期末考試的結果不僅僅是分數的高低，更重要的是學生在學習過程中的成長和進步。下面是一些期末考試的復習工具和學習資源，供大家在備考過程中參考使用。

期末挑戰題目（通用18篇）篇一

今天，慈溪潤德小學的體藝館里，不時地傳來了陣陣吶喊聲，這是怎么回事呢？哦，原來是正在舉行“能人挑戰——我來了”，趕緊一起去瞧瞧吧！

體藝館里真是熱火朝天！“能人挑戰——我來了”分為三個項目：1、紙飛機擲遠比賽。2、乒乓球——動起來。3、a4紙的承重比賽（一張a4紙）。

首先看看紙飛機擲遠比賽吧！紙飛機擲遠十分精彩。小選手們拿了兩張a4紙折成了各式各樣的飛機后，都躍躍欲試。瞧，我們班的史雨絲同學正在專心致志地把a4紙折成一架飛機。她先對折，然后接連對折3次，再反過來對折一下，就大功告成了！（可以參賽了）。場上的同學摩拳擦掌，場外的同學也沒有閑著，都給參加比賽的同學鼓勁，加油聲不絕于耳。而參賽選手個個奮力拼搏，咬著牙，使出吃奶的勁兒，努力把飛機擲得再遠一些。

“乒乓球——動起來”也非常有趣。我也參加了比賽。同學們在那兒排起了“長龍”。我先練習吹了一會兒，吹到自己覺得比較熟練了，我就來到比賽的隊伍中。可我心里卻依然忐忑不安，仿佛有一只淘氣的小鹿在心里亂撞一樣，“呯、呯、呯……”直跳。終于輪到我了，可我的心里依然七上八下，我奮力地吹了一口氣，可乒乓球卻像個頑皮的小孩子逃到杯外去了。第二次亦是如此。眼看著三次機會我已經用去兩次了。我更加著急了，但我馬上想到：不行，我不能著急，我要冷靜。史雨露，加油！你一定能行的！我深吸了一口氣，再用力一吹。“呼——”，成功了！！我高興得一蹦三尺高。老師告訴我成績是7。11秒時，我更高興了，因為這個成績比我預想的要好，而且還是我努力后的成果。

你看過了前兩個比賽，也一定不能錯過“一張a4紙的承重比賽”。選手們每人拿著一張a4紙和一支固體膠在臺上席地而坐，動手做起來。一段時間以后許多同學經過了一些奇妙的折法后，使一張a4紙承受了100多本科學書，遠遠超過了挑戰的要求。其中五（1）班的許益偉同學把一張a4紙裁成四等份，把四張長條紙折成圓柱形，放在四個角上，一連放了140多本的科學書，而a4紙做的圓柱形竟然還沒有塌，讓圍觀的同學們驚嘆不已，掌聲雷動。

歡樂的時光總是過得很快，一節課很快就過去了，可那一幕幕卻還清晰地印在我的腦海中。

期末挑戰題目（通用18篇）篇二

考試是件令人歡喜令人憂的事，考好表揚考差罵。

今天，我們進行了期末全市統考。考試一考完，我與同學們就在對答案了，我發現自己錯了很多。“怎么辦，怎么辦，這回可考砸了……”我心里像爬滿了螞蟻似的，又痛又癢，難受極了。我真希望我的答案是對的，他們的答案是錯的。回到家，我把自己今天試卷上不確定的題目跟阿姨討論了，并把自己的答案說了出來，阿姨說，我的答案是錯了。這下，我真的蔫了。

下午到了教室，我的心里還是很亂，一直在想上午的事情，下午的兩場考試都不想考了，心里在想著語文、數學能考幾分，萬一分數很低，回家就要接受口水戰了。其實，主要還是我自己心里過不去，不能接受分數太低的現實。

第二天，來到學校，我看見有同學在發試卷。我坐在位子上等待著，眼睛死死地盯著發試卷的同學，既希望馬上拿到我的試卷，又希望永遠也不要發到。時間一分一秒地過去了，對我來說，仿佛等待了整整一個世紀。終于發到我了，語文96，還好還好，這個成績勉強說得過去，我懸著的心放下了一半。我祈禱著，希望數學成績也能好點，可偏偏事不如人意，數學只有92，計算題居然扣了6分。我整個心像掉進了冰窟窿。朱老師講試卷的時候重點批評了我，說我太粗心了，白白失了6分，如果不失這6分，我的卷面成績也還是挺漂亮的。這個時候，我多希望鮑老師不在教室里，可她此時卻在后面聽得真真切切的`。等朱老師走了，鮑老師明顯很生氣，又把我狠批了一頓。我低著頭，紅著臉，恨不得找個地洞鉆進去。

我以為這樣就好了，可鮑老師的氣還沒消。在發“三好學生”獎狀的時候，鮑老師只讓我拿著獎狀拍了張照，就把獎狀收回去了，說是給我個教訓，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。放學了，我以為這下可以清凈一下了，誰知同學又說了：“王依依，你好慘，要是……”我好后悔啊，可這世上哪有后悔藥賣呢，回到家還有一場暴風雨等著我呢。還好阿姨這關好過，只是說了我兩句，讓我吸取教訓，以后不要再犯這樣的錯誤。到了媽媽那兒，苦日子才真正開了頭。媽媽的嘮叨勁呀，這個暑假恐怕都不好過了，我只要有一點偷懶，媽媽就會舊事重提，連弟弟都會學媽媽的樣。啊，我的天吶!我的暑假簡直要暗無天日了。

這是有的一切都是我的粗心造成的，怨不得任何人。我一定要吸取教訓，不要再讓粗心害死自己了。

啊，要期末考試了，這可是一個學期中最為重要的事情，我可不能掉以輕心。

在考試的三周前，墻上的“復習計劃表”就貼了起來，家中的輔導書也堆了起來。每天都在努力的復習中度過。終于，要期末考試了。

考試中。

終于到了期末考試的那一天。我滿懷激動地走進考場，參加期末大考。

考試的時候，我按照老師的要求：認真答卷、仔細檢查，并且利用我磨了好久的劍——認真的復習、豐富的知識，一路勢如破竹地答著題目。心中暗自竊喜：還好所考的題目都是我復習過的。同時在答卷的剩余時間偷偷觀察各位同仁們的舉動：小裴相當沉穩，把卷子答完，并且認真地檢查了好幾遍，隨后就開始咬筆頭、發呆;郭同學就不想裴思遠那么穩重了，他做完卷子，看了一遍，隨后就埋下頭不知在干什么;還有一些同學再敲腦殼，想題目或無所事事。真是千奇百怪，無奇不有。

走出考場后，同學們有的在做游戲，有的在看書，只不過大家盡可能對考試答案閉口不談。為什么呢?因為大多數人都害怕聽到對自己獲得好成績的希望“不利”的消息。不過聽到自己做對題目的消息那還是相當高興的，起碼可以讓自己小小的陶醉一下。

考試后。

放假在家，我一直在忐忑自己的分數。好不容易我的成績出來了，媽媽打電話告訴了我。“語文97數學100英語99科學95.”聽到這個消息，我還是很高興，自己的努力有成果了呀，盡管這個成績離我的預想還是有差距的，不過，還是可以接受的嘛。

哈，今年的期末考試，我有喜有憂，又忐忑又興奮。那，你們呢?

期末挑戰題目（通用18篇）篇三

不愧為搖滾音樂家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對命運的挑戰。

當我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質疑，這是命運對我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺，向命運挑戰。當西班牙科學家塞爾維特提出血液小循環說，他知道他是對的，他也知道教會會反對的，但他毅然堅持，向命運挑戰。當神父問他“愿不愿放棄自己的學說？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來，他的學說終于得到了認可。他改變了世界，因為他的堅決，他的勇氣，他敢于向命運挑戰。當面對水生火熱中的同胞時，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時代的最強音；孫行者以行者的姿態，引領中國的民主革命；譚嗣同帶領多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國的崛起蓄勢。面對民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅決，他們的勇氣，用他們向命運擺下的擂臺。

此刻我心澎湃。當我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質疑，我定巋然不動；面對民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅守，改變世界。

但是，有些時候我們得改變自己。

當我們無理且無力改變世界時，我們必須改變自己。越來越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無法給出一種更好的人才選拔制度。這時，我們能做的時改變自己，待日后，時機成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對命運的挑戰，可謂“四兩撥千斤”。同時，有些人對命運的挑戰，對自己的改變，讓我肅然起敬。誰會料到肯德基的創始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領自己一次次的改變，終于，他成功了；林書豪亦用一次次的沖擊博得世人認可；日本內閣大臣野田圣子從剛開始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對命運的叫囂，絲毫不怯場，用強有力的反擊向命運挑戰。

喬布斯曾說：“我們活在世上，就是為了改變世界。”改變世界，固然可敬，但有些時候，改變自己，也可敬可佩。但是，無論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運挑戰的姿態戰斗下去。

期末挑戰題目（通用18篇）篇四

“向前沖，向前沖，努力向前沖，期末定會贏！”我喊著口號，昂首挺胸挑戰期末。但伴隨著這次考試的快車，我們也即將到達下一個驛站。小學這場夢就像風一般的結束了。留下的是戀戀不舍的回望，是充滿陽光的展望。

但這次考試卻有非比尋常的意義，這是我們小學里的最后一次考試，也就是我們的小學畢業會考，這對我們在小學里掌握知識的牢固性是一個綜合性很強的檢測。

根據“一國一制”的原則，特制定了一份詳實的計劃，助我在期末考試中發揮出自己的最佳水平。

期末考試三部曲（一）——基礎決定勝負。

一座樓房，拔地而起。我們可以設想一下，如果一座高樓不打牢根基，那么這座高樓如果受到了一些風吹草動，大樓就會塌陷，那么一切付出也就灰飛煙滅。我們要復習，就要先復習基本的，把基礎知識全面牢固掌握住。諸如數學，就要掌握基本定義，不僅夠熟練背誦概念，而且要達到融會貫通的地步。再經過查漏補缺，把薄弱的地方加強鞏固，數學就搞定了。再說語文，語文死記硬背的東西也多，我們要早背誦，晚鞏固，堅持不懈，日積月累，那些瑣碎零亂的東西就深深地裝在我們的頭腦里了。還有英語，我們要熟練掌握英語的語法和時態，并且多記憶英語單詞與詞組，課本上的方方面面都要熟記。

期末考試三部曲（二）——細節決定成敗。

我們在復習的時候，千萬不要認為所復習的知識簡單，而不復習這類知識。我們往往忽略的就是最容易出錯的。在做題時，看著題目簡單，其實不然，這些題，往往是在考場上我們失分的主力。所以，一定要做到細心、耐心、認真，這樣“小馬虎”就會落荒而逃。

期末考試三部曲（三）——練習決定勝利。

不能只復習，還要實戰練兵才行。就像有軍事演習一樣，實戰訓練找出弊端并加以改正，才能穩超勝券，百戰百勝。各個學科也是一樣，語文要多做些歸類專項訓練，像字詞類、文學常識類、語句類、古詩詞積累、閱讀與寫作類，這樣分類練習更有助于記憶。數學呢，就是把所學知識點歸納總結，再找一些典型例題仔細分析，再通過一些同類題型加以訓練，把書由厚變薄，把知識體系串起來這樣就容易全面掌握了。英語需要把課本上那些重要句型會舉一反三，熟能生巧記得更牢。再做些模擬考題，雖然考點基本一致，但一定要仔細找出自己的不足并加強記憶，勤能補拙，笨鳥先飛，付出必有收獲，相信自己！

彈好這三部曲，我已胸有成竹，信心滿滿。期末考試我不怕你！

期末向前沖，愛拼才會贏！

期末挑戰題目（通用18篇）篇五

老師上課時帶來了一個禮品袋，大家都非常好奇里面是什么。我也猜想：咦?這個禮品袋這么小，里面的東西肯定也很小，不會是糖吧?我想著想著差點流下了口水。

只見蘆同學自告奮勇，首先上臺表演。他信心滿滿，箭步上前，一把捏住氣球，深吸一口氣，用嘴將氣球口含住，他的臉鼓得像大青蛙，瞪大雙眼，一個勁地吹著氣。氣球在他的努力下一點一點地變大了，變成了一個葫蘆。只見他一邊吹氣一邊用另一只手拖住氣作文球，嚇得我們躲得遠遠的，雙手捂住耳朵，雙眼緊閉，不敢看他，心里真是既期待又害怕，像踹了一只小兔子，砰砰直跳。只聽見“啪”的一聲，氣球爆了!這聲音震耳欲聾，嚇得我們心驚肉跳，連連尖叫。

我也不甘示弱，挑了一個氣球開始挑戰。我也深深地猛吸了一口氣，含住氣球，一手捏一手扶，鼓起腮幫，使勁吹了起來。望著慢慢變大的氣球，我非常得意。當氣球大到不能再大時，我不禁有些害怕：這氣球不會炸我身上來吧?要不放棄?可我好不容易吹這么大，放棄太可惜了。不管了，閉上雙眼，慢慢吹吧。可沒想到的是，我一不當心，氣球一下子飛了出去，里面的氣都跑了。我感到非常失落，有點懷疑自己是不是不會吹氣球?明明就快成功了，卻功虧一簣。難道我不如其他人嗎?我不甘心，再次進行挑戰，這回氣球終于爆了!

這次“挑戰自我”，我認識了自我，給了我自信。

期末挑戰題目（通用18篇）篇六

訝然驚覺，距離期末考試已不到半月之久，剛入學時的笑臉仍依稀可見，可如今一學期最重要的一關已近在眼前。

莫名的危機感讓我感到有些壓抑，每一門學科幾乎都進入了復習階段。各種五花八門的卷子層出不窮，難度也越來越大。周末，這么多的卷子十分惹目，往往時雙手酸麻才能完成任務。

課間，越來越多的同學“誓當宅人”在教室里寫題。衡水學霸們的法寶——題海戰術似乎在我班上演。直到謝老師出現在門口，同學們才會做鳥獸散，倉慌逃下樓去奔跑。今日，結冰的地面也吸引了大家的注意力，更多的同學下樓跑步。

一天兩節的小自習，成了我們甩脫對手的最佳通道，我們的復習資料和各類卷子“多如牛毛”，心中的小小目標更成為了自己前過的動力。期間，落針可聞，我們都在利用這寶貴的時光來趕超對手。

周末，就是換了一個地方繼續學習。一大早，就有同學在讀書群里講政史地生，《西游記》，珍惜一分一秒。我周末更是不能浪費時間，也在積極備戰。

現在，讀書群里熱鬧非凡，自習課寧靜如水，都是為期末做準備。

期末之鐘已經敲響了，讓我們向期末大沖刺吧！

期末挑戰題目（通用18篇）篇七

挑戰組的同學：

為了豐富學習之余，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。

一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。

二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。

三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。

四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。

五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。

六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。

七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。

“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。

挑戰人：alwayshavefaith小組。

應戰人：陳潤東小組。

201x年10月9日。

期末挑戰題目（通用18篇）篇八

挑戰組的同學：

為了豐富學習之余，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。

一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。

二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。

三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。

四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。

五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。

六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。

七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。

“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。

挑戰人：

應戰人：陳潤東小組。

高三(3)班全體同學：

你們好!

是蒼鷹就要搏擊長空;是猛虎就要騰越叢林。高三(4)班就是那只蒼鷹，最終定能搏擊長空;高三(4)班就是那只猛虎，最終定能騰躍叢林。

居里夫人以前說過這樣的一句話：“弱者坐待時機，強者創造時機。”我們高三(4)班就是那無畏的強者。無畏強者不在言中，而在于行動中。在高考的征程中，我們高三(4)班全體同學必當以最飽滿的熱情，最頑強的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，專心每一分，力爭每一秒，成功每一天!

只有不斷挑戰自我的人才能立于不敗之地!在那里，我們勇敢奮進的高三(4)班全體同學，要向你們高三(3)班的同學們發出挑戰!我們堅信，高三(4)班的全體同學永遠都是強者!

一路披荊斬棘，明年六月高考，我們志在必得，舍我其誰!

1班全體同學：

你們好!

前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們千鈞一發。

前進是一種挑戰，挑戰是一次升華。

三月的春風點燃我們青春的斗志，204的輝煌激勵我們夢想的騰飛。中考百日沖刺的槍聲已經打響，為了我們曾有的夢想，為了父母的殷殷期盼，為了成就人生價值，我們三(2)班的全體同學決心向你們挑戰：

我們堂堂正正做人，勤勤懇懇學習。讓我們在競爭中超越，在汗水中成長。團結奮進，奮戰百日，永不言棄，為我們人生的第一次抉擇交一份滿意的答卷!

二班同學，有沒有信心?(有!)。

二班必勝!

初三(2)班全體同學。

期末挑戰題目（通用18篇）篇九

____同學：

三人行必有我師焉，謝謝你的拜師與挑戰,你的拜師挑戰讓我熱血沸騰，更加自信堅強。我們是“對手”,但不是敵人。是你給了我機遇,是你激起了我的斗志,是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞,豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我接受你的挑戰,是英雄是好漢，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。

同學：____。

20xx年xx月xx日。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十

初三（6）班的全體同學：

你們好！

金秋十月，秋高氣爽。在這個群情激昂的日子里，我代表初三（5）班全體同學，特向你們發出挑戰！貴班有著雄厚的實力，但我們（5）班更有無限潛力。升入初三以來，我們一向在不懈地努力，不斷進步。直至今日。在這次月考中，在班級總均分上我班暫時落后于你們班，但成績只能說明過去，真正的強者在于未來的成功！所以，此刻我們深信依靠我們的不斷努力，必須能在優生人數和班級總均分上，全面超過你們！

如果你們問我們的信心在哪里，我想，此時，我有必要把我們心底最真實的吶喊告訴你們，我們班的口號是：

激情澎湃，永不言敗，斗志昂揚，我們！

狹路相逢勇者勝！我們的付出，我們的汗水，我們的心血，將在期中考試和期末考試中必定化成最絢麗的花朵來回報老師、家長，回報給自我。我們相信：“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，不達目標枉少年。初三（6）班的學友們，期中考試——讓我們一決雌雄。

初三（5）班的戰友們，最后，請屏住呼吸，允許我們再次吶喊，我們的行動是：向前！向前！！向前！！！

挑戰人：本網。

時間：x年xx月xx日。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十一

______同學：

你好,你的學習風格、學習態度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。

同學：_________。

20xx年xx月xx日。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十二

有競爭才會有進步，為了能在期末考試中取得更好的成績，我們特向14班的全體同學們發起挑戰。

14班的全體同學們：

面對期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。

今天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰。

輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長風為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的路。因為我們有積極進取的決心和勇氣;我們有團結拼搏、永不服輸的頑強意志和堅定信念;我們決不會因過去的成績而驕傲;我們更不會因前途曲折而卻步;雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報。為此，我們已經鎖定目標，奮勇前進。13班的全體將士都能，也必能經受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。

從現在起，已經沒有回頭路;從現在起，我們要努力拼搏到永久;從現在起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時間里，我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，發揚踏實認真、勤奮好學的優良學風，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實現我們的理想目標。

請舉起右手跟我宣誓：

誓詞：

精神振奮，斗志昂揚;。

頑強拼搏，永不言棄;。

戰勝自我，奮斗不止;。

勤學善思，不斷進取;。

眾志成城，永攀高峰;。

我能,我們能,我們一定能：

綻放青春的光芒、創造明日的輝煌.

二四班全體學生。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十三

______同學：

你好,你的學習風格、學習態度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。

同學：_________。

20xx年xx月xx日。

挑戰組的同學：

我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規范，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。

一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。

二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。

三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。

四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。

五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。

六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。

七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。

“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。

挑戰人：小組。

應戰人：小組。

20xx年xx月xx日。

____同學：

三人行必有我師焉，謝謝你的拜師與挑戰,你的拜師挑戰讓我熱血沸騰，更加自信堅強。我們是“對手”,但不是敵人。是你給了我機遇,是你激起了我的斗志,是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞,豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我接受你的挑戰,是英雄是好漢，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。

同學：____。

20xx年xx月xx日。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是一年級x班的_，今年七歲了。我能參加這次美德少年“孝敬父母”之星的評選活動感到非常高興。

“百善孝為先”，首先會孝敬父母才會去善待別人。因為爸爸常年工作在外地，身邊又沒有其他親人，自幼媽媽就上著班一個人帶我，她在繁忙的工作之余還要照顧我的一切，每天很晚都不能休息。隨著我漸漸長大、懂事，發現媽媽太累了，為了讓媽媽省點心，我便自己自覺地去做一些力所能及的事，比如：主動寫作業、練琴、洗涮、洗毛巾襪子等小衣服，自己整理書包、床鋪，幫爸媽捶捶背、捏捏腿、擦擦桌子、掃掃地等。

記得去年冬天的一個周末，媽媽突然發燒到38度9，她迷迷糊糊的躺在床上，還說頭痛的好厲害。我一聽好緊張，媽媽要是病倒了，家里的一切可怎么辦呀?我便按照說明趕緊給媽媽找了些消炎、感冒、退燒之類的藥讓媽媽吃，媽媽感動的流了淚，說我長大了，學會照顧人了。吃完藥后一會兒媽媽便睡著了，我摸著她的額頭漸漸不再那么燙了，我便松了口氣。我開始學著媽媽的樣子整理房間，掃地、拖地。就在快拖完地時，感覺鼻子熱乎乎的，用手一摸不小心喊了出來：“哇!流鼻血了······”這時媽媽一下子從床上跳了下來，幫我止鼻血。我連忙說：“沒事，可能是喝水少了······”媽媽看到被我收拾得整齊、干凈的房間，感動得淚流滿面，病情也似乎好了好多，最后我倆抱著笑了。

我現在還小，弘揚中華民族的傳統美德，只能從小事做起，通過這次評選活動，我要更加嚴格要求自己，始終尊敬師長，團結同學，好好學習，天天向上，用自己的努力去感恩身邊更多的人。

謝謝大家!

期末挑戰題目（通用18篇）篇十五

______同學：

你好,你的學習風格、學習態度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。

同學：_________。

20xx年x月x日。

【范文二】。

xxx挑戰組的同學：

我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規范，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。

一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。

二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。

三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。

四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。

五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。

六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。

七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。

海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。

挑戰人：xx小組。

應戰人：xx小組。

20xx年x月x日。

【范文三】。

應戰書。

____同學：

三人行必有我師焉，謝謝你的拜師與挑戰,你的拜師挑戰讓我熱血沸騰，更加自信堅強。我們是對手,但不是敵人。是你給了我機遇,是你激起了我的斗志,是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞,豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我接受你的挑戰,是英雄是好漢，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。

同學：____。

20xx年x月x日。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十六

挑戰組的同學：

為了豐富學習之余，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。

一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。

二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。

比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。

四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。

五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。

六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。

七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。

“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。

挑戰人：

應戰人：陳潤東小組。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十七

1班全體同學：

你們好!

前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們千鈞一發。

前進是一種挑戰，挑戰是一次升華。

三月的春風點燃我們青春的斗志，204的輝煌激勵我們夢想的騰飛。中考百日沖刺的槍聲已經打響，為了我們曾有的夢想，為了父母的殷殷期盼，為了成就人生價值，我們三(2)班的全體同學決心向你們挑戰：

我們堂堂正正做人，勤勤懇懇學習。讓我們在競爭中超越，在汗水中成長。團結奮進，奮戰百日，永不言棄，為我們人生的第一次抉擇交一份滿意的答卷!

二班同學，有沒有信心?(有!)。

二班必勝!

初三(2)班全體同學。

期末挑戰題目（通用18篇）篇十八

記得前幾天，哥哥說帶我去玩蹦極，我不禁有些好奇，咦?蹦極，一個陌生的詞出現在我的腦海里，我好像只在電視上看到過，還沒真正玩過呢，由于我的好奇，使我更加對這次冒險充能滿了興趣。

來到目的地，我仰起頭，看了看那個約有幾十米高的蹦臺，不禁有些腿軟，額的天啊，那么高，這哪是蹦極啊，分明是自殺吧!正當我神游九天之外的時候，一位大概十七八歲的女生站在跳臺上，磨蹭了半天，最后終于下定了決心跳了下來，然后伴隨著啊啊啊啊啊啊啊......的殺豬般的叫。

落在了墊子上，看著那個女生的樣子，使我不禁得流了一身的冷汗，這時哥哥不知道從哪變出兩張蹦極的游戲票，我不由得可憐巴巴的對哥哥說：不去可不可以啊。哥哥一挑眉，一臉奸笑的說：呵呵，你說呢?話音未落，就把我拎去了蹦臺那里，工作人員非常敏捷加流利的幫我綁好了安全帶。

終于，我在哥哥的半推半就的語言刺激下毅然的踏上了這條路。

媽呀!這也太高了吧，我站在跳臺上望著底下如螞蟻般的人們，腿不禁抖了起來，過了一會兒，我終于下定了決心，兩眼一閉，跳了下去，在半空中，我想大聲叫出來，卻怎么也叫不出來，伴隨著啪的一聲，我跌落在墊子上，渾身一點力氣也沒有，我只能勉強睜著眼睛。

不一會兒，工作人員跑了過來，幫我解開安全帶，然后對我說小妹妹，你真勇敢，一聲也不吭的跳了下來，而且一點也沒有猶豫，好佩服你!我聽了，勉強扯出一抹苦笑，然后他遞給我一張勇者證書，我視若珍寶的抱住了這張紙。

我真的很高興我成功的挑戰了自己，但是我再也不愿意玩蹦極了，太可怕了有木有啊!