作文是語文學習中重要的一部分，寫一篇優秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇一

拉開窗簾，映入眼簾的是陽臺上那道亮麗的風景，那是我精心培育，屬于我自己的一片天地——生物角。

在那里，整齊地擺放著幾盆吊蘭，那長長的、有著淡淡清香的葉片如少女的秀發般垂下，在陽光的照耀下格外迷人。還有一株生氣勃勃的小蘆薈，正迎著春風翩翩起舞。當然，我的生物角還有其它可愛的小成員，烏龜、倉鼠、小白鴿，也在我的呵護下茁壯成長。

而令我最驕傲的，莫過于那三條小金魚。在這其中，還發生過一件有趣的事情。記得上三年級的時候，媽媽帶回了幾位有著珍珠眼、大尾巴的小伙伴——金魚!我興奮地為小金魚換好水，用新奇的眼神望著它們。我想：小金魚一路上還沒吃東西呢，千萬不能讓它們餓著了。于是，我抓起一旁的魚食，就往魚缸里撒。一把，一把，又一把。我喜滋滋地想：小金魚，你們盡情享用，我先告辭了。

第二天，我一蹦一跳地來到陽臺，卻看見了驚人的一幕：小魚們都已奄奄一息，差一點兒就翻起白肚皮練仰泳了。我心里一慌，眼睛瞪得跟乒乓球似的，猛然想起昨天的那包魚食，呀，一定是喂得太多了!我手忙腳亂地搬起魚缸，把魚食統統清理掉。噢，我總算松了口氣。

過了幾天，小金魚們恢復了往日的生機，變得歡快起來。看著它們在水中自由地穿梭，我充滿了喜悅，但更多的是欣慰。在我的悉心照料下，這三個機靈的小家伙健康成長。時光飛逝，我的生物角已經有兩年的“歷史”了，希望這些小生命在我的生物角里快樂生活。

我高興時，就宅在生物角里細細地端詳著我的“小伙伴們”，仿佛它們也在替我歡呼;我沮喪時，就躲在生物角里呆呆地望著它們，仿佛它們在安慰我：“別泄氣，你能行!”我寂寞時，就呆在生物角里悄悄地向它們傾訴，仿佛它們明白我的處境，無憂無慮地陪我玩耍。多么神奇的生物角啊!我可以隨心所欲地在這屬于我自己的天地中自由翱翔，譜寫生活的喜怒哀樂，品味人生的酸甜苦辣，暢想童年的歡樂樂章。

生物角，讓我收獲了數不盡的歡樂，懂得了成功的真諦，承載了我對生活的美好期許，這，便是我的那片天地。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇二

它可愛，明亮，舒適，它就是我的臥室，也就是我的小天地。今天我就帶你去參觀一下吧，領略一下它的可愛之處!

穿過客廳，左轉，就是我的房間了，一句話說得好，“室雅何須大，花香不在多。“我的房間只有大概二十平方米吧。

進門，一張紅光閃閃的紙就引入眼簾了，醒目的斜著“學業進步”這四個大字。下方就是我的床了，一幅五彩斑斕、百花齊放的田園風景畫令人陶醉其中，彩色的床單與淺粉色的被子相襯著，真是整潔又大方啊。床單鋪的整整齊齊、干干凈凈與整個房間相襯真是個很好的搭配啊!

前方有一個窗戶。窗簾是淡雅的純白色搭配幾朵清新亮麗的小花兒。拉開窗簾便可以看到美麗的街道和一排排整齊筆直的大樹，大自然是多么美妙的啊!早上能聽鳥兒歌唱，晚上能看月色迷離，真是太美麗了!

左邊便是我學習的地方，我的書桌了。書桌的東西擺放整齊，可是說是一塵不染的。桌面上還放油一盞漂亮的粉色臺燈，一朵粉色的花作為燈罩。它的底座是一條彩虹橋，周圍還有一些藍藍紫紫的云彩。

書桌的隔壁也放有一張大桌子，大桌子上孤零零地放著我的電腦，我的電腦是純白色的，很明亮清新。鼠標墊上畫著一只正在睡覺的大花貓，可愛的樣子讓人想向前捉弄它。在電腦的幫助下，可以學習，聽歌，玩游戲，看電影，聊qq等，它帶給了我無窮的樂趣，讓我在忙碌的學習下輕松一下。

電腦旁邊便是我的書柜了，它長一米五，高兩米，寬零點四米，一共分為五層。第一層放的是我一直以來的日記本和圖畫本。第二層放的是一些教科書還有作文書。第三層放的是我的課外書，有伍美珍、郁雨君、楊紅櫻、鄭淵潔等作家的書。第四層不同于第三層的兒童文學，放的是一些類似于十萬個為什么的書籍。第五層是一些課外書和爸媽平時看的雜志報紙，有時間就可以拿一本書來看看，是挺好的。

房間的南邊有一個小小的儲物箱，里面放了許多我多年以前的玩具，小汽車，小熊，布娃娃，機器人、小飛機等等。

這就是我的小天地了，在里面，我可以做很多事情，它帶給我很多樂趣。讓我能夠快樂地成長。它寧靜、溫馨、舒適，我很喜歡它，很喜歡我的小天地。給我介紹一下你的小天地吧，看看誰的更可愛。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇三

每天早晨，我起床、穿衣、吃早飯，然后上學，在學校學習科學文化知識。下午放學后，我回到家中，寫作業、吃晚飯，然后睡覺。這是我一天所做的事情。我從周一到周五都在重復這個過程。這是我的一片天地。但是，人生活在這個社會上，僅有這些學校中學的知識是不夠的，還需要補充許多其它知識。

上了五天學，腦子也需要調濟一下，所以我還有另一片天地。

這片天地便是我書架上的那些書。

星期五回家之后，是我一周中最放松的時候，我將那沉甸甸的書包放在一旁，頓覺有飄升之意，飄到了我的另一片天地之中。

有時，我一邊讀著，一邊就睡著了，做夢便夢見《西游記》中的情節。睡了一會兒后醒來吃晚飯，吃完飯繼續讀，這真是太快活了。

周日早晨，我通常會背些古詩。上周我背的是曹植的《白馬篇》，詩中描繪了一個視死如歸的英雄形象，我的心也隨之飄到了古戰場上，仿佛看到了那位英雄正奮勇殺敵。周日上午，我讀一本介紹人類歷史的書，書名叫thestoryofmankind(《人類的故事》)。這時，出現在我腦海里的便是希臘文明與小亞細亞文明的沖突，剛才的那位“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的中國英雄也忽然換了身盔甲，從馬背上跳將下來，手持盾牌、短劍，去攀登特洛伊城的城墻了。

書中的世界便是我的另一片天地，這片天地的范圍極其廣闊，遠遠超出學校的圍墻。我在這片天地里飛來飛去，長見識、開眼界。亞歷山大大帝在攻打印度時，曾抓到十位印度智者，他問其中一位：世界上最快的東西是什么?對方答道：是思維。讀書可以啟發思維，讓它跑遍宇宙的所有角落。

周末過完了，我又到了學校，從書這片天地又回到了學校這片天地，去學習課內的知識了。孫悟空、豬八戒，我們下周再見吧!

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇四

也許是少年壯志不言愁的年鈴，也許是初生牛犢不怕虎的沖動。13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然后，掂著腳尖將心靈第一朵希望之花投進那妥綠色的大郵筒。年輕的心隨若那寄出的信權向遠方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事終難如人愿，花兒枯英了，希望終于變成了泡影。

我不甘心，不甘心我那個藍色的文學夢就從此逝去，不甘心就這樣被攀斯女神拒之門外。于是我一篇篇地寫，一遮遮地寄，一天天地等，然后一次又一次地忍受若令人難以吞咽的失效。痛苦與失望交織著，像一塊千斤重石壓得我途不過氣來。我茫然了，就像在密林里穿行而迷失了方向，我不知何去何從。

心在劇烈地跳動著，靈魂在如抖著。我靜靜地思索著，想從每次失效中找到原因。終于，功夫不負有心人，在黑暗中我又尋到了光明：沒有堅實的根結不出豐碩的果；沒有夯實的丈學基礎和豐厚的丈學底獲，是決然叩不開文學股堂之門的。

于是我開始發奮讀書，堅持寫日記，勤練筆。課堂上少了我確躍的發言，操場上少了我奔跑的身姿，琴室里少了段《缺給愛翻斯》，而圍書館的一隅，多了個整天抄抄寫寫的小姑娘。

紅色的硬皮筆記本是我最好的練兵場。那里記滿了我13歲的夢幻，14歲的性憬，巧歲的希望。終于有一天，我再次鼓起勇氣，拿起那枝曾給我帶來無限痛苦的筆，故若淚與汗寫下了一行行工整的字體，再次獄盆地把它投進了那綠色的郵筒，辛待看那也許是屬于我的好消息。時間一天天過去，我不敢相信，那無數天的淚水與汗水，那無限的期盼與哥待，換來的依舊是對心靈的猛烈沖拴，我再一次失敗了。淚水不禁汾過臉頰，我仰頭吶喊：“上天不公平!”

即使這樣的失效與重創，也沒能改變我少年的初衷。文學、創作依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，盡管它給我的是一次又一次的失致。

16歲的天空，沒有流沙，沒有奴風，只有約爛的彩紅。年輕的我依然對寫作情有獨鐘，依然期盼著那一行行青春的丈字能夠載著油妾的芳香映入我的眼簾，能給千千萬萬的人帶來青春的活力和激情!

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇五

學校，是我學習的天地;家，是我休息的天地;而書，則是我的另一片天地，一片想象的天地，讓我們用墨香繪成的護照去換來文字壘成的機票，最后搭乘書頁折成的飛機一起飛向那另一片天地吧!

在我的另一片天地里，我可以毫不夸張地說自己是一位“導演”，“想象”就是我的制片人。我可以聘請楊益言，羅廣斌……當我的編劇，也可以讓許云峰，江姐當我的演員，片酬就是一本書的價格，劇本也就是一本書的內容，最大的耗資也就不過如此。這大概是世上最便宜的一種電影吧，但它亦是最奇特的一種，沒有國籍之分，也沒有時間之說，有跨越時空的人物，超越極限的情節，更有脫離現實的場景。

作為一位已拍過多部“電影”的“導演”，在我心中被評為“奧斯卡”獎的一部自制電影(即一本書)就是《紅巖》，這曲用血和肉譜寫的英雄贊歌，用堅貞與頑強鑄成的悲壯篇章就是黎明前那最黑暗時刻的真實寫照。翻開這本書的扉頁，電影也就就此開拍。這本書有一個最令我感慨與震撼的場景，打開“vcr”，一個個如魔鬼般的猙獰面孔映入眼簾，他們就是無惡不作的特務，他們的手中拿著十根粗長的竹簽，帶著舊膿新傷的江姐正毅然地站在他們面前，一根竹簽戳進了江姐的指甲縫間，剎時間，血水四濺，濺紅了史冊，濺紅了旗幟，竹簽撕扯著皮肉，一根，兩根，三根……繼而又是一陣令人心悸的潑水聲，那是十指連心，刺骨鉆心的痛啊，但竹簽畢竟是竹子做的，而黨的意志則是剛鐵做的，二者又怎能相提并論!受盡酷刑的江姐堅守黨的機密，視死如歸，國民黨軍統特務折磨的只能是這些革命志士的肉體，根本無法動搖他們的信念，反而會使他們更加團結奮進。當臺上書的最后一頁，電影也就此“殺青”了，但留給人的震撼是永遠不會停止的。

“節目組”下一個目標將是阿甘，這具有傳奇色彩的人物，我通過文字介紹去構思人物的形象，勾勒的輪廓隨著對文章的了解漸漸豐滿起來，平面的字通過這片天地就成了立體的畫面，眼光流連于書頁上，而畫面就出現在腦海里。

靜靜翻開一本書，我只是一位讀者，但在另一片天地里，我卻是一個“導演”。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇六

一個木制大書架，上面擺著各種書籍和可愛的擺件，一扇粉黃相間卡通窗簾，一張黑色的折疊小書桌，一個雪白的大靠枕，一席軟綿綿的墊子。這就是我的小天地——我房間的飄窗。

我喜歡坐在飄窗上看書，文學、歷史、漫畫……都是我喜歡看的書籍。瀏覽著這些書籍，我仿佛坐上了一艘的小船在知識的海洋里遨游。

我還喜歡在飄窗上玩耍：有時候做做手工，有時候練練舞蹈，有時候和弟弟一起游戲，有時候我還我還會練練書法、畫畫國畫。

我最喜歡的就是坐在飄窗上看外面的風景。

當春姑娘來臨時，我透過窗戶就能看見路邊的花草樹木，馬路上一排又高又壯的紫荊樹，開滿了紅的、白的、粉的……各色鮮花，引來了一只只歡樂的小鳥和飛舞的蝴蝶，到處鳥語花香，一片生機勃勃。

當夏姐來臨時，我喜歡把窗飄窗打掃干凈，再放上新的枕頭和墊子，中午躺在軟軟的墊子上面，聽窗外的蟬鳴鳥叫;夜晚透過窗戶看天上的點點星光，聽蛐蛐在唱歌，真是件舒服事！

當秋先生來臨時，我喜歡坐在飄窗上往遠處看去，看那落葉紛飛，像是參加舞會的蝴蝶們;看那朗朗明月，讓我想起《古朗月行》這首古詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡飛在青云端”。

冬法師來臨時，他把風婆婆召過來，讓風婆婆把小樹苗吹得東倒西歪，把行人吹得瑟瑟發抖……而我則裹著厚厚的被子躺在軟綿綿的墊子上，抱著心愛的靠枕，挨著窗戶，看著瑟瑟發抖的行人急匆匆地趕路，聽著風婆婆呼嘯的聲音，感覺自己能窩在這樣一個溫暖的小天地，倍感幸福！

當我傷心難過的時候，我就會一個人窩在這個小天地里，靜靜地望著窗外的天空發呆，讓自己的不愉悅的心情慢慢平復。

這就是我的小天地——一個帶給我無限歡樂的地方！

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇七

告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥，飛向我心中理想的另一片天地。

這里就是我的另一片天地，是我在內心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以說這是我的空想，因為這太脫離現實，沒有壓力、沒有勞累，就像肥皂泡一樣不切實際，我更無奈，因為我每天生活在憂患里，沒有輕松愉快的假期，只有枯燥乏味的學習生活。

我不是不熱愛學習我也想擁有五柳先生那樣“好讀書，不求甚解”的意境。可是我不能，我只有憑借這一張張試卷決定我的人生，為了它們，我已經學習了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅持下去，為了自己心中那一片屬于自己的天地。”我在課桌上貼著各式激勵自己的語言，希望自己在身心疲憊的時候，再給自己一個不竭的動力，“理想”總是那么的遙遠，使我充滿了迷惘。何時才能有出頭之日，何時才能實現走進另一片天地的夢想。

我拼搏著，就像掉進大海里的的人，不愿放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打著身邊的浪花。面對每天父母對我那期待的眼神，我卻沒有選擇逃避，而是讓自己充滿了信心，因為我心中有自己那理想的另一片天地。我知道陽光總在風雨后，以后，我會盡量的努力學習，克制自己，千萬不能讓自己頹廢下去。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇八

落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然降臨，抬眼望去，夜空綴著幾顆星星，調皮的一閃一閃。

輕輕地，進入了甜美的夢。

藍藍的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風吹過，水面上波光粼粼。一陣微風吹過，柳枝輕輕搖曳著那纖細的腰肢，時而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩情畫意，鳥語花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！

靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚；拋開一切煩惱的事情，任風兒吹拂世間唯我而已。

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”的人到底有多少呢？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強求。”一生得一知己，足矣！

我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識的海洋里盡情的暢游，汲取知識的營養，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！

曾幾何時，歌德說過：“大自然會創造另一個我，那就是一只年輕的鷹。”感謝名人的睿語，是迷茫中的我重新踏上正規的旅途。

它曾經夢想像鳥兒般去飛翔，去征服藍天，然而它沒有畏縮過、退避過，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅信風雨過后必定是絢麗的彩虹。

我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無拘無束的釋放自己。一點點自戀、一點點瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇九

藍藍的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風吹過，水面上波光粼粼。一陣微風吹過，柳枝輕輕搖曳著那纖細的腰肢，時而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩情畫意，鳥語花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！

靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚；拋開一切煩惱的事情，任風兒吹拂…。

世間唯我而已。

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”的人到底有多少呢？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強求。”一生得一知己，足矣！

我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識的海洋里盡情的暢游，汲取知識的營養，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！

曾幾何時，歌德說過：“大自然會創造另一個我，那就是一只年輕的鷹。”感謝名人的睿語，是迷茫中的我重新踏上正規的旅途。

它曾經夢想像鳥兒般去飛翔，去征服藍天，然而它沒有畏縮過、退避過，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅信風雨過后必定是絢麗的彩虹。

我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無拘無束的釋放自己。一點點自戀、一點點瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十

在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。

靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開mp3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。

我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。

曾記得，有一次我考試失利，放學回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在床上，打開mp3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨后，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。“陽光總在風雨后，烏云之上有晴空。”我暗下決心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為“錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過群星。”

音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。

如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之余需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。

我的另一片天地，是屬于我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十一

音符樸素的花瓣敲打著我的脈膊。

節奏起伏的快意蕩滌著我的靈魂。

當朝陽升起，一米陽光透過窗欞照耀在一屋子跳躍的灰塵上時，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂上，于是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂的情緣。

尤記得第一次與她邂逅的經歷。時光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動著棉花糖的味道，父母為我購來生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂”便悠然響起，于是，情不自禁地哼唱起來，“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊回響，當他們豎起大拇指時，對于“音樂”這個東西，我也越來越好奇。

而后，每年班級元旦聯歡會中總少不了我的加入，我很樂于唱歌，每當一曲完畢，同學們艷羨的目光便投來，從此，音樂成了我生命中不可分割的一部分。

于是，閑暇之余，我總愛戴上mp3，或漫步于林間小蔭，或躺于床上閉目聆聽，徜徉于音樂的海洋，總有說不出的快意，與音樂的繾綣也無法分割。

如今，我已是名初二學生，課本、試卷、復習資料充斥著我的生活，乏味的時間轉盤轉動在三點一線的生活做著周期性的輪回，然而，盡管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗、快樂的回憶，與音樂的繾綣，每日都能在腦海邊放映。

有時鐘情于“陽光白雪”，有時喜愛著“下里巴人”，有時陶醉于“高山流水”，有時癡迷著“爵士搖滾”；快意時“我的未來不是夢”；失意時“成功總在風雨后”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂夢想。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十二

每個人都有一片屬于自己的小天地，這一片天地能讓人感到輕松、溫馨、歡樂，是在我的房間里。

我的房間不大，但處處充滿溫馨。

剛一進入房間，首先映入眼簾的是一張單人床。床單是橙黃色的，上面畫著小貓敲鼓的圖案，每天晚上，我都會在這張漂亮的小床上進入甜美的夢鄉。床的后面緊挨著書桌，它讓我在知識的海洋里邀游。對面，是我的小書柜，上面擺放的是我的好朋友？？書，閑暇時，便拿起它們，讓它們陪伴我度過每一分每一秒。書柜上的那些拉花和貼畫是我這兩天利用課余時間自己做的。

別看我的房間這么小，可它卻給了我很多歡樂。

平時，我在房間里學習。關上黃色的那扇門，這個房間里就剩下我自己了。四周一片安靜，只能聽見筆在紙上沙沙的寫字聲。學累了，我就走進陽臺，去聞一聞花草的芳草，看一看天空的湛藍，聽一聽小鳥的叫聲。

閑暇時，有時我會拿起我的朋友：書，跟它“交流”；有時我會約上小伙伴們，來到我的房間，和我盡情地玩耍；還有時，我會動手制作小飾品。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十三

“學涵！趕快去做作業！”媽媽正對我呵斥道。“學涵！做完作業要看會書！”爸爸又對我喊道。

我的這一片天地就是學習，將來考上好初中、好高中、好大學，爸爸媽媽整天在我耳邊嘮叨。一味地學習太沒意思了，所以我給自己找到了另一片天地——魔方天地。

最近，我們班都迷上了魔方，只要一下課，馬上就會聽到魔方的轉動聲。現在我會拼二階、三階、四階，還有一個異形魔方——斜轉魔方。我們班有一個同學拼三階只需要20秒，最快只要15秒左右，他還會很多魔方，我們佩服得五體投地，什么問題都要請教他。還記得有一次我去參加了學校的一個魔方比賽。

那一次，是我最激動的時候。魔方比賽在多功能廳舉行，十幾臺電腦放在桌子上，那是計時用的。到我們五年級比賽了，我自信地走上了臺，拿著魔方站在電腦前。比賽開始，我的手指快速地動著，全部人都屏住呼吸，一心只想把這個魔方拼好。在我之前，有幾個人已經按下計時器，但我沒有被影響，在45秒的時候拼完了。在50秒之前拼完的都有一等獎，所以我獲得了一等獎。

在這之后，我苦練魔方，有三十幾秒的成績，這是，但學習也不能有一點放松啊！

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十四

在這加速的生活中，惟有它們，能讓我的心靜下來。

午后，畫架隨意地擺在陽臺上，搬一張小椅，畫板上夾上一張潔白的畫紙，畫具顧及地而放，再加上一本書，這我閑暇之時的伙伴，暖暖的陽光灑在陽臺上，照得那些可愛的植物們更加生機勃勃，遠遠望過，綠得更青翠，粉得更可愛，白得更晶瑩，煞是好看。這時，我便會端上一杯清茶，慵懶得坐到陽臺上，開始我的“進修”。

與其說是“進修”，還不如是說偷閑吧！自從入了中學，快感十足的學習生活便讓我常常感到頭錯腦脹，因此，我便會來到陽臺上，手中握上一支軟硬得當的鉛筆，畫上兩笑。我的模特不是旁人，就只是那些越過陽臺上的窗戶，看到的一切花草，不論它們什么模樣，只要印入我的眼簾，那么它，便是我的模特。我不會因為它們是殘枝敗葉而去刻意避開，因為我的原則便是，無論怎樣，第一眼便是，或許這，也是“一見鐘情”的另一種展現吧！即使是殘枝敗葉，在我看來，它也是美的。

因為它們也曾是一枝茂盛的綠葉，風兒吹過，便會齊齊唱起歡快的歌，它們也曾是一朵嬌艷欲滴的花兒，綻放著美麗的笑容，精致的臉龐和纖弱的腰肢都讓路過的人們多望幾眼。只是如今的它們已退去了而已罷了吧！畫著它們，讓它們的生命在我的畫紙上再次綻開，并保持永久，這讓我的心中很是滿足很是歡喜！這讓我的心得到了短暫是放松。

畫累了，我便會手捧一杯清茶，靠在椅背上，膝上攤一本書，輕柔的陽光灑的那書頁間，灑在我的身上，無一不讓倍感放松。望著手中的杯里，茶葉在褐色的茶水中，輕輕飛舞，不覺間覺得十分養眼，再慢慢地喝上一口，任那微苦帶梁的感覺在嘴中漫開，低頭看上幾頁書是無比的愜意啊！暖暖地感覺，微苦帶澀的味道，恍惚間，我，似乎進到了書中。

在這如按下快進鍵的電影的學習生活中，千后灑滿陽光的陽臺，便是我的另一片天地。惟有它們——畫畫與閱讀能讓我靜下心來。

捧一杯清茶，帶著畫具，抱著書，進入我的小天地……真是無限愜意啊！

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十五

記憶的琴鍵演奏出熟悉的旋律，喧躁的流年中流露出一股安寧與恬靜。追尋自己的內心，我看到了另一片世界，那是屬于我的`另一片天地。

古今中外，古往今來，音樂都是生活中不可磨滅的一部分。從春秋時期的伯牙、師曠，到聶耳的振奮人心的《義勇軍進行曲》，從貝多芬、巴赫、到莫扎特名聲大噪的《魔笛》，無一不是千古流芳，被世人所銘記。他們永遠活在音樂的世界里，活在人們的心中。

音樂使人陶醉，令人放松。當我面對那一摞摞的書本習題，爬書山，攻題海，是令人惆悵的疲憊。每當這時，音樂便是我最好的慰問。一曲《高山流水》，余音繞梁。我仿佛聽到了嘩嘩的流水聲，看到了清澈的小溪，攀上了那巍峨的高山，站在山頂俯視，可謂是“一覽眾山小”，只覺是到了寧靜雅閣，令人神清氣爽。

“誰來降我，但求獨孤一破，無雙在寂寞……”這首《御龍無雙》，使我仿佛看到了一位孤傲的不敗將軍，看著橫尸遍野的戰場、殘缺不作文全的家園，處處生靈涂炭，卻始終不能與親人團聚。這種無奈與酸楚，在詞曲中已經完全滲透出來。

記得有一次我考得很差，走在路上天空烏沉沉的，連樹木仿佛都在嘲笑我。回到家后，眼淚也不知不覺地掉下。慢慢地，不知道是誰開的音樂，一首熟悉的《陽光總在風雨后》慢慢縈繞在我耳旁。隨即又是歡快的歌詞：“就算有一萬公里、一噸行李，我們不放棄，前進需要勇氣一直往前飛……”對啊，前進確實需要勇氣，挫折只能是我前進的動力！頓時不愉快的心情便隨著音樂一掃而光。

幽靜山間的潺潺流水聲，清晨林中的小鳥歡唱聲……這些都是大自然的天然樂音，也是音樂家作曲時的靈感源泉。這些樂音隨著音樂家們的勾勾畫畫展現在人們面前，化為一滴滴甘露滋潤人們勞累的心田……天然樂音也好，人為樂曲也罷，這些都是我的最愛，我的天地。

陽光正好，我戴上耳麥，對著陽光給自己一個自信的微笑，這里是我的天地，天地這邊獨好！

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十六

在學習的天地里，到處都是教科書、習題書、輔導書一排排列，等待著我們一本本去攻克，相當于攀書山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰性的天地；那么我的另一片天地——讀課外書就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的天地盡情游玩欣賞各種美麗的風光。高爾基曾經說過：“書是人類進步的的階梯。”這句話沒有錯，古人蘇軾的詩中也提到“腹有詩書氣自華”，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是達開知識大門的金鑰匙，更是全世界的'營養品。“書是人類智慧的結晶，是人類永遠的精神食糧．”書帶我們走進了一個嶄新的廣闊的天地，走進了一個無窮無盡的知識的海洋！

這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書寫自己的心情，釋放自己的精彩。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十七

每個人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學習之余，周末回到家后，打開心愛的電腦，進入我可以自由“馳騁”的個人空間。

當我打開這熟悉的頁面，優美動聽的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂聲立刻讓我陶醉其中，平時緊張的心情頓時得以放松。此時，再點開自己的音樂盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂，無時無刻不在陶冶著我的情操。

正當我融入悅耳的音樂時，留言板的窗口又跳動起來。啊，又有新的留言了！點開一看，原來是小學時的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯啊，加油加油！希望下次我來時更好。快到期末了，預祝你取得優異的成績！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會留給我幾句話或圖片。現在我的留言板里已經有許多了！這些圖片有的是卡通人物，有的是小動物。它們個個都顯得滑稽可愛，而那些留言句句都是同學之間相互的鼓勵和祝福。

除此之外，在我的空間里，我還喜愛日志欄目。每當我有開心的事情，就會用心靈的語言把它描繪下來；當我傷心時我會把一切煩惱都寫在日志里，在我的空間發表。有時，我還會把自己的好。

作文。

精心挑選出來，發表在我的空間上。我曾經發表過自己八天軍訓生活的“軍訓感言”，有許多好友曾點擊查看過，并給我回了帖，以此來相互共勉。

在這屬于自己的“空間”里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個人檔”。對“迷你屋”的精巧布置，使我學會了如何來美化生活；而“個人檔”的設置又使我結識了許多學習的益友。

初二我的另一片天地（優秀18篇）篇十八

在我心目中擁有一片小天地——家后面荒廢了多年的游樂場。

縱然蹺蹺板上只剩下一個座位，滑梯上只剩梯子，沒了滑板，甚至秋千上只剩下鐵鏈，而沒了座位，我依然鐘情于那兒的平靜與和平。那兒永遠不會有馬路上交通的煩雜聲，那一睜開眼睛就吵得頭昏腦脹的引擎聲，尤其是一些擾亂者自造的“美音”。還有那因一些瑣碎事而大吵大鬧的噪音，更不可能在那兒鉆進你的耳里，那兒只有那連富裕的大都市都難得一聞的絲絲鳥鳴與那徐徐的微風。當我獨自在那兒時，我能擁有一片屬于我的天空，我能沉醉于我個人的思想里，那把宇宙占為己有的心情，請恕我不能用這支筆來盡述！那兒的每一棵樹都收藏著我開心時的歡笑聲，悲傷時的淚水，得意時的信心，及失落時的惆悵，都遺留在那兒的角落。記憶猶新的，當我十歲那年，我因不服氣媽媽偏袒妹妹而離家出走，自以為聰明的我第一想到的最佳藏身處就是我那不被別人知曉的私人天地。還在沾沾自喜的我，不到二十分鐘就被媽發現了。媽沒責備我，只說了我一句：“狗改不了吃shi，每次都躲同樣的地方，笨！”。

想起還真的挺笨，但我也清楚，就算有得再選擇，我依然會再笨多一次。那兒是，沒有人能否認，也不能反對！