優秀作文不僅要注意語言表達的準確性，還要注重內容的充實和觀點的獨到。以下是一些優秀作文范文，希望大家能夠從中學習到一些有用的寫作技巧。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇一

“學習預則立不預則廢”，學習計劃是實現學習目標的保證。一個好的學習計劃，不僅能讓我們的學習更加的有條理，更能提升學習效率。有人說，人生沒有設計，離挨餓只有三天。雖然有些夸張，但是如果沒有學習計劃就像大海中失去方向的輪船，毫無目標可言，同樣，也就失去了奮斗的動力。

2、不會科學利用時間。

時間對每個人都是公平的。誰都擁有24小時，有人會利用時間就會生活的特別充實；而有人卻不會利用時間就顯得碌碌無為。因此，在平時的學習中要善于高效利用時間，將“零布頭、邊角料”的時間利用起來。

3、不求甚解、死記硬背。

學習不求甚解是很多學生容易犯的錯誤，學習中，總覺得自己什么都會了，然而，真正考試時又開始拍腦袋想不起來。所以，平時必須要把基礎夯實，不僅要會，而且要熟練掌握。此外，一些學生還在用死記硬背的方法記憶知識，這是效率最低的學習形式。這種記憶方式不僅容易混淆，而且不適合長久記憶。所以，想要提升學習效率就必須在理解的基礎上進行記憶，這樣才能事半功倍。

4、形不成知識結構。

在平時的學習中，老師總會強調要將知識系統化，形成知識結構，才能有利于掌握。構建一定的知識結構在學習中很重要的。如果沒有合理的知識結構，知識越多越成為一種負擔，每一個知識都各自獨立，這也會影響綜合的解題思路，而且這種這種零散的知識很容易遺忘。

5、課堂效率低。

上課聽講不注意注意聽要點、注意力不集中、課前不預習、課后不復習，這些都會導致課堂效率低。課堂效率低的后果要么是需要更多的時間來彌補，要么就是為今后的學習留下隱患。

6、不會閱讀。

陶行知先生曾說：“目錄明，方可讀書；目錄不明，終是亂讀”。閱讀不是一掃而過、走馬觀花；也不是所有書目都是字斟句酌、精讀細讀。所以，閱讀也要制定閱讀計劃，選好閱讀書目，處理好“粗讀”與“細讀”的關系，這樣既可以博覽群書，又能從書中有所收獲。

7、找不到重點和難點。

抓不住學習的重點和難點，就等于浪費了時間和精力。在平時學習中，要著重留意老師重點強調的內容，《考試大綱》中要求的內容，為學習找到更好的突破口，這樣學習來會更有效率，也會非常的輕松。

8、不能理論聯系實際。

在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當的學生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現實生活。

9、不善于科學用腦。

這主要表現在學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

上述表現是中小學生中常見的，一個學習方法不當的學生，總會有其中一種或幾種表現。認識到這些表現，進而弄清其背后的原因，我們才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導。

學霸們常用的十個學習方法與習慣。

1、學習為主。

學習是學生階段最主要的任務。學霸們始終能夠清晰的認識到這一點，所以，無論初中、高中，學霸們都是排除干擾，靜下心來學習，真正做到以學習為己任。

2、統籌安排。

有的時候學霸不僅僅是學霸，還是很多興趣小組的“常客”。之所以能從緊張的學習中抽空發展興趣愛好，得益于學霸們能夠統籌安排學習時間，將碎片時間利用起來，經過長期的積累，就會收到意想不到的效果。

3、講究條理。

學習過后要將學習用品學習資料擺放整齊，這樣就能省去找資料、翻課本的時間了。

4、學會閱讀。

歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。由此可見，閱讀是一個非常好的習慣，能夠博采眾長，為我所有，腹有詩書氣自華，只有有了一定課外知識的積累，無論是各種名著、大家之作，只要我們懷著謙卑的心態去借鑒、欣賞就一定能從中有所收獲。一旦養成良好的閱讀習慣，就能幫助我們從外界汲取更多的營養來讓我們的眼界更加的開闊。

5、制定計劃。

俗話說“計劃是行動的保護傘”，學習計劃是明確學習目的、安排學習時間、提高學習成績的有效工具，只有制定一個切實可行的學習計劃，并按照計劃執行，才能讓學習更加的有條理，計劃不是心里想想、嘴上說說，更應該落到紙上，落實到行動上，通過合理的學習計劃，讓我們對每個學期都有了明確的目標，只要我們按照計劃執行，慢慢就會形成良好的學習習慣。

6、勤于動筆。

“不動筆墨不讀書”，無論是預習、聽課、還是復習過程中，都應該有“動筆”的好習慣。動筆記錄、動筆做練習，動筆的過程，其實是手腦結合的過程，更有利于強化記憶。

7、規范做題。

把每一次作業、每一次模擬都要當做是中考、或者是高考。獨立完成、認真審題、字跡工整、步驟清晰、表達準確、用語規范，經過長期的堅持，會形成良好的答題習慣，這樣在考試中才能有出色的發揮。

8、勤于思考、善于總結。

我們在平時的學習中善于思考和總結，在學習的過程中，要自己動腦進行知識梳理，這樣就能形成獨一無二屬于自己的知識體系，才能在考試中舉一反三、觸類旁通。

9、學習互助。

“一個好漢三個幫”，在學習中，學霸們會結成小組相互支持、相互幫助，這樣就會營造出濃厚的學習氛圍，讓同學們之間相互促進、相互監督，從而保持較高的學習效率。

10、自我調整。

這種自我調整更多的是心理暗示，當覺得自己壓力大時、當考試緊張時、當成績下滑時，都應該暗示自己要戒驕戒躁、保持一顆平常心。這樣才能不斷建立自信，當信心上去了，就會在學習的道路上越走越順，達到自己理想的狀態。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇二

不經歷風雨的考驗，怎么能見到彩虹的絢爛，現在吃的苦將會是未來平坦大道的基礎，下面我們一起看看這篇《不經歷風雨怎么見彩虹》。

升入初中后，我忐忑不安地、糊里糊涂地便完成了第一次月考，誰知竟拿了第一名，從此過上了飄飄欲仙，不知所以的生活。

失望來得太快。第一次期中考試，我發現我再也不能得心應手地完成試卷。果然，我跌到了第四名。當成績呈現在屏幕上時，我感覺自己的名字就像一個大寫的嘲諷，我體會到了欲哭無淚的感覺。

夜靜靜的，沒有一絲風，浩瀚的繁星眨著眼睛，只聽得閃閃爍爍的蟲鳴。“就連星星和昆蟲都嘲笑我!”我鼻子一酸，無言的淚水終于控制不住地涌出眼眶。

狼固然是無憂無慮生存的可怕阻力，但它卻成就了鹿矯健的雙腿。每一只翱翔天際的雄鷹在二十歲時都會用石頭撞掉喙，砸斷腳趾，等待更為尖銳的武器長出來，完成涅磐，重新做回天空的強者。以前的你就像沒有狼的鹿，沒有目標，終究不是好事;現在的你就像那等待涅磐的雄鷹，只有相信自己，才會發現這小小的挫折與坎坷，不過是你涅盤之路的必經之地而已。”說完，爸爸便轉身走出房門。

“對啊!不過是小小的坎坷，若前路泥濘不平，我定能披荊斬棘;若前路有河阻擋，我定能踏浪而行!”就此將前三個人視為目標，沉心靜氣學習，又半學期，自不必說。

只說期末考試，當我又拿回第一名時，我在心里輕輕唱:“不經歷風雨，哪能見彩虹……”當你擁抱彩虹，回望風雨，竟發現風雨也是如此絢麗。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇三

圖書館內，我看到小巧精致，又散發著淡淡香氣的書架上，那一本已落了薄灰的書，那是《本草綱目》，我不禁陷入沉思……李時珍曾三次落榜，但這卻并沒有讓他自暴自棄，而是讓他更刻苦的去鉆研醫術。夜半木桌上，有他醉心醫學，廢寢忘食的勤奮；大河流域上，有他一步步穩健扎實的步伐；老舊書架上，有他不斷取書參考研究的痕跡……這些無人可知的.隱秘，卻是李時珍勇于面對“風雨”的見證！

遙望那蔚藍的大海，波濤澎湃，浪花兇猛地拍打著海邊的巖石，如此美景讓我陷入深思，也想起了那位老人……《老人與海》中，那個老人孤獨地在大海上漂蕩，望不見遠處的煙云，也聽不見人們的聲音，仿佛與世隔絕，與他相伴的終只有那望而無際的水天一色，和那喜怒無常的天氣，以及各種兇猛動物的襲擊！他早已負傷，卻從未斷過回去的念想，因為他相信，只要熬過風雨，就一定看見彩虹，就一定會脫離苦海！他成功了，他最終回到了家鄉，“一個人可以被打敗，但不能被打倒”！他在這片大海上留下了一道堅韌的身影。

行走在吵鬧的街市上，看著肯德基每日火爆的生，你是否會想到，它光鮮亮麗的外表之下，又曾有怎樣心酸的故事？它的創始人——桑德斯上校，曾為它遭到了1009次的拒絕，試想一下，一個已經高達65歲的老人，行走于街道上，不僅無人攙扶，還要遭到眾人的白眼和唾棄，但老人卻視若無睹，仍不懈地去推銷，只為那第1010次的“同意”，這是多大的勇氣啊！這個老人用他的毅力，克服了困難，沖破了風雨，來到云端之上，彩虹之旁！

“不經歷風雨，怎能見彩虹”我相信，只要我們為一個目標堅持不懈地去努力，就定然會達成。“夢想，一旦被付諸實際行動，就會變得神會。”我相信，我一定會克服困難，遨游云端之上，只因我不畏風雨！

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇四

那年，媽媽費盡周折把我從老家轉到江蘇。這邊讀書挺“高級”，借讀費和營業執照都擺出來還欠火候，于是她找來和她關系冷僻的會計到學校去幫忙，于是我就在坎坷中順利的入校了。一切都妥當后，她帶我去買書包，那書包的價錢是我所想的三倍。她興奮地把書包塞給我，說：“所有的都重新開始了，都是新的了！”可是她沒有看到我臉上的悵惘，縱然外在煥然一新，我還是守著我那顆老舊的心。

開學那幾天，我時常是一個人靜坐著就眼眶發酸，又怕別人發現，就硬生生把眼淚咽回去；我與同學們一起端著英語課本念單詞，忽然想起在老家和老同學們一起拼音標的場景，終于，在立著的書脊后靜靜地流下我難以按捺的思念觸發的淚。

很長一段時間里的體育課，我都是獨自一人，一個人沿著操場踽踽而行，那時，我的腦袋里總是嘈雜而混沌的，唯一個念頭是清晰而深刻的：我是再回不去了，再也不可能在柏樹下嬉戲了。

盡管如此，回想起來，我還是感謝的所遇到的人，尤其是朱老師。我向來不是優秀的人，絕不可能成為班里拔尖的人才，而他卻固執地一遍遍說，是金子總會發光的。我算是哪門子金子，但是人人都愛聽夸贊的話，朱老師當班主任的日子里，我確實開始奮進了，并且嘗到了甜頭。

上初中后，環境再次陌生，我陷入了黑暗的泥濘中去，并任由它一寸寸吞噬著朱老師給我的自信。身邊開始有了一些閑言碎語，能有哪些人在嚼舌根子呢，不外乎是那些女生。

短暫的榮譽感，卻犧牲了我的全部友誼，即使是萬分的不值得也已經發生了。那么長的時間不見，哪怕只有一個人還把我惦記在心上，也是件歡愉到極致的事。

孤寂枯燥的生活中，我的心漸變敏感，我學會用一雙看不清任何東西的眼睛去探尋自然里的美妙，尤其是秋日。有時會一夜秋雨，把滿墻攀緣虬結的爬山虎浸紅，熱烈的紅色如暖陽般爬上屋檐，風過處，音颯颯，即便在秋雨迷離中也覺得分外明媚，融融入心。氣候再清冷些，銀杏就黃了，銀杏樹是長得極高的，或許是和松柏太近的緣故，她也濡染了松柏的氣度秉性，那枝干分外筆直，陽剛得很，又身裹一襲黃衣，嬌美自成。一日，我在銀杏樹下翹首，看葉隙中的藍天，忽而，一片銀杏葉調皮而通人性地緩緩從空中轉下，我抬手去接，銀杏葉就躺在手心里，我細細地摩挲著她的紋理，像盲人一樣認真而自足，我想，她是對我說了點什么的，定是些鼓舞的話，像朱老師說的那樣。

我犧牲了全部的友誼，卻換來了對自然心細如塵。

我所見多么浪漫，都要顧而樂之了。就在這時，我的家鄉對我張開了臂膀，呼喚著我歸去。若不是高考問題，恐怕我真的回不去了，不過，嚴酷的寒冬終究會過去的，候鳥要歸巢了。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇五

今晚的月亮格外的圓。

老漢一如既往地駛著自己的小漁船，船上簍中，幾只巴掌大的魚時不時挺一下尸，弄出些動靜來。

幾天下來，收成并不好，像是有人大規模捕撈過一樣，海里只有零星幾條魚，費心巴力地釣上來，就真的什么也沒了。老漢用那雙遍布血絲的眼看了看魚簍，一個人彎身進了船艙，昏昏睡去。

不知從何時起，船艙的輕輕搖蕩突然變得急促，不再像是助眠，反而是想喚醒老漢。老漢醒了。

月亮依舊圓潤而又明亮，在這柔和的月光中，海水開始翻涌，海面不平靜了。

老漢又醒了一層，多年的捕魚經驗告訴他：海上要起大風浪了，海嘯要來了。老漢竄出船艙，一個人，一支槳，向著岸邊劃去。那一葉彎舟，和它身后逐漸升起的海浪相比，顯得多么滑稽可笑。

浪打過來了。幸運的是，老漢的船并沒有被浪卷進去，而是被托起，又跌下;不幸的是，魚簍掉了出去，幾天的成果，那幾只魚，沒了。老漢慶幸自己又多活了一會兒，他又擔心下一個浪會不會將他吞噬。好在好運不離左右，老漢和他的船在一個浪又一個浪中生存了下來，被裹挾著送到岸邊。皎潔的月光下，老漢看見近岸的村莊一片廢墟，哀嚎聲絲絲縷縷，映射在他眼中的，是殘肢斷臂，還有殘垣斷壁。他想向前去救人，但步子還沒有邁出去，海浪就吞噬了他。老漢的好運并沒有持續。浪退下去了，人不在，漁船也不在了。海嘯退去了，明亮的月光下，村莊變成了廢墟。只有那一處墻角，一面墻壁，似乎在證明這里的過去也有美好。

海嘯退卻了，風雨消失了，但這里的一切美好沒了。災難發生了，災難也已經發生了，活著的人們只有悼念逝者。沒有人知道那個老漢在生前想著什么，沒有人知道這個村莊在面臨海嘯時有多么絕望。在災難面前，人類終究是脆弱的。然而人類也是堅強的。人們修起了大壩，在離海更遠的地方建立了新的家園。也許海嘯和其他的災難會再次摧毀這里，就像輕而易舉地摧毀老漢與村莊一樣，但生命在地球上無處不在，人們會像雨后春筍一樣，重新出現在這里。災難終究會成為一層層的記憶，記憶之外，是前行的身影。

生命不息，命運不止。所有的災難與磨難，風雨和險阻，都將成為生命的踏板，讓生命躍得更高。

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2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇六

在大自然中，有一些樹，風雨一來，輕飄飄地被連根拔起；而有一些樹卻能屹立不倒。為何會這樣？只因前者只顧長枝條，長葉子，而后者卻在努力地在向地底扎根。

——題記。

夜深了，書房的燈還亮著，媽媽還像往常一樣在精心地備課。和其他人一樣，我疑惑重重：媽媽在一所偏遠的小學任教，學生人數很少，她完全可以把日子過得輕松快活，何必一有閑暇就看書、學習？她為什么不像學校其他老師用空余時間聊聊天，追追劇？為什么不把自己拾掇拾掇得光鮮亮麗？為什么不去爭取所謂的榮譽稱號？她告訴我，自己有實力有能力比所謂的外在光鮮強得多，與其做一些意義不大的事，還不如多看幾本書給自己加加重。

媽媽學校規模小，外出學習進修的機會極少，可她總是在網上看一些名師的上課視頻，認真記下視頻中老師們獨特的教學思想和教學方式，自己不斷地推敲琢磨，一有時間便在腦海里反復回憶。信息技術不行，無人指導，她買書自學。不僅如此，她還自學制作思維導圖，自學制作微課……我做的語文作業她都要搶去做一下，還對著我們老師發的參考答案研究，比我還認真。“我初中的題你一個小學語文老師較個什么勁？”“這你就不懂了，我要多練一練，多學點東西，讓自己的思維站到更高的層次。”媽媽頭也不抬地回答。

在家里，空余時間，她絕不躺在沙發上看電視，玩手機，而是靜靜地坐在那里捧書品讀。書靜靜躺在媽媽手中，向她傳遞著芬芳的知識，媽媽也奮力將它們裝進自己那早已鼓鼓囊囊的腦袋瓜子。不僅如此，她還堅持每天背一兩首詩歌來豐富自己。有時候我都懷疑她才是家中的學生。在我看來，媽媽越來越有書香氣息了，也越來越美了，這大概就是所謂的“腹有詩書氣自華吧”！她努力地充實自己，提升自己，將她所學的東西融入自己血液并用于自己的教學中。作為一名老師，她從未停下給自己“加重”的步伐。

去年，小學語文教材改版，學校換了更高級的教學設備。有的老師不會使用新設備，而新教材不僅內容都是新的而且難度加大，他們都感束手無策。媽媽平日里所學習的，積累的東西這時就派上用場了。她很快便能自如地使用新設備，并熟悉地掌握新教材。媽媽的工作不僅沒受阻，反而更加出色。來檢查的領導也表示很佩服，說連實驗校的老師都未必能這么快如此嫻熟地掌握新教材與設備，這說明這位老師真是功底深厚，是平時下了大功夫的！

一棵樹如果把精力都放在了去生長修長的枝條、漂亮的枝葉上，那么它必然沒有精力去加深自己的根基。扎根不深扎根不牢的樹是沒有多少重量的，自然是無法在自然的風雨中站穩腳跟的。只有那些無時無刻不在拼命地向地底扎根，根基壯大的樹才能無懼風雨，才是真正的枝繁葉茂。

我們又何嘗不是如此呢？我們不斷學習，豐富自己，讓自己更有學問，更有涵養，讓自己擁有更廣的見識的過程，不就是在努力向下扎根、不斷地去給自己“加重”的過程嗎？我們只有不斷地向下“扎根”，將來才能不被各種風刮倒，才能在競爭激烈社會中站穩腳跟。

只有自己“夠重，才能戰勝一切“風雨”，屹立不倒。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇七

生活本來就是一條曲折而漫長的征途－－－－既有荒涼的沙漠，也有深長的峽谷，既有橫阻的高山，也有斷路的激流，不畏挫折。生活本來就是一片廣袤的天地，決不會永遠鮮花繁盛，蝶飛蜂舞，它還會有風刀霜劍，冰雪封路。生活從來就不只是斑斕的美夢，榮譽的鮮花，成功的微笑，它還會有酸澀的淚，緊鎖的眉頭，徘徊的腳步。人生是漫長而艱辛的遠航，既要有乘風破浪的帆船，還要有逆境不屈的勇氣，而關鍵是看你怎樣駕馭自己的.生活之舟。

但是，不管怎樣，你都要去面對挫折，拿出你全部的勇氣和力量去拼搏。拼搏會使你瀟灑地甩掉會使你創造出全新的自我，會使你是人生更加輝煌！

著名數學家華羅庚就是一個敢于同困難作斗爭，在挫折中拼搏的人，老師筆記《不畏挫折》。他自小就酷愛數學，但家境的貧寒讓他不得不輟學。可是，他并沒有因此放棄，反而更加勤奮。他利用有限的時間自學數學，并在幾年時間內發表了許多論文。終于，功夫不負有心人，他最終成為我國數學史上一顆閃亮明星。

朋友，莫因接連的挫折而已長吁短嘆，莫因路途的坎坷而灰心喪氣。只有拼搏的火種，方能點燃希望之火。時間，刻不容緩，點燃你的生命之火，去拼搏吧！明天的太陽屬于我們！

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇八

人生是一條長長的路，在這條路上，會有花香、鳥叫、蟲鳴來裝點我們的行程，也會有荊棘、高山、風雨阻擋我們前進的腳步。

李廣從漢文帝開始，一直到景帝武帝，整整陪了三朝皇帝，與匈奴打了大大小小七十場戰爭，但最終也沒封侯。初唐詩人王勃在《滕王閣序》談及人生“時運不濟，命運多舛”時，開首一句便是“馮唐易老，李廣難封”。

家喻戶曉的愛迪生發明燈泡的故事是“失敗是成功之母”的最好詮釋。即使失敗了一千次，依然有一千零一次的努力。在這樣的`奮斗者面前，生命閃耀著熠熠的光輝。

在兩千年前，古希臘人就把“認識你自己”作為銘文刻在阿波羅神廟的門柱上了，可是，直到現在，很多人依然對自己一無所知。是什么原因讓你命運多舛一事無成？你以為是生活傷害了你？其實，是你自己拋棄了生活的結果。馬云說：“放棄是最大的失敗”。

也許我們改變不了世界，但是我們卻能讓自己走出風雨，生活在明媚的陽光里。

不畏風雨，對岸就在眼前。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇九

時光如箭，一經射出，拒絕回頭。有些事看似記憶模糊不清，但，如果一個細節閃現眼前，它便如星座般串聯起來。

我對火的恐懼日漸增多，觀看電視新聞，閱覽圖書報紙，一起起火災，一條條生命，讓人不寒而栗。聽著媽媽炒菜吧嗒吧嗒的聲音，特別是偶爾濺起的火星，心中愈加忐忑不安。那令人窒息的火苗，如千斤巨石般的壓在我胸口。

我討厭火，害怕它，憎恨它。一見到它，背后就如拂過陣陣涼風，涼颼颼的。我被恐懼感緊緊地包圍著，日復一日，年復一年。

那一天終于來到，家里人出差了，已滿11歲的.我在大人眼中，早就可以獨立炒菜煮飯。我很無奈，卻不得反抗，只能乖乖“從命”。

我望著嬌嫩白皙的皮膚暗暗訴苦：“沒法子了，總不能餓肚子吧，今天只能委屈你了。”在那些大人認為我小題大做的吧嗒吧嗒聲，在我的心中，完全不亞于風云突變的防空警報聲。

我抓起鐵碗，手指緊緊地扣住碗邊。今天，我將炸一個雞蛋餅，包裹住生菜和米團做成飯卷。打好雞蛋，不停地攪拌，一攪三抬頭地望著油鍋，生怕煤灶不明不白地生起火來。

我咬緊牙關，小臉蛋漲得紅撲撲的，小心翼翼靠近灶臺。那是一個小小的灶爐，只有巴掌那么大。在如此狹小的空間里，可怕的火怪會不會造反呀。最恐怖的點火開始了。

“不行，萬一它……”一個邪惡的小爪子碰了我一下，我全身一抖。望著它猙獰的面目，我毛骨悚然，渾身上下都被雞皮疙瘩包裹著。

“不行！我必須做到！對，沖過去，開了就跑……”我伸出手，握緊按鈕，閉上眼，屏住氣。“嗒”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢掉頭就跑。神了！除了竄起一團綠綠的小火苗，一切正常。我伸手摸摸灶臺，咦！沒有燙到我！我歪著腦袋，雙眼盯著火苗，仿佛警察審視犯罪嫌疑人一樣。除了綠綠的小火苗，真的啥都沒有。我興高采烈，圍著櫥柜又蹦又跳！

哇！萬歲！我一跳三尺高。我……我打敗了它，ko火苗了！我情不自禁地歡呼，激動得語無倫次――我……我勝利了，我向獨立又邁進了一大步！

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十

成功的路上，我們必然會經歷風雨，我們都要學會堅強勇敢地面對即將到來的一切，小編收集了風雨中學會堅強。

作文。

歡迎閱讀。

在人生的道路上，我們會經歷風風雨雨，在風雨中我們應該學會堅強，才能為自己的夢理奮斗，去爭取。

在風雨中，我們就像許許多多的樹，懦弱的話，就會在風雨中東倒西歪，向風雨認輸，堅強的話，就像松柏那樣，風吹雨打都不會認輸，所以我們就要像松柏那樣，在風雨中學會堅強。

記得有一次，我犯了錯誤，而且還向老師撒了謊，回家時我心里像揣了一只小兔子，上竄下跳，坐在路邊不敢回家，我怕老師知道后批評我，怕回家后爸爸媽媽打我，怕同學們嘲笑我，叫我“說謊大王”，種種的怕一起涌上心頭。這時，老天也偏偏和我做對，刮起大風下起暴雨來，我找了地方避雨，看著四周的景物，花兒被風雨折磨的掉了花瓣，小草嚇的伏在地上，樹被風刮的搖搖晃晃，這時我心里不由的同情起了它們，忽然，有一棵樹印入眼簾，原來是一顆松柏，它直立立的站在風雨中，并沒有向風中屈服，好像在對風雨說“我不怕你們，你們來吧，就這么一點風雨，算不了什么”這時我耳朵又響起了媽媽的話，媽媽經常對我說：“在人生中犯了錯誤，并不可怕，可怕的是你向它們屈服，變的不堅強，那樣的話，在社會中你會第一個被淘汰的。”于是，我狂奔回家，在這風雨中，我學會了堅強。

不經歷風雨，怎么見彩虹……我們的人生中，如果沒有經歷風雨的洗禮，怎么能發現我們戰勝風雨的勇氣和力量呢?在風雨中，我學會了堅強，我學會了如何堅強勇敢地面對人生。

早春的風雨是溫柔的。在如生如夢的春雨中，最先露出頭卻總是春草。它們悄悄地，但堅強地從土中鉆出，為山野鋪上了一層嫩綠，充當春的使者，笑對世界。

盛夏的風雨是瘋狂的。萬物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點襲來。她卻固執地一抖身，把雨點甩出老遠。在肆虐的風雨中，他卻笑對萬物。在肆虐的風雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。

深秋的風雨是冷漠的。大樹的葉子已經枯黃，在一陣秋風中，一場秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著腐爛，也等待著重生。同時用自己的一生去詮釋“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。

寒冬的風雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長在寒風之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。

在學習的風雨中，我們應該學會堅強。在面對機遇時，讓我們像小草破土，意氣風發，躊躇滿志。在面對世俗時，讓我們像荷花自潔，不為所動，高潔傲岸。在面對失敗時，讓我們像落葉歸根，從容不迫，無私依舊。在面對困難時，讓我們像梅花凌寒，無所畏懼，勇往直前。

成功的路上，我們必然會經歷風雨，我們都要學會堅強勇敢地面對即將到來的一切，因為我們渴望成功，因為成功就在風雨后!

21世紀的少年，大部分都是父母的掌上明珠，要什么有什么。而在戰爭的歲月里，有一個9歲的少年卻在5年的風風雨雨中早早學會了堅強，學會了自立，學會了生活。他就是《閃閃的紅星》的主人公——潘冬子。

冬子是一個苦大仇深的孩子，7歲時父親被迫離開家鄉，參加紅軍。母親在入黨的第一天進村發動群眾，為掩護同志，被敵人用熊熊烈火燒死。失去母親對冬子的打擊是沉重的，對他的鼓勵也是難以估量的，于是他從此踏上了尋父之路。在這條茫茫而又漫長的路途中，他先后被宋大爹、姚公公收留，敵人三番五次要殘害冬子的陰謀也未能得逞。終于，冬子迎著斗爭的風浪，成為了一名先鋒戰士。

在艱苦斗爭的15年，盡管冬子顛沛流離，經歷了斗爭的風風雨雨，但他始終都帶著父親留下的那顆紅五星。紅五星給了他巨大鼓舞和無窮的力量，使他一住情深，對革命充滿了無限希望，對勝利增長了百倍信心。紅五星像北斗，指引他認清方向，走上了革命道路。紅五星猶如火炬，照耀著他在革命征途中一往無前。

讀完這本《閃閃的紅星》，我不禁想起了許多。

名言。

讓我印象深刻的兩句是：“成功之花人們往往驚羨它現時的明艷然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉灑滿了犧牲的血雨。”;“生活就像海洋只有意志堅強的人才能到達彼岸”。我要以冬子為榜樣爭取也做一個像他那樣的人。

在這個幸福的時代里，有一部分人只懂得享福，不懂得珍惜，漸漸學會了依賴。設想一下，這樣被依賴的人離你而去，你得到了什么?所以，早點學會堅強吧!還有一些人，口頭上說要堅強，不依賴父母，卻不去做或做不到。說一句話很容易，兌現這句話確很難。其實在我眼里，堅強既簡單又困難。而主要的還是要靠你自己。記住：世人無難事，只要肯攀登，只要你用心去做。

也許在你出生的那一刻起，你的路是非常坎坷的，但你應該感到幸福。因為你能比別人更快學會堅強，只要你能持之以恒，你就一定能登上成功的頂峰。

在風雨中學會堅強，如果你一路都很順利，你就會輸在起跑線上，即使你到達了終點，卻永遠也不會明白那些用汗水到達終點的人學會了什么。給自己多點風雨，多一點坎坷，少點順利與無用的成功吧。在風雨中學會堅強吧!

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十一

那天考試結束，我拖著疲倦不堪的軀體回家。半路上，想著媽媽一定又會對我進行說教。且這次考得不大好，一定會被狠批！果然不出我所料，媽媽正在門口等待著我，但令我意想不到的是伴隨著她的并不是喋喋不休的話語，而是熬了幾個小時的“老火靚湯”。我呆了，我不敢相信這是事實，在媽媽的'催促下，我走進了屋里。看者這色、香、味俱全的湯，我忍不住狼吞虎咽地喝著。在無意間，我的視線碰到了媽媽。她在微笑，她在甜甜的微笑，是溫暖的、暖和的，是期待、是鼓勵、是相信！這微笑、這感覺直奔上我的大腦，再沖向四肢。頓時，我的疲憊沒了，換來的是更多的力量！

陌生人的微笑。

初來p城時，我愛到處亂闖。有一次，和父母到東門逛街時，我被琳瑯滿目的商品吸引，不知不覺間，竟與父母走散了。一時不見父母，我急得六神無主，嗷嗷大哭起來。這時候，一個年輕的叔叔走了過來。他跟我具體說了什么，我不記得了，大概就是勸我不要哭，陪我一起在原地等父母。可我難以忘卻的，是他給我買的那串燒烤，和他淡淡地微笑。我想，我能夠這么快地鎮靜下來，最終等到父母，八成也是因為他的微笑吧。那淡淡的微笑，霎時沖刷盡我心中的不安，驅逐了無邊的焦躁，讓我感到一股莫名的安詳。

同學的微笑。

在狂風中，我不怕；在暴雨中，我不畏；在雷電交加中，我挺過來了。只要有了它——風雨中的微笑。

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2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十二

可曾記得我們敬愛的周總理?當社會動蕩、國家危亡之時，周總理始終不忘祖國的召喚，于是他發出了“為中華之崛起而讀書”的震天吶喊。在中華人民共和國成立之后，祖國建設之中，他依舊擔當自己的重任，樹立了中國外交一個又一個不朽的豐碑。美國第一夫人杰奎琳說：“如果讓我敬佩一個人，那這個人就是周恩來!”可見，他的名聲和影響力震撼了海外。

不畏艱難，擔起重任，需要一種奉獻與崇高的境界。

可曾記得多次到山區支教但最終永遠留在了那里的武漢大學女大學生趙小亭?她為了那里貧窮而又善良的孩子們，多次利用假期的時間去貴州山區支教。而在一次途中不幸被滾落的山石砸倒，將她的青春永遠留在了那里。她始終擔當起了自己的責任，默默地奉獻，直至生命的最后一刻。

正因為趙小亭的不畏艱難，擔起重任，才召喚了越來越多的青年大學生加入到志愿者的行列中，投身于西部支教的大軍中，獻身于祖國最需要的地方。

不畏艱難，擔起重任，不一定非要做出轟轟烈烈的大事，只要是為了人民，有積極意義，即便是微不足道的小事同樣可以彰顯我們的光輝與價值。

可曾記得近來活躍于我們視線中的那些可歌可泣的平民英雄?“最美媽媽”勇敢地接住從10樓墜落的小孩;“最美女教師”看見呼嘯而來的汽車奮力推開身邊的學生;“最美司機”在生命最后一刻強忍疼痛停穩客車，拯救了24條生命。那些最平凡的人在最平凡的職責中，做出了最不平凡的事情。他們向我們展示了他們不畏艱難，敢于擔當重任的勇氣與信念。

今天，我們這一輩即將邁向社會，我們深知我們肩上的重任，縱使山高水長，縱使艱難險阻，我們定會不畏艱難，擔起重任。

滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑暗遮不住前行的道路，我輩定會堅強，不畏艱難，擔起重任。正如畢淑敏所說：“優等的心，不會華麗，但必須堅固。”

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十三

生活，仿佛一座山。它巍峨，它高聳，它壯麗，但它也危險。我們便是這座奇山的匆匆游人，正向著那輝煌的吞吐日月的峰頂攀爬。

正是缺乏那人生磨礪出的智慧和聰敏，一眼看去陡壁上那嶙峋巨石，往往難辨它是否堅固。正當我們興沖沖地一腳踏上時，松動的泥土便拽著巨石和我們一搖直下。

我們往往被摔得頭破血流，一汪淚眼渴望著明日，繼續攀爬。

挫折不過是一塊奇妙的墊腳石，迷離的色彩隱藏著無限玄機。踏破它，眼前便有豁然開朗的境界，便是一種最佳成功;畏懼它，它就是絆腳石，便是無可逾越的懸崖。

聞訊突至的往往是我們的母親。她們心痛，關切，自責的目光中閃動著淚光。來自她們的驚恐反倒嚇壞了我們，她們開始小心翼翼地呵護著我們。整日膽戰心驚地將我們掩在她們背后。我們便癡癡地順著她們踩過的固石，向前懶散地前行。

緊接著，便是老師來了。有時，他們太苦心，嚴厲的表情反而禁錮了我們，我們只有無望地盯著眼前的攀山之石。勞，還是松?一臉茫然的我們，猛地想起那責備的目光……罷了，原地不動，或許最安全。

殊不知，這是思想的禁錮，這是靈魂的囚籠，我們不愿，更不敢可曾想，那些花兒明麗的色澤在一塊塊脫落!

而人生奇山卻始終靜默著，它嘆息著那些被寵被束的孩子們，凝望著那些獨自站起來繼續前行的背影。對于那些剛剛被摔下的孩子，只不過是淡淡一笑，然后期待著爬起的身影能多積分堅毅。

挫折，是奠基石，使人生走向輝煌，使生命感悟真諦，這需要一種博愛和默默的支持;痛斥和溺愛，反而使挫折苦海無涯，再難跨越。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這不僅是一種堅韌，更需一股動的大氣;“世上無難事，只怕有心人。”這不僅是一種堅強，更需一種默許和寬松。正是它們，林肯在困難中磨出了“最偉大的美國總統之一”，愛迪生跨出了世間永恒不落的日!

成功，需要堅強，更需要這樣一種愛：博大，豁達，默許和支持。摔倒后，所有人都會淡淡笑笑，卻賜予你追尋燦爛陽光的希望與勇氣!

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十四

暴風攜著驟雪襲卷了整個冬天，在這片廣袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墻，想要將余下的秋趕盡殺絕。

我走進房子，注視著已被灰塵覆蓋的鋼琴，它雖落滿灰塵，卻依舊掩飾不了那與生俱來的貴氣。掀開琴蓋，看著那錯落有致的黑白琴鍵，伸出手，緩緩地撫過，想要用自己微弱的體溫來溫暖它，心卻在一點又一點地變得冰冷，而那斷續的音符，仍然無法譜成一首動人的樂曲。

走到外面，看著雪花忍受不了冬日的冷酷，慌忙地逃離，卻依舊擺脫不了冰冷和融化的命運。我環顧四周，白色的寂靜的大地上，到處銀裝素裹。忽然，一株梅花吸引了我的注意，我走近它，卻發現曾經一度保護它的堡壘不知何時已經被風雪攻下，殘落一地。曾經象征著活力的'花瓣無可奈何地落下，將自己掩埋于泥土中，似乎想要驗證那句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

我有些諷刺地笑了笑，花都快死了還談什么護花！只不過是垂死前的一些悼詞罷了。雪花紛紛揚揚地飄落，將最后一片土地覆蓋，仿佛為逝去的花瓣穿上白色的禮服。我將梅花花瓣上殘留的雪抹去，嘆道：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。這是命運，就像我毫無長進的琴藝一樣，只能靜靜地向命運屈服，然后等待死亡。

時間總是和我賽跑，我卻永遠追不上它的尾巴。轉眼，一個星期過去了，心卻依舊放不下墻角的那枝梅花。又是一個周末，我走到那朵花旁。

那些斷壁殘垣依舊在那病怏怏地躺著，仿佛已被命運征服，成了它的臣子。可梅花卻早已變了樣，開始用自己的身軀來阻擋襲卷而來的風雪，那烏黑的枝丫發出了新芽，到處透露生的希望，是什么讓它在多舛的命運中頑強地生存了下來？是不畏風雨，永不屈服的力量。剎那間，新的力量傳遞在心間，我似乎又有了前進的動力。

悠揚的琴聲緩緩流淌，讓人愉悅，令人欣喜。心中那朵花總會在疲憊的時刻，送來沁人心脾的芳香。

心存一朵花，一朵不畏風雨，勇敢前進的花。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十五

早晨，王小東走在上學的路上。可是，天有不測風云，隨著“轟隆隆”的雷聲，天空中下起了傾盆大雨。

王小東那把傘完全擋不住無情的暴雨，“哎——”王小東長嘆一口氣，只好硬著頭皮向學校走去。他邊走邊想著明天的考試，擔心無法考出一個好成績，如果考砸了，這六年的努力不就白費了嗎？最近成績又不穩定，明天怎么辦？憂慮中，王小東一沒留神，被路邊的一塊小石子絆倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驅使著眼淚，滑過他的臉龐。

透過眼中的一層水霧，王小東隱隱約約看見了一個閃動的白點。走近一看，原來是一只白蝴蝶。只見它全身濕漉漉的，顯然是被雨淋濕了，兩只觸角微微顫動著。它努力扇動著翅膀，試圖飛起來，可是，豆大的雨點又把它壓在了樹枝上。它抖動著薄薄的翅膀，想要再次飛起來，可它那纖弱的腿連站都站不穩。第一次，第二次，第三次，第四次……啊！它終于站起來了，扇了扇翅膀，艱難地飛向遠方。

望著那抹在雨中飛翔的白色，王小東想：白蝴蝶不畏風雨，遭遇挫折也堅強的面對，而我卻面對這點壓力和這點小傷就掉眼淚，我應該像白蝴蝶那樣，學會堅強！好成績不是靠空想，而是靠努力！明天的考試，我不怕！！！

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十六

再說一聲“以學習為主”！學習是我們小學生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以后就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。

記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業也沒有寫完就在那里玩了起來，還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說：“康鈺你的作業做完了嗎？該做的做了嗎？資料做了嗎？”媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導：“你要玩可以，但最少應該把你的.作業寫完了，在看半個小時的書，因為你是高年級的學生，你不學習以后就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎么生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？”媽媽說。

這句話從此深深的烙在了我的心中：“以學習為主”。這句話是我們現在的中指，為了這句話——“以學習為主”奮斗而奮斗。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十七

孤獨的我走在寂靜的大街上，哥!你離開了我!我沒有哭!真的沒有哭!我答應過你，我要堅強!小樹兒長高了。

哥，你不顧我的淚流!不聽我的撕喊!不看我的心碎!就這樣走了!在那冰冷的街!你讓我的世界亂了季節，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什么事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了!

哥!我不再淚流，我要堅強，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的!哥!我學會了堅強!大手放開，小手堅強。

哥!你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥!你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥!你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也會堅強啊!你何必要走啊!大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向!

我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向著寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長!

一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念!什么事情，都讓我們堅強去面對，快樂的日子將會來臨!

落葉紛飛，落葉好美好好美!我雙手合并，望落葉能為你削去一句話“遠在那邊的你，還好嗎?”我學會了堅強，我在心中默念!

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十八

德才兼備，同心同德，以德服人，這是人生處世的基本法則。

想要以德服人，首先對事物要有一個正確的判斷。有德，便知有所為和有所不為。楚漢爭天下時，劉邦僅僅只是一個“庸”者，文不如張良、蕭何，武不比韓信，而項羽則是“力拔山兮”，出身名門。但最終取天下的卻是以德服天下的劉邦。因為劉邦以體恤百姓為德，以扶貧救困為德;項羽以唯我獨尊為“德”，以擁兵天下為“德”。由此看來，先要知何為德，方能做有德之事!

以德服人，不僅僅只在頭腦中認可，還要付諸行動。知何為德而不行德之事，此非大丈夫之所為也。普通教師殷雪梅在一輛瘋狂駛來的汽車沖向自己學生的時候，挺身而出，張開雙臂用軀體護衛學生。這一英雄壯舉讓人真切地感受到什么叫做好的品行，她的品行將被永遠銘記在人們心中。

以德服人，讓每一滴水都折射出一個多彩的世界，讓我們一起努力吧!

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2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇十九

成功，是無知無畏。不知道事情的難度，膽子就會增大。曾經以為數學天才，在吃完晚飯以后，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，要求用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著做著，感到越來越吃力。困難激起他的斗志：我一定要把它做出來!他嘗試著用一些超常規的思路去解題。終于，青年長舒了一口氣，難題解開了!作業讓導師驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“你知不知道，你解開了一道有多年歷史的數學謎題，阿基米德，牛頓都沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!他就是數學王子高斯。假如，高斯清楚它到底有多難，可能就會放棄。因此，成功是無知者的無畏。

成功，是永不放棄。有了無畏，還是不夠的，還需要執著的追求。一個生下來就一貧如洗的人，他一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，訂婚后即將結婚時，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，1846年，再次參加國會大選這次當選了!前往華盛頓特區，表現可圈可點。才成為美國歷史上最偉大的總統之一亞伯拉罕·林肯。如果他當初放棄了追求，那么美國就會缺少一位偉大的.總統。可見成功的原因很簡單，堅持到底才能取勝。

成功，是不驕不躁。成功使人驕傲，追求成功又會使人急躁。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。他拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。假如沒有沈周的敲打和警告，我們也許不會欣賞到唐伯虎的畫作和文學作品。

所以，走向成功的道路上，必然長滿荊棘，布滿坎坷，但是只要我們不畏艱險勇往直前，就會達到人生所追求的目標。追夢，吟著志摩的詩：“撐一支長篙，向青草更青處漫溯。”

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇二十

在恍恍惚惚中，這學期也就要接近尾聲，就像別人所說的那樣，每一段旅程都是一次成長。經歷了大學的這些事情，讓我懂得很多，。不再像原來的那樣，抱怨父母少給了我關心。

我知道，其實他們一直都在我的身后，時刻的準備給受傷的我一個溫暖的擁抱。不再像以前那樣，總是懷揣著鏡花水月般的幻想。開始腳踏實地，用努力搏得尊重，用汗水贏得成功。不再像以前那樣，懵懵懂懂，不知所向。不管路有多長，我堅信著我的理想，在路上，在風雨中成長。

或許將來的.某一天我會失去方向，或許將來的某一天我會忘記夢想，可那又怎樣，總有一天我會迎來屬于我的希望。不去期求我的大學生活會轟轟烈烈，在大學，我寧愿守著一份靜好，在安靜中不慌不忙的堅強，成長。

為誰落寞。

曾有的過往一度封鎖，時常用忙碌來淡化那份情愫，一份蝕心的分割。------題記。

煙花絢麗最終歸于消散，真切投入的情感，并非如愿情牽一生。揭開，眸里瞬間閃隱著淚花，流瀉著離殤。

那年，那時的你我純真年代，真實情感彼此愛護有加，牽手取暖度過一段美好時光。是世道愚弄，還是緣淺，余溫猶在人已離去。也許年少，也許驕傲，不問緣由分道揚鑣。也許涉世不深，不懂婉約相處，星星之火般的情感隕落。

倔犟性情，面對失落情感，專注于事業，多年打拼歸功于無牽無掛無牽絆。

靜下來，不允許自己回望，時刻提醒自己不許被情所困，做成功于事業的女人，也好過無為的人生。

也許，沒有離殤不懂珍惜；也許，惟有超越自己，才會彌補情感的殘缺。

手心的暖不是握緊，便會十指緊扣一生；心頭的傷不是隱藏，便會不痛。誰欠誰的情債，終究是迷霧彌漫，無頭緒去解，一別便是今世。無數次也曾回望，曾想對坐促膝而談解離愁，卻已發現除了心底深處的影跡，名字之外已無從尋起。

懼怕清閑，恐慌夜的黑，你的影子侵蝕著我的內心世界，泛濫成災。

一遍遍翻閱著過去，尋找可往之路。結果，亦如喜相逢無果的結局。

慢慢累了，鎖心封愛不與命運抗爭，不去做無謂的折騰，安于現狀靜逸便好！

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇二十一

作文。

希望對大家有幫助!

春天的風雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風細雨中，沉寂了很久的萬物都開始蠢蠢欲動了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。

夏天的風雨是狂躁的，肆虐的，享受了春天的愛后，臣服于夏天的狂風暴雨中。只有荷堅強地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。

在夏天的狂風暴雨里荷是堅強的。秋天的風雨是冷漠的，孤寂的。秋天的樹都禿了，而它的葉子在一陣陣的秋風中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待著來年的重生。

在秋天的連綿細雨中，秋葉堅強起來。

冬天的風雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴寒——雜根于雪地里，生長在寒風中，它用曲折的枝干展示自己的堅強，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強。

在冬天凜冽的風雪里，梅花堅強的傲然挺立著。

學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。

學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染。

學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。

學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。

早晨，王小東走在上學的路上。可是，天有不測風云，隨著“轟隆隆”的雷聲，天空中下起了傾盆大雨。

王小東那把傘完全擋不住無情的暴雨，“哎——”王小東長嘆一口氣，只好硬著頭皮向學校走去。他邊走邊想著明天的考試，擔心無法考出一個好成績，如果考砸了，這六年的努力不就白費了嗎?最近成績又不穩定，明天怎么辦?憂慮中，王小東一沒留神，被路邊的一塊小石子絆倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驅使著眼淚，滑過他的臉龐。

透過眼中的一層水霧，王小東隱隱約約看見了一個閃動的白點。走近一看，原來是一只白蝴蝶。只見它全身濕漉漉的，顯然是被雨淋濕了，兩只觸角微微顫動著。它努力扇動著翅膀，試圖飛起來，可是，豆大的雨點又把它壓在了樹枝上。它抖動著薄薄的翅膀，想要再次飛起來，可它那纖弱的腿連站都站不穩。第一次，第二次，第三次，第四次……啊!它終于站起來了，扇了扇翅膀，艱難地飛向遠方。

望著那抹在雨中飛翔的白色，王小東想：白蝴蝶不畏風雨，遭遇挫折也堅強的面對，而我卻面對這點壓力和這點小傷就掉眼淚，我應該像白蝴蝶那樣，學會堅強!好成績不是靠空想，而是靠努力!明天的考試，我不怕!!!

春日里，春雨是溫柔的，她用她溫潤的手撫摸著剛剛冒出頭的小草，滋潤了剛睡醒的萬物。但小草總是第一個離開保護它的土壤。它堅定的生長，堅定著迎接春的腳步。

春的溫柔里，小草學會了堅強。

酷暑中，夏雨是狂躁的，他是善變的。正因如此，萬物都臣服于他。只有荷倔強的挺立在風雨中，她用她纖細的莖葉堅定著與夏雨對抗。在風中，在雨中，荷倔強的頂著風，冒著雨，堅定著自己的信仰，絕不輕言放棄!

秋日里，肅殺的秋風狂嘯著寂靜的原野，萬物都在她的咆哮下凋零，只有菊傲然綻放，只有它堅定著絕不低頭、永不言棄的信念在寒冷、凄涼的秋風中默默地與風雨做抗爭。

秋的蕭索里，菊學會了堅強。

冬日里，冬的風雨是傲慢的。萬物在肅殺之際，有那如旭日般紅艷的梅花照亮了一片天，梅，在寒風中訴說著自己的堅毅和不容易。在皚皚的白雪中，一枝獨秀，一抹紅暈在其中暈染開來。

冬的傲慢里，梅學會了堅強。

萬物的堅強，都是從風雨中學習到的。我們也不例外。

學會堅強，當我們遇到機遇時，我們應該像小草破土一般的勇敢果斷。

學會堅強，當我們遇到世俗之事時，我們應該有荷花一般的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好。

學會堅強，當我們遇到失意時，我們應該有菊花般敢于斗爭的品質。

學會堅強，當我們遇到困難時，我們應有梅花般的堅韌，堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅強就有可能成功。

2023年不畏風雨中學（通用22篇）篇二十二

巨額財富被掠奪，無數民眾被屠殺，亡國滅種已不是嚇唬小孩子的神怪故事，而是每一個中國人都面臨著的實實在在的威脅。聚集在鐮刀斧頭旗下的中華兒女們藐視一切困難，更把個人安危置之度外，攜起手來，依然踏上了艱苦征程。為了救祖國出苦海，他們付出了巨大的代價，許多人獻出了寶貴的生命。

今天，我在閱讀《開國元帥的故事》時，有一個標題引起了我的注意，那是朱德元帥的一個故事：“誓拼熱血鑄中華”。

這個故事大概講述了朱德懷著尋求救國救民道路的志向踏進了云南陸軍講武堂學習，為將來打下良好的基礎。朱德在護國大戰中立下了不少汗馬功勞，后來由于形勢的變化，令他感到非常失望，與他的夢想相差太大了，所以離開了軍隊。他要尋找更正確，更光明的道路。于是他出國留學，在國外接觸到了共產主義思想，并且加入了中國共產黨，成為了一名共產黨員，從此走向了自己理想的道路，成為中國軍隊的創建人之一，為新中國的成立做出了很大的貢獻，讓千千萬萬的老百姓過上了幸福安定的生活。

讀了這本書后，讓我知道了現在的好生活來之不易，是他們老一輩革命家們拋頭顱，撒熱血，費了千辛萬苦得到的。如果沒有他們老前輩們創立了新中國，我們肯定還生活在水深火熱之中;如果沒有他們老前輩們創立了新中國，我們就沒有這么好的環境，讓我們好好學習;如果沒有他們老前輩們創立了新中國，我們可能……。

我們做為出生在新社會，成長在紅旗下的學生，要好好學習老一輩革命家的精神，努力刻苦學習，打好基礎，長大后為建設我們偉大的祖國做出貢獻，把祖國建設的更加強大，更加富有。絕不讓老前輩們失望。

她孕育了悠久的五千年歷史文化，孕育了數以千計的炎黃子孫。我們敬仰她，愛她，她是一副壯麗的風景畫，她是一顆璀璨的明珠，她就是我們共同的母親——中國!祖國經歷了許多風風雨雨，才能變成現在我們幸福的家園。彈指一瞬，建國60周年快要到了，全國上上下下的人民都沸騰了，華夏兒女用近代的科學技術發展與文化來祝賀我們祖**親的六十歲生日：媽媽，生日快樂!

我十分慶幸我是這個偉大祖國的一員，是炎黃子孫。祖國，是沿海城市活蹦亂跳的魚蝦，是新疆甜蜜可口的哈密瓜;祖國，是金燦燦的稻谷，是紅彤彤的高粱;祖國，是在地平線新生的一輪太陽，是如今清朗的藍天;祖國，是一個巨大的搖籃，是一座充實的文學寶庫……祖國，你五彩繽紛，好似一副色彩明麗的潑墨山水畫!