8.優秀的作文必須有獨特的觀點和深入的思考，不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。接下來是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇一

這次，我們作文班里的同學都怎么帶了水果?難道是想在課上吃嗎?哈哈，告訴你吧，我們這是要自已動手制作水果拼盤!這可是我們從上星期五就開始像盼星星、盼月亮似的，終于今天被我們盼到了，等到了我們期待己久的，自已動手制作水果拼盤。

“叮零零”上課鈴聲終于響了，張老師推門而入，只見她的手里拿著一疊盤子，一把水果刀，還有一塊木板，是用來切水果用的，張老師叫同學們把自已帶的水果放到桌子上，但是不能吃，我們剛把水果放在桌子上，就馬上饞涎欲滴，口水直流，沒等張老師發號施令，我們便想先下手了，可是卻被張老師阻止了，在等待張老師說過了注意事項之后，我們便開始手忙腳亂地干了起來，因為我不是組長，所以只能聽組長發號施令，“把帶來的水果的皮削干凈，再切成一片一片的”，這個任務。我就走到一旁，開始一刀一刀地削掉蘋果皮，因為在家里，每一次吃蘋果，皮都是媽媽削的，我基本上不怎么會削，開始我削得很別扭，削一下感覺也很費勁，可是到后來，我就順手多了，把肉切成片，我也切得很順利，我把切完的水果交給組長，我看見第二組已經快完成了，于是，我就提醒組長說：“組長，人家都快做完了”組長說“別急，心急吃不了熱豆腐。”于是我們開始繼續雕刻，把一個個的小番茄雕成了一朵亭亭玉立的荷花，把綠紅相間的西瓜切成了一個一個的小方塊——。

把前期工作做完后，我們便開始拼了，我把橘子放在周圍一圈，然后，再在中間放上一塊一塊經彤彤的西瓜肉，在上面把葡萄堆成了一座金字塔，最后再在上面插上一朵荷花，看起來真是金碧耀煌，于是，我們便取名為“百花盛開”。我們把作品拿了上去，再看看別人的作品，其他的樣子，造形也都是五花八門，小巧玲瓏。最后，雖然我們只得了第四名，但我們吃得不亦樂乎，高興極了!

通過這次體驗，不僅鍛練了動手能力，而且還還培養了他新思維，真是一舉多得呀!

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇二

今天放學回家，兒子快速地寫完了作業，然后說：“媽媽，教我打開博客，以后我每天都要看。”我說：“好啊，我現在就告訴你方法：要先點開“校訊通網址”，輸入“賬號、密碼”，登錄“我的圈子”，就可以看到全班同學的博文，瀏覽“我的博客”，就可以管理自己的博客，旁邊有個“寫文章”，可以自己寫博。”平時都是我和孩子一起總結想要寫的內容，然后我幫他發表上去，今天我看他興致勃勃，就問道：“有興趣自己嘗試一下嗎？”兒子說：“好的，我自己寫個吧！就寫《張康教我跳街舞》。”我說：“好，你自己試試。”

只見兒子盯著鍵盤，一邊念著拼音一邊找著音節，還好以前教過他26個英文字母，鍵盤上雖然是大寫字母，但勉強還能應對。我在一旁靜靜地看著，默不出聲，就這樣過了十幾分鐘，兒子說：“媽媽，打完了，你快看看。”

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇三

沉睡的羚羊，在熹微的時候，開始起步奔跑，不然，死就會不斷逼近，人生亦如此，人生若不奔跑，失去的倒不是生命，但會被整個社會所淘汰。畢竟時間不等人，生活也在奔跑。

王磊普通得不能再普通，出生于一個平凡的家庭，過著和同齡人一樣的瑣碎時光。玩耍、上學、讀書、工作，但他都沒有花費太多時間在這些事上。

當男孩兒正拿著變形金剛、仿真手槍滿街亂跑的時候，他卻獨坐家中，捧著史書在讀;當他工作之后，別人用戀愛、網游等來消磨打發時間時，他還在捧著史書;因為他知道生活不能太多花費在干一些亂七八糟的事上，要做一些有意義的事，才能趕上社會，這是他奔跑的方式，最后，寫出了《明朝那些事兒》，曾轟動一時，在讀者中引起了巨大的反響，迅速躥紅。他成功了。

金庸：“終身成就”只是一個逗號。金庸是華人界最知名的武俠小說家，1972年以《鹿鼎記》封筆。在2009年3月5日，每一年一屆的“影響華人盛典”公布了一個獎項——“影響華人終身成就獎”，給已是老人的金庸。但老人家表示，在修完劍橋大學博士課程后，可能會重新創作武俠小說，他說：“目前還在念書進修沒有時間，念完了書有時間我想再寫小說”。

在常人眼里，“終身成就獎”是一個人完滿的句號，可是金庸還繼續念書，寫小說，因為他認為人生只要生命在，都要奔跑。

這樣的例子數不勝數，因為每個人的人生都不會一樣，雖然起跑線一樣，但終點卻不一樣，都是由于有的人在跑，有的人沒在跑。沒跑的人，起點就是終點，而跑的人，終點在前方不斷超越終點，永無終點，就會向更高的終點邁步。

昨天路過高三教室，很靜。但我知道，他們正在不停的奔跑著，為了高考，更多的是為了自己的人生。緊握的筆寫字紙上發出“沙沙”的聲音，是他們奔跑的腳步。專注的神情，認真的姿態，沒有語言，只是奔跑。

經歷了那么多的奔跑卻不一定懂得奔跑的含義，其實，只要你不在生活中停滯腳步，每個人都在以不同的方式奔跑。都說現在社會節奏太快。但社會需要不斷向前發展，發展不會讓人停止腳步。夢想需要拼搏，命運需要掌握，生活必需不停的奔跑。

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為自己奔跑八年級（專業23篇）篇四

人生的賽道是漫長而遙遠的，在中途，或許我們可以設立自己的“專利”，為自己的人生活得更精彩，也或許為路上布置陷阱，使自己的人生糟蹋。時光伴著我奔跑于人生賽道上，在這里我們有機會挑戰自己的極限：尋找合適自己的學習方法、拼搏于各路的強者、品嘗成功帶給我們豐滿的累累碩果。

人生賽道會有分岔路，在這里我們可以根據自己的愛好去選擇路線。而我則選擇文學賽道，為了實現自己的夢想、體現自己的生命價值，我無畏的奔跑在此賽道中，期待哪一天當上真正的文學家。各人有各自不同的的理想、不同的嗜好，也就有了不同的賽道，我們的成功也就寄托于此。

不同的人有不同的賽道，我們每天都在奮力的進步，只想超越他人。但也會有中途放棄的人，他們費了九牛二虎之力，卻依然無法超越別人，從而產生消極態度、半途而廢。既然我們選擇了這條路線，就必須把它堅持下去，而不是在別人超越你的時候在旁邊消極。不管是什么情況下，要跑就要跑出個成績，要做就要做個巔峰者，即使無法超越別人，也應該從超越自己開始，逐步進展到大社會。

賽道上，人群中。不少人遇到挫折的影響和失敗的經歷而更加努力，勇往直前，他們都擁有樂觀的心態，知難而進，勇于克服困難，成為生活上的強者，在他們心里，永遠不會只想當一人之下，萬人之上的第二名，他們只會追求準確、完美和巔峰，成為獨一無二的理想至尊。實現自己的人生理想，是人一生執行中的任務，為了成功，我們應用心追求，而不急功好利、知難而退。

人生賽道因我們的熱愛而美麗，因我們的斗志而熱鬧，因我們的精神而富裕。努力把握人生賽道，為自己的人生做出貢獻。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇五

一天，我和我的朋友出去玩。路上，我們看見一個小孩坐在路邊的凳子上玩彈紙蛙。我和朋友在一邊看得入了迷。過了一會那個孩子注意到了我們，見我們死死盯住他手中的紙蛙，似乎看出了我們的心思，便說：“你們喜歡嗎？我這還有很多，喜歡的話就拿一個吧。”說著，從兜里掏出一大把紙蛙，大方的讓我們挑。我們開始不好意思拿，但他硬是拿了兩個塞到我們手里，我們也只好收下了。

拿到紙蛙的我們興奮極了，歡天喜地的回家去了。一到家，我們就拿出紙蛙比一比誰的紙蛙跳得更遠。可每一次都是朋友的紙蛙彈得更遠。朋友回家后，我拿出我的紙蛙，仔細研究，想改進的更好點，可我又不會改。我想：既然改不來，就自己再做幾個吧。于是我抽出一張紙，拆開紙蛙，照著上面的折痕折了起來。終于，我費了九牛二虎之力才折好一只紙蛙，可是太丑了。再一比，卻還是舊的跳得遠。不行，再折一個，一定要折出更好的。好長一段時間過去了，我終于折出來了一個更好的紙蛙，同時我折紙蛙的技術也越來越好了。接著我又折了好幾個紙蛙，都彈得很遠。

“臨淵羨魚，不如退而結網。”不要總羨慕別人，自己動手也會成功。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇六

生命在于運動，而運動的其中那個一個方法就是奔跑。

童年的我無憂無慮的生活著，每天看著太陽的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，開始喜歡上了大地，喜歡上了踏實的感覺，趁著無邁開了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當我腳著地的時候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來了大人的目光，母親疼愛的將我抱起，教我學會堅強，那是我知道了，我要像著堅強奔跑。

長大的我，被學習的壓力纏繞，再也無力去理會別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現了一絲奇跡，我喜歡上了寫作，喜歡上了畫畫，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時間的'前方，才會奔向更進一步的成功，才會奔向我一直想要的驕傲。

現在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過的地方總會有一些美麗的風景還沒來得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個目標。

我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都只是為了那些許的目標，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇七

你就是那種除了體育，其他都好的人。

小小的身軀，弱不禁風的身板，兩條細短的腿，卻支撐著一個強大的大腦，每天早上在操場上奮力的奔跑，為了體育可以拿到滿分，但一次又一次的被我無情的超越。

早晨，天才剛亮，你騎著車就來到了操場，做了幾個熱身運動開始。

長跑。

雖然跑得沒有我快還一直拉著我陪跑還直言要超了我我真好奇你哪里來的勇氣。

我在后面跟著，你在前面跑著。小短腿迅速的邁動，兩臂也大力，擺動有節奏的，輕松的跑完了第1圈。第2圈你似乎找到了感覺，在你身后的我都已經感覺到了風從耳邊劃過，你的腿邁動的更有力了，小腿的肌肉一張一縮的，步伐一步半米。

可是我為了自己的鍛煉只能加快奔跑，不一會兒便超了你。在彎道處，我回頭望去。只見你的五官快聚成了一個點，雙手擺動的幅度更大了。

于是我有專心奔跑，又過了近半分鐘就到了你的身后。從遠處看去，你就像一個倔強的黑點，在碩大的操場上跳的跑著。于是，我趕緊跟在了你的身后，可是漸漸的太陽出來了，我從強后望去，你的頭上好似萬顆珍珠般閃閃發亮，汗水已經浸濕了你的衣領，變成了一塊深黑色，步伐的速度也逐漸慢了下來。

你那急促的呼吸聲在我耳邊響起，雙手叉著腰。又是強忍著跑了一圈。到了第5圈，急促的呼吸聲一聲又一聲，沉重的腳步聲一陣又一陣，真像是要下大暴雨的感覺，沒過多久“大暴雨”來了：顆顆汗珠從你的頭上，衣領上，脖子上，胳膊上滑落下來。你仰著頭，大口呼氣，好像快要窒息了一樣。

就連我，也感覺到雙腿有些疲憊，可你仍然堅持著，大腿落地時那巨大的顫抖感，都被我看在了眼里，雙臂擺動時的緩慢，無一不在向你示威，叫你：“別跑了，你已經累了，停下來吧。”

當看到只有半圈時，你像觸電般興奮了起來，大喊道：“快到了”。我一聽一溜煙跑向了終點，回頭又看你，你大步向前，眼中是充滿了希望，速度快的，你的頭發都向上吹起，到終點了，一下躺在了地上，我跑過去，你邊喘氣邊笑道：“終于跑完了!”

你奔跑時那汗如雨下的樣子，你奔跑時那眼神堅定的樣子，你奔跑時那咬牙堅持的樣子……一切都用“堅持”二字概括。

沒有堅持。是不可能每天來到這里鍛煉。

沒有堅持。更不可能能跑完全程。

沒有堅持。體育分有可能只是剛及格。

沒有堅持。再大的困難，也都是困難。

沒有堅持。人的一生只有偷懶。

沒有堅持。是拼搏不了這大暴風雨，看到后面的彩虹的。

沒有堅持。人生只是無謂的。

沒有堅持。世界只是單調的。

你堅持奔跑的樣子，真美。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇八

不知道是自己喜歡做手工還是怎樣，總是愿意動手將身邊的紙盒，漂亮的彩紙做成可愛的小東西，但是媽媽的想法和我卻大相徑庭，媽媽說她小的時候不像現在物品豐富多樣，好多東西都是自己做的，自己修理的，現在如果有機會，媽媽只想用直接就可以用的東西。

但是我們這個年齡也正是缺乏手工鍛煉的年代吧，什么事情都是已經準備好的。自己親自去做的事情少之又少，特別是一些手工作業都是家長完成的，孩子也沒有體驗到其中的樂趣，反而是家長感到很煩躁。

小時候，我尤其喜歡做手工，可以說到了一定的癡迷程度，那個時候還有一個電視節目，專門教一些折紙，做禮物，每天我都會按時收看，很多節目中的材料我都沒有，我就利用手中有的材料加上自己的創意，做了很多賀卡，每當家人過生日，我都會做出來一份美麗的賀卡，那個時候還有那種閃亮的裝飾品，真的不比外面賣的差，更何況還是自己親手做的，祝福的心意滿滿。

出門領到了兩份傳單，我看上面還有的日歷，這還挺不錯的，我比較了一下，留下了那份比較詳細的宣傳單，拿回家以后，我把每個月份都剪了下來，是想用訂書器訂在一起，但是后來看看一旁的酸奶紙盒，還是用剪刀和彩紙，做了一個比較簡單的臺歷，然后把月份都貼在了紙盒上。

看著桌子上的臺歷，心里還是挺有成就感的，馬上就是了，希望新的一年這本臺歷能夠見證著我的成長，希望每天都可以過得很充實。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇九

戴眼罩的。

賽馬。

不管他人的看法，不和他人比較，認定目標為自己奔跑，因此贏得成功。在生命的長袍中，只要認定目標，就不要在意他人的目光，只為自己奔跑。

汪國真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧得風雨兼程。”成功的路途中或許會有他人的流言，然而既然確定了目標就應該只看著目標前進，因為生命是一次為自己奔跑的比賽。

在小說《飄》中，斯嘉麗面對南北戰爭給自己生活帶來的困境，面對眾人對自己從商的鄙夷，沒有被。不顧他人異樣的眼光，她為自己奔跑，穿越流言的雨林，最終戰勝各種困難。如果斯嘉麗面對眾人的歧視而退縮，她就不能克服難關。正是因為斯嘉麗認定目標后不在意他人的目光，才使她走出困境。

正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧!”人生是屬于自己的，只有自己才能掌握，為自己奔跑，認定自己的目標，不必太在意他人的目光。

徐靜蕾在拍完《杜拉拉升職記》后聲名大噪，但在龍年賀歲片的競爭中，面對《龍門飛甲》與《金陵十三釵》的強勢，她并不被輿論看好。然而面對眾人的質疑，徐靜蕾沒有過多在意對手的強大和外界的壓力，她將一切聚焦在新作的創新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存，成為今年賀歲片中的黑馬。

正是因為徐靜蕾沒有過多在意他人的看法，只為自己奔跑，才使她能夠全身心投入電影制作，從而使《親密敵人》大獲成功。

中國在飛速發展，“中國威脅論”也隨之而來。其實，面對世界的誤解，我們不能為了討好世界而放棄發展，更不能因他人的懷疑的眼光而停止前進的步伐。為自己奔跑，等到我們到達目標再向世界宣告——他們錯了。

莊子沒有順應世俗的目光去做官，他為自己奔跑，使自己能保持“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的高潔生活;浮士德沒有為自己奔跑，他順應世俗的變化改變志向，最終一事無成。

為自己奔跑，他人的看法不過是風中飄揚的虛花，自己的堅持才市開出果實的真花，為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說去吧!

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十

因為生命要追逐奇跡，所以我們要奔跑；因為我們要創造輝煌，所以我們要不斷前進；因為人生要邁上一個新的階梯，所以我們要不停歇地向上爬……人生就是這般地追逐，就是這般的前進，就是這般的奔跑，所以才會有大千世界，所以才會有蕓蕓眾生，所以才會有一個嶄新的自己。

我們總是在一個漫不經心的情況下，有意想不到的結果，就是這樣才會提起笨重的步伐——奔跑，前進。

當一切事情發生在自己身邊的時候，才會發現，那是多么的不容易啊。

怎料，上課的第一個任務——跑400米的操場四圈。“四……四……四圈，可能嗎？”

同學們都在議論著。盡管如此，我想我們沒有一個人肯反對，因為命令一下，縱使你百般不愿，你還是要執行的。

一開始，我平時早上看他們跑的很快的同學們怎么有心無力地在跑呢？難道他們被這個數字所壓倒嗎？我跑我的，我才不要走馬觀花呢。“一圈，一圈跑完了，加油，還剩下兩圈。”心里默默地數著。“一步，兩步，三步……哎呀，怎么我的腳，我的腳似乎沒有力氣了，不行，我必須得前進，我必須得奔跑，對了，過了這個大彎兒，就不用那么累了。”揮灑著汗水，盡管口中那呼吸的困難令人難受，但我必須得跑下去啊，因為這是我上帝派給我的任務，我必須得完成。

隨著心中的怒火越來越猛烈，我對前方的路越來越清晰了。我一定要到達終點，即使我比別人慢半圈兒，我也要跑下去。“嗯，這棵樹，只要我跑到這棵樹這里，我就成功了一辦了。”“嗯，對，再跑多半圈兒就成功了，加油，你一定行的。”“咦，怎么同學們都在走走跑跑的呢，他們累了吧！”“不行啊，我不能停下來啊，我要證明給我的哥哥看，我也是可以跑完的，我也是可以成功的。”“終點，那就是終點，前進吧，奔跑吧，揮去所有的淚水，奔跑，奔跑，再奔跑，這里就是終點了，朋友，你成功了。”

奔跑吧，飛翔吧！沒有人能夠隨隨便便成功，即使四圈的路程……一路上的閑花野草，瞬間變成了令人珍惜的奇花異卉。風風雨雨，搖不動我們的堅定的信念。

蝸牛說：“我要一步一步往上爬……”

駿馬說：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”

鷹說：“我的世界，只有飛翔！”

而我說，我要快樂的奔跑，我要拋棄悲傷，我要放下痛苦的奔跑。奔跑出我的明天。

奔跑在原野上，瞧瞧，這油菜花田多么美麗；奔跑在大海邊上，瞧瞧，這大海多么遼闊；奔跑在上學的路上，瞧瞧，兩邊的房子越來越高大了……我要奔跑在屬于自己的人生道路上，奔跑出屬于自己的輝煌，描繪出屬于自己的一片藍天。

朝著終點前進，提著自己的腳步前進，或許我們就能成功。只要有終點的地方，就是屬于自己的道路。

廣東省廣州市番禺區洛浦街洛浦中學九年級(3)班初三：何梓瑩。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十一

“唰”，當那一雙雙眼睛看向我時，我仿佛聽到了目光滑過的聲音。

愛是父親那懷疑的目光。

你的數奧考了多少分？”爸爸突然問我。

我知道父親這話是跟我說的，可我卻當沒有聽見，仍埋頭吃著碗中的飯菜。

父親見我不說話，就又問了一句：“考得怎么樣？”我還是不理父親，擦了擦嘴，說了聲吃飽了，轉身就要走。

“回來！”父親氣憤地說道，“問你話呢，沒你這樣的。”

我轉回身子面向父親，低頭小聲地說：“六十八。”

“嗯？六十八？！”父親的語氣中帶著驚訝。我覺得頭皮麻麻的，好像有誰在盯著我看。我抬了一下頭，正對上父親那懷疑的目光，匆忙地低下了頭。我知道父親是一定不敢相信的，他輔導我數學，很耐心地給我講題，卻換來了一個六十八分，任誰也無法接受。從那懷疑的目光中，我看見了愛。

我再也不敢考低分了。

愛是母親那溫柔的目光。

在一年暑假，我不幸得了胃病。在接近深夜的晚上，我在床上翻來覆去胃疼地睡不著覺。聽到外面傳來父母的對話，他們商量先讓我吃藥，不行就送醫院。

當我吃了藥后，胃還是很疼，但有了好轉。這是母親端來一杯溫水，讓我喝些。當我喝完水抬起頭時，看到母親正溫柔地看著我，眼里充滿了心疼和無限的愛。

那一刻，淚水噙滿了我的雙眼，胃也頓時好了許多。那一夜，母親看了我很久很久。

在人生中，很多人的目光都會在我身上停留，雖然只是一瞬間，可那一個個充滿愛的目光，卻深深地烙印在了我的心上。

愛，是凝聚的目光。

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為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十二

暑假里，無意中我在科學暑假作業的最后一頁，發現了做棒冰的方法，于是，我決定自己動手做一做。首先，我準備了一杯熱水、一勺白糖和一個冰盒。我把白糖放進熱水里，用筷子攪了一下，過幾分鐘后等白糖水涼了，再把它倒入冰盒里，接著我把冰盒放入冰箱的冷凍柜里冰凍起來，心想晚上就可以吃到香甜可口的白糖棒冰了。我做的第二種棒冰是綠豆的。我讓奶奶幫我煮了一鍋綠豆湯，再準備了一杯牛奶。我把綠豆放進冰盒，盡量綠豆放少一點，綠豆湯多一點，再倒入一點牛奶，最后把做好的冰盒放入冰箱的速凍柜里，一組牛奶綠豆棒冰就完成了。

晚上，我吃著自己做的棒冰的，感覺好極了！以前，我自己從來沒有做過這樣的棒冰，只知道拿著錢跑去樓下的小店里買棒冰吃，媽媽說，外面買的棒冰非常不衛生，吃多了對小朋友的健康有影響，每次我要買棒冰吃，媽媽都是限著買的。現在可好了，以后再也不用去外面買著吃了，想吃就可以自己動手做著吃了！

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十三

昨天已經過去，明天是個未知數;昨天留下的是教訓，回憶淚水，而明天的美好是由無數個“今天”建成的，今天的我們需要做什么?活在今天，把握自己，才是幸福明天的開始。

俗話說得好，好習慣能成就一番事業;也有人說要培養好習慣并非易事，總把今天該做的事情往后推，一日復一日，明日何其多，終究落個老大徒傷悲。好習慣的'培養，需要我們一天天地積累，今天折被子，明天洗衣服……慢慢我們就能把力所能及的事情做好，一直堅持，這些為我們踏入社會，自立起到關鍵，把握自己的習慣，為以后人生做好準備。

先有了好習慣是不夠的，還需要我們堅持做，嚴格要求自己在校能遵守校規，做個好學生;在家，孝順父母，做個好女兒;在社會，弘揚中華美德，做個好市民。一點一滴，從身邊小事做起，把握自己的言行舉止，爭做“四有”新人。

有了好習慣并能堅持做自己力所能及的事，也是不夠的，想想當今社會的競爭是如此激烈，我們要有吃苦耐勞的品質，也要培養勤儉節約的能力，這樣才可以保證在社會立足不因物價上漲過快而使自己在生活上處理不當;在社會工作了，要有干一行愛一行的精神，這要我們才能全心全意在自己工作上做得更出色更快樂。

帶著好習慣出發，開辟一片新天地;揣好夢想上路，展示自己的風采!

把握自己，做好自己!美好的未來在等著我們!

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十四

追逐雷和閃電的力量。

把浩瀚的海洋裝進我胸膛。

即使再小的帆也能遠航。

……”

耳機里一曲羽泉的《奔跑》點燃我的激情。開跑!我輕快地邁開小腿，漸急的步伐邁向遠方，兩旁樹木向后急急退去連成兩道明麗的線。我追逐著清風，放開所有思緒，心隨腳步飛揚。

猛然發現，我竟又跑了一圈!猶如打了一陣強心劑，腳步恢復了先前的輕快。不知不覺又跑一圈!我感覺無論再跑多少圈都不問題!原來當你在疲憊不堪時，其實只要堅持一百米，再一百米，再一百米……努力奔跑，你會發現當你越過了那道坎，前方就會迎來一片晴天。

從此我愛上了跑步，在操場上跑，在公園里跑，在林蔭道上跑……迎接一場場毅力的博弈，也一覽沿途的風景。

我常常想起《阿甘正傳》里那個傻乎乎的阿甘，這個腦回路筆直的傻瓜，在影片的開端，一直跑，一直跑，單純地跑，在清晨的陽光里跑，在傍晚的暮色中跑，在和煦的春日下跑，在蕭瑟的秋風中跑，在人跡罕至的鄉間小路上跑，在別的孩子都在坐校車的時候跑，在所有人異樣的眼光中跑，從不停止，一路奔跑，就這樣跑出了不一樣的人生。

其實生活也是一場漫長的馬拉松，努力奔跑，堅持一百米，再一百米，也許不經意間勝利就在眼前，所以我愿意做一個像阿甘那樣的傻瓜。我想，如果人生是一段旅程，那么，努力奔跑的人一定可以走得更遠。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十五

黑黑的烏云嘲笑我一般令我內心更加的彷徨與傷感。仿佛失望的眼神，憔悴的面容以及對未來的迷茫，化成一股無形的壓力，最終如巖石般重重地壓在心上。抬眼望向陰沉的天空，眼睛驀地變得酸澀，我輕輕的嘆出一口氣。

看窗外大朵大朵飄過的云朵，不覺地莫名掉下淚，淚珠滴下，只能淹沒在灰暗的天空、灰暗的街角、灰暗的桌角。

忽然——。

一絲陽光灑向大地。看著窗外暖色調的陽光，心中的苦澀無法阻擋地蔓延開來。陽光灑下來，綠綠的葉子泛著淺淺的光芒，脈絡清晰而綿長。和著悠悠的輕風，暖暖的熱流從心底竄上來，看著陽光的絢麗燦爛，眼眶不禁浮現淚光。

操場——。

淡淡的馨香，淡淡的心緒。

慢跑在跑道上，草兒隨著風的方向揚起。溫潤的陽光就像一臺聚光燈隨著我而不斷變換角度，一圈一圈地踏碎陽光，揮汗如雨。和煦的陽光把悲傷一點一點地蒸發掉，在陽光下，我清清楚楚地感受到了血液地流動，生命的活力。

汗成股滴下，步履更加輕盈，奔跑就是前進，只有奮斗過，跌倒過，才可能擁有無悔的青春。我伸出手，把太陽放在手心，緊緊握住生命的陽光。

我跑著，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，沐浴那縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機，給生命另一抹亮麗的色彩。肆意自由而急促的呼吸，傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，思想的天馬行空，耳邊的習習涼風。

在奔跑中感受陽光穿越萬古宇宙的擁抱，亦可在陽光下，感受奔跑的酣暢淋漓。

當你悲傷的時候，去陽光下奔跑吧——讓陽光來分擔你一半的悲傷，用你的足跡去書寫你的倔強。

當你快樂的時候，去陽光下奔跑吧——雀躍的心情總需要別人來分享，陽光是一個很好的傾聽者。一圈圈地奔跑，你的足音，化成一串串美麗的音符，譜寫青春之歌。

當你孤獨的時候，去陽光下奔跑吧——陽光會義無反顧地擁抱你，傾聽你的無奈，你的失落，溫暖不停息地傳遞到你的身上，捂熱你愈漸冰冷的心。

在陽光下奔跑，吮吸馨香，感受芬芳。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十六

他長著一雙長腿，他那強壯的肌肉充滿著力量，他大腿上的肉，堅硬中帶有一些韌勁。他就是從民小升起的飛人——鐘濤。今天，一年一度的民小體育節盛大開啟，小飛人鐘濤參加了50米×8接力賽。

接力賽即將開始，第一棒由劉惠珍送棒，“砰”隨著發令槍的聲響，劉惠珍用盡力氣，沖向蘭石康，或許是我們的加油聲，使她榨干了身體里每一個細胞的力量，可是終究只跟對手跑了一個肩并肩。

輪到林巧了，林巧竟被對手落下五六米，“蛋糕”了，我心想：完蛋了，這次我們肯定輸了。我低下了頭，在大腦里想象著我們失敗的情景。可是當我聽見觀眾們的驚呼聲時，好奇地抬起了頭來，我目瞪口呆，鐘濤爆發了，他那強壯的大腿中發出的力量令人敬畏，整個人像一艘火箭沖向了太空。我的小伙伴們驚呆了。只見鐘濤那雙有力的大腿快速地交替著，就像一個用盡全力在運轉的發動機;大手兩側不停的擺動著，像一雙翅膀帶領著鐘濤飛向那遼闊的天空，“嗖”鐘濤像一只離弦的箭，射向終點。

我不禁低吟一小段話：奔跑吧!兄弟們，你們前方有著無比寬廣的大路;奔跑吧!你們有無限的未來;奔跑吧!世界上將沒人比的過你，你是獨一無二的。

贏了!六(1)班沸騰了，民小沸騰了!包老師激動萬分，沖向鐘濤，給了鐘濤一個大大的“熊抱“。全班同學簇擁著鐘濤，為自己有一個跑步健將而自豪。旁邊的同學有的捂住嘴巴，不可思議地看著鐘濤，有的同學捂住自己的小心臟不讓它跳出來。飛人在民小升起!

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十七

讓自己奔跑起來七八班閆玉靜指導老師李靜我要用我柔軟的心去感受人間的真情;我要用我硬朗的身體去感受人世的冷暖;我要用我要用我堅定地步伐奔跑在這曲折的道路中，披荊斬棘，達到我所追求的目標。不知怎的，九年級下半學期好像一直不在學習狀態。上課時不是跑神就是在同別的同學說話，作業也是草草應付，老師布置的讀背作業也很少落實。身為九年級的我，清楚地知道這意味著什么。雖然知道應努力學習，追趕走在我前面的同學，但是一到做的時候就沒了盡頭。我每天就這樣渾渾噩噩地過著，直到發生那件事改變了我。

那天中午數學周清。校旁建筑工地嘈雜地響著機器工作的的聲音，我急得直出汗，這些題我都不會做。“手卷”老師的聲音響起，我無奈地交上了試卷。天昏沉沉的，空氣中多了一絲悶熱。我知道老師自習時會公布成績。“喂，老師叫你到辦公室去。”一位同學跑來對我說。聽到后，我心里不安起來，我猶豫片刻后來到辦公室。老師拿著我的試卷對我說：“我知道九下時期有壓力，很多人都適應不了，會產生迷惘心理。可是你要知道，時間對每個人都是公平的，只要你努力，一定會取得好成績。記得，經歷了風雨，才會見彩虹。”這句充滿支持，充滿愛的話語在我心中激起了波瀾。我突然充滿斗志，我決定擺脫那種萎靡的日子，用自己堅定的信心去戰勝困難。我要在太陽下盡情地奔跑，跑出一條屬于自己的人身之路。點評：文章條理清晰，中心突出，能從具體的小事中悟出道理去奮斗。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十八

從小就是一個不喜歡奔跑的孩子，我所喜歡的，只是靜靜地站立或徐徐地前行。左邊是繁華都市的車水馬龍右邊是遮天蔽日的高樓大廈，而我，頂著落寞的太陽在鋼筋水泥打造的城市里尋找那個最真實的自己，盡管無數人壞笑著對我說過逆水行舟，不進則退。

春天已經到了，但是櫻花還寂寥著沒有開，走過那一條小路的時候，依然是和暖的春風但帶著些許寂寞的味道，風中傳過來那個聲音，依然是像陽光一般地安定和溫暖。

嗯，一起加油吧。

雪和陽光是不可以見面的，因為一旦遇見，雪就會消失不見。

但是雪和陽光可以有一個約定，一個諾言。

在冬春相交的時候，雪和陽光可以有一瞬間見到面，前提是兩個人必須都跑得很快很快的時候才可以。

因為那一句話也許才開始把前行換成了疾速的奔跑，像風一樣的前進，有的時候會很好很我溫暖地對自己露出一個微笑，有時候也會停下來質問自己的這樣的前行到底有沒有意義，但是我明白我只有一直這樣跑，才可以跑到彼岸，跑到那個冬春相交的地方去，跑到你的身邊去。

于是，兩個人，同一個諾言，向那個冬春相交的地方跑過去，一直跑，像風一樣不停，也不息。

南方的冬天是很少下雪的，大抵是冬日的暖陽霸道地搶占了她的席位，才會跑著跑著，突然大雪。

強烈的氣流將雪片卷上半空，又紛紛揚揚地落下來，如白梅一般飛旋著，飄舞著，風很冷，空氣中有很涼的味道，有雪片落在睫毛上眨一眨，眼前的千山萬壑就如如同水墨畫般渲染了開來，唯美之中有些許妻凄之色。如果說雨是上天的眼淚，那么雪呢？大抵是這樣一潭清沮，無處宣泄，無處傾訴，便用無情把自己冰凍，卻在瞬間對上那雙略帶關懷的溫暖明眸時，發現那些東西只是被藏在了心間更深處更暖的地域了而已，所以那再也藏不住了的悲傷和思念中醫自心房緩緩傾瀉下來，用一朵雪的速度奔向那個地方。

天晴了，陽光向諾言所在的那個地方沖刺而去，不斷奔跑，不斷前行。

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為自己奔跑八年級（專業23篇）篇十九

“你的空間想象能力太差了。”

“你連這題都不會，還是去翻書比較適合你”……。

求學路上，坎坷不斷，因為個人理解能力的不足，我常常跟不上大家的學習進度，在班里更是被稱為“樹獺”，被同學嗤笑。這樣的情況愈演愈烈，我也成為實驗班中唯一一個落到200名開外的人。

興許當時的入選也只是一個巧合吧？我時常這樣想。于是我開始自暴自棄，沉迷于殺戮的電子游戲中，或是所謂的青春暗語。當一種癮被播種，它便必然會長成參天大樹，而這儼然已成了一種病態。當別人正在拼命飛向成功的彼岸之時，我卻在走，倒著走，揮霍著父母來之不易的血汗錢，仿佛這就是人生的一切，卻從未察覺繳納學費時父親母親眼里的那一絲不安與窘迫。

正當這種病態即將不可控時，一件事讓這種癮徹底消亡。

一個漆黑的夜晚，厚厚的云層擋住了月亮的清輝，家里的燈忽明忽暗，母親正在舊沙發上插電子板，父親在里間工作，而我正被新買的手機所吸引。正玩得起興時，母親讓我去里間拿電子板。我不耐煩地向里間走去，正要推開門時，竟聽到里面有哭聲，低沉又斷斷續續。我趴在門縫上往里看，竟是父親在哭，身旁的文件高堆如山，將他佝僂的身形壓低到極致。我在門外站了好一會兒，心里像有什么東西把我緊緊抓住，令我無法呼吸。接著便是徹夜無眠。

第二天，父親應我幾天前的要求帶我去買鞋。走進名牌店的我，心事重重，試了幾款都心不在焉。正當我又一次試鞋時，我突然瞥見父親滿是皺紋包圍著的眼珠里有一種光，我抬頭看了看他，那是不安，是無助，是一種難言的窘迫。這讓我想起了過去他眼里常飽含的希望，我的眼睛突然濕潤了，我無法形容那是什么感覺，但我確信當時有一股力量驅使我站了起來，我對父親說：“爸，走吧，我不買了。”父親一臉驚訝。

回家路上，毫無征兆的，我和父親都哭了，我不停地說：“我錯了，我錯了……”

后來，我收起了玩心，重新拿起書本研讀，即便跟不上進度，我也努力跟隨。同時，在老師的幫助下，我的理科方面有了很大進步，雖與別人還是相差一大截，但我相信勤必能補拙！如果別人都已飛向遠方，而我沒有翅膀，那就在地上奔跑吧。對癮的脫離、父親的苦心支持，會賜予我有力的雙腿。

我在無數個夜晚下定決心，要用雙腿沾滿地上的泥土，填滿每個我行路中所缺失的坑洼，那是父親的，也是我的，無論何時起航，都不會是最晚的，只要邁開步伐，永不停下，別人所能到達的，我也能到達。

如果不能飛翔，就奔跑吧，而我還在，還在奔跑的路上……。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇二十

冰冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為，那前方并非我們認為的終點……一個人躺在床上，想：“我的人生是什么?努力讀書，考一個好的大學，找一份穩定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學語那天起，大人們就不斷在耳邊重復：“將來你要考北大啊!”后來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌輸著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、白領……可是，這真的是我們的理想嗎?我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么?是的，我們或許幸福，我們背后沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢想的寄托和社會認同的標準，仿佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎?我們不斷的質問自己，只求內心深處最真摯的回答。可能我們想要的只是在麗江邊開家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿足了我們內心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里尋找答案吧。即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的_時代，自我意識的復蘇也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標準和自我價值認定中所產生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實，我們在河中，左右飄蕩……我們不怕承認對于大眾價值觀和社會輿論等其他現實阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念，因為有青春，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎?為自己而奔跑，聽從內心的召喚，為自己來一次真正意義的長袍，這才能跑出生命的速度啊!就像那時，那些人所做到的那樣啊那時，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些“大人”聯名聲討，可他追求的腳步，不曾停下。……而此時此刻呢?陽光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風雨將來臨，只要少年們有自己的方向，那心中，便永隨著那第一米陽光。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇二十一

哼著羽泉的《奔跑》，參加七年級的期中體育達標檢測。奔跑在體育測試中戛然而止：

“跳吧。”記錄老師隨手指了指，我順著手指的方向望去，及格線，遠在天邊。我不禁打了個寒顫——兩米?!我頓時心中沒了底，兩米，就算是吧我的兩條腿拆了拼起來也沒那么長啊!怎么辦呢，跳還是不跳?“你還在干什么?趕緊跳吧。”老師催促了一聲，拿起紅筆準備記錄。“這……”那道白色的及格線如深淵漠然審視著我，紅綠相間的跑道如惡魔匍匐在深淵下，張著血盆大口，擇人而噬。一滴冷汗順著我的臉頰滑落，此時此刻，仿佛每一粒分子的運動都在空氣中凝固了。“快點跳!后面同學還等著呢!”老師終于耐不住了，豹子般猛然站起，不善地盯著我。“我豁出去了!”我大叫一聲，帶著心中厚厚的焦慮和憤怒，繃緊雙腿驀然射出，在空中劃出一道僵硬的直線，狼狽落地。“一米七一。”老師不耐煩的記錄下我的成績，我腳下一個趔趄，差點摔倒。我身高一米七二，一米七一?老天爺真是太幽默了!

到了中學，什么都變了，體育似乎也變了——變得更差了……至于其他項目，不堪回首的經歷數不勝數——100米墊底，1000米末流之席。引體向上，更是慘不忍睹，明晃晃的圓圈啊。我寧可在書山題海中跋涉，在課堂上唇槍舌戰，在試場上筆走如飛，也不愿在操場上體驗失敗，體驗自尊的丟失。

我有我的計劃，我有我的夢想——考進最好的高中，攀登知識的高峰。那么體育將是我不可不逾越的山峰。我能逾越成功嗎?但，我想翱翔，我想攀登。

我也知道，要翱翔，必須努力拍打翅膀：要攀登，必須不停邁步，付出心血，付出精力才有資格談論夢想。世界上沒有免費的午餐，更沒有不用努力換來的夢想。

對，與其掩面悲呼：為什么我當初沒有行動呢?早知往日，何必現在?還不如現在就愚公移山，一點點增強體能。愛因斯坦有個成功公式：成功=艱苦的勞動=正確的方法=少說空話。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇二十二

想念是什么?我從不知道。想念的滋味，我從未品嘗過，是苦，是辣，是酸，還是甜?而在今天，一種從未有過的感覺在我心頭升騰，我感覺，這就是想念的味道。

我的外婆生病了，住進了醫院,媽媽很擔心外公照顧不好外婆，就跟著一起去了。媽媽走的前一天，我和媽媽因為搶電視的緣故吵架了，我很不開心，當時就在想媽媽怎么還不走呀，如果沒有媽媽的話我過的無拘無束，該有多自在呀!

媽媽從來沒有長時間離開過我，我也從來不知道想念的滋味，而現在我品嘗到了，想念就是當一個人孤獨和寂寞的時候才會有的感覺。

為自己奔跑八年級（專業23篇）篇二十三

奔跑是一種速度，一種力量。

一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。

一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會永不枯竭，才能稱其博大。

一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。

一塊隕石，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發出璀璨迷人的光芒，化為流星，讓瞬間成為永恒。

鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠。這無不是生命力量奔跑的極致。

于是人類祖先有了對原始力量的圖騰崇拜;人類神話中便有了夸父追日的壯烈與傳奇;人類史上有了奧林匹克競技場上體育健兒永遠的沖刺;有了海倫。凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對光明對自由對七彩世界的不懈追尋與飛翔;有了史蒂芬。霍金終身癱瘓在輪椅上，卻從未停止對宇宙時空、對神秘物理王國探索的腳步。

于是，我們聽到了“天行健，君子以自強不息”的感悟與告誡;我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。

原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時間的;不僅要超越對手，更重要的是超越自我!

生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發，是一種速度、一種力量、一種品質、一種質量和效率。

生活就是這樣，人生就是這樣，每當太陽升起時，就應該毫不遲疑地向前奔跑。

奔跑的滋味。

奔跑的滋味是怎么樣的?是奔跑在操場上，面對著平日里來之不易的分數唾手可得時的興奮和喜悅;還是奔跑在書海中的如癡如醉;還是奔跑在人生道路上的成功的喜悅和失敗的享受?其實奔跑的滋味是多姿多彩的，全在于自己的感受。

體育中考的時候，雖然在跑一千米的時候很累，但當聽到自己已經順利達標的似乎，身體上的疲憊迅速被成功的喜悅代替。知道自己之前的努力沒有白費時候，那種極度興奮的心情在那些體育全才看來是很難理解的。奔跑的滋味雖不好受，但由此帶來的喜悅是令人回味無窮的。

奔跑在書海中，那種滋味令人如癡如醉，令人陶醉，打來一本書，如同奔跑在時間的軌跡上，讓我感受到了陸游“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁“的那片錚錚愛國之情，欽佩于范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的那種偉大抱負，領略陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”了那份閑情逸致。我也體會到了季羨林老先生對古藤蘿被毀的心痛惋惜和對愚氓毀滅真善美的憎恨，感受到了魯迅對中國人愚昧無知的心靈的吶喊……奔跑在書海中，那一次次與遷客騷人的接觸的感覺是美妙的。

奔跑的滋味又何止如此?只有自己去體會。