英語學習是現代社會中必不可少的一項技能，我們應該重視起來。小編為大家搜集了一些高質量的英語總結樣例，供大家參考和借鑒。

英語話題高考大全（19篇）篇一

車爾尼雪夫斯基1856年起擔任《現代人》雜志主編工作。當時，俄國國內農民起義席卷全國，各大學的革命浪潮風起云涌。沙皇政府進而對社會上的革命團體和革命者實行直接鎮壓。1862年，《現代人》雜志被勒令停刊，作為該雜志主編的車爾尼雪夫斯基也以“莫須有”的罪名而被捕了。在獄中，車爾尼雪夫斯基進行了不屈不撓的斗爭。由于缺乏證據，沙皇政府沒法對他定罪，然而又不甘心釋放他，竟偽造證據，進行誣陷。這天，他們把車爾尼雪夫斯基綁在彼得堡梅特寧廣場中央的柱子上，對他進行所謂的“宣判”，然后發配礦場服苦役。突然，一位姑娘走近臺邊，向刑柱投來一束鮮花。這位勇敢的姑娘立即被捕了。然而，她的行動鼓舞了在場的人，緊接著又有好幾束鮮花落到車爾尼雪夫斯基的身旁，且四周都響起了一片高呼：“再見!再見!”這位勇敢的姑娘永遠留在人們的記憶里。

英語話題高考大全（19篇）篇二

不管別人怎么看，我始終覺得志愿者是一個很光榮的身份。上了高中后，我終于有機會親身體驗了一次當志愿者的感受。那是一次大規模的馬拉松比賽，作為一名普通志愿者，我被安排到了距離起點三十公里的位置。這里已是賽程的中后部分，卻又遠離終點，所以熱情的媒體不會守候在此，陪跑五公里的當地人早就不見了蹤影，甚至連觀眾也沒多少。可以說，對這場轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的比賽來說，這里是，一個冷清的角落。雖然我們這些綠衣志愿者早在五點鐘便到了崗，可除了少數環衛大叔與民警外，最多的還是一排排的樹與淺碧色帶著水珠的草地。這里是城郊相接的地方，不遠處便是大片新墾的農田。一彎小河不知從哪里發源，輕巧地流淌過去。這里沒有玻璃筑的高樓，也沒有紅磚筑的平房，什么都沒有，卻又似乎什么都有。這個地方的嫵媚，在這個城市不為人知。

坐在搭有一個巨大喜鵲巢的樹下，看完了一整本小說，又陸續捉了藍藍綠綠的幾只纖細輕盤的豆娘，一百米外的志愿者像喊山歌接力般地告訴我，比賽開始了。

在青青的草坪上打了個滾，起身整理好胸牌，再扶正帽子，我們這些樹底下東倒西歪的“翠色護欄”迅速修復還原。

這一等就是兩個小時，當等待已讓人心焦的時候，一馬當先的選手們終于到了。幾輛警車與救護車駛過，隨后是媒體全程錄像的工作車輛。車隊中間是十幾個正在全速奔跑的非洲選手。他們啪嗒啪嗒地跑過去，汗水在身后灑了一地，義：被逐漸升高的日頭一下子蒸干。這些第一集團選手的速度太快了，他們匆匆地一掠而過，仿佛風的剪影，又如同黑色的閃電。幾名中國選手稍稍落后，但也盡可能地咬住前面的選手。隨著時間的推移，所有參賽的職業選手都陸陸續續地經過了我們身邊。而這時，讓我震撼的場面才剛剛開始。當那些矯健的職業選手經過很久之后，遠處跑來的是那些非職業但還是堅持跑下來的人們。這隊伍里有大爺大媽，已是滿頭銀發;也有大學生舉著校旗，更多的是普通的職員。我不清楚他們每個人是做什么的，而這似乎也無關緊要。三十公里的長路，漸漸融化了他們的職業與身份，人性如剝了殼的`蝦子，顯出里面粉嫩綿軟的善意。

我忍不住為他們——這些無名的非職業選手加油。我決心為每個堅持到這里的普通市民加油，從第一個到最后一個，每人獻上一句。不管名次如何，他們都在這漫長的征途中超越了自己，同樣值得我敬佩。原以為他們已疲憊不堪，沒想到他們的回應竟是那樣熱情。

當我向那彪形大漢擺出可愛的小兔子的造型時，那大漢也依樣畫葫蘆，笨拙地朝我裝可愛;那滿頭大汗的年輕選手脫掉了上衣，將整瓶水倒在頭上、背上，卻依舊不愿亂扔雜物，而是邊跑邊找垃圾箱;我喊“堅持——”，他們會心地接上“就是勝利”，我喊“加油——”，他們詼諧地接上“為美女加油”;我向他們微笑，他們微笑著調侃說這是“天津新形象”。有些政治書一般的話，此刻說出口來卻樸實自然、親切可愛……和每一個跑過身邊的普通市民擊掌相慶，有一種很美好的感情在心中慢慢涌動，就如同這青綠色的郊外，帶些酸甜的橘子味，但彌散出的鵝黃邊緣，卻都顯出暖意。

人在專注于一件事到極致時，會很容易忘記那個在社會上、在眾人面前的自己。這時的人很脆弱，他完全忘記了什么社交禮儀，什么人際關系;但這時的交往也很真誠，彼此的投人、心血、眼淚都是那樣樸實而溫暖。這樣的事情不止發生在那些成就斐然的科學家們身上，同樣也正發生在我眼前這些跑在馬拉松賽道上的普通市民身上。汗水的流淌讓人性蒸騰盡了水分，讓他們性格中的寶貴升華成偉大。這讓我肅然起敬，當最后一個選手跑過后，正午的陽光正肆意地潑灑下來。我站在路邊望著他們，慢慢摘下帽子，對著他們的背影，鞠了一躬。

英語話題高考大全（19篇）篇三

人人都喜愛勞動，做起勞動來也是我們的拿手好戲。

有的人會掃地、有的人會托地、有的人會做飯、還有的人會倒垃圾，還有許多種方法，我們做這些家務事的目的只有兩個------一、能夠很好的鍛煉我們讓我們能夠輕松地過將來的生活，說到這里我突然想起一件事情有的孩子他做這些勞動都是為了大人們給他們的那些獎品，勞動感言我在這里要給你們這些不愛勞動的孩子們提個醒。一個大學生他的學問很高，但是，為什么他沒讀到半個月就退學了呢？哦，原來是他在家里什么事都是家長幫他做的。上大學了大人不在他身邊，他就任何生活常識都不會做了。同學門，你，們一定不要像那個大學生一樣啊!!

你要讓她多做一些勞動這樣才行啊!

我在這里要呼吁大家我們一定要多做勞動啊!勞動對我們有好多好多的好處呢!

英語話題高考大全（19篇）篇四

結合材料，充分思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

本材料選取一個風靡網絡的視頻短片《低頭人生》，關注的是時下國人生活的一個熱點“手機依賴癥”(“手機一族”“低頭族”)，材料具有普適性，意在引發學生對社會現象的關注和思考，對自身行為的審視和反思，從手機出發，從生活出發，從社會現象出發，上升到對怎樣合理使用手機，怎樣的生活和人生更有積極意義，怎樣的社會生活更健康文明更具發展和活力的理性認識。

行文需聯系材料，從材料出發，表達個人的思考，立意清晰明確，文體清晰，如為議論文，需論述展開充分有層次，不求就事論事，可拓展延伸，拓寬視野和論述，忌華而不實泛泛而談。

1、反對做低頭族角度：仰望星空才能海闊天空;別做低頭的井底之蛙;低頭于方寸，得不償失;職責所在，不得低頭;低頭有時也是一種冷漠(抬起頭來，伸出手去，做一個有公德的熱心人);熱愛生活從抬頭開始;人生在低頭中暗淡(貧乏);別用低頭渾濁清明世界(傳播謠言);握緊了手機，丟掉了時間，只剩庸庸碌碌的人生。

2、支持低頭族角度：方寸天地亦可氣象萬千;低頭也是一種思考(學習)的生活方式;沒有低頭何來抬頭;千變萬化的信息時代，不得不低頭;低頭也能傳遞價值(傳播正能量);低頭也是一種抓緊時間的智慧之舉。

3、中間角度：切勿危言聳聽，低頭族也有抬頭之時;收放自如，做手機的主人;天地自在我心，手機伴我成長;目光并不短淺，人生并未陌路，手機只是一程的伴侶;人生不是短片，手機并非導演，人生自有我做主。

放眼當下，手機走進社會的每個角落，在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。在大街上、地鐵中、商場里，隨處可見戴著耳麥，拿著手機的低頭族。他們完全沉溺在虛擬的網絡世界，對周圍的一切視而不見、充耳不聞，把自己與周圍的世界割裂開來。

我們已經習慣了手機帶來的種種便利。但是，凡事有利必有弊。在手機大行其道的今天，我們的生活方式和價值觀念正在被不斷地侵蝕、改變。對手機的過度依賴，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。

過分依賴手機，會讓我們的健康受損。現在一些人特別是青少年自制能力差，常常通宵達旦地玩弄手機，長期地低頭對著屏幕，戴著耳機，敲打鍵盤，不僅影響人的視力，聽力，還會造成身體免疫力的下降，思維神經的混亂。

過分依賴手機，會疏遠人與人之間的關系。長期沉溺于網絡的虛擬世界，會讓我們與現實生活脫節，眼中影響正常的人際交往。由于習慣了過度的依賴手機，很多人不愿與人交往，造成了自閉癥，甚至有人形成一種異化人格，不愿意與現實生活中的人打交道，這對于一個人的成長和發展是極為不利的。

過分依賴手機，會弱化我們的思考能力。網絡上每天都有海量的信息，網絡世界被各種各樣的垃圾信息所充斥，因為網絡信息的即時性特點，很多人對面對大量信息時，只是抱著圍觀的心態，不加取舍的進行閱讀、瀏覽，這樣的快閱讀，不經過篩選、思考，被動接受，對人的思想和精神不僅無益，反而有害，大腦就像一個容器，當我們的大腦被各種紛雜的各種信息所填充時，就無法裝下我們自己的思想了。

當低下頭的時候，我們于是就再也看不到天空的湛藍、白云的飄逸、綠樹的蔥蘢、鮮花的絢爛，我們再也感受不到生活的詩意、自然的偉大、宇宙的神秘、人文的崇高。丟開手中的手機，讓我們不做低頭族，要做昂首挺胸的抬頭族，回歸到正常的社會生活中來，感受親情的溫暖，友情的珍貴，思考的樂趣，閱讀的快樂，做一個身心健康、精神充實、富有品味的現代人吧!

莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有iphone，他們過得也很好;基督教在沒有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓誡時沒有用ppt作展示。

“所有的科技對快樂生活來說，完全沒有必要”，英國《衛報》曾對科技如此評價，引人深思。

如今，“低頭族”一詞，又觸動了我們的神經。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，“低頭族”生活的每個縫隙都被手機占滿。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時代的理性缺失與冷漠。信息時代的我們，遠沒有想象中幸福。

但科技的發展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會。

“不出門便知天下事”，鼠標輕輕一點，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數網友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。貴州民族學院大三學生楊艾菁，通過微博接力，用一對價值200元的戒指，為貴州山區的孩子換來了一棟教學樓。現在這所名為“夢想小學”的教學樓已在貴州開工。你看，科技的發展給我們帶來愛的洪流。

其實，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團聚、朋友聚會本來應該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當然不是我們愿意看到的結果。

所以，親友相聚時，請放下手機，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對面地談談。看看他們的面容，胖了，瘦了，憔悴了，容光煥發了?聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個溫暖的擁抱，進行心靈的溝通。請抬頭看看我們生活的世界，不要死死盯著手機屏幕，這樣你會發現我們周圍有著許多可感可觸的幸福。

科技是把雙刃劍，請善加利用，切莫為其所傷。

這是一篇分析較為透徹的議論性。

散文。

作者開篇結合莎士比亞和亞里士多德的快樂生活、基督教的廣泛傳播，并引用英國《衛報》對科技的評價，提出觀點，引出下文主體部分，圍繞材料中列舉的“低頭族”現象，從“信息時代的理性缺失與冷漠”“科技給我們帶來的快捷與便利”兩個方面進行分析，進而指出“使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不恰當的運用”的觀點，結尾對全文進行概括總結，分析透徹，思路清晰。

英語話題高考大全（19篇）篇五

莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有iphone，他們過得也很好;基督教在沒有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓誡時沒有用ppt作展示。

“所有的科技對快樂生活來說，完全沒有必要”，英國《衛報》曾對科技如此評價，引人深思。

如今，“低頭族”一詞，又觸動了我們的神經。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，“低頭族”生活的每個縫隙都被手機占滿。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時代的理性缺失與冷漠。信息時代的我們，遠沒有想象中幸福。

但科技的發展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會。

“不出門便知天下事”，鼠標輕輕一點，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數網友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。貴州民族學院大三學生楊艾菁，通過微博接力，用一對價值200元的戒指，為貴州山區的孩子換來了一棟教學樓。現在這所名為“夢想小學”的教學樓已在貴州開工。你看，科技的發展給我們帶來愛的洪流。

其實，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團聚、朋友聚會本來應該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當然不是我們愿意看到的結果。

所以，親友相聚時，請放下手機，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對面地談談。看看他們的面容，胖了，瘦了，憔悴了，容光煥發了?聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個溫暖的擁抱，進行心靈的溝通。請抬頭看看我們生活的世界，不要死死盯著手機屏幕，這樣你會發現我們周圍有著許多可感可觸的幸福。

科技是把雙刃劍，請善加利用，切莫為其所傷。

這是一篇分析較為透徹的議論性散文。作者開篇結合莎士比亞和亞里士多德的快樂生活、基督教的廣泛傳播，并引用英國《衛報》對科技的評價，提出觀點，引出下文。主體部分，圍繞材料中列舉的“低頭族”現象，從“信息時代的理性缺失與冷漠”“科技給我們帶來的快捷與便利”兩個方面進行分析，進而指出“使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不恰當的運用”的觀點，結尾對全文進行概括總結，分析透徹，思路清晰。

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英語話題高考大全（19篇）篇六

今年的春運早開始了，而我們一家在放寒假后的第一天，也開始了從深圳出發至廣州到貴陽的春運火車之旅。

那天我們起了個大早，因為害怕過年返鄉潮人多塞車耽誤時間趕不上火車，我們早早地來到蛇口海棠汽車站，果然出了意外，由于道路濕滑汽車緩行導致塞車，我們要坐的班車取消了，我們只好決定改乘“廣深和諧號”。還好汽車站對面就有一個地鐵口，我們就換乘兩次來到了深圳火車站。一打聽，因為春運鐵路繁忙，所以臨時取消“和諧號“到廣州火車站了，我們只好買到廣州南站的票。到了廣州南站，我們又換乘廣州地鐵，幾經周折才終于到了廣州火車站。

天上下起了小雨，我們又冷又餓，便走進了前方不遠處的一家快餐店。因為快餐店在高處，所以偌大的廣州火車站站前廣場被我一覽無余。透過玻璃窗我看見廣場上一把把流動的花傘，廣場成了一個流動的大花池，也有一些零星的沒帶傘的旅客在“大花池”里快速穿梭著。我心里不由得想：這么多人我們怎么擠得上火車呀?顧不上寒風細雨，我們拿上行李箱融入到了“大花池”里。

“小朋友，下雨了，快把雨衣穿上吧!”一位陌生的姐姐走到我面前，美麗的臉上帶著燦爛的微笑，手里正拿著一件雨衣遞給我。我愣了一下，結果看到她身前的紅飄帶，才知道是義工姐姐在做好事呢。在這寒冷的冬日里，義工姐姐的行為讓我感到好溫暖。

我滿懷感激地說了一聲：“謝謝姐姐!”她微笑著說：“沒什么，帶好自己的行李。”

英語話題高考大全（19篇）篇七

目前，一種新的生活方式被稱為低碳生活正在蔓延的'每一個角落，我國。低碳的概念是低能耗，不浪費。這是一個如此重要的項目，我迫不及待地提出我的想法，如何促進它。

首先，我們學校每周應該設立一個無車日。因為汽車不僅造成嚴重的空氣污染，而且浪費能源。在無車日，學生和老師都不允許開車去學校。同時，只是步行，跳躍，循環或運行。用我們的腿享受樂趣。

第二，我們最好不要再用塑料袋了。沒有人能忍受“白色污染”。所以，使用可以重復使用的袋子是明智的。

最后，我們應該記住一件事：每件大事都來自微妙。因此，作為學生，我們應該在離開的時候關燈，及時關掉水龍頭，重復使用我們的課本等等。

總之，我們把低碳生活方式付諸實踐對我們所有人來說都是非常重要的。只要把我們的心，這些：沒有汽車日，沒有塑料袋，沒有浪費。讓我們現在就做。

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英語話題高考大全（19篇）篇八

莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有iphone，他們過得也很好;基督教在沒有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓誡時沒有用ppt作展示。

“所有的科技對快樂生活來說，完全沒有必要”，英國《衛報》曾對科技如此評價，引人深思。

如今，“低頭族”一詞，又觸動了我們的神經。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，“低頭族”生活的每個縫隙都被手機占滿。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時代的理性缺失與冷漠。信息時代的我們，遠沒有想象中幸福。

但科技的發展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會。

“不出門便知天下事”，鼠標輕輕一點，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數網友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。貴州民族學院大三學生楊艾菁，通過微博接力，用一對價值200元的戒指，為貴州山區的孩子換來了一棟教學樓。現在這所名為“夢想小學”的教學樓已在貴州開工。你看，科技的發展給我們帶來愛的洪流。

其實，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團聚、朋友聚會本來應該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當然不是我們愿意看到的結果。

所以，親友相聚時，請放下手機，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對面地談談。看看他們的面容，胖了，瘦了，憔悴了，容光煥發了?聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個溫暖的擁抱，進行心靈的溝通。請抬頭看看我們生活的世界，不要死死盯著手機屏幕，這樣你會發現我們周圍有著許多可感可觸的幸福。

科技是把雙刃劍，請善加利用，切莫為其所傷。

【點評】。

這是一篇分析較為透徹的議論性散文。作者開篇結合莎士比亞和亞里士多德的快樂生活、基督教的廣泛傳播，并引用英國《衛報》對科技的評價，提出觀點，引出下文。主體部分，圍繞材料中列舉的“低頭族”現象，從“信息時代的理性缺失與冷漠”“科技給我們帶來的快捷與便利”兩個方面進行分析，進而指出“使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不恰當的運用”的觀點，結尾對全文進行概括總結，分析透徹，思路清晰。

英語話題高考大全（19篇）篇九

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，”我們的身邊無時不刻都充滿了這樣的熱心人，我們的生活也正是因為有了這新時代的活雷鋒才會變得如此美好。

在我的身邊就有一位好心的社區志愿者——毛柏松爺爺。他不僅是解放街道菜花涇社區的普通居民，還是中國共產黨的黨員，更是一名優秀的社區志愿者。

毛柏松爺爺作為一名優秀的社區志愿者，他積極參加各項志愿活動:每次的義務值班巡邏、每次的社區義務勞動他都積極參與其中。在與困難戶結對子的活動中，他也志愿與人結對，平時都主動的與結對戶聯系，了解他們的近況，并關照如果有什么困難將盡自己所能給予幫助，遇上自己幫不上忙的情況及時反映給社區，共同幫助他們度過難關。逢年過節時他還自掏腰包購買水果等慰問品去看望，與他們結下了深厚的友誼。

平時他經常穿梭于居民家中，利用自己的一技之長幫助社區內的居民，如若遇上哪家有困難，他都會主動的幫忙，也不管這戶家庭他認不認識，都不會收取任何費用。4月份，社區值班室的門壞了，整扇門都掉了下來，本來想叫修理工來修理的，但毛爺爺看見就說他來修好了，于是毛爺爺從家里拿來了工具，從下午一直修到晚上8點多，功夫不負有心人，，毛爺爺終于把門修好了。記得還有一次，毛爺爺作為社區的居民小組長正一家一戶地上門收取衛生費，途中遇到一阿婆家水龍頭壞了，于是義務幫阿婆的水龍頭修好。還有一次，五毛60套衛生房邊上的小店小馮向社區反映，衛生房下水道堵塞，水下不去，臭不可聞，請社區幫助解決一下，社區接到電話，就跟毛師傅商量，請他幫幫忙，毛師傅二話沒說，就到衛生房去了，用洋撬、洋鋯撬開了窨井蓋，把下面的污泥挖了上來，又用長長的竹子往又臟又臭洞里通，還是不行，又想辦法借來了鐵棒，一點一點地把洞里的污泥挖出來，臟水沾了他一身，但他沒有半點怨言，經過2個小時的工作，終于疏通了下水道，還把面上的污泥沖洗的干干凈凈。毛師傅這種義務給社區和居民幫忙的事例還有很多很多……因此，毛柏松爺爺被評為南湖區“十佳志愿者”。

有人曾問過毛師傅，問他為何對社區工作這么感興趣、這么積極，他的回答是：作為一名黨員志愿者，它的義務就是全心全意為人民服務。雖然我已退休了，不過現在身體健康還能為社會、社區出點小力，用我的行動來影響周圍的人，這樣才是一名名副其實的共產黨員。毛爺爺就是這么一位無私奉獻和一心為他人著想的社區志愿者，我要好好學習他那些優秀的品質。

英語話題高考大全（19篇）篇十

小時候村里有位大爺抽煙不小心燒壞了蚊帳，這可是家里不多值錢的家當，眼見會蚊叮蟲咬無處躲藏，老婆子打完紙牌回家肯定會要找自己算老賬。這該如何是好呢?大爺眉頭一皺計上心來，于是躺在床上裝死。河東獅吼輸完五毛錢回到家中，本來要大發雷霆之怒，一見老頭子奄奄一息，諸般不是頓時如煙忘卻，于是夫妻相濡以沫家庭相處和諧生活依然幸福。

湖南湘陰農民詩人危勇所作的一首《詠雞》詩前不久躥紅網絡。“雞，雞，雞，尖嘴對天啼。三更呼皓月，五鼓喚晨曦。”這一首18字的《詠雞》斬獲了第二屆“農民文學獎”并獲萬元大獎，雖也有網友質疑《詠雞》山寨了駱賓王的“鵝，鵝，鵝”，而的人都在肯定農民的堅持寫作。就好比同樣是灌輸心靈雞湯，博覽《知音》《故事會》的鳳姐，已擁有了比《百家講壇》學者于丹要多得多的粉絲。

作家王朔有一句名言叫“我是流氓我怕誰”，他深知“站得越高，摔得越慘”的真理，從不把自己置于一個道德的高位上，所以他活得肥頭大耳灑脫自如。王朔的`好基友馮小剛亦深得其妙，常把“像我這種沽名釣譽的人”掛在嘴邊，所以我們也不能對他有太高的要求，這是王朔和馮小剛式的狡黠。

由此上溯一二三千年，滕王李元嬰、“漢初三杰”的蕭何、“戰國四大名將”的王翦……他們或放浪形骸或自毀名節，只為尋求一種“安全的活法”。水滿則溢，月盈則虧，《瑯琊榜》中病病殃殃的梅長蘇，讓政敵們松懈了防備之心，為他的復仇計劃消弭了不少阻力。

網友說，世界上有三種人。一種是的人，一種是裝逼的人，一種是牛逼的人。的人拼命在裝逼，裝逼的人生怕別人不知道自己的牛逼，牛逼的人把自己當。所以當的人透支身體在買房買車，裝逼的人開著跑車或是哈雷風馳電掣招搖過市，牛逼的華為創始人任正非卻一個人拖著簡單的行李箱在首都機場平靜的等待著出租車。人生每次都想考100分總是有點累，有點難，55分卻可以攻守一體，進退裕如，這是生命中安全的活法。

每次在戀愛時，總有女生含情脈脈羞答答的問：你是好人，還是壞人啊?我每每笑而不語。我的答案，你們懂的。

英語話題高考大全（19篇）篇十一

結合材料，充分思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

審題立意。

【文題解析】。

本材料選取一個風靡網絡的視頻短片《低頭人生》，關注的是時下國人生活的一個熱點“手機依賴癥”(“手機一族”“低頭族”)，材料具有普適性，意在引發學生對社會現象的關注和思考，對自身行為的審視和反思，從手機出發，從生活出發，從社會現象出發，上升到對怎樣合理使用手機，怎樣的生活和人生更有積極意義，怎樣的社會生活更健康文明更具發展和活力的理性認識。

行文需聯系材料，從材料出發，表達個人的思考，立意清晰明確，文體清晰，如為議論文，需論述展開充分有層次，不求就事論事，可拓展延伸，拓寬視野和論述，忌華而不實泛泛而談。

【立意參考】。

1、反對做低頭族角度：仰望星空才能海闊天空;別做低頭的井底之蛙;低頭于方寸，得不償失;職責所在，不得低頭;低頭有時也是一種冷漠(抬起頭來，伸出手去，做一個有公德的熱心人);熱愛生活從抬頭開始;人生在低頭中暗淡(貧乏);別用低頭渾濁清明世界(傳播謠言);握緊了手機，丟掉了時間，只剩庸庸碌碌的人生。

2、支持低頭族角度：方寸天地亦可氣象萬千;低頭也是一種思考(學習)的生活方式;沒有低頭何來抬頭;千變萬化的信息時代，不得不低頭;低頭也能傳遞價值(傳播正能量);低頭也是一種抓緊時間的智慧之舉。

3、中間角度：切勿危言聳聽，低頭族也有抬頭之時;收放自如，做手機的主人;天地自在我心，手機伴我成長;目光并不短淺，人生并未陌路，手機只是一程的伴侶;人生不是短片，手機并非導演，人生自有我做主。

英語話題高考大全（19篇）篇十二

前幾天，也就是星期一的時候，我們學校開了一個活動英語節。那真是好看極了!

我們在教室聽到廣播通知后就陸陸續續地走到操場上。

不一會兒，我們到了操場，等到其它班級到齊了，我們就開始聽、看這有趣的英語節了。

先開始，我們五年級的英語老師聶老師合我們班級上的袁云龍開始拿著話筒講話，講著講著就宣布：下面有請各位領導上臺講話，大家掌聲有請！說完，6個年級的所有師生都拍起了手掌，場子漸漸熱起來了。

時間過得真慢，終于到最后一位人說話了：我宣布，英語節正式舉行。說完，我們全都認認真真地看學校的學生一齊表演的節目了。

過了一會兒，兩位主持人說：下面有請同學，觀看白雪公主的故事。

先開始，臺上鋪著紅毯子。后來，臺上又多了一些用泡沫做的花花草草。然后，學生們就開始表演白雪公主了！白雪公主主要講了一位惡毒的王后問了魔鏡誰最漂亮，魔鏡卻說白雪公主最漂亮。王后聽了非常不開心，就叫一位獵人把白雪公主殺了，獵人在森林外見到白雪公主，準備殺了她，但他下不了手就叫她躲到森林里，最后，白雪公主遇到七個小矮人，快樂地在一起以及小動物們；直到有一天，王后知道白雪公主沒有死，就喝了藥水變成巫婆，趁七個愛人不在時，扮成一個賣蘋果的老婆婆，結果不幸的是白雪公主中計吃了蘋果，就暈倒在地，七個小矮人回來時準備埋了公主；最后，王子捧著花吻了公主，公主就醒了。然后學生演完節目以后，就一齊在臺上跳起舞來。

學生們還演了三頭小豬的故事等等有趣的節目，相信我不用講，你們也知道了吧！

當所有節目都演完了，學校就來發獎，發完后我們就高高興興地回到教室里去了。

啊，這真是一個有趣的英語節呀！我真高興！

英語話題高考大全（19篇）篇十三

對勇進行更為細致分析的是戰國時儒家另一位著名學者荀子。他首先提出了“上勇”、“中勇”、“下勇”三個概念，并具體分析說：上勇、中勇、下勇，是三個層次不同的“勇”。天下有正道，有治理社會的準則，為了捍衛這種原則，敢于挺身而出;先王有治世之道，敢于按先王的意旨而去實行;對上不因循于亂世之君，對下不隨從于亂世之民;仁之所在，無貧窮之分;仁之所亡，無富貴之別;天下人了解他，便與天下人同苦樂;天下人不了解他，則巋然獨立于天地之間而無所畏懼，這樣的人，就是上勇。這樣的上勇，也就是孔子所說的智、仁、勇的統一。禮貌恭順，心意謙遜，重視信譽而輕視貨財，對于賢人敢于把他推舉上去重用，對于不肖之人，敢于把他撤下來去其職，這樣的人，就是中勇。輕視人身而重視貨財，安于在禍亂之世生活，只是個人想方設法解脫禍患，而不管他人死活，也不管是非和對不對的實際情況，只是希望取勝別人，這樣的人，就是下勇。

英語話題高考大全（19篇）篇十四

我最喜歡的運動是籃球。在電視上看起來很酷，因為我幾乎沒有什么籃球明星，所以我對籃球明星很著迷。

籃球要求速度，高度和技能。我跑，跳，切換，并嘗試打！我身體的所有部分都在這項運動中鍛煉。我覺得我就像是在操場上的風，我的目標，這讓我感覺很好！

籃球運動需要快速反應和決定。當機會來臨時，它可能會在下一秒消失。我應該讓一只眼睛注視著老鷹，決定和迅速地把它當作一只豹，并把它當作狼來奔跑。

此外，籃球運動不僅僅是運動，它還需要團隊合作。沒有人能發揮自己。一個團隊應該一起工作。所以我學會在這個游戲中與他人合作。我應該了解我的隊友在做什么，他需要我為他做什么。在另一邊，我應該學會展示我的隊友，我需要什么。同時，我需要一個完整的游戲，了解如何是我們的團隊的情況，以及如何是其他團隊。它涉及更多的合作和戰略。

我打籃球大約5年了。我有許多好朋友在體育。為我的團隊和我的學校贏得榮譽是我的驕傲。我還和我的朋友們一起享受所有的游戲。籃球將是我最好的朋友，在未來和我最好的記憶有關學校生活。

英語話題高考大全（19篇）篇十五

孔子把勇作為高尚完美的君子所應該具備的三種品質之一。他說：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知(智)者不惑，勇者不懼。”(《論語·憲問》)在他看來，智、仁、勇是不可分割的統一體，有仁德之人是樂觀通達而沒有憂慮的，聰明而有智慧的人是不會迷惑的，勇敢的人是無所畏懼的。二者之中，仁是核心，知(智)是知仁，勇是行仁，因此，“仁者必有勇，勇者不必有仁”(《論語·憲問》)。因為真正的勇敢是從仁義之心產生出來的。因此，有仁義之心的人肯定勇敢，而僅勇敢的人卻不一定有仁義之心。勇是仁者之勇，是智者之勇，而絕非匹夫之勇。

英語話題高考大全（19篇）篇十六

上周上英語課的時候，吳老師說：“今天我們要評選出全班的前十名，前十名的評選標準是獎章數占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好。”吳老師接著說：“現在獎章5個以上的舉手。”我一聽便高高地舉起了手，我聽其他同學說：“我的5個！”，“我的6個！”……我一數，啊！我的9個呢，最多的一個，我真是太高興了！

然后，老師開始提問單詞，有同學說錯了，有的不會說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚我呢！

最后，我順利地被評選為前十名，不過，我不會驕傲自滿的，一定要繼續努力！

英語話題高考大全（19篇）篇十七

太棒了，明天又可以去英語補習班了。因為，那里有我最喜歡的人一英語老師。

她高高的個頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛。她的幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。那天，有位同學在課堂上睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學說：“沒有。”老師說：“那你怎么睡著了？難道我會催眠術？”那位同學紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了。夠有趣吧！

再幽默的人都會有嚴厲的一面。一次英語考試，有位同學交了白卷。我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴厲吧！

由于我們總忘記交作業，英語老師想出了一個“好辦法”。在計劃實行的第一天，我就成了“受害者”。那天，我們幾個同學都忘記了交作業。休息時，老師把我們幾個請到了她的辦公室說：“聽說，你們比較‘健忘’，所以我想了一個好辦法，包治你們的怪病。”她接著說，“擺在你們面前有兩條路，一是回去把英語作業寫五遍，二是寫一篇60個單詞的英語作文。”

當然，我們只有自認倒霉。奇怪的是，從此我們的“健忘癥”真的不再復發。

這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也認識了她？

點評：認識并了解一個人，需要從他的方方面面入手，這就看小朋友們的觀察力和概括力了。本文從“夠有趣”“夠嚴厲”“好辦法”三個方面介紹了英語老師，與此相對應的三個事例也很典型，很好地表現了人物特點。

英語話題高考大全（19篇）篇十八

美國作家海明威在《老人與海》中塑造了一個有名的“硬漢子”形象桑提亞哥，這位古巴老漁民在海上苦斗了84天，終于制服了一條比他的船大幾倍的`馬林魚。然而成群的鯊魚卻輪番襲擊，吞食老人的捕獲物。老人用魚叉、船槳等抗擊了三天三夜，最后到達岸邊時，馬林魚還是只剩下一副骨架，老人雖然未能戰勝厄運，但卻是精神上的強者，他留下一句名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他!”

在生活中，海明威自己也是一個有著無窮勇氣的“硬漢子”。他嘗試著吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，在非洲的原始森林闖蕩過，兩次世界大戰都上了戰場。在創作上他曾表示要超過莎士比亞，干掉屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達打在地上說胡話。他下定決心，奮力拼搏，失敗了就再來，終于在1954年獲諾貝爾文學獎。

英語話題高考大全（19篇）篇十九

18歲的約翰·湯姆森是一位美國高中生。1992年的一天，他獨自在父親的農場干活，不慎滑倒，衣袖絞在機器里，兩只手臂被絞斷。湯姆森忍著劇痛跑了400米，用牙齒打開門閂，爬到電話機旁，但是無法撥號。他就用嘴咬住鋼筆一下一下地撥。終于撥通了表兄的電話，表兄馬上通知了有關部門，使他獲救。醫院為他進行了斷肢再植。一位學者認為，除了湯姆森的勇氣和忍耐力外，他還有一種獨立精神。他一個人干活，出了事頑強自救。為了不讓血流走，他把斷臂放在浴盆里。他被抬上擔架時，還冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上!”所以他是好樣的。湯姆森已成了美國青少年心目中的楷模。