作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式，寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文，請(qǐng)大家參考借鑒，提高自己的寫作水平。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

假期中，我讀完了一本暢銷書——《假如給我三天光明》，讓我感觸極深。

書中主要講述了主人公海倫·凱勒因小時(shí)候胃充血和腦出血，導(dǎo)致失明、失聰，漸漸失去了語(yǔ)言能力，之后她一直生活在黑暗中，直到她遇到了沙利文老師，老師的到來(lái)就像黑夜中散發(fā)出的一束光，照亮了海倫的“黑暗”生活。因?yàn)楹惣瓤床坏揭猜?tīng)不到，所以沙利文老師就教她用感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)盲文。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，沙利文老師把一個(gè)物品放到海倫的一只手上，然后在她的另一只手上反復(fù)寫代表這個(gè)物品的單詞，目的是讓她明白這個(gè)單詞是什么意思。兩三個(gè)星期后，海倫明白了每一件物品都有它專屬的名字。在老師和她的努力下，海倫認(rèn)識(shí)了很多單詞，她的生活漸漸充滿了陽(yáng)光。

功夫不負(fù)有心人，在強(qiáng)大毅力及強(qiáng)烈求知欲的推動(dòng)下，海倫學(xué)會(huì)了寫作，并寫出了震驚世界的著作——《假如給我三天光明》。書中的內(nèi)容令我回味無(wú)窮，其中最令我難忘的是海倫說(shuō)的一句話：“把臉一直向著陽(yáng)光吧!這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影?！彪m然海倫一直生活在黑暗里，但是她卻給無(wú)數(shù)人帶去了光明的希望。此后，每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)中遇到問(wèn)題和挫折時(shí)，我就會(huì)想起海倫“面向陽(yáng)光”的積極心態(tài)，就會(huì)有勇氣去直面困難，勇敢地解決問(wèn)題。

看完這本書，我聯(lián)想到了《青蛙與高塔》的故事。故事講述了一群青蛙比賽爬高塔，但有一些老青蛙在高塔底下大聲地叫著：“不可能爬上去的，沒(méi)有青蛙能爬上去?！币虼撕芏嗲嗤芤宦?tīng)到這樣的話就放棄了比賽。可是最后，一只小青蛙卻爬上了高塔頂端，原來(lái)它是一只耳聾的小青蛙，因?yàn)槁?tīng)不到老青蛙“勸阻”的叫喊聲，所以絲毫不受影響，一心朝著目標(biāo)不斷努力前進(jìn)，最終取得了成功。

通過(guò)閱讀《假如給我三天光明》，我懂得了無(wú)論處于何種境地，我們都應(yīng)該把臉面向陽(yáng)光，做一個(gè)快樂(lè)的人，笑著面對(duì)生活中的所有困難、挫折，不受他人的影響，朝著目標(biāo)迎難而上，讓生命的色彩更絢爛!

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

每個(gè)人都在尋找一種方式，讓一切都完美。

望著時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，想著，想著，夏天即將遠(yuǎn)行.....今秋又會(huì)如何.....那些緊湊的文字，敘述著，模糊且又清晰，在我眼里又是那么的陌生，毫無(wú)溫度的。一場(chǎng)雨過(guò)后，天氣一下子陰涼了很多，走在涼風(fēng)中，不有的感嘆夏天的風(fēng)是那么的陰冷，早早的就披上了外衣，走在街道的兩邊，迎來(lái)的卻是另類的眼光，視乎在訴說(shuō)著，那女子，此刻的卻少了份在乎，在乎，那些，視乎不限計(jì)較，言論，只是那刻的，此刻再次披上，卻又是另一番意味。這個(gè)世界真的好小，好小，某種時(shí)期的相遇，邂逅，注定了某種時(shí)期的離別，再也不能相聚，離別，只是在那一分，以至于那一秒。而后走過(guò)這靜靜的夏天，靜靜的書寫著，那滿是無(wú)奈的身影，告訴自己，告訴她們，靜，靜，靜下去，也許我們真的不屬于這里，如類的生活不適合我們，我們的傲慢，我們的孤僻，我們的夢(mèng)想，我們的，而，在這里就如同失去翅膀的白鴿，掙脫在那圍墻中，久久不能翻越。最后，只能獨(dú)自承受，忽然覺(jué)得那時(shí)也是美麗的。一種只屬于自己的美，不可分割的美。

那些漸行漸遠(yuǎn)的人，只會(huì)是越走越遠(yuǎn)，不會(huì)再為某刻所停留，那，已遠(yuǎn)去，那，原地，那自己。街道的喧鬧，讓我們忘記了眼前的無(wú)奈，煩憂，只站在馬路中靜待著觀看行走的路人，看著她們的微笑，滿足，也許，我也如同，也許，真的。看到那垂垂老亦的老年，心酸由心而起，看著她們想起了我們以后，會(huì)怎么，還會(huì)像那垂死掙扎的白鴿嗎？還是翱翔在藍(lán)天上的？無(wú)人尋知。

懵懂的憧憬著未來(lái)，某刻忘了那曾經(jīng)的自己也有過(guò)，如此?？傁矚g把一切都放寬，放慢，也許某人的話還在耳邊，游回，“心寬，眼寬，一切都沒(méi)什么大不了”的確吧，此刻，透過(guò)窗臺(tái)，那深色的天空，此刻是那么的藍(lán)，而又是那么的刺眼。而后，傳來(lái)一陣響聲，那是快樂(lè)的聲音。視乎在述說(shuō)著，幸福。

隔壁的機(jī)子還在放著那首曲子，《最好的未來(lái)》——每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白，每一個(gè)人都有權(quán)利期待，愛(ài)放在手心跟我來(lái)，這是最好的未來(lái)，我們用愛(ài)筑造完美現(xiàn)在....每一個(gè)夢(mèng)都值得被罐溉....這是最好的未來(lái).....未來(lái)？未來(lái)？最好的，那些離我遠(yuǎn)去了嗎。

早晨，那燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗口，照亮了每一個(gè)角落，一個(gè)人細(xì)數(shù)著今天，昨天....過(guò)往。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一個(gè)人的早晨不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很久，都忘記了歲月的痕跡，困了，累了，只需要靜下來(lái)，靜靜地揣摩，只想聆聽(tīng)時(shí)光的流跡。而后，在次細(xì)數(shù)著看的見(jiàn)，看不見(jiàn)的一切，細(xì)數(shù)著，所以的記憶，然后全部帶走，帶走。那些僅剩的。真實(shí)也好，虛假也罷。

每段篇章，每個(gè)音符，每個(gè)節(jié)奏，每種生活，繁華過(guò)盡,淚流滿面.好象安妮的心跡.只是,落日夕陽(yáng)，終會(huì)了。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

一個(gè)生命需要陽(yáng)光，一個(gè)團(tuán)體也需要陽(yáng)光，整個(gè)世界更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光是人類情感中真善美等最美好的元素。它就像是泉水、像食物一樣為人類所需求。它是崇高的，也是美好的，它能美化人的心靈，凈化人類社會(huì)。因此，我們要面向陽(yáng)光，追求陽(yáng)光，在沐浴陽(yáng)光中，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

陽(yáng)光是愛(ài)，是學(xué)生對(duì)校園的愛(ài)與善待。世界著名環(huán)保人士格平先生這樣說(shuō)：“假如你是一個(gè)學(xué)生，愛(ài)你的校園吧!讓我們的校園綠意盎然，充滿生機(jī)!”我們也愛(ài)校雷鋒，只是愛(ài)的方式有些不同。我們用彩色的包裝袋把校園裝飾得五彩繽紛。我們?cè)跁郎险J(rèn)真地用刀刻下諸如“奮斗”、“拼搏”、“堅(jiān)持”之類的格言，來(lái)增添校園的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)，我們大可換一種更簡(jiǎn)單，更文明，更為多數(shù)人所支持的方式去愛(ài)我們的校園!我們可以把校園打掃得干凈整潔，我們可以將自己欣賞的格言寫在黑板上，也可以向校報(bào)投稿等。

陽(yáng)光是情，是學(xué)生之間的友情、親情。作為高中生，我們一年在家的時(shí)間不過(guò)三、四個(gè)月，更多的時(shí)間是與我們的同學(xué)在一起。我們與同學(xué)、室友又組成自己第二個(gè)家，‘家人’之間相互關(guān)照相互幫助，使我們感受到來(lái)自家的溫暖，來(lái)自家的陽(yáng)光。但是，有些同學(xué)卻因?yàn)橐恍┈嵥橹拢踔潦遣乱桑愫敛涣羟榈叵颉凹胰恕背鍪?，材料中捅死室友的李同學(xué)，云南大學(xué)的學(xué)生馬加爵，還有現(xiàn)在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥加鑫，他們的故事無(wú)疑是一個(gè)又一個(gè)悲劇、慘劇!他們因?yàn)橐恍∑暮诎?，而忽視了同學(xué)之間的友情，忽視了來(lái)自同學(xué)的陽(yáng)光與溫暖。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“友情在過(guò)去的生活里，就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩?！敝苋A健的歌也這樣唱到：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一輩子，一生情，一杯酒”。所以，我們要珍惜友情，感受朋友的陽(yáng)光。

春天總有去的時(shí)候，花兒總有凋謝的時(shí)候，陽(yáng)光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒(méi)的時(shí)候，但你相信春天還會(huì)回來(lái)，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，黎明總還會(huì)到來(lái)，只要晚光永遠(yuǎn)在你心中。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

古人云“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！泵恳惶欤荚谥貜?fù)著同樣的工作，教育著一代又一代的民族希望。

“傳道”

一個(gè)人最重要的不是學(xué)習(xí)好知識(shí)，而是要學(xué)懂做人的道理。在進(jìn)入社會(huì)之前，老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經(jīng)驗(yàn)指引我們?cè)趺醋鋈?，教?huì)我們做人的道理，傳授我們關(guān)于人生的哲理。讓我們每一個(gè)人在未來(lái)的社會(huì)中成為人中之龍。

“受業(yè)”

人的外表是與身俱來(lái)的，而人的內(nèi)在是后天努力學(xué)習(xí)的成果。老師您就是我們知識(shí)的源泉。您用您淵博的知識(shí)充實(shí)著我們的心靈，滿足我們求知的欲望。你像園丁那樣精心修護(hù)著我們，讓我們的內(nèi)心更加的美麗，讓我們都能成為十全十美的人。

“解惑”

我們由于太過(guò)的稚嫩，很容易年少輕狂而成為迷途的羔羊。許許多多的問(wèn)題在我們的心里堆積如山，老師，又是您那慈愛(ài)的心為我們解答一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)原諒我們一次又一次的過(guò)錯(cuò)。好讓我們未來(lái)在社會(huì)上不會(huì)迷失了自我。

都說(shuō)我們是早上剛升起的太陽(yáng)，而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬于您的青春。從您看到我們成功時(shí)露出的欣慰笑容中我看不見(jiàn)后悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時(shí)光，卻照亮了我們幸福的未來(lái)。

您還記得嗎？當(dāng)您在教導(dǎo)我們時(shí)，可能由于我們的少年無(wú)知無(wú)意中將您傷害過(guò)，而您卻一次又一次的原諒了我們，還在他人提起此事時(shí)回答：他只是個(gè)孩子；他還不懂事之類的話來(lái)為我們的過(guò)失辯解。為此我十分后悔，對(duì)不起，敬愛(ài)的老師。

老師，您是園丁呵護(hù)著我們；您是蠟燭照耀著我們；您是路燈指引著我們；您有是慈父袒護(hù)著我們。您就是那陽(yáng)光下最偉大的人。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

用一滴晶瑩的淚水，來(lái)包含生命的踟躕，陽(yáng)光從中折射出，化作靈魂之光，永不停歇。

站在生命的岸邊，看著無(wú)數(shù)的昨日流逝，沒(méi)有多余的語(yǔ)言。帶到待到明日，今天已成為昨日時(shí)，我再來(lái)緬懷。只為那些散落在風(fēng)中的昨日。站在蔚藍(lán)的天空之下，和著明媚的陽(yáng)光，那些笑在陽(yáng)光中飛揚(yáng)，駛上心弦。

最喜歡站在五月的天空下，看著漫天槐花飛舞。

時(shí)間或許真是萬(wàn)能的，他能帶給你什么，就能帶走什么。于是，他就這樣掠過(guò)，我措手不及，那一秒?yún)s仍在原地眺望，像在陽(yáng)光中飛舞的花，和著陽(yáng)光和灰塵，一切都明媚得耀眼，卻只能在夢(mèng)中微笑。

有那么一瞬間，我忘了那是在夢(mèng)中。只因?yàn)槟切┬θ萑绱缩r活，就像保存在昨日一樣，不曾遠(yuǎn)過(guò)。當(dāng)從夢(mèng)中醒來(lái)，面對(duì)著于夢(mèng)中相悖的場(chǎng)景，回憶起曾學(xué)到的道理：要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于面對(duì)，不能放棄，不能迷?！@是曾走過(guò)的路，是那些風(fēng)雨中告訴我的道理，而現(xiàn)在卻要用這些道理忘記過(guò)往，于心何忍？于心不忍！

才開(kāi)始的征途，我停下若干時(shí)間，我問(wèn)自己：“眼前的路可不可以不過(guò)去？”我沒(méi)有得到能與不能的回答，但卻看到了，在路的那頭，有一縷陽(yáng)光灑下。夢(mèng)里，用青草縛住了昨日留下的眼淚。此刻，那些過(guò)往，還是讓它隨風(fēng)去吧！即使散落在風(fēng)中，也不要拾起。陽(yáng)光依舊，就讓那些流在這片土地的汗和淚，在記憶的澆灌下，于來(lái)年開(kāi)出守護(hù)的花，替我守在那片土地上！

在陽(yáng)光是灑下的瞬間，記憶瞬間拼湊完成又瞬間撕裂。抬頭看，不遠(yuǎn)的天空，很美，蕩漾在陽(yáng)光中笑。在藍(lán)天的蕩滌下，昨日的種種化為“生命的踟躕”，沒(méi)有美好和痛苦之分，只因它已過(guò)去。可能我還未明白過(guò)去裝的是什么。于今日的陽(yáng)光下，我將它化作一滴淚。

在每個(gè)拐角處，睜開(kāi)眼時(shí)，陽(yáng)光依舊宣泄而下。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

不要因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小挫折就失去了前行的信心，面向陽(yáng)光，就足以活出自己的精彩。

家里有一株植物，雖然叫不上名來(lái)，但它已經(jīng)頑強(qiáng)存活了兩三年。剛見(jiàn)到它時(shí)，它也只是膽怯的蜷縮在小小的塑料花盆里。大家也不怎么關(guān)心她，也就只是想起來(lái)就澆灌點(diǎn)水罷了。

人同植物一樣，也需要“面向陽(yáng)光”。一次的失敗算什么，應(yīng)該在失敗過(guò)后重振旗鼓。想到自己與成功只差一點(diǎn)，不應(yīng)該懊惱，至少說(shuō)明這個(gè)目標(biāo)在努力之后是可以完成的。忘掉失敗的苦痛，重新?lián)P帆遠(yuǎn)航，這樣不就會(huì)像那株不起眼的植物一樣，最后爆發(fā)出令人驚嘆的力量。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

人生，從不是完美的?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。卻因此，更要面向陽(yáng)光—心中的、他人的、世界的。

曾有過(guò)，為學(xué)習(xí)而積攢了一夜的倦怠，因著那清晨的陽(yáng)光，驅(qū)散了心頭沉重的霧靄。這般耀眼的光，仿佛帶著圣潔之力，抵消了心頭的“負(fù)能量”。

于是，面向陽(yáng)光，心中的堅(jiān)持、祈盼都擁有了動(dòng)力與起源。

追溯到帝王集權(quán)的時(shí)代，便已有名家因登閣“景”明而心中快慰，名此閣曰“快閣”。那份曠遠(yuǎn)豁達(dá)的心境隨著他不朽的詩(shī)篇傳頌至今，意味雋永，也讓古往今來(lái)的讀者領(lǐng)受了一番“開(kāi)懷”滋味。

驀地，恍然驚覺(jué)，這份“正能量”伴著陽(yáng)光，打破了時(shí)間的桎梏，積淀在了文學(xué)歷史長(zhǎng)河中，真正成就了不朽!

只是，越強(qiáng)烈的光背后便有越沉重的影。光與影，兩者總是相伴相生。如此，更要迎著光而前進(jìn)。笑著面對(duì)生活、笑著面對(duì)苦難。哭泣不能解決問(wèn)題，那就笑著走下去;看不見(jiàn)陽(yáng)光，那就讓自己成為太陽(yáng)!至少，我們還有希望在胸中為自己增添力量。

面向陽(yáng)光，更能置身于天地給予“正氣”之中，尋求人生屬于自己的真諦。

故而，面向陽(yáng)光、既而吸收力量，近而傳播、發(fā)展、傳承，終究，積淀出了中華民族引以為傲的文化歷史、精神，亙古不逝。

一米陽(yáng)光，一湖心田，終成不朽。如此，面向陽(yáng)光，面向那“正”之所在!

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

陽(yáng)光無(wú)疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬(wàn)物以呵護(hù)。然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的。

心靈之陽(yáng)光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恒的，是對(duì)自然、藝術(shù)的熱愛(ài)，是對(duì)生命價(jià)值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。靜靜地，他來(lái)到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠(yuǎn)離塵囂的梭羅用了兩年時(shí)間詮釋了文明與詩(shī)意的生活。那是人類虔誠(chéng)心靈與自然的對(duì)話，空氣靈動(dòng)，湖水漣漪那是梭羅藍(lán)色的靈魂在顫抖;瓦爾登那深邃的'泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說(shuō)過(guò)，“勿聽(tīng)之以耳，而聽(tīng)之以心”，梭羅正是對(duì)那自然的向往，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。

還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點(diǎn)畫生命之美。你也許以為梵高內(nèi)心世界一片昏暗，毫無(wú)陽(yáng)光可言，然而正是那份對(duì)藝術(shù)焦灼強(qiáng)烈的愛(ài)成為他生命中惟一一絲陽(yáng)光。正如向日葵面向陽(yáng)光，梵高心中的陽(yáng)光無(wú)止息地追求藝術(shù)的完美，將這位藝術(shù)的殉道者帶入不朽的殿堂。

最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時(shí)釋放的巨大光與熱。

李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時(shí)候，命運(yùn)只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價(jià)履行了保衛(wèi)人民的職責(zé)。古語(yǔ)曰“志士仁人無(wú)生以害仁，而求殺身以成仁”，他讓我們看到當(dāng)心的陽(yáng)光向生命最高度邁進(jìn)時(shí)折射出的光芒。

人心靈的陽(yáng)光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時(shí)代所帶來(lái)的輕浮之風(fēng)能否讓人守2。

護(hù)心靈陽(yáng)光成為可能?是否意味著更多的人將失去道德的操守。

我一向反感“華南虎事件”，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學(xué)不失莊重。相反，事實(shí)是，一個(gè)以“腦袋”擔(dān)保的科學(xué)家與一個(gè)“讓兒子一起坐牢”的現(xiàn)代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對(duì)人性道德的褻瀆，對(duì)科學(xué)文明的漠視!以此警醒人們不僅追求心靈的陽(yáng)光，更要時(shí)時(shí)呵護(hù)。

擁有陽(yáng)光，去感受微雨濕花長(zhǎng)風(fēng)振林這自然的美!

擁有陽(yáng)光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時(shí)空，靈魂交流。

擁有陽(yáng)光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的享受陽(yáng)光高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)生命的真正意義在于能夠自由地享受陽(yáng)光，在于平平常常的滿足。

老人安詳?shù)刈谛≡豪铮诟邩谴髲B林立的縫隙中安然地享受著溫?zé)岬年?yáng)光。

一個(gè)院子，分離開(kāi)了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比，車水馬龍；人們行色匆匆，沒(méi)有多余的表情，只是戴著耳機(jī)，手指在泛著光亮的屏幕上來(lái)回滑動(dòng)，麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內(nèi)的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽(yáng)光氣息，像是最原始的村莊，生長(zhǎng)在寧?kù)o的中午，院子里的老人以最安詳?shù)淖藨B(tài)沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

訝然于喧嘈的城市中有如此與時(shí)代不符的地方，我推開(kāi)半掩的銹駁鐵門，漫步走了進(jìn)去。久違了的暖暖的陽(yáng)光倏地照在身上，忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽(yáng)光的溫?zé)?。帶著愉悅的心情繼續(xù)前行，空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)低吟淺唱的戲曲聲，像要沖破時(shí)代的云霧，卻又使煩躁的內(nèi)心頓時(shí)清明寧?kù)o。愈行愈近，看到的是一位老人安詳?shù)嘏P在躺椅上，懷中的小收音機(jī)滋滋作響，冬日的暖陽(yáng)像洪水般溢滿了他的全身，給他身上鍍了一層好看的金色。

時(shí)間好似就此停止，沒(méi)有高樓大廈的逼仄，沒(méi)有車來(lái)車往的擁堵，沒(méi)有步調(diào)一致的'匆忙，也沒(méi)有電子屏幕帶來(lái)的冷漠疏離。陽(yáng)光與低徊的淺唱構(gòu)筑了一方小天地的和諧。深吸一口氣，冬日草木凋零化作塵土的芬芳?xì)庀⒘⒖糖秩胝麄€(gè)鼻腔，細(xì)細(xì)一品，似有些淡淡的花香。尋香探去，果然在院子一隅一株臘梅向陽(yáng)挺立。小巧的梅樹(shù)旁是人為開(kāi)辟出來(lái)的一塊小菜圃，辨認(rèn)不出的幾種綠色植物生機(jī)盎然，使我想到超市里像打了蠟般光潔閃亮的果蔬，漂亮卻不似這里的可愛(ài)生動(dòng)。

想來(lái)是我的貿(mào)然闖入驚擾到了睡夢(mèng)中的老人，老人睜開(kāi)雙眼愣了一下，待看清來(lái)人時(shí)，也不多語(yǔ)，只是笑著向我點(diǎn)了個(gè)頭，便隨著戲曲聲又緩緩沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，美好安然。

走出院子仿佛走出夢(mèng)境，撲面而來(lái)的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息，回頭望了一眼小院，在給老人拉好院門的同時(shí)也在羨慕著。在時(shí)代的進(jìn)步中，水泥高樓束縛了我們，鋼鐵金屬捆綁了我們，我們發(fā)明了機(jī)器工具，可我們又常常被他們束縛迷失了內(nèi)心。

面對(duì)這些由我們親手造就的“束縛”，我們何不坦然跳出，在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫?zé)岬年?yáng)光！

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

因?yàn)椋疫€年輕！

我欣賞陶淵明毅然辭官而“采菊東籬下”的無(wú)悔；我也喜歡李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的放蕩；我亦推崇蘇軾“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫與淡定。

可是我更喜歡溫總理的“吾身雖廋，必肥天下”的雄心！

因?yàn)?，我還年輕！

年輕的心，應(yīng)該是熾熱奔放的一顆心，載滿不屈的斗志，擁有豪情萬(wàn)丈的靈魂。

年輕的心，應(yīng)該是狂妄卻又不失理智的一顆心。年輕，本來(lái)就是一個(gè)拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，狂妄的面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一份瀟灑與自信；理智的面對(duì)困難，給自己一份深邃與平靜。

有一個(gè)年輕的“夢(mèng)里不知抄了多少”的“作家”曾這樣說(shuō)：愛(ài)上文字的孩子都是不快樂(lè)的。于是，我在n個(gè)人的qq上看到了這句話，我想，要是這個(gè)人在我面前，我會(huì)毫不客氣的給他一臉唾沫——一顆原本年輕熾熱的心為什么要強(qiáng)加上憂傷？為什么要在青春面前說(shuō)這些蒼白無(wú)力的謊言？！

是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家！

我們還年輕，不要整天“繁華舞臺(tái)上最忘情的演繹，往往是城市喧囂中最寂寞的靈魂”，雖然我們不能“作千秋雄鬼”，但至少應(yīng)該陽(yáng)光地生活。

生活，面向陽(yáng)光，摒棄寂寞虛偽的面紗，拋開(kāi)超脫物外的酸臭，拾起青春的張揚(yáng)，燃燒胸中的豪情壯志！

所有的困難在青春面前都將顯得不堪一擊，所有灰暗悲苦在年輕面前都將消影遁形。

不要徒羨古士的灑脫，因?yàn)槟闶乾F(xiàn)代人；不要感染煙花女子的寂寞，因?yàn)槟氵€年輕；不要迷離屈服于困頓迷茫，因?yàn)槟銚碛星啻簾o(wú)敵的力量！

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“zlsc005”為你整理了“高三作文陽(yáng)光”范文，希望對(duì)你有參考作用。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！?/p>

遇到困難與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來(lái)鼓勵(lì)自己呢？不要說(shuō)自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個(gè)風(fēng)浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因?yàn)椤叭绻銥殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你還將錯(cuò)過(guò)星星（泰戈?duì)栒Z(yǔ)）”。

詩(shī)人艾青曾這樣描寫礁石的形象：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，每個(gè)浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，面對(duì)海洋?！毕Ｍ覀兪窃?shī)人艾青筆下的礁石。

人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具備了礁石的勇氣和精神，就一定能夠成功。身殘志堅(jiān)的張海迪不是說(shuō)過(guò)嗎？“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！?/p>

作為健全人，我們難道不更應(yīng)該擁有這種意志和毅力嗎？失敗了，別泄氣，因?yàn)槲覀冞€很年輕，其實(shí)，跌倒了也不要怕，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對(duì)生活失去信心，別碌碌無(wú)為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來(lái)，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！敝灰獖^斗過(guò)、追求過(guò)、拼搏過(guò)，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。

請(qǐng)記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來(lái)的傻勁！是金子，總會(huì)發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放。

失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的美好未來(lái)。

因?yàn)槲蚁嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后！星期天的下午，媽媽在家聽(tīng)音樂(lè)，突然一首歌深深的吸引了我，那是我在四年級(jí)經(jīng)常唱的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我以前是一個(gè)自以為是的男孩，認(rèn)為自己什么都行，什么都懂，什么都會(huì)，自高自大，趾高氣昂。

什么問(wèn)題只要老師一講，就以為自己懂了，不作深入的思考探究。因而上課經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講。

為此經(jīng)常被老師批評(píng)，我還不以為然。終于我為自己的愚蠢付出了慘重的代價(jià)！三年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我的成績(jī)一落千丈。

拿到成績(jī)單的時(shí)候，我臉色一下就變了，整個(gè)身子霜打了的茄子軟了下來(lái)。仿佛看見(jiàn)老師和爸爸媽媽失望的眼神，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那輕蔑的神情，我潸然淚下，心象被刀割一樣的痛。

暑假中，我一直很消沉，什么事也不想做，什么話也不想說(shuō)。爸爸媽媽看在眼里急在心里，一次晚飯后，爸爸和我出去散步。

路上，我們談了好多話，

總結(jié)。

了我失敗的原因。爸爸對(duì)我說(shuō)“失敗并不可怕，怕的是你失去信心，你在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里爬起來(lái)，屢敗屢戰(zhàn)的將軍才是好將軍。”

聽(tīng)了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，暗暗地對(duì)自己說(shuō)“花衛(wèi)你要努力，樹(shù)立起信心，相信自己是最棒的”，談話后的第二天，我開(kāi)始了復(fù)習(xí)，可是我未能旗開(kāi)得勝。隱藏在我內(nèi)心深處的懶惰在作祟，我原本的信心在它面前土崩瓦解了，堅(jiān)持不了幾天我又開(kāi)始玩了。

有一天玩得正起勁的`時(shí)候，一抬頭，卻與媽媽焦急的眼光碰到了一起?？粗鴭寢尩难凵?，我的臉突然熱了起來(lái)，想起了爸爸媽媽對(duì)我的信任、對(duì)我的期待，想起了老師對(duì)我的希望。

我的心撲撲的跳著，低下了頭。這時(shí)電視里傳來(lái)了“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹、、、”是啊，我一定能行的，我要克服懶惰的毛病，克制自己的戀玩心理，重塑一個(gè)自我！鄰家的朋友來(lái)找我，我對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候再和你們玩?！?/p>

爸媽聽(tīng)見(jiàn)了，臉上漾起了笑意，心有靈犀地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)暑假的時(shí)間，我閱讀了許多名著名篇，接觸了各類數(shù)學(xué)題型，思路開(kāi)闊了，解題能力有了明顯的提高，隨后的一次考試中成績(jī)有了很大的進(jìn)步，事實(shí)使我明白，只有付出艱辛的努力，才能取得豐碩的回報(bào)。

嘗到了自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，甜美，自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清，陽(yáng)光是那樣的燦爛。

啊！我知道了，這是我的努力換來(lái)的這美好的心情。耳邊不由得又響起那首歌“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”讓心靈充滿陽(yáng)光我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。

喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧?kù)o與恬適。

但是，她的存在需要反射陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，哪里來(lái)如此娟秀的月光？所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在，生命才得以延續(xù)。

這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。

是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。

曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。可以想象，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。

但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。

而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光，挽救了我們危急的生命。

漸漸-高三。

關(guān)于陽(yáng)光作文。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

花木怎爭(zhēng)早春？不因凍土縮根，不為風(fēng)霜合苞，朝春陽(yáng)生長(zhǎng)，且一心只向陽(yáng)。

——題記。

我想指南針與時(shí)鐘的故事來(lái)得格外的應(yīng)景。那指南針的固執(zhí)，正是此時(shí)我所需的品質(zhì)，既然它在航程里一路向南，那么我便要在百天里直線向前，奔向太陽(yáng)的方向。

成長(zhǎng)總是從一團(tuán)黑暗里闖出，又跌進(jìn)另一個(gè)深淵，耳邊的警示，鼓勵(lì)和打擊并存。時(shí)而因三言兩語(yǔ)就否認(rèn)自己，固步慌張；但也總有為自己點(diǎn)亮一盞長(zhǎng)明燈，眼中有未來(lái)的人。遙記初一時(shí)練長(zhǎng)跑的自己，苦苦吊在隊(duì)尾。跑完八百米的我們，像抽離了半條靈魂，癱在地上說(shuō)著算了吧。我嗓子干澀，汗流不止，每每聽(tīng)到這些，也曾想過(guò)要放棄。但向陽(yáng)風(fēng)光無(wú)限好，我想去瞧一瞧。于是咬牙爬起，將長(zhǎng)跑后的俯臥撐完成，再搖晃著從操場(chǎng)東頭跳到西那時(shí)我看見(jiàn)他人眼中的驚異，見(jiàn)過(guò)看戲般的不以為然，有人說(shuō)：這么拼干啥，還有三年呢。我不去理會(huì)，只是咬緊牙關(guān)，任汗水默默揮灑。再后來(lái)，訓(xùn)練量不斷增大，我對(duì)一片哀聲充耳不聞，心中默默鼓勵(lì)自己即使不久便會(huì)甩開(kāi)，這八百也得堅(jiān)持下來(lái)！母親說(shuō)：盡力就好，咱不是這塊料。他們說(shuō)：省省吧，何必呢。好像，你很努力，但在別人眼里，也僅僅是固執(zhí)的可憐又可笑。

但我偏不信也不聽(tīng)，我要做的是指南針啊，我得朝著我的南方，一直固執(zhí)下去。

四年很快，轉(zhuǎn)眼便到了現(xiàn)在。在更多的哀聲中，我已然能夠平靜面對(duì)痛苦不堪的測(cè)試。原來(lái)，在奔向陽(yáng)光的路上，不應(yīng)道聽(tīng)途說(shuō)，不該理會(huì)閑言碎語(yǔ)，更不能輕易放棄自我。我們的領(lǐng)航人說(shuō)，努力任何時(shí)候都不晚，只要你有光可循。所以你瞧，我要如指南針一般固執(zhí)地跑下去，就不會(huì)與成功失之交臂。

這最后的時(shí)光里日光更灼灼閃耀，不彷徨躊躇，一如最初的模樣，一心向陽(yáng)。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

也許，面對(duì)大海，你只知道什么是小，什么是大......

一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手中。這就像一次海上的長(zhǎng)途旅行。你不能迷路。否則，大多數(shù)時(shí)候你會(huì)去看死亡！在漫長(zhǎng)的人生旅途中，你不能迷失自我。否則，等待你的將是比死亡更可怕和無(wú)盡的痛苦。因此，面對(duì)大海，一個(gè)人必須有一顆平凡的心和一個(gè)樂(lè)觀、冷漠的態(tài)度，一個(gè)人必須對(duì)自己的生活有一個(gè)良好的把握。

所以面對(duì)大海，我一次又一次地陶醉其中。大海和天空融合在一起。美麗的風(fēng)景，像生命一樣多彩；面對(duì)大海，我一次又一次地看到瘋狂的洶涌澎湃。面對(duì)大海，我一次又一次驚嘆于浩瀚的藍(lán)色和寧?kù)o的深度，也就是說(shuō)，雖然生活中會(huì)有暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更美麗......

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

多少寂寞的夜晚，有了這八個(gè)字，讓自己不再為困獸而戰(zhàn)；多少失落的悔恨，這八個(gè)字讓我重新定位自己；多少迷茫的情況，因?yàn)檫@八個(gè)字，我又一次找到了前進(jìn)的方向。

詩(shī)人阮籍，唱的是溪，唱的是山。他不入世，不談紅塵。也許你說(shuō)他不是君主，沒(méi)有野心，有才華。但在喧囂的塵世中，他獲得的純凈，在中國(guó)大地上吹起了清新的風(fēng)，讓后人為譜寫一曲而心曠神怡。如果能回望千年，看他在山中對(duì)月飲酒，灑脫自在，聽(tīng)他縱情歌唱，心若陽(yáng)光，那該是多么大的錯(cuò)誤，多么淋漓的樂(lè)趣！

我把這句話記在心里，它陪伴我走過(guò)了許多艱難的日子，那些沉浸在痛苦中的日子，那些說(shuō)不出的感情。

我已經(jīng)忘記了說(shuō)這句話的人的臉，只有溫柔的聲音一直在我耳邊回響。過(guò)去已經(jīng)成為永恒，沒(méi)有辦法忘記不斷回憶的過(guò)去。也希望未知的世界能善待故事里的你我。放心去吧，即使選擇充滿了無(wú)盡的嘲諷。

心若晴，有什么錯(cuò)。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

一、愿我們拼搏十年，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，不忘初心，努力成為一個(gè)渾身充滿銅臭味的有錢人。

二、每天堅(jiān)持三件事：看臉、看秤、看余額！如果臉不夠美，秤不夠低，余額不夠多，那么，請(qǐng)繼續(xù)奮斗！

三、世界沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，你再不堪，也是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)須自輕自賤。

四、不到最后時(shí)刻，千萬(wàn)別輕言放棄，無(wú)論結(jié)局成功與否，只要你拼博過(guò)，盡力過(guò)，一切問(wèn)心無(wú)愧。

五、能讓你精致的，除了化妝品，最厲害的是知識(shí)，努力和愛(ài)。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。

六、人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。唯累過(guò)，方得閑。唯苦過(guò)，方知甜。

七、一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在；每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都是我們?cè)?jīng)幻想的未來(lái)，愿你愛(ài)上現(xiàn)在，夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)。

八、人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。別人擁有的，你只要愿意去付出，一樣可以擁有。

九、趁你現(xiàn)在還有時(shí)間，盡你自己最大的努力，努力做成你最想做的那件事，成為你最想成為的那種人，過(guò)著你最想過(guò)的那種生活，這個(gè)世界永遠(yuǎn)比你想的要更精彩，不要敗給生活。

十、你努力充電，你努力工作，你保持身材，你對(duì)別人微笑，這些不是為了取悅別人，而是為了打扮，照亮你的心，告訴你自己：我是一個(gè)獨(dú)立的向上的力量。

十一、一個(gè)人為什么要努力？為一份長(zhǎng)久的事業(yè)，為一對(duì)操勞的父母，為一場(chǎng)純粹的感情，也為一個(gè)更好的自己。雖然未來(lái)總是未知，但只要你肯努力，你想要的，歲月都會(huì)給你。

十二、只有你自己修煉好了，那樣才會(huì)有別人來(lái)親附。這叫“近者悅，遠(yuǎn)者來(lái)”。自己是梧桐，鳳凰才會(huì)來(lái)?xiàng)?；自己是大海，百川才?huì)來(lái)歸。你只有到了那個(gè)層次，才會(huì)有相應(yīng)的圈子，而不是倒過(guò)來(lái)。

十三、有時(shí)候，追夢(mèng)的路上，除了要堅(jiān)持、肯努力外，還得吃得了苦。咽得下多痛苦的經(jīng)歷，才扛得起多沉重的夢(mèng)想。

十四、無(wú)論你現(xiàn)在要面對(duì)什么，既然走到了這一步，就堅(jiān)持下去，給自己一些肯定，你比自己想象中要堅(jiān)強(qiáng)。

十五、生活給你壓力，你就還它奇跡；人生給你考驗(yàn)，你就還它經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有什么能難倒自己，只要你愿意堅(jiān)持，愿意付出，成功就會(huì)眷顧你。

十六、沒(méi)有特別幸運(yùn)，那么請(qǐng)先特別努力，別因?yàn)閼卸瓒。€矯情地將原因歸于自己倒霉。你必須特別努力，才能顯得毫不費(fèi)力。

十七、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個(gè)世界是公平的，你要想得到，就得學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持。每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力，去決定生活的樣子。

十八、努力，不是為了要感動(dòng)誰(shuí)，也不是要做給哪個(gè)人看，而是要讓自己隨時(shí)有能力跳出自己厭惡的圈子，并擁有選擇的權(quán)利，用自己喜歡的方式過(guò)一生。

十九、努力的最大動(dòng)力，在于你可以選擇你想要的生活，而不是被生活選擇。

二十、運(yùn)氣是努力的附屬品，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。

面向陽(yáng)光高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

留下一串串時(shí)光的交響曲。

古木色的餐桌，溫?zé)岬呐Ｄ?，酥軟的面包?/p>

在明亮的燈光下，交融明媚，姣好。

黑夜，已被璀璨的陽(yáng)光所擊退，

陽(yáng)光俯射大地，照射著每寸土地。

蠱惑的黑，嬌艷的白。

交相。道出一世無(wú)力。

街角，

一曲清晨的交響曲，

已奏出樂(lè)章，

商販的叫賣，

行人的步伐，

車鈴的清脆，

一天的美好而欲出了。

向日葵，姣好的盛開(kāi)在花園之中。