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學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)

時(shí)間:2025-05-23 作者:夢(mèng)幻泡

月工作總結(jié)可以幫助我們建立積極向上的工作態(tài)度和心態(tài)。在這份總結(jié)范文中,你可以看到對(duì)工作內(nèi)容的詳細(xì)描述,以及對(duì)工作成果和不足的分析。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇一

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度,提高師生防病本事,保障師生身體健康,防止傳染病的發(fā)生,結(jié)合我校的實(shí)際情景,制定學(xué)校晨檢制度。

一、晨檢人員。

衛(wèi)生小干部、班主任教師、保健教師、值日校領(lǐng)導(dǎo)。

二、晨檢報(bào)告。

1、在“非典、”“禽流感”等突發(fā)性公共衛(wèi)生事件時(shí)期后,實(shí)行每日晨檢零報(bào)告制度,并嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)處理。

2、在傳染病流行時(shí)期,實(shí)行每日晨檢,有情景者由班主任報(bào)告衛(wèi)生室并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),并按照傳染病應(yīng)急預(yù)案處理。

3、常規(guī)晨檢報(bào)告由衛(wèi)生小干部統(tǒng)計(jì)并報(bào)告班主任教師或保健教師,作相應(yīng)處理。

三、報(bào)告資料。

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,通知衛(wèi)生室檢查,有發(fā)熱癥狀(38度以上),立刻通知其家長(zhǎng)送醫(yī)院就診。

2、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療,不得帶病上課,直至病情痊愈方可來(lái)校上課。

3、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢性病在發(fā)病時(shí)期,以學(xué)生身體健康為主,應(yīng)勸其回家休息治療,堅(jiān)決不帶病上課,以免貽誤病情。

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學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇二

一、嚴(yán)格遵守國(guó)家及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)食品衛(wèi)生的法律法規(guī),遵守賓館的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做好員工晨檢工作。

二、晨檢工作由賓館餐飲部分管經(jīng)理組織,安全管理員密切配合。堅(jiān)持每日晨檢,防止患病員工或有健康隱患者進(jìn)入餐飲區(qū)域,保證食品安全。

三、晨檢時(shí)間為早晨員工上崗前10分鐘。

四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括:

(一)摸:?jiǎn)T工有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫;

(二)看:觀察員工精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等;

(三)問(wèn):在家飲食、睡眠、大小便、有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀;

(四)查:根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感員工進(jìn)行檢查。

五、晨檢人員如發(fā)現(xiàn)疑似患病人員,應(yīng)立即向安全員報(bào)告,安全員經(jīng)過(guò)復(fù)檢決定是否上崗。

六、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病感染者,應(yīng)立即拒絕其上崗,留隔離室隔離觀察,并由安全員帶到醫(yī)院去確診。對(duì)確診為傳染病患者的所在崗位,應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。

七、晨檢后,食堂安全員應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記,并關(guān)注當(dāng)日情況,如有異常情況,通知其去醫(yī)院診治。

八、由賓館經(jīng)理室分管餐飲經(jīng)理負(fù)責(zé)晨檢記錄的檢查工作,每周檢查一次,傳染病流行期間,每天檢查一次。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇三

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度,提高師生防病意識(shí),保障師生身體健康,防止各類傳染病的發(fā)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,結(jié)合當(dāng)前防疫形勢(shì)及學(xué)校的實(shí)際情景,制定晨檢制度。

1、每一天早上學(xué)生進(jìn)班后及午餐后,由班主任作為檢查人負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查工作。主要采取詢問(wèn)、觀察、觸摸等形式,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,異常是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即通知衛(wèi)生負(fù)責(zé)組及學(xué)生家長(zhǎng),同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院進(jìn)行檢查確診。

2、對(duì)未到校的學(xué)生,班主任應(yīng)及時(shí)電話聯(lián)系,問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話,以確定學(xué)生的真實(shí)情景。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨午檢統(tǒng)計(jì)表及因病缺勤缺課學(xué)生情景登記表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至學(xué)生痊愈。

3、班主任填做好檢查并記錄,安全負(fù)責(zé)人如實(shí)填寫(xiě)匯總表。每日于7:20及12:50做好晨午檢工作,要做到認(rèn)真、細(xì)致,無(wú)遺漏。

4、班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳工作,提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)盡快報(bào)告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。

5、病情痊愈,持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

1、高度重視教師晨午檢工作,指定專人承擔(dān)晨檢檢查和信息報(bào)表等有關(guān)工作。

2、教師晨午檢工作應(yīng)在每一天早上第一節(jié)課及午時(shí)第一節(jié)課前完成。

3、教師應(yīng)進(jìn)取主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨午檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí),不能進(jìn)課堂,應(yīng)立即報(bào)告負(fù)責(zé)人,盡快到醫(yī)院診斷治療。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假并盡快到醫(yī)院診斷治療。

4、對(duì)生病請(qǐng)假的教師要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨午檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至痊愈。

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學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇四

為進(jìn)一步做好傳染病防治工作,及時(shí)掌握學(xué)生的身體健康,根據(jù)市教育局和疾控中心的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度。

一、各班主任為本班學(xué)生健康情景檢查報(bào)告第一職責(zé)人。級(jí)組長(zhǎng)為本級(jí)組學(xué)生健康情景檢查報(bào)告的負(fù)責(zé)人。

二、每一天進(jìn)行晨檢和健康觀察,及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況。學(xué)生每一天早讀以班級(jí)為單位進(jìn)行晨檢,由班主任負(fù)責(zé)檢查本班學(xué)生出勤及健康情景,并將晨檢情景填寫(xiě)好,報(bào)級(jí)組長(zhǎng),級(jí)組長(zhǎng)匯總本級(jí)情景后報(bào)醫(yī)務(wù)室。

三、晨檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有發(fā)燒、頭痛、咳嗽等異常可疑癥狀者時(shí):1.立即報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室,并將身體狀況異常學(xué)生送至隔離室;2.由班主任立即通知學(xué)生家長(zhǎng)送往醫(yī)院就診,做到早診斷、早隔離、早治療。;3.班主任及時(shí)做好晨檢臺(tái)賬。

四、如班級(jí)發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例,由醫(yī)務(wù)室根據(jù)具體情景通知總務(wù)處和宿管部安排對(duì)相關(guān)的教室和宿舍進(jìn)行消毒、清潔工作。

五、如果晨檢時(shí)間以外學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者,全校師生人人有職責(zé)及時(shí)報(bào)告。

六、對(duì)缺勤的學(xué)生、班主任要進(jìn)行跟蹤調(diào)查,堅(jiān)持追蹤及電話隨訪制度。對(duì)發(fā)熱、咳嗽的師生,做到每一天追蹤了解病情變化及診治情景,對(duì)發(fā)現(xiàn)“疑似病例”,應(yīng)對(duì)其密切接觸者進(jìn)行隔離,醫(yī)學(xué)觀察。各班主任要對(duì)發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生情景進(jìn)行追蹤,每一天是讀前與學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,并將患病學(xué)生情景及時(shí)報(bào)學(xué)校,做到及時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況。

七、患病學(xué)生必須在病愈后,由班主任向校醫(yī)報(bào)備,經(jīng)校醫(yī)核實(shí)后方能回校復(fù)課。

八、傳染病高發(fā)期,根據(jù)學(xué)校和班級(jí)情景,需要加強(qiáng)防控力度,適當(dāng)對(duì)應(yīng)增加午檢(14:20)和晚檢(19:00)。

九、各部門(mén)若不及時(shí)報(bào)告,將予以通報(bào)批評(píng)并追究職責(zé)。

十、如發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例,班主任應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,并由醫(yī)務(wù)室及時(shí)上報(bào)上疾控中心和教育行政部門(mén)。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病工作,有效遏制學(xué)校傳染病的流行,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,切實(shí)保障廣大師生的`生命健康安全。根據(jù)教育局要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定《學(xué)校晨檢制度》,目的在于加強(qiáng)校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測(cè)和防預(yù),做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的校園環(huán)境。

一、班主任每天早晨對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行晨檢,晨檢內(nèi)容有:

1、統(tǒng)計(jì)本班缺勤學(xué)生的姓名查問(wèn)缺勤原因等,發(fā)現(xiàn)情況,要立即報(bào)告校醫(yī)室。

2、檢查、督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生。

3、觀察學(xué)生的身體及精神狀況,發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀,如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者,及時(shí)通知家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)帶其就醫(yī)。

4、做好記錄并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

二、班主任應(yīng)對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生健康狀況。在學(xué)生因病請(qǐng)假期間要做好家庭電話聯(lián)系。在學(xué)生病愈返校上課后,要對(duì)學(xué)生的患病情況進(jìn)行詢問(wèn)并做好補(bǔ)充記錄。如發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀,及時(shí)和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系進(jìn)行排查。

三、告知學(xué)生每天晨起后感到不適,要及時(shí)測(cè)量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況,應(yīng)要求家長(zhǎng)及時(shí)處理,不可在原因不明情況下帶病到校。

四、對(duì)已確診患傳染病的學(xué)生,班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)的說(shuō)服工作,要求學(xué)生在家治療休息,不得邊上課邊治療。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告班主任,由班主任報(bào)告給學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好登記工作,對(duì)治療完畢后要求返校上課的學(xué)生,必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行查驗(yàn),班主任在見(jiàn)到醫(yī)務(wù)室的檢查證明后方可返校上課。

五、班主任是學(xué)生“晨檢”工作的直接負(fù)責(zé)人,每天須認(rèn)真填寫(xiě)晨檢報(bào)告單并按要求及時(shí)上交。學(xué)校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)收集、整理、分析每天的晨檢資料,對(duì)各班報(bào)告來(lái)的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進(jìn)行篩查,特殊異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)校主管部門(mén),對(duì)傳染性疾病應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序進(jìn)行報(bào)告,不得緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。

六、要求班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)、生活老師務(wù)必高度重視,如有晨檢不到位、報(bào)告不及時(shí)等原因釀成嚴(yán)重后果的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇六

根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求,為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度,提高師生防病能力,保障師生身體健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況并及時(shí)處理,防止傳染病的流行和發(fā)生,結(jié)合我校情況,制定學(xué)校學(xué)生晨午檢制度。

一、晨午檢人員用電子體溫槍檢查學(xué)生體溫,如高燒則需隔離,由班主任聯(lián)系家長(zhǎng),及時(shí)送醫(yī)就診。班主任對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)體溫檢測(cè),并填寫(xiě)記錄。

二、晨午檢登記。常規(guī)晨午檢,有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的班級(jí)由其班主任報(bào)告學(xué)生,實(shí)行零報(bào)告制度(無(wú)病例也要報(bào)告以利統(tǒng)計(jì)和上報(bào))。

三、晨午檢報(bào)告、操作細(xì)則。

1、實(shí)行責(zé)任追究制度,并嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)處理相關(guān)人員。

2、常規(guī)晨午檢“安陽(yáng)市安林學(xué)校學(xué)生晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查并統(tǒng)計(jì)好,重大情況及時(shí)匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),并按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”處理,作統(tǒng)計(jì)直報(bào)。

3、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,有發(fā)燒癥狀,馬上通知其家長(zhǎng)送醫(yī)院就診。

4、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療,不得帶病上課,直至病情痊愈憑病情康復(fù)證明方可回班復(fù)學(xué)。

5、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢行病在發(fā)病時(shí)期,以學(xué)生身體健康為主,應(yīng)勸其回家休息治療,堅(jiān)決不帶病上課,以免貽誤病情。

6、晨午檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心,通過(guò)一看:仔細(xì)觀察學(xué)生的面色(紅潤(rùn),尚可,一般,差)、精神狀態(tài)(好,較好,一般,差),發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí),要及時(shí)通知學(xué)校校醫(yī)采取相應(yīng)的措施,必要時(shí)班主任通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院就診,隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系;二聽(tīng):聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(zhǎng)和同學(xué)的闡述;三問(wèn):每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況,家中有無(wú)成員發(fā)燒,是否有疫情接觸(不可隱瞞),有疫情接觸學(xué)生(由醫(yī)院和家長(zhǎng)證明)要在家觀察兩周才可到學(xué)校復(fù)學(xué)上課,并及時(shí)上報(bào);四聯(lián)系:對(duì)沒(méi)有到校的學(xué)生,班主任要及時(shí)打電話了解情況并登記,如有發(fā)燒發(fā)熱學(xué)生要及時(shí)上報(bào)學(xué)校情況。

7、每日晨午檢情況要做好記載,班主任要認(rèn)真組織學(xué)生晨午檢,檢查學(xué)生人數(shù),特別對(duì)異常情況要做詳細(xì)的記錄,內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話、異常情況等。

8、嚴(yán)格執(zhí)行疫情日?qǐng)?bào)告制度。實(shí)行追蹤隨訪制,由班主任分別對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話隨訪,及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做好“二不”,即不復(fù)學(xué)、不外出。

9、督促各班級(jí)的.常規(guī)晨午檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表”工作。

10、相關(guān)負(fù)責(zé)老師每天統(tǒng)計(jì)學(xué)校患病學(xué)生人數(shù)及情況,認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,加強(qiáng)疫情報(bào)告,建立健全疫情報(bào)告程序,確保有疫情立即報(bào)告。同時(shí)要及時(shí)通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑,及時(shí)對(duì)疫源地進(jìn)行消毒處理。

11、學(xué)校做好學(xué)生預(yù)防重大疾病教育工作,督促年級(jí)、班級(jí)做好晨午檢工作。要做好任課教師預(yù)防重大疾病的教育工作,任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)通知班主任。

12、本制度自發(fā)布起實(shí)施,做到經(jīng)常、安全,確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇七

一.晨檢在學(xué)校疫情報(bào)告人(校醫(yī))的指導(dǎo)下進(jìn)行,由班主任或衛(wèi)生員對(duì)本班早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生出勤狀況和健康狀況。

二.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹痛、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。

三.校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后,應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步排查,確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

四.要求學(xué)校疫情報(bào)告人,各班班主任或衛(wèi)生員各自做好晨檢工作,并做好晨檢記錄。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇八

為切實(shí)做好傳染病防治工作,確保師生身心健康,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,學(xué)校在確保教育教學(xué)正常有序開(kāi)展的同時(shí),積極行動(dòng),我校堅(jiān)持在學(xué)校教育中樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,圍繞認(rèn)識(shí)健康,珍惜健康,創(chuàng)建健康校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)晨檢的防控工作,使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、認(rèn)真上好衛(wèi)生課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,

2、關(guān)心學(xué)生的身心健康,班主任堅(jiān)持做好晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),如有異常及時(shí)報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早治療,早康復(fù)。

3、做到消毒工作到位,每天對(duì)學(xué)校所有教室、宿舍開(kāi)展全面消毒,做到了把傳染病消滅在萌芽之中,保證了學(xué)生的身體健康。

4、對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,各班按照職責(zé)分工,保持長(zhǎng)期整潔,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師組織值周學(xué)生定期對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

學(xué)校調(diào)整傳染病防控小組,明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人。我校還根據(jù)上級(jí)要求建立健全重大疾病晨檢晨報(bào)制度,由值周老師每天早晨9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)晨檢結(jié)果,做好應(yīng)急處置措施,堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào),不漏報(bào)、不瞞報(bào) 嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度及因病缺課學(xué)生病因追蹤登記制度。每天早晨,值周教 師隨同班主任對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行全面檢查,做到學(xué)生有病早發(fā)現(xiàn),早匯報(bào),早治療。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,問(wèn)清情況。如在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多,亦立即與防疫站聯(lián)系,并上報(bào)教育科技局。 班主任每天詢問(wèn)學(xué)生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí),如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結(jié)核等立即報(bào)告,了解學(xué)生患病情況,進(jìn)行及時(shí)排查,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇九

一、嚴(yán)格相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做好學(xué)生晨檢工作。

二、晨檢工作由學(xué)校安全管理員密切配合。堅(jiān)持每日晨檢,防止患病學(xué)生或有健康隱患者進(jìn)入餐飲區(qū)域,保證食品安全。

三、晨檢時(shí)間為早晨學(xué)生上崗前10分鐘。

四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括:

(一)摸:學(xué)生有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫;

(二)看:觀察學(xué)生精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等;

(三)問(wèn):在家飲食、睡眠、大小便、有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀;

(四)查:根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感學(xué)生進(jìn)行檢查。

五、晨檢人員如發(fā)現(xiàn)疑似患病人員,應(yīng)立即向安全員報(bào)告,安全員經(jīng)過(guò)復(fù)檢決定是否上學(xué)。

六、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病感染者,應(yīng)立即拒絕其上崗,留隔離室隔離觀察,并由安全員帶到醫(yī)院去確診。對(duì)確診為傳染病患者的所在崗位,應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。

七、晨檢后,安全員應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記,并關(guān)注當(dāng)日情況,如有異常情況,通知其去醫(yī)院診治。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十

為掌握幼兒的健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者,我園特制定晨午檢制度。

一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫。

二看:一般情況下,觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn)等)。

二看——幼兒面色和神態(tài),有無(wú)疾病和傳染病的跡象;。

三問(wèn):詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。

四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理;檢查幼兒衛(wèi)生情況,督促幼兒勤洗手。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十一

為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)傳染病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的學(xué)校環(huán)境,做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。結(jié)合我校實(shí)際,制定《xx學(xué)校晨檢、午檢制度》。

一、班主任每一天早晨及中午對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢,資料有:

1.統(tǒng)計(jì)本班缺勤學(xué)生的姓名,查問(wèn)缺勤原因等,發(fā)現(xiàn)情景,要立即報(bào)告校醫(yī)務(wù)室。

2.檢查、督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生。

3.觀察學(xué)生的身體及精神狀況,發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀,如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者,及時(shí)通知家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)帶其就醫(yī)。

4.做好記錄并及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

二、班主任應(yīng)對(duì)到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生健康狀況。在學(xué)生因病請(qǐng)假期間要做好家庭電話聯(lián)系。在學(xué)生病愈返校上課后,要對(duì)學(xué)生的患病情景進(jìn)行詢問(wèn)并做好補(bǔ)充記錄。如發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀,及時(shí)和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系進(jìn)行排查。

三、班主任應(yīng)告知學(xué)生每一天晨起后感到不適,要及時(shí)測(cè)量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情景,應(yīng)要求家長(zhǎng)及時(shí)處理,不可在原因不明情景下帶病到校課。

四、對(duì)已確診患傳染性疾病在家就醫(yī)的學(xué)生要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告班主任,由班主任報(bào)告給學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好登記工作,并做好心理教育工作。

五、班主任是學(xué)生晨檢及午檢工作的直接職責(zé)人,每一天須認(rèn)真填寫(xiě)晨檢報(bào)告單并按要求及時(shí)上交。

六、學(xué)校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)收集、整理、分析每一天的晨檢資料,對(duì)各班報(bào)告來(lái)的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進(jìn)行篩查,特殊異常情景應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)校主管部門(mén),對(duì)傳染性疾病應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序進(jìn)行報(bào)告,不得緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。

七、要求班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)、生活教師務(wù)必高度重視,如有晨檢不到位、報(bào)告不及時(shí)等原因釀成嚴(yán)重后果的,要追究相關(guān)人員職責(zé)。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十二

學(xué)校堅(jiān)持晨檢制度,每天早上早自習(xí)時(shí)前10分鐘由班主任負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。校醫(yī)負(fù)責(zé)全校的異常情況的排查。

1、班主任發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人,不得讓其與其他人接觸。

2、向醫(yī)務(wù)室醫(yī)師匯報(bào),醫(yī)務(wù)室醫(yī)師診斷為疑似病人后及時(shí)向傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組(政教處)匯報(bào)。

3、立即送至應(yīng)急隔離室。

4、通知學(xué)生家長(zhǎng),送疑似病人到指定醫(yī)院就診。同時(shí)電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。

5、對(duì)超過(guò)3人以上有異常情況的.,由校長(zhǎng)室匯總后上報(bào)縣衛(wèi)生防疫站、教育局。

6、對(duì)疑似癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

7、加強(qiáng)宣傳教育,安定人心,穩(wěn)定學(xué)校秩序。

8、如發(fā)生傳染病除隔離病人外,對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,病人到過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

9、堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)制度,每天派專人負(fù)責(zé)教室的開(kāi)窗。

10、堅(jiān)持定期消毒制度,由后勤負(fù)責(zé)對(duì)各教室、專用教室的消毒。11、是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來(lái)校。學(xué)生因傳染病休學(xué)者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十三

一、嚴(yán)格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī),認(rèn)真做好本單位學(xué)生晨檢工作。

二、晨檢工作應(yīng)由保健醫(yī)生(老師)、當(dāng)天第一節(jié)上課教師密切配合。堅(jiān)持每日晨檢,防止患病學(xué)生或健康帶菌(毒)者進(jìn)入學(xué)校,保證集體師生身體健康。

三、晨檢時(shí)間為早晨學(xué)生入校時(shí)間,四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括:

(一)摸:兒童有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫;

(二)看:觀察兒童精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等;

(三)問(wèn):在家飲食、睡眠、大小便、有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀;

(四)查:根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查,同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

四、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者,應(yīng)拒絕其入校,由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院去確診,或留隔離室觀察。對(duì)一般小傷病,可不予限制兒童活動(dòng),對(duì)確診為傳染病患兒的所在班級(jí),應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。

五、晨檢后,保健醫(yī)生(老師)應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記,并關(guān)注當(dāng)日情況,如有異常情況,通知家長(zhǎng)帶患兒去醫(yī)院診治。

六、專人負(fù)責(zé)晨檢記錄的檢查工作,每周檢查一次,傳染病流行期間,每天檢查一次。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十四

1、每一天早上學(xué)生進(jìn)班后,由班主任作為檢查人負(fù)責(zé)進(jìn)行晨檢工作。晨檢主要采取詢問(wèn)、觀察、觸摸等形式,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,異常是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即通知級(jí)部、校衛(wèi)生室及學(xué)生家長(zhǎng),同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院進(jìn)行檢查確診。

2、對(duì)未到校的學(xué)生,班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系,問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生本人通話,以確定學(xué)生的真實(shí)情景。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至學(xué)生痊愈。

3、班主任填寫(xiě)好晨檢統(tǒng)計(jì)表簽字后交級(jí)部,由級(jí)部信息員如實(shí)填寫(xiě)匯總表,交級(jí)部主任審核簽字后連同班級(jí)原始報(bào)表一并于9:30前交衛(wèi)生室。做到認(rèn)真、細(xì)致,無(wú)遺漏。

4、班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳工作,提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)盡快報(bào)告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。

5、病情痊愈,持二級(jí)以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

1、各部門(mén)高度重視教職工晨檢工作,指定專人承擔(dān)晨檢檢查和信息報(bào)表等有關(guān)工作。

2、教職工晨檢工作應(yīng)在每一天早上第一節(jié)課前完成。

3、教職工應(yīng)進(jìn)取主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí),不能進(jìn)課堂,應(yīng)立即報(bào)告部門(mén)負(fù)責(zé)人,盡快到醫(yī)院診斷治療。教職工在校外出現(xiàn)病情癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假并盡快到醫(yī)院診斷治療。

4、對(duì)生病請(qǐng)假的教職工要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至痊愈。

5、各部門(mén)教職工晨檢記錄表由檢查人及信息報(bào)表人如實(shí)填寫(xiě)簽字,交部門(mén)負(fù)責(zé)人審核簽字后于9:30前交衛(wèi)生室。

1、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)學(xué)校晨檢信息報(bào)送、緊急情景處理以及和上級(jí)主關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。

2、每一天10:00前將各部門(mén)晨檢統(tǒng)計(jì)表匯總后上報(bào)學(xué)校,必要時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

3、及時(shí)把缺勤學(xué)生人數(shù)、缺勤原因等情景登記在《請(qǐng)假登記及病因排查表》上歸檔。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十五

一、各班班主任為本班學(xué)生健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人。

二、學(xué)生每天早上、下午以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查,由班主任負(fù)責(zé)檢查本班學(xué)生出勤及健康情況。并將學(xué)生健康情況匯總、登記并報(bào)告。

三、晨午檢中一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)燒(體溫超過(guò)37。5℃)、頭痛、咳嗽、咽痛、食欲不振、腹瀉或嘔吐等癥狀時(shí)要密切觀察,立即報(bào)告學(xué)校。

四、晨午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者全校師生人人有責(zé)任及時(shí)報(bào)告。

五、堅(jiān)持追蹤及電話隨訪制度。對(duì)發(fā)熱、咳嗽的.師生,做到每天追蹤了解病情變化及診治情況。各班主任要對(duì)發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生情況進(jìn)行追蹤,每天與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,并將患病學(xué)生情況及時(shí)報(bào)學(xué)校。

六、實(shí)行疫情快報(bào)制度,如有疫情班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,再由學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者,要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十六

學(xué)生因病缺勤登記既是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的常規(guī)工作,又是體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面關(guān)愛(ài),維護(hù)保障學(xué)生身體健康,有效預(yù)防各類傳染病疫情的重要舉措,特制訂本制度。

一、各班班主任和保健教師認(rèn)真按照學(xué)校晨檢工作的要求及時(shí)對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行晨檢,觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況,對(duì)晨檢中學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等),應(yīng)及時(shí)登記在晨檢每日?qǐng)?bào)告本上并及時(shí)匯總給保健教師。

二、學(xué)生因病缺課,班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情景,應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的患病情景和可能的病因,作好具體記錄,并對(duì)學(xué)生的病況與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,以便隨時(shí)掌握,問(wèn)清就診醫(yī)院和就診結(jié)果做到心中有數(shù)。并于次日晨檢時(shí)一并將追蹤到的情景匯總至保健教師處。

三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的,班主任及保健教師要對(duì)其各方面予以關(guān)心。保健教師對(duì)學(xué)生因病缺課的要對(duì)其作好病因、缺勤,及治療情景認(rèn)真登記備案,凡學(xué)生患各類傳染病的,其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān),必須查驗(yàn)醫(yī)生開(kāi)具的病愈復(fù)課證明,手續(xù)完備貼合復(fù)課條件的,方能允許其復(fù)課,并記錄其復(fù)課時(shí)間。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十七

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度,提高師生防病意識(shí),保障師生身體健康,防止各類傳染病的發(fā)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,結(jié)合當(dāng)前防疫形勢(shì)及學(xué)校實(shí)際情況,特制定晨午晚檢制度。

1、每天早自習(xí)上課后(8:00—8:20)、下午第一節(jié)課、晚自習(xí)開(kāi)始后6:00,由執(zhí)勤人員如實(shí)統(tǒng)計(jì)各班人數(shù),并詢問(wèn),觀察學(xué)生情況,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,如發(fā)現(xiàn)(發(fā)燒,咳嗽)等癥狀時(shí),立即上報(bào)本周值班領(lǐng)導(dǎo),并和班主任聯(lián)系,有班主任和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,講學(xué)生送至醫(yī)院進(jìn)行檢查確診。

2、如有缺勤學(xué)生,執(zhí)勤人員記錄后及時(shí)與班主任聯(lián)系問(wèn)清原因,確定學(xué)生真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨午晚檢統(tǒng)計(jì)表及學(xué)生出勤情況記錄表上,班主任做好過(guò)程跟蹤了解,跟蹤每個(gè)學(xué)生,必須每天都做好記錄,直至學(xué)生痊愈回到學(xué)校。

3、每周填寫(xiě)好晨午晚檢統(tǒng)計(jì)表后,由值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后交于教導(dǎo)處檢查存檔。做到認(rèn)真細(xì)致無(wú)遺漏。

4、班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳工作,提倡學(xué)生之間相互督查,告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等癥狀時(shí)而不能到校時(shí),應(yīng)盡快報(bào)告班主任或?qū)W校并到醫(yī)院確診治療。

1、高度重視教職工晨午晚檢工作,指定專人承擔(dān)教職工晨午晚檢和信息填寫(xiě)。

2、教師應(yīng)積極主動(dòng)配合檢查工作,出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒等不良癥狀而不能進(jìn)入課堂上課時(shí),應(yīng)立即上報(bào)負(fù)責(zé)人,盡快到醫(yī)院確診治療,教師到校外出校病情不能到校,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假并到醫(yī)院確診治療。

3、對(duì)生病請(qǐng)假教師要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)記錄,并做好過(guò)程跟蹤,直至痊愈。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十八

學(xué)校是學(xué)生傳染疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件苗頭早期發(fā)現(xiàn)的第一現(xiàn)場(chǎng),教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。針對(duì)上述情況特制訂學(xué)生健康晨檢制度,以保證各類傳染病在第一時(shí)間得到發(fā)現(xiàn)與控制!

一、學(xué)校堅(jiān)持晨檢制度,每天在第一節(jié)課前10分鐘由班主任負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)校的異常情況的排查。

二、晨檢的'內(nèi)容包括出勤情況、身體狀況(即發(fā)熱、咳嗽、咳痰、頭痛、嘔吐、有無(wú)腹瀉、皮膚和黏膜有無(wú)出血點(diǎn)為主),同時(shí)注意學(xué)生精神狀況。

三、檢查方法包括:

三查:對(duì)可疑患病的學(xué)生,進(jìn)行提問(wèn)測(cè)量,必要時(shí)請(qǐng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)一步作檢查處理。

四、發(fā)現(xiàn)有異常情況,應(yīng)采取以下措施:

1、班主任發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人,應(yīng)立即隔離,不得與其他同學(xué)接觸。

2、向醫(yī)務(wù)室醫(yī)師匯報(bào),醫(yī)務(wù)室醫(yī)師診斷為疑似病人后及時(shí)向傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組(政務(wù)處)匯報(bào)。

3、立即送至應(yīng)急隔離室。

4、通知學(xué)校家長(zhǎng),送疑似病人到指定醫(yī)院就診,同時(shí)電話追蹤醫(yī)院診療結(jié)果。

5、對(duì)超過(guò)3人以上有異常情況的,由校長(zhǎng)室匯總后上報(bào)縣級(jí)控中心、教科局。

6、對(duì)疑似癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

7、加強(qiáng)宣傳教育,安定人心,穩(wěn)定教學(xué)秩序。

8、如發(fā)生傳染病除隔離病人外,對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,病人到過(guò)的地方進(jìn)行消毒。

9、堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)制度,每天派專人負(fù)責(zé)教室的開(kāi)窗。

10、堅(jiān)持定期消毒制度,由后勤負(fù)責(zé)對(duì)各教室、專用教室的消毒。

11、是傳染病人、病毒攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來(lái)校。學(xué)生因傳染病休學(xué)者痊愈后要出示醫(yī)院證明經(jīng)學(xué)校同意方可回學(xué)校學(xué)習(xí)。

五、對(duì)出現(xiàn)的一些情況班主任及相關(guān)管理人員要做好相關(guān)記錄。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇十九

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度,提高師生防病意識(shí),保障師生身體健康,防止各類傳染病的發(fā)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,結(jié)合當(dāng)前防疫形勢(shì)及學(xué)校的實(shí)際情況,制定晨午檢制度。

一、學(xué)生晨檢工作制度:

1、每天早上及下午學(xué)生進(jìn)校前,由校醫(yī)作為檢查人負(fù)責(zé)進(jìn)行晨午檢工作。晨午檢主要采取詢問(wèn)、觀察、觸摸等形式,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即登記并通知學(xué)生家長(zhǎng),同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院進(jìn)行檢查確診。

2、對(duì)未到校的學(xué)生,班主任老師應(yīng)及時(shí)電話聯(lián)系,問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話,以確定學(xué)生的真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨午檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至學(xué)生痊愈。

3、班主任老師填寫(xiě)好晨檢統(tǒng)記錄簽字后交校醫(yī)處檢查。每日于8:30及14:30做好晨午檢工作,要做到認(rèn)真、細(xì)致,無(wú)遺漏。

4、班主任老師要做好學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳工作,提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)盡快報(bào)告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。

5、病情痊愈,持二級(jí)以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

二、教職工晨午檢工作制度:

1、高度重視教師晨午檢工作,指定專人承擔(dān)晨午檢檢查和信息報(bào)表等有關(guān)工作。

2、教師晨午檢工作應(yīng)在每天早上及下午第一節(jié)課前完成。

3、教師應(yīng)積極主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨午檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí),不能進(jìn)課堂,應(yīng)立即報(bào)告負(fù)責(zé)人,盡快到醫(yī)院診斷治療。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假并盡快到醫(yī)院診斷治療。

4、對(duì)生病請(qǐng)假的教師要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨午檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至痊愈。

xxxx年x月。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇二十

值班制度是學(xué)校加強(qiáng)管理,保障學(xué)校正常教學(xué)工作、維護(hù)師生正常生活秩序的重要手段。學(xué)校采用“領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、安保人員24小時(shí)坐班的“三位一體”值班模式,細(xì)化為學(xué)校行政值班、學(xué)生管理值班、門(mén)衛(wèi)和巡查值班三種形式。

1、值班安排。

2、值班職責(zé)。

(1)帶班人員為學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),要?jiǎng)?wù)必保證電話暢通,督促各值班人員認(rèn)真履行值班崗位職責(zé),做好全校24小時(shí)的安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作。對(duì)值班過(guò)程中發(fā)生的突發(fā)事件應(yīng)第一時(shí)間解決,杜絕安全事故的發(fā)生。

(2)值班教師要按時(shí)到崗,忠于職守,加強(qiáng)對(duì)午休、晚休、晚自習(xí)的`管理,認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄。值班期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要妥善處理,并及時(shí)及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(3)值班人員要有高度責(zé)任感和警惕性,嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)管理制度,對(duì)進(jìn)出校園的人、車(chē)、物要做好檢查和登記。

(4)所有值班人員必須按時(shí)交接班,不得擅離職守,私自離崗,更不準(zhǔn)私自找人頂替,如遇特殊情況,須報(bào)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇二十一

學(xué)校內(nèi)的健康、安全需要有一個(gè)與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防措施。學(xué)校的每日晨檢制度就是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施。事實(shí)證明,學(xué)校是群體積聚的場(chǎng)所,一些群體性的傳染病的流行,往往是個(gè)體傳染病者沒(méi)有得到及時(shí)、有效的控制。所以,學(xué)校每一天晨檢制度讓學(xué)生做到健康上學(xué),對(duì)于確保學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生安全,關(guān)系重大。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,特定本制度如下:

一、學(xué)校在預(yù)防傳染病的高發(fā)期間,每一天早晨、中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情景調(diào)查,即晨、午檢,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。如發(fā)現(xiàn)有疑似病例,要及時(shí)登記,并上報(bào)校醫(yī),做到一日一報(bào)。

二、各班晨會(huì)班主任負(fù)責(zé)在上課前對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行身體健康狀況詢問(wèn)調(diào)查。如有學(xué)生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等及時(shí)報(bào)告保健教師。

三、班主任負(fù)責(zé)每一天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作,如有因傳染性疾病缺課,要將病情及時(shí)報(bào)告保健教師,并進(jìn)一步進(jìn)行家庭聯(lián)系。

四、各班衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每一天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的統(tǒng)計(jì)工作,如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)保健教師。

五、告知學(xué)生每一天晨起后感到不適,要及時(shí)測(cè)量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情景,應(yīng)要求家長(zhǎng)及時(shí)處理,不可在原因不明的情景下帶病到校上課。

六、班主任對(duì)要求邊上課邊治療的學(xué)生及家長(zhǎng)要做好說(shuō)服勸止工作,在家中治療休息。在校學(xué)習(xí)期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校,并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

七、保健教師對(duì)因病缺課報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并按要求上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇二十二

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度,提高師生防病意識(shí),保障師生身體健康,防止各類傳染病的發(fā)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,結(jié)合當(dāng)前防疫形勢(shì)及學(xué)校的實(shí)際情況,制定晨檢制度。

一、學(xué)生晨檢工作制度:

1、每天早上學(xué)生進(jìn)班后,由包保教師作為檢查人負(fù)責(zé)進(jìn)行晨檢工作。晨檢主要采取詢問(wèn)、觀察、觸摸等形式,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時(shí),立即通知衛(wèi)生負(fù)責(zé)組及學(xué)生家長(zhǎng),同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院進(jìn)行檢查確診。

2、對(duì)未到校的學(xué)生,包保教師應(yīng)及時(shí)電話聯(lián)系,問(wèn)清原因并盡量與學(xué)生通話,以確定學(xué)生的真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至學(xué)生痊愈。

3、包保教師填寫(xiě)好晨檢統(tǒng)記錄簽字后交教導(dǎo)處檢查,安全負(fù)責(zé)人如實(shí)填寫(xiě)匯總表。每日于8:30做好晨檢工作,要做到認(rèn)真、細(xì)致,無(wú)遺漏。

4、班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳工作,提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)盡快報(bào)告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。

5、病情痊愈,持二級(jí)以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開(kāi)具返校通知單方可回校上課。

二、教職工晨檢工作制度:

1、高度重視教師晨檢工作,指定專人承擔(dān)晨檢檢查和信息報(bào)表等有關(guān)工作。

2、教師晨檢工作應(yīng)在每天早上第一節(jié)課前完成。

3、教師應(yīng)積極主動(dòng)配合協(xié)助部門(mén)檢查人的晨檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí),不能進(jìn)課堂,應(yīng)立即報(bào)告負(fù)責(zé)人,盡快到醫(yī)院診斷治療。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時(shí)不能到校,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假并盡快到醫(yī)院診斷治療。

4、對(duì)生病請(qǐng)假的教師要問(wèn)明病情及去向,如實(shí)登記到晨檢統(tǒng)計(jì)表上,并做好過(guò)程跟蹤了解,直至痊愈。

周寨小學(xué)。

2014年2月。

學(xué)校晨檢工作總結(jié)(熱門(mén)23篇)篇二十三

為了規(guī)范學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作,更高效地做到對(duì)傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景,制定我校學(xué)生晨檢制度及因病缺勤學(xué)生病因追查制度。

一.學(xué)校晨檢及因病缺勤學(xué)生病因追查與登記工作由學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)與落實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長(zhǎng):...

副組長(zhǎng):...

組員:...

1.學(xué)校晨檢午檢在學(xué)校校醫(yī)指導(dǎo)下進(jìn)行,校醫(yī)要注意了解近期本地區(qū)傳染病流行動(dòng)向,及時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)向班主任發(fā)布晨午檢注意事項(xiàng),指導(dǎo)晨檢午檢工作。

2.由班主任在早晨上課前和午時(shí)上課前到班級(jí)查看學(xué)生健康情景及出勤情景,經(jīng)過(guò)詢問(wèn)學(xué)生有無(wú)身體不適,經(jīng)過(guò)觀察學(xué)生有無(wú)精神欠佳、有無(wú)傳染病可疑癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等),及時(shí)發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生,并告知校醫(yī),讓學(xué)生及時(shí)到醫(yī)務(wù)室排查病因,以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

三.因病缺勤學(xué)生病因追查。

班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情景,對(duì)因病缺勤學(xué)生,班主任要向家長(zhǎng)了解孩子具體患病情景、發(fā)病日期、就診情景及醫(yī)院診斷等,及時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)校晨午檢系統(tǒng)上報(bào)病因追查結(jié)果。對(duì)病因不清楚或請(qǐng)假時(shí)間較長(zhǎng)學(xué)生要繼續(xù)追蹤患病孩子的病情進(jìn)展及原因,多次向醫(yī)務(wù)室上報(bào)因病因追查結(jié)果。不得漏報(bào)瞞報(bào)。

四.晨午檢及因病缺勤學(xué)生病因追查上報(bào)登記。

班主任應(yīng)當(dāng)在上午9:00時(shí)之前,午時(shí)3:00時(shí)之前將班級(jí)晨午檢及因病缺勤學(xué)生病因追查記錄,經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)晨午檢及病因追查上報(bào)系統(tǒng),上報(bào)醫(yī)務(wù)室疫情報(bào)告人,以便做到傳染病早發(fā)現(xiàn)早隔離早報(bào)告早處置。

五.醫(yī)務(wù)室的晨午檢工作。

1.對(duì)各班到醫(yī)務(wù)室來(lái)的可疑傳染病學(xué)生及生病學(xué)生進(jìn)行病因排查,發(fā)現(xiàn)可疑傳染病及傳染病學(xué)生及時(shí)隔離。

2.校醫(yī)要督促班主任及時(shí)上報(bào)晨檢午檢及因病缺勤學(xué)生病因追查結(jié)果。對(duì)未及時(shí)上報(bào)的班級(jí)要及時(shí)去落實(shí)上報(bào)情景。

3.校醫(yī)根據(jù)各班上報(bào)的晨午檢及因病缺勤學(xué)生的病因,認(rèn)真填寫(xiě)因病缺勤學(xué)生病因追查記錄表,對(duì)可疑傳染病及可疑傳染病聚集情景要認(rèn)真核實(shí),監(jiān)測(cè)疫情。及時(shí)向校長(zhǎng)、疾控中心、上級(jí)教育主管部門(mén)上報(bào)疫情。

4.指導(dǎo)全校晨檢午檢工作,查看晨午檢匯總表,必要時(shí)要協(xié)助有傳染病發(fā)生的班級(jí)班主任晨檢午檢。

5.密切監(jiān)視患傳染病的學(xué)生請(qǐng)假?gòu)?fù)課情景,確保做到隔離到位。

1.學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)學(xué)校晨檢午檢工作常抓不懈。

2.醫(yī)務(wù)室要與班主任堅(jiān)持密切聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)晨檢午檢的指導(dǎo)和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確,提高疾病防控效率。

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表達(dá)自己對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感,可以在述職報(bào)告中適當(dāng)陳述自己為了完成任務(wù)所付出的努力和心血。在這一部分,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┍容^好的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)遷移和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。自從孩子上幼兒園以來(lái),每個(gè)學(xué)期
培訓(xùn)心得也是一種自我激勵(lì)的方式,通過(guò)總結(jié)自己的努力和成果,可以增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
班級(jí)工作計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種書(shū)面材料,它有助于提高班級(jí)的組織性和執(zhí)行力。下面是一些成功案例的班級(jí)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家
自我介紹是展示自己個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的重要手段,可以讓他人對(duì)你有初步的印象。自我介紹很重要,它可以讓對(duì)方更好地了解你,以下是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能幫助到大家
總結(jié)學(xué)習(xí)的方法和技巧,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)成功的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和信心。同學(xué)們:你們?cè)谖逍羌t旗下長(zhǎng)大,你們愛(ài)
讀后感是我們對(duì)作品情節(jié)和主題的理解和思考,它能夠幫助我們提煉出作品的核心思想和價(jià)值觀。接下來(lái)就是小編為大家整理的一些優(yōu)秀初中生讀后感,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
在國(guó)旗下,我們銘記著先烈的犧牲和付出,更加珍惜和平。以下是小編為大家整理的一些國(guó)旗下的名言警句,希望能夠激勵(lì)大家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早
在致辭中,措辭應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、語(yǔ)言得體,盡量避免使用過(guò)多的難詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是精選的致辭范文,希望能對(duì)您的寫(xiě)作提供一些啟示。各位來(lái)賓:今天是我女兒××和×
3.致辭要有親切感,能夠拉近與聽(tīng)眾之間的距離,讓他們感受到自己的真誠(chéng)和善意。致辭是一種正式場(chǎng)合下的演講稿,常用于各種會(huì)議、慶典等場(chǎng)合。致辭在傳遞信息的同時(shí),還有
感謝各位賓客的光臨,您們的到來(lái)使我們的活動(dòng)更加熱鬧與精彩。接下來(lái),將會(huì)有一些主持人的范文展示,大家可以從中學(xué)習(xí)一些好的表達(dá)方式。  第二次抽獎(jiǎng)(三個(gè)三等獎(jiǎng))。 
勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)有明確的期限,一般以一年為基準(zhǔn)。雙方可以協(xié)商續(xù)簽或終止合同。以下是一些勞動(dòng)合同的標(biāo)準(zhǔn)范本,供您在起草勞動(dòng)合同時(shí)參考借鑒。甲方:乙方:身份證號(hào):根據(jù)工
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),讓讀者能夠從中感受到作者的個(gè)性和思想。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建
春節(jié)是一個(gè)慶祝農(nóng)歷新年的節(jié)日,標(biāo)志著寒冷的冬天逐漸過(guò)去,春天即將到來(lái)。春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它標(biāo)志著新的一年的開(kāi)始。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢
述廉報(bào)告是一種對(duì)公務(wù)員個(gè)人廉潔從業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告的重要文件。請(qǐng)大家閱讀以下述廉報(bào)告范文,以便更好地掌握寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。按照要求,我就自己一年來(lái)的思想和工
勞務(wù)的使用可以提高企業(yè)的靈活性,減少人力資源管理的復(fù)雜性。這是一份涵蓋不同行業(yè)、不同崗位的勞務(wù)招聘信息,希望可以幫到正在尋找工作的你。甲方:乙方:乙方為短期勞務(wù)
作文不僅是一種學(xué)科,更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途大巴旅行,我回到了老家——廣西橫縣
教研不僅能夠促進(jìn)教師們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,也能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生積極的影響。教研是教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的重要路徑,以下是一些教研成果的分享。20xx-20x
幼兒園教案的編寫(xiě)還需要注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,以促進(jìn)家園共育和促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以下是一些幼兒園教案的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:玩橡皮泥是孩子
檢討書(shū)的目的是為了讓我們反思自己的行為,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我提升和改變。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀檢討書(shū)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好,非常抱歉我在這次
演講稿是演講者用于在公眾場(chǎng)合發(fā)表演講的一種文稿,是在確立了演講目標(biāo)、研究了演講對(duì)象和環(huán)境的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的專業(yè)知
讀后感是讀完一本書(shū)后,根據(jù)自己的思考和感受寫(xiě)下來(lái)的一篇文章。最后,以下是一些讀者朋友們分享的讀后感,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。讀后感一:轉(zhuǎn)眼,就是12月了,又
幼兒園小班的教師扮演著重要的角色,需要耐心和愛(ài)心來(lái)引導(dǎo)孩子們。小編為大家整理了一些幼兒園小班作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。活動(dòng)目標(biāo):1、判斷上下的空間位
優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。我的學(xué)校——懷化
承包合同可以靈活適應(yīng)各類項(xiàng)目和任務(wù)的需求,提供定制化的合作模式。在下面的列表中,你可以找到一些承包合同的示例和模板,希望對(duì)你有所幫助。甲方:乙方:合同簽訂地:根
學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)、掌握技能的一種重要方式,它可以幫助我們成長(zhǎng)、進(jìn)步和增加個(gè)人價(jià)值。學(xué)習(xí)能夠開(kāi)啟思維的門(mén)窗,讓我們有更多的思考空間和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同領(lǐng)域的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)范。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的范文范本,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。摘要:高校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部
思想是人類思維的表現(xiàn)形式,可以通過(guò)語(yǔ)言、文字等方式進(jìn)行表達(dá)。以下是一些關(guān)于思維方式和問(wèn)題解決的實(shí)用技巧和案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭.?dāng)前,在不少教師中傳統(tǒng)的應(yīng)
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作靈感。各位老師、同學(xué)們:大家早上好!
教案模板包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)等重要要素。以下是一些詳細(xì)、系統(tǒng)的教案模板,供大家在備課時(shí)使用。1.認(rèn)知目標(biāo):理解歌曲《粉刷匠》的內(nèi)容,能準(zhǔn)確、
自查報(bào)告是一種自我評(píng)估的方法,可以幫助我們了解自己的表現(xiàn)和問(wèn)題。接下來(lái)是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。一是網(wǎng)絡(luò)安全方面。我行配備了防病毒軟件、
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己在教學(xué)領(lǐng)域所做的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家參考借鑒。中華人民共和國(guó)主席令第
通過(guò)教案模板的使用,教師可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),從而提高教學(xué)效果。對(duì)比不同教案模板的優(yōu)點(diǎn)和不足,教師可以更好地完善和改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。“學(xué)會(huì)感恩”2、
中班教案有助于教師提前思考,為教學(xué)提供有條不紊的指導(dǎo)。接下來(lái),我們將為大家分享一些中班教案的實(shí)例,歡迎大家一起來(lái)探討。讓幼兒懂得背上有七個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是七星瓢蟲(chóng),
讀書(shū)心得是在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中的內(nèi)容和思想進(jìn)行總結(jié)和反思的一種寫(xiě)作形式,通過(guò)讀書(shū)心得可以更深入地理解作者的觀點(diǎn)和意圖,對(duì)自己的學(xué)識(shí)和思維能力也有很大的提升。讀
通過(guò)工作報(bào)告的歸納和總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的工作優(yōu)勢(shì)和短板,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展制定合理目標(biāo)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,如何利用新媒體手段撰寫(xiě)工作報(bào)告是一個(gè)值得研究的話題
入黨申請(qǐng)談話是黨員發(fā)展道路中的一道門(mén)檻,凡通過(guò)者,皆是優(yōu)秀的黨員。以下是小編為大家整理的一些入黨申請(qǐng)談話的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和參考指標(biāo),供大家參考和衡量。上級(jí)黨組織批準(zhǔn)發(fā)
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方的權(quán)利和義務(wù)在法律上得到了明確和保護(hù)。考慮到行業(yè)特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)因素,以下是一份個(gè)性化的合同協(xié)議范本。為了實(shí)現(xiàn)債權(quán),盤(pán)活資產(chǎn),明確雙方權(quán)利義務(wù),
通過(guò)醫(yī)院工作總結(jié)可以深入思考自己在工作中的不足和優(yōu)點(diǎn),以便提高工作效率。在醫(yī)院工作總結(jié)的道路上,我們并不孤單,下面是一些范文供大家參考,與大家共同進(jìn)步。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。早晨早晨,太陽(yáng)從東邊升起,光芒四射,
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。如果你對(duì)如何
感恩是一種智慧,是懂得珍惜和把握每一個(gè)當(dāng)下的生活態(tài)度。以下是一些感恩的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。各位老師、同學(xué)們:大家好!我是xx,今天我演講稿的主
演講稿應(yīng)當(dāng)與觀眾建立情感聯(lián)系,以便更好地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽(tīng)眾的情感共鳴。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到優(yōu)秀演講稿的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,從而提升自己的寫(xiě)作和演講
黨員心得體會(huì)是黨員在黨的組織生活、黨課學(xué)習(xí)、理論研究、實(shí)踐活動(dòng)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。小編搜集了一些黨員同志寫(xiě)的心得體會(huì),希望大家可以從中找到啟示和感悟。
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地理解英美文學(xué)、電影和音樂(lè)。接下來(lái)小編為大家分享一些提高英語(yǔ)聽(tīng)力的實(shí)用方法和建議。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!最觸動(dòng)我心靈的
財(cái)務(wù)工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解公司的盈利能力、償債能力和經(jīng)營(yíng)效益,為公司的發(fā)展提供有力的支持。財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文八:在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi),財(cái)務(wù)部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)部控
作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫(xiě)作形式。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我是一個(gè)多才多藝的演員,是一個(gè)才華橫溢
各位親愛(ài)的嘉賓和觀眾們,我將為大家主持今天的音樂(lè)會(huì),希望能夠帶給大家一份藝術(shù)的享受。希望這些表演能夠在您的心中留下深刻的印象,讓我們一起享受這美好時(shí)刻。
事跡材料需要客觀公正地描述個(gè)人或組織的行為和表現(xiàn),避免片面或主觀的評(píng)價(jià)。借鑒以下這些事跡材料范文,你可以更好地理解事跡材料的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。xx,物理與電子科學(xué)
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。
中間部分應(yīng)該詳細(xì)闡述主題,用合適的例證和數(shù)據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。最后,祝愿大家在撰寫(xiě)和演講講話稿的過(guò)程中都能夠取得優(yōu)秀的成績(jī),取得圓滿的成功。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉
寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題的認(rèn)識(shí),有助于我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化。接下來(lái),我們來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟示。在去到敬老院之后我看見(jiàn)
演講稿可以幫助演講者更好地組織思維,展示自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。下面是一些著名演講者的精彩演講摘錄,希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所幫助。尊敬的各位老師,同學(xué):大家好!雖
在忙碌的生活中,我們經(jīng)歷了很多事情,思想?yún)R報(bào)是記錄和總結(jié)這些經(jīng)歷的有效方式。接下來(lái),請(qǐng)欣賞一些令人印象深刻的思想?yún)R報(bào)范文,或許會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作有所啟示。
優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。在寫(xiě)作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。南京的第一美食當(dāng)然是我從小吃到大的美食
自查報(bào)告是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的整體情況進(jìn)行查找和分析,以便找出問(wèn)題和改進(jìn)方法的一種書(shū)面材料,我認(rèn)為寫(xiě)一份自查報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很有必要的。以下是小編為大
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定出針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃,以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是一份關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。從以下兩題中任選
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我呀,是一顆春天里
在這個(gè)莊重而喜慶的場(chǎng)合,我懷著由衷的榮幸擔(dān)當(dāng)起主持人的角色,為大家?guī)?lái)愉快的活動(dòng)。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和形式,相信能夠滿足不同需求的閱讀和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和總結(jié),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種反饋和評(píng)價(jià)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)案例,希望能對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。光陰荏苒,時(shí)光飛
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)注重格式規(guī)范和版面設(shè)計(jì),使其看起來(lái)整潔、專業(yè),同時(shí)吸引雇主的注意。最后,希望以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文能對(duì)大家在編寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷時(shí)有所啟示,并成功找到心儀的工作
自我介紹是我們?cè)诿嬖嚒⑸缃粓?chǎng)合等需要介紹自己的時(shí)候必不可少的一部分。以下是一些成功范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。今天很榮幸來(lái)這里參加面試,同時(shí)也謝謝貴院
大學(xué)生演講稿的語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)不同的主題和目標(biāo)聽(tīng)眾進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,既可以莊重嚴(yán)肅,也可以幽默風(fēng)趣。在準(zhǔn)備大學(xué)生演講稿時(shí),可以參考這些范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),來(lái)提升自
對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行總結(jié),可以促使我們思考經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為將來(lái)做好準(zhǔn)備。這些公司總結(jié)范文展示了不同企業(yè)的發(fā)展歷程,可以幫助我們更好地了解公司經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面。
在演講過(guò)程中,講話稿是對(duì)自己講話內(nèi)容的有力支撐和保障,因此寫(xiě)好講話稿是很重要的。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以提升自己的寫(xiě)作水平和思維能力。同志們:大家好!今天的全
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來(lái)一些靈感。
讀書(shū)心得是一個(gè)思考自己與書(shū)中觀點(diǎn)的過(guò)程,它能夠讓我們更深入地思考和探索。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,希望能給大家提供一些思路和參考。同學(xué)們,的暑假你收獲
在實(shí)習(xí)報(bào)告中,要注意對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的感受和體會(huì)進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確地描述和表達(dá),展現(xiàn)自己的思考和成長(zhǎng)。以下是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告有所幫助。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)需要客觀、真實(shí)地反映學(xué)生會(huì)過(guò)去一段時(shí)間的工作情況。小編整理了一些實(shí)用的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)。a.初試:第一志愿2
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。下面是一些精選的心得體會(huì)文段,讀完后或許可以給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。幼兒園是孩子們最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,作為家長(zhǎng)
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。以下是一些歷年來(lái)被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過(guò)閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。接下來(lái),小編將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
發(fā)言稿是在會(huì)議、演講等正式場(chǎng)合中用來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)、表達(dá)意見(jiàn)的一種書(shū)面材料,它具有語(yǔ)言準(zhǔn)確、邏輯清晰的特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
1)學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。2)玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道——《禮記》。3)書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。4)書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞)。5)生
讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)涵和思想的提煉和總結(jié),是閱讀的一個(gè)重要部分。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,歡迎大家共同交流和分享。《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》
國(guó)旗下講話稿要注重實(shí)效性,將高層次、前沿性的信息轉(zhuǎn)化為群眾易于理解和接受的形式和內(nèi)容。下面是一些深入人心的國(guó)旗下講話文稿,希望能夠讓大家對(duì)國(guó)家的前景充滿信心。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決方法,進(jìn)一步提高個(gè)人能力。隨后,我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠從中找到一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望能夠幫助大家提高教學(xué)效果。1.讓學(xué)生在動(dòng)手操作中
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是通過(guò)對(duì)自身在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的感悟、思考和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧和總結(jié)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和成果,進(jìn)一步提升自己的綜合實(shí)踐能
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地理解培訓(xùn)的目的和意義,為自己設(shè)立發(fā)展目標(biāo)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。每年的暑期培訓(xùn)都是一
心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或者感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在下面的范文中,作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,總結(jié)出了一些寶貴的心得和體會(huì)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的指導(dǎo)性文件
幼兒園教案還需圍繞培養(yǎng)幼兒良好的品德和價(jià)值觀展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)。這份幼兒園教案范文展示了教師如何注重幼兒的情感發(fā)展和身心健康,培養(yǎng)幼兒的社交能力。1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫
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