教學工作計劃的執行需要教師嚴格按照計劃的內容和時間節點進行組織和安排。請大家關注下面的范文，通過對教學工作計劃的分析和研究，可以加深對教學設計的理解和思考。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇一

一、活動目標：

1.認識家庭成員的個性及貢獻；

2.認識家庭矛盾產生的原因，并初步學會解決一些家庭沖突；

3.向家庭成員表達自己的感激之情。

二、活動設計思想。

1.通過填寫作業，用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻；

2.通過共同討論使學生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學會解決家庭矛盾；

3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

三、活動過程。

1.課前導入。

我們每個人都有一個家，當我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當我們與家人發生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應該如何正確地面對家呢？也許經過今天這堂課的學習我們會找到答案。

第一部分我有一個家。

2.讀一讀《家是什么》。

3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環繞著這個中心地。可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。

4.學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。

5.結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。

6.小組交流，選代表發言。

第二部分家家有本難念的經。

7.教師說明：雖然我們經常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準備接受采訪。

8.小記者采訪交流。

11.小組討論，全班交流。

12.歸納步驟：

n1.明白沖突是什么；

n2.明確沖突產生的原因；

n3.解決沖突可以有哪些方式；

n4.哪些是雙方是可以接受的；

n5.哪些是雙方是無法接受的；

n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。

13.教師說明：現在請同學們根據六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。

14.學生發言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。

15.老師強調：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。

第三部分我愛我家。

16.教師說明：剛才我們學習了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學前要交學雜費，生病了有人關心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的'啊！

讀家長寫的文章，選取幾個片段。

趕快，現在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。

17.學生活動，交流。

18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！

19.讀一讀《家》。

四、活動延伸。

教師說明：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務，又不管孩子學習，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設計一個計劃，要求既能減輕家人負擔，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和小結，盡自己的力量為家人減輕負擔，為家人帶來安慰和幸福。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇二

1、通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

2. 要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

3. 爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。

采取小隊交流的形式展示讀書成果。

六（1）教室

1、布置學生閱讀課外書，寫讀書摘記。準備詩歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書故事等，學生準備一本推薦用的書籍。

一、談話導入

在學校開展讀書節期間，我們班也開展了“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動，為了讓隊員們養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，所有我們中隊決定開展了這次“我讀書，我快樂”主題隊會。

二、三級報告：

1、各小隊報數。報數完畢后稍息。

2、中隊長向輔導員報數，并請求對會開始。

3、輔導員允許開會并預祝隊會圓滿成功。

4、出旗、敬禮、唱隊歌。 三、詩歌朗誦

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是美味的零食，也許有人說是刺激的游戲，也許還有人說是動畫片和電視劇。

甲：自從學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，讓我深深體會到伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

合：六（1）班“我讀書我快樂”主題隊會現在開始。

甲：求知進取拼搏，這兒是我們學習的地方。

乙：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。

甲：這兒把我們育成新世紀的主人。

乙：這兒把我們培養成祖國的棟梁。

甲：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽xxx小隊帶來的《我驕傲，我是中國人》。

乙：xx小隊也不甘示弱，瞧他們也準備向我們展示他們的古詩文朗誦

甲：閱讀讓我們感受了語言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識！

乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

甲：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

乙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

四、感悟名人讀書讀書故事

乙：古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽xxx小隊的“名人讀書”的小故事。

甲：好書是人類進步的階梯，希望我們的隊員都能喜歡上讀書，在讀書中收獲，在讀書中成長。

甲：是啊，不僅學了了，我們xx小隊還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

五、學以致用

乙：（1）是啊，下面就請欣賞課本劇《 兩小

兒辯日 》。

甲：原來課本劇還蘊藏著這么深刻的道理！

乙：這些古文，語言精煉，還能引導人們追求真、善、美！看來我真得好好學習古文了！ 甲：是啊，好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！

乙：但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

甲：那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。

乙：那么，我們在閱讀課外書籍時，應該選擇既有價值又適合自己需要的書。 甲：那就來聽聽隊員們的介紹吧。

（2）（隊員代表介紹優秀圖書）

乙：一本好書，就像一艘船，帶領人們駛向廣闊的海洋。

甲：因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

乙：因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

甲：我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養。

乙：我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。

甲：下面我們進行

六、體會讀書樂趣

（一、知識競賽）

1、我國的四大民間傳說是

2、在我國唐代詩人中被稱作詩魔和詩圣的是

3、“四書五經”中的“四書”是指

4、《山川之美》的作者是誰？（陶景弘）

5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

6、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的？（安徒生）

7、人們常用哪位詩人哪句詩來表達過年過節思鄉思親之情？

8、請問，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）

甲：隊員們真聰明，你們從書本里獲得了這么多知識，一個個都成了小博士。看來隊員們在這次的讀書節中收獲還真不小！

（二、）《校園的早晨》

甲：讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧！

乙：為了豐富我們的“圖書角”，為了讓隊員們能讀到更多的好書。

甲：大家拿來了自己喜愛的好書，準備獻給中隊。

乙：那獻書活動現在開始。（播放《歡迎曲》）

甲：隊員們，多讀一些好書吧！這樣可以開闊你的視野。

乙：多讀好書吧，這樣可以啟發你豐富的想象力和潛在的創造力。

甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。

乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧的力量。

合：六一班“我讀書，我快樂””的主題隊會就要結束了，現在有請輔導員老師為我們講話。

七、中隊活動結束儀式

1、全體起立，呼號：準備著為共產主義事業而奮斗（時刻準備著）

2、退旗，敬禮

3、主持宣布活動結束。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇三

一、活動目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：

__年12月17日。

三、活動地點：

一(2)班教室。

四、活動準備：

紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西。

五、活動過程。

(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領巾提問：同學們你們明白這是什么嗎?對，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

(2)你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗(生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等)

(3)教師補充“十個明白”，強調入隊的小朋友要做一件好事。

師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應當怎樣佩帶它呢?首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

生：自由練習佩帶紅領巾(教師巡視指導)。

師：梁教師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規范地敬禮)好嗎?那么應當怎樣敬禮呢?指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。(師示范)

生：自由練習(教師巡視指導)。

師：下頭，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，教師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一齊念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓練)。

師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們一齊來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌)。

師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下頭梁教師就和小朋友一齊來完成它(指導書寫入隊申請)。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇四

1、知識與能力：正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。正確，流利地朗讀課文，背誦課文。

2、過程與方法：在情境中體會，在朗讀中感悟。

3、情感態度價值觀：了解大山里的生活場景，激發學生熱愛家鄉，熱愛生活的情感。

教師活動。

一、利用音樂聲引入課文。

二、初讀課文認識生字。

1、認識生字。

2、生字口頭組詞，擴句。

三、感悟課文。

1、初讀課文，不熟的字借助自讀，要求把字音讀準，句子讀通順。

2、理解課文。

3、帶語氣讀文，在朗讀中進一步體會大山的美麗，沉淀愛家鄉，愛生活的美好情感。

三、聯系生活談感受。

四、寫字指導。

1、聯系以前學過的單人旁，引出并學習雙人旁。

2、出示田字格中生字"行""叫""半"。

五、擴展延伸。

讓學生唱家鄉，說家鄉，畫家鄉，寫家鄉……選擇其一。

學生活動。

學生自由讀課文，找出不認識或不熟的字，同組交流，說說自己記字的好辦法。

小組匯報，把組內最好的記字方法介紹給大家。全班交流。

a、想象感悟。

b、聯系畫面感悟。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇五

活動目標：

如今，“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節來臨之際，特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的'“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學會珍惜親情，了解感恩的重要性和必要性。具體實施方案如下：

活動過程：

第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。（3月5日前完成）。

第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動。

開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。

第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。（3月8日班會課）。

2、講一講媽媽關愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。

附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：

2、作品要求：

（1）版面控制在16k紙對折大小，形狀自定；頁面應有一定創意，并配有自己的祝福語與媽媽的回話。

（2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面；

3、交賀卡時間：3月9日。

第四階段：完成愛心家庭作業（3月8日）。

開展“給媽媽洗一次腳”活動。

請家長配合拍下圖片交給學校。

第五階段：感悟活動：

每位同學在完成體驗活動后，認真把自己的感受和想法用日記的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優秀作品在校園網頁展示。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇六

為深入貫徹落實第_次全國少代會精神，在建隊_周年紀念日期間，組織開展慶祝活動，讓隊員領會抗戰勝利_周年的意義，培養隊員向上向善的愛國情感。學校少先隊大隊部將組織開展“我是向上向善好隊員”建隊紀念日主題隊日活動。

活動時間。

20__年10月。

參與對象。

全體少先隊員。

活動主題。

我是向上向善好隊員。

活動內容。

一、一年級開展“了解少先隊隊史、隊章，爭做一名光榮的少先隊員”活動。(1)《大手拉小手、共學隊知識》活動：由大隊委員給一年級學生上一節隊課，了解隊知識和隊的基本禮儀。

(2)班主任利用少先隊活動課對學生進行“隊旗、紅領巾“等意義教育，并教學生佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練。

(3)音樂老師教學生學會唱隊歌。

(4)分批發展一年級預備少先隊員。(可從10月份開始，每月發展一批預備少先隊員，到_年1月份爭取全班發展，一起加入光榮的少先隊，一年級各班于12月25前上交少先隊員入隊申請表)。

二、其他各中隊活動。

(1)隊知識教育、復習。

各中隊輔導員利用班隊課、午會課對隊員重溫基礎隊知識教育，爭做一名光榮的少先隊員。

(2)舉行《我是向上向善好隊員》主題隊會。班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，進一步了解隊知識和隊的`禮儀。(10月31日前2——6年級上交電子稿，包括活動設計方案、ppt、照片等)。

三、學習實踐少代會精神。

(1)學習并牢記對少先隊員提出的三條銘言：

1“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”

2“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”

3“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”

(2)各班可根據學生實際創作文藝作品。圍繞第_次全國少代會精神，運用各種學生喜聞樂見的方式，創作圖文故事、海報、黑板報、兒童畫、漫畫、攝影、手抄報等各種文藝產品。

四、競選活動。

五、開展“主題隊會。

主題隊日活動包括以下環節：

1.出旗。出隊旗，唱隊歌，重溫入隊誓詞。

2.了解組織。輔導員向少先隊員介紹建隊紀念日的由來，少先隊和黨、團的關系，講解參加主題隊日活動時對少年兒童提出的希望，向少先隊員們講解中國夢。

3.主題演講。少先隊員代表主題演講《奮發向上崇德向善》，激勵少先隊從小秉承崇德向善的品德，繼承奮發向上的精神，努力學習，爭做向上向善好隊員。

4.發出倡議。大隊長向全體隊員發出倡議，做一名向上向善的好隊員應努力的目標和志向。

5.宣布新一屆大隊委名單。

(1)大隊輔導員宣布_學年新一屆大隊干部名單。

(2)學校領導為大隊干部佩戴大隊干部標志。

(3)大隊干部就職宣誓。

六、活動結束。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇七

一、活動目的：

通過班隊會活動使學生進一步了解紅領巾，教育學生愛護紅領巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領巾爭光，做紅領巾小主人，激發隊員熱愛紅領巾，熱愛家鄉，熱愛祖國，進而培養少先隊員關心他人助人為樂的好品質，提高學生的審美情趣。

二、活動過程：

中隊長：(敬禮)報告輔導員，我們中隊應到人數33人，實到33人。中隊活動一切準備就緒，請允許我們活動開始，報告完畢。輔導員：敬禮，接受你的報告，允許你們活動開始，并預祝你們活動取得圓滿成功。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。

各小隊回原座位。歡迎主持人上場。

(一)主持人宣布班會開始。

甲：此時此刻，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜!乙：想知道我們正在想啥?猜猜謎語就知道了!

同學們齊答：紅領巾!(生甲舉起一條紅領巾站到左邊)。

乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么?同學們齊答：隊旗!(示意黑板)。

甲：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。乙：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手，(起立)宣誓：“準備著，為共產主義而奮斗。”“時刻準備著。“合：二年三班中隊“我愛紅領巾”主題班隊會現在開始。

甲：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染紅的。大家對紅領巾了解有多少?(臺下踴躍舉手，主持人指名回答)_x_:我想用一段快板書來給大家講講紅領巾。甲：請大家給她一些掌聲吧!

紅色意義依然在。

紅領巾，是榜樣。

雷鋒精神，伴成長。

董存瑞，黃繼光邱少云，張海迪個個都在我心上。

紅領巾，胸前飄伴我唱響《黃鸝鳥》。

隨我一路向前走。

走近鐮刀和斧頭。

紅領巾，是希望火炬來給我照亮，

少先隊員攜起手，肩并肩來向前走，向前走!

乙：紅領巾來之不易，我們戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現象。請觀看小品，《對誰不對》。(三個人表演)。

乙：小紅和小明都是新隊員，(表演的兩人先自己介紹一下。我是小紅，我是小明。)。

他們每天早上起來是這樣做——。

(兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

甲：晚上睡覺前，他們是這樣做——。

(兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領巾一扔了。

乙：課間的時候，他們是這樣做——。

(兩人表演)小紅見別人摔倒，馬上過去把他扶起來。別人感謝她，她說：“不用謝，是紅領巾叫我這樣做的”。小明則玩球玩得滿頭大汗，扯下紅領巾來擦汗。

乙：小紅小明相遇了，看見小紅胸前鮮艷的紅領巾小明慚愧的低下了頭。

小明：哇，你們的紅領巾好漂亮的是怎么維持的?1：要保持紅領巾的清潔，經常清洗。2：要保持紅領巾的平整。3:戴上紅領巾前要先折疊好。

4：放學后要把紅領巾保存好，不能隨手亂放。

小明：他們說的我都記住了，大家記住了嗎?(演員退場)甲：鮮艷的紅領巾，驕傲自豪的紅領巾，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護她。

1我愛紅領巾，愛你耀眼的鮮紅，2你是烈士的鮮血，你有鮮活的生命。3我愛紅領巾，愛你無悔的忠誠，4你是國旗的一角擁抱著五顆金星。5我愛紅領巾，愛你無私的天性，6你讓稻谷金黃你讓蘋果透紅。

合：愛紅領巾，愛你純真的生動你飄灑在我的胸前你引領我生命的里程。

甲：(跑上)好消息，好消息!乙：你有什么好消息啊?甲：我上電視啦!!!乙：我才不信呢。甲：不信你看。錄像播放：

q1：我爺爺說他就曾是個少先隊員，爸爸和媽媽也都當過少先隊員，那少先隊今年幾歲了?:a1“中國少年先鋒隊”成立于1949年10月13日，到現在有65歲了。

a4：中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是五角星加火炬和寫有“中國少先隊。

甲：快看今天《你問我答》的主持人就來到了咱們班。我們一起以熱烈的掌聲歡迎她。

主持人：大家好，今天我來采訪一些，哪些同學能答出他們剛問的問題呢?

(屏幕再次出示問題，隊旗，同學舉手回家)。

主持人：你們真棒井然都答出來了。那我再向大家提出一個問題，如何敬標準隊禮，請大家一起來做。禮畢，請坐。退場。

甲、乙下面請讓我們用歌聲表達我們的心聲，合唱《我愛紅領巾》甲：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

乙：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。主。

(二)持人合：下面請輔導員為我們講話。輔導員：

親愛的孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生。希望你們快樂學習，健康生活，我們相信，今天的紅領巾必將是明天的主力軍。輔導員：(舉起右手)準備著，為共產主義事業而奮斗!全體少先隊員：時刻準備著!

(三)退旗，敬禮。

甲乙合：我愛紅領巾“主題隊會到此結束，謝謝大家!”

我愛集體班會教案（優質21篇）篇八

一、活動主題：

二、活動目的：

10月13日是少先隊建隊_周年紀念日，通過活動，使學生進一步了解少先隊知識、教育學生愛護紅領巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領巾爭光，做紅領巾小主人。激發隊員熱愛紅領巾，熱愛家鄉，熱愛祖國，培養少先隊員關心他人、助人為樂的好品質，提高學生的審美情趣。

三、活動準備：

活動時間：10月13日。

參加人員：四(6)中隊全體同學和四位學習標兵家長、輔導員、班主任中隊長、李登太郎小隊長、四位班長。

活動地點：四(6)班教室。

節目：冠軍組朗誦(覃鄒浪組)。小品：田庚桓等。樂器：楊雨凡橫笛表演。唱歌：張佳瑩等。

黑板布置：鄧傲南、周楊晨、李爾莉。

電腦控制：喬季芳。

主持：覃安哲、熊思宇、張佳瑩、楊雨凡(學科之星)。

四、活動過程：

男：尊敬的各位家長、老師們。

女：親愛的少先隊員、同學們。

合：大家好。

男：有一首歌，在大地上傳播。

女：有一首歌在陽光里穿梭。

男：有一首歌，在脈搏里流淌。

女：有一首歌在心里頭銘刻。

合：這首歌的名字叫做_。

男：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了_年的光輝歷程。

女：從勞動童子團到共產主義兒童團。

男：從抗日兒童團到地下少先隊。

女：直到今天的中國少年先鋒隊。

男：紅領巾，是隊員們胸前最活潑最亮麗的色彩。

女：少先隊，是隊員們最溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。

男：在中國少年先鋒隊建隊_周年之際。

女：讓我們滿懷豪情，向她的生日致以節日的問候!【掌聲響起來】。

中隊長：請各小隊長(四位班長)檢查人數。

中隊長：請各小隊報告人數。(小隊長：本小中隊應到……人，實到……人。中隊長：接受你的報告)。

中隊長：“報告輔導員，本中隊應到……人，實到……人。《我愛紅領巾》主題中隊會一切準備就緒，請您批準我們的活動。”

輔導員老師：“接受你的報告，并預祝活動成功。”

中隊長：全體起立!

中隊長：第一項：出旗，敬禮!(周楊晨李爾莉喬季芳)(ppt音樂)

中隊長：第二項：唱隊歌《我們是共產主義接班人》。(ppt音樂)。

中隊長講話：親愛的同學們，今天，我們的隊會上來了很多尊敬的客人，他們是九月作業之星的家長，請大家以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!今天是十月十三日，是我們少先隊建隊_周年的紀念日。我們都是光榮的少先隊員，時時記住要為紅領巾爭光，做紅領巾小主人。我宣布：《我愛紅領巾》主題中隊會現在開始!有請主持人登場!大家歡迎!

男：隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們全體隊員，歡聚一堂。

女：今天是個值得興奮的日子，讓我們共同感受建隊日的盛況。

男：同學們，九月里我們相聚在一個新的班級里。

女：我們都是少先隊員，我們應該努力為紅領巾增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現象。請觀看小品，《誰對誰不對》。

男：相信通過剛才的小品，大家都知道該怎樣愛護紅領巾?

女：那么現場我來采訪一下。(每人采訪一人)。

男：鮮艷美麗的紅領巾，驕傲自豪的紅領巾，我們要像珍愛自己的眼睛一樣愛護它。

男：少先隊【內容齊讀】。

女：紅領巾的來歷【內容齊讀】。

男：大家學習都很認真，下面我們將要舉行一場緊張的少先隊知識競賽，請大家做好準備，我們將實行小組積分制評比獎分哦。

女：【第一輪必答題比賽現在開始!請聽題：【張佳瑩和楊雨凡組織】。

男女：第二輪搶答題比賽現在開始!請聽題：【覃安哲和熊思宇組織】。

女：同學們，讓我們努力學習，磨練翅膀吧，從小為紅領巾增光，長大才能為祖國添彩。

哲：革命前輩對我們少先隊員有無限的期望，下面讓我們一起齊讀吧!【ppt展示】。

熊：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇向前。我們班人才濟濟，下面請欣賞楊雨凡同學的橫笛表演!

哲：讓我們為楊雨凡的精彩表現鼓掌吧!下面請欣賞歌曲，表演者張佳瑩喬季芳，掌聲響起來!

中隊長：在這全國各族少先隊員們一起慶祝的偉大日子里，我們要感謝祖國對我們的關愛，更要感謝培育我們的父母。今天我們進行的親子活動主題是《我為你驕傲》，懷著感恩的心請參會的家長和孩子們來到臺前擁抱一下，并依次大聲說出你的愛!

中隊長：退旗、敬隊禮。【ppt音樂】。

女：隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們的心在激蕩，我們的情在流淌。

男：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長。

合：我們是鮮艷的紅領巾，作為新世紀的雛鷹，我們一定要熱愛紅領巾，讓這紅領巾在我們的胸前飄揚得更鮮更艷!四【6】中隊“我愛紅領巾”主題隊會到此結束，謝謝大家!

我愛集體班會教案（優質21篇）篇九

二、活動目的：

1、通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質。

2、通過表演、討論、談話等形式，讓學生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生，促進學生身心發展。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為成材打好基礎。

三、活動形式：

1、學生發言、自由討論。

2、小品表演、做游戲。

四、主持人：_____等。

五、活動過程設計。

(一)前期準備：

1、學生查閱搜集文明禮儀文字、資料。

2、學生編排小品節目。

3、活動開始前會場布置。

(三)主題班會內容設計___：家是什么?

___：家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。

___：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是龍珠小學。_x_：她擁有科學的教育設施，優秀的教師隊伍，干凈優美的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。

___：下面就讓我們通過一個介紹來了解一下我們的學校吧!

徐：光陰荏苒，歲月如梭。我們的母校——已經迎來了它十歲的生日。

劉：學校綠樹成蔭，繁花似錦，環境幽靜，空氣清新，是德惠市第一所民辦全封閉寄宿制學校。

徐：我們的學校擁有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。

劉：龍珠學校會教會我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆;龍珠學校教會我們用青春和生命奏響時代的強音。(合)：這就是我們的家，我們引以自豪的龍珠學校。第一篇章：知我學校，說我學校高：請聽詩朗誦：獻給母校的詩：

懂：我們正在母校的懷抱里茁壯成長，母校也在和我們一起成長。許：我們美麗的校園不僅是學習的樂園，同樣也是我們的家。

董：天生我材必有用，我們的學校是一個多彩繽紛的世界，在這個世界里，每一個人都隨意地扮演著不同的角色。

許：校園是展示才能的舞臺，老師則是培育花朵的辛勤的園丁。

董：老師是我們的學習的引領者，在我們彷徨不前時，給我們指明方向，激勵我們前進。許：學校有了他們才更有凝聚力和感召力。

董：同學們，在我們人生的通訊錄上，請給我們的老師一個位置。

許：在我們心靈的手機存號中，請儲存下我們每位老師的姓名和笑容。董：老師和我們一起在知識的海洋中遨游，盡情地享受獲得知識的快樂;許：同學和我們一起度過難關，享受著大家庭的溫暖。董：在溫暖中，我們享受著春天里最明媚的一縷陽光。許：我們是幸運者，因為我們是“龍珠人”。

(李)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

(楊)我們是兄弟姐妹。

(李)我們是親密伙伴。

(楊)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;。

高：我們愛我們的校園，愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪。

董：更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

高：當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。

董：在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。

合：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。

高：它感動著我們，溫暖著我們。我們對它有了一份特殊的濃濃的感情。董：建設中校園振奮我們，我們將和母校一起騰飛。

高：快樂的時間總是這么快過去，這次活動也即將結束，希望同學們不要忘記這次的活動。更不要忘記它所帶給我們的最深沉的東西——無論何時愛校總是我們內心最深處永遠的感情。

董：感謝各位同學的積極參與，下面請我們的班主任對此次班會進行總結。班主任總結：

“愛校、愛班”這個將永恒流行的話題，總會引起無數人的共鳴，而在我們的共同的努下，和諧校園樂章也終究會響起。文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創新的品質，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，這一組組校園美景更需要我們每一個人用心去塑造。讓我們為創建和諧龍珠校園，團結一致的班集體共同努力吧!“我愛我的學校”“我愛我的班級”主題班會到此結束!

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十

樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

二、班級學生簡析：

八(5)班的同學都比較聰明，大多數榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項綜合比賽中多次獲得好成績，但是班級也存在一些問題，如：

??1、一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。

??2、一些同學組織活動自律性較差的問題。

1、討論個人與集體的關系。

2、討論八(5)班的優缺點。

3、討論如何揚長避短，把八(5)班建設成優秀班級。

(一)活動：若亞方舟。

1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人。

2、道具：2張紙(代替方舟)。

3、由同學們就這個活動談感受-------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

(二)感性理解家的概念：

(三)展示班級風采(過去取得的成績)。

班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我想現在大家心里都有一個和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級建設得更好才對得起我們的青春歲月，對吧?!

目標：今天我們為之共同行動的目標是：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

1、討論個人與班級的關系.

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。

學生討論總結班級不足主要有三點：(提示)。

1)有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。

2)下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

3)有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。

3、回憶初入中學時樹立的豪言壯語，寄語2015年，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時老師批評了我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。人生目標是由無數個三年的目標組成的，2015年的元旦就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福?我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距;數學要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。)。

(五)設置希望：

主持人：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來讀一首小詩共勉吧(出示小黑板)。

學生：(集體朗讀)。

八五班級是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結起來是力量，我家明天更美好!

(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!

請老師點評：

班主任：開了同學們自己主持的主題班會，深受感動，我們的同學今天就比昨天有進步了!

希望大家記住：只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設中，只有每個同學都發揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。最后祝愿我們的集體明天會更好!

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十一

20xx年11月7日下午第二節班隊活動課。

1:十月班級之星為主持人（熊思宇、張佳瑩、喬季方、覃安哲、覃鄒浪）。

2:準備好主持人服裝、道具、臺詞。

3:準備班會ppt，布置好黑板、教室內桌椅的擺放、

1、前奏：聽歌曲《團結就是力量》。

2、班會開始：

張：敬禮。張：禮畢。合：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好!

覃:有一個家庭我們健康生活。

女齊：你們知道是什么嗎？

齊：知道，那就是班級！

喬：班級就是我們的家，記錄著我們的`點點滴滴。

熊：正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識”

喬：我們有緣相識在五（6）班這個大集體中，我們盼望在這個集體中學有所成。

覃：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

張：盼望在這個集體中展示自己的風采。

哲：流沙不能凝集成塔。

熊：建筑的團結卻能建起巍峨的大廈。

合：這種力量叫凝聚力。

喬：現在我宣布班級在我心主題班會正式開始。

（幻燈片2）。

覃：每個都應該為班級做貢獻，看看十月里的你為班級做了哪些貢獻？相關人員站起來。

張：通過大家的努力楊組獲得蟬聯冠軍。大家熱烈鼓掌希望楊組的同學不要驕傲，爭取下一次還是冠軍組，同時也希望李組的同學不要氣餒，不要沮喪，要繼續加油！俗話說的好“失敗乃成功之母。”！

覃：程組獲得第2名。大家熱烈鼓掌！

（幻燈片3）。

熊：看看十月里我們要學習的榜樣有哪些？[請大隊委李登太郎公布結果，掌聲響起來]。

喬：這個月努力的人可真多呀。希望大家不能自滿。

（幻燈片4）。

覃：讓我們來一起聽聽美妙的樂器聲吧。下面有請樂器表演。

哲：同學們是不是很好聽？下面我們有請冠軍組來表演節目。

（幻燈片５－９由張佳瑩主持）張：我們這時來進行一個木桶游戲。（后面自由發揮）。

（幻燈片10）。

喬：讓我們來看看覃組的精彩表演吧。

（幻燈片11）。

熊：看了她們的精彩表演，我們一定對班級有了更深的了解吧？發揮正能量，建設好我們的五（6）班。這則溫馨提示，請大家用行動來落實（讀溫馨提示）。

（幻燈片12-xx）。

覃：讓我們來思考一下，班上有哪些優點值得我們發揚？有哪些缺點需要我們改正？

（請2-4位同學發言）。

（幻燈片13、xx讀）。

（幻燈片15）。

哲：下面我們有請李組表演節目。

張：讓我們來思考一下我為班級做了什么？（請2到4位同學發言）。

張：讓我們來測驗一下吧。

張：15的舉手。10-xx的舉手。10以下的舉手。

（幻燈片20—21由喬季芳主持）。

（幻燈片22由覃皺浪讀）。

（幻燈片23）。

哲：下面我們有請程組表演節目。

（幻燈片24）。

覃;讓我們來聽聽謝老師的總結。

（幻燈片25由張佳瑩讀）。

（幻燈片26）。

熊:有人把集體比喻成一個大熔爐，班里同學就像一塊塊煤炭。

喬：因為有萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋。

覃：因為有無數小溪的加入，所以成就了雄偉的大海。

張：因為有全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體——五（6）班。

【男】：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們班。

【女】時間過的真快，今天的主題班會馬上就要結束了。但我們為五（6）班增光添彩的實際行動不會結束，讓我們每一個同學從現在開始，為我們的成長的班集體做出自己的努力。

合：請大家記住班級在我心中的真正含義，相信明天的五（6）班比今天的五（6）班更棒！五（6）班班會到此結束，謝謝大家。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十二

二(2)教室。

___。

1.通過主題班會，使學生感受到班級生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進取、改掉自私自利的壞習慣。

2.通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力爭創優秀班集體。

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級氛圍。

1.提前安排主持人，布置活動步驟。

2.提前安排參加活動和講故事的同學。

3.課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”;。

講故事、游戲、討論。

1.主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一間教室，

女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：二(2)班“團結的班級溫暖的家——我愛我班”主題班會現在開始。

男：下面請包老師給大家講述小水滴的故事。

2.班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。老師講這個故事是為了告訴大家一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。同學們，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請劉碩給大家帶來朗誦《家》。

4.劉碩朗誦《家》。

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，

花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5.游戲《折小棒》。

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮!

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個節目來從中領會其中的道理吧。掌聲有請王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學上臺表演《折小棒》。

男：看了這個節目，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。女：這個節目告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個節目中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。男：所以為了我們這個班，每個人都獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

6.三句半表演《我是班級小主人》。

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，我們應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的`能力做到最好。下面請李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

(甲)我是班級小主人，(乙)熱愛集體是第一，(丙)班級事兒主動做，(丁)盡責!

(乙)我是班級小主人，(丙)講究衛生勤掃地，(甲)看見紙屑就撿起，(丁)盡力!

(丙)我是班級小主人，(乙)主動整理課桌椅，(甲)課本文具都放好，(丁)整齊!

(合)我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜!

(合)班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力!

7.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎?

(全班男學生)有!我們給大家送上“十六點兒”。

男：好!下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。

十六點兒。

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧!男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好!

8.主持人宣布班會結束。

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二(2)班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。

9.班主任總結，共唱《相親相愛》。

通過做游戲展現班集體凝聚力的重要性，這對于二年級的學生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調動起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動了學生，節目《折小棒》更是讓學生領悟到了團結就是力量，團結就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動更是把本節課班會帶到了高潮，同學們對“我愛我班”有了更多的感悟。

本次班會課的課前準備我并沒有發揮班委會的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調控班會課各個環節的準備情況。我希望下次能發揮班委會的功能，讓學生自己組織屬于自己的班會課，這樣效果可能會更好些，他們的領悟會更深刻。另外，在每個環節表演完之后，要大量的找同學說自己的感受，說一說從這個節目中領悟到什么，這樣其他同學的參與性會更強，在最后班主任總結的時候應該拓展升華一下本節內容，讓學生談談今后要怎樣做才能更好的建設我們的班集體!

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十三

一、班會背景：

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。

二、班會目的：

1.通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

三、班會準備：

1.請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2.要求學生在國慶期間親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3.召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

4.成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

四、班會過程：

1.布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2.主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3.以小品形式進行串聯。

4.游戲：“心有靈犀一點通”

游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

5.游戲：“青春滋味”

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

6.游戲：“愛拼才會贏”

游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7.送禮物。

8.訪談：“話說咱們班”

內容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

9.共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十四

一、活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

二、活動主題：

我愛我的班集體。

三、活動過程：

（開場白）。

男：班集體是個家，我們大家都愛他。

女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。

女：我愛班集體，在這里我可以自信快樂地成長。

男、女合：紅星小學三年一班《爭做集體小主人》主題班會現在開始。

四、活動開始：

（一）班長講話。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各級領導光臨我們的班會現場。

今天，我們三年一班全體同學在這里召開《爭做集體小主人》主題班會我們非常高興。我們三年一班是一個團結向上，充滿活力的班級，我們愛學校，我們愛班級，我們愛老師，我們愛伙伴。今天我們要在班會上充分表達我們愛集體的感情，匯報我們所取得的好成績。回顧過去，我們不忘老師的教導，暢想未來，我們要展翅高飛。預祝班會圓滿成功。

女：謝謝班長熱情洋溢的講話。

男：你愛我們這個集體嗎？你為他做過什么呢？你在這里快樂嗎？他會告訴你答案。請聽李想演講《當班長，我能行》。

（二）學生演講。

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

能當三年一班的班長，我從心底里感到驕傲和自豪。我從一年級開始競選班長職務，每一次競選，大家都很支持我。我也可以堅定自信地說：“當班長，我能行。”記得剛入學時，我是個個性張揚的孩子，想說就說，想做就做，淘起氣來活象個男孩子。是老師教會我如何遵守校規、校紀，如何與人相處，如何團結同學，如何展現自我。三年來，我參加過無數次的集體活動：書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、文藝匯演、運動會。尤其是運動會，是我展現自我的舞臺。只要我參加的項目，一定拿第一，而且破紀錄。在一次次活動中，我充分體驗著成功的快樂。在一次次活動中，我不斷地樹立自己的威信。大家支持我當班長，老師鼓勵我當好班長。父母高興我當上了班長。我覺得自己當班長之后，變化很大。班級的什么事，我都放在心上，班級的垃圾箱壞了，我讓爸爸重做一個，班級的香皂沒了，我從家里拿一塊。老師不在的時候，我主動出來管理秩序。我把班里的事當成自己的事，學校號召給災區捐款，我帶頭捐。學校搞活動，我主動參加。我總是告誡自己：你是班長，什么事都應該一馬當先。都應該起模范帶頭作用。經過這兩年的鍛煉，我收獲的不僅僅是快樂，我自信我可以做一個老師的助手，可以為同學服好務。

我愛紅星小學，在這里我找到了自信。我愛三年一班，在這里我學會了做人，學會了做事。我更愛老師和同學，有了你們的鼓勵和支持，我更有信心做一個名副其實的好班長。

謝謝！

女：班級是個大家庭，我們都是班級的小主人。

男：我們都是班級的小主人，熱愛集體是第一。

女：怎么做才是愛集體，說說你們的想法。

（三）學生匯報什么是愛集體？

學生1：看見水龍頭沒關，我們把它關上就是愛集體。

學生2：看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。

學生3：不打架不罵人就是愛集體。

學生4：好好學習也是愛集體。

學生5：按時完成作業就是愛集體。

學生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來也是愛集體。

學生7：見到客人問聲好也是愛集體。

學生8：下課幫老師擦黑板就是愛集體。

學生9：作業本干凈整齊也是愛集體。

學生10：上間操站隊快、靜、齊，就是愛集體。……。

女：你們說得對，把一件件小事都做好就是愛集體。

男：愛集體就要為他做好事，愛集體就要為他爭榮譽。誰為班級做的好事最多，誰給班級爭得了榮譽。

（四）學生匯報“爭做集體小主人”我能行的事例。

學生1：向災區捐款我第一。

學生2：主動掃地我第一。

學生3：扛飲用水桶我第一。

學生4：象棋比賽我第一。

學生5：口算我第一名。

學生6：語言表達我第一。

學生7：學習我第一。

學生8：勞動我第一。

學生9：衛生我第一。……。

男：集體，集體，貴在齊心合力。我們班取得了那么多的集體榮譽，大家還記得嗎？

（五）學生匯報班級取得的集體榮譽。

學生1：運動會連續三年團體總分第一名。

學生2：連續兩年被學校評為“好習慣”特色班。

學生3：向災區捐款最多。

學生4：校園集體舞跳的很好。

學生5：我們班課前歌聲在評比中獲吉林市最佳班級。

（學生表演課前歌聲）。

女：給集體抹黑決不是愛集體的表現。

男：這學期的第六周我們班沒評上文明班，原因是有人做了不文明的事。

女：面對這種事情我們應該怎么辦？

（學生分別發表見解，說出自己的看法。）。

男：養成良好的習慣，也是愛集體的表現。

女：本學期，我們學校繼續進行好習慣養成教育。我們班在各方面都有長足的進步。

男：良好的學習習慣有哪些？請大家說一說。

提前預習的習慣、專心聽講的習慣、正確讀寫的習慣、完成作業的習慣、定期復習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的習慣、樂于背誦的習慣、認真書寫的習慣、勤查工具書的習慣、細心觀察的習慣、合作交流的習慣。

女：為了讓我們能記住這些習慣，老師給我們編成了小兒歌，我們做每件事之前，都會想起這些兒歌，它就象小老師一樣規范我們的行動。

男：例如正確讀寫的習慣。讀寫姿勢很重要，“三個一”別忘掉。

（學生邊背兒歌邊演示動作）。

女：樂于背誦也是好習慣。我們學校從去年開始在各年級開展日積月累活動，這兩學期，我們積累了成語200多條，古詩20多首，名人警句20多條。

（同學們展示成語接龍）。

男：怎樣養成良好的行為習慣？

（學生分別說出）。

學會飲食、學會衛生、學會審美、學會勞動、學會說話、學會自信、學會創新、學會行走、學會升旗、學會自護、學會守紀、學會感恩、學會上網、學會運動、學會節約、學會生存、學會環保。

女：我們學校每周周一都要進行莊嚴的升旗儀式，升國旗時，我們應該怎么做？

（學生齊背升旗兒歌）。

男：現在面對國旗就讓我們進行一次莊嚴的升旗儀式好嗎？

（學生齊回答：好）。

男：我們取得過那么多的集體榮譽。

女：我們得過那么多的第一。

男：我們不會忘記老師付出的心血。

女：我們感謝老師的培養。

男：我們請老師講話。

（六）班主任講話。

同學們，通過這節班會，你們懂得了怎么做才是愛集體。班集體是我們每個人的家，因此，需要我們時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。

男：如果你愛班級，請你為他的發展貢獻力量。

女：如果你愛班級，請你為它付出心血。

男：我們驕傲，我們是三年一班的一分子。

女：我們自信，我們會越飛越高。

合：相信我們，我們能行。

男：讓我們唱響校歌——《我能行之歌》。

在嘹亮的歌聲中宣布班會結束。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十五

1.學生已進入大學兩個月了對學校、班級、老師及同學都已經熟悉了。最初的那份熱情，那份好奇，那份新鮮感開始慢慢消退，開始放松自己，不在積極參加一些能增強班級榮譽的活動。2.近來課堂紀律有些松散，學生不愿意回答老師提問的問題，不愿意參加學校組織的活動，不喜歡上早操，遲到缺勤等現象時有出現，不在乎扣除操行分班級量化積分，不在乎班級量化排名等，針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與各項活動，增強集體榮譽感，為班級增添榮譽。

1.一個班級，如果有很強的集體榮譽感，那么它將會無往不勝,試想，當一個班級的同學對班級集體榮譽毫不關心，那么后果將是班級的`完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。只有加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，才能讓同學們在學習中取得好成績，更能產生一種“共以17物流(采供)01一員為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為夢想奮斗!

2.培養學生集體榮譽感和責任感，形成強大的班級凝聚力。加深學生對班級學校活動的參與意識，從而激發同學們的熱情，學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。

3.提高對“班級集體榮譽感凝聚力的積極作用”的認知。

17物流(采供)01全體學生。

20xx年11月日：樓。

1.制作班會ppt2.主持人選定。

3.發言稿內容撰寫、流程編排、準備一些問題4.搜集網絡上的相關素材用于分享。

1.由班長發言對班會做出總結2.讓班級成員寫一篇班會總結體會，不限字數，自由表達自己的觀點或體會。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十六

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。

2、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

3、通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼。

1、一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。班會課時，老師提出：同學們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢?一個團結友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體?還是一個紀律松散、不求上進、無心向學的群體呢?同學們回答說：當然是一個團結友愛、勤奮向上、努力學習的班集體了。

宣布班會開始：

老師：要建設這樣一個集體，每個同學應當如何承擔一份責任呢?

2、體驗“團結就是力量”。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。活動小結：讓獲勝的小組談談心得體會。

說的很好，只要我們通力合作，團結一心，就可以眾志成城!團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

同學們,當你坐在寬敞明亮的'教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、我最欣賞的人，我最喜歡某同學的機智、勇敢、愛心、勤奮、正直??

總結：被欣賞的男生標準是：

1、保護弱小同學;

2、講信用;

3、熱愛運動;

4、樂于關心他人;

5、詼諧幽默;

6、不計較小枝小節。被欣賞的女生標準是：

1、臉上有微笑，溫柔大方;

2、活潑不瘋癲，穩重不呆板;

3、清純秀麗，樸素善良，隨和;

4、不做作，有性格;

5、坦然，充滿自信。

男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標準去要求自己。

4、游戲：“沖出包圍圈”游戲。活動目的：為班集體添磚加瓦。活動過程：

5、組織我為集體獻一計活動，讓學生對班集體的建設積極發表意見，體驗自己在集體中的義務和責任，發揮每個同學的建設性作用。

6、團結互助的方法：我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。

講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席。”沒份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。

關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。

7、總結：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創新，銳意進取。奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

活動總結：本次主題班會雖說達到了預期目標，由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。但從班會的內容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個別學生干部的積極性還沒有充分調動起來，學生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質量和效果。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十七

1、學生已進入大學兩個月了對學校、班級、老師及同學都已經熟悉了。最初的那份熱情，那份好奇，那份新鮮感開始慢慢消退，開始放松自己，不在積極參加一些能增強班級榮譽的活動。

2、近來課堂紀律有些松散，學生不愿意回答老師提問的問題，不愿意參加學校組織的活動，不喜歡上早操，遲到缺勤等現象時有出現，不在乎扣除操行分班級量化積分，不在乎班級量化排名等，針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與各項活動，增強集體榮譽感，為班級增添榮譽。

1、一個班級，如果有很強的集體榮譽感，那么它將會無往不勝，試想，當一個班級的同學對班級集體榮譽毫不關心，那么后果將是班級的完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。只有加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，才能讓同學們在學習中取得好成績，更能產生一種“共以17物流（采供）01一員為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為夢想奮斗！

2、培養學生集體榮譽感和責任感，形成強大的班級凝聚力。加深學生對班級學校活動的參與意識，從而激發同學們的熱情，學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。

3、提高對“班級集體榮譽感凝聚力的積極作用”的認知。

17物流（采供）01全體學生。

20xx年11月xx日：xx樓。

1、制作班會ppt；

2、主持人選定；

3、發言稿內容撰寫、流程編排、準備一些問題；

4、搜集網絡上的相關素材用于分享。

1、由主持人闡明班會主題，宣布班會開始；

2、演示播放ppt逐步進入主題；

3、提問問題請學生回答；

4、分享有關資料（視頻、文章）；

5、請學生代表發言談談看法；

6、每個流程主持人作出相應總結。

1、由班長發言對班會做出總結；

2、讓班級成員寫一篇班會總結體會，不限字數，自由表達自己的觀點或體會。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十八

培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，同學們就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果同學們對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班級，把學生培養成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。

班集體是一個小小的社會。由于同學們來自不同家庭，有著不同的家庭經歷，受到的教育不同，待人接物，為人處事千差萬別，其個性習慣也不同。特別是現在的學生大多是獨生子女，造成了他們占有欲強、意志薄弱的性格，缺乏競爭意識和責任感。只有具備高度責任感的人才會主動承擔起社會的責任才會努力工作，報效祖國。有些同學渴望得到自己認為的自由，這些都無可厚非的。但是我們即將走上社會，我們必須擁有集體榮譽感和合作意識。

首先是養成大局和發展的觀念，否則，就會導致同學和班級之間的不正當競爭。有些班級在活動競賽或其他方面的競爭中，暫時落后于別人或別的班級時，不是用發展的眼光去教育同學尋找差距，迎頭趕上，而是總挑別人或別的班級的缺點，甚至懷疑學校的公平與公正。這種做法不僅影響班級之間的團結，容易導致班級和同學之間對立，影響班級良好班風和學風的形成。

的意愿、才具代表性。統一了全班同學的認識，讓集體目標成為個體目標的總和，激勵每一位同學都朝著同一個目標奮斗。

鼓勵同學多參加集體活動，多為班級出謀劃策。沒有自己心血參雜的東西，任何人都不會去珍惜。讓同學在實踐體驗到集體的力量。在開展班集體活動中，要注重啟發和調動全體同學的主體意識和參與意識，重視每個同學的價值，讓我們做集體的主人，在集體活動中唱主角，變被動接受為主動適應。

大學期間，我們有很多獲得榮譽的機會，榮譽感的形成有同學們自己的心血付出。那么當榮譽到來的時候，同學們也會覺得，自己參與了集體榮譽感的形成。

提倡在集體中發揮每個人的優點與特長，讓同學們在張揚自己的個性的同時，感受集體的力量。建立良好的人際關系，培養同學的協作精神。

在培養同學集體榮譽感的同時，也著手培養其合作意識。首先，多參加課內外的實踐活動，讓在培養同學集體榮譽感的`同時，也著手培養其合作意識。首先，多參加課內外的實踐活動，讓同學通過活動感受合作的重要性與必要性，增強其集體榮譽感和合作意識。再者，讓同學在此過程感受到自身的價值，感受到自己的主動性地位和不可缺少的作風，增強其責任感。

此次班會讓同學們更深刻領會到集體榮譽感的意義，要想成功，首先要擁有集體榮譽感。只有在集體中成長，在集體中進步，才能更好地適應社會。通過此次班會的召開，讓同學們更加認識到集體榮譽感的重要性。所以，我希望作為新時代的大學生，能夠正確認識集體榮譽感，樹立強烈的集體榮譽感意識，做心中有集體之人，將集體榮譽傳播開來。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇十九

預備新生的集體觀念和班級榮譽感還不夠強，同學之間不夠團結友愛，尚存在一些不良的行為習慣。因此，擬通過這次班級活動，讓校本德育教材《給心靈點燈》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行，樹立預備（2）班良好的集體形象，使每一位學生愛校、愛班如愛“家”，增強班級凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，扎實地邁好初中生活的第一步。

如果想讓此次班會活動對學生產生深刻的教育意義并達到一定的教育目的，那么思路一定要清晰、準確，也要符合預備新生的年齡特點。本次班會首先以輕松、愉快的學生對話和主持人的感人話語拉開序幕。接著分三部分進行：第一部分是“溫馨班級”，由主持人的對話引發學生回憶入學半年多時間里的那些值得回憶的事情，并通過ppt放映班訓；第二部分是“我為集體添光彩”，主持人介紹有特長的學生，并請學生表演節目，讓學生懂得如何為“家”這個集體作貢獻、添光彩；第三部分是“團結友愛助學業”，讓學生懂得認真學習，取得好成績是我愛我“家”的一個重要表現，通過《瞎子與瘸子》的故事、同學介紹學習方法和集體許愿樹的方式，讓學生懂得互幫互助才是真正的愛“家”。最后班主任進行總結，并在音樂聲中結束此次班會。

活動過程：

（主持人：甲主持人：乙）。

男生：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待。

女生：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。

路人：咦……唱什么呢？

合：《相親相愛的一家人》。

路人：有啥喜事啊？

路人：啥主題？

合：來瞧瞧！

路人：好咧！

甲：驕陽似火，百花盛開，我們朝氣蓬勃，相約五三。

乙：告別天真童稚，迎著青春朝陽，我們邁進了中學新天地。

甲：因為有你，因為有我，才有了預備（2）班這個光榮的集體。

乙：有你相伴，有你同行，我們的初中生活定會絢麗無比。

甲：這里是我們溫暖的家園。

乙：溫暖的家園需要你，需要我，需要我們的共同呵護。

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！“我愛我‘家’”主題班會現在開始。

甲：家，是一個充滿親情與愛的地方。

乙：家，是我們心靈的港灣，是我們療傷的圣地。

甲：家，是我們感情的中心，四周圍繞著美好的祝愿。

乙：家，是愛的圓心，一家人手牽手為半徑走過的圓。

甲：預備（2）班，就是我們的“家”，老師像父母般關懷著我們，同學之間也像兄弟姐妹般建立了深厚的友誼。

乙：在我們共同走過的半年多時光中，身邊發生了許多值得回憶的事情。還記得軍訓時的情景嗎？讓我們一起來回顧一下吧！

（播放ppt上同學軍訓時的照片）。

甲：軍訓時候發生過什么事讓你最感動呢？

……。

乙：我發現不僅是某位同學身上有閃光點，其實我們這個班集體中的每一位同學身上都有閃光點。

甲：現在就讓我們用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用愛心去發現同學身上的閃光點吧！

乙：這些事情，都讓我們感動不已。正如一首歌中唱到：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫；一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”

甲：一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量融入集體的事業中才更有意義和價值。

甲：在我們預備（2）班這個溫暖的大家庭里，每位同學都興趣廣泛，多才多藝，大家用自己的特長不斷為我們的班級增添光彩。

乙：在體育方面有特長的同學有：焦倩文、戴義龍、劉帥帥、李浩、崔佳佳。

甲：在文學方面有特長的同學有：宋展鵬、司洪剛、朱彬冰、陳歡、儲歆。

乙：在音樂方面有特長的同學有：劉雨婷、朱瑩、張淡影、張佳欣。

甲：在書法、繪畫方面有特長的同學有：李貝貝、徐萌、蘇順鑫、趙貝影、王杰。

乙：這些同學都能憑自己的特長，積極地為集體增光添彩。

甲：因場地和時間的限制，我們只邀請以下同學作為代表進行才藝展示。

乙：下面就請欣賞——————舞蹈《nobody》。

甲：讓這熱情奔放的樂曲激勵著在座每位同學，讓我們像草原上的駿馬一樣向前飛奔，讓我們更懂禮儀、更守紀律、更會學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面都做得更好更強。

乙：無論是品德、學習，還是紀律、衛生；無論是一個重要的活動，還是一件不起眼的小事，往往都會與集體的利益息息相關。

甲：我們是集體的一員，我們應該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優秀。

乙：那怎樣為我們的班集體爭光添彩呢？現在請以小組為單位，分組討論。

甲：下面請小組長陳述你們小組討論的觀點。

小組長陳述：

1組：在紀律方面（略）。

2組：在學習方面（略）。

3組：在活動方面（略）。

4組：在衛生方面（略）。

乙：是的，在我們的班集體中也存在一些不良現象。

甲：有的同學學習態度不端正，有不按時完成作業的情況。

乙：有的同學有下課打鬧現象，玩的花樣層出不窮。

甲：有的同學不誠信，欺騙老師、同學和家長是常事。

乙：有的同學上課聽講不夠專心，說悄悄話，傳小紙條。

甲：我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛護我們班集體的一個重要表現。那么我們應該怎樣做呢？請焦倩文同學領讀。

焦倩文同學：下面讓我們齊讀：

讓我們謹記：

我們的班風是：相親相愛，和諧進取。

我們的班訓是：班榮我耀，班羞我恥。

我們的任務是：努力學習。

我們的口號是：二班，二班，永不言敗。

我們的信念是：知識改變命運。

我們的希望是：不讓任何一名同學掉隊。

我們的原則是：今日事，今日畢。

我們的認識是：要注重小事情。

我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它。不必每一分鐘都要用來學習，但學習時每一分鐘都要有所收獲。

我們的約定是：大氣，能容萬物；學會感恩，善于，勇于回報；踏踏實實學習，堂堂正正做人；有禮、有序、有效。

乙：我們時時刻刻都應想著我們是集體的一員，因為我們的一舉一動都關系著集體的榮譽，我們不能做出有違紀律的事情。

下面請欣賞相聲《研究紀律》。

乙：非常感謝這兩位同學的精彩演出，如果像相聲中表演的那樣，同學們紀律渙散，為所欲為，結果將是：老師得不到尊重，教學無法進行，同學無法學習……這些都是害人害己的表現啊。個人文明一小步，班級文明一大步。同學們，我們任重而道遠啊！

甲：是的，如果我們每個人都有一個小的進步，就是集體一個大的進步；如果我們每個人都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。個人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才會更有力量。

甲：一滴水怎樣才能不干涸？同學們，你們知道嗎？答案是：“把它放到大海中去。“。

乙：生活在集體中，人魚人的相處時很重要的。

甲：生活在集體的大家庭里，我們建立起了師生間的深厚感情，家里起了同學間的純潔友誼。

甲：朋友似海，有容納百川的胸懷；雞腸鼠肚，怎能與人協力互愛？

乙：朋友似山，自有浩然之氣概；蠅營狗茍，難免被唾棄拋甩！

甲：我們的生活在關愛中尤顯珍貴。

乙：我們的生活在理解中更覺生動。

甲：在我們平時的`相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

乙：下面我們來聽一則故事，聽完之后請大家談談，同學之間應如何交往？

丙：請聽故事《驕傲的桃花》。

春天來了，微微清風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

此時，開得最茂盛、最美麗的就是桃花了。每當人們看到這顆桃樹，總是贊賞道：“多美啊！”總是忍不住聞一聞：“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花驕傲了，她想：“在這顆桃樹上，就數我最香了。如果我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”旁邊的那些花勸她道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：“如果我離開這里，人們一看到我，一定會給予我更大的贊美，而且我還能得到自由。”不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁地喊：“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她凋謝了。

你能告訴我同學之間應該怎樣交往嗎？（趙貝影同學答）。

這個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會凋謝；人，離開了提供他智慧和力量的班級，就不能成長、進步。

甲：如果一個班級是一座百花園，那么每一位同學就是其中的一朵花。一個人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，才能更有力量！

乙：請看視頻——————瞎子與瘸子。看看他們是如何體現這種團結協作精神的。（播放視頻）。

甲：人無完人，每個人身上都有優點和缺點。我們只有取長補短，才能共同前進。

乙：下面有請我們班的優秀學生為我們介紹學習方法。（優秀學生介紹學習方法）。

甲：謝謝學生代表為我們介紹的學習方法。希望在座的同學都能借鑒經驗，查漏補缺，共同迎接新一輪的挑戰！

乙：我們曾經互不相識。

甲：是五三把我們緊緊相連。

乙：一個美麗的校園！

甲：一個溫馨的教室！

合：能夠凝聚起所有同學的力量，能夠使大家感受到集體的關懷。我們愛我們的班級，我們更愛我們的校園。

合：最后讓我們一起許下我們的心愿吧！

甲：42雙明亮的眼睛，流露出渴求知識的熱情。

合：我們努力！

甲：42顆真誠的心，鳴奏著一個響亮的聲音。

合：我們真誠！

合：真誠對人，真誠對己，

我們徜徉在知識的海洋里。

激流勇進，刻苦鉆研，

我們翱翔在智慧的藍天中。

團結友愛，暢想未來，

我們將擁有無限美好的明天！

（播放歌曲《明天會更好》）。

合：下面有請我們共同的“家長”——顧老師發言。

顧：帶著獨特鮮明的個性，我們聚集在一起；為了共同的愿望，我們聚集在一起。俗話說：“家和萬事興。”和諧的班集體需要的是團結。一個團結的班級，應該由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成的。老師有這么一句話想和大家共勉：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用諒解去護理。”相信通過這次班會課，同學們能感受到我們的“家”——————預備（2）班的溫暖。在今后的生活中，我們的同學將會更融洽，集體將會更和諧，學習會更上一層樓。最后，我要感謝蒞臨指導的各位領導、老師、家長以及為本次班會做準備的同學們。我提議，用行動證明言語，讓我們每個人用一張小紙條寫下一件自己要為同學、班級、學校做的事，在以后的日子里，為共同建設我們和諧的班級家園而努力。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇二十

1、通過主題班會，促進“團結就是力量”活動的進一步開展，多層面、多角度培養學生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。

2、在班級中，帶領同學們回憶班里的點滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發現別人身上的閃光點，達到互相贊賞、團結進取的目的。

3、通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作。

一個良好的班集體是學生展現個性與才能的舞臺。現代心理學、教育學、管理學的大量研究也表明：集體中蘊藏著影響個體個性發展的巨大潛力。

1、準備節目。

三次召開中隊委員會議，針對班級現狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。

有針對性地安排班會地相關同學，布置相關節目。

選定2名節目主持人和1名寫稿人。

2、教室布置。

在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個雛鷹小隊的照片和介紹。

3、人員安排（略）。

教育過程：

1、詩歌朗誦《繁星》。

2、個人才藝展示。

4、男生小組唱《陽光總在風雨后》。

5、班主任寄語。

六5班從成立到現在已經有三個多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經說過：“沒有愛，就沒有一切。”我可以十分肯定的告訴大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執著。我為你們的進步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源于四個字：“我愛你們！”

6、全班合唱《手拉手，祖國更美麗》。

活動后續：

主題班會的時間可以說是短暫的，但留給學生的'記憶是永恒的。在這短短的時間里，同學們能敞開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側面，去挖掘、發現集體中孕育的團隊，從而達到“互相贊賞、團結進取”的教育目的。同時，結合學校正在舉行的藝術節活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實效性、針對性和可接受性。

我愛集體班會教案（優質21篇）篇二十一

三、活動目的:。

讓同學們體驗“團結就是力量”。培養他們的集體觀念,在班集體中使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結友愛的精神，促進個人的健康成長,更好地維護集體的榮譽，辦好事情。這次活動旨在增強班級的凝聚力,同學們以飽滿的熱情投入到學習中,以更加團結的態度生活，共同創建我們的和諧班級.

四、活動準備:。

1:十月班級之星為主持人（熊思宇、張佳瑩、喬季方、覃安哲、覃鄒浪）。

2:準備好主持人服裝、道具、臺詞。

3:準備班會ppt，布置好黑板、教室內桌椅的擺放.

五、活動過程:。

1、前奏：聽歌曲《團結就是力量》。

2、班會開始：

張：敬禮。張：禮畢。合：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好!

覃:有一個家庭我們健康生活。

女齊：你們知道是什么嗎？

齊：知道，那就是班級！

喬：班級就是我們的家，記錄著我們的點點滴滴。

熊：正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識”

喬：我們有緣相識在五（6）班這個大集體中，我們盼望在這個集體中學有所成。

覃：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

張：盼望在這個集體中展示自己的風采。

哲：流沙不能凝集成塔。

熊：建筑的團結卻能建起巍峨的大廈。

合：這種力量叫凝聚力。

（幻燈片2）。

覃：每個都應該為班級做貢獻，看看十月里的你為班級做了哪些貢獻？相關人員站起來。

張：通過大家的努力楊組獲得蟬聯冠軍。大家熱烈鼓掌希望楊組的同學不要驕傲，爭取下一次還是冠軍組，同時也希望李組的同學不要氣餒，不要沮喪，要繼續加油！俗話說的好“失敗乃成功之母。”！

覃：程組獲得第2名。大家熱烈鼓掌！

（幻燈片3）。

熊：看看十月里我們要學習的榜樣有哪些？[請大隊委李登太郎公布結果，掌聲響起來]。

喬：這個月努力的人可真多呀。希望大家不能自滿。

（幻燈片4）。

覃：讓我們來一起聽聽美妙的樂器聲吧。下面有請樂器表演。

哲：同學們是不是很好聽？下面我們有請冠軍組來表演節目。

（幻燈片5－9由張佳瑩主持）張：我們這時來進行一個木桶游戲。（后面自由發揮）。

（幻燈片10）。

喬：讓我們來看看覃組的精彩表演吧。

（幻燈片11）。

熊：看了她們的精彩表演，我們一定對班級有了更深的了解吧？發揮正能量，建設好我們的五（6）班。這則溫馨提示，請大家用行動來落實（讀溫馨提示）。

覃：讓我們來思考一下，班上有哪些優點值得我們發揚？有哪些缺點需要我們改正？

（請2-4位同學發言）。

（幻燈片13.14讀）。

（幻燈片15）。

哲：下面我們有請李組表演節目。

張：讓我們來思考一下我為班級做了什么？（請2到4位同學發言）。

張：讓我們來測驗一下吧。

（幻燈片20—21由喬季芳主持）。

（幻燈片22由覃皺浪讀）。

（幻燈片23）。

哲：下面我們有請程組表演節目。

（幻燈片24）。

覃;讓我們來聽聽謝老師的總結。

（幻燈片25由張佳瑩讀）。

（幻燈片26）。

熊:有人把集體比喻成一個大熔爐，班里同學就像一塊塊煤炭。

喬：因為有萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋。

覃：因為有無數小溪的加入，所以成就了雄偉的大海。

張：因為有全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體——五（6）班。

【男】：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們班。

【女】時間過的真快，今天的主題班會馬上就要結束了。但我們為五（6）班增光添彩的實際行動不會結束，讓我們每一個同學從現在開始，為我們的成長的班集體做出自己的努力。

合：請大家記住班級在我心中的真正含義，相信明天的五（6）班比今天的五（6）班更棒！五（6）班班會到此結束，謝謝大家。