優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴，讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變，使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角，能夠給人以啟發(fā)和思考。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每位學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)。寫(xiě)作是一門(mén)技巧和藝術(shù)的結(jié)合，通過(guò)不斷的實(shí)踐和錘煉才能達(dá)到較為完美的效果。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意選擇合適的文體和語(yǔ)言，以及恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇一

跟你們介紹一位赫赫有名的大人物吧。他1809年2月12日出生，9歲喪母，22歲經(jīng)商失敗，兩次破產(chǎn)，1831年落選州議員，新婚時(shí)，妻子卻不幸死亡。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的失敗與奮斗，直到51歲當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。他就是拉拍罕？林肯。

失敗就好像人掉入黑暗的地下，有人以為只能等死了，有人卻想重獲光明，他就算只有一個(gè)小小的掏耳勺，也能挖出地道，看見(jiàn)明日的太陽(yáng)。

失敗是痛苦的，也是快樂(lè)的。因?yàn)橹灰芸朔纯啵晒Φ目鞓?lè)就一定會(huì)垂青于你。許多名言、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)可以證明，如：“沒(méi)有1000次的失敗就沒(méi)有1001次的成功。”“失敗是成功之母。”“有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”讓我們樹(shù)立起必勝的信心，去迎接失敗的挑戰(zhàn)吧！

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇二

今天我很開(kāi)心，我和楊亦婷、高奇德玩皮筋，我們玩的非常開(kāi)心。不一會(huì)兒我們就玩的都出汗了，我們一起回到教室，我和楊亦婷坐在一塊兒，我和她玩她的卡，我和她玩到了上課，我和她玩得很高興。下課了我們開(kāi)始玩了，我們玩的玩的就放學(xué)了。我們笑嘻嘻的站隊(duì)，回家的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)了，媽媽和我笑嘻嘻的.回了家。我回到家，我又和爸爸說(shuō)了，爸爸和我笑哈哈的睡覺(jué)了。第二天，我和媽媽笑哈哈的起了床。我這兩天真高興。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇三

淺談小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)論文“語(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的”，學(xué)本族語(yǔ)如此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是如此。但是如果教學(xué)得法，便可事半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學(xué)可以說(shuō)是一種好方法。受因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的師生關(guān)系;...

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育研究的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

以下是一篇關(guān)于對(duì)小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育研究的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎瀏覽！一、課題提出的背景學(xué)校廉潔教育，作為國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分，“反腐敗從小抓起”并無(wú)不當(dāng)，這已成為全世界的共識(shí)和舉措。2xx年1月，第58屆聯(lián)大通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)反腐...

音樂(lè)教育論文：試論小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

摘要四十年來(lái)，由于種種原因，思想品德的評(píng)價(jià)沒(méi)有一個(gè)正確的位置，如何評(píng)價(jià)教育的對(duì)象，還缺乏一個(gè)嶄新的系統(tǒng)的比較科學(xué)的隨時(shí)代的前進(jìn)而不斷發(fā)展的客觀標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方式。對(duì)此，我們做了一些初步嘗試。關(guān)鍵詞小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)三原則一、“循序漸進(jìn)...

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇四

為培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想品德修養(yǎng)，我們對(duì)小學(xué)生應(yīng)遵循《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育進(jìn)行新的探究。我們都知道，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)教育不是一蹴而就的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、不懈地、逐步培養(yǎng)、努力提高的...

1誦讀歌詞，感悟真情音樂(lè)教師要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，營(yíng)造樂(lè)學(xué)氛圍，培養(yǎng)小學(xué)生探究問(wèn)題的意識(shí)。音樂(lè)課應(yīng)該與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，以興趣為中心，引導(dǎo)小學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，讓學(xué)生自主體驗(yàn)和探究歌詞，開(kāi)闊小學(xué)生的文化視野，鼓勵(lì)他們喜愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)。在...

一、注重家庭教育蘇霍姆林斯基說(shuō)“:學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”[3]因此，培養(yǎng)良好習(xí)慣，必須從父母自身做起。俗話說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)、家庭的生活方式都對(duì)孩子進(jìn)行直接的或間接的、公開(kāi)的`或潛...

摘要：現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性，追求人的全面發(fā)展。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展為中心。這就要求教師合理運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)待問(wèn)題敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)...

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇五

爸爸，明天就是你的生日。

是我們漠不關(guān)心的一天，也是我永遠(yuǎn)記得的一天。

多少年來(lái)，是你用自己的生命作賭注，是你用高瘦的身軀挑起歲月的沉重，又是你用自己差不多一生的心血來(lái)拖動(dòng)時(shí)間的枷鎖，把我們倆一步步拉扯大。

又多少年了，我們都寧愿去忘掉過(guò)生日，總以為我們農(nóng)村人很簡(jiǎn)單，好像過(guò)節(jié)日是有資本人的一種幸福，而我們假裝也很快樂(lè)，所以你連自己什么時(shí)候生日都說(shuō)不記得清，可能是兒無(wú)用，從不過(guò)提及，也許是日子仍稍許平淡，你肯定說(shuō)不必要慶生日。

我知道是你，在我們哭的時(shí)候你笑著安慰我們，在我們笑的時(shí)候你卻保持沉默。爸爸，真的是歲月太使人蹉跎，還是你放不下那份擔(dān)子，你總是一個(gè)人在風(fēng)雨里踽步，我知道你很少回頭，只是心里希望的沒(méi)達(dá)到。你總是一個(gè)人默默的去接受生活的煩惱，把快樂(lè)留給我們。

我也知道，你根本沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，只是現(xiàn)實(shí)太讓人無(wú)奈。我也知道，你也需要我們懂你的心，可為什么我們就那么固執(zhí)，其實(shí)我真的好幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親。

這種愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)形容，可以說(shuō)沒(méi)有什么比這更偉大，至少在我心里沒(méi)有，我不要去感動(dòng)天地，因?yàn)槟侵皇欠N寄托，它們是不懂的。

明天我仍無(wú)法給您過(guò)生日，你仍舊想把它忘了，爸爸，不要了，我們都好好的，知道都不容易，明天，你的年紀(jì)又增加一個(gè)砝碼，是我們不愿看到的，但爸你放心，雖兒無(wú)能，但很少記得別人的閑話，可也很少忘掉愛(ài)我的人由衷的教誨。

一路，您高大的身影告訴我，我的兒子，我的朋友，真的可以相信未來(lái)，真的可以嗎？朋友。

這就是我的禮物，毫無(wú)價(jià)值，只一片心意漫天......

爸爸，您辛苦了。生日快樂(lè)。

希望簡(jiǎn)單，快樂(lè)的活著。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇六

又是一個(gè)星期一，日子過(guò)得真快，似乎還停留在昨天。轉(zhuǎn)眼零九年到了，我的小學(xué)生活快要結(jié)束了。過(guò)去的將成為過(guò)去。

突然感覺(jué)時(shí)間寬松起來(lái)，恩……爽！

第一次感覺(jué)自己像是一個(gè)被赦免的囚徒，真正去感受那份屬于自己的溫暖。

醒來(lái)后，又是新的一天的開(kāi)始！第一次真是而貼切感受到了生活的存在與幸?！约涸敢饣〞r(shí)間的事情，沉浸在自己?jiǎn)渭兊膼?ài)好中，關(guān)心著著周?chē)P(guān)心的人，這才應(yīng)該是一個(gè)本我：一個(gè)單純而又自然的我！

頓悟了曾經(jīng)記得的一句話：心靈不再它生活的地方，而在它愛(ài)的地方。因?yàn)閻?ài)所以快樂(lè)，此時(shí)的我像音樂(lè)一樣蕩漾在屬于我自己的一片天空，從此像天使一樣詩(shī)意的生活在自己的時(shí)空，若干年以后，曾經(jīng)，天空已沒(méi)有我的痕跡，但我，曾像鳥(niǎo)一樣飛過(guò)！

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇七

昨天是正月十五元宵節(jié)，我非常開(kāi)心。昨天下午天剛黑，媽媽就把早已準(zhǔn)備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的，很豐盛的元宵湯圓。

吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈，這時(shí)街上已經(jīng)人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的像兔子，有的像老虎，有的像牛，還有的像龍，等等，真是漂亮極了。媽媽還買(mǎi)了一個(gè)燈籠給我，是個(gè)龍珠燈，我高興極了！

逛完了燈市，我們一家又去超市買(mǎi)東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買(mǎi)了文具和很多零食，爸爸買(mǎi)了一個(gè)公文包，媽媽買(mǎi)了一把菜刀，姐姐買(mǎi)了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。

回到家后，爸爸打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了?！敖憬?，快和我下樓放煙花”，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的正月十五元宵節(jié)過(guò)得太開(kāi)心了。

我最喜歡我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日正月十五元宵節(jié)！

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快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇八

明天就是三八婦女節(jié)了，我祝媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心，永遠(yuǎn)漂亮，永遠(yuǎn)年輕。我每次生病的時(shí)候，媽媽就一直在我身邊，我想喝水的'時(shí)候，媽媽就幫我去倒水。

媽媽經(jīng)常用自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)給我和弟弟買(mǎi)新衣服穿，我的好想告訴媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽我愛(ài)你，媽媽祝你節(jié)日快樂(lè)?？晌揖褪怯悬c(diǎn)不好意思，所以只能寫(xiě)在我的日志里希望媽媽可以看到。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇九

民族精神是中華民族的傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神的融會(huì)。民族精神融會(huì)古今，是民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神的整合?，F(xiàn)在民族精神是一種開(kāi)放包容的精神。隨著社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)一步建設(shè)和弘揚(yáng)民族精神，是推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族復(fù)興在業(yè)的.需要。

老人、中年人、年輕人和我們小學(xué)生對(duì)民族精神的理解是不一樣的。

有些長(zhǎng)輩對(duì)民族精神的理解是：

一個(gè)民族在適應(yīng)環(huán)境、改造世界、形成自己特有語(yǔ)言、習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向。民族精神是一個(gè)歷史的范疇，隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換，民族精神也不斷地發(fā)展和躍遷。

我對(duì)民族精神的理解是：

民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。

我做為一名小學(xué)生，就一定要有自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)的好的精神，我們所承擔(dān)的責(zé)任就是傳承中華民族的精神。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟民族復(fù)興的新紀(jì)元。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十

我是初二(3)班的一員，班級(jí)就像我第二個(gè)家。在這個(gè)家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應(yīng)有盡有。

在這個(gè)家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關(guān)愛(ài)，就像武狹小說(shuō)中的“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)然我們難免會(huì)拌拌嘴，但每次也都會(huì)想一陣旋風(fēng)一樣一刮而過(guò)。

兩年的風(fēng)雨，雨露；兩年的朝陽(yáng)，彩虹在這個(gè)家中有我們太多太多美好的回憶。

我還記得在六一兒童節(jié)中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)；還記得，在風(fēng)雨中我們手拉著手接受挑戰(zhàn)；我更記得，當(dāng)劉老師告訴我們，我們班級(jí)被評(píng)為“閔行區(qū)優(yōu)秀班集體”時(shí)的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。

上個(gè)星期是是我們班爭(zhēng)創(chuàng)“上海市優(yōu)秀班集體”驗(yàn)收的日子。我們手拉著手，結(jié)伴來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上。彼此鼓勵(lì)著，加油著。

800米一向是我的弱項(xiàng)，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場(chǎng)。一聲令下，我們個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了跑道。一開(kāi)始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點(diǎn)也不覺(jué)得累。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，我的呼吸開(kāi)始急切開(kāi)始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點(diǎn)輕微的疼痛，步子也越來(lái)越沉，我強(qiáng)忍著疼痛跑過(guò)了第三圈。以為我知道，此時(shí)的我實(shí)不在是個(gè)人的我，我關(guān)系著全班，我不得拖班級(jí)后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開(kāi)步子。這是的我覺(jué)得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險(xiǎn)峻的大山?？粗瑢W(xué)在我身邊擦肩而過(guò)，我那么的心急如焚，但我又無(wú)能為力。我喃喃自語(yǔ)：“你還有那么長(zhǎng)的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場(chǎng)上也只剩我獨(dú)自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。

“加油，快跑呀，加油，你一定行的?！辈賵?chǎng)的終點(diǎn)傳防來(lái)了一陣喊聲接著一個(gè)二個(gè)，所有的同學(xué)都為我呼喊著，就連平時(shí)總是和我拌嘴的同學(xué)也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽(tīng)到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學(xué)剛剛跑道了終點(diǎn)連氣都來(lái)不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個(gè)日光更加溫暖和堅(jiān)定。啊，那是劉老師的目光。

不，我不能放棄，我不能！我開(kāi)始用力邁開(kāi)步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點(diǎn)沖去………。

太陽(yáng)再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會(huì)留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十一

又是一個(gè)周末，我來(lái)到了圖書(shū)館，像往常一樣翻閱著自己感興趣的書(shū)。

看到了一些被別人翻亂的書(shū)籍，心里突然產(chǎn)生了一種想法，我應(yīng)該把它整理一下……先歸類(lèi)，把同樣的`書(shū)籍放在一起，然后放整齊，也就一會(huì)的功夫，看到身邊的這一排書(shū)，特別的整齊，心想，每個(gè)愛(ài)看書(shū)的人更要懂得愛(ài)惜圖書(shū)，做到我們?cè)撟龅摹?/p>

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十二

快樂(lè)是什么?對(duì)于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè);對(duì)于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè);對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè);對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懸黄梦恼?，莫過(guò)于就是最大的快樂(lè)!

“唉……”我又在嘆氣了，因?yàn)槲覍?xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠(yuǎn)了!“既見(jiàn)君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂(lè)，我的快樂(lè)是寫(xiě)出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里?！眿寢屝α诵Γf(shuō)：“這句話是表達(dá)一個(gè)女子的思念之情!”聽(tīng)了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話用在我對(duì)暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?/p>

我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè)涌過(guò)，這就是我的快樂(lè)!我的快樂(lè)是不收費(fèi)的哦!

快樂(lè)就像柔和的春風(fēng)，吹走了我的煩惱;快樂(lè)就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂(lè)就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂(lè)就像一個(gè)天使，隨時(shí)隨地陪伴著我。

快樂(lè)——在學(xué)校里。我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。上課了，我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，老師的贊賞讓我感到快樂(lè);下課了，我們一起做游戲。你聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè)地尖叫聲，這是我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。手工課上，老師教我們折飛機(jī)，剪窗花，讓我從中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)。在學(xué)校里，我因?yàn)閷W(xué)到很多知識(shí)感到快樂(lè)。

快樂(lè)——在大街上。十字路口，看到人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂(lè);廣場(chǎng)上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂(lè);公共汽車(chē)上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開(kāi)心的笑臉，我很快樂(lè)。大街上，我因?yàn)閹椭鷦e人而開(kāi)心快樂(lè)。

快樂(lè)——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐?，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè);放學(xué)回來(lái)，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂(lè);過(guò)年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂(lè)啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時(shí)，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競(jìng)相開(kāi)放，本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè)起來(lái)。在家里，因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸲械綗o(wú)比的快樂(lè)。

快樂(lè)隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時(shí)候，我們都能感受到快樂(lè);在任何地方，都存在著快樂(lè)。所以，我每天都在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十三

快樂(lè)，你到底是個(gè)什么樣的東西？你天天玩轉(zhuǎn)在人們腦里，嬉戲在作家筆下，回旋在人們嘴里。有人說(shuō)你是使人成功的臺(tái)階，有人講你是思想的麻醉劑。有的人用你變得成功，有的人拒絕你變得失落。有的人渴望得到你，你偏不給他，而有的人在不經(jīng)意間，你卻圍繞在他身邊，你為何如此偏心？其實(shí)，你是很公正的，也從不勢(shì)利眼，你不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的地位高，錢(qián)財(cái)多，而偏愛(ài)于他，也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的.地位低，錢(qián)財(cái)少，而棄他而去。是什么讓人們錯(cuò)失了你呢？我想，也許是人們不認(rèn)識(shí)你吧，那么，你到底是什么樣子的呢？我想，也許是人們不認(rèn)識(shí)你的樣子吧，那么，你到底是什么樣子的呢？或許你和圣誕老人一樣，有著一張慈祥的面孔，背著一個(gè)大包袱，坐著雪橇，飛馳在城市上空，播撒著快樂(lè)的種子。世界那么大，但你一點(diǎn)也不喊累，從來(lái)不休息，依舊那么快樂(lè)地撒啊撒啊。只可惜，種子被淘氣的風(fēng)吹散了，只有少數(shù)幸運(yùn)的落到了我們這個(gè)世界上，于是，得到它的人們歡笑著，快樂(lè)著。沒(méi)有得到的人們，睜著渴望的眼睛，搜索著天空，問(wèn)著：“快樂(lè)，你在哪里？”有時(shí)，我覺(jué)得你離我們那么遠(yuǎn)，有時(shí)我又覺(jué)得你離我們那么近。當(dāng)我們回想那些傷心的事時(shí)，便覺(jué)得你離我們太遠(yuǎn)，仿佛天上的星星，在跟我們一閃一閃地捉迷藏，逗著我們說(shuō)：“你來(lái)抓我?。　倍?dāng)我們笑起來(lái)，樂(lè)起來(lái)的時(shí)候，我又覺(jué)得，你離我們是那么近，就像空氣和陽(yáng)光一樣，包圍著我們，溫暖著我們，讓我們覺(jué)得世界是如此美好?？鞓?lè)啊，你到底離我們是近還是遠(yuǎn)呢？你是一個(gè)人一生中真正的國(guó)王，一切的一切都聽(tīng)從于你。你向誰(shuí)露出笑臉，誰(shuí)就十分快樂(lè)；你向誰(shuí)板起面孔，誰(shuí)就不會(huì)快樂(lè)。人們都渴望得到你的眷顧，只有少數(shù)的人看破了它，對(duì)它不再渴望。每一秒，都有人把伸出的手收了回來(lái)，而你就坐在王位上，看著這些人，無(wú)動(dòng)于衷?？鞓?lè)，你究竟是什么？我思索著，探索著。終于，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密。其實(shí)，你就來(lái)自于我們自身的一種思想。人才是快樂(lè)的源頭，只有人讓這個(gè)源頭流水它就流水，不讓它流水，它則不會(huì)流水。我們自己就是自己快樂(lè)的源頭，只有自己能使自己快樂(lè)；自己就是自己的國(guó)王，只有自己開(kāi)朗，才能帶給自己取之不盡的快樂(lè)！相信自己，快樂(lè)就在你手中！

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十四

“三八”婦女節(jié)的前一天早上，我早早地來(lái)到白馬街為媽媽挑選“三八”婦女節(jié)的禮物。

我跑遍所有的精品店都沒(méi)有找到稱心如意的禮物，因?yàn)槲艺J(rèn)為精品店里的東西都是一些華而不實(shí)的禮物。一向簡(jiǎn)樸的媽媽不會(huì)喜歡的。這時(shí)候我覺(jué)得又渴又餓，以為我從今天早上什么也沒(méi)吃。我打開(kāi)手機(jī)一看時(shí)間，“天啊!現(xiàn)在都一點(diǎn)多鐘了!”我只覺(jué)得頭腦一陣眩暈。

正當(dāng)我準(zhǔn)備空手而歸的時(shí)候，突然一林和機(jī)一動(dòng):媽媽是一位老師，開(kāi)班會(huì)、上課，總要做一點(diǎn)筆記。本來(lái)雙腳已有些癱軟的我，不知道哪里來(lái)的勁兒，快速地跑到書(shū)店，左挑右選，終于選中一本筆記本。當(dāng)時(shí)，我真想大喊:媽媽!祝您節(jié)日快樂(lè)!

我的計(jì)劃神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)行著。星期天有快結(jié)束了，媽媽要乘車(chē)回去了。我把媽媽送到車(chē)站，兜里一直揣著那份包裝好的禮物。車(chē)子還有五分鐘就要啟動(dòng)了，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)阆壬宪?chē)。“我還沒(méi)等媽媽回答，我就跑到商店幫媽媽買(mǎi)了一些水果，一包紙和一瓶水。因?yàn)閶寢屓菀讜炣?chē)，這些東西對(duì)他有用。

我氣喘吁吁地跑到車(chē)子旁，踮起腳尖，把禮物從車(chē)窗外遞給媽媽。對(duì)她說(shuō);“媽?zhuān)溶?chē)開(kāi)了再打開(kāi)來(lái)看?！辈灰粫?huì)兒，車(chē)子開(kāi)走了，越走越遠(yuǎn)。我的心也用該像往常那樣落寞了。但是，這次沒(méi)有，我心中微微激動(dòng)，仿佛在期待什么。我閉上眼睛，雙手合十放在胸前，想象著媽媽看到禮物時(shí)欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。

晚上，我托著下巴，等待著媽媽的來(lái)電，不一會(huì)兒，媽媽打來(lái)電話了，我不比以往更激動(dòng)地拿起電話。電話那邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。“我看到你給我的禮物了。這是我是偶到過(guò)的禮物。我女兒懂事了。明白了給比拿更快樂(lè)?！蔽蚁?，我的確明白了。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十五

1、要以真誠(chéng)對(duì)待別人，更要有寬大的胸懷。(我不希望我們這一代學(xué)生養(yǎng)成斤斤計(jì)較的小雞肚腸的性格。)。

2、無(wú)難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。(勇敢，勇往直前，是我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ幕?。

3、只有靠自己的雙手，才能創(chuàng)造出一切幸福。(世界上沒(méi)有一件幸福的事會(huì)從天而降，我們只有依靠自己勤勞的雙手，才能不斷創(chuàng)造出財(cái)富，創(chuàng)造出一切幸福的生活。)。

4、不管成功還是失敗，只要盡力就行。(我們的目光應(yīng)重視做事情的經(jīng)過(guò)，而不是盯著成功還是失敗。)。

5、生命只有一次，我們要抓住這唯一的機(jī)會(huì)。(珍惜時(shí)間，珍惜生命。)。

6、沒(méi)有信心，哪能成才?(信心是成才的基石。沒(méi)有信心的人，將一事無(wú)成。)。

7、只有從小刻苦勤奮，長(zhǎng)大才能接受種種挑戰(zhàn)。(一個(gè)人小時(shí)候打的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的，是長(zhǎng)大后能更好地踏入社會(huì)的前提條件。)。

8、世界上沒(méi)有不學(xué)習(xí)的人，知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，我們要活到老，學(xué)到老。(我們生活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。)。

9、明天，明天，明天還有明天!我們應(yīng)把握住今天，讓每一個(gè)今天大于24小時(shí)!(時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的。我們應(yīng)抓緊時(shí)間，努力把握住每一個(gè)今天，在今天盡量多做實(shí)事，使今天的工作效率大大提高。)。

10、思考，思考，天天思考;一天不思考，腦筋就不動(dòng)了。(人有兩件寶，雙手和大腦。一天不動(dòng)腦，腦筋也會(huì)生銹的，還怎么動(dòng)得起來(lái)?)。

11、大部分人的聰明不是先天有的，而是后天“培養(yǎng)”出來(lái)的。(媽媽是教中學(xué)的，我經(jīng)常去他們班級(jí)玩，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，有的學(xué)生在小時(shí)侯并不怎么樣，但是只要自己很努力，也會(huì)變得越來(lái)越聰明。)。

12、只有不滿足，才會(huì)有進(jìn)步。(在原來(lái)的學(xué)校我是班長(zhǎng)，一直覺(jué)得自己是最好的，有點(diǎn)驕傲，成績(jī)下降。到了我們這個(gè)新的.學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己還不是最好的，只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。)。

13、摔倒了，爬起來(lái)，我還是我自己。(我參加了體育訓(xùn)練，在踢足球的過(guò)程中我受到了啟發(fā)，覺(jué)得在學(xué)習(xí)上、生活上也是這個(gè)道理。)。

14、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙。(原來(lái)我一直害怕寫(xiě)作文，后來(lái)我多看看課外書(shū)，平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)日記，發(fā)現(xiàn)自己的作文水平提高得很快。)。

15、永遠(yuǎn)不要把自己的希望寄托在別人的身上。(自己不會(huì)的題目，去看了別人的一會(huì)兒就會(huì)忘記，但如果是自己思考出來(lái)的，就會(huì)記得很牢)。

16、人生只不過(guò)有三萬(wàn)多個(gè)日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費(fèi)那么多時(shí)光。(自己浪費(fèi)在看電視上的時(shí)間太多了，眼睛也變得近視了，現(xiàn)在我才明白時(shí)間就像流水，一去就不會(huì)復(fù)返。)。

17、一時(shí)的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗。(原來(lái)考試考得不理想，總是對(duì)自己很失望，對(duì)自己缺乏信心，成績(jī)也就越來(lái)越不理想。后來(lái)，我重新鼓起勇氣，發(fā)憤努力，發(fā)現(xiàn)成功離我并不遙遠(yuǎn)。)。

18、誠(chéng)實(shí)是最值得培養(yǎng)的品質(zhì)。(有一次，我考試考得不好，我對(duì)媽媽撒謊了，媽媽教育了我。后來(lái)，每次我撒謊了，我的心里就會(huì)覺(jué)得別扭。)。

寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

少壯不努力，老大徒傷悲――《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》。

莫等閑，白了少年頭，空悲切――岳飛。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。――顏真卿。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。――朱熹。

吾生也有涯，而知也無(wú)涯。――莊子。

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。――郭沫若。

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。――培根。

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人--陶淵明。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨--蕭繹。

時(shí)間就是生命。――富蘭克林。

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)――蘇軾。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲――顏真卿。

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難――陸游。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)――孔子。

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨――韓愈。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆――孔子。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神――杜甫。

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到――朱熹。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲――顏真卿。

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。――(唐)王勃。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――(唐)李白。

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。――魯迅。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。――(唐)白居易。

莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。――(唐)高適。

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。――(清)蒲松齡。

人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。――(春秋)孟子。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。――(戰(zhàn)國(guó))莊子。

近朱者赤，近墨者黑。――(西晉)付玄。

人生貴相知，何用金與錢(qián)。――(唐)李白。

與朋友交，言而有信。――(春秋)子夏。

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。――(明)馮夢(mèng)龍。

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。――《元曲選.爭(zhēng)報(bào)恩》。

團(tuán)結(jié)的格言警句。

團(tuán)結(jié)就是力量。――諺語(yǔ)。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。――俗語(yǔ)。

人心齊，泰山移。――諺語(yǔ)。

眾人拾柴火焰高。――諺語(yǔ)。

三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮――俗語(yǔ)。

能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。――三國(guó)?孫權(quán)。

保護(hù)環(huán)境的格言警句。

1、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!

2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!

5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

6、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

8、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!

有關(guān)文明禮貌的格言警句。

1、非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。(孔子)。

2、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。(法?拉羅什?？?。

3、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。(俗語(yǔ))。

4、好言相待，舒心暖懷;惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)。(俗語(yǔ))。

5、不學(xué)禮，無(wú)以立(論語(yǔ))。

6、禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。

7、人無(wú)禮，而不生;事無(wú)禮，而不成;國(guó)無(wú)禮，而不寧。(荀子)。

8、人有禮則安，無(wú)禮則危(禮記)。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十六

1、無(wú)巧不成書(shū)。

2、久住坡，不嫌陡。

3、天無(wú)邊，智無(wú)限。

4、人怕理，馬怕鞭。

5、饑梳頭，飽洗澡。

6、百藝不如一藝精。

7、吃不言，睡不語(yǔ)。

8、痘要結(jié)，麻要泄。

9、理不短，嘴不軟。

10、若要好，大讓小。

11、有理贏，無(wú)理輸。

12、勤學(xué)習(xí)的人惜分秒。

13、一頓吃傷，十頓吃湯。

14、關(guān)西出將，關(guān)東出相。

15、三分靠教，七分靠學(xué)。

16、老要常講，少要常問(wèn)。

17、人有人情，戲有戲味。

18、敬老得老，敬禾得寶。

19、冬不蒙首，春不露脊。

20、鹽多了咸，話多了煩。

21、老怕傷風(fēng)，少怕痢疾。

22、食在廣州，住在蘇州。

23、看佛警僧，看父警子。

24、食多傷胃，言多語(yǔ)失。

25、六月不熱，五谷不結(jié)。

26、熱藥冷吃，冷藥熱吃。

27、生瓜梨棗，多吃不好。

28、人愛(ài)富的，狗咬窮的。

29、一脈不和，周身不適。

30、粗飯養(yǎng)人，粗活益身。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十七

一、激發(fā)拓展閱讀動(dòng)機(jī)首先，根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，我每隔一段時(shí)間都會(huì)選擇合適的書(shū)籍以講故事的形式介紹給同學(xué)們，激發(fā)學(xué)生對(duì)課外讀物產(chǎn)生興趣;其次，課前五分鐘講故事或者談讀書(shū)感受，通過(guò)匯報(bào)展示來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情;再次，我們還為學(xué)...

道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而出現(xiàn)的內(nèi)心體驗(yàn)。它是建立在道德認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，是產(chǎn)生道德信念的基礎(chǔ)，它能夠支配人對(duì)事物或行為是采取支持還是反對(duì)，是追求還是舍棄，是熱情幫助，還是漠然處之。如果缺乏道德情感，那么道德認(rèn)識(shí)就很難轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖滦袨?。?..

一、讓孩子樹(shù)立感恩意識(shí)1.感恩父母，從細(xì)節(jié)做起。父母對(duì)孩子的生日、節(jié)日、喜好、習(xí)慣往往是了如指掌，從不會(huì)忽視。而孩子對(duì)于父母的生日、年齡以及父親節(jié)和母親節(jié)等紀(jì)念日常常是一問(wèn)三不知。教學(xué)生感恩，就可以從這些細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中...

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十八

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。我就像一只飛出囚籠的小鳥(niǎo)，翱翔在蔚藍(lán)的天空中。暑假生活是那樣豐富多彩，尤其是那件事，是我至今歷歷在目。

暑假時(shí)，我和媽媽去了鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶家里養(yǎng)了一只小花貓，它是我十分要好的伙伴，我們一起追逐玩耍，總是形影不離。記得有一次，我看見(jiàn)爺爺在鏡子前刮胡子，臉上掛滿了白花花的泡沫，有趣極了。一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：小花貓的胡子都那么長(zhǎng)了，不如我來(lái)給它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在時(shí)，抱起小花貓準(zhǔn)備給它刮胡子。開(kāi)始它還挺聽(tīng)話，可是到了后來(lái)卻又叫又嚷，拼死掙扎。我生氣的對(duì)它說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲(chóng)，胡子都那么長(zhǎng)了，也不知道刮刮，真是懶死了!”我費(fèi)了九牛二虎之力，終于幫它刮好了胡子，我得意極了。而小花貓卻跑到角落里異常平靜。爸爸回到家后，我得意地將小花貓的事告訴了它，本以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，沒(méi)想到爸爸卻訓(xùn)斥了我一頓：“你這個(gè)小傻瓜!貓的胡子可是幫它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望著角落里的小花貓，慚愧的地下了頭。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這件事真是既好笑又可氣。暑假生活真快樂(lè)!

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇十九

對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，除夕夜這一天應(yīng)該算一年中最重要的節(jié)日了。

大年三十，全家人早早吃完晚飯，圍坐在電視機(jī)旁觀看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爺爺、奶奶喜歡看戲曲節(jié)目;爸爸、媽媽喜歡看歌舞和獨(dú)唱節(jié)目;我最喜愛(ài)的節(jié)目是小品，那幽默灰諧的語(yǔ)言，演員的精心表演，讓人百看不厭。精彩的節(jié)目讓全家人捧腹大笑。

今年的除夕對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的了。這一次，我們買(mǎi)了許多的長(zhǎng)短、大小各式各樣的鞭炮禮花，玩得不亦樂(lè)乎。

“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”新年的鐘聲剛剛敲響，我們便迫不急待地沖出房間，沖到院子里，點(diǎn)燃各式各樣的鞭炮禮花。頓時(shí)，大地變成了鞭炮和禮花的世界。啊!五顏六色的禮花出現(xiàn)在廣闊的天空中，有的像仙女散花，一簇簇、一群群沖上天空，又慢慢落下來(lái);有的像秋菊、月季花、滿天星，萬(wàn)紫千紅;有的像小流星，猛地躥上天空，剎那間又消失在夜色中。

那邊禮花剛放完，這邊的表演又開(kāi)始了。這邊的煙花更是五彩繽紛，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝飾成美麗的大花園!這邊的“閃光雷”剛剛炸開(kāi)，“穿云炮”又鳴叫著飛上天空;那邊緊跟著是“金龍鳳舞”。突然，一朵奇妙的煙花炸開(kāi)了，里面閃出火花，越閃越大，慢慢現(xiàn)出一個(gè)樹(shù)形，一朵朵金色火花從樹(shù)上搖落下來(lái)?！班??發(fā)才了!發(fā)才了!”人們望著“搖錢(qián)樹(shù)”上搖落下來(lái)的金錢(qián)，歡呼雀躍起來(lái)。

雖然春節(jié)已過(guò)，但快樂(lè)卻仍沒(méi)有散開(kāi)……

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇二十

當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味;當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味。

小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊!”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧!”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)啊!”那天我真的好開(kāi)心，好快樂(lè)啊!

此后，每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè)，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè)，原來(lái)，分享是一種快樂(lè)!

當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè);當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂(lè)的!

分享。快樂(lè)。

給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。

分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭?可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯，就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上?！澳闱?”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!

我的`班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。

這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)?，分享是快?lè)的!

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇二十一

2、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

3、時(shí)間像生命，一刻值千金。

4、少壯不努力，老大徒悲傷。

5、水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)會(huì)落后。

6、三百六十行，行行出狀元。

7、勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆。

8、掛羊頭，賣(mài)狗肉。

9、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

10、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德。

11、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。

12、真的假不了，假的真不了。

13、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文。

14、書(shū)籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>

15、見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。

16、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？

17、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾颉?/p>

19、活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。

20、多行不義必自斃。

21、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

22、家丑不可外揚(yáng)。

23、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。

24、世上無(wú)難事，只怕有心人。

25、為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)。

26、明人不做暗事，真人不說(shuō)假話。

27、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。

28、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。

29、理想的書(shū)籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰。

30、滿招損，謙受益。

31、勤勞是個(gè)寶，一生離不了。

32、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。

33、滿瓶不動(dòng)半瓶搖。

34、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。

35、不怕慢，就怕站。

36、精益求精，藝無(wú)止境。

37、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。

38、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。

39、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

40、臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，

41、細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁。

42、鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞。

43、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

44、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

45、人中呂布，馬中赤兔。

46、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

47、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。

48、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！乜思?。

49、癢要自己抓，好要?jiǎng)e人夸。

50、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到。

51、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

52、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝稹?/p>

53、不怕學(xué)不成，只怕心不誠(chéng)。

54、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏邸?/p>

55、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙。

56、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！蟹蛲袪査固?。

57、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！芽▋骸?/p>

58、花兒凋謝不再開(kāi)，光陰一去不再來(lái)。

59、追趕時(shí)間的人，生活就會(huì)寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他。

60、浪費(fèi)時(shí)間，等于縮短生命。

61、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

62、貓哭老鼠假慈悲。

63、好漢不提當(dāng)年勇。

64、當(dāng)面是個(gè)人，轉(zhuǎn)臉是個(gè)鬼。

65、內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧。

66、不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。

67、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

68、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?。

69、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

70、人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。

71、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

72、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

73、老鼠過(guò)街，人人喊打。

74、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

75、三分像人，七分像鬼。

76、早起多長(zhǎng)一智，晚睡多增一聞。

77、一分耕耘，一分收獲。

78、一勤生百巧，一懶生百病。

80、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇二十二

1.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

2.吃苦耐勞，英勇頑強(qiáng)，摘冠扛旗，振我班威。

3.是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

4.立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

5.奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。――巴金。

6.一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。

7.讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

8.將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩教育的勵(lì)志句子__一切為學(xué)生教育的勵(lì)志句子__一切為學(xué)生。

9.不蹉跎歲月，不抱怨生活。

10.首先做研究者，其次才做管理者。

快樂(lè)號(hào)小學(xué)生（模板23篇）篇二十三

幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂(lè)。

不登高山，不見(jiàn)平地；不經(jīng)鍛煉，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。

沉思的生活是美好的生活。

誠(chéng)實(shí)是人生絕妙的法寶。

健康是智慧的條件，快樂(lè)的標(biāo)志。

每一天都是一個(gè)階梯，是向既定目標(biāo)邁進(jìn)的新的一步。

腦子不用不聰明，身體不練不結(jié)實(shí)。

你怎么樣對(duì)待別人被人就怎么樣對(duì)待你。

強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?/p>

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。

人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。

人生就像爬坡，要一步一步來(lái)。

人與人之間最大的信任是精誠(chéng)相見(jiàn)。

人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。

身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。

生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。

生命之舟要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開(kāi)智慧的櫓．。

勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利。

誰(shuí)的'思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰(shuí)的生活就最充實(shí)。

絲不織不成網(wǎng)，體不練不強(qiáng)壯。

體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。

天才就是這樣，終身努力，便是天才。

天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。

要從容地著手去做一件事，但一開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。

要想生活得快樂(lè)，就必須熱愛(ài)生活。

一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。

勇氣，是人類(lèi)一切品格中最寶貴的品格。

知識(shí)是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。

智慧的花朵，常常開(kāi)放在痛苦思索的枝頭上。

忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

走自己的路，讓人家去說(shuō)吧。

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