護(hù)理工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，以跟上醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，并提供更好的護(hù)理服務(wù)。接下來，我們將為大家分享一些護(hù)理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，一起來學(xué)習(xí)吧。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇一

通過選取100例的糖尿病患者進(jìn)行隨機(jī)的臨床分組治療，分別采用不同的口服格列吡嗪30mg/d或格列喹酮31～179mg/d，完成臨床醫(yī)學(xué)的配合治療過程控制，完善綜合性的臨床治療過程中的綜合飲食控制，加強(qiáng)運(yùn)動控制，保證合理的心理素質(zhì)管理，從而綜合一體完成整體的治療過程控制。

結(jié)合患者的心理和病情整體狀況，采用疏導(dǎo)的方式加深心理素質(zhì)的調(diào)配，控制實(shí)現(xiàn)相關(guān)病情的整體控制和治療過程。

采用綜合治療干預(yù)的方法，通過采用綜合性的宣傳和材料控制管理，及時(shí)將糖尿病的相關(guān)知識內(nèi)容和病情手冊進(jìn)行合理的病情了解和預(yù)防，配合完善各個香瓜過程的有效控制和治療，從而逐步保證綜合性的臨床醫(yī)學(xué)治療過程控制，保證糖尿病的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，注射胰島素、測量血糖和尿糖，完成相關(guān)數(shù)據(jù)的監(jiān)控過程控制。

定期進(jìn)行醫(yī)學(xué)專家講座，結(jié)合相關(guān)患者的病癥例子完成相關(guān)情況的控制和管理。

采用單獨(dú)患者、特殊患者的管理完成不同原則數(shù)據(jù)的控制，從而逐步實(shí)現(xiàn)患者在生活習(xí)慣、生活飲食和運(yùn)動、心理素質(zhì)和控制以及不同血糖情況的控制，保證相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)過程的合理控制，對癥下藥，完善糖尿病患者治療過程中重視，在病情上輕視的治療疏導(dǎo)過程，輕松的應(yīng)對病癥的治療。

在綜合性治療過程中，通過對飲食熱量的控制，加強(qiáng)正常化運(yùn)動過程控制，保證糖尿病患者的運(yùn)動過程控制，實(shí)現(xiàn)心理和病情的綜合干預(yù)。

對比50例的糖尿病患者的不同藥物臨床表現(xiàn)，結(jié)合統(tǒng)一的綜合性護(hù)理過程治療，確定在兩個月后測量的空腹和餐后的數(shù)據(jù)，從而針對不同差異分析不同臨床性藥物的'不同治療效果。

2采用綜合治療干預(yù)的效果。

通過對兩組血糖數(shù)據(jù)的對比顯示出，兩組血糖中在空腹和餐后的血糖無明顯差異，兩組患者的抑郁情況對比發(fā)現(xiàn)自我水平控制有一定的不同。

針對不同藥物的臨床治療控制和2個月的治療過程中相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，確定整體臨床醫(yī)學(xué)中對于糖尿病患者的整體質(zhì)量過程控制，從而加深患者綜合性臨床治療過程水平限制，保證合理的整體臨床治療過程，保證其數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、對比情況的合理性以及相關(guān)內(nèi)容的完整性。

3結(jié)語。

綜上所述，通過對臨床醫(yī)學(xué)中糖尿病的相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)治療過程和相關(guān)對比數(shù)據(jù)的分析，確定采用胰島素治療糖尿病，加強(qiáng)集體整體免疫性控制過程。

從藥物原理、藥物特性、飲食結(jié)構(gòu)、飲食營養(yǎng)、運(yùn)動過程、血糖數(shù)據(jù)檢測等等多個方面進(jìn)行合理的數(shù)據(jù)分析和臨床驗(yàn)證，從而保證綜合性治療過程的合理性。

在綜合性的治療過程中逐步改善患者的病情，控制患者的焦慮心情控制，改善整體管理的過程控制，實(shí)現(xiàn)綜合性臨床意義的糖尿病控制管理。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

“聯(lián)合國糖尿病日”宣傳主題是“健康飲食與糖尿病”。為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對糖尿病的認(rèn)識，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我疾控中心積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的糖尿病防治宣傳活動。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測量血壓、血糖”等核心知識。營造濃厚的宣傳教育氛圍，慢病科工作人員在臨清市大眾公園設(shè)立咨詢臺開展宣傳教育活動，不斷提高全市人民群眾糖尿病防治意識，限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。

今后，我疾控中心將繼續(xù)認(rèn)真組織開展糖尿病防治宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合臨清市的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全市廣大人民群眾糖尿病防治意識，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

11月14日是“聯(lián)合國糖尿病日”。今年的主題是“糖尿病教育與預(yù)防”，在這一特別的日子來臨之際，我鎮(zhèn)按照上級有關(guān)文件精神，為提高社會各界對糖尿病防治工作重要性的認(rèn)識，積極采取行動預(yù)防和控制糖尿病，提高居民健康素質(zhì)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展活動總結(jié)如下：

積極貫徹落實(shí)文件要求，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對糖尿病防治健康教育工作給予了高度的重視。并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，做好宣傳教育工作。

我鎮(zhèn)緊緊圍繞“糖尿病教育與預(yù)防”這一活動主題，組織開展了宣傳活動。并發(fā)放宣傳材料，解答群眾咨詢，針對糖尿病預(yù)防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、早期發(fā)現(xiàn)與治療、兒童和青少年健康行為養(yǎng)成的重要性開展宣傳。向過往的行人發(fā)放各種有關(guān)糖尿病預(yù)防與治療的宣傳單和小冊子。對于一些路人提出的問題給予了細(xì)致的解答，同時(shí)也糾正了一些糖尿病患者錯誤的飲食習(xí)慣。此次活動期間，全鎮(zhèn)共印制發(fā)放宣傳資料近100份、懸掛主題標(biāo)語1條。其中免費(fèi)給糖尿病患者和高危人群測量了血糖、血壓。并組織機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行了血壓的測量。

通過系列活動的開展，以提高居民學(xué)習(xí)健康知識的主動性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病的意識和能力。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

11月14日是"聯(lián)合國糖尿病日"，其主題為"共同關(guān)注糖尿病"。為提高梁山縣居民對糖尿病的認(rèn)識，廣泛深入地宣傳糖尿病防治知識，營造全社會共同關(guān)注和參與糖尿病防治的良好氛圍，縣疾控中心結(jié)合實(shí)際，開展了"聯(lián)合國糖尿病日"宣傳活動。

糖尿病是導(dǎo)致失明、腎衰竭、截肢、心臟病和中風(fēng)的主要原因，而18歲及以上居民糖尿病知曉率僅為36.1%。為更好的提高群眾對糖尿病的認(rèn)識，14日，梁山縣疾控中心充分利用宣傳單、橫幅，發(fā)放宣傳資料等方式，向廣大群眾進(jìn)行糖尿病防治宣傳教育，倡導(dǎo)合理膳食、積極運(yùn)動等健康生活方式。前來咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，現(xiàn)場氣氛熱烈，取得了良好的宣傳效果。活動當(dāng)天共發(fā)放《糖尿病防治小常識》和《梁山公民健康素養(yǎng)108條》等宣傳資料300余套，接受了90余人現(xiàn)場咨詢。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇五

記錄兩組患者進(jìn)行護(hù)理前后的血糖平復(fù)情況、眼病臨床癥狀、臨床治療方案實(shí)施時(shí)間以及治療結(jié)束后患者的低血糖癥狀復(fù)發(fā)率，根據(jù)兩組患者的身體指標(biāo)情況，評價(jià)兩組患者的護(hù)理效果。糖尿病眼病患者的糖尿病臨床癥狀和眼病臨床癥狀基本消失，低血糖癥狀完全消失，臨床效果評定為顯效。患者的糖尿病和眼病癥狀明顯減輕，低血糖情況明顯改善，臨床效果評定為有效。患者的所有臨床癥狀均無明顯改善，臨床效果評定為無效。

1.2統(tǒng)計(jì)方法。

該研究治療過程中所得數(shù)據(jù)均采用spss19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料用百分比（%）表示，用2進(jìn)行檢驗(yàn)。

2結(jié)果。

兩組患者在接受護(hù)理治療一段時(shí)間后，兩組糖尿病眼病患者的血糖情況得到了明顯改善，與接受護(hù)理前相比，存在明顯差異，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p0.05），護(hù)理治療結(jié)束后，治療組患者的血糖情況要明顯好于對照組患者，兩組患者血糖改善情況，存在明顯差異，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p0.05）。治療組患者的臨床護(hù)理總有效率為95.5%，對照組患者的臨床護(hù)理總有效率為71%，兩組患者臨床護(hù)理總有效率存在明顯差異。

3討論。

糖尿病是我國醫(yī)學(xué)臨床上比較常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)故障引起的疾病，其引起的并發(fā)癥種類非常多，糖尿病眼病就是糖尿病并發(fā)癥的一種，具有病程長和預(yù)后不佳的特點(diǎn)，使得患者對治療失去信心，導(dǎo)致患者出現(xiàn)低血糖癥狀的風(fēng)險(xiǎn)上升，嚴(yán)重影響患者的身體健康和生活質(zhì)量。臨床醫(yī)學(xué)研究實(shí)驗(yàn)。

總結(jié)。

出糖尿病眼病患者出現(xiàn)低血糖癥狀的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是因?yàn)榛颊唢嬍巢灰?guī)律，沒有制正確的飲食結(jié)構(gòu)和生活方式，導(dǎo)致自身出現(xiàn)低血糖癥狀；二是因?yàn)樗幬镆蛩兀悄虿⊙鄄』颊咴诤喜⑹褂眯哪X血管類藥物時(shí)，使體內(nèi)胰島素對葡萄糖的利用率增加，繼而產(chǎn)生低血糖癥狀；三是治療過程中沒有進(jìn)行具有針對性的護(hù)理治療。該研究護(hù)理結(jié)果顯示采用針對性的護(hù)理方案對糖尿病眼病患者進(jìn)行護(hù)理，具有良好的護(hù)理效果，值得我國醫(yī)學(xué)臨床推廣和應(yīng)用。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇六

[摘要]英語作為一種語言，本質(zhì)上就是人們用來表達(dá)內(nèi)心想法和情感的一種交流方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅僅要記住英語單詞、語法和詞句，更重要的是通過英語學(xué)習(xí)了解西方文化的思維方式和行為方式。教師在英語教學(xué)中不能強(qiáng)制灌輸學(xué)生英語知識，而是要將這種文化背景下的思維方式和行為方式傳遞給學(xué)生，通過課堂生態(tài)學(xué)的觀念和方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸到自然和人的本真，營造具有生命活力的綠色課堂環(huán)境，從而體現(xiàn)教育對生命本真的尊重。

[關(guān)鍵詞]課堂生態(tài)；教學(xué)環(huán)境；英語。

科技的迅猛發(fā)展使得知識的更新周期越來越短，因此，必須要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師將知識灌輸給學(xué)生，這種教學(xué)方式較為枯燥、生硬，實(shí)質(zhì)上背離了教育的本質(zhì)，教育是要求學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)其終生發(fā)展的素養(yǎng)。基于此，應(yīng)該在英語教學(xué)中采用生態(tài)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為他們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1生態(tài)視野下優(yōu)化英語課堂環(huán)境的價(jià)值。

課堂教學(xué)引進(jìn)生態(tài)學(xué)理論是如今教育的一大創(chuàng)新。以生態(tài)學(xué)的視角來看，語言是人們創(chuàng)造的一種事物，它與許多其他的事物一樣構(gòu)成了社會的整體生態(tài)。而學(xué)習(xí)過程就是學(xué)生和老師之間的物質(zhì)、心理、語言文化等生態(tài)因素信息的交流過程，只有深入了解這些不同主體之間的性質(zhì)，采用合適的方式將這些主體進(jìn)行安排，才能使教學(xué)發(fā)揮出最大效力，就像生態(tài)系統(tǒng)只有平衡穩(wěn)定之后才能更好地生存和發(fā)展。

1。1培養(yǎng)學(xué)生良好的情感。

交流是培養(yǎng)人與人之間感情的最好方式，在教學(xué)過程中，老師和學(xué)生之間的知識講解、傳授和學(xué)習(xí)活動，就是師生情誼產(chǎn)生的過程。因此教學(xué)中師生感情的培養(yǎng)是影響教學(xué)環(huán)境的重要因素。如何通過改變教學(xué)方式為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一種和諧融洽的交流環(huán)境，這是生態(tài)課堂教學(xué)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)就要讓學(xué)生和老師在課堂教學(xué)的過程中產(chǎn)生情感共鳴，從而讓學(xué)生忘記自己的學(xué)生身份，在一種放松、無拘束的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

1。2英語教學(xué)生活化。

生活是最好的學(xué)習(xí)來源。對學(xué)生而言，課外生活讓他們更加自由和放松，而課堂的嚴(yán)肅氛圍讓他們覺得壓抑。因此良好的課堂環(huán)境需要與外界的生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)、和諧相處。這就要求課堂要更貼近生活。英語學(xué)習(xí)的目的就是能夠運(yùn)用于實(shí)踐生活，因此要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，而目前的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)喪失了語言學(xué)習(xí)的特性，與真實(shí)生活脫離，這也是學(xué)生只會做英語試題、閱讀英語書籍，但是利用英語進(jìn)行交流存在障礙的原因。因此要在生態(tài)課堂的英語教學(xué)中引入各種課外內(nèi)容，進(jìn)行各種實(shí)踐活動，從而讓學(xué)生從多個維度來掌握英語知識，提升學(xué)生的語言能力。

1。3深入挖掘課堂資源。

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是課本上的知識，知識面比較狹窄，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)是十分不利的，尤其是現(xiàn)代社會競爭日益激烈，單一的知識學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展對于人才的需求。利用生態(tài)課堂可以將英語學(xué)習(xí)融入到整個社會大環(huán)境中，不僅鍛煉了學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，這樣可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感知能力。

2英語教學(xué)環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)分析。

2。1英語教學(xué)環(huán)境的生態(tài)因子分析。

教師行為的改變會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也會影響教師的教學(xué)心情。只有將兩者有效結(jié)合才能推動教學(xué)活動順利開展，如果其中的任何一方打破這種教學(xué)平衡都將使得教學(xué)活動無法順利開展下去。兩者是共生關(guān)系，老師是知識的生產(chǎn)者，而學(xué)生是知識的消費(fèi)者，他們共同構(gòu)成了這個教學(xué)系統(tǒng)。老師在教學(xué)的過程中將教學(xué)的資源進(jìn)行整理和加工，然后在課堂上以學(xué)生可以理解接受的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠消化吸收自己所學(xué)知識，為己所用，從而豐富自己的知識。

2。2英語教學(xué)生態(tài)環(huán)境的分析。

3生態(tài)教學(xué)課堂的實(shí)現(xiàn)途徑。

3。1自然環(huán)境的建設(shè)。

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，很多教學(xué)活動都是在這里完成的。合理的教室布局、干凈整潔的教室是學(xué)生舒心學(xué)習(xí)的前提。在一個舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生可以盡情釋放自己的學(xué)習(xí)積極性，充分享受學(xué)習(xí)的.樂趣，能夠取得事半功倍的效果。學(xué)生的課桌擺放不必進(jìn)行統(tǒng)一的橫豎布置，而是可以根據(jù)課堂活動的需要采取分區(qū)設(shè)置，這樣有利于小組的討論學(xué)習(xí)，而采用圓桌的擺放可以讓學(xué)生處在一種平等的地位，更加暢快地表達(dá)自己的想法和觀念。

3。2社會環(huán)境的建設(shè)。

教師在給學(xué)生講授英語知識的同時(shí)，可以向?qū)W生傳授一些相關(guān)的文化背景知識，這樣不僅可以開闊學(xué)生的視野，同時(shí)也可以加深學(xué)生對于知識的理解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)方式上，不僅可以采取課堂講授的方式，還可以適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更換一下學(xué)習(xí)的思維，不必長時(shí)間在高度聽講的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，或者讓學(xué)生之間進(jìn)行模擬實(shí)際生活中的口語運(yùn)用，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍。

4人教版必修unit1friendship生態(tài)課堂教學(xué)分析。

這一節(jié)課程是學(xué)生進(jìn)入高中之后的第一節(jié)英語課。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段時(shí)總會產(chǎn)生新的期待，因而學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，能積極配合老師的教學(xué)活動。這正是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最好時(shí)機(jī)。為了讓學(xué)生了解高效的課堂模式，盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)高中課堂，成為課堂的主人，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教師可采取讓學(xué)生自己先獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，然后小組合作、討論，最后班內(nèi)展示、講解的課堂教學(xué)方案。學(xué)生對所獲得的信息進(jìn)行處理、加工和學(xué)習(xí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，這樣可以突出學(xué)生的主體地位，形成生生和師生思維碰撞的任務(wù)型合作式教學(xué)模式，構(gòu)建融洽的課堂環(huán)境。更為重要的是學(xué)生在自己學(xué)習(xí)有關(guān)“朋友”的知識信息時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生對朋友和友誼的思考，在對文章進(jìn)行討論交流時(shí)，能夠深刻理解安妮日記的內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化意識。學(xué)生進(jìn)行展示的過程也是訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧的過程，能夠提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。

5結(jié)語。

英語教學(xué)生態(tài)課堂的建設(shè)需要考慮的因素很多，是一個復(fù)雜的工程。對于這項(xiàng)工程的建設(shè)，重點(diǎn)在于要牢牢把握師生之間的和諧關(guān)系建設(shè)，這是所有教學(xué)活動的基礎(chǔ)。通過采取各種途徑實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的平衡，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)教學(xué)課堂的最好方式。

參考文獻(xiàn)。

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[2]祖瑞，曹薇。基于學(xué)生思維發(fā)展的生態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以省級特級教師的一節(jié)初中英語示范課為例[j]。現(xiàn)代中小學(xué)教育，2015（6）：36—40。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇七

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇八

糖尿病患者的飲食可以有效幫助治療糖尿病，所以我們在生活中，一定要好好做好糖尿病患者的飲食。糖尿病患者在飲食方面應(yīng)如何護(hù)理?下面為大家講解糖尿病的飲食需要注意哪些方面。

1、糖尿病患者的飲食需要合理科學(xué)地安排好主食與副食，不可只注意主食而輕視副食。雖然主食是血糖的主要來源，應(yīng)予以控制，但是副食中的蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)入體內(nèi)照樣有一部分也可變成血糖，成為血糖的來源。蛋白質(zhì)和脂肪在代謝中分別有58%和10%變成葡萄糖。這類副食過多，也可使體重增加，對病情不利，因此，除合理控制主食外，副食也應(yīng)合理搭配，否則照樣不能取得預(yù)期效果。

2、飲食治療是治療糖尿病的基礎(chǔ)療法，是一切治療方法的前題，適用于各型糖尿病病人。輕型病例以食療為主即可收到好的效果，中、重型病人，也必須在飲食療法的基礎(chǔ)上，合理應(yīng)用體療和藥物療法。只有飲食控制得好，口服降糖藥或胰島胰才能發(fā)揮好療效。否則，一味依賴所謂新藥良藥而忽略食療，臨床很難取得好的效果。

3、飲食療法應(yīng)科學(xué)合理，不可太過與不及。即不能主觀隨意，也不能限制過嚴(yán)，一點(diǎn)碳水化合物也不敢吃，反而加重病情，甚至出現(xiàn)酮癥。應(yīng)根據(jù)自己的病情、體重、身高，嚴(yán)格地進(jìn)行計(jì)算，在控制總熱量的前提下科學(xué)地、合理地安排好飲食，達(dá)到既滿足人體最低需要，又能控制總熱量的目的。

4、飲食療法應(yīng)根據(jù)病情隨時(shí)調(diào)整、靈活掌握。消瘦病人可適當(dāng)放寬，保證總熱量。肥胖病人必須嚴(yán)格控制飲食，以低熱量脂肪飲食為主，減輕體重。對于用胰島素治療者，應(yīng)注意酌情在上午9～10點(diǎn)，下午3～4點(diǎn)或睡前加餐，防止發(fā)生低血糖。體力勞動或活動多時(shí)也應(yīng)注意適當(dāng)增加主食或加餐。

5、選擇好適宜糖尿病病人的食物，對糖尿病的控制也是非常重要的。

糖適平刺激胰島b細(xì)胞分泌內(nèi)源性胰島素，用于治療2型糖尿病，尤其適用于初發(fā)患者及中老年患者。

一次口服30mg糖適平后2~3小時(shí)血漿糖適平達(dá)最高水平，為500~700mg/ml，此峰濃度水平1.5小時(shí)降低一半，代謝產(chǎn)物沒有降糖活性，不會發(fā)生藥物蓄積引起的低血糖反應(yīng)。糖適平的代謝產(chǎn)物有5%由尿排出，大部分代謝產(chǎn)物，經(jīng)肝道系統(tǒng)從糞便中排泄。

糖適平的用藥劑量可以靈活調(diào)整，每日劑量范圍為15mg-180mg；糖適平也是目前市面上降糖藥物中聯(lián)合用藥的最佳選擇，可以和二甲雙胍、拜唐蘋、達(dá)美康等口服降糖藥物聯(lián)合應(yīng)用，因?yàn)樵摦a(chǎn)品是唯一的輕中度腎功能不全病人可以使用的口服降糖藥物。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇九

20xx年11月14日，是我國第x個“聯(lián)合國糖尿病日”。根據(jù)縣衛(wèi)生局和縣疾病預(yù)防控制中心的要求，為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對糖尿病的認(rèn)識，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我院積級，主動，科學(xué)有效地開展豐富多彩的`糖尿病防治宣傳活動。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測量血壓，血糖等核心知識。營造濃厚的宣傳教育氛圍，工作人員在醫(yī)院門前設(shè)立咨詢臺開展宣傳教育活動，不斷提高全縣人民群眾糖尿病防治知識，最大限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

在宣傳活動日期間，我院充分利用發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場咨詢，現(xiàn)場講解教育等宣傳糖尿病相關(guān)知識，營造全民抗擊疾病，維護(hù)生命健康的氛圍。本次宣傳活動的主題是“糖尿病教育與預(yù)防”要緊密結(jié)合基本公共共發(fā)放宣傳單1000余份。通過本次宣傳活動，對提高人民群眾對糖尿病防治知道等相關(guān)防治疾病知識的認(rèn)識起到了積級的作用。

今后，我院將繼續(xù)認(rèn)真組織開展糖尿病防治宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合我縣的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全縣廣大人民群眾糖尿病防治知識，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇十

11月14日是“世界糖尿病日”，宣傳主題是“共同關(guān)注糖尿病”。針對活動日主題xx市開展了大量的宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為了做好“世界糖尿病日”的宣傳活動，xx市疾病預(yù)防控制中心制定了20__年聯(lián)合國糖尿病日活動方案，并及時(shí)下發(fā)到各縣、區(qū)疾控中心，安排各縣、區(qū)疾控中心積極組織轄區(qū)單位開展形式多樣的宣傳活動。

二、各、縣積極行動起來，開展了宣傳活動。

11月14日，xx市疾病預(yù)防控制中心、xx市中醫(yī)院、xx區(qū)疾控中心聯(lián)合在xx市中醫(yī)院門診學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了講座、義診和有獎問答等形式多樣的宣傳活動。來自xx區(qū)站前街道、永安臺街道以及中醫(yī)院糖尿病科患者150余人參加了此次活動。中醫(yī)院內(nèi)三(糖尿病科)肇穎斌、陳鴻艷主任分別為大家講解了糖尿病的典型癥狀，糖尿病的診斷以及糖尿病治療注意事項(xiàng)等內(nèi)容和糖尿病預(yù)防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、健康行為養(yǎng)成的重要性，護(hù)士長現(xiàn)場還為大家展示了糖尿病病人飲食應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，使居民對糖尿病防治知識有所掌握，起到了良好的健康教育作用。

講座后進(jìn)入現(xiàn)場有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。大家情緒高漲，紛紛舉手搶答，加深了對糖尿病預(yù)防知識的記憶，起到了很好的宣傳效果。為了充分調(diào)動大家聽講的熱情，醫(yī)護(hù)人員還在活動現(xiàn)場進(jìn)行抽獎，將活動氣氛推向高潮。活動結(jié)束后，醫(yī)護(hù)人員還為大家免費(fèi)咨詢、測量血糖，贈送禮品等，深受居民和患者的歡迎。

活動期間中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和疾控中心的工作人員為居民發(fā)放了印有“糖尿病教育和預(yù)防”的宣傳單和糖尿病預(yù)防手冊等宣傳材料400余份。通過這次活動提高了轄區(qū)居民的健康意識和預(yù)防糖尿病的技能，使居民掌握更多的健康防護(hù)知識。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇十一

20xx年8月，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及護(hù)士長的大力支持下，我有幸參加了本院舉辦的為期二個月的糖尿病院內(nèi)專科護(hù)士培訓(xùn)班，獲得了難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我在糖尿病方面拓寬了知識面，提高了理論和技能水平，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的二個月已結(jié)束，如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)班對我就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需掌握的東西太多了，以后該如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識，因地制宜的發(fā)揮自身和同伴們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的效果，這是我培訓(xùn)后該努力的方向。

邀請科室研究生學(xué)歷的醫(yī)生和省級糖尿病專科護(hù)士為我們分享了豐富的理論知識和他們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及糖尿病的基本知識、如何進(jìn)行自我血糖監(jiān)測、飲食治療篇、運(yùn)動治療篇、糖尿病藥物治療、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥的防治等等；采用多方面的教學(xué)手段，包括多媒體授課、床旁教學(xué)、護(hù)理教學(xué)查房等。

制定糖尿病專科護(hù)士實(shí)踐手冊，在內(nèi)分泌病房1個月，學(xué)習(xí)了胰島素注射規(guī)范、胰島素泵的使用、血糖監(jiān)測、體格檢查、糖尿病并發(fā)癥的篩查等。

在臨床實(shí)踐中，根據(jù)病種專科特點(diǎn)實(shí)施健康教育實(shí)踐培訓(xùn)，對象包括一般人群和糖尿病患者及其家屬，進(jìn)行“一對一”個體教育和小組教育，得到了患者和家屬的一致好評。

深刻認(rèn)識到目前我國糖尿病發(fā)病嚴(yán)峻趨勢，作為一名院內(nèi)糖尿病專科護(hù)士，在糖尿病護(hù)理、教育與管理等工作中起著重要的作用。我將學(xué)以致用，為廣大的糖尿病患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，為糖尿病院內(nèi)血糖管理盡自己的力量。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇十二

1、糖尿病飲食總量需控制：如果糖尿病患者每天的運(yùn)動量小，或者都不怎么運(yùn)動，每天主食應(yīng)該在5-6兩之間，運(yùn)動量大的，主食每天應(yīng)該在七到八兩，每天一斤蔬菜，再多點(diǎn)也可；二兩左右的瘦肉，一個雞蛋；一袋牛奶或是豆?jié){等。

2、糖尿病患者的飲食應(yīng)該注意多樣化：患者朋友需要在飲食上加以控制，糖分過多的食品是禁止吃的，但可以多吃含有維生素的食物，同時(shí)還要定時(shí)定量，切忌暴飲暴食。

3、糖尿病患者每天應(yīng)補(bǔ)充足夠的水分，這也是糖尿病飲食上不可缺少的。要盡量少吃一些堅(jiān)果類食物，例如瓜子、花生等堅(jiān)果類食品。避免吃或是盡量不吃油炸的食品；平時(shí)要多吃一些水果，但要在飯后吃，而且最好在兩餐之間吃水果，這樣可以避免低血糖，還可以使血糖穩(wěn)定。

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇十三

糖尿病是一種常見的代謝、內(nèi)分泌疾病，全面有效地控制糖尿病除使用藥物外，尚需多方面配合。糖尿病健康教育是糖尿病治療的關(guān)鍵。實(shí)踐證明，開展糖尿病社區(qū)健康教育不僅可有效降低高危人群發(fā)病率，還可控制糖尿病病人病情的發(fā)展，減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高其生活質(zhì)量，減低醫(yī)療費(fèi)用。

糖尿病是一種常見的代謝、內(nèi)分泌疾病，近幾十年來，隨著生活水平的提高、生活方式的改變和人口的老齡化，糖尿病患病率在世界范圍內(nèi)呈現(xiàn)出上升趨勢[1]。全面有效地防治糖尿病并非單純用藥物就可以達(dá)到的。實(shí)踐證明，開展糖尿病社區(qū)健康教育不僅可有效降低高危人群發(fā)病率，還可控制糖尿病病人病情的發(fā)展，減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高其生活質(zhì)量，減低醫(yī)療費(fèi)用[2]。社區(qū)健康教育護(hù)理工作由于具有深入病人家庭、解決病人實(shí)際問題的特點(diǎn)，已成為目前糖尿病健康教育的重要組成部分，現(xiàn)對社區(qū)糖尿病健康教育的護(hù)理研究進(jìn)展進(jìn)行綜述，并對存在的問題提出建議，對今后開展健康教育工作提供指導(dǎo)和借鑒。

隨著生產(chǎn)發(fā)展、科技進(jìn)步、生活水平提高和生活模式現(xiàn)代化以及社會的老齡化，無論是在發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，糖尿病的發(fā)病率均在逐年增加。糖尿病是各發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家日益關(guān)注的嚴(yán)重危害公共健康的問題。在許多國家中已成為致死、致殘并造成醫(yī)療開支增加的主要原因。中華醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)分會2008年調(diào)查報(bào)告結(jié)果表明，我國20歲以上的成年人糖尿病患病率為9.7%，中國成人糖尿病總數(shù)達(dá)9240萬，其中農(nóng)村約4310萬，城市約4930萬。

我國可能已成為世界上糖尿病患病人數(shù)最多的國家。而在我國糖尿病人群中，以2型糖尿病為主，2型糖尿病占90.0%以上[3]。并且我國糖尿病患者有慢性并發(fā)癥者相當(dāng)普遍，患病率已達(dá)到相當(dāng)高的水平;其中合并有高血壓、心腦血管病、眼及腎病變者均占1/3左右，有神經(jīng)病變者占半數(shù)以上。大血管疾病，如高血壓、腦血管和心血管病變的患病率，較前顯著增多。

心血管并發(fā)癥的患病率雖較西方國家為低，但已經(jīng)成為我國糖尿病致殘率和致死率最高、危害最大的慢性并發(fā)癥[4]。糖尿病及其并發(fā)癥的預(yù)防與治療已經(jīng)成為一個重大的社會衛(wèi)生課題。有研究表明，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)開展的糖尿病保健改善成果與其它同等水平的衛(wèi)生保健技術(shù)相比，能夠起到節(jié)約醫(yī)療成本的作用[5]。

2010年由上海市內(nèi)分泌代謝病研究所、國家基因組學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院寧光教授研究團(tuán)隊(duì)與中國疾病預(yù)防控制中心趙文華研究員團(tuán)隊(duì)共同研究最新數(shù)據(jù)顯示：中國成人糖尿病患病率已上升至11.6%，其中男性糖尿病患病率為12.1%，女性患病率為11%，新檢測到的糖尿病發(fā)病率估計(jì)為8.1%。城市居民與農(nóng)村居民患病率均在上升，分別為14.3%與10.3%。根據(jù)國際最新2010年美國糖尿病學(xué)會診斷標(biāo)準(zhǔn)，我國18歲及以上成年人群中糖尿病前期患病率為50.1%。我國成人2型糖尿病知曉率僅30.1%，控制率僅39.7%，糖尿病的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)與早期治療已成為我國公共衛(wèi)生事業(yè)需要迫切解決的問題。

糖尿病病人住院期間血糖能夠得到良好控制，而出院后血糖控制欠佳。社區(qū)護(hù)理是護(hù)理工作的延續(xù)，通過對糖尿病病人進(jìn)行有目的的社區(qū)護(hù)理干預(yù)，幫助糖尿病病人增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高遵醫(yī)率，有效控制病情發(fā)展，減少并發(fā)癥的發(fā)生，對促進(jìn)康復(fù)具有重要的作用。因此加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理干預(yù)、進(jìn)行健康教育、提高病人的自護(hù)能力是很重要的，也是減少糖尿病急慢性并發(fā)癥的重要措施。鄭秋明等[6]通過從社區(qū)、家庭及糖尿病病人3個不同層面對社區(qū)內(nèi)的居民及糖尿病病人進(jìn)行針對性的健康教育，結(jié)果表明在社區(qū)護(hù)理中開展健康教育能使糖尿病人群對于糖尿病的知識明顯增加，對疾病的態(tài)度有明顯變化，這對糖尿病的控制具有積極意義。

在時(shí)間上，要求長期而連續(xù);在地點(diǎn)上，要求以家庭和社區(qū)為主;在內(nèi)容上，護(hù)理、教育、咨詢重于醫(yī)療;在方式上，要求護(hù)患雙方共同參與，特別強(qiáng)調(diào)病人主動和自覺的控制，而不僅是機(jī)械地遵醫(yī)囑服用某些藥物。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，社區(qū)護(hù)理干預(yù)成為提高家庭治療水平的重要手段，其對改善社區(qū)糖尿病病人的心身狀況、控制疾病、預(yù)防并發(fā)癥、提高病人生活質(zhì)量具有積極的意義。社區(qū)護(hù)理已成為護(hù)理范圍內(nèi)不可缺少的一部分，健康教育又是社區(qū)護(hù)理中最基本、最重要的組成部分。護(hù)士走向社區(qū)、走向家庭，對糖尿病的防治提高病人生活質(zhì)量有積極的意義。

(一)健康教育概念。

社區(qū)健康教育是指在特定的區(qū)域內(nèi)，以病人及其家屬為對象，通過社區(qū)護(hù)士有計(jì)劃、有組織、有目的的對病人及社區(qū)居民進(jìn)行健康教育，達(dá)到使病人了解增進(jìn)健康的知識，改變其不良方式和生活行為，提高生活質(zhì)量。

(1)疾病相關(guān)知識指導(dǎo)。介紹糖尿病致病原因、臨床表現(xiàn)、危險(xiǎn)因素、血糖監(jiān)測指標(biāo)，血糖控制不良所致急慢性并發(fā)癥的危害，糖尿病患者必須終身進(jìn)行飲食控制，健康教育的義意，讓指導(dǎo)對象對糖尿病有正確的認(rèn)識，積極參與疾病的控制。

(2)心理指導(dǎo)。在漫長的自我管理過程中，由于病情的易變性、治療的復(fù)雜性、并發(fā)癥的多樣性等原因，病人容易出現(xiàn)悲觀、失望等抑郁情緒。通過研究發(fā)現(xiàn)，糖尿病病人的自我管理與其焦慮抑郁水平呈顯著負(fù)相關(guān)，這說明良好的心理狀態(tài)可促使病人有效的自我管理，而自我管理的優(yōu)劣反過來也會對其心理健康產(chǎn)生影響。

因此，在進(jìn)行糖尿病健康教育過程中，應(yīng)注意評估病人的自我管理能力，并分析是否存在抑郁癥狀，護(hù)理人員針對每個病人的不同年齡、病情情況有的放矢、耐心細(xì)致地開展精神心理教育，幫助病人和家屬正確對待疾病，建立適合病人康復(fù)的社會和家庭環(huán)境，加強(qiáng)與家庭和他人的溝通，鼓勵病人參加適度的家務(wù)勞動和社會活動。正確的心理疏導(dǎo)可使病人對于治療疾病和重返社會的決心普遍提高。

(3)飲食指導(dǎo)。控制飲食是所有糖尿病病人糾正高血糖最基本的治療措施，飲食治療的原則：選擇多樣化，營養(yǎng)合理的食物;少量進(jìn)餐，定時(shí)定量進(jìn)餐;不吸煙，少飲酒;飲食宜清淡、低鹽、低脂飲食;食鹽用量不超過5g/d;減少亨調(diào)油的`攝入，在提供同樣熱量的條件下，盡量選擇升糖指數(shù)低的食物，一般來說，膳食纖維高的食品升糖指數(shù)較低。

(4)運(yùn)動指導(dǎo)。根據(jù)患者不同年齡和不同病情，制訂不同的運(yùn)動方案，讓患者明白適時(shí)適量運(yùn)動能使異常糖代謝得到改善，使機(jī)體胰島素水平下降，并可減輕體重和降低血脂，改善心血管功能。但運(yùn)動時(shí)要適量，避免低血糖和糖尿病足的發(fā)生[7]。每次運(yùn)動應(yīng)在飯后1小時(shí)進(jìn)行，運(yùn)動應(yīng)循序漸進(jìn)。為確保病人運(yùn)動安全，對患有嚴(yán)重心腎合并癥、高血壓、微血管病變等患者，應(yīng)避免運(yùn)動療法。運(yùn)動可以選擇快步走路、慢步跑、爬樓梯、體操、太極拳、羽毛球、乒乓球、踏單車、氣功等強(qiáng)度不大的運(yùn)動項(xiàng)目。

(5)飲食指導(dǎo)。控制飲食是所有糖尿病病人糾正高血糖最基本的治療措施，飲食治療的原則：選擇多樣化，營養(yǎng)合理的食物;少量進(jìn)餐，定時(shí)定量進(jìn)餐;不吸煙，少飲酒;飲食宜清淡、低鹽、低脂飲食;食鹽用量不超過5g/d;減少亨調(diào)油的攝入，在提供同樣熱量的條件下，盡量選擇升糖指數(shù)低的食物，一般來說，膳食纖維高的食品升糖指數(shù)較低。

(6)藥物指導(dǎo)：藥物必須遵醫(yī)囑使用，并了解藥物的作用及不良反映，嚴(yán)格掌握用藥時(shí)間和劑量，發(fā)現(xiàn)病情變化，及時(shí)通知醫(yī)生處理。

(三)社區(qū)健康教育的具體措施。

(1)成立社區(qū)健康教育小組。由臨床經(jīng)驗(yàn)豐富且具有授課能力的醫(yī)生和護(hù)士組成。在社區(qū)開設(shè)糖尿病專科門診，醫(yī)生主要承擔(dān)授課和的提供相關(guān)咨詢和指導(dǎo)。護(hù)士負(fù)責(zé)每次活動時(shí)宣傳材料的發(fā)放、相關(guān)資料的收集歸檔和測評，完成部分授課。

(2)建立病人健康檔案。對社區(qū)糖尿病病人進(jìn)行走訪、調(diào)查，建立個人健康檔案，主要包括病人的家庭狀況、病程、飲食習(xí)慣、工作特點(diǎn)、治療狀況及效果、有無并發(fā)癥、對本病的認(rèn)知情況等。

(四)健康教育方式。

(1)專題宣傳講座。利用電視、幻燈、vcd播放光盤，集中收看糖尿病知識的講座，針對共性問題舉行專題講座。組織病人和家屬參加糖尿病專題講座，并發(fā)放講座資料。每次講座后組織病人及家屬討論和互相交流，主持人對病人和家屬提出的問題當(dāng)場解答，主持人也通過提問加深病人的印象。

(2)電話回訪。電話回訪，護(hù)士了解病人健康狀況及病人對出院指導(dǎo)的掌握情況，同時(shí)針對病人的具體情況再次進(jìn)行健康宣教，指導(dǎo)病人院外合理治療及健康的生活方式。

(3)家庭訪視。目前健康教育多局限于住院期間，出院后繼續(xù)教育不夠，缺乏督導(dǎo)。鑒此，我們采用家庭訪視對病人進(jìn)行繼續(xù)健康教育，可以常提醒和幫助病人遵從醫(yī)囑，達(dá)到控制疾病的目的。

提高糖尿病病人生活質(zhì)量。通過社區(qū)糖尿病健康教育的各種活動，不但為糖尿病人的健康需求提供了及時(shí)的幫助，同時(shí)也不斷地為病人及其家屬灌輸糖尿病醫(yī)護(hù)健康常識，對預(yù)防病患，提高病人生活質(zhì)量，起到了積極的作用。

[1]李立明.流行病學(xué)[m].第5版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：418.

[2]柴娟.糖尿病病人胰島素泵強(qiáng)化治療的護(hù)理[j].護(hù)理實(shí)踐與研究，20107(3)：45.

[3]中華醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)分會.中國2型糖尿病防治指南(2010年版)。

[4]衛(wèi)生部疾病控制司，中華醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)分會.中國糖尿病防治指南[m]。

[7]戴筱英.糖尿病患者餐后不同時(shí)間運(yùn)動降糖效果[j].中華護(hù)理，2001，30(12)：914.

2023年護(hù)理糖尿病論文（實(shí)用14篇）篇十四

11月14日是世界糖尿病日，世界糖尿病日宣傳活動的主題是“健康生活與糖尿病”。本次活動具體如下：

本次活動主要在垟岙村和大坡村進(jìn)行，13日當(dāng)天舉辦垟岙村衛(wèi)生室義診活動，為老年人免費(fèi)測血糖，血壓，咨詢76人次，根據(jù)老年人的實(shí)際血糖值講解如何預(yù)防并宣傳糖尿病的相關(guān)知識，持著為民服務(wù)的態(tài)度與老年人進(jìn)行溝通與交流，促進(jìn)老年人的.身心健康。14日在大坡村老年活動中心舉辦糖尿病健康知識講座，參加人數(shù)53人。免費(fèi)分發(fā)糖尿病宣傳資料及禮品。電子字幕的循環(huán)播放，讓更多的人們知曉和了解糖尿病宣傳日，讓民眾主動參與其中，促進(jìn)糖尿病宣傳日的有效進(jìn)行。各村責(zé)任醫(yī)生下村宣傳，并更換宣傳欄內(nèi)容。

通過大家的共同努力，糖尿病宣傳日得到了有效進(jìn)展，村民們知曉了自己的血糖值，并清楚飲食與糖尿病的重要關(guān)系，結(jié)合我們講解的知識，能更有效的預(yù)防糖尿病和控制血糖值。

活動結(jié)束后，工作人員進(jìn)行了交流與探討，為來年的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全民健康生活多做努力，更希望大家的糖尿病能得到有效的預(yù)防和控制。