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伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)

時間:2025-05-22 作者:靈魂曲

讀后感是對所讀書籍的評價和反思,也是展示個人閱讀能力和表達能力的一種方式。下面是一篇讀后感的集錦,多位讀者分享了自己對不同作品的感受和看法,希望能給大家帶來靈感和思考。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇一

《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺,其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。

故事是這樣:從前在山泉中生活著一群漂亮的鹿,一只鹿跑到泉邊喝水,她低頭看見自己的影子,得意的說:“我的雙角多么美麗啊!唉,可是我這細小的腿無法和我的雙角相媲美。”

鹿正在沮喪的時候,沒注意到樹后的獅子,當她為自己丑陋的小腿嘆氣時,獅子猛向鹿撲過去,鹿嚇得狂奔而逃,她的細腿跑起來很快,不一會就把獅子甩了。

當鹿跑進茂密的叢林里,不料,她美麗的雙角被樹枝卡住了,再沒辦法逃跑了,只能眼睜睜的被獅子捉住了。

要成為獅子午餐的鹿傷心的說:“我真不幸!被我不喜歡的東西救了我的命,卻被我喜歡的東西送命!”

讀了這篇小故事,我深深體會到了,美麗的東西不一定有用,甚至還會壞事,不美的東西卻在關鍵時刻有使用價值,在生活中,有許多事物都是這樣的。美麗的外表不一定是有用的,比如在寒冷的冬天里,阿姨們喜歡穿裙子,雖然外表很漂亮,但是穿久了容易影響身體健康;而有些東西雖然外表不是好看,但卻很實用,如冬天我們穿的羽絨服,雖然肥大,不能展現每一個人的優美身姿,但是卻能防寒保暖,非常實用。

總之,我們看任何事物,不能只看到它的缺點,而否定它的優點。因為任何事物都有它的長處和短處,在不同的情況下,它們都能發揮不同的作用。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇二

一次偶然的機會再次讀到了《農夫與蛇》的寓言故事,文中的農夫在回家的路上看到一條被凍的奄奄一息的蛇,農夫出于好心,救起了蛇,用自己的體溫去溫暖蛇,蛇蘇醒后,趁農夫不備,呀了農夫一口,倉皇逃走。

這則寓言我看到了:恩將仇報的人將被世人永久的唾棄,做人應該懂得感恩,要懷著一顆感恩的心對待別人。滴水之恩,當涌泉相報,我們不僅要播種感恩的種子,還要澆灌,使之發芽成長。

在一本美文雜志講述著這樣一則故事:一個貧窮的男孩,為了開學的學費挨家挨戶的賣他的商品,他很餓,但他只有幾角錢,所以決定到下一家乞討一頓飯。到了下一家,他按下門鈴,開門的是一位美麗大方的女士,男孩突然間不知所措。他僅要了一杯水,那位女士覺得他一定餓壞了,就端給他一杯牛奶,男孩很文雅的喝下了牛奶,然后很紳士的問,我應該付多少錢呢?女士只是笑了笑,說不要錢,媽媽教導過我,不要接受一切為善良的付款。男孩說我從心底感激你。頓時,男孩充滿了力量。

多年后,那位女士的了很重的病,當地醫生都束手無策,只得把她轉到大城市的醫院,在那里,專家們集中會診研究她的病情,男孩也是其中一位,當他聽說她來自那個城市是,一種不安襲上心頭,他立即站起來,走向病房,從那一刻起,他給予她最好的照顧,并下定決心要救治好她。

經過一段長時間的努力,她的手術終于成功,男孩讓護士把最后的賬單遞給了女士,并在上寫了什么。當她接過帳單時,他很害怕,因為她確信,她將因此負債累累。看過賬單,賬單下的一行小字引起了她的注意,“為一杯牛奶的付款”她的眼睛濕潤了,淚水奪眶而出。

學會感恩,讓微風吹拂世界每個角落;學會感恩,讓繁星綴滿天際;學會感恩,讓愛填滿我們之間的縫隙。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇三

一個個鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,《伊索寓言》是一本好書,里面的所有故事都值得我們去讀,值得我們去深深地思考,一定會受益匪淺。你是否在找正準備撰寫“農夫與蛇伊索寓言讀后感100字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

我讀過許多書,但唯有《伊索寓言》這本書讓我學到了、懂得了不少令人醒悟的道理。

《伊索寓言》主要通過了一個個簡短的小寓言來體現我們日常生活中的真理。這些小故事言清意明,富有哲理。有對富人那貪婪自私自利的揭露;對惡人殘忍本性的描述;對勞動創造財富的認可;對社會不平等的批評。還有許多寓言教人如何處事,如何去做人。還教我們怎樣分辨是非好壞,怎樣變得開心,快樂,聰明。

如書中的《狐貍和鶴》這篇寓言,狐貍請鶴吃飯,但他并沒有真心準備什么飯菜來招待鶴吃飯,僅用豆子做了一碗湯,把湯裝在一個很平的盤子中,鶴沒喝一口湯,湯便從他嘴里中流出來,怎么也喝不到。到后來,鶴又請狐貍吃飯,他在長頸小口的瓶子中放進飯菜,鶴很容易地把頭頸伸進去,從容吃到了飯菜,而狐貍卻一口也嘗不到。這個故事就如我們生活中一樣,自己若想要得到別人的尊重和愛戴,自己呢首先要去尊重別人,這樣別人才會尊重你;同時,也告訴我們,對待那些不尊重別人的人,最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。

《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集,這是一本好書,更是一本值得我們典藏的好書。

這次讀到一篇故事讓我感受頗深,名字叫做《做客的狗》,這篇故事的主要寫一只狗請另外一只狗參加他主人的宴會暗暗竊喜,最后卻被出事扔出窗外。那只狗興高采烈地跑起來,見到如此豐盛的宴席,他心里暗暗自喜地想到:“太好了,真想不到天底下還有這么多好吃的。今天讓我飽餐一頓,明天都不會餓肚子。”他暗暗竊喜,不停地搖著尾巴,十分信任地看著他的朋友。“興高采烈”“暗暗竊喜”描繪出狗赴宴后心情的愉悅,與下文的落魄形成了鮮明的對比,突出了這只狗行為的愚蠢可笑。路上別的狗遇到他時,都問他:“朋友,赴宴怎么樣啊?”他回答道:“我喝得太多了,已經醉了,所以記不清回去的路了。”從一問一答中,我們可以看出狗的虛榮及不可救藥。這則寓言告訴我們,利用他人的財物做人情的人不值得信任。不要靠饋贈去獲得朋友,我們需貢獻自己真摯的愛,才能贏得一個人的真心。朋友之間應該真誠相對,要敞開心扉,只有你發自內心的對待別人,別人才會真誠地對待你。

《農夫和鸛》這則寓言告訴我們,不管我們本性如何,若與壞人交朋友,也會被別人誤以為是壞人。被網住的鸛竭力向農夫解釋它與鶴的不同,表現了他此時急于擺脫困境的心理。我們應該多叫朋友,但是我們也要學會判斷,多交品質好的,并且向他們學習,那些品質不好的也要少交一些。學會正確交友方式。

今天我為大家準備的是《伊索寓言》,它講了很多個故事,其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個故事結構是這樣的:先寫狐貍怎么樣了,再寫狐貍是怎么想的,最后寫它有沒有吃飽。

《狐貍和葡萄的故事》是這樣的:有一只狐貍,它整整餓了兩三天了,他想:”我必須得找點東西吃了,不然我就會被餓死。“但無論是天上的鳥,還有地上跑的小動物或者是水里游的魚都沒有找到。它又自言自語的說:”看來只能到附近的村子碰碰運氣了。“最后狐貍來到了一個葡萄園,看到了金銀剔透的葡萄,真是誘人。可是它怎么跳,都摘不到。最后他只能硬著頭皮說:”這些葡萄肯定沒有熟。“通過這個故事我明白了一個道理,有些人的能力不夠,便會說時機不成熟。我覺得這個故事很好。其實還有很多故事,那些故事我不想多說。

這本書是我覺得最好看的一本書,這本書是古希臘伊索著作的,我覺得它最好看,因為這里面有很多很好看的故事,大概有100個故事吧。剛才講的故事,我是百里挑一。其實后面有講牧羊犬的故事,有講不孝順的故事,有尊重與不尊重的故事,還有有智慧的故事。想來想去,我還是最喜歡上面我講的那個故事。

暑假里,我讀了一本書——《伊索寓言》,這本書讓我愛不釋手,因為寓言是個魔袋,袋子雖小,卻能從里面取出許多東西,懂得很多深入人心的大道理。

有一個故事給我印象最深,那就是《饑餓的狗》,幾只狗正餓著肚子,看見一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮,于是互相商量,認為先喝干河水,這樣就可以夠著獸皮了。結果它們沒夠著獸皮,就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣,他們為追求不可靠的利益而不辭辛勞,但還未等他們得到期望的東西,他們就力竭身亡了。

還有《龜兔賽跑》這則寓言,結果大家都知道,是烏龜贏了。因為不懈的努力,換取了勝利。而兔子驕傲、自大。低估了別人,總認為自己最厲害,其實有信心是好的,但不能過于自信,因為那不叫自信了,叫驕傲。

《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理,給了我許許多多的啟示,它就像一塊護身符,帶在身邊,能告訴我們什么該做,什么不該做,讓我不去做錯誤的、不對的事情。我非常非常喜歡這本書,有空請你們多看看這本書,相信你們會有所啟發的。

每次捧讀《伊索寓言》,都令我愛不釋手,產生許多的感想,即使合上書卷,當中透露出的哲理仍會時時浮現在我的腦海中。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言,結果是烏龜贏了。因為他在不懈地努力,所以迎來了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大,白白喪失了大好的優勢,最終走向失敗。

《農夫和蛇》的故事告誡人們:壞人“江山易改,本性難移”。對壞人過分的仁慈、意味著將要負出沉重的代價。

《狗和公雞與狐貍》教導人們:身處困境中,只要善于運用智慧,就可戰勝一切。

《伊索寓言》中大多是動物故事,描寫的都是對現實生活的評判、啟示和教訓。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對勤勞創造財富予以肯定;對社會不平等給以抨擊;對懦弱、懶惰進行諷刺;對勇敢、抗爭與進取進行贊美。《伊索寓言》文字凝練,情節生動,想象豐富,寓意深刻,淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒,融思想性和藝術性于一體,這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛的重要原因。《伊索寓言》是古希臘人對生活和斗爭經驗的概括、濃縮、提煉和總結,是古希臘先賢留給人類的一筆精神遺產。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材,是引導少年兒童樹立正確人生觀、積極向上的讀物。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇四

在年假中讀過不少的書,單單感覺《伊索寓言》最都雅.書中的一個個小故事深深地吸引了我,每一個故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.

在《伊索寓言》中,幾乎每一個故事都來自于糊口,大多以動物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.

這則寓言的內容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應說:"然而是獅子!".這個故事雖然不長,但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說,夸姣的事物在質而不在量.

想的起來上小學時,有一次,教員安插了一項功課,要求把語文書第一單位的生字一個抄兩遍.回到家,我就掀開功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當功課本再次發下來,我的本子被教員用紅筆寫道:"寫得不當真!",看著這幾個紅字,我心中很不平氣:哼,多寫了一點兒還要受攻訐,啥子意思嘛!

此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個,可見著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的.學習也是一樣,要是只是認識不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學習,學那末多到頭來照舊一無所得.

我認為,學習不在于學的科目的多少,比如學繪畫、學跳舞、學手小提琴,若你啥子都學,而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門,在一門上下功夫,在純粹掌握了一門后再學另一門,也未始不成.或者,就專于一門.比如只研究數學,當一帶單位的數學家;只研究音樂,當一名音樂家;或只研究科學,當一名科學家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.

往后,不管學哪一門課程,我都要深切地去學,而不僅只是學一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門課程的知識.固然,那本《伊索寓言》我必然會好好地珍藏,它將使我終生得益.

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇五

農夫是一個好心人,把蛇救醒了;可蛇卻不知農夫的好心,咬死了農夫,這不是讓人非常氣憤嗎?有句話叫:狗咬呂洞賓——不識好人心。農夫就是呂洞賓,而蛇卻是狗。人家對你好,你卻對人家壞,這不就讓人惱上加惱嗎?不要,作為一個人,要知道報恩,人家對你好,你就要對人家好。雖然蛇是動物,但是所有的動物都會理解人的心。正如我看過一篇叫《農夫、鷹和蛇》這個故事一樣,它們知道報恩。

在生活中,我要學習農夫這種精神,幫助需要幫助的人。當然如果有壞人向我求助,我理都不會理。因為,我時時記住,幫助壞人,壞人很少報答;幫助好人,總會有一天來報恩。假如,我是農夫懷里的蘇醒的那只蛇,我第一時間就會想方設法幫助農夫,而不是一口就把農夫咬死。要是我是一個過路人見到農夫被蛇咬死后一定會飛快地打死那只可惡的蛇!

《農夫和蛇》讓我明白:人和人之間不要被人家幫了忙,反而還對他干一些壞事。這些人是讓人特別討厭!所以,我們要知恩圖報!

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇六

大家都聽過農夫和蛇的故事吧?那個農夫和蛇,講的是農夫把蛇救了,而被蛇咬死的故事。我這個是說,農夫救了蛇,蛇報答農夫的事。想要具體知道這個故事,就和我一起走進我的童話世界吧。

在一個很偏僻的村子里,住著一戶人家。這戶人家有兩個年過八旬的老人,還有一個六七歲的孫女。

一天,農夫見家里的柴要燒光了,就對老伴說:“老伴,你在家里照看孫女,我上山打柴去。”老伴說:“好吧,那你快去快回喲。”說完,農夫就動身了。

農夫走著走著,在半山腰的時候,看見了一條受了傷的小白蛇。見它可憐,就把它帶回了家,卻忘了打柴。回到家,他的老伴問:“你打的柴呢?”農夫恍然大悟:“哎呀!我把小蛇帶回來,忘記打柴了!”就在這時,小蛇醒了,用微弱的聲音問農夫:“救命恩人,你有什么麻煩嗎?”農夫好象聽見蛇在說話的樣子,回答道:“小蛇,你可以說話?我救你忘了打柴,難道你可以變出來嗎?”蛇信心十足地說:“當然。你看你們放柴的地方。”農夫一看放柴的地方,有一大堆柴,欣喜若狂。

從此以后,農夫帶著傷已經好了的蛇到處幫助窮人。小蛇見農夫心腸好,給農夫變了間比較好的房子。可農夫不住,把房子讓給了比他還窮的老人。小蛇一見,又給了農夫一百年的壽命。小蛇認為它這樣做,農夫就不可以把壽命給別人了。但出乎它的意料,農夫卻叫小蛇把壽命給他的孫女。小蛇無法拒絕,只好從了。

一年一年過去了,小蛇也長大了,農夫放它回自己的家鄉------森林中去了。

后來,農夫還是活到了九十九歲。也許,這還是小蛇多給的他的壽命吧?

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇七

《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集,它以簡短的小故事,深刻地總結了人們許多生活經驗和道德教訓,其鮮明的形象、生活的比喻、發人深省的警句,帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的故事:龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子:從前,在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴,總是在一齊吃草,一齊游戲,形影不離。

這天,草原上來了一只獅子,他埋伏在一旁的草叢里,想吃到公牛,就看準機會,朝他們猛撲過去。

三頭公牛早有察覺,見了獅子,立刻圍成了一個圈,用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。

獅子明白憑他一個人的力量,根本不是三頭公牛的對手。他見占不到任何便宜,只好灰溜溜地走了。

公牛們很開心,商量好以后要同心協力,一齊對付獅子。

獅子沒有吃到公牛,很不甘心。他左思右想,最終想出了一個好辦法。

這天,他趁三頭公牛不在一齊,悄悄地跑到黑牛的身邊,對黑牛說:“剛才我聽紅牛說,你們三個中他的力氣最大。那天,要不是他挑了我一下,你好肯定會被我吃掉。”

之后,獅子又溜到紅牛的身邊說:“黑牛對我說他的力氣最大,只是沒有機會和你比試罷了。”

紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊,對他說:“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼,在一齊時是他們保護你”。

三頭公牛聽信了獅子的話,互相不服氣,就約定好日子來一比高低。‘。

他們爭吵不休,最終生氣地打了起來。

黑牛用尖角頂黃牛,紅牛用后腿踢黑牛,他們都鬧得頭破血流。

這時,獅子跑過來,把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了,美美地飽餐了一頓,并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。

這則寓言告訴人們:團結就是力量,分裂會以失敗而告終。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇八

在一個冰天雪地的冬天,一個農夫穿著厚厚的棉衣,正從集市往家里趕。他碰到了一條蛇,他見蛇十分可憐,便把蛇救活了。可是蛇卻恩將仇報,把農夫咬死了。

農夫的兒子知道后,他悲痛欲絕,決心要把蛇大卸八塊。沒想到那蛇卻自投羅網,拖家帶口地把家安在了農夫家旁邊。農夫的兒子知道后,天天守在洞邊,希望有一天能抓住這條蛇。

一天,蛇從洞里出來找食物,它嘶嘶地爬到農夫地田里,被守在田邊地兒子發現,兒子立刻從身邊拿起斧子,使出渾身地勁向蛇砍去,或許是因為他砍得太快得緣故,并沒有砍中蛇的頭,只是砍斷了蛇的尾巴。

蛇拖著受傷的尾巴落荒而逃。

過了一段時間,農夫的兒子害怕蛇來報復他,以至于天天擔心,他終于受不了這種日夜都擔驚受怕的日子。他終于去找蛇求和。農夫的兒子把一些蛇最喜歡的食物放進蛇洞里,并對蛇說了許多好聽的話。農夫的兒子站在蛇洞口,等待著蛇的回音。

蛇慢慢悠悠地從蛇洞里爬出來,農夫的兒子在想:“沒想到我竟然要跟蛇求和,父親說過,對惡人即使仁至義盡,他們的本性也是不會改變的。但是我必須和蛇求和,我實在忍受不了這種生活了。”蛇發出惱怒的聲音說:“我們之間的仇恨是永遠不可能化解的了,因為我一發現你就想起我斷掉的尾巴,而你一發現我就想起你死去的父親。面對傷害過自己的人,誰也無法真正忘記對方給自己造成的傷害。”

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇九

這本書里的故事我是跳著讀的,當看完農夫與蛇這個故事后爸爸問我道:“你是怎么認為的,如果你是那條蛇你怎么想的呢”

我是那條蛇?!

嗯……,我就想了我是那條蛇,冬天(可能來不及找到家門去冬眠)被凍暈了半死半活的,當迷迷糊糊有知覺了可以動了也有力氣了:那不是人嗎?哎呀我怎么落入人的手里,人是又聰明又厲害的高級動物,我們平常看到他們都是趕快跑的,跑不掉就會逮著賣掉或吃掉……。媽呀不敢往下想了,這時候我緊張的渾身直哆嗦不由自主朝著離我最近的人體咬上一口,并對自己說,快跑……!

《動物世界》里的蛇也讓人害怕,他們隱蔽,冷血和有毒,但他們也可憐,眼睛看不見,膽小謹慎,常常成其他動物或同類的美食。最近一集還看到說印度響尾蛇為了躲避人類的捕捉開始進化尾巴上的“搖鈴”了呢。

爸爸說善良農夫也是可憐的,冷血的動物你非要把它捂熱干嘛呢,最后農夫也后悔地說:我憐憫惡人,活該如此。

我想要是蛇和人有一樣的感情都好啊!

王子語。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十

今年的寒假和以往的寒假都不一樣,每年放假后,都是媽媽看書我樂此不彼地玩著我的芭比娃娃。而今年的假期里,我卻依偎在媽媽的懷里,各自看著自己的書,看的入神了就會情不自禁地笑起來,隨后相視一笑又各自看自己的書。

有一天,我和媽媽照常在家一起看著書,當我看到《農夫與蛇》里的‘農夫看見一條蛇凍僵了。他很可憐它,便拿起來放在懷里。那蛇受暖后恢復了本性,咬了恩人一口,使恩人受了致命的傷。農夫臨死時說道:我憐惜惡人,應該受這惡報!’時,我抽泣起來,媽媽還以為我被故事里的主人公感動了,也沒理會我。不一會兒,我哭得泣不成聲,媽媽急壞了,忙問:“寶貝,怎么了?”我邊哭邊把書扔掉:“媽媽,我不要看書了,這書很壞,他為什么叫蛇咬死善良的農夫?”只聽媽媽噗哧一笑,摟著我說:“傻孩子,不是這書壞,也不是蛇壞。這則故事告訴我們:對惡人縱然極度仁愛,他的本性也不會改變。”

媽媽看我滿臉疑惑,就耐心地給我講了一個生活中的事例:孩子,你一個人走在回家的路上,有一位陌生的漂亮阿姨走過來,給你吃糖果,你拿不拿?這下可輪到我笑媽媽了:“媽媽,你落伍了,當然不要了,我們老師都說過幾十遍了。”正待媽媽開口時,我忽然想起來:“哦!媽媽,我明白了,那個漂亮阿姨就是蛇,要咬我們的蛇。”說完我就撿起剛才被我扔掉的書,捧在胸口,輕輕地說:“書,是我冤枉你了,是你讓我明白了不要被像蛇一樣的壞人欺騙,要認清好人和壞人。”媽媽一聽欲言又止,微笑地摸了摸我的頭。我也回報了媽媽一個深深的擁抱。同時,我也要告訴小朋友們,你們也要分清惡與善哦!

媽媽,謝謝您!是您指引我走出誤區。書,謝謝您!是您指引我走上光明的道路。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十一

今天我讀了《農夫和蛇》。

冬天,農夫發現一條蛇被凍僵了,農夫很可憐它,便拿起它來放在懷里,想用體溫溫暖它。蛇在農夫的懷里,漸漸蘇醒過來,可是沒想到它卻恩將仇報咬了恩人一口,使恩人受了致命的傷。

農夫臨死前說道:“我憐惜惡人,應該受這惡報”!

通過這個故事我明白了這樣的道理:我們要分清善惡,在做好事的時候要懂得保護自己,而且對壞人不能過度仁愛,因為他們的本性可能不會改變。(吳軒語)。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十二

天上飄著大朵大朵的雪花。

“救救我!”青蛇好不容易抬起頭,“救救我!”

“啊,蛇!”那人驚呼一聲,倒退了幾步。

“不用怕,我快要凍死了!”小青蛇看出那人是一個農夫,“請你救救我。”

農夫慢慢地走近小青蛇,用腳碰碰她:“你是要死了,都快凍成冰棍了。”

農夫邁過她,就要離去。小青蛇哀叫著:“難道你見死不救嗎?”

“救你?”農夫回過頭來,“小時候我爺爺給我講的第一個故事就是《農夫和蛇》,我可不是那個愚蠢的農夫。”

“你不是一個愚蠢的農夫,可你是一個狠心的'農夫。你就忍心看著我凍死在冰天雪地里嗎?”小青蛇絕望地哭叫著。

農夫很有耐心地蹲下身子:“如果我把《農夫和蛇》的故事講給你聽,你就不會認為我是一個狠心的農夫了。”

于是,農夫講道:

“從前,有一個農夫在路上遇到一條快要凍死的蛇,農夫很可憐這條蛇,就把它撿起來,放進懷里。蛇在農夫嘏的懷里蘇醒過來,一口就把農夫咬死了。”

小青蛇的聲音已經很微弱了:“這么說,你是不肯救我了……”小青蛇失去了知覺。

農夫以為小青蛇死了,心想:我雖然沒有救她,但也不能讓她就這樣死在冰天雪地里。

農夫把小青蛇裝進一個布袋里,提著下了山,準備把她埋進土里。

回到茅屋里,農夫又冷又餓,他馬上到廚房里燒火做飯,順手把裝小青蛇的布袋袋g進了柴堆里,就柑巴這件事忘得一千二凈。

漫長的冬天終于過去了。

一聲春雷,把布袋里的小青蛇震醒了。她的身體開始變得柔軟,慢慢地滑動著。

“我怎么會在一個布袋里?”小青蛇的頭鉆出了布袋,“我記得我已經死了,死在冰天雪地里。”

小青蛇從柴堆上爬下來,爬到門口,她看見了農夫。

“原來是他救了我!”小青蛇朝他爬去。

農夫正倚在門上吹竹笛,猛地看見一條蛇徑直地朝他爬來,嚇得癱倒在地:“啊,蛇!蛇……”

小青蛇停止爬行,抬起了頭:“你是我的救命恩人。”

“你呀!”小青蛇說,“我在冰天雪地里快要凍死的時候,是你救了我,你把我裝在布袋里帶回了家……”

農夫想起來了,想起了他忘在柴堆里的布袋。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十三

讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內容,里面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》是世界文學史上最為流傳故事集之一,兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言,結果大家都知道,是烏龜贏了。因為他不懈的努力,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認為自己最厲害,其實有自信心是好的,但不能太過于自信,因為那就不叫自信了,而叫驕傲。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事,他講了一個人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財,總想得到不勞而獲的財物。

有一天,他上山砍柴。累極了,背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上,看見了一頭金色的獅子,他不敢碰,心想:這到底是活的,還是雕像呢。那獅子一動不動,也不出聲音,一定是雕像,這是神恩賜給我的,看我這樣的窮,想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍,確定沒有人,就抓起“獅子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起來。他好像很聰明似的想:人多力量大嗎,我回去把家人找來一起搬。之后,他就跑回家去了。

等他把家里的,男女老少都找來時,那個金獅子已經不見了。

他告訴人們,做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事,大家不妨來聽一聽吧。

主人認為這個問題很復雜,像一道永遠也解不開的數學題,但他好像很明白的樣子說:“只要買一座神像放在家里供著,就可以變得富裕起來了。”馬夫信了。

過了幾天,富人就開始吃喝嫖堵,把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。

他要死了,把兒子叫到身邊,說:“你不要把神像賣掉,寧愿摔了也不要賣。”

他的兒子以為父親在說胡話,就沒當回事。可他窮的不行了。家里只有這個神像值錢,就把他賣給了馬夫。

這個馬夫把他放在家里。一年過去了,他仍然沒有富裕起來。一氣之下,馬夫把神像摔了。這時,金幣都出來了。他生氣的說:“我尊敬你的時候,你卻裝模作樣,我把你打碎了,你這時才知道來幫助我。”

道理:想富裕,就要勤勞,用自己的雙手和大腦去掙錢,才能富裕起來,不能靠別人。

我還要給大家講一個故事——《驢和馬》,古時候,有一個國家總是發生戰爭,所以,人們家里都要養一匹戰馬,準備在戰爭的時候騎。

一個年輕人,養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢,戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說,吃的也不如戰馬。(1)(2)。

驢不明白,就問馬:你為什么吃的好,還不用干活?而我一天天卻很累?”

“我也不知道主人為什么要對我這么好,但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。

不幾天,又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近,年輕人騎著戰馬去打仗了。

驢跑去看,他看見所有人都在打仗。這時候,他的主人被別人砍死了,馬在他身邊很難過。敵人看不過去,把馬也砍死了。

驢回到家,傷心極了,知道主人為什么對馬這么好了,它也不計較了。

安逸的生活的背后是時時刻刻都會發生危險的,代價實在是太高了,而忙碌的生活,看似艱苦但卻可以平安無事。

是不是這個故事太有趣了,還想再聽一個嗎?那我就再講一個《牧人和驢》的故事吧。

一個牧人在打獵的時候,發現了一只小狼,他見它可憐,就把它抱回家,和狗一起養著,它們長大后,就看護羊。

有一天,一匹狼夜里來叼走了一只羊,狼就去追,可這羊已經被咬死了,它就和那一匹狼一起吃羊,它這時候才發現,羊肉是那么好吃。

回家后,它什么都不想吃了。又有一天,狼又來偷羊,家狼就假裝去追那只狼,跑出去后,就和野狼又一起吃羊。

野狼好幾天都不來了,狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底,第二天,他就把狼給殺了。

人不能相信惡的東西,有句話說:江山易改,本性難移。的確是這樣。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十四

當仔細品讀一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的。是的,《伊索寓言》大可看得。它至少給予我們三種安慰。第一,這是一本古代的書,讀了可以增進我們對于現代文明的驕傲。第二,它是一本小孩子讀物,看了愈覺得我們是成人了,已超出那些幼稚的見解。第三呢,這部書差不多都是講禽獸的,從禽獸變到人,你看這中間需要多少進化歷程!我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動言論,大有發跡后訪窮問友、衣錦還故鄉的感覺。但是窮朋友要我們幫助,小孩子該我們教導,所以我們看了《伊索寓言》,也覺得有好多淺薄的見解,非加以糾正不可。

例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰見鳥就充作鳥,碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用:在鳥類里偏要充獸,表示腳踏實地;在獸類里偏要充鳥,表示高超出世。向武人賣弄風雅,向文人裝作英雄;在上流社會里他是又窮又硬的平民,到了平民中間他又是屈尊下顧的文化份子:這當然不是蝙蝠,這只是——人。

螞蟻和促織的故事:一到冬天,螞蟻把在冬天的米粒出曬;促織餓得半死,向螞蟻借糧,螞蟻說:“在夏天唱歌作樂的是你,到現在挨餓,活該!”這故事應該還有下文。據柏拉圖《對話篇·菲德洛斯》(phaedrus)說,促織進化,變成詩人。照此推論,坐看著詩人窮餓、不肯借錢的人,前身無疑是螞蟻了。促織餓死了,本身就做螞蟻的糧食;同樣,生前養不活自己的大作家,到了死后偏有一大批人靠他生活,譬如,寫回憶懷念文字的親戚和朋友,寫研究論文的批評家和作者。

的影子,當作攻擊狂吠的對象。可見有些東西最好不要對鏡自照。

天文家的故事:天文家仰面看星象,失足掉在井里,大叫“救命”;他的鄰居聽見了,嘆氣說:“誰叫他只望著高處,不管地下呢!”只向高處看,不顧腳下的結果,有時是下井,有時是下野或下臺。不過,下去以后,決不說是不小心掉下去的,只說有意去做下屬的調查和工作。譬如這位天文家就有很好的藉口:坐井觀天。真的.,我們就是下去以后,眼睛還是向上看的。

烏鴉的故事:上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王,烏鴉把孔雀的長毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去應選,果然為上帝挑中,其它鳥類大怒,把它插上的毛羽都扯下來,依然現出烏鴉的本相。這就是說:披著長頭發的,未必就真是藝術家;反過來說,禿頂無發的人,當然未必是學者或思想家,寸草也不生的頭腦,你想還會產生什麼旁的東西?這個寓言也不就此結束,這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去,現了原形,老羞成怒,提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈,到那時候,大家光著身子,看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的。

牛跟蛙的故事:母蛙鼓足了氣,問小蛙道:“牛有我這樣大么?”小蛙答說:“請你不要漲了,當心肚子爆裂!”這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的,她應該跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補償,吝嗇說是經濟,愚蠢說是誠實,卑鄙說是靈活,無才便說是德。因此世界上沒有自認為一無可愛的女人,沒有自認為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當然不會相安無事。

老婆子和母雞的故事:老婆子養只母雞,每天下一個蛋。老婆子貪心不足,希望它一天下兩個蛋,加倍喂她。從此雞愈吃愈肥,不下蛋了--所以戒之在貪。伊索錯了!他該說,大胖子往往是小心眼。

狐貍和葡萄的故事:狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,用盡方法,弄不到嘴只好放棄,安慰自己說:“這葡萄也許還是酸的,不吃也罷!”就是吃到了,他還要說:“這葡萄果然是酸的。”

假如他是一只不易滿足的狐貍,這句話他對自己說,因為現實終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍,這句話他對旁人說,因為訴苦經可以免得旁人來分甜頭。

驢子跟狼的故事:驢子見狼,假裝腿上受傷,對狼說:“腳上有刺,請你拔去了,免得你吃我時舌頭被刺。”狼信以為真,專心尋刺,被驢子踢傷逃去,因此嘆氣說:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的醫生呢!”這當然幼稚得可笑,他不知到醫生也是屠夫的一種。

這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》(emile)卷二里反對小孩子讀寓言,認為有壞心術,舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例,說小孩子看了,不會跟被騙的烏鴉同情,反會羨慕善騙的狐貍。要是真這樣,不就證明小孩子的居心本來欠好嗎?小孩子該不該讀寓言,全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,給小孩子長大了來過活。盧梭認為寓言會把純樸的小孩子教得復雜了,失去了天真,所以要不得。我認為寓言要不得,因為它把純樸的小孩子教得愈簡單了,愈幼稚了,以為人事里是非的分別、善惡的果報,也象在禽獸中間一樣的公平清楚,長大了就處處碰壁上當。緣故是,盧梭是原始主義者(primitivist),主張復古,而我呢,是相信進步的人--雖然并不象寓言里所說的蒼蠅,坐在車輪的軸心上,嗡嗡地叫到:“車子的前進,都是我的力量。”

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十五

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶,數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選取了這一本。

書中的每個故事都有深刻的含義——是的,這也正是寓言的特點,寓言——這種文學體裁也隨著伊索的筆觸到達了頂峰。

大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們思考問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中,我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年,桃金娘樹上的果實還沒有成熟,東鳥便每一天跑到桃金娘樹上唱歌“完美的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每一天都去,每一天都唱。一個獵人發現了,便守候在那。等果實結出,鶇鳥每一天都來吃一整天。最后被獵人用粘棍粘住了。它又唱“桃金娘的果實是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

這個故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會葬送掉性命的。要目光遠大,不能象鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘的果實固然好吃,可吃到連危險接近也不明白的時候,也就意味著死離你不遠了。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十六

伊索寓言可稱的上是寓言大全了,特別是里面的蜘蛛的啟示和蛇與蟹等等故事都很精彩,根本不能選出哪個是最精彩的。我不但看了這本書,我還知道了很多道理呢!我來介紹一下吧!

寒號鳥是一種美麗的鳥類,這個故事講了一只寒號鳥說自己比鳳凰還美麗,可是結果羽毛全掉了。這個故事告訴我們,不要妄自尊大,扎扎實實地做好每件事情。

(發現金獅子)的人講述了一個膽小又貪心的富人發現一只金獅子卻不敢捉,這個故事告訴我們,那些即貪錢又害怕災難的人,到最后是什么也得不到的。

(蜘蛛的啟示)講了一個國家將滅亡,國王逃亡深山,國王在深山的一棵樹下休息,看見一只蜘蛛在織網,一陣風吹過斷了,它又結網,一次又一次。國王看著看著,突然醒悟過來,帶領著,救了國家,這個故事讓我們知道了遇到困難不能氣餒,要知難而退,勇于克服困難,這樣才能戰勝困難,贏得勝利,像蜘蛛一樣一直結網,不管風吹雨打,總能成功,不然你連蜘蛛也不如。

伊索寓言是一本很好的書,我推存大家讀這本書。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十七

高爾基以前說過:書是人類進步的階梯。一本書對一個人的影響是巨大的,一本好書甚至能改變一個人的一生,總而言之,言而總之,讀書是極好的。

這天,我們和五(1)班的同學換了書看,我們借五(1)班《人鴉》看,他們借我們《伊索寓言》看。

翻開這本書,一個個的故事讓我大開眼界,我細嚼慢咽的詛嚼書中的知識,我一頁一頁的看,直到現在,我看到了58頁。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書,以后想看再買來看。

書中的寓言短小精煉、比喻恰當、形象生動、寓言深刻,是在世界范圍內流傳最廣、影響的經典作品之一,它不凡的思想和藝術價值,使之成為世界文學永遠熠熠生輝的瑰寶。

這本書里的主人公是動物,有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動物。那里的故事都是小故事但蘊含大道理,我很喜歡這位益友,當然也很感謝作者伊索給我們寫的書。

這本書的主人張悅洋,在書中記道:勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友,奮發的種子愛跟土壤交朋友,剛強的礦石愛跟烈火交朋友,聰明的孩子愛跟好書交朋友。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十八

今天,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書,里面有很多的故事,我最感興趣的是《生金蛋的母雞》這個故事。

從前,有一對懶夫妻,不愿意靠勞動致富,就每天向神禱告、求福,讓夫妻倆過上好日子,神答應給他們一只母雞。夫妻他們心里想:一只母雞有什么用,還不夠吃一天的,明天中午把它殺掉算了。

第二天中午,丈夫拿著刀,去雞舍殺雞時,卻嚇了一跳,便大叫一聲。妻子以為丈夫出了什么事情,所以便去雞舍一看,她也嚇了一跳,因為那只母雞的雞窩里有一顆金燦燦、沉甸甸的金雞蛋。后來,夫妻倆用金蛋賣掉的錢,為雞做了最舒服的窩,給它喂最好的食物。當母雞吃好住好后,每天晚上都給他們生一個又大又沉的金蛋。他們發了大財,買了田地,雇了許多佃戶,又蓋起了大房子。

有一天,妻子說:“干脆把那只母雞殺了,把肚子里的金蛋都掏出來,省的每天伺候它,給它這么多食物吃。”丈夫聽了有理,便立即動手。誰知,剖開肚子一看,根本沒什么金蛋。

他們再也沒有金蛋了。沒過幾年,家產就被夫妻倆敗光了。

讀過這個故事后,我得到了很多啟發:人們應該滿足自己有的東西,如果貪得無厭,最后會一無所有;利欲熏心、不仁不義的人,必遭報應。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇十九

今天,我讀《寓言故事》,我對其中的一篇二子學棋非常感興趣,我來和你說一說吧。

二子學棋故事講的是二個學生跟師父學棋,其中一個人專心志致,還有一個人三心二意,天天上課走神,老想著天空的雁,把它給射下來,慢慢地烤了吃。結果,一個人棋藝高超,而那個貪玩的人什么也沒有學會。

這個故事告訴我們,做事不要三心二意,囫圇吞棗,要專心志致、一心一意,才能達到成功。

我也是一樣,我上課時一邊聽老師講課,一邊摸桌下的小玩具,結果老師講得聽不全,成績也開始下滑。

還有一次數學考試時,我一邊寫試卷,一邊玩筆,想:下次帶多少卡片啊!結果想著想著時間沒了大半,我狂寫作業,終于寫成了,但成績只有75分。我真是書到用時方恨少,我后悔極了,不應該三心二意的。

寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內涵,美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇二十

在暑假里,媽媽給我買了一本《伊索寓言》,這本書是古希臘的著名作家伊索的代表作。我迫不及待地看了起來,結果一看就停不下來了。

《伊索寓言》這本書里面有很多有趣的小故事,其中我最喜歡的就屬《宙斯與猴子》了。這個故事是這樣的:一天,宙斯向百獸發出了一個公告,百獸中誰認為自己的子女最好看,就給誰獎賞。其中,猴子也來了,抱著一只禿毛、塌鼻子的小猴兒,大伙見了,都說小猴丑陋極了,可猴媽媽堅定地說道:“我認為我的孩子是天底下最漂亮的!”

在每個媽媽的心目中,他的孩子都是最美麗的。

我不禁想起我的一次經歷。有一次學校里舉行朗誦大賽,老師推薦我去參加,很幸運我進入了決賽。可惜我在決賽里只拿到了第三名,我很失落,覺得自己太差了,永遠比不上別人。但是,媽媽卻告訴我:“寶貝,我認為你是最棒的,不管結果如何,我都為你感到驕傲!”那一刻,我特別開心,也明白了媽媽對我的愛。在生活中,我做的每件事媽媽都會尊重我的想法,支持我、鼓勵我、陪伴我的成長。

母親卑微如青苔,莊嚴如晨曦,柔如江南的水聲,堅如千年的寒玉,舉目時,她是皓皓明月,垂首時,她是莽莽大地。

《伊索寓言》這本書教會了我很多道理,這里面的每個故事都散發著智慧的光芒,我很喜歡這本書。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇二十一

書中主要介紹了許多寓言故事。令我印象最深刻的故事是《真假朋友》:一天,狗在路上遇到了公雞,他們一見如故,成為了好朋友,于是結伴在一起趕路。晚上的時候,公雞跳到大樹上,站在樹枝上睡覺;狗就在下面的樹洞過夜。

狗對雞說:“我就在下面守護著你,如果有誰欺負你,就告訴我,我來對付他。”公雞點了點頭,就睡覺了。

第二天清早,公雞站在樹上,一邊拍打著翅膀,一邊“喔喔喔!“地打鳴。

一只狐貍聽見了公雞的打鳴聲,他跑到樹下,對著公雞說:“我的朋友,你的聲音太動聽了,我真想擁抱一下你。快下來吧,我們來合唱一支美妙的歌曲。”

公雞知道狐貍沒安好心,就對他說:“那真是太好了,我非常愿意。不過,你要先去叫醒樹洞里那個看門守夜的,叫他把門打開,這樣我就可以下來了。”

狐貍想都沒想,立刻叫門。狗從樹洞里沖了出來,咬死了狐貍。

這個故事說明:危險面前要機警行事。

伊索寓言農夫與蛇讀后感(優秀22篇)篇二十二

今天我為大家準備的是《伊索寓言》,它講了很多個故事,其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個故事結構是這樣的:先寫狐貍怎么樣了,再寫狐貍是怎么想的,最后寫它有沒有吃飽。

《狐貍和葡萄的故事》是這樣的:有一只狐貍,它整整餓了兩三天了,他想:”我必須得找點東西吃了,不然我就會被餓死。“但無論是天上的鳥,還有地上跑的小動物或者是水里游的魚都沒有找到。它又自言自語的說:”看來只能到附近的村子碰碰運氣了。“最后狐貍來到了一個葡萄園,看到了金銀剔透的葡萄,真是誘人。可是它怎么跳,都摘不到。最后他只能硬著頭皮說:”這些葡萄肯定沒有熟。“通過這個故事我明白了一個道理,有些人的能力不夠,便會說時機不成熟。我覺得這個故事很好。其實還有很多故事,那些故事我不想多說。

這本書是我覺得最好看的一本書,這本書是古希臘伊索著作的,我覺得它最好看,因為這里面有很多很好看的故事,大概有100個故事吧。剛才講的故事,我是百里挑一。其實后面有講牧羊犬的故事,有講不孝順的故事,有尊重與不尊重的故事,還有有智慧的故事。想來想去,我還是最喜歡上面我講的那個故事。

無意間,我發現了一本很有趣的書,這本書的格式很奇怪,不是整一個故事,而是一小段一小段的故事,并且在每一段的末尾都有一句感想,它通過一個個十分簡單又很短的故事,講述了一個個深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式,吸引了我去瀏覽它。這一本書就是,《伊索寓言》。

我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋覓,后來,它找到了一塊寶石,便對寶石說:“如果是你的主人撿到了你,他一定會非常開心的把你撿起來加以妥善保存;但是在我看來,你一無是處。因為對于我來說,一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴。”通過這個故事告訴我們,對于我們來說,世界上的確有許多東西是珍貴的,但是最珍貴的莫過于自己真正需要的東西。在現實生活中,大多數人都覺得金錢最珍貴,不是因為這些人貪心,而是因為,他們還未知道自己真正需要什么。

《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理,給我了許許多多的啟示。伊索通過自己的思想力來創造故事,爭取自由。當我們這樣來看伊索寓言的時候,我們會對這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動。我們在生活中,不會有人一一指導你做什么事,要靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會帶領你走向成功的道路,補充你從未具有的知識。

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優秀作文不僅要有準確的表達,還要有獨特的觀點和深入的思考。接下來,小編將為大家分享一些優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。沒有花香,沒有樹高,但小
幼兒園中班注重培養幼兒的社交能力和自理能力,讓他們逐漸適應集體生活和學習。下面是一些中班幼兒的活動照片,希望能給大家帶來啟發。活動背景:隨著人民生活水平的提高,
活動方案是一種詳細說明活動目的、內容和實施方法的文檔,它可以指導我們在特定場合組織和開展活動。現在有個活動需要策劃,我們來制定一個活動方案吧。在活動方案的編制過
作文是一種情感的宣泄,是對自己內心世界的展示和詮釋。推薦閱讀以下優秀作文范文,它們展示了不同主題和表達方式,對寫作能力的提升有一定幫助。書,像一雙千里眼,讓我們
優秀作文不僅能展現學生的才思和創造力,還需要有良好的結構和邏輯推理能力。通過閱讀優秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。爸爸是1972年出生的“窮鼠”,我是
競聘是一個能夠展現個人魅力和領導力的機會,只有真正優秀的人才才能在競爭中脫穎而出。以下是小編為大家搜集的一些競聘總結范文,通過閱讀這些范文,我們可以了解到成功者
心得體會可以幫助我們挖掘并發現隱藏在日常生活中的細節和價值,從而使我們的成長更加全面和有意義。以下是一些實用的心得體會案例,希望可以對大家總結經驗有所幫助。
一份合同協議的簽署代表著雙方的真實意愿和承諾,是一種法律保障和權益保護的手段。接下來將為大家分享一份實用的合同協議范文,希望對大家有所啟發。出租方:______
幼兒教師是承擔幼兒教育工作的專業人員,他們為幼兒提供全方位的教育服務。以下是小編為大家整理的幼兒教師教育新聞動態,希望對大家了解教育前沿有所幫助。最近看了《幼兒
優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現,它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。這些優秀作文是經過精心挑選和編輯的,具有較高的文學價值和閱讀價值。
社會實踐報告可以將理論知識與實際應用相結合,提升我們的實踐能力和綜合素質。小編整理了一些社會實踐報告的范文,希望能夠為大家提供寫作指導和靈感。隨著社會不斷地進
一個好的教學計劃可以幫助老師有條不紊地組織教學,提高教學效果。歡迎大家查閱以下教學計劃范文,希望對您的教學工作有所幫助。本學期,我擔任高二2,5兩班的生物教學工
崗位職責是指在特定職位上所要承擔的任務和責任,它是組織機構中規定的一項具體工作內容。在崗位職責中,每個人都有自己的分工和職責,以確保工作能夠有序進行。在下面的文
個人總結是對我個人在某一段時間內的學習、工作和生活等方面表現的概括和總結。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的個人總結范文,從中獲得一些啟示和靈感。10月我學習的
實習報告是對實習導師指導和評價的一種記錄和反思,它可以幫助我們更好地理解導師的期望和要求。以下是小編為大家準備的實習報告范文,供大家參考和借鑒。畢業實習是我們學
寫培訓心得體會可以激發自己對學習的熱情和積極性,持續提高自己的能力。培訓是提升個人能力和素質的有效方式,通過參與培訓,我們可以加深對某個領域知識的理解和應用,提
優秀作文是對語言表達能力和思維深度的一種全面展示和考驗。閱讀和分析優秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。一年一度的森林運動會又來啦,小兔、小烏龜、小老鼠和小
優秀作文能夠展現作者對社會現象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。“去古運河玩嘍!去古
轉專業申請書不僅要具備一定的邏輯性和表達能力,還要注意語言簡練、真實感人,以引起審核人員的注意與認同。小編整理了一些轉專業申請書的優秀范文,希望對大家理解轉專業
各位親愛的朋友們,大家好!今天我將帶領大家探尋這個主題的魅力所在。尊敬的各位來賓,親愛的同學們,大家好!我們相聚在這里,是為了共同探討一個重要的話題。接下來,我
實習心得不僅是對實習內容和工作經驗的總結,更是對自身成長和發展的一種反思和思考。接下來是一些實習心得范文,供大家參考借鑒,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
實踐報告的撰寫過程可以幫助我們進行思考和反思,進而提高自我認知和發展。小編為大家挑選了一些典型的實踐報告供大家參考,相信對大家的寫作會有所幫助。對大學畢業生來說
我們常常需要進行自我介紹,無論是在參加面試、加入新的社交圈還是交流合作,都離不開自我介紹。最后,為大家提供一些建議和指導,以幫助大家撰寫出獨特而有吸引力的自我介
優秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。那
演講稿范文是對演講主題和內容進行歸納總結的一種方式,有助于演講過程中的條理清晰和邏輯緊密。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。大家好!我是xxx
學校是一個培養良好品德和道德觀念的地方,為學生樹立正確的價值觀念。總結是在一段時間內對學校的學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考
通過讀后感,我們可以反思自己的認知和心態,并從中獲取啟示與教益。接下來是一些滿滿溫情的讀后感范文,希望能給你帶來一些溫暖和感動。暑假,一次偶然的機會,我讀完了陳
9.日記是情感的宣泄,可以讓我們抒發情感,減輕內心的負擔。這是一些優秀的日記范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和創作靈感。記得去年的教師節,班上有幾位同學準備
作為一名員工,愛崗敬業意味著不僅要完成工作任務,還要追求卓越并為公司的發展貢獻力量。隨后是一些企業對愛崗敬業的重視和鼓勵措施,它們給我們樹立了榜樣。
無論是申請學校還是申請獎學金,更多申請書都需要恰如其分地展現自己的優勢和價值。如果你對寫更多申請書的技巧和要點感興趣,不妨閱讀以下為大家整理的相關文章。
通過寫心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,為今后的發展制定更明確的目標。下面是一些關于各種主題和領域的心得體會范文,希望能給你帶來一些啟迪。屠格涅夫的麻雀又
優秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些歷年來被認為是優秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。神秘而誘人的字眼美麗而神圣的憧
家長會是學校重要的信息傳遞平臺,通過家長會可以及時向家長傳達學校的政策、安排和重要通知。下面是一些家長會的互動游戲和活動安排,歡迎大家參與和分享。各位家長:大家
優秀作文不僅要有文采和藝術性,更重要的是能夠準確表達自己的意思,讓讀者理解和贊賞。接下來,讓我們一起來看看這些優秀作文,探索他們的獨特之處。在平凡的生活中,也處
誠信是社會文明進步的基石,是社會發展的不可或缺的力量。這是一份關于誠信的經典案例,展示了誠信的重要性和價值。同事們:大家好!今天我們一起演講的題目是誠信值千金。
開學典禮是新學期的起點,也是學生們規劃、調整自己學習和生活的重要時刻。最后,為大家整理了一些開學典禮背后的故事和意義,讓我們一起來探索和思考。尊敬的各位領導、各
述廉報告是一種重要的書面材料,用于對廉潔行為進行總結和概括。每篇范文都體現了述廉報告的核心內容和特點,值得我們認真研讀。尊敬的各位領導,各位同事:大家好!按照x
制作一份令人印象深刻的個人簡歷是成功求職的關鍵之一,因此我們需要認真對待。看看這些個人簡歷范文,你會發現不同的表達方式和結構安排,可以幫助你提升個人簡歷的質量。
優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力,是學習進步的重要標志。接下來是一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。刻舟求劍這個故事,我相信大
根據實際需要,通知可以分為緊急通知、行政通知、會議通知等不同類型。在寫通知時,可以參考下方的通知實例,了解不同場景下的寫作技巧和表達方式。我們走出母校的大門已有
培訓心得體會可以反映個人的學習態度和學習效果,是對培訓成果的一種展示。如果你對培訓心得體會的寫作還有疑問,不妨看看以下的范文,或許能有所收獲。第一段:引入公益培
幼兒園教案的編寫需要注重教學的啟發性和趣味性,以激發幼兒的學習興趣。以下是一些幼兒園教案范文的分享,供大家一起學習和交流。1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的
意見建議是指針對某個問題或情況,提出自己的看法和建議的一種表達方式。小編為大家精選了一些關于意見建議的范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。親愛的同學們:地球
在寫作過程中,我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結構合理性。小編為大家準備了一些風格各異、精彩紛呈的優秀作文,供大家參考和欣賞。我們的身邊有許許多
實施方案是指為了達成某個目標或解決某個問題而采取的一系列具體措施和步驟。接下來是一些實施方案的實例,希望能夠對大家有所幫助。為全面推動我縣鄉村振興戰略實施,接續
優秀作文是對文學修養和審美能力的培養,它要求我們在表達中注重細節和情感的表達。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字
在座各位,大家好!我是今天的主持人,請允許我開始今天的活動。現在,請大家聚精會神地閱讀下面的總結示例,相信會對大家的寫作有所啟示。尊敬的各位領導,各位來賓,大家
通過反復修改和打磨講話稿,我們可以提高其質量和口頭表達的自信度,進而提升演講的效果和影響力。在下面的范文中,我們可以看到不同類型、不同目的的講話稿,希望能夠幫助
撰寫教案可以促使教師思考教學目標、教學方法和評估方式等方面的問題。以下是一些經過實踐驗證的大班教案范文,希望對大家提供一些可行的教學思路和方法。1、初步學會解決
通過編寫安全教案,可以系統地傳授各種安全知識和技能,以確保人們在面臨危險時能夠做出正確的反應。以下安全教案范文涵蓋了生活中常見的各類安全問題,希望對大家的安全教
幼兒園大班的總結是對孩子們在幼兒園度過的一年時光的回憶和紀念,具有特殊的意義。以下是一些幼兒園大班總結的示范范文,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。1.能仔細觀察
教學工作計劃是教師在一定時間范圍內,針對學生的學習目標和課程內容制定的一份計劃。接下來,小編將為大家分享一些優秀教師的教學工作計劃,希望能給大家一些啟示和幫助。
教案的制定還要結合教材內容、教學資源和學生實際,以便提供更好的教學效果。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能夠幫助教師們更好地進行教學設計和實施。
試用期總結不僅評價了員工在試用期內的表現,也為企業決定是否對其進行正式錄用提供了參考依據。以下是小編為大家整理的試用期總結范文,從不同角度和維度進行總結,希望對
優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。寬容如一縷清風,讓人門感覺
通過寫心得體會,我們可以對自己的經驗進行總結和梳理,從而更好地發現自己的不足和提升空間。這些心得體會范文或許不完美,但它們無疑都蘊含著作者的真實體驗和思考。
心得體會是我們經驗的寶貴收獲,通過寫心得體會,我們可以加深對所學知識的記憶和理解。以下是一些優秀心得體會篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會,能夠幫助大家更
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