優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達，給讀者留下深刻的印象。下面是一些經典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。

祝老師幸福范文（22篇）篇一

老師，一直以來，有句心里話想對您訴說?，F在，借這次寫作，我一定要把它說出來，那就是——“老師，我很幸福。”

我之所以說我幸福，首先，是因為我生活在中國這片擁有著五千年璀璨文明的土地上，黃河是它的靜脈，長江就是它的動脈，大興安嶺繪制成了它那秀美的長發，眾多的名山大川構成了它那屹立不倒的身軀。中國這個偉大的母親，養育了億萬像我這樣自強不息的炎黃子孫！

而就在二零零八年五月十二日，這個令人刻骨銘心的日子，母親的身體劇烈的顫抖了起來，我國四川省汶川縣發生了里氏8。0級特大地震。多少個書包失去了它原有的主人，多少生命在瞬間流逝，多少笑聲在剎那定格，多少英雄在片刻站了出來。在這樣的大災難面前，中華民族一方有難，八方支援的精神體現的淋漓盡致，一個個志愿者奔赴四川，一份份捐款送到四川，一批批救援物資飛往四川，千萬人時刻關注著四川，隨時準備著為四川災區人民貢獻一份自己的力量，這就是中國，這就是我的祖國母親在大災難面前所展現出來的大災有大情。我為我有這樣的祖國母親，而感到異常驕傲和幸福。

祖國是個大家，我也有我的小家，在這個小家當中，有個“財政大臣”，他主管著家里的經濟命脈。掌握著家里的總航向。這個人，就是我的爸爸。還有一個“生活大臣”，不論做飯，洗衣服還是收拾屋子都是她干，讓我擁有了一個干凈，漂亮的家。這個人，自然就是媽媽了。而我，媽媽就叫我“調皮大王”，這個名字也算名副其實了，但恰恰就是我這個調皮大王，讓這個家充滿了歡聲笑語。就是這樣一個家庭，帶給我的，就全是幸福。

就是這樣的三個“家”，讓我成為了最幸福的人，我也希望，我的這種幸福，能一直延續下去，也希望一直都能和老師您分享我的這份幸福。

祝老師幸福范文（22篇）篇二

作為幼兒老師是幸福的，幼兒教師這職業的確很平凡，永遠也達不到職業排行榜的前列，但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒老師感悟幸福，歡迎大家閱讀。

關于幼兒園教師職業幸福感的一點點思考。

最近讀了一篇文章,是關于幼兒教師職業幸福感的。

調查報告。

作為在一線工作近20xx年的幼兒教師頗有感觸.

與朋友閑聊時,朋友問”如果再給你一次選擇的機會,你還會愿意做現在這個職業嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”.曾經的我,躊躇滿志.流連于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里.每每會為孩子的一個問候,家長的一句贊許,領導的一次鼓勵而心動不已,那時的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸福”!現在的我在經歷了多少職場風雨之后,已經不會盲目而沖動地輕易下什么結論了--------雖然我依然愛著我的孩子們,我也依然活躍于幼教這個大舞臺上!

曾經在網上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言:”幼兒教師的工作壓力大，時間長。班級人數多，教師的案頭工作，業務學習等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來的沉重的心理和生理負擔。總之，幼兒教師的工作現在比起以前實在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單，很輕松，而真正工作在這行業中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價。”這是一段比較具有代表意義的話,它道出了當今許多幼兒教師心里的苦與無奈.姑且不論她說的對與錯,是與非,至少她代表了一種心聲,一種呼吁.,試想:若老師們背負的是這樣一種責任和壓力,幸福感從何而來?當一個人不能從所從事的職業中感到快樂和幸福的時候他會這么樣?結果是顯而易見的.是的,教師的職業要求我們必須奉獻,但對于社會,對于管理者來說:怎樣把這種奉獻轉化為一種內在的動力,讓他們感到奉獻也是一種幸福呢?足夠的職業幸福感將能為幼教事業的發展提供更可靠的人力保證和智能支撐!

教師的苦,教師的怨,。

教師的挫折和壓力分析起來不過來源于:1.待遇不足;2.與管理者有矛盾;3.幼兒園內部管理不善;4.對今后的發展缺乏信心;高收入帶來的滿足感毋庸置疑.怎樣在社會.單位內部.以及個人之間尋找一種平衡,也是我們自己所無能為力的.客觀條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠.管理者的激勵與調節也是我們教師所一直渴望的,在幼兒園里的大多數普通教師都經歷過這樣的事情:某次上面有任務下來,或是開課,或是表演,往往這樣的任務都會指定某些老師,而大多數老師都會覺得事不關己,甚至認為”領導眼里沒有咱”,這無疑不利于工作的開展.那么能不能開展一次”搶任務”的活動,以此調動大多數老師的積極性.教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,這種合理的需要包括物質和精神兩大方面的需要,前者得到一定的滿足之后,再滿足這種較高層次的精神需要:一種公平競爭的需要,一種被認可和獲得尊重的需要呢?搶任務"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現自己的教育思想和業務能力的機會，使她們發揮了自我動力(內驅力)的作用.變”要我做,我才做”為”我要做”.不僅能激發教師的成就欲,更能增加集體之間的一種團結協助精神!無疑是一個明智的舉措,一種有效的激勵方式!最后一點是對今后的發展缺乏信心.一個沒有發展前途的事業也是能導致幸福感降低的,有夢就有希望,給自己一個方向,在一個更適合自己的空間里面生存與工作.當一個目標不再遙不可及的時候,工作就有了幸福感,其實就這么簡單!

幸福感永遠伴隨著我們!

你看，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲，忙著給他們上課-------我們總會碰到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的煩惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候，當我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候---------------我們的心里就會升騰起成功的快樂，因為看似一件件太一般的小事，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

在溫暖的春天，老樹能萌發新綠，在清新的藍天，太陽的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這里善良充溢在每一顆心靈里，你看，這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。

幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下!

什么是幸福?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時時在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。誠然，每個人都對幸福有著自己不同的定義，對于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：“知足常樂”，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個職業給我帶來的滿足感。

曾經有人做過職業幸福指數調查，幼師的幸福感指數很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責任大等等。近些年在幼教領域掀起的改制熱潮,對幼兒教師沖擊頗大。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會輿論也把幼師推到了風口浪尖的位置。大多數幼師壓力大于幸福。同樣身為幼師的我自然也深有體會，但在這個崗位上我收獲更多的是幸福。

自兩年前大學畢業后，作為一名教師，走進幼兒園大門，我熱愛這個工作，因為這是我小時候的理想。有人說理想撞上現實的墻，會迷茫，會失落。不可否認當時意氣風發的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當初的熱情都在工作中一點一滴的小事中消失了。但在我生病時，孩子鄭重其事的對我說一句：“奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了?！碑敃r的我因為這句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：“奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊…”。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個時間。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應了幼師這份工作。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。

幼兒教師作為特殊的教育群體，擔當著兒童生命中的“重要他人”的角色，對孩子的一生發展起著不可估量的作用。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。可是親愛的老師們，即使被社會忽略，但我們可以向內尋求，那才是我們自己的力量，我們可以愛自己，內心充盈愛，然后釋放愛，做一個幸福的幼師。滿足愛，這就是我幸福工作的快樂源泉。

祝老師幸福范文（22篇）篇三

編者按：老師在課堂上觀察著孩子們的行動，感受到的是幸福，下面我們來看看老師們給同學的。

寄語。

吧!

看著你們一天天在成長，我每天都感到很幸福。運動會結束，我們召開了一個臨時簡短的表彰小結。巧克力還剩下最后兩個，我問大家還有哪些同學應該得到表揚，同學們異口同聲地說：“你留一顆，因為你也付出了巨大的勞動!”那一刻，我感覺無比幸福，因為我的付出得到了大家的認可，也說明我走進了大家的心里。

我們的班干部非常得力，你們的認真負責極大減輕了我的勞動。段若琪同學經常提醒我，使我及時完成一些事;盧俊澍同學在收校服款的時候，能獨擋一面，沒有讓我費心;賈鑫同學每天堅持到最后，既身先士卒，又督促檢查，保證我們班級有一個清潔的環境;還有我們的衛生小組長，你們都堅持到最后一刻，直到教室整潔一新才離開……我因為你們的勞動而感到幸福。

班級面貌每天都在變化：袁國鈞同學積極參與課堂，多次站著聽課;何璽澤同學從月考后面貌為之一振，整個人有了生氣。10月19日課堂，李嘉陽、程瑞同學因為犯困而主動站到教室后面聽課……這樣的幸福，我每天都會看到，永遠寫不完。

10月18日，午飯時間，楊言同學把我們的校服一一分發，讓我們每位同學都感到很幸福。她主動幫王重皓把校服帶回家，又在第二天替王重皓墊交校服款，既解決了王重皓的問題，又解決了班級收費的麻煩，我和王重皓的父母都因楊言的存在而感到幸福。我們為患病的趙海清老師捐款，各位家長知道消息后，也陸續捐款，令我感動不已。

我的課代表樊子萱同學，每天中午不吃飯就來登記作業，公布作業。我與她聊天時，她坦承心跡，對我無比信任。我感動很幸福!

親愛的4班同學，我和你們都是平凡的人，我們都有這樣那樣的缺點和不足，但我們因為善良而凝聚在一起。因為時間有限，我沒能把我的幸福一一表達，但每當我疲憊不堪時，想到你們活潑的身姿，可愛的笑容，閃光的眼睛，我就又煥發出力量。我因為你們而感到無比幸福!謝謝你們!

英語課堂上，放眼望去，凝視著自己的目光逐漸增多，其中不乏一邊聽講一邊琢磨的“思想者”;睡覺的人在顯著減少，其中不乏在努力與瞌睡做斗爭的“角斗士”;課堂上的噪音也在漸漸降低，其中不乏遇到問題及時出頭的“警衛員”。

與這些孩子們溝通時，得到的不再是冷漠與不屑，而是傾聽與認同，彼此之間似乎有了一種溝通中難能可貴的默契感。

在樓道遇見學生，每個“寶寶”都主動地向我問候，聲音還很洪亮，令人感到可親可愛。課堂說到熱鬧處，“寶寶們”笑得前俯后仰，憨態可掬。作業雖然質量有待提高，但認真的人多了，字也在拼命地配合著!

何景濤，曹浩喆，陳嵐溪，崔璐萌，段若琪，茍樂，姬博宇，魏嘉彤，邱梓浩，張斯悅，趙嘉成，趙家琛、賀龍等等同學(還不能認全，抱歉)上課的認真聽講，用心思考，以及積極呼應令人對他們及班級有了強大的信心!

上生物課時，我看到大多數的同學一雙雙眼睛盯著我，這些眼睛是對知識的渴求。魯炳超上課時思維活躍，隨時跟著老師的思維，并且能積極思考;賀文軒、茍樂、賈鑫、高蕭檸、何錦濤等同學每次上課時，尤其在講到要大家注意的知識點時，他們的眼睛會緊緊的盯著我;盧俊澍作為班長，不僅在上課紀律上嚴格要求自己，在每次上課或是大練習時都能積極幫助老師管理好班級紀律;趙嘉誠同學作為生物課代表，在我每次上完課忘記安排作業的時候，他都會及時提醒我，他對工作認真負責。作為一名老師，看到學生在自己的課堂上努力獲取知識，不斷進步，這就是對我最大的鼓勵和愛，也是我最享受的幸福!

開學一個多月來，班級面貌發生了很大變化。在物理課上幾乎沒有說廢話的同學，大家跟老師的配合非常默契，老師問學生答，課堂是一個知識的海洋。班級常規走向正軌，正氣足，每天在4班上完課后，我感覺神清氣爽，特別幸福。

最近，何璽澤、先金濤、程瑞同學的精神面貌變化巨大。在此特別祝賀何璽澤同學戰勝自己!

4班的孩子活潑可愛，熱情洋溢，朝氣蓬勃。班級充滿正能量，學生積極向上，讓我在化學課堂上也充滿激情。

先金濤、周立偉、程瑞、石浩楓、殷小川、何璽澤同學上課睡覺的頻率減小;魯炳超、曹浩喆、何錦濤、張向遠、王翊丞、殷小川同學積極回答問題;李佳桐、姬博宇、魯炳超、盧俊澍、何錦濤、曹浩喆、王翊丞、張向遠、魏嘉彤、殷小川、茍樂、袁國鈞、馮忠琦、趙家琛等同學，經常向我問一些化學方面的問題。

走進4班，一股溫馨的氣息撲面而來，一雙雙閃爍著求知的眼睛盯著我，我的自豪感油然而生，我感到特別幸福。

咱們4班孩子善良，善解人意，總讓人心里暖暖的。教師節前幾天，我身體很不適。上課時，總有學生小聲提醒我：“老師，給您凳子，你休息會兒再講吧!”我雖然謝絕了同學們的好意，堅持上完課，但聽到這些話，我好像忘記了疼痛。

10月18日，我像往常一樣走進教室：“上課!”班長用超過常態的聲音宏亮地喊：“起立!”同學們的眼睛放射出異樣的光芒：“老師，生日快樂!”我一下子愣在講臺上。同學拉開隱藏的黑板，露出一副五彩斑斕的畫面：生日蛋糕上插著點燃的蠟燭，旁邊是綻放的花朵。

“10月16日老師您的生日，但我們在月考。今天，我們補祝老師生日快樂!”段若琪同學緩緩地道出原委，教室響起熱烈的掌聲。我低下頭，見到講桌上堆滿巧克力、飲料等小禮物，我幸福得快要飛起來了。

跟你們這群聰明、善良，卻又任性的孩子在一起，堅持不懈地作“斗爭”，是一件有趣的事。

作者|各科老師。

祝老師幸福范文（22篇）篇四

幸福是什么。

最近，王三陽老師的《做幸福的老師》一書給了我啟發，感受頗深?！白屪约旱纳苷嬲尫懦鰬心芰俊袃r值的方法”，“師生之間怎樣才無隔閡”，“亮出最佳的名片”，如何“播灑陽光耀心靈”、“怎樣踏上升高的階梯”、如何“感悟幸福”等等，這本書既是一部教師專業發展的實用教材，也是一部教師勵志的幸福讀本。

1、簡單就是幸福?？吹胶⒆觽円粡垙埖男δ?，看到孩子們的一個個的進步，聽到家長們的一句句感謝。雖然我的理解膚淺，然而感受真實。想想這幾年的教育教學，我和許多老師一樣也在“讓自己的生命能真正釋放出應有能量、應有價值的方法”。曾記得考試后，按照慣例我在總結時總是表揚那些考得優秀的同學，并發給他們一顆小星。受到表揚的似乎每次是那么幾個成績好的同學。于是他們這個時候總是那么幸福：臉上笑瞇瞇，眼睛瞇成了一條線。每每這時有同學羨慕地朝他們看看，也會情不自禁地掌聲響起，可也有同學因為沒有進步或落在人家后面而垂頭喪氣，也有同學把頭低得不能再低。怎樣的評價才能讓每個同學能找回自信取得進步呢？我想了辦法，成績比較好的橫向比較，成績中下等的縱向比較，有時也能橫向縱向交叉比較，只要有進步，就能得到表揚，并獎勵一顆小星，讓每個同學都能嘗到自己進步的喜悅。這樣一來，原先經常得不到表揚和一直沉默的同學有了希望。課堂中保持沉默的中下游成績的同學高高舉起了小手，紛紛搶著發表自己的意見，課堂上熱鬧了起來，考試成績明顯有了進步。他們也為付出的努力得到了應有的獎賞――一顆小星。從而這些孩子也獲得了“我能行！”的成功體驗。我想這時孩子們是幸福的。因為在他們成長的道路上多留下了一份美好的回憶，我們也能看到孩子們幸福而幸福。每到這時我們能體會幸福其實很簡單，做個幸福的老師并不難。

2、寬容就是幸福。老師的幸福是一種靈魂的體驗、精神的圓滿，是一種融通、豁達、滿足和感激。人無完人，金無足金。每一個孩子都有自己的個性，都有自己的優缺點，我們應該多一些寬容和理解，關注每一個孩子，多給一點指導，多給一些鼓勵，多和孩子家長溝通。a是我們班新轉來的孩子，上課時一聽到什么動靜探頭探腦，走上走下忙個不停，一會站起來一會鉆下去，一系列的犯規舉動。經了解這個孩子由于父母出外打工五、六年，所有的一切沒人指導教育。我理解家長，我寬容這個孩子，理解這個孩子。和家長共商使孩子進步的對策，指導家長如何管孩子，如何看孩子，如何指導孩子。經過一學期的共同努力，孩子的情況有所好轉，家長滿臉透出不盡的感激。寬容使孩子健康成長，寬容使家長感激和信任，寬容使老師享受幸福。

讀了王老師的書，我對幸福的理解更寬更深：老師在創造性地處理課程、教材的過程中能夠體驗到成就感和幸福感。老師的幸福體現在學生的健康成長上。老師通過教育將自己“拷貝”到學生身上，將自己的本質外化成無數的體外自我，教育的`終結雖然以教師的隱退為標志，但老師的身體可以退出教育過程，精神卻永遠融入了學生的心靈，滋潤著學生的未來生活。通過教育，學生再現了老師的素質，學生的一舉一動都反映著老師的影子，學生的成敗都深切地牽動著老師的心靈。于是，師生通過這種內在的聯系融成了一種生命共同體，學生的成長并不是對教師生命的剝奪，它是教師價值的實現，()生命的肯定。還有什么東西比自我生命的增殖更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己的學生在校內外茁壯成長更讓教師幸福的呢？正如書中王老師對幸福的深刻解讀，即幸福就是“讓自己的生命更加精彩”。讓你從外在的“敬業”轉變為發自內心的“樂業”，從謀生的“職業”轉變為用生命托付的“事業”。王老師在書中為我們探求的是一條讓“自己生命的蓮花綻放出奪目光彩”的路，是一條“真正屬于自己的成功之路”，是一條充滿“自信和快樂”的路。

教師是一種育人的職業，當今社會對教師提出更高的期望和要求，我們必須樹立以人為本的教育理念，用教師的人格魅力深深地感染學生，用心靈感化心靈，用智慧啟迪智慧，用關心培養愛心，用努力見證努力，用成功引領成功。在評價孩子時，既要有鼓勵性、激勵性，使孩子時刻感到自信；教育中時刻激發孩子的學習欲望和興趣，又要有一顆寬容的心，并想方設法成為孩子的良師益友。當孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當孩子取得成績時，別忘了給孩子送上一片掌聲。

教育要給人以幸福，成為幸福的教育。教育造就幸福的教師。教師要形成追求人生幸福的積極態度；完善自身心性素養，形成屬于“我”的幸福尺度；領悟職業使命的真諦，引領學生走向幸福人生；追求“自我實現”，體現生命價值。讓我們一起享受教育的幸福吧！

祝老師幸福范文（22篇）篇五

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長。

老師，我把幸福告訴您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫，當我們第一次跨進實驗小學的大門時，什么都不懂，什么都不會，是您，教我們學會了拼音，是您，教我們學會了計算，又是您告訴我們做人的道路，幸福就是您對我們的'循循善誘。

老師，我把幸福告訴您。您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。記得二年級的時候，我感冒了，覺得渾身沒勁，腳踩在地上像踩在海綿上一樣，是您，趕緊拉起我的手，把我帶到醫務室周醫生那里，一量體溫，39.8度，您趕緊給我媽打電話，讓媽媽及時把我送到醫院看病，老師，幸福就是您對我無微不至的關照。

在我們跌倒的時候，您對我們的一次又一次的鼓勵。

老師，我愛您！

文檔為doc格式。

祝老師幸福范文（22篇）篇六

尊敬的評委，親愛的老師：

大家好！

我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學生》。

我仍然記得四年前我剛進入教師行業時的第一次培訓。在培訓結束時，老師給我們留下了這樣一句話：如果你愛一個人，讓他從事教育。如果你恨某人，也讓他去從事教育吧。那時，我聽得云里霧里。

現在，經過四年的教學，我知道教育也可以被稱為“幸?！??；叵肫鹨郧暗睦蠋熈粝碌脑?，我幡然醒悟。最初，在教育界，有冰和火；原來，在教育的道路上，有花有香，有刺有痛。

作為一名教師，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。

直到那時，看到學生們因為自己的進步而欣喜，我感到，這是一種幸福的感覺；直到這時，學生們才微笑著過來打招呼：“金老師，您好！”，我明白了，這是幸福的笑臉；直到那時，同學們因為我的榮譽和喝彩，我才聽到，這是幸福的聲音。

似乎在那一刻，我找到了幸福的關鍵——建立和諧的師生關系。

毫無疑問，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤和水。只有當你把它從你的心中釋放出來，你才能真正感受到作為一名教師的幸福。平等地愛每一個學生是我們老師的底線。

老師的愛很小，那是一絲不茍的奉獻；老師的愛很微妙，它是絮絮叨叨的；老師的愛是很深的，它是真正的糾正。但我只支持后三分之一。

因為我相信，有了更多的愛，這些單身的鳥兒就能追上那群年輕的鷹。有一份禮物，我一直舍不得放棄。這是美術課的作業，一張硬紙板做的小椅子。學生在注冊成績后來到我的辦公室說：“老師，這是給您的。”

我一驚，曾經接過這把簡單樸素的小靠背，翻了一看，靠背居然寫了這么一行字“希望老師多休息”。這個學生是后三分之一的典型，他不僅在成績上無法控制自己，而且在行為上也無法控制自己。但在親密的交談中，在夸張的贊美中，學生慢慢地改變了。

事實上，在我們的教學生活中，構建和諧的師生關系并不是一種烏托邦。小行為，學生的理念，正引領我們走向師生和諧的燈塔。用一個小小的微笑迎接學生，讓溫暖的感覺搭建起師生之間情感交流的平臺。

我第一發現，微笑的力量居然這么大，我第一發現，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。

教師演講稿-可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對......

祝老師幸福范文（22篇）篇七

三尺講臺——無悔的選擇。

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的.一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就構成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。

祝老師幸福范文（22篇）篇八

在《做幸福的老師》一書中，我讀到了李鎮西老師關于《幸福比優秀重要》的文章，似冬日里的一股暖流，吹暖了心田，讓我重新審視自己，回顧自己的教學歷程。

如果有人現在問我“做老師，你幸福嗎？”，那一瞬間，腦子里沒有抱怨，沒有牢騷，有的只是孩子們純真信任的目光和他們帶給我的點點滴滴的溫情與感動，哪怕是一句溫馨的問候，都會讓我回味良久。

時光如流，歲月如梭，我已經在三尺講臺上耕耘了十余載，再回首，點點滴滴，不曾遺忘，每每想起，嘴角不自覺地上翹，滿心的感動和滿足。

運動會上，我扯開嗓子為隊員加油，喊得久了，嗓子冒煙了，旁邊的一個隊員把一瓶水塞到我手里，說“老師潤潤嗓子……”，那一刻，幸福之感悄然而至，整個人馬上滿血復活了，我為孩子們對我的認可與容納而竊喜著。

其實，幸福就是這么簡單。因為感覺到與孩子們相處的快樂，得到的那種幸福的滿足感，才會更加用心于班級管理，爭取做孩子們的良師益友；潛心琢磨自己的教學，爭取用最簡單的方法，最簡潔的語言，讓自己成為孩子們學習道路上的一盞明燈。

誠然，我們也會像鎮西老師說的那樣被外界的“名利”干擾著，被“晉級”困擾著，但是面對講臺下面那一雙雙求知的眼睛，這些外在的東西都被我們排在了后面。我想沒有哪一位老師在講課的同時，還在思考著關于“晉級”的話題。李鎮西老師說：“好老師標準”——課上得好，班帶得好，分考得好。只要做到了這三好，家長信任我，學生依戀我，我就有了安身立命之本，我就“萬事不求人”，我想，這也是我們大多數老師所追求的三好境界。

“幸福，源于心態；不幸福，也源于心態”，不為名利患得患失，當你潛心鉆研教材教法，課堂上知識傳授系統而又深入淺出時，你會從學生們心領神會的眼神中，感悟到幸福；學生因為你的鼓勵而大膽提問的時候，你會從眼神交匯中，感悟到幸福。學生對你的認可與喜愛，會讓你由內而外的煥發自信的光芒。我們想成為學生成長路上的良師益友，我們將學生給予的肯定，作為幸福；我們跟同仁們分享自己對教材教法的理解，我們將同仁們的贊賞，作為幸福。

“你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排”，默默地做好自己，默默地享受教師這份職業帶給自己的幸福。

李鎮西老師的這句話給了我很大的觸動———“身被名縛，哪來自由？心被形役，何言幸福？”。其實，幸福遠比優秀更重要。我們的追求很多，我們的夢想很多，但是要始終堅定自己心中的方向，一路高歌，我們期待優秀，但我們不把優秀當作枷鎖，我們在乎自己每天是不是幸福的，做那個享受教師這份職業所帶給我們幸福的人兒吧！

祝老師幸福范文（22篇）篇九

這學期，我有幸細讀王三陽老師編輯的一書《做幸福的教師》，使我深刻體會到：用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，用心血滋潤的收獲與幸福。

在我的印象中，學校是神圣的殿堂，當我成為老師走進課堂之時，我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂。一座讓我的學生難忘的，充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂！在教育教學實踐中，我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學方法。隨著不斷地修正自己的教育觀念，我越來越深刻的懂得了，要想學生學得好，更要“實踐出真知”。反思最初的困惑，不正是因為學生沒有真正參與到學習中來，沒有在學習中獲得樂趣，所以才會事倍而功半么。

只有老師一相情愿地努力是不夠的，必須讓學生這一教育主體真正動起來，積極主動的參與到學習生活的“實踐”中來，在學習中摸索方法，在獲得知識的同時獲得樂趣，獲得經驗；學會探索，學會發現，學會欣賞，學會評價，學會同情，學會體諒。說到底，這殿堂是為學生建立的，是要學生真正喜歡才行??！我便認定了腳下的這條路，兢兢業業地工作：用真善美去啟迪一顆顆心靈，辛勤地將科學與文明的基因移植給學生。把歌聲和快樂融入學生的骨骼中。這使我領悟到了，教師的人生在講臺上是閃光的，這塊天地使苦和樂、悲和喜、失落和神圣交織在一起！達到心靈上的升華：得天下英才而教之，其樂和樂、悲和喜、失落和神圣交織在一起！是的，教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了，看到了老師們臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天…有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。

說起來，教師這職業到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的心態，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了老師，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福？你們呢？又有沒有一個可以不假思索就說出來的答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎？當然，你完全可以選擇愛家人，愛朋友。但當你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你好友的小脾氣，和原諒你朋友的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點。

記得有這樣一篇課文《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。

你因為被愛而幸福過嗎？工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業，讓我獲得了額外的關愛?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作幾年來教過很多個班，多少學生呢？假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了多少份關愛？當然，在這里我可能引用了一個相當自負的計算公式，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學生，他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收獲別人的關愛，這是一筆曠世的財富?。∧阋驗楣ぷ髦腋＿^嗎？你因為改變著世界而幸福過嗎？有一句話非常中聽：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗？那是因為她專注，因為她目的明確，因為她渾身散發出價值的光芒。有一年，巴爾的摩貧民區的200名少年接受了一位社會學教授的調查，25年后這位教授在后續調查中驚奇的發現，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成為各行各業的佼佼者。

于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關鍵是什么？答案驚人的一致，他們說：因為我遇到了一個好老師。多少次，當你辛勤的工作日見成效，當你發現孩子們一個小小的進步時，無不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎？你因為付出而幸福過嗎？你因為失去而幸福過嗎？我身邊的年輕朋友，崇尚前衛的生活，酒吧disco是他們熱衷的場所。

其實，我也向往過這樣的浮華，可作為一個老師，卻無法忘情于享受；這樣的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。我們那么多帶著病堅持著工作的老師，誰曾因為她疲憊的病容就覺得她缺少魅力呢？不，她身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想要親近他，想要信賴他；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我愿意。很多的老師們，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找；年輕的我，不再為一時挫折蒙蔽了視線，而是為自己的選擇找一個理直氣壯的理由！——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲的招展博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。

前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：一名幸福的教師，僅多少年來的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的蜜鑰?！薄捌鹗加谛羷?，收結于平淡”。這正是我們教育工作者的人生寫照。

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祝老師幸福范文（22篇）篇十

做教師的好多年來，一直被一個問題所困惑著，那就是同事們經常談論的一個話題：“做老師，你快樂嗎？你幸福嗎？”

當我把《做幸福的老師》讀完了，也想了很多，希望從書中找出這個問題的答案。可不知為什么，思考了很久，總覺得好像還沒有讀！當再次把這本書放在枕邊，伴著那一個個生動有趣充滿哲理的小故事入睡時，夢中的我插上了翅膀在藍天中翱翔；當伴著夢中的愜意醒來時，隨手捧過《做幸福的老師》，再次重溫“微笑教學——亮出最佳的名片”，微笑便蕩在臉龐、溢在心間，就這樣，為一天的幸福生活和工作拉開了心馳神往的序幕。

終于，現在，我有了一個使自己都感動的結論：“做幸福的教師，幸福地做教師！”

做一個幸福的教師，幸福地做教師，你還等什么呢？

親愛的同行們，讓我們拋卻世俗的煩擾，感受工作和生活的精彩和美好，讓我們一起——做幸福的教師，幸福地做教師吧！

生；高度尊重學生；全面依靠學生。從價值觀、倫理觀、行為觀幾個方面闡述了生本的新生態教育，給予了我深深的啟迪。

下面就結合我的一些粗淺的認識談談我的思考與問題。

1、我的教學中含有生本教育的理念嗎？我曾對我的科學課提出了三個希望：我希望我的科學教學是一種活動的教學，演繹出最美的探究歷程；我希望我的科學教學是一種求真的教學，科學的本義在學生的心底時時鐫刻；我希望我的科學教學是一種快樂的教學，微笑在每一個孩子童真的臉龐宜人地舒放。因此我私下地認為我的教學理念中也應該含有生本教育的理念，然而理念只是意識層面上的東西，在實踐中能否落實才是檢驗真理的唯一標準，回顧我的課堂，總有一些不盡人意的地方。有時為了趕落下的課時，把該學生的實驗變成了演示實驗；有時應該讓學生好好討論的地方，我卻匆匆帶過；有時應該讓學生動手制作的模型，卻因為學生有些困難而輕易地放棄；有時因為教學實驗材料準備的困難而放棄了讓學生動手體驗的機會??，細細想來，問題真得挺多。雖然其中有部分客觀的原因，如教材的課時多，配套實驗器材的不到位等等，但從主觀上看，還是由自己的畏難情緒造成的，因此如何改善我的教學，讓每節課煥發出生本的教育理念應是我不斷思考的地方。

3、如何對待課堂教育中不和諧的音符？對學生的尊重是生本教育的本質和基本原則，我平常對學生應該是比較尊重和友愛的，但由于受應試教育的影響，有些學生對科學課的認識產生了偏差，在課堂上表現出了一些隨意、散漫，甚至影響到同學學習的不良現象，某種意義上來說，我的尊重和友愛成了他們不和諧的音符的“溫床”，如何在不變“溫床”為“冰床”的前提下，能夠讓“溫床”飄出和諧的音符，這又是擺在我面前的一道難題，我唯有從教學中尋找突破口，發現他們感興趣的興奮點，讓他們愛上科學學習。讀了荊志強老師的《幸福地做老師》后，我了解到“生本教育”就是讓學生成為課堂真正的主人，打破常規，把課堂還給學生，學生是教學過程的主體。目前，學校一直在研究“生本”教育。如何讓“生本”的理念貫穿我們的歷史教育，是一個值得深思的問題。

“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭,學生在下面似聽非聽?，F在的初中生我就有著非常明顯的感覺，上課的時候，我一個人在上學講。總是有的學生不聽，無論用什么樣的方法，也是還難調動學生的興趣。有時讓學生自己來講解吧，還扭捏不大方，聲音小的只有自己才聽得到。隨著學生年齡的增長，他們在課堂上主動舉手發言的熱情越來越低。但“生本教育”并不這樣認為，它提出“學生才是教學的最大資源，教學過程要以尊重學生的內部自然規律為教學前提”。

人本主義心理學家羅杰斯說：“沒有人能教會任何人任何東西?！币簿褪钦f：學生學會任何東西，最終都要通過自己的內化，因而，這個最后過程并不是老師完成的。從這個意義來說，人的知識的獲得不是依靠教，而是依靠學?！吧窘逃弊钪睦又校渲杏幸粋€就是“拋秧啟示”，什么是“拋秧啟示”呢？插秧是種水稻的大農活。一直以來，農民把秧苗插得密密層層，以為付出得勞動越多，收獲就會越多。年復一年，人們照此方法辦理，但禾苗產量依舊。不知誰發明了拋秧的方法，農民把插秧改為拋秧，卻能帶來豐收。初看起來，勤勞并沒有帶來相應的回報，悠閑的卻能帶來豐收，完全有悖常理。

其實，插秧貫注了我們的豐收的意愿，但破壞了秧苗的自由生長的自然規律。類比到教育上來，老師就好像插秧的農民，主觀意愿很想豐收，但沒想到當我們強行對秧苗進行密植時已經破壞了自然規律。學生也一樣，他們是我們的秧苗，當我們將知識和行為變成一些細密的目標以后，就會對學生提出細密的要求。殊不知，學生對這種“保姆式”“灌輸式”“填鴨式”的教育并不領情。因為，學生一般不愿意直接接納外力所規定的規范。因為這些不是他們思想的一部分，而在于這些規范是否合乎兒童天性和如何使學生認同?？偠灾鹬厝说淖匀灰幝?，發展學生的天性，發揮學習的潛能?；蛟S能取得以前苦教未果的成績。“生本教育”理念的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生為宗旨的教育”。

在今后的教學中，我覺得要繼續學習生本教育，在課堂充分信任學生，相信學生，敢于放手，并真正依靠學生自主地學；善于創設能激發學生學習欲望的教學情境；注重小組合作的學習方式，積極創設和諧的學習環境?？鞓穼W習知識，快樂的成長，使他們真正的成為學習的主人。

祝老師幸福范文（22篇）篇十一

1、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好，祝福您百事可樂!期望這天是一個艷陽天，明天會更好!

2、在這個性的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂！

3、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九十”，永遠快樂！

4、書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節，1條消息祝福老師吉祥。

5、或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學習并領悟該如何長大！

6、祝福恩師老師!我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您!

7、我是月亮，正因你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師!

8、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶!

9、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好。

10、老師，如果您是天上美麗的太陽，咱們就是地下可愛的小草，是您給予咱們新的性命。您日夜不停的幫忙咱們，照料咱們，您辛苦了！

11、老師，您好!不是正因您老才叫您老師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。

12、期望這天，所有的老師都會從心里微笑;為自我自豪吧，正因你是老師!期望這天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，咱們就快樂!

13、祝老師能每一天擁有陽光般的笑容健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了咱們，咱們深深感謝您！

14、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!

15、也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日快樂，老師！

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！

17、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，多謝你，我親愛的老師，教師節快樂!

18、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

19、紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導。這天教師節，道一聲：老師，多謝您，您辛苦了!

20、如果沒有您，我無法知道自我的不足;如果沒有您，我無法領略知識的快樂;如果沒有您，我無法憧憬完美的明天。老師，多謝您!節日快樂!

21、或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學習并領悟該如何長大!

22、平凡了生命也偉大了生命，操心了一聲也快樂了生命。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干!

23、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！

24、也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的!節日快樂，老師!

25、當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，正因那是收獲的季節。

26、有人說您是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。但我期望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地持續明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節快樂!

27、咱們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，咱們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

28、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業!祝你健康，多育祖國的良苗!

29、是您伴咱們在青春的歲月揚帆遠航，是您伴咱們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴咱們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝老師節日快樂!

30、在這個性的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!

31、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著咱們的心田。您給予咱們的愛和關懷將鼓舞著咱們走過艱難困苦。

32、謹以一份最虔誠的祝福向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您。

33、這天的節日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，咱們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，兄弟姐妹，咱們共同歡暢，只為你我，只為教師節。

34、畢業整四年了，老師的教導仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的兄弟姐妹，我卻說他是我的導航員，激勵我永往直前。

35、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。

36、有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達對您的感激;送上祝福，祝你教師節快樂!

37、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!

38、橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨自我。教師節，道一聲：老師辛苦了!

39、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。

40、老師，感謝您用自我的性命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

41、期望這天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，咱們就快樂！

42、老師，您好！不是正因您老才叫您老師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。

43、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

44、以前數得盡分數，卻數不盡您的教誨;如今數得盡鈔票，卻數不盡學習的快樂;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節日里想對您說聲：多謝您，您辛苦了!

45、當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，正因那是收獲的季節。

46、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著咱們的心田。您給予咱們的愛和關懷將鼓舞著咱們走過艱難困苦。

47、您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生發奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。

48、為教育事業鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業平凡而又偉大!教師節到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意!

49、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師！

50、三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業的執著，生命教誨是您解惑育人的奉獻。教師節到了，滿天下的.桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。

52、您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生發奮嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。

53、盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!

54、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

55、走過您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底;走過您的窗前，看一看那堅挺的身影，幸福到了胸口;走過您的窗前，聽一聽那沉重的呼吸，感激到了嘴邊;月日教師節來到，親愛的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，多謝您!

56、著一待開拓的園地。

57、你就像母親教我做人要善良，你就像父親教我做事要堅強，你就像母親教我學習并領悟感恩，你就像父親教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你對我的教導，我會生命珍藏。感謝您，親愛的老師，教師節快樂!

58、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，五德兼備，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業，萬世師表。祝教師節快樂!

59、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈;師情冗長，為咱們指引幸福的前程;師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，咱們愛您!咱們祝福您!

60、雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸!”

61、開學的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那么親切溫暖。你會在三年中讓咱們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以性命的翠綠向您致敬。愿咱們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康萬事如意！

62、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！

63、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生發奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……祝您教師節快樂!

64、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，這天就是為你的專場--教師節快樂!請允許我在這天向你真誠地表白：我愛你!請允許我在此刻說出久藏的情感：多謝你!--我敬愛的老師，節日快樂!

65、節日快樂！我辛苦的老師，沒有你的教導就沒有我的這天，多謝您！

66、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為咱們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

67、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

68、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量;您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學習的榜樣。

69、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！轉載請保留。

70、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!

71、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，老師，您辛苦了!

72、九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關懷;教師節，咱們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節日快樂，幸福美滿。

73、講臺上，粉筆染白發;書桌邊，職責壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學生青勝于藍;像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝老師節日快樂!

74、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。

75、暖暖的春風拂去你的疲憊，炎炎的夏日點燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為咱們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快!

76、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢老師，多謝您！

77、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

78、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為咱們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

79、雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”

80、老師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我以前是你的一朵花，而此刻我就是你的果實!

82、如果說咱們是彩虹，那您就是太陽，給予咱們七彩之光，如果說咱們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予咱們新的呼吸。如果說咱們是小草，那您就是春季的雨滴，給予咱們性命的源泉。

83、天藍藍，云渺渺;風習習，月皎皎;雨綿綿，葉蕭蕭;思切切，情裊裊;問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節迎來您的節日，祝教師節快樂，桃李滿天下。

84、難謝師恩，惟有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥!

85、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

86、祝教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴!

87、老師是神圣的職業，你們為了咱們的學習成長，不辭辛勞的教導教育咱們。在這個神圣的節日中，咱們要說一聲：老師，您辛苦了！

89、一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶咱們走過的分分秒秒。

90、您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

91、父親母親教會咱們做人，兄弟姐妹教會咱們互相幫忙，愛人教會咱們發奮與珍惜，老師教會咱們走自我的路。教師節到了，身邊那么多人都教會你那么多東西，請在這一天對他們說一聲“多謝”，他們都是咱們人生的老師。

92、恩師!你因咱們而老，咱們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是咱們真誠的謝語。

94、完美的記憶留在青春的校園。親愛的老師是其中最美麗的主角。每一次，成功快樂時，我最期望同我分享的人，就是我敬愛的老師!祝天下老師快樂開心!

95、傳一肚知識，授滿身智慧，播無限期望，種萬家幸福。老師，您就是這樣偉大而無私，我崇拜您，敬仰您，感謝您!

96、恩師！你因咱們而老，咱們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是咱們真誠的謝語。

97、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像咱們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節日快樂!

98、以前的一切又在腦海記起，好恨自我次次失之交臂，這天的天地作了鐵證，正因您的生日，老師，我愛您，生日快樂!

99、畢業整四年了，老師的教導仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的兄弟姐妹，我卻說他是我的導航員，激勵我永往直前。

100、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。

101、老師，感謝您用自我的性命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

102、謹以一份最虔誠的祝福向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您。

103、微笑是1條曲線，它能使許多東西變直。祝您節日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。

104、老師，您的每一個字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個綠色的夢，并給我勇氣去實現!

105、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，資料可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂!

106、我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。

107、兄弟姐妹之愛，讓咱們體會互助的溫馨;父母之愛，讓咱們感知養育的艱辛;老師之愛，讓咱們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，愿消息帶去絲絲溫馨!

108、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂!

109、祝福恩師老師！我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您！

110、節日快樂!我辛苦的老師，沒有你的教導就沒有我的這天，多謝您!

111、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人;教師是粉筆，磨短自我補長學生。教師的事業天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。

112、引領著咱們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的老師，多謝您，祝您節日快樂。

113、教師節到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。

114、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九十”，永遠快樂!

115、老師，您是辛勤的園丁，培育了咱們這些種子，使咱們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著咱們，卻唯獨沒有照亮自我。這天，咱們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！

118、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時刻，表達不完我對你的感激之情，多謝您!

119、祝教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

120、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你?我親愛的老師!

121、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!

祝老師幸福范文（22篇）篇十二

教師的職業是崇高的。隨著時代的進步、社會的發展，對教師提出的要求也越來越高，當然承受的壓力也越來越大。但不管怎樣，教師要努力培養自己職業幸福感，讓自己成為幸福的老師，成為播種幸福的老師。這就是《教師獲取職業幸福的途徑》一書要告訴我們的。

本書前言部分有這樣一段話讓我深有感觸：從學生中獲取職業幸福感，教師服務的對象是天真活潑的孩子。孩子的點滴進步都離不開教師的諄諄教誨、循循善誘，反過來，孩子的成長也成就了教師。教師的幸福感就在孩子的成長中點滴凝聚，孩子帶給教師滿足感、成功感、成就感，最終享受到人生的幸福?？戳诉@段話，讓我開始回憶從教近30年的點點滴滴，尤其是到東實小后的最近。

1－3年級教了三年的學生現在已經上初二了，學生劉璐每年都會給老師發來短信拜年，從沒間斷。和荊沈含鈺的奶奶偶遇兩次，她的兒子前幾年意外去世，老人明顯憔悴了不少，但她依然記得我，每次都是她先發現我，和我聊天時每次都說含鈺總念叨徐老師。想起當初一年級選班長時并沒有考慮太多，只是看她組織能力比較強，學習也不錯。就這樣一直當了下去。不教后程績騰、肖雨杰的媽媽打電話也常常拜年問候，給我莫大欣慰。齊知凡在畢業季出乎意料，給了我一個吻。時隔三年，教過三年，畢業季依然想著我，給了我莫大的驚喜。

孫晨的媽媽是幼兒園老師，接送小飯桌的孩子經常能碰到，這個班我也是從一年級教到三年級，當孫晨媽媽歷數楊帥、陳紅、董家偉、高雨萌、孫晨等考上哪所重點高中，并成為學校的學霸，感嘆那個班考上重點高中的那么多時，總是覺得最該感謝的人是我，在他們的啟蒙階段打得基礎扎實。而我不否認自己的努力，同時也歸功于家長的配合，孩子的聰明、努力和其他教師的教育。

今年教師節，上午已經畢業的數學課代表蘇雨潤打來電話，祝我節日快樂，并感謝我對她的影響和教育。她還是數學課代表，還當上了副班長，在金橋還是二班，但是個好班。聽著她的聲音，眼前浮現出她美麗的笑臉，絲毫看不到家庭變故對她的影響。聯想起今年過年時這個孩子在爺爺的陪同下騎自行車從金泰來看我，只為感謝我，不勝感動。愿這個聰明、漂亮、懂得感恩的孩子永遠快樂成長。

“老師，濕女祝您新年快樂、馬到成功，同時也祝您生日快樂！！！”這是她第二次祝我生日快樂。我們聊天中她曾問過我的生日（在寒假中），放假前她提前送我的生日禮物是自己親手做的蝴蝶結，還有一封信，上面寫著：

“親愛的濕媽：

祝您生日快樂！

這是我送給你的生日禮物，禮雖輕，但情誼重。

這個蝴蝶結，可以戴在您的手腕處，它會把您的皮膚襯得更加白皙、細嫩，還可以當成發圈用，它可以把您的秀發襯得更加烏黑順直。

愛你?。ê竺媸钱嫷淖齑剑?。

您的濕女——文文”

想象著她親手做兩用蝴蝶結時的樣子，感動于她的用心，真得是千金難買一顆愛心。（后來得知她媽媽對她要求很嚴，不給她零花錢。）。

“親愛的老師,我現在已開始軍訓,感謝您這些年來對我的栽培,您對我的師恩終身難忘!愛您的文文致上?！边@是我的愛生劉圣文的短信，她是一個聰明漂亮的才女，一次偶然談起她是英語老師的干女兒，我打趣說那你就當我的濕女兒吧，她很高興，從此只有我倆時她就稱我“濕媽”，放學后，我們常常會同走一段路，她去肯德基，不是去吃，而是學習，等媽媽接她回家。有這樣一個濕女，給我的人生增添了許多快樂，每次看到她來我的空間，都無比親切。她在課本劇《白雪公主》里飾演的皇后至今記憶猶新。

如今，我碰巧教到了在原單位教過的兩個學生的孩子，當我和我曾經的學生現在的家長見面時，歡笑就在淺淺的皺紋里綻放。

辛勤工作得到學生和家長的認可，是教師的幸福?！敖袢帐陆袢债叀?，不僅可以加快你的辦事速度，而且可以使你享受到完成任務的.喜悅。

精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭。這句話很有道理，相信每個人都是有切身經歷的。以前我遇到不感興趣的事，也常有拖拉，總是想這件事我等到明天做吧，今天實在太累，殊不知這樣日復一日、年復一年，工作只會越堆越多，并且完成起來質量肯定一般，可能還會不達標，需要的精力反而會成倍的增長，現在我總是這樣告誡自己，不管是工作中的事還是家里的事，當天必須要完成，絕不要拖延，要快速并認真做完。這也是一種幸福。

從來不為名不為利，聘上小學高級教師后來到東實小也不再需要名利，也沒有得到額外的榮譽。兩次一年級入場式預演領導的你們班走得挺好的肯定和評比時的第一，校園偶遇時領導的你們班考得挺好啊，把成績最差的班一不小心教得畢業考試成績名列前茅，領導對我偷偷地夸獎就是我的幸福。

細細回憶一下，讓我們感到幸福的事真的很多，就是這么的簡單，老師的職業幸福就是這么與眾不同，經常關注取得幸福的每一步，收集自己幸福的點點滴滴，會發現原來自己生活在幸福的海洋里。

最近在記錄我這個小女人的幸福，記錄我的世外桃源的植物寶寶的可愛。我想以后會記錄濕媽的幸福，讓更多的孩子成為我的濕女兒、濕兒子。像對植物寶寶那樣對待學生，學生也一定會像植物寶寶一樣帶給我歡樂。記錄不是像有人說的在得瑟，只是隨時翻看，讓自己的嘴角翹起來。碰巧有人看到了，分享我的幸福，幸福就加倍了，因為分享幸福也是一種幸福。而我樂于享受這樣的幸福。

祝老師幸福范文（22篇）篇十三

天天給我們“施肥、澆水”

老師，老師您如河流，

滋潤了我們。

日夜我時?；叵?，

曾經太過調皮，

屢次讓您失望，

您卻次次教導我。

時光匆匆流走，

我已長大，

老師卻雙鬢白發，

衷心祝福老師，

永遠幸福安康。

老師也許不記得，

師恩卻終生難忘，

諄諄教誨印心中，

您的話，陪我走一生，

只因成績不好，

不能再見老師，

白云飄白了我的思念，

藍天掛藍了我的哀愁，

滿天細雨紛飛著對你的思念,。

藍天把白云拼成你的笑臉，

讓我不在哀愁。

日夜我時常會想，

曾經美好時光，

當成績好時，

定報師恩。

我衷心的祝福老師：桃李滿天下，永遠幸福。

祝老師幸福范文（22篇）篇十四

前兩天外出聽課，作為低年級的班主任每出去一次都是非常不容易，因為只有我最熟悉孩子，別的老師帶還真的不放心，在外兩天，手機一刻都不敢關機，生怕帶班老師遇到什么困難，孩子們出什么事情，真是提心吊膽?；貋硪豢?，孩子們的表現與我預料的一樣，教室桌椅歪歪扭扭沒人理，講臺上東西堆得高，教室廢紙滿地跑，勞動工具到處倒，帶班老師看到我苦笑著說：低年級的班主任真不容易。是啊，雖然苦，但每天看到孩子們燦爛的笑臉，聽到他們稚嫩的童聲，我的心里就充滿了滿足和幸福。他們把我當成了自己的朋友，無條件的信任我，關心我，我應該給他們一個快樂融洽的校園生活。

在教學和管理班級的過程中，也經常有困惑、矛盾，甚至不理解為什么我說過的話他們總是記不住，雖然如此，我還是耐心的和他們交流，我想誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。課間，孩子們總喜歡圍著我，抱著我，有的孩子還會趁我不注意偷偷的塞幾顆糖到我的手里。

我想，這就是我當教師的幸福。

祝老師幸福范文（22篇）篇十五

天天給我們“施肥、澆水”

老師，老師您如河流，

滋潤了我們。

日夜我時常回想，

曾經太過調皮，

屢次讓您失望，

您卻次次教導我。

時光匆匆流走，

我已長大，

老師卻雙鬢白發，

永遠幸福安康。

老師也許不記得，

師恩卻終生難忘，

諄諄教誨印心中，

您的話，陪我走一生，

只因成績不好，

不能再見老師，

白云飄白了我的思念，

藍天掛藍了我的哀愁，

滿天細雨紛飛著對你的`思念,。

藍天把白云拼成你的笑臉，

讓我不在哀愁。

日夜我時常會想，

曾經美好時光，

當成績好時，

定報師恩。

我衷心的祝福老師：桃李滿天下，永遠幸福。

祝老師幸福范文（22篇）篇十六

“老師，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大棗了呀？”我正吃著飯呢，楊棟材一手拿著咬了一口的大棗，一手指著張大的嘴吧，走到我面前讓我看看。

“怎么了？我看看。”原來是一顆上牙有蟲眼，塞滿了棗肉。我用牙簽幫他摳了出來，“謝謝老師?！闭f完，他帶著一臉的笑容回到了座位上。還沒過兩分鐘，他又過來了，這把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在媽媽的懷抱一樣。其實這樣的動作他已不止一次。也不知怎的，每當這時，總有一種說不出的幸福感受溢滿全身。他靠著我，悄聲說：“老師，我幫你倒飯盤子呀！”多可愛的孩子！本想拒絕，可又怕孩子有所失望，于是說：“楊棟材能幫老師倒飯盤，謝謝！”說實話，好多年沒下來教一年級了，雖然和高年級的大孩子相處也很不錯，但似乎好久沒有這樣的感受了。開學到現在每天的確是又忙又累，每當孩子們倚靠在我身邊時，看著他們那可愛的小模樣，一身的勞累就會蕩然而去，這就是做老師的幸福吧。

祝老師幸福范文（22篇）篇十七

“一日為師，終生為父”有桂老師，我很幸福。

桂老師對我們的愛是“用之不竭”的，平時對我都非常好，經常送我許多禮物和很多零食，比如：微信頭像、唐詩散文集、面包、掛面……這些都讓我感到有桂老師，我很幸福。

而在這幾件“珍品”中，最為寶貴的就是桂老師送我的“風桐文學獎”獎杯。

那天，楓葉颯颯地發出響聲，知了在演唱、向日葵挺著腰面向朝陽，我的心情也是這般燦爛無比，因為我將要獲得桂老師贈予我的"風桐文學獎”獎杯，哈哈哈，我仿佛已經看到了桂老師送我”風相文學獎”獎杯的場景，桂老師走進教室，手里拿著兩個紅盒子，他滿臉洋溢燦爛的笑容：“今天是2021年風桐文學獎頒獎儀式，現在我宣布2021年風相文學獎頒獎儀式正式開始?！苯又?，桂老師口若“炫”河了一段，打開紅盒子輕輕拿出里面的獎杯“哇，水晶的?！蔽倚÷暩袊@道。

除此之外，桂老師還經常舉行很多有趣的活動：四大名著模仿秀、“心田”計劃、四大名著知識競賽、花朝節飛花令……但玩的最嗨的還是“圓周率飛花令?！?/p>

那天，班級開展根據圓周率接詩詞活動，這個活動讓我受益匪淺，比如“一年三百六十天，多是橫戈馬上行”、“一二三四五六七，萬木生芽是今日”，“七八個星天外，兩三點雨山前”……一些詩句都是為了參加活動而積累的。

有桂老師，讓我的成績猛然一躍；有桂老師讓我學到了許多課外知識；有桂老師，我很幸福！我愛桂老師！

祝老師幸福范文（22篇）篇十八

“各位聽眾大家好，今天是20xx年5月8日，星期一，天氣晴朗，氣溫23度......”我邊聽著廣播，邊穿上上周學校統一發放的新型、漂亮的教師制服去我任教的力學小學上班。

這種衣服是會隨著氣溫、情緒等自動調溫變色。想著我那三（5）班的學生們，如果發現了我衣服的特點，是不是感覺特別有趣。想到他們那一張張可愛的笑臉，圍著我七嘴八舌就非常開心。

想著想著，就到了校門口，我迅速按下指紋辯識器，校門就自動打開了。這機器可是學校最好的管家，如果你的指紋不在內存中，就甭想進入學校。到了辦公室，我就開始制作今天上課的ppt，這個ppt太神奇了，圖、文、聲并茂，而且有香味，會給同學們一種視、聽、嗅等各種感官的體驗，即有身臨其境之感，又有心曠神怡之妙！我那三（5）班的孩子們一定會喜歡的！

“丁零零”上課了，我帶著感應u盤走進教室?！巴瑢W們好！”“周老師您好！”于此同時，我把u盤放在操作臺上，大屏幕立刻感應接收，自動打開ppt，畫面立即呈現一幅白荷圖，“同學們，我們今天來學習葉圣陶先生的一篇美文《荷花》。屏幕上的畫面動了起來，那滿池的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風吹來，荷葉荷花翩翩起舞，教室里竟飄來一陣陣淡淡的清香。此時，同學們完全陶醉了，隨著畫面不斷展現。情不自禁動情地朗誦起文章來，那美妙悅耳的讀書聲飛出教室，響徹校園上空。

由于情緒的波動，我身上的制服也開始了色彩的變化，變成了荷花色，此情此景，我們三（5）班的孩子們全被感染了，都聲情并茂地誦讀起來：“看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……我也仿佛變成了荷花……”

瑯瑯的讀書聲，不絕于耳，作為一名老師能讓課堂充滿生趣，能讓學生沉醉于自己的課堂，能寓教于樂真幸福！

祝老師幸福范文（22篇）篇十九

讀書可以感知社會，了解自我。讀書可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。讀書是最好的學習手段，作家們讀書如恒，筆耕不輟，正是因為讀書，他們才有了更多的靈感和創作的源泉，他們的思想和對生活的感悟，離不開書籍的滋養。對于讀書，他們都有著自己的觀點和理解。

胡適認為，讀書的目有三點。第一點：讀書為了生活。第二點：讀書是為了更好地繼承人類文化遺產。第三點：為要讀書而讀書。人們之所以讀書主要是為了增加自己的知識和讀書能力。

當老師兩年以來，一直被一個問題困擾著，“當老師，你快樂嗎？幸福嗎？”面對班級的平均分，學習上不去的學生，教師的壓力也日漸增多。當工作在日復一日年復一年的重復之后，整個人都覺得倦怠了?，F在，大多數的老師沒有幸福感，因為每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等……還要應對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。

當我讀完《幸福地做老師》一書之后，也想了很多，自尊、自信、自強是教師職業幸福感的源泉，只有幸福地做老師才能讓學生幸福。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，錯誤地把星座當做目的，而忽略了觀賞沿途的風景，造成人生的混亂。而我，作為一名教師，應該努力調整自己的思維，每日早晨早早來到學校，有人會問“你不覺得累嗎”也許又是會身心疲憊，但一想到學生們的笑容和聽到的朗朗讀書聲，累，但也凝聚著快樂。因為，我看到的是孩子們的進步，感受的是他人所體驗不到的做教師的幸福。我發現有時候心態決定一切，如果我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味。

書中的很多案例令人感動。感動之余又不禁想到自己，如果有人問我：“你會真正的喜愛自己學生嗎？”在沒有看書之前，我會不假思索的脫口而出：我是一名職業教師，我的職業道德中要求我們必須愛我們的學生。這不正是教師的職業精神嗎？可是細細想想吧，我們的教師行為是否與說的相一致？就比如面對問題學生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時我不禁想到了自己在看到一些表現出色、成績優秀同學時的心花怒放，和看到成績較差、經常搗亂的同學的火冒三丈。反觀自己，我是否真的做到自己所說的真正喜愛每一個學生，真正做到一視同仁呢？教師對學生的愛，應該主要是職業的愛，而不是私人的愛。書中還說到要學會欣賞你的學生，要善于發現他們的閃光點。

那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務而閱讀，我想說的是，任何一項創造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！

祝老師幸福范文（22篇）篇二十

讀了荊志強老師的《幸福地做教師》這本書，我也對他的思想入迷了，也給我帶來了教學的春天。我國當代知名教育家、生本教育創始人郭思樂對荊老師中肯的評價，這也說出了我的心聲。

記得以前最頭疼的事是遇到調皮，違反課堂紀律，偏執的學生。自己的想法是做思想工作，還有從老教師那習得的經驗是吵，吵完了再哄。自己本來都不會吵人，也得拿出架子，裝著發怒的樣子去吵學生。學生正處于叛逆期，你越說他就越不聽你的。自己還時常委屈，感覺我自己也全心全意投入了，付出了。但是他們也沒有像我期待的那樣好好學習，但收獲并不大，學習效果可想而知。

記憶中最深刻的事是教過的一個學生。我上課時講到0.88。循環時，我重復念了幾遍，那學生竟然答應。我當時都氣炸了，我作為老師的尊嚴一掃而空，我摸著良心說善待我的每一位學生，無論好壞，但是他卻如此對我。我有點想不開了，精神有點抑郁。老頭暈還跑去安陽看病，跟醫生說我不能看學生，一進教室就頭暈，這是我有史以來最大的困境。

自己以前也經常嘗試各種讓學生學習快樂的方法，但由于沒有科學的理論做指導，并不成功。荊老師“生本教育”中具體闡述了開展生本課堂的方法，思想，為我注入了科學的理念，我也不在為那些淘氣包犯愁了。其中介紹了一個方法，拍學生的馬屁——好感效應，與學生打成一片。站在學生立場說話，研究學生關心什么，喜歡什么，讓學生上了賊船下不來。尋找與學生們的共同語言，盡量在對事物的認識上答成一致，面帶微笑進課堂。但是自從我讀了《幸福地做教師》這本書之后，我就開始對自我進行反思了。時常念起荊老師的那句話：給學生一個欣賞的.目光，一個欣賞的動作，一句贊賞的話語，給學生一份關懷，一次肯定，一種信任。新學期開始我告訴學生我喜歡花草樹木，并給班里買了幾盆花。我讓學生幫我養花，樹立他們對自然的熱愛。在數學課上開始了我最喜愛的數學實驗課，手工制作教具，讓他們對數學充滿興趣。

我現在經常對學生說：“以前你的老師愛你們，但是不會愛的方法?，F在你的老師學會了愛你們的方法，尊重、贊賞你們?！庇纱藢W生的積極性被激發出來。前幾天曾發生這樣一件事：上課時一個偏執的男孩在做小動作，不聽課，讓改錯題不寫。當我看到這種情況時，壓住心中的不滿把他叫出來。我沒吵他，沒講大道理，只問他為什么不寫。那孩子見我沒生氣，沒批評，跟我說老師咱以后別這樣寫錯題，我覺得太無聊了。我接著問他想怎樣寫。學生說想讓同桌把錯題中的數變變，然后再寫，舊題換新題。我當時欣慰的說他的建議非常好，以后我們可以按你的想法試試，但是這次先按我的要求做。學生滿臉興奮，高興的把作業寫啦。通過這件事我體會到，與學生交往真是門藝術，方法確實重要，孩子需要用贊賞，理解的眼光去看待，打開他心靈的那扇窗，你將給他一片藍天。這可真得感謝荊老師支的招。

還有，荊老師的“生本教育”理念給我的啟示是教育學生并不是放任自流，沒有原則性。開展生本教育也要有公平公正的獎勵制度，評價制度，畢竟是孩子，要規范他們，規范課堂。要讓學生明白，任何人做任何事，認真做好都有獎勵，做的不到位都有處罰。只要有要求就要有評價，評價就是引領，久而久之，效果自然會好起來。

在我看來，任何一個人只要到荊老師的課堂都會被喚醒激情喚醒，看到學生的精彩，體會到做老師可以這樣神奇，不管是學生還是老師都像經歷了一場頭腦和心靈的洗禮，即使是傳統教學思維的頭腦會掀起巨大的風暴。最后我想說的是：生本教育給我的啟示很多，也符合我一直以來想要快樂教學的理念。謝謝荊老師的書給了我方向，解決了我的困惑。

祝老師幸福范文（22篇）篇二十一

1、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的教師！

2、一日為師情誼深，兩鬢白發寫青春，三尺講臺奉獻愛，四方學子暖心懷，五體投誠謝恩師，六六大順祝福您，愛心傳遞表達愛，祝您健康樂開懷，萬事順利美如意，開心歡樂好運聚。

3、教師節為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下!一日為師，終身為父，心中一向都感激您，祝您節日歡樂!

4、一支粉筆，兩袖灰塵，百般教誨，萬般用心。您用畢生的心血換來了我們的成就，卻熬白了自我的頭發。教師節，愿您勿太操勞，身體健康。

5、您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感激，親愛的教師，祝您教師節歡樂!

6、三尺講臺，寒來暑往，默默奉獻，灑下心血點點;為人師表，十年樹木，春華秋實，孕育十萬棟梁;真摯情感，教育之恩，無私奉獻，永遠銘記心間;萬語千言匯成信息一句，只想輕輕告訴您，親愛的教師您辛苦了，多謝您，祝您節日歡樂。

7、教師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我以往是你的一朵花，而此刻我就是你的果實！

8、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……。

9、或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感激的人。正是您，使我學會該如何長大！

10、神圣的講臺，是您展示人生自我風采的舞臺，您用辛勤的汗水，滋潤我們成長;您用諄諄的教誨，教導我們做人;您用無私的奉獻，幫忙我們成才。教師節，讓我們真誠的對您說聲：教師，您辛苦了!

11、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的教師。

12、您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生努力嗎？學校的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。

13、教師：在新春之際，學生送你一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。

14、距離遙遠不能見，祝福綿綿永惦念，教師佳節情燦爛，桃李芬芳永開遍，愿信息努力爭先，扎進您手機里面，道聲歡樂連成片。

15、三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師!

16、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個信息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

17、教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自我。今日，我們用真誠的祝福感激您！教師，您辛苦了！祝教師桃李滿天下！

18、粉筆，染白了您的黑發;職責，重壓在您的雙肩，奉獻，無私不求任何回報，學子，青出于藍勝于藍，祝福，只愿您幸福安康。教師節來臨，祝教師節日歡樂!

19、您是辛勤的園丁，孕育祖國的花朵;您是期望的明燈，指引幸福的方向;您是無私的智者，解開困惑的迷霧;您是學子的福音，編繪錦繡的前程。教師節，真誠的祝福教師節日歡樂，福壽安康樂無憂!

20、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

21、你是園丁，精心培育國家棟梁;是蠟燭，燃燒自我照亮別人;是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向禮貌，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節日歡樂!

22、教誨如春風，師恩似海深。

23、敬愛的教師，素白的雪，是您的象征，獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!

24、我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?多謝您，教師!

25、講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感激您對我的教誨，祝教師節日歡樂永葆青春!

26、教師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

27、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您新年歡樂!

28、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是歡樂的人，經常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節到來的時候，讓我們一齊祝愿，一齊送上我們感恩的問候吧。

29、恩師，如果把學生比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復的磨鋼，經年累月，學生最終變成了鋼，光彩熠熠，教師多謝您，祝您節日歡樂，身體安康!

30、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

31、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。

32、教師節日已來到，望你日子天天好;我的祝福不遲到，祝你心境很美妙;送個好運讓你抱，愿你時刻都歡笑;生活歡樂步步高!

33、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日歡樂，敬愛的教師！

34、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!

35、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……。

36、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日歡樂！幸福永遠！

37、子曰：三人行，必有我師焉。古語云：師者，傳道授業解惑也。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業。我認為：教師是我們知識的父母。教師，節日歡樂!

38、你的奉獻，悄無聲息，一任歲月蹉跎了身體;你的教誨，終生銘記，指引前行經歷風風雨雨;你的恩情，悠然而起，化作節日問候一句;教師節了，祝教師身體健康，一切安好!

39、點一盞心燈，您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱，您為教育事業奉獻活力。教師節，祝親愛的教師幸福安康，歡樂無疆!

40、一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通夢想的道路;一塊黑板，記下你們無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。教師節歡樂!

41、在這異常的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節歡樂！

42、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放下。教師，辛苦了。教師節到了，祝您生活美滿幸福!

43、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

44、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，教師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，資料可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝教師們節日歡樂！

45、教師，因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。教師節到了，愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

46、引領著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的教師，多謝您，祝您節日歡樂。

47、朋友之愛，讓我們體會互助的溫馨；父母之愛，讓我們感知養育的艱辛；教師之愛，讓我們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，愿信息帶去絲絲溫馨！

49、裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風，攜聲聲學子祝福，灌輸這一條信息之中，祝教師您工作順利，節日歡樂!

50、節日歡樂！我辛苦的教師，沒有你的教導就沒有我的今日，多謝您！

51、親愛的教師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

52、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：教師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠歡樂！

53、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，教師，人類靈魂的工程師，教師節，祝天下教師節日歡樂。

54、敬愛的教師，并不是只在今日才想起您，而是今日異常想念您！

55、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也歡樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是教師，蠟炬成灰淚始干！

56、九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關懷；教師節，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿教師們節日歡樂，幸福美滿。

57、千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節，在這個永恒的節日，請理解我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福。

58、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的教師!衷心祝您健康幸福!

59、傳道業，啟懵懂，萬里書山從此行。學無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。教師，祝您節日歡樂!

60、節日歡樂！我辛苦的教師，沒有你的教導就沒有我的今日，多謝您！

61、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

62、今日當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：教師，節日歡樂!

63、在這異常的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節歡樂！

64、在這個異常的日子里，祝心想事成，每一天都有一個好心境。我的朋友，我的教師，祝你節日歡樂!

65、教師佳節，想請您腐敗開支延期事不湊巧;想送您金條商場打折全部脫銷;想大聲喊出俺稀罕您又擔心師母咆哮，那就看著信息笑笑!祝您教師節歡樂!

66、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

67、您讓粉筆染白雙鬢;您將青春耗在講臺;您用雙手撐起明天;教師你是蠟燭，為我們照亮前行的路;您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康!幸福永遠!教師節歡樂!

68、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

69、想念您，懷念您——教師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

70、完美的記憶留在青春的學校。親愛的教師是其中最美麗的主角。每一次，成功歡樂時，我最期望同我分享的人，就是我敬愛的教師！祝天下教師歡樂開心！

71、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

72、敬愛的教師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!

73、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師是粉筆，磨短自我補長學生。教師的事業天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。

74、教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

75、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放下。教師，辛苦了。教師節到了，祝您生活美滿幸福!

76、走過您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底；走過您的窗前，看一看那堅挺的身影，幸福到了胸口；走過您的窗前，聽一聽那沉重的呼吸，感激到了嘴邊；月日教師節來到，親愛的教師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，多謝您！

77、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

78、經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

79、雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”

80、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

81、教師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫忙我們，照料我們，您辛苦了！

82、我只對您說一句話：教師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。

83、一份關懷憶兩鬢白發，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：教師，您辛苦了!

84、我是月亮，因為你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。教師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，教師！

85、祝教師桃李滿天下，心好，一切都好。

86、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌!

87、在這異常的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節歡樂!

88、在這個異常的日子里，我想對教師您說聲：教師節日歡樂!愿您在今后的日子里更加健康歡樂!

89、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的教師。我尊敬的教師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的教師，永遠的朋友！

90、教師節到了，送你一束七彩康乃馨：紅色是幸福，藍色是博大，白色是純潔，紫色是深邃，綠色是期望，黃色是欣慰，橙色是收獲。愿你擁有多彩的幸福生活。

91、您用執著的愛，譜寫青春無悔;您用質樸的愛，續寫生命榮光;您用無私的愛，澆灌祖國花朵;您用全心的愛，溫暖莘莘學子。教師節，讓真摯的情感化作聲聲祝福，沁潤您的心田：愿您身體健康，幸福永遠!

92、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

93、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是教師的教誨。有人說教師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感激您，親愛的教師，節日歡樂！

94、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節日歡樂！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

95、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛的教師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心我虔誠地祝福您:安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

96、教師節到了，我送您郁金香，大吉大利;送您玫瑰花，魅力常在;送您康乃馨，健康常在;送您百合花，愿您與愛人百年好和，生活甜蜜!

97、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，五德兼備，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業，萬世師表。祝教師節歡樂！

98、有人說您是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。但我期望您是一顆不滅的恒星，僅有永遠地堅持明亮，才能照亮更多的人！所以，您要好好保重身體哦，教師節歡樂！

99、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!教師愿您永遠健康!愉快!幸福!

100、多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，多少個不眠之夜，多少次燈光長明;桃李芬芳是您的歡樂，您默默奉獻著無私的心靈;親愛的教師，祝您節日歡樂!

101、教師節到了，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠包裹著，歡樂的年華永遠伴隨著，時刻沉浸在歡樂的海洋!

102、您是航標，指引帆船千千萬萬;您是園丁，碩果滿載海角天邊;您是舵手，擺渡學子揚起風帆。親愛的教師，愿我的祝福化作你襟前的花朵，芬芳您每一天的心境，祝您教師節歡樂。

103、世界上有一種情，超越了親情友情。那就是教師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福教師萬事如意永遠健康，永遠happy!

104、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日歡樂!

105、一片赤誠之心攜清風兩袖，三寸不爛之舌道四書五經，六塵不染無雜七雜八事，九州四海授仁義道德書，謝恩師十分諄諄教誨，祝節日萬分歡樂開懷!

106、鮮花掌聲和一切榮譽代表不了你的付出。教師，因為有了您，才有我今日的成績。愿我的祝福像一朵朵美麗的鮮花，開在這美麗的節日里，裝點您的心境。教師，在教師節即將到來之際，祝您節日歡樂!

107、成長的象征是——踏上另一個新旅程。教師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

108、經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——多謝您，我尊敬的教師!

109、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

110、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節到了，衷心祝福您幸福永遠!

111、心如海洋寬廣，愛如驕陽輝煌，情如親情大愛;這就是你，我敬愛的教師!教師節到了，學生祝愿送上，愿你歡樂健康，幸福永享!

112、也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日歡樂，教師！

113、一份關懷備至，雙眸朦朧，三尺講臺撒汗滴，嘆四季更替，五月備考的希冀，六月的契機，七月得成績，八方桃李遍地，九月十日祝：教師，生體健康!

114、講臺前，寒來暑往，日復一日，您諄諄教誨，臺上展風采;學校里，春夏秋冬，年復一年，您辛勤灌溉，園內盡芬芳，教師節到了，祝您桃李滿天下!

115、您用無私種下桃李滿園，您用艱辛將智慧之火點燃，您用汗水澆灌學生成長，您用知識滋潤我們心田，平凡的事業展示著您偉大的人格，教師節祝愿您節日歡樂，幸福安康!

116、教師，您好！不是因為您老才叫您教師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。

117、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的教師!衷心祝您健康幸福!

118、今日的節日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節。

119、歡樂如風吹拂著四面八方，歡樂似雪閃著耀眼的光芒，歡樂像陽撫摸著世界的每個角落，歡樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿歡樂伴您到老，祝您教師節歡樂!

120、暖暖的春風拂去你的疲憊，炎炎的夏日點燃你的活力，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。教師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！

121、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

122、難謝師恩，惟有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥！

124、對您的謝意，無法用語言來表達。教師節歡樂!

125、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ澣沼淇?

126、雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”

127、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，教師!

128、教師，您的名字刻在我們心靈上，您的思想，您的話語，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!雖然相隔千里，但我的祝福不變，祝您節日歡樂!

129、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

130、你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫著我們要正值做人誠信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的教師教師節歡樂并永遠安康。

131、以往那間教室，是否還有歡聲笑語?以往那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。以往那個講臺，教師是否還在孜孜不息?教師節了，別忘向教師表達敬意!

132、您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生努力嗎？學校的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。

133、不計辛勤一硯寒，種樹容易樹人難。黑發秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。教師您辛苦了，教師節歡樂。

134、敬愛的教師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

135、祝教師節歡樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

136、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節歡樂。

137、今日，那里沒有掌聲，沒有鮮花，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷，那里僅有學生們心靈的夙愿，祝愿教師節日歡樂，家庭幸福美滿。

138、有一種愛叫無私奉獻，有一種態度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的教師，教師節來臨之際我真心的祝愿你歡樂幸福。

139、尊敬的教師你們好，感激你們傳授知識，感激你們辛辛苦苦的教導，感激你們辛勤的勞動!在這教師節來臨之際，讓我真真切切的說一句：教師，您辛苦了!教師，教師節歡樂!

140、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好。

141、您用汗水為我們澆灌成長，您用粉筆為我們書寫未來，您用教鞭為我們指點江山，您用雙手托起了祖國的未來，我想對您說一句：教師，您辛苦了。

142、開學的第一天，我認識了您，新教師。當我見到你就覺得是那么親切溫暖。你會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。教師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節來臨之際，親愛的教師，祝您身體健康萬事如意！

143、雖然不常聯系，卻時刻把您惦記;雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了，祝您節日歡樂!

144、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加自信勇敢，教師，多謝您!

145、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！

146、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感激你？我親愛的教師！

147、教師節到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。

148、那雙手，放在笨笨的頭上，能開啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛舉上藍天;那雙手，牽著我們的游戲，在操場灑落歡聲笑語;那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來。教師節了，多謝教師大寫的愛!

149、教師節，思念是不能沒有的，祝福是不能不說的，問候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，信息是不能不發的，問候是不能不誠的：祝教師合家樂，天天樂!

150、也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日歡樂，教師！

151、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

152、畢業整四年了，教師的教導仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的朋友，我卻說他是我的導航員，激勵我永往直前。

153、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感激之情。

154、教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

155、以往的一切又在腦海記起，好恨自我次次失之交臂，今日的天地作了鐵證，因為您的生日，教師，我愛您，生日歡樂！

156、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!

157、教師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！

158、一心一意嘔心瀝血，二次三番苦口婆心，三尺講臺書生意氣，四平八穩誨人不倦。百年大計馬首是瞻，千秋功業薪火相傳。祝教師節歡樂，桃李滿天下。

159、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

160、教師，您就像是蠟燭，點燃自我，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康萬事如意！

161、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日歡樂，敬愛的教師!

162、如果我是鷹，你就是那藍天;如果我是船，你就是那風帆;如果我是煤，你就是那火焰。親愛的教師，教師節到了，祝你幸福開顏!

163、你用愛心，給我信心;你用耐心，給我恒心;你用細心，給我開心;你用關心，給我決心;你用真心，給我善心。教師節到了，愿歡樂對你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠不變心!

164、獻給敬愛的教師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康歡樂!

165、教師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

166、教師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！

167、萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。祝福您，教師!

168、有一種精神叫奉獻;有一種品質很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知教師親。教師，教師節歡樂!

169、種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人;英才濟濟笑開顏，但這卻是您辛勤的結果!教師節到了，祝教師節日歡樂，您的恩情學子終身銘記!

170、我們都坐著，教師僅有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的夢想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

171、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

172、講臺上，粉筆染白發；書桌邊，職責壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝教師節日歡樂！

173、無盡的恩情，永遠銘記心中每個成長的日子里，我都要祝福你，我的教師。

174、(桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節歡樂!

175、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

176、今日也只能借手機信息向你表示常常的祝福：教師節歡樂!

177、期望今日，所有的教師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要教師歡樂，我們就歡樂！

178、在這個異常的日子里，祝心想事成，每一天都有一個好心境。我的朋友，我的教師，祝你節日歡樂!

179、書本之上，一個疑問拋出引玉之磚；黑板之上，一支粉筆引領思想之航；講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節，一條信息祝福教師吉祥。

180、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!教師，節日歡樂!

181、祝教師節歡樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

182、您是園丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛開;您是大樹，我是小草，在您的呵護下我茁壯成長;您是教師，我是學生，在您的教導下我不斷提高，教師節到了，真誠愿您節日歡樂!教師您辛苦了!

183、教師，您的每一個字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個綠色的夢，并給我勇氣去實現！

184、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

185、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓上我們共同慶祝!教師，節日歡樂!

186、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!

187、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您永遠幸福!

188、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的教師！

189、您是人類提高的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無數的英才，是您推動了社會的提高。教師您辛苦了!教師節歡樂!

190、難忘教師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是教師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。教師節到了，愿全天下的教師身體安康。

191、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!

192、三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業的執著，一生教誨是您解惑育人的奉獻。教師節到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。

193、講課常用嗓，嗓子要保護，少吃辛辣多喝茶，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。教師節，祝您健康樂淘淘!

194、三尺講臺，將知識演繹，美麗的人生您來開啟;短短粉筆，將智慧啟迪，成功的道路您來鋪就;學生是樹，您就是雨;將無限的能量供給，卻默默奉獻著自我。教師節里，祝教師您歡樂平安如意!

195、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節歡樂，永保青春。

196、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，教師，您辛苦了！

197、天藍藍，云渺渺；風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節迎來您的節日，祝教師節歡樂，桃李滿天下。

198、當麥子金黃的時候，又想起了您，教師，因為那是收獲的季節。

200、敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

201、盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑！

202、教誨如春風，師恩似海深。

203、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：教師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠歡樂！

204、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

205、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲多謝，用我所有的真誠。

206、教師，您好！不是因為您老才叫您教師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。

207、教師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；教師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節歡樂！

208、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!

209、教師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

210、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

211、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

212、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!

213、你的教誨，總在我耳邊回響，讓我漫漫歲月里順利坦然;你的鼓舞，總在我腦海中浮現，讓我拼搏之路上斗志高昂。教師節來臨，恭祝你平安如意!

214、祝福恩師教師！我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您！

215、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。

216、您用微笑點亮了學生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一主角平凡中光芒的質樸，教師節，教師，祝您平安幸福!

218、教師節到了，我托陽光送你完美的祝愿，我托秋風帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的教師。

219、是誰給了我們禮貌語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節日歡樂!

220、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安!

221、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

222、教師你好，望你在工作的同時必須要珍惜自我的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。

223、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛的教師，祝您教師節歡樂!

224、教師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

225、我們喜歡你，年輕的教師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

227、為教育事業鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業平凡而又偉大！教師節到了，感激教師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意！

228、教師：在新春之際，學生送你一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。

229、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。

230、一生何求?桃李遍天下。信息傳情，師恩永在我心。

231、以往那間教室，是否還有歡聲笑語?以往那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。以往那個講臺，教師是否還在孜孜不息?教師節了，別忘向教師表達敬意!

232、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您教師節歡樂!

233、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，人生雖平凡，默默在奉獻，生活雖艱難，禮貌知識傳，您的教育和影響令我們終生難忘，祝教師教師節歡樂，身體健康。

234、教師節祝福語我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

235、教師您好!九月開學了，也應來了教師節!教師您辛苦了!

236、對教師的那份深情，祈禱一萬分完美送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心境!教師節愉快。

237、祝福恩師教師！我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您！

238、還記得那個得分的男孩嗎?是你的鼓勵讓我今日成為數學博士。教師您一時的教誨我受用一生!

239、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的夢想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康！

240、書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節，一條信息祝福教師吉祥。

241、教師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的教師！

242、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

243、想念您，懷念您——教師!對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安!

244、有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；教師，千言萬語無法表達對您的感激；送上祝福，祝你教師節歡樂！

245、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

246、當我悲痛時，是您開導我;當我失意時，是您鼓勵我：您是我的良師益友。恰逢今日教師節，發條信息祝您歡樂，您就像是我的教師，愿你安康!

247、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

248、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

249、一把教鞭，訴說著你的“眼中不容沙”;一只粉筆，描繪著你“精神如紅蠟”;一個講臺，耗盡了你的“青春年華”;一句祝福，道不盡學生的感恩之話;教師節到，親愛的教師，您辛苦啦!

250、桃李開了一茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的教師，教師節到了，讓我們向您道一聲：教師，您辛苦了!

251、教師你好，望你在工作的同時必須要珍惜自我的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。

252、教師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

253、如果沒有您，我無法知道自我的不足；如果沒有您，我無法領略知識的歡樂；如果沒有您，我無法憧憬完美的明天。教師，多謝您！節日歡樂！

254、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

255、無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學生永遠祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。教師，辛苦了!

256、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

257、您把知識的力量盈滿我們人生的行囊，您用溫馨的叮嚀溫暖我們純真的笑臉，您任手中的粉筆化作漫天愛的灰屑。愿我的祝福化為你身邊的一縷清風，吹落您眼角堆疊的皺紋，教師節歡樂。

258、昨日我或許是懵懂無知，或許是冥頑不靈，讓您擔心，讓您憂;今日我一向在相信自我，一向在堅持到底，請您放心，請您悠;信息簡而短，祝福悠且長，教師，教師節歡樂!

259、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

260、那一年，我們還對您的教導感到厭煩;那一年，我們的目光還時時被校外的繁華所吸引;那一年，我們還只是一個懵懂的少年。離開學校之后，才感到您的教導師金玉良言。祝教師教師節歡樂。

261、祝各位教師身體健康萬事如意工作順利開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

262、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。教師，我們愛您！我們祝福您！

263、發一條信息送去祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與歡樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節歡樂!

264、如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

265、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的教師!

266、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

267、敬愛的教師，您是最偉大的人，您是最可愛的人，您是最美麗的人。教師節了，祝愿您工作順心，幸福安康，合家歡樂!

268、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今日就是為你的專場--教師節歡樂！請允許我在今日向你真誠地表白：我愛你！請允許我在此刻說出久藏的情感：多謝你！--我敬愛的教師，節日歡樂！

269、期望今日，所有的教師都會從心里微笑；為自我自豪吧，因為你是教師！期望今日，所有的教師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要教師歡樂，我們就歡樂！

270、當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的教師，向你道聲辛苦了!

271、祝教師能每一天擁有陽光般的笑容健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感激您！

272、是您伴我們在青春的歲月揚帆遠航，是您伴我們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴我們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝教師節日歡樂！

273、當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的教師，向你道聲辛苦了!

274、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留!

275、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望今日是一個艷陽天，明天會更好！

276、“話”說不盡您的辛勞有幾分，“筆”寫不盡您的付出有幾分，“色”涂不盡您的堅韌有幾分。您對教育的執著對學生的摯愛成就了您燦爛的人生，您的生命歷程就是無時不刻在譜寫愛的篇章。教師，我們永遠愛您!

277、教鞭揮舞著無私的宣揚，粉筆烙下知識的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;教師你辛苦了，祝你教師節歡樂健康!

278、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生努力嗎？學校的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……祝您教師節歡樂！

279、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自我的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的教師!

280、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

281、存一份懷念在心深處地久天長直到永遠……祝福您;懷念您我敬愛的教師。

282、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！

283、親愛的教師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。

284、辛勞教書路，悠悠學子情，最異常的祝福，送給你敬愛的教師，最新教師節祝福語信息，祝教師們時時開心。不用研究了，咱們發信息吧!

285、少小無知進學校，教師耐心把手教。輕言細語傳知識，任勞任怨心都碎。都夸您的品質高，春滿人間有功勞。教師節里傳祝福，平安歡樂如意好!

286、您是摩天大樓的粒?；强缃胶拥淖鶚蚨?，您是祖國建設的中流抵柱。教師，節日歡樂!

287、和諧人生應對困難，是你教我們勇往無前;應對災難，是你教我們笑對人生;應對苦難，是你堅持不懈。如今我們已長大成才，祝愿教師幸福歡樂吉祥安康!

288、教師是神圣的職業，你們為了我們的學習成長，不辭辛勞的教導教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：教師，您辛苦了！

289、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…教師，多謝您！

290、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

291、一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學子。四書五經，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。

292、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!

293、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日歡樂!

295、親愛的教師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

296、教師是神圣的職業，你們為了我們的學習成長，不辭辛勞的教導教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：教師，您辛苦了！

297、教師節來臨，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的教師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，歡樂分分秒秒，幸福時時刻刻!

299、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您永遠幸福!

300、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個信息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

祝老師幸福范文（22篇）篇二十二

教師不是哲學家、教育家，但是不能只埋頭教書而沒有自己的教育思考。荊老師認為：生本教育中的著眼點不再僅僅是知識的傳授，更應是學生個體能力的全面培養和發展。我們應以生命的觀點去看待教育，讓校園生活、課堂生活充滿愛、充滿生命的脈動，則教育也必將具有強大的生命力。

在書中，荊老師還對如何做生本作了毫不保留的介紹：

第一，從學生的層面來講：讓學生了解生本、接受生本。告訴學生生本教育是應試教育與素質教育的最佳結合點，開展生本教學的老師著眼于學生的一生。

郭思樂教授說過：什么是生本教育？按我們的說法，就是“為學生好學而設計的教育”。有的人說，我們的教育向來依靠教，現在強調以生為本，在教者的幫助下主要依靠學，這是“劍走偏鋒”，言下之意是權宜之計，是一種不得不采取的策略。我們并不排除這是在教育處于需要改革的困境之中的一種解脫的策略，但認為它更是教育的本質的回歸。

通過曾接受生本教育的學生對生本的認識來告訴新學生開展生本教育的必要性，在心理上接受生本教學，從而認識到改變自身學習方式的必要性和迫切性，學習應從“主動學習”開始。

引導學生開展生本教學的方法和策略：

1.講清道理。

2.落實措施、多種形式加以引導。

（1）剛開始以點名和自主上臺相結合，統計個人上臺次數等形式，迫使其去嘗試。

（2）適當調控：點名上臺一段時間，讓學生主動上臺。

（3）榜樣引領：以做的好的、成績進步快的學生為榜樣，激發其他學生自主學習的內在動力。

3.與學生做真心朋友。

第二，從家長層面來講：不用擔心家長不支持。

學生是家長的“開關”，因為家長是聽學生的，如果學生覺得生本教育好，家長肯定會支持的，所以先不要急于做家長的工作，還是讓學生感受快樂，有了進步，借學生之口，讓學生去做家長的思想工作，講實施生本教學的好處，自然會起到事半功倍的效果。

第三，從教師層面來講：我們教師該怎么做。

1.轉變教學思想和教學行為、樹立“以人為本”的教學理念。

2.要學會逐步實現“以學定教”到“不教而教”的轉變。

3.實施生本教育，教師要不斷提高自身的素質的要求。

第四，從學校層面來講：走生本教育道路，勇敢進行教學方式改革。

1.開展生本教育需要學校校長和領導具有先進的教學理念和遠見卓識。

2.開展生本教育還需要學校提供必要的教學設施設備。

3.做好生本不是一蹴而就的，學校要有靜待花開的耐心，營造寬松的者是評價機制。

4.作為學校既應培植豐厚的生本教育土壤，也要有必要的制度保證。

（1）在生本教育的起始階段，需要學校通過專家引領讓教師認同生本教學理念。

（2）學校需要對生本教育進行必要的推進工作。

荊老師的書中還提到，在實行生本教學過程中，要做到六個心：一是愛心——把愛賦給學生；二是創造心——創造性地開展工作；三是平等心——與學生平等相待；四是細心——細節；五是耐心——克服煩燥情緒；六是關心——全心全意為學生服務，在工作中處處體現生本。