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最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇一

實施課程改革，對教師來說是一個新的挑戰。課程改革的主渠道在課堂。教師是具體的實施者，這就要求教師必須首先改變觀念和方法。個人體會到從以下幾個方面。

一、深入研究新教材更新教育教學觀念。

新教材的基本出發點是促進學生全面、持續、和諧的發展，其基本理念是突出體現普及性、基礎性和發展性，關注學生的感情、態度、價值觀和一般本事的培養，使學生獲得基礎知識和技能，為其終身持續發展打下良好的基礎。這就首先要求我們轉變教育觀念，不在單純做知識方面的威嚴，將書本上的知識原原本本教給學生，而應當充當指導者、合作者和助手的主角，與學生共同經歷知識探究的過程。只要教師的觀念轉變了，才能擺脫舊的約束，走上創新之路。反而，如果教師的觀念沒發生轉變，即使應對新課程、新教材，仍舊會"穿新鞋走老路"。作為教師，必須要把握好新教材，將課程改革的理念要求貫穿與課程教學之中。

首先，新的課程標準要求在課堂教學之中建立新型的師生關系，及建立一種互動、和諧、教學相長的師生關系。在課堂教學中，教師必須做到讓學生自由的想、大膽的想、給予他們以思想的自由、感情的自由、創新的自由，給他們一片自由的藍天;徹底改變以往的"填鴨式"教學，以學生的自我發展為中心讓學生在課堂教學中真正"活"起來，把以教師為主的"一言堂"變為學生進取參與的"多言堂"。首先，要全面把握新教材的特點。教師的任務是引導學生更深入的進入到教材中去，去"感悟"和"品味"教材的資料，經過教師的"引"和"導"使學生構成本事而提高他們的綜合素質。所以我們要正確處理好課程標準與教材的關系：課程標準是一個要求貫穿于教學中的"綱";而教材是教學的具體資料，是課堂教學的具體依據。

二、改變學生的學習方式。

重建師生課堂生活是本次課程改革重要標志之一，而幫忙學生確立科學、正確的學習方式是課程改革的一個重要資料。那么，如何改變學生的學習方式呢我認為應當做以下幾點：

正確認識學生。學生是學習的主體，這已成為我們的共識。關鍵是課堂教學能像過去那樣，不顧兒童的生活經驗和思維方式，采用以灌輸為基本特征的理解式學習方式，而應帶之以學生主動參與、主動探究、主動合作等新型的學習方式。

正確認識教材。創造性的使用教材，是新課程對教師提出的新要求。并不是有了新課程標準和教材課程改革就能到位了。關鍵的環節還在于教師如何運用教材。

改變教師的主角意識。受傳統觀念的影響，許多教師在教學中常常以知識傳授者的面目出現，以管理居高臨下地對待學生--教師不僅僅是教學過程的控制者、教學資料的制定者和學生學習成績的評定者，并且是絕對的威嚴，不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識，教師就不可能公正的對待學生、真心傾聽學生的看法和見解、尊重學生的質疑和創新。在教師這樣的主角意識下，學生只能被動的做知識的理解者、儲存者和知識的反復訓練者。而新的課程改革，要求教學活動師生交往、共同發展的互動過程。交往意味著人人參與，意味著平等對話，教師將有居高臨下的威嚴轉向"平等中的首席"。在新課程中，傳統意義上的教師教和學生學，將讓位與師生互教互學，彼此間構成一個真正的"學習共同體";教學不只是一個忠實的執行課程計劃的過程，而是師生共同開發課程、豐富課程的過程，課程實施將變成一種動態的、生動的、發展的、富有個性化的創造過程。

課堂開放以后，教師的作用不是削弱而是加強了。教師的目標意識要加強，要從整體研究課堂教學的育人目標;創新意識要加強，一切從有利于學生的發展出發;合作意識要加強，教師應當走下"講壇"，走到學生中間，與學生一齊探討與交流;調控本事要加強，再開放性的課堂教學中，很多情景是無法預料的，這就需要我們不斷加強學習，不斷研究課堂調控藝術。由于我對新課程改革學習還很不夠，只能談點粗淺的看法，有待于今后進一步努力學習，才能不斷提高。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇二

教育的本質是培養人、塑造人、發展人。弘揚、培植學生的主體性、增強學生的主體意識、發展學生的主體本事、塑造學生的主體人格，已成為現代教育追求的目標。在新課程改革的實施過程中，人們逐漸認識到教師是課程改革成敗的關鍵，“一切教育改革將最終發生在課堂”。所以，教師素質對教育而言至關重要。由于時代的變遷及基礎教育課程改革的需要，我們不得不重新思考教師的教學基本功，從時代和發展的高度來重新定義教師教學基本功，使教師在教育教學的實踐中磨練、升華出新時代教師所需要的教學基本功。

學校教育中實施學生主體教育的關鍵在教師，學生主體發展的重點在課堂上。所以，在教育中，首要任務是建設一支有利于學生主體發展的教師隊伍，以提高教師課堂教學本事，促進學生主體的發展。教師教育教學本事的提高，應當注重教師的培訓，繼續教育，校本培訓，同時，還要求教師自身學習，關注自身專業發展提高。

教學本事是指教師在必須的教學情境之中，依據必須的教學知識和教學技能，順利完成教學目標，促進學生生命發展所表現出來的個性心理特征，是科學性與藝術性的統一。作為一名教師，除了要具備把握教材的本事，教學方案設計的本事，教學資料的駕馭本事，教學語言的表達本事，選擇和運用教學方法與教學媒體的本事，了解學生的本事等之外，還應具備一下本事：

一、對教師教學本事的認識。

教師的教學本事是教師進行高效教學的核心本事。有學者認為，教師的教學本事結構包括具體學科教學本事、一般教學本事和教學認知本事三種。具體由下述幾種本事構成：

3、傳播本事，包括語言表達本事、非語言表達本事、運用現代教育技術本事等;。

5、交往本事，主要包括在教育教學中的師生交往本事。

二、加強在職教師的培訓。

在職教師各種形式的繼續教育應成為教師成長與發展的關鍵因素。農村小學教師成長的過程是一個持續發展的過程，必須經過繼續教育為他們的教師生涯可持續發展打好基礎。堅持教師的知識之源永不枯竭的在職培訓，不應當是有意安排的時斷時續的活動，而應是持續不斷的經常性工作，僅有這樣才能真正為教師的可持續發展打好基礎。

與傳統的在職培訓方式相比，校本培訓更加關注教師所在的學校及課堂教學實踐本事的發展，因而更能激發學校和教師參與的熱情，使教師培訓更具活力和更有效益。校本培訓應緊緊圍繞著學校和教師的實際狀況和發展需要，重視教師已有的實際經驗和現存缺陷，使教師培訓在與本校教學工作緊密結合的基礎上，不斷向著多樣性和開放性轉變，注重方式的靈活性和多樣性。

三、課堂教學的組織管理與調控本事。

課堂教學的組織管理與調控本事是每位教師必備的本事，也是教師的核心本事。其目的是為課堂教學創造良好的秩序和氛圍，以保證課堂教學盡然有序的進行。教師不僅僅要對教學資料進行精心設計，合理選擇教學手段，還要維持課堂紀律，調動學生的進取性，隨時準備有效的處理課堂上出現的突發事件，營造進取活躍的教學氣氛，以取得最佳教學效果的本事，資質管理好課堂教學要貫穿教學活動始終。

四、掌握新理念與新要求。

21世紀的教師必須具備創新，要打破以前的教學常規，靈活地運用和處理教材，處理好分科與綜合、持續與均衡，增強課程資料與社會生活的聯系。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調構成進取主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和構成正確價值觀的過程。加強課程資料與學生生活以及現代社會、科技發展的聯系，關注學生的學習興趣。改變過于強調理解學習，死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的本事，分析和解決問題的本事，以及交流與合作的本事。教會學生新的學習方式，利用課件、設計精美的板書、進行教學活動創新等。

教師的創新本事是指“教師綜合已有知識、信息和經驗，產生有別于他人的、獨特的、新穎的教學方法、教學手段、教育技能和新成果的本事。”要培養高素質、有創新本事的學生，教師必須具備高素質和創新意識及創新本事。所以教師應當勇于創新觀念，不因循守舊，在工作中不斷的有所創新，到達培養創新人才的目的。

總之，在職教師應當以科學的人才觀為指導，在教學實踐中結合自身特點和學科專業特點，體會和探索提高教學本事及教學水平的途徑，不斷優化教學資料，掌握教學方法，在教學過程中進一步摸索，循序漸進，發揮自身優勢，汲取豐富的知識，并將這些知識在教學中逐步完善起來，為提升自身的教學本事打下基礎。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇三

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇四

7月份以來，我參加了市軍轉干部培訓班培訓活動，在各級領導的關懷和戰友的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項學習培訓任務。現自我鑒定如下：

1、思想政治方面：能認真學習黨的創新理論，思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅持堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心，對**的未來發展充滿信心。

3、生活方面：能發揚部隊優良傳統，厲行節約，維護公共秩序和財物;自身要求嚴格，遵守紀律，誠實守信，助人為樂，尊敬領導，團結同志，談吐得體，舉止大方，時刻注意保持形象。

但是本人也還存在一些不足，主要是理論學習尤其是對黨的創新理論學習還需進一步強化，在工作實踐中運用能力還需進一步提高，這些都有待于在今后的工作中進一步完善和提高。

文檔為doc格式。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇五

隨著中小學教師繼續教育工程的不斷深入和基礎教育課程改革對教師培養、培訓的要求，開展校本培訓成為了中小學教師繼續教育的重要培訓模式。

一年來，經過開展校本培訓，我逐漸樹立了現代教育的思想觀念，努力優化了自我的知識結構，同時不斷培養自我的創新精神和實踐本事，促進自身的專業化發展，努力使自我朝著成為師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。在校本培訓的過程中，有幾個方應對我觸動很深：

一、對“主題式學習”的學習和研究。

我比較認真地學習了《課程改革與學習主題構建》一書，對其中談到的學習主題很感興趣。于是我采用多種途徑研究了“主題式學習”，并在新課程中進行了探索。所謂主題式學習(themebasedlearning)是指學生圍繞一個或多個經過結構化的主題(theme)進行學習的一種學習方式。在這種學習方式中，“主題”成為學習的核心，而圍繞該主題的結構化資料成了學習的主要對象。

主題式學習具有“主題集中，組織良構，利于探究”的特點，我認為在《信息技術》這門課程中引入主題式學習，有利于學生自主，探究的學習，提高學習的效率，改善學習的效果，進而有利于新課程的各項目標的到達。

“主題式學習”在教學的組織上有其特殊的要求。教學組織的成敗直接關系著整個“主題式學習”的成敗。由于“主題式學習”不再是單一的某學科或是某一知識點的教學，所以合作也必然成了“主題式學習”的重要形式。在教學中，我經常采用“半開放式”的分小組學習，即全班確定一個共同的內涵豐富的研究學習主題，然后由學生選擇一個在該主題范疇下自我感興趣的研究題目，小組研究的題目能夠重復，每個題目往往有二個或二個以上的小組獨立開展合作研究，易于到達“組內合作，組間競爭”的效果，促進研究水平的提高。由于我執教的是同年級的四個班，所以我還經常鼓勵跨班級合作，起到了較好的效果。

此外，我覺得在“主題式學習”中，作為教師更多地起到了“組織者”、“設計者”、“指導者”的作用。由于《信息技術》的資料具有綜合性、活動性、跨學科的特點，單單依靠學生的個人本事將很難完成整個任務，所以作為教師應加強學生合作的指導。如分工應充分研究學生的個人情景，給予適當的提議等。

此外，我覺得“主題式學習”的學習主題和資料的確定，首先是要用好引發學生學習活動的工具——教材，再是要確定好學習主題范疇下的資料——研究題目。“主題式學習”的主要途徑應當是實踐活動“主題式學習”的評價手段能夠是建立資源庫。

我想“主題式學習”作為走向化的學習方式之一，畢竟是信息時代的產物，又服務于這個時代。它是促進人的可持續發展最重要的學習方式。它讓學生從單一的書本中走出來，從禁錮的教室中走出來，在時代的大熔爐中學習和成長。我們恰當地在《信息技術》課中開展“主題式學習”，定能充分利用信息技術課的學習資源，培養學生收集、處理、創造性的利用信息的本事，并經過學生的親身參與和主觀體驗，豐富學生的生活經驗和情感體驗，使學生獲得新知，提高本事，在加深對自我、對他人、對社會理解的基礎上逐步構成基本的道德觀念，養成良好的行為習慣，從而促進學生的全面發展。

二、案例撰寫和教育敘事的研究。

以前，我科研不太感興趣，對如何撰寫案例感到困惑，對如何反思小結自我的教育教學工作也感到很迷茫。經過這些方面的校本培訓，我深受啟發。我開始嘗試寫教學隨筆、教育敘事。記得蕭伯納以往說過這樣的話：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果。倘若你有一種思想，而朋友間互相交流，那么我們每個人就有兩種思想了”。正是基于這種認識，我根據自我在課堂教學實踐中發現的問題、疑惑或閃光點，寫教學隨筆，以反思自我的教學情景，在平時的課堂教學工作中發現問題，研究探討構成問題的原因，然后同事間相互交流、討論，共同提高。應對疑難問題和困惑。我仿佛有了學習、進修的動力。其他教師也大抵如此。學期末，一個個充滿智慧的教育故事就在我們教師們間競相傳閱，一個個富有啟迪的教學案例讓教師們茅塞頓開，一句句課改語錄沁人心脾。

總之，我校以課程改革和教師專業發展的需要為核心，根據教師的需求和學校發展的目標來設計校本培訓的資料，校本培訓的資料涵蓋了教育、教學、教研、科研等領域，培訓形式也是豐富多彩。經過校本培訓，我覺得我作為一名普通的教師在成長，在發展，在今后的日子里我將繼續努力學習、探索、實踐。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇六

周三中午，我們參觀了一場高級教師培訓班為我們帶來的，以我們開發區幼兒園為載體的“辦園特色推介會”的模擬現場。每個高級教師針對我園的辦園特色現狀，進行了豐富多彩的介紹。推介會上，有的教師文字樸實，字字點睛;有的教師圖文兼并，繪聲繪色;有的教師眉飛色舞，娓娓動聽;更有的教師文字精辟，思路獨特。每個教師都極大地發揮了自身的優點，將我園的特色進行了展示介紹。

讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：

一、思路獨特，文字精辟。

代表作：《體育是特色，陽光是精神》------李丹鳳。

李教師直接將我園的陽光體育為核心，從環境創設和課程設置兩個方面著重詮釋“體育是特色”，而后從教師“進取樂觀的情緒”、“努力進取的態度”、“自信謙和的心態”三個方面來介紹“陽光是精神”。不僅僅思路獨特，給人以別出心裁的感覺，并且文字也寫得十分精辟，給了我們視聽的強烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創設圖片作為依據，有理有據，詮釋充分。后者由于理論性較強，若能配合我們實效的教師隊伍建設的相關活動圖片會更具說服性。

二、歷史沉淀、見證發展。

代表作：《兒童優先》------馮紅炯。

馮教師搜集了從我們幼兒園創立開始到此刻，園舍改建的不一樣階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園;全新的建筑、龐大的隊伍，更是向我們展示了一所不斷發展擴大的現代化的幼兒園;這些都見證了幼兒園的發展前進。她更是以“兒童優先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念。

三、眉飛色舞、娓娓動聽。

周教師，以她獨特的講座風情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告，給了我們一個唯美的視聽享受。她的表情、聲調，都深深地吸引了每一個聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個細節所寓含的深刻教育價值。

當然還有很多教師有值得我學習的地方，例如：田教師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優秀的老教師的教育沉淀;黃教師的主人風格，她始終將自我作為幼兒園的主人，吸引每一個聽眾走進她的世界;顧教師的“歡迎你到開幼來”較為全面地介紹了我們幼兒園各個園區的辦園特色;還有田智敏教師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。

此次推介會，不僅僅讓我看到了每個教師對待同一件事情的不一樣視角、不一樣理解和不一樣閃光點，同時也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個幼兒園，可是每個人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點不一樣研究深度不一樣還是工作的資料不一樣我想，最主要的還是心的振幅不一樣。假若，我是推介會的介紹員，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢我一向都在思考......

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇七

我很榮幸能夠跨進我校46期黨校學習的大門，在這短短的五天培訓期間，通過認真聽老師的講課、與黨校的其他學員們的討論交流、以及自己的認真學習，我受益匪淺，思想覺悟也得到進一步的提高，在黨校中我的主要收獲有：

首先，通過學習，使我真正認識了中國共產黨，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益.黨的最高理想和最終奮斗目標是實現共產主義。

其次，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻領會到馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”科學發展觀重要思想的含義及其重要意義。“三個代表”思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展。同時“三個代表”思想是也是馬克思主義中國化的最新成果，是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源。黨的優良做風關系到我黨能否保持黨的工人階級先鋒隊、中國人民和中華民族先鋒隊的性質，關系到黨在人民當中的威望，關系到黨的執政能力，關系到黨的生死存亡，所以在新的歷史時期黨的優良作風尤其重要。“共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的歷史使命”。

最后，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入地學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的入黨積極份子。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務、為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能真正領悟黨的重要作用和成為一名黨員的意義。

經過這次黨校培訓，我的思想進步了很多，對我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義。作為一名入黨積極分子，我將做到熟悉黨章的內容，以黨章的內容來約束自己，指導自己。一切以人民的利益為先，全心全意為人民服務，為同學服務，做一名合格的入黨積極分子。為爭取早日加入中國共產黨，我將努力做一名好學生，帶頭學習，立志成才，從點滴做起，從小事做起，以實際行動來表明我加入黨的決心，并且我將把黨的目標作為自己的奮斗目標，并為實現共產主義這一目標而奮斗終身。

一、思想表現方面：

我將堅定自己的政治立場，提高自己的思想覺悟，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令。進入大學以來,通過對實事和我黨政策的了解,使我更加堅定了我的共產主義的信仰。因為它是最科學,最先進的,揭示了歷史的發展趨勢,未來的世界也將是這樣的,自己理應為真實的未來而努力。為實現共產主義而貢獻自己的一份力量。

二、學習方面：

進入黨校學習后,老師的真心話語和精彩的分析以及視頻資料讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,盡量消化自己學過的知識。在認真學好專業知識的同時還注意學習其他非專業的知識,提高自己的綜合素質。在過去一個學期的學習中，我認真完成了各門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。我也將在經后的三年學習中奮發圖強，把自己打造成一個合格的共產主義者。

黨校學習結束后,我將更加努力地學習黨的三個代表,更加深入的了解馬列主義、毛澤東思想以及在我國現代化建設中發揮的中大作用,用它來武裝自己。學無止境,我將會以嚴謹的態度繼續學習黨的知識,關心實事和黨的政策;同時，從小事做起,從現在做起，從自我做起，用黨員的標準嚴格要求自己。

三、紀律和參加班集體活動方面：

我將把集體得益放在首位，堅持自覺遵守國家的各項政策法令和學校的各項規章制度，聽從老師的教導，誠懇待人，樂于助人。培育自己強烈的班集體主義精神，積極協助輔導員做好班級管理工作。勇躍參加學校及班級組織的各項活動。

四、收獲：

一年的大學生活，使我自己真正明白了作為一名大學生的責任，也明白了自己想要的究竟是什么，同時通過前期的黨校學習也使我對共產黨的理解經歷了由初步到深入的過程，我更加堅定了自己的理想，更加懂得了當代青年的使命，另外，我也比較深入地了解到了自己身上還存在的一些問題：

思想方面：我覺得自己的思想還不夠成熟，還沒有學會去用聯系的觀點看待問題，通過對共產黨根本宗旨的學習，讓我深刻地體味到通過幫助別人，自己受益匪淺，其實這不僅僅是為人民服務更是為自己服務，有時候吃虧是福，通過黨校指導思想的學習也讓我懂得無論做什么事都要有堅定的信念，有堅定的目標，要有朝著一個目標一直奮斗下去的決心與毅力。

學習方面：覺得自己的學習態度不夠端正，學習興趣不夠濃烈，在以后的生活中，我要更加堅定學習是學生之本的信念，讓自己在學習中快樂，在快樂中學習，改變自己的態度，端正自己的思想，學習不僅僅是生存的需要，更是自己成長的需要。

希望自己能夠在認識錯誤的基礎上改正錯誤，在端正思想的基礎上提高思想，為把自已建設成一名合格的大學生，一名合格的愛國青年，一名真正的共產黨員而不懈努力，奮勇前行。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇八

一年一度的校本培訓也如期而至。回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著。校本培訓的集中學習時間結束了，我由衷覺得時間沒白花，并且我感受今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次培訓中每一個講座都很精彩，在佩服講座專家們博學深思精神的同時，我更關注講座的資料。對我來說，講座中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下三點：

一、在專家的講座中，我領悟到：不斷的提高是以不斷的學習為前提的。

我個人很喜歡專家講座，當書越教越疲憊的時候，需要見多識廣又有較高理論水平的專家高屋建瓴的給我指導，助我突破瓶頸。專家講座滿足了我的需求。四天的培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。專家給我們推薦了很多有名的書籍，我將會一一去學習研讀。

二、轉變思想觀念。

隨著社會的飛速發展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養兒防老”的觀念已經過時，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經成為了絕大多數家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發展，做一個能適應社會并受到老百姓喜歡的人民教師。

三、加強學習。

過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自我，以學習來充實自我。本次校本培訓，我更強地意識到了自我知識的淺薄。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!僅有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”相信自我能堅持。

四、學會反思。

蘇霍姆林斯基曾說過：“僅有善于分析自我工作的教師，才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規地把它當成一項工作去執行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我必須并且必須要學會總結反思，以逐步提高自我的教學水平。

五、對學生胸懷要博大，情感的體驗要細微。

“沒有理由要求每個學生喜歡我，但我必須喜歡每個學生”。師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自我的肯定，便會主動親近教師，樂于理解教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發學生學習的進取性和創造性。

六、教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，所以，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

七、在課堂上應當多給學生思考的時間。

確實，僅有讓學生主動去思考，即便自我的答案是錯的，都會使學生對所學知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應當舍得放棄，多留點時間給學生，讓他們學著思考，學著總結，留下印象。

總之，經過校本培訓的學習收獲很大，期望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身本事，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自我的教學，上好自我的每一堂課，努力做一名優秀的人民教師。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇九

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新本事得到提升。

社會在發展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。應對21世紀飛速發展的教育，要使自我在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，應對不斷更新的教育觀念，應對發展的時代，應對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，僅有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論。

幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持進取鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒供給活動和表現本事的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

二、學習技能技巧，提高個人本事。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫忙。經過這次培訓我明白了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們研究到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，經過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的情緒也不會異常高漲。所以我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓以往說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十

在二十天的黨校培訓中，經過老師的領導和同窗間的相互討論學習，并聯合黨的十七大，我們認真學習和剖析了十七大的內容和精力，讓我在較短的時光內對黨的性質，主旨，領導思想，組織制度和黨的紀律等方面的.有了更深一層的認識和懂得，使我的思想覺醒和理論程度得到進一步晉升。

通過這次學習，讓我認識到入黨要有堅定的信心，要用我們的熱情和務實的精力支撐黨的巨大事業的建設。作為大學生的我們，應當盡力學習好科學文化知識，在同窗中建立學習的模范；應當積極關懷同窗，輔助同窗，把黨全心全意為國民服務的主旨落實到舉動中；應當認真完成上級交代的義務，施展創新精力，理論聯合實際，增強實踐。

雖然我現在是一名入黨積極分子，但是我要時刻以黨員的行動準則來請求自己，在以后的學習生涯工作中自覺地增強自己，爭奪得到更大的進步。

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最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十一

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十二

通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的'領導干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十三

1、該生能認真遵守學校的紀律和班規。積極參加集體活動，集體觀念強。尊敬師長，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責，學習態度認真。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位綜合素質較高的好學生。

2、該生是一位肯學上進的學生，有公民道德，能遵守校紀班規，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發展潛力的合格中專畢業生。

3、該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。

4、該生有紀律觀念，能按時上教室，能參加班集體活動，能與同學友好相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。

5、該生能以校規班紀要求自己。關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學習態度明確，刻苦認真，是全面發展且綜合素質較高的學生。

6、該生學習刻苦認真，成績優秀;尊師守紀，團結同學，樂于助人，品學兼優，是全面發展的優秀學生。

7、該生能遵紀守法，尊敬老師，活潑開朗，熱情大方，能與同學友好相處，熱愛勞動，能積極參加社會實踐活動，學習態度端正，有自覺性，有創新意識，能提出問題，有分析問題，解決問題的能力。

8、該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處，能積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩定，具有鉆研的精神，是一位合格的、具有較高素質的中專畢業生。

9、該生遵紀守法，思想上追求上進，尊敬老師，樂于助人，講文明，懂禮貌，有集體榮譽感，能團結同學，能坦誠待人，學習目的明確，勤學好問。是一位合格的、具有較高素質的中專畢業生。

10、作為班長，他是班主任的好幫手，同學的好榜樣，工作能力出色，學習刻苦鉆研，成績穩定在班級前列，綜合素質優異。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十四

13、x同學，的身上洋溢著青春的氣息，豁達、灑脫、自信而果敢的性格，給我留下深刻的印象。你成績優秀，全面發展，努力、執著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰、令同學佩服的的女生，你幽默、熱情如火，班級活動，能主動獻策出力，同學的開心果，所以你的身邊總有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龍虎榜。

14.如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習慣，很可能成為落榜者中的一員!請記住：知識改變命運。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十五

該生學習態度明確。關心集體，熱心為班級服務，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，待人誠懇。自覺遵守紀律，積極參加各種社會實踐。學習努力，勤于思考，是個全面發展的好學生。

該生能認真遵守學校的紀律和班規。積極參加集體活動，集體觀念強。尊敬師長，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責，學習態度認真。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位綜合素質較高的好學生。

該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，能夠會主動與老師和同學溝通、交流，與同學相處和睦，互相關心、幫助。

該生是一位肯學上進的學生，有公民道德，能遵守校紀班規，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發展潛力的合格中專畢業生。

該生率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析。在校期間嚴守校紀，尊敬師長，團結同學，專業能力強。同時重視文化課，積極思考，能夠把知識融匯貫通，對班干部工作認真負責，為班集體爭光，是老師的得力助手。

該生在校期間，能夠堅持吃苦耐勞，生活儉樸，與同學之間互幫互助，團結友愛，在學習方面，一貫是積極進取，一絲不茍，各科學習都是優良，在任班級干部工作的幾年間，表現出較強的組織能力，熱心為同學服務，是一個品學兼優的好學生。

1

該生自覺遵守校紀班規，積極參社會實踐活動和體育鍛煉。為人誠實，生活儉樸。尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦攻關，各科成績穩步上升。是一位有理想，有抱負，全面發展的學生。

該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。

該生能遵守紀律，能與同學友好相處，能助人為樂，講文明、懂禮貌，能積極參加班級的勞動，且不怕苦不怕累，熱愛班級，曾以本班籃球隊員參加班際籃球比賽，學習認真，有鉆研精神，有創新意識。

該生有紀律觀念，能按時上教室，能參加班集體活動，能與同學友好相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。

該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格中專畢業生。

該生能以校規班紀要求自己。關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學習態度明確，刻苦認真，是全面發展且綜合素質較高的學生。

2

該生能以校紀班規嚴格要求自己。集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結同學，會待人接物，會處理人際關系。積極參加勞動。是一位具有較大發展潛力的合格中專畢業生。

該生能以校紀班規嚴格要求自己。集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結同學，會待人接物，會處理人際關系。積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發展潛力的合格中專畢業生。

該生能遵守校紀班規，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學關系融洽，樂于助人，勞動主動，學習刻苦認真，中專三年一直任班干，現任班長職務，工作認真負責，有領導才能，得到老師及同學一致稱贊。

該生有較強的紀律觀念，愛護同學，主動幫助有困難的同學，關心集體，任小組長，有責任心，學習欲望較強，勤學好問，有創新精神，敢于提出問題。是一位具有較大發展潛力的合格中專畢業生。

該生能以校紀班規嚴格要求自己，三操認真。集體榮譽感強。尊敬師長，團結同學。學習上刻苦認真，能認真完成各科的學習，學習成績不斷上升。生活艱苦樸素，勞動積極肯干。是德智體全面發展，綜合素質較高的學生。

該生能遵守校紀班規，尊敬老師同學，能聽從老師的安排，樂于助人，學習刻苦認真，成績穩定。中專三年一直任班干，現任勞動委員，多次獲“三好生”、優干等稱號，工作認真負責，有領導才能，得到老師及同學一致稱贊。

3

該生能遵紀守法，尊敬老師，活潑開朗，熱情大方，能與同學友好相處，熱愛勞動，能積極參加社會實踐活動，學習態度端正，有自覺性，有創新意識，能提出問題，有分析問題，解決問題的能力。

該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，樂于助人，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，能幫助學習有困難的同學。是一位合格的、具有較高素質的中專畢業生。

該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處，能積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩定，具有鉆研的精神，是一位合格的、具有較高素質的中專畢業生。

該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，能夠會主動與老師和同學交流溝通，能與同學相處和睦，經常關心他人。

該生遵紀守法，思想上追求上進，尊敬老師，樂于助人，講文明，懂禮貌，有集體榮譽感，能團結同學，能坦誠待人，學習目的明確，勤學好問。是一位合格的、具有較高素質的中專畢業生。

該生能認真遵守學校的紀律和班規。積極參加集體活動，集體觀念強。尊敬師長，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責，學習態度認真。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位合格的、綜合素質較高的好學生。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十六

1.給班級第一名，一個低調、勤奮的女生：

你知道嗎?老師喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你做任何事都認認真真、踏踏實實。在學習中，你不驕不躁，是同學們的好榜樣;生活中，你誠實、文靜、關心班級、樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：山外有山，人外有人。新學年里，應用更高的標準要求自己，向著更高遠的目標努力!

2.給一個喜歡讀書、經常想些問題但成績不大好的女生：

你的懂事、你的細心、你的堅強老師都看在眼里、喜在心上。你熱愛閱讀，積極思考著社會與人生，保持這個好習慣，它將讓你受益終生。雖然老師知道你在學習上還有缺憾，可是只有輸得起的人，才能贏得真正的人生。我想只要你嚴格要求自己，以更飽滿的熱情投身其中，總有一天會取得自己滿意的成績。

3.給一個成績優異、性格乖巧的女生：

你是個聰明、勤奮、懂事的女孩，成績也一直非常喜人。盡管你平時在班級中言語不多，行事低調，但從你的文字中能夠看得出來，你對許多問題都能有自己的想法。新學期里，盼你以更高的標準要求自己，同時積極參加文體活動，多與人交流，做一個全面發展的好孩子。

4.給一個成績起伏較大、一度彷徨的學生：

你勤奮好學，成績優良。試著用積極樂觀的心態面對生活，當生活報你以困難與挫折，不要忘了微笑面對。選擇適合自己的方法，用更高的標準要求自己，堅定地走自己的路，成功就在不遠處!

5.給一個低調認真卻自信樂觀的學生：

還記得你第一次演講取得的巨大成功嗎?還記得第一次參加辯論會時略顯青澀與緊張嗎?你非常出色地完成了所有工作，并不斷在尋常中制造驚喜，為全班同學樹立了很好的榜樣。你學習認真，但成績起伏較大，老師相信“是金子總要閃耀光芒”，衷心地希望你能永遠這樣，自信、樂觀地面對學習、生活，相信成功就在不遠處向你招手。

6.給一個早戀的女生：

你是一個活潑、開朗、大方的女孩，主持辯論會時淡定、從容。你成績優良，但也應注重薄弱學科的學習，不可偏廢。在我們成長的過程中，應時時注意：在恰當的時候做恰當的事。我想，如果你能多花一點時間在學習上，你的成績一定會取得非常大的突破。相信憑你的聰明、靈氣和努力，你一定會是一名全面發展的好學生。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十七

作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的.深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十八

“精誠所至，金石為開。”一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不\'聰明\'了。上課，你常常走神;做作業時，你很多題目不會做，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習鍛煉當中去。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇十九

珍貴的二年軍旅生活已經結束，這里特此總結一下二年軍旅生活的得失，回顧過去的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的業務成績不是非常好，但卻在學習的過程中收獲了很多。

首先是端正了學習態度，在我從青海分配到這里時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，機務部隊不僅不可以有絲毫的放松仍需要努力認真的學習。

其次是極大程度的提高了自己的自學能力，由于軍旅的授課已不再像高中式的教育，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，這就要在課下多加練習以鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常查一些相關的業務資料，日積月累，自學能力得到了提高。

再有就是懂得了運用正確的學習方法，同時注重獨立思考，要像學好只埋頭苦讀是不行的，要學會方法，做事情的方法，古語說的好，授之以魚不如授之以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒，隨著時間的推移，我不止是學到了很多專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握航空雷達技術知識，我認為這對于我在部隊吃這碗飯很重要。

在學習知識的這段時間里，我更與老同志們建立了濃厚的戰友情誼。老同志們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多戰友，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經是軍旅第三年啦，正在做著我以后的軍旅設計，更是鍛煉了我的動手和分析問題的能力。

另外，我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到，在二年軍旅生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，二年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀，所以無論在什么情況下，我都以品德之上來要求自己，無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵循他。

部隊、軍人自我鑒定范文部隊、軍人自我鑒定范文軍旅二年，我的社會實踐能力有了很大提高，我參加了不少的大型軍事演習并做過一些社會小實踐，參加演習活動認識到了更多的戰友，也增加了漁其他戰友之間的交流和學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，此外，海一直做圖書室管理員，共青團委員，文體文員、。中隊文書，這些對自己即是眼里有是動力，我喜歡做一些社會小活動，會讓自己軍旅生活更加的豐富多彩。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優缺點，但關鍵是否正式并利用他們，二年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以這樣來要求自己的，答應別人的事情一定按時完成，由于待人熱誠在學習知識的同時我更懂得了，考慮文體應該周到，這在我當文書的這段日子中充分的展示出來，一個人最大的敵人不是別人而是他本身。真沒多年來，我一直都是在跟著自己作戰，準確的說，是和自己的意志作戰，現在回想起來，我確實比以前堅毅許多，但我不會松懈下來，以上的這些優點，是我以后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷一次來鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心二用甚至多用，進攻盡力性格急躁，喜歡一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，吧自己高的很疲憊，如今想來這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣，如果我一段時期內專注與一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這們知識，自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己。

通過二年的軍旅生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了很多，性格更堅毅了，認識了很多的戰友和朋友，建立起了友誼，并在他們的交往中提升了自身素質，人情了自身的一些短處，并盡量改正，社會實踐能力有所提高，為將來走向社會奠定了基礎。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇二十

高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作：

1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。

2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

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最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇二十一

你原先是個很可愛的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點”頑皮“貪玩。你現在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步！

你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，愛護花草樹木，環保意識強，學習成績優秀，課堂練習能獨立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發言，多動腦思考！

你是一個積極要求上進的男孩，你聰明機靈，理科是你的的特長，你總能謙虛接受老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫不好，我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學踏實上進的優秀的好學生！

積累知識在于勤，學問淵博在于恒，“。這一”勤“一”恒“是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執，對自己的頑疾熟視無睹，常把希望寄托于未來，你對學習有滿腔熱情，卻總不能長久，常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理”學習“與”活動“的關系，以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學，勇往直前！

你性格溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。愿你扎實各科基礎，常抓不懈，爭創一流！

你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷！

你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

你為人正直真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。

你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息！

你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。

你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的`態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎？愿你在新學期理敢于質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生！

你是一位自覺聽話的女孩，能守紀律懂禮貌，愛學習愛勞動，為著自己的理想正不斷努力頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務，你有強烈的集體榮譽感，在校藝術節中獲素描水粉畫二項第二，為班級爭得了榮譽，我對你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

最新班主任培訓的個人鑒定（專業22篇）篇二十二

班主任培訓后如何寫？以下是一篇班主任培訓個人，希望大家能從這篇的范本中有所收獲并能掌握一定個人的技巧與方法。從**月**日進行的網絡培訓已快到尾聲，六個專題我都反復地進行了學習，并認真做好了筆記，一個多月的時間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網絡培訓的個人鑒定。

首先，此次培訓，讓我對班主任工作重新充滿了信心。因為從教已近十年，所接觸的學生啥樣的都有。從剛畢業時的一個新手，經過向老教師學習處理班級問題，經過真誠的對待學生，十年的時光就這樣一揮而去，可感覺自己好象找不到再向前邁進的步伐了。網絡培訓中專家的講解，大量的課堂實例，都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

其次，網絡培訓為我們提供了多方的交流。遠程網絡學習中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學習，在互動中我們探討教學中的困惑，交流教學中心得，甚至也可以發發自己的牢騷，感覺一切都是那么的親切自然。專家講解，又為我們解決了班級管理中的許多誤區，并通過學習專家的`成功經驗，對自己的工作有一定的促進作用。

總之，通過這次培訓，我真正感到要學習的東西實在是太多了。我們不能只教會學生書本上的內容，只注重學生成績的高低，更應該給學生創造一個良好的校園環境，讓其身心都能朝著健康的方向發展，為我國教育事業的發展做出自己應有的貢獻。