優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá)，它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇一

1、情感目標(biāo)：感受春天的美，體驗(yàn)拓印創(chuàng)作的快樂(lè)和成功的喜悅。

2、能力目標(biāo)：根據(jù)拓印出的圖案大膽想象、創(chuàng)作春天景物的能力，并能用連貫的語(yǔ)言講述自己的作品。

3、知識(shí)目標(biāo)：掌握用小服飾拓印的技巧，并能根據(jù)想象適當(dāng)添畫(huà)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

重點(diǎn)：掌握拓印畫(huà)技能。

難點(diǎn)：用所選材料大膽的.想象、創(chuàng)造，拓印春天的景色。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有郊游的經(jīng)歷，熟悉春天的景色。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小服飾若干(鞋子、襪子、手套)，顏料，托盤(pán)，畫(huà)卷，棉棒，展示板，濕毛巾，音樂(lè)《春天在哪里》，輕音樂(lè)。

入場(chǎng)：聽(tīng)音樂(lè)《春天在哪里》做動(dòng)作入場(chǎng)，坐好。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

教師引導(dǎo)幼兒描述春天的景物，引出主題。

二、嘗試探索，觀察想象。

幼兒嘗試印畫(huà)，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察、探索拓印的方法，并引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述。

三、總結(jié)展示，提升技能。

通過(guò)幼兒的嘗試、探索活動(dòng)，教師總結(jié)什么是“拓印”;通過(guò)展示“拓印柳樹(shù)”幫幼兒進(jìn)一步梳理并提升幼兒拓印的技能。

四、大膽想象，拓印春天。

幼兒自由作畫(huà)，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，拓印出與眾不同的內(nèi)容。引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置拓印。

五、展示作品，大膽講述。

請(qǐng)幼兒用連貫語(yǔ)言，大膽表達(dá)自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。對(duì)想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵(lì)。

引導(dǎo)幼兒想出用其他的材料拓印春天，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇二

我喜歡春天，喜歡大自然，喜歡自己走在那充滿花香的那片油菜花的花海里，春天就像每個(gè)人心中的美麗花園。我的家蒼南的一個(gè)小城鎮(zhèn)，其實(shí)周邊有很多的風(fēng)景讓流連忘返，我特別喜歡一個(gè)叫福德灣的地方，房子是那種久遠(yuǎn)年代沒(méi)有翻新所保留下來(lái)原有古老風(fēng)貌，還有那一片黃黃的油菜花稻田，當(dāng)你走在里邊就仿佛置身在仙境里的美麗仙女一樣。還有就是那一座礦石博物館，里面很多很好看的那種水晶，也有那種沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的原有礦石，非常適合家長(zhǎng)帶著小朋友去里面游覽一下。因?yàn)楦５聻呈窃诘\山的境內(nèi)，那里的又好吃又是特產(chǎn)的是礬山肉燕，那外面皮也是用肉做的，再包著里面的肉，那咬一口的湯汁留到嘴里又帶了點(diǎn)酸辣，讓人越吃越想吃，有人為了吃一口正宗的礬山肉燕不惜開(kāi)車(chē)過(guò)去。福德灣也是我向往了很久地方，在那里生活的村民的民風(fēng)是那樣的淳樸，不像城里的人，生活節(jié)奏是那么的快，福德灣的節(jié)奏是慢的，在那里你可以放下城鎮(zhèn)之間的爾虞我詐，可以拿著一本書(shū)，泡一杯茶，躺在民宿的房間里，累了可以遠(yuǎn)望民宿周邊的美麗風(fēng)景，那種生活是讓人愜意的、舒心的。他也非常喜歡春天的溫暖，因?yàn)槲覀兊南嘧R(shí)也是在溫暖如春的季節(jié)，我們兩個(gè)從前的夢(mèng)想就是他能帶著我去游覽一下大山名川，因?yàn)橹挥兄挥猩酱利惖木吧拍茏専┰甑男乃查g安靜，山川的流水能讓你的腦袋放空平靜。請(qǐng)大家不要灰心，因?yàn)榇禾祀x我們也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，春暖大地、百花盛開(kāi)的春天注定是溫暖著每一個(gè)心中充滿善良和寬容的人們。懵懵懂懂生活了30幾年，經(jīng)歷生離死別的痛苦，經(jīng)歷了最?lèi)?ài)你的人在你懷里離開(kāi)的那個(gè)瞬間，我現(xiàn)在才真正的明白自己喜歡什么，我的要求其實(shí)非常簡(jiǎn)單。我喜歡寧?kù)o的環(huán)境，我也喜歡背起行囊去到一個(gè)不會(huì)被城市的那種八卦的氛圍所騷擾，我喜歡打開(kāi)電腦把自己內(nèi)心的孤獨(dú)和獨(dú)白用文字抒發(fā)，我喜歡自己可以置身在一間漂亮的民宿之中，讓自己的能體會(huì)慢生活的方式。

我曾經(jīng)幻想著如果有一間民宿請(qǐng)我去管，我可以背著行囊就走，如果風(fēng)景漂亮，我可以待上一輩子。因?yàn)槲乙呀?jīng)厭煩了城鎮(zhèn)的那種你想真心去交一個(gè)朋友，可是還的考慮講錯(cuò)話的風(fēng)險(xiǎn)。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇三

我家住的小區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。其中，我最喜歡那個(gè)花園。

是最美麗的。當(dāng)你來(lái)到花園里的時(shí)候，會(huì)感到無(wú)比的舒適。因?yàn)槌尸F(xiàn)在你眼前的是一幅美麗的“畫(huà)卷”。在花園的四個(gè)角栽有幾簇迎春花。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的；有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)像個(gè)小碗似的；還有的已經(jīng)吐出芳香了。嫩綠的葉子襯托著金燦燦的迎春花，顯得格外精神。

在迎春花旁邊，種著幾棵桃樹(shù)。那美麗的桃花，像一位身著盛裝的少女一樣亭亭玉立。風(fēng)一吹，粉紅的桃花隨著風(fēng)姑娘的琴聲翩翩起舞，顯得格外優(yōu)雅。

在桃花的旁邊，是她的妹妹——櫻花。櫻花也是粉紅色的，只不過(guò)比桃花的顏色淡得多。櫻花是一簇一簇地抱在一起，像一個(gè)花球。櫻花的花朵很小，一朵花才只有一枚硬幣那么大，顯得十分可愛(ài)。

在花壇的中間，有幾棵白玉蘭。一朵朵白玉蘭勝過(guò)那皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙俗的味道，使人見(jiàn)了有一種美的享受。微風(fēng)拂過(guò)，美麗的玉蘭花在風(fēng)中翩翩起舞，那舞姿能賽過(guò)舞蹈家。

年復(fù)一日，日復(fù)一年，這個(gè)花園仿佛成了我的知心朋友。每當(dāng)有什么開(kāi)心事和煩心事，我都會(huì)到花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與花園分享我的喜、怒、哀、樂(lè)。不過(guò)，我最喜歡的還是。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇四

1． 在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中感知花兒的美感。

2． 嘗試用毛筆添畫(huà)線條，體驗(yàn)玩色玩墨的快樂(lè)。

1．輕音樂(lè)、ppt、墨汁、顏料盤(pán)、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

一、 觀察導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)花的特征。

1． 出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。

2． 出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛(ài)心形狀的，有的五角星形狀的。

二、 分解示范，幼兒操作

1． 出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。

教師：我請(qǐng)你們也來(lái)試一試好不好？

2． 用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。

3． 幼兒操作。

三、 作品欣賞交流

1． 請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？

總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見(jiàn)！

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇五

春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。

1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。

ppt、視頻、音樂(lè)。

一、情景激趣。

1、演唱歌曲“春天”。

二、觀察體驗(yàn)。

1、一起看一看春天花園的美麗景色。

2、你看到了什么？

3、重點(diǎn)觀察。

1）種子。

小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。

2）小花。

小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！

3）蜜蜂。

聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？

小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。

4）蝴蝶。

春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？

小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。

4、感知體驗(yàn)。

小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！

里，還藏著誰(shuí)呢？

圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇六

今天我畫(huà)的是花園。春天到了，花園里的小花開(kāi)了，站在高處遠(yuǎn)望花園，花園在團(tuán)團(tuán)小氣當(dāng)中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進(jìn)花園，小花好像張開(kāi)了笑臉在歡迎大家的到來(lái)，清新的小花讓人感到像走進(jìn)了仙境一樣，我愛(ài)。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇七

春天是充滿希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，到處充滿了生命的活力。我們喜歡春天的顏色，喜歡春天的氣息，喜歡春天的百花盛開(kāi)。讓我們盡情地?fù)肀Т禾欤硎苓@一美好的季節(jié)，愿我的朋友您：健康快樂(lè)。青春常在。幸福永遠(yuǎn)！

這是。我相信每一個(gè)愛(ài)花的人，都是熱愛(ài)生活，心地善良，積極向上的好人。因?yàn)榛ㄊ敲利惖南笳鳌?/p>

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇八

每當(dāng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧地叫時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報(bào)春天到來(lái)的喜訊；每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來(lái)到我們身旁……對(duì)！這就是溫暖生機(jī)的春天。

悄悄地，春姑娘來(lái)到美麗的花園。花園里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠(yuǎn)邊的盡頭，望過(guò)去，仿佛一條青藍(lán)色的龍?jiān)趬?mèng)幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹(shù)，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩(shī)人白居易所言“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，草兒們也絕不會(huì)放過(guò)春雨對(duì)它的滋潤(rùn)，陽(yáng)光給予的溫暖。當(dāng)然，這時(shí)的花兒也便競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)放著的花兒，如同一個(gè)個(gè)小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌。“唧唧唧”，是誰(shuí)的叫聲呀？噢，原來(lái)是燕子阿姨從南方回來(lái)了。不時(shí)兒在天空自由自在地飛翔，不時(shí)兒落在樹(shù)上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無(wú)限生機(jī)。

啊，可真美呀！誰(shuí)看了，不都以為它是夢(mèng)幻天堂嗎？

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇九

冬日的一切景物都被送走了，一點(diǎn)白茫茫的雪都沒(méi)有了，池塘里的冰都融化了，就像是房屋都蓋好了，草原里到處是綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香，小鳥(niǎo)也回自幾的老家了，最令人覺(jué)得迷人的是我最喜歡的花園。

早晨起來(lái)，我不顧一切，就匆匆忙忙跑出外面來(lái)，看我那美麗的花園，看見(jiàn)一景一物都那么茂密，這里的花很多，有郁金香、玫瑰花、茶花、菊花、水仙花、蘭花、薔薇、桂花、鳳仙花、桃花等等，還有很多花。雖然有些花沒(méi)有開(kāi)，但是還是很可愛(ài)，因?yàn)闆](méi)開(kāi)的好像沒(méi)有蘇醒，很可愛(ài)。如果還是花骨朵的話也很可愛(ài)，因?yàn)樗孟褚呀?jīng)蘇醒了，但還沒(méi)有睡夠。有的幾乎全開(kāi)了，更可愛(ài)，因?yàn)樗孟褚呀?jīng)蘇醒了。這些花不但美麗，而且他的香味也很迷人，尤其是郁金香、玫瑰花、茶花、水仙花、鳳仙花，這幾樣花最香，其余的也不是太差，但是比不過(guò)它們，同樣，它們也是我最喜歡的話，名字也很好聽(tīng)，雖然其余的花比不過(guò)它們，但我也喜歡它們。

花園里不僅有花，還有樹(shù)爺爺呢，樹(shù)爺爺?shù)挠锰幙纱罅耍粌H能使花園更美麗動(dòng)人，還可以治療花朵呢，晚上的時(shí)候，可以在這里辦派對(duì)呢，如果感到寂寞的話，花園好像叫你不要寂寞了，有我陪伴著你。

真美啊，就像是走進(jìn)了天堂一樣，簡(jiǎn)直是讓人留意忘懷，這可比給一個(gè)億好五倍了。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十

1.理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

2.嘗試?yán)m(xù)編散文詩(shī)。

3.運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己想象的春天景象。

4.能簡(jiǎn)單復(fù)述散文詩(shī)。

5.理解散文詩(shī)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

繪畫(huà)材料。

1.說(shuō)一說(shuō)：春天在我們身邊。

小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你怎么知道春天來(lái)了?引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。

2.欣賞散文詩(shī)《春天，花園里有什么》。

教師有感情的朗誦散文詩(shī)春天的花園里有什么?他們都在干什么?

教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩(shī)。

3.續(xù)編散文詩(shī)《春天，花園里有什么》。

春天的花園里，還可以看到些什么?聽(tīng)到些什么?聞到些什么?如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶;聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲和小溪?dú)g快的歌唱;聞到百合花的清香和泥土的`芳香等。

鼓勵(lì)幼兒續(xù)編散文詩(shī)《春天，花園里有什么》。

春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫(huà)出來(lái)吧!

讓幼兒繪畫(huà)出自己想象中的春天的花園，并做交流展示。

散文詩(shī)：《春天，花園里有什么？》。

噓--讓我們仔細(xì)去尋找，太陽(yáng)公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開(kāi)了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學(xué)跳高。

《春天，花園里有什么》是一節(jié)語(yǔ)言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩(shī)《春天，花園里有什么》為主，以畫(huà)畫(huà)作為延伸，其目標(biāo)有兩點(diǎn)：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的意境;二是能大膽的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動(dòng)我以談話作為導(dǎo)入，提前布置了小任務(wù)：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么?通過(guò)詢問(wèn)小任務(wù)的完成情況引出活動(dòng)主題。引出活動(dòng)主題后便開(kāi)始欣賞散文詩(shī)。第一遍是教師伴樂(lè)朗誦，請(qǐng)幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請(qǐng)幼兒觀看視頻欣賞散文詩(shī)。第三遍是請(qǐng)幼兒跟隨老師伴樂(lè)學(xué)說(shuō)散文詩(shī)。第四遍是請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。第五遍是請(qǐng)幼兒再次跟隨老師進(jìn)行伴樂(lè)朗誦。第六遍是請(qǐng)全班小朋友進(jìn)行表演。最后是請(qǐng)幼兒把自己所見(jiàn)到的或是想象到的美好事物畫(huà)下來(lái)。

在整個(gè)活動(dòng)中仍存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)在欣賞散文詩(shī)部分的第四遍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩(shī)歌中的語(yǔ)言了。所以第五遍的幼兒伴樂(lè)跟讀是我臨時(shí)加的。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)樵?shī)歌中出現(xiàn)了八種事物，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)信息量比較大。同時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)行分句欣賞，如果進(jìn)行了分句欣賞效果可能會(huì)好一些。總之，作為年輕教師我會(huì)認(rèn)真反思，不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思，力爭(zhēng)越來(lái)越好。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十一

1.能用歡快的情緒演唱歌曲。

2.能生動(dòng)地表現(xiàn)自己對(duì)花卉喜愛(ài)的情感。

課件準(zhǔn)備：“我的小花園”圖片;《我的小花園》歌曲音頻及伴奏;“花園里”圖片。

一播放歌曲及圖片，引導(dǎo)幼兒討論花園的景象。

——老師有個(gè)小花園，里面種滿了什么?

——小花園里有些什么花?

二播放歌曲及伴奏，幫助幼兒理解并學(xué)唱。

1.出示圖片“花園里”,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

2.播放慢速伴奏，教師放慢速度帶領(lǐng)幼兒一起唱。

3.播放常速伴奏，引導(dǎo)幼兒用歡快的`情緒學(xué)唱。

三播放伴奏，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容。

1.請(qǐng)幼兒蹲下扮花園里的鮮花，教師扮花園的主人。邊唱歌曲，邊走動(dòng)著做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。唱到“我給它澆水”處，教師摸幼兒的頭部。

2.引導(dǎo)幼兒討論。

3.請(qǐng)一個(gè)幼兒扮花園主人，其余幼兒蹲下扮演花園里的鮮花，再次表演，教師注意用自身歡快的情緒來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的表演欲望。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十二

我家有個(gè)特大特長(zhǎng)的花園，一到春天，開(kāi)滿各種各樣，五顏六色的花，特別鮮艷。讓你感覺(jué)春意盎然。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群穿著各種各樣服裝，大大小小的娃娃。有映山紅，步步高花，丁香花，榆葉梅，野百合，杏花，桃花，梨花，櫻花相繼開(kāi)放，從春到夏不間斷。絢爛多姿。熱鬧得很哩。都是我從集市上買(mǎi)來(lái)的，從山上辛辛苦苦挖來(lái)的。

那些花我照顧得都特別好，澆水，施肥，捉蟲(chóng)。它們色彩特別鮮艷，紅的似火，粉的如霞，白的似玉，黃的似金，紫的似一塊塊大大的寶石，特別，美麗，鮮亮。越看越愛(ài)看。

有一天，刮起了風(fēng)，那些花都彎腰了，姿態(tài)很美。花瓣紛紛飄落，好像下了一場(chǎng)花瓣雨呢。

還吸引了好多的小蜜蜂，小蝴蝶，它們?cè)谀抢锍瑁瑁哿顺曰郏o這個(gè)大花園帶來(lái)了歡樂(lè)。

在雨中，花園里的花，爭(zhēng)先恐后的吮吸著甘露，顯得更加新鮮。也有的花瓣被雨打落，碾進(jìn)泥土中，我忽然想到老師說(shuō)的一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

我還是更喜歡晴天的花園。清晨，春風(fēng)習(xí)習(xí)，我走進(jìn)我家的大花園，聞到了在空中彌漫的淡淡的香氣，沁人心脾。我最喜歡的花，就是映山紅，它紅艷艷的，仿佛是愛(ài)穿紅襖的媽媽。給了我火辣辣的愛(ài)。

啊！我太愛(ài)我家的大花園了。給我家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十三

今天是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子。到了黃昏時(shí)刻，悶在房里一天的我決定去花園里散散心。

伴著夕陽(yáng)的余輝，我漫步在寧?kù)o的花園里，悠閑地欣賞著滿園的新綠。最吸引我目光的，是那些剛剛吐出嫩芽的小樹(shù)苗。

瞧，那棵小小的銀杏樹(shù)，圓圓的樹(shù)干上星星點(diǎn)點(diǎn)的有一些翠綠色的小嫩芽，像這樣美麗的作品，不用說(shuō)，一定就是那好似剪刀的春風(fēng)所創(chuàng)造出的杰作。銀杏樹(shù)的身旁，還有許多小樹(shù)，在春風(fēng)的吹拂下，都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽?jī)骸Ｓ行┬?shù)葉子長(zhǎng)得特別早，這時(shí)的它們?cè)缫咽蔷G滿枝頭了，真像是有人為它們涂了一層蠟，加上夕陽(yáng)余輝的襯托，看起來(lái)別有一番韻味。

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了花園里最里角。這是一片用花裝飾出的院子，最多的就數(shù)那五彩繽紛的月季，其次是五顏六色的芹葉牡丹、赤紅色的一串紅、粉嫩色的櫻花……一陣風(fēng)兒吹過(guò)，花兒跳起了舞。它們搖擺著那柔軟的枝葉，含羞待放，就像一個(gè)個(gè)美麗的舞蹈演員，在展示她們優(yōu)雅的舞姿。在金色的余輝映襯下，花兒顯得更加?jì)善G、更惹人憐愛(ài)了。

我陶醉在這難得一見(jiàn)的美景中，不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)漸漸落下，慢慢地收盡它最后一縷余輝，天空迅速昏暗下來(lái)。夜，像一塊無(wú)形的幕布，瞬間把大地緊緊地包裹。與此同時(shí)，路燈齊放，夜色籠罩的花園，綠色更濃了，花香也更加神秘。

我環(huán)顧四周，心想：幾個(gè)月后，這里一定到處是郁郁蔥……。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十四

在花園的西邊有一棵高大的楊樹(shù)。楊樹(shù)上掛滿了楊毛毛。春風(fēng)姐姐輕輕地飄過(guò)，小毛毛擺動(dòng)起來(lái)，好像在和春風(fēng)姐姐打招呼呢！松樹(shù)葉也也脫掉了深綠色的大衣，換上了淺綠色的春裝。小鳥(niǎo)在枝頭歡呼雀躍，好像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

花園的東南角有幾棵桃樹(shù)，粉紅的桃花開(kāi)滿了枝頭，它們你擠我來(lái)，我擠你，好不熱鬧！一旁的海棠樹(shù)也不甘示弱，白色的小花戴滿了枝頭，一副“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的美妙景象。

樹(shù)底下，可愛(ài)的蒲公英舒展了柔美的身姿，冒出了嫩綠的小芽，像是在藏貓貓一樣，用它那好奇的眼睛偷偷地看著春姐姐。

我時(shí)常被大花園的的景色吸引住，尤其是在這萬(wàn)紫千紅的春天。

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寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十五

春天到了，我和爸爸趕著這晴朗的春天來(lái)到了美麗的花園。一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的是陣陣花香，滿園春色。游人如織，我不禁贊嘆：啊！花園真是今非昔比！。

春天的魅力果然無(wú)法擋，花壇上開(kāi)滿了漂亮的花！五顏六色，使游人應(yīng)接不瑕！朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過(guò)神來(lái)。“兒子，還有很多好看好玩的地方，走！”。爸爸叫了幾次，我才清醒過(guò)來(lái)，“是呀！不能錯(cuò)過(guò)其他地方”。我和爸爸又去了湖邊，湖面波光粼粼，湖邊有幾條魚(yú)兒在追逐。湖岸邊的柳樹(shù)迎風(fēng)起舞，柳條長(zhǎng)滿了剪刀似的柳葉，不留一點(diǎn)兒空隙，真是：千條萬(wàn)條綠絲絳。我經(jīng)過(guò)管理人員的同意，把一根小樹(shù)枝折斷，做成了一支柳笛，吹了起來(lái)，吸引了眾多游人的駐足聆聽(tīng)。來(lái)到草地上，小草更是有活力，綠油油的競(jìng)相擁抱春天，剛一坐下，就有一種軟綿綿的感覺(jué)，真舒服，太棒了！

是時(shí)侯回家了，我望著那美麗而有香味的花園，依依不舍地和爸爸回家了。

?春天的花園里，有許多花草樹(shù)木都還在睡覺(jué)。

春雨姑娘看見(jiàn)植物們還在睡，立即發(fā)出信息給白云。讓她叫小雨珠去叫醒植物們。沙沙沙，沙沙沙，小雨珠出發(fā)了，植物們看見(jiàn)自己睡過(guò)了頭，忙“穿上衣服”走出泥土。

水仙花顯得非常悠閑，好久才穿好一件白色衣裙。她總覺(jué)得自己不夠高貴，找了半天才找到一條淡黃色的絲巾，這時(shí)，她才肯出來(lái)炫耀自己的身姿。

杏花可沒(méi)這么慢了，因?yàn)樗芘卤淮河旯媚锪R，忙伸出墻外跟春雨姑娘打招呼。

桃花比杏花更急了，但她不怕春雨姑娘，她只是想讓別人早點(diǎn)看見(jiàn)自己美麗的粉色公主裙呢！

有一種小野花也在雨中開(kāi)放了，小野花雖然比不過(guò)桃花，但她的裙子可真不少呢！有紅的。黃的。藍(lán)的，各種各樣的裙子多得數(shù)不清。好像彩虹出現(xiàn)在大地上。美麗極了！

小草和大樹(shù)媽媽一起拍了一張又美麗又舒服的綠地毯，大家都喜歡極了，爭(zhēng)著要它呢！

?春天到了，花園里百花盛開(kāi)，有粉紅的桃花，黃色的茶花，金黃的油菜花……五顏六色，美麗極了！盛開(kāi)的桃花，像是給大地鋪上了紅紅的地毯，許多的油菜花長(zhǎng)出了嫩黃的花瓣，星星點(diǎn)點(diǎn)撒滿大地。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)喇叭花滴滴答答地吹奏起春天的歌謠。

一群蜜蜂被花的美麗吸引過(guò)來(lái)了，這朵花采采，那朵花采采，都忙不過(guò)來(lái)了。不一會(huì)兒，蜜蜂的肚子鼓脹開(kāi)來(lái)了。人們見(jiàn)了，高興地笑了，說(shuō)：“今年又是個(gè)大豐收了！”

?我的學(xué)校坐落在鳳城十路118號(hào)，那里花草不多，但有一個(gè)美麗的花園，叫做書(shū)香花園。

春天，最先起床的當(dāng)然是小草了，他揉了揉眼睛，伸了伸嫩綠色的懶腰，開(kāi)始了他的春天新生活。春天，自然少不了花姐姐，迎春花姐姐最勤快了，她穿著黃澄澄的裙子，跳著她新編的舞蹈開(kāi)始了她春天的繁忙。過(guò)了幾天，桃花姐姐也被春姑娘喚醒了，她依舊穿著她那粉色的裙子，在春風(fēng)中翩翩起舞，這時(shí)候校園里處處洋溢著桃花姐姐吐出的芳香。

春天，是春姑娘的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)在春姑娘的引導(dǎo)下，花姐姐和樹(shù)哥哥都爭(zhēng)先恐后地蘇醒了，我們也脫下棉襖，抖擻精神，去迎接幸福美滿的春天新生活。

今天，我和爸爸乘車(chē)一起去豐臺(tái)花園。今天的天氣非常好。陽(yáng)光明媚。我的心情自然好的沒(méi)話說(shuō)了。?。

進(jìn)了花園門(mén)口，一片片竹林像士兵一樣迎接我們，那一根根竹子綠油油的，嫩綠的葉子非常好看！往前走，一大片湖水展現(xiàn)在我的眼前，湖水碧綠碧綠的，平靜的像一面大鏡子。我們繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處一片嫩綠像給大地鋪上了地毯，走進(jìn)一看，原來(lái)是一片剛從土地里冒出的小草呀！我一邊走一邊看，沒(méi)有注意到前方，一下子撞到了樹(shù)干上，爸爸被逗得哈哈大笑。我往上一看，原來(lái)是站的筆直的松樹(shù)。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)松葉搖晃著，好像在對(duì)我說(shuō);"你沒(méi)事吧?"再往前走，是一座小橋，過(guò)了橋，我看見(jiàn)一些老爺爺在釣魚(yú)區(qū)里釣魚(yú)，非常好玩！釣魚(yú)區(qū)旁邊是一個(gè)大廣場(chǎng)，有一些小朋友在嬉戲，有的在跟家長(zhǎng)放風(fēng)箏，有的跳繩，有的踢毽。他們多開(kāi)心呀！??。

???春天，多么美妙的季節(jié)呀！鳥(niǎo)兒的歡快叫聲，蝴蝶、蜜蜂采蜜時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，小草兒破土來(lái)到地面，享受那春天的陽(yáng)光，樹(shù)枝上也長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽?jī)骸；▋簜円灿辛嘶ü莾海禾斓膩?lái)到使花兒們爭(zhēng)妍斗艷的齊相綻放。大家都在歡迎春天的來(lái)到呢！??。

???我的家鄉(xiāng)，花園里的各種植物，各種動(dòng)物也因?yàn)榇禾斓膩?lái)到，顯得興高采烈，生機(jī)勃勃。看，那邊的櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的吸引而來(lái)。剛走進(jìn)花園，在櫻花樹(shù)上看到了隱隱約約的黑黃的小斑點(diǎn)；走到櫻花樹(shù)附近，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些黃黑色的斑點(diǎn)是一只只可愛(ài)的小蜜蜂。然而，蜜蜂的來(lái)到，給這可不起眼的小樹(shù)加上了裝飾品。“嗡、嗡、嗡”，我有一點(diǎn)害怕，害怕這些“不懂規(guī)矩”的小動(dòng)物蟄傷了我。其實(shí)我的害怕是多余的，別看這些小家伙的屁股上有一根針，只要你不要傷害她，她是不會(huì)攻擊你的。?。

???小河叮叮咚咚的唱著歌，河旁輕柔的楊柳在春日的清飔中顯得多彩多姿，神采奕奕。在這時(shí)柳樹(shù)也齊舒了它們黃綠的眼，為春天多添加了一份生趣。??。

???這美麗的場(chǎng)景其實(shí)都是春天的景物制造出來(lái)的。如那嫩綠的地毯上的雪白的柳絮，如那鮮艷的小花上白色的蝴蝶，如那開(kāi)小花兒的小樹(shù)上黃黑的斑點(diǎn)。這些美麗的景物就像那春天里的壯歌。??。

???小河在歌唱，小草在歌唱，樹(shù)木在歌唱，蜜蜂、蝴蝶在歌唱。春天里的景物都在歌唱！

?今年春天，我來(lái)到外公的小花園里，雖然還是初春，但百花早已禁不住春姑娘的誘惑，爭(zhēng)先恐后地結(jié)出了花骨兒，有的還盛開(kāi)了，在明媚的春光的照耀下，顯得分外嫵媚，如同一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，睜著她那迷人的大眼睛朝著太陽(yáng)微笑。??。

看那些小桂花，細(xì)細(xì)的，白白的，好像飄落在綠葉叢中的斑斑白雪，一簇一簇的。微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的香味飄了出來(lái)，好像小桂花們要告訴別人，它已盛開(kāi)了，在綠葉筑成的翡翠舞臺(tái)上邁起了優(yōu)美的舞步，在陽(yáng)光下翩翩起舞了。??。

???又看那顆高大的桃樹(shù)，綠葉已無(wú)法遮擋鮮花的燦爛，那一朵又一朵的桃花，在綠葉叢中探出頭來(lái)，吸取著陽(yáng)光與春雨。那紅里透白的花瓣，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子蘋(píng)果般的笑臉，在陽(yáng)光下無(wú)邪地四處張望。幾片花瓣在風(fēng)中飄落，猶如一陣“紅雨”從天而降，使地上鋪上了一層薄薄的地毯。?。

???最美的還得數(shù)那些臘梅，紅的，黃的，綠的、、、、、、，毛茸茸的小腦袋，象一顆顆珍珠，顯得格外迷人。粘在上面的幾顆小水滴，就像一粒粒晶瑩剔透的鉆石一樣，使它們顯得更加?jì)擅模尤侨讼矏?ài)。??。

春天是百花盛開(kāi)的日子，也是一年中萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”春天也是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)候，讓我們?cè)诖喝盏年?yáng)光下好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)的秋天，以豐碩的果實(shí)報(bào)效祖國(guó)。

???冬爺爺剛走，春姑娘就悄悄的來(lái)到了人間，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)。

伴著微風(fēng)，我們走進(jìn)了春天的大門(mén)。仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵形態(tài)各異的白云，有的像小兔、有的像綿羊、還有的像棉花糖……真美！近處，一條解凍的小溪嘩啦啦的唱著歡快的歌兒奔向大海。小溪邊的草地上，原本枯黃的小草在春風(fēng)的撫摸下又長(zhǎng)出來(lái)了綠油油的小草，草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的賽金……美麗極了！小溪那邊的一排揚(yáng)柳抽出了嫩黃色的嫩葉，揚(yáng)柳們有的對(duì)著溪水照鏡子，有的在春風(fēng)中梳理自己又細(xì)又長(zhǎng)的綠頭發(fā)。遠(yuǎn)處，一棵棵高大的楊樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一排戰(zhàn)士站在那兒。那邊的村子前面有一塊大大的田野，稻田里種滿了禾苗，到處綠油油一片，像一片綠色的海洋。最遠(yuǎn)處，有一座座連綿起伏的高山。高山穿上了彩色的衣裳，真美！

春天真像一幅美麗的圖畫(huà)，我喜歡春天！

?春天來(lái)了。路兩旁的小花個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，小朋友也放學(xué)了。他們看到滿地盛開(kāi)的鮮花和天空中飛翔的小鳥(niǎo)，異口同聲的說(shuō)：“春天真美啊！我愛(ài)春天！”

?咦，是誰(shuí)打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣。

春天飽含著春的氣息，捎來(lái)了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細(xì)手，輕輕地?fù)崦炜眨瑩崦械囊磺小?/p>

小草被風(fēng)換醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界，眼里流露出對(duì)未來(lái)的希望。

春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著對(duì)新生大的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，在微風(fēng)中歡笑著抖動(dòng)。

春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那樣鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無(wú)瑕……。

北歸的大雁又投入了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥(niǎo)伴著涼涼的溪水快樂(lè)地唱歌，歌唱著春風(fēng)，歌唱著春雨，歌唱著這一片勃勃生機(jī)！

春姑娘忽然把長(zhǎng)袖一揮，“轟隆隆——”一陣春雷響過(guò)，貴如油的春雨淅淅瀝瀝的落了下來(lái)。看，在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來(lái)，一個(gè)個(gè)黃金的希望升到了人們的心頭，一張張笑臉在春雨中晃動(dòng)！藍(lán)天上掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏，孩子們?cè)诖猴L(fēng)中歡騰，跳躍，就像一顆顆小樹(shù)苗，在春雨，春風(fēng)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

“一年之計(jì)在于春。”嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥(niǎo)以及歡笑的人們，構(gòu)成了這燦爛無(wú)比的春天。春天帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。

?在陽(yáng)光明媚的早晨，一群小燕子在空中飛來(lái)飛去，好像看到了什么，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，高興極了。柳樹(shù)抽出嫩綠的葉子，小草探出頭來(lái)，享受溫暖的陽(yáng)光。解凍了的小溪快樂(lè)地奔跑，發(fā)出丁丁冬冬的響聲。

這是春的圖畫(huà)，美麗極了。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中感知花兒的美感。

2.嘗試用毛筆添畫(huà)線條，體驗(yàn)玩色玩墨的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.輕音樂(lè)、ppt、墨汁、顏料盤(pán)、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)花的特征。

1.出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。

2.出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛(ài)心形狀的，有的五角星形狀的。

二、分解示范，幼兒操作。

1.出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。

教師：我請(qǐng)你們也來(lái)試一試好不好？

2.用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。

3.幼兒操作。

三、作品欣賞交流。

1.請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？

總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見(jiàn)！

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十七

我家二樓有個(gè)小花園。雖然每次走樓梯都要經(jīng)過(guò)它，但是我真的沒(méi)有注意到它的春天來(lái)了。

我首先注意到的是那連綿的無(wú)數(shù)三葉草，它們?cè)谀硞€(gè)空地上繁衍，而且繁衍得很快，一下子兩平方米的草地就被三葉草完全覆蓋了。

那些三葉草沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，精美得讓人不忍心踩下去。但是非要過(guò)，為了不踩傷這些三葉草而踩到三葉草較少的空地時(shí)，你就肯定會(huì)被這些三葉草給戲弄，就是說(shuō)你會(huì)找不到方向，原來(lái)設(shè)定好的路線也會(huì)紊亂。我最喜歡的三葉草叢是那個(gè)圍繞著已經(jīng)腐朽的樹(shù)樁長(zhǎng)的鯨魚(yú)狀三葉草叢。這些三葉草不光圍成的造型獨(dú)特，而且它們的葉片很光滑，很有精神。有一個(gè)一直滴著水的廢棄水管，它周?chē)耐恋厝菐е呐K兮兮土地，從未有植物征服過(guò)這片土地，就算是動(dòng)物蝸牛也不能，可是三葉草大軍正在向那里進(jìn)發(fā)。

小花園有一個(gè)開(kāi)滿粉色小花的小花壇，可是這里已經(jīng)不是它的天下了，因?yàn)榇禾煲坏剑鞣N野花野草開(kāi)始大量繁殖，冬天還死氣沉沉的地面竟然長(zhǎng)滿了同一種野生小植物，這些小植物的葉片很光滑，再加上它們是密密麻麻地鋪在土地上，讓人感覺(jué)丑陋的土地像是鋪上了一層美麗的綠色地毯。

還有一些雜七雜八的植物也能表現(xiàn)出自己的春天。比如那幾棵不知名的樹(shù)，它的紅色絨毛花謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝，還有一些枯萎的花上結(jié)了還未成熟的豆莢。有一種很像香菜的植物，曾被我一度認(rèn)成香菜，它也像是重生了一樣，所有的葉子都換成了新綠。

盡管此時(shí)的小花園沒(méi)有很多顏色鮮艷花，但是一片新綠總會(huì)讓人趕到心廣神怡的。

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十八

冬天剛剛過(guò)去，春姑娘馬上來(lái)接班了。冬天枯萎的小草在春姑娘的春雨中被喚醒了，一個(gè)個(gè)都努力地探出腦袋，想看看外面的世界，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。下面來(lái)看看我們學(xué)校的花園吧。

剛進(jìn)學(xué)校，往右邊一看是個(gè)大花園，讓我有一種想進(jìn)去看一看的念頭，一進(jìn)大花園，一株丁香樹(shù)撲入眼簾，樹(shù)的嫩芽嫩的像纖細(xì)的姑娘，樹(shù)的嫩芽綠的像一塊無(wú)暇的翡翠；嫩芽像一個(gè)好奇的寶寶，往這看看，往那看看，嫩芽多的像雨后的春筍，數(shù)也數(shù)不清。

沿著小路往里面走，在一個(gè)叉路口有一棵紅梅在開(kāi)花，這里一叢，那里一簇，很不少。邊上也有一條小溪流，泉水叮咚，真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。紅梅十分紅，像燃燒的火焰，引的蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜。

沿著小溪來(lái)到了一個(gè)羅漢松前，那羅漢松四季常青，但翠綠的枝葉已經(jīng)讓人感受到春天的氣息。

最后，我來(lái)到了一片竹林前，竹林綠油油，數(shù)目不計(jì)其數(shù)，每一棵竹子都像一個(gè)綠色的巨人一樣保護(hù)著這一片土地，在竹林外邊有一大片紅葉石楠，嫩葉紅似火，老葉綠油油，中間有一棵早開(kāi)的櫻花樹(shù)，花白的無(wú)暇，香味深厚，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在舞蹈，這讓人覺(jué)的走進(jìn)了一幅美麗的童話畫(huà)卷中，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

我愛(ài)春天美麗的校園。我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的江南春！

寫(xiě)春天的花園（熱門(mén)19篇）篇十九

春天來(lái)了，花園里開(kāi)了許多五顏六色的花朵。一棵大桃樹(shù)上開(kāi)滿許多粉紅的花朵。引來(lái)很多小蜜蜂嗡嗡的.來(lái)采蜜。快樂(lè)極了。有兩個(gè)小朋友跑來(lái)跑去的放風(fēng)箏。還有兩個(gè)小朋友在跳繩比賽。一、二、三、四的往下數(shù)著。還有一個(gè)小朋友在踢毽子。花園里真是太熱鬧了。

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