優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的用詞，把讀者帶入到作者的世界中。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭?/p>

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

于是我用胳膊碰了他一下說：“別再搞小東西了。”可他瞪了我一眼說：“你這個(gè)大玉米[玉米是我外號]關(guān)你什么事？氣死我了，居然敢叫本姑娘的外號。我讓你吃不了兜著走，于是我趁他起來回答問題時(shí)在他的.小東西上涂了502，哈哈，果然他被502粘住了，不過他很快就想到了我。

在老師讓我們小組討論問題的時(shí)他向我借橡皮我借給了他結(jié)果在橡皮上可了幾個(gè)大字“我是大玉米”氣死我了，終于我們倆打了起來，結(jié)果被老師看見了把我們倆轟出了教室。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

有一個(gè)小姑娘，她嬌小玲瓏，好學(xué)上進(jìn)，聰明可愛，她就是我的同桌——沈思奇。

別看思奇平時(shí)愛說愛笑、左蹦右跳。顯得異常活潑。可是一到上課，那可是截然不同的。上課時(shí)，她是那么沉穩(wěn)，聽得那么認(rèn)真。只要她一遇到不懂的問題，一定會第一時(shí)間去弄個(gè)明白清楚。而我呢，只能看著難理解的問題思考著，什么都不敢問，不敢說。

思奇的活潑是我無法擁有的。下課在教室里隨時(shí)都能聽見她的說話聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿了敬意。

記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準(zhǔn)備選材和道具，到她家后他像個(gè)小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買道具。“哎！旭露，這里人好多，好像沒有我們要的那個(gè)錘子！”我環(huán)顧了一下四周，沒找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營業(yè)員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒有.....?”“在那。”我們立刻向阿姨指的方向跑去，果然找到了。

思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結(jié)極了！怎么都開不了口向陌生人問。看著思奇信心滿滿高傲地抬著頭，我感覺她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應(yīng)了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著頭一句話都說不上來。“有這么怕嗎？”我自己問自己。我努力讓自己平靜下來，調(diào)整心態(tài)。后來，我才斷斷續(xù)續(xù)的說出：“阿~阿姨....那個(gè)東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個(gè)光榮的任務(wù)。

我想：原來有一張能說會道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好啊！

思奇是個(gè)乖巧的優(yōu)生，在她身上我學(xué)到了很多，有這么一個(gè)機(jī)靈的人做同桌是一種緣分，我會好好珍惜這來之不易的機(jī)會！

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

我的同桌叫姜涌濤，他長得眉清目秀，上課時(shí)他瞪著那雙烏黑的眼睛，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)自然不錯(cuò)。

姜涌濤不僅是我的同桌，還是我的好伙伴。有一次，我們做作業(yè)，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的本子，我心急如焚，但有點(diǎn)害怕。我同桌看見了，便走到我身邊親切的說：“發(fā)生了什么事？”我細(xì)聲細(xì)氣的說：“我一不小心把本子撕破了。”同桌笑了笑。我頓時(shí)龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑。”同桌說：“把本子粘好吧！”說完，拿起膠帶仔仔細(xì)細(xì)地粘，粘完后，本子頓時(shí)就像完好無損的`本子，同桌對我說：“我們合作的天衣無縫。”我對同桌說：“謝謝。”

還有一次，上語文課時(shí)，老師講口語交際，雖然我心里會，但是因?yàn)槲业哪懽雍苄。桓一卮穑蹨I直在眼眶邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌一看好似明白了我在想什么，就在我耳邊鼓勵著我說：“劉春曉，大膽的說，想什么說什么，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，同學(xué)們不會笑話你，老師也會幫你改正。”聽了同桌對我的鼓勵，我大膽的舉起了手，回答了問題。老師表揚(yáng)了我，我的語言表達(dá)能力從此提高了很多。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是班里的大隊(duì)長，這是姜涌濤對我的幫助十分不開的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

今天，我嚇?biāo)懒耍驗(yàn)槲业某壪阆鹌け晃业耐滥米吡耍胨觇禋w趙那可就不好辦了。去告訴老師？不行，就這點(diǎn)小事不能告，看來，我真的要使用我的“三十六計(jì)”的其中二計(jì)了。

第一計(jì)：調(diào)虎離山計(jì)。

我叫來了一個(gè)同學(xué)，他跟我的同桌說：“老師叫你去辦公室一下。”我的同桌信以為真，就毫不猶豫并風(fēng)風(fēng)火火的沖向了老師的辦公室。哈哈，我就開始搜索，可是我怎么找也找不到呢。原來是她順手把橡皮帶走了。真可惡，我又聽到了窗外的一聲奸笑。我想她是要逼我出絕招了。

第二計(jì)：苦肉計(jì)。

我對同桌苦苦請求：“我這可是我媽媽送我的生日禮物”。我明知道這招不管用的。這時(shí)我的哥們他已潛入敵營，終于得手了！她大呼：“上當(dāng)”又追了過來。我不怕，我會“三十六計(jì)”。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

我的同桌是xxx，性別：男；年齡：不詳；容貌：不怎么樣，眉毛很淺，眼睛很小。他唯一引人注目的就是他的頭。他的頭好圓，而且他還喜歡把頭發(fā)理得很短，因此，我就編了一個(gè)順口溜——班長的頭，像皮球，一踢踢到百貨大樓。因?yàn)樗腵眼睛小，我們又給他起了一個(gè)外號，叫“無眼熊”。

我們之間的趣事那是數(shù)也數(shù)不清的，大家可要豎起耳朵，好好地聽我一一道來。

那天，我剛來到教室門口，xxx就對我說：“我親愛的，親愛的，親愛的（哎呀，我的媽呀，太肉麻了）同桌，全班只有你考得最差，你可以榮幸地登上倒數(shù)第一的寶座了，恭喜啦！哈哈……你可以被老班請去吃‘竹筍炒肉’嘍，好羨慕你呀！”真的嗎？哦，mygod!我頓時(shí)覺得頭暈、頭痛，頭發(fā)脹，啊呀，天地在旋轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)得越來越快，我覺得我都快要倒下去了。“歐耶，成功了！我的騙人技術(shù)真是越來越高了！”這時(shí)xxx的狼嚎聲終于傳了過來。我一下子清醒了，我這才明白，原來他們早已經(jīng)串通好了，一起來耍我！而我竟然像白癡一樣相信了xxx這個(gè)大騙子的話，真是氣煞我也！

啊，我要發(fā)威了！于是我大叫一聲：“無眼熊，你這個(gè)卑鄙小熊，我今天要為民除害，把你給‘咔嚓’了，看打！”終于，xxx在我的“無敵狼牙”的不斷攻擊下，變成了一只“孤魂野鬼”，而我則以勝利告終，他則灰溜溜地逃回到了他的座位上。（告訴大家吧，其實(shí)每次都是我笑到最后）。

怎么樣，我們之間的趣事好玩吧，如果你還想知道我們之間的趣事，那就等我有空時(shí)再和大家講一講。不好，閻王爺來了，我得趕快跑了，bye。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

我有一個(gè)古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，讓人哭笑不得。

我剛與她同桌時(shí)，她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當(dāng)她有困難時(shí)，我要無條件幫她，我有困難時(shí)，她無條件不幫我。我在她回座位時(shí)要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的淫威而屈服。

還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時(shí)，老師讓我們小組自主學(xué)習(xí)翻譯，等下老師要檢驗(yàn)，于是她就組織我們小組進(jìn)行翻譯，最開始她是安排她自己發(fā)言，但是到了檢驗(yàn)的時(shí)候，班上安安靜靜，沒有一點(diǎn)動靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問，結(jié)果可想而知。下課后她便賣萌說：“對不起哦，我不知道你不會。”令我很無奈。

還有那次體育課，老師要求帶繩，我?guī)Я耍齾s沒帶，所以她美名其曰為我分擔(dān)即將到來的痛苦而理所當(dāng)然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動，要不然我就會成為一只替罪羊了。下課后又重復(fù)同樣的招數(shù)，讓人無語。

生物課我不小心超出一點(diǎn)三八線，便遭受了九陰白骨爪。考試時(shí)不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時(shí)的她，對我這個(gè)英語組長丟了一句“我背了，你懂的。”回眸一個(gè)魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

就在豬八戒坐下來的那一刻，我感覺整個(gè)空間都變得狹小了，好像世界只有我的課桌那么大一樣。兩節(jié)課過去了，到了我最喜歡的課了，老師一講完，我就開始奮筆疾書，笑尖上紙上發(fā)出了清脆的“沙沙”聲，仿佛一曲悠悠的小令。這寧靜還沒過一會兒，豬八戒就問我：“你，你，你，我說‘豬八戒’三個(gè)字怎么寫？”我只好放下字寫給他看，同時(shí)心中出現(xiàn)了一個(gè)謎，他連自己的名字都不會寫還來寫作文？我看他連一年級的水平都沒到呢！要怪只怪他自己，投了個(gè)豬胎，就連腦子也變成了豬腦，傻啊！我不禁為他的'智商而感到擔(dān)憂。

飯后便是午休時(shí)間，我想終于可以清靜一會兒了，可誰知，豬八戒居然讓我?guī)退麑懽鳂I(yè)，自己卻在呼呼大睡。我剛想反抗，可是回頭一想他那么壯實(shí)，我可打不過，說不定我的課桌還會被他的九齒釘鈀打得稀巴爛呢！好漢不吃眼前虧，我只好不情愿地幫助他寫作業(yè)，一邊還在想晚上該怎么應(yīng)付。

可是令人驚訝的是，晚上豬八戒居然什么事也沒鬧，還做起了紳士。你們想知道是為什么呢？是因?yàn)殒隙鹈妹靡瞾淼轿覀儼嗉壚玻?/p>

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

我換過許許多多的同桌，現(xiàn)在我的同桌是小明，我的同桌和我發(fā)生過許許多多的事情，又令我開心的，有令我生氣的，有令我傷心的，有令我高興的。

我同桌的嘴像是一個(gè)導(dǎo)彈，每天嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，有一次我在寫語文練習(xí)冊，寫的興致勃勃的，我的同桌就說你超線了，然后就擠了我。

還有一次，我同桌看完了一本書，就一直跟我說，這本書的名字叫什么，這本書的作者是誰，這本書講了什么故事？這本書一共有多少頁，這本書的作者是干什么的？我聽煩了，我就說：你再問，我就跟金老師說。我跟小花發(fā)生過許許多多的事情，第一件事是我每一次做完題的時(shí)候，我就看見小明在折紙飛機(jī)，飛鏢呢。我就跟小明說：你別折紙了，老師發(fā)現(xiàn)了就會懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲，我就個(gè)他說：求求你了不要折紙飛機(jī)了。可是小明卻說：我就要折紙飛機(jī)，你別管，你又不是我的家長。我說：服了，我不管你了。這時(shí)老師看見了，說道：小明不要折紙了，快點(diǎn)做你的作業(yè)。這時(shí)小明就是沒有這了，我在一旁呵呵大笑。

這我的同桌，你們說氣不氣人。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時(shí)而逗的人哈哈大笑，時(shí)而又令人火冒三丈，他就是——趙錦豪。

有一天，老師給我們布置了課堂作業(yè)，我迅速地寫了起來，趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢，也沒有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個(gè)小瓶的墨水玩了起來，一會兒把摩易擦的油往出吹，一會兒把墨水搖來搖去，一會兒把墨水倒到抽屜里……我實(shí)在是看不下去了，便告訴了老師。可剛告完老師，寫了一會字我的鋼筆就沒墨水了，我問遍了周圍的所有同學(xué)，他們都沒有墨水，心想：趙錦豪不是有呢，我借他的不就可以了嗎。可是，我剛才都得罪了他，怎么好意思再問他。老師突然說：“只剩下五分鐘就下課了。”管不了那么多了，我用小的幾乎聽不見的聲音說：“能借我用一下墨水嗎？”結(jié)果他根本不理我。

過了一天，老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫，我便畫起了城堡，就在我快畫完的時(shí)候，趙錦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線，他驚慌失措地說：“對，對不起，我不是故意的。”我沒說話，想要報(bào)復(fù)一下他，于是在他畫畫的時(shí)候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線，這下我們有扯平了。

這就是之間發(fā)生的事，不知不覺就惱了，不知不覺又和好了。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

校園里，清晨的小鳥聲，伴隨著風(fēng)四處飄蕩;嬌弱的桂花樹，揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學(xué)們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺和諧的學(xué)校，也彌漫著“戰(zhàn)火的硝煙”。

我和同桌就是打響這場戰(zhàn)爭的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀，互不相干，后來，我們的關(guān)系開始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰呢?我三思而后行過后，一下恍然大悟，原來是性格。

性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風(fēng)趣幽默，一個(gè)愛安靜的女孩。同桌是個(gè)愛管閑事，狡猾殲柞，一個(gè)愛講話的男孩。這天，老師讓我們寫篇。

作文。

說完就若無其事的走了出去。教室里口若懸河的同學(xué)們立馬沸騰起來嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學(xué)習(xí)的地兒嗎?簡直是個(gè)菜市場我不由地罵了句。我的同桌也不例外跟人玩得笑逐顏開好好的思緒就這樣被他打亂了想想看其實(shí)沒必要說他到時(shí)他寫不完自然會遭到報(bào)應(yīng)的。在我寫作的過程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過了正在歌唱的小鳥淹沒過了所謂香飄十里的桂花香蓋不過的是我大腦思考轉(zhuǎn)動的思緒。不久后我一揮而就輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開頭呢!我好心地提醒了句：“快些吧我都寫好！”至于寫得怎么樣就不用去談了。可同桌非但不聽從勸告還大聲呵斥道:“你管我你以為你寫好了就了不起啊。”我咬牙切齒扭過頭表示不想看見他。這次的經(jīng)過使我對他的不良印象又加深了。

雖然性格不融洽，但只要抓住對方的愛好也可以。我的同桌愛探索，愛科技，所以我每天都會以一個(gè)科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風(fēng)波才恢復(fù)下來。

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

是對互不相讓的冤家。我兩坐同桌，可謂桌場如“戰(zhàn)場”，硝煙滾滾。接下來請聽我一一細(xì)來我兩那驚天地，泣鬼神的“戰(zhàn)爭”吧！

坐的是單人桌，所以中間隔著條線，我們便稱它為“楚河漢界”。有一次，同桌的手一不小心超越了“楚河漢界”。我扭過頭，跟同桌說：“你的手超越‘楚河漢界’了，伸回去。”可沒想到我一個(gè)好意的勸告卻換來一個(gè)惡意的臟話，“我就超了，怎樣，不爽啊”同桌一臉挑釁的看著我。“哼，好！你不仁，就請別怪我不義！”于是，我也伸過去，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我把手撞過去，同桌也撞過來……就這樣大戰(zhàn)了九九八十一回，我兩累的氣喘吁吁。同桌不服，便又撞過來。這次，他把我的文具盒撞掉了。“砰”的一聲，全班同學(xué)的眼睛看著我們，老師走到我們身旁，叫我兩去吃了頓“竹筍炒肉”。

今天，英語老師搞了個(gè)突然“襲擊”——抽背英語單詞。我頓時(shí)呆了，我沒有背，怎么辦？我忐忑不安。這時(shí)，老師走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，對老師說：“老師，我同桌也沒背。”全班五十多雙眼鏡齊刷刷的看著我，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。“喔，是嗎？作為一個(gè)組長沒背誦，是不是太丟臉了？”老師說。接著，下課就被老師請去辦公室“喝茶”了。

哎。這場“亂世戰(zhàn)爭”什么時(shí)候才能消停會呢？

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

我試著努力把脖子伸長再一點(diǎn)，我想這樣才能呼吸到?jīng)]有油墨的空氣。同桌康康看著我，狂笑著說：“卓樂樂，你想要變成長頸鹿啊？！”

眼神！而是專心致志地埋頭算著什么。我摸摸她的頭，問：“你昨天吃白鴿蒸參了？燒壞腦了吧！”忘了說，康康家是養(yǎng)白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發(fā)高燒，因此沒考上高州中學(xué)，現(xiàn)在屈身一中。

“姓羽翼的，到我辦公室來！”

天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室門口回頭看一眼她，那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動作表明我想叉死她。她得意地、壞壞地笑笑，突然又埋頭。我下意識地轉(zhuǎn)過身，看見數(shù)學(xué)老師正怒視著我。我完了，我想。

被數(shù)學(xué)老師狠批了一節(jié)課，直到另一節(jié)課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。

上語文課。語文老師是聞名方圓百里的催眠大師，再加上古稀之年，可見內(nèi)功深厚。我費(fèi)盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側(cè)，看到康康閉上了眼。復(fù)仇機(jī)會總算來了！我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線條，然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的，在睜開眼睛的同時(shí)用手去摸那粗線的一秒后，發(fā)出180分貝的尖叫聲：“有毛毛蟲啊！！！”

我做作驚奇的說：“不會吧？有多少條？”她聽了，更害怕了，求我?guī)退摺Ｎ倚χ汛志€拿下來，責(zé)怪道：“你有沒搞錯(cuò)啊，只是一條粗線而已。你看你，把同學(xué)們都驚醒了！”

我準(zhǔn)備把“兇器”銷毀，被康康搶了過去。一眼被她看穿了。

“羽翼卓樂！此仇不報(bào)非女子！！！”康康咬牙切齒地吼，全不把語文老師放在眼里，可是：

“姓陳的，到我辦公室來！”

“噢，我親愛的康康同桌，放心去吧，我會多去你家買白鴿的，看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘！”我與康康的故事暫告一段落，因?yàn)橹魅斯豢悼档浆F(xiàn)在還沒回來，特此廣告天下！

五月初，楊遠(yuǎn)海被調(diào)到和我一桌，原來我還以為會有新的一個(gè)開始。誰知我們實(shí)在是太不合了，在不久前爆發(fā)了我班第四次的“世界大戰(zhàn)”，這次“世界大戰(zhàn)”分三個(gè)階段，非常激烈。

一戰(zhàn)：“舌”戰(zhàn)。

時(shí)間：2019年五月八日九時(shí)正。

戰(zhàn)況：由于我們對問題答案的不合，一戰(zhàn)開始了。楊遠(yuǎn)海是我班的壞話大王，什么亂七八糟的話他都說得出。一開始，他便使出了看家本領(lǐng)，但是根據(jù)我的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我成功用文明的語言來反攻了他。

戰(zhàn)斗進(jìn)化向白熱化階段，由于我用的文明語言多，他實(shí)在戰(zhàn)不過我，楊遠(yuǎn)海被逼用胡話來解決。

戰(zhàn)果：最后雙方戰(zhàn)平。

二戰(zhàn)：“口水”戰(zhàn)。

時(shí)間：2019年五月十四日十八時(shí)十五分。

戰(zhàn)況：晚讀，我們開始了第二場戰(zhàn)爭。

這一晚是我班瘋狂英語，我們雙方利用了英語中的爆破音來噴口水攻擊對方。剛開始是楊遠(yuǎn)海搶了先機(jī)，他一讀一聲“shopping”，把我噴得滿臉口水，由于我特別愛衛(wèi)生，那忍得了他如此，就開始把這幾年所學(xué)的爆破音都用上了，向楊遠(yuǎn)海發(fā)出了連環(huán)攻擊，什么“shop、pig、park……”全用上了。雙方不停發(fā)出“炮聲”。

一會兒，值日的同學(xué)開始發(fā)現(xiàn)異常，今晚的值日生——蔡敏芝可是我班最正義的人了，她平息了這一場世紀(jì)大戰(zhàn)。

戰(zhàn)果：由蔡敏芝成功阻止我們戰(zhàn)斗，再一次戰(zhàn)平。

三戰(zhàn)：“打”戰(zhàn)。

時(shí)間：2019年五月十六日四時(shí)二十五分。

“啊！救命”。這個(gè)楊遠(yuǎn)海想打我了，我開始反撲，我們打了又打，撲了又撲。

咦，好像……“糟了，班主任看見了，真糟。”我馬上轉(zhuǎn)回身，戰(zhàn)火又停了。

戰(zhàn)況：唉，又戰(zhàn)平。

這一次“世界大戰(zhàn)”，雙方告敗，我們停火了。

不知道我們之間會不會爆發(fā)第五次“世界大戰(zhàn)”。

在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中，有過許許多多的知音——我的同桌，一年級周宇澤，二年級張鑫浩，三年級嚴(yán)海帆，四年級殷袆，五年級夏天澤，六年級黃良杰，這些人都是我一個(gè)班的，但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級的同桌，他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”，不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯，更別說指望他能給我們班級帶來什么好的名聲了，就算奇跡發(fā)生也不會發(fā)生這樣的奇跡啊，俗話說：“江山難改，本性難移啊！值得“慶幸”的是：有一樣總是沒有他——表揚(yáng)，老師表揚(yáng)的時(shí)候總是看不見他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對他是不聞不問，他在學(xué)校愛怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無憂無慮。

下面就是我和他在六年級發(fā)生的故事了：記得有一次，他沒有帶筆袋，所以就什么學(xué)具都沒有帶，只好無所事事的在那里發(fā)呆，不會覺得今天和平時(shí)有什么不同的，過了一會，他又呆呆的趴下了，我頓時(shí)對他無語了，當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他又變得無聊起來，沒事干了，覺得自己也想學(xué)習(xí)了，可他沒文具，只好四處去向同學(xué)們借了，可同學(xué)們都不愿意借他，無可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可憐啊！這樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄啊！遇上了我這個(gè)好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認(rèn)真起來還挺乖的，不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

他不再是老師眼里的那個(gè)不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋，無惡不作的“壞學(xué)生”了。

明天冰雪封山的時(shí)候，我也光著雙腳，站在你翻山越嶺的盡頭。正當(dāng)年少，我的秘密，沒人知道。

——題記。

“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎”一夢兩三年，天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你——同桌的你！

止于唇齒。

徐志摩說：“人生至少有一次，為了某個(gè)人丟掉矜持，放下自尊，毀掉自己的全部原則。”我說，同桌的你，于我而言，你就是那個(gè)人。人的一生會遇見這樣兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。同桌的你，我的陳姑娘，你溫暖了我記憶中所有關(guān)于青春的時(shí)光碎片。

就三年，舊三年。流水帶走了你我的金色光陰，時(shí)間改變了我們臉上的青澀與稚嫩，那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠，最終都成了生命中最美好的回憶。時(shí)光茬苒，白駒過隙。走過的路像遠(yuǎn)逝的信箋，說過的話像風(fēng)箏斷線，成長的階梯似水流年。畢業(yè)之歌已奏響新篇章。曾經(jīng)你我許諾過的夢想，終會在心上開出勇敢的花。

你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。

羅大佑在《童年》中唱過：“流水它帶走了光陰的故事，卻帶不回曾經(jīng)的我們。”但我們終究是留下了歡聲與笑語，還有我們的回憶！

愛笑的女孩，運(yùn)氣都不會太差。你總這樣說。讓我想起多年前校園里那個(gè)為了老師一句話而狂抓體育終被弄得鼻青臉腫的姑娘。對啊，是你。為了夢想努力拼搏與奮斗，吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的你。走過的路終將變成一條陽關(guān)大道，而所有的曲折，都將變成彩虹！

不是在最美好的時(shí)光遇見你，而是有你在，才是最美的時(shí)光。

同桌的你，我的陳姑娘。三年說長不長，說短不短。在未來的日子里，何其有幸仍能執(zhí)你雙手，贈你傾世溫柔。

趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，趁你還年輕，趁我還未老。三年有你，同桌的你，深情不及久伴。我明白陪伴才是最長情的告白！

我在肥城師范附屬小學(xué)六六班上學(xué)。別看我們班人數(shù)不多，可個(gè)個(gè)都是“奇葩”。用數(shù)學(xué)老師的話來說，那就是“人才濟(jì)濟(jì)”。因此，我們班發(fā)生的事也足以讓你瞠目結(jié)舌。

在我們班，不完成作業(yè)的情況層出不窮。老師準(zhǔn)備評選一個(gè)學(xué)習(xí)委員，監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我早就對這個(gè)位置期盼已久了。于是，我開始為評選學(xué)習(xí)委員做準(zhǔn)備，首先當(dāng)然要搞好人緣。因?yàn)樵诒景啵裁炊疾豢煽浚司壓貌攀怯驳览怼?/p>

這天，我正在想方設(shè)法地拉攏關(guān)系。突然，背后一陣劇痛。我往后一看，又是他——身高一米五八，體重82斤，經(jīng)常不完成作業(yè)的調(diào)皮鬼兼我的同桌——陳曉斌！我剛要“出招”，又轉(zhuǎn)念一想：我還要評選學(xué)習(xí)委員呢，他要是不投我票怎么辦？萬一我選不上怎么辦？即使我入選了，他不配合我怎么辦？如果他不配合我，老師批評我怎么辦？算了，放過他吧。想到這兒，我才放下了手。“怎么了？怕了？來呀！來打我呀！膽小鬼！”說罷，他又做了個(gè)鬼臉。“你……你……”我氣得說不出話來了。正要動手，我又放棄了，我告訴自己說：“忍！千萬不要破壞了大家對我的印象，千萬不要讓剛剛建立起來的人緣受到任何的影響！就這樣，我又沒有“動武”他見我沒有進(jìn)攻的意向，更加得寸進(jìn)尺了：“呦！不敢了？真不敢相信，當(dāng)初霸氣十足的劉大小姐今天變這么懦弱啊？哼！”他輕蔑的說。我再也忍無可忍了，為了不破壞我的形象，我把他拽到教室外面，準(zhǔn)備“決斗”。

“陳曉斌！你別太得寸進(jìn)尺了！”一出場，我的“獅吼功”就嚇住了他。“你……你你想干嘛？這……這可是文明課間。”他說話都有些結(jié)巴了。“沒事，你放心我不會對你怎樣啦，只不過想讓你‘開心’一下！”說著，就開始撓他——話說陳曉斌在世，不怕權(quán)利，不怕地位，只怕……撓！不信你聽——“哈哈……哈哈哈！求求你了，別撓了！別撓了！我改了，改了還不行嗎？”

我和同桌打架（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船，大人不計(jì)小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿……”聽了這些，也許你會以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻－，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

額頭一撮毛，頭發(fā)向有翹，身高只有1米3，長得道不孬。這是誰呀？我想你如果是本班人的話，馬上就會聯(lián)想到本班最矮的男生——宋寧。

宋寧是我的同桌，一想到他，我就會立刻愁眉苦臉地感嘆：“跟宋寧同桌，真是倒了八輩子霉。我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒我高呢，我張女俠宰相肚里能撐船，大人不計(jì)小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿……”聽了這些，也許你會以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

但跟他是同桌還是有好處的，因?yàn)樗麡酚谥恕Ｓ幸淮危厦佬g(shù)課，美術(shù)老師讓我們帶小刀和卡紙，準(zhǔn)備做立體字。可是我一時(shí)疏忽，忘了帶小刀。可巧的是當(dāng)時(shí)宋寧帶了兩把小刀，由于昨天我們剛發(fā)生了口角，我不好意思向他借。可他看到了，不計(jì)前嫌，立刻拿出另一把小刀遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的`作業(yè)。他的這種品德不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎！

這就是我的好同桌——宋寧！