優(yōu)秀作文是對個人經(jīng)歷和感受的真實表達，它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。

寫春天的花園（熱門19篇）篇一

1、情感目標：感受春天的美，體驗拓印創(chuàng)作的快樂和成功的喜悅。

2、能力目標：根據(jù)拓印出的圖案大膽想象、創(chuàng)作春天景物的能力，并能用連貫的語言講述自己的作品。

3、知識目標：掌握用小服飾拓印的技巧，并能根據(jù)想象適當添畫。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

重點：掌握拓印畫技能。

難點：用所選材料大膽的.想象、創(chuàng)造，拓印春天的景色。

1、經(jīng)驗準備：有郊游的經(jīng)歷，熟悉春天的景色。

2、物質(zhì)準備：小服飾若干(鞋子、襪子、手套)，顏料，托盤，畫卷，棉棒，展示板，濕毛巾，音樂《春天在哪里》，輕音樂。

入場：聽音樂《春天在哪里》做動作入場，坐好。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

教師引導(dǎo)幼兒描述春天的景物，引出主題。

二、嘗試探索，觀察想象。

幼兒嘗試印畫，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察、探索拓印的方法，并引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述。

三、總結(jié)展示，提升技能。

通過幼兒的嘗試、探索活動，教師總結(jié)什么是“拓印”;通過展示“拓印柳樹”幫幼兒進一步梳理并提升幼兒拓印的技能。

四、大膽想象，拓印春天。

幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造，拓印出與眾不同的內(nèi)容。引導(dǎo)個別幼兒在適當位置拓印。

五、展示作品，大膽講述。

請幼兒用連貫語言，大膽表達自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。對想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵。

引導(dǎo)幼兒想出用其他的材料拓印春天，把主題活動進行延伸。

寫春天的花園（熱門19篇）篇二

我喜歡春天，喜歡大自然，喜歡自己走在那充滿花香的那片油菜花的花海里，春天就像每個人心中的美麗花園。我的家蒼南的一個小城鎮(zhèn)，其實周邊有很多的風景讓流連忘返，我特別喜歡一個叫福德灣的地方，房子是那種久遠年代沒有翻新所保留下來原有古老風貌，還有那一片黃黃的油菜花稻田，當你走在里邊就仿佛置身在仙境里的美麗仙女一樣。還有就是那一座礦石博物館，里面很多很好看的那種水晶，也有那種沒有經(jīng)過打磨的原有礦石，非常適合家長帶著小朋友去里面游覽一下。因為福德灣是在礬山的境內(nèi)，那里的又好吃又是特產(chǎn)的是礬山肉燕，那外面皮也是用肉做的，再包著里面的肉，那咬一口的湯汁留到嘴里又帶了點酸辣，讓人越吃越想吃，有人為了吃一口正宗的礬山肉燕不惜開車過去。福德灣也是我向往了很久地方，在那里生活的村民的民風是那樣的淳樸，不像城里的人，生活節(jié)奏是那么的快，福德灣的節(jié)奏是慢的，在那里你可以放下城鎮(zhèn)之間的爾虞我詐，可以拿著一本書，泡一杯茶，躺在民宿的房間里，累了可以遠望民宿周邊的美麗風景，那種生活是讓人愜意的、舒心的。他也非常喜歡春天的溫暖，因為我們的相識也是在溫暖如春的季節(jié)，我們兩個從前的夢想就是他能帶著我去游覽一下大山名川，因為只有只有山川美麗的景色才能讓煩躁的心瞬間安靜，山川的流水能讓你的腦袋放空平靜。請大家不要灰心，因為春天離我們也已經(jīng)不遠了，春暖大地、百花盛開的春天注定是溫暖著每一個心中充滿善良和寬容的人們。懵懵懂懂生活了30幾年，經(jīng)歷生離死別的痛苦，經(jīng)歷了最愛你的人在你懷里離開的那個瞬間，我現(xiàn)在才真正的明白自己喜歡什么，我的要求其實非常簡單。我喜歡寧靜的環(huán)境，我也喜歡背起行囊去到一個不會被城市的那種八卦的氛圍所騷擾，我喜歡打開電腦把自己內(nèi)心的孤獨和獨白用文字抒發(fā)，我喜歡自己可以置身在一間漂亮的民宿之中，讓自己的能體會慢生活的方式。

我曾經(jīng)幻想著如果有一間民宿請我去管，我可以背著行囊就走，如果風景漂亮，我可以待上一輩子。因為我已經(jīng)厭煩了城鎮(zhèn)的那種你想真心去交一個朋友，可是還的考慮講錯話的風險。

寫春天的花園（熱門19篇）篇三

我家住的小區(qū)，風景優(yōu)美，景色迷人。其中，我最喜歡那個花園。

是最美麗的。當你來到花園里的時候，會感到無比的舒適。因為呈現(xiàn)在你眼前的是一幅美麗的“畫卷”。在花園的四個角栽有幾簇迎春花。它們有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的；有的只開了一點點，看起來像個小碗似的；還有的已經(jīng)吐出芳香了。嫩綠的葉子襯托著金燦燦的迎春花，顯得格外精神。

在迎春花旁邊，種著幾棵桃樹。那美麗的桃花，像一位身著盛裝的少女一樣亭亭玉立。風一吹，粉紅的桃花隨著風姑娘的琴聲翩翩起舞，顯得格外優(yōu)雅。

在桃花的旁邊，是她的妹妹——櫻花。櫻花也是粉紅色的，只不過比桃花的顏色淡得多。櫻花是一簇一簇地抱在一起，像一個花球。櫻花的花朵很小，一朵花才只有一枚硬幣那么大，顯得十分可愛。

在花壇的中間，有幾棵白玉蘭。一朵朵白玉蘭勝過那皚皚白雪，絲毫沒有人間煙俗的味道，使人見了有一種美的享受。微風拂過，美麗的玉蘭花在風中翩翩起舞，那舞姿能賽過舞蹈家。

年復(fù)一日，日復(fù)一年，這個花園仿佛成了我的知心朋友。每當有什么開心事和煩心事，我都會到花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與花園分享我的喜、怒、哀、樂。不過，我最喜歡的還是。

寫春天的花園（熱門19篇）篇四

1． 在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。

2． 嘗試用毛筆添畫線條，體驗玩色玩墨的快樂。

1．輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

一、 觀察導(dǎo)入，說說花的特征。

1． 出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。

2． 出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛心形狀的，有的五角星形狀的。

二、 分解示范，幼兒操作

1． 出示顏色，讓幼兒運用各種工具進行拓印。

教師：我請你們也來試一試好不好？

2． 用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。

3． 幼兒操作。

三、 作品欣賞交流

1． 請幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？

總結(jié)：你們在春天的花園里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見！

寫春天的花園（熱門19篇）篇五

春天吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開展了本次活動《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時看不到的一些春天的秘密，從而進一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對春天植物、動物的生長興趣。

1、認真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。

ppt、視頻、音樂。

一、情景激趣。

1、演唱歌曲“春天”。

二、觀察體驗。

1、一起看一看春天花園的美麗景色。

2、你看到了什么？

3、重點觀察。

1）種子。

小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長大的，種子發(fā)芽長大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學家叔叔們了。

2）小花。

小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！

3）蜜蜂。

聽，嗡嗡嗡，什么聲音？誰來了？猜猜它會在花園里干什么呢？

小結(jié)：只要我們認真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。

4）蝴蝶。

春天里小花的另一個朋友也來了，是誰呢？

小結(jié)：蝴蝶姑娘說有了這兩對大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。

4、感知體驗。

小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰呢？我們一起看看去！

里，還藏著誰呢？

圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

寫春天的花園（熱門19篇）篇六

今天我畫的是花園。春天到了，花園里的小花開了，站在高處遠望花園，花園在團團小氣當中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進花園，小花好像張開了笑臉在歡迎大家的到來，清新的小花讓人感到像走進了仙境一樣，我愛。

寫春天的花園（熱門19篇）篇七

春天是充滿希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，到處充滿了生命的活力。我們喜歡春天的顏色，喜歡春天的氣息，喜歡春天的百花盛開。讓我們盡情地擁抱春天，享受這一美好的季節(jié)，愿我的朋友您：健康快樂。青春常在。幸福永遠！

這是。我相信每一個愛花的人，都是熱愛生活，心地善良，積極向上的好人。因為花是美麗的象征。

寫春天的花園（熱門19篇）篇八

每當小鳥在樹上唧唧地叫時，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報春天到來的喜訊；每當風吹過你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來到我們身旁……對！這就是溫暖生機的春天。

悄悄地，春姑娘來到美麗的花園。花園里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠邊的盡頭，望過去，仿佛一條青藍色的龍在夢幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹，在陣陣微風的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩人白居易所言“野火燒不盡，春風吹又生。”是啊，草兒們也絕不會放過春雨對它的滋潤，陽光給予的溫暖。當然，這時的花兒也便競相開放，開放著的花兒，如同一個個小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌。“唧唧唧”，是誰的叫聲呀？噢，原來是燕子阿姨從南方回來了。不時兒在天空自由自在地飛翔，不時兒落在樹上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無限生機。

啊，可真美呀！誰看了，不都以為它是夢幻天堂嗎？

寫春天的花園（熱門19篇）篇九

冬日的一切景物都被送走了，一點白茫茫的雪都沒有了，池塘里的冰都融化了，就像是房屋都蓋好了，草原里到處是綠樹成蔭、鮮果飄香，小鳥也回自幾的老家了，最令人覺得迷人的是我最喜歡的花園。

早晨起來，我不顧一切，就匆匆忙忙跑出外面來，看我那美麗的花園，看見一景一物都那么茂密，這里的花很多，有郁金香、玫瑰花、茶花、菊花、水仙花、蘭花、薔薇、桂花、鳳仙花、桃花等等，還有很多花。雖然有些花沒有開，但是還是很可愛，因為沒開的好像沒有蘇醒，很可愛。如果還是花骨朵的話也很可愛，因為它好像已經(jīng)蘇醒了，但還沒有睡夠。有的幾乎全開了，更可愛，因為它好像已經(jīng)蘇醒了。這些花不但美麗，而且他的香味也很迷人，尤其是郁金香、玫瑰花、茶花、水仙花、鳳仙花，這幾樣花最香，其余的也不是太差，但是比不過它們，同樣，它們也是我最喜歡的話，名字也很好聽，雖然其余的花比不過它們，但我也喜歡它們。

花園里不僅有花，還有樹爺爺呢，樹爺爺?shù)挠锰幙纱罅耍粌H能使花園更美麗動人，還可以治療花朵呢，晚上的時候，可以在這里辦派對呢，如果感到寂寞的話，花園好像叫你不要寂寞了，有我陪伴著你。

真美啊，就像是走進了天堂一樣，簡直是讓人留意忘懷，這可比給一個億好五倍了。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十

1.理解散文詩的內(nèi)容，知道春天是萬物生長的季節(jié)。

2.嘗試續(xù)編散文詩。

3.運用繪畫形式表現(xiàn)自己想象的春天景象。

4.能簡單復(fù)述散文詩。

5.理解散文詩內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

繪畫材料。

1.說一說：春天在我們身邊。

小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你怎么知道春天來了?引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。

2.欣賞散文詩《春天，花園里有什么》。

教師有感情的朗誦散文詩春天的花園里有什么?他們都在干什么?

教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩。

3.續(xù)編散文詩《春天，花園里有什么》。

春天的花園里，還可以看到些什么?聽到些什么?聞到些什么?如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶;聽到布谷鳥的叫聲和小溪歡快的歌唱;聞到百合花的清香和泥土的`芳香等。

鼓勵幼兒續(xù)編散文詩《春天，花園里有什么》。

春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫出來吧!

讓幼兒繪畫出自己想象中的春天的花園，并做交流展示。

散文詩：《春天，花園里有什么？》。

噓--讓我們仔細去尋找，太陽公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹姑娘長長的脖子在微風里飄來飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學跳高。

《春天，花園里有什么》是一節(jié)語言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩《春天，花園里有什么》為主，以畫畫作為延伸，其目標有兩點：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩歌的結(jié)構(gòu)和語言的優(yōu)美，體會詩歌所表達的萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的意境;二是能大膽的用繪畫的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動我以談話作為導(dǎo)入，提前布置了小任務(wù)：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么?通過詢問小任務(wù)的完成情況引出活動主題。引出活動主題后便開始欣賞散文詩。第一遍是教師伴樂朗誦，請幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請幼兒觀看視頻欣賞散文詩。第三遍是請幼兒跟隨老師伴樂學說散文詩。第四遍是請幼兒進行表演。第五遍是請幼兒再次跟隨老師進行伴樂朗誦。第六遍是請全班小朋友進行表演。最后是請幼兒把自己所見到的或是想象到的美好事物畫下來。

在整個活動中仍存在著一些問題，比如說在欣賞散文詩部分的第四遍，請幼兒進行表演時，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩歌中的語言了。所以第五遍的幼兒伴樂跟讀是我臨時加的。出現(xiàn)這種情況是因為詩歌中出現(xiàn)了八種事物，對于幼兒來說信息量比較大。同時，我沒有進行分句欣賞，如果進行了分句欣賞效果可能會好一些。總之，作為年輕教師我會認真反思，不斷實踐，并在實踐中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，力爭越來越好。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十一

1.能用歡快的情緒演唱歌曲。

2.能生動地表現(xiàn)自己對花卉喜愛的情感。

課件準備：“我的小花園”圖片;《我的小花園》歌曲音頻及伴奏;“花園里”圖片。

一播放歌曲及圖片，引導(dǎo)幼兒討論花園的景象。

——老師有個小花園，里面種滿了什么?

——小花園里有些什么花?

二播放歌曲及伴奏，幫助幼兒理解并學唱。

1.出示圖片“花園里”,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

2.播放慢速伴奏，教師放慢速度帶領(lǐng)幼兒一起唱。

3.播放常速伴奏，引導(dǎo)幼兒用歡快的`情緒學唱。

三播放伴奏，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容。

1.請幼兒蹲下扮花園里的鮮花，教師扮花園的主人。邊唱歌曲，邊走動著做與歌詞相應(yīng)的動作。唱到“我給它澆水”處，教師摸幼兒的頭部。

2.引導(dǎo)幼兒討論。

3.請一個幼兒扮花園主人，其余幼兒蹲下扮演花園里的鮮花，再次表演，教師注意用自身歡快的情緒來調(diào)動幼兒的表演欲望。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十二

我家有個特大特長的花園，一到春天，開滿各種各樣，五顏六色的花，特別鮮艷。讓你感覺春意盎然。

遠遠望去，像一群穿著各種各樣服裝，大大小小的娃娃。有映山紅，步步高花，丁香花，榆葉梅，野百合，杏花，桃花，梨花，櫻花相繼開放，從春到夏不間斷。絢爛多姿。熱鬧得很哩。都是我從集市上買來的，從山上辛辛苦苦挖來的。

那些花我照顧得都特別好，澆水，施肥，捉蟲。它們色彩特別鮮艷，紅的似火，粉的如霞，白的似玉，黃的似金，紫的似一塊塊大大的寶石，特別，美麗，鮮亮。越看越愛看。

有一天，刮起了風，那些花都彎腰了，姿態(tài)很美。花瓣紛紛飄落，好像下了一場花瓣雨呢。

還吸引了好多的小蜜蜂，小蝴蝶，它們在那里唱歌，跳舞，累了吃花蜜，給這個大花園帶來了歡樂。

在雨中，花園里的花，爭先恐后的吮吸著甘露，顯得更加新鮮。也有的花瓣被雨打落，碾進泥土中，我忽然想到老師說的一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

我還是更喜歡晴天的花園。清晨，春風習習，我走進我家的大花園，聞到了在空中彌漫的淡淡的香氣，沁人心脾。我最喜歡的花，就是映山紅，它紅艷艷的，仿佛是愛穿紅襖的媽媽。給了我火辣辣的愛。

啊！我太愛我家的大花園了。給我家?guī)砹嗽S多歡樂。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十三

今天是一個細雨蒙蒙的日子。到了黃昏時刻，悶在房里一天的我決定去花園里散散心。

伴著夕陽的余輝，我漫步在寧靜的花園里，悠閑地欣賞著滿園的新綠。最吸引我目光的，是那些剛剛吐出嫩芽的小樹苗。

瞧，那棵小小的銀杏樹，圓圓的樹干上星星點點的有一些翠綠色的小嫩芽，像這樣美麗的作品，不用說，一定就是那好似剪刀的春風所創(chuàng)造出的杰作。銀杏樹的身旁，還有許多小樹，在春風的吹拂下，都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽兒。有些小樹葉子長得特別早，這時的它們早已是綠滿枝頭了，真像是有人為它們涂了一層蠟，加上夕陽余輝的襯托，看起來別有一番韻味。

不知不覺中，我已經(jīng)走到了花園里最里角。這是一片用花裝飾出的院子，最多的就數(shù)那五彩繽紛的月季，其次是五顏六色的芹葉牡丹、赤紅色的一串紅、粉嫩色的櫻花……一陣風兒吹過，花兒跳起了舞。它們搖擺著那柔軟的枝葉，含羞待放，就像一個個美麗的舞蹈演員，在展示她們優(yōu)雅的舞姿。在金色的余輝映襯下，花兒顯得更加嬌艷、更惹人憐愛了。

我陶醉在這難得一見的美景中，不知不覺，夕陽已經(jīng)漸漸落下，慢慢地收盡它最后一縷余輝，天空迅速昏暗下來。夜，像一塊無形的幕布，瞬間把大地緊緊地包裹。與此同時，路燈齊放，夜色籠罩的花園，綠色更濃了，花香也更加神秘。

我環(huán)顧四周，心想：幾個月后，這里一定到處是郁郁蔥……。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十四

在花園的西邊有一棵高大的楊樹。楊樹上掛滿了楊毛毛。春風姐姐輕輕地飄過，小毛毛擺動起來，好像在和春風姐姐打招呼呢！松樹葉也也脫掉了深綠色的大衣，換上了淺綠色的春裝。小鳥在枝頭歡呼雀躍，好像是在說：“春天來了，春天來了！”

花園的東南角有幾棵桃樹，粉紅的桃花開滿了枝頭，它們你擠我來，我擠你，好不熱鬧！一旁的海棠樹也不甘示弱，白色的小花戴滿了枝頭，一副“千朵萬朵壓枝低”的美妙景象。

樹底下，可愛的蒲公英舒展了柔美的身姿，冒出了嫩綠的小芽，像是在藏貓貓一樣，用它那好奇的眼睛偷偷地看著春姐姐。

我時常被大花園的的景色吸引住，尤其是在這萬紫千紅的春天。

文檔為doc格式。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十五

春天到了，我和爸爸趕著這晴朗的春天來到了美麗的花園。一進門，撲面而來的是陣陣花香，滿園春色。游人如織，我不禁贊嘆：啊！花園真是今非昔比！。

春天的魅力果然無法擋，花壇上開滿了漂亮的花！五顏六色，使游人應(yīng)接不瑕！朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過神來。“兒子，還有很多好看好玩的地方，走！”。爸爸叫了幾次，我才清醒過來，“是呀！不能錯過其他地方”。我和爸爸又去了湖邊，湖面波光粼粼，湖邊有幾條魚兒在追逐。湖岸邊的柳樹迎風起舞，柳條長滿了剪刀似的柳葉，不留一點兒空隙，真是：千條萬條綠絲絳。我經(jīng)過管理人員的同意，把一根小樹枝折斷，做成了一支柳笛，吹了起來，吸引了眾多游人的駐足聆聽。來到草地上，小草更是有活力，綠油油的競相擁抱春天，剛一坐下，就有一種軟綿綿的感覺，真舒服，太棒了！

是時侯回家了，我望著那美麗而有香味的花園，依依不舍地和爸爸回家了。

?春天的花園里，有許多花草樹木都還在睡覺。

春雨姑娘看見植物們還在睡，立即發(fā)出信息給白云。讓她叫小雨珠去叫醒植物們。沙沙沙，沙沙沙，小雨珠出發(fā)了，植物們看見自己睡過了頭，忙“穿上衣服”走出泥土。

水仙花顯得非常悠閑，好久才穿好一件白色衣裙。她總覺得自己不夠高貴，找了半天才找到一條淡黃色的絲巾，這時，她才肯出來炫耀自己的身姿。

杏花可沒這么慢了，因為她很怕被春雨姑娘罵，忙伸出墻外跟春雨姑娘打招呼。

桃花比杏花更急了，但她不怕春雨姑娘，她只是想讓別人早點看見自己美麗的粉色公主裙呢！

有一種小野花也在雨中開放了，小野花雖然比不過桃花，但她的裙子可真不少呢！有紅的。黃的。藍的，各種各樣的裙子多得數(shù)不清。好像彩虹出現(xiàn)在大地上。美麗極了！

小草和大樹媽媽一起拍了一張又美麗又舒服的綠地毯，大家都喜歡極了，爭著要它呢！

?春天到了，花園里百花盛開，有粉紅的桃花，黃色的茶花，金黃的油菜花……五顏六色，美麗極了！盛開的桃花，像是給大地鋪上了紅紅的地毯，許多的油菜花長出了嫩黃的花瓣，星星點點撒滿大地。我仿佛聽見喇叭花滴滴答答地吹奏起春天的歌謠。

一群蜜蜂被花的美麗吸引過來了，這朵花采采，那朵花采采，都忙不過來了。不一會兒，蜜蜂的肚子鼓脹開來了。人們見了，高興地笑了，說：“今年又是個大豐收了！”

?我的學校坐落在鳳城十路118號，那里花草不多，但有一個美麗的花園，叫做書香花園。

春天，最先起床的當然是小草了，他揉了揉眼睛，伸了伸嫩綠色的懶腰，開始了他的春天新生活。春天，自然少不了花姐姐，迎春花姐姐最勤快了，她穿著黃澄澄的裙子，跳著她新編的舞蹈開始了她春天的繁忙。過了幾天，桃花姐姐也被春姑娘喚醒了，她依舊穿著她那粉色的裙子，在春風中翩翩起舞，這時候校園里處處洋溢著桃花姐姐吐出的芳香。

春天，是春姑娘的季節(jié)，這個季節(jié)在春姑娘的引導(dǎo)下，花姐姐和樹哥哥都爭先恐后地蘇醒了，我們也脫下棉襖，抖擻精神，去迎接幸福美滿的春天新生活。

今天，我和爸爸乘車一起去豐臺花園。今天的天氣非常好。陽光明媚。我的心情自然好的沒話說了。?。

進了花園門口，一片片竹林像士兵一樣迎接我們，那一根根竹子綠油油的，嫩綠的葉子非常好看！往前走，一大片湖水展現(xiàn)在我的眼前，湖水碧綠碧綠的，平靜的像一面大鏡子。我們繼續(xù)往前走，遠處一片嫩綠像給大地鋪上了地毯，走進一看，原來是一片剛從土地里冒出的小草呀！我一邊走一邊看，沒有注意到前方，一下子撞到了樹干上，爸爸被逗得哈哈大笑。我往上一看，原來是站的筆直的松樹。這時一陣微風吹來松葉搖晃著，好像在對我說;"你沒事吧?"再往前走，是一座小橋，過了橋，我看見一些老爺爺在釣魚區(qū)里釣魚，非常好玩！釣魚區(qū)旁邊是一個大廣場，有一些小朋友在嬉戲，有的在跟家長放風箏，有的跳繩，有的踢毽。他們多開心呀！??。

???春天，多么美妙的季節(jié)呀！鳥兒的歡快叫聲，蝴蝶、蜜蜂采蜜時的熱鬧場景，小草兒破土來到地面，享受那春天的陽光，樹枝上也長出了嫩綠的葉芽兒。花兒們也有了花骨兒，春天的來到使花兒們爭妍斗艷的齊相綻放。大家都在歡迎春天的來到呢！??。

???我的家鄉(xiāng)，花園里的各種植物，各種動物也因為春天的來到，顯得興高采烈，生機勃勃。看，那邊的櫻花樹上開滿了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群結(jié)隊的吸引而來。剛走進花園，在櫻花樹上看到了隱隱約約的黑黃的小斑點；走到櫻花樹附近，你才會發(fā)現(xiàn)那些黃黑色的斑點是一只只可愛的小蜜蜂。然而，蜜蜂的來到，給這可不起眼的小樹加上了裝飾品。“嗡、嗡、嗡”，我有一點害怕，害怕這些“不懂規(guī)矩”的小動物蟄傷了我。其實我的害怕是多余的，別看這些小家伙的屁股上有一根針，只要你不要傷害她，她是不會攻擊你的。?。

???小河叮叮咚咚的唱著歌，河旁輕柔的楊柳在春日的清飔中顯得多彩多姿，神采奕奕。在這時柳樹也齊舒了它們黃綠的眼，為春天多添加了一份生趣。??。

???這美麗的場景其實都是春天的景物制造出來的。如那嫩綠的地毯上的雪白的柳絮，如那鮮艷的小花上白色的蝴蝶，如那開小花兒的小樹上黃黑的斑點。這些美麗的景物就像那春天里的壯歌。??。

???小河在歌唱，小草在歌唱，樹木在歌唱，蜜蜂、蝴蝶在歌唱。春天里的景物都在歌唱！

?今年春天，我來到外公的小花園里，雖然還是初春，但百花早已禁不住春姑娘的誘惑，爭先恐后地結(jié)出了花骨兒，有的還盛開了，在明媚的春光的照耀下，顯得分外嫵媚，如同一個個美麗的姑娘，睜著她那迷人的大眼睛朝著太陽微笑。??。

看那些小桂花，細細的，白白的，好像飄落在綠葉叢中的斑斑白雪，一簇一簇的。微風吹過，一股沁人心脾的香味飄了出來，好像小桂花們要告訴別人，它已盛開了，在綠葉筑成的翡翠舞臺上邁起了優(yōu)美的舞步，在陽光下翩翩起舞了。??。

???又看那顆高大的桃樹，綠葉已無法遮擋鮮花的燦爛，那一朵又一朵的桃花，在綠葉叢中探出頭來，吸取著陽光與春雨。那紅里透白的花瓣，如同一個個可愛的小孩子蘋果般的笑臉，在陽光下無邪地四處張望。幾片花瓣在風中飄落，猶如一陣“紅雨”從天而降，使地上鋪上了一層薄薄的地毯。?。

???最美的還得數(shù)那些臘梅，紅的，黃的，綠的、、、、、、，毛茸茸的小腦袋，象一顆顆珍珠，顯得格外迷人。粘在上面的幾顆小水滴，就像一粒粒晶瑩剔透的鉆石一樣，使它們顯得更加嬌媚，更加惹人喜愛。??。

春天是百花盛開的日子，也是一年中萬物生長的時候，俗話說：“一年之計在于春。”春天也是我們學習的好時候，讓我們在春日的陽光下好好學習，在未來的秋天，以豐碩的果實報效祖國。

???冬爺爺剛走，春姑娘就悄悄的來到了人間，給大地帶來了一片生機。

伴著微風，我們走進了春天的大門。仰望天空，藍藍的天空上飄著朵朵形態(tài)各異的白云，有的像小兔、有的像綿羊、還有的像棉花糖……真美！近處，一條解凍的小溪嘩啦啦的唱著歡快的歌兒奔向大海。小溪邊的草地上，原本枯黃的小草在春風的撫摸下又長出來了綠油油的小草，草地上盛開著五顏六色的野花，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的賽金……美麗極了！小溪那邊的一排揚柳抽出了嫩黃色的嫩葉，揚柳們有的對著溪水照鏡子，有的在春風中梳理自己又細又長的綠頭發(fā)。遠處，一棵棵高大的楊樹長出了綠色的新葉，遠遠望去，像一排戰(zhàn)士站在那兒。那邊的村子前面有一塊大大的田野，稻田里種滿了禾苗，到處綠油油一片，像一片綠色的海洋。最遠處，有一座座連綿起伏的高山。高山穿上了彩色的衣裳，真美！

春天真像一幅美麗的圖畫，我喜歡春天！

?春天來了。路兩旁的小花個個爭奇斗艷，小朋友也放學了。他們看到滿地盛開的鮮花和天空中飛翔的小鳥，異口同聲的說：“春天真美啊！我愛春天！”

?咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘給大地換上了綠色的新衣。

春天飽含著春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細手，輕輕地撫摸著天空，撫摸著所有的一切。

小草被風換醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界，眼里流露出對未來的希望。

春風里，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著對新生大的渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑著抖動。

春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那樣鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無瑕……。

北歸的大雁又投入了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著涼涼的溪水快樂地唱歌，歌唱著春風，歌唱著春雨，歌唱著這一片勃勃生機！

春姑娘忽然把長袖一揮，“轟隆隆——”一陣春雷響過，貴如油的春雨淅淅瀝瀝的落了下來。看，在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來，一個個黃金的希望升到了人們的心頭，一張張笑臉在春雨中晃動！藍天上掛滿了花花綠綠的風箏，孩子們在春風中歡騰，跳躍，就像一顆顆小樹苗，在春雨，春風的滋潤下茁壯成長。

“一年之計在于春。”嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構(gòu)成了這燦爛無比的春天。春天帶來了生機，帶來了希望。

?在陽光明媚的早晨，一群小燕子在空中飛來飛去，好像看到了什么，嘰嘰喳喳叫個不停，高興極了。柳樹抽出嫩綠的葉子，小草探出頭來，享受溫暖的陽光。解凍了的小溪快樂地奔跑，發(fā)出丁丁冬冬的響聲。

這是春的圖畫，美麗極了。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十六

活動目標：

1.在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。

2.嘗試用毛筆添畫線條，體驗玩色玩墨的快樂。

活動準備：

1.輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

活動過程：

一、觀察導(dǎo)入，說說花的特征。

1.出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。

2.出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛心形狀的，有的五角星形狀的。

二、分解示范，幼兒操作。

1.出示顏色，讓幼兒運用各種工具進行拓印。

教師：我請你們也來試一試好不好？

2.用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。

3.幼兒操作。

三、作品欣賞交流。

1.請幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？

總結(jié)：你們在春天的花園里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見！

寫春天的花園（熱門19篇）篇十七

我家二樓有個小花園。雖然每次走樓梯都要經(jīng)過它，但是我真的沒有注意到它的春天來了。

我首先注意到的是那連綿的無數(shù)三葉草，它們在某個空地上繁衍，而且繁衍得很快，一下子兩平方米的草地就被三葉草完全覆蓋了。

那些三葉草沒有一點瑕疵，精美得讓人不忍心踩下去。但是非要過，為了不踩傷這些三葉草而踩到三葉草較少的空地時，你就肯定會被這些三葉草給戲弄，就是說你會找不到方向，原來設(shè)定好的路線也會紊亂。我最喜歡的三葉草叢是那個圍繞著已經(jīng)腐朽的樹樁長的鯨魚狀三葉草叢。這些三葉草不光圍成的造型獨特，而且它們的葉片很光滑，很有精神。有一個一直滴著水的廢棄水管，它周圍的土地全是帶著垃圾的臟兮兮土地，從未有植物征服過這片土地，就算是動物蝸牛也不能，可是三葉草大軍正在向那里進發(fā)。

小花園有一個開滿粉色小花的小花壇，可是這里已經(jīng)不是它的天下了，因為春天一到，各種野花野草開始大量繁殖，冬天還死氣沉沉的地面竟然長滿了同一種野生小植物，這些小植物的葉片很光滑，再加上它們是密密麻麻地鋪在土地上，讓人感覺丑陋的土地像是鋪上了一層美麗的綠色地毯。

還有一些雜七雜八的植物也能表現(xiàn)出自己的春天。比如那幾棵不知名的樹，它的紅色絨毛花謝了又開，開了又謝，還有一些枯萎的花上結(jié)了還未成熟的豆莢。有一種很像香菜的植物，曾被我一度認成香菜，它也像是重生了一樣，所有的葉子都換成了新綠。

盡管此時的小花園沒有很多顏色鮮艷花，但是一片新綠總會讓人趕到心廣神怡的。

寫春天的花園（熱門19篇）篇十八

冬天剛剛過去，春姑娘馬上來接班了。冬天枯萎的小草在春姑娘的春雨中被喚醒了，一個個都努力地探出腦袋，想看看外面的世界，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。下面來看看我們學校的花園吧。

剛進學校，往右邊一看是個大花園，讓我有一種想進去看一看的念頭，一進大花園，一株丁香樹撲入眼簾，樹的嫩芽嫩的像纖細的姑娘，樹的嫩芽綠的像一塊無暇的翡翠；嫩芽像一個好奇的寶寶，往這看看，往那看看，嫩芽多的像雨后的春筍，數(shù)也數(shù)不清。

沿著小路往里面走，在一個叉路口有一棵紅梅在開花，這里一叢，那里一簇，很不少。邊上也有一條小溪流，泉水叮咚，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。紅梅十分紅，像燃燒的火焰，引的蜜蜂、蝴蝶來采蜜。

沿著小溪來到了一個羅漢松前，那羅漢松四季常青，但翠綠的枝葉已經(jīng)讓人感受到春天的氣息。

最后，我來到了一片竹林前，竹林綠油油，數(shù)目不計其數(shù)，每一棵竹子都像一個綠色的巨人一樣保護著這一片土地，在竹林外邊有一大片紅葉石楠，嫩葉紅似火，老葉綠油油，中間有一棵早開的櫻花樹，花白的無暇，香味深厚，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在舞蹈，這讓人覺的走進了一幅美麗的童話畫卷中，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

我愛春天美麗的校園。我愛這萬紫千紅的江南春！

寫春天的花園（熱門19篇）篇十九

春天來了，花園里開了許多五顏六色的花朵。一棵大桃樹上開滿許多粉紅的花朵。引來很多小蜜蜂嗡嗡的.來采蜜。快樂極了。有兩個小朋友跑來跑去的放風箏。還有兩個小朋友在跳繩比賽。一、二、三、四的往下數(shù)著。還有一個小朋友在踢毽子。花園里真是太熱鬧了。

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