優秀作文既要有自己鮮明的個性，又要與讀者產生共鳴，打動人心。接下來，我將向大家分享一些獲得優秀作文的關鍵要素和寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。

六年級成長腳印范文（14篇）篇一

記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過的腳印雖隨浪花離去，但永遠銘記在心。

三歲那年。

母親牽著我的的手，來到了一個陌生的地方，說是幼兒園，當母親放下我時，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。

在幼兒園的三年時光里，她對我無微不至的關愛和照顧，讓我在這個陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。

幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。

上了小學。

哇！這小學可真大，昂首挺胸的松樹一排排站著，是那一位位士兵每時每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開著。最引人注目的就屬操場了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽光的照耀下越發顯得生機勃勃。

小學時，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。

時間如水，轉眼我已小學畢業。

母親偉大的愛在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？

不要把成長的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，那都是有意義的腳印。

六年級成長腳印范文（14篇）篇二

人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著成長的足跡。

“我不想不想長大，長大后世界就沒童話；我不想不想長大，寧愿又笨又傻?！陛p快的旋律中透露著我不想長大的意愿。當我凝望著天空，看見一朵朵云在流動著；當我看著手表，時針秒針在轉動著。我感慨時間過得是多么地慢。如果世界上有穿越，我想要穿越到未來。

在我學走路的時候，總是會摔倒，這是成長之中每個人的必經之路。對于中國的家長，看見自己的小孩摔倒會馬上扶他們起來；但外國的家長截然不同，他們會任由自己的孩子，不會扶他們。這樣做才能讓孩子子明白生活的意義。

在我上幼兒園的時候，父母就是供我依靠的大樹，供我傾訴煩惱的垃圾桶，供我解決問題的百寶箱?？傊?，在我心目中的父母就是一個無所不能的人。

在我上小學的時候，我的性格發生一次轉換。我覺得父母特別的煩，在學校，老師說，我們的父母小時候有多么渴望讀書?？墒羌依镓毟F只能在草地上放牧羊，上不了學。到了現在他們只為了在公地上打工，幫他人干活。有時我在公地上看見我的爸爸在一塊一塊地搬磚塊那滿頭的汗水，真是悲慘至極。我望著爸爸的背影發現他變老了。

在作文我上四、五年級的時候，我認為父母不那么煩了，我開始有些理解、依賴起他們了，也更加的離不開他們了。而在這時候爸爸媽媽出國了。當我寄住在他人家里，我才更加明白父母的用心良苦。在他們沒有出國前，我每天都無悠無慮的生活著。自從他們出國后，我不能無悠無慮的生活了。我要自己洗衣服了，自己要親自干活了，我這才明白父母對于我的重要性。成長不僅僅是年齡上的長大而是在于理解、關心。如果世界上有穿越，那真是人生一大幸事。此時的我又想穿越到我剛出生時，我想要早一點理解父母對我的用心良苦。

在我上初中的時候，這是所有孩子的判逆期。而我卻沒有，我不用父母的擔心了，我會自己照顧自己。但此時的我卻希望爸爸媽媽能多多管我，可他們已經出國了。父母的出國，我長大了。我的成長歷程是多么的幸福啊。這是我偉大父母的功勞，我為我有如此好的父母而驕傲自豪。轉眼間，父母已經出國有四年了時間就像流水一樣消失著一去不復返。

成長的滋味是苦樂交織的，在這當中會有辛酸、憂愁，也會有快樂甜蜜。

時光匆匆不復返，回首過去已化為烏有，看不見，也摸不著了。凝望天空的白云也不復從前了。

六年級成長腳印范文（14篇）篇三

十五年的風風雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀樂，悲傷欲絕；造就了今天的我。十五個酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。

今天，我回過頭去看。啊！多么遙遠的路程??！我不禁感嘆到，那一串串的腳印，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬千。

成長的腳印飽含著千言難盡的愛。父愛、母愛、師愛、友愛……那么溫馨，那么快樂。

成長的腳印充滿了歡樂。兒時拽著母親的衣角纏著要買糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌；上學時，背著新書包，迎風奔往幼兒園、小學時，滿懷希望，充滿好奇踏進書聲朗朗的校園；中學時，充滿信心踏進考場，收獲日夜挑燈苦讀的果實。

成長的腳印里充滿了苦與痛。人生漫漫，難免會有失意、傷痛的時候。承受考試失敗后各類人苦口婆心的“點撥”；面對夜以繼日苦讀后不優秀的分數，面對他人嘲諷的眼光。

成長的腳印里也有揮之不去的少年煩惱。兒時的我志向遠大，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場，仰望雄鷹；兒時的我渴望自由，渴望獨立，換來的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨立”的拒絕。

酸甜苦辣，這就是我成長的腳印，喜怒哀樂無所不備，走過青春四季，伴我走向成熟。

六年級成長腳印范文（14篇）篇四

最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。

人生之路宛若天氣一般，變化多端，又如大樹的成長，要接受陽光的潤澤，和風雨的包容。不過，最令人欣慰的，肯定是在成長的道路上，踩出腳印的由淺到深。

童年，在幼兒園里是最無憂無慮的。

小時候的我，眼睛小，就像清晨依附在綠草的露珠一樣水靈靈的。總是喜歡湛藍的衣物，最特別的是我下嘴唇明顯比上嘴唇厚，很多同學叫我“小香腸”。

總喜歡粘著媽媽，形影不離。我就是個隱藏在街市里的“富二代”，飯來張口，衣來伸手，要什么有什么。

童年的道路上，我留下了依賴無憂的腳印。

之后，我每天三四小時練琴。有時手指尖磨破了，也毫不在乎。在認真之下。終于能完全脫稿背誦?？技墪r，指宛若活潑的小精靈，在琴面上旋舞。經過努力，終于考級成功。

練琴的日子，我留在路上的是堅持努力的腳印。

小升初，童稚余音蕩然無存。我們紛紛在同學錄上，灑上留戀的黑筆字。那時，有感覺所有的一切東西黯然失色，似乎挽留什么。不想太快的面對著這迅速逝去的短暫時光，總覺時間偏瘦，轉瞬昏黃。

充滿眷念的風也“簌簌簌”的吹著。那時我留下了珍惜的腳印。

如果青春是打開了就合不上的書，那么人生是踏上了就回不了頭的路。

要說人生為什么精彩，無非就是在成長的道路踩出了斑斕的腳印。

六年級成長腳印范文（14篇）篇五

汽車里熬過了漫長的半小時，我們便下了車，開始登山。

平時看著還不覺得陡峭，現在才發現那細細長長的小路幾乎是沿著直線上去的!山道上，有許多大大小小的石塊，有的扎了根，有的沒扎根，而后者更危險。

我只好斜著身子，用力踩在僵硬的土塊上，很是艱難地一步步向上攀去，時不時還得提防被那嶙峋的樹根絆倒。

在費力地爬了一段時間后，這時幾個青年從我們身邊超了過去，令我嫉妒的是，他們爬得比我們快多了。我趕緊三步并作兩步向前跑去，忽然，我不小心踩到了一個松動的石頭，一下子就滑倒在地上，再也爬不起來了。

“認準一塊扎根的石頭，踩上去，要留下腳印，堅實的腳印。”正當我準備放棄的時候，媽媽一句富有哲理的話在我的耳畔響起，我不由自主地站起來，踩住扎根的石頭，一步步努力向上攀去。

幾分鐘后，我終于站到了山頂，看著茫茫的街道社區和一片片茫茫云霧，想起剛才在森林中的那幕，我感慨萬千。

認準一個在心中扎根的目標，認真地走好每一步。是我從登山運動中體會到的最大道理。

六年級成長腳印范文（14篇）篇六

成長中有快樂、有悲傷、有痛苦、有迷惘……更有你永遠也忘不掉的教訓。每一次教訓都給人深刻的影響，足以讓人吃一塹，長一智。在我成長的道路上，布滿了或深或淺的腳印，它們是各種各樣的教訓帶給我的種種啟示。

小時候的我對什么都感興趣，學著爸爸的樣子修電燈，漏電的電線把我的小手指燒壞了，差點出人命;在沒有保護措施的院子里練跳高，給我的下巴留下了一道疤;還有一次，玩過家家，險些燒了整個房子。這些危險中的教訓一直陪伴著我，警告我不要玩火，玩電，讓我時刻記得生命是最寶貴的。

還有一次教訓，讓我記憶猶新。

我很小的時候，經常和鄰居家的小朋友一起玩耍。無論到誰家玩，我們都把自己最喜歡的玩具拿出來共同分享。

有一天，陸明小朋友的爸爸從城里給他買回來一個新玩具：一輛外形很酷的四驅車，車身還在閃閃發光呢!再看看我手上的玩具，都舊的不像樣子了。我們一起玩的時候，我越發喜歡他的那輛玩具車了。我有了一個“罪惡”的想法，想把那輛小車占為己有。我心里十分糾結，想拿，還有點害怕;不拿，但是我太喜歡它了……最后，我還是沒有禁住小車的誘惑，趁小朋友不注意的時候，我把這輛玩具車偷偷地塞進自己的口袋里。當媽媽發現我這個“新”玩具的.時候，不停地追問玩具從哪里來的?我只好承認是從小朋友家里偷來的。媽媽當時大發雷霆沖我大喊：“這么小就敢拿別人的東西，長大了，還不得敢搶銀行啊?趕緊給還回去!”邊說邊推搡著我把我嚇壞了。

盡管當時我還不知道偷別人的東西會有怎樣不良的后果，但是看到媽媽第一次向我發這么大的火，我覺得這件事一定很嚴重。從那以后，我再也不敢碰別人的東西了?，F在我覺得媽媽當時的做法是對的，如果不是她及時把我罪惡的行為扼殺在萌芽中，也許我會有第二次，第三次……這樣的教訓，我不會再有第二次了。

成長中的腳印會有許許多多的教訓，每次教訓都應該牢牢地記在心上，它能提醒你別犯同樣的錯誤，才會在人生的路上不斷糾錯并走向正途!

六年級成長腳印范文（14篇）篇七

花開花落，煙靄迷離，長袖搖曳著似水流年，而在塵世間的我們似乎總是太健忘，太久沒翻閱的書說丟就丟了，太久沒聯系的人說忘就忘了，那親愛的你，還記得我么？曾經，我們會一起嬉戲，曾經，我們會一起在泥地里瘋，赤著腳踩下一串串腳印，纏纏綿綿。你說，我們會做一輩子的好朋友，就像留在泥地中相互牽扯的腳印，不離不棄。

在外面，你累嗎？形形色色的人你應付得過來嗎？

今天，我又帶著對你的記憶來到了那片泥地，赤著腳又踩出一串腳印，可是，卻顯得寂寥又孤獨，我知道這是少了你的陪伴。

一不小心，又翻出了我們的相冊集，上面的我們笑靨如花，忍不住，拿出鏡子，對著自己莞然一笑，竟有些凄凄然的味道。

時間在流逝，環境在改變，身邊的人也是換了一茬又一茬，記憶在不斷地更新著，曾經的美好興許會被全新的開心和愉快所掩蓋，可是我仍然舍不得刪去對你的回憶，因為你早已在我心中根深蒂固，踩下了一個再也無法磨滅的腳印。

記得嗎？你說你喜歡陶淵明，喜歡他恬靜、淡雅的氣質，喜歡他“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。那么，現在的你要記得追隨他悠悠然的腳印啊，不要過于追求世俗的名與利，不要讓名的氤氳蒙住了你的心智，不要讓利的韁繩絆住了你的腳步。這樣你才能過得舒服、灑脫、快樂！

還有，在外面做什么事都不要急?。∧愕募逼庠摳母牧耍坝賱t不達”，“一口吃不成大胖子”。做事要一步一個腳印來完成，要腳踏實地，要知道想留下一個完美的腳印，就必須走好每一步，認認真真地走好每一步。

六年級成長腳印范文（14篇）篇八

一個個清晰的腳印便是成長留下的最好證明。

——題記。

時間從指縫間流逝，記憶的漩渦不斷出現一個女孩，邁步向前奔去，留下成長的腳印。

縷縷輕煙，化成一條條柔軟的綢緞，徘徊于村莊之上。交錯的街巷牌坊中，總有一個黃毛丫頭留下成長的腳印。

當流云劃破天際，當黃昏，落霞，渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下，仰臥于椅，手中搖著蒲扇，微瞇雙目，口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神秘美麗的戲曲所吸引，不再徘徊于街巷，而是依偎在外婆懷中，每日戲曲浸染，靜靜聽曲，心中默學。

家中時常來客。某次，當客人與外婆閑談時，我便鬼鬼祟祟的湊上前去，負著手，學著外婆的樣子來了一段。一曲終了，每個人都驚得合不攏嘴，頻頻夸贊。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑顏開。

指縫太寬，時間偏瘦。轉眼間便過了垂髫的年紀，父母把我接回了家，離開了那些美麗的戲曲，離開了外婆的慈愛，離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華，多了幾分浮躁無奈，少了幾分淡然灑脫。古典戲曲的巔峰早已復存在，路邊的音像店放的也一律是當下的流行音樂，古典戲曲的影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。

時隔多年，終于重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節蝦般彎了下去，原本存留的烏發早已被白發奪取了江山。一月的風吹過外婆的銀絲，模糊了我的視線。隱約出現一對祖孫，依偎在山楂樹下，嘴角掛著幾絲微笑。

江南古鎮，只見一個女孩邁著大步向前奔去，留下成長的腳印。若時光不老，我便未曾走遠。

六年級成長腳印范文（14篇）篇九

孔子出生于魯國一個武官之家。他出生時長得很怪異難看；鼻孔朝天，牙齒暴露，頭頂凹陷得仿佛是一座山丘?？鬃拥母赣H看著孩子的樣子；便給他取名為孔丘字仲尼。尼?？鬃拥母赣H在孔子三歲時就去世啦，他從小由母親養大。孔子的母親演示很賢德，經常教她說話、識字，學一兩遍就記全啦。孔子從小的時候就對禮儀的知識特別感興趣，總是問個不休。三歲那年，一天狂風大作，雷神陣陣，孔子的母親顏氏正在忙著收衣服，卻看見孔子一個人拿著俎豆。過啦一會兒，還不見孔子回家，母親出門一看孔子在門口用土堆和草擺拉個像模像樣的祭祀儀式，口中還念念有詞。她招呼孔子說：要下雨啦，快別玩啦，趕緊回家啦?？鬃右槐菊浀鼗氐綃寢屨f：我不是在玩，我是在學習如何祭天。孔子的母親楞住啦，可她仔細看著一招一式都很認真的`孔子，覺得他確實不是在玩。她心里暗暗思量：這孩子的興趣很好，不如機引導他，于是就把孔子送到啦外祖父家里。孔子的外祖父是個很懂禮法的人，在他的教導下，孔子的進步很大。

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六年級成長腳印范文（14篇）篇十

寬闊的馬路上，我留下了行走的腳印；巍峨的高山上，我留下了攀登的腳??；清澈的小溪中，我留下了嬉戲的腳印……人在前面走，身后是腳印，一個個腳印見證了我的成長。

小時候，我的腳印很輕，因為我無憂無慮。每天迎著朝陽，背著書包，蹦蹦跳跳的去學校，心情可謂比朝陽還燦爛、美好。看著老師講課，一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時候也行一顆糖就是滿足，即使號啕大哭也不會影響腳印的邁出，哭哭鬧鬧才更像是那個自由自在、無拘無束的小時候。

長大了，我的腳印越發沉重，每一步都像要走在針尖上一樣小心、謹慎，唯恐一步不慎便滿盤皆輸、后悔莫及。依舊每天隨著太陽去學習，但溫暖的陽光卻似乎照不進沉重、布滿陰霾的內心。我不再去在乎那一顆糖果，緊張的學習和面對考試結果的壓力使人疲憊不堪，好想停下來就此沉睡，但現實的逼迫卻又使人依然頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲，成熟與幼稚并存的心理驅使著我去做一些惹人發笑的"傻事”。青蔥歲月好斟酌，只可惜時光它荏苒了所有。曾經的憧憬最終變成了幻想；曾經的珍惜最終變成了畢業時的分離；曾經的不舍卻抵不住一句我們長大了！回首身后，；留下的腳印越來越多，走過的路也愈來愈長。長大中的我更懂得堅持、努力、奮斗，將榮譽看得重了，付出的汗水也就越多，我一步一步地走，一點一點的成長。

無數的腳印，是一個個生命的接力點，時間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個個音符彈奏著屬于我的漫漫人生。

你的身后，一片腳??；你的腳印，見證成長；你的成長，勢必精彩；你的精彩，因為身后有見證它的腳印。

六年級成長腳印范文（14篇）篇十一

六年級劉奕瑋《神秘的愛》神秘的愛他穿著一身喜慶熱情的紅衣服，長長的白胡須垂在下巴上，一雙藍寶石似的眼睛炯炯有神，笑容可掬，挎著一個鼓鼓囊囊的包。沒錯！他就是孩子們心中可親可敬的圣誕老人。5歲時，我給圣誕老人寫信，信中說我想要的圣誕禮物是一架古箏。不久，小精靈說他受圣誕老人的委托給我回信了，她在信中告訴我，因為路程遠，古箏太重，不好搬，寄到了琴行，讓我和家人去領取。我想:嘿！小精靈偷懶不給我送！唉！那好吧，還是我和媽媽一起去領取吧！終于，我得到了自己心儀已久的古箏！太棒了！6歲時，我又給圣誕老人寫信，想去圣誕老人的故鄉--芬蘭轉轉。又是幾天，我收到了圣誕老人的回信，他說他在芬蘭需要送的禮物太多，太忙了招待不了我，不能邀請我去芬蘭。實在不好意思，以后有時間一定請我去。并且叮囑我，不要讓我告訴別的小朋友。我看完信后，心里頓時美滋滋的！8歲時，我又寫信給圣誕老人，向他講述我的古箏進步了很多，并且參加了許多比賽。在圣誕老人的回信中，圣誕老人夸獎我用心，彈得一定很好，獎勵我一件紅裙子。此時的我，恨不得馬上去跟我的朋友們分享我的快樂。我跟朋友們分享了我自以為圣誕老人送給我禮物的事后，他們不以為然地笑了笑，說:“不可能的，世界上哪有什么圣誕老人??？不過是你的爸爸媽媽扮的而已！”我聽后，頓時恍然大悟。怪不得我每年讓爸爸看我的禮物時，爸爸總是笑著看看媽媽。但是，我并沒有捅破這個秘密，而是想親自去證實真偽。在我10歲收到圣誕禮物后，我興高采烈地向爸爸媽媽炫耀我的禮物，我問媽媽:“圣誕老人就是您假扮的吧？”媽媽尷尬地望望爸爸，說:“沒錯，就是我假扮的！”雖然，我早知道這是一個善意的謊言，但是還是有一點點失落。不過，我又想起爸媽的良苦用心，頓時釋然了，幸福感也隨之而來?；蛟S天下所有的父母都想給孩子一個美好的夢，一個充滿童話遐想的夢。雖然圣誕老人離我遠去了，但是爸爸媽媽的愛會一直陪伴在我身邊。對了，他們就是我心目中的圣誕老人。

六年級成長腳印范文（14篇）篇十二

十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。

小的時候，每逢下雪，我都會叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒?；仡^看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個是我的，哪個是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過了天真爛漫的童年時光！

漸漸地，我進入了幼兒園，沒有那么多玩耍的時間了，只有寒假、暑假才可以玩個痛快。寒假里，只要沒事，我和幾個小伙伴就會聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂的腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學之余的無限快樂！

從上一年級開始，奶奶每天都會接送我上下學。那時，我家門前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學的必經之路。這時，奶奶就會背起我，自己趟著泥水走，路上便會留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過了六年小學！

進入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級，上晚自習，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來，可爸爸有時很忙，來不了，每每都是爺爺來接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來了，對，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺的腳印，深深的。爺爺雖然年過花甲，但走起路來，每一步都那樣有力。爺爺的腳印將激勵著我走向美好的未來！

正是因為有了這些腳印的陪伴，我在成長的道路上才不會那么孤單，才不會摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會在黑暗和迷茫中失去前進的方向，它們將鼓勵我，勇往直前！

六年級成長腳印范文（14篇）篇十三

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳?。荒愕某鸷蕖⒈瘧嵤浅林氐哪_印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

在生命過程中留下深深的腳印。

六年級成長腳印范文（14篇）篇十四

有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年拾野果我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經留下的腳印。

是的，人生處處都會留下腳印。橋上路上街頭巷尾即使橋毀街沒了，腳印是不會磨滅的。同是腳印。不同的腳印卻有不同的意義。

小學的一個早晨，風在呼嘯，雨在飛舞，好冷的天?。?/p>

我背著書包，走在一條狹窄的小路上。頭上頂著帽子，身上裹著棉衣，手上戴著手套，渾身都穿得鼓鼓的。小路上沒有遮擋物，猛烈的寒風卻仍夾著雨粒，毫不留情地往我臉上撲來，臉頰像扎滿針一樣難受，雙腳在冰冷的鞋里已經凍僵了。我只得縮一縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機械地向前移動，身后留下了彎彎曲曲的腳印。

出門不到10分鐘，隱約感覺到身后一個人走近。那時爺爺。他追過來，背起我就向學校超走去。本來路就很滑，再加上一個我，走起來更吃力。一面要顧著腳下，又要顧著我，生怕我淋著了。明明是風雨交加的天氣，卻感覺到一陣暖意，從心里溢出來。無處釋放，只得從眼睛里流淌出來。閉上眼，一陣陣暖意從爺爺背上傳過來。心里無比溫暖。不敢睜眼，害怕一睜開它就消失了。

到學校時，爺爺要離開了，我望著爺爺緩緩消失的背影，心里思緒萬千。走向教室的腳步變得沉重。爺爺與我一同走過的一個個腳印，都印在了我的心里。

再回想，我小時候特別任性?？瓷系木鸵欢ㄒ玫剑貌坏骄蜁摁[沒完。下雨后，也要爺爺帶我出去玩。在野外，一棵桃子樹上，結滿了又紅又大的桃子，被雨水沖洗過，很是誘人。我哭著要吃桃，爺爺無奈，只得去摘。路很滑，爺爺蹣跚地走到樹下。腳上沾滿了泥，爺爺雙手攀在樹枝上，然后把腳縮上去，好一會才爬上樹。樹上有很多果子，我卻只要最高的那一個。有好幾次爺爺差點滑下來。下樹時，那根瘦弱的樹枝，承受不了爺爺的重量，爺爺摔了下來。雖然桃樹并不算高，但我的爺爺實實在在摔著了，傷不重，卻狠狠地疼在了我心里。樹下留下一片腳印，零亂，卻很清晰。

爺爺對我的好，我竟寫不出萬分之一二。那背我上學時沉重的腳印，深深地印在心里；那摘桃時零亂的腳印，深深地烙在腦海里。爺爺對我的愛，雨天里的一摔，這些溫暖的腳印，我永遠銘記。