農民是土地的守護者和生態環境的建設者，發揮著重要的生態功能。我們將通過以下事例向大家展示一些農民創業的成功之路，希望能夠激發大家的創業熱情。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇一

都說父母的錢來之不易，可誰能真正體會到他的深處呢，但，自從我有了那次勞動后，我真正的感受到了勞動的艱辛。

這天，我早早地起了床，準備讓媽媽把我送到鄉下，準備找一戶人家，幫著秋收。

來到鄉下，田野里有好多大爺大娘在彎著腰勞作，像小雞啄米，一會下去，一會上來，我找好一個看上去和眉善目的`老奶奶，上前去問道；老奶奶，您家秋收人手夠不夠啊。老奶奶說不夠啊，小姑娘你要幫我嗎。好呀。我又說道，老奶奶我幫你干活，不能白干對不對，您要對我幫你秋收的表現和我的工作效率來付給我一些錢，當然，您可以漲工資，也可以扣。老奶奶聽了我的話，臉立刻就拉了下來，沉著臉對我說，你個小姑娘，我還以為你好心好意幫我……說了好多，說來說去，就是舍不得給我工資，說完就把我給趕走了。我的好涼好涼，怎莫可以這樣，但我還是可以理解，畢竟老人以前過苦日子過慣了，不舍得花錢。

后來，我又找了幾家，終于有人愿意幫助我了，太高興了。

干了一下午，拔了白菜，挖了土豆，摘了葡萄……干了好多活，好累好累。

雖然在勞動的過程中，有很多小插曲，雖然我想過放棄，但一想到，我只要在堅持一會，就會得到我人生中的第一桶金，我就會在堅持下去。功夫不負有心人，我轉到了20元，拿在手里沉甸甸的，掙錢真不容易啊。

通過這次勞動，我不僅體會到勞動的艱辛，還領悟到了父母的錢都是用血汗賺來的這句話，是那樣的準確。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇二

秋天來了!秋天來了!我們走出家門去尋找美麗秋天。

秋天就像一幅美麗動人的圖畫，你看湛藍的天空飄起了朵朵白云，一排排大雁排成一支支“人”字形的隊伍向南方飛去。

看!山上的楓葉漸漸的紅了，連成一片，像火紅的朝霞。一陣微風掠過，片片楓葉像紅色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

看!遠處金黃色的稻田連成一片，像一塊塊黃色的地毯鋪在田野中，一顆顆谷穗壓彎了腰，像在給我們招手!

果園里碩果累累，有柿子、蘋果、鴨梨、橘子等等。看那一個個火紅柿子像一個個燈籠掛在枝頭，那些像笑紅臉的蘋果是那樣可愛。它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢!

你看!樹上有許多小松鼠在林子里蹦來蹦去，正在尋找著松果，為過冬儲備糧食呢!

秋天帶給大地的是一首豐收喜悅的歌，帶給我們是一幅美麗生動的圖畫!

我愛秋天!

小學生寫農民優選（優質14篇）篇三

兩個月的暑假，我變得懂事了，體會了父母賺錢的辛苦。

上學期末，我就開始琢磨在暑假該干些什么。爸爸向我提出建議，就是在自家開的店里打工。這倒挺不錯!我滿口答應。

經過爸爸媽媽的商議，一致決定讓我負責冷飲柜臺。這實在太容易了，不就是管兩個大冰箱嘛!對我來說那真是綽綽有余。

暑假的第一天，我就早早地來到店里。畢竟是第一次打工，我興奮得連覺也睡不好。這時，街上的人已經很多了，但誰都抵擋不住那火辣辣的太陽。我的生意就更不用說了，忙得連歇一歇的時間都沒有。瞧，迎面又來了一大群人。我微笑著有禮貌地問：“各位阿姨，請問想要點什么嗎?”其中一位阿姨看了看，和善地說：“我們要五碗綠豆湯。”“好哩，你們先坐會兒吧!”說著，我就開始忙碌起來。剛招呼完這邊的'客人，那邊又來了幾位。這下可把我忙得團團轉，這兒要棒冰，那邊說要飲料……我真不知道該顧哪邊好，急得直跺腳。唉，真不知道媽媽平時是怎么對付的!還好，媽媽及時趕來幫忙，才救了急。之后，我又碰到了好幾次這樣的情況，便學著媽媽的樣子，不慌不忙地一一應付。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇四

敬愛的xx村黨支部：

您好!

我志愿加入中國_，愿意為共產主義事業奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國_以實現共產主義的社會軌制為終極目標，以馬克思列寧主義、_思惟、_理論為步履指南，是用提高前輩理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國提高前輩出產力的發展要求，代表中國先文化的前進方向，代表中國最泛博人民的根本利益，并通過制定準確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

黨是中國社會主義事業的領導核心。中國的革命實踐證實沒有中國_的就沒有新中國，沒有中國_的領導，中國人民就不可能掙脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，在_思惟指引下，經由長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的_。中國的建設實踐證實，中國只有在中國_的領導下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義軌制，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發展。盡管在前進的道路上碰到過曲折，但黨用她自身的氣力糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全會以來，在中國_的領導下，我國取得了舉世矚目的發展，出產力迅速發展，綜合國力大大增強，人民糊口水平大幅進步。

中國_員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，必需全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。中國_黨員永遠是勞動人民的普通一員，不得謀求任何私利和特權。在新的歷史前提下，_員要體現時代的要求，要襟懷胸襟共產主義弘遠理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕難題，不怕困難;要誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻;要耐勞學習馬列主義理論，增強辨別長短的能力;要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，果斷同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。

當前我國農村正在發生新的變革，我國農業介入國際合作和競爭正面對新的局面，推進農村改革發展具備很多有利前提，也面臨不少難題和挑戰，農業基礎仍舊薄弱，最需要加強;農村發展仍舊滯后，最需要攙扶;農民增收仍舊難題，最需要加快。作為和興村的一名村民，村民小組干部，今后會我更加努力地工作，當真學習馬克思列寧主義、_思惟、_理論，學習黨關于農村的路線、方針、政策及決議，學習農業科技，努力進步為群眾服務的本領。時時刻刻以馬克思列寧主義、_思惟、鄧小理論作為自己的步履指南，用三個“忠實代表”指導自己的思惟和步履。果斷擁護中國_，在思惟上同黨中心保持一致，當真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會提高艱苦奮斗，在農業出產、工作、學習和社會糊口中起先鋒模范作用。

堅持黨和農民群眾的利益高于一切，個人利益聽從黨和群眾的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。自覺遵守黨的紀律和國家法律，嚴格守舊黨和國家的秘密，執行黨的決定，聽從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和同一，對黨忠誠誠實，言行一致，果斷反對一切派別組織和小團體流動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，果斷同消極腐敗現象作斗爭。緊密親密聯系群眾，向群眾宣傳黨的農村政策，遇事同農民群眾商量，及時向黨反映農民群眾的意見和要求，維護農民群眾的合法利益。發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切難題和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。反對_，維護祖國同一，不做欺侮祖國的事，不出賣自己的國家，不搞封建迷信的流動，自覺與一切_流動作斗爭。只要黨和農民群眾需要，我愿奉獻我的一切!

申請人：xuexila。

時間：20xx年x月x日。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇五

從小到大，我做過許多的作業，可是有一項特殊的作業，像一顆閃亮的星星在我記憶的大海里閃耀著奪目的光芒。

那是我上四年級的時候，下午快放學了，老師給我們布置了一項特殊的作業。說是讓我們明天上學的時候帶一個蛋寶寶上學，看誰的蛋寶寶保存的時間最長，我們一聽，覺得這個非常簡單，不就是照顧一只雞蛋嗎?這對我來說不過是張飛吃豆芽——小菜一碟。但是老師接下來的話卻讓我們像霜打的茄子一樣蔫了，老師說：“任務完成之后還要寫出自己的感悟，下午上交。”

于是我回家后我寫完作業，就拿了一個雞蛋，用毛巾和棉花把雞蛋包的里三層外三層的，心想這下不會破了。第二天早上一大早就看見同學們三五成群的聚在一起個個都捧著一個雞蛋，走路還要小心翼翼的，生生怕撞壞了蛋寶寶。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲，同學們都回到了自己的位置，老師開始滔滔不絕的講課了，同學們一邊要保護蛋寶寶，一邊還要專心的聽講，真是難為同學們了。

第二節是體育課，平時同學們都盼望著上體育課，可是今天同學們即要捧著雞蛋，還要跑步，弄得同學們手忙腳亂，所以很多同學的蛋寶寶都壯烈犧牲了，而且同學們的體育短跑測試全部都不及格，剩下的蛋寶寶沒有犧牲，也是裂出了一道道的口子，弄得同學們都是提心吊膽，生怕自己的蛋寶寶粉身碎骨。中午回到家，我將我的感悟寫了下來。讓媽媽看了一遍，下午我交給了老師。

從這次特殊的作業中，我體會到了照顧蛋寶寶原來那么的不容易呀!而我只不過是照顧一個雞蛋而已，就把我搞得頭昏腦脹，而媽媽照顧我那么長時間，還有那么多的家務活要做，一定會更累的。老師布置的這項作業可真是特殊呀，它讓我理解了老師的良苦用心，也讓我明白了父母養育我們的艱辛。這次特殊的作業讓我永遠難忘!

公眾號：鄧州市小桔燈作文。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇六

有的小學生總覺得寫作文難，寫出的作文不作文不是單調乏味、三言兩語，就是內容空洞，不著邊際。面對這一情況，我在作文教學過程中，堅持引導學生關注生活，發現生活中的事情，寫出生活中的真情實感，把作文與生活聯系起來，做到“源頭時有活水來“。

首先，注意引導學生深入生活，仔細觀察。學生的日常活動范圍較小，形式單一，大部分時間都坐在教室上課，與社會生活的接觸較少，生活經驗不足，寫作文時就缺少現實生活中活生生的素材。因此，一定要引導學生關注生活，引起他們對生活的興趣。其實，對于小學生來說，他們是生活的主人，也經歷過許許多多的事，有的甚至曾經讓他們熱淚盈眶或悲痛萬分，只是沒留意，更沒有用文字記下自己的感受，也就談不上積累素材了。因此，我常常啟發他們關注生活。有一天，我班上的廖秉文和廖飛國兩位同學打架，直到上課時我走進教室，他們仍然冷眼相視。我很惱火，不問青紅皂白就批評了經常違反紀律的秉文同學。后來，班長向我反映了他們打架的全過程我才后悔自己太沖動，于是，我當著全班同學的面向秉文同學道了歉。對于此事，或許學生沒有多太注意，我就啟發學生：你們對老師的做法有何看法，能否寫進自己的日記里？結果我發現學生當天的日記大部分記下了這件事，而且寫得很具體，并對老師的做法提出了批評和建議。通過這一啟發，既培養了學生的'觀察能力，又培養了他們的分析解決問題的能力。

其次，要注意引導學生發現生活，提出問題。在教學過程中，有意識地引導學生接觸千姿百態的自然，多接觸豐富多采的社會，時時處處做個“有心人”把所見所聞描述出來。這樣，學生作文便有聲有色，有血有肉。生活，作文的源泉，功夫在文外。教師要創設作文情境，多發現生活中的問題，并提出問題，做培養學生寫作激情的有心人，從而讓學生掌握生活的第一手材料，寫作時才能“胸有成竹，如我校內院種植的“雁來紅”寒冬臘月，愈是寒冷，花就開得愈為挺拔秀氣，我問同學這是為什么呢？同學們各抒已見：這是一種自然現象是它的特點，它的精神。我進而又問，這是什么精神？同學們又活躍地議論開了，有的說它不怕風雪欺壓，從來就是頂天立地，不低頭折節的”有的說“它最有品格、有靈魂、有骨氣我抓住這個契機，讓學生明白，我們天天在生活，天天在作文，如能留心周圍的事物，并善于關注發現，寫作興趣之“火”就會燃燒起來作文就沒有想象中的這么難寫了。

再次，要注意引導學生記錄生活，養成習慣。通過課本教材為基點，引導學生積累素材。很多人都知道并認可這一句話：“通過讀書學習讀書，通過寫作學習寫作”。由于學生興趣的廣泛性，在一定程度上受到課文局限性的限制，為了擴大記錄題材范圍，培養寫作能力，我們通過成立文學愛好活動小組開展第二課堂活動、實驗操作等，引導他們閱讀有益的課外讀物，培養他們的興趣，從而使他們了解祖國五千年來的燦爛文化，感受中華民族的文學精髓。這樣，讓學生既看到了過去又想到了未來，作文時就能準確地表達，抒發出自己的真情實感。

最后，要注意引導學生收集相關資料。其中積累素材的方式有多種：可以引導學生把日常生活中觀察到的有價值有意義的事，分門別類用日記或片斷形式記下來，也可以用小卡片的形式摘錄下來，還可以開展比賽活動等等。這樣既能激發學生的作文興趣，營造作文氛圍又能培養學生良好的作文習慣，學生只有動手記下生活素材，在作文時才能做到有事可寫，否則，還是束手無策的。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇七

艱辛是什么?它對不努力，只會抱怨的人來說，是一種痛苦的折磨;可是，它對努力，勤奮的人來說是一種榮譽，是值得品味的。

每個周六，我都會準時的去上舞蹈課，因為它對于我來說，是艱辛的，也是幸福的。

我們練習好了一些基本功，許多關節已經活動開了，當然，腰也不例外。現在，我便可以大膽地下腰了。老師先讓我們自己做十個下腰，讓我們再活動活動。后面，她就要開始檢查了。我在第二排，等下很快就會到我們這排了。“好了，你們站起來吧。”我們站了起來，開始下腰。我頂起了屁股，把手伸起來，慢慢地向下伸，快到地上時，我把手張開，手掌心朝著地板，碰到了地，之后，我還不罷休，將手繼續往里面爬，使身體再直立一些。這是，在我旁邊傳來了同學的聲音：“你看，那個人的手應該可以抓到腳了。”“你看，她可以欸!”“……”我雖然聽著，但不知道她們在說誰。當我想繼續思考下去時，老師讓我們放松了。我兩腿分開，一屁股坐在了地上。這時，同學們用手指著我，對老師說：“她的手應該可以抓到腳了。”“要不要你試試看?”老師用眼神望著我，語氣中多了一絲溫柔和關注。我當時臉火辣辣的，是過于緊張造成的。我硬著頭皮，點了一下頭。老師走到了我前面，用手圈成一個圓圈，套在我腰上。我緩緩地用手貼住了地面，繼續往里面爬。我還在向前爬，可始終沒看腳的樣子。這是，一塊米白色的，帶有一點污漬的布映入了我的眼簾，我知道那是我的腳。我的手向腳緩慢地挪動，似乎過了一會，我就會摔倒在地上。這時，我感到我的腳后跟癢癢的，那是什么?是小蟲子嗎?我用眼睛瞟了一眼，那竟然是我的手!我為我的堅持感到驕傲，為我的努力感到驕傲。我非常激動，想把那股興奮勁給爆發出來，可是，我可不想讓別人知道，我有那么高興。這時，我終于堅持不下去了，把手收了回來，回了回腰。老師用手拍了拍我的后背，笑盈盈地對我說：“不錯哦!繼續加油!”此時，我的臉又辣了起來，可這時，我心里卻像吃了蜜一樣甜。

只要你做到了堅持，勤奮，最后它就會給你帶來收獲和榮譽，讓你興奮，自豪。但是，我覺得其中的過程是值得我去細細品味的，因為——那是我成功的來源。

小作者：黃奕靜。

公眾號：優頁作文選2。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇八

暑假里，學校要求我們進行一次“今天我當家”的實踐活動，我高興極了，心想：“哈，這一定很有趣吧！”

今天一大早，我便和外公一起出門買菜。路上，想到外婆平時最愛吃茄子，因此一到菜市場，我們就直奔賣茄子的攤位。外公告訴我：“判斷茄子老嫩的方法就是看茄子“眼睛”大小。茄子萼片與果實相連處有白色帶狀環，帶狀環就是茄子的“眼睛”，“眼睛”越大，表示茄子越嫩。”我照著外公的吩咐挑選了三條茄子。之后我們又買了豬肉、番茄、豆花……等。

買完菜回家后，我又忙著擇菜、洗菜。當外公告訴我該做午飯時，我拿起盆子準備舀米。沒想到米卻仿佛和我作對，像天女散花似的撒了許多在地上。外公氣得在一旁直嘮叨。好不容易把米淘干凈了。我照著外公告訴我的方法，先把米和水倒進電飯煲，然后把米鋪平，再用手指試了一下，水剛好淹過我食指的第一關節。最后我關上電飯煲，按下“精煮”鍵，大約40分鐘左右就大功告成了。

接下來我準備做西紅柿炒蛋。我拿出兩個西紅柿后，右手緊握菜刀，左手按住西紅柿，一刀一刀仔細切。看似簡單的切菜其實并不容易，西紅柿老是在我的手里打滑，刀也不聽使喚，切完一看，切得大小不同，形狀各異，真是“看花容易，繡花難”。

到了最關鍵的一步——炒。我打開煤氣爐，等鍋加熱后我請外公幫我把油倒進了鍋里，過了一會兒，鍋里冒出了白煙，我手忙腳亂地把蛋液倒進鍋，只聽見鍋里噼噼啪啪……的響，嚇得我直往后退。一會兒，鍋里的聲音變小了，我才上前翻炒，蛋熟后，我又把西紅柿倒下去和蛋一起翻炒。想不到我只做了一道菜就已是汗如雨下，只好拜托外公幫我做其他菜。

通過這次做家務的體驗，我知道了當家的不易和外公的辛苦。我的幸福生活來之不易，是外公用勤勞和汗水換來的。以后我再也不做衣來伸手，飯來張口的小皇帝了。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇九

星期五，傍晚我與大媽去田里收割，一走出門就聞到一股臭呼呼的'氣味，讓人感到惡心，原來是農民伯伯在放火。

大媽說那是他們在燒麥茬。不一會兒，火燒起來了，像一條條火龍。起初我還覺得很好玩，但火龍越來越來猛，就感覺到害怕了，只見田里到處是火，劈劈啪啪的聲音響成一片，滾滾煙直上天空，又被風吹散了，天變得更黑了，在馬路上，我還看到冒著火星的灰堆，嗆得我快透不過氣來，再灰堆旁邊有一棵碗口粗壯的參天大樹的樹干已被燒黑了，樹葉大多數被燒干了，不知道這棵樹能不能在活下去了。

農民伯伯，你們這樣不斷地燒麥茬對你對我們是沒有好處。如果再這樣繼續的少麥茬會污染環境，這整個世界，那樣人類就沒有第二個星球去居住。

為了大樹不再被燒死，濃煙不再上空，我求求你們不要再放火燒荒啦。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇十

今天，我們全家和7樓的鄰居還有他們的朋友去體驗農家樂。車開了很久才到了體驗農家樂的地方，也就是從化市溫泉鎮的溪口村。

我們先是要吃農家飯，我發現菜都是他們自己種的，雞也是他們自己養的，而且飯菜咸淡適中，非常可口，看來他們的烹飪技術還不錯。

飯后休息的時候，我看到院子里有幾只雞，覺得很好奇，因為平時我們很少以這種方式接觸雞，于是就悄悄地跑到一只雞的后面，然后突然向它沖去，它連跑帶跳地逃走了，羽毛都掉了幾根，十分狼狽，真是有趣。

休息完了，我們沿著小溪向上游走，向上仰望，天空是蔚藍的，偶爾有幾片白云飄過，令人心曠神怡。環顧四周，滿山的翠竹盡收眼底，還有一些不知名的樹種，它們的葉子千奇百怪：有的像扇子，有的像船帆。向前走了大約一千米，隱隱約約聽到潺潺流水的聲音，走近向下一看，原來有一個袖珍瀑布，瀑布的四周長滿了爬藤，溪水清澈見底，正在緩緩地往下流。鄰居家的小伙伴一個勁兒地拍照，相機很快就沒電了。

離開瀑布，繼續往前走，因為有點兒累了，大家決定在小溪邊休息一下。由于從來沒有如此親近大自然，我興奮不已，哪有心思休息？我踩著溪中的石塊，想看看溪中是否有小魚或者其它的動物，誰知一不小心失足掉進了小溪里，多虧爸爸媽媽及時趕過來，把我從冰冷的溪水中營救上來，但是我的鞋襪、褲子和衣服都濕透了。我覺得又興奮，又生氣，興奮的是從來沒有如此冒險的經歷，生氣的是渾身濕透，像一只落湯雞——很是狼狽。

好在熱的時候脫掉的一些衣服，現在正好派上了用場，變成了我的“救生衣”。換了衣服就舒服多了，但是鞋始終是濕的，沒有辦法繼續前行，大家只好匆匆往回走，然后去吃晚飯。看來我的“失足”或多或少影響了大家的游興。

吃完晚飯就回家了，回家的途上，回想掉進水里的經歷，我覺得真是有趣！

小學生寫農民優選（優質14篇）篇十一

我的爺爺是一個非常和藹可親的老人，但是一關系到我的教育問題爺爺就會變的很嚴厲。爺爺從小就告訴我自已的事情自己做，爺爺還跟我說毛主席說過：“自已動手，豐衣足食。”二年級的我還不能真正理解這句話的深刻含義，但是我知道，爺爺想表達的就是凡事不要依靠別人，只有自己完成了自己的目標才是最好的。

我記得在我很小的時候，還不會拿筷子，但是爺爺一定要我自己拿筷子吃飯，而且還必需左右手都得練習拿筷子，我記得當時因為拿不好，所以把米飯都弄到了碗的外面，爺爺還是要我練習，爺爺說，中國人拿筷子吃飯是最好的方式，可以鍛煉大腦，這么一說，我就明白了，我知道人是有左腦和右腦的，之所以讓我用兩只手都學會用筷子，就是為了同時開發左腦和右腦。爺爺真是用心良苦呀。

每當爺爺拉著我的手走在路上的時候，看到別人不遵守交通規則，爺爺就會告訴我，要看紅綠燈，紅燈停綠燈行，這是有禮貌有道德的人必需去遵守的。看到有的小朋友亂丟果皮，爺爺也會告訴我，那樣會破壞美好的生活環境，大家都不會喜歡他。

跟著爺爺，我學會了很多很多。希望我的爺爺能夠健康長壽。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇十二

我從小出生在農村，生長在農村，是一個地地道道的農村娃。我的爸爸媽媽是農民，我的爺爺奶奶也是農民。

小時候我很快樂，可以玩很多城市小朋友不能玩的東西，和小伙伴在田野間奔跑，在場地上捉蜻蜓，在小河里捉魚蝦……總之快樂極了，大人們就沒有這么快樂了。

我的爺爺就是這樣一個勤勞、樸實、急性子的農民!

小學生寫農民優選（優質14篇）篇十三

經黨中央批準、國務院批復，自20起，將每年農歷秋分設立為“中國農民豐收節”。這是第一個在國家層面專門為農民設立的節日，充分體現了以黨中央對“三農”工作的高度重視，對廣大農民的深切關懷，向全社會傳遞了重農崇農的'價值取向。在脫貧攻堅的關鍵時期、全面建成小康社會的決勝階段、實施鄉村振興戰略的開局之年，做好首屆“農民豐收節”活動，對于提升廣大農民的獲得感、幸福感、光榮感，具有重大而深遠的意義，結合xx鎮的實際，特制訂本方案：

一、活動主題及主辦單位、承辦單位。

(一)活動主題：知黨恩，共享豐收成果;。

慶豐收、助力鄉村振興。

(二)主辦單位：中共xx市xx鎮委員會、xx市xx鎮人民政府。

(三)承辦單位：三道河子村、長青村。

二、活動時間和主持人。

(一)活動時間。xxxxxx。

(二)主持人：由三河村和長青村各推選一名。

三、活動內容。

1、文藝節目演出由承辦單位三道河子村和長青村以及鎮文化站安排5個慶祝豐收的文藝節目。

2、趣味運動比賽活動現場將設置三個比賽項目分別是：筷子撿豆子、扒苞米、五人男子拔河。

筷子撿豆子：三道河子村和長青村各派出3人，用筷子將黃豆夾到空碗內，每人規定時間1分鐘，三分鐘后空碗內豆子多的村獲勝。獎勵證書。

徒手扒苞米：三道河子村和長青村各派出3人，準備大小一致的玉米20棒，限定時間為3分鐘，每人一分鐘將玉米脫粒棒數多的村獲勝，獲得證書。

五人男子拔河：三道河子村和長青村各派出男性5人，三局兩勝制，獲勝的村獲得證書。

(二)成果展示曬豐收活動。

1、“糧食大王”評選活動由承辦單位三道河子村和長青村各選送一組(3-6種)農作物，兩村單獨計票。與會所有人員均可投票，活動現場將為每個與會人員發放玉米棒，將玉米棒投入到自己心儀的農作物下方設置的籃子內。獲得玉米棒最多的為優勝。優勝者將獲得“三道河子村/長青村糧食大王”稱號的證書和紀念品，并佩戴大紅花與頒獎嘉賓合影留念。

2、“孝老愛心”家庭表彰活動本周內，由承辦單位三道河子村和長青村各選送三組“孝老愛心”家庭，活動現場發放證書和紀念品。并選擇其中一戶為代表發言。

(三)社會各界話豐收活動活動現場將邀請近幾年對三道河子村和長青村發展提供巨大幫助的領導和企業代表發言，并在寄語本上簽字留言，共話豐收，共襄盛舉。

(四)全民參與享豐收活動由承辦單位三道河子村和長青村負責將玉米、南瓜等農作物煮熟，在活動臨近尾聲時，由穿戴著花頭巾的服務人員分發給所有的與會者。

(五)電商促銷助豐收活動現場與電商企業簽訂合作意向協議。

四、活動順序。

活動正式開始之前領導和嘉賓入場在寄語本上簽字留念。

1.熱場秧歌;。

2.領導致辭;。

3.扇子舞。

4.“文明家庭”和“鄉村好人”表彰;。

5.葵花舞：祖國你好;。

6.“糧食大王”評選環節;。

7.簽訂電商合作意向協議;。

8.舞蹈：相伴一生;。

9.社會各界寄語豐收;。

10.舞蹈：重回漢唐;。

11.趣味運動比賽環節;。

12.舞蹈：國家;。

13.品嘗豐收果實;。

14.舞蹈：把我抱起來;。

15.結束語(閉幕)。

五、保障和應急預案。

(一)活動保障活動需成立保障小組，負責前期采買獎品、布置會場和活動當天的會場清理和搬運，并對現場發生的臨時狀況進行處理。

組長：

組員:。

(二)應急預案活動現場設置專門的疏散通道，并做好標志。活動現場要設置臨時安置場所，如遇下雨下雪等惡劣天氣，則活動取消，并前往臨時安置場所。

小學生寫農民優選（優質14篇）篇十四

我的爺爺已經六十多歲了，可依然顯得很年輕。

爺爺有兩條不粗不細的尾毛，一雙大眼睛炯炯有神，總是閃爍著歡樂的光芒。他還很愛笑，每次笑的時候，眼睛總是瞇成了一條縫兒，仿佛一瞇眼，慈祥與快樂就要洋溢而出。

爺爺是我們家里的“電器修理工。”每當哪個電器“罷工”了，哪個電器“生病了”。比如有一次我看到廚房里的電線有點冒煙，就告訴了爺爺，爺爺馬上走進廚房，拔下電線里面有一只蟑螂，已經被燒死了。爺爺還是我們家里的“木匠”呢！如果有凳子壞了，他就用小錘子和釘子，這兒敲敲，那兒打打的，不一會兒就修好了。

爺爺還非常喜歡養鳥，家里的鳥已經有十六只了。每天都給它們喂食、還給它們洗澡呢！如果有時間的話，爺爺還跟剛生出的兩只小嬰鵡一起玩呢，他把小鸚鵡從籠子里放出來，然后任它們在屋子里飛。飛累了以后，爺爺就把它們兩個一起放在手中，然后讓它們站在自已的肩上！我真羨慕它們啊！

爺爺是一個愛生活，會生活的幸福老人，我愛我的爺爺。