在工作方案中，還需要考慮團隊的配合與協作，確保工作的順利進行。以下是小編為大家收集的工作方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇一

疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。

在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為小朋友，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才！

幼兒園小朋友

1、通過音頻、視頻、圖片讓小朋友們認識何為英雄。

2、激發學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。

3、讓學生明確自身的責任和努力的方向。

1、激情導入，點明主題

師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的春節，經歷了一個超長版的宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式――居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2、認識英雄

（1）釋義英雄

師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現出非凡的團結行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經驗?！?/p>

師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

（2）話英雄

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

師：在這次抗疫戰爭中，有無數的戰士奔赴抗疫前線，無數的醫務人員，主動請纓，晝夜奮戰在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。

（出示圖片：交警、工人、環衛工人、快遞員、教師……）

師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。

3、英雄榜樣踐行方向

4、拓展

師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結束。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇二

這場“抗疫”阻擊戰帶給人們太多的思考與感悟，關于生命、關于敬畏、關于勇敢、關于付出、關于擔當……它也為我們的學生教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。因此，此次疫情過后，我們舉“疫”反三，剖析這次疫情，幫助學生樹立正確的價值觀。

幼兒園全體小朋友

通過抗擊疫情過程中的一些實例，以及對疫情的科學分析，舉一反三從五個切入點展開教育，分別為愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規則教育、愛和感恩教育，樹立學生正確價值觀。

新聞、視頻、ppt

一、幾則新聞，感受強大祖國

師：這個特殊的假期終于結束了，很高興能夠再次見到小朋友們，今天的班會課我們從幾則新聞開始。

新聞1：數百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫院

新聞2：成千上萬的物資調配援疫

新聞3：全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準到人

新聞4：各界人士踴躍捐款捐物

師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過這些新聞，請問大家有什么感觸嗎？

生：咱們國家面對疫情，號召力和凝聚力真強！

生：驕傲、自豪……

【設計意圖】通過應對疫情國家的舉措，讓學生感受祖國的強大，激發學生愛國情懷。

二、分析原因，學會珍愛生命

生：獵食野生動物！

師：沒有錯，隨著調查的深入，本次疫情病毒的來源是野生動物，人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都與獵食野生動物有關。這樣的傷痛還未過去，病毒又再次出現。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。如無敬畏之心，便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數到達了某個“臨界點”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。

【設計意圖】作為教師，我們要引導學生學會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。

三、幾篇故事，勇擔社會責任

故事1：中國工程院院士、國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟和她的.團隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關心李院士的身體，她回復道“沒問題，放心好了。家里人都擔心我，其實我身體還是蠻好的?！薄懊刻熘凰?小時”，人民醫院負責人對記者說道：“70多歲的老人，不分晝夜，凌晨4點下火車，吃過早餐就接著開會。

故事2：鐘南山院士深入一線奮戰……

【播放幾段剪輯視頻】

師：正是因為有了鐘南山、李蘭娟、“90”后醫護人員等這樣有高度社會責任感的醫務工作者們，才使得我們對打贏這場戰役更加自信。小朋友們在疫情面前，也要擔起自己的社會責任，勇于擔當，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”大戰作出青年人應有的貢獻。面對疫情，各行各業的“戰士“們都扛起了自己的社會責任，奮戰一線。他們扛起的，不僅僅是一份責任，更是為我們社會發展扛起了保護傘，保護我們前行！希望小朋友們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會責任。

【設計意圖】通過展示典型案例，教育學生牢記使命擔當。

四、遵守規則，爭做守法公民

師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門拜年，一定很無聊吧？接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧！

生：分享討論。

師：看到大家都遵守了規定在家自我隔離，老師感到非常欣慰。

生：當然遵守規定啦！

師：大家肯定也聽說了，有的人無知無畏、心存僥幸，不加防護，不聽勸阻；有的人無視規則，沒有理性，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴大了疫情。一個強大的國家，需要有規則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規和直尺，就無法畫出方圓。正是因為有規矩的約束，線段才不會偏離預想的軌道，才能刻下美好的痕跡。

【設計意圖】引導學生遵守規則，保持理性，分清是非。

五、大愛無疆，學會愛與感恩

師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅。”他看真相，講真話，用大愛仁心為這個春節撐起了一片晴空。

“算我一個，我報名！”

“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”

【播放幾段催淚視頻】

師：這樣的一段段話感動了無數人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實際行動詮釋著何為醫者仁心。他們放棄了與家人團聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫鬧傷醫事件，更覺他們可親可敬可貴。

“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。希望小朋友們心存感恩，要從他們的大愛中學會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。我想，一個人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會，才能稱得上是和諧的社會！

【設計意圖】引導學生用愛培育愛、激發愛、傳播愛。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇三

1、 通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。

2、 說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3、 想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？

1、如何做到自我防護。

2、釋放壓力積極面對疫情。

演一演英雄事跡，想一想小學生的責任是什么？

學生：做拍手游戲。

教師：關注學生情緒。

一、導入：

小朋友們：2020年春節是一個令人難忘的春節，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?

指名回答。

教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩 不串門 不聚會等。

二、互動交流:

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

小朋友們：大家通過互相交流、訴說，現在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

三、展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

學生評價

提問：作為小學生怎樣做好自我防護呢？

指名說。

學生記筆記。

齊讀記錄內容。

四、教師總結

五、學生反思：作為小學生心中的責任是學習。

六、拓展。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇四

針對當前新傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

組長：

副組長：

成員：

引導員：

值班領導：

隔離室觀察人員：

校門口測溫組：

物資負責人：

消毒組：

疫情報告負責人：

疫情演練監督負責人：

疫情演練信息上報人員：

組長：

副組長：

成員：

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員。

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組。

組長：

成員：

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3.評價組。

組長：

成員：

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員。

場外應急組織模擬人員：

模擬病員：

時間：xx年xx月xx日上午8:30分。

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室。

演練流程三：

開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇五

落實省委省政府、河南省教育廳關于在復學第一天集中開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，強化師生教育引導，增強師生防護意識、掌握防護技能，確保復學各項工作順利安全實施。

20xx年6月2日8:20-8:30，學?？箵粢咔樾麄髌?。

（1）奏唱《中華人民共和國國歌》。

（2）黨委書記陳建國講話（15分鐘）。

（3）校長任文杰講話（15分鐘）。

（4）副校長雒保軍講話（10分鐘）。

（5）會議休息（15分鐘）。

（6）援鄂教師代表發言（100分鐘）。

（1）學生代表發言（30分鐘）。

（2）思想政治專題講座（40分鐘）。

（3）公共衛生專題講座（40分鐘）。

（4）心理疏導專題講座（40分鐘）。

師生收看河南高?！胺敌蛯W第一課”視頻（110分鐘，學習通邀請碼：xx）。

時間：20xx年6月2日。

主會場：第一報告廳。

分會場：第三教學樓3101、3104教室。

1.校黨委陳建國書記、任文杰校長、郝紅軍副書記、雒保軍副校長。

2.在校全體研究生。

3.教師代表和學生代表。

各單位要高度重視，認真做好參會組織工作。參會師生須佩戴口罩，遵守防疫紀律，按要求入座，務必于8:15前入場完畢，開會時關閉手機等通訊工具，無特殊原因不得請假。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇六

隨著新冠肺炎疫情防控形勢持續向好，根據上級部署和相關文件要求，我們即將迎來期盼已久的復課復學，為了確保全校師生安全返校，學校將采取一系列的“硬核”防疫措施，按照“分級分段、錯時錯峰、陸續有序”的原則，保證同學們安全入校，為保障復課后各項工作安全有序進行，現將返校復學有關注意事項予以說明。

六年級：2：00—2：15

七年級：2：15—2：30

八年級：2：30—2：45

九年級：2：45—3：00

特別提醒：

有以下情況之一的暫緩返校，繼續進行線上教學：

（1）在封控區、管控區的學生；

（2）本人或家庭同住人員從外市返濮、目前尚未按照相關規定完成健康管理的；

（3）仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監測管理期間的

（4）本人及共同居住人健康碼、行程碼異常的；

（5）學生在家出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的；

（6）在規定時間內不能提供健康碼、行程碼、xx日核酸檢測陰性報告、承諾書等相關證明的。

1、物品準備：幫助孩子調整好心態和作息，帶齊課本、資料、作業本、文具等學習用品，不丟三落四，周一精神飽滿的到校。

2、備足口罩：住宿生要備齊一周的口罩量，接送學生時，家長和學生全程佩戴口罩。

3、資料提供：體溫檢測表健康承諾書入校時交給班主任，學生及共同居住人24小時內核酸檢測陰性證明和行程碼(綠碼)、健康碼(綠碼)，以電子照片的形式發送到班級群里。

4、交通出行：師生員工上下學盡量乘坐私人交通工具，不乘坐公共交通，堅持家校一線，不進商店、超市，不在人員密集場所逗留。

1、家長接送孩子時要佩戴好口罩，送孩子時車輛停放在校門口兩側200米之外，且即停即走，家長不在校門口聚集、逗留。

2、學生入校時要保持2m安全間距。

3、嚴禁攜帶手機、平板、電話手表、刀具、違禁的書籍、打火機、煙酒、美容美白、口紅等物品返校，請家長務必提前檢查孩子的書包，入校后學校將組織人員進行檢查，如有違反，嚴肅處理。

4、返校前請同學檢查自己的儀容儀表，儀容儀表不符合學校規定者整改后方能入校。

5、學校實行封閉式管理，所有學生在學校餐廳用餐，不允許外賣和其他方式送餐。

1、學生入校后要自覺遵守學校疫情防控期間各項管理規定，積極配合班主任做好晨檢、午檢。

2、須佩戴口罩按規定時間分批次進入學校，家長禁止入校。學生體溫檢測如發現發熱癥狀者，學校立即通知家長，并做及時處置。

3、做好個人和公共衛生防護，勤洗手，不亂扔垃圾，并配合做好班級內部的消毒工作。

4、校園內必須全程佩戴口罩，禁止扎堆聚集、亂竄班級，自覺保持安全距離。愛護校園環境衛生，做好個人和公共衛生防護，勤洗手、不亂扔垃圾、隨地吐痰，并配合做好班級內部的消毒工作。

5、如廁、打水、洗手等要自覺排隊，保持安全距離，間隔1米以上。

6、課間不得在走廊內聚集。

7、請真實、及時向學校報告所有家庭成員的健康狀況，隨時關注自身的健康狀況，若有異常及時就醫，并第一時間向班主任報告，配合校保健教師做好應急處置。

請家長及時關注學校、班級發布的有關通知，與學校保持家校聯動，確保電話、微信等溝通方式正常使用。

親愛的家長朋友們，全體同學們，復學在即，我們已做好了充分的準備，期盼廣大學子的歸來。我們衷心希望各位家長、各位同學積極配合，與我們攜手共濟、帶著自信、帶著微笑、帶著希望、走進美麗的校園，用我們堅韌不拔的毅力和共克時艱的決心書寫我們美好的明天！

祝各位家長工作愉快、萬事如意！祝各位同學健康快樂、返校順利、學習進步！

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇七

1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

20xx年xx月xx日上午9：00——11：00

幼兒園操場

1、提前布置環境、場地。

2、中大班幼兒節目準備。

幼兒園全體教師和幼兒

（一）主持人開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好！過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。

在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。

在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請我們的園長x老師代表全體老師，發表新學期對小朋友們的歡迎和希望！

（二）園長致辭。

（三）中大班小朋友表演節目。

（四）各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。

開學典禮結束。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇八

隨著新冠肺炎疫情防控形勢持續向好，根據上級部署和相關文件要求，我們即將迎來期盼已久的復課復學，為了確保全校師生安全返校，學校將采取一系列的“硬核”防疫措施，按照“分級分段、錯時錯峰、陸續有序”的原則，保證同學們安全入校，為保障復課后各項工作安全有序進行，現將返校復學有關注意事項予以說明。

六年級：2：00—2：15。

七年級：2：15—2：30。

八年級：2：30—2：45。

九年級：2：45—3：00。

特別提醒：

有以下情況之一的暫緩返校，繼續進行線上教學：

（1）在封控區、管控區的學生；

（2）本人或家庭同住人員從外市返濮、目前尚未按照相關規定完成健康管理的；

（3）仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監測管理期間的。

（4）本人及共同居住人健康碼、行程碼異常的；

（5）學生在家出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的；

（6）在規定時間內不能提供健康碼、行程碼、xx日核酸檢測陰性報告、承諾書等相關證明的。

1、物品準備：幫助孩子調整好心態和作息，帶齊課本、資料、作業本、文具等學習用品，不丟三落四，周一精神飽滿的到校。

2、備足口罩：住宿生要備齊一周的口罩量，接送學生時，家長和學生全程佩戴口罩。

3、資料提供：體溫檢測表健康承諾書入校時交給班主任，學生及共同居住人24小時內核酸檢測陰性證明和行程碼(綠碼)、健康碼(綠碼)，以電子照片的形式發送到班級群里。

4、交通出行：師生員工上下學盡量乘坐私人交通工具，不乘坐公共交通，堅持家校一線，不進商店、超市，不在人員密集場所逗留。

1、家長接送孩子時要佩戴好口罩，送孩子時車輛停放在校門口兩側200米之外，且即停即走，家長不在校門口聚集、逗留。

2、學生入校時要保持2m安全間距。

3、嚴禁攜帶手機、平板、電話手表、刀具、違禁的書籍、打火機、煙酒、美容美白、口紅等物品返校，請家長務必提前檢查孩子的書包，入校后學校將組織人員進行檢查，如有違反，嚴肅處理。

4、返校前請同學檢查自己的儀容儀表，儀容儀表不符合學校規定者整改后方能入校。

5、學校實行封閉式管理，所有學生在學校餐廳用餐，不允許外賣和其他方式送餐。

1、學生入校后要自覺遵守學校疫情防控期間各項管理規定，積極配合班主任做好晨檢、午檢。

2、須佩戴口罩按規定時間分批次進入學校，家長禁止入校。學生體溫檢測如發現發熱癥狀者，學校立即通知家長，并做及時處置。

3、做好個人和公共衛生防護，勤洗手，不亂扔垃圾，并配合做好班級內部的消毒工作。

4、校園內必須全程佩戴口罩，禁止扎堆聚集、亂竄班級，自覺保持安全距離。愛護校園環境衛生，做好個人和公共衛生防護，勤洗手、不亂扔垃圾、隨地吐痰，并配合做好班級內部的消毒工作。

5、如廁、打水、洗手等要自覺排隊，保持安全距離，間隔1米以上。

6、課間不得在走廊內聚集。

7、請真實、及時向學校報告所有家庭成員的健康狀況，隨時關注自身的健康狀況，若有異常及時就醫，并第一時間向班主任報告，配合校保健教師做好應急處置。

請家長及時關注學校、班級發布的有關通知，與學校保持家校聯動，確保電話、微信等溝通方式正常使用。

親愛的家長朋友們，全體同學們，復學在即，我們已做好了充分的準備，期盼廣大學子的歸來。我們衷心希望各位家長、各位同學積極配合，與我們攜手共濟、帶著自信、帶著微笑、帶著希望、走進美麗的校園，用我們堅韌不拔的毅力和共克時艱的決心書寫我們美好的明天！

祝各位家長工作愉快、萬事如意！祝各位同學健康快樂、返校順利、學習進步！

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最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇九

讓學生感受黨和國家對青少年學生的關心、關懷，加強中小學生理想信念教育，教育學生珍惜今天的幸福，勤學習、守規范，珍愛生命、珍惜健康，培養其良好的生活學習習慣。使學生能盡快適應假期轉換和心理轉變，順利適應新的學習和生活環境。努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。

20xx年9月2——6日。

(一)組織收看《2013開學第一課》專題片，撰寫觀后感。

(二)舉行“放飛夢想快樂起航”開學典禮。

(三)開展健康教育主題活動。

(四)開展關愛生命教育主題活動。

(五)開展生活學習習慣教育活動。

1.收看《2013開學第一課》專題片，時間9月3日8:30—9:30，組織學生撰寫觀后感。負責人：周生利、羅孝君。

2.舉行開學典禮，時間9月2日10：30—11：30，負責人：包榮、楊光菊、尹梅。

3.安全教育專題講座，安全隱患檢查。負責人：周育君、廖德奇、李國富。

4.開展“乘著夢想的翅膀”主題班會。負責人：各班班主任。

5.9月2日——9月4日各班開展養成教育、收心教育、常規教育活動，以《沙坪小學學生行為規范訓練手冊》為準則，認真組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《沙坪小學學生一日常規》《沙坪小學學生行為訓練重點》《小學生禮儀細則》等，負責人：楊光菊、尹梅。

6.《開學第一課》班級主題教育活動。各班加強學生的安全、常規、收心教育，尹梅負責。

7.每位教師上好科學第一課，加強學生行為習慣、學習習慣、作業規范的養成教育，加強課堂常規訓練、作業規范。

1.新學期開學之際，既是師生安全意識比較淡薄、學校安全管理比較薄弱的關節點，又是加強安全教育、強化安全管理的有利契機。加上學校搬遷，新校區安全隱患較多，各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課--安全教育”上好，為全年學校安全工作打牢基礎。

2.精心組織。各班對“開學第一課”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動方案，確?；顒痈采w到每一名學生，確保整個活動的有序進行。

3.加強督查。學校對各班開展“開學第一課”活動開展情況進行檢查，同時對活動開展情況進行宣傳報道，并將活動開展情況及時報區教委。宣傳報道：王廣云負責。

一、活動主題：

“我的夢，中國夢”

二、策劃理念：

以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現自己的.夢想，為中國夢的實現做出努力!

三、活動流程：

(一)現場主題活動。

1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。

設計說明：二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環節不僅為一年級的新生做了入校第一節的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也激發了二至五年級的每個孩子以規范的禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。

(領導駐足觀看，校長介紹)。

2.點亮夢想。

(學生集合至指定位置)。

(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)

第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。

第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。

設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環節，讓師生把個人理想與國家的發展緊密聯系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態迎接新學期工作。

(2)情景劇：《我的夢，成長夢》。(4分鐘)。

設計說明：此環節以情景劇的形式展現，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”；下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。

(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)。

設計說明：此環節由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言；下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。

(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)。

設計說明：此環節由劉校長進行新學期致辭；下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。

3.勵志夢想。

(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)。

設計說明：此環節由全校師生齊誦《少年中國說》片段，激發每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現中國的強國之夢做出努力。

(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)。

(二)深化主題活動。

1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)。

請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。

參觀路線為：教學樓中廳—西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)——3樓道德講堂——微機室a(參觀設施建設)——東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)——手工室(看田園美術作品)——書畫室(看學生作品)——西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)——電子琴室(看硬件設施)——5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)——學生閱覽室——南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊——南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)——南樓梯下至一樓。

(參觀結束后，領導離開校園。)。

2.觀看央視開學第一課專題片。(約50分鐘)。

3.各班級主題隊會。(約30分鐘)。

(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。

(2)從自身出發，建立近期目標，談談自己的夢想。

(3)如何在新學期實踐自己的夢想。

(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。

為了引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。根據商教發xx文件精神，結合學校實際，現就《開學第一課》活動方案制定如下：

一、活動主題：“乘著夢想的翅膀”

二、活動時間：

今年的《開學第一課》節目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺第一套節目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央電視臺第一套節目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。

三、參加人員：全校師生。

四、活動內容及要求：

1、各班要高度重視，積極組織學生準時收看《開學第一課》，電教管理人員要提前檢修好收視設備。收視率要達到100%。

2、學生觀看節目后，各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題，組織學生寫《開學第一課》觀后感，三至六年級每班挑選5篇優秀作品參加學校評選，優勝者將張貼在宣傳欄。各班務必于9月6日前交大隊部。

3、9月4日下午第三節課，各班結合電視節目，組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊會，讓學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。就活動開展情況，各班上交一份隊會活動總結。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十

隨著疫情的好轉，按照省市區的部署要求，學生即將到校復學，為更好地做好線上線下教學的有機結合，特制訂本方案。

經歷了新型冠狀肺炎這場疫情，復課后的首要任務是平復學生的心理。班主任充分挖掘疫情資源，引導學生認識到：疫情的有效控制，是國家重視，全民發動，科學防控救治措施到位，醫務工作者無私奉獻的結果；要讓學生增強愛國情懷，增強對醫務工作者的敬意；同時要讓學生學會呵護生命、尊重生命，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和健康的心理、生命意識等。

對被封控不能正常返校復課的學生，做好學生的心理疏導工作，加強與學生家長的溝通交流，聆聽家長心聲、指導家教方法、反饋學生表現、解決實際團難，最大限度給予家長支持、給予孩子信心，爭取家校的合力，保證這些孩子在家的學習效果。

經過這段時間的線上學習，各學科的教學內容已完成了一部分。科任教師要做好線上線下教學內容的銜接。

1、摸清底細。各科任教師要提前梳理線上學習期間的學習情況，找出線上教學講課疏漏的地方，通過作業批改等方式了解每堂課的重難點學生是否掌握，并通過線上直播答疑解惑等方式，幫助學生找出自己的薄弱或疏漏環節。

2、找出問題。摸清底細后，科任教師應對班級學生學習情況進行綜合分析，找出線上教學學生學習存在的共性問題、個性化問題。

對于被封控不能返校復課又不同情況的學生制定出不同的輔導、答疑策略。

(1)家中可以用手機、電腦等觀看視頻的學生，任課教師將視頻、微課等資源推送到微信群、釘釘群等，并監督學生觀看，并做好記錄。

(2)家中沒有任何設備和網絡的學生，班主任和任課教師可以通過電話、短信等方式告知學生，并了解學生的學習情況、并合理布置作業。

（3）班主任及任課教師要做好線上輔導答疑，對暫時被封控地區的學生返校后進行線上線下銜接教學。

（4）因在封控區無法復課的教師需加強與本班代課教師的聯系，實時溝通教學進度和教學安排。

“疫”散花開，返校復學在即，根據上級部門要求，為更順利地做好本班線上線下教學銜接工作。力爭返校復學后能根據學生的線上學習情況快速有序地銜接到線下學習中，提高線下課堂教學效果。為此各班特制定了返校復學銜接教學計劃，具體安排如下圖（各班《返校復學銜接教學計劃》詳情見附件）：

總之，這場疫情災難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓孩子們自主學習潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學銜接的主動性和有效性，做到疫情不延學，還讓孩子們收獲更多的知識與快樂。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十一

一、活動目標：

激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規范師生的言行，進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區、高區、威海，為威海創建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創造良好的開端。

二、活動主題：

文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長。

三、活動時間：

20__年9月3日上午。

四、活動地點：

陽光神小和國際報告廳和四年級二班教室。

五、活動過程：

1.師生擁抱(四年級二班教室)。

2.帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小20__—20__學年開學典禮(國際報告廳)。

3.師生共同觀看中央電視臺開學第一課。

4.結合開學第一課，讓學生暢談“發現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發現周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。

5.觀看節目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發現你身邊的美”為主題寫一篇觀后征文(統一稿紙)。每班挑選2篇優秀作品參加學校評選，獲獎者發布在學校網站。

六、暑假大盤點。

總結假期作業，評選假期陽光生，下發陽光卡。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十二

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

（一）導入。

列舉出生活中的安全事例。

（二）安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例學校發生的事故及后果。

4、目前學校抓的幾項工作。

（三）小學生應注意安全的地方。

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

新學期開學以來，為提高六（2）班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十三

新學期開始，為了讓孩子們生活在健康的環境中，我班將對幼兒進行安全教育，向幼兒講述安全常識，增強自我保護意識，作為了本學期開學第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。

2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。

3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

活動準備：

課件。

活動過程：

一、設置情景，引出主題。

1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。

二、教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。

1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經的地方，查找失蹤的大頭兒子。

2、依次出示畫面，讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。

分析：(1)大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發生危險的事情。

分析：(1)超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。

(2)超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

(3)引導幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦?

小結：在超市里應該注意那些安全。

分析：(1)在河邊玩耍應該注意什么?

(2)一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳?

小結：去小河邊應該注意的安全。

d、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢?

分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。

(1)游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。

(2)游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應該怎么辦?

(3)仔細找一找估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。

(4)小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧!

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十四

為切實保障全市各級各類學校（含幼兒園，下同）春季開學工作井然有序、安全平穩，確保師生平安健康，特制定本工作方案。

堅持“安全第一、預防為主、統一領導、部門聯動、全員參與、常抓不懈”的工作方針，進一步提高政治站位，切實增強緊迫感、責任感、使命感，強化組織領導，建立科學、規范、及時、高效的防控工作機制，明確學校綜合防控策略和措施，保障師生身心健康和生命安全，維護校園安全穩定。

（一）完善工作預案，做好物資貯備。

1、根據疫情防控的統一部署，堅持問題導向，制定完善疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理體系及職責、具體舉措、預警與應急、保障措施等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。

2、嚴格落實校長第一責任人的責任，成立學校疫情防控工作領導小組，由學校辦公室或綜合協調部門牽頭，政教、教務（教導）、總務（后勤）、衛生室、團隊組織等部門負責人和相關人員組成，明確職責分工，確保責任到崗、任務到人。有多校區辦學的學校，每個校區的黨組織負責人和執行副校長為防控工作的第一責任人。

3、健全完善學校傳染病防控工作的各項管理制度，包括晨午檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度、疫情報告制度、通風換氣制度、消毒隔離制度、傳染病防控宣傳教育制度等。根據疫情防控的統一部署，及時制定其他相關制度。

4、建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，加強與屬地衛生防疫部門、醫療機構聯系與溝通，取得專業技術支持，開展聯防聯控。

5、制定教職員工和學生晨、午檢制度（其中寄宿制學校要實行早、中、晚三次檢測體溫制度）。設置合適的晨、午檢和暫時隔離觀察場所，配備必要的用品。

6、制定完善嚴格的門衛制度，其中寄宿制學校要完善管理制度，重點加強對教室、宿舍、浴室和食堂等公共場所環境衛生的管理，減少學生在教室、宿舍間的流動。

7、加強防控物資保障，做好消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、一次性手套等防控物資采購和儲備。設置專門垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。

（二）開展精準摸排，建立信息臺賬。

1、全面摸排教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類教職員工和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前的身體健康狀況。

2、加強信息報送管理制度，不得遲報、漏報、瞞報。

（三）開展防控宣傳，加強教育培訓。

1、開學前，利用教職員工工作群、班級微信群、qq等對教職員工、學生和學生家長進行疫情防控知識宣傳。

2、開展對衛生室人員、校園保安、宿舍管理員、食堂從業人員、保潔人員等專題培訓，提升各類人員疫情防控意識和操作技能，以便規范開展各項疫情防控工作。

1、結合實際制定延遲開學教育教學工作方案，及時調整春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。

2、根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織心理健康教師等專業人員，有針對性地開展師生心理健康教育。

（五）開展愛國衛生運動。

1、建立健全學校衛生管理機制，在開學前至少組織開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，重點做好教室、宿舍、浴室、食堂、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所的清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內通風換氣，全面改善學校環境衛生條件。

2、做好健康衛生教育。通過微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識?？茖W指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。

3、對公共場所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進行全面檢修，確保暢通可用。公共場所洗手水龍頭不足的，要及時增設充足的洗手水龍頭。配備洗手液或肥皂供教職員工和學生使用。

（六）嚴格校園門衛管理。

嚴格落實校園門衛管理各項制度，加強學校來訪人員登記管理，嚴控外來人員進校、嚴禁無關人員隨意進入校園逗留。在學校校門入口處設置體溫監測點，凡開學前進入校園的所有人員必須在校門口進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。

（七）做好學生乘坐校車摸底登記。

各中小學、幼兒園要根據開學前疫情形勢，及時與學生家長和校車服務公司溝通，摸底登記需要乘坐校車上下學的學生名單，為正式開學后學生接送工作做好準備。

（一）嚴格執行各項預案。

1、學校書記、校長須堅守崗位、靠前指揮，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治嚴密防線，確保防控工作無疏漏。

2、落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢（其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測體溫制度），做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發現的發熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學生，第一時間在隔離場所進行隔離觀察，且安排專人負責，并立即上報屬地衛生防疫機構和教育主管部門，依規進行妥善處置。學校要根據教職員工數、學生數、班級數、出入校門數等實際情況，合理設置體溫監測點和體溫檢測時間。寄宿制學校要在學生住宿區設置固定體溫檢測點，安排專組專人負責，嚴格落實早、中、晚三次檢測體溫制度，要求學生全時佩戴口罩，并進行體溫檢測和登記，發現體溫異常者立即上報學校。學校宿舍管理員要加強對寄宿生和學生宿舍的管理，嚴格出入登記，嚴禁外來人員隨意進入學生宿舍，嚴禁住宿生午休晚休期間串樓層串宿舍。要督促檢查住宿學生定時開窗通風、勤曬衣被、勤洗手、戴口罩，禁止學生公用個人生活用品。要定期對學生宿舍、浴室等場所進行消毒。

（二）及時補充物資儲備。

安排專組專人，有計劃采購補充消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、一次性手套等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。

（三）建立家校（園）聯動機制。

持續通過微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。要避免因學校疏于管理造成學生在疫情防控期間輟學。

（四）加強疫情防控宣傳教育。

1、上好“開學安全第一課”。春季開學后，各校安全第一課以“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識宣傳教育”為主題對學生進行宣傳教育，授課教師要認真備課，確保宣傳取得實效。

2、利用顯示屏、宣傳櫥窗、班級黑板報、召開主題班會、開展知識競賽等多種形式加強疫情防控知識宣傳教育，教育學生養成良好的個人衛生習慣。

3、持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。

（五）加強教育教學秩序管理。

1、所有教職員工都要佩戴口罩上崗，所有學生都要佩戴口罩進入校園。

2、仍在居家留觀時間期內無法參加學校統一教學活動的學生，學校要安排授課教師按照線上教學相關規定對其開展線上教學活動；仍在居家留觀時間期內的教師，學校要統籌安排好教師授課。

3、不組織開展校際間聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。

4、嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展，一律不開展校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。

5、課間休息時間，原則上以一個班級及以下為單位在教室外休息或適當活動，禁止串班、串樓層，打開教室窗戶通風。學校要安排教師輪流值班，加強對學生的課間管理。

6、錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，學校要將學生到校和離校時間及時告知學生家長，引導家長按時在校門外接送學生，避免家長進入校園和教室。督促接送孩子的家長佩戴口罩。小學低年級和幼兒園要建立“路隊制”，并適當拉開前后學生之間的距離，引導學生有序走出校園。

7、中午在學校食堂就餐并在學校休息的.學生，學校要安排班主任和授課教師管理組織在各自班級分散休息，禁止串班、串樓層。

8、留意教師、學生的日常行為和表現，針對師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織心理健康教師等專業人員，適時有針對性地開展師生心理健康教育。

（六）持續保持校園環境衛生。

1、加強人員密集場所衛生管理，每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。要減少室內公共場所的使用，必須使用的公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室、實驗室等），要堅持使用一次消毒一次。

2、落實手部衛生，引導師生勤洗手，尤其在眼保健操前、午餐前、大小便后，提醒學生洗手。幼兒園要專人落實幼兒每日洗手要求，推行六步洗手法。配置洗手液、手消毒劑等，定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。

3、加強學校食堂疫情防控，所有食堂從業人員必須取得有效的健康證。嚴格規范對食堂從業人員進行晨檢、午檢，在食堂入口處視頻監控下設置體溫檢測點，由學校食堂管理員對所有進入食堂的人員一律要求全員全時佩戴口罩，并進行體溫檢測和登記，對體溫異常者應立即暫停其工作并督促其立即到醫院發熱門診就診。嚴格落實學校食品安全主體責任、學校校長（幼兒園園長）食品安全第一責任人責任和學校食品安全管理員的崗位責任，加大對食堂監督檢查的頻次，督促食堂經營負責人嚴格落實各項食品安全管理制度、嚴格按照規范操作，建立完善的工作臺賬。嚴格落實學校相關負責人陪餐制度，制定輪流陪餐表，填寫陪餐記錄。嚴格落實學校集中用餐信息公開制度，公開食品進貨來源、供餐單位等信息。建立完善家長委員會代表參與學校食品安全例行檢查等制度。提倡就餐人員自備飯盒、分段錯峰、分餐進食。可以班級為單位，佩戴口罩，分批到食堂購餐，返回教室或辦公室就餐，也可以分餐配送至教室、辦公室，減少學生流動聚集。就餐時要保持適當距離。餐廳每次用餐后消毒1次，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。強化后勤保障人員疫情防控意識，加強后廚監管，確保所用食材新鮮、清洗干凈。

4、寄宿制學校浴室要分時段、分批次開放，每使用一個批次全面消毒一次。

（七）加強校園安全工作。

嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對外開放，一律不舉辦與教學無關的聚集性活動。

（一）強化思想認識。教育主管部門和各級各類學校要進一步強化思想認識，提高政治站位，認清嚴峻形勢，高度重視疫情防控與開學校園安全工作，以高度的緊迫感、責任感、使命感，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，做好開學各項工作。

（二）壓實工作責任。教育主管部門和各級各類學校要切實強化組織領導，嚴格落實“一把手”負責制，細化明確各部門工作職責，要按照“一校一案”原則，制定完善本單位切實可行的開學工作方案，建立健全工作機制，做到開學防控工作“人人有事做，事事有人做”。確保各項防控措施落到實處。

（三）嚴肅工作紀律。教育主管部門和各級各類學校要細化各項工作措施和操作規程，嚴肅工作紀律。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十五

結合我校實際，利用新生入學階段，對于在校師生進行全員安全教育，完善安全制度，查找安全隱患。利用升旗儀式、校會、班會、校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、安全教育第一課、張貼交通、防火的宣傳材料，“尋找身邊的隱患”等活動普及安全知識，提高師生安全意識，從而避免各類意外傷害事故及安全事故的.產生。

20xx年9月1日-5日(開學第一周)。

全校學生、教師;動員學生家長積極參與“安全教育周”活動。

主題：用知識守護生命。

(一)9月1日利用新學年第一次升旗儀式組織以“用知識守護生命”安全教育為主題的國旗下講話。

(二)9月1日下午學校統一組織全體學生、教師，登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，統一觀看“安全第一課”視頻短片。

(三)觀看短片后，通過告家長書動員學生家長登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片(家庭版)。并請家長參與與學生協同完成安全教育家庭作業。

(四)8月31日利用晚自修組織住宿學生進行安全疏散演練，我校因操場翻修仍未完工，學校疏散演練將于9月中旬實施。

(五)利用板報、櫥窗、展板、校園網等平臺，宣傳安全教育知識。

(六)9月5日布置安全回家作業，“發現身邊的隱患”，讓學生查找在校、在家及在路上的安全隱患，以提高學生發現安全隱患提高自身安全意識的能力，9月8日進行匯總。涉及學校的安全隱患將組織整改。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十六

知識技能目標：

情感態度價值觀目標：

深入領會歌曲情感，培養音樂興趣，提高音樂審美能力。

二、教學重點、難點。

三、教法、學法。

教法：（遵循教為主導，學為主體的教育原則，以啟發、點撥、引導為主，輔以示范和講解，充分發揮學生的主觀能動性。）。

講解法：介紹歌曲作者和創作背景。

示范法：用自己的演唱來表現音樂，來感染學生。

多媒體輔助法：展示以體現歌曲內涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。

（還有：情景創設法、合作探討法、啟發式教學法、嘗試教學法等自己選擇編排哈）。

學法：（學生是學習的主體，注重方法的選擇讓學生主動參與音樂教學）討論交流法：讓學生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。

嘗試法：指導學生自學，使不同層次的學生的思維能力和實踐創造能力都得到提高。

四、板書設計。

五、教學過程。

本節課為多媒體教學課，所采用的的教具有：

鋼琴、多媒體輔助教學設備等。

導入（5分鐘）。

自己編入一段課程導入詞（根據課程）。

新課（20分鐘）。

比如：

1、講解歌曲時代背景。

2、講解歌曲作者。

3、學生初次聆聽體會歌曲情感。

4、學生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線。

（小組合作方式進行）。

5、學生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達的情感。

（如果是教學新歌之類的課程新課設計還是以學生為主導讓學生主動積極參與新課教學）。

比如：

1、聆聽歌曲。

2、講解歌曲節奏強弱規律重難點不好唱的地方。

3、設計發聲練習曲（可以板書到黑板上）。

4、學唱歌曲示范演奏教唱跟琴學唱跟錄音學唱分小組討論歌曲情感找同學示范唱抽唱。

課堂小結（5分鐘）。

自己總結整個課堂教學再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學生。

課后作業。

同學們將自己所學歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友。

下去聆聽與本課作者有關的歌曲體驗歌曲表達什么情感。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十七

今天是開學的第一天，根據學校工作安排，在這里對全體同學進行安全教育活動！

一、

1、要遵守交通法規，按規行車。

2、騎自行車時，特別要有剎車是否安全。不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”，不騎摩托車。

3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、向家長宣傳交通法規，增強交通安全意，減少交通事故。

二、

現正逢春季，是傳染病高發期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：

1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品，以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

4、講究環境衛生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。保持室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

遵守《中學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具等危險工具進入校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。如：鞭炮、打火機等。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。

6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

7、安全用電，禁止私自安裝電源。

8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。

9、禁止到危險建筑物周圍玩耍。

10、禁止在樓道上逗留，上下樓要有秩序。

1、生病要及時報告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療。

各位同學，我們要做一名合格的中學生，從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全。

最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十八

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

一、活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

二、活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。

三、活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

四、教師總結。

教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇十九

最新復學第一課復學教育工作方案（優秀20篇）篇二十

學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。

但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

二、教學過程。

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。

因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤火爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、游泳時要注意安全。

1）、游泳需要經過體格檢查。

2）、要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

3）、下水前要做準備運動。

4）、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5）、水下情況不明時，不要跳水。

6）、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

4、交通安全。

老師介紹三則案例：

案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。

交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。

據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。

案例二：1999年某中學后門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。

這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。

這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。

通過這些故事，我們了解到了什么？談談你的感受？

行走時怎樣注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

5、發生火災怎么辦。

1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

6、校園安全。

1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3）課間活動不追逐打鬧，不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

三、小結：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種特殊的情況或危險，就能健康快樂地成長。