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論文主要內容（實用21篇）篇一

(一)財務管理專業定位明確,但專業課程體系缺乏層次性,不利于學生的分級分類管理,不能滿足社會對財務管理專業方向性人才培養的需求。

財務管理專業課程體系的建立應提升層次、拓寬專業、提高素質、注重實踐、面向市場,體現層次性、系統性和結構性,實現財務管理課程體系的最佳組合。目前我國高校財務管理核心專業課程設置模式主要有:按財務管理的層次來設置、按資金運動的階段來設置、按財務管理的主體來設置以及按財務管理的環節來設置幾種模式。

具體如表1所示:(1)課程設置與會計專業課程設置相似度高,沒有體現出財務管理專業培養方向的定位,課程設置缺乏方向性。(2)專業課和專業特色課程缺乏深度和廣度,個人理財規劃課程、公司理財規劃課程以及企業風險管理等相關專業特色課程缺乏。

(二)雙師型師資隊伍資源豐富但后續師資實踐培訓平臺缺乏。

(三)實踐教學意識明確,但缺乏有效的實踐教學評估體系,實踐教學環節落實以及效果落實監控手段匱乏。(四)校外實訓基地數量稀少,建設效果不明顯。

(五)學生能力目標體系僅限于對專業實踐能力的培養。(六)實踐教學以課程實踐教學為主,手工實訓、電算化實驗和實驗室實踐比重較輕,實踐教學效果不明顯。

(一)建立以就業質量為導向的教學質量保障體系。

1.獨立學院教學質量保障體系實施的關鍵點就是將教學質量管理提升到學校戰略管理的核心地位。以戰略為導向,以質量求生存,以質量求發展,制定戰略實施計劃。戰略規劃中要謀全局,謀重點,謀長遠。

3.教學科研人員、課程與學生的質量及基礎設施和學術環境的質量對獨立學院教學質量保障體系的建立有著舉足輕重的作用。

4.組建高效的教學管理團隊,加強對教學秘書、教務干事的教學管理培訓,在明晰的政策、制度指引下,使教學管理不斷向制度化、規范化、信息化、研究化的方向發展。

5.突出企業等用人單位在獨立學院學生培養中的地位和作用,落實校企結合培養實踐應用型人才戰略。

(二)積極合作開發校外實訓基地,促進校企合作培養人才模式的構建,形成目標體系、內容體系和保障體系的三層次的產學研人才培養模式。

產學研合作教育是一種以培養學生的全面素質、綜合能力和就業競爭能力為重點,充分利用學校與企業、科研單位等多種不同的教育環境和教育資源以及在人才培養方面的各自優勢,把以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取實踐經驗、實踐能力為主的生產、科研實踐有機結合于學生的培養過程之中的教育形式。通過建立校內校外實訓基地,對學生實踐能力進行培養,實訓基地的建設應遵循時效性、規范性和穩定性。

1.校內實訓基地建設成立大學生創業實踐中心和財務管理咨詢公司,組織學生進行創業規劃和創業方案設計并提供財務管理相關內容的咨詢。

2.校外實訓季度通過校企合作人才培養模式應該緊緊圍繞“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”這兩個基本問題,通過政府、企業和高校的資源整合,結合市場機制的導向結果,構建高校畢業生就業機制,完善高校的培養技能和目標,提高高校畢業生的就業率和就業質量,充分發揮高等教育的作用,為社會主義市場經濟的建設提供大量優秀的后備人才。

圖1-校企合作就業機制框架圖。

(三)構建整體性、差異性、層次性、效率性為原則的實踐教學體系。

1.整體性原則。建立計劃—實施—評價的循環式財務管理專業的實踐教學體系,通過財務會計作業、財務報告評價、財務管理認識實習、財務管理模擬實習等專業實踐教學課程總結來監控教師與學生的實踐教學效果。監督學生對會計整個循環過程的認識程度以及獨立完成會計數據生成的整個過程,培養學生的具體問題分析能力、組織和協調能力、決策方法運用能力等。

2.層次性原則。層次性原則就是將實踐教學目標分為整體目標和分級目標,整體目標則是通過實踐教學培養學生的專業實踐應用能力,分級目標則包括了基礎目標、技能目標和方向目標。層次性目標的制定和執行要結合云南大學滇池學院兩地辦學的特點,對一二年級和三四年級的學生制定不同的實踐教學目標和實踐教學體系。

3.差異性原則。差異性原則就是通過課程設置體系以及學生的考核評價結果,對學生的實踐教學以學生的個體差異以及興趣特點為出發點,因材施教,進行有針對性的實踐教學。

(1)構建財務管理專業學生培養質量評價體系,根據質量評價指標結果對學生進行分級管理。

(2)利用課程體系專業課的方向性對學生進行分類分級培養。

4.效率性原則。通過建立財務管理專業實踐技能為本的考核評價指標體系,促進和完善實踐教學體系。

(1)優化實踐教學考評維度。在課程實踐、學年論文、畢業論文、案例教學、手工實訓、電算化實驗、實驗室實驗等多種實踐環節中完善對學生和教師的考評維度,全面監控實踐教學的實施過程和質量,確定合理的成績結構,改革課程考試題型。

(2)明確考核標準,細化和拓寬考核內容。對實踐環節中的內容細化、量化,通過明確的指標體系展現教師的教學效果以及學生的學習效果。

(四)加強雙師型教師的選拔和培養,重視雙師型教師的后續教育即業務提升。

教育大計,教師為本。教育質量的高低在很大程度是取決于教師的素質與水平。鑒于財務管理專業實踐應用型強的特點,建立一支理論水平高、實踐能力強的專兼結合的雙師型教師隊伍,對財務管理實踐教學體系的構建和完善起著重要保障作用。雙師型教師強調學科知識體系的完整性和系統性,通過宣傳教育、校企合作崗位培訓、教學實踐、社會實踐見習、學歷進修、技能培訓與考核等手段,加強財務管理專業雙師型教師的培養和培訓,建立一支教學能力強、學識水平高、實踐操作能力過硬的多用途教師隊伍,有助于提高財務管理專業教育教學質量,促進財務管理的專業實踐教學體系的建設。

(五)改革人才培養模式———構建教師引導、學生自主學習、自主管理、自我發展的人才培養模式。

云南大學滇池學院財務管理專業的課程設置體系以教師講授為主導,缺少學生自主學習體系,應改革人才培養模式,增加學生自主學習模塊,通過教師引導提高學生學習的自主性。

(六)培育精品課程,持續抓好重點課程建設。

(七)通過構建學生綜合素質評價體系,對學生進行分向引導和培養。

在財務管理專業學生大二結束后就可以根據學生綜合素質評價體系,對學生進行學習能力、專業實踐能力進行考評,根據學生個人意愿以及學生家長、指導老師的.意見進行考研、考證、實踐技能培訓等方面的針對性培養。使學生能夠心中有目標、實施有計劃、行為有動力、結果有預期。

(八)繼續加強教改和科研建設,以改促學,以研促教。

(九)通過組織各種競賽、活動對財務管理專業學生的能力進行多方面培養。

在財務工作實踐中,財務應用能力包括兩個階段,第一階段是初到工作崗位中能迅速接受單位財務工作基本工作流程和所在崗位任務的能力,即利用在校所學知識快速獲取實踐新知的能力。第二階段是經過半年到一年的適應期后專業應用能力的靈活應用階段。這一階段的能力包括了敏銳地發現問題的能力、深入而全面地分析問題的能力、切實可行地解決問題的能力。通過開展財務管理專業知識競賽、財務管理案例設計大賽、創業設計大賽、實踐技能大比拼等活動,培養學生的組織協調能力、人際溝通表達能力、團隊合作能力等。

(十)完善學生參與職業資格認證考試的監督與激勵機制。

會計從業資格證書體現了專業對學生的認可,畢業證和學位證體現了學校對學生的認可,助理會計師、助理理財規劃師等含金量頗高的資格證書則體現了社會對學生的認可。通過完善學生參與各種職業資格證書考試的監督和激勵機制,提高證書通過率,提高專業、社會對畢業學生的認可程度,提高社會對云南大學滇池學院財務管理專業的認可程度。

(十一)多途徑增加手工模擬教學、電算化教學、實驗室教學、校外實訓等實踐教學模式的比重。

云南大學滇池學院財務管理專業每個年級學生人數眾多,按照年級統一安排手工模擬教學、電算化教學、實驗室教學等實踐教學壓力較大,實踐教學效果不明顯。應充分發揮多種途徑實施上述教學模式:。

1.根據學生專業課成績按照一定標準進入實驗室教學。

2.發展學生手工實訓、電算化教學的教師群體。財務管理專業大三、大四學生中有部分同學具有較高的會計電算化實踐操作水平和手工實訓經驗,可以通過電算化操作以及手工實訓對大三、大四的學生進行考試篩選出水平較高的同學對大一、大二的同學進行小組式教學。

3.充分利用財務管理專業教師和學生資源聯系校外實訓基地,群策群力,集思廣益。

綜上所述,充分發揮獨立學院財務管理專業現有的服務于實踐應用型人才培養目標的專業定位的課程設置體系、學生能力目標體系、實踐教學體系以及師資力量的作用,并通過對以上方面更深入、更專業、更精準的補充和強化,繼續構建和完善實踐應用型人才培養體系,形成獨立學院特色財務管理專業。

論文主要內容（實用21篇）篇二

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》。

5整合視覺營銷，提升銷售業績。

6結束語。

7致謝。

前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況。

搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。

參考文獻：

[1]馬賽.工業設計與展示設計.中國紡織出版社,。

[2]毛春義.服裝展示.湖北美術出版社,xx。

[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會設計,嶺南美術出版社,xx。

[4]王春杰.世界展覽新設計.湖北美術出版社,xx。

[5]賴濤.服裝設計基礎.高等教育出版社,xx。

[6]韓陽.賣場陳列設計.中國紡織出版社,xx。

[7]許亮.展示設計.湖南美術出版社,xx。

[8]陸華祥等.最新展館展臺設計.上海人民美術出版社，xx。

畢業設計主要工作的進度安排。

1-4周搜集，查閱與課題有關的資料,進行畢業實習.

5-6周畢業作品服裝效果圖的設計、畢業作品結構圖。

7-8周畢業作品服裝制作。

9-10周服裝效果圖、結構圖及文字說明。

15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。

16周服裝動態展示設計。

17周完成畢業設計的全部內容。

畢業設計每周指導時間、地點安排及畢業設計紀律要求。

每周指導時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。

本科生畢業設計(論文)開題報告考核。

指導教師200年月日。

成績。

答辯小組負責人200年月日。

論文主要內容（實用21篇）篇三

二、統一戰爭中奔命卒逃亡案102—104。

三、即訊爰書104—105。

四、失蹤報案爰書105。

五、洞庭郡交辦巴郡卒人案件的文書105—107。

六、覆獄查詢文書107—113。

七、鄉官行書不當案113—114。

八、縣尉行政不當案114—115。

九、縣司空失弗令田案115—117。

十、縣吏失拜爵案117—118。

十一、鄉長官劾船人踐更案118—119。

十二、縣吏被劾論罪不應律令案119—120。

十三、小史詈罵鄉長官案120—122。

十四、官吏私令勞役者出庸案122。

第二節殘缺案卷的輯錄和分析122—134。

一、劾文書122—124。

二、上級交辦論罪的文書124—125。

三、上級交辦調查案情的文書125—126。

四、同級交辦案件的文書126。

五、訊問記錄126—130。

六、訊問記錄和鞫獄文書130。

七、診書130—131。

八、同級間移交案卷的文書131。

九、當罪或報讞文書131。

十、具獄記錄131—132。

十一、性質不明的殘缺案卷132—134。

論文主要內容（實用21篇）篇四

摘要：根據鐵道部在全路建設戰略裝車點的精神，在南太焦線先后建成并投入運營數個戰略裝車點。作者親身組織并經歷了南太焦線戰略裝車點的設計、施工、運輸組織，通過對這些點的運輸分析，提出了對進一步發揮戰略裝車點優勢的一些見解。

關鍵詞：車站；裝車點；建設。

1長治北車站概況。

隨著鐵路局直管站段體制改革和生產力布局深化整合以來，新組建的長治北車站位于北京、鄭州、太原三局分界口，邯長、太焦兩線交會處，主要擔負著長治、晉城兩市及周邊各縣國有大、中型企業和鄉鎮民營企業的煤炭、焦炭、生鐵、水泥、化肥、糧食等各類物資的外運任務。全站管轄里程共計173.511km，由太焦線夏店一后寨站共計23個車站(一等站2個、二等站1個、三等站9個、四等站11個)，8個車間和6家多元公司，管轄116條專用線、8條專用鐵道、兩個煤礦裝車交換站。以2008年全年運輸生產數據來看：旅客發送量116萬人、貨物發送量3448萬t(其中煤炭運量占總量的89％)、運輸收入163146萬元。

2運輸狀況。

長治北車站車流是以貨物作業車為主(主要以到達空車裝車為主)、辦理部分中轉車(有調及無調中轉車)、卸車量占全站裝車總量的10.4％，因所負責運輸的貨物以煤炭為主，形成車站主體作業方式為空車到達一調車機取送作業一進行裝車一集結編組一組織開車，這樣一來本站所管轄車站多以基地裝車站為主。

在車站整體的作業過程中，調車機是唯一的動力保障，全站共配屬有18臺調機(不包括大辛莊、小宋車站、長鋼企業自備機車)進行作業。由于車站既有設備和作業組織方式近幾年無大的改變，而裝車數、卸車數卻連續大幅度增長，給本站運輸組織工作帶來巨大壓力，也給質量指標的完成造成巨大困難。

設備方面，自1986年太焦線南段電氣化改造以來，本站管內以雙線半自動閉塞方式為主的多種閉塞方式并存，其中，后寨車站為對月山方向為雙線自動閉塞、后塞一長治北站間為雙線半自動閉塞、長治北―夏店站間為單線半自動閉塞、長北―北舍(邯長線)問為單線半自動閉塞方式。

從車站作業性質來看，僅長北、晉北兩站具備改編作業能力，各中間站不進行改編作業；長北站到發線14條(含編發線兩條)、編組線9條；晉北站有到發線11條(編發線2條)、編組線條、使用南、北牽出線辦理改編作業。

在本區段內的列車旅行速度因持續大下坡(最大坡度為晉城北一晉城間20.2％，晉北一后寨間均為10％。)、接觸網分相絕緣等原因限制。車站總體行車設備狀況及運輸組織模式與貨物發運量不斷上漲的需求不成比例，是制約車站總體運量上漲的根本，由于地理環境等條件限制，如何大幅度地提高貨運組織水平，緩解運能緊張局面，更好地服務企業和地方經濟建設，是我們面前迫在眉睫的問題。

表1是車站2006年-2008年長治北車站管內專用線(戰略裝車點除外)貨車停留時間完成情況。

3建設戰略裝車點。

早在2006年全國鐵路運輸工作會議就指出：實現“十一五”運輸經營目標對鐵路運輸工作提出了新的要求，全路運輸系統要努力實現運輸增長方式向規模化、集約化的重要轉變。要整合貨運辦理業務，抓緊建設一批戰略裝車點，到2010年，建成覆蓋全國重點區域的.一大批年發送量100萬t及以上的大宗品類戰略裝車點。

隨著鐵路運輸效率不斷提升，挖潛擴能難度不斷增大，車站進一步解放思想、開闊思路，不斷創新運輸組織方式，加快結構調整步伐。改革的根源在于：裝車專用線規模偏小。布局分散，運力資源效率不高，浪費嚴重。貨運布局的結構性矛盾已經成為制約本站鐵路規模運輸發展的“軟肋”。數據顯示，當前本站管內116條專用線，年到發量100萬t以下的有42個，占總數的36％，但到發量僅占全站的5％。此等裝車點工作效率和勞動生產率很低。大量的人力、物力、運力被浪費在內耗上，成本支出遠遠高于運輸收入。正是由于這些小的裝車點大量存在，造成了中間技術作業環節過多，嚴重影響了機車車輛運用效率的提高。這種粗放式的運輸方式意味著，雖然本站鐵路裝車總量堪稱全局第一，但并沒有從根本上解決貨物運輸分散作業、效率低下的問題。

現實表明，太焦線鐵路在客觀上具備了大能力、高效牢集中組織貨物運輸的條件。目前，大宗物資運輸已占本站鐵路總運量的80％以上。在當前鐵路機車車輛水平能夠滿足長距離運輸需求的條件下，對于這些大宗貨物來說，鐵路完全可以通過適當集中貨源、擴大裝卸場地、改善裝卸條件、建立集散基地的方式擴大運輸規模。這樣既能保證貨源不流失，又大大提高了運輸效率。而整合專用線，以大的戰略裝車點為中心建立起營銷網絡，使貨源集中子戰略裝車點，減少調車和取送車作業，樞紐和線路通過能力就會大大增加，這將大大有利于大站間開行直達成組列車，實現運輸規模化、集約化經營。

因此，車站積極響應部、局的號召，按“調研選點――技術論證――落實投資――組織施32--驗收開通――強化運輸組織管理”的步驟開展戰略裝車點建設工作。針對各個點和銜接車站的地理條件、發運量大小、站場結構以及周邊經濟環境等，為路局領導和設計部門提出了合理化建議。自2007年6月29日建成開通第一個戰略裝車點――小宋站任家莊戰略裝車點以來，又先后建成開通了西陽村站東九道、北板橋站天澤煤化工集團永豐化肥快速裝車線、長治北潞寶快速裝車線、西陽村站長平礦、小宋站經坊礦、長治站明信環線等兒個戰略裝車點。

4戰略裝車點取得的效果。

本著提升貨運組織水平，釋放鐵路運輸生產力，緩解運能緊張局面，更好地服務企業和地方經濟建設的目標，經過與企業單位認真溝通，充分利用專用線和車站的臺力，在施工設計方面積極參與，提供合理化建議；在作業組織方面進行了探索和思考，充分利用既有條件；在運輸生產方面認真寫實、對關鍵環節深入分析。由此項措施的實施，車站整體在壓縮作業時間、提高運輸能力、有效節約鐵路運能、運力等方面收到了較好的效果，并得到了上級好評。

車站通過改造設備，優化組織，將同一區域內的發貨人集中、同一品類貨源集中、同一到站(去向)集中，裝車地點集中，實現集中儲存、整列配車、整列裝車、整列始發、整列運輸，取送車時間和貨物裝車停留時間大大壓縮，運力資源得到優化組合和運用，運輸生產效率大大提高。這些使本站鐵路運輸生產力得到進一步釋放，鐵路與國家重點行業之間的合作更加緊密，對企業和地方經濟的運輸服務能力進一步增強，為地方經濟協調健康發展提供了更強有力的運輸支持。表2是幾個戰略裝車點的裝車分析。

車線有效長在1050m以上。其中，經紡、明信裝車點是機列連掛、勻速運行不間斷裝車，有效長須3000m以上。經過努力，我們終于在較短時間內在太焦線建成了5000t戰略裝車點9個，并完成了配套改造工程，為太焦線成功開行5000t重載列車奠定了堅實基礎，實現了整列裟車和直接始發。

戰略裝車點空到重開設計時間不超過3h，真正實現了時間最短，效率大幅度的提高，2008年6個戰略裟車點完成貨物運量1005.3萬t，占全站貨物運量的16.17％，自2月底本站長平、經紡、明信3條戰略裝車點陸續開通投入使用以來，截至4月1日3個點已裝3788車，發送貨物20.5萬t。明顯地帶動了地方經濟，促進了國民經濟的發展，取得了顯著的社會和經濟效益。

5戰略裝車點目前存在問題。

由于戰略裝車點是一個新的運輸組織模式，對未來的鐵路發展具有很大的超前性，因此，通過對幾個戰略裝車點的生產寫實分析，在運輸組織、運力配備、毆備改造方面還存在一些問題需要整改。

(1)存在空車等去向問題。到目前為止，長平戰略裝車點空車在西陽村站內等去向8次，明信戰略裝車點空車在站內等去向1次，平均等去向時間20.5h。

(2)空車質量問題。配空車里有破損車、定檢車和內有垃圾的車輛，需要揀車并甩車。

(3)按整列配空現象，增加了調車作業。

(4)等線。由于太焦線上大部分中間站月裝車量均在4000輛以上，作業異常繁忙，特別是晉城北至月山運行圖已經滿線，區間非常緊張，有時會造成等線。

6解決對策。

為了使戰略裝車點真正實現空到重開時間最短，最大限度地發揮戰略裝車點的巨大優勢，還需要進一步優化運輸組織辦法，提高作業效率，壓縮作業時間。針對上述問題，車站召開了專題會議，制定了解決方案。

6.1計劃方案。

建議鐵路局掌握裝車點運量情況，每月編制月度計劃時將戰略裝車點的計劃做足做夠，并按照多組織直達的原則編制旬方案、日歷裝車計劃。對戰略裝車點在運力配置上應給予傾斜，特別是太焦線運能特別緊張的地區，在計劃安排上要重點保證。壓小保大，提高戰略裝車點對周圍貨源的吸引能力。

6.2組織方式。

對戰略裝車點按照“單批計劃、旬定方案、日歷安排、整列裝運”的原則進行貨運組織。戰略裝車點納入局調度所日班計劃重點掌握，對戰略裝車點的配空列車在鄭州北或月山加強技檢和商檢，確保無定檢和空壞車輛，調度運輸組織中，爭取做到整列配空、整列裝車，直達運輸。因此，對戰略裝車點的配空車應保證整列質量。

6.3取送發運。

減少取送車環節，盡量組織空車直接進入裝車點，重車裝車點直接始發，因此對由條件架設接觸網的專用線應繼續改造。如不能本務機組織，應組合協調好調配與銜接。避免因等機、等線等延誤發車時間。

6.4管理模式。

鐵路應與裝車點簽訂運輸互保協議，明確雙方權利與義務。確定貨源組織和裝車效率指標等考核標準，組織成立統一的協調與管理機構，協調整列裝車，保證組織整列直達裝車。

文檔為doc格式。

論文主要內容（實用21篇）篇五

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。

開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的'目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;。

(3)大致的進度安排;。

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);。

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);。

(6)經費概算;。

(7)預期研究結果;。

(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。

其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1.論文擬研究解決的問題。

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2.國內外研究現狀。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3.論文研究的目的與意義。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

部分：總述、提綱。

1總述。

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3參考文獻。

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。

4要求。

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。

學生：

一、選題意義。

1、理論意義。

2、現實意義。

二、論文綜述。

1、理論的淵源及演進過程。

2、國外有關研究的綜述。

3、國內研究的綜述。

4、本人對以上綜述的評價。

三、論文提綱。

前言、

一、

1、

2、

3、

······。

二、

1、

2、

3、

······。

三、

1、

2、

3、

結論。

四、論文寫作進度安排。

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師。

二、目的意義和國內外研究概況。

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容。

四、研究條件和可能存在的問題。

五、預期的結果。

六、進度安排。

題目的來源、目標和意義(標題1+小二+居中+加粗)。

(小四+宋體+行距1.5倍)。

給出課題的來源、背景與意義。

課題要研究什么?解決什么問題?

你所分擔工作的描述。

對社會經濟、科學(或學科)發展、技術進步等有什么意義?

目前國內外相關工作情況(標題1+小二+居中+加粗)。

(小四+宋體+行距1.5倍)。

現在有那些人在做與題目相關的研究工作?

你對這些成果有什么樣的評價?

你認為什么是更好的方法?

目前的發展趨勢是什么?

現有的工作基礎、需要的工作條件(標題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。

包括已進行的研究和實驗設備等條件。

有需要解決的的問題(標題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。

針對你所承擔的工作要解決的問題，說明關鍵問題是什么?關鍵技術是什么?

技術路線和工作計劃(標題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。

你解決這些問題的理論和方法是什么?

描述你解決問題的大致技術方案和路線(用文字、圖表等描述系統結構、功能、關鍵方法或算法等，對軟件系統要根據軟件工程學方法進行描述)。

預期結果(標題1+小二+居中+加粗)。

(小四+宋體+行距1.5倍)。

參考文獻(標題7+小二+居中+加粗)。

說明：

(1)、在論文中引用其它文獻的內容，都要列于此。

(2)、論文內容決不允許抄襲，但允許小部分(幾句話)的引用。

(3)、按引用文獻的順序，列于論文末。

文獻是期刊時，書寫格式為：“作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數，頁碼。

文獻是圖書時，書寫格式為：作者，書名，出版單位，年月。例：

論文主要內容（實用21篇）篇六

醫院管理的重要組成部分就是財務管理，它不僅是對醫院的資金進行合理的分配、籌集、使用以及清償等業務，更重要的是它是醫院經濟工作的核心。財務管理作為醫院的管理的重要組成部分，它直接關乎到醫院的整體質量。財務管理工作涉及到醫院的各個環節和領域，因此，加強醫院財務管理，就要提高醫院的經濟效益，不斷的促進衛生事業的發展，以此來提高醫院在市場經濟條件下的競爭力。

為能有效加強醫院的財務管理，讓醫院的運營在能滿足社會基層需求的同時，也能適應社會經濟發展的要求。依據醫院做下的季度或是年度預算基礎之下，對于醫院用于經營發展，甚至是藥物研發或是社會基層醫療救助等所需要的資金支出進行有效性的管理，及時發現相關差錯，然后用可行性的有效方法進行糾正，盡可能使得支出能達到財務管理可控制的范圍之內。財務管理幫助醫院在資金流向等等方面的進行有效管理，若能達到財務管理的目的這對于目前的市場經濟分配情況具有極其重要的性質，有效的財務管理，盡可能的實現醫院，在確保給予社會基層有質的前提下，也能獲取不斷經營的發展資本。

與此同時還必須強化醫院在基本經營基金或是機構往后發展的后備資源資金使用的財務管理，保障醫院能在后面對更激烈的競爭市場經環境留有持續運營發展的必要資本，同時也為醫院能順利度過日益高漲的經營成本所必須的財務管理手段。強化醫院財務管理，并使其必要的財務管理措施能有效實施，是適應當前市場經濟當前發展趨勢所需求改進的一種管理模式，這正是財務管理對于醫院未來財務資金管理以及機構不斷發展中所需要的關鍵元素。

醫院的財務管理是一項依據醫院日常經營業務需要，結合醫院的資金流動規律經濟管理工作，是醫院管理工作中的一個重要組成部分。醫院財務管理不同于其他醫院管理工作，其具有其他管理工作所不具備的兩個特點，就是一種價值管理和綜合管理。

醫院的財務管理工作所遵循的原則是按照醫院的性質以其組織管理需求所決定的，是組織醫院內的經濟活動和處理相關財務關系的準則。醫院財務管理有資金合理配置，收支積極趨向平衡和實現預算計劃管理這三項原則。

財務管理是融合了醫院中的預算流程，成本費用以及質量控制等管理內容，為了能全面的提升醫院的財務管理水平，讓醫院的發展邁向一個更高的臺階，且為醫院在未來的發展等商業競爭上能具有一個較好的后備保障。醫院中的財務管理包含了以下幾個方面的具體內容：

1.形成量化、數據化的.定額標準體系，促進財務管理行為規范化。預算管理定額標準規范了醫院經營管理以及量化管理尺度，用數量和數值來衡量醫院的經濟活動，促進醫院管理科學規范，經濟行為有章可循，保證醫院的財務管理的工作能達到最終的目標。

2.形成財務管理在醫院中實施更為的常態化和制度化，是醫院的定額管理體系，促進醫院管理過程中的控制痕跡化。

醫院財務管理是一項始終貫穿于醫院經濟業務的管理，其在醫院管理之中占有非常重要的地位，因為醫院財務管理直接影響到醫院的存亡問題及醫院的長遠發展，和對提升醫院的經濟效益以及構建和諧社會也具有深刻的影響意義，醫院的財務管理還關系到了國計民生。在醫院財務管理方面存在的問題顯露的越來越嚴重，對于財務管理作用的認識不過清晰，醫院內部財務管理制度的不夠完善，醫院財務成本預算的不合理，以及醫院財務投資的隨意性較大，缺乏相應的風險意識等等都是目前醫院財務管理中較為突出的問題。

伴隨社會經濟的日益增長，醫院的財務管理方面存在的問題漸漸的顯露出來，如何使用相應有效的管理對策去解決醫院財務管理方面的問題，成為現今熱議的話題，下面根據醫院財務管理中出現的問題，給予幾點相關的解決對策。

5.1加強醫院對于財務管理工作的認識，樹立正確的管理觀念。醫院是具有社會性和企業性的雙屬性單位，它既是具有相應的社會公益福利職能事業單位，同時又是一種盈利性質的醫療機構。醫院要在競爭激烈的醫療市場中動用最少的財力消耗為病患者提供最好的服務，這種情況使得醫院管理工作必須將財務管理工作放在重中之重的位置上。所以為了能讓醫院上下有此共識，醫院一方面必須加強院內領導層的財務管理意識，讓他們多參加相關的財務管理知識培訓，是他們深刻的意識到醫院財務管理工作的重要性。另一方面就是要樹立好正確的理財觀念，加強醫院財務管理資金使用的價值。

5.2完善醫院相關的財務管理制度，以及財務控制體系。醫院必須在科學的預算估測之下，結合醫院的實際情況對于影響醫院各種收支的因素進行分析，在堅持量入為出收支平衡的原則底下，合理的編制相關的年度預算方案，統籌醫院的各項資金安排，給予醫院重點開發研究建設的發展項目，在于資金的使用上給予優先安排，對于一些不大合理的支出做出相應的調整，做到醫院在醫療資金安排上實現科學配置。以預防為主，事后控制為輔的形式做好醫院財務控制制度。明確的界定財務人員的職能和權限，確定好財務部門與其他職能部門的關系，嚴禁杜絕個人舞弊行為，利用內部控制機制，內部分工等對于財務部門實行權權相制，充分的發揮好財務管理的監督職能。

5.3提高財務管理人員的職業技能，培養高素質的醫院財務管理人員。財務管理人員自身的素質修養直接關乎到醫院財務管理水平的高低。在目前社會主義市場經濟體制不斷完善的新時期之下，理應做好醫院財務人員的職業道德建設，加強財務人員專業知識學習，完善財務人員管理理念的培訓。在抓好財務人員的選拔，選拔的時候要嚴格的挑選年輕具有知識儲備的專業人士，并且要有一定的計算機操作等各方面相關能力，具有此類素質的專業財務人員能夠較為精確的分析影院實際情況，結合新時期的理財管理給出合理的投資方案，經營好醫院提高醫院的整體效益。

七、結語。

醫院財務管理的主要目的就是使用可利用的有限衛生資源來提高整體的經濟效益和社會效益，但跟隨著新時期下醫療體制的不斷更新，醫院的財務管理問題日漸顯露。近年來，伴隨著我國社會主義市場經濟迅猛發展，市場經濟競爭越來越為激烈，提高醫院財務管理水平，為醫院能在競爭如此激烈的市場經濟環境之下得以生存，及加強醫院的財務管理對于提升醫院整體效益，和保證醫院的經濟能夠正常健康的發展具有非常重要的意義。

參考文獻：

[2]李志欣.論醫院財務管理存在的問題與解決辦法[j].現代經濟信息.2013期.

[3]王淑珍.淺談社會主義市場經濟與醫院財務管理的關系[j].醫學信息(中旬刊).03期.

[4]劉風云.我國醫院財務管理的現實狀況及治理對策[j].中國鄉鎮企業會計.2009(01).

[5]嘉衛東.淺議新形勢下醫院財務管理的新思路[j].中國商界(下半月).2009(05).

論文主要內容（實用21篇）篇七

工商管理對企業的發展與生產運營能夠產生重要影響,為企業運營與組織計劃的主導。現代市場競爭越發激烈的環境下,更需要提升企業工商管理的重視程度,發揮工商管理的作用價值,使企業的各項經濟管理活動更加規范有序。本文結合企業工商管理的現狀進行分析,希望能夠對相關研究活動帶來一定借鑒作用。

1、企業工商管理的現狀分析。

企業工商管理期間,多存在著企業經營管理適應性不強,企業工商管理目標不清晰及企業品牌意識重視度不足等方面問題,影響著企業的整體工商管理效果。

1.1、企業經營管理適應性不強。

激烈的市場競爭環境下,企業若想得到生存與發展,則需要深入分析用戶的實際需求,明確市場經濟發展的趨勢。企業不能盲目的生產產品,需要結合市場調查展開工商管理活動。但是當前很多企業由于市場調查的重視程度不足,致使大量產品堆積的問題發生,企業投入的大量資金卻沒有獲得相應的經濟收益[1]。未能夠了解市場的實際需求,企業的競爭力也會有所下降,影響企業的生產效益,致使企業虧損。

1.2、企業工商管理目標不清晰。

一些企業在實際的生產管理過程中,較為重視企業所能夠獲得的經濟效益,對企業文化傳播、企業管理規劃的重視程度不夠[2]。市場經濟快速發展的時代背景下,需要不斷制定明確的企業管理目標,明確自身的社會責任,不能盲目追求自身的經濟效益,忽視社會效益與公眾的利益。在實際的企業發展過程中,需要嚴格遵照國家的相關規定、法律制度等展開工作,明確企業發展的方向與規劃。

1.3、企業品牌意識重視度不足。

當前我國很多企業仍然應用著傳統的管理模式,或者一些企業直接效仿其他企業管理模式,等等,缺乏自身獨立的管理模式[3]。企業的品牌意識不足,會造成自身產品結構與特色難以得到彰顯等問題[4]。在當前的市場發展環境下,企業工商管理需要以知識理論為基礎,將工商管理知識與企業實踐相互融合,加強企業工商管理的管理,樹立自身的品牌形象,提升企業的市場競爭力。

2、企業工商管理的改進方法分析。

企業工商管理過程中,可以通過加強工商管理,完善監督制度,培養專業人才,增加經濟效益及樹立品牌形象,提升競爭能力等方式,提升企業工商管理的質量。

2.1、加強工商管理,完善監督制度。

合理的監管制度對企業工商管理活動能夠產生一定的約束效果,提升工商管理的整體效果。企業管理期間需要明確員工的重要價值,將以人為本的管理理念融入其中。

企業工商管理的制度構建期間,需要將權利、義務以及責任等全面落實,且可以通過激勵制度的融入,使每一位工作人員均能夠保持認真、負責的工作態度,對企業的發展與進步能夠產生重要影響。

2.2、培養專業人才,增加經濟效益。

知識經濟時代下人才的價值越發突出,在企業工商管理期間,需要明確人才的重要價值,培養更多優秀的工商管理型人才。

企業工商管理人才能夠為企業的營銷、規劃活動等進行綜合性管理,及時分析出當前企業發展中存在的優勢與不足之處,提升有效的改善與管理方案。這種方式有助于增強企業的市場競爭力,增加企業的經濟效益。

2.3、樹立品牌形象,提升競爭能力。

企業在市場競爭期間,需要樹立自身的品牌形象,在全面調查市場發展現狀、用戶心理及用戶需求的基礎上,打造具有企業特色的.品牌文化。

工商管理需要堅持國際化的發展思維,積極展開合作活動。比如企業可以在內部展開企業文化活動,在外部展開文化宣傳活動,等等,保證企業產品的質量,注重用戶產品應用的回訪等,提升企業的知名度。良好的品牌形象塑造有助于提升企業的市場競爭能力,對企業的發展,社會經濟效益的增長均能夠產生重要影響。在經濟一體化的發展趨勢下,更需要提升其重視程度。

3、結束語。

當前社會主義市場經濟發展速度較快,企業在這種形勢背景下需要提升管理的重視程度,制定完善的管理制度,企業可以通過加強工商管理,完善監督制度,培養專業人才,增加經濟效益及樹立品牌形象,提升競爭能力等方式,為企業的發展奠定良好基礎,持續提升企業的市場競爭能力,緊跟市場發展的節奏,實現經濟效益的不斷增長。

參考文獻。

[1]王詠梅.企業工商管理的未來發展方向及管理模式探索研究探討[j].經貿實踐,2018(3):219.

[2]解芳.淺談如何加強工商管理培訓提高企業管理水平[j].環渤海經濟了望,2017(10):78.

[3]丁城英.企業工商管理的現狀及改進策略研究分析[j].經貿實踐,2016(19):102.

[4]金書玲.淺析新時代背景下企業工商管理所面對的挑戰及對策[j].現代經濟信息,2014(16):155.

論文主要內容（實用21篇）篇八

4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。四、課題研究價值(一)創新點1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。

2、建立基于網絡環境的各類教學評價指標體系。3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。

(二)理論意義。

傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。

從而更加有利于學生的創新精神和實踐能力，本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。

(三)應用價值。

使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。3、通過課題的`研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優秀的網絡教學課例。

4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。

五、研究基礎。

(一)已有相關成果。

獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。4、承擔國家“九五”重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發與應用》(簡稱96-750)。

在國內及東南亞地區發行。5、20所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，19)。

(二)研究條件。

華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是“211工程”重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。

華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。

并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。

(三)參考文獻。

論文主要內容（實用21篇）篇九

山陰縣南山水峪口二期工程位于朔州市山陰縣后所鄉，緊靠恒山與北同蒲雁門關鐵路，距208國道東約8km處的廟家窯村。項目區屬干旱半干旱大陸性季風氣候，處于水蝕風蝕交錯區、農牧交替區、工礦區、生態環境脆弱區，具有干燥、少雨、風大、風多、日溫差大等特點。年平均氣溫7.6℃，極端最高氣溫36.6℃，極端最低氣溫-26.6℃，無霜期133d,多年平均降雨量380mm.

工程水源主要是北同蒲鐵路雁門關隧道流出的0.3m3/s左右的水量及雨季山水，設計引水能力3萬m3/d.主要建設內容為：30萬m3沉砂池、管理用房、綠化、給排水、供水、供熱等建設、沿線約35km的pe管線安裝及附屬建筑物，途經后所、安榮、岱岳等鄉鎮十幾個行政村和農牧場。

2.1沉砂池。

沉砂池基本為圓形建筑物，東半邊地勢高，以開挖削坡為主；西半邊地勢低，以高填土方為主。工程所用黏土為南部翠微山的荒山黏土。沉砂池大輪廓經過大型機械按照設計質量要求開挖和碾壓形成后，開始內邊坡的人工修整，要求邊坡平整順直；然后鋪設一層土工布，要求焊縫牢固，無漏洞和損壞；鋪好土工布后，開始反濾料鋪設和干砌石的砌筑。池底鋪設土工布后澆筑10cm厚混凝土，以保護土工布及其防滲作用。沉砂池內的建筑物有進水系統和出水系統，均為鋼筋混凝土結構，有配套的閥門和廊道，以便管理和檢修。在沉砂池附近新建1座管理房和變壓器基站。

修建沉砂池時應注意以下幾點：

第一，在土方開挖前，應根據有關技術條款的規定和監理工程師的指示在原地面上進行開挖開口線的精確測放，并在開挖開口線上作明顯標志。在整個施測過程中，其測量精度和程序均應滿足《水利水電工程施工測量技術規范》有關規定。測量完成后，按規定向監理工程師提交相應的'測量放線成果資料，待監理工程師對測量成果認可后，方可進行開挖作業。

第二，回填土在填筑前應進行現場生產性試驗，以便取得最終的回填施工參數，提高填筑質量。回填碾壓試驗的主要內容為：選擇最優含水量下的土料的最大干容重，并繪制含水量及干容重關系曲線，根據所確定的壓實度指標進行施工現場的回填試驗，從而選擇最終的壓實機械及相應的壓實參數，以便在實際施工中能更好地掌握回填施工工藝。

第三，回填土料均從2km以外土料場運土，在回填土料挖運過程中，要密切注意其含水量，含水量不合格的土料絕不允許裝車運輸。如因自然降雨而導致土料的含水量增加而超出最優含水量時，應及時對土料進行翻曬，待其含水量達到或接近最優含水量后方可裝車運輸；如開挖的土料含水量較干，小于最優含水量時，應在現場適當灑水以達到最優含水率。

第四，所有原材料應取自監理同意的產源，在各個工程項目所用的任何一類原材料均應取自同一生產廠商。進場的每批原材料均按相應標準所規定的試驗項目、試驗方法、檢驗規則取樣檢驗，檢驗結果報送監理師批準后才能使用。澆筑前，會同監理對澆筑部位的準備工作進行檢查。檢查內容包括地基處理、已澆筑混凝土面的清理以及模板、鋼筋、插筋、預埋件等設施的埋設和安裝等，并將該部位的混凝土澆筑配料單提交監理師，經監理檢驗合格后方可進行混凝土澆筑。

2.2管線安裝。

管線安裝材料除進口段500m為無壓力pvc管外，其余沿線全部使用pe管材。此次管線安裝線路較長，要穿過鐵路、公路、村莊、渠道等建筑物，對業主的協調能力及對施工單位的技術要求也相對較高。在安裝時應注意以下幾點：

第一，pe管材連接大部分采用對接融化連接，連接時加熱板的工作面要清洗干凈，以達到優良的熱傳替，并防止兩管接頭污染，影響連接效果。加熱板表面如有殘余物品要在板冷卻后使用木質鏟子或浸入適當清洗劑后，用干凈抹布清理干凈以便下次使用。

第二，加熱板的溫度均為預先設定好的，如果在施工過程中溫度失控，要迅速停止本次對接，防止因溫度不夠影響焊縫質量，一旦失控要把接頭部位全部裁掉二次對接。

第三，由于單根管材長度均在10m以上且根數較多，吊車移動的次數及頻率非常高，管材吊裝時，專職安全員要堅守崗位，確保吊裝安全。

第四，穿越建筑物時，頂管的施工方案要經過所有參與單位的聯合審批，以免造成不必要的誤會和破壞，為專項施工方案做好充分準備。

3結語。

南山水峪口二期引水工程的修建，不僅可解決安榮、岱岳等鄉鎮的農田灌溉、土地鹽堿化、道路結冰出行困難等問題；同時可解決北同蒲鐵路滲水的蓄排問題，且后期經過凈化處理后還能解決縣城的居民飲水和工業用水問題。該工程的修建，對促進山陰經濟建設和環境改善將起到積極的推動作用。

論文主要內容（實用21篇）篇十

(一)圖像是遠古人們傳遞和積累信息的主要方式。

(二)文字的產生及其帶來的人類文明。

(三)“圖像化時代”的到來。

二、文字與圖像的各自特點。

(一)文字及其特點。

(二)圖像及其特點。

三、審美視域中文字與圖像的相異與相通。

(一)文字與圖像的碰撞與角逐。

(二)文字與圖像的對話與共謀。

1.圖像也是一種語言。

2.文字和圖像都是當今人類缺一不可的表意和溝通方式。

3.“相對文化自治”

結論。

論文主要內容（實用21篇）篇十一

一、文獻綜述與調研報告：(闡述課題研究的現狀及發展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻)。

(一)課題研究的現狀及發展趨勢。

牽連犯作為罪數形態理論中的一個重要的范疇，在現今我國刑法理論體系中對其的研究，大多數都是關于牽連犯的概念、特征、判斷標準等方面，有廣度卻是沒有深度。

關于牽連犯的判斷標準，主要有主觀說，客觀說，折衷說三種觀點，其中客觀說中的類型化說得到了很多學者的支持。

而在牽連犯的科刑上，通說主張擇一重罪處罰，但現在也有很多學者主張數罪并罰。

這些淺嘗輒止的理論研究并不能從根本上解決牽連犯現今陷入的困境問題。

隨著刑法理論的發展和研究，牽連犯的實質受到了很多學者甚至是立法者的質疑。

在看現今我國刑法理論界總共形成了兩種學說，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。

二是牽連犯罪數的復雜化主要是因為牽連犯的概念造成，廢除牽連犯除了可以避免罪數復雜化的問題，還可以避免其與其他罪數理論的區別與競合的問題;而主張牽連犯存在論的學者則認為，牽連犯是在實踐中真實存在的一種現象，不能因為其復雜繁瑣等問題就不研究它摒棄它，這反而應該是我們深加研究的根據。

除此之外，單純的將牽連犯的問題以想象競合犯等罪數理論來處理，是不科學的，二者有明顯的本質的區別。

在此筆者認為如果廢除牽連犯的規定，那么實踐中出現了類似牽連犯的現象時，又該作何處理呢?這是一個值得深思的問題，所以筆者贊同牽連犯存在論。

(二)課題研究的意義和價值。

通過對牽連犯及其處罰原則的研究，可以科學界定牽連犯的概念、特征及其判斷標準，從而解決刑法理論上有關牽連犯的分歧問題。

例如關于關于牽連犯的概念的界定，可以正確把握牽連犯的歸罪問題，區分清楚罪與非罪;關于牽連犯判斷標準的界定，深入研究會發現各個學說各有不充分之處，需要補正。

通過研究牽連犯及其處罰原則，為司法實踐提供一個明確的標準，在罪與非罪，一罪與數罪的問題上做到有法可依，從而實現罪行相適應與罪刑法定原則，既保護人權又維護了法律的正義。

(三)參考文獻。

1.于志強：《論牽連犯的處斷原則》，《法制與社會》第5期(上)。

2.張小虎：《論牽連犯的典型界標》，《中國刑事法雜志》第5期。

3.馮野光、閆莉：《論牽連犯的內涵、特征及處罰原則》，《法學雜志》第3期。

4.韋加速：《論牽連犯與數罪并罰》，《法學研究》第9期(中)。

5.鄭巒：《牽連犯的認定與處罰研究》，中國政法大學碩士論文。

6.婁永濤：《牽連犯若干問題的思考》，《法制與社會》20第1期(下)。

7.楊文國：《牽連犯問題研究》，中國政法大學碩士論文。

8.張眉：《牽連犯相關理論研究》，中國政法大學碩士論文。

9.王開武：《牽連犯原理司法適用困境研究》，《社科縱橫》2015第2期。

10.高銘暄、葉良芳：《再論牽連犯》，《現代法學》第2期。

二、主要研究內容，預計解決的難題(對所研究問題的范圍和現狀、水平的介紹以及本文的主體框架、寫作提綱)。

(一)、研究問題的范圍和現狀。

本文研究的問題是牽連犯及其處罰原則研究，主要包括牽連犯概念、特征以及判斷標準、罪數問題以及存廢問題。

目前我國刑法理論界，對于牽連犯的研究太過薄弱，雖然涉及面很廣但是研究的深度卻是不夠的，而隨著其他各國刑法理論的發展，現如今刑法理論界出現兩種觀點，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。

(二)、寫作提綱。

一、牽連犯的概述。

(一)牽連犯的現狀及其發展。

(二)牽連犯的存廢問題。

(三)牽連犯的概念、特征及其判斷標準。

二、牽連犯罪數問題。

(一)牽連犯的罪數本質。

(二)牽連犯與其他相關罪數。

三、牽連犯的適用及其處罰原則。

四、結語。

三、課題的研究方法、技術路線。

(一)研究方法。

搜集文獻資料，將搜集來得文獻資料研讀，然后進行歸納總結分析，在前人的研究結果上結合自我的理解，對牽連犯及其處罰原則進行進一步研究。

(二)技術路線。

第一步，通過對搜集的文獻資料的初步閱讀，了解了牽連犯的現狀、發展趨勢以及發展過程中出現的困境，完成了開題報告和寫作的提綱。

第二步，通過對搜集的文獻資料的進一步閱讀，并結合司法實踐問題，完成論文的初稿。

第三步，經過反復的修改，以及導師的指導，最終完成定稿。

四、研究基礎(學生對文獻資料的收集、整理準備情況、參與學術研究情況、已發表論文情況)。

首先，通過中國知網電子論文搜集了大量的相關論文以及電子期刊，同時還閱讀了張明楷教授《刑法學(第四版)》、周光權教授《刑法總論(第二版)》、曲新久教授《刑法學(第三版)》相關內容。

其次，通過將搜集來得資料分析總結，歸納整理，加深自己對牽連犯相關理論的理解，從而為論文的寫作奠定了寫作基礎。

五、研究計劃(對研究內容擬定的步驟、進程、時間安排等)。

起訖日期

20xx年1月搜集文獻資料，進行歸納總結，完成寫作提綱與開題報告。

20xx年2月閱讀文獻資料，按照寫作提綱的框架，完成初稿。

20xx年4月經過導師的指導，進行了反復的修改，形成定稿。

20xx年5月按照學校相關規定，申請畢業論文答辯。

開題報告論文提綱范文:教育技術學專業畢業論文提綱。

一、(設計)寫作的目的。

畢業論文(設計)是本科教學計劃的重要組成部分，是完成教育技術專業培養目標所必須的重要的教學環節。

其主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。

畢業論文(設計)的基本教學要求是：

2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度;。

3、培養學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

二、畢業論文(設計)的程序、時間安排及學分。

畢業論文(設計)的集中撰寫時間安排在第八學期，時間六周，計6學分。

2、畢業論文(設計)的選題應以教育技術學專業所開設專業課程為基本范圍。

3、畢業論文(設計)題目應盡可能與學科發展的前沿和工作、學習和社會實際相結合。

4、指導教師應于第七學期向學生提供畢業論文(設計)參考選題。

參考選題應由本專業學術帶頭人主持擬定，并應根據學校發展狀況每年修訂一次。

參考選題應有一定的學術先進性和社會應用價值，最好能與本系的學術研究有機結合起來。

學生可以從本系提供的參考選題中選擇論文題目，也可以自擬課題。

四、畢業論文(設計)環節中對指導教師的要求。

1、畢業論文(設計)的指導教師必須由有教學和科研經驗的教師擔任，指導教師由本系辦公室安排，系主任審定，指導教師一經確定，不得隨意更換。

2、指導教師既要指導論文，又要指導學風，特別注意要培養學生嚴謹的科學態度、追求真理的執著精神和高尚的科學道路。

3、指導教師應把重點放在培養學生的獨立工作能力和創新能力方面，具體指導任務有：

(1)指導學生擬定研究計劃及指導其工作內容與方法;。

(2)介紹主要參考資料與文獻，指導學生收集與課題有關的資料;。

(4)定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導。

指導教師對每位學生的指導時間每周不少于1次;。

(5)審閱學生畢業論文(設計)的三次論文稿并評分、在指導時給出建議，批改學生外文內容摘要。

(6)指導學生參加論文答辯。

(7)答辯前，填寫《畢業論文(設計)評審表》。

按第六條畢業論文(設計)規范化要求檢查學生完成任務情況，對學生的三次論文稿分別給出分數，進行答辯資格審查;寫出不少于100字的指導教師書面評語，評審意見主要包括如下內容：

a)學生在畢業論文(設計)寫作期間的學習態度;。

c)畢業論文(設計)形式的規范性;。

d)論文存在的問題;。

五、畢業論文(設計)環節中對學生的要求。

1、遵守紀律，保證出勤，因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為缺席處理。

凡隨機抽查三次不到，評分降低10分。

2、勤于實踐、勇于創新，保質保量地按計劃認真完成選題、開題報告、資料準備、調查研究、論文撰寫、論文答辯等各項任務，在實踐中努力提高解決實際問題的能力。

3、論文要有一定的創新性，言之有理，持之有據，內容充實，材料可靠，論文撰寫符合英語專業的學術規范。

4、不得弄虛作假，不準抄襲他人的論著或剽竊他人成果;否則畢業論文(設計)成績按零分處理。

六、畢業論文(設計)的規范要求。

1、開題報告的要求。

(1)立題意義、主要研究內容及擬解決的關鍵性問題。

(2)立論根據及研究創新之處。

(3)目錄。

(4)采用的研究方法、步驟、技術路線及可行性論證。

(5)研究工作總體安排及具體進度。

2、論文要求。

(1)封面(題目)。

論文封面包括題目、作者、專業及年級、指導教師、完成日期等內容。

(封面由學校提供)論文題目應在20字以內。

摘要300字左右，主要論述研究的目的、方法、成果和結論;關鍵詞3-5個。

(3)論文摘要和關鍵詞(英文)。

英文摘要和關鍵詞是對中文摘要及關鍵詞的英文翻譯，此部分反映作者的英語表達能力，應由作者獨立完成。

(4)論文(8000字以上)。

論文可以分為引言、正文和結束語三個部分。

引言部分主要是簡要介紹本論文研究的目的、范圍、前人研究情況及其與本課題的關系，本文將要研究的問題，引出論文的正文。

正文是論文的主體部分。

正文主要反映作者的基本觀點的提出和論證過程。

結束語部分，主要是概括全文、突出中心，起加深讀者印象的效果。

引言、結束語是論文的單獨組成部分，但引言、結束語等字眼在論文里是否寫出，應視論文內容而定。

(5)引注。

引用資料可以是文內夾注，也可以是文末引注。

其中：文內夾注又稱腳注，在引用頁下面作注解;文末引注則出現在論文的最后。

(6)參考文獻。

參考文獻列示作者已經閱讀過的、最主要的，且在公開出版物上發表的文獻。

論文主要內容（實用21篇）篇十二

《匆匆》全文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。同時作者也在告誡我們不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜生命。

《匆匆》一文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，經過生活中的一些小事，生動的體現出時間稍縱即逝的特點；表達了作者對虛度時光的無奈和惋惜之情，揭示了舊時代年輕人已有所警醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心境。

這篇文章先寫了日子一去不復返的特點；再寫了自我八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，向我們說明要珍惜時間，時間一去不復返，告戒我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”課文主要講，時間過得匆匆，作者感嘆自我沒有留下游絲樣的痕跡。告訴我們要珍惜時間，珍惜生命。

《匆匆》文章是現代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。

我不明白他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。可是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在時間的悄然流動中，在僅只六百余字的短小篇幅內，朱自清先生運用多種修辭方式，委曲盡致地展示自我的內心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動的脈絡。文章開頭，作者以三個排比句來描述春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的“日子一去不復返”相映襯，使人想起時光的流逝，引動思緒，點出題眼，以抒情性的設問句式，提出時間是被人“偷了”，還是“自我逃走了”的問題，深感時不我待。然后，在第二、三段，緊之后前面的設問，引出另外的問題，作者把自我過去生命時間的流喻作一滴水，把大自然“時間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相比較，抒發了傷時而又惜時的感喟。

在時光來去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時光的象征太陽以生命，說太陽在自我身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒，寄托奔涌的情思，深化題旨。最終在第四段內，作者全用設問句來追尋自我過去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對生命價值的嚴肅思考和對生活執著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復返呢”作結，與開頭反復和呼應，表現了難以平靜的心境。作者一方面發揮奇妙的想象力，另一方面充分運用多種修辭方法，異常是用貫穿全篇的十一個設問或反問句，作為情緒發展的線索，借有限的物象，展示無限的思緒，并借助于精巧的構思，把“磅礴郁積，在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”（《短詩與長詩》）的表達，叩人心扉，耐人吟味。

《匆匆》這篇文章給我的第一印象就是美，這篇文章首先是語言的美，用語平易自然，娓娓道來，使人感到如拉家常般親切；其次是意境的美，把時間擬人化，運用了許多美的情境，如燕子，桃花，流水等，把抽象的時間具體化。但更多的是給人的啟示，作者舉了一些時光飛逝的例子，以此來警示讀者。在朱自清的筆下，看不見摸不著的時間似乎成了一只泥鰍，想抓住他時，他卻從手中溜走了，怎樣也抓不住。這篇文章告訴讀者要抓住自我一些零散的時間，做有好處的事情，不能夠把時間荒廢。

我還十分佩服朱自清先生的謙虛，他在寫《匆匆》這篇文章時，他才24歲，當時他已進入北大本科哲學系，并已在1920年提前畢業，還是當時詩壇十分有名的人物，是新文學運動的詩人之一，在多所學校任教，是當時的名人了。然而他卻在《匆匆》中說：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

想到那里，我越發佩服朱自清先生了。聯想到自我，我每一天是不是合理地利用時間呢？的確，時間如同河中水，只能流去不能回，我必須要珍惜時間，努力學習，讓自我的每一天都過得充實而有好處。

《匆匆》這篇文章講述了作者對時光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個世界上就不能白白走一遭的主題思想。

文中主要寫了在這個我世界上時間是最寶貴的，因為他太快了就像文中所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”所以，我們應當有所作為，才不會留下遺憾。

《匆匆》這篇文章講述了作者對時光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個世界上就不能白白走一遭的主題思想。

在看電視的時候，時間隨著屏幕中流動的畫面一齊走遠；在說閑話的時候，時間伴著話語從身邊溜走；在默默時，時間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”說的對極了，時間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里，它是如此的渺小，過的如此之快，無聲無息，無影無蹤。它又像手里的沙子，你務必緊緊的握住它，如果稍微有一點松，它就會像沙漏一樣，在你不注意的時候，從手的縫隙中溜走，以后，你張開自我的手，發現沙子只剩了一點點了，但回首從前，卻沒發現自我的沙子掉在哪兒。時間來去匆匆，不會停留在任何一刻，它稍縱即逝。

文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自我八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最終，作者發出內心的感嘆。

文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。

文章被選為人教版小學六年級下學期第2課，被選為鄂教版小學六年級上學期。

第1。

9課。

《匆匆》讀后感!

《匆匆》逐字稿。

論文主要內容（實用21篇）篇十三

--價值觀與有機的成長--。

一、價值觀要掛在嘴上，戰略則重在執行。

企業價值觀：

1、確立價值觀：

確立使命始終是企業高層管理人員的職責，除了最終要對此負責的人外，企業使命的確立既不可能也不應該授權給其他任何人，而價值觀的形成應該是個反復實踐的過程。

2、價值觀應細致入微：

對于企業價值觀細致入微的描述也許會令人感到意外，甚至覺得有些教條主義，正如作者所言：“當我第一次見到杰米提交的密密麻麻長達5頁的關于價值觀和行動綱領的基礎文件時，差點暈倒，可是在仔細閱讀以后我看到了其中積蓄的能量”。

3、價值觀偏差零容忍：

那些業績輝煌但是不遵守企業加主管的經理人應該被要求離開公司。

4、坦誠：

公司價值觀中最有效的環節之一應該是：坦誠。坦誠精神有化繁為簡的力量。

戰略：

1、企業戰略不高深：

在真實的生活中戰略其實是非常直接了當的——你選準一個努力的方向，然后不顧一切的實現它罷了。

2、敏于行動：

如果你想贏，那么在涉及戰略的時候，就要少點沉思而敏于行動。

3、化繁為簡：

戰略不過是制定基本的規劃，確立大致的方向，把合適的人放到合適的位置上，然后以不屈不撓的態度改進和執行而已，問題并不需要比這更復雜。

4、聚焦：

二、開創新業務是企業成長最有效的途徑。

1、新業務是把雙刃劍：

對新業務的敵視態度無論在公司內外都是自然存在的，即使這令你不快也要閉口不言，這種謙遜會幫助你處理好與同僚們的關系。

2、竭盡所能：

竭盡所能為開展新業務去爭取資源、打造屬于自己的團隊，親自去感召他們，渲染以獲得上層人物的支持。

3、企業并購：

兩家不同領導風格的公司想要天衣無縫的合并成一個有著雙重業務和人員的組織，其實是不可能的。當合并真正到來以后，誰來負責掌舵的問題必須盡快落實，必須有人做領導，有人做助手，否則兩家公司都將原地踏步。

4、戰利品何時到來：

不付出血汗和眼淚的代價，戰利品不會到來。

--領導力與危機管理--。

一、領導力的核心。

1、領導力不分崗位：

領導力就是處理好每天的平衡問題，擁有足夠智慧、經驗和毅力很好的平衡短期利益和長期利益之間的矛盾。

2、不要苛求完美：

我們無論如何都不能做到盡善盡美，而只能爭取做的更好，我們只能把自己所擁有的一切投入到領導工作之中，并將其看作是一件非常有趣的事情。

3、每天都做園丁：

試想每天都是培養人的過程，我們會懷著怎樣的一種心情去重新看待工作？實際上，把自己當作一名園丁好了，一手提水壺，一手提肥料，偶爾需要除草但是大多時候只要澆水施肥、細心呵護就可以，隨后就能看到滿園花開。

4、同消極力量作斗爭：

作為領導者，你的工作就是同消極力量作斗爭，堅持企業的價值觀和目標，脫口而出，不斷重復對每一個人談，直到聊到這個話題就會感到惡心。要呈現出一種克服困難的、積極的、無所不能的態度。這意味著，要走出辦公室，深入大家中間，真正關心他們在做什么，進展如何，帶領大家一起翻越高山。

5、建立信任很簡單：

當表現出真誠、坦率，言出必行的時候，信任就出現了，事情就是這么簡單。領導者對于自己的錯誤沒必要念念不忘或傷心郁悶，實際上，越是幽默、無憂無慮，就越能夠從中汲取教訓。

6、向大家學習：

領導力并不意味著你比每個人都強，而是意味著你要向大家學習，作為經理人，要能夠也應該向自己人學習，并鼓勵大家的優點。

二、危機管理。

1、直面問題：

否認問題的出現，問題將會更加嚴重、混亂、可怕。迎著困難而上，親自去把問題真相向相關人員解釋清楚，必要時，通過斗爭來為自己澄清。

2、引入解決方案：

真正的危機不會逐漸平息，需要引入徹底的解決方案對現有的秩序進行大修，或者建立新的秩序。

3、保持清醒：

在危機火焰的包圍中，要保持清醒——大火最終會漸漸熄滅，而且是因為你和大家的努力而平息，你將會面對問題中最糟糕的一面，但也會找到它的解決辦法，在處理問題的同時，要想到明天即將來臨。

--避免將工作和生活混在一起--。

一、制造界限感。

1、學會平衡：

平衡意味著選擇和放棄，并承擔相應后果，簡單又復雜。

2、分門別類：

越是把生活和工作混在一起，你的感覺就會越麻煩、混亂和難以收拾。

3、全心全意：

理想的辦法是在自己的行為之間劃定一個大致的界限，這樣，當你在工作時，就全心全意，當你回到家時，或者出去玩的時候，也能同樣如此。

4、紀律：

不管我們設定什么規律，總是會有意想不到的壓力，但是我們對于規律的打斷越小，越不頻繁，能體驗到的平衡感就越強，這就是紀律存在的意義。

5、拒絕：

力爭對一切不屬于你有意識的平衡選擇之外的項目說“不”。不要陷入“為了其他所有人而犧牲自己的”的境地，在選擇的說“是”的計劃中，要充滿自己的夢想和激情，而不是讓自己毫無樂趣。最終你會發現，如果想要追求生活與工作的平衡和完美，最關鍵的無非是想明白這個道理：除了工作以外，你真正想從生活中得到什么。

6、反復實踐：

尋找平衡是一個過程，找對感覺需要反復實踐，在獲得經驗和思考之后你可以做的更好，最終在一段時間過去之后，你會發現事情沒有想象的那么艱難，不過是平凡的生活而已。

二、晉升。

在職業生涯中，運氣往往是自己創造的，談到晉升，在中國的文化中這是一個避免談及卻人人都在思考的問題，作者有幾個“不要”要告訴我們：

1、不要回避：

不要去回避這件事，不是談論，而是用行動去實施。

2、不要只做到期望內：

交出動人和遠超預期的業績，在機遇來臨之際，要敢于把自己的工作責任擴展到預期的范圍之外。

3、不要單打獨斗：

學會尋找和利用良師益友，因為誰是有幫助的師友從表面上看不出來。

4、不要讓挫折把自己打倒：

在不可避免的挫折來臨的關頭，昂頭迎接。

全書目錄。

感謝作者的書寫，分享給大家。祝愿每個企業主成為一個更偉大的掌舵人，牢牢把握質量、服務和成本三駕馬車，馳騁在屬于自己的疆土。新的一年，加油！

論文主要內容（實用21篇）篇十四

第一章自開篇至“報答先王眷顧”，共53行，為被貶回顧。

詩篇開頭先寫家世、生日、名字等與生俱來的“天賦”，然后寫只爭朝夕地“再著意勤修身”。而這一切都只為擔心美人衰老。因而希望她棄舊圖新，催她“騎龍馬騰躍”，自己則愿“在前引路”。接著以“先王品性高潔”、“堯舜正直節制”及“桀紂無良妄行”等正反例子，說明治國必須“品性高潔”，使“群芳環繞追逐”，以圖“堅走正途”，若一味信用“茍且偷安”的“黨人”，必將誤入“險窄暗處”。詩人表明，并非自己害怕遭到災禍，他時刻擔憂的是怕王朝敗落。于是他前后奔走，為的是“繼前王勇武”。然而，“王不察我的忠誠兮，反信讒而憤怒”。詩人雖滿腔悲憤，卻只能“指九天”發誓：自己“永是王的忠仆”;只能為王失信用而深感悲傷。

遭貶之后，詩人被逐出政局。回想在位時努力工作，“種下蘭花數百畝兮，又種香蕙百畝，分種芍藥揭車兮，間種杜衡香芷，希望枝高葉茂兮，等到成熟可收集”，然而卻時常遭到“雜草排斥”，使得“花謝根萎”，不但如此，“貪婪小人如雜草兮，侵地搶肥不止”，連自己也被陷害，在朝堂上忽然受到群小的圍追攻擊，實在始料不及。事情過去多年了，但回想起來還是覺得唏噓不已。現在老了，“覺得日漸衰老兮”，只是“恐怕修名不立”，沒有機會推行美政了。只能“朝飲木蘭花滴露兮，晚食秋菊落花瓣”，不斷修改新法。“雖許多人看不慣兮，愿繼承彭咸遺風”。領悟到由于與世俗觀念格格不入，自己的政治人生充滿了艱難，“我雖然自律廉潔兮，難避朝責夕貶”，“罵我戴香芷冠兮，扯斷我蕙佩帶”。詩人在“長嘆息”、“憂郁煩悶失意”的同時，一方面“怨王見事不明兮，始終不察內情”，恨他們妒忌美女兮，造謠說她荒淫，恨他們手段卑鄙，“工于心計取巧兮，先違規后反告;有意歪曲事實兮，合謀預設圈套”。另一方面堅持自己的追求和努力，表明自己“雖九死不悔佩戴”，以及堅持自己做人的道德準則，“寧肯暴死拋尸兮，也不肯如此歹毒”，“保清白慷慨死兮，報先王眷顧”的堅定立場。

在本章，詩人回顧了自己有生以來在政治上的努力、追求、奮斗以及所遭受的失敗，滿腔悲憤地表述了矢志不渝的精神和九死不悔的改法態度。

第二章自“還沒把路看清兮”，至“淚如雨衣全濕”，共38行，為反思。

詩人雖然能“屈心抑志兮，吞怨忍辱”，但畢竟已經慘遭失敗是不爭的事實。因此，詩人以“還沒把路看清兮，再細看先停步”二句領起，開始了一番冷靜的思考。一次又一次的失敗，似乎皆因“還沒把路看清”而造成，于是詩人停下了腳步，沒再繼續往前走，而在原地長久佇立，并且打算返回。終于，他拿定主意，決定“駕車走回原路兮，趁未深入迷途”。既然進言已獲罪，那就退身而下，“修整服裝”吧。可這畢竟是一個十分矛盾和痛苦的過程，于是他不斷地“一會走馬蘭坡兮，一會奔馬椒丘上”，來回徘徊。如何“修吾初服”呢?原先是“披江離和香芷兮，紉秋蘭做佩巾”，比較原始，現在則為“裁剪荷葉制衣兮，采集芙蓉造裳”，“花冠高高戴起兮，草佩束腰長長”。更加人工化了。經過認真的'反思，不但確定“花草”可“迷”、因它們雖“生于泥沼兮，不改變品質芬芳”。詩人覺得自己“渾身花枝招展兮，彌漫陣陣幽香”。再也待不下去了，于是“回過頭來望望兮，我便游弋四方”。亦即準備再上下求索，重新努力。重上征程，也許會重復以往的失敗，但詩人主意已定，義無反顧：“粉身碎骨不稍變兮，心挫傷志更強”!

(連家姐也責罵自己，欲哭無淚!極度孤獨、苦悶之下到舜帝墳前傾訴)。

就在此時，“家姐”到來“多次責怪”他。她舉鯀因剛直舍身，結果在羽山夭折作為反面例子，批評詩人為何如此剛直，眾人佩戴蒼耳兮，就你不愿佩戴，并且設身處地以“逐戶解釋難”，永遠不會有誰能體察咱心意，來勸告，想說服詩人不要再“一意孤行”，要轉變態度。不可再“獨立不群”，“孤芳自賞”。要合群、要隨大流。唉!連情誼最親密、對自己最關心的“家姐”，也如此責罵、勸說，整個世上還有誰能理解自己呢?詩人的孤獨與苦悶可謂達到極點。唯有仰天長嘆“學先王行美政兮，竟是這種結局!”既沒人理解，便只好“渡沅湘向南走”，找圣明的舜帝去訴說評理(是以史為鑒的藝術表達)了!

他跪在舜帝墓前，訴說在舜帝死后，“濫用九辯九歌兮，夏康尋樂放縱”;“后羿游玩狩獵兮，好彎弓射大狐”;“寒澆恃強施暴兮，荒淫太無度”皆沒有好結果。還有“夏桀王違理”，“殷紂王碎人”都令到”王朝速亡”.這些都是反面例子。再以“湯禹嚴明謹慎兮，周文武求正道。任用賢者能人兮，守規矩不取巧”為例，正面提出治國之道。并強調“皇天無偏私兮，德高者得天助。德才兼備的圣哲兮，才能長保疆土”。通過“借鑒于歷史兮，以民心為依歸”，從而得出不義之人怎能用兮，除善政怎能為的清晰認識。詩人雖然為“生不逢時”而不斷“嘆息”，心情“悲哀”，“流淚”不止，但通過這一番痛苦的訴說，他雖身處絕境，但仍然是“抱此初衷永不悔”!

第三章自“和衣跪下發誓兮”至“如此抑郁而終怎面對”，共38行，為求索。

經過反思，尤其是“找舜帝評理去”之后，詩人更堅信自己的“看法”，心中更堅定，于是重整行裝，懷抱蘭花(比如美政)，“乘風飛天行”。當他“夕到昆侖仙景”而“想在靈殿投宿”時，卻“日速落夜將臨”，于是他“叫羲和緩鞭”，留住太陽，因為“路迷糊又窄小兮，我要仔細分辨清”。進了靈殿后，天黑了，便解帶休息，但此時，風起雷鳴，鳳叫鸞驚，暴雨將臨，詩人便急忙起身連夜趕路，一路上烏云翻滾，聚散變幻，終于在下雨前趕到天門前。可是當他“呼守衛開天門”時，帝閽卻愛理不理，傲慢地“倚門不理睬”。此時“雨茫茫天盡蔽”了，詩人無奈，只好“抱幽蘭直發呆”。他只能空自怨恨“慨嘆世間混濁兮，美麗被妒掩蓋”。

叩“天門”不開，詩人便轉而求女。他原想天亮后“渡白水兮，再登閬風駐馬”，然而“忽然回望”，卻見“高丘無美女”，于是悲哀流淚之余改游附近的“春宮”，折下幾枝瓊花。趁著花朵未落時，回人間送給心中美媧。先到處去求美女了。他先是“命雷神駕云兮，到洛水找女神”，且“托謇修做媒人”，卻終因其雖美麗但欠賢淑，而“放棄另求取”。經過一番尋找：遍尋天涯海角兮，遍尋上界回到人間，終于望見“美女簡狄”，然而合適的媒人難找，“親又不可自提”，就在“心猶豫而狐疑”之間，被“高辛先迎娶”去了。詩人一時之間不知去哪里好，便“只好漂泊四方”。期間在心里想：“即使少康未娶兮，有虞二美未嫁。可口笨媒拙兮，恐亦求婚難遂。還是算了吧!于是仰天長嘆：“閨中既深遠兮，哲王又沉睡。情懷無處舒展兮，如此抑郁而終怎面對”!

在本章，詩人寫自己的“上下求索”。這是在被貶離后的重新努力。但無論“叩天門”還是“求美女”，皆以失敗告終。

第四章自“取瓊茅來卜卦兮”至“周游觀察求索”共38行，為徘徊。

辛辛苦苦地上下求索又遭失敗，詩人陷入極度苦悶與彷徨之中。何去何從?詩人無奈，于是“取瓊茅來卜卦兮，請靈氛為我占算”以決疑。他問靈氛：“互愛必相吸兮，我的美人是誰?世界這樣廣大兮，她究竟在哪里”?靈氛占卜后依解卦說：“卦象顯示要遠求兮，而且會很順利。處處都有芳草兮，何必留戀此地”。卜卦后，詩人認真地考慮了靈氛的卦辭。是否應該遠去求美呢?去還是不去呢?不去吧，這里“到處一片漆黑”，有誰能賞識我呢?你看那些黨人：“腰間束滿臭艾兮，反說佩香蘭不美，香花臭草未能分清兮，怎識玉美不美?他們是喜歡“糞土”不喜歡“花椒”的啊。去吧，但還是“猶豫不決”：黨人雖然不會賞識他，但君王可能會賞識他呢?還是再找巫師降神問問吧。

于是請巫師降神。巫師將百神請來。神講了很多“吉故”，對詩人說了一個道理：好的君王用人是有“法度”的，如果一個君王“內心真正愛賢”的話，賢臣就不需要自己“托媒游說”，必能被愛賢的君王所賞識重用。(言下之意是說現在的楚王不是你所求的“美人”)最后鼓勵詩人“趁著年青未老”，遠去另求賢王，不要再猶豫拖延。“一旦杜鵑啼鳴兮(用杜宇啼血的傳說，暗示未遇到明君)，那百草將失掉芬芳”。到時將后悔莫及了。

巫師降神的結果與靈氛占卜的結果一致，于是引起詩人深深的思索。詩人想到：“為何精美玉佩兮，人人急于隱藏”呢?是“害怕黨人眼紅兮，因妒忌而毀碎”。現在的楚國“時世紛亂顛倒”，自己隨時會被他們陷害(毀碎)，“怎可再久留”呢?昔日芳草變成了今日臭草，就是慘不忍睹的現實!“蘭芷失去幽香兮，荃蕙化作白茅”、“花椒恃才傲慢兮，茱萸想混入香囊”。連“椒蘭尚且變質兮，又何況揭車江離”?野草蔓延哄哄兮，又何芳能抵擋?時世俗流滾滾兮，又有誰能不變?如今只有自己“這佩帶珍貴兮，遭扯斷美不脫”，“香幽幽難消散兮，華彩仍未稍磨”。于是詩人決定，“趁我裝飾燦爛兮，周游觀察求索”，即義無反顧地出游求美(去他國求明君)。

在本章，詩人寫自己思想上的徘徊。上下求索的重新努力再遭失敗，究竟何去何從，詩人陷入思想深處的極度彷徨，經過反復審慎的思索，最終決定“遠走自離去”，離開楚國。

第五章自“我既已得靈氛吉卦兮”至篇末，共21行，為出游他投。

詩人結束了自己的徘徊，認可了靈氛的“吉卦”，于是選擇“吉日”，準備出發。他精心準備好“菜”、“糧”，由“飛龍”駕著“美玉象牙”車。既然“異心不能同事”，那就只好“遠走自離去”了。他轉道昆侖，“趕早渡過赤水兮，今晚到達西方”，“匆匆走過沙漠兮，倚赤水岸稍躺”，“過不周山左轉兮，直奔西海不停”，“駕前八龍同舞兮，車上云旗相迎”。一路風風光光，“偷閑暇稍娛樂兮，奏九歌跳韶舞”。眼看就要找到新的希望，詩人從來沒有如此心曠神怡過。然而，就在“升臨顯赫皇界”之時，他“低頭忽見故都”，于是“車夫悲馬兒戀”，最后詩人“曲身回首停步”。他終究舍棄不了自己的祖國，再也挪動不了自己的腳步。全詩正文到此嘎然而止。

“悲號”雖然是尾聲部分，但“停下吧”之后幾句卻緊接上文，所以歸入此章。詩人已不忍心“遠走自離去”，但“王朝不需要我兮，為何留戀故居”!既然楚王拒絕推行美政，那就只有追隨彭咸歸去了。以死殉國之志，此時已明。

在本章，詩人寫自己的他投。他投的路途雖然“路狹窄險阻多”，而前景卻無限光明，但詩人在“駕前八龍同舞兮，車上云旗相迎”的歡騰氣氛中，卻“壓興奮緩鞭兮，思緒神游遠處”，顯得心情黯淡，思緒不寧，唯有“偷閑暇稍娛樂兮，奏九歌跳韶舞”以分散自己的注意力。當他“升臨顯赫皇界”時卻忍不住“低頭忽見故都”之際，突然留意到“車夫悲馬兒戀兮，曲身回首停步”!立時悲從中來，高聲哀叫：停下吧!但“王朝不需要我兮，為何留戀故居”?好無奈啊!于是咬一咬牙;“既然拒絕行美政兮，我將追隨彭咸歸去!此段抑揚頓挫，情牽魂繞，屈原雖被貶離，但仍深戀楚國的情懷，油然彰顯。

文檔為doc格式。

論文主要內容（實用21篇）篇十五

《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發出內心的感嘆。

文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。

文章被選為人教版小學六年級下學期第2課，被選為鄂教版小學六年級上學期第19課。

論文主要內容（實用21篇）篇十六

文章中寫的是一家人散步于田野中的事情，當時天氣還是陽光明媚的。在散步的過程中，突然出現了一個岔路口，面對這個岔路口的時候，他們有了不同的一開始的時候。作者的小孩子為了圖玩樂要去走小路，但是同時作者的母親身體不好只能夠走大路，作者考慮了一會會還是要先考慮到母親的意見要去走大路。但是作者的母親又為了作者的兒子去走小路了。然后一家三代人安安靜靜的走在小路上散步。

這篇文章我覺得最可圈可點的就是作者沒有用多少華麗的辭藻，用樸素的語言來描寫一家人出去散步的場景，而整幅場景描寫下來展現在我們面前的是一幅樸素又祥和的畫面。文章非常容易讀懂，但是內容又蘊含著很深刻的道理。作者和作者的母親是母子關系，而作者和作者的兒子是父子關系，期間的關系以及對話讓人覺得這樣平平淡淡的，反而更顯生活的溫馨以及親人之間的可貴，而作者處于中間的一代人，既承擔著對母親需要做到孝順又要承受著小孩子成長的`照顧，反射出作者是一個非常有責任感的人。我想作者在描述全文的時候想要告訴我們的道理，就是珍惜生活中的平凡，以及珍惜自己和家人之間的點點滴滴吧。而且勇于承擔自己應有的責任。

論文主要內容（實用21篇）篇十七

從小失去父母的簡?愛寄居在舅媽家，自幼受盡表兄欺辱和舅媽冷眼，稍大些后即被送入管教嚴格的教會女子學校。在冷漠、刻板環境中長大的簡?愛并沒有成為心理扭曲的女孩，而是自立自強，還積累了不凡的學識修養，成年后她成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師。男主人羅切斯特先生個性暴燥，行事神秘。開始簡并不喜歡這男主人，可隨著二人慢慢熟悉，羅切斯特先生體會到簡?愛的與眾不同，簡愛以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，簡?愛亦受到羅切斯特先生的強烈吸引，但是大宅夜晚總會發生一些怪事，這個莊園中似乎隱藏著驚人的秘密……誰料命運對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持自己的信念，執著自己的理想和追求。

論文主要內容（實用21篇）篇十八

smt是表面組裝技術(表面貼裝技術)(surfacemounttechnology的縮寫)，是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝。

拓展閱讀：關于物料損耗。

1，吸嘴變形，堵塞，破損、真空氣壓不足，漏氣，造成吸料不起，取料不正，識別通不過而拋料。解決方法：要求技術員必須每天點檢設備，測試nozzle中心，清洗吸嘴，按計劃定期保養設備。

2，彈簧張力不夠、吸嘴與hold不協調、上下不順造成取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

3，hold/shaft或piston變形、吸嘴彎曲、吸嘴磨損變短造成取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

4，取料不在料的中心位置，取料高度不正確(一般以碰到零件后下壓0.05mm為準)而造成偏位，取料不正，有偏移，識別時跟對應的數據參數不符而被識別系統當做無效料拋棄;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件，校正機器原點。

5，真空閥、真空過濾芯臟、有異物堵塞真空氣管通道不順暢，吸著時瞬間真空不夠設備的運行速度造成取料不良;解決方法：要求技術員必須每天清洗吸嘴，按計劃定期保養設備。

6，機器定位不水平，震動大、機器與feeder共振造成取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查設備水平固定支撐螺母。

7，絲桿、軸承磨損松動造成運行時震動、行程改變而取料不良;解決方法：嚴禁用風槍吹機器內部，防止灰塵、雜物、元件粘附在絲桿上。按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

8，馬達軸承磨損、讀碼器和放大器老化造成機器原點改變、運行數據不精確而取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件，校正機器原點。

9，視覺、雷射鏡頭、吸嘴反光紙不清潔，有雜物干擾相機識別造成處理不良;解決方法：要求技術員必須每天點檢設備，測試nozzle中心，清洗吸嘴，按計劃定期保養設備。

10，識別光源選擇不當、燈管老化發光強度、灰度不夠造成處理不良;解決方法：按計劃定期保養設備，測試相機的輝度和燈管的亮度，檢查和更換易損配件。

11，反光棱鏡老化積炭、磨損刮花造成處理不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

12，氣壓不足，真空有泄漏造成氣壓不足而取料不起或取起之后在去貼片的途中掉落;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

13，供料器變形互相擠壓造成送料位置改變而取料不良;解決方法：按規定要求操作。

14，供料器壓蓋變形、彈簧張力不夠造成料帶沒有卡在供料器的棘齒輪上、不卷帶拋料，檢查和更換易損配件。

15，相機松動、老化造成識別不良拋料;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

17，機器供料平臺磨損造成feeder安裝后松動而取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。

18，其它某些特殊的需要減速貼裝的零件沒有減速而進行貼裝，也會造成吸著率的地下。對策：feeder供料減速，x/y/h軸減速或調整各個動作配合時序控制。

簡介。

電子電路表面組裝技術(surfacemounttechnology，smt)，稱為表面貼裝或表面安裝技術。它是一種將無引腳或短引線表面組裝元器件(簡稱smc/smd，中文稱片狀元器件)安裝在印制電路板(printedcircuitboard，pcb)的表面或其它基板的表面上，通過回流焊或浸焊等方法加以焊接組裝的電路裝連技術。

復雜技術。

只需重視一下如今在各地舉行的五花八門的專業會議的主題，咱們就不難知道電子產物中選用了哪些最新技能。csp、0201無源元件、無鉛焊接和光電子，可以說是近來許多公司在pcb制造及smt加工上值得炫耀的先進技能。比如說，怎么處置在csp和0201拼裝中常見的超小開孔(250um)難題，就是焊膏印刷曾經從未有過的根本物理難題。板級光電子拼裝，作為通訊和網絡技能中發展起來的一大范疇，其工藝非常精密。典型封裝貴重而易損壞，特別是在器材引線成形之后。這些雜亂技能的描繪輔導準則也與通常smt工藝有很大區別，因為在保證拼裝生產率和產物牢靠性方面，板描繪扮演著更為重要的角色;例如，對csp焊接互連來說，只是經過改動板鍵合盤尺度，就能有明顯進步的可靠性。

csp使用。

如今大家常見的一種關鍵技能是csp。csp技能的魅力在于它具有許多長處，如減小封裝尺度、添加針數、功用m功能增強以及封裝的可返工性等。csp的高效長處體如今：用于板級拼裝時，可以跨出細距離(細至0.075mm)周邊封裝的邊界，進入較大距離(1，0.8，0.75，0.5，0.4mm)區域陣列布局。

已有許多csp器材在消費類電信范疇使用多年了，大家遍及認為它們是sram與dram、中等針數asic、快閃存儲器和微處置器范疇的低本錢解決方案。csp可以有四種根本特征方式：即剛性基、柔性基、引線結構基和晶片級規劃。csp技能可以替代soic和qfp器材而成為主流組件技能。

csp拼裝工藝有一個難題，就是焊接互連的鍵合盤很小。通常0.5mm距離csp的鍵合盤尺度為0.250～0.275mm。如此小的尺度，經過面積比為0.6乃至更低的開口印刷焊膏是很艱難的。不過，選用精心描繪的工藝，可成功地進行印刷。而毛病的發作通常是因為模板開口阻塞致使的焊料缺乏。板級牢靠性首要取決于封裝類型，而csp器材平均能飽嘗-40～125℃的熱周期800～1200次，可以無需下填充。但是，若是選用下填充資料，大多數csp的熱牢靠功能添加300%。csp器材毛病通常與焊料疲憊開裂有關。

無源元件的前進。

另一大新式范疇是0201無源元件技能，因為減小板尺度的市場需要，大家對0201元件非常重視。自從中期0201元件推出，蜂窩電話制作商就把它們與csp一同拼裝到電話中，印板尺度由此至少減小一半。處置這類封裝適當費事，要削減工藝后缺點(如橋接和直立)的呈現，焊盤尺度最優化和元件距離是要害。只需描繪合理，這些封裝可以緊貼著放置，距離可小至150mm。

另外，0201器材能貼放到bga和較大的csp下方。有0.8mm距離的14mmcsp組件下面的0201的橫截面圖。因為這些小型分立元件的尺度很小，拼裝設備廠家已方案開發更新的體系與0201相兼容。

到，實際量產的手機已經采用01005(英制，公制為0402)的制程。到，03015(公制)及以下的零件已經進入貼裝實驗階段。

通孔拼裝仍有生命力。

光電子封裝正廣泛使用于高速數據傳送盛行的電信和網絡范疇。通常板級光電子器材是“蝴蝶形”模塊。這些器材的典型引線從封裝四邊伸出并水平擴大。其拼裝辦法與通孔元器材一樣，通常選用手藝工藝―-引線經引線成型壓力東西處置并刺進印板通路孔貫穿基板。

處置這類器材的首要難題是，在引線成型工藝時刻可以發作的引線損壞。因為這類封裝都很貴重，有必要當心處置，防止引線被成型操作損壞或引線-器材體銜接口處模塊封裝開裂。歸根到底，把光電子元器材結合到規范smt產物中的最佳解決方案是選用主動設備，這樣從盤中取出元器材，放在引線成型東西上，之后再把帶引線的器材從成型機上取出，最終把模塊放在pcb上。鑒于這種挑選需求適當大本錢的設備出資，大多數公司還會持續挑選手藝拼裝工藝。

大尺度印板(20×24″)在許多制作范疇也很遍及。比如機頂盒和路由/開關印板一類的產物都相當雜亂，包含了本文評論的各種技能的混合，舉例來說，在這一類pcb上，常常可以見到大至40mm2的大型陶瓷柵陣列(ccga)和bga器材。

這類器材的兩個首要難題是大型散熱和熱致使的翹曲效應。這些元器材能起大散熱片的效果，致使封裝外表下非均勻的加熱，因為爐子的熱操控和加熱曲線操控，可以致使器材中間鄰近不潮濕的焊接銜接。在處置時刻由熱致使的器材和印板的翹曲，會致使如部件與施加到pcb上的焊膏別離這樣的“不潮濕表象”。因而，當測繪這些印板的加熱曲線時有必要當心，以保證bga/ccga的外表和整個印板的外表得到均勻的加熱。

pcb板翹曲要素。

為防止印pcb過度下彎，在再流爐里適當地支撐pcb是很重要的。pcb翹曲是電路拼裝中有必要注重調查的要素，并應嚴厲進行特微描繪。再流周期中由熱致使的bga或pcb的翹曲會致使焊料空穴，并把很多殘留應力留在焊料銜接上，形成早期毛病。選用莫爾條紋投影印象體系很簡單描繪這類翹曲，該體系可以在線或脫機操作，用于描繪預處置封裝和pcb翹曲的特微。脫機體系經過爐內設置的為器材和pcb制作的根據時刻/溫度座標的翹曲圖形，也能模仿再流環境。

無鉛焊接。

無鉛焊接是另一項新技能，許多公司現已開端選用。這項技能始于歐盟和日本工業界，起先是為了在進行pcb拼裝時從焊猜中撤銷鉛成份。完成這一技能的日期一直在改變，起先提出在完成，后來提出的日期是在完成。不過，許多公司現正爭取在20具有這項技能，有些公司如今現已供給了無鉛產物。

如今市場上已有許多無鉛焊料合金，而美國和歐洲最通用的一種合金成份是95.6snm3.7agm0.7cu。處置這些焊料合金與處置規范sn/pb焊料相比較并無多大不同。其間的打印和貼裝工藝是一樣的，首要不同在于再流工藝，也就是說，關于大多數無鉛焊料有必要選用較高的液相溫度。snmagmcu合金通常需求峰值溫度比sn/pb焊料高大概30℃。別的，開始研討現已標明，其再流工藝窗口比規范sn/pb合金要嚴厲得多。

關于小型無源元件來說，削減外表能相同也可以削減直立和橋接缺點的數量，特別是關于0402和0201尺度的封裝。總歸，無鉛拼裝的牢靠性闡明，它徹底比得上sn/pb焊料，不過高溫環境在外，例如在汽車使用中操作溫度可以會超越150℃。

倒裝片。

當把當時先進技能集成到規范smt組件中時，技能遇到的艱難最大。在一級封裝組件使用中，倒裝片廣泛用于bga和csp，雖然bga和csp現已選用了引線-結構技能。在板級拼裝中，選用倒裝片可以帶來許多長處，包含組件尺度減小、功能進步和本錢降低。

令人遺憾的是，選用倒裝片技能需求制作商添加出資，以使機器晉級,添加專用設備用于倒裝片工藝。這些設備包含可以滿意倒裝片的較高精度需求的貼裝體系和下填充滴涂體系。此外還包含x射線和聲像體系，用于進行再流焊后焊接檢測和下填充后空穴剖析。

焊盤描繪，包含形狀、巨細和掩膜限制，關于可制作性和可測驗性(dfm/t)以及滿意本錢方面的需求都是至關重要的。

pcb板上倒裝片(fcob)首要用于以小型化為要害的產物中，如藍牙模塊組件或醫療器械使用。一個藍牙模塊印板，其間以與0201無源元件相同的封裝集成了倒裝片技能。拼裝了倒裝片和0201器材的相同的高速貼裝和處置也可環繞封裝的附近放置焊料球。這可以說是在規范smt拼裝線上與施行先進技能的一個上佳比如。

特點。

組裝密度高、電子產品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統插裝元件的1/10左右，一般采用smt之后，電子產品體積縮小40%～60%，重量減輕60%～80%。

可靠性高、抗震能力強。焊點缺陷率低。

高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。

易于實現自動化，提高生產效率。降低成本達。

30%～50%。節省材料、能源、設備、人力、時間等。

組成。

總的來說，smt包括表面貼裝技術、表面貼裝設備、表面貼裝元器件、smt管理。

論文主要內容（實用21篇）篇十九

媽媽走后，我就只好找關于那所謂的“寫好作文的書”了。就在找的時候，我突然看見一本書，書名叫《藍漠的花》，封面很漂亮，也很精致。那本書好像有一種吸引人的魔力，我情不自禁的拿起書看了起來。慢慢的，時間過得很快，已經一個小時過去了，我看得十分入迷，完全忘記了時間。

突然，一陣怒吼把我從書中的世界震回現實世界：“你怎么在看這種書，我不是讓你去看關于寫好作文的書么？！”原來是媽媽，這件媽媽一臉怒氣沖沖，我好像看見了他的頭頂上有一團火焰，時刻都會把我燒掉似的。媽媽這一喊，把我嚇出了一身冷汗。

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論文主要內容（實用21篇）篇二十

我們今天名為講《本愿經》，因為大家的時間都很緊張，故實際上是講一講《本愿經》的主要精神和基本內容，首先讓我們一起來認識一下佛經中所說的“地藏菩薩”。地藏菩薩是一位出世圣人的名字。菩薩的梵文是bodhisattva，音譯“菩提薩埵”，意譯為“覺有情”、“道心眾生”、“覺悟的眾生”，又譯為“開士”、“大士”，所以人們也常稱菩薩為大士。菩薩兩字的完整意義即是“上求佛道(菩提)，下化眾生(有情)”的人。地藏，梵文是ksitigarbha，音譯讀成“乞叉底蘗婆”，亦譯“乞叉阿樂迦”。梵語“叉底”就是“地”，“俱舍”就是“藏”。我們現在所稱的“地藏”是義譯，這個名字是說菩薩如大地那樣，含藏著無量的善根種子，菩薩的德行，符合于他的名字，《地藏十輪經》卷一中有兩句話：“安忍不動猶如大地，靜慮深密猶如地藏”。地就是土地，萬物都依地而住，它又能使萬物生長，這就說明這位菩薩廣大慈悲，一切眾生都要靠他來救護，眾生的善根都要靠他生長。藏就是寶藏，財寶可以救濟人的貧苦，使人得到滿足，這位菩薩有無量的法財，布施給一切苦惱眾生，使大家都能修行成就。這也可以理解為佛說的：心地之大，是約心以明地。藏為蘊藏，指般若、解脫、法身之三德秘藏，眾生皆具，而為煩惱無明之所覆。智者悟之，以了脫生死輪回，故可知地藏即為心地寶藏，其在迷時隱而不失，正當悟處亦證而不著。

《地藏十輪經》稱贊地藏菩薩說：此善男子，曾過無量數大劫，于無量佛所，發大精進堅固誓愿。由此愿力，為欲成熟諸有情故，常普住持一切大地，常普住持一切種子，能令大地一切草木、根須、芽莖、枝葉、花果，悉皆生長。此善男子亦復如是，一切殊妙菩提分法之所依止，良由菩薩于過去不可說不可說無數劫來，散影分身，放光說法，恒處幽冥界內，常教六道眾生，或已成佛道，或久階真因，或住聲聞緣覺，或在天上人間，乃至未來眾生，天宮囑令度脫。正如大地，一切賴以住持、生長、荷負。《地藏菩薩本愿經》說：地藏菩薩以六道為其觀境，觀三德秘藏于地獄、畜、鬼、人、天中，利他以自利。

地藏菩薩的本愿最大，他以最大的愿力來度脫這個娑婆世界的六道眾生，特別是地獄道里的眾生，“地獄不空，誓不成佛”就是地藏菩薩的大愿。因此，釋迦牟尼世尊在涅槃前，就在《地藏菩薩本愿經》和《地藏十輪經》中，把我們所住的娑婆世界之眾生，都交給地藏菩薩，特別是末法眾生越來越剛強，越來越難以調伏，這一切，都要請菩薩來化度。這不僅表明地藏菩薩有大慈悲、大宏愿的力量以大方便來救度，我們更應以感恩之心，來學菩薩之行。

最后留下的就是學菩薩，我們應怎樣從實際去修的問題，修有精神和物質兩個方面，如果在這兩個方面都能做好，那就能自他兩利，就能解脫了。

說回來，我今天想講的問題是《本愿經》的主要精神和基本內容。《本愿經》，我們大家都念過，我在過去也曾念過許多部，但理解得不深、不全面。常把這部經當成是祭度亡靈的一部經典，所以僅在七月地藏菩薩勝會期間，或超度先亡時讀誦它，后來經過深入的學習，也聽過一些大德的講解，受到很大啟發，才曉得這部經，對我們每個學佛的人關系，都非常密切，實際上《本愿經》可以說是四眾佛弟子必修的經典。為什么這樣說呢?有沒有根據呢?現在，就讓我講一下學習的體會和談談幾點根據。下面分五個部分來講：

佛門有三部孝經：《佛說父母恩重難報經》、《盂蘭盆經》、《本愿經》。孝道是佛法的基礎，孝親是做人的基礎，度眾生就是孝親的擴大。

《華嚴經》告訴我們“天下男子是我父，天下女子是我母”。這個就是孝親的擴充，發展。反過來說，一個連父母都不孝順的人，怎么能夠相信他會愛護眾生，會救度眾生呢?所以，離開孝道就沒有佛法，佛法就是孝道的擴展和深入。

《梵網經》告訴我們：孝順父母、師長、三寶。孝順是至道之法，孝名為戒。這個對于孝道的解釋，就非常之透徹了。

這部《本愿經》說，地藏菩薩示現婆羅門女、光目女，孝親度親的事跡，地藏菩薩正是以一念孝親之心，而發展為“眾生度盡，方證菩提;地獄未空，誓不成佛”的宏偉誓愿。這個就是給我們修行的人作出了典范。父母就是堂上的佛，在家不孝父母，而到寺院里頭去求佛菩薩保佑自己的獨生子女。這真是非常荒唐!決不可能如愿。曾經有一些青年，他們向我提一個問題，他說我們這些都是現在的獨生子女，當然全部精力都關注到子女的成長上。別人說要保險，最好初一，十五到寺院里頭去燒炷香，捐點功德，就最保險。他問我可不可靠?我說不可靠。這個不是佛教的主張，佛教是教我們如何做人，你在家不孝父母，你把父母當成仆人來看待，你到寺院里頭去燒香，捐錢，你的小孩就消災免難了，那佛菩薩都成了賄賂了。難道佛菩薩還會希奇你那個錢?我說佛教講的是自種因，自受果。佛教教我們孝順父母,你不孝順父母;你反而虐待父母,你種的這個因,就該得什么果報?印光大師對這個問題也有很明白的開示。他說你現在當別人的子女，再過幾年，你就是父母了，你現在如何對你的父母，就是種因，等于屋檐下滴水，點點滴滴不差移，你對父母怎么樣，到后來你的兒子、媳父就會跟著來了。如是因，如是果，這絕對沒有錯了的。今天來說對年青一代提倡孝道非常重要，我們學習《本愿經》就很好的體會孝道在學佛上的重要。這部經正是佛門一部孝經，值得我們很好的學習。

佛陀在圓寂前，有兩部遺囑。一部是《佛遺教經》，《佛遺教經》重點是對出家弟子講的。它告訴我們佛滅度以后，以戒為師，戒律住世就是佛住世。這個對出家人來說必須遵守，佛教有沒有前途，會不會滅亡，就看我們對于佛陀最后的遺囑如何看待。另外一部遺囑就是《本愿經》。民國時期，浙江樂清的朱鏡宙居士專門寫了一本書，書名叫《〈本愿經〉是佛陀對在家弟子的遺囑》。他這個提法有道理，因為《本愿經》里說，佛對地藏菩薩托孤，在忉利天宮托孤，托的什么呢?這個范圍就廣了，時間就長了。就是從佛滅度后到了彌勒菩薩成佛之前，這一長段時間內所有的眾生都包括在內，著重在人道，天道。為什么在人道，天道?因為人、天道的眾生是法器，人天道的眾生容易修行。容易成佛，把人、天道的眾生度了，就有更多的人來作度眾生的工作。包括了這么大的范圍，這么長的時間的眾生在內，當然也包括了我們今天在座的大家在內。所以這遺囑啊，涉及的時間長，范圍廣，也體現了佛的悲心之深重，怕我們墮入三惡道，叫地藏菩薩要多方的保護，救度，這個就恰恰像家庭父母臨終的時候，諄諄地告誡，反復的叮嚀，所以佛陀講《本愿經》，十方諸佛都來出席，都來贊嘆，就顯示了這部遺囑的重要，也說明了十方諸佛對于眾生都是如母憶子。因此這部遺囑也可以說是十方三世一切諸佛共同的遺囑。當年弘一大師和靜權法師在聽講《本愿經》的時候，都情不自禁地在講堂里放聲大哭。今天我們學這部經，應該生起佛恩深重難報的思想，不忍圣道衰，不忍眾生苦，才發得起菩提大愿。我們大家都應當發心上求佛道，下化眾生，不負佛陀的遺囑，荷擔如來的家業。我們看《本愿經》上最后一品“囑累人天品”佛是這樣說的，概括起來有四句話“現在、未來天人眾(當然包括我們都在內)，吾今殷勤咐囑汝，以大神通方便度，勿令墮在諸惡趣”。怕我們墮三惡道。我們學習了之后，就會使我們體會到，佛教徒必須知恩報恩，體會到佛恩深重很難報答。

凈業三福第一福就是講做人，這就是大乘佛法的基礎，也是凈土法門的基礎。《本愿經》首先提出來的就是凈業三福，特別是第一“孝養父母，奉事師長，慈心不殺，修十善業”。非常具體，讓我們懂得，教導我們不離日常生活來修學佛法，實際上就是如何做人，如何處世，如何居家，乃至于出生、死亡、疾病等等日常生活當中應當怎樣做，就是《本愿經》告訴我們的。能夠依《本愿經》修行，你就能止惡行善，消災免難。這個非常具體的指導，只要我們能夠這樣做，必然得到很大的利益，所以說這部經對我們做人處世非常有用，這是一部做人處世的教科書。

因果是佛法的核心，不懂因果就不懂得佛法，不信因果就得不到佛法的真實受用。虛云大師說得很明白“因果二字把佛所說的法概括無余了。”這個結論不是隨便下的，離開了因果就沒得佛法。他又說“因果二字是一切圣凡、世間、出世間都逃不了的!”不僅是我們凡夫逃不了，有神通的人也逃不了。他用這個“逃”字，這個字份量很重啊!印光大師說：“諸佛成正覺，眾生墮三途，皆不出因果之外”。凡夫一天到黑種的是殺盜淫妄的因，當然得的果報就在六道輪回里面受苦果。這個決沒有錯嘛。種污染的因，當然得污染的果報。種清凈的因，才得清凈的果報。印光大師告訴我們：“信因果者，其心常畏，畏則不敢作惡;不信因果者，其心常肆，肆則無所忌憚。經所謂：菩薩畏因，眾生畏果，正是如此。”又說：“人人信因果天下大治，人人不信因果天下大亂”。所以我們今天作為佛弟子，必須明因識果，這是非常重要的一個問題。虛云大師提出學道的先決條件，第一個就是深信因果，第二個就是嚴持戒律，因為你不信因果就守不住戒律。所以這一點對我們每一個人來說關系都非常密切。《本愿經》對因果談得很具體，這個是絕對真實不虛，沒有信心的人把這部經看成神話，那就錯了，那就得不到真實受用。

因為因果輪回說之難信，下面我們就對這方面作一深入理解。在《地藏菩薩本愿經》中，談到了佛于忉利天宮為母摩耶夫人說法，說地藏菩薩宿世弘誓因緣，以佛滅度后眾生付托地藏菩薩救度，贊嘆禮拜稱念地藏菩薩的功德，并廣說地獄苦況，善惡業果。該經所講到的都是因果輪回之事，不但一般群眾懷疑，同時也是許多佛教信徒，久久難以建立正信的主要原因，如果這個問題不解決，就談不上對佛教的真正信仰。如果把輪回、因果、生死、業力這幾個問題能搞明白，那佛教中的許多問題就會說清楚了，就可以對萬事萬物的來源，從根本上找到答案。

談到輪回二字，先要明白佛教的因果律。佛教認為世間的萬事萬物，都是由因緣和合而形成的，這稱之為緣生，就是萬法從因緣而生，也稱萬有因果律。因必要遇緣才能結果。例如植物，它最初是一顆種子為因，種子種入土壤中以后，經過人工的灌溉、施肥、松土及日光的照射、空氣的流通等助緣，便會逐漸發芽、生出根、莖、葉、花，最后結果。我們人也一樣，最初以自己的業識為因，經過父母的孕育為緣，懷胎十月后，由母胎出世，便成為我們這個人。其中都包含許多因緣條件與種種因果關系，我們要研究這個因果過程，在時間上就應分為過去、現在和未來三世。過去世是因，現在世就是果。現在世是因，未來世又是果。所以佛說：“欲知前生因，今生受者是。欲知未來果，今生作者是。”這些為善作惡，感因招果的道理，在佛學上有個專有名詞，叫做“業感緣起”。

這個業到底是什么?從業的本身來講，它沒有固定的性質，它是隨著我們善惡的心理，所產生的一種造作行為而集成的力量，這種力量稱為“業力”。例如我們心中存有貪、嗔、癡、慢等煩惱，引起我們的身與口所作的殺、盜、淫、妄等罪惡行為，名之為惡業。又如我們心中存有五戒、十善等純善的思想，當然所行所為的都是善業了。由此即知業力之惡，就是由煩惱的惡因，所造成的一種惡的行為;業力之善，就是由對治煩惱惡因，所起的一種善的行為。由于有這種業行造作的力量，所以就會招感到我們現生苦樂的果報。

我們心中為什么有貪、嗔、癡煩惱呢?佛告訴我們無明是煩惱的根本，由于有無明熏習力故，才有種種煩惱的生起，故亦可以說無明是煩惱的發動機。但無明究竟是什么呢?無明就是無所明了，也就是我們心中有了一念迷惑，而不了知宇宙人生的真理到底是什么意思。無明只有迷理成事的作用，而沒有實際存在的體性。因無明有成事的作用，所以能起貪嗔癡等煩惱。又因無明沒有實在的體性，所以修行得力，即能斷除，更應知道眾生心中一念迷既是無明，那么反過來眾生心中一念悟即是知慧了。由此可知迷悟皆是眾生心中的一種作用，而不是眾生心中的自性本體。

無明是眾生心中法爾具足的一種力量，它沒有生起的時間，更沒有生起的現象，故佛經中說“無始無明”，它是依著真心而有，但不可說無明是從真心生起的。因為無明與真心本是二始同源的東西，不能說誰先誰后。因為真心之體如如不變，則真心無始亦無終;因無明妄法修行能斷故，所以無明則是無始有終。我們明白了這種修斷的道理，就可以反推到因果輪回起自業力，業力由煩惱造作而成，煩惱的根本是無明，所以我們只要能斷掉根本無明，則世間的一切因果輪回，自然都可停息而斷滅了。

那我們用什么方法來斷除無明呢?這只要我們依著佛陀的指示，努力修習戒定慧等三種法門，就可逐漸斷除根本無明。這就是以持戒修善法，來制止惡念不起，從而生出一種禪定功夫，由禪定功夫而發出一種智慧的力量。因智慧之力，而起一種凈化的作用，如此即可斷掉心中的種種煩惱，以及無始的根本無明。從此生死輪回永息，菩提涅槃得證，一切智慧光明，功德法財悉皆圓滿成就。

從以上四點說明了《本愿經》是佛門的一部孝經，是佛說的遺囑，是做人處世的教科書，是學習因果的重要經典，所以我們從這四個方面就可以說明這部經典應是佛弟子必修的經典。

經題。

先簡單介紹一下《地藏菩薩本愿經》經題的大概意思。“地藏”這兩個字，上面我們已簡略地談過，“地”，就是大地。大地能夠生長一切，能夠運載萬物。“藏”，就是寶藏。也含有儲藏的意思，大地能夠儲藏一切寶藏。佛法是心地法門，心如大地。心地是一切智慧福德的寶藏，智慧福德都從這里生長。正如慧能大師開悟時說的一句話：“何期自性，本自具足。”智慧福德，三身四智，五眼六通都是原來有的。“何期自性，能生萬法。”萬法都由心生，都是自性的顯現，這就是佛法的精髓。佛陀證悟了這個事相，他毫不保留的把這些東西拿來教化我們，希望我們破迷開悟，離苦得樂，讓我們都能夠悟入佛的知見，這就是認識宇宙人生的真相。也就是教育我們開發自己心地的.寶藏，才能脫離塵世的苦惱，才能夠得自在樂，如來不開示，我們永遠都不會知道。正如經典上說的，“譬如暗室寶，無燈不可見”暗室里有一顆金鋼鉆，沒得燈，你在哪里去找?“佛法無人說，雖慧不能解。”菩薩是自覺覺他，上求佛道，下化眾生的人。菩薩是不為自己求安樂，但愿眾生得離苦的人。但是很多人錯誤的認為，泥塑木雕的就是菩薩，所以土地、財神都稱為菩薩，這是錯誤的。“本愿”就是根本大愿，也就是自性的流露，度一切眾生出生死苦海，到涅槃彼岸，這個就是菩薩的根本大愿。

論文主要內容（實用21篇）篇二十一

一匹名叫紫嵐的母狼，它快要分娩。

它的小狼崽出生了！紫嵐忍住劇疼，生完了五只小狼崽。但來了暴風雨。紫嵐必須把它們叼回洞去。它一次只能叼走一只。當它叼最后一只狼崽時，洪水把紫嵐沖進河里，最后一只小狼崽死了。

它想起自己的丈夫—黑桑。黑桑為了當狼王，磨煉了兩年。可惜它死于非命。紫嵐決定，一定要實現黑桑的狼王夢。

它給狼崽都取了名字：長子稱它黑仔；次子叫它藍魂兒；最小的公狼稱它雙毛；唯一的母狼就叫它媚媚。

厄運從天而降。

一只金雕趁它外出時，叼走了正在玩耍的黑仔。黑仔死了，紫嵐只好用藍魂兒來實現狼王夢。

然而，藍魂兒不幸踩上了獵人埋藏的獵夾。紫嵐不愿藍魂兒死在獵人的槍口下，它狠心一口咬斷藍魂兒的喉管，又拼命咬斷它的腰肢，然后拖著藍魂兒的尸體，逃回了深洞。

現在，只能輪到雙毛來實現狼王夢了。當紫嵐掃視了一遍雙毛時，不由得一陣傷感。雙毛從小營養不良，還過于瘦弱。最難容忍的是，它從不跟別的狼抗爭。紫嵐不甘心，它設計出了新的教育手段，一定要把雙毛的缺陷徹底掃除。

紫嵐帶著雙毛、媚媚回到石洞。從此，它聯合媚媚，使雙毛處于受奴役的'地位。

在盛夏的一個中午，紫嵐和媚媚終于把雙毛的本性爆發出來了。但紫嵐的腿骨被折斷，它悲喜交加，雙毛按自己預想的那樣，產生了突變。

雙毛向洛戛發起挑戰。洛戛一開始就力不從心。但它不甘心死于雙毛的手里，發出一聲聲嗥叫，勾起了雙毛的自卑神情。于是，洛戛將雙毛咬死了。

紫嵐徹底絕望了。但它發現媚媚戀愛了，又有了希望。可以讓子孫做狼王。紫嵐發現配偶是沒出息的吊吊，還膽小怕事。紫嵐狠心殺死了吊吊。

媚媚同一匹大公狼結合了。石洞成了它們的家，紫嵐被趕了出去。它四處流浪，飽嘗了孤獨的老母狼所能得到的全部辛酸。

一天，紫嵐想去看看媚媚，發現媚媚也即將要分娩了。金雕又想來叼狼崽，紫嵐為了保護自己的兒孫，和金雕同歸于盡了。

這時，媚媚的五只狼崽出生了。也許它們中的一只，會成為未來的狼王。