英語(yǔ)是旅行語(yǔ)言，能夠與世界各地的人交流，更好地融入當(dāng)?shù)匚幕Ｒ韵率且恍┯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇一

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

很久以前，有一個(gè)被稱為“千鏡屋”的地方。

一只快樂(lè)的小狗聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)地方，于是決定前去參觀。當(dāng)它來(lái)來(lái)到房門口時(shí)，它高高地豎起耳朵，歡快地?fù)u著尾巴，從門口往里張望。使它大為驚訝的是，它發(fā)現(xiàn)有1000只歡樂(lè)的小狗也在像它一樣快速地?fù)u著尾巴。它燦爛地微笑著，回報(bào)它的是1000張熱情、友好的燦爛笑臉。離開(kāi)房屋時(shí)它心想：“這真是一個(gè)奇妙的地方，以后我一定要經(jīng)常來(lái)參觀。”

另一只小狗，它也想?yún)⒂^“千鏡屋”。它可遠(yuǎn)不及第一只小狗那么快活，所以，它慢吞吞地爬上臺(tái)階，然后耷拉著腦袋往里看，一看到有1000只小狗不友好地盯著它，它便沖它們狂吠。鏡中的1000只小狗也沖著它狂吠，這把它給嚇壞了。離開(kāi)時(shí)它心想：“這真是個(gè)恐怖的地方，我再也不會(huì)來(lái)了。”

答案參考例文。

愛(ài)是相互的。

這天，我做完作業(yè)，拿起老師新發(fā)的雜志——《電漫》，津津有味地讀了起來(lái)，看著看著，一個(gè)小故事深深打動(dòng)了我。

故事主要講的是一個(gè)叫賓蒂的大猩猩，在它不到兩個(gè)月的時(shí)候，媽媽的奶水不夠吃，無(wú)法喂飽它，再這樣下去，賓蒂可能長(zhǎng)不大，還有生命危險(xiǎn)。幸好動(dòng)物管理員及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，于是他們夜以繼日地照顧著小賓蒂，小賓蒂漸漸長(zhǎng)大也成了一位母親。一天，一個(gè)小男孩和媽媽來(lái)看大猩猩。小男孩為了看到大猩猩不斷地將身子往前探，一不小心跌進(jìn)了圍欄，失去了知覺(jué)。這時(shí)一只不懷好意的大猩猩向他走來(lái)，正當(dāng)危機(jī)時(shí)突然沖過(guò)來(lái)另一只大猩猩，一把抱住了男孩，并將男孩交給了管理員，原來(lái)它就是賓蒂。

看到這時(shí)，我不禁想到了愛(ài)是相互的。就說(shuō)賓蒂吧，當(dāng)它需要幫助的時(shí)候，管理員伸出了援助之手，同時(shí)把愛(ài)也傳遞給了它;當(dāng)小男孩需要幫助時(shí)，賓蒂又把愛(ài)傳遞給了他，幫助了他。動(dòng)物都能做到傳遞愛(ài)，何況我們?nèi)祟惸?大家相互幫助，每天都開(kāi)開(kāi)心心地生活，那多好呀!在你幫助他人的同時(shí)，他也記住了你的愛(ài);當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)將這種愛(ài)回報(bào)給你，這樣下去我們的社會(huì)不是更加溫暖、更加陽(yáng)光嗎?如果每個(gè)人只想到自己，對(duì)他人漠不關(guān)心，那么想想我們的社會(huì)會(huì)多么可怕呀。

在我們的生活中有很多的愛(ài)，父母把我們含辛茹苦的養(yǎng)大，供我們吃穿，把無(wú)私的愛(ài)都給了我們;老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，教會(huì)我們知識(shí)，給了我們父母般的愛(ài);當(dāng)我們忘帶筆袋時(shí)，是同學(xué)伸出了友愛(ài)的手，給了我們那份愛(ài)……等等，這些我相信我們每個(gè)人都不會(huì)忘記，愛(ài)是相互的，我也相信我們每個(gè)人會(huì)用這些愛(ài)來(lái)回報(bào)他們的。

文檔為doc格式。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇二

南飛的大雁向人們報(bào)信：秋天來(lái)了。

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹(shù)上。那棵葡萄樹(shù)上的葡萄又紫又大，看起來(lái)，可真叫人流口水。那兩石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑。薄開(kāi)皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。

秋天不僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。

評(píng)語(yǔ)。

小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的將秋天的植物、田野的景象呈現(xiàn)在讀者面前，好似一幅優(yōu)美的秋景圖，就像作者所說(shuō)，帶給人的不僅是豐收的喜訊，還給人奮發(fā)向上的勇氣和力量!

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇三

夜已經(jīng)深了，但我的心情卻久久不能平靜。閉上雙眼，擠進(jìn)來(lái)的卻是一些字句，殘疾?墮落?拼搏?飛翔?都不是，你是完整，你就是完整的。

你要相信，你是完整的。你的失去相比起來(lái)丟了一個(gè)生命要賺很多。只要有生命，那這肉體就是鮮活的。如果呼吸還不能表達(dá)你的生命力，那你就去感知你那強(qiáng)有力的心跳吧。你可以吃，可以喝，可以笑，可以哭，當(dāng)然也可以忘記。為什么總要牢牢記住你那用紗布層層包裹住的記憶呢?它沒(méi)有讓你感到快樂(lè)，感到溫暖，你要記住的是這句話：大家可以做到的，你也可以做到;大家不可以做到的，你也可以做到!你就是完整的，不是還有很多和你一樣，正以完整的姿態(tài)整天開(kāi)懷大笑地活著的人嗎?你就是鮮活的，你就是快樂(lè)的，你就是完整的!

為什么我要不停的念叨著“你是完整的”，因?yàn)槲以诤诎档慕锹淅锟吹侥慵で檠笠绲刂鞒郑钊肴诵牡谋硌荩瑩]灑著青春的歌唱。你沒(méi)有什么不一樣，你獲得了我們的歡呼和掌聲，因?yàn)槲覀儓?jiān)信你是完整的，所以我們?nèi)ソo你獻(xiàn)花;因?yàn)槲覀儓?jiān)信你是完整的，所以我們留下眼淚;因?yàn)槲覀儓?jiān)信你是完整的，所以我們扶你走向未來(lái);因?yàn)槲覀儓?jiān)信你是完整的，所以我們?cè)谶@里搖動(dòng)筆桿，，記載著我們對(duì)你的崇拜!

你是完整的，所有人都知道，當(dāng)然，也包括你。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇四

閱讀下面材料，一篇不少于800字的作文。

文學(xué)作品，你常常會(huì)被其中一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物所打動(dòng)，愛(ài)他，恨他，又愛(ài)又恨他……你會(huì)忍不住與他展開(kāi)對(duì)話，一起探討某個(gè)話題，也許你有許多話要跟他說(shuō)。請(qǐng)以“與××對(duì)話”為題，寫一篇不少于800字的作文。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇五

世界之大，不過(guò)如此;家鄉(xiāng)雖小，卻凝結(jié)了我所有的情感。必竟，縉云才是我深深扎根的地方哪!

家鄉(xiāng)·母親河。

我們縉云都是沿著好溪而建的。

這是一條沒(méi)有長(zhǎng)江如此蜿蜒的小江;這是一條沒(méi)有黃河這種宏偉氣勢(shì)的小溪。但它卻是如此的柔和，如同大家閨秀一般，優(yōu)雅又賦有形態(tài)美;如同一位才女，與山與這小鎮(zhèn)融為一體，如同用濃墨“勾勒”出的一幅水墨畫。夕陽(yáng)下，天邊一片火紅，倒映在好溪上，若是初見(jiàn)此景，你定會(huì)為之而動(dòng)容。

家鄉(xiāng)·擎天柱。

像一把寶劍直插入云霄，但我覺(jué)得它更像擎天柱，支撐著一切，為我們縉云撐起一片藍(lán)天。

人們?cè)陂e聊時(shí)如果聊起仙都，那一定得聊咱們的仙都石筍，那早已成為了我們縉云美景的象征，當(dāng)然，也是我們縉云人民的象征。

它佇立在好溪旁的群山里，是那么顯眼，是那么惹人注意。它在歲月的時(shí)光小河里，并沒(méi)有倒下，并沒(méi)有服軟。它依舊頑強(qiáng)挺立，它那堅(jiān)定不移的性子，就是我們縉云人民那鐵的象征。

石筍也是高大雄偉的，至少在我心中。愿它一直那么的那么的挺立在萬(wàn)山群中央……。

家鄉(xiāng)·樂(lè)于吃。

金黃的皮，松脆得令人贊不絕口，有保有薄又香。這就是我們家鄉(xiāng)著名的縉云燒餅。

縉云燒餅從古至今流傳千年，愿它的美味一直悠久下去……。

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2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇六

一封郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、主題、正文。

接收人。接收人為傳遞信息或分布任務(wù)的對(duì)象。除了接收人之外還可以同時(shí)抄送給其他人，抄送對(duì)象要看郵件重要程度而定。郵件比較重要，責(zé)任比較重大，一旦除了問(wèn)題承擔(dān)不了責(zé)任的時(shí)候，記得把你的直接上司或者領(lǐng)導(dǎo)抄送進(jìn)來(lái)。

主題。主題要突出郵件的主旨，要讓別人一看到這個(gè)主題就能大概知道你想傳遞的是什么事情，如：關(guān)于”…………“的安排，或者針對(duì)“…………”的建議。意思明確，引人注目。

正文。首先是尊稱，如：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事等，如果是領(lǐng)導(dǎo)或者長(zhǎng)輩就說(shuō)“您好”，如果是一般的同事就說(shuō)“你好”。禮貌是最重要的，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)同事。然后就是正文的內(nèi)容，要分主次，先總體表達(dá)要傳遞的意思，再用“第一/第二/第三/…………”的格式詳細(xì)描述，別人也會(huì)覺(jué)得你思路清晰，主次清晰。最后以祝福語(yǔ)結(jié)尾，再注明寫郵件日期和寫郵件的人。

附件。如果想要表達(dá)的信息或者材料內(nèi)容較多，內(nèi)存較大，也可以作為附件添加進(jìn)去。在正文里面說(shuō)的太多，反而別人不容易抓住重點(diǎn)，對(duì)于工作繁忙的人來(lái)說(shuō)，更沒(méi)時(shí)間去慢慢看了。

注意事項(xiàng)：

寫好郵件，不要讓郵件來(lái)降低你的工作能力！

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇七

案例：

王小姐是一家廣告公司的銷售主管，由于在一筆銷售提成款的問(wèn)題上與公司產(chǎn)生分歧，她一氣之下于4月20日向公司發(fā)送了一封電子郵件：“我決定今天辭職，希望公司可以安排交接人員于5月19日前將我的工作交接完畢。”人力資源部門直到5月10日才作出接受辭職的答復(fù)。王小姐十分意外，本以為公司會(huì)挽留她，沒(méi)想到公司竟然同意了自己的辭職請(qǐng)求。深感懊悔的王小姐向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)。她認(rèn)為，電子郵件的辭職申請(qǐng)只是自己一個(gè)意向表示，應(yīng)當(dāng)是書面申請(qǐng)才能構(gòu)成正式的辭職信。公司發(fā)出的這一決定顯然是單方面終止與自己的勞動(dòng)關(guān)系，因此要求公司繼續(xù)履行原勞動(dòng)合同。

那么，電子郵件的辭職申請(qǐng)具有法律效力嗎?辭職申請(qǐng)以什么形式最合適?分析：

電子郵件作為即時(shí)通訊的一種形式，具有證據(jù)特點(diǎn)中的“關(guān)聯(lián)性”。通過(guò)技術(shù)手段獲取，或者通過(guò)公證機(jī)關(guān)對(duì)電子郵件內(nèi)容及源代碼等進(jìn)行公證取證，電子郵件就具備了證據(jù)的“客觀性”與“合法性”。具備了“三性”的證據(jù)在法律上具備合法效力，也可以在訴訟中作為證據(jù)使用。本案中，王小姐在郵件中明確作出解除勞動(dòng)合同的意思表示，自此意思表示送達(dá)公司時(shí)即產(chǎn)生了法律效力。因此，王小姐的這封郵件完全可以起到書面辭職申請(qǐng)的效力.

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，員工提出解除勞動(dòng)合同的，需要提前30天以書面形式通知用人單位，無(wú)需用人單位批準(zhǔn)，30天后勞動(dòng)合同即可解除。王小姐的郵件在到達(dá)公司或者公司作出回復(fù)之前，她并未作出任何修改或者撤回的行為，因此，即使公司沒(méi)有在5月10日發(fā)出批復(fù)，王小姐的辭職決定也將在5月20日產(chǎn)生解除勞動(dòng)合同的法律效力。

需要注意的是，如果用人單位在規(guī)章制度中規(guī)定了辭職必須向公司提供紙質(zhì)書面申請(qǐng)書或辭職信，那么以收到員工發(fā)送的電子郵件就認(rèn)定雙方勞動(dòng)合同已經(jīng)解除，對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)可能會(huì)存在辭職手續(xù)不完備的風(fēng)險(xiǎn)。

另外，作為電子郵件辭職申請(qǐng)這一尚需探討方可認(rèn)定其效力的解除勞動(dòng)合同方式，用人單位應(yīng)當(dāng)在收到電子郵件時(shí)及時(shí)作出反應(yīng)。如果用人單位不能馬上決定的，應(yīng)要求員工提交紙質(zhì)并具有親筆簽名的辭職信。在此推薦一種較為穩(wěn)妥的辭職方式，即要求辭職員工簽署公司制作的辭職協(xié)議文本，文本中載明離職流程、離職時(shí)員工可領(lǐng)取的全部費(fèi)用、公司扣除社會(huì)保險(xiǎn)和個(gè)人所得稅以及其他公司有權(quán)代扣代繳的費(fèi)用、員工須遵守的保密和競(jìng)業(yè)禁止義務(wù)、所有公司物品已交接完畢的承諾以及勞動(dòng)關(guān)系解除的確切日期等內(nèi)容。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇八

這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創(chuàng)新”。

我想你們?cè)陂喚淼臅r(shí)候已經(jīng)有了基本統(tǒng)一的答案，比如說(shuō)，寫了創(chuàng)新給多少分，不寫創(chuàng)新就算偏題等等。

我估計(jì)，全上海7萬(wàn)多考生至少有6萬(wàn)人都會(huì)按你們的“創(chuàng)新”出題思路來(lái)寫這篇文章，其余不寫“創(chuàng)新”的一律按不會(huì)“創(chuàng)新”而跑題論處!

所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè):按照規(guī)矩做題就能得高分。

必須把你辦了，否則，中國(guó)學(xué)生中會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。

現(xiàn)在看來(lái)蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!

居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺(jué)得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。

縱觀我生出來(lái)這個(gè)世上，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。

美國(guó)的高科技，到了中國(guó)立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。

我們的電視臺(tái)，把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!

好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè)創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。

咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!

遇見(jiàn)你，在最美的年紀(jì)【2】。

愛(ài)情，是一段回憶中最純真，最美好的時(shí)光，當(dāng)我遇見(jiàn)你，在最美的年紀(jì)，斑斑樹(shù)影下的你和我，有著美麗的過(guò)去，卻沒(méi)有希望的未來(lái)。

是我們無(wú)法改變的事實(shí)，可是，與你一起走過(guò)的路程，就是曾經(jīng)我們一起走過(guò)的青春，不負(fù)，那一刻的難舍。

記得，見(jiàn)你的第一面，就是在那童話般的春天，陽(yáng)光給一旁的花樹(shù)鑲上了一層金邊，映著少女害羞的臉龐，粉紅的腮邊，透露著少女此時(shí)的緊張，低著頭，不敢正視對(duì)面心儀的男孩。

因?yàn)槟泻⒌臏\笑，女孩勇敢地抬起了頭，卻還是沒(méi)有說(shuō)話，不過(guò)，彼此都了解對(duì)方的心意，只是少了一句旁白而已。

也會(huì)忍不住向?qū)Ψ降狼福瑸榱藘蓚€(gè)人的愛(ài)情，他們放下了自尊，放下了架子，放下了心中的一切，只為給彼此的心里留一個(gè)空間，即使這個(gè)僅有的空間很小很小，卻還是忍不住為對(duì)方騰了出來(lái)。

把所有自己認(rèn)為好的東西都給他，即使自己少吃一點(diǎn)東西，少花一點(diǎn)錢，也要為她創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界。

向你道歉，已經(jīng)是放下了太多太多，再吳麗的奢求的話，那就不是愛(ài)情，而是一方為了另一方不計(jì)一切的付出。

等我們不再是青蔥的少年，就會(huì)意識(shí)到，眼前的一切，是多么的珍貴。

也許，有那么多人沉醉在仙緣的愛(ài)戀，就是因?yàn)檫@個(gè)吧，因?yàn)椋挥行@里的愛(ài)戀，才會(huì)有那一份純純的情，濃濃的愛(ài)，那是的純真，會(huì)成為我們最想珍藏的那一段美好。

那是我們的肆意，我們的瘋狂，都書寫著青春的樂(lè)章，而那一段刻骨銘心的愛(ài)戀，點(diǎn)綴著青春，荏苒了時(shí)光，愛(ài)。

是世界上最美麗的字眼，我們揮手，一起告別曾經(jīng)那一段青春，告別我們的愛(ài)情。

分手，留下了最初的美好，雖不舍，但沒(méi)有讓眼中的淚滴落，心里已經(jīng)滿足，因?yàn)椋茉谧蠲赖哪昙o(jì)遇見(jiàn)你，與你相戀，就是最美的故事。

櫻桃花傘【3】。

初夏，正是櫻桃花盛開(kāi)的時(shí)候，我坐在教室里，看著窗外盛開(kāi)的櫻桃花，不由得一振。

我在農(nóng)村出生，在農(nóng)村長(zhǎng)大，自然，我每年都能看到櫻桃花，但是，我卻從未見(jiàn)到開(kāi)得這樣盛的櫻桃花。

每一朵已經(jīng)完全盛開(kāi)的花就像一把已打開(kāi)的傘，并沒(méi)有五彩的裝飾，只是簡(jiǎn)單的純潔的白色，花中央，那花色的花蕊就是這把傘唯一的裝飾。

在這輛洗滌心靈的列車上，我知道了包容。

在這輛洗滌心靈的列車上，我知道了內(nèi)在美。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇九

一、edm現(xiàn)狀。

要談edm不可不談dm，dm是directmarketing的縮寫，通常的表現(xiàn)形式是雜志，郵件,因此現(xiàn)在的dm也表示為directmail.。作為營(yíng)銷的一種形式，由于它排除了新聞文字干擾，并具有針對(duì)性強(qiáng)、投遞準(zhǔn)確、信息攻勢(shì)猛烈、免費(fèi)閱讀等優(yōu)勢(shì)，在美國(guó)廣告市場(chǎng)占有20%的份額。目前dm在國(guó)內(nèi)可謂風(fēng)起云涌，發(fā)展迅速，被大家所看好。edm就是以互聯(lián)網(wǎng)在載體的dm，主要表現(xiàn)形式是電子郵件方式，內(nèi)容分電子期刊中的廣告和純廣告形式。

那么為什么這么有前景的營(yíng)銷方式會(huì)被大家所厭煩呢？稱為垃圾郵件呢？國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)和一些企業(yè)對(duì)“垃圾郵件”的定義通常包含三個(gè)要素：1.未經(jīng)允許的。2.不感興趣的。3.不可退定的。其實(shí)1和3兩個(gè)要素筆者覺(jué)得到是其次，主要問(wèn)題是不被接受者感興趣，因此才會(huì)被不喜歡和拒絕。dm廣告是已精準(zhǔn)而著稱，但如果廣告接受者不是其目標(biāo)受眾，不但浪費(fèi)了廣告費(fèi)用，更違背了dm的宗旨及意義。

我們的郵箱每天都充斥著垃圾郵件，通常我們的郵件地址是被以下幾種形式收集的。第一，我們?cè)诰W(wǎng)站上自己注冊(cè),或者為了獲得獎(jiǎng)品等自己主動(dòng)留下的。這些地址被icp所利用，或轉(zhuǎn)賣給他人。第二，程序自動(dòng)收集的。通過(guò)特定的程序，自動(dòng)的在網(wǎng)絡(luò)上收集郵件地址。幾百元幾百萬(wàn)封郵件的電子郵件數(shù)據(jù)庫(kù)，通常就是這樣收集的。第三，電腦自動(dòng)編制，窮舉組合。我們通常使用的郵件為門戶網(wǎng)站所提供的，他們域名是特定的，，.而@前的名稱通常是自己中文名字全拼，簡(jiǎn)拼，或英文名字，所以盡管對(duì)方不知道我們的郵件地址，但可以通過(guò)26個(gè)字母，10個(gè)數(shù)字排列出來(lái)。

與垃圾郵件相對(duì)應(yīng)的就是“許可郵件營(yíng)銷”，顧名思義，“許可郵件營(yíng)銷”就是接受者同意接受廣告形式的電子郵件。其郵件地址的收集形式具體也有三種，第一，用戶填寫的，我們?cè)谧?cè)會(huì)員或申請(qǐng)禮品的時(shí)候，會(huì)有兩個(gè)可選項(xiàng)，一個(gè)是愿意接受電子郵件廣告，另外是你所喜歡的行業(yè)或類別信息。如果同意了并選擇了，那么便可稱呼為“許可郵件營(yíng)銷”。第二，被迫的許可。大家在申請(qǐng)郵箱的時(shí)候，“愿意接受其廣告”是必選項(xiàng)，如果你不同意，將不可能成功申請(qǐng)到郵箱，因此我們申請(qǐng)了郵箱也就等于默許了電子郵件廣告，比如申請(qǐng)三大門戶網(wǎng)站的免費(fèi)郵箱。這樣一來(lái)，這種客戶的廣告價(jià)值就不大了，因?yàn)樗囊庠甘潜黄鹊模踔潦翘摷俚摹５谌谛袠I(yè)網(wǎng)站中注冊(cè)的郵件地址。這些用戶所接受的到edm，雖然沒(méi)被允許，但是自己喜歡的，感興趣的。比如在旅游網(wǎng)站注冊(cè)，很明顯，是喜歡旅游的，因此會(huì)喜歡旅游方面的信息。當(dāng)這個(gè)旅游網(wǎng)站發(fā)的旅游方面廣告，雖然注冊(cè)用戶沒(méi)同意，但至少不會(huì)不喜歡或拒絕。這種雖然不能稱“許可郵件營(yíng)銷”，但也不能稱垃圾郵件，也具備廣告價(jià)值。

目前世界各國(guó)包括我國(guó)都在大力整頓郵件市場(chǎng)，力圖減少或杜絕垃圾郵件，一方面讓用戶不在受騷擾，同時(shí)也讓edm恢復(fù)原由的功能。

二、edm的注意事項(xiàng)。

第一，投放的時(shí)候，必須要認(rèn)真選擇精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。正如前面所說(shuō)，精確的數(shù)據(jù)庫(kù)決定了是否垃圾郵件，您的'廣告費(fèi)用是否被浪費(fèi)。在這里筆者建議是租用行業(yè)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)，如果是汽車廣告，選擇汽車網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)，相反，如果選擇門戶網(wǎng)站或郵件營(yíng)銷商所提供的，恐怕很難保證它的精確性。

第二，在制作的時(shí)候，電子郵件標(biāo)題要引起用戶注意或突出主題。因?yàn)殡娮余]件是可選方式，就是用戶可以打開(kāi)或不打開(kāi)，不象電視廣告是被迫的，因此郵件主題就變得很重要。如果廣告目的是促銷或活動(dòng)，那么標(biāo)題最好帶“免費(fèi)，大獎(jiǎng)”等字眼，雖然老套，但卻是屢試不爽的。如果廣告目的是品牌維護(hù)或新品推出，那么標(biāo)題最好突出企業(yè)或產(chǎn)品名稱，用戶盡管可以不打開(kāi)郵件，但他一定看到標(biāo)題了，完成了傳達(dá)信息的作用。當(dāng)然了還有一些欺騙性的標(biāo)題如“老朋友很久不見(jiàn)了”“最近好嗎”等等，這些標(biāo)題雖然打開(kāi)率較高，但建議最好別使用。

另外電子郵件不適過(guò)大，以免用戶接收出現(xiàn)問(wèn)題。內(nèi)容最好帶有圖片，可以從視覺(jué)上刺激用戶，通常用戶接受到的陌生郵件一般不會(huì)瀏覽過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。

第三，后期的維護(hù)和跟蹤。傳統(tǒng)廣告效果的體現(xiàn)通常是以產(chǎn)品的銷售額來(lái)體驗(yàn)，同時(shí)是無(wú)法互動(dòng)的。而網(wǎng)絡(luò)就不同，可以讓企業(yè)和廣告目標(biāo)受眾充分便利地溝通，及時(shí)了解第一手準(zhǔn)確信息，以便對(duì)廣告，產(chǎn)品，公司策略進(jìn)行修整。

從美國(guó)早期的“綠卡”事件，還有我國(guó)早些年的一些電子郵件營(yíng)銷案列看，都是很成功的。但是隨著最近垃圾郵件及病毒郵件的泛濫，大家對(duì)陌生的電子郵件已經(jīng)厭煩，或很警惕，因此郵件的打開(kāi)率也逐步降低，效果也不如以前了，甚至對(duì)電子郵件這個(gè)載體已經(jīng)害怕或不信任。換句話說(shuō)，現(xiàn)在的edm市場(chǎng)已經(jīng)被做亂了，所以現(xiàn)在的edm效果已經(jīng)不如以前了。但隨著各國(guó)法規(guī)政策的出臺(tái)，電子郵件市場(chǎng)也會(huì)逐步規(guī)范，垃圾郵件會(huì)逐步減少，edm會(huì)恢復(fù)本來(lái)面目，顯示原有的功能。

正所謂：“青山遮不住，畢竟東流去”

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2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十

苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場(chǎng)有趣的游戲，苦難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋的好消息。

這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對(duì)這位偉大的音樂(lè)家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來(lái)，從他出生的那一刻起，就跟緊了他。苦難似乎很不近人情，賜予了一個(gè)小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂(lè)神童……然而，苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。

后來(lái)，他來(lái)到維也納，開(kāi)始了向著音樂(lè)、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個(gè)年輕人身上的不幸太少了?于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門——26歲的貝多芬耳聾了!對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，失去了聽(tīng)力無(wú)異于失去了生命!但貝多芬沒(méi)有絕望，抱著對(duì)生命的極大熱愛(ài)，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，并完成了一次又一次偉大的音樂(lè)創(chuàng)作，最終成為世界音樂(lè)史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的咽喉”終于嚇退了苦難。

他就是史蒂芬·霍金。

這個(gè)不幸的人，在剛過(guò)完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥。可怕的病魔雖然沒(méi)有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個(gè)終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。

霍金在被告知最多只能活兩年半后，幾乎絕望了!

苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎?”

然而，苦難這一次還是沒(méi)能如愿以償。絕望過(guò)后的霍金邂逅了妻子簡(jiǎn)，又重新振作起來(lái)，投入學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅(jiān)的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》。

霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了，游戲再也沒(méi)有繼續(xù)下去的必要了。

向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他。苦難說(shuō)，在這場(chǎng)游戲中，他輸給了強(qiáng)者。

評(píng)語(yǔ)。

本文作者發(fā)揮豐富的想象，構(gòu)織了一個(gè)奇妙的童話，通過(guò)寫苦難和命運(yùn)之神打賭的故事，揭示“向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他”的道理。全文語(yǔ)言生動(dòng)，人物形象刻畫非常傳神。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十一

3.《商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯技巧》。

4.《商務(wù)英語(yǔ)函電在對(duì)外貿(mào)易中的作用》。

5.《單證員/報(bào)關(guān)員/跟單員等在國(guó)際貿(mào)易中的地位》。

6.《商務(wù)英語(yǔ)函電翻譯技巧》。

7.《商務(wù)談判中英語(yǔ)的重要性》。

8.《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險(xiǎn)的防范》。

9.《中國(guó)退稅制度的改革及其影響》。

10.《商標(biāo)名稱的`翻譯與策略》。

11.《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理與控制》。

12.《外資銀行在我國(guó)本土注冊(cè)探討》。

13.《我國(guó)利用國(guó)際貸款/國(guó)際援助現(xiàn)狀分析》。

14.《wto與我國(guó)反傾銷探討》。

15.《我國(guó)對(duì)外直接投資之現(xiàn)狀》。

16.《內(nèi)陸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展策略研究》。

17.《中印兩國(guó)兩國(guó)對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》。

18.《人民幣升值對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的影響》。

19.《淺談商務(wù)英語(yǔ)寫作時(shí)避免修飾語(yǔ)錯(cuò)位的方法》。

20.《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》。

21.《外商直接在華投資探討》。

22.《社會(huì)文化遷移對(duì)中國(guó)式英語(yǔ)的影響》。

23.《我國(guó)外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實(shí)施與研究》。

24.《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)課程教學(xué)探討》。

25.《入世對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對(duì)策研究》。

26.《應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，加快我國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》。

27.《英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)中式英語(yǔ)分析》。

28.《入世商務(wù)英語(yǔ)寫作的研究》。

29.《制單工作在國(guó)際結(jié)算中的地位》。

30.《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》。

31.《淺談實(shí)質(zhì)利益談判法》。

32.《國(guó)際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問(wèn)題》。

33.《學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤與商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)之間的關(guān)系》。

34.《大學(xué)生在運(yùn)用定語(yǔ)從句時(shí)常見(jiàn)錯(cuò)誤及分析其原因》。

35.《跨國(guó)公司在華擴(kuò)張模式透析》。

36.《漢譯英中遇到新詞語(yǔ)的譯法問(wèn)題》。

37.英漢互譯中詞義的不對(duì)應(yīng)(文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等)。

38.形象語(yǔ)在寫作中的修辭效果。

39.形象語(yǔ)在英漢詩(shī)歌互譯中處理手段上的差異。

40.我國(guó)中小企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)之探討。

41.“10+1”自由貿(mào)易區(qū)未來(lái)前景展望。

42.漢語(yǔ)中新詞匯的翻譯技巧。

43.商務(wù)英語(yǔ)的特征與翻譯。

44.珠江三角洲外貿(mào)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

45.南昌現(xiàn)利用外資縱談。

46.廣州/深圳等地區(qū)三資企業(yè)結(jié)構(gòu)分析。

47.淺談廣州等地區(qū)外貿(mào)企業(yè)的困境與出路。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十二

3、從二語(yǔ)習(xí)得角度對(duì)比分析英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)學(xué)習(xí)中的翻譯導(dǎo)向模式與文化導(dǎo)向模式。

4、禮貌原則在英文商務(wù)信函中的應(yīng)用。

5、南方哥特式小說(shuō)特征在《心是孤獨(dú)的獵手》中的體現(xiàn)。

6、城市公示語(yǔ)的漢譯英探索。

7、歸化與異化理論在漢語(yǔ)歇后語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用。

8、《婚禮的成員》中弗蘭淇?亞當(dāng)斯雙性同體現(xiàn)象的研究。

9、論《喜福會(huì)》中的文化沖突與共存。

10、75廣告語(yǔ)言模糊性的語(yǔ)用研究。

11、利用美劇進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)。

12、大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究。

13、從文化視角看中國(guó)白酒廣告。

14、從功能翻譯看《圍城》英譯本中文化信息的傳遞。

15、對(duì)《達(dá)羅衛(wèi)夫人》中克萊麗莎和塞普提默斯形象的研究。

16、公示語(yǔ)漢譯英錯(cuò)誤及對(duì)策探析。

17、探究美國(guó)安利公司的企業(yè)文化：基于其網(wǎng)站內(nèi)容的文本分析。

18、運(yùn)用寫長(zhǎng)法促進(jìn)英語(yǔ)寫作能力的提高。

19、中美“面子文化”對(duì)比分析。

20、英漢恭維語(yǔ)和告別語(yǔ)的對(duì)比分析。

21、英漢愛(ài)情隱喻的對(duì)比研究。

22、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)漢譯的翻譯技巧淺析。

23、中美家庭文化比較。

24、從文化的角度淺析中美企業(yè)人力資源管理的差異。

25、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查。

26、跨文化交際中中西方饋贈(zèng)禮儀芻議。

27、解讀《雙城記》中的人道主義思想。

28、論《了不起的蓋茨比》中的消費(fèi)主義。

29、從戴姆勒克萊斯勒事件看文化因素對(duì)跨國(guó)企業(yè)合并的影響。

30、對(duì)中美離岸外包過(guò)程中跨文化交際案例的分析。

31、從“老友記”中看合作原則在英語(yǔ)稱贊語(yǔ)及其回應(yīng)語(yǔ)中的應(yīng)用。

32、淺論美國(guó)文化與美語(yǔ)詞匯98英漢植物詞語(yǔ)聯(lián)想意義的跨文化對(duì)比。

33、一個(gè)被忽視的“準(zhǔn)則英雄”--論《永別了，武器》中的女主人公凱瑟琳。

34、從文化的角度看中美商務(wù)談判風(fēng)格的差異。

35、英語(yǔ)娛樂(lè)新聞的文體特點(diǎn)。

36、自然主義視野中《兒子與情人》主人公保羅的性格分析。

37、美國(guó)價(jià)值觀對(duì)《老友記》中主要角色的影響。

38、中西文化中禮貌語(yǔ)的對(duì)比研究。

39、廣告雙關(guān)語(yǔ)的作用。

40、中美交流思維模式的差異。

41、淺析《灶神之妻》中的多元文化主義。

42、合作原則在英語(yǔ)商務(wù)信函中的應(yīng)用。

43、透過(guò)“超女現(xiàn)象”反思美國(guó)大眾文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)精英文化的影響。

44、中西方文化差異與英語(yǔ)教學(xué)。

45、中西方文化差異及其對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響。

46、中西方文化差異對(duì)翻譯的影響。

47、中西方文化差異點(diǎn)滴。

48、中西方送禮與受禮文化之差異。

49、中西方思維差異與寫作風(fēng)格對(duì)比分析。

50、中西方企業(yè)理財(cái)環(huán)境的差異分析。

51、中西方廣告創(chuàng)意水平差異芻議。

52、中西方管理者收購(gòu)差異及其在中國(guó)實(shí)施的建議。

53、中西方古代哲學(xué)思維的差異及對(duì)音樂(lè)的影響。

54、中西方古代對(duì)天體變速運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)差異。

55、試論中西文化差異與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。

56、求職網(wǎng)絡(luò)的性別差異:以失業(yè)群體為例---兼論社會(huì)資本的中西差。

57、淺議中西古典園林的起源及差異。

58、談中西文化差異與翻譯。

59、淺談中西繪畫的差異。

60、中西選舉制度的差異及其相關(guān)性。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十三

隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)在我們生活中的地位也越來(lái)越重要，但全面英語(yǔ)普及學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)界方面對(duì)英語(yǔ)論文的要求也越來(lái)越高。英語(yǔ)論文如同一座橋梁是我們與國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者交流，讓他們看見(jiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)界的發(fā)展變化，對(duì)我國(guó)進(jìn)行一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，展示出一個(gè)全新的面貌。本文主要是通對(duì)我國(guó)英語(yǔ)論文的現(xiàn)狀的介紹與分析，發(fā)現(xiàn)其中不足之出，根據(jù)英語(yǔ)寫特點(diǎn)，提出自己的建議，也同時(shí)對(duì)英語(yǔ)論文寫作中的具體編輯進(jìn)行了介紹，加深讀者對(duì)英語(yǔ)寫作的認(rèn)識(shí)。

一、引言。

關(guān)于論文寫作，對(duì)于很多人來(lái)是一個(gè)很大的難題，而且對(duì)其具有畏懼心理，英語(yǔ)論文寫作更是如是。而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫作是一個(gè)循序見(jiàn)進(jìn)的過(guò)程，這是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，需要大量實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升，但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看大多數(shù)會(huì)被幾次寫作的失敗后而倍受打擊，失去寫作的信心，另外有人也因?yàn)榧庇谇蟪桑炊沟盟鶎懻撐囊凰俊Ｋ詫?duì)英語(yǔ)論文寫作需要一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)、客觀的思考、不懼怕失敗的心態(tài)才能戰(zhàn)勝論文寫作，另外對(duì)于英語(yǔ)論文編輯的特點(diǎn)也需要一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，掌握其特點(diǎn)才能寫出一篇正式規(guī)范、有深度、便于他人閱讀理解的文章。

1、英語(yǔ)論文寫作步驟。一般情下，英語(yǔ)論文寫作分為以下幾個(gè)步驟：首先在寫作前應(yīng)對(duì)所給的眾多題目進(jìn)行選擇自己能感興趣的或者夠駕馭的，然后再根據(jù)所先題查閱相關(guān)的資料，在大量的資料中鎖定幾篇精髓文案進(jìn)行精讀、研究；開(kāi)始正式寫作時(shí)一定要列出提綱，這是很多人知道但最容易忽略的細(xì)節(jié)，提綱看似簡(jiǎn)單，但對(duì)后面的寫作有著至關(guān)重要的作用，提綱有一定的指導(dǎo)作用，不致讓人寫到中途的時(shí)候偏離了主題，使先前所做工作功虧一簣，所以寫作前一定要列提綱；然后進(jìn)入正式寫作時(shí)，在完成論文之后應(yīng)從頭再閱讀一篇，對(duì)其中所存在錯(cuò)漏進(jìn)行修改、增添，而在還需要證實(shí)的地方應(yīng)再次查閱資料，進(jìn)行一定的修改，最后形成一篇有理有據(jù)，內(nèi)容豐富充實(shí)的高質(zhì)量的終稿。

2、英語(yǔ)論文寫作目的。和中文論文一樣，英語(yǔ)論文寫作主要為了表達(dá)寫作者自己對(duì)論題的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)相關(guān)論題提出自己的觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)，觀點(diǎn)不一定要求新穎但必須是出自己的，另外論據(jù)須充分有力，思路清晰、推理完整，表達(dá)英論文寫作的真正目的，此時(shí)而不能使論文寫作失去了本質(zhì)的意義。

3、英語(yǔ)論文所出現(xiàn)的具體問(wèn)題。英語(yǔ)作為中國(guó)學(xué)生的第二語(yǔ)言，英語(yǔ)論文對(duì)于中國(guó)學(xué)生也是非常重要的，而且論文是綜合能力求較高寫作。英語(yǔ)論文寫作除了上面已提到過(guò)的一些不足以外還存由于語(yǔ)言方面的其它問(wèn)題，下面將一一分析這些問(wèn)題。

論文語(yǔ)體不正式，不規(guī)范；主觀語(yǔ)句過(guò)多使用，而且經(jīng)常過(guò)多使用簡(jiǎn)單句，使得整篇論文過(guò)于口語(yǔ)化，另外在用詞方面，一篇論文出現(xiàn)大量詞句重復(fù)使用，使得文章讀起來(lái)累贅、空泛。

4、英語(yǔ)論文寫作特點(diǎn)與意義。通過(guò)英語(yǔ)論文寫作，學(xué)生能從其中提高對(duì)問(wèn)題綜合分析能力、寫作能力、科研能力等，也同時(shí)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力也有一定的提高。這一系列能力的提升將最終有益學(xué)生個(gè)人發(fā)展，以改變一些論文中存在對(duì)各種信息、數(shù)據(jù)堆砌而沒(méi)有自己的思想和觀點(diǎn)的現(xiàn)象。此時(shí)提高學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的應(yīng)用，讓其能夠?qū)W以致用，并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)從不同的角度全方位對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、研究和判斷。

1、正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)論文的寫作目的。與一般寫作不同，論文的撰寫對(duì)于人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，而且也相對(duì)更重要。因此必須讓從事論文寫作的學(xué)生與工作人員意識(shí)到論文寫作的重要性，隨全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)論文的地位也越來(lái)越重，英語(yǔ)論文的`優(yōu)劣將會(huì)影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展與人生前途。

明確地認(rèn)識(shí)到為什么寫論文，寫這篇論需要了解哪方面的知識(shí)，需要做哪些準(zhǔn)備工作，自己對(duì)論文有什么看法，自己從論題看到哪些問(wèn)題，需要從哪些方面下手解決，自己能提出怎樣的方案，有什么當(dāng)主流觀視角不同的發(fā)現(xiàn)、自己的提議對(duì)有什么學(xué)術(shù)意義、實(shí)際意義等，這些都是寫一篇論文之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)英語(yǔ)論文寫作指導(dǎo)。對(duì)于大學(xué)生，學(xué)校則可以通過(guò)設(shè)置論文寫作的相關(guān)課，聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)英語(yǔ)論文寫進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以通過(guò)開(kāi)展大量論文寫作方面的活動(dòng)、講座與比賽，提高學(xué)生們英語(yǔ)論寫作的興趣，或者通過(guò)在校園內(nèi)、校園網(wǎng)站上宣傳英語(yǔ)論文寫作的重要性，提高學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)論文的重要性認(rèn)識(shí)。

3、寫作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題解決方案。而在選題問(wèn)題上，則應(yīng)該避免題目過(guò)大，而應(yīng)針對(duì)一個(gè)大問(wèn)題的某一具體點(diǎn)展來(lái)寫，使論述更加充分詳實(shí)，論證明確有力。

在寫作中，思路應(yīng)盡量清晰的，表述更盡量準(zhǔn)確、完整，論據(jù)、引用必須出自權(quán)威、專業(yè)的資料，而且應(yīng)在相應(yīng)位置標(biāo)注清楚，不要讓人覺(jué)得是在抄襲；而在句子合用方面，則應(yīng)盡量多使用復(fù)合句、并列句、復(fù)合并列句；同樣的在單詞的選擇用上，也盡量使用專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的正式的單詞，而口語(yǔ)上常使用詞，讓論文更具專業(yè)性；在表達(dá)方面應(yīng)盡量以客觀敘述為主，且使用正式、書面詞匯，盡量避免使用帶有強(qiáng)烈感情色彩的詞語(yǔ)，另外在敘述方面盡量不要重復(fù)、累贅。而在格式上，則在第一遍寫完之后對(duì)論文作細(xì)致檢查時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)方面加以調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉潤(rùn)清.從文章的參考書目看科研中的問(wèn)題[j].山東外語(yǔ)教學(xué)學(xué),,(6):3-4.

[2]劉興兵,余功茂.英語(yǔ)論文apa格式評(píng)介[j].鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),,27(2).

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十四

1.出納憑證：包括與現(xiàn)金、銀行存款及其他貨幣資金有關(guān)的原始憑證和記賬憑證。

2.出納賬簿：包括現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等。

3.現(xiàn)金：包括庫(kù)存的人民幣和外幣。

4.支票：空白支票、支票領(lǐng)用備查登記簿。

5.有價(jià)證券：包括債券、股票等。來(lái)源：考試大。

6.用于銀行結(jié)算的各種銀行匯票、銀行本票、商業(yè)匯票、等票據(jù)。

7.各種收款收據(jù)：包括空白收據(jù)、已用或作廢收據(jù)的存根聯(lián)等。

8.印章：包括財(cái)務(wù)專用章、銀行預(yù)留印鑒以及“現(xiàn)金收訖”、“現(xiàn)金付訖”、“銀行收訖”、“銀行付訖”、“作廢”等業(yè)務(wù)專用章。

9.會(huì)計(jì)文件：如應(yīng)由出納人員保管的相關(guān)文件、銀行對(duì)賬單、合同、協(xié)議等。

10.會(huì)計(jì)用品：如報(bào)銷單據(jù)、借據(jù)等。考試大論壇。

11.辦公室、辦公桌與保險(xiǎn)工具的鑰匙，各種保密號(hào)碼。

12.本部門保管的各種檔案資料和公用會(huì)計(jì)工具、器具等。

13.各種文件資料和其他業(yè)務(wù)資料。

14.經(jīng)辦未了事項(xiàng)。

出納工作交接要做到兩點(diǎn)：一是移交職員與接受職員要辦清手續(xù);二是交接過(guò)程中要有專人負(fù)責(zé)監(jiān)交。交接要求進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清算，做賬賬查對(duì);賬款查對(duì)，交接清算后要填寫移交表，將全部移交的票、款、物體例詳細(xì)的移交清冊(cè)，按冊(cè)向接交人點(diǎn)清，然后由交、接、監(jiān)三方簽字蓋印。移交表應(yīng)存入會(huì)計(jì)檔案。出納交接一樣平常分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段，交接預(yù)備。預(yù)備工作包括以下幾個(gè)方面：(1)將出納賬登記終了，并在最后一筆余額后加蓋名章。(2)出納賬與現(xiàn)金、銀行存款總賬查對(duì)符合，現(xiàn)金賬面余額與實(shí)際庫(kù)存現(xiàn)金查對(duì)一致，銀行存款賬面余額與銀行對(duì)賬單查對(duì)無(wú)誤。(3)在出納賬啟用表上填寫移交日期，并加蓋名章。(4)整理應(yīng)移交的各種資料，對(duì)未了事項(xiàng)要寫出版面說(shuō)明。(5)填寫“移交清冊(cè)”，填明移交的賬簿、憑證、現(xiàn)金、有價(jià)證券、支票簿、文件資料、印鑒和別的物品的具體稱號(hào)和數(shù)量。

第二階段，交接階段。出納員的離職交接，必需在劃定的限期內(nèi)，向接交職員移交明白。接交職員應(yīng)仔細(xì)按移交清冊(cè)當(dāng)面點(diǎn)收。(1)現(xiàn)金、有價(jià)證券要根據(jù)出納賬和備查賬簿余額進(jìn)行點(diǎn)收。接交人發(fā)現(xiàn)紛歧時(shí)，移交人要負(fù)責(zé)查清。(2)出納賬和別的會(huì)計(jì)資料必需完整完好，不得遺漏。如有短缺，由移交人查明緣故原由，在移交清冊(cè)中注明，由移交人負(fù)責(zé)。(3)接交人應(yīng)查對(duì)出納賬與總賬、出納賬與庫(kù)存現(xiàn)金和銀行對(duì)賬單的余額是否符合，如有不符，應(yīng)由移交人查明緣故原由，在移交清冊(cè)中注明，并負(fù)責(zé)處置懲罰。(4)接交人按移交清冊(cè)點(diǎn)收公章(主要包括財(cái)務(wù)專用章、支票專用章和領(lǐng)導(dǎo)人名章)和別的實(shí)物。(5)接交人管理接收后，應(yīng)在出納賬啟用表上填寫接收，并簽名蓋印。

第三階段，交接后事。交接終了后，交接雙方和監(jiān)交人，要在移友愛(ài)冊(cè)上簽名或蓋印。移交清冊(cè)必需具備：?jiǎn)挝环Q號(hào)、交接日期、交接雙方和監(jiān)交人的職務(wù)及姓名，以及移交清冊(cè)頁(yè)數(shù)、份數(shù)和別的必要說(shuō)明的問(wèn)題和意見(jiàn)。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十五

閱讀下面的文字，按要求作文。

勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動(dòng)者，也是別人勞動(dòng)的見(jiàn)證者。勞動(dòng)存在于現(xiàn)在，也存在于過(guò)去和未來(lái)。勞動(dòng)的人有不同，勞動(dòng)的對(duì)象有不同，勞動(dòng)的方式有不同，勞動(dòng)的環(huán)境有不同……于是，勞動(dòng)的滋味也有不同。勞動(dòng)很重要，品味勞動(dòng)的滋味也很重要。

你對(duì)勞動(dòng)有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“品味勞動(dòng)”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩(shī)歌外文體不限。

按照下面要求作文。

以“面對(duì)”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或者角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

上述爭(zhēng)議或類似現(xiàn)象，帶給你怎樣的感受和思考？請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十六

英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。我一直都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情，并且在過(guò)去的幾年里不斷努力提高自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，還開(kāi)拓了眼界，增加了自信心。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

第二段：掌握英語(yǔ)技巧。

想要學(xué)好英語(yǔ)，掌握一些基本的學(xué)習(xí)技巧非常重要。首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)大量閱讀和聽(tīng)力練習(xí)是提高英語(yǔ)水平的最有效方法之一。當(dāng)我閱讀英語(yǔ)文章或者聽(tīng)英語(yǔ)電影的對(duì)話時(shí)，我通過(guò)上下文和語(yǔ)境來(lái)理解詞匯和語(yǔ)法，這樣我就可以更好地掌握語(yǔ)言的使用方式。此外，記單詞也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵之一。我經(jīng)常使用記憶卡片和其他學(xué)習(xí)工具來(lái)幫助自己記憶詞匯，這使得我的詞匯量不斷增加。

第三段：交流與實(shí)踐。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的目標(biāo)就是能夠流利地運(yùn)用它來(lái)進(jìn)行交流。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積極參加各種交流活動(dòng)，如口語(yǔ)角、英語(yǔ)角和辯論賽等。這些活動(dòng)不僅提供了一個(gè)鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，還讓我與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。此外，通過(guò)和母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友交流，我能夠更加了解他們的文化和思維方式，進(jìn)一步提升了自己的英語(yǔ)水平。總的來(lái)說(shuō)，交流和實(shí)踐是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可或缺的環(huán)節(jié)。

第四段：建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要**耐心和毅力**。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，但我從未放棄。我相信只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得成功。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)**長(zhǎng)期的過(guò)程**，需要不斷地去鞏固和提高。因此，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言至關(guān)重要。我時(shí)常鼓勵(lì)自己相信自己的能力，并且樂(lè)于接受挑戰(zhàn)和錯(cuò)誤。這樣的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)中更加投入，同時(shí)也增加了我的學(xué)習(xí)成效。

第五段：英語(yǔ)給我?guī)?lái)的收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了語(yǔ)言技能，更重要的是收獲了自信和成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我逐漸克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了自信地與他人交流。英語(yǔ)的提升也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是職場(chǎng)上，英語(yǔ)都會(huì)給我?guī)?lái)更廣闊的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而不斷進(jìn)步的道路。通過(guò)掌握學(xué)習(xí)技巧、積極參與交流實(shí)踐、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中取得了很大的進(jìn)步。我相信只要保持努力和熱情，就能夠更好地掌握英語(yǔ)。英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言，更是一種溝通的工具和一扇了解世界的窗戶。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的交流沒(méi)有障礙，無(wú)論來(lái)自不同的文化背景，我們都可以通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言走到一起。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十七

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十八

2、旅游管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中民俗翻譯問(wèn)題探析。

3、微課對(duì)旅游英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的啟示。

4、體裁分析視閾下旅游外宣語(yǔ)篇對(duì)比研究--以貴州省和香港旅游英語(yǔ)官網(wǎng)為例。

5、對(duì)我國(guó)旅游英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考。

6、建構(gòu)主義視域下的旅游英語(yǔ)專業(yè)“校企雙主體”教學(xué)組織形式構(gòu)建。

7、從中西茶文化差異看旅游英語(yǔ)對(duì)跨文化交際能力的培養(yǎng)。

8、基于情境認(rèn)知的主題任務(wù)型旅游英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)。

9、基于詞匯習(xí)得的旅游英語(yǔ)閱讀材料選編研究。

10、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下旅游英語(yǔ)主題式教學(xué)模式研究。

11、高職旅游英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)模式研究。

12、高職旅游類專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究。

13、基于微信平臺(tái)的旅游英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究。

14、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入旅游英語(yǔ)教學(xué)意義淺析。

16、“雙導(dǎo)向”視角下旅游英語(yǔ)課程群建設(shè)。

17、旅游英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透。

18、旅游英語(yǔ)翻譯與文化傳播實(shí)證研究。

19、承德區(qū)域內(nèi)旅游英語(yǔ)教學(xué)資源的整合與共享。

20、從跨文化交際視角看待旅游英語(yǔ)翻譯。

21、基于cbi教學(xué)模式的高職旅游英語(yǔ)教學(xué)探究。

22、高職旅游英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)及共享平臺(tái)建設(shè)。

23、中職旅游酒店英語(yǔ)教學(xué)中的心理效應(yīng)。

24、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)的知識(shí)內(nèi)化研究。

25、微信支持下的旅游英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化探析。

26、互動(dòng)模式基礎(chǔ)上高職旅游英語(yǔ)的教學(xué)初探。

27、職業(yè)高中旅游專業(yè)英語(yǔ)分層教學(xué)探究。

28、旅游英語(yǔ)翻譯的跨文化語(yǔ)用失誤分析。

29、淺談旅游英語(yǔ)翻譯中文化差異和處理。

30、關(guān)于旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯的路徑選擇研究思考。

31、高職院校旅游英語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)和有效利用。

32、旅游英語(yǔ)翻譯中存在的問(wèn)題及完善措施。

33、以旅游英語(yǔ)為例的高職行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式探究。

34、從“旅游英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)一體化教材開(kāi)發(fā)”探究數(shù)字化教材盈利模式。

35、旅游管理英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際教育。

36、本土文化融入旅游專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探討。

37、京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的高職旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)芻議。

38、旅游英語(yǔ)翻譯中的創(chuàng)造性探究。

39、論中職旅游英語(yǔ)情境化教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)模式。

40、旅游英語(yǔ)翻譯中的創(chuàng)造性探析。

41、跨文化意識(shí)在旅游景點(diǎn)英語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用。

42、海南省中高職旅游管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接調(diào)查。

43、從旅游業(yè)的發(fā)展探討高職旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)。

44、旅游英語(yǔ)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)途徑與策略。

45、淺談旅游英語(yǔ)翻譯中的修辭和中西方文化差異。

46、中、高職旅游專業(yè)英語(yǔ)課銜接研究。

47、中職旅游專業(yè)英語(yǔ)課程特點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策研究。

48、以就業(yè)為導(dǎo)向的旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。

49、語(yǔ)言輸入輸出理論對(duì)高職旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的作用。

50、湖州旅游景點(diǎn)英語(yǔ)標(biāo)示翻譯不規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策。

1、基礎(chǔ)教育國(guó)際化進(jìn)程中混班就讀外籍學(xué)生的教育圖景。

2、從“能力本位”到“表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)本位”

3、大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人通識(shí)教育信念研究。

4、基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師教學(xué)能力及其發(fā)展研究。

5、中國(guó)聾校英語(yǔ)教育：教學(xué)體系的構(gòu)建。

6、多元互動(dòng)英語(yǔ)教師校本教育模式：理論與實(shí)踐。

7、蒙漢雙語(yǔ)教育背景下蒙古族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究。

8、大學(xué)外語(yǔ)教育的理論與實(shí)踐探索。

9、繼續(xù)教育英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)行動(dòng)研究。

10、面向文化理解的英語(yǔ)專業(yè)教育。

11、引導(dǎo)智慧生成的大學(xué)英語(yǔ)教育研究。

12、美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言教育政策的戰(zhàn)略演變。

13、教育隱喻的文化認(rèn)知研究。

14、教育實(shí)習(xí)對(duì)英語(yǔ)教育碩士教師信念的影響研究。

15、英語(yǔ)教育碩士實(shí)習(xí)生教師自我效能感研究。

16、烏魯木齊市中學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)班英語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究。

17、中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度與情感教育研究。

18、高中英語(yǔ)教學(xué)中人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)策略。

19、英語(yǔ)教育碩士項(xiàng)目的實(shí)效及改進(jìn)策略研究。

20、國(guó)外mooc視頻在專業(yè)英語(yǔ)視聽(tīng)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

21、英語(yǔ)浸入式環(huán)境下學(xué)前兒童家庭英語(yǔ)教育的實(shí)踐研究。

22、《k-12stem教育通用評(píng)估體系》翻譯報(bào)告。

23、教育實(shí)習(xí)對(duì)新手教師身份認(rèn)同的影響。

24、初中英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)教育工具性與人文性雙重屬性的理解。

25、基于崗位導(dǎo)向的英語(yǔ)教學(xué)改革研究。

26、教育游戲軟件在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

27、初中英語(yǔ)教學(xué)中的審美教育。

28、初中英語(yǔ)課堂上落實(shí)情感教育目標(biāo)狀況的調(diào)查研究。

29、賞識(shí)教育在中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

30、小學(xué)英語(yǔ)教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

31、探析能力本位教育在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用。

32、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育研究。

33、英語(yǔ)國(guó)際化形勢(shì)下中國(guó)英語(yǔ)教育發(fā)展史研究。

34、在英語(yǔ)師范教育課程中培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)。

35、我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育功能定位反思。

36、小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)個(gè)案研究。

37、教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

38、通識(shí)教育視野下我國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程改革研究。

39、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的有效性研究。

40、教育游戲在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

1、英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展耦合關(guān)系分析。

2、談如何有效做好中小學(xué)英語(yǔ)教育銜接。

3、淺談高職公共英語(yǔ)現(xiàn)狀及基于通識(shí)教育理念的對(duì)策。

4、中小學(xué)英文教育方法淺析。

5、傳統(tǒng)茶文化在我國(guó)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用研究。

6、茶文化交流對(duì)英語(yǔ)教育的影響。

7、基于自主學(xué)習(xí)的外語(yǔ)信息資源優(yōu)化整合方案探析。

8、試論高校英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

9、基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的高校英語(yǔ)教育人才培養(yǎng)探究。

10、基礎(chǔ)教育改革中城鄉(xiāng)課程公平問(wèn)題及對(duì)策--基于中小學(xué)英語(yǔ)課程改革的視角。

11、高校英語(yǔ)教師培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與特色研究。

12、網(wǎng)絡(luò)課程視角下的高校英語(yǔ)教育考核機(jī)制新探。

13、略論大學(xué)英語(yǔ)教育的通識(shí)化。

14、“一帶一路”背景下英語(yǔ)教育面臨的新問(wèn)題與解決途徑。

15、新建本科院校英語(yǔ)教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的制約因素。

16、英語(yǔ)教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)策略--評(píng)《跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)教育探索》。

17、小學(xué)英語(yǔ)課堂中的生命化教育。

18、解析高職學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力：構(gòu)成，特征及教育建議。

19、語(yǔ)塊記憶方法對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力能力發(fā)展的有效性分析。

20、淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用。

21、從英語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值看我國(guó)高校英語(yǔ)跨文化教育。

22、中西方遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力研究。

23、慕課視閾下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

24、“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校英語(yǔ)專業(yè)教育與人才培養(yǎng)的思路探析。

25、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下民族地區(qū)英語(yǔ)教育發(fā)展研究。

26、大學(xué)英語(yǔ)教育中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)象研究。

27、在生活中收獲知識(shí)--淺談小學(xué)英語(yǔ)教育生活化。

28、學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及解決策略。

29、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)。

30、幼小英語(yǔ)教育銜接的現(xiàn)狀及問(wèn)題。

31、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教材詞匯研究。

32、基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的學(xué)科育人價(jià)值探究。

33、試論大學(xué)英語(yǔ)教育要著眼于學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

34、論高校英語(yǔ)教育實(shí)用功能的強(qiáng)化--以資源優(yōu)化理論為視角。

35、新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育之困境及改革發(fā)展之路。

36、核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教育。

37、“一帶一路”背景下高職院校外語(yǔ)教育策略。

38、高校英語(yǔ)教育中文化意識(shí)培養(yǎng)策略與實(shí)踐。

39、大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐路徑分析--以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例。

40、大學(xué)英語(yǔ)教育在傳媒信息時(shí)代發(fā)展的新策略。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇十九

夕陽(yáng)西下。

年華繾綣。

離別在際。

我最不舍的就是你。

我在想念你。

像詩(shī)人眷念夜里撩人的月亮。

像畫家掛念山腳艷麗的丁香。

無(wú)時(shí)無(wú)刻。

魂?duì)繅?mèng)縈。

不需要甜言蜜語(yǔ)。

只需一聲淡淡的問(wèn)候。

思念便蔓延開(kāi)來(lái)。

我想折一千只千紙鶴。

然后當(dāng)作生日禮物。

打包好送給你。

然而終是沒(méi)有那時(shí)間。

只好在風(fēng)花雪月之時(shí)。

將內(nèi)心滿滿的情愫。

笨拙地拼成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋的句子。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇二十

造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。

塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩，方不辱沒(méi)生命的意義。

歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽(yáng)殿;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無(wú)數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。

生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。

巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

生命有意義才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義。

凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò)：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒(méi)有意義，那么盡早就結(jié)束它”。

小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!

讓生命精彩起來(lái)!

評(píng)語(yǔ)。

“生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌”“生命有意義才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義”這富含哲理的語(yǔ)言，用巴斯德說(shuō)的話和梵高的人生得到詮釋，讓我們也領(lǐng)悟到生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇二十一

中考過(guò)后，經(jīng)過(guò)一暑假的沉淀與放松，終于迎來(lái)了高中開(kāi)學(xué)的那一天。懷著緊張期待與忐忑的心情，我們成為了一名真正的高中生。也迎來(lái)了高中生涯的第一次小考驗(yàn)——軍訓(xùn)。

開(kāi)學(xué)第一天，我們便開(kāi)始了緊張有序的軍訓(xùn)。天微微亮，便要收拾好床鋪，穿戴好軍裝，在操場(chǎng)準(zhǔn)備跑操。我內(nèi)心極其不情愿，抱怨著學(xué)校為什么要讓我們起這么早。

就在我懷著消極的心情走到操場(chǎng)班級(jí)指定位置時(shí)，卻看見(jiàn)，教官與班主任早已在班級(jí)區(qū)域等著我們了。不僅我們班，其他班也是如此。

軍訓(xùn)開(kāi)幕儀式上，教官代表在臺(tái)上發(fā)言，其余教官們也在主席臺(tái)前向我們?nèi)Ｕ故窘^對(duì)的軍人素養(yǎng)和英姿颯爽的軍人風(fēng)采。

我對(duì)自己即將成為教官們那樣的人充滿了激動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在開(kāi)幕儀式上做了講話，我真真切切的體會(huì)到了學(xué)校的用心與負(fù)責(zé)，教師們對(duì)我們寄予的厚望與殷切期待。

我甚至覺(jué)得全身的血液都沸騰了，連眼眶也抑制不住的發(fā)熱。那時(shí)我就想：“糟了，被洗腦了，我已經(jīng)愛(ài)上這個(gè)學(xué)校了。”

軍訓(xùn)期間，我們所有人都一起經(jīng)歷了體能服被汗水浸濕;皮膚一天天變黑;嗓子一天天沙啞……這是苦的，又是甜的。

2023年英語(yǔ)題目電子郵件大全（22篇）篇二十二

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