生日是一個(gè)標(biāo)志著我們年齡增長(zhǎng)的時(shí)刻，也是回顧過(guò)去一年的機(jī)會(huì)。在為生日慶祝準(zhǔn)備時(shí)，別忘了關(guān)注一些小細(xì)節(jié)。請(qǐng)看以下小編為大家整理的小細(xì)節(jié)提示。

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇一

2、學(xué)唱《生日快樂(lè)歌》，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）。

活動(dòng)過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)一名教師扮演媽媽。

“今天是我的生日，我要去買(mǎi)好東西給孩子們吃！”（媽媽退場(chǎng)）。

2、準(zhǔn)備禮物：

（1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）。

“每個(gè)人都有禮物送給媽媽?zhuān)?qǐng)把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排。”

教師觀(guān)察幼兒擺放，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的特征。

（2）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）：

“慶祝會(huì)還要發(fā)糖，請(qǐng)你把糖果從小到大排整齊好嗎？”教師觀(guān)察指導(dǎo)。

（3）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）。

“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”

請(qǐng)幼兒按從小到大或從大到小排，排好后說(shuō)出自己是怎樣排的。

（4）插蠟燭。

“把蠟燭插在蛋糕上。”

媽媽?zhuān)骸拔一貋?lái)啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝?zhǔn)備了那么多禮物，我好高興呀！”

媽媽為每個(gè)孩子分糖果，一邊分一邊點(diǎn)，一邊唱數(shù)。

4、學(xué)唱歌曲：《生日快樂(lè)》，慶祝媽媽的生日。

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇二

有一次我過(guò)生日，奶奶送給了我一只灰色的、毛茸茸的小灰兔。

小灰兔的耳朵又大又長(zhǎng)，它的眼睛非常特別，別的兔子的眼睛都是紅紅的，它的眼睛卻是黑色的，像兩顆黑葡萄。它全身毛茸茸的，摸起來(lái)舒服極了。

小灰兔最喜歡吃的東西要數(shù)白菜和胡蘿卜了。它吃東西的時(shí)候是用前爪捧著，總是吃得津津有味的，睡覺(jué)的時(shí)候是趴著睡的，一副憨憨的樣子。

有一次放學(xué)回家，我把書(shū)包往客廳地板上一扔，拿來(lái)墨水，倒出書(shū)和作業(yè)本，就在客廳的茶幾上寫(xiě)起了作業(yè)。它突然跑了過(guò)來(lái)。我身想去抱抱它，可是它瞬間又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)做作業(yè)，誰(shuí)知，墨水瓶已經(jīng)被打翻了，墨汁把我的作業(yè)本搞得一塌糊涂。我找到小灰兔，看看它一身的小墨點(diǎn)，這樁“疑案”就水落石出了。我生氣地罵了一聲：“你這個(gè)小壞蛋！”它嚇得趴在地上瑟瑟發(fā)抖，我抱起它說(shuō)：“只要你知錯(cuò)就改，我仍然會(huì)喜歡你的。”小灰兔似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，用舌頭不停地舔著我的手指。

我喜歡我的小灰兔。

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生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇三

今天是小麗的.生日。她昨晚一夜都沒(méi)有睡著，腦子里不停地在想著大家將要送她的禮物。

都會(huì)是什么呢？芭比娃娃、文具套裝、學(xué)習(xí)機(jī)、滑板車(chē)叔叔最疼她了，一定會(huì)送一她個(gè)超級(jí)大禮的，好期待啊！

過(guò)生日了，姑姑、姨媽、姨夫家里來(lái)了好多客人，就差叔叔了，小麗心急如焚。叔叔終于來(lái)了，可是叔叔送給小麗的竟然是一個(gè)地球儀，小麗吃驚地問(wèn)：這是送我的禮物嗎？叔叔說(shuō)：嗯，生日快樂(lè)！小麗一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)笨笨的禮物，心情很失落。

生日過(guò)完后，小麗把其它的禮物收好，唯獨(dú)吧地球儀扔到了房間的一個(gè)角落里。現(xiàn)在連看它一眼都覺(jué)得來(lái)氣。

一次，小麗在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道不會(huì)的題，這時(shí)，她想起了扔在角落里的地球儀。拿過(guò)來(lái)擦干凈，沒(méi)想到還挺有用，一會(huì)的功夫，難題就解決了。小麗開(kāi)始對(duì)地球儀有好感了。

還有一次，在課堂上，老師出了道課外題，小麗很快就答對(duì)了，老師和同學(xué)們都夸她是個(gè)知識(shí)淵博的孩子。

現(xiàn)在，小麗已經(jīng)離不開(kāi)它了，每天都要拿出來(lái)看看呢！小麗心想：這真是一個(gè)特別的生日禮物呀！

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇四

20xx年3月12日，在一片美麗的大森林里，一群可愛(ài)的小樹(shù)苗開(kāi)始了它們的生長(zhǎng)。一天，老國(guó)王召開(kāi)會(huì)議，他在會(huì)上說(shuō)：“今年是祖國(guó)母親60歲的生日，咱們要提前準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)上。”

小樹(shù)苗們圍在一起討論。有的說(shuō)要做一個(gè)大大的生日蛋糕，有的說(shuō)要畫(huà)一幅精美的圖畫(huà)，但都被一一否決了。他們覺(jué)得該送一份特殊的禮物。后來(lái)一棵小樹(shù)苗提出設(shè)想，選出四棵筆直茁壯的小樹(shù)苗，一起長(zhǎng)成“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)大字，不更好嗎？大家聽(tīng)了都舉手贊成。他們把這件事稟告了國(guó)王，國(guó)王也表示支持。于是，四棵同年同月同日生，而且還一般高的小樹(shù)苗被選出來(lái)了，他們要一同來(lái)完成這光榮而神圣的任務(wù)。

說(shuō)干就干，小樹(shù)苗們馬上開(kāi)始行動(dòng)。他們排成一行，由一個(gè)指揮員在臺(tái)上指揮，他們?cè)诘厣吓ιL(zhǎng)。不管刮風(fēng)還是下雨，他們從不叫苦喊累，比同齡的樹(shù)苗長(zhǎng)得高出好多，壯實(shí)好多。六個(gè)月之后，“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)大字已經(jīng)初步長(zhǎng)成，但還不夠完美，有待于繼續(xù)改進(jìn)。

九月的一天，有幾個(gè)小學(xué)生來(lái)森林探險(xiǎn)，見(jiàn)到了這些神奇的樹(shù)木，馬上回去告訴了自己的小伙伴，于是他們輪流來(lái)給大樹(shù)澆水，希望大樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛。大樹(shù)們不負(fù)眾望，終于在國(guó)慶前達(dá)到了完美。后來(lái)這事被市長(zhǎng)知道了，市長(zhǎng)也親自帶人來(lái)進(jìn)行了拍攝，并把此事制作成了特別節(jié)目。

十月一日這天，陽(yáng)光明媚，天高云淡。隨著電視里六十響禮炮的鳴響，森林里緩緩升起六十個(gè)彩色氣球。樹(shù)木們，小動(dòng)物們，還有那些可愛(ài)的小朋友們，大家歡呼著，跳躍著，齊聲高喊：“祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！”這歡樂(lè)的聲音響徹云霄，直達(dá)天外！

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇五

很快就到青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。

送什么呢？蛤蟆想了又想，還是送一件衣服給青蛙吧！于是他去小兔的商店，精心的挑選了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來(lái)尺子#39;剪刀，粉筆，在那塊布料上比劃來(lái)比劃去，就開(kāi)始裁剪了，可是剪呀剪，不小心剪壞了。第二天，它不好意思的對(duì)青蛙說(shuō)：“我本來(lái)想送一件衣服，可是現(xiàn)在只能送背心了。”青蛙高興地說(shuō)：“很好，我很喜歡背心。”回到家里，蛤蟆認(rèn)真地開(kāi)始做了起來(lái)，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意識(shí)地說(shuō)："背心剪壞了，只能送一頂帽子了。”青蛙高興地說(shuō)："謝謝！沒(méi)關(guān)系！”回到家里蛤蟆下定決心一定要做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來(lái)到了青蛙的家說(shuō)：“小青蛙，帽子沒(méi)做成”小青蛙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

到了小青蛙生日的那一天，蛤蟆送給小青蛙一條精美的手絹。小青蛙高興地說(shuō)：這是我收到的最特別的禮物。謝謝你！

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇六

小灰兔聽(tīng)了小白兔說(shuō)的話(huà)，想：我不應(yīng)該做個(gè)懶惰的人，應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勤勞的人。小灰兔向老山羊家走去，問(wèn)老山羊要了包菜子。它回家后把土翻松，種下了菜子。過(guò)了幾天菜子發(fā)芽了，白菜長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

它常常給白菜澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)，白菜漸漸地長(zhǎng)大了!小灰兔說(shuō)：“原來(lái)要自己種才有吃不完的'白菜呀!”它把一些白菜送給了老山羊伯伯和小白兔。并對(duì)它們表示了感謝，是小白兔教會(huì)它要勤勞，是老山羊伯伯教會(huì)了它要做個(gè)大方的人!

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇七

10月5日，是我8歲生日，那一份份特殊的生日禮物讓我愛(ài)不釋手。生日那天，我起了個(gè)大早，像大公雞似的把爸爸媽媽也早早胡弄了起來(lái)。我穿上爸爸媽媽為我精心準(zhǔn)備的漂亮衣服，把房子收拾的干干凈凈，擺上各種水果和干果，等待著客人的到來(lái)。快中午時(shí)，奶奶、伯伯、姑姑陸續(xù)來(lái)了。家里熱鬧極了，像過(guò)節(jié)似的。很快媽媽就做好了一桌豐盛的菜。

待大家坐定后，奶奶先說(shuō)話(huà)了：“李寧，今天是你的生日，奶奶送你一只小白兔儲(chǔ)蓄罐，希望你做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。”

接著，伯伯遞上一套《新西游記故事》書(shū)說(shuō)：“你要多學(xué)知識(shí)，從小像孫悟空一樣練好一身過(guò)硬本領(lǐng)”。

姑姑知道我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，拿出一幅畫(huà)筆和畫(huà)板，讓我用她畫(huà)出多姿多彩的童年生活。

媽媽說(shuō)：“我送你一個(gè)隨身聽(tīng)收音機(jī)，希望你能通過(guò)它，把校園里更多有趣的事告訴大家。”

最后出場(chǎng)的爸爸打開(kāi)生日蛋糕說(shuō)：“我的禮物就在這上邊。”只見(jiàn)蛋糕上寫(xiě)著：“誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)五好小公民。”

看著眼前這些特殊的生日禮物，望著他們那深情的目光，我仿佛讀懂了他們的心，我不禁開(kāi)心的笑了，爸爸媽媽和所有的人也都露出了會(huì)心的微笑。

這些生日禮物雖然很普通，但我覺(jué)得它們很有意義，這個(gè)生日我過(guò)的即快樂(lè)又有趣。

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇八

“你想要什么禮物？”明天就是我的生日了，媽媽問(wèn)道。

“隨便啦！開(kāi)心就好。”

第二天，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)禮物盒，里面卻是一個(gè)卡通人物，還有著大大的笑臉，仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)不倒翁。我這么大了，不倒翁肯定玩過(guò)，干嘛送這個(gè)。不過(guò)送禮物重在那份心意，或許這禮物有別的含義呢。

媽媽走過(guò)來(lái)，“這可不是普通的禮物，”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“我挑選這個(gè)禮物是希望你向它學(xué)習(xí)。你想想，你每次遇到困難就退縮；可不倒翁，它即使跌倒也能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，不向困難屈服。”

我一邊聽(tīng)媽媽說(shuō)，一邊回憶。考試成績(jī)不理想就垂頭喪氣，遇到難題不愿解決就放棄……經(jīng)常向困難低頭。

媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你看，不倒翁還有一個(gè)大大的笑臉，就是遇到挫折要有一個(gè)好的心態(tài)，微笑面對(duì)。我希望你像它一樣，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的精神去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。”這意味深長(zhǎng)的話(huà)我將永遠(yuǎn)銘記在心。

燈光下，不倒翁閃耀著。每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，這個(gè)禮物都能激勵(lì)我，使我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，望著灑滿(mǎn)月光的星星一路向前！

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇九

早晨，小豬很早就起床了，他走到日歷面前，撕下一頁(yè)日歷。突然他發(fā)現(xiàn)：“呀！七月八號(hào)，這是個(gè)好日子！好像是誰(shuí)過(guò)生日嘛”可是，到底是誰(shuí)過(guò)生日呢？想了很久也沒(méi)有想出來(lái)。

突然，小豬高興地說(shuō)：“對(duì)啦，爸爸過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給他買(mǎi)了一頂皮帽子；媽媽過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給她買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。買(mǎi)西瓜，當(dāng)然是夏天。現(xiàn)在就是夏天，當(dāng)然是媽媽過(guò)生日！”

小豬心想，我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽過(guò)生日，我也應(yīng)該給媽媽買(mǎi)點(diǎn)兒什么當(dāng)禮物。

“我把禮物擺在桌上，”小豬美滋滋地想，“等媽媽回來(lái)一看，哇，誰(shuí)送我的禮物啊？是小豬？真的呀？啊，我的小兒子真長(zhǎng)大了，還想著媽媽的生日！媽媽肯定會(huì)特別開(kāi)心意外！太好了！”

小豬越想越快活。

可是，我沒(méi)有錢(qián)，怎么給媽媽買(mǎi)禮物呢？想著想著小豬的臉陰了下來(lái)。

“可是，我會(huì)干活兒了呀！”小豬想了想說(shuō)，“我去干一天活兒，到晚上，用掙來(lái)的錢(qián)給媽媽買(mǎi)回好多好吃的！

于是他背上一個(gè)兜子，跑到集市上去了。

小豬看見(jiàn)一位山羊伯伯面前擺著—副擔(dān)子，兩個(gè)大筐里都裝著圓圓的綠蘿卜。山羊伯伯正在吆喝：“又甜又脆的心里美！一塊錢(qián)兩個(gè)，不好吃不要錢(qián)！”

小豬也會(huì)挑擔(dān)子。他走上去問(wèn)：“山羊伯伯，我?guī)湍魮?dān)子吧！我很有力氣，幫您挑回家去，您給我一個(gè)心里美蘿卜就行！”

老山羊說(shuō)：“去去去，別處玩兒去！我費(fèi)好大勁兒挑來(lái)的，干嗎又挑回去？我瘋啦？”

小豬只好走開(kāi)。他才走出去幾步羊伯伯又把他叫回去，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)了，你幫我看一會(huì)兒攤子吧，我得去方便方便！你好好在這里等著，等我回來(lái)我的蘿卜一個(gè)也沒(méi)丟，我就送給你一個(gè)。”

小豬不明白“方便方便”是干什么，不過(guò)，看山羊伯伯的樣子，肯定是件急事。小豬立刻答應(yīng)了。

山羊伯伯一走，小豬就學(xué)他的樣子吆喝起來(lái)：“又甜又又脆的心里美！一塊錢(qián)兩個(gè)，不好吃不要錢(qián)！”

有兩位顧客來(lái)買(mǎi)蘿卜，一共買(mǎi)去十個(gè)。

山羊伯伯回來(lái)，小豬把五塊錢(qián)交到他手里。

“怎么，還替我賣(mài)了蘿卜？”老山羊羊喜出望外地說(shuō)，“我看出你是個(gè)老實(shí)的孩子，可沒(méi)想到你還這么能干！

老山羊一高興，給了他兩個(gè)“心里美”。

小豬歡歡喜喜把蘿卜裝進(jìn)背兜里，向山羊伯伯道了謝。綠皮紅瓤?jī)海诌@么大，還是兩個(gè)，他已經(jīng)有了一件不錯(cuò)的禮物啦！

天還早。小豬希望媽媽更高興，就滿(mǎn)懷信心，繼續(xù)往前走。

他看見(jiàn)一家點(diǎn)心鋪，里邊擺滿(mǎn)了各式各樣的糕點(diǎn)。狐貍掌柜正坐在柜臺(tái)里看報(bào)，小豬走上去打招呼說(shuō)：“早上好，狐貍先生！您要不要去方便方便？”

狐貍先生一笑說(shuō)：“想趁我出去的時(shí)候，偷吃我的糕點(diǎn)吧？”

小豬說(shuō)：“不對(duì)。我想替您照看鋪?zhàn)樱瑨暌稽c(diǎn)兒錢(qián)。您應(yīng)當(dāng)吆喝。人家聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)來(lái)買(mǎi)您的點(diǎn)心！”

狐貍掌柜說(shuō)：“這主意不錯(cuò)。不過(guò)，看你傻乎乎的樣子，當(dāng)?shù)陠T怕是不行。這么著吧，我后院兒里有一點(diǎn)兒垃圾，你可以替我倒出去，再把院子打掃干凈。要是你干得好，我送給你一塊大蛋糕！”

小豬指著一塊有“生日快樂(lè)”幾個(gè)字的漂亮的大蛋糕說(shuō)：“就是那樣子的嗎？”

狐貍掌柜點(diǎn)著頭說(shuō)：“對(duì)，就是這樣子的！”

小豬高興極了！這禮物可太棒啦！

狐貍先生找來(lái)掃帚、鐵鍬和一個(gè)空木箱，讓小豬抱到后院兒去。

小豬跑去一看，哇！

垃圾根本不是“一點(diǎn)兒”！狐貍先生大概把自己的院子當(dāng)成大垃圾箱啦，整個(gè)院子，垃圾堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，差不多跟墻一般高！

小豬鼓起勇氣，下決心搬掉這座山。要知道，把這件事做完，那塊大蛋糕可就歸他啦！

他拼命地干起來(lái)。他用鐵鍬把垃圾裝進(jìn)大木箱，然后丟下鐵鍬，抱起大木箱，搖搖晃晃走到垃圾站，倒掉。

小豬就這樣，一趟、兩趟、三趟……。

開(kāi)始的時(shí)候，太陽(yáng)在東邊笑嘻嘻地瞧著他，好像對(duì)他說(shuō)：“小豬，好樣兒的！加油干吧！”

后來(lái)，太陽(yáng)移到了他頭頂，看見(jiàn)他大汗珠子滴滴答客往下掉，不由得自己也急得渾身滾燙。再后來(lái)，他瞧見(jiàn)小豬累得直摔跟頭，實(shí)在不忍心再看，紅著臉躲到西山背后去了。

到這時(shí)候，小豬可快活得很，因?yàn)榛顑憾几赏炅耍∷艿角斑叄吲d地告訴狐貍先生說(shuō)：“都做完啦，給我大蛋糕吧！”

狐貍先生驚訝地睜大眼睛：“大蛋糕？什么大蛋糕啊？”

小豬有些著急地說(shuō)：“您講了，我做得好就給我那塊大蛋糕！我做得不好嗎？”

他把狐貍掌柜拖到后院兒去看。狐貍掌柜說(shuō)：“嗯，你做得很好。可是你的耳朵很不好，我明明說(shuō)：要是你做得好，我就送給你一個(gè)做蛋糕用的大雞蛋。”

小豬說(shuō)：“不對(duì)，您不是那么說(shuō)的！”

狐貍先生說(shuō)：“對(duì)，我是那么說(shuō)的！”

“不對(duì)！”

“對(duì)！”

“就不對(duì)！”

“就對(duì)！”

小豬沒(méi)有辦法了。唉，雞蛋就雞蛋吧！

狐貍先生真的從蛋箱里給他挑了—個(gè)最大的雞蛋。

小豬背著兩個(gè)蘿卜，捧著那個(gè)雞蛋往家里走。天已經(jīng)很黑了。月亮怕小豬摔了雞蛋，趕緊跑出來(lái)給他照路。

小豬又累又餓，可是他一路上只是想：“說(shuō)的是大蛋糕嘛，怎么變成了大雞蛋？要是我拿回去的是個(gè)大蛋糕，媽媽該有多開(kāi)心！”

還好，家里的桌子上，已經(jīng)擺著一個(gè)很大很大的大蛋糕。這一定是爸爸給媽媽買(mǎi)的。

爸爸、媽媽和姐姐們正圍著桌子團(tuán)團(tuán)坐。大家都在等著他回家吃飯。媽媽叫著說(shuō)：“哎呀，怎么搞得這樣臟？簡(jiǎn)直是一頭泥巴小豬嘛！”

爸爸也搖搖頭：“啊，真糟糕！”

小豬把雞蛋放在桌子上，又把背兜里的兩個(gè)“心里美”蘿卜拿出來(lái)擺好，向媽媽說(shuō)：“這是我送給媽媽的生日禮物。祝媽媽生日快樂(lè)！”

爸爸和媽媽都怔住了。后來(lái)媽媽看看爸爸，爸爸爸看看媽媽?zhuān)鋈灰积R哈哈大笑。媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了。

姐姐們也都笑了，還使勁拍手。

小豬一點(diǎn)兒都不明白，他們笑什么呀？

媽媽把小豬摟在懷里，溫柔地說(shuō)：“真是媽媽的乖孩子！可是你弄錯(cuò)了。媽媽的生日，還要等一個(gè)月呢。傻孩子，今天是你的生日啊！你看，這是爸爸給你買(mǎi)的生日大蛋糕！”

爸爸笑著對(duì)他說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，小豬！走吧，咱們?nèi)ハ磦€(gè)澡。洗干凈了，你好給大家分蛋糕！”

“原來(lái)，今天是我的生日。”小豬傻呵呵的笑了。

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十

目標(biāo):。

1、情感目標(biāo)：教育幼兒懂得關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩。

2、認(rèn)知目標(biāo)：知道過(guò)生日是件快樂(lè)的事情。

3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用皺紋紙粘貼邊框，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備：

1、皺紋紙若干、剪刀、鉛筆、貝殼人手一份。

2、水晶音樂(lè)《閃爍的星星》《生日快樂(lè)》。

3、生日蛋糕一個(gè)（自己制作），生日蠟燭4根。

重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在貝殼上作畫(huà)，并用皺紋紙勾邊框。

難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用皺紋紙勾邊框。

過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入：

1、今天是個(gè)特別的日子，老師非常開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)榻裉焓莤老師的生日，我們有請(qǐng)x老師，大家歡迎。

2、x老師上場(chǎng)。

小朋友們，今天是我的生日，我非常開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）。

二、講解制作方法：

1、敲門(mén)聲起，x老師上場(chǎng)。

咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了啊？（x老師領(lǐng)著禮物上場(chǎng)）哦，原來(lái)是x老師啊。

今天是x老師的生日，我來(lái)給x老師送生日禮物。

x老師，祝你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，這是給你的生日禮物。

謝謝x老師。

2、生日聚會(huì)快要開(kāi)始了，我們請(qǐng)x老師、x老師入座。

3、小朋友們，你們猜猜這個(gè)禮物可能會(huì)是什么呢？（幼兒猜測(cè)）。

我也想知道呢？我先來(lái)看一看，哇，真漂亮。

小朋友們，你們看，這是什么？是怎樣做的呢？

和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

5、個(gè)別幼兒講述。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

6、教師小結(jié)：

原來(lái)小朋友都知道了，這是用筆先畫(huà)出自己喜歡的東西，然后用皺紋紙進(jìn)行粘貼邊框，再用油畫(huà)棒涂上自己喜歡的顏色，這幅作品就成功了。當(dāng)然，我們的作品要盡可能的大，撐滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1、小朋友們，你們想不想自己畫(huà)一幅作品，送給楊老師呢？（想）。

2、那請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你想畫(huà)什么呢？那你還想對(duì)楊老師說(shuō)一句什么祝福的話(huà)呢？

3、說(shuō)得真不錯(cuò)，老師為你們準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)小朋友們現(xiàn)在開(kāi)始吧！

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十一

有一天，山羊公公在賣(mài)力的拔菜，小白兔和小灰兔剛好路過(guò)，看到了，于是小白兔和小灰兔就一起幫山羊公公拔菜，山羊公公用菜來(lái)回報(bào)他們，小灰兔要了一大堆菜，而小白兔只要了一些菜種子，小灰兔一回到家，餓了就吃山羊公公給的菜，而小白兔回到家，卻是再賣(mài)力的種菜，她為蔬菜除害蟲(chóng)。

山羊公公的菜可好吃了!”

小白兔說(shuō)：“因?yàn)橹挥凶约悍N，才會(huì)有吃不完的菜啊”這個(gè)故事告訴我們：要自己努力去取得一百分!

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能大膽想象，說(shuō)出“我”想了些什么。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、關(guān)愛(ài)大自然，知道自己該怎么對(duì)待周?chē)男?dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生字卡片和多媒體課件。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

（一）播放音樂(lè)，談話(huà)引入。

（課件）播放《生日快樂(lè)》歌。小朋友們，我們都有自己的生日，在生日哪天，你們的爸爸媽媽都送了什么生日禮物給你們呢？學(xué)生回答。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文中的小朋友也收到了一份生日禮物，你們想知道是什么嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《生日禮物》。（板書(shū)課題）。

（二）復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。

1、昨天我們學(xué)習(xí)了生字，（課件）這些字娃娃從課文中跑了出來(lái)，我們熱情地和它們打個(gè)招呼，再讀一讀。

2、這些生字娃娃戴著小紅帽來(lái)到了卡片上，我們來(lái)開(kāi)火車(chē)叫叫它們的名字好嗎？

3、生字娃娃認(rèn)熟了，我們回到課文中，你能讀正確、讀通順課文嗎？

（三）熟讀課文，理解內(nèi)容。

1、，學(xué)生自讀課文，你讀準(zhǔn)了嗎？認(rèn)我們一起來(lái)聽(tīng)讀一遍。同桌的互讀課文，抽學(xué)生讀課文。

3、那么這份特別的禮物是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是“一只小鳥(niǎo)”。

4、是一只怎么樣的小鳥(niǎo)呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“美麗、可愛(ài)、討人喜歡……”等詞。(課件)進(jìn)一步體會(huì)小鳥(niǎo)的美麗可愛(ài)。還可以說(shuō)什么樣的小鳥(niǎo)？（活潑、自由、頑皮、淘氣）。

5、你看到了這么一只美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)，心里有什么樣的想法呢？學(xué)生體會(huì)感情——很喜歡！

喲，這位小朋友收到生日禮物，可真開(kāi)心哪！誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容他現(xiàn)在的心情？（高興。開(kāi)心。愉快。快樂(lè)。快活。）。

老師也想形容他高興的心情，你們想知道老師用什么詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？

師邊說(shuō)邊板書(shū)：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈（點(diǎn)評(píng)：老師所出示的詞語(yǔ)，在學(xué)生的說(shuō)話(huà)的基礎(chǔ)上有提升，自然引導(dǎo)了學(xué)生積累更多的詞語(yǔ)。）。

請(qǐng)孩子們齊讀這三個(gè)詞語(yǔ)。

師：讓我們一起去分享他的快樂(lè)，一起興高采烈地來(lái)讀讀這一段吧！（課件）。

6、你們看，（課件）“幾只鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌”你覺(jué)得它們的心情怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“高興，快樂(lè)……”等。你能說(shuō)說(shuō)那幾只鳥(niǎo)兒在枝頭怎樣地唱歌嗎？（歡快、快活、興高采烈）。

7、（課件）但是，媽媽送給我的這只小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)了鳥(niǎo)籠里，你看到心里是什么樣的感受呢？（難過(guò)，難受……）小鳥(niǎo)自己又是怎么樣的感受呢？（可憐、孤單、傷心）。

8、這時(shí)，假如是你，你會(huì)想些什么呢？又會(huì)怎樣去做呢？同桌的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的嗎？自己在書(shū)上用波浪線(xiàn)把它勾出來(lái)，再自己讀一讀。

“我想了想”，我究竟在想些什么呢？如果你就是文中的小男孩，你會(huì)怎樣想？和同桌的小伙伴討論討論吧。

10、這只小鳥(niǎo)就是我送給大自然的——（禮物）！我為什么要送給大自然禮物呢？讓學(xué)生明白我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，熱愛(ài)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。大家一起寫(xiě)愛(ài)字。

11、“我”把小鳥(niǎo)送給了大自然，心里一定挺高興，我們來(lái)高高興興地讀一讀這篇課文吧。

（四）拓展延伸。

小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，我們明白了要熱愛(ài)大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻發(fā)生著一些殘害、虐待動(dòng)物的事情。酒精殺鳥(niǎo)、女子殺貓等。看了之后，你有什么想法。當(dāng)然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的事情也有很多，人與動(dòng)物和諧相處，放飛小鳥(niǎo)，放生動(dòng)物等。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。大家想想“我能為身邊的動(dòng)物做些什么？”，畫(huà)一畫(huà)自己心中美麗的小鳥(niǎo)吧。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

媽媽。

小鳥(niǎo)愛(ài)大自然。

我

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十三

“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩啊！”下個(gè)星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應(yīng)該送什么禮物呢？如果送些便宜的地?cái)傌洝Ｓ峙滤X(jué)的我小氣，可是太貴的東西我又買(mǎi)不起。這么辦啊？這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你就自己做一個(gè)禮物送給她唄。”對(duì)呀，我可以自己做一個(gè)禮物送給她。我怎么沒(méi)想到呢？自己做的無(wú)論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會(huì)嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。

我先跑到超市買(mǎi)完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線(xiàn)，買(mǎi)完?yáng)|西，我就趕緊跑回了家開(kāi)始做。因?yàn)槲业臅r(shí)間沒(méi)有多少了。我把書(shū)桌整理了整理，把材料都拿出來(lái)，嗯，應(yīng)該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個(gè)吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來(lái)我要做筆頭了，弄一個(gè)尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現(xiàn)在我們把筆頭剪出一個(gè)小洞。把筆芯放進(jìn)去封住筆頭。現(xiàn)在就開(kāi)始裝飾吧，畫(huà)一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，剪下來(lái)，貼在筆身的`最頂部，然后把珠子用線(xiàn)穿起來(lái)，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結(jié)上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個(gè)送給我的好朋友。我跟他說(shuō)這是我自己做的。他看到這個(gè)禮物，感覺(jué)很高興。看到他這么高興，我也感覺(jué)很開(kāi)心。因?yàn)樗矚g我做的禮物。今天真開(kāi)心呀！

不在于貴重，在于的是心意。我的雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)母子之間真摯的感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

抓住要點(diǎn)字詞理解母子之間的真摯情感。

課時(shí)安排：

兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、激趣導(dǎo)入。

1、談話(huà)導(dǎo)入。

同學(xué)們，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)一段音樂(lè)，聽(tīng)完后告訴老師，你聽(tīng)過(guò)這段音樂(lè)嗎？什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)？（播放《生日快樂(lè)》）。

生：聽(tīng)過(guò)，我的生日蠟燭上經(jīng)常放這首音樂(lè)。

師：那你過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽還給你送過(guò)什么禮物呢？

生：交流。

師：誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？誰(shuí)給爸爸媽媽送過(guò)禮物？

生：交流。

師：今天我們就來(lái)看看加利福尼亞州的一個(gè)8歲的孩子，他給媽媽送的什么生日禮物？

二、檢查預(yù)習(xí)課文，整體感知。

1、學(xué)生自由讀課文，要求把課文讀正確、流利。

2、想一想：課文講了一件什么事？

3、互相說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

三、熟讀課文，檢查學(xué)習(xí)生字。

1、自由朗讀課文，用自己喜歡的方式自主識(shí)字。

2、小組內(nèi)采用合作識(shí)字、游戲識(shí)字等方式讀準(zhǔn)字音，互相檢查指正，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

3、全班交流識(shí)字的主要方法，及時(shí)評(píng)價(jià)，提高識(shí)字能力。如：熟字加偏旁、熟字換偏旁等。

4、把生字和新詞帶入課文中，朗讀課文，注意把句子讀通順，同時(shí)把自己讀懂和沒(méi)讀懂的問(wèn)題記下來(lái)。

四、再讀質(zhì)疑，交流討論。

1、自由朗讀，相互質(zhì)疑。

2、小組合作，交流自己讀懂和沒(méi)讀懂的問(wèn)題。

五、精讀品位，升華感情。

1、畫(huà)出“我”和媽媽的對(duì)白，反復(fù)練習(xí)朗讀。

2、朗讀最后一部分，想一想，媽媽為什么緊緊抱住我，哭了？

3、配樂(lè)朗讀，品位文句的深刻含義，體會(huì)母子感情。

六、想象分析，拓展延伸。

七、創(chuàng)意作業(yè)。

把你剛才想到的事情做出來(lái)，下節(jié)課，我們來(lái)交流你的感受。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、教師出示生字咯片，學(xué)生領(lǐng)讀、跟讀。

2、小組交流課后自己關(guān)愛(ài)別人的事件和感受，選出有代表性的，準(zhǔn)備全班交流。

3、小組代表交流。

二、朗讀展示。

1、小組進(jìn)行分角色朗讀，把課文中“我”和媽媽的對(duì)話(huà)有感情地朗讀出來(lái)。

2、朗讀展示，師生評(píng)價(jià)。

三、再讀質(zhì)疑，交流討論。

2、當(dāng)我回家晚時(shí)，媽媽的心情怎樣？課文中哪些句子能表現(xiàn)出來(lái)？

3、媽媽看到禮物時(shí)，為什么不說(shuō)話(huà)，卻哭了？她心里當(dāng)時(shí)是怎么想的？

小組討論，全班交流。

四、感情升華。

師：讀了課文，你們有什么話(huà)想說(shuō)嗎？

學(xué)生交流。

五、課堂小結(jié)。

讀罷課文，你可能一直沉浸在一股愛(ài)的暖流里，沉浸在一種愛(ài)的奉獻(xiàn)里，請(qǐng)帶者這種真摯的感情，帶者自己的理解，走進(jìn)課文，走進(jìn)文中的小主人，與他一起交流，一起感受亙古不變的“母子之情，母子之愛(ài)”吧！

學(xué)生再讀課文。

六、創(chuàng)意作業(yè)。

想一想向媽媽或他人慶祝生日還有什么辦法，親自為他人祝賀生日。

在班內(nèi)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)別人”的活動(dòng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

孩子愛(ài)媽媽。

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十五

晚上媽媽說(shuō)明天是她的生日，我想送媽媽什么呢？想了一想畫(huà)一副畫(huà)給媽媽吧，我利用體育鍛煉的時(shí)間畫(huà)好，注上拼音，然后用袋子裝好，放在媽媽的枕頭邊，要她明天起床再打開(kāi)，給她一個(gè)驚喜。哈哈！

媽媽的話(huà)：看到兒子送的很高興，雖然拼音拼錯(cuò)3個(gè)，但我還是很滿(mǎn)足。盛老師看了一定很傷心，教了2個(gè)月拼音，錯(cuò)了這么多，肯定要說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，呵呵！

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十六

我最喜愛(ài)的，就是10歲生日時(shí)，叔叔送給我的小豬存錢(qián)罐。

這個(gè)存錢(qián)罐的大部分顏色是白色，小豬耳朵大得像把扇子，尾巴卷卷的，一雙黑色的眼睛目視前方，好像在盯著什么。它的腿又粗又短，很像一小段的白色柱子。它那稍微有一點(diǎn)兒上翹的鼻子上，有一個(gè)蓋子，這就是錢(qián)出來(lái)的位置。在它那白滑滑的背上，有一條小縫，只要把錢(qián)放進(jìn)這條小縫里，就進(jìn)入它的"肚子"里。在它的肚子下面掛著一個(gè)小包，小包里裝著一把鑰匙，只有這把鑰匙才能打開(kāi)豬鼻子上的蓋子。

每當(dāng)爸爸、媽媽給我零用錢(qián)時(shí)，我就會(huì)把錢(qián)放進(jìn)存錢(qián)罐里存起來(lái)，等到上大學(xué)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)費(fèi)來(lái)交。當(dāng)我想把零用錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)零食吃時(shí)，小豬存錢(qián)罐好像在說(shuō)："小主人，請(qǐng)把零用錢(qián)放進(jìn)我的“肚子”里，這樣才能實(shí)現(xiàn)你的愿望哦。"。

現(xiàn)在我的儲(chǔ)蓄罐變得沉甸甸的了，每當(dāng)我把錢(qián)存進(jìn)"小豬"的肚里時(shí)，它仿佛笑得更甜了，也仿佛在夸我做得對(duì)。

我喜歡這個(gè)--小豬存錢(qián)罐，因?yàn)槭撬鼛椭腋牡袅藖y花錢(qián)的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我節(jié)約的好習(xí)慣。小豬存錢(qián)罐，謝謝你，我喜歡你!

生日禮物童話(huà)（實(shí)用17篇）篇十七

目標(biāo)：

1、能較認(rèn)真地傾聽(tīng)故事，感受媽媽與寶貝相親相愛(ài)的情感。

2、能自己看書(shū)基本理解故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有較良好的閱讀習(xí)慣。

準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)。

過(guò)程：

一、理解故事主要內(nèi)容。

1、鼠媽媽要過(guò)生日了，你們猜，小老鼠們會(huì)送給鼠媽媽什么禮物？

2、自己看書(shū)，你從書(shū)里看到了鼠媽媽議價(jià)，你能看出有誰(shuí)嗎？（鼠媽媽、鼠爸爸和小老鼠）。

3、你看出來(lái)小老鼠們送給媽媽的是什么禮物嗎？（蛋糕）這只蛋糕是怎么來(lái)的？

4、教師邊講故事，幼兒看書(shū)聽(tīng)故事，一幅幅圖看過(guò)去，理解效勞市是怎樣做蛋糕的。

二、再次傾聽(tīng)故事。

1、幼兒合上書(shū)，靜心傾聽(tīng)教師講述。

2、鼠爸爸和效勞市為什么要送給媽媽一直自己做的蛋糕？

3、這只蛋糕的味道好嗎？為什么鼠媽媽還吃得那么津津有味呢？

三、我想送的禮物。

1、如果我的媽媽過(guò)生日了，你會(huì)送給媽媽什么禮物？

2、對(duì)幼兒回答中能以自己的行動(dòng)來(lái)表示愛(ài)心的想法給于充分肯定。注意引導(dǎo)幼兒知道禮物不在精美只要出自真心。