優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力，是學習進步的重要標志。接下來是一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇一

刻舟求劍這個故事，我相信大家都聽說過吧。今天我要給它進行一個擴寫。

在春秋時期，一個楚國人和一些商人乘著小船要渡河。那個楚國人叫做呆糊涂。只見呆糊涂那又高又瘦的身姿，挺拔的坐著，眼睛閉著，好像正在閉目養神。昂著頭，一副高傲的樣子。

突然他背后傳來一陣聲音：“你看他腰上的那把劍真好看！”呆糊涂一聽興奮地站了起來，拿起腰上的那把劍說道：“當然啦，我這把劍可是祖傳的寶劍，削鐵如泥呢！”旁人顯出了羨慕的眼光。呆糊涂臉上盡是得意之色。

隨后，呆糊涂開始顯擺起那把劍，像只猴子在演雜技一般。還吹噓了一番。只見他手一滑，那劍甩出去了，“咚”的一聲掉到了水里。幾滴水花濺到了呆糊涂身上。

這時周圍的人都驚呆了，趕忙道：“你的劍掉到水里了……”可是呆糊涂就像什么事都沒發生一樣。兩個人再次提醒：“你的劍掉下去了，你不擔心嗎？”他搖搖頭，接著從口袋里取出了一把小刀，在船上刻了一條線。周圍的人都疑惑的看著他，隨后他滿不在乎地說：“剛才那把劍是從這條線掉下去的，等靠了岸，我在下河去找，就可以找到啦！”這時，周圍人都笑了，呆糊涂不解大家笑啥，以為是在夸他聰明，他跟著笑起來了。

到了岸后，呆糊涂下去找，可是怎么也找不到那把劍，最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起來。

刻舟求劍，讓我知道了一個人不要自以為是，否則只會成為別人的笑話。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇二

船靠岸后，那個人沿著他刻得記號那里從船上跳下去了，他找呀找，可無論他怎么找可就是找不到了！他怎么能想到，他把記號標在船上，可船事一直在走的.，而他的劍卻沉沒在剛剛掉下去的地方啊！

這個故事告訴我們：“不要只站在一個角度思考，要站在不同的角度思考。”

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇三

那個燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦？李四，你為何爬著呢？”他的臉刷地紅了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了？為何爬著呢？所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢？”“你怎么了？”“為何爬著……？”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了？還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧！

李四爬呀爬，終于爬到了一個密洞里，他決定，自己一定要學會走路，而且要走的很好看！于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學會走路了！而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。

到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了！到哪里去了？三個月了，三個月呀！你去了哪里？李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習走路，苦練了三個月，終于練會了好看的走路樣子，不信你看！”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了！”之后，李四辦起了步法學院，剛開業不久，就有許多人來報名學習“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。

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刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇四

那天，陽光明媚，風和日麗，天氣也有點炎熱。在這種天氣里最好的選擇就是坐船去江上。在楚國的一個小碼頭上，聚集了許多人，其中有一個叫楚二的家伙，這個人是商人，但是他總喜歡做一些不可理解的事。

這個叫楚二的家伙上了船，船上有三個人，這三人儀態端莊、一表人才。忽然，他們目光轉移到了楚二背上的劍上，其中一個人走過去對楚二說：“這位兄臺，您的這把寶劍是什么劍，能否說一說。”楚二聽了心里不禁一陣得意，他對這個人說：“這把寶劍是我的傳家寶劍，它有三個好處，一是削鐵如泥；二是吹發即斷；三是殺人不見血。”說著說著便舞起了劍。

只見他剛使完一招“橫掃千軍”緊接著又是一招“大漠淘沙”楚國人越舞越開心，越舞越起勁。忽然，一個大浪“飛”了過來，船立馬東倒西歪，連站都站不穩。楚二一個不小心，只看見天空中閃過一道金光，劍飛出他的手，掉入水中。楚二趕緊穩住了身體，向寶劍掉下去的地方沖去。可是，已經晚了，劍沉下去了。楚二想跳下水去撈劍，可是現在水流湍急，楚二不敢拿自己的生命開玩笑，只好急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。突然他腦子一轉，拿出身上的匕首在劍掉下去的地方刻了一個長方形，然后坐在船上睡覺去了。有人喊了一聲：“兄臺，你為什么不下去撈劍呢？”楚二不慌不忙地說：“在這里撈劍太危險了，萬一出了意外，小命都保不住，還不如等靠了岸再下去找呢！”那個人沒忍住大笑起來，其他人也笑起來。等船靠了岸，楚二立即從刻記號的地方跳了下去。他在水下找了十分鐘后，游出水面大口喘著粗氣：“為什么會找不到呢？明明是在這里啊！”他立在江邊，如同一截木樁，久久不肯離去。

望著滾滾東逝的江水，楚二仰天長嘆：“人不能呆板，且自以為是，不能用靜止的眼光去看不斷變化的事物。要相機而動，還要根據實際去做事，才能把事做好。”

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇五

楚國有一個人，叫子辰，他自比天高，很固執，總是不相信別人的話。

有一次，子辰要去拜訪他失散多年的哥哥，于是他來到河邊招呼著船夫，準備上船，船上當時有很多人，他在船上一邊唱歌一邊喝酒，別人也被他的歌聲吸引住了，可是過了一會兒，子辰在酒醒的時候，他最愛也經常佩帶在身上的寶劍，“撲通”一聲，掉倒了水底，這個突如其來的事情發生了，別人都很著急想幫助找子辰找寶劍，但是子辰卻擺著手阻止大家，只見他不慌不忙地從身上摸出一把小刀來，對各位說：“大家莫慌，心急吃不了熱豆腐，鄙人先把船上落劍的地方劃下一個記號，等船上岸，然后再慢慢地劃劍也不遲啊！”眾人聽到紛紛阻止他，但是都勸不動他，只好走開了。

過了幾個時辰，船上岸了，他見此情景，立即脫下衣服，在船上刻有記號的地方處跳進水里找劍，可是他在水底找了好久，也沒找到，最后失望而歸。

但子辰沒有想到，船是移動的，劍可沒走，這樣找劍豈敢不是太糊涂了嗎？

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇六

自從那人帶劍過江鬧了笑話以后，他發誓一定要挽回面子，終于有一天，他要出門辦事，這次他還刻意帶上準備送給兒子的木劍，他來到江邊，又找到上次那條船，顯然，他要給自己平反，摘掉愚蠢的帽子。

當船走到江心的時候，他故意把劍掉了下去，可是這時刮起了風，他趕緊叫船家停船，并大聲叫喊：“我的劍掉進江里了。”船家急忙停船，那個人跳進江里，尋找寶劍，可是找了半天也沒有找到。這時有人問他：“你帶的是什么劍？”他回答：“是把木頭劍。”他話音剛落，船上的人就笑了起來，他很奇怪問：“你們為什么笑呢？”這時，船家告訴他，你帶的是木頭劍，它很輕，能漂在水面，況且天又刮著風，劍早就漂走了。

他不但沒有挽回面子，而且又丟失了一把劍。這個故事說明人要靠實際情況來做決定，腦子不能死板，要靈活的想事情。因為事物在不斷地發展變化，要以發展的眼光看待問題。根據事物的變化來做決定。

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刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇七

波光粼粼的江面上，一艘游船正向對岸駛去。

船上有個楚國人，他有一個塌鼻子，一雙眼睛離得和蛙眼一樣遠，但他卻有一把精致的寶劍，他這人和寶劍比起來，簡直太不般配了。

他剛上船時，大家都取笑他外貌丑陋。可不一會兒，大家的目光又都轉移到那把精致的寶劍上了。“哎呀！他那把寶劍可真精致哪！”不知是哪個人最先發出了感嘆。“確實精致哩！”一個坐在船頭的年輕人也發出了感嘆。

掉入了深不可測的大江中。船上一片駭然，有人叫船夫停船，有人脫衣挽袖準備去撈寶劍。只有楚國人不慌不忙地站在那里，擦了擦汗，從容地拿出一把小刀，在船沿上刻了起來。有人問他干什么，他微笑著說：“我在寶劍落水的地方刻一個記號，等船靠岸后再找也不遲啊！”船上的人議論紛紛，都懷疑他的辦法不行。

船靠岸了，他搶先一步跳上岸，比了比記號，“撲通”一聲跳進水里，可卻空手回到了岸上，真是乘興而去，敗興而歸。

多好的寶劍啊！可卻被這個遇事不懂變通的楚國人弄丟了。

楚人有涉江者，其劍自舟墜于水。

中，遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜”。舟止，從其契者入水求之。舟已行矣，

而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

[擴寫]。

在茫茫無邊的江面上，有一條小船停在岸邊，船艙里坐著一個老漁夫，他就是這條船的主人。每日在江上捕魚、擺渡，這幾日天天下雨，他不能去撒網捕魚，又無人過江，沒有辦法，只好盼望著天晴。

第一文庫網。

只見對岸有一公子模樣的人站在岸邊最顯眼的.是這人身上背著的一口寶劍和帶著的一把腰刀。哎呀!這口寶劍可真的是人間之寶鞘上嵌。

著珍珠之類，遠看珠光閃閃，奪人眼目。這老漁夫從未見過這等寶劍，心想：窮苦人家，哪來的這等寶物，必是富貴人家子弟，搖他過江，不知要招來什么麻煩，就說：“我還要去打魚，沒空搖你過江!”說罷搖櫓就走。這下，可把那人急壞了，他忙叫道：“喂，你送我過去，我多給船錢還不行嗎?”漁夫也想：我送他過江，也用不了多少時間，不如叫他上來，也細細地看看他的寶劍。想到這里，就將船向對岸搖去，還喊道：“喂，來嘍!”

來到對岸，讓那公子上了船，坐定，順風搖船，很快便到了江心。漁。

從這兒下去，便可找回。”

到了對岸，那公子站起來說道：“老頭兒，你且等我找回劍來，再付你船錢。”不等漁夫說話，他就從刻著記號的地方跳進水里，找劍去了。

故事講完了，至于那人跳進江去，劍找回來了沒有，大家是可想而知的了。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇八

一把劍，顯示出了一個人的愚不可及；一把劍，蘊育著一篇富有人生哲理的故事；一把劍，讓一個人的愚蠢顯現得淋漓盡致，這把劍，正在一個楚國人手中。

這楚人撫摸著這把好劍，他喜出望外地說：“這把好劍，讓人看得無比陶醉，今天，我要把它帶到江對面的那個小鎮去，舞一番，掙點錢。”說著他把劍拿著，出了。

楚人一看，江邊有一葉小舟馬上要走了，楚人馬上上了小舟。江面上江風習習，江面微波粼粼，看得楚人十分陶醉，情不自禁地吟著自編的小詩：綠水無邊水清清。楚人頓了一下，馬上瞧見岸邊有許多柳樹，又吟著：垂柳無盡柳茂茂！楚人欣喜若狂，馬上拔出劍來，一下一下揮著，手腕一下一下動著，劍在陽光的照射下閃閃發光，楚人舞得正上興頭，可船猛烈地晃了一下，楚人的劍“啪嗒”一聲，落進了江里。

楚人一見，手足無措，愣了一下，然后手馬上伸進水中，在水中揮著、抓著、伸著，可劍已經沉入水中，已無濟于事，楚人十分懊惱，想：我真倒霉，舞一下劍就把劍舞沒了，唉！一個伙計見他十分懊惱，疑惑不解的問：“那你剛才為什么不下去撈呢？”楚人無可賴何地說：“來不及了，啊！對了！”楚人靈機一動，拔出小刀在舟的邊沿又刻又畫，手飛舞著，終于刻下了一個小箭頭。“你這是干嘛？”“把我的劍落下的'地方刻個符號，等到岸時，就順著符號下去找，劍就回來了！”他胸有成竹地說。“你這可不行！”“哪不行？我的方法絕對正確！”楚人氣憤地說。“唉，真沒治的了。”那伙計一邊搖頭一邊走了。

舟一到岸，楚人馬上氣運丹田，無比自信地揎拳擄袖，一個深呼吸，馬上縱身一躍，跳入江中，他的手在江中用力地劃著，兩手一下一下推開水，兩腳往后一下一下地蹬，他終于游到刻號之處，可他怎么找也找不到，他的力氣已用盡，只好費勁地游到江面上，說：“奇怪！我的劍應該在這兒呀？可是怎么不見了？”他又進入水中，可那劍仍未找到，他回到岸上，那個伙計一看見他那狼狽不堪的模樣，前仰后合地笑著說：“你想想看，我們的船在前進，而你的劍一直在那，無法動，而你在舟上的刻痕下找，自然不在。”楚人恍然大悟。

所以，做什么事不可以以相同的角度看，要以不同的角度看不同的事，否則事倍功半。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇九

河南省浚縣第二實驗小學五（5）班張園。

一個晴朗的日子，

楚國一個叫趙四的人，手握著鑲著寶石和瑪瑙的寶劍，慢慢悠悠地走到江邊，對江中心的老船夫大喊：“哎，老頭，快過來，我要過江。”那船夫聽了，連忙劃了過來，問：“年輕人，過江呀？”趙四說：“嗯。”說完，就上了船。

一上船，趙四就拿著寶劍在老船夫面前顯擺，晃來晃去。老船夫一驚，說：“你，你要干什么？我可是與你無怨無仇啊！”趙四聽了，嘿嘿一笑，說：“什么都跟什么呀？你看我像那樣的人嗎？這可是傳家之寶，削鐵如泥，跟平常的劍不一樣，知道嗎？看，這劍柄上還有龍呢，這可是皇上用過的劍，送給我曾曾曾曾祖父的。”說完，拔出劍，舉過頭頂，想讓船夫看看這劍的利害。

趙四剛要對船耍劍，船夫就說：“劍下留船，我現在就靠這條船生活了，

趙四對船夫說：“看，江里的魚，岸邊的樹，天上的鳥都在夸我的劍好呢。”說著把劍從水里“拔”出來，閃光耀眼。趙四打了個大噴嚏，手一抖，一不留神劍掉進江里了。他連忙大喊：“停船，快停，我的劍掉江里了。”船夫聽了，說：‘那快下去撈吧。”趙四的眼睛骨碌碌一轉，一拍腦，說：“有了，不用停船了。”便掏出匕首，在劍落江的地方做了一個記號，對船夫說：“看，我在劍落水的地方做了一個記號，等到了江邊，再去撿，行吧？”船夫說：“哎，這樣不行……”還沒等船夫說完，趙四就搶著說：“什么不行，你這人真笨。”船夫不再搭理趙四，便繼續劃船。

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刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十

塞外的夜晚，月黑風高。在茂密的叢林中，一陣“沙沙”的響聲隨著忽明忽暗的亮光由遠及近，一支由“飛將軍”李廣率領的巡邏隊伍穿梭在林中。

夜色更濃，林子里伸手不見五指，提著燈籠也只能影影綽綽看見前方的樹。突然，怪風襲來，隱約傳來凄厲的吼聲，讓人毛骨悚然。燈籠里的火苗一躥一躥的，似滅非滅，更添加了幾分恐怖。“呼”，最后一束火苗也滅了，林中一片騷動。

怪風并未停息，似乎比剛才刮得更緊了，草木猛烈地搖晃起來，隱約看見其間有一猛虎躍然而出。士兵嚇得六神無主，忘了自己是個戰士，有的蹲在地上直打哆嗦，有的緊緊貼在別人身后，更有的呆若木雞，直打哆嗦。“飛將軍”也大吃一驚，反手取弓，抽出銀箭，說時遲，那時快，又聽“嗖”的一聲，黑夜中寒光一閃，箭便以萬鈞雷霆之勢向那黑影飛去，剎時風平浪靜，寂然無聲。大家長舒口氣，嘖嘖稱贊李廣將軍的精秒箭法。

從此，李廣的威名傳得更遠了，人們更尊敬李廣了。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十一

從小媽媽就告訴我，一定要學會做一個變通的人，因為每一件事情不只有一種方法，要想要達到這件事情的結果，有很多路去供你選擇。

我們大家都學過一篇文章，文章的名字叫做《刻舟求劍》，故事講述了，在古代有一個人，乘坐小舟的時候，因為自己身上攜帶了一把劍，一不小心，他的劍就從舟上掉進了水里，就在舟上的人，勸他趕緊下去找劍的時候，這個人卻不慌不忙，人們都非常的詫異，為什么他不著急去找劍，只見這個人在舟的船邊上劃上一道痕跡，人們非常的不解，于是他非常淡然的告訴人們：“不用著急，我在這里畫上一道標記，等舟靠岸的時候，我在順著這個標記下去找，就一定可以找到”，他的做法人們非常的不理解，我告訴他這種做法是不正確的，他這樣做也一定找不著自己丟失的劍，這個人非常的執拗，等到小舟靠到岸邊的時候，他才跳進河里去找丟失的劍，找了好長時間，最終也沒有找到劍。

這個故事告訴了我們，任何事情都是在變化的，并不是你想象的那樣，就像掉進水里的劍一樣，假如水是不流動的，舟也是不動的，那么這個人的做法，也是正確的，但是，他忽略了水在流動，小舟也在動，最終找不到劍也是理所當然的。我們在考慮事情的過程當中，一定要學會動腦子，并且要有一種多角度的考慮事情的思維。

這篇小故事，也啟發了我很多。希望大家也能多讀一些小故事。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十二

陽光明媚的早晨，一個楚國人想要渡江。他身材魁梧，腰上別著一把長劍，一看他的氣勢就是一位武士。武士威風凜凜地上了船，一路上和船上的人談笑風生，向大家講述他行走江湖的經歷。船上的人都很崇拜他。

武士開始驕傲起來，抽出寶劍揮舞著炫耀他的.武功。突然“撲通”一聲，武士一失手，他的劍掉到了江里。船上的人大驚失色，提醒武士趕緊下水撈劍。武士得意的看著大家，然后不慌不忙的拿出刻刀，在掉劍的地方刻了一個記號。他向船上的人說：“大家不用驚慌，這里就是我掉劍的地方。等一會船靠岸了，我按照這個記號下水找劍就可以了。”船上的人七嘴八舌的建議武士趕緊回剛才的地方撈劍，武士對大家的話置之不理。大家慢慢覺得這個武士不可理喻，不再說話。武士傲慢的站在船頭，心里想：這些人真是太愚蠢了，用我的方法既方便又省力，等一會我找到劍讓他們無話可說。

船靠岸后，武士從刻記號的地方跳下水，開始尋找他的劍。可是來回找了幾次都沒有找到。武士懊惱地上了岸，周圍的人開始嘲笑他。這時老船夫走過來，拍拍武士的肩說：“船已經向前走了，而劍落入江底不再移動。像你這樣找劍豈不是太糊涂了嗎！”聽完老船夫的話，武士似乎明白了什么，紅著臉慌忙地離開了。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十三

在春秋時期，一個楚國人和一些商人乘著小船要渡河。那個楚國人叫做呆糊涂。只見呆糊涂那又高又瘦的身姿，挺拔的坐著，眼睛閉著，好像正在閉目養神。昂著頭，一副高傲的樣子。

突然他背后傳來一陣聲音：你看他腰上的那把劍真好看！呆糊涂一聽興奮地站了起來，拿起腰上的那把劍說道：當然啦，我這把劍可是祖傳的寶劍，削鐵如泥呢！旁人顯出了羨慕的眼光。呆糊涂臉上盡是得意之色。

隨后，呆糊涂開始顯擺起那把劍，像只猴子在演雜技一般。還吹噓了一番。只見他手一滑，那劍甩出去了，咚的一聲掉到了水里。幾滴水花濺到了呆糊涂身上。

這時周圍的人都驚呆了，趕忙道：你的劍掉到水里了，可是呆糊涂就像什么事都沒發生一樣。兩個人再次提醒：你的劍掉下去了，你不擔心嗎？他搖搖頭，接著從口袋里取出了一把小刀，在船上刻了一條線。周圍的人都疑惑的看著他，隨后他滿不在乎地說：剛才那把劍是從這條線掉下去的，等靠了岸，我在下河去找，就可以找到啦！這時，周圍人都笑了，呆糊涂不解大家笑啥，以為是在夸他聰明，他跟著笑起來了。

到了岸后，呆糊涂下去找，可是怎么也找不到那把劍，最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起來。

刻舟求劍，讓我知道了一個人不要自以為是，否則只會成為別人的笑話。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十四

從前，有一個人，他很蠢，有一次，他乘船過江，劍掉到水里，他不慌不忙，轉身拿起一把小刀，在船上刻了一個記號，船靠岸后他下水去找劍，不但沒找到，反爾被朋友譏笑了，后來他的事越傳越廣，最后起連剛出生的嬰兒也知道他是一個笨蛋，害得他一連幾天都不敢出家門，怕大家笑話。有一天，他聽到了有一本書叫《論語》，讀了能讓人聰明，就立即席叫老婆去買來，在家里埋頭讀了一年，終于把書讀完了，他想這次我一定要出去讓他們見識見識我的才華，但是他們還是在譏笑他，有的還在大庭廣眾之下講的.故事，他一看人們還是以為他是笨蛋，就只好回家去了，等苦讀成名后再來。從他家到鎮上要，過一條江，江上沒有橋，只能叫船夫劃船過去，他在回家的路上，又一不小心把劍掉進了江里，這回他想在船上做記號不行，水上總可以吧！

于是他拿了兩條樹枝，做成一個叉放在水里，等到船靠岸后再回去找，結果實樹枝不見了，他不甘心，又游到其它地方找，結果劍沒找到，命也差點丟了。這故事正好被他的朋友看見了，就笑的更厲害了，最后笑越傳越廣，全世界都知道了，哪個人就到死也沒跨出家門半步。每個成語故事都告訴人們一個道理，所以，多讀成語故事是很有好處的。《刻舟求劍》新編在原故事的基礎上進行了擴充，但主題依然是對那些不知變通的書呆子進行了嘲弄。文章敘述準確流利，文字暢通，頗為有趣。我們必須根據情況的變化去處理事情，情況變了處理的辦法也要跟著變化，不要做刻舟求劍的傻事。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十五

“呀，多么美麗的風景啊!清風拂過水面，草兒輕輕搖擺，花兒翩翩起舞……”一個渡江的楚國人稱贊道。他手持著寶劍，一路欣賞著江邊美景，被深深地陶醉著，他放開雙手正想吟詩一首。只聽“通”的一聲，寶劍脫手掉入了水中，同船的人議論紛紛，，一位好心人趕忙提醒，說：“這位兄臺，你的劍掉入水中，還不將其撈起，免得船駛遠了，忘了位置不好撈啊！”“不急，不急。”他慢條斯理地說道。“為何不急？”“看看便知。”說完，他拿起了一把小刀深深的在掉劍之處留下了刀痕。那個人更加疑惑，問道：“留下有何用？”“此我劍掉水之地方，留痕，靠岸后便可尋劍。”“這……”這個人臉憋紅了，還是忍不住笑了出來，同船的人有的嘲諷，有的嬉笑，可他依然面不改色，悠閑自得。還說“無人有我之聰明，如此明理竟遭眾人諷刺，唉——”他長嘆一聲，不禁大笑起來，同船之人都說他為異想天開，笨拙之人。

不懂事物已經發展了變化，而仍靜止地看問題的人，就像文中的楚人一樣。所以，事物是在不斷發生變化的，情況變了，處理問題的方法也要跟著變，像他這樣找，那豈不是太糊涂了嗎！

之后，他才恍然大悟，后悔不己，寶劍沒了，也被大家嘲笑夠了，真是顏面掃地，令他無地自容。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十六

話說春秋時期，楚國有一位書呆子，這位書呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。由于荒災，這幾天家里的幾畝薄田都是一顆米也沒有，書呆子太餓了，也沒有心讀書了。于是他在家里找吃的，吃的沒找到，卻找到了一把寶劍。書呆子心想沒有吃的，我不如拿寶劍去換點銀子。

書呆子二話不說就來到江邊，三步并做兩步就躥到船上。天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，太陽照在身上暖洋洋的，江水更是波光粼粼，那水天相接的地方更是美麗。書呆子經常在家里，沒見過這么美麗的景色，情不自禁的抽出寶劍，狂舞了一番，船上的人贊不決口，都說這是一把好劍。書呆子早已得意忘形，可是天有不測風云，誰知書呆子手一滑，只聽見撲通一聲，寶劍掉進了江中。船上的人剛才還連聲贊嘆，現在急得直跺腳，仿佛就是自己的東西一樣。書呆子這下可傻了眼，那可是他的吃飯錢哪!能不著急嗎?他的眼睛看見了船夫手上匕首，眼珠子一轉便計上心來。他眼疾手快迅速拿起匕首，弓著腰，埋著，小心翼翼的在劍掉下的船弦上刻了一個十分深的記號。口里還說：對!我的劍就是從這里掉下去的。船飛快的行駛著，不一會兒船就到了岸上。書呆子仍然是胸有成竹的樣子，仿佛那一把劍他一定能找到似的。他又撲通一聲，鉆進了水中，他鉆入水中如同渾水摸魚一般四處亂摸了起來，就連劍的`影子也沒有看見。沒有辦法他只好上了岸，岸上的人見了他活像一只落湯雞的樣子，不由的笑的前仰后合。

這個故事既可悲又可笑，可悲的是書呆子沒有撈到寶劍，可笑的是這個書呆子的死板，頭腦不靈活。這個寓言故事告訴我做任何事要隨著事情的變化而變化。

刻舟求劍擴寫（優質17篇）篇十七

從前，《刻舟求劍》故事里的那個公子，大家還記得吧！今天，他又求得一把寶劍，正在黃河岸邊等待著船夫呢。

看見在河心打漁的漁夫，公子便大聲喊道：“漁夫，請你渡我過河！我多多付你錢。”漁夫聽到喊聲，抬頭一看，岸上還有幾個人也在等船。他心想，現在正是漲水的時候，魚兒很少，我何樂而不為去賺點渡河錢呢？他搖著櫓，一點一點向河邊靠近。

這時，他看見公子背后的寶劍，稱贊道：“公子背后的劍可是把好劍呀！”公子樂滋滋地說：“船家，這的確是把好劍啊。”不一會兒，漁夫用足氣力，載著人們的漁船向河的'下游劃去。船上的人都對公子的劍贊不絕口。公子拔出劍來，向大家炫耀：“這一把好劍，是我花了千兩白銀才求得的，非常不易呀！

”這時，突然，升起一陣巨浪，向船打來。公子一個趔趄，手中的劍不慎掉到河里。他吸取了上次的教訓，以迅雷不及掩耳之勢跳入河中，河水很深，不知寶劍在哪里。他爬上了船，問船上的人：“我為何尋找不到寶劍呢？”一位書生答道：“現在正是水急浪大的時候，劍一定會被沖到河的下游，你應該順著河水到下游去找劍。

”說著，書生用公子的腰刀在船上刻了個記號，對他說：“下船后，寶劍大約就在這個位置。”公子又問：“上次我也掉了把劍，也用了這個方法，結果一點也不靈驗。”書生對他說：“那次河水不漲，水很淺，劍很容易會插入河中，這次就不同了，船走劍也走啊。”

公子順著書生指點的位置潛入河底，果然找到了寶劍。他自言自語道：“看來，今后我得要好好學習科學知識才行。