作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫(xiě)作水平。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
假期中,我讀完了一本暢銷(xiāo)書(shū)——《假如給我三天光明》,讓我感觸極深。
書(shū)中主要講述了主人公海倫·凱勒因小時(shí)候胃充血和腦出血,導(dǎo)致失明、失聰,漸漸失去了語(yǔ)言能力,之后她一直生活在黑暗中,直到她遇到了沙利文老師,老師的到來(lái)就像黑夜中散發(fā)出的一束光,照亮了海倫的“黑暗”生活。因?yàn)楹惣瓤床坏揭猜?tīng)不到,所以沙利文老師就教她用感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)盲文。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,沙利文老師把一個(gè)物品放到海倫的一只手上,然后在她的另一只手上反復(fù)寫(xiě)代表這個(gè)物品的單詞,目的是讓她明白這個(gè)單詞是什么意思。兩三個(gè)星期后,海倫明白了每一件物品都有它專(zhuān)屬的名字。在老師和她的努力下,海倫認(rèn)識(shí)了很多單詞,她的生活漸漸充滿了陽(yáng)光。
功夫不負(fù)有心人,在強(qiáng)大毅力及強(qiáng)烈求知欲的推動(dòng)下,海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)作,并寫(xiě)出了震驚世界的著作——《假如給我三天光明》。書(shū)中的內(nèi)容令我回味無(wú)窮,其中最令我難忘的是海倫說(shuō)的一句話:“把臉一直向著陽(yáng)光吧!這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。”雖然海倫一直生活在黑暗里,但是她卻給無(wú)數(shù)人帶去了光明的希望。此后,每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)中遇到問(wèn)題和挫折時(shí),我就會(huì)想起海倫“面向陽(yáng)光”的積極心態(tài),就會(huì)有勇氣去直面困難,勇敢地解決問(wèn)題。
看完這本書(shū),我聯(lián)想到了《青蛙與高塔》的故事。故事講述了一群青蛙比賽爬高塔,但有一些老青蛙在高塔底下大聲地叫著:“不可能爬上去的,沒(méi)有青蛙能爬上去。”因此很多青蛙一聽(tīng)到這樣的話就放棄了比賽。可是最后,一只小青蛙卻爬上了高塔頂端,原來(lái)它是一只耳聾的小青蛙,因?yàn)槁?tīng)不到老青蛙“勸阻”的叫喊聲,所以絲毫不受影響,一心朝著目標(biāo)不斷努力前進(jìn),最終取得了成功。
通過(guò)閱讀《假如給我三天光明》,我懂得了無(wú)論處于何種境地,我們都應(yīng)該把臉面向陽(yáng)光,做一個(gè)快樂(lè)的人,笑著面對(duì)生活中的所有困難、挫折,不受他人的影響,朝著目標(biāo)迎難而上,讓生命的色彩更絢爛!
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
每個(gè)人都在尋找一種方式,讓一切都完美。
望著時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流走,想著,想著,夏天即將遠(yuǎn)行.....今秋又會(huì)如何.....那些緊湊的文字,敘述著,模糊且又清晰,在我眼里又是那么的陌生,毫無(wú)溫度的。一場(chǎng)雨過(guò)后,天氣一下子陰涼了很多,走在涼風(fēng)中,不有的感嘆夏天的風(fēng)是那么的陰冷,早早的就披上了外衣,走在街道的兩邊,迎來(lái)的卻是另類(lèi)的眼光,視乎在訴說(shuō)著,那女子,此刻的卻少了份在乎,在乎,那些,視乎不限計(jì)較,言論,只是那刻的,此刻再次披上,卻又是另一番意味。這個(gè)世界真的好小,好小,某種時(shí)期的相遇,邂逅,注定了某種時(shí)期的離別,再也不能相聚,離別,只是在那一分,以至于那一秒。而后走過(guò)這靜靜的夏天,靜靜的書(shū)寫(xiě)著,那滿是無(wú)奈的身影,告訴自己,告訴她們,靜,靜,靜下去,也許我們真的不屬于這里,如類(lèi)的生活不適合我們,我們的傲慢,我們的孤僻,我們的夢(mèng)想,我們的,而,在這里就如同失去翅膀的白鴿,掙脫在那圍墻中,久久不能翻越。最后,只能獨(dú)自承受,忽然覺(jué)得那時(shí)也是美麗的。一種只屬于自己的美,不可分割的美。
那些漸行漸遠(yuǎn)的人,只會(huì)是越走越遠(yuǎn),不會(huì)再為某刻所停留,那,已遠(yuǎn)去,那,原地,那自己。街道的喧鬧,讓我們忘記了眼前的無(wú)奈,煩憂,只站在馬路中靜待著觀看行走的路人,看著她們的微笑,滿足,也許,我也如同,也許,真的。看到那垂垂老亦的老年,心酸由心而起,看著她們想起了我們以后,會(huì)怎么,還會(huì)像那垂死掙扎的白鴿嗎?還是翱翔在藍(lán)天上的?無(wú)人尋知。
懵懂的憧憬著未來(lái),某刻忘了那曾經(jīng)的自己也有過(guò),如此。總喜歡把一切都放寬,放慢,也許某人的話還在耳邊,游回,“心寬,眼寬,一切都沒(méi)什么大不了”的確吧,此刻,透過(guò)窗臺(tái),那深色的天空,此刻是那么的藍(lán),而又是那么的刺眼。而后,傳來(lái)一陣響聲,那是快樂(lè)的聲音。視乎在述說(shuō)著,幸福。
隔壁的機(jī)子還在放著那首曲子,《最好的未來(lái)》——每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi),別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白,每一個(gè)人都有權(quán)利期待,愛(ài)放在手心跟我來(lái),這是最好的未來(lái),我們用愛(ài)筑造完美現(xiàn)在....每一個(gè)夢(mèng)都值得被罐溉....這是最好的未來(lái).....未來(lái)?未來(lái)?最好的,那些離我遠(yuǎn)去了嗎。
早晨,那燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗口,照亮了每一個(gè)角落,一個(gè)人細(xì)數(shù)著今天,昨天....過(guò)往。發(fā)現(xiàn),原來(lái),一個(gè)人的早晨不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很久,都忘記了歲月的痕跡,困了,累了,只需要靜下來(lái),靜靜地揣摩,只想聆聽(tīng)時(shí)光的流跡。而后,在次細(xì)數(shù)著看的見(jiàn),看不見(jiàn)的一切,細(xì)數(shù)著,所以的記憶,然后全部帶走,帶走。那些僅剩的。真實(shí)也好,虛假也罷。
每段篇章,每個(gè)音符,每個(gè)節(jié)奏,每種生活,繁華過(guò)盡,淚流滿面.好象安妮的心跡.只是,落日夕陽(yáng),終會(huì)了。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
一個(gè)生命需要陽(yáng)光,一個(gè)團(tuán)體也需要陽(yáng)光,整個(gè)世界更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光是人類(lèi)情感中真善美等最美好的元素。它就像是泉水、像食物一樣為人類(lèi)所需求。它是崇高的,也是美好的,它能美化人的心靈,凈化人類(lèi)社會(huì)。因此,我們要面向陽(yáng)光,追求陽(yáng)光,在沐浴陽(yáng)光中,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光是愛(ài),是學(xué)生對(duì)校園的愛(ài)與善待。世界著名環(huán)保人士格平先生這樣說(shuō):“假如你是一個(gè)學(xué)生,愛(ài)你的校園吧!讓我們的校園綠意盎然,充滿生機(jī)!”我們也愛(ài)校雷鋒,只是愛(ài)的方式有些不同。我們用彩色的包裝袋把校園裝飾得五彩繽紛。我們?cè)跁?shū)桌上認(rèn)真地用刀刻下諸如“奮斗”、“拼搏”、“堅(jiān)持”之類(lèi)的格言,來(lái)增添校園的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí),我們大可換一種更簡(jiǎn)單,更文明,更為多數(shù)人所支持的方式去愛(ài)我們的校園!我們可以把校園打掃得干凈整潔,我們可以將自己欣賞的格言寫(xiě)在黑板上,也可以向校報(bào)投稿等。
陽(yáng)光是情,是學(xué)生之間的友情、親情。作為高中生,我們一年在家的時(shí)間不過(guò)三、四個(gè)月,更多的時(shí)間是與我們的同學(xué)在一起。我們與同學(xué)、室友又組成自己第二個(gè)家,‘家人’之間相互關(guān)照相互幫助,使我們感受到來(lái)自家的溫暖,來(lái)自家的陽(yáng)光。但是,有些同學(xué)卻因?yàn)橐恍┈嵥橹拢踔潦遣乱桑愫敛涣羟榈叵颉凹胰恕背鍪郑牧现型彼朗矣训睦钔瑢W(xué),云南大學(xué)的學(xué)生馬加爵,還有現(xiàn)在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥加鑫,他們的故事無(wú)疑是一個(gè)又一個(gè)悲劇、慘劇!他們因?yàn)橐恍∑暮诎担鲆暳送瑢W(xué)之間的友情,忽視了來(lái)自同學(xué)的陽(yáng)光與溫暖。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“友情在過(guò)去的生活里,就像一盞燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”周華健的歌也這樣唱到:“朋友一生一起走,那些日子不再有。一輩子,一生情,一杯酒”。所以,我們要珍惜友情,感受朋友的陽(yáng)光。
春天總有去的時(shí)候,花兒總有凋謝的時(shí)候,陽(yáng)光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒(méi)的時(shí)候,但你相信春天還會(huì)回來(lái),花兒謝了還會(huì)再開(kāi),黎明總還會(huì)到來(lái),只要晚光永遠(yuǎn)在你心中。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
古人云“古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”每一天,您都在重復(fù)著同樣的工作,教育著一代又一代的民族希望。
“傳道”
一個(gè)人最重要的不是學(xué)習(xí)好知識(shí),而是要學(xué)懂做人的道理。在進(jìn)入社會(huì)之前,老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經(jīng)驗(yàn)指引我們?cè)趺醋鋈耍虝?huì)我們做人的道理,傳授我們關(guān)于人生的哲理。讓我們每一個(gè)人在未來(lái)的社會(huì)中成為人中之龍。
“受業(yè)”
人的外表是與身俱來(lái)的,而人的內(nèi)在是后天努力學(xué)習(xí)的成果。老師您就是我們知識(shí)的源泉。您用您淵博的知識(shí)充實(shí)著我們的心靈,滿足我們求知的欲望。你像園丁那樣精心修護(hù)著我們,讓我們的內(nèi)心更加的美麗,讓我們都能成為十全十美的人。
“解惑”
我們由于太過(guò)的稚嫩,很容易年少輕狂而成為迷途的羔羊。許許多多的問(wèn)題在我們的心里堆積如山,老師,又是您那慈愛(ài)的心為我們解答一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)原諒我們一次又一次的過(guò)錯(cuò)。好讓我們未來(lái)在社會(huì)上不會(huì)迷失了自我。
都說(shuō)我們是早上剛升起的太陽(yáng),而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬于您的青春。從您看到我們成功時(shí)露出的欣慰笑容中我看不見(jiàn)后悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時(shí)光,卻照亮了我們幸福的未來(lái)。
您還記得嗎?當(dāng)您在教導(dǎo)我們時(shí),可能由于我們的少年無(wú)知無(wú)意中將您傷害過(guò),而您卻一次又一次的原諒了我們,還在他人提起此事時(shí)回答:他只是個(gè)孩子;他還不懂事之類(lèi)的話來(lái)為我們的過(guò)失辯解。為此我十分后悔,對(duì)不起,敬愛(ài)的老師。
老師,您是園丁呵護(hù)著我們;您是蠟燭照耀著我們;您是路燈指引著我們;您有是慈父袒護(hù)著我們。您就是那陽(yáng)光下最偉大的人。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
用一滴晶瑩的淚水,來(lái)包含生命的踟躕,陽(yáng)光從中折射出,化作靈魂之光,永不停歇。
站在生命的岸邊,看著無(wú)數(shù)的昨日流逝,沒(méi)有多余的語(yǔ)言。帶到待到明日,今天已成為昨日時(shí),我再來(lái)緬懷。只為那些散落在風(fēng)中的昨日。站在蔚藍(lán)的天空之下,和著明媚的陽(yáng)光,那些笑在陽(yáng)光中飛揚(yáng),駛上心弦。
最喜歡站在五月的天空下,看著漫天槐花飛舞。
時(shí)間或許真是萬(wàn)能的,他能帶給你什么,就能帶走什么。于是,他就這樣掠過(guò),我措手不及,那一秒?yún)s仍在原地眺望,像在陽(yáng)光中飛舞的花,和著陽(yáng)光和灰塵,一切都明媚得耀眼,卻只能在夢(mèng)中微笑。
有那么一瞬間,我忘了那是在夢(mèng)中。只因?yàn)槟切┬θ萑绱缩r活,就像保存在昨日一樣,不曾遠(yuǎn)過(guò)。當(dāng)從夢(mèng)中醒來(lái),面對(duì)著于夢(mèng)中相悖的場(chǎng)景,回憶起曾學(xué)到的道理:要堅(jiān)強(qiáng),要敢于面對(duì),不能放棄,不能迷茫……這是曾走過(guò)的路,是那些風(fēng)雨中告訴我的道理,而現(xiàn)在卻要用這些道理忘記過(guò)往,于心何忍?于心不忍!
才開(kāi)始的征途,我停下若干時(shí)間,我問(wèn)自己:“眼前的路可不可以不過(guò)去?”我沒(méi)有得到能與不能的回答,但卻看到了,在路的那頭,有一縷陽(yáng)光灑下。夢(mèng)里,用青草縛住了昨日留下的眼淚。此刻,那些過(guò)往,還是讓它隨風(fēng)去吧!即使散落在風(fēng)中,也不要拾起。陽(yáng)光依舊,就讓那些流在這片土地的汗和淚,在記憶的澆灌下,于來(lái)年開(kāi)出守護(hù)的花,替我守在那片土地上!
在陽(yáng)光是灑下的瞬間,記憶瞬間拼湊完成又瞬間撕裂。抬頭看,不遠(yuǎn)的天空,很美,蕩漾在陽(yáng)光中笑。在藍(lán)天的蕩滌下,昨日的種種化為“生命的踟躕”,沒(méi)有美好和痛苦之分,只因它已過(guò)去。可能我還未明白過(guò)去裝的是什么。于今日的陽(yáng)光下,我將它化作一滴淚。
在每個(gè)拐角處,睜開(kāi)眼時(shí),陽(yáng)光依舊宣泄而下。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
不要因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小挫折就失去了前行的信心,面向陽(yáng)光,就足以活出自己的精彩。
家里有一株植物,雖然叫不上名來(lái),但它已經(jīng)頑強(qiáng)存活了兩三年。剛見(jiàn)到它時(shí),它也只是膽怯的蜷縮在小小的塑料花盆里。大家也不怎么關(guān)心她,也就只是想起來(lái)就澆灌點(diǎn)水罷了。
人同植物一樣,也需要“面向陽(yáng)光”。一次的失敗算什么,應(yīng)該在失敗過(guò)后重振旗鼓。想到自己與成功只差一點(diǎn),不應(yīng)該懊惱,至少說(shuō)明這個(gè)目標(biāo)在努力之后是可以完成的。忘掉失敗的苦痛,重新?lián)P帆遠(yuǎn)航,這樣不就會(huì)像那株不起眼的植物一樣,最后爆發(fā)出令人驚嘆的力量。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
人生,從不是完美的。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。卻因此,更要面向陽(yáng)光—心中的、他人的、世界的。
曾有過(guò),為學(xué)習(xí)而積攢了一夜的倦怠,因著那清晨的陽(yáng)光,驅(qū)散了心頭沉重的霧靄。這般耀眼的光,仿佛帶著圣潔之力,抵消了心頭的“負(fù)能量”。
于是,面向陽(yáng)光,心中的堅(jiān)持、祈盼都擁有了動(dòng)力與起源。
追溯到帝王集權(quán)的時(shí)代,便已有名家因登閣“景”明而心中快慰,名此閣曰“快閣”。那份曠遠(yuǎn)豁達(dá)的心境隨著他不朽的詩(shī)篇傳頌至今,意味雋永,也讓古往今來(lái)的讀者領(lǐng)受了一番“開(kāi)懷”滋味。
驀地,恍然驚覺(jué),這份“正能量”伴著陽(yáng)光,打破了時(shí)間的桎梏,積淀在了文學(xué)歷史長(zhǎng)河中,真正成就了不朽!
只是,越強(qiáng)烈的光背后便有越沉重的影。光與影,兩者總是相伴相生。如此,更要迎著光而前進(jìn)。笑著面對(duì)生活、笑著面對(duì)苦難。哭泣不能解決問(wèn)題,那就笑著走下去;看不見(jiàn)陽(yáng)光,那就讓自己成為太陽(yáng)!至少,我們還有希望在胸中為自己增添力量。
面向陽(yáng)光,更能置身于天地給予“正氣”之中,尋求人生屬于自己的真諦。
故而,面向陽(yáng)光、既而吸收力量,近而傳播、發(fā)展、傳承,終究,積淀出了中華民族引以為傲的文化歷史、精神,亙古不逝。
一米陽(yáng)光,一湖心田,終成不朽。如此,面向陽(yáng)光,面向那“正”之所在!
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
陽(yáng)光無(wú)疑是美的,它空靈迷幻,色彩絢爛,給世界以溫暖,給萬(wàn)物以呵護(hù)。然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的。
心靈之陽(yáng)光的美,不是鴿頸潔羽光澤,閃亮一瞬,它的美是永恒的,是對(duì)自然、藝術(shù)的熱愛(ài),是對(duì)生命價(jià)值,人情道德的追求,在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。靜靜地,他來(lái)到湖畔,建起自己的木屋,打理自己的菜園。遠(yuǎn)離塵囂的梭羅用了兩年時(shí)間詮釋了文明與詩(shī)意的生活。那是人類(lèi)虔誠(chéng)心靈與自然的對(duì)話,空氣靈動(dòng),湖水漣漪那是梭羅藍(lán)色的靈魂在顫抖;瓦爾登那深邃的'泉眼高懸在哲思之上,流淌的是智慧。莊子說(shuō)過(guò),“勿聽(tīng)之以耳,而聽(tīng)之以心”,梭羅正是對(duì)那自然的向往,以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
還記得那盆噴薄的向日葵,色彩明亮,點(diǎn)畫(huà)生命之美。你也許以為梵高內(nèi)心世界一片昏暗,毫無(wú)陽(yáng)光可言,然而正是那份對(duì)藝術(shù)焦灼強(qiáng)烈的愛(ài)成為他生命中惟一一絲陽(yáng)光。正如向日葵面向陽(yáng)光,梵高心中的陽(yáng)光無(wú)止息地追求藝術(shù)的完美,將這位藝術(shù)的殉道者帶入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時(shí)釋放的巨大光與熱。
李劍英,從事試飛20年,然而在生死存亡的時(shí)候,命運(yùn)只給他16秒,作為一名軍人,他以生命為代價(jià)履行了保衛(wèi)人民的職責(zé)。古語(yǔ)曰“志士仁人無(wú)生以害仁,而求殺身以成仁”,他讓我們看到當(dāng)心的陽(yáng)光向生命最高度邁進(jìn)時(shí)折射出的光芒。
人心靈的陽(yáng)光如此美麗而又彌足珍貴,然而信息時(shí)代所帶來(lái)的輕浮之風(fēng)能否讓人守2。
護(hù)心靈陽(yáng)光成為可能?是否意味著更多的人將失去道德的操守。
我一向反感“華南虎事件”,這件事完全可以由科技鑒定人員完成,尊重科學(xué)不失莊重。相反,事實(shí)是,一個(gè)以“腦袋”擔(dān)保的科學(xué)家與一個(gè)“讓兒子一起坐牢”的現(xiàn)代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對(duì)人性道德的褻瀆,對(duì)科學(xué)文明的漠視!以此警醒人們不僅追求心靈的陽(yáng)光,更要時(shí)時(shí)呵護(hù)。
擁有陽(yáng)光,去感受微雨濕花長(zhǎng)風(fēng)振林這自然的美!
擁有陽(yáng)光,在杰作中體悟人生的奧秘,穿越時(shí)空,靈魂交流。
擁有陽(yáng)光,在生命之巔,采擷最美的一顆人性寶石。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的享受陽(yáng)光高三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
其實(shí)生命的真正意義在于能夠自由地享受陽(yáng)光,在于平平常常的滿足。
老人安詳?shù)刈谛≡豪铮诟邩谴髲B林立的縫隙中安然地享受著溫?zé)岬年?yáng)光。
一個(gè)院子,分離開(kāi)了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比,車(chē)水馬龍;人們行色匆匆,沒(méi)有多余的表情,只是戴著耳機(jī),手指在泛著光亮的屏幕上來(lái)回滑動(dòng),麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內(nèi)的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽(yáng)光氣息,像是最原始的村莊,生長(zhǎng)在寧?kù)o的中午,院子里的老人以最安詳?shù)淖藨B(tài)沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
訝然于喧嘈的城市中有如此與時(shí)代不符的地方,我推開(kāi)半掩的銹駁鐵門(mén),漫步走了進(jìn)去。久違了的暖暖的陽(yáng)光倏地照在身上,忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽(yáng)光的溫?zé)帷е鋹偟男那槔^續(xù)前行,空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)低吟淺唱的戲曲聲,像要沖破時(shí)代的云霧,卻又使煩躁的內(nèi)心頓時(shí)清明寧?kù)o。愈行愈近,看到的是一位老人安詳?shù)嘏P在躺椅上,懷中的小收音機(jī)滋滋作響,冬日的暖陽(yáng)像洪水般溢滿了他的全身,給他身上鍍了一層好看的金色。
時(shí)間好似就此停止,沒(méi)有高樓大廈的逼仄,沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的擁堵,沒(méi)有步調(diào)一致的'匆忙,也沒(méi)有電子屏幕帶來(lái)的冷漠疏離。陽(yáng)光與低徊的淺唱構(gòu)筑了一方小天地的和諧。深吸一口氣,冬日草木凋零化作塵土的芬芳?xì)庀⒘⒖糖秩胝麄€(gè)鼻腔,細(xì)細(xì)一品,似有些淡淡的花香。尋香探去,果然在院子一隅一株臘梅向陽(yáng)挺立。小巧的梅樹(shù)旁是人為開(kāi)辟出來(lái)的一塊小菜圃,辨認(rèn)不出的幾種綠色植物生機(jī)盎然,使我想到超市里像打了蠟般光潔閃亮的果蔬,漂亮卻不似這里的可愛(ài)生動(dòng)。
想來(lái)是我的貿(mào)然闖入驚擾到了睡夢(mèng)中的老人,老人睜開(kāi)雙眼愣了一下,待看清來(lái)人時(shí),也不多語(yǔ),只是笑著向我點(diǎn)了個(gè)頭,便隨著戲曲聲又緩緩沉入夢(mèng)鄉(xiāng),美好安然。
走出院子仿佛走出夢(mèng)境,撲面而來(lái)的水泥顆粒和汽車(chē)尾氣使我微微窒息,回頭望了一眼小院,在給老人拉好院門(mén)的同時(shí)也在羨慕著。在時(shí)代的進(jìn)步中,水泥高樓束縛了我們,鋼鐵金屬捆綁了我們,我們發(fā)明了機(jī)器工具,可我們又常常被他們束縛迷失了內(nèi)心。
面對(duì)這些由我們親手造就的“束縛”,我們何不坦然跳出,在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫?zé)岬年?yáng)光!
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
因?yàn)椋疫€年輕!
我欣賞陶淵明毅然辭官而“采菊東籬下”的無(wú)悔;我也喜歡李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的放蕩;我亦推崇蘇軾“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫與淡定。
可是我更喜歡溫總理的“吾身雖廋,必肥天下”的雄心!
因?yàn)椋疫€年輕!
年輕的心,應(yīng)該是熾熱奔放的一顆心,載滿不屈的斗志,擁有豪情萬(wàn)丈的靈魂。
年輕的心,應(yīng)該是狂妄卻又不失理智的一顆心。年輕,本來(lái)就是一個(gè)拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),狂妄的面對(duì)挑戰(zhàn),給自己一份瀟灑與自信;理智的面對(duì)困難,給自己一份深邃與平靜。
有一個(gè)年輕的“夢(mèng)里不知抄了多少”的“作家”曾這樣說(shuō):愛(ài)上文字的孩子都是不快樂(lè)的。于是,我在n個(gè)人的qq上看到了這句話,我想,要是這個(gè)人在我面前,我會(huì)毫不客氣的給他一臉唾沫——一顆原本年輕熾熱的心為什么要強(qiáng)加上憂傷?為什么要在青春面前說(shuō)這些蒼白無(wú)力的謊言?!
是七尺男兒,生能舍己,作千秋雄鬼,死不還家!
我們還年輕,不要整天“繁華舞臺(tái)上最忘情的演繹,往往是城市喧囂中最寂寞的靈魂”,雖然我們不能“作千秋雄鬼”,但至少應(yīng)該陽(yáng)光地生活。
生活,面向陽(yáng)光,摒棄寂寞虛偽的面紗,拋開(kāi)超脫物外的酸臭,拾起青春的張揚(yáng),燃燒胸中的豪情壯志!
所有的困難在青春面前都將顯得不堪一擊,所有灰暗悲苦在年輕面前都將消影遁形。
不要徒羨古士的灑脫,因?yàn)槟闶乾F(xiàn)代人;不要感染煙花女子的寂寞,因?yàn)槟氵€年輕;不要迷離屈服于困頓迷茫,因?yàn)槟銚碛星啻簾o(wú)敵的力量!
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
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“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”
遇到困難與挫折,感到懊惱與失望,為何不用這首《真心英雄》來(lái)鼓勵(lì)自己呢?不要說(shuō)自己好失望,也別為一次失敗而黯然神傷,漫漫人生道路上,這只是第一個(gè)風(fēng)浪,不要畏懼,不要退縮,奮斗拼搏,勇敢直前,這才是正確的選擇。昂首挺胸,擦干最后一滴悲傷的淚,梳理好情緒,把悲觀失望全部拋在腦后,因?yàn)椤叭绻銥殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣,你還將錯(cuò)過(guò)星星(泰戈?duì)栒Z(yǔ))”。
詩(shī)人艾青曾這樣描寫(xiě)礁石的形象:“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái),每個(gè)浪都撲在礁石的腳下,被打成碎片,它的身上、臉上到處都是傷痕,但它依然挺立在那兒,含著微笑,面對(duì)海洋。”希望我們是詩(shī)人艾青筆下的礁石。
人生的道路坎坎坷坷,曲曲折折,但只要具備了礁石的勇氣和精神,就一定能夠成功。身殘志堅(jiān)的張海迪不是說(shuō)過(guò)嗎?“即使翅膀斷了,心也要飛翔。”
作為健全人,我們難道不更應(yīng)該擁有這種意志和毅力嗎?失敗了,別泄氣,因?yàn)槲覀冞€很年輕,其實(shí),跌倒了也不要怕,因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西:青春和健康。別再為一次的跌倒而對(duì)生活失去信心,別碌碌無(wú)為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春,牢牢把握住青春吧!“盛年不再來(lái),一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”只要奮斗過(guò)、追求過(guò)、拼搏過(guò),即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。
請(qǐng)記住,最后成功的往往不一定是最有才華的人,而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以,我們失敗后需要的不只是聰明,更重要的是那種甘愿重新再來(lái)的傻勁!是金子,總會(huì)發(fā)光;是玫瑰,總會(huì)開(kāi)放。
失敗了,別再徘徊,別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦,戰(zhàn)勝失敗,用青春開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的美好未來(lái)。
因?yàn)槲蚁嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后!星期天的下午,媽媽在家聽(tīng)音樂(lè),突然一首歌深深的吸引了我,那是我在四年級(jí)經(jīng)常唱的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我以前是一個(gè)自以為是的男孩,認(rèn)為自己什么都行,什么都懂,什么都會(huì),自高自大,趾高氣昂。
什么問(wèn)題只要老師一講,就以為自己懂了,不作深入的思考探究。因而上課經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講。
為此經(jīng)常被老師批評(píng),我還不以為然。終于我為自己的愚蠢付出了慘重的代價(jià)!三年級(jí)下學(xué)期的期末考試中,我的成績(jī)一落千丈。
拿到成績(jī)單的時(shí)候,我臉色一下就變了,整個(gè)身子霜打了的茄子軟了下來(lái)。仿佛看見(jiàn)老師和爸爸媽媽失望的眼神,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那輕蔑的神情,我潸然淚下,心象被刀割一樣的痛。
暑假中,我一直很消沉,什么事也不想做,什么話也不想說(shuō)。爸爸媽媽看在眼里急在心里,一次晚飯后,爸爸和我出去散步。
路上,我們談了好多話,
總結(jié)。
了我失敗的原因。爸爸對(duì)我說(shuō)“失敗并不可怕,怕的是你失去信心,你在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里爬起來(lái),屢敗屢戰(zhàn)的將軍才是好將軍。”
聽(tīng)了爸爸的話,我羞愧地低下了頭,暗暗地對(duì)自己說(shuō)“花衛(wèi)你要努力,樹(shù)立起信心,相信自己是最棒的”,談話后的第二天,我開(kāi)始了復(fù)習(xí),可是我未能旗開(kāi)得勝。隱藏在我內(nèi)心深處的懶惰在作祟,我原本的信心在它面前土崩瓦解了,堅(jiān)持不了幾天我又開(kāi)始玩了。
有一天玩得正起勁的`時(shí)候,一抬頭,卻與媽媽焦急的眼光碰到了一起。看著媽媽的眼神,我的臉突然熱了起來(lái),想起了爸爸媽媽對(duì)我的信任、對(duì)我的期待,想起了老師對(duì)我的希望。
我的心撲撲的跳著,低下了頭。這時(shí)電視里傳來(lái)了“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹、、、”是啊,我一定能行的,我要克服懶惰的毛病,克制自己的戀玩心理,重塑一個(gè)自我!鄰家的朋友來(lái)找我,我對(duì)他們說(shuō):“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候,我要學(xué)習(xí),休息的時(shí)候再和你們玩。”
爸媽聽(tīng)見(jiàn)了,臉上漾起了笑意,心有靈犀地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)暑假的時(shí)間,我閱讀了許多名著名篇,接觸了各類(lèi)數(shù)學(xué)題型,思路開(kāi)闊了,解題能力有了明顯的提高,隨后的一次考試中成績(jī)有了很大的進(jìn)步,事實(shí)使我明白,只有付出艱辛的努力,才能取得豐碩的回報(bào)。
嘗到了自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí),甜美,自豪。突然,我發(fā)現(xiàn)天是那樣的藍(lán),水是那樣的清,陽(yáng)光是那樣的燦爛。
啊!我知道了,這是我的努力換來(lái)的這美好的心情。耳邊不由得又響起那首歌“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”讓心靈充滿陽(yáng)光我很喜歡月光,我喜歡她皎潔的身影。
喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧?kù)o與恬適。
但是,她的存在需要反射陽(yáng)光,沒(méi)有了陽(yáng)光,哪里來(lái)如此娟秀的月光?所以,我,更愛(ài)的是陽(yáng)光。正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在,生命才得以延續(xù)。
這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光,才有小草的欣欣向榮;有了陽(yáng)光,才有鮮花的競(jìng)相怒放;有了陽(yáng)光,才有四季的更迭交替。
是陽(yáng)光,創(chuàng)造了我們美好的世界。但是,這僅是陽(yáng)光的一部分,而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng),北極科考隊(duì)員們因特殊情況,被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。可以想象,極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。
但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。
而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光,挽救了我們危急的生命。
漸漸-高三。
關(guān)于陽(yáng)光作文。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
花木怎爭(zhēng)早春?不因凍土縮根,不為風(fēng)霜合苞,朝春陽(yáng)生長(zhǎng),且一心只向陽(yáng)。
——題記。
我想指南針與時(shí)鐘的故事來(lái)得格外的應(yīng)景。那指南針的固執(zhí),正是此時(shí)我所需的品質(zhì),既然它在航程里一路向南,那么我便要在百天里直線向前,奔向太陽(yáng)的方向。
成長(zhǎng)總是從一團(tuán)黑暗里闖出,又跌進(jìn)另一個(gè)深淵,耳邊的警示,鼓勵(lì)和打擊并存。時(shí)而因三言?xún)烧Z(yǔ)就否認(rèn)自己,固步慌張;但也總有為自己點(diǎn)亮一盞長(zhǎng)明燈,眼中有未來(lái)的人。遙記初一時(shí)練長(zhǎng)跑的自己,苦苦吊在隊(duì)尾。跑完八百米的我們,像抽離了半條靈魂,癱在地上說(shuō)著算了吧。我嗓子干澀,汗流不止,每每聽(tīng)到這些,也曾想過(guò)要放棄。但向陽(yáng)風(fēng)光無(wú)限好,我想去瞧一瞧。于是咬牙爬起,將長(zhǎng)跑后的俯臥撐完成,再搖晃著從操場(chǎng)東頭跳到西那時(shí)我看見(jiàn)他人眼中的驚異,見(jiàn)過(guò)看戲般的不以為然,有人說(shuō):這么拼干啥,還有三年呢。我不去理會(huì),只是咬緊牙關(guān),任汗水默默揮灑。再后來(lái),訓(xùn)練量不斷增大,我對(duì)一片哀聲充耳不聞,心中默默鼓勵(lì)自己即使不久便會(huì)甩開(kāi),這八百也得堅(jiān)持下來(lái)!母親說(shuō):盡力就好,咱不是這塊料。他們說(shuō):省省吧,何必呢。好像,你很努力,但在別人眼里,也僅僅是固執(zhí)的可憐又可笑。
但我偏不信也不聽(tīng),我要做的是指南針啊,我得朝著我的南方,一直固執(zhí)下去。
四年很快,轉(zhuǎn)眼便到了現(xiàn)在。在更多的哀聲中,我已然能夠平靜面對(duì)痛苦不堪的測(cè)試。原來(lái),在奔向陽(yáng)光的路上,不應(yīng)道聽(tīng)途說(shuō),不該理會(huì)閑言碎語(yǔ),更不能輕易放棄自我。我們的領(lǐng)航人說(shuō),努力任何時(shí)候都不晚,只要你有光可循。所以你瞧,我要如指南針一般固執(zhí)地跑下去,就不會(huì)與成功失之交臂。
這最后的時(shí)光里日光更灼灼閃耀,不彷徨躊躇,一如最初的模樣,一心向陽(yáng)。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
也許,面對(duì)大海,你只知道什么是小,什么是大......
一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手中。這就像一次海上的長(zhǎng)途旅行。你不能迷路。否則,大多數(shù)時(shí)候你會(huì)去看死亡!在漫長(zhǎng)的人生旅途中,你不能迷失自我。否則,等待你的將是比死亡更可怕和無(wú)盡的痛苦。因此,面對(duì)大海,一個(gè)人必須有一顆平凡的心和一個(gè)樂(lè)觀、冷漠的態(tài)度,一個(gè)人必須對(duì)自己的生活有一個(gè)良好的把握。
所以面對(duì)大海,我一次又一次地陶醉其中。大海和天空融合在一起。美麗的風(fēng)景,像生命一樣多彩;面對(duì)大海,我一次又一次地看到瘋狂的洶涌澎湃。面對(duì)大海,我一次又一次驚嘆于浩瀚的藍(lán)色和寧?kù)o的深度,也就是說(shuō),雖然生活中會(huì)有暴風(fēng)雨,但暴風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更美麗......
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
多少寂寞的夜晚,有了這八個(gè)字,讓自己不再為困獸而戰(zhàn);多少失落的悔恨,這八個(gè)字讓我重新定位自己;多少迷茫的情況,因?yàn)檫@八個(gè)字,我又一次找到了前進(jìn)的方向。
詩(shī)人阮籍,唱的是溪,唱的是山。他不入世,不談紅塵。也許你說(shuō)他不是君主,沒(méi)有野心,有才華。但在喧囂的塵世中,他獲得的純凈,在中國(guó)大地上吹起了清新的風(fēng),讓后人為譜寫(xiě)一曲而心曠神怡。如果能回望千年,看他在山中對(duì)月飲酒,灑脫自在,聽(tīng)他縱情歌唱,心若陽(yáng)光,那該是多么大的錯(cuò)誤,多么淋漓的樂(lè)趣!
我把這句話記在心里,它陪伴我走過(guò)了許多艱難的日子,那些沉浸在痛苦中的日子,那些說(shuō)不出的感情。
我已經(jīng)忘記了說(shuō)這句話的人的臉,只有溫柔的聲音一直在我耳邊回響。過(guò)去已經(jīng)成為永恒,沒(méi)有辦法忘記不斷回憶的過(guò)去。也希望未知的世界能善待故事里的你我。放心去吧,即使選擇充滿了無(wú)盡的嘲諷。
心若晴,有什么錯(cuò)。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
一、愿我們拼搏十年,征戰(zhàn)沙場(chǎng),不忘初心,努力成為一個(gè)渾身充滿銅臭味的有錢(qián)人。
二、每天堅(jiān)持三件事:看臉、看秤、看余額!如果臉不夠美,秤不夠低,余額不夠多,那么,請(qǐng)繼續(xù)奮斗!
三、世界沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,你再不堪,也是獨(dú)一無(wú)二,無(wú)須自輕自賤。
四、不到最后時(shí)刻,千萬(wàn)別輕言放棄,無(wú)論結(jié)局成功與否,只要你拼博過(guò),盡力過(guò),一切問(wèn)心無(wú)愧。
五、能讓你精致的,除了化妝品,最厲害的是知識(shí),努力和愛(ài)。你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái)。
六、人生是很累的,你現(xiàn)在不累,以后就會(huì)更累。人生是很苦的,你現(xiàn)在不苦,以后就會(huì)更苦。唯累過(guò),方得閑。唯苦過(guò),方知甜。
七、一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái),抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在;每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在,都是我們?cè)?jīng)幻想的未來(lái),愿你愛(ài)上現(xiàn)在,夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)。
八、人生就是一只儲(chǔ)蓄罐,你投入的每一分努力,都會(huì)在未來(lái)的某一天,打包還給你。別人擁有的,你只要愿意去付出,一樣可以擁有。
九、趁你現(xiàn)在還有時(shí)間,盡你自己最大的努力,努力做成你最想做的那件事,成為你最想成為的那種人,過(guò)著你最想過(guò)的那種生活,這個(gè)世界永遠(yuǎn)比你想的要更精彩,不要敗給生活。
十、你努力充電,你努力工作,你保持身材,你對(duì)別人微笑,這些不是為了取悅別人,而是為了打扮,照亮你的心,告訴你自己:我是一個(gè)獨(dú)立的向上的力量。
十一、一個(gè)人為什么要努力?為一份長(zhǎng)久的事業(yè),為一對(duì)操勞的父母,為一場(chǎng)純粹的感情,也為一個(gè)更好的自己。雖然未來(lái)總是未知,但只要你肯努力,你想要的,歲月都會(huì)給你。
十二、只有你自己修煉好了,那樣才會(huì)有別人來(lái)親附。這叫“近者悅,遠(yuǎn)者來(lái)”。自己是梧桐,鳳凰才會(huì)來(lái)?xiàng)蛔约菏谴蠛#俅ú艜?huì)來(lái)歸。你只有到了那個(gè)層次,才會(huì)有相應(yīng)的圈子,而不是倒過(guò)來(lái)。
十三、有時(shí)候,追夢(mèng)的路上,除了要堅(jiān)持、肯努力外,還得吃得了苦。咽得下多痛苦的經(jīng)歷,才扛得起多沉重的夢(mèng)想。
十四、無(wú)論你現(xiàn)在要面對(duì)什么,既然走到了這一步,就堅(jiān)持下去,給自己一些肯定,你比自己想象中要堅(jiān)強(qiáng)。
十五、生活給你壓力,你就還它奇跡;人生給你考驗(yàn),你就還它經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有什么能難倒自己,只要你愿意堅(jiān)持,愿意付出,成功就會(huì)眷顧你。
十六、沒(méi)有特別幸運(yùn),那么請(qǐng)先特別努力,別因?yàn)閼卸瓒。€矯情地將原因歸于自己倒霉。你必須特別努力,才能顯得毫不費(fèi)力。
十七、能力配不上野心,是所有煩擾的根源。這個(gè)世界是公平的,你要想得到,就得學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持。每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力,去決定生活的樣子。
十八、努力,不是為了要感動(dòng)誰(shuí),也不是要做給哪個(gè)人看,而是要讓自己隨時(shí)有能力跳出自己厭惡的圈子,并擁有選擇的權(quán)利,用自己喜歡的方式過(guò)一生。
十九、努力的最大動(dòng)力,在于你可以選擇你想要的生活,而不是被生活選擇。
二十、運(yùn)氣是努力的附屬品,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累,給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣,但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人,你必須很努力,才能遇上好運(yùn)氣。
面向陽(yáng)光高三(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
留下一串串時(shí)光的交響曲。
古木色的餐桌,溫?zé)岬呐D蹋周浀拿姘?/p>
在明亮的燈光下,交融明媚,姣好。
黑夜,已被璀璨的陽(yáng)光所擊退,
陽(yáng)光俯射大地,照射著每寸土地。
蠱惑的黑,嬌艷的白。
交相。道出一世無(wú)力。
街角,
一曲清晨的交響曲,
已奏出樂(lè)章,
商販的叫賣(mài),
行人的步伐,
車(chē)鈴的清脆,
一天的美好而欲出了。
向日葵,姣好的盛開(kāi)在花園之中。