感恩是一種智慧，是懂得珍惜和把握每一個當下的生活態度。以下是一些感恩的實例，希望能給大家帶來一些啟迪和思考。

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇一

各位老師、同學們：

大家好！

我是xx，今天我演講稿的主題是《感恩》。

提起“感恩”我便不由自主的想起了爸爸。他是一個很勤勞的人，并且非常關心我。他在我的生活中有著非常重要的地位，可以說我現在一天都不能離開我的爸爸。

每天早晨，爸爸早早的起了床幫我準備早飯，并且按時送我上學，中午爸爸帶我吃早飯晚上把我帶回家。一天兩天很容易。我爸爸卻常年如一日這樣照顧我。當然我們爺倆總在一起也會有些摩擦，比如回家沒有洗手、外套沒有掛好、作業寫的不認真、書包沒有整理好……可多啦！我覺得他有時太嘮叨，總想反駁可每天晚上他陪我認真讀書的勁，我還真不好意思再說啥了。有時爸爸有應酬不在家時，我總覺的空空的，好像缺點什么，看來我真是不能離開爸爸了。我的爸爸不僅關心我的生活他還時刻關心我的學習，經常看著我學習，個我講些有趣的數學題，考我一些生字，鼓勵我好好學習，是我的學習大有提高。

記得還有一次，我生了一場大病住進了醫院，那天天空漆黑一片還下著大雨讓人感到害怕。就在這時醫院病房的門響了起來，原來是爸爸頂著大雨給我送飯來了，可是那天我想吃餃子，爸爸聽了后又著大雨來到了家里來給我包餃子，不久爸爸又來到了醫院的病房里，看到爸爸帶來的餃子我高興的沖了上去大口大口的吃了起來爸爸看著我臉上露出了笑容。

這件事令我印象非常深刻，以后我一定好好學習長大后來感恩我的父母。

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇二

老師們、同學們:

大家早上好!

今天是20xx年12月24日，星期一。今天的國旗下的講話由我來為大家主持，我是606班梅子幸。今天的國旗下的講話主題是《感恩伴我行》。

我先為大家講一個小故事。曾經有兩個很要好的朋友在沙漠中行走。途中，不知道什么原因，他們吵了一架。甲打了乙一巴掌，乙很傷心，就在沙里寫道：“今天，我朋友打了我一巴掌。”之后，他們繼續行走。

來到一塊沼澤地，乙不小心踩到沼澤里。甲不惜一切，拼命去救他。乙得救了，他很高興，拿起一塊石頭，在上面寫道：“今天，我的朋友救了我一命。”甲奇怪地問乙：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢?”乙笑著回答道：“當別人對我有誤會或對我不好時，就應該把它記在最容易遺忘、消失的地方，由風負責把它抹掉。而當朋友有恩與我或者對我好時，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也難忘!”

是啊，常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個充滿愛的世界里，正如一首詩中所說：感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感謝關懷你的人，因為他們給你溫暖;感謝教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感謝傷害你的人，因為他們磨練你的心志;感謝藐視你的人，因為他們覺醒你的自尊。

同學們，讓我們感恩在過去的一年中給予我們幫助和關愛的每一個人，并在嶄新的20xx年，將這份幫助和關愛傳遞下去!

今天的國旗下的講話到此結束。謝謝大家!

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇三

感恩的心潮在澎湃，久久難以平靜。此時此刻，我的思緒飄向那看激情澎湃的下午。

那天下午，學校來了一位著名的演講老師王玉，王玉老師那英俊的外表下，給我們的心靈洗刷了一次。無數人在聽他的演講時，淚如雨下，讓我們深刻體會到父愛和母愛，王玉老師用一個個感人的事例深深地打動了我們。這一次，她讓我們重新認識到父母對我們的愛。我認識到父母對我們的愛無私的。日日奔波在風里雨里，白了青絲，衰了容顏。只是想讓我們笑容明媚，擁有如海湛藍的生活，沒有洶涌的憂傷，澎湃的煩惱。不需我們回報他們更多，只是像一盞油燈，照亮我們行走的路途，靜靜地在歲月中損耗自己的精度。

因為有父母，我們都是住在城堡里快樂無比的孩子;因為有老師，我們都是游在知識海洋里的小魚。

也許隨著時間的流逝會沖淡很多東西，然而老師對我們的付出，我卻記得真真切切，他讓我心懷對老師的感激，懷著一顆感激的心前行在人生的道路上。

最令人感動得是給老師們鞠躬的那十五秒，那十五秒是多么莊重，那是我們發自內心的呀!無論老師以前怎樣的對我們，在那一刻，全部都化成了我們對您的尊敬，老師是最偉大的。

聽了王玉老師的教誨，我既深受啟發又倍感溫馨!胸中就像燃起了一盞燈。從那一刻起，我決心懷著一顆感恩的心，向著心中的目標再度啟程。

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇四

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”每當聽到這首歌，心里總是泛起點點漣漪。是感動?或許只是某次記憶觸動了心弦;是興奮?或許只是人間的美好讓我看到了前方的希冀;是傷感?或許只是寒冷的冰點劃破了溫暖的火光。細細想來，世間給我們的實在太多，常懷感恩之心，去對待所有的幸福和憂傷。

懷一顆感恩的心，對朋友。是他們給了你鼓勵和快樂。人生的路上，朋友為你披荊斬棘;跌倒時，朋友會給你一雙溫暖的手;成功是，朋友會為你真心喝彩;哭泣時，朋友會為你的天空掛上一道美麗的彩虹……有了朋友，你的生命將不在孤單。常懷感恩之心吧，對你的朋友!

懷一顆感恩之心，對自己。或許你很卑微，抑或你很出眾;或許你很失敗，抑或你很成功。但不管怎樣，你都要坦然面對自我，用實際行動去證明自我。當有那么一天，心中的動力煥發你無限的激情，夢想給了你飛翔的翅膀，你會笑看風云，手握成功的杠桿。那時你可以自豪地說：我行動，我成功!

心中常懷感恩之心，花兒將更加嬌艷，陽光將更加燦爛，世間將更加美好!

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇五

老師、同學們：

在這個世界里，處處都洋溢著愛，他使我們從悲傷中解救出來，永恒我們人世間的每一個東西。但是這些愛中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任――李老師了。

她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹。她無私，敬業，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來。當我回想起我與班主任的往事時，我總會想起那年冬天的那一天。

天氣很冷，窗外寒風呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場上玩起雪來。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳，開心的玩著，臉頰都被凍成了一個個紅紅的蘋果。上課鈴聲響起時，我們都回到教室里，李老師看見我們一個個不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機，一個個的打我們家長的電話，來送衣服。那時，我十分感動，心中流淌著一股暖流，溜進了我的心田。李老師一邊打電話，還一邊親切的撫摸著我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。

老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻自己的青春，來養育我們這些不懂事的孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著一顆感恩的心，去回報那和藹可親的老師。

最后，我真想對全天下所有的那些只愿做一個平凡的蠟燭的老師們，說一句：“老師，您們辛苦了！”

感恩伴我行的演講稿5

人間處處有真情，但最寶貴，最偉大的莫過于是誰的.母愛何如山的父愛。感假如我是小鳥，我會記住那出生的巢穴；假如我是小樹苗，我無法遺忘那滋潤我的土地；假如我是江河；那雪域高原變成為我記憶中的烙印；假如……無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，但有一樣東西是不可泯滅――感恩。

記得去年傍晚，上課是天空還是彩霞滿天，可不一會兒，就浮起滂沱大雨。我在教室里等著媽媽來接我。很久不見媽媽來，以為媽媽不會來了。正當我絕望的時候，遠處出現了一個熟悉的騎著自行車的人，我飛快的沖了出來。媽媽見了變毫不遲疑的把雨衣脫下來給我穿上，領著我回家。雨越下越大，于水無情的抽打著媽媽，順著臉頰流入媽媽的衣服里，讓人看著都涼颼颼的，路上雨水積了半尺多深，在雨水了汽車非常艱難，媽媽便下了車，推著我走。借著微弱的路燈，我發現媽媽那單薄的衣服早已被雨水打濕，緊緊的貼在身上。媽媽喘著粗氣，越走越出力，額頭上得水讓人分辨不出是雨水還是汗珠。媽媽把眼前的頭發撥耳后。用手抹了一下臉上的水，繼續拼命往前走。我的心猛然一顫，幾滴眼淚落下來……媽媽的愛就想安無聲的雨，時刻滋潤我的心田！

恩是雨露，滋潤著我們的心田；感恩是春風，拂去了我們心靈中的塵灰。感恩，一路伴我行。

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇六

一年一度的國慶節又來了，在這個普天同慶、歡樂綿綿的假期里，我參加了由共青團中央《輔導員》雜志教學版組織的“小記者成長特訓營”第三期的培訓。雖然只有短短的三天，但我就像磁石一樣，如饑似渴地吸取著活動帶給我的營養與快樂。我從中收獲良多，學會了獨立、勇敢、堅強、團結、友愛、感恩……但我印象最深的還是感恩。

那是一個月色朦朧的夜晚，我們全體小記者認真地聆聽教官講述那感人肺腑的故事：“周弘老師為了教育好自己的啞女兒周婷婷，放棄了工作。多少年來，他用瘦弱的身軀托起了女兒的成才之路……在爸爸的幫助下，周婷婷姐姐憑借自己堅強的意志，發奮圖強，讀完了大學。她為了答謝爸爸，做手語表示感謝，經過很多人改良，創作了感恩的心手語。”聽著這個感人的故事，我不禁熱淚盈眶，抬頭看了看其他同學，大家眼里滿是淚花。大家跟著教官唱起感恩的心，做起手語。我發現大家都沉浸在這種感恩的旋律中，感恩的種子深深印刻在大家的心里。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”歌詞讓我難以忘懷，聽著這婉轉動人的旋律，我不禁浮想聯翩。

我們從嬰兒“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母付出了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。他們無怨無悔地供我們讀書每天回家，父母總會噓寒問暖，無微不至地關心我們的生活，他們的愛遠遠比天高，比海深。

我們從小學到大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱。不知你是否注意過，夜深了，老師還在燈下埋頭批改作業;不知你是否注意過，每當我們考到了好的成績，老師的微笑比誰都燦爛;不知你是否注意過，當我們遇到困難，老師總是第一時間站在我們面前，毫無怨言地為我們解決問題。啊!老師，您比春蠶更無私，比紅燭更深情。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。同學們，讓我們學會感恩吧!

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇七

老師們、同學們:。

大家早上好!今天是20xx年12月24日，星期一。今天的國旗下的講話由我來為大家主持，我是606班xxx。今天的國旗下的講話主題是《感恩伴我行》。

我先為大家講一個小故事。曾經有兩個很要好的朋友在沙漠中行走。途中，不知道什么原因，他們吵了一架。甲打了乙一巴掌，乙很傷心，就在沙里寫道：“今天，我朋友打了我一巴掌。”之后，他們繼續行走。

來到一塊沼澤地，乙不小心踩到沼澤里。甲不惜一切，拼命去救他。乙得救了，他很高興，拿起一塊石頭，在上面寫道：“今天，我的朋友救了我一命。”甲奇怪地問乙：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢?”乙笑著回答道：“當別人對我有誤會或對我不好時，就應該把它記在最容易遺忘、消失的地方，由風負責把它抹掉。而當朋友有恩與我或者對我好時，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也難忘!”

同學們，讓我們感恩在過去的一年中給予我們幫助和關愛的每一個人，并在嶄新的20xx年，將這份幫助和關愛傳遞下去!

今天的國旗下的講話到此結束。謝謝大家!

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇八

老師們、同學們，大家早上好!今天是20xx年12月24日，星期一。今天的國旗下的講話由我來為大家主持，我是606班梅子幸。今天的國旗下的講話主題是《感恩伴我行》。

我先為大家講一個小故事。曾經有兩個很要好的朋友在沙漠中行走。途中，不知道什么原因，他們吵了一架。甲打了乙一巴掌，乙很傷心，就在沙里寫道：“今天，我朋友打了我一巴掌。”之后，他們繼續行走。

來到一塊沼澤地，乙不小心踩到沼澤里。甲不惜一切，拼命去救他。乙得救了，他很高興，拿起一塊石頭，在上面寫道：“今天，我的朋友救了我一命。”甲奇怪地問乙：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢?”乙笑著回答道：“當別人對我有誤會或對我不好時，就應該把它記在最容易遺忘、消失的地方，由風負責把它抹掉。而當朋友有恩與我或者對我好時，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也難忘!”

同學們，讓我們感恩在過去的一年中給予我們幫助和關愛的每一個人，并在嶄新的20xx年，將這份幫助和關愛傳遞下去!

今天的國旗下的講話到此結束。謝謝大家!

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇九

是誰，承受了十月懷胎之辛？是誰，從懷胎到分娩，從出生到成長，時時刻刻關心著我們？是母親，賜予我們生命；更是父母的艱辛勞動和養育之恩，令我茁壯成長。懷抱一顆感恩的心，仿佛在生命的旅途中點燃一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，像掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船......

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”多熟悉的一首古詩！字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的'魅力。母親，這個美麗的天使，無論自己多么辛苦，總是滿足我們，讓我們整天沐浴在陽光里，感受到母愛的溫暖，吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。

記得那是去年的一天，爸爸要到外地出差，媽媽又在這段時間生病了，原本熱鬧的家里顯得十分冷清。那天上午還是陽光明媚、晴空萬里，到了下午天空就變得陰云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，真是六月孩子的臉——說變就變，因為我沒帶傘，只好干坐著。看著同學們陸續被家長接走，此時的我多么希望媽媽能夠出現，接我回家......許久，正當我準備冒雨回家時，那個熟悉的身影出現了，媽媽竟然帶病來接我回家！只見媽媽拖著虛弱的身子艱難地推著自行車，我飛快地沖了出去，媽媽毫不疑遲地把身上的雨衣脫下來給我穿上，并幫我把紐扣一顆一顆扣緊。雨越下越大，雨水滴落在媽媽的臉上，順著面頰流過，落到衣服上，借著路邊微弱的燈光，我看見媽媽身上那單薄的衣裳早已被雨水打濕，緊緊地貼在身上。媽媽喘著粗氣，把擋眼的頭發撥到耳后，又繼續向前騎。看到這一幕，我的淚水流了下來。媽媽的愛就像無聲的雨，滋潤著我的心田。抬起頭，看著父母那爬滿歲月的額頭，看著父母那飽經艱難困苦的縷縷白發，我落淚了......

感恩是雨露，滋潤著我們的心田，感恩是春風，給我們帶來溫暖，拂去了心靈的塵灰，讓感恩，一路伴我行！

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇十

每當我聽到《感恩的心》這首歌時，腦海中便閃過一個詞“感恩”，這個詞看起來平平凡凡，卻有著深刻的意義。它象征著一份愛，象征著一份關懷，象征著一份真誠。

兒時的我不懂事，經常讓父母為我擔憂，而我全然不顧，經常惹父母生氣。可后來的我卻因為一句簡簡單單的生活而變了，變得很懂事。

那年我6歲。一天下午，我到舅舅家玩。舅舅和舅媽都下地干活了，只有姐姐在家。姐姐看見我來了，連忙洗個蘋果給我吃，看著那誘人的紅蘋果，我不禁流下了口水。姐姐看著我那饞樣，笑著把紅蘋果塞進了我的嘴里。不知不覺天已經黑了，我正要回家，舅舅和舅媽回來了。舅媽見我正要走，便說道：“喲，瑩瑩來了，就要走嗎？天都黑了，吃過飯再走吧！”我點點頭。姐姐見舅舅和舅媽來了，連忙倒水給舅舅和舅媽，舅舅和舅媽喝完水，姐姐又替舅舅和舅媽捶背。

吃完飯，我該回家了，舅媽讓姐姐送我。到了家門口，我問姐姐：“姐姐，你干嘛那樣對舅舅和舅媽？”姐姐一本正經地說：“感恩”。是呀！父母把我們養這么大，可我們從來不知道怎樣感恩父母。一個多平凡的詞語，卻包含著濃濃的愛。

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇十一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“感恩，我們要行動”。

感恩是一種對思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現，是一種受人滴水之恩，當涌泉相報的表現，那么，我們感恩過別人嗎?我們曾經聽過這樣的一個故事。

聽了這個故事，我想大家的心里一定會有所感觸，一條冷血動物卻懂得感恩，何況我們呢?那我們應該怎樣去感恩他人呢?這其實很簡單，也許一聲“謝謝”一句“您辛苦了”一張賀卡，一份禮物都可以成為人生中最美好的甘泉!

滴水之恩，當涌泉相報!親愛的同學們，讓我們一起將這份感恩之心延續，感恩身邊的每一個人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動!

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇十二

行同學們，母愛是偉大的，父愛也是偉大的，那么你們是否關注過我們的老師呢？其實，老師的愛也是偉大的。

最近，我讀了一篇《感恩老師》的文章。記得有一段落是這樣寫的：當您發現我生病了，您一個勁的問我有沒有難受，要不要去醫院。直到第二天早上，我來上學時，您還關心的問我身體好些了嗎？您一句溫暖的話語，如同春雨般滋潤著我幼小的心田。讓我感受到了兩份親情。望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

相信這樣的情景，同學們都見過吧。是啊，這就是師愛，一種偉大的師愛。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤她茁壯成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們不就好比那鮮花、蒼鷹和高山嗎?而老師就是雨露、長空和大地。親愛的老師，，你肩負著歷史的重任，一代又一代的優秀少年，在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

老師，因為有了您，，我們的世界才會變得如此美麗；混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

最后，我想對大家說：“當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了付出青春和汗水的老師。

感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇十三

“安全”一詞相信大家都應該不陌生吧!在大良鎮中的校長給我們講了很多次了。

可是我們是否記住了?

人的生活中處處離不開交通，我們中學生每天都要上下學，騎著電動自行車從家到學校，再從學校到到家。

日復一日，年復一年。我們是否每天都遵守交通規則了?我經常看到一些同學因趕時間而在十字路口闖了紅燈;還有一些同學在馬路上并排騎車;更有一些同學在公路上走“s”型路線;甚至極少數學生逆行等等。在此我想告訴他們：我們時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。所以，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做到交通安全伴我行。

在生活中因不遵守交通安全而造成嚴重后果的例子實在太多太多了。它們無時無刻不在警告著我們：小心交通的魔鬼在你美好生活中出現。

有一次，我在電視上看到一則關于學生乘車安全的新聞：“某日，一名中學生在放學途中，騎著電動車以飛快的速度拐入一個十字路口，這時突然一輛小型轎車將他撞倒在地，最終他失去了雙腿。”

這個案例一定會讓我們牢記，因為它就發生在我們在我們的身邊。

據不完全統計，近些年，我國中小學生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%;受傷人數為19196人，占總數的3.88%。其中學生交通事故中90%以上是車輛臨近時突然橫穿馬路、無序行走所致。

這些深沉而真實的數字一定會讓你感到嘆息與反思。

同學們為了你們的生命安全，同時也為了你們父母已經操碎的心。請務必遵守交通規則。做到“交通安全伴我行”。

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感恩伴我行的經典演講稿（通用14篇）篇十四

活動目的：

1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。

3、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大;。

4、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母;。

5、從父母之愛中汲取力量，沖刺人生的第一個目標。

班會形式：講述、討論。

活動準備：

1、準備幾首反映母愛歌曲《燭光里的媽媽》、《父親》、《感恩的心》。

2、準備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》，《奇跡的名字叫父親》等詩歌。

3、讓學生寫下父母最令人感動的一件小事。

活動過程：

導入：

播放背景音樂《燭光里的媽媽》。

一、主持人講故事：

一個小小的村子里,一位頭腦有些毛病的瘋女子呆坐在木樁上,刁蠻的老婦人見她還有幾分姿色,便將她領了回去,給自己斷了左臂的兒子做媳婦,以便續上香火.轉眼兩年過去了,瘋娘果真給婆家生下了孫子,可卻從未能碰過自己的孩子.婆婆見瘋娘沒什么利用的價值了,便將她趕出了家門.

一晃又是幾年過去了,當年襁褓中的嬰兒已是小學生時.瘋娘因為想念自己的孩子,又回到了這個村子,自幼缺少母愛的小樹不相信自己的娘是這般模樣，驚惶失措.婆婆見瘋娘的確心疼自己的孩子,就又將她收留下來,也好給她們分擔更多的家務事.

時間可以流逝,悲傷可以隨時間的關系沖淡,好象所有的東西都禁不住時間的考驗,但有一種東西卻能---那就是母愛.

轉眼小樹以上了高三,小樹卻仍未接受他的瘋母親,但這些年瘋娘一如既往的走二十幾里路,給小樹送飯.一次偶然的機會,小樹吃到了瘋娘給他摘的野桃子,甜甜的味道漸漸的,隱約的感受到母愛的幸福,情不自禁的輕喊了一聲---娘!瘋娘興奮不已,因為那是她第一次聽到自己的孩子這樣喊她.

然而仲夏的一天傍晚,小樹回到家中,看到幾張破板凳并在一起,瘋娘靜靜的躺在上面,被一塊白布遮著.嬸嬸告訴小樹在懸崖下面找到她的尸體時,身上的血早就凝固成了沉重的黑色,可手里還攥著一個野桃....

小樹痛苦的撲在母親的身邊,悔恨不已,“娘啊,我的苦命娘啊,兒悔不該說那桃子是甜的啊~!是兒要了你的命.....”"娘,兒拿到了大學的錄取通知書,您聽到了嗎?娘!....

8月7日，在瘋娘下葬后的第100天，湖北大學燙金的錄取通知書穿過瘋娘所走過的路，穿過那幾株野桃樹，穿過村前的稻場，把這份遲到的書信插在瘋娘冷寂的墳頭：“娘，兒出息了，您聽到了嗎?您可以含笑九泉了!”

a當看到這個故事，我想我們內心會涌動起莫名的感動與辛酸。

b有一種愛，她濃烈而平淡，有一種愛她傾盡所有而又不求回報;有一種愛，她高貴而平凡，有一種愛，她終將消逝而又永彌人間。這就是父母之愛!

a、父愛如山，她沉默無語，它總是你厚實的依靠。擁有父愛，我們的身軀不再動搖。

b：母愛似海，無時無刻不在包容著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。

a：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。

b：為人子女者，你讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?

合：今天我們班會的主題就是“感恩的心”。

a：父母為我們付出了太多的艱辛與努力，而他們卻不為所求。

b:下面請幾名同學為我們講講父母令他感動的一些事情吧!

b:父母給我們點點滴滴的愛,你用心去體會了嗎?下面聽聽幾位同學對父母愛的體會與心聲。

a：不僅僅是母親，還有一個樸素但偉大的名字叫父親。有一種樸實但真誠的情感叫父愛。

b：(讀)那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。

a：他用他的堅強的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。

b：他用粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。

a：就讓我們一起來聽聽同學們記憶中的感動吧!

背景音樂：奇跡的名字叫父親。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看蔚藍的大海，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親的面龐每一分鐘都比上一分鐘更衰弱蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。”

女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”

就在此時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間染紅了整片天空。

尸體解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天,而且不被任何人知覺。唯一能解釋的是因為創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。

這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上,有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡。

“夠了!”那是一位坐在首席的老醫生,須發皆白,皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親。”

(放歌曲《父親》)。

a：聽了故事和這首《父親》之后你有什么感想?你還會因為父親的幾句責備而惱怒嗎?

b：父母的愛，一輩子都忘不了;父母的情，一輩子都還不清。在我們每個人的記憶。

深處肯定有許多感人的故事。

合:我謹代表全體的兒女深深地祝福親愛的爸爸、媽媽幸福健康每一天!

a：有位作家說，父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的;他。

們的白發，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。同學們，理解父母吧，以我們的愛心去撫慰那傷痕累累的心。

b：然而不可回避的現實是，在日常生活中，為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢?

我們常感覺父母不理解我們，父母也會說我們不理解他們的苦衷，這究竟是為什么?

a：天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理。

解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空將會更加亮麗動人。

b：作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以我想說，同學們，請對你的父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一聲問候，也許它只是一點關懷，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!。

a：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。

一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。讓我們向所有平凡而偉大的父母們，致以最真摯的感謝，和最深切的祝福!

最后給大家布置一項作業，回家后給爸爸或媽媽洗一次腳。