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虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇一

隨著社會的進步，建筑的藝術內涵和其實用性一樣，越來越受到人們的重視。一個建筑師如何將自己的設計意圖更形象，更直觀地展示在專家、公眾面前以供評賞呢?虛擬現實技術的發展提供了這樣的機會。

一、什么是虛擬現實技術。

虛擬現實技術(vr)，也稱“靈境技術”、“臨境技術”、“幻真技術”，是模擬人類視覺、聽覺、力覺、觸覺等感知行為的高度逼真的人機交互技術。它具有沉浸感、交互性、構想性。它可以把抽象、復雜的計算機數據空間表示為直觀的、用戶熟悉的實物。

利用這種計算機生成的交互式三維環境，不僅使參與者能夠感到景物或模型十分逼真地存在，而且能對參與者的`運動和操作做出實時準確的響應。

城市的規劃具有非常的超前性和可延續性，所以在其中引入虛擬現實技術是非常明智的舉措。隨著世博會的召開，世界各國所有大中小型展區均使用虛擬現實技術進行展示，也提升了虛擬現實技術在城市規劃中應用的廣泛度。在數字城市的制作中，我們可以提前數年預計到以后可能發生的各種狀況，比如一個樓層的高低對周圍光照的影響，可以在虛擬現實中通過實時光照來表現出陰影的范圍，從而進行整體的城市規劃。

建筑裝飾在設計和施工階段可能出現無法預期的問題，而工期延誤或者成本增加。而在虛擬世界中，我們可以提前模擬出需要的效果，從而在功能性上，房屋空間比例尺寸上，消防安全性上色彩上，材質上，以及采光效果上提前預知會發生的問題，只要前面花少量時間對最終效果進行推敲，就可以非常直觀的給施工人員和客戶一個滿意的交代。

建造建筑并不是投資方的主要目的，其主要目的是由一座成功的建筑達成最大化的商業目的。虛擬現實系統以其獨有的“沉浸感”給消費者帶來全新的感受，不失為一個展示建筑美觀度和功能的最佳手段。

(一)項目的技術論證。

建筑行業與其他行業有著很大的不同，一座建筑的落成對社會的影響，人民的生命安全，都起到非常重要的作用。在當今眾多大型建筑場館的設計工作和施工過程中，我們要面臨巨大的經濟壓力。前期設計出現的任何一個問題，都可能在將來的施工過程中出現巨大失誤。在竣工之后，建筑的功能性，安全性，環保型方面也需要時間進行考察。所以我們一定要在前期以三維成像技術來展示最終效果，才可能在最低的成本壓力下把安全系數提到最高，同時也節省了人力物力，達到很好的先前期論證效果。

(二)改善建筑設計。

建筑設計是一項非常具有科學性、嚴肅性的過程，它需要在建筑設計的過程中，不斷地進行技術論證及可行性的分析，對以往設計做出更好的改變，以避免建筑在建造過程中或者使用過程中出現由于設計而出現的問題。虛擬現實系統就可以為我們的建筑師門提供這樣的機會。采用虛擬現實系統，建筑師可以將其作為一個建筑性能評價的工具，在其中來發現建筑設計出現的缺陷，同時可以采用系統模擬出不同的解決問題的方案，在極低成本下，完善建筑項目的設計。

(三)節省投資和運行費用。

采用虛擬現實技術進行先期技術成果的演示和論證有助發現設計中多余的措施和各專業不協調的部分，及時修正以節省投資和運行費用。同時，演示論證也可發現設計中可能導致無法滿足要求的設計不當之處，避免了建筑物建造完成后的返工。

四、結語。

虛擬現實技術在建筑設計中的應用，有著不可估量的應用前景。借助虛擬現實技術，能夠極大的豐富建筑師的設計方法，增強設計師的創新能力。信息時代的建筑師，除了需要了解已有的建筑技術和設計方法外，更要善于從計算機應用中吸取一些先進的方法。只有不斷更新觀念，不斷掌握新技術，才能贏得未來。

參考文獻：

[1]賈濱.進入數字化時代的建筑學仁j3科技情報開發與經濟,,6。

[2]劉正旭.3dsmaxs建筑動畫表現技法.中國電力出版社,2006。

[3]淮永建,和多邊型簡化.系統仿真學報,,13。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇二

伴隨著社會經濟的發展，旅游已經成為人們生活中不可缺少的一部分，旅游文化產業作為新的經濟增長點，已成為各地綜合競爭力和可持續發展能力的基礎指標和關鍵因素，傳統的旅游方式需要走進真實的環境中體驗旅游的樂趣，伴隨著計算機技術、互聯網技術、物聯網技術、傳感技術的發展，越來越多的年輕人開始對虛擬旅游產生了興趣，借助移動終端設備及可穿戴設備足不出戶即可領略祖國的大好河山，享受虛擬旅游的樂趣。

旅游資源；虛擬旅游；計算機技術。

虛擬現實技術是綜合利用計算機、電子技術、圖像技術、傳感器技術、多媒體技術、人機交互技術及仿真技術等多種科學技術發展起來的計算機領域的新技術，是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統[1]。通過計算機圖形處理技術搭建虛擬的環境（虛擬環境與真實環境保持高度相似），讓游覽者進入虛擬場景中，并通過各種傳感設備感受虛擬場景的變化，如同游覽者在真實場景中發生的變化相同。虛擬旅游開發涉及用360°全景拍攝技術、3d建模技術、虛擬交互技術、傳感器技術、互聯網技術等多項技術，本論文是以南通狼山景區虛擬旅游系統開發作為案例進行論述，通過虛擬現實的技術將現實中的狼山搬到用戶的移動端以及pc端，使用戶足不出戶就可以領略南通狼山周邊的自然環境之美，提升了城市知名度以及影響力，該旅游系統的開發主要采用以下兩種技術進行開發完成的。

（1）狼山360°全景交互技術為了更好的展現狼山周邊的旅游資源，通過使用360°全景拍攝的方式對區域內的旅游景點進行拍攝，拍攝時可借用常規的智能手機，沿中心點水平旋轉一周通過計算機算法將照片拼接成360°的全景照片，通過全景照片平臺上傳到互聯網，通過社交媒體進行傳播；或者通過專業的全景相機（insta360）直接拍攝全景照片，在后臺直接生成全景交互，在社交媒體進行傳播。360度全景照片是以第一人稱視角展現周邊的環境及地貌，只能通過移動、旋轉、縮放畫面來觀看照片上的景物，優點是生成的文件小，便于傳播，能夠與移動終端設備完美結合。缺點是看到的景物都是平面的2d照片，缺乏立體感。

（2）通過3d建模技術，搭建虛擬的三維場景，借助unity3d程序建立交互腳本，借助傳感設備完成虛擬場景的交互。在對狼山周邊環境建模時，使用的多邊形建模的方式，該建模方式適合不規則的模型[2]。前期采集狼山周邊的地貌特征，在三維軟件maya制作成三維模型，其中對于狼山內部重點區域—靜海商貿界重點制作（圖1），在制作三維模型中尤其要注意模型的數量，盡可能用少的面來表現更多的細節。

借助unity3d技術，完成交互腳本的創建;將完成后的數據模型轉換為通用格式—fbx格式，除了帶有模型數據信息外，還帶有貼圖及紋理坐標信息[3]，在unity3d中直接打開fbx模型文件，模型及紋理坐標信息都在其中，在場景中創建虛擬的角色，并分別給虛擬角色添加前進、后退、左轉、右轉等腳本命令，將場景中除地面之外的所有物體添加固定障礙物屬性，從而保障人物在場景中行走時不會穿過物體（圖2）。在場景中添加平面物體，并賦予其地形的屬性，通過unity3d中自帶的筆刷工具對地形進行美化，讓場景更加趨于真實場景特征；向場景中添加燈光，并設置燈光的陰影屬性，場景中的物體就會出現陰影，通過改變燈光的屬性場景中的陰影也隨之產生變化；為了讓場景更加趨于真實場景，可以向燈光添加不同的腳本，從而產生光線的變化，例如添加耀斑效果，當鏡頭對準陽光時，就會產生耀斑效果；向場景中添加霧氣效果，周邊環境會產生虛實效果的變化，運行后發現角色可以在場景中自由移動，且不能穿過場景中物體。在unity3d中，看到的畫面為實時渲染的畫面，對電腦以及顯卡的要求非常高，所以在制作虛擬現實場景中要保證電腦的配置高，最好是獨立顯卡。使用htcvive設備完成可穿戴設備與場景的交互為了讓用戶能夠獲得更好的體驗，借助htcvive的設備，完成對虛擬場景的交互，該設備采用激光定位技術，配備兩個游戲手柄、兩個定位器、一臺頭顯設備，借助steamvrplugin及viveinpututility軟件，完成游戲手柄、頭顯設備與場景的交互。雖然目前虛擬現實技術在旅游方面的開發尚處于探索階段，同時也會存在一系列的問題，例如眩暈、延時等，但是伴隨著硬件技術的不斷成熟發展這些問題都終將會解決，虛擬現實技術必將會帶給人類全新的視聽感受。

[3]聞平,王沖,桂林,三維模型自動轉換為obj三維模型方法研究[j].云南省科學技術協會.會議論文集,2015(12):32.

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇三

在虛擬現實技術應用和現代環境藝術設計工作開展的結合中，能夠借助三維立體展示技術，將整個技術應用中的現代環境藝術設計工作開展體現出來，并且能夠對整個環境藝術設計中的要素進行科學的分析。對應的環境藝術設計管理者，在進行環境藝術設計工作開展實施中，將對應的環境藝術設計效果圖，按照其設計中的要素控制，將對應的參數及數據錄入到虛擬現實技術系統處理中，這樣借助虛擬現實技術，就能夠直觀的展示出其技術應用控制的藝術設計效果，保障了整個環境藝術設計的科學性能力提升。按照這種技術應用展示，對應的環境藝術設計管理者，能夠在虛擬現實技術應用輔助下，及時的將整體技術應用控制中的技術處理要點控制明確，實現了整體技術應用的直觀性表達。對于現代環境藝術設計的科學化轉變具有重要性研究意義，對應的環境藝術設計管理者，應該注重對其設計中的藝術應用分析，這樣才能提升整體的環境藝術設計能力[4]。

3.2藝術設計準確性有所提升。

現代環境藝術設計工作開展中，其對應的藝術設計資金投入計算是較為重要的一項管理工作，只有保障在整個環境藝術設計工作處理中，能夠按照現代環境藝術設計工作開展中的整合，將對應藝術設計工作開展中的要點控制明確，這樣才能滿足現代環境藝術設計工作開展的科學性轉變。借助虛擬現實技術能夠實現其整個技術應用中的技術實踐轉化，并且保障在整個技術應用控制中，能夠為現代環境藝術設計工作開展能力提升奠定基礎。作為現代環境藝術設計管理者，及時的按照環境藝術設計工作開展中的需求，將對應的藝術設計參數錄入到虛擬現實技術處理系統中，在其系統技術應用控制處理中能夠將整個環境藝術設計中涉及到的成本進行細化，保障了整個環境藝術設計工作處理的科學性轉化，對于現代環境藝術設計成本控制工作的處理是非常重要的一項管控技術[5]。

3.3藝術設計配景展示能力提升。

現代環境藝術設計工作開展中，其對應的環境藝術設計對景觀的配置是較為重要的一項管理工作，只有保障了整個環境藝術設計中的景觀配置科學，這樣才能滿足現代環境藝術設計的科學性運轉能力提升。借助虛擬現實技術應用，能夠將整個環境藝術設計中的景觀配置進行充分性化，保障每一處景觀設計配置都能夠復合現代環境藝術設計工作開展需求。同時在虛擬現實技術應用控制下，也能夠對整個環境藝術設計工作處理中的景觀與配景處理，對于不同區域內的景觀配置采用不同的配置方案，提升景觀配置的舒適性，這樣才能保障整體的景觀配置滿足環境藝術設計工作開展需求。例如，按照虛擬現實技術應用，將其整體技術應用中的景觀配置進行細化分析，并且出具不同的景觀配置方案，供景觀藝術設計管理者選擇，實現了整體的景觀配置展示能力提升。

3.4設計交互性有所提升。

虛擬現實技術應用中最為重要的一項技術應用就是技術應用的交互性，按照其技術應用交互性處理，將現代環境藝術設計工作開展和具體的技術應用交互結合，保障在技術交互處理中，能夠為整個景觀設計中的直覺性感官體驗奠定基礎。以虛擬現實技術設計為主的現代環境藝術設計，在其設計技術的實施中，能夠讓設計者借助虛擬現實技術進行感官技術應用控制，保障在整體的感官技術應用控制處理中，能夠為整體技術應用控制的科學性奠定基礎。同時還能夠在現代環境藝術設計工作開展中，借助虛擬現實技術應用，讓用戶進行感官體驗，在用戶感官體驗過程中，就能夠按照具體的景觀設計工作處理，進行對應的景觀技術應用科學化發展，實現了整體環境藝術設計能力提升，滿足了用戶的景觀設計需求[6]。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇四

最近幾年，隨著科學技術的迅猛發展，民眾獲取信息量的途徑和條件也在逐漸增多。學校的教育，尤其是當代大學的教育非常重視迅速傳遞信息的方法?，F如今，學校教育方式正在走向開明與寬松，在教學中應用vr技術一定會在不遠的將來獲得廣泛的應用與推廣。

2計算機課程教學具體情況。

2.1計算機課程教學特性。

全球都在推行信息化技術，計算機方面的專業技能也就隨之變得搶手了起來，計算機方面的課程也變為了重點課程。經過對計算機課程內容的深入挖掘之后，筆者認為計算機教學存在下面幾種特點：（1）計算機課程內容需要隨時地進行變化。隨著科技水平的進步，課程的內容需要一直更新。（2）計算機課程屬于一種工具，需要將理論與實踐相結合。（3）計算機課程具有很高的需求量，可以在許多領域里進行有效的應用。因此，計算機課程的教學既要與時俱進，還要科學合理的選擇教學模式。

2.2計算機課程教學存在的缺陷。

在最初學習計算機課程時，相當多的學生對于這門學問是盲目的，認為學習計算機知識是非常難的一件事。這是由于在以往的學習中，他們沒有進行過系統的學習。而且學生來自五湖四海，教育水平不盡相同，使得教師在教學時非常不容易確定課程的教學方式。不僅如此，計算機教學相當得抽象，理論知識與實踐操作具有比較大的差別，使得相當多的學生難以掌握學習的內容，或是掌握了理論知識卻不懂得如何進行實踐操作。在以前進行教學時，教師可以利用軟件模擬或是在計算機上直接進行操作，讓學生能夠直觀地掌握所學知識。可是這部分知識比較零碎，而且沒有進行實踐操作，也會導致在理解時出現疏漏，這都是由于缺乏實踐操作而引發的結果。

3.1輔助計算機課程教學。

計算機課程的教學需要大量的實際操作，因此，如果要把書本上的內容應用到現實中還是相當困難的。在實際操作的時候，相當多的學生都會因為缺乏實踐的經驗而導致操作無法進行下去。可如果是將虛擬現實技術引入課程的教學中，就能夠有效地處理此難題。比如，在學習計算機的構成及安裝方面的課程時，學生應該仔細地了解計算機是由什么組成的，它們是如何安裝在一起的，遵循著什么樣的順序。盡管教材上具有非常詳細地講解，可是光憑借文字和圖片還是難以讓學生確切地了解計算機各部件存在的聯系。學生只好自己琢磨，這就導致學生的理解有可能具有偏差。以往的.解決辦法就是將學生們帶去機房，教師拆解計算機，讓學生進行學習，之后將所有的部件進行講解。雖然此種教學方法可以讓學生們有更直觀地了解，且便于掌握，可是教師的能力有限，他無法照顧到所有的學生。如今學生的思維還比較個性化，他們對于新鮮事物都具有自身的一套理解方式，教師能做的只有確定方向，可是思維方式必然不統一，不是所有學生都可以接受此種教學方式。因此，就需要用到vr技術，它能夠將計算機實物全方位地反映在學生的面前。在學習的過程中，學生能夠在虛擬的環境中進行實踐操作，搞清楚所有部件的形狀、大小和位置，運用自身的理解來實行拆裝。又比，在進行數據結構的講解過程中，常見的數據結構的算法思想相當得抽象。在教學與演示時都不容易讓學生掌握，這也是計算機課程教學里較為困難的一點。這個時候，也可以通過使用vr技術來進行處理，把抽象的算法過程直接地表現給學生，便于學生的理解與掌握。如遞歸算法屬于學生難以掌握的知識，它主要依賴于堆棧實行計算，而學生通常不容易掌握堆棧的內容，導致實踐操作不順利。但用了vr技術之后，就能夠把堆棧內部變化的動態過程直觀地體現在學生面前，學生能夠有效地掌握此項內容。另外，還能夠使用vr技術來解樹和圖的遍歷，樹和圖的遍歷同樣是相當抽象的算法，也屬于計算機課程教學的困難所在，學生通常無法順利地寫出遍歷的順序，理解上存在著偏差。可是使用了vr技術之后，就能夠從可視化的角度直觀地表現出遍歷的順序，學生能夠直接地理解遍歷的順序是如何構建的。這么做既可以便于學生的掌握，也能夠便于教師的教學。學生在虛擬環境中能夠獲得非常好的交互性和沉浸感，讓學生能夠有效地學習知識。

3.2輔助計算機進行實驗教學。

模擬狀態的機房實驗系統可以通過虛擬現實技術來進行打造，一些實驗的儀器設備、實驗對象等實驗資源都可以虛擬出來。機房的整體狀態可以全方位地通過虛擬機房進行還原。這樣的做法對于許多設備的花費與資源消耗來說都是一種節省，還可以更加直觀和便捷地讓學生學習知識。機房與設備通過vr技術來進行虛擬的打造，可以獲得一些非常直觀的感受與真實的經驗，實驗的對象也可以涉及到一些不可拆卸的元器件，也可以剖析一些不可見的結構原理。對于學生來說，他們可以更加深入地熟知計算機的相關知識。在經濟效益上來看，在計算機教學中，設備的成本也可以在很大程度上借助于vr技術來得到節約，而且維修的花費也得到了避免。除此之外，vr技術在更新教學內容與安全性的操作上都有其他技術所不具備的明顯優勢。但是我們也應該看到，教學的實現如果只是依靠虛擬的實驗手段也一樣達不到最好的效果，一定要將理論與實踐相結合。教師要在具體實際的計算機實驗教學中做到“虛實結合”的教學方式，對教學內容進行科學的分配，針對一些實驗來具體的安排上機操作。這么做的目的不僅可以讓學生即使發現自己存在的問題，更對知識體系有了更好的掌握，強化了實驗效果。

4結語。

在未來計算機的教學中，虛擬現實技術將會產生非常大的影響，在計算機教學中運用vr技術，能夠打造一個更為具體、真實的教學環境。它不僅可以幫助學生有效地學習教學內容，調動學習的積極性，也便于教師備課，提升了教學質量，解決了以往教學難以處理的狀況。伴隨著網絡技術的飛速進步，vr技術存在非常廣的應用前景，也一定會成為未來計算機教學的趨勢.

【參考文獻】。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇五

1.1為酒店管理教學提供了一個廣闊的學習的平臺。

虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用可以讓酒店管理人員學習到在實際生活中無法碰到的事例和問題,通過對一些問題的分析和探討可以得到更多的解決辦法。比如,酒店管理人員在現實生活中不可能那么倒霉的天天遇到一些極其復雜困難的事情,而在虛擬現實技術中就會碰到極難解決的問題,這時候可以讓酒店管理人員大膽的去解決,在解決的同時,酒店管理人員就學習到了在實際酒店管理里中學不到的知識和經驗。除此之外,虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用還體現在可以為酒店管理人員提供一個多元化的管理模式。通過虛擬現實技術,可以使酒店管理人員接觸到不同的管理模式,這樣就會擴大酒店管理人員的視野,從而使酒店管理人員在進行管理工作時可以借鑒不同的管理模式,針對不同的問題采用不同的解決方法。從而使酒店管理人員得到更好的管理經驗,給酒店帶來很好的服務,使酒店獲取更大的利潤。

1.2對酒店管理者提出的各種管理模式進行模擬。

通過虛擬現實技術就可以直接而真實的了觀察到這一模式所產生的結果或后果。比如,酒店管理人員對現在的酒店管理模式提出了一些質疑,但是在現實生活中,因為對新方案的不確定和懷疑,酒店管理者提出的新方案往往會被否決,不被認可。但是,通過虛擬現實技術,就可以在特定的虛擬環境對新方案進行實踐,而且在新方案的實踐過程中也不會因為新方案存在的缺陷而給現實中的酒店帶來什么重大損失。通過虛擬現實技術,可以很快的得知酒店管理人員提出的新方案是否可行,還存在哪些缺陷需要進一步的改進和完善,在經過虛擬現實技術模擬過的方案會讓酒店的高級領導信服,從而可以使新方案得到應用。虛擬現實技術在酒店管理教學中為酒店管理人員提供了可供實踐的環境,這樣就激發了酒店管理人員的創造力,培養了酒店員工的信心。

虛擬現實技術的沉浸性和交互性使酒店管理人員在虛擬的管理技術中從事一定的工作,擔任一定角色,這樣酒店管理人員就可以全身心的投入到酒店管理工作中去,這樣的虛擬環境有利于酒店管理人員將理論運用到實踐中去,培養酒店管理人員的管理能力,增加酒店管理人員的管理經驗。比如,在虛擬現實技術中,可以讓一個沒有任何管理經驗的酒店管理人員從事一個高級的酒店管理,在虛擬的環境里,可以讓沒有任何管理經驗的管理人員去面對一切酒店中出現的問題;可以讓沒有任何管理經驗的管理人員提出一切他自己覺得可以實施方案;可以讓沒有任何管理經驗的管理人員對酒店管理中的任何人員進行調動,對酒店的任何設施進行改變和裝修。因為在虛擬的酒店環境中,管理者根本就不用擔心做錯決定會承擔什么嚴重后果,也不會擔心因為哪里的問題解決的不夠好而被上級批評。在虛擬環境中對酒店管理進行反復的實踐和練習,這樣可以達到熟能生巧的地步,從而達到培訓的目的。

虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用還體現在打破時間和空間的限制供酒店管理人員進行獲取資源,使各國各地區的管理人員的管理經驗都得到充分的利用,每個國家、每個地區都會因為風俗習慣的不同而產生不同的管理模式。作為酒店的管理人員,就應該擁有豐富的閱歷和知識,針對不同地區的風俗習慣來管理酒店。虛擬現實技術的這一應用,滿足了酒店管理人員的各種需求,方便了酒店管理教學。虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用就是為了給各級的酒店管理人員提供必要的知識儲備。打破時間和空間的局限,就不會因為資源配置的不公平而使接受的管理知識而受到限制。虛擬現實技術在酒店管理教學中的這一應用為酒店管理人員學習管理理論知識提供了方便,從而節約了資源和時間。

利用虛擬現實技術進行酒店管理教學,就不再把管理教學局限于酒店之中,酒店管理教學活動的范圍和時間就得到了充分的擴大。虛擬現實技術在酒店管理教學中可以使接受者在虛擬的酒店中進行毫無顧慮的運用管理中的知識對酒店進行管理,而且在管理的過程中,會讓酒店管理工作變得簡單而方便。虛擬現實技術都是使用網絡而進行交流,在這之中沒有那么多的雜事耽誤管理者,可以讓不同的管理者之間更加方面的交流、傳遞命令、討論管理方法,從而可以提高酒店管理人員的工作效率,更好地進行酒店管理。除此之外,虛擬現實技術還可以提供不同的酒店管理模式,可以讓酒店管理人員對不同的酒店進行模擬管理,這樣就可以增加酒店管理人員的管理經驗,讓真正實施酒店管理時可以因不同的情況而是用不同的.管理模式。管理是一門藝術,酒店管理更加是一門藝術,做得好就可以為酒店帶來不可估量的利益,但做的不好也會帶來不能彌補的損失。因此虛擬現實技術在酒店管理中教學就可以避免這樣的損失,是酒店管理教學變得簡單而容易。

管理在任何企業中都是十分重要的一部分,如果沒有好的管理者對企業進行管理,那么這個企業是不能夠在競爭如此激烈的今天持久的發展下去的。而且,管理并不是一成不變的,如果一個企業對于管理只是墨守陳規得,那么,這個企業也是不能夠發展壯大的。在酒店管理中道理也是如此,酒店是服務行業,最大的競爭就是酒店員工的服務質量。這些不是物質設施,因此需要一定的培訓和管理經驗。虛擬現實技術在酒店教學中可以讓酒店管理人員獲得充分的管理經驗,而且,通過虛擬現實技術,酒店管理人員可以根據特殊的環境進行特殊的管理工作,在進行酒店管理工作時也不必擔心會不會帶來嚴重的后果等,這樣就可以激發酒店管理員工的創新能力,在實際工作中,酒店管理人員可能會受到現實因素的控制而不敢去想象新的管理模式,也沒有想要改變現在的管理模式。但是,虛擬現實技術在酒店管理教學中就可以避免現實的局限,從而使酒店管理員工大膽而有信心的對酒店管理中存在的一些不足的地方或缺陷進行改進和補充。

在酒店管理教學中,理論知識的學習是不能夠滿足酒店管理的工作的,只有進行實踐才可以獲得較好的酒店管理教學,哲學中有句話也說過實踐是檢驗真理性的唯一標準,因此,采用虛擬現實技術進行酒店管理教學就可以使接受者得到充足的實踐。實踐離不開事件,有了問題才能夠真正的能運用酒店管理教學中的理論來解決問題。如果對現實中的酒店管理問題進行實踐,這樣就會造成很大的浪費。幾乎沒有酒店會愿意讓一個沒有管理經驗的管理人員來參與酒店的管理,即使有些酒店會聘用實習生,但是在實習生實習期間,酒店管理工作也不會交給實習生來完成,只會是讓實習生在旁邊學習。而這樣一來,實習生就沒有辦法得到鍛煉,想要從事酒店管理工作勢必在短時間內是一個困難的事情。而通過虛擬現實技術就可以讓酒店管理人員在不浪費時間讓酒店沒有任何損失的情況下進行實習和鍛煉。這樣就可以讓酒店的管理人員在沒有工作之前就擁有豐富的管理經驗的同時還減少了酒店的一些不必要實習浪費。

管理在現在社會中越來越多的受到重視,最主要的原因是因為管理可以讓一個企業的工作效率得到提高,利潤得到擴大。所以,擁有豐富的管理知識和經驗是很重要的。管理知識大部分是從書本上學習的,雖然書本知識可以介紹各種層次的酒店在管理方面的做法,但是少了一定的實踐鍛煉還是會讓酒店管理工作存在很多的疑問。而通過虛擬現實技術,可以讓酒店管理者在虛擬現實中從事各種各樣的酒店管理模式,可以在不同的國家和地區從事著各個層次的酒店管理,因此而獲得各式各樣的經驗,在現實中也可以用虛擬現實中的經驗而從事酒店管理工作,而且還可以根據現實中酒店的管理模式進行一些合適的改進和創新,使酒店管理更加的完美。

三、結語。

虛擬現實技術作為一個新型的教學媒體,使教學變得方便、容易,同時還可以讓受教者得到不同的鍛煉。在酒店管理教學中,為管理者提供了更大方便、模式更加多樣化的實踐機會,讓酒店管理者通過虛擬現實技術而獲得管理經驗,從而能夠使酒店管理者更快、更好地適應管理工作,在酒店管理工作上做的更加出色。相信虛擬現實技術在酒店管理中的教學會等到更為廣泛的推廣,是虛擬現實技術得到大眾的認可和廣泛使用。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇六

計算機現在是運用的比較普遍的一種表現方式，有三維表現和虛擬動漫的表現形式，而現在我們運用計算機表現的形式是3d多，現在基于人們的文化修養和審美意識提高，在室內設計方面的表現手法選擇性越來越多，有時候同樣方案和同樣的設計，但是表現手法不一樣，就會給客戶不一樣體驗和效果。而基于這種計算機和傳統手法相結合的虛擬表現手法就有很大的優勢，可以更加直觀充分的展現給客戶看了。

二、虛現實在室內設計的運用和發展目的。

室內設計發展至今，已經有多種表現形式了，那么虛擬表現在室內設計中有一下幾個功能和目的：

1、充分的'幫助設計師講解設計理念。

在室內設計這專業出現之前，室內裝修都是以業主根據自己的欣賞水平和想象來施工的，這種方式只能以親自在現場知道工人去施工，所以也就沒有施工圖啊，設計方案之說，裝修功能也只局限于人類的居住需求。隨著社會發展才分工出設計師行業，也就有了方案和平面圖包括效果圖，伴隨著設計師和客戶交流也越來越多。但是在交流中客戶和設計師都有對方案的理解，那么就能使設計師更好的修改方案，也就能和施工人員對接施工，但是這種施工固然能解決設計問題，也能更好的和施工人員交流，但是還不能滿足設計師和客戶之間的交流，在這個發展過程中虛擬現實運用很好的彌補了室內設計的不足，能使設計師的方案更直接的和客戶交流對接，當然更加豐富了室內設計的表現手法。

2、在室內設計中優勢。

近年來，虛擬設計在室內設計中作為一個獨立體系正在快速的發展，三維立體在虛擬現實中相比于傳統手繪中的優勢在于實際設計空間的真實尺寸體現。這種設計更加直觀的表達出設計師的效果，更加人性化和專業化，在設計過程中更加快捷、直觀、逼真。

3、靈感創作的來源。

計算機更能反映空間的真實性，虛擬在空間的創作中，能把各種模型組合有利于激發設計師的創作潛能和再創作的靈感。在計算機創造中，各種模型有趣的組合，能使設計師找到源自大自然的設計，一切的設計來自大自然萬物，它能使設計師在面對計算機時消除疲勞，避免單調的工作，使設計師有更多的時間來找創作作品的靈感。

4、合理的展示平面布局。

計算機處理數據的強大功能，室內設計的數據一般通過計算機數據處理得來的，像室內的平面圖的尺寸、標注等都可以用計算機處理得來的。傳統方式則需要設計師發費大量的人力物力來計算，而且沒有計算機那樣精準?，F在計算機的處理大大節省了時間和人力成本。

1、時間成本更高。

以往通過傳統方式手繪來與客戶交流，直接可以描繪出客戶的想法，而虛擬現實的制作方式則相對來說時間周期更長，也更加不好修改，在表現方式越來越多的情況下，手繪通常時間比較節省，而電腦制作的效果圖相對來說也比較短，而使用的虛擬現實技術來表現方案時，通常比較漫長的，而且也不容易修改，因此虛擬技術在現實運用中的時間成本比較高。

2、價格成本偏高。

虛擬技術與傳統方式相比較的價格偏高由多方面的成本因素的，首先虛擬技術是一門新型的信息技術，是伴隨著科技發展的成果，目前掌握這門技術的人員不是很多，這是作為一門技術表現的方式，其次是因為虛擬技術在現實操作中時間成本相對來說比較高，而且對計算機的硬件要求比較高，這也無形中增加了運行成本，因此虛擬現實運用在實際運行中有著多方面的制約因素。

3、技術人才的匱乏。

目前我國教育還沒有大量培養掌握這門技術的人才，而科技在前進，所以人才的匱乏不足也制約著虛擬現實技術的發展。

四、結束語。

虛擬現實技術在室內設計行業中，隨著科技水平的提高和人才技術的掌握，運用層面更加廣闊，針對室內設計運行的問題，找到一種良好的解決方案，可以加速室內設計行業的發展，能使設計師更加直觀的與客戶交流，解決目前室內設計行業中遇到的問題，也可以提高室內設計行業的科技水平，為整個設計行業提供強大的技術支撐保障。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇七

隨著以計算機為核心的新媒體技術的迅速發展，以新媒體為主要手段的現代教育技術逐步改變了教師的教育觀念和學生的思維方式，使教育觀念更具有先進性，教育方式更為直觀，信息資源獲得共享，教育對象更為廣泛，教學更具有互動性。

（1）新媒體技術可以讓學者和授者均不受時間、地點約束進行學習和輔導，針對計算機學科解決問題的靈活多樣性，利用以計算機為核心的技術來解決本學科的問題自學探究，可借助網絡技術和多媒體教學方式，學生和教師之間可以跨時空交流、指導；學生可以通過電子郵件等形式向老師提出疑問，而老師也可以通過qq或bbs等形式與學生交流。

（2）變抽象于形象，集多種媒體的優點，將計算機教學中抽象難懂的理論知識轉化為立體清晰的形象，易于被學生理解和消化，因而最大程度地提高教學效果。

（3）結合計算機學科知識更新快的特點，利用新媒體技術輔助學生開展多途徑的主動自學。新媒體技術可以隨時更新和充實現有的教學內容，同時互聯網還可以使學生從網上獲得其想要了解的所有知識，共享的網絡資源為其提供了一條自主學習的重要途徑，引導學生從被動接受知識開始轉向為主動學習接受新的事物新的知識。

（4）利用多種新媒體技術，創設多樣的學習情境，有利于依據學生的個性發展，調動學生的學習積極性，有利于培養學生的創新能力。

3.1強調學生學習的互動性和建構性。

（1）在與新媒體結合的教學中應體現教師、學生和知識的互動。借助多媒體手段進行直觀形象的教學引導，提出問題，學生利用網絡資源在尋找問題的答案，過程中教師要特別注意形成性評價過程，引導學生利用新媒體手段向著正確的方向尋找解決方法，最后可利用投影展示優秀的討論結果，進行總結性評價。此外，在網絡機房中還可以利用如“凌波電子教室”等網絡教學軟件進行師生、生生互動學習。

（2）與新媒體結合的課堂教學強調知識的建構性，建構主義學習理論強調新知識和技能的學習應該通過適當的任務或探索從舊的知識上建構起來，而教師則起著引導者的作用。教師可以利用“精品課程網站”或開發的其它網絡學習的平臺布置精選的任務，指導研究探索的方法及資料，在課堂上則利用新媒體的形象生動的展示，從而有效幫助學生完成知識的構建。

3.2充分利用新媒體因材施教。

計算機學科知識更新較快，技術應用比較靈活，對學生的創新意識要求較高，因而教師從學生的實際出發，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個學生的才能品行獲得最佳的.發展，培養適應時代需要的創新型人才。

（1）對全體采用按興趣、特長分組，利用新媒體手段引導輔助學生探究。如：可以給學生提供相應知識多媒體教學軟件，讓學生根據自己的愛好特長及現有知識能力針對性的學習，把握學習的進度；進而利用“網絡在線學習的平臺”在同質、異質的的小組內合作探究，有效的交流，從而有效的提高學習的積極性，為學生的創新意識提供一個有效的發展空間和交流實施的有效平臺。

（2）教師巧設任務，分層教學，及時把握教學反饋?；谟嬎銠C學科靈活及更新快的特點自學探究，教師對學科知識進行有效的整理分類，利用“電子教室”分類分發功能或者開發的“教學軟件”中的分類管理功能分發到不同層次的學生小組中，還可以進行實時指導，從而實現任務分層，指導分層；為及時掌握教學的反饋，在課堂學習中通過基于welb的學習或調查系統，能夠隨時讓學生進行課堂中的小型測驗和調查，并且對學生的學習情況進行實時的評價。也可以利用flash制作的互動式課件、動畫或游戲等促進學生對知識的了解。此外，一部分網絡即時交流系統也可以使教師隨時和學生進行課程問題的討論，以多種形式反饋教學情況，對教學過程和學習過程給出及時的、恰當的處理。

4．新媒體與課堂教學結合的注意事項。

4.1結合傳統教學方式發揮新媒體技術的優勢。

在計算機教學中，傳統的教學方式（投影+黑板），便于引導學生思考，梳理知識框架，為計算機專業基礎理論的學習所必不可少的，而多種新媒體技術的應用，則為后期學生的綜合分析和應用提供了強有力的學習方式的支持，兩者要結合使用。

4.2新媒體教學過程中應重視學生的動手機會和創新意識。

在新媒體中得到的知識越多，學生的問題也會越豐富，多創造學生的動手實踐機會，使其感受學習和探究新知的樂趣，教師在評價過程中要重視學生提出的問題特別是一些有創造性的問題。教師需要綜合運用過程性評價和總結性評價，發現并鼓勵學生的創新意識。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇八

摘要：文章通過分析虛擬現實技術的特性和工業設計專業的教學特點，從人才培養的教學模式和教學手段的創新方面入手，提出虛擬現實技術應用于工業設計專業教學和人才培養的可行性和模式，旨在將具有真實性、交互性、娛樂性的虛擬現實場景融入工業設計教學，開展情境式教學，提升工業設計類課程的教學質量。

虛擬現實技術是隨著計算機技術的發展而產生的一門綜合性技術。虛擬現實技術涉及計算機圖形學、數字圖像處理、傳感技術、多媒體技術、網絡技術、模式識別、并行處理和人工智能等多個領域，在三維顯示和人機交互方面具備強大的呈現能力和互動優勢。在虛擬現實技術幫助下，用戶可以完全融入其中,并與系統發生交互，產生身臨其境的效果。在工業設計人才培養過程中，如何融合虛擬現實和三維動畫的優勢輔助教學、豐富教學手段，從而加強學生自主學習的能力；如何通過運用這種新技術和實施新教學模式，豐富工業設計人才培養內容，提升高校工業設計人才培養層次，是文章主要研究的內容。

一、虛擬現實技術的特性與交互式學習情境搭建可行性分析。

本質上來講，人與人之間存在各種接口，而虛擬現實就是其中的一種，它以先進的技術手段為用戶提供視覺、聽覺和觸覺等各種真實而又自然的體驗，極大地提高了系統的可用性和易用性，從而減輕用戶的認知壓力，提高系統的整體工作效率。虛擬現實技術的特性可總結為以下幾點：其一，包括視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺、運動等的多感知性；其二，用戶在環境中完全作為主角的真實感和沉浸感；其三，用戶對操作對象的順暢把握和操作反饋的流暢自然性；其四，物體在虛擬環境中完全遵循物理定律。

根據建構主義的觀點，教學的過程其實是借助一定的環境和工具，讓學生自主地建立起對知識體系的認知和理解的過程。而虛擬現實在架構虛擬環境方面具備無與倫比的優勢，在此基礎上再植入豐富的學習資源，學生便能非常容易地融入其中，從而汲取到系統的知識點。虛擬現實的強交互性更是可以讓學生在知識的`基礎上形成相應的見解和觀點。

在三維動畫和虛擬現實技術的幫助下，教師可以營造出虛擬的學習環境，學生通過虛擬環境進行體驗、訓練和探究，并通過與系統的交互，從而對知識點進行認知和理解。根據建構主義的觀點，情境、協作、會話和意義建構是學習環境中的四大基本要素，也正是虛擬現實技術的最大優勢。

二、工業設計類課程教學特點與需求。

工業設計是工業化生產和市場經濟的產物，工業產品設計開發是科學技術轉化為生產力的核心環節，其從消費者與市場終端拉動生產力的發展。在課程設置方面，教師應注重使學生在達到各自專業方向基本要求的前提下能夠一專多能，使之能夠具備適應設計領域多種設計工作的綜合能力。

借助虛擬現實的高度可控性與真實的用戶體驗效果，教師可以開展嶄新的概念學習、技能訓練和協作學習模式。教師應以學生為本，采用針對性強、個性突出的教學策略和教學活動，因材施教。在虛擬技術的幫助下，學生可以開展新知識和專業技能的學習，還可以根據自己的需要、愛好和能力進行興趣性學習、補償式學習、驗證性學習，從而實現真正的自主學習。虛擬現實技術在工業設計專業人才培養中的作用，有以下幾個方面：其一，虛擬實驗和演示。在教學過程中，借助虛擬現實技術，學生可以開展各種實驗。如，針對產品結構的合理性測試，受力情況下或在極端條件下的穩定性測試。其二，數字場景漫游。虛擬現實具有沉浸性和交互性，可用于空間展示設計、產品展示的環境搭建等方面。其三，技能訓練。學生可以在虛擬的環境中實現角色扮演，從而全身心地融入虛擬學習環境，通過各種技能訓練，提高實踐能力。此外，由于虛擬的環境沒有任何危險，學生可以安全、反復地訓練，直到完全掌握。

通過三維建模、材質制作、演示動畫設計、虛擬交互開發等一整套的制作，人們可實現基于電腦的虛擬產品開發與展示系統。教師可建立一種聲像立體全息的表現形式，給予學生視、聽、觸覺多方位的感官刺激，使得產品開發與教學流程更有表現力和吸引力，將廉價、可行、實用的虛擬現實技術學融入工業設計教學，開啟情境式教學，提升工業設計類課程教學質量。對于工業設計專業來說，這種沉浸式的用戶體驗感有助于設計過程中的模型構造、材質設定和交互式動畫演示，這種實時交互的操作方式也有利于工業設計專業的學生實現虛擬的技能訓練和協作學習。

作者:章新成單位:九江學院藝術學院。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇九

虛擬現實技術是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術。該技術使計算機三維圖形生成技術、智能數字圖像處理、人機接口技術以及多傳感交互技術等高科技技術融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統預設的虛擬世界。因為計算機和網絡技術不斷取得成就，虛擬現實技術廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產起到了更加重要的作用。虛擬現實技術有感知性、交互性、沉浸性和構想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現實技術可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。

第一，虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優化，使教學模式得到創新。首先虛擬現實技術的存在有助于構建虛擬現實酒店場景，因為虛擬現實技術的應用結束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區進行瀏覽，學習者可以根據自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。

第二，有助于改革傳統的教學方法，職業教育的主要教學目的就是要培養生產、建設、管理服務第一線技術應用性人才，使教育更加貼合行業和產業的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業和產業情景。而虛擬現實技術的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。

第三，虛擬現實技術有助于創新人才培養模式。如今酒店管理專業通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現實技術可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業性變得更加扎實可靠。

酒店管理教學中對虛擬現實技術應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現實技術的發展初期具有更大的技術難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據參與虛擬現實的程度和不同形式將虛擬現實技術分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現實技術具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現實技術簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現實技術更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現實技術通過下面幾個方面來展現出其在酒店管理教學中的應用。

第一，利用虛擬現實技術開發教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現形式進行交互合成，進而產生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現實技術產生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。

第二，要利用虛擬現實技術構建模擬實訓系統。技術技能型人才培養的平臺是通過職業院校的實訓基地。而酒店管理專業的學生因為專業的影響，這樣對客服務生產和消費的同時性產生限制，如此便成為了經營的特點，而酒店專業的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經營管理中。虛擬現實技術可以構建一個系統，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據前廳管理知識合理安排住房，如此構建一種內在的知識結構體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。

第三，利用虛擬現實技術開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現實技術可以借助網絡通訊技術來構建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態，監控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現更加理想化的教學現狀。

四、結束語。

綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現實技術的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現實技術的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現實技術在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優化，使教學方法得到革新，使人才培養模式得到創新，因為和傳統教學方法的完美結合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質量得到更好地提升。

參考文獻：

[1]姚永聰.虛擬現實技術在高職實踐教學中的應用研究[j].職教通訊,(06).

[2]劉敏.虛擬現實技術在教學改革中的應用探索[j].信息技術教學與研究，2015(04).

[3]徐素霞.虛擬現實技術及其在遠程教學中的應用[j].軟件導刊,(07).

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十

畢業論文是教學科研過程的一個環節，也是學業成績考核和評定的一種重要方式。畢業論文的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養學生具有綜合地創造性地運用所學的全部專業知識和技能解決較為復雜問題的能力并使他們受到科學研究的基本訓練。

摘要：建筑設計引入虛擬現實技術，將會可以大規模的減輕設計人員勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節省投資。本文從虛擬現實技術的特點出發，闡述了虛擬現實技術在建筑設計中的所起到的重要作用。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十一

隨著現代化科學技術的不斷發展，虛擬現實技術和現代環境藝術設計工作開展的前景也在不斷的轉變，在兩者技術應用控制的科學化轉變下，實現了環境藝術設計與虛擬現實技術應用的科學性控制能力提升。就我國現代化虛擬現實技術的應用發展來看，其整體技術應用發展已經實現了是可視化及智能化發展，在其技術應用發展下，能夠將現代環境藝術設計實現三維立體技術設計轉化，保障了整個環境藝術設計的科學性發展效果提升，同時也滿足了整個環境藝術設計工作開展的技術應用科學性轉化能力提升。這對于未來環境藝術設計工作開展的科學化轉變而言是非常重要的一項技術轉變，為了提升整體的環境藝術設計能力轉化需要按照具體的技術應用進行二者技術實施的整合發展，這樣才能促進兩者技術應用的雙向化發展[7]。

結語。

綜上所述，在現代環境藝術設計中，為了將整體的環境藝術設計能力提升，已經將虛擬現實技術與具體的環境藝術設計結合，在虛擬現實技術的應用下，實現了現代環境藝術設計的科學化轉變。并且在其技術的應用輔助下，全面的提升了現代藝術環境設計工作開展的實踐性能力提升。隨著未來科技的發展，現代環境藝術設計與虛擬現實技術的應用前景發展也將逐漸實現科學化發展整合，最為直接的一項技術應用就是在vr技術應用下，實現現代環境藝術設計的可視化管理，達到其整體藝術設計能力提升目的，為現代環境藝術發展的科學性轉變奠定基礎。

參考文獻。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十二

虛擬現實技術是指在虛擬的實際生活中通過實驗、分析和設計理論來解釋現實生活中的具體問題，以及由學生自己的實驗設計或者研究所得出的結論的。

虛擬的實驗設計是以學生的實驗設計為基礎，以學生的實踐經驗和理論知識為基礎，以學生的實踐活動為依托。

學生在實驗過程中，可通過親身實踐，掌握現代的實用的實踐技能，培養自己的創新意識和實踐能力。在教師的指導下，學生在實驗過程中能夠自始至終地保持虛擬的教學方式和學習方式，從而提高了自己在教學中的能力和水平。

在教學設計中，我們要重視學生實際的操作能力，在教學中我們在實驗過程中要求學生做到：認識實驗的目的、原理、實驗要求和原理、操作規律和應用方法等，以及培養解決實際問題的能力。同時也注意培養學生的動手能力和實際解決問題的能力。

二、實驗教學中的不足。

1、在實驗過程中，學生在實驗中的實踐能力還不足，在實驗教學時，學生在實踐中的應用性不強，實驗過程中的實踐與理論知識相互沖突，學生實踐能力差，對實驗的重視不夠。

2、在實驗過程中，學生在實驗過程中，對于實驗內容的掌握不夠深，對現場實驗的準備和實驗中存在的問題也沒有及時解決和處理，對實驗中發現的實驗問題也沒有及時解決。對于現場實驗的實驗的實踐環節，有些學生只做了實驗，沒有進行相應的實驗設計和實驗安全問題的分析。這種現象是由于沒有很好地掌握實驗原理和方法。在教學中應加強對實驗內容的處理，加強對實驗過程中的實驗操作，使得學生在實踐中提高了自己的實踐能力。

三、改進措施。

3、加強教學方法和手段的改進。通過實驗，使學生了解實驗中的各個環節。

4、加強學生實驗能力的培養。培養學生的實踐能力，要求學生能夠掌握各項實驗的基本操作和技能，并且能夠利用實驗現象，提出問題和解決問題。

5、在教學中多采用新的教學理念，提高學生的素質。

6、多做實驗，讓學生動起來，激發學生的學習興趣。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十三

目前財務管理專業就業崗位最多的地區是北京，而薪酬最高的是珠海。

就業方向：進企業做會計或財務(注重在校期間的相關實習經驗)、進會計師事務所做審計(大學期間最好就要開始備考注會cpa)、進銀行、進大學任教、進一些金融及貨幣機構、自己成立事務所等等。

就業方向：有會計、出納、財務會計、財務經理、財務總監、財務主管、主辦會計、成本會計、主管會計等等。

top2計算機科學與技術。

就業率：94.50%。

短期內社會需求仍很大，就業市場前景廣闊。預計近幾年，經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選。

就業方向：在軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

top3土木工程。

就業率：92.60%。

土木工程專業是十大最好就業專業中最對口的一個，離職率也是最低的。數據統計，該專業去年學生畢業半年內離職率僅為13%。就業范圍非常寬廣，涉及社會生活的各個方面。

就業方向：公務員及教學科研方向、質量監督及工程監理方向、設計、規劃及預算方向、工程技術方向等等。

就業方向：包括預算員、施工員、建筑設計師、土建工程師、電氣工程師、室內設計師、造價工程師、施工圖設計師、結構工程師、結構設計師等等。

top4會計學。

就業率：92.50%。

會計學專業就業對口率較高，是進入世界四大會計師事務所的捷徑，每年都會有一定的該專業畢業生進入四大。普遍來看，工作相當好找，且薪水普遍不低，工作環境好。

就業方向：內資企業(需求量大，建議在校期間參加注會考試、acca考試)、外資企業(待遇好，而且財務管理體系和方法都成熟。大學學好英語好是前提，多看面試經驗談)、事務所(注重假期實習)、理財咨詢(方興未艾的陽光職業)、公務員、教師(穩定有余，發展不足)。

top5機械設計制造。

及其自動化。

就業率：92.30%。

和機械設計制造及其自動化專業學生，專業對口，而且就業前景較好的行業，主要是模具行業和汽車行業。但該專業就業后，晉升比例較低。主要到工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。

就業方向：物流管理、設備管理、質量管理、汽車工業、項目管理、武器開發、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、環保設備開發、礦業設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、cnc工程師等等。

top6漢語言文學。

就業率：91.70%。

這個專業被稱為“萬金油”，就業面較廣。總體供大于求，但需求量比較大。近年來，漢語言文學專業的學生就業形勢一直比較平穩。

就業方向：可以在教育領域從事漢語言文學的教學與研究工作，也可以到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業極好的出路。當然，畢業之后出國教書，也是個不錯的選擇。

top7英語。

就業率：91.50%。

英語專業在外國語言文學類專業中排名第1，在整個文學大類中排名第1位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下,大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上,就業前景樂觀。

就業方向：可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業，適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、業務人員或行政管理人員等工。還可以報考公務員，國家公務員和地方公務員。

top8藝術設計。

就業率：90.60%。

藝術設計專業升職快，為畢業三年晉升比例最高的專業。同時，其畢業半年內離職率最高，平均一年多換一個工作，而該專業也成為本科十大專業中最不穩定的專業。但就業前景還是比較廣闊的，而且實用性很強。

就業方向：適合在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作。

top9國際經濟與貿易。

就業率：90.10%。

就業前景與方向：和藝術設計一樣，為畢業三年晉升比例最高的專業。

就業方向：從事專業外貿公司的進出口業務工作，各類自營進出口生產企業、科研機構等的進出口業務工作，各類外資企業的進出口業務工作，各類專業的報關、承運貨物等國際物流工作，各類涉外型的企業、機構從事初級財務工作及業務管理工作，國際市場調研、策劃及國際貿易糾紛調解的輔助性工作。

崗位：市場公關、營銷人員、行政、后勤、金融保險投資、對外貿易人員(外語能力要過關、參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報關員考試)等等。

top10法學。

就業率：87.90%。

法學專業雖然是文科中的熱門專業，但法學專業連續三年墊底，但該法學專業學生畢業三年后的月收入卻在十大本科專業中排第二，僅次于計算機科學與技術。

就業方向：從事法官、檢察官、法官、高校教師等社會地位較高，薪酬較豐厚的職位，對院校背景或學歷水平都有相當高的要求。較多從事律師、公司法務人員、企業中的文秘、人力資源管理、市場營銷、會計師、審計師、證券業人員、環境評估、司法鑒定、職業中介、房地產咨詢、法制宣傳等等工作。

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虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十四

計與規劃、教育與訓練、遙作與遙現、醫學、藝術與娛樂等多個方面。下面我們分別討論幾個典型的應用例子。

用于遙控機器人的遙現技術。

遙現技術〖4〗是指當實際上在某一個地方時，可以產生在另一個地方的感覺。虛擬現實。

涉及到體驗由計算機產生的三維虛擬環境，而遙現則涉及到體驗一個遙遠的真實環境。遙現技術在實際應用中需要虛擬環境的指導。例如，在遙控宇宙空軍站的開發計劃中，從安全性以及費用的角度考慮，我們有必要使用空間機器人。這種空間機器人的特點是由地面上的操作員進行遙操作，或進行部分自主操作。對于像零件更換的固定操作可以完全自主進行，而對于故障檢修等難以預測的操作則有必要依賴于遙操作。這時，虛擬現實技術和遙現技術將發揮重要的作用。為研究新一代空間機器人的遙操作技術，日本開發了宇宙開發地面實驗平臺。該實驗平臺有人-機交互、計算機系統以及機器人系統所構成。現在，在該實驗平臺上進行了零件更換等空間機器人的典型操作實驗，實現了實驗平臺的基本功能。

仿真技術。

虛擬環境是計算機生成的具有沉浸感的環境，它對參與者生成諸如視覺、聽覺、觸覺、

味覺等各種感官信息，給參與者一種身臨其境的感覺。因此，虛擬環境是一種新發展的、具有新含義的一種人機交互系統。

飛行仿真系統。

飛行仿真系統由四部分組成，即飛行員的操縱艙系統顯示外部圖象的視覺系統產生運動感的運動系統計算和控制飛行運動的計算機系統。

計算機系統是飛行仿真系統的中樞，用它來計算飛行的運動、控制儀表及指示燈、駕駛桿等信號。視覺系統和運動系統與虛擬現實密切相關，其中，視覺系統向飛行員提供外界的視覺信息。該系統由產生視覺圖象的“圖象產生部”和將產生的信號提供給飛行員的“視覺顯示部”組成。在圖象產生部，隨著計算機圖形學的發展，現在使用稱為cgi（computergeneratedimagery）的視覺產生裝置。在cgi中利用紋理圖形駕駛可以產生云彩、海面的波浪等效果。另外，利用圖象映射駕駛可以從航空照片上將農田以及城市分離出來，并作為圖象數據加以利用。視覺顯示部向飛行員提供具有真實感的圖象，圖象的顯示有無限遠顯示方式、廣角方式、半球方式以及立體眼鏡和頭盔式顯示器等四種方式。

作為飛行仿真系統的構成部分，運動系統向飛行員提供一種身體感覺，它使得駕駛艙整體產生運動，根據自由度以及驅動方式的不同，可以分為萬向方式、共動型吊掛方式、共動型支撐方式以及共動型六自由度方式等。利用該運動系統，飛行員可以感覺到實際飛機一樣的運動感覺。

與虛擬生物對話。

研究人員設計了一種與虛擬生物對話的仿真系統。在該系統中，虛擬世界中的虛擬生物和現實世界中的生物一樣，可以決定自己的行動，并且能夠動態地應付周圍的情況。對于人的挑逗也能夠根據情況的不同作出各種復雜的反應，甚至能夠進行對話。通過引進虛擬生物，可以實現系統的自主性、交互性及其自然的魅力。

作戰仿真系統。

各個國家在傳統上習慣于通過舉行實戰演習來訓練軍事人員和士兵，但是這種實戰演練，特別是大規模的軍事演習，將耗費大量資金和軍用物資，安全性差，而且還很難在實戰演習條件下改變狀態，來反復進行各種戰場態勢下的戰術和決策研究。近年來，虛擬現實技術的應用，使得軍事演習在概念上和方法上有了一個新的飛躍，即通過建立虛擬戰場來檢驗和評估武器系統的性能。例如一種虛擬戰場環境，它能夠包括在地面行進的坦克和裝甲車，在空中飛行的直升機、殲擊機、導彈等多種武器平臺，并分別屬于紅、蘭交戰雙方。圖（4）為一多機空仿真系統，它除了多臺有人駕駛的飛機模擬器和“數字”飛機外，在網上還連著地面威脅環境、空中威脅環境、背景干擾環境等結點。該系統的主要研究目的是對飛機的飛行、火控、航空電子系統進行綜合研究，同時研究多機協同空戰戰術。

圖（4）多機空仿真系統。

對象可視化技術〖5〗。

在科學研究中，人們總會面對大量的隨機數據，為了從中得到有價值的規律和結論，需要對這些數據進行認真分析。例如，為了設計出阻力小的機翼，人們必須詳細分析機翼的空氣動力學特性。因此人們發明了風洞實驗方法，通過使用煙霧氣體使得人們可以用肉眼直接觀察到氣體與機翼的作用情況，因而大大提高了人們對機翼的動力學特性的了解。虛擬風洞的目的是讓工程師分析多旋渦的復雜三維性質和效果、空氣循環區域、旋渦被破壞時的亂流等，而這些分析利用通常的數據仿真是很難可視化的`。

在學習過程中，學生總有許許多多的疑問有待解答。虛擬物理實驗室〖8〗的設計使得學生可以通過親身實踐d做、看、聽來學習的方式成為可能。使用該系統，學生們可以很容易的演示和控制力的大小、物體的形變與非形變碰撞、摩擦系數等物理現象。為了顯示物體的運動軌跡，可以對不同大小和質量的運動物體進行軌跡追蹤。還可以停止時間的推移，以便仔細觀察隨時間變化的現象。學生可以通過使用數據手套與系統進行各種交互。

在現行的電力控制室的設計中，控制臺以及顯示器的設計一般是用和實物同等大小的模型。研究人員使用虛擬現實技術研制了一個輔助設計控制室的系統。使用該系統可以自由地改變控制室內的配色、照明、報警、顯示器的畫面構成，以及各種儀表的配置等室內環境。另外，用戶還可以在室內移動，以便從不同方向觀察室內情況。

現在人們正在研究將圖形與實際圖象進行融合的系統。使用該系統可以用虛擬空間監視遠方的現場，也可以給用戶一種自由往返于虛擬空間和遠方現場的感覺。但是，目前還沒有合適的輸出裝置。相信這種需要必將會促進虛擬現實技術中硬件裝置的研制。

近幾十年來，計算機、通訊技術的同步發展和相互促進成為全世界信息技術與產業飛。

速發展的主要特征。特別是網絡技術的迅速崛起，使得信息應用系統在深度和廣度上發生了本質性的變化，分布式虛擬現實系統（dvr）即是一個較為典型的實例〖6〗。所謂dvr是指一個支持多人實時通過網絡進行交互的軟件系統，每個用戶在一個虛擬現實環境中，通過計算機與其它用戶進行交互，并共享信息。下面我們分幾個方面加以介紹。

分布式虛擬現實系統的產生和發展。

分布式虛擬現實的研究開發工作可追溯到80年代初。如1983年美國國防部（dod）。

制定了siment的研究計劃；1985年sgi公司開發成功了網絡vr游戲dogflight.到了90年代，一些著名大學和研究所的研究人員也開展了對分布式虛擬現實系統的研究工作，并陸續推出了多個實驗性dvr系統或開發環境，典型的例子有美國nps開發的npsnet（1990）、美國斯坦福大學的paradise/inverse系統（1992）、瑞典計算機科學研究所的dive（1993）、新加坡國立大學的bricknet（1994）、加拿大albert大學的mr工具庫（1993）及英國nottingham大學的aviary（1994）。

模型結構。

分布式虛擬現實系統是基于網絡的虛擬環境，在這個環境中，位于不同物理環境位置的多個用戶或多個虛擬環境通過網絡相聯結。根據分布式系統環境下所運行的共享應用系統的個數，可把dvr系統分為集中式結構和復制式結構。集中式結構是只在中心服務器上運行一份共享應用系統。該系統可以是會議代理或對話管理進程。中心服務器的作用是對多個參加者的輸入/輸出操縱進行管理，允許多個參加者信息共享。它的特點是結構簡單，容易實現，但對網絡通信帶寬有較高的要求，并且高度依賴于中心服務器。

復制式結構是在每個參加者所在的機器上復制中心服務器，這樣每個參加者進程都有一份共享應用系統。服務器接收來自于其它工作站的輸入信息，并把信息傳送到運行在本地機上的應用系統中，由應用系統進行所需的計算并產生必要的輸出。它的優點是所需網絡帶寬較小。另外，由于每個參加者只與應用系統的局部備份進行交互，所以，交互式響應效果好。但它比集中式結構復雜，在維護共享應用系統中的多個備份的信息或狀態一致性方面比較困難。

的網絡通信。

我們在設計和實現dvr系統時，必須考慮以下網絡通信因素：

帶寬網絡帶寬是虛擬世界大小和復雜度的一個決定因素。當參加者增加時，帶。

寬需求也隨著增加。這個問題在局域網中并不突出，但在廣義網上，帶寬通常限制為1.5mbps,而通過internet訪問的潛在用戶數目卻比較大。

分布機制它直接影響系統的可擴充性。常用的消息發布方法為廣播、多播和單。

播。其中，多播機制允許任意大小的組在網上進行通信，它能為遠程會議系統和分布式仿真類的應用系統提供1-多和多-多的消息發布服務。

延遲影響虛擬環境交互和動態特性的因素是延遲。如果要使分布式環境仿真真。

實世界，則必須實時操作，從而增加真實感。對于dvr系統中的網絡延遲可以通過使用專用聯結、對路由器和交換技術進行改進、快速交換接口和計算機等來縮減。

可靠性在增加通信帶寬和減少通信延遲這兩方面進行折衷時，則要考慮通信的。

可靠性問題。可靠性由具體的應用需求來決定。有些協議有較高的可靠性，但傳輸速度慢，反之亦然。

由于在dvr系統中需要交換的信息種類很多，單一的通信協議已不能滿足要求，這時。

就需要開發多種協議，以保證在dvr系統中進行有效的信息交換。協議可以包括：聯結管理協議、導航控制協議、幾何協議、動畫協議、仿真協議、交互協議和場景管理協議等。在使用過程中，可以根據不同的用戶程序類型，組合使用以上多種協議，圖（5）即為一個例子。

圖（5）不同的客戶需要使用不同的協議。

分布式虛擬現實系統的應用。

分布式虛擬現實系統在遠程教育、科學計算可視化、工程技術、建筑、電子商務、交。

互式娛樂、藝術等領域都有著極其廣泛的應用前景。利用它可以創建多媒體通信、設計協作系統、實境式電子商務、網絡游戲、虛擬社區全新的應用系統。典型的應用領域有：

教育應用。

工程應用。

當前的工程很大程度上要依賴于圖形工具，以便直觀地顯示各種產品，目前，cad/cam已經成為機械、建筑等領域必不可少的軟件工具。分布式虛擬現實系統的應用將使工程人員能通過全球網或局域網按協作方式進行三維模型的設計、交流和發布，從而進一步提高生產效率并削減成本。

商業應用。

對于那些期望與顧客建立直接聯系的公司，尤其是那些在他們的主頁上向客戶發送電子廣告的公司，internet具有特別的吸引力。分布式虛擬系統的應用有可能大幅度改善顧客購買商品的經歷。例如，顧客可以訪問虛擬世界中的商店，在那里挑選商品，然后通過internet辦理付款手續，商店則及時把商品送到顧客手中。

娛樂應用。

娛樂領域是分布式虛擬現實系統的一個重要應用領域。它能夠提供更為逼真的虛擬環境，從而使人們能夠享受其中的樂趣，帶來更好的娛樂感覺。

正如其它新興科學技術一樣，虛擬現實技術也是許多相關學科領域交叉、集成的產物。

它的研究內容涉及到人工智能、計算機科學、電子學、傳感器、計算機圖形學、智能控制、心理學等〖7〗。我們必須清醒地認識到，雖然這個領域的技術潛力是巨大的，應用前景也是很廣闊的，但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術障礙。客觀而論，目前虛擬現實技術所取得的成就，絕大部分還僅僅限于擴展了計算機的接口能力，僅僅是剛剛開始涉及到人的感知系統和肌肉系統與計算機的結合作用問題，還根本未涉及“人在實踐中得到的感覺信息是怎樣在人的大腦中存儲和加工處理成為人對客觀世界的認識”這一重要過程。只有當真正開始涉及并找到對這些問題的技術實現途徑時，人和信息處理系統間的隔閡才有可能被徹底的克服了。我們期待這有朝一日，虛擬現實系統成為一種對多維信息處理的強大系統，成為人進行思維和創造的助手和對人們已有的概念進行深化和獲取新概念的有力工具。

參考文獻。

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曾建超，俞志和。虛擬現實的技術及其應用清華大學出版社，1996。

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虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十五

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十六

隨著社會的進步，建筑的藝術內涵和其實用性一樣，越來越受到人們的重視。一個建筑師如何將自己的設計意圖更形象，更直觀地展示在專家、公眾面前以供評賞呢?虛擬現實技術的發展提供了這樣的機會。

虛擬現實技術(vr)，也稱“靈境技術”、“臨境技術”、“幻真技術”，是模擬人類視覺、聽覺、力覺、觸覺等感知行為的高度逼真的人機交互技術。它具有沉浸感、交互性、構想性。它可以把抽象、復雜的計算機數據空間表示為直觀的、用戶熟悉的實物。

利用這種計算機生成的交互式三維環境，不僅使參與者能夠感到景物或模型十分逼真地存在，而且能對參與者的`運動和操作做出實時準確的響應。

(一)在城市規劃設計中的應用。

城市的規劃具有非常的超前性和可延續性，所以在其中引入虛擬現實技術是非常明智的舉措。隨著世博會的召開，世界各國所有大中小型展區均使用虛擬現實技術進行展示，也提升了虛擬現實技術在城市規劃中應用的廣泛度。在數字城市的制作中，我們可以提前數年預計到以后可能發生的各種狀況，比如一個樓層的高低對周圍光照的影響，可以在虛擬現實中通過實時光照來表現出陰影的范圍，從而進行整體的城市規劃。

(二)在建筑裝飾設計中的應用。

建筑裝飾在設計和施工階段可能出現無法預期的問題，而工期延誤或者成本增加。而在虛擬世界中，我們可以提前模擬出需要的效果，從而在功能性上，房屋空間比例尺寸上，消防安全性上色彩上，材質上，以及采光效果上提前預知會發生的問題，只要前面花少量時間對最終效果進行推敲，就可以非常直觀的給施工人員和客戶一個滿意的交代。

(三)在設計成果展示中的應用。

建造建筑并不是投資方的主要目的，其主要目的是由一座成功的建筑達成最大化的商業目的。虛擬現實系統以其獨有的“沉浸感”給消費者帶來全新的感受，不失為一個展示建筑美觀度和功能的最佳手段。

(一)項目的技術論證。

建筑行業與其他行業有著很大的不同，一座建筑的落成對社會的影響，人民的生命安全，都起到非常重要的作用。在當今眾多大型建筑場館的設計工作和施工過程中，我們要面臨巨大的經濟壓力。前期設計出現的任何一個問題，都可能在將來的施工過程中出現巨大失誤。在竣工之后，建筑的功能性，安全性，環保型方面也需要時間進行考察。所以我們一定要在前期以三維成像技術來展示最終效果，才可能在最低的成本壓力下把安全系數提到最高，同時也節省了人力物力，達到很好的先前期論證效果。

(二)改善建筑設計。

建筑設計是一項非常具有科學性、嚴肅性的過程，它需要在建筑設計的過程中，不斷地進行技術論證及可行性的分析，對以往設計做出更好的改變，以避免建筑在建造過程中或者使用過程中出現由于設計而出現的問題。虛擬現實系統就可以為我們的建筑師門提供這樣的機會。采用虛擬現實系統，建筑師可以將其作為一個建筑性能評價的工具，在其中來發現建筑設計出現的缺陷，同時可以采用系統模擬出不同的解決問題的方案，在極低成本下，完善建筑項目的設計。

(三)節省投資和運行費用。

采用虛擬現實技術進行先期技術成果的演示和論證有助發現設計中多余的措施和各專業不協調的部分，及時修正以節省投資和運行費用。同時，演示論證也可發現設計中可能導致無法滿足要求的設計不當之處，避免了建筑物建造完成后的返工。

四、結語。

虛擬現實技術在建筑設計中的應用，有著不可估量的應用前景。借助虛擬現實技術，能夠極大的豐富建筑師的設計方法，增強設計師的創新能力。信息時代的建筑師，除了需要了解已有的建筑技術和設計方法外，更要善于從計算機應用中吸取一些先進的方法。只有不斷更新觀念，不斷掌握新技術，才能贏得未來。

參考文獻：

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虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十七

虛擬現實即virtualreality,簡稱vr,這個名詞始創于上個世紀八十年代,由美國發明家jaronlanier提出,是一門嶄新的綜合性信息技術,而且已經成為當今計算機科學界最振奮人心的研究課題之一。

一、什么是虛擬現實。

vr是指利用多媒體計算機技術生成一個具有逼真的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺等的模擬現實環境,利用人的自然技能對這一虛擬出來的現實環境進行交互體驗,體驗的結果(即該虛擬的現實反應)與在相應的真實現實中的體驗結果相似或完全相同。

如圖所示,vr的系統由以下模塊構成:。

1.檢測模塊:檢測用戶的操作指令,并通過傳感器模塊作用于虛擬環境。

2.反饋模塊:接受來自傳感器模塊的信息,為用戶提供動感、觸覺、力覺等多方面感受的實時反饋。

3.傳感器模塊:一方面接受來自用戶的操作指令,并將其作用于虛擬環境;另一方面將操作后產生的結果以各種反饋的形式提供給用戶。

4.控制模塊:對傳感器進行控制,使其對用戶、虛擬環境和現實世界產生作用。

5.建模模塊:運用知識庫、模式識別、人工智能等技術,獲取現實世界組成部分的三維表示,通過音響制作實現對現實世界的聲音模擬,并由此構成對應的虛擬環境。

6.三維模塊:通過三維技術實現對虛擬環境的視覺模擬。

此外,在開放式的虛擬現實系統中,還可以通過傳感裝置與現實世界構成反饋閉環,在用戶控制下,利用虛擬環境對現實世界進行直接操作或遙控操作。

虛擬現實技術具有如下四個特征,即:多感知性、沉浸感、交互性、想象性。

1.多感知性(multi-sensory)――所謂多感知性,是指通過多種媒體,產生視覺、聽覺、觸覺、力覺、和運動等的感知。理想的虛擬現實技術應該實現人所具有的一切感知功能。由于科技發展的局限性和不成熟,目前的虛擬現實技術所開發的感知功能僅限于視覺、聽覺、力覺、觸覺、運動等幾種。

2.沉浸感(immersion)――又稱臨場感,指用戶感到作為主角存在于虛擬環境中的真實程度。理想的虛擬環境應該達到使用戶難以分辨真假的程度。當用戶全身心地投入到計算機創建的三維虛擬環境中時,眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、嘴巴嘗到的、還有身體觸摸到的等等,都跟在現實世界里體會到的感覺是一樣的。

3.交互性(interactivity)――指用戶對虛擬環境內的物體進行操作時,對象將給用戶以感覺上的反饋。例如,在虛擬環境中參加足球比賽,當用戶用腳去踢虛擬環境中的足球時,會產生觸覺和力的反饋。

4.構想性(imagination)――強調虛擬現實技術應具有廣闊的可想象空間,可拓寬人類認知范圍,不僅可再現真實存在的環境,也可以隨意構想客觀不存在的甚至是不可能發生的環境。

一般來說,“身臨其境”般的沉浸感,友好親切的人機交互性,和發人深思的構想性是虛擬現實的三大主要特征,亦即我們常說的“3i”特性。

虛擬現實技術創建伊始,就承載著巨大的應用價值,它涉及科研、軍事、航天、醫學、教育、工程技術、影視娛樂等眾多領域。典型的應用領域有:。

1.醫學方面。

虛擬現實技術在醫學上的應用大致分為兩類,一類是虛擬人體,也就是數字化人體,可用于構造人體模型,便于醫生對人體構造和功能的辨識;另一類是虛擬手術系統,可用于指導高難度手術的進行。

2.教育方面。

在教育領域,虛擬現實技術具有廣泛的作用和影響?；谔摂M現實技術帶來的嶄新的教育模式,使我們的教育理念和教育方法也在隨之變革,授課內容以大量詳實、生動、直觀的虛擬情節出現,寓教于樂。

3.娛樂方面。

娛樂領域是虛擬現實技術的一個重要應用領域。它能夠提供更為逼真的虛擬環境,借助于頭盔顯示器、數據服、立體聲耳機、數據手套等傳感裝置,使人們能夠享受到強烈的感官刺激,帶來更好的娛樂感覺。

4.軍事科研領域方面。

軍事和科研都是需要巨額資金投入的領域,而且難度大、危險系數高,在某種情況下,利用虛擬現實技術進行虛擬實驗,既可以節省人力物力資源,打破時間和空間的限制,又可以縮短開發周期、提高生產效率、削減項目經費。

虛擬現實技術是許多相關學科領域集成、交叉的產物,它融合了人工智能、電子學、數字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、傳感器技術、心理學等多個技術分支,大大推進了計算機科學軟硬件技術的全面發展。虛擬現實技術的發展,從根本上改變了人們的工作方式和生活方式,將勞逸真正結合了起來,而且虛擬現實技術與美術、音樂等文化藝術的結合,將誕生出人類的第九大藝術,前景一片光明。而且虛擬現實技術繼理論分析、科學實驗之后,成為人類探索客觀世界規律的又一手段和方式。

雖然虛擬現實領域的技術潛力是巨大的,應用前景也是很廣闊的,但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術障礙?？陀^而論,目前虛擬現實技術所取得的成就,絕大部分來說,還只是擴展了計算機的接口能力,剛剛開始涉及到人的感知系統、肌肉系統與計算機的集合作用問題。只有當真正開始涉及并找到針對這些問題的技術實現途徑時,人和信息處理系統間的隔閡才有可能被徹底地克服。

六、小結。

綜上所述,無論是現在還是將來,虛擬現實技術在各行各業都將得到不同程度的發展,并且越來越顯示出廣闊的應用前景。虛擬城市、虛擬戰場、虛擬校園、甚至“數字地球”都會不斷涌現,帶給我們一種全新的視覺、身心體驗。虛擬現實技術將使眾多傳統行業和產業發生顛覆性的變革,給我們的生產和生活帶來巨大的經濟效益。

參考文獻。

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[2]劉惠芬.什么是虛擬現實.父母必讀。

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[6]謝晶妮,張茂軍.虛擬現實發展趨勢展望.計算機工程,2002(7)。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十八

摘要：本文全面回顧了虛擬現實技術的發展歷史和研究背景，介紹了虛擬現實技術的構成和技術特點，分析了虛擬現實系統在遙現技術、仿真技術、對象可視化技術等方面的應用現狀，并重點論述了分布式虛擬現實系統的應用和發展前景。

關鍵詞：虛擬現實虛擬環境分布式虛擬現實系統。

虛擬現實技術（virtualreality），又稱靈境技術，是90年代為科學界和工程界所關注的技術。它的興起，為人機交互界面的發展開創了新的研究領域；為智能工程的應用提供了新的界面工具；為各類工程的大規模的數據可視化提供了新的描述方法。這種技術的特點在于，計算機產生一種人為虛擬的環境，這種虛擬的環境是通過計算機圖形構成的三度空間，或是把其它現實環境編制到計算機中去產生逼真的“虛擬環境”,從而使得用戶在視覺上產生一種沉浸于虛擬環境的感覺。這種技術的應用，改進了人們利用計算機進行多工程數據處理的方式，尤其在需要對大量抽象數據進行處理時；同時，它在許多不同領域的應用，可以帶來巨大的經濟效益。

1965年，sutherland在篇名為《終極的顯示》的論文中首次提出了包括具有交互圖形顯示、力反饋設備以及聲音提示的虛擬現實系統的基本思想，從此，人們正式開始了對虛擬現實系統的研究探索歷程。

隨后的1966年，美國mit的林肯實驗室正式開始了頭盔式顯示器的研制工作。在這第一個hmd的樣機完成不久，研制者又把能模擬力量和觸覺的力反饋裝置加入到這個系統中。1970年，出現了第一個功能較齊全的hmd系統?；趶?0年代以來所取得的一系列成就，美國的jaronlanier在80年代初正式提出了“virtualreality”一詞。

80年代，美國宇航局（nasa）及美國國防部組織了一系列有關虛擬現實技術的研究，并取得了令人矚目的研究成果，從而引起了人們對虛擬現實技術的廣泛關注。1984年，nasavyies博士組織開發了用于火星探測的虛擬環境視覺顯示器，將火星探測器發回的數據輸入計算機，為地面研究人員構造了火星表面的三維虛擬環境。在隨后的虛擬交互環境工作站（view）項目中，他們又開發了通用多傳感個人仿真器和遙現設備。

進入90年代，迅速發展的計算機硬件技術與不斷改進的計算機軟件系統相匹配，使得基于大型數據集合的聲音和圖象的實時動畫制作成為可能；人機交互系統的設計不斷創新，新穎、實用的輸入輸出設備不斷地進入市場。而這些都為虛擬現實系統的發展打下了良好的基礎。例如1993年的11月，宇航員利用虛擬現實系統成功地完成了從航天飛機的運輸艙內取出新的望遠鏡面板的工作，而用虛擬現實技術設計波音777獲得成功，是近年來引起科技界矚目的又一件工作?？梢钥闯?，正是因為虛擬現實系統極其廣泛的應用領域，如娛樂、軍事、航天、設計、生產制造、信息管理、商貿、建筑、醫療保險、危險及惡劣環境下的遙操作、教育與培訓、信息可視化以及遠程通訊等，人們對迅速發展中的虛擬現實系統的廣闊應用前景充滿了憧憬與興趣。

計算機的發展提供了一種計算工具和分析工具，并因此導致了許多解決問題的新方法的產生。虛擬現實技術的產生與發展也同樣如此，就虛擬現實本身而言，它主要涉及到三個研究領域：

通過計算機圖形方式建立實時的三維視覺效果；

建立對虛擬世界的觀察界面；

圖（1）表示的是虛擬現實系統領域的組成示意圖。

圖（1）虛擬現實系統領域的組成示意圖。

從本質上說，虛擬現實就是一種先進的計算機用戶接口，它通過給用戶同時提供諸如。

視、聽、觸等各種直觀而又自然的實時感知交互手段、最大限度地方便用戶的操作，從而減輕用戶的負擔、提高整個系統的工作效率。

虛擬現實的定義可以歸納如下：虛擬現實是利用計算機生成一種模擬環境（如飛機駕駛艙、操作現場等），通過多種傳感設備使用戶“投入”到該環境中，實現用戶與該環境直接進行自然交互的技術。虛擬現實技術因此具有以下四個重要特征：

多感知性。

所謂多感知性就是說除了一般計算機所具有的視覺感知外，還有聽覺感知、力覺感知、觸覺感知、運動感知、甚至包括味覺感知、嗅覺感知等。理想的虛擬現實就是應該具有人所具有的感知功能。

ii.存在感。

又稱臨場感，它是指用戶感到作為主角存在于模擬環境中的真實程度。理想的模擬環境應該達到使用戶難以分辨真假的程度。

iii交互性。

交互性是指用戶對模擬環境內物體的可操作程度和從環境得到反饋的自然程度（包括實時性）。例如，用戶可以用手去直接抓取環境中的物體，這時手有握著東西的感覺，并可以感覺物體的重量，視場中的物體也隨著手的移動而移動。

iv.自主性。

是指虛擬環境中物體依據物理定律動作的程度。例如，當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到地面等。

虛擬現實系統的模型表示如圖（2）。用戶通過傳感裝置直接對虛擬環境進行操作，并得到實時三維顯示和其它反饋信息（如觸覺、力覺反饋等）。當系統與外部世界通過傳感裝置構成反饋閉環時，在用戶的控制下，用戶與虛擬環境間的交互可以對外部世界產生作用（如遙操作等）。

虛擬現實系統主要由以下六個模塊構成（如圖（3））。

檢測模塊：檢測用戶的操作命令，并通過傳感器模塊作用于虛擬環境。

反饋模塊：接受來自傳感器模塊信息，為用戶提供實時反饋。

傳感器模塊：一方面接受來自用戶的操作命令，并將其作用于虛擬環境；另一方面。

將操作后產生的結果以各種反饋的形式提供給用戶。

控制模塊：對傳感器進行控制，使其對用戶、虛擬環境和現實世界產生作用。

建模模塊：獲取現實世界組成部分的三維表示，并由此構成對應的虛擬環境。

（1）動態環境建模技術。

虛擬環境的建立是虛擬現實技術的核心內容。動態環境建模技術的目的是獲取實際環境的三維數據，并根據應用的需要，利用獲取的三維數據建立相應的虛擬環境模型。三維數據的獲取可以采用cad技術（有規則的環境），而更多的環境則需要采用非接觸式的視覺建模技術，兩者的有機結合可以有效地提高數據獲取的效率。

（2）實時三維圖形生成技術。

三維圖形的生成技術已經較為成熟，其關鍵是如何實現“實時”生成。為了達到實時的目的，至少要保證圖形的刷新率不低于15楨/秒，最好是高于30楨/秒。在不降低圖形的質量和復雜度的前提下，如何提高刷新頻率將是該技術的研究內容。

（3）立體顯示和傳感器技術。

虛擬現實的交互能力依賴于立體顯示和傳感器技術的發展?，F有的虛擬現實還遠遠不能滿足系統的需要，例如，數據手套有延遲大、分辨率低、作用范圍小、使用不便等缺點；虛擬現實設備的跟蹤精度和跟蹤范圍也有待提高，因此有必要開發新的三維顯示技術。

（4）應用系統開發工具。

虛擬現實應用的關鍵是尋找合適的場合和對象，即如何發揮想象力和創造力。選擇適當的應用對象可以大幅度地提高生產效率、減輕勞動強度、提高產品開發質量。為了達到這一目的，必須研究虛擬現實的開發工具。例如，虛擬現實系統開發平臺、分布式虛擬現實技術等。

系統集成技術。

由于虛擬現實中包括大量的感知信息和模型，因此系統的集成技術起著至關重要的。

作用。集成技術包括信息的同步技術、模型的標定技術、數據轉換技術、數據管理模型、識別和合成技術等等。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇十九

被稱為vr產業元年。目前vr這個詞在百度的搜索指數每天有3萬多次，而手機每天搜索量是5萬多次。在用戶的關注度上，vr已經在趕超手機了。用戶越關心什么，就代表什么最受當下的歡迎。

vr熱帶動了強烈的人才需求，vr團隊也在急劇擴張。vr某企業科技聯合創始人告訴記者，他們從開始研發vr沉浸式頭盔，當時只有3個人，也沒拿任何薪水搞研發。到去年6月份開始以淘寶眾籌的方式試水vr頭戴顯示器市場，一舉打開了銷路，企業的規模也迅速擴大。目前已經有75名員工，其中技術人員就50多人。盡管他們近來多次到浙大、浙江科技學院等在杭高校進行招聘，但真正符合公司要求的人才，特別是優秀人才的缺口很大。按照目前的研發需要，公司還得擴充將近一倍的技術人員。

vr是一門對技術非常嚴苛的新型科技，核心技術人才分為圖形圖像、輸入算法、交互、光學等，能熟練將這幾項技術運用在vr上當然少之又少。同時這行又是剛剛興起，許多vr技術員都是從游戲、動漫、3d仿真、模型等行業轉型而來，真正科班出身的幾乎沒有。行業技術的差異性，很難讓技術人員自然地與vr領域相連接。

培養目標。

主要在各大互聯網公司、動漫公司、影視后期公司進行3d建模，渲染等工作的高科技人才。

就業方向。

vr(虛擬現實)技術可廣泛的應用于城市規劃、室內設計、工業仿真、古跡復原、橋梁道路設計、房地產銷售、旅游教學、水利電力、地質災害、教育培訓等眾多領域，為其提供切實可行的解決方案。

虛擬現實(virtualreality，簡稱vr)是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。近幾年隨著城市數字導航、汽車導航和模擬技術的興起，從事數字虛擬現實人才需求越來越多。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇二十

通過這段時間的學習和實踐，使本人理論結合實踐能力與理論的應用水平均有了新的提高，為今后專業知識的學習打下了扎實的基礎，從中本人對虛擬現實技術有了真正的認識，為今后的實務操作打下基礎。

虛擬現實技術知識點總結應該說在這次實踐中得到了鍛煉與提高.通過這次實踐，使本人對電腦有了一個初步的認識，為以后的學習提供了許多實踐經驗，使我的動手能力大大提高，同時也使我認識到了在以后的學習工作中，要注意學習的各種知識,通過這次實踐使我能真正的了解和掌握這種虛擬現實技術知識,能使我們更好的掌握專業的知識.通過這次實習,使我能夠更好的掌握技術，并從中了解一些新的技術，為我們的工作打下了堅定的基礎.

這次實踐使我深深體會到，在學校學習的知識只是一些空洞的理論知識，它與實際工作中有著很大的區別,使我們在面對問題時，缺少思考.

通過這次實踐,我們要從理論到實踐,使我們了解的電腦知識有了很多,也有些許不足,我們會在以后的學習和生活中不斷地學習，不斷地實踐和總結.

我們應該在以后學習和實踐中,把在校的所學的專業知識，更好的運用到實際生產中去，使我們對電腦有更深的了解.

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇二十一

第一段：引言和背景介紹(200字)。

虛擬現實技術（VirtualReality，VR）是指通過計算機生成的三維仿真環境，將用戶與真實世界隔開，讓用戶沉浸在一個虛擬的世界中。近年來，虛擬現實技術在各個領域得到了廣泛的應用，包括游戲、教育、醫療等。我最近閱讀了一本關于虛擬現實技術的書籍，深受啟發，對這一技術有了更深入的認識和體會。

在書中，我了解到虛擬現實技術的發展歷程和實際應用。虛擬現實技術的發展可以追溯到幾十年前，但直到最近幾年，隨著計算機技術和圖形處理器的迅猛發展，虛擬現實開始成為可能。通過佩戴VR眼鏡和戴上拇指感應器，用戶可以身臨其境地體驗虛擬世界，感受真實的觸感和視覺效果。虛擬現實技術不僅用于游戲和娛樂領域，還有潛力應用于教育和醫療領域，通過虛擬現實技術，學生可以親身體驗歷史事件、地理環境等，醫生可以進行更為精準的手術操作。

盡管虛擬現實技術有著巨大的潛力，但也面臨一些挑戰。首先，虛擬現實技術的設備和成本仍然是一個限制因素，目前高品質的VR設備價格昂貴，普通用戶難以承擔。其次，虛擬現實技術對計算機性能和圖形處理器的要求較高，一些低配置的設備無法流暢運行VR應用。此外，由于虛擬現實技術與現實世界隔離，用戶在使用虛擬現實技術時可能感到頭暈、暈眩，甚至引起惡心等不適反應。因此，虛擬現實技術的發展還需要解決這些技術和體驗問題。

虛擬現實技術不僅僅是一種新奇的技術，它對個人和社會產生的影響更為深遠。個人在虛擬現實中可以超越現實的局限，身臨其境地體驗各種場景和情境，這對于提升個人的創造力和想象力有著積極的影響。此外，通過虛擬現實技術，人們可以與他人互動，形成一個虛擬社區，這對于擴展社交圈、促進文化交流等也是有積極意義的。對于社會而言，虛擬現實技術的應用可以改變傳統產業的格局，推動創新和發展。例如，在教育領域，虛擬現實技術能夠為學生提供更直觀和深入的學習體驗，激發學生的學習興趣和動力。

第五段：對于虛擬現實技術的展望與思考(200字)。

雖然虛擬現實技術已經取得了很大的進步，但它仍然處于發展的早期階段。我相信，隨著計算機技術和圖形處理器的不斷進步，虛擬現實技術將會變得更加普及和成熟。未來，虛擬現實技術有可能應用于更多領域，改變我們的生活方式和工作方式。然而，我們也需要在推廣和使用虛擬現實技術時注意其潛在的負面影響，尤其是對人類社交和身體健康的影響。只有在正確的引導和使用下，虛擬現實技術才能真正為人們帶來福祉和進步。

總結：通過閱讀關于虛擬現實技術的書籍，我對這一技術有了更深入的了解和體會。虛擬現實技術不僅擁有巨大的潛力，也帶來一系列的挑戰。它對個人和社會產生的影響也是深遠的。雖然虛擬現實技術還處于早期階段，但我相信它會在未來持續發展和應用，改變我們的生活和工作方式。但我們也需要認識到虛擬現實技術的局限性，并在推廣和應用中謹慎選擇，以確保其對個人和社會的益處最大化。

虛擬現實技術的論文（熱門22篇）篇二十二

今年被稱為“vr(虛擬現實)”元年，全球各大企業紛紛探索vr技術可應用的領域。其中，“vr購物”成為電商與商超探索移動場景營銷的試驗田，家樂福、ebay、阿里巴巴、京東等多家公司均已在這一領域展開動作，邀請用戶體驗vr技術帶來的新奇的沉浸式購物體驗。

vr購物的概念自去年來頻頻出現在媒體頭條中，各大電商巨頭也紛紛開展技術合作。對于這種全新的高科技購物體驗，普通老百姓是否埋單呢?據隨手記理財社區近日發起的調查數據顯示，近九成網友對vr購物感興趣，其中占比34.5%的網友對vr購物“興趣濃厚”、55.2%的網友表示“有一點興趣”，僅10.3%的網友表示不太感興趣。

據悉，阿里在今年3月成立vr實驗室，啟動vr購物項目“buy+”;京東也發布了vr/ar戰略，并展示了自己的vr購物應用“vr購物星系”，聚焦家電與3c領域。讓消費者在虛擬世界中享受沉浸式購物體驗是vr購物吸引電商巨頭躍躍欲試的重要原因，在本次接受調查的網友中，20~30歲的網友占據大多數，比例為69.0%，30~40歲的網友比例為17.2%，40歲以上的網友比例為13.8%。其中65.5%的網友更傾向于使用vr選購服飾、箱包類用品，37.9%的網友傾向于選購家具、裝飾、藝術品類商品，34.5%的網友傾向于選購數碼、3c、家電類商品，27.6%的網友則更傾向于選購日用品、食品類商品。

但在此次調查中，占比65.5%的'網友表示更注重場景的逼真度與靈活性;55.2%的用戶重視商品的立體化、全方位展示及商品信息數據的公開;44.8%的網友重視花費的時間、精力及金錢成本。

雖然vr/ar技術能過提升電商平臺因用戶消費體驗提升所帶來的gmv轉換率的提高，但實際上vr購物一直爭議不斷，原因主要是用戶量稀少，還有有著“投入大”，“體驗差”，“平臺雜”等種種惡評。對于vr購物實現普及存在的困難，62.1%的網友認為“企業vr購物服務和用戶購置硬件設備的成本均較高”是最大的攔路虎，其次是vr技術還不成熟，占比為48.3%;除此之外，也有34.5%的網友認為vr購物帶來的感官體驗有限，20.7%的網友則認為“vr購物后續的支付、訂單操作等環節尚未打通”。

vr購物能否在未來大規模投入商用?41.4%的網友看好vr購物的前景，48.3%的網友表示中立，10.3%則表示不看好。網友落落清清評論“vr購物概念感覺很早就有提及，但是后續不了了之了，如果能夠實際應用起來，感覺真心不錯?！?/p>