小班教案的編寫需要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)活動(dòng)。小班教案是教師在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件，它可以促使教師思考教學(xué)過程中的問題和解決方案，提高教學(xué)效果。在編寫小班教案時(shí)，教師應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文，希望能為大家提供一些思路和參考。讓我們一起來看看吧！

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能仔細(xì)欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。

2．嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1．在感知活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己對(duì)米羅作品的猜想。

2．在創(chuàng)意活動(dòng)中能使用棉簽進(jìn)行勾畫色塊。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1．能順延色塊的輪廓進(jìn)行勾畫。（預(yù)測：幼兒在圈畫時(shí)可能會(huì)找不好色塊的范圍）。

2．能有創(chuàng)意地對(duì)色塊進(jìn)行添畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》；水粉彩畫《小刷子跳舞》；黑色顏料；棉簽活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、“猜畫家”欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。

（1）參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較，引導(dǎo)幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風(fēng)格。

（2）尋找米羅作品中的“星星”標(biāo)志，幫助幼兒鞏固對(duì)米羅作品特征的辨認(rèn)。

2、“猜畫謎”。

（1）鼓勵(lì)幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。

（2）告訴幼兒作品名稱，讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想，這樣可引導(dǎo)幼兒感悟畫家的心靈。

3、“尋找色寶寶”。

師：請(qǐng)小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來，看看他們到底是誰？（此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導(dǎo)而后再進(jìn)行創(chuàng)作）。

（1）請(qǐng)幼兒按紅、黃、藍(lán)、綠的色彩順序勾畫色塊。

（2）觀察色寶寶的造型，猜想他是誰？

（3）為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等）。

（4）啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導(dǎo)他們講一講自己畫上的故事。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我針對(duì)本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，降低了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)放在使幼兒嘗試欣賞名畫，初步感受抽象畫的藝術(shù)風(fēng)格這一點(diǎn)，通過豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學(xué)習(xí)抽象作品的夸張和變形，在觀賞名畫的過程中，適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維，也嘗試引導(dǎo)幼兒從作品的色彩、構(gòu)圖、圖形等方面講述自己對(duì)于抽象畫的理解，最后，還讓幼兒嘗試進(jìn)行了抽象畫的創(chuàng)作。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。

2、學(xué)會(huì)用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、畫紙、勾線筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

(1)謎語導(dǎo)入：早晨跳出東海面，傍晚休息下西山。夏天我們躲著它，冬天人人都喜歡。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

(2)出示太陽。

師：“今天，老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了，你們看太陽寶寶怎么啦?”

(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進(jìn)行涂色。

(2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

(3)教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

(4)幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的'體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

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2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)球類的喜愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

活動(dòng)過程：

二、教師出示范例。

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看?/p>

問：（1）你最喜歡哪一套衣服？

（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）。

三、幼兒作畫。

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指?dǎo)。

注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提醒幼兒在作畫時(shí)保持安靜。

3、教師對(duì)于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

四、作品講評(píng)：

1、請(qǐng)幼兒分組展示作品，表揚(yáng)佳作。

文檔為doc格式。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

1.引導(dǎo)幼兒跟著老師畫出自己喜歡的太陽花，并發(fā)揮自己的想象力畫自己喜愛的太陽花。

2.掌握油畫棒握筆的方法。

3.拓寬幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

指偶娃娃一個(gè)，范畫四例，人均一盒油畫棒，白紙若干張。

活動(dòng)過程。

一.激發(fā)興趣。

欣賞范例，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

我這兒呀有許多的花，有方形的，圓形，三角形的，還有像太陽一樣的形狀的，但只有一朵花才能給小動(dòng)物治病，你們知道是哪一朵嗎？（幼兒討論：圓的、三角形的等等，教師總結(jié)：只有像太陽一樣的花才能給小動(dòng)物治病，因?yàn)樗L像太陽可以發(fā)光發(fā)熱給人帶來溫暖）可是森林里生病的小動(dòng)物太多了，我這兒只有一朵太陽花，只能幫助一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們幫助我多找到幾朵太陽花，來幫助小動(dòng)物。出示范畫太陽花，告訴幼兒太陽花的花朵是由曲線組成的，畫曲線時(shí)要由內(nèi)到外慢慢的畫，就像一個(gè)毛線球樣的?？梢宰層變喊l(fā)揮他們的想象力，你們看一看，想一想太陽花的花朵像什么？（有的說像車輪有的說像棒棒糖）花朵畫完后給它加上光芒，由短斜線組成就像太陽的光芒一般。（教師巡視看幼兒掌握的情況，幫助能力較差的幼兒）花朵畫完后開始畫花的花莖是由直線組成的，問幼兒花莖像什么（像一，像孫悟空的金箍棒，像面條等等）最后加上花的葉子，葉子是由短短的斜線組成。（與太陽花的光芒同樣的畫法）。

三.拓展思維，幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。

1.如果你沒見過太陽花那你想象中的太陽花是什么樣子的？

2.用你自己喜歡的顏色花出你想象中的太陽花。

3.添畫有關(guān)景物，使太陽花的周圍更美。

老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)。

四.小小展覽會(huì)。

互相欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的`作品，在互相欣賞時(shí)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒找出每幅作品上的花與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)每位同伴作品上的優(yōu)點(diǎn)，使幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)結(jié)束。

出示木偶娃娃，以木偶娃娃的口吻說：謝謝小朋友們幫我找到了這么多的太陽花，小動(dòng)物的病肯定馬上就好了，等小動(dòng)物的病好了，我們就邀請(qǐng)你們?nèi)ノ覀兊拇笊掷镒隹秃脝?？謝謝你們，再見！

活動(dòng)延伸。

將此次活動(dòng)的作品放到活動(dòng)區(qū)中布置成一片小花園。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

春天播種，不到秋季就迎來了碩果累累，這樣的植物非向日葵莫屬。向日葵媽媽為什么會(huì)生那么多寶寶（葵花籽）？向日葵為什么會(huì)跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)呢？孩子們自小就對(duì)這一奇特的植物生長現(xiàn)象充滿著好奇，帶著孩子們的疑問以及結(jié)合本班幼兒圓形折疊粘貼的特色，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

1、能運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)，在看看、講講、嘗嘗、做做等過程中，讓幼兒初步了解向日葵的生長過程及用途。

2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形紙片折疊成半圓形、橢圓形，并拼搭粘貼成向日葵的技能。

3、能積極地參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有濃厚的興趣。

1、向日葵生長過程圖片、實(shí)物香瓜子。

2、范例，各色大小不同的圓形紙片若干。

3、幼兒操作材料。

一、欣賞活動(dòng)。

出示向日葵圖片，幼兒欣賞觀察，教師提問：

1、這是什么？向日葵由哪幾部分組成？（莖、葉、花盤）

2、花盤中有什么秘密？

（重點(diǎn)向幼兒介紹花盤中有許多果實(shí)——葵花籽，葵花籽，又名朝陽花子、天葵子、望日葵子、向日葵子）

二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

1、認(rèn)識(shí)葵花籽。

出示實(shí)物葵花籽，教師提問：

（1）向日葵媽媽生了許多寶寶，它們是誰？葵花籽寶寶長得什么樣呀？（幼兒自由說說，回答）

（2）葵花籽寶寶里面還藏著那些小秘密呢？（請(qǐng)幼兒剝葵花籽探索）

（3）教師小結(jié)：葵花籽呀一頭尖尖的，一頭圓圓的，摸起來硬硬的，里面還有瓜仁呢。

2、了解葵花籽種子的生長過程。

（1）誰知道葵花籽是從哪里來的？（幼兒自由說說）

（2）小朋友說了那么多，那它到底是從哪里來的呢？

（3）出示打亂的葵花籽生長過程圖片，通過排序活動(dòng)讓幼兒簡單了解葵花籽的生長過程。

（請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板排序，集體互相檢查對(duì)與錯(cuò)，并能說出排序的理由）

（4）教師總結(jié)：我們先把葵花籽種子放在泥土里，給它澆點(diǎn)水，過了段時(shí)間，葵花籽慢慢地發(fā)芽了，再過一段時(shí)間，就長成了一棵小小的向日葵，慢慢地，向日葵在太陽公公的照射下長大了。這樣一粒種子長出了許多葵花籽寶寶。

三、品嘗活動(dòng)。

教師提問：葵花籽寶寶有哪些用途呢？

（幼兒吃吃講講，自由談?wù)摚?/p>

教師總結(jié)：

葵花籽可以食用，葵花籽里面鋅的含量很高，吃了能健腦，使人變聰明，是人們非常喜歡的健康營養(yǎng)食品?？ㄗ堰€可以油用，所以葵花籽還有榨油等等用途。

四、操作活動(dòng)。

出示范例，交代操作要求。

五、展示活動(dòng)。

1、展示幼兒作品大家互相欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講操作經(jīng)過，遇到什么困難？是怎樣克服的？

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

指偶娃娃一個(gè)，范畫四例，人均一盒油畫棒，白紙若干張。

一、激發(fā)興趣

二、教師教授“太陽花”的畫法

欣賞范例，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

教師總結(jié)：“只有像太陽一樣的花才能給小動(dòng)物治病，因?yàn)樗L像太陽可以發(fā)光發(fā)熱給人帶來溫暖”）可是森林里生病的小動(dòng)物太多了，我這兒只有一朵“太陽花 ”，只能幫助一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們幫助我多找到幾朵“太陽花”，來幫助小動(dòng)物。出示范畫“太陽花”，告訴幼兒太陽花的花朵是由曲線組成的，畫曲線時(shí)要由內(nèi)到外慢慢的畫，就像一個(gè)毛線球樣的?？梢宰層變喊l(fā)揮他們的想象力，你們看一看，想一想太陽花的花朵像什么？（有的說像車輪有的說像棒棒糖……）花朵畫完后給它加上光芒，由短斜線組成就像太陽的光芒一般。（教師巡視看幼兒掌握的情況，幫助能力較差的幼兒）花朵畫完后開始畫花的花莖是由直線組成的，問幼兒花莖像什么（像一，像孫悟空的金箍棒，像面條等等）最后加上花的葉子，葉子是由短短的斜線組成。（與太陽花的光芒同樣的畫法）

三、拓展思維，幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。

1、如果你沒見過太陽花那你想象中的太陽花是什么樣子的？

2、用你自己喜歡的顏色花出你想象中的太陽花。

3、添畫有關(guān)景物，使太陽花的周圍更美。

老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)。

四、小小展覽會(huì)

互相欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，在互相欣賞時(shí)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒找出每幅作品上的花與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)每位同伴作品上的優(yōu)點(diǎn)，使幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)。

出示木偶娃娃，以木偶娃娃的口吻說：“謝謝小朋友們幫我找到了這么多的太陽花，小動(dòng)物的病肯定馬上就好了，等小動(dòng)物的病好了，我們就邀請(qǐng)你們?nèi)ノ覀兊拇笊掷镒隹秃脝幔恐x謝你們，再見！

將此次活動(dòng)的作品放到活動(dòng)區(qū)中布置成一片小花園

幼兒美術(shù)教育的目的不是把幼兒培養(yǎng)成小畫家，而是在于萌發(fā)幼兒的美感、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。所以我們?cè)诮淌谟變豪L畫時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)放在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性的表現(xiàn)上。首先從激發(fā)幼兒作畫的情感動(dòng)機(jī)入手，使幼兒對(duì)美術(shù)教育產(chǎn)生濃厚的興趣，然后通過欣賞老師的作品，拓寬幼兒的思路，豐富幼兒的想象，為作畫打下基礎(chǔ)，再啟發(fā)幼兒圍繞主題，充分發(fā)揮想像。

1、引導(dǎo)幼兒跟著老師畫出自己喜歡的“太陽花”，并發(fā)揮自己的想象力畫自己喜愛的“太陽花”。

2、掌握油畫棒握筆的方法。

3、拓寬幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

1、作者細(xì)致觀察抓住事物（太陽花）特點(diǎn)描述的寫法。知道太陽花花期的特點(diǎn)體會(huì)太陽花頑強(qiáng)向上，把有限的精力盡情綻放的品格。理解個(gè)人與集體休戚相關(guān)、榮辱與共的關(guān)系。

2、品味語言，體察作者遣詞造句的精妙，增強(qiáng)語感。

3、復(fù)述課文重點(diǎn)章節(jié)，積累語言。

根據(jù)自己的理解和需要積累語言，提高表達(dá)能力。

仔細(xì)體會(huì)課文內(nèi)容，思考花與人的關(guān)系。

多媒體電教。

在院子的角落里，默默地盛開這樣一些不起眼的小花，它們永遠(yuǎn)向著太陽盡情綻放自己的美麗。它就是太陽花。今天，我們一起來認(rèn)識(shí)它們。

出示課題：種一片太陽花（板書）

1、快速默讀全文，思考：太陽花給你留下了哪些印象？

2、輪讀課文，分別正音。

1、學(xué)習(xí)1――5段，從中你了解到什么？全班交流。

2、用自己的話說說大家選擇太陽花來種的原因是什么。

是啊！由于太陽花很好服侍，所以大家選擇了她。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

1.給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2.按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3.粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1.小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2.在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3.把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4.給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1.幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。

2.教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級(jí)。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

太陽花是生長在世界各地的一種植物，具有明亮的黃色和圓形的花盤，非常美麗。在小班教學(xué)中，太陽花也是非常受歡迎的教具之一，太陽花教案的制定不僅可以豐富小班的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力等方面的能力。

1.教學(xué)目標(biāo)：

通過太陽花的觀察、制作和游戲等多樣化的活動(dòng)，讓幼兒掌握太陽花的基本實(shí)物形態(tài)、花卉特征、種植方法等知識(shí)，培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、創(chuàng)新創(chuàng)意等多方面的能力，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)內(nèi)容：

1）太陽花的實(shí)物形態(tài)及特征：花盤、花軸、花蕊、花瓣等。

2）太陽花的種植方法：種子預(yù)處理、播種和養(yǎng)護(hù)等。

3）太陽花的制作：畫太陽花圖案、剪紙?zhí)柣?、折紙?zhí)柣?、拼圖太陽花等。

4）太陽花游戲：太陽花拾游戲、太陽花搖擺游戲、太陽花接力賽等。

3.教學(xué)行為：

1）教師引導(dǎo)幼兒通過多種途徑認(rèn)識(shí)太陽花，探索太陽花的生長過程和特征。

2）教師指導(dǎo)幼兒制作太陽花相關(guān)的手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3）教師組織太陽花相關(guān)的游戲活動(dòng)，讓幼兒通過游戲來加深對(duì)太陽花的認(rèn)識(shí)。

4.教學(xué)方法：

1）情境教學(xué)法：引入幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過制造逼真的情境讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

2）探究式教學(xué)法：老師給出案例或問題，孩子們圍繞問題進(jìn)行交流探究，達(dá)到知識(shí)探究的效果。

3）游戲教學(xué)法：通過有趣的游戲方式，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.教學(xué)過程：

1）導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒看一幅太陽花的圖片，讓幼兒形象地認(rèn)知太陽花，了解太陽花的花朵、莖和根等部位。

2）探究：老師給出太陽花的種子，讓幼兒觀察種子的外形、大小、顏色等特征，了解種子的.形態(tài)及萌芽的條件。

3）制作：組織幼兒制作太陽花相關(guān)的手工作品，如畫太陽花圖案、剪紙?zhí)柣?、折紙?zhí)柣ǖ龋層變后w驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

4）游戲：設(shè)計(jì)太陽花相關(guān)的游戲活動(dòng)，如太陽花拾游戲、太陽花搖擺游戲、太陽花接力賽等，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，同時(shí)也了解更多太陽花的知識(shí)。

5）回顧：通過教師提出問題、幼兒參與回答的方式，讓幼兒全面回顧和再次學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)太陽花的認(rèn)識(shí)和理解。

6.教學(xué)效果：

經(jīng)過一段時(shí)間的太陽花教學(xué)，幼兒之間的合作交流能力得到了增強(qiáng)，對(duì)太陽花的基本知識(shí)、實(shí)物形態(tài)及特征以及種植方法等方面的理解更加深入。同時(shí)，也通過制作太陽花相關(guān)的手工作品和游戲等形式加深了對(duì)太陽花的印象，提高了對(duì)太陽花的喜愛程度。

太陽花教案的制定，不僅僅是為了讓幼兒了解太陽花，更加重要的是要培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力等方面的能力。太陽花教案通過多樣化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓幼兒充分參與其中，并在學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。因此，太陽花教案不僅僅是一門課程，更是一種培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的教育方式。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。

3、練習(xí)畫封閉的圓形。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。

2、幼兒用水彩筆每人一盒。

活動(dòng)過程。

一、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣。

1、教師：太陽公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。

這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎？

2、這就是圓圓的糖葫蘆。

二、請(qǐng)幼兒給太陽公公畫糖葫蘆。

1、教師：太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽公公的光芒上吧。

糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，如果沒有裹住，里面好吃的水果就會(huì)跑出來。

2、引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

三、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆。

1、教師：小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀？太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧！

2、引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，其中會(huì)寫“葉、早、那、才、您、安、靜”7個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，了解“五顏六色”等詞語的意思。

3、感受太陽花的美麗，陶冶情操。

1、重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義，理解“五顏六色”等詞語的意思。

2、難點(diǎn)：從語言文字中感受太陽花的美麗，增強(qiáng)美感，陶冶情操。

太陽花，生字卡片

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、啟發(fā)談話

春天來了，有很多美麗的花兒，你們最喜歡什么花呢?板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知

1、教師范讀課文。

3、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀，組詞。

三、再讀課文，感受課文的美

1、學(xué)生讀第一自然段，教師板書圖畫

2、學(xué)生齊讀第二自然段理解重點(diǎn)詞：五顏六色

3、指讀第三自然段在太陽的照射下，太陽花是怎么樣的呢?

4、指導(dǎo)朗讀第四自然段

四、啟發(fā)談話

為什么叫太陽花呢?

五、全班自由朗讀課文。

六、課外拓展

畫一畫你喜歡的花兒。

第二課時(shí)(略)

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

活動(dòng)目的：

1、能夠制作出漂亮的太陽花。

2、會(huì)對(duì)媽媽說一句完整的祝福話。

3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圓形的紙殼、彩色皺紋紙膠棒剪刀彩筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠獨(dú)立制作出太陽花。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠知道媽媽的辛苦，會(huì)說一句祝福話。

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒集中注意力。

1、談話引出。

你們知道今天是幾月幾號(hào)嗎?3月8號(hào)是誰的節(jié)日?今天是3月8日是全世界婦女的節(jié)日，那么你想對(duì)你的媽媽說一句什么話嗎?如，祝媽媽節(jié)日快樂等。請(qǐng)幼兒對(duì)媽媽或姥姥、奶奶的說一句祝福的話，幫助個(gè)別幼兒。

二、學(xué)習(xí)制作太陽花送給媽媽。

1、教師出示太陽花引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼兒做太陽花送給媽媽。

2、教師示范講解太陽花的制作方法。

在彩紙上畫好六個(gè)花瓣，用剪刀剪下來，用膠棒把它粘在花托上，注意粘的密度，然后把皺紋紙團(tuán)成團(tuán)，張?jiān)诨ㄍ械闹虚g做花芯，一朵漂亮的太陽花就做好了。

1、教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒。

2、提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、展示作品，請(qǐng)幼兒把花送給媽媽，并說一句祝福的話。

2、表揚(yáng)個(gè)別幼兒。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

幼兒美術(shù)教育的目的不是把幼兒培養(yǎng)成小畫家，而是在于萌發(fā)幼兒的美感、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。所以我們?cè)诮淌谟變豪L畫時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)放在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性的表現(xiàn)上。首先從激發(fā)幼兒作畫的情感動(dòng)機(jī)入手，使幼兒對(duì)美術(shù)教育產(chǎn)生濃厚的興趣，然后通過欣賞老師的作品，拓寬幼兒的思路，豐富幼兒的想象，為作畫打下基礎(chǔ)，再啟發(fā)幼兒圍繞主題，充分發(fā)揮想像。

1、引導(dǎo)幼兒跟著老師畫出自己喜歡的“太陽花”，并發(fā)揮自己的想象力畫自己喜愛的“太陽花”。

2、掌握油畫棒握筆的方法。

3、拓寬幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。

指偶娃娃一個(gè)，范畫四例，人均一盒油畫棒，白紙若干張。

一、激發(fā)興趣

二、教師教授“太陽花”的畫法

欣賞范例，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

教師總結(jié)：“只有像太陽一樣的花才能給小動(dòng)物治病，因?yàn)樗L像太陽可以發(fā)光發(fā)熱給人帶來溫暖”）可是森林里生病的小動(dòng)物太多了，我這兒只有一朵“太陽花”，只能幫助一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們幫助我多找到幾朵“太陽花”，來幫助小動(dòng)物。出示范畫“太陽花”，告訴幼兒太陽花的花朵是由曲線組成的，畫曲線時(shí)要由內(nèi)到外慢慢的畫，就像一個(gè)毛線球樣的。可以讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，你們看一看，想一想太陽花的花朵像什么？（有的說像車輪有的說像棒棒糖……）花朵畫完后給它加上光芒，由短斜線組成就像太陽的光芒一般。（教師巡視看幼兒掌握的情況，幫助能力較差的幼兒）花朵畫完后開始畫花的花莖是由直線組成的，問幼兒花莖像什么（像一，像孫悟空的金箍棒，像面條等等）最后加上花的葉子，葉子是由短短的斜線組成。（與太陽花的光芒同樣的畫法）

三、拓展思維，幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。

1、如果你沒見過太陽花那你想象中的太陽花是什么樣子的？

2、用你自己喜歡的顏色花出你想象中的太陽花。

3、添畫有關(guān)景物，使太陽花的周圍更美。

老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)。

四、小小展覽會(huì)

互相欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，在互相欣賞時(shí)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒找出每幅作品上的花與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)每位同伴作品上的優(yōu)點(diǎn)，使幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)。

出示木偶娃娃，以木偶娃娃的口吻說：“謝謝小朋友們幫我找到了這么多的太陽花，小動(dòng)物的病肯定馬上就好了，等小動(dòng)物的病好了，我們就邀請(qǐng)你們?nèi)ノ覀兊拇笊掷镒隹秃脝幔恐x謝你們，再見！

將此次活動(dòng)的作品放到活動(dòng)區(qū)中布置成一片小花園

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

組詞。教師出示字，學(xué)生組詞。

1.學(xué)習(xí)第一自然段。

讀課文。

你從課文中讀出了什么？

出示太陽花圖片，再讓學(xué)生，看看哪些地方是自己沒有注意到的？

2.提問：這么美麗的花是什么時(shí)候開呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段。

聽教師朗讀。

學(xué)生回答：花什么時(shí)候開？

什么季節(jié)的'早晨開放？你是怎么知道的？

從這段中知道了太陽花開的時(shí)間，你還知道什么？（學(xué)生討論回答）。

在課文中找出一個(gè)描寫顏色的詞語來。并理解它。（五顏六色）。

說出與之形式相同的詞來。

小組討論后點(diǎn)名同學(xué)試讀。

全班評(píng)議。

分組比賽，老師評(píng)議。

4.學(xué)習(xí)第4自然段。

齊讀第4自然段。

提問：讀了這段話，你知道了什么？

讀到了這里你能不能說說這種花為什么叫太陽花？

學(xué)生討論，各抒已見。

這篇課文語言非常生動(dòng)，找出自己喜歡的句子，將它背誦出來。

你最喜歡的花是什么？與同學(xué)們說一說。

1.照樣子寫詞語。例五顏六色。

（）變（）化（）上（）下。

（）湖（）海（）心（）意。

花瓣。

莖

顏色。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

我家有盆漂亮的花，它的花瓣是深黃色的，像小姑娘圓圓的臉盤，美麗極了！它給人帶來了溫暖、美麗。

更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。向日葵是俄羅斯的國花，是向往光明之花，給人帶來美好的希望。它性喜溫暖，耐旱，老家在北美洲，果實(shí)俗稱葵花子，就是大家平時(shí)嗑的那個(gè)哦！每當(dāng)在金燦燦的陽光下，它原本黃艷的花瓣就會(huì)更加明媚，像一束束燦爛的陽光一樣，令人沉醉！

我愛太陽花，它們就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽，又像一個(gè)個(gè)美麗的小花仙子在跳著快樂的舞蹈。它能給我?guī)頊嘏拖Ｍ?，我也想成為一朵燦爛的太陽花，每天快樂的成長，自信地微笑！

精彩點(diǎn)評(píng)：看了睿琪的描述，林老師也不由自主地愛上了太陽花！它擁有格外燦爛的外貌、分外動(dòng)人的情態(tài)，還有著那么多美好的寓意，叫人為之傾倒！睿琪用小太陽、小花仙子來比擬她再美妙不過啦！如果你搜集的太陽花知識(shí)能夠記住那就真正變成了你的成果了哦！加油，小太陽花！

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)(1)-----繪畫。

活動(dòng)時(shí)間：50分鐘。

品格主題:關(guān)懷。

適用年齡：三---六歲。

具體目標(biāo)：

1.能完成每一個(gè)操作步驟。

2.能運(yùn)用繪畫的材料完成創(chuàng)作。

3.能說出對(duì)別人祝福的話。

活動(dòng)資源：水彩(黃色)、水彩筆、毛筆、棉紙、報(bào)紙、吹風(fēng)機(jī)、向日葵圖片。

活動(dòng)過程：引起動(dòng)機(jī)(10分鐘)。

1.老師請(qǐng)小朋友坐在自己的位置上。

2.老師將小朋友分成數(shù)組，在小朋友桌上先鋪上報(bào)紙之后再鋪上八開的棉紙。

3.老師拿出所搜集的向日葵圖片，介紹給小朋友看，“向日葵會(huì)朝向陽光的方向長大哦!所以又叫做太陽花”。

發(fā)展活動(dòng)(30分鐘)。

1.老師拿出繪畫的材料，有“水彩、水彩筆、毛筆、墨水、棉紙”。

2.老師介紹如何只用材料及使用時(shí)該注意的'事。

3.老師示范：“水彩筆沾黃色水彩，涂在整張棉紙上，用吹風(fēng)機(jī)將紙吹干，左手手掌上涂滿墨水(切勿涂太多的墨汁)，然后在棉紙上蓋手印，在用吹風(fēng)機(jī)吹干后剪下來?！?/p>

4.老師將畫筆及水彩發(fā)下去，請(qǐng)小朋友將整張棉紙畫滿黃色水彩，完成后請(qǐng)老師幫忙吹干。

5.等待畫紙干了后，老師請(qǐng)小朋友將手上涂滿墨水并蓋手印在畫紙上，另一只手則請(qǐng)同學(xué)幫忙涂上墨水。

6.在小朋友手印都蓋好后，老師請(qǐng)小朋友剪下自己的手印。

7.老實(shí)將小朋友剪下的手印，組合粘貼成“光明太陽花”并問小朋友：“你想對(duì)別人說什么祝福的話呢?”老師將小朋友的回答寫在手印上。

綜合活動(dòng)(10分鐘)。

1.請(qǐng)每一個(gè)小朋友分享“對(duì)別人祝福的話”的內(nèi)容。

2.老師將完成的畫展示在教室中，提醒小朋友欣賞自己的畫。

活動(dòng)評(píng)量：

1.能完成每一個(gè)操作的步驟。

2.能控制水彩與墨汁使用的量，并用剪刀剪下來。

3.能說出對(duì)別人祝福的話。

注意事項(xiàng)：

1.因創(chuàng)作的步驟較多，在引導(dǎo)上更要清楚地說明。

2.不會(huì)使用剪刀的小朋友可改用刺工或是用撕的方式。

延伸活動(dòng)：

1.可使用更多的水彩顏色。

2.用奇異筆或水彩筆畫手的輪廓再剪下，以避免吹風(fēng)機(jī)吹兩次。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

1、指導(dǎo)學(xué)生用愉快的情緒，連貫流暢的咬字吐字，富有表情與和諧的二部合唱來表達(dá)歌曲所描繪的`真善美意境。

2、用簡單的動(dòng)作配合演唱，烘托歌曲情緒，增強(qiáng)節(jié)奏感，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、欣賞“花兒與少年”。復(fù)習(xí)無升降號(hào)調(diào)的12356的位置。

一、組織教學(xué)（聽音樂進(jìn)教室）。

二、音樂游戲：

同學(xué)們看黑板，這是一棵又高又磊的音樂樹，是音符小鳥（12356）的家。小鳥自由飛來飛去玩得真開心，可忘民哪個(gè)是它們的家，請(qǐng)大家來幫助它們找家，聽音，這是什么唱名的小鳥，聽出來的同學(xué)上黑板寫上去。

三、欣賞“花兒與少年”

1、我們游戲做得很高心，現(xiàn)在請(qǐng)大家聽賞一首青島民歌“花兒與少年“。

2、請(qǐng)大家根據(jù)歌曲拍一拍，用聲勢體驗(yàn)。

四、新課教學(xué)。

1、導(dǎo)入：我們?cè)谝黄鹋膿舻枚嚅_心啊，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽一首歌“美麗的太陽花“。

2、教師將歌曲完整地放一遍，讓學(xué)生圍成圓圈，席地而坐聆聽。

3、再聽全曲，隨樂擊掌。

4、用聽唱法學(xué)習(xí)曲譜。

5、學(xué)唱歌曲。

6、小組練唱，在分組展示。

7、選擇打擊樂，自由創(chuàng)編節(jié)奏為全曲伴奏。

五、小結(jié)。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

ppt、每桌一盒蠟筆、每個(gè)幼兒一張紙、勾線筆。

（一）以課件導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

提問：太陽花的中間花心是什么形狀的？花瓣是什么樣子的？（請(qǐng)幼兒討論回答。）。

老師小結(jié)：太陽花花心是圓圓的，花瓣是長長尖尖的，花稈是長長的，還有橢圓的葉子。

師：今天老師要和小朋友一起來畫這個(gè)美麗的太陽花，我們來看看是怎樣畫的呢？（現(xiàn)場教畫）。

我們?cè)趤砘貞浺幌绿柣ㄔ趺串嫷?，（ppt）再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請(qǐng)小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

（二）幼兒自由想象并表現(xiàn)，大膽作畫。

1.老師：“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆，請(qǐng)小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來，然后這些材料都利用起來，變出漂亮的太陽花。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，把你們聽見的太陽花畫出來?！痹诼犨^老師的講解后，請(qǐng)幼兒作畫。這時(shí)講解一段情景（請(qǐng)幼兒閉上眼睛），為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的情景環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

2.在幼兒自由探索之后，開始作畫。

3.老師巡回觀察，適時(shí)的加以指導(dǎo)。

（三）展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

老師請(qǐng)畫得好的幼兒上來畫一畫，說一說自己的方法。老師及時(shí)表揚(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

附：情景：在一片綠油油的草地上，張著很多美麗的花朵，這些花是太陽花，一大早太陽公公就出來了，風(fēng)婆婆也來了，風(fēng)婆婆輕輕的撫摸著太陽花，太陽花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞，有的彎下腰，有的拍著手，有的插著腰站得直直的，還有的轉(zhuǎn)著頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花，有圓圓的花心，尖尖長長的花瓣，還真的有點(diǎn)像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽花。

2023年小班太陽花教案（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

欣賞范例，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

教師總結(jié)：“只有像太陽一樣的花才能給小動(dòng)物治病，因?yàn)樗L像太陽可以發(fā)光發(fā)熱給人帶來溫暖”）可是森林里生病的小動(dòng)物太多了，我這兒只有一朵“太陽花”，只能幫助一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們幫助我多找到幾朵“太陽花”，來幫助小動(dòng)物。出示范畫“太陽花”，告訴幼兒太陽花的花朵是由曲線組成的，畫曲線時(shí)要由內(nèi)到外慢慢的畫，就像一個(gè)毛線球樣的。可以讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，你們看一看，想一想太陽花的花朵像什么？（有的說像車輪有的說像棒棒糖……）花朵畫完后給它加上光芒，由短斜線組成就像太陽的光芒一般。（教師巡視看幼兒掌握的情況，幫助能力較差的幼兒）花朵畫完后開始畫花的花莖是由直線組成的，問幼兒花莖像什么（像一，像孫悟空的金箍棒，像面條等等）最后加上花的葉子，葉子是由短短的.斜線組成。（與太陽花的光芒同樣的畫法）。

1、如果你沒見過太陽花那你想象中的太陽花是什么樣子的？

2、用你自己喜歡的顏色花出你想象中的太陽花。

3、添畫有關(guān)景物，使太陽花的周圍更美。

老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)。

互相欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，在互相欣賞時(shí)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒找出每幅作品上的花與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)每位同伴作品上的優(yōu)點(diǎn)，使幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)。