣的奇妙，那樣的回味無窮！是那些相遇的人，是那些生命的經歷，是那些妙不可言的場景，是它們組成了我們的一生！

3、我們的破破爛爛的手提箱又一次堆放在人行道上；我們還有更長的路要走。不過沒關系，道路就是生活。我自己就像一只永不停息的箭。

4、所有的夢想一開始都是灰色的，要變成五彩斑斕，需要時間。在你停下來的時候，不要忘記別人還在后面奔跑，在你放棄的時候，不要忘記別人就在你的面前，只差一步而已。

5、只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，浪費了多少。最后的一年里希望你平靜自己的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。

6、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。

7、自己的事情必須由自己去完成，哪怕那是一個相當漫長難熬的過程，世界上人生就是殘酷的競技場，不要僥幸或希冀別人能幫得了你什么。

8、美麗的事物，也總有太多的不真實，走在這五彩繽紛的世界里，就像陌生交叉的十字路口。人生的顛簸起伏，我們能做的只有仰望未來，憧憬未來，為自己未來不停的努力，不停的奮斗。

9、人生是在進行著無數次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都就應有一份超越自我心，挑戰自我之心，戰勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。

10、生活是一種承擔，每個人被生活所包涵，更需要我們去承載生活，放下那些成見，不必要緊緊抓住那些煩惱不放，一次又一次堆積煩惱的墻，理解生活的深刻，在于生活的和氣不是放手了什么，而是給自己留了條生路。

11、是一味地等著別人把它拿給你，你最終可能什么也得不到。不管想要什么，你必須站起來，自己去拿。成功固然需要機遇，但幸運女神不會垂青守株待兔的人，她只愿意獎勵那些跋山涉水的勇者。

12、歷史是現實的鏡子。現實應該在經驗和教訓的基礎上避免過去的'坎坷和不平的重現。別人是自己的鏡子，自己應該在別人成功與失敗的教訓中避免不幸的重現。

13、自強不息，乃幸運之母，真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。如果你能足夠的堅強，你就是史無前例的；如果你能在困境中持續自強，那么，你就是令人崇敬的。

14、千萬不要放縱自己，給自己找借口。對自己嚴格一點兒，時間長了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，你的人格和智慧也因此變得更加完美。

15、不把自卑這家伙遠遠地扔掉，你就無法滿懷信心地發揮自己的優勢和特長；好的想法，盡管得到大家的贊賞，如果不付諸行動，無外乎癡人說夢，只有下定決心，立即行動，才能成就你的價值。

16、不經歷凜冽的寒風，不會有梅花的怒放；不經歷素裹的寒霜，不會有翠竹的堅韌，不經歷厚重的白雪，不會有青松的挺直；不經歷寒冷的冬天，不會有明媚的春天。

17、不是井里沒水，是挖得不夠深，不是成功來得慢，是放棄得快。成功不是靠運氣，而是靠軌跡。只要你堅持到一定時候，就會出現奇跡！

18、像一支和頑強的崖口進行搏斗的狂奔的激流你應該不顧一切縱身跳進那陌生的、不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁。

19、人生看似綿長，其實匆匆，如果我們能做到任身臨喧囂紅塵，吾自是云水禪心，那么，山一程，水一程，這一路走來，我們定能帶著清歡。

20、看淡一些事，成功的時候，不要興奮過頭，失敗的時候，不要就此垮臺。內心要強大，不管是天降大福，還是飛來橫禍，都要不過喜，不過悲，適當即可，不失理智，保持鎮靜。

我的理想參考（熱門21篇）篇十六

政治課上，老師突然間我：“你的理想是什么?”我茫然了，一時不知該怎樣回答這個問題。我曾有過自己的理想，那得從小時候說起。

在我三年級時，每當我在電視上看到那些一著端莊的律師們，用自己的巧舌為受害者洗清冤屈時，一股敬佩感從我心底油然而生，那時，我希望像這些叔叔阿姨們一樣，用自己一份微弱的力量來維護和平，為受害者伸張正義，讓壞人得到應有的懲罰。

時間不等人，對我來說也是這樣。這時的我，已然五年級了，對于理想，也變了。在老師為我們講課時，我曾想過“我也要當個老師，像我的老師那樣，對待我的學生，是多么美好的一件事啊。”老師，像一束陽光，照亮我們的心田;老師，像一抹芬芳，引領我們向前;老師，像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識;老師，更像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光。從這一刻起，我又想當一名老師。

轉眼，我又長高了，長大了，也就更懂事了。進入了中學，不知多少節課上，老師談到理想，這時，我們正確認識了理想、空想、幻想。也不知何時，我讀懂了冰心奶奶說的一段話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊，理想是美的，但要實現它，卻需要從現在起付出艱巨的勞動。張廣厚為實現自己的理想，以“笨鳥先飛”的精神，潛心苦讀，用雙倍的'時間和雙倍的精力，鉆研數學，終于成為一名聞名中外的青年數學家。這給了我深刻的啟示。也不知是什么時候，我開始糾正媽媽原來告訴我的“理想是什么”中的錯誤地方。我開始理解理想的重大意義，不再把它當作兒戲了。俄國著名作家托爾斯泰說：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”我明白了，理想在人的一生中，起著多大的動力作用啊。現在看來，我小時候的“理想”是多么可笑、幼稚。

我開始思索，開始鄭重地考慮自己的理想了。

但是，我們要有理想。為了理想，我們要勇于拼搏和奮斗，不去付諸于努力的理想，永遠是空想，是一種不切實際的白日夢。因此，理想+行動=理想的實現，而理想+不行動=白日夢。所以，讓我們從現在做起，努力拼搏，為理想的實現而奮斗!

我的理想參考（熱門21篇）篇十七

我的理想就像魔術師的黑帽子，帽子中有找不完的理想。今天，我就拿出帽子，一一排出我的理想。

幼年時，我從電視中看到了白衣天使——醫生：他們救死扶傷的精神深深地打動了我，他們所得的榮譽遠遠比所得的金錢多得多。我便深深地向往那個神秘而高尚的工作。后來，聽說醫生都要經過解剖。因此，晚上時時想到把人一刀一刀剖開，每每驚醒，總是滿身的冷汗。第一個理想就此破滅。

在二，三年級時，我看到大款的花錢如流水，買單時的英俊瀟灑，太帥了，我的眼看呆了（好吧，我承認我是看錢看呆的）心中頓時涌起：“我若能和他們一樣，那該多好啊！”可惜，父母給的零花錢，總是每當要大手大腳花錢時，就心有余而力不足啊！為此，第二個理想化為泡影了！哎！

第三個理想是在六年級時有的。在世界各地留下我的背彭；在世界的每個地方印有我的足跡。踏遍全世界，記錄下各國的優點，把外國的優點，把外國的一些東西引進我們的中國。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我們向黎明。現在，我要好好學習，認真地寫好筆記，才能學習多門語言。

這個魔術帽可能變成普通的帽子。因為，我現在的理想只有一個了。

我的理想參考（熱門21篇）篇十八

教學目標：

1、能正確、流利地朗讀課文理想的風箏作者：蘇叔陽。

2、學會本課6個生字。理解由生字組成的詞語。

3、初步理解文章脈絡，初步了解作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。

4、初步體會文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和熏陶。

設計理念：立足學生的實際，在有限的課堂時間內，追求教學效益的最大化，把學生的進步和發展作為教學的首要目標。讓每一位學生讀通課文，掌握長文讀短的閱讀方法并通過語言文字的品讀，感悟文字蘊涵的情意。

教學重難點：

1、培養訓練學生的概括能力，把長文讀短，把握課文主要內容。

2、作者把濃濃的師生情意融入平淡的文字之中，讓學生品出情、讀出情。

教學過程：

一、審題導入。

1、板書風箏。

問：同學們，放過風箏嗎？放風箏時你心情怎樣？讓我們帶著這愉悅。

的心情來寫這個“箏”字（提醒是后鼻音，第一聲，在和風組成“風箏”一詞后它讀輕聲。學生讀詞）。

2、有一位叫蘇叔陽的當代作家，每逢看到那一只同藍天白云戲耍的風箏就會不由自主地想起劉老師，想起劉老師放上天空的風箏。請看他離開這位老師近三十年后寫的一篇文章——理想的風箏（補充板書）（齊讀課題）。

讀了這個題目，你有什么想法？或問題？——學生提出問題。設計理念：題目是文章的眼睛，從審題入手，有疑問才能激發學生的探究欲望，讓學生養成質疑問難的習慣，是培養學生創新思維的關鍵。

二、初讀課文，提出自讀要求。

1、讀準生字字音，讀通順句子，難讀的地方多讀幾遍。

2、劃出生字詞和不理解的詞，能自己解決的盡量自己解決。

3、標出自然段序號。

三、檢查學生讀書情況，相機正音，聯系上下文來理解詞語。

1、連翹花（出字圖片）2、扶搖直上3、翱翔盤旋4、氣喘吁吁5、功德無量（讀文中學生提出難理解的詞，相機討論交流理解）。

設計理念：初讀課文，學生會遇到一些生字新詞和新的表達方式，從而形成一定的閱讀障礙，他們讀得不正確，不流暢是正常的'。況且，這篇課文長達11個自然段，千余字，我想，如果沒有足夠的時間讓接觸文本，而匆匆深入文本，勢必揠苗助長，欲速則不達。于是，在課堂上我關注學生，給足時間讓他們讀課文。

我將本課的教學目標分解在幾次讀書環節中去落實。初讀時我要求學。

生讀準生字字音，讀通順課文的每一句話，難讀的地方多讀幾遍。二讀要求是劃出生字詞或不理解的詞，聯系上下文理解字詞的意思。三讀是標出自然段序號。

四、理清文章脈落。

1、這篇文章是寫誰的？（請快速瀏覽課文思考）。

寫人的文章我們都知道要用典型事例來描寫人物形象，刻畫人物性格特點。課文寫了劉老師的幾件事？分兩步完成：

（1）請你用簡單的話概括一下。指名概括。

（2）再將每一件事分別用一個詞概括出來，指名概括。

（3）相機完成板書：笑談腿疾課講得極好提問學生放風箏。

2、課文1~3節寫什么？（板書：憶起老師）。

課文10~11節寫什么？（板書：思念老師）。

3．根據板書說說文章的主要內容。

設計理念：“長文讀短”意在訓練學生提取信息的概括能力，教學過程中，我不要求一步到位，而是分三步走，設計了有梯度的練習。先快速瀏覽課文，想想課文中回憶了劉老師的哪幾件事。

在此基礎上，我隨機調控，引導學生把幾句話壓縮成一句話，再把一句話概括為一個詞語。這種“標題式”概括，可以把長文讀短，迅速把握課文內容，原來課文是通過“笑談腿疾、艱難板書、開心放風箏”這三件事來寫劉老師的。這一點拔，有利于學生進行閱讀方法的遷移。從“整體上”感知了課文內容，體現了閱讀教學“由整體——到部分——再到整體”這一規律。

五、品讀1~3節。

1這是一篇寫人的文章，作者寫景導入，很有特色，齊讀1~3節。

2、指導第2節的朗讀，讀出春天的生機和活力。

第二自然段寫了幾種景物？把它們當成什么來寫的？

文中的句子與這個句子比較：柳枝綠了，連翹花開了，風箏飛上天了。（文中的句子好在哪里？）。

3、哪些字詞表達了作者對劉老師的思念？（又，每逢，不由自主）指導品讀1、3節。

4．指名讀一讀這幾小節。讀出景美、情美來。

設計理念：第一課時，我對教材作了適當的取舍，通過對1、3節中的“又、每逢、不由自主地想起”等詞的品讀來體會作者對老師的思念，從第2節的寫景引領學生體味這種寫作方法的妙處——自然景物充滿活力，對下文描寫劉老師積極向上的生活態度起到了很好的鋪墊作用。滲透寫作方法的指導。

六、品讀10、11節。

1、自由輕聲讀10~11節，體會作者對老師那深深的思念，感受他們濃濃的師生情誼。

2、請一位同學朗讀。

3、師介紹蘇叔陽生平材料，點出他的學業，工作、品性都深受劉老師的影響。

史學專業，畢業后留校任教。

他由一名大學教授變成一位傘廠工人，每天受到非人的折磨，就在他快要絕望時，是劉老師的積極向上的人生態度讓他笑對命運。

就在他事業蒸蒸日上時，災難又一次降臨了。他的身體接連遭受病魔的襲擊。1994年他因腎癌切除了左腎，癌細胞又轉移到肺部，手術后不久，又發現他脾臟內有腫瘤。躺在病床上的蘇叔陽再次想到劉老師那頑強的生命和對生活的熱愛，于是他一次次與癌魔抗爭，他說：“不管我多么衰弱，只要生命的燭火還在燒著，我就會走，哪怕是爬行，也還在這路上掙扎。”抗癌十幾年中，他仍然筆耕不輟，寫作300多萬字，創造了人類戰勝病魔的奇跡。

4、再請同學讀10~11節。

5、教師引讀：

面對命運不公不低頭，是誰影響了我——（劉老師）。

面對病病魔不倒下，是誰給了我力量——（劉老師）。

所以在文章最后作者喊出了自己的心聲——（接讀）“：劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您”

蘇叔陽把自己對劉老師的思念、感激、敬意都包含在這深切的呼喊聲中——（接讀）“：劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您”那一聲聲深切的呼喚飽含著蘇叔陽對老師無盡的思念。

蘇叔陽精神的引路人，深深地影響了他的一生，所以才會有課文結尾處深情地呼喚：“劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您”。同時又為下一課時的學習留下懸念：劉老師究竟有怎樣的魔力，能讓他一直在作者的記憶中“行走，微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏”？下節課我們將從其生動細膩的細節描寫中去感悟劉老師的性格特點以及影響作者一生的人格魅力。

七、小結課文。

這節課我們初步感知了課文，通過笑談腿疾、艱難板書開心放風箏這三個典型事件，我們認識了生命頑強、熱愛生活的劉老師，也讓我們感受到了蘇叔陽對劉老師的綿綿思念之情。

下節課，我們將繼續跟隨作者走進課文，從生動細膩的細節描寫中去感悟劉老師生命的頑強和對生活的熱愛，去體會他們那濃濃的師生情，去品味那在我們心中升騰起的一只只理想的風箏。

我的理想參考（熱門21篇）篇十九

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！以前，常常有人問我，你的理想是什么？我總是想了又想，總是沒有一個肯定的答案。可是，現在你問我，你的理想是什么，我會毫不猶豫地大聲說：我的理想是當一名作家！

我覺得當一名作家，首先要學會觀察和記錄。因為我們寫的文章有很多題材都是出自生活。出自生活的文章真實，真誠，能夠貼近人心，能引起共鳴。我們常可以在小說中找到作者自己的影子和一些古老的年代背景的影子，那就是因為作者會觀察生活，并把它們融入了文學作品當中。

其次，文章的構思要新穎，寫別人沒寫過的東西，從不同的角度寫別人寫過的東西。如果文章沒有新意，重復別人寫過的東西，那文章就會索然無味，總覺得似曾相識，會讓讀者看著非常煩躁，甚至無法再讀下去，那是非常糟糕的。還好，我可以在別人都千篇一律地寫乳白色的霧像仙女的面紗的時候，把霧想象成神仙們云游偶爾遺忘的云彩。

謝謝。

我的理想參考（熱門21篇）篇二十

作為一名優良大學生的代表，大學生黨員肩負的使命是不問可知的。

大學生黨員既是一名接收了多年教導、控制了較多迷信文明常識的學生，又是一名受黨培育教育，思維風格過硬的黨員，他們是否保持進步性，很大水平上決議了當代青年是否堅持先進性。

近段時光以來，大學生中產生的一些事件確實讓人很是痛心，劉大陸、馬家爵、羅卡娜一個個名字讓人心驚肉跳，各高校也呈現了學生測驗舞弊被開革、上網成癮而影響學業等一系列景象，大學生中涌現的問題越來越多、越來越重大，社會對大學生的立場也正在偷偷的發生變更，天之驕子的稱說已經成為歷史。如何向社會展示當代大學生的風采、建立當代大學生的良好形象已經成為每一位大學生，尤其是大學生黨員的事不宜遲。

面對這些問題，咱們不禁要問：大學生真的腐化了嗎?謎底是否認的。不可否定，在高校擴招、社會競爭日益劇烈等因素的獨特作用下，大學生器重出現了一些問題，但大學生的主流是好的。而如何體現這種好的主流就是每個大學生黨員必需面對的課題了。有句俗話是一顆老鼠屎，壞了一鍋湯，假如把大學生這個群體比方成那鍋湯，那么大學生中存在的那些不良現象無疑就是那顆老鼠屎了，這些現象不鏟除，學生素質的進步就無從談起，民族振興也將永遠是夸夸其談，而這，是一個大學生黨員不能容忍的。作為大學生黨員，無論在學習上還是在思惟上、日常行動上都應該言傳身教，用自己的實際舉動為同窗樹破模范，向社會展示當代青年的風采，這是時期賦予每個大學生黨員的使命。

我們驚喜地看到，大學生尤其是大學生黨員的整體素質是比擬高的，在社會實際、挑釁杯、學生社團等系列運動中出現出了一大量工作才能強、思想素質過硬的優秀大學生黨員。入黨對于大學生來說是一種聲譽，但更多的是一種義務。每個大學生黨員都應該造就茍利國度生逝世以，豈因禍福避趨之的社會責任感，以責人之心責己，拿起自我批駁的兵器，把毛病視作過錯，在日常學習生活中真正樹立黨員的旗號，不斷保持先進性。這，就是一個大學生黨員應該做的。

黨的先進性是黨的性命所系、力氣所在，事關黨的執政位置的堅固和執政使命的實現。黨的先進性素來都是詳細的，而不是形象的;是歷史的，而不是一勞永逸的。如何保持用三個代表主要思想武裝自己、如作甚實現全面建設小康社會雄偉目的作出自己應有的奉獻這些都是一個共產黨員必須思考的問題。作為一名大學生黨員，學習了較多的科學文化知識，把握了較多的為國民服務的本事，就應該更加當真的對保持共產黨員先進性這一問題進行思考。

寒假中，來自各個省市的大學生也都將回家渡過我國的傳統節日春節。對于大學生，尤其是大學生黨員來說，在不老師教誨和監督的情形下是否能判若兩人的用嚴厲的尺度請求自己是一種考驗。一個學期的生活已經瀕臨序幕，假期中的大學生黨員更是要接受社會的監視跟磨難，如何在社會的舞臺演出好自己的角色對于大學生黨員來說無疑是一個簇新的課題，而新的考驗又將到來。

在前進的途徑上，只有不斷超出本人才干一直克服艱苦，不論是在學校里仍是在社會上，大學生黨員都應當自發地為黨旗增光添彩，做同齡人中的榜樣。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，入黨是大學生涯新的開端，大學生的風度等著你們去展現，黨員的輝煌須要你們持續發揮，大學生黨員，做好籌備吧，社會的舞臺會因你們而更出色。

我的理想參考（熱門21篇）篇二十一

親愛的同學們：

你們好！理想是每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的.條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數不勝數……我愿把理想化成學習的動力，尋找與實現我最初的理想。而我的理想則是一名白衣天使。

我的理想之所以是當一名優秀的醫生，是因為醫生是一個崇高的職業，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門診，大到手術，都能關系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫生又救治一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生。

醫生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發了芽，將來還會開花、結果。

最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

謝謝。