演講稿范文的結尾需要給聽眾留下深刻的印象，可以總結重點觀點、提出呼吁行動或留下思考的空間給聽眾。小編為大家整理了一些受歡迎的演講稿范文，希望能夠對大家的寫作起到一定的指導作用。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是“學會欣賞”。

學會欣賞自己，是一種自我的塑造。古人云：“人貴有自知之明。”了解自己，不光是知道缺點，更應知道自己的優點。在迷茫無助時欣賞自己，能塑造一個自信的.自己；在絕望無依時欣賞自己，能塑造一個樂觀的自己。李太白懷才不遇，被排擠出京城，揮筆寫就“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

學會欣賞他人，是一種豁達的風度。“海納百川，有容乃大。”管仲少時家貧，與鮑叔牙共事時常占小便宜。鮑叔牙欣賞管仲的才華，從不在意這些小節。在齊桓公欲殺管仲時，舉薦他為相。最終，管仲幫助齊桓公成就了一番偉業，“管鮑之交”也成為一段佳話。人無完人，每個人都有自己的長處和短處。欣賞他人，是一種雅量，會促使平庸變優秀，使自卑變自強，使自己更加謙遜。

學會欣賞生活，是一種積極的態度。面對小池，懂得欣賞之人能感到“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的趣味。面對冰天雪地，懂得欣賞之人能悟到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情。面對晚霞，懂得欣賞之人會想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的明麗。若不懂得欣賞，這一切將會變得多么無趣，多么枯燥。欣賞生活，你會發現身邊處處都那么美好。

因為懂得欣賞，我們才能領悟到美麗世界的種種奇觀；因為懂得欣賞，我們才能發現人生的諸多坎坷是美妙的樂章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺痛手指時依然積極樂觀。

欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。人不能天生完美，但可以追求完美。學會欣賞，懂得欣賞，才能充實你的人生！

謝謝大家，我的演講到此結束。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇二

老師、同學們：

大家好！今天我說話的主題是《學會欣賞別人》。

我先給大家講個小故事。

一個暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見一個滑稽的老太太，很不合時宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸，說：“爸爸，你看那個老太太的樣子多可笑呀！”哪知爸爸的表情卻特別的嚴肅，他沉默了一會兒，說：“麗莎，我突然發現你缺少一種本領——欣賞別人的本領。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因為她大病初愈，身體還不太舒服，可你看她的表情那么的專注著樹上一朵丁香花，這說明她熱愛春天，熱愛大自然，你不認為這很讓人感動嗎？”說完，爸爸領著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說：“老太太，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽后激動地說：“謝謝您，先生。”說著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說：“可愛的小姑娘，這個給你……”事后，爸爸對麗莎說：“一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優點。當你這樣做的時候，你就會獲得很多的朋友。”

是啊，能夠欣賞別人的人本身就是幸福的，也是會給別人帶來快樂的。我們欣賞別人，別人也會欣賞我們。生活會因為有了欣賞而變得更加美麗，世界也會變得更加美好！

在我們的生活中，最平常的人身上也有閃光點。得到他人的賞識，往往是促使人努力奮進的動力。關注和欣賞，會促使人迸發出意想不到創造力，取得成功。不信你可以嘗試，真誠地欣賞你周圍的每一個人，對方備受鼓舞。小孩在被欣賞中成長，青年人在被欣賞中成熟，中年人在被欣賞中成功，老年人在被欣賞中返老還童。這時，你就會發現，欣賞會讓你的生活更加美好，使這個世界變得更加亮麗。

學會欣賞吧！欣賞一句祝福的話，欣賞一條小溪，哪怕欣賞一顆可愛的小芝麻。學會欣賞、懂得欣賞的人便是充滿愛心、開朗樂觀的人。盡管是一縷陽光，他也會贊嘆道“哇，好燦爛的太陽！

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

色彩斑斕的歷史長河中，曾留下無數文人騷客的痕跡，或有愛，或有恨，還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯雜的情愫，讓我學會了欣賞。

“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”。

是曹雪芹的沉著，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我了解到自由的來之不易。讀一本好書，如同認識一位新朋友。品《紅樓夢》，讓我對家族聯婚間的階級政治，又有了新的看法。在這里，我看到無限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細語呢喃足以令人嘆惋。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”。

是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤后的夜晚，縱觀滿天璀璨的繁星，遙想到未來的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風波》，悠悠喟嘆，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。

“花開花落不長久，落紅滿地歸寂中”。

是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國破家亡后的慘淡。枯井里無盡的曲調，聽來倍感凄涼。亡國之音在耳畔回蕩，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無能而感傷。這里，我知道了要珍惜。《玉樹后庭花》很美，她以她的美，詮釋了南朝國民的愿望，也詮釋了我的夢。

“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”。

是杜秋娘的告誡，讓我對已逝時光充滿無限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開花落已無人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會想到《春江花月夜》。二者是不同的風格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時光。

記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對自己人生的坦誠，讓我領悟到這些絡繹不絕的情意。

邂逅一首好詩，如同在春之暮野;相遇各種區域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學史上的瑰寶，讓我學會了欣賞，而非是所謂的批判。

心中堅信著，每一部作品都富有靈魂，因為它們凝聚著創作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇四

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!今天我演講的題目是《學會賞識，愛滿天下》，有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我工作的時間緊緊一年，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但這絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著一項光榮的職業———教師。

有太多關于孩子的比喻，在我眼里，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。

第一次登上講臺時我的激動與不安;一聲聲老師好背后的滿足與竊喜;學生取得進步時的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得我選擇的，不僅僅是一個職業，更是一個值得我用一生去完成的事業。

教師這個神圣的稱呼，它如同磁石一樣深深的吸引著我，改變著我。與孩子相處，我更加年輕，因為他們需要童真與快樂，我更加細致，因為他們需要被小心呵護。我也更加成熟穩重，因為他們需要有一個堅實的依靠。

新學期一開始，班里一位叫張子文的同學很讓人頭疼，上課喜歡亂說話，下課與同學打架，幾乎每個課間他都會受到我的批評，但他卻沒有一絲悔改，困惑中，我想起了曾在一本書中讀過的一句話：用賞識的眼光看孩子。于是我特意尋找他進步的地方，哪怕他上課的一次舉手發言我就對他大加贊賞，全班同學鼓掌鼓勵他，并及時與家長溝通，告訴家長孩子的進步，漸漸地，他有了巨大的進步，幾天過去了，沒有學生向我報告他打架的消息，上課紀律也好了許多，用同樣的方法，班上的幾個紀律差的學生也漸漸進步了許多。看到他們的進步，我心里有種說不出的欣慰。

師愛無須展現得轟轟烈烈，它只是要我們能經常低下頭看看孩子，和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂;師愛是在和孩子說話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎?”“你能把教室打掃干凈嗎?”孩子是敏感的，單純的，他所需要的僅僅是老師的一份關愛!他們的心靈是那么容易被裝滿。

這種愛是發自內心的，是無私的。這種愛，不是存款，沒有利息，甚至有時會血本無歸，在這樣的情況下，我們還依然心甘情愿地付出愛心。

我喜歡這樣一首小詩：

“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇五

“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自己欣賞……”

這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。

我靠在床邊，坐在地上，手里拿著一張作文草稿，不!那是一份失敗的作品!那時一份被教師批注為“不合格”的次品。難道我的努力換來的是這樣的結果嗎難道我那么用心寫出來的文章，得到的就是排斥我不要!我越想越委屈，越想越氣憤。看著這張草稿，我恨不得把它撕得粉碎。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手!可畢竟它此刻已是一張廢紙，一份垃圾。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但還是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思想掙扎著。

“我還是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動著‘不合格’，仿佛在我的心里用刀刻著……”想到那里，我立刻把手松開，頭也不回的跑回了房間，關上門，背貼著門跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來。腦海里不停浮現出這樣的場面：我為了找到一個適宜的形容詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書，翻字典……這些我都忘了嗎那是我第一次那么用心地去寫一篇作文，每字每句都飽含著我的心血!怎能忘記!雖然這換來的是沉重的一擊，可是，這畢竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無法改變的。盡管別人覺得它是垃圾，只要我覺得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。因為誰也無法剝奪我欣賞它的權力!

我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來，輕輕地拍去上頭的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠!

這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“天生我材必有用。”只是每個人的作用不同，你不必為自己的缺陷耿耿于懷，相反，要學會欣賞，學會自娛自樂，學會自我鼓勵，例如星星，雖然做不了太陽，但一樣可以在自己的星球發光發熱;還有蠟燭，即時做不了電燈，一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。

那是在一次外出的路上，看到路邊有一片草地，但是上面點綴著比它更搶眼的五顏六色的小野花，放眼望去，好像人們更注意的是那些鮮艷的花，大多忽略了比花的數量多得多的草，正是這樣一個場景，讓我開始不停地思考這個問題：如果沒有這些草的襯托，人們還會注意這些花嗎?是的，如果沒有這片草人們壓根不會注意這幾朵零零星星的花，更不用說去欣賞這些花的美了，從這個角度看問題，小草的地位好像比花的地位重要得多了，當你感到疲憊時，你的潛意識里是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠，是的，這種感覺只有小草能給，若讓我們尋找，卻又再也找不出第二種能代替它的來了。

一棵馬路邊無人問津的小草，它沒有花的漂亮，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的摧殘，一次次的踐踏，它都沒有怨言，因為它知道，人類需要它，自然需要它，它并不是孤獨地存于世上，它是為自己而生存，為需要它襯托的花而生存，為懂得欣賞它的人生存!

學會欣賞，對你來說，每一天都是新的。讓我們學會欣賞。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

培根說：“欣賞者心有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”欣賞別人，有時會改變他的一生。

我讀過一篇短文，標題是《只有你能欣賞我》。這篇短文講的是一位母親和患有多動癥的兒子的故事。每次開家長會，都會令母親失望，因為人家都有一個聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。即使這樣，她開完家長會回家給兒子的是一張笑臉和一句鼓勵的話。兒子暗淡的眼神也一下子變得有神了，沮喪的臉也一下子舒展開來，最后，兒子被清華錄取了。

這位母親用不同的方式教育她的孩子，讓孩子有了信心和力量，最后成功了。

生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之心、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之心、向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

我聽說有一個記者，在報道一個犯案數起的小偷時，在文章最后情不自禁地感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就吧！”這個記者不曾想到，他無心寫下的這句話，竟影響了小偷一生。這個小偷從此脫胎換骨，重新做人。

就是這樣一句無心說下的話，讓一個小偷實現了自己的人生價值。讓自己活得更有意義。

學會欣賞是一種給予，一種馨香，一種理解與溝通，一種信賴與祝福。

我想，我們的生活中如果多一些欣賞，世界應該會更精彩！

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

欣賞是一件多么美好的事情，它讓我們發現大千世界里的美麗，領會大地萬物的神韻。

我欣賞項羽，盡管他是一個悲劇英雄，但是他霸氣十足，志高萬丈，并不是懦夫;我欣賞薛寶釵，盡管她善于偽裝，隱藏真實的自己，但是她的才氣不下林黛玉一分一毫，不該被人恥笑;我欣賞金岳霖，盡管他未能娶到林徽因，但他為心愛的人放棄了自己一生的青春年華，稱得上是癡情才子。

人之所以不同于其他動物，是因為人有思想，有情感。

盲目者如同動物，沒有自己的思想和情感，找不到生命中的美好，不斷地盲目羨慕和追逐。總是存在這樣一些人：認為某某人成績出色，某某人家財萬貫，某某人相貌俊俏。

李白有詩云“天生我才必有用，千金散盡還復來。”有這樣的豪言壯語打底，相信自己應該沒錯了。

去鏡子里看看你自己，或許你的眼睛不算大，鼻子不算挺，皮膚不算白，但你是否發現，這些不怎么樣的東西加在一起，還真的有點怎么樣了。然而，要決定一個人的價值，光靠外表畢竟還真是不靠譜，關鍵是內涵和能力。

每個人的能力也各不相同，不是每個都能成為比爾·蓋茨或者飛人喬丹，但是我們可以活得適合自己。選擇一種適合自己的方式去生活。或許不一定活的很出彩，受人矚目，但所謂“三百六十行，行行出狀元”，在任何某一方面能做出成就，就是最值得欣賞的地方。

過分欣賞他人，只會讓自己覺得自卑，不自信。在羨慕甚至妒忌的泥沼中越陷越深，迷失了獨特的自己，找不到自己生存的理由，在他人的地盤上泥足深陷，只會更加盲目，仰人鼻息不可自拔。

欣賞自己，會讓你找到自己的的優點，變得自信，為自己驕傲。

每個人都有長處，只是或許你還沒有發現。

發現自己的美，生活便一下美好，褪去了陰霾，望見陽光。看自己的眼光不同，態度也就會完全轉變。

學會欣賞，從欣賞自己開始，換一種眼光，找到發光點，生命會更加精彩!

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學：

欣賞別人，首先要學會自知。古人言：“人貴有自知之明。”意思是人要對自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人學習。有自知之明的人其實已經在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。

欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”欣賞別人，不僅僅是美德，更是一種修養和境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折升華成動力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時也給自己前進的道路奠定基礎。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十

學會欣賞別人，每一個人都是別人眼中一道美麗的風景線。在日常生活中，你是否有過別人對你認真的態度和賞識？你是否常常殷切地期待他人的夸獎和贊美呢？那么，你能夠把別人對你的贊美與夸獎統統回敬給他嗎？可能對我們來說，往往指出別人的缺點來譴責別人十分容易做得到，但是要以真心話來贊揚一個人或許就有些困難。如果你想使自己漸漸走向完美，你就真的有必要去深切體會我所抒發的真心話語了。

懂得欣賞別人，其實是在為自己鋪路。善于欣賞別人的人，他總是獲得別人毫不猶豫地幫助。然而不善于欣賞別人的人，卻總是受到別人的不滿和指責。善于欣賞別人，自己將創造一個更適合個性發展的寬松、和諧又充滿人情味的人際環境。讓對方感受到你的關注其實不難，只要你時時刻刻去把他放在心上，欣賞他的優點，不經意間就會流露出來。從而他也愿意與你做最好的朋友，發展人與人之間的人際關系，擺在你面前的將是充滿陽光的坦途。

偉大的《獵人筆記》作家屠格涅夫就特別善于欣賞別人，他善于發揚別人的優點。有一次，屠格涅夫在打獵時無意間發現一本皺巴巴的《現代人》雜志，他隨手翻了幾頁，突然被一篇叫《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！’那名青年仿佛看到一陣光明，他立志要把精力投入在寫作上，最終成為了家喻戶曉地詩人、作家。他就是“列夫·托爾斯泰”。

相同的事例還有這一件，臺灣著名作家林清玄曾經是報社記者，他曾經報道過一個得手上千次的小偷。有一次，他無意間看見那個小偷正在逃離現場，他立刻叫住了他。小偷十分慌張，一直低著頭。林清玄不但沒有責備他，反而夸贊他的手法十分巧妙，要是用在正道上，以后必成大器。就是因為這不經意的開導，反而改變了這個小偷一生。后來，小偷成了一家知名大酒店的老板，從此過著十分富裕的日子。

欣賞別人就是這樣，它往往能發揮出無窮的力量。讓我們在生活中多一份欣賞，欣賞是一種給予，一種理解，一種信賴和祝福，如果人人都多一份欣賞，那么世界將會充滿溫暖與生機！

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十一

從題目來看，這道作文題不能算是材料作文，從作文的要求來看，它還是屬于命題作文，只是在題前加了一句提示，學會欣賞別人作文。命題者的意圖很明顯———不給考生在審題上設置障礙，讓考生能明眼看出，寫作中心應該往“人無完人，要善于看到別人身上的優點”這層意思上靠。

從兩萬多份試卷的答題情況看，絕大多數考生在審題上基本沒問題，大多數考生的立意，多在“三人行，必有我師”，“尺有所短，寸有所長”，“金無足赤，人無完人”，因此“要善于去發現別人身上的優點、長處”，去“就有道而正焉”等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準分就有了。聰明的考生，或者說會寫的考生，在“學會”與“欣賞”兩詞上再展開一下，文章就會更深入、更充實一些。如：“辯證地看別人的優缺點”，“如何看到別人身上不被常人注意的長處”，“欣賞也要一分為二”，“欣賞的目的'是‘正己’”等等，在這些方面有所論述，生發開去的文章，往往得分較高。

然而，也有一些考生沒有或者說不會很好地審視題目，硬將“抗非典”往上套，諸如：“當前‘非典’形勢嚴峻，困難之中方顯英雄本色，因此我們要‘欣賞’戰斗在第一線的白衣天使”;“某某醫生幾天幾夜不回家，我們要‘欣賞’他(她)”等等，像這樣的內容，基本上都離題了。需要指出的是，持“作文勢必聯系時下形勢”觀念的教者與寫者，應從上述現象中引起注意。除了上述情況之外，作文中反映出來的問題還有這么幾種：

1、不會議論。題目明明告訴你寫成“議論文”，但還是有不少考生不懂“議論”，學會欣賞《學會欣賞別人作文》。一是通篇寫成記敘文，諸如“我學會了欣賞老師(媽媽、同學……)”，接下去通篇記敘、描寫老師(媽媽、同學……)怎么怎么好。嚴然是一篇寫人的記敘文。另一種是在舉例論證時，“例子”中加入太多的記敘、描寫，為何欣賞這個人，如何欣賞這個人，不在“為何”、“如何”上做文章，“敘”遠遠多于“議”，這就不符合文體要求了。

2、空發議論。全文反反復復地嘮叨要“發現、欣賞別人的優點”，而“為什么”要“發現、欣賞”，“如何”“發現、欣賞”全然沒有，也就是說既無“擺事實”，也沒“講道理”，這類空洞文章也為數不少。

4、缺少文法。寫作方法、表現手法的平淡，也是一個比較普遍的現象，如合理運用對比論證，比喻論證的方法，采用夾敘夾議的方法，遣詞造句中的修辭手法的運用等，很少有精彩上乘之作。

另外，錯別字現象在作文中也較嚴重。順便提一句，本次試題基礎知識部分要求根據意思寫出“孤陋寡聞”和“面面相覷”兩個成語，除寫不出的以外，將“聞”寫成“文”、“問”，將“覷”寫成“趣”、“虛頁”的考生大有人在。

“三校生”的語文教育，任重而道遠。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十二

尊敬的老師，同學們：

大家好!今天我演講的題目是“學會欣賞自己”。

同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，是得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板，溜冰。肯尼的生命是美麗的，動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機是我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會帶你走進人生的新領域，新境界，使你獲得新的感受，新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足，克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己，不要只從不同的`方面評價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴彈得比我好”，而是i機上每個人的身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要只一味的給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知單交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將她好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！

培根曾說："欣賞者心中有朝霞、露珠、常年盛開的花朵；漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。"這句話使我不禁回憶起一件往事。

那是我讀小學五年級的時候，班上有一位同學名叫小謝，他的學習成績很好，唯美術很不好，只要一到上美術課，他就煩惱，總是抱怨美術是很煩的課程。

一天，美術課上，我們專心致志地畫畫。過了不久，我們都畫完了。我很關心小謝畫得怎么樣了，于是走上前去探個究竟。

我問道："小謝，怎么樣，畫好了嗎？""那當然。"小超似乎很高興，一伸手就將畫亮了出來。小謝正為畫完了一幅畫而高興呢！我認真地看了小謝的畫，啊，這可是小超第一次畫這么好。我拍手叫好："小謝，你畫得太美了！"。

小謝聽了我的話，先是一怔，然后慢慢地露出了笑容，小心翼翼地問："我畫得真的很好嗎？"那當然。"我由衷地回答。

那次的贊揚，也許在別人看來是小事一件，可是對小謝的幫助太大了。從此，他開始喜歡上美術課了，畫畫進步直線上升，后來聽說他成了一位"小畫家"。

欣賞是一種美德，它是一門藝術。當年屠格涅夫、林清玄欣賞別人、贊美別人的'小故事，旱已深深印入我的惱海。雖是小事，卻可以影響人的一生啊！

不要吝嗇你的金口，欣賞吧！贊美吧！

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十四

羊在草地上吃草，抬頭望見了在吃樹葉的長頸鹿（以下簡稱鹿），顯出了鄙夷的神色。

羊：唉喲喲，這是誰呀，人高馬大的站在那兒？我真是第一次見到長著這么短的角的家伙！

鹿：（不服氣）什么，你那么小的個兒還敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）這個大家伙頸子也真夠“長”的！

（大象知道他是因為比不過羊才扯到自己頭上的，他用自己長長的鼻子摸了摸自己粗壯的頸子，“是呀，我確實是沒有頸子呀，可我決不能輸給別人。”他抬頭望見了一直在樹上看笑話的猴子）。

象：（甩了甩自己的長鼻子）看我的鼻子??多長，你們誰能比得過我？

羊：（慌張）我的角有嗅覺功能，不需要鼻子。

（大家的目光全都轉向了正在吃香蕉的猴子）。

羊：（看不起）只有這個小東西才需要鼻子，但獨獨只有他沒有長鼻子，只有個“小圓點”！

羊、鹿、象：哈哈哈！

（猴子生氣極了，丟開了手中的香蕉，撲倒在山羊的身上）。

猴：（尾巴搖來搖去，兩只手揪著山羊兔子似的尾巴）是嗎？你覺得我的鼻子是“小圓點”，不過我覺得你的尾巴更像是“小圓點”，而且還是“小小圓點”。

象：（笑）是呀，我怎么才發現呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……。

（在天空中飛翔的小百靈鳥實在看不下去了，她飛下來落到了大象的頭上）。

鳥：（看著象）大象伯伯，雖然您的頸子沒有長頸鹿叔叔的長，可您有一個無人能比的長鼻子呀！（看著猴）猴子哥哥，雖然您的鼻子沒有大象伯伯的長，但是您有一條到處可以幫您翻跟斗的尾巴呀！（看著山羊）山羊爺爺，雖然您沒有猴子哥哥那樣長的尾巴，但是您有那雙又尖又鋒利的角呀！（看著長頸鹿）您也一樣，雖然您沒有像山羊爺爺那樣的角，但您有那頂天立地的頸子呀！

（也許是因為百靈鳥那輕脆的聲音打動了他們四顆心，他們互相你望望我，我望望他，他望望你，再看著自己，他們此刻才明白，什么叫做“欣賞”，而什么又叫做“欣賞別人”）。

在美麗的大森林里，有這樣一個故事……。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十五

老師們、同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下演講的主題是：寬容他人、學會欣賞！高中三年的學習中，每個人都會有感到壓力山大的時候，脾氣也變得暴躁。往往只是一句話，一個玩笑，一次碰撞等微不足道的小事，就能在同學之間擦起火花。或憤憤不平倍感郁悶，或怒形于色唇齒相爭，更有甚者大打出手。最終影響了學業，失去了友誼，也給他人和自己帶來了不盡的煩惱。同學們，請靜思一下，你是否有一顆寬容之心呢？你曾經有多少次因一點點小事就和同學朋友以及周圍的人發生爭執呢？和別人生氣就等于和自己過不去，就是拿別人的錯誤懲罰自己，失去寬容也就失去了快樂。同學同學，同班、同級、同校都是一種難得的緣分，人生中最純真無染的友誼往往是在校園結下的，這段感情值得我們用心去珍惜。同學之間難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時候呢，怎么辦？學會寬容，學會欣賞吧。什么是寬容？美國作家馬克·吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容。”寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。

什么是欣賞？英國作家塞繆爾·巴特勒說：“贊美是美德的影子。”欣賞別人，是一種氣度，一種發現，一種理解，更是一種智慧，一種境界。

“人無完人”，每位同學都會有其獨特的閃光點。或許他算不上英俊瀟灑，但他伶牙利齒是大家的開心果；或許他不善言辭，但卻博聞強識；或許他成績一般，但在籃球場上總能欣賞他夢幻的腳步。每一個人都有其獨特的優點和不足，我們應該用一雙發現美的眼睛欣賞他獨一無二的美麗。有時我們只要換一個角度觀察，就能看到平淡甚至丑陋背后的美麗。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的.把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術家們懂得欣賞那微微一笑的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十六

生活中經常可以見到這樣的場面——兩個媽媽在一起聊天，都說別人的孩子怎么好，我的孩子是怎么不聽話，她們在欣賞別人的孩子同時卻忘記了自己的孩子也渴望得到媽媽的欣賞與認可。

人們總是很吝嗇對別人的欣賞。

其實，欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊揚，或者一個眼神，一個微笑都可以。但是別人會在你的欣賞中，得到自我的肯定，自信與力量。

演員們精彩的演出結束，全體演員出來謝幕，但是觀眾卻已經走了一半。剩下的所給予的掌聲只是稀稀拉拉。其實他們的'演出很成功，觀眾們也很滿意，但是沒有鼓掌。我真為演員們感到難過，他們所要求的不就是希望觀眾們稍微走得慢一些，鼓一鼓掌，認可一下他們的付出。有時想這些觀眾也太吝嗇了自己的掌聲吧！孰不知欣賞的力量是巨大的。

我曾經聽過一個故事：一個考生失利萬念俱灰，于是，他帶上所有儲蓄去旅游，準備把錢花光之后就自盡。半路上有一個孩子溺水，他奮勇救他，觀者無不為他的勇氣和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，盛情款待，使他感動得熱淚盈眶。從別人的贊賞中，重新認識了自我，覺得自己的存在也能給別人帶來幸福和快樂，于是輕松踏上了歸途。

社會是一個大舞臺，也是一個競技場。人生的過程是在表演，也是在奮斗。每個人都需要別人的關注，喝彩和鼓掌，就像需要批評一樣。如果只有沉默，那么我就不能戰勝自卑，走向成功。對別人的欣賞不是阿諛奉承。它出自于一份真誠，是對別人的一種肯定和認可，它是一種高尚的情操，是現代人應該具有的一種修養。偉大的發明，杰出的成就固然值得欣賞，但是一個簡單的巧思。一個小小的創見，甚至一件漂亮的衣服，幾句機智的玩笑，都同樣的值得欣賞。只要我們敞開心胸，我們一定會發現生活周圍有許多東西值得我們欣賞。

我們欣賞別人，別人也會欣賞我們，生活會因為有了欣賞而變得更加美麗。

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學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十七

所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、審美的.眼光，對客體事物進行細致入微地觀賞和體味。欣賞能使人產生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活并增添生活情趣。從現代醫學的角度來看，人的精神狀態與肌體健康有著十分密切的聯系，作為一種審美活動，欣賞往往能夠使人保持一種積極樂觀的精神狀態。這對于身心健康，自然是大有益處的。

欣賞并不神奇，學會欣賞也不需要多么高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得身心的健康。

試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，到了繁星布滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。

學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝。學會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十八

朋友，當你感到不如意的時候，你是否想過停下來，靜靜地聽著你喜歡的歌曲，仔細地欣賞自我，你會有不一樣的收獲。學會欣賞自己，你一定會成功的!

我也有過一次這樣的經歷。

那是前不久的事。我去自貢理工學院參加鋼琴比賽，當時懷著緊張又激動的心情走進了場內。場內燈光四射，兩臺聚光燈打在了鋼琴上，顯得格外耀眼，場內座無虛席，但卻只有演奏者彈奏鋼琴的聲音，大家都沉醉在了那優美的旋律之中，仿佛已經察覺不到任何人的存在了。此時，看到了那么厲害的選手，我心里不驚一顫，很是緊張，但還是裝出平靜的樣子走進了后臺。后臺大約有五、六個人在等候，準備比賽，看著他們都彈得那么好，按鍵按得那么流暢，我心里仿佛又多了一塊大石頭，更是緊張了。原本已經把樂譜背得滾瓜爛熟的我竟又把譜子翻來覆去地看，生怕漏掉一個音，嘴里還不停地哼著調。

突然，我聽到主持人說道：“下面有請4號選手王鵬儒上場。”我緊張地走向舞臺，面向所有觀眾鞠了一躬，然后轉身坐在鋼琴面前，我想起了老師曾經對我說的一句話：學會欣賞自己!隨后，我深吸了一口氣，再慢慢吐了出來，鼓勵自己說：加油!你是最棒的!你一定可以成功的!于是，我信心百增，開始彈奏了起來，漸漸地，我便沉醉到了自己的音樂之中，每一個按鍵，我都彈得那么地清晰，那么地流暢，那么地有感情，最后，一個漂亮的結尾，演奏結束了。

臺下響起了雷鳴般的掌聲，我轉身面向所有的觀眾，深深地鞠了一躬，平靜地走向了后臺。我感覺到了這就是欣賞自己的力量!我已經征服了自己!

學會欣賞別人演講稿（匯總19篇）篇十九

萬事萬物都有其自身的特點，人亦如此，每個人都是獨一無二的，所以，我認為羨慕別人不如欣賞自己。

如果你只看到別人的優勢就輕易放棄自己，那么你就會更加輕易誤入歧途。

曾經有兩只老虎，一只在籠子里，享受三餐無憂，另一只在野外，生活無拘無束，他們彼此碰面，親密交談，漸漸地，他們彼此羨慕對方的生活，在籠子里的老虎羨慕野地的悠閑自在生活，而在野地的老虎羨慕籠子里三餐無憂的安逸生活。于是，他們進行了交換，終于滿足自己的羨慕心。在野地生活的老虎由于自己的天性，他在籠子里自由受到限制，盡管滿足三餐無憂，但他一點也不快樂，他很懷念以前在野地自由自在的生活，最終因憂郁葬送生命；在籠子的老虎因為長期的懶惰，他已經喪失生存的能力，他拼命在野地奔跑，但最終也未逃脫饑餓的折磨，竟被活活餓死。

故事中的老虎為何會死亡，正是因為他們盲目羨慕別人，違背自己的生活方式，他們只看到別人的優勢就放棄自己，他們又何嘗不是我們人類的替身，他們的悲哀折射出人類的貪婪。其實，生活很公平，你越是刻意改變，往往會造成不可彌補的損失，所以我們應善于欣賞自己的優勢，把握自己的本色。

人的欲望是不可估測的，在現實生活中，我們可能會遇到許多誘惑，當我們看到美好的事物就想占為己有。或許你出生在一個貧困的家庭，父母的百般呵護給你溫馨的愛，但你并不一定滿足，你多次夢想，如果出生在一個富裕的家庭，你的生活又會是怎樣一番景象，你羨慕別人擁有豐厚的物質財富，可卻忽略自己的優勢，那種無比優越的愛是物質所不能替代的，所以我們不要像兩只老虎一樣釀造悲劇。

把貪婪的心給海就會輕松，把虛榮的心拋棄就會快樂，盲目羨慕別人只會迷失自己。兩只老虎悲哀是因他們自己的貪心和自棄所造成的，倘若他們看到自身的閃光點就不會因為別人而盲目改變自己。

人最容易失去的往往是最珍貴的，人所看到別人的優點是自身所忽略的，所以請不要盲目羨慕迷失自我，要學會欣賞自己，做真實的自己。

生活處處有精彩，我們不需要為他人的行為所改變，我們應該感到幸運，因為我們是獨特的，我們可以自由的在自己的天空翱翔，因此，學會欣賞自己比羨慕別人更重要。