范文范本的寫作要求準(zhǔn)確、簡練、邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容要有創(chuàng)新和獨(dú)到之處，能夠引起讀者的興趣和共鳴。名家范文領(lǐng)略：在這里，你可以欣賞到來自各個(gè)領(lǐng)域的大師級別的范文范本。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇一

(一)財(cái)務(wù)管理專業(yè)定位明確,但專業(yè)課程體系缺乏層次性,不利于學(xué)生的分級分類管理,不能滿足社會對財(cái)務(wù)管理專業(yè)方向性人才培養(yǎng)的需求。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系的建立應(yīng)提升層次、拓寬專業(yè)、提高素質(zhì)、注重實(shí)踐、面向市場,體現(xiàn)層次性、系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理課程體系的最佳組合。目前我國高校財(cái)務(wù)管理核心專業(yè)課程設(shè)置模式主要有:按財(cái)務(wù)管理的層次來設(shè)置、按資金運(yùn)動的階段來設(shè)置、按財(cái)務(wù)管理的主體來設(shè)置以及按財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)來設(shè)置幾種模式。

具體如表1所示:(1)課程設(shè)置與會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置相似度高,沒有體現(xiàn)出財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)方向的定位,課程設(shè)置缺乏方向性。(2)專業(yè)課和專業(yè)特色課程缺乏深度和廣度,個(gè)人理財(cái)規(guī)劃課程、公司理財(cái)規(guī)劃課程以及企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理等相關(guān)專業(yè)特色課程缺乏。

(二)雙師型師資隊(duì)伍資源豐富但后續(xù)師資實(shí)踐培訓(xùn)平臺缺乏。

(三)實(shí)踐教學(xué)意識明確,但缺乏有效的實(shí)踐教學(xué)評估體系,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及效果落實(shí)監(jiān)控手段匱乏。(四)校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量稀少,建設(shè)效果不明顯。

(五)學(xué)生能力目標(biāo)體系僅限于對專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(六)實(shí)踐教學(xué)以課程實(shí)踐教學(xué)為主,手工實(shí)訓(xùn)、電算化實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐比重較輕,實(shí)踐教學(xué)效果不明顯。

(一)建立以就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

1.獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)就是將教學(xué)質(zhì)量管理提升到學(xué)校戰(zhàn)略管理的核心地位。以戰(zhàn)略為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,制定戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃。戰(zhàn)略規(guī)劃中要謀全局,謀重點(diǎn),謀長遠(yuǎn)。

3.教學(xué)科研人員、課程與學(xué)生的質(zhì)量及基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)術(shù)環(huán)境的質(zhì)量對獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立有著舉足輕重的作用。

4.組建高效的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)對教學(xué)秘書、教務(wù)干事的教學(xué)管理培訓(xùn),在明晰的政策、制度指引下,使教學(xué)管理不斷向制度化、規(guī)范化、信息化、研究化的方向發(fā)展。

5.突出企業(yè)等用人單位在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)中的地位和作用,落實(shí)校企結(jié)合培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用型人才戰(zhàn)略。

(二)積極合作開發(fā)校外實(shí)訓(xùn)基地,促進(jìn)校企合作培養(yǎng)人才模式的構(gòu)建,形成目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和保障體系的三層次的產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)模式。

產(chǎn)學(xué)研合作教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競爭能力為重點(diǎn),充分利用學(xué)校與企業(yè)、科研單位等多種不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢,把以課堂傳授知識為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中的教育形式。通過建立校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地,對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)遵循時(shí)效性、規(guī)范性和穩(wěn)定性。

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心和財(cái)務(wù)管理咨詢公司,組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)并提供財(cái)務(wù)管理相關(guān)內(nèi)容的咨詢。

2.校外實(shí)訓(xùn)季度通過校企合作人才培養(yǎng)模式應(yīng)該緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)基本問題,通過政府、企業(yè)和高校的資源整合,結(jié)合市場機(jī)制的導(dǎo)向結(jié)果,構(gòu)建高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制,完善高校的培養(yǎng)技能和目標(biāo),提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,充分發(fā)揮高等教育的作用,為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)提供大量優(yōu)秀的后備人才。

圖1-校企合作就業(yè)機(jī)制框架圖。

(三)構(gòu)建整體性、差異性、層次性、效率性為原則的實(shí)踐教學(xué)體系。

1.整體性原則。建立計(jì)劃—實(shí)施—評價(jià)的循環(huán)式財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系,通過財(cái)務(wù)會計(jì)作業(yè)、財(cái)務(wù)報(bào)告評價(jià)、財(cái)務(wù)管理認(rèn)識實(shí)習(xí)、財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)習(xí)等專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程總結(jié)來監(jiān)控教師與學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)效果。監(jiān)督學(xué)生對會計(jì)整個(gè)循環(huán)過程的認(rèn)識程度以及獨(dú)立完成會計(jì)數(shù)據(jù)生成的整個(gè)過程,培養(yǎng)學(xué)生的具體問題分析能力、組織和協(xié)調(diào)能力、決策方法運(yùn)用能力等。

2.層次性原則。層次性原則就是將實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)分為整體目標(biāo)和分級目標(biāo),整體目標(biāo)則是通過實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力,分級目標(biāo)則包括了基礎(chǔ)目標(biāo)、技能目標(biāo)和方向目標(biāo)。層次性目標(biāo)的制定和執(zhí)行要結(jié)合云南大學(xué)滇池學(xué)院兩地辦學(xué)的特點(diǎn),對一二年級和三四年級的學(xué)生制定不同的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)體系。

3.差異性原則。差異性原則就是通過課程設(shè)置體系以及學(xué)生的考核評價(jià)結(jié)果,對學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)以學(xué)生的個(gè)體差異以及興趣特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),因材施教,進(jìn)行有針對性的實(shí)踐教學(xué)。

(1)構(gòu)建財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)體系,根據(jù)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行分級管理。

(2)利用課程體系專業(yè)課的方向性對學(xué)生進(jìn)行分類分級培養(yǎng)。

4.效率性原則。通過建立財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐技能為本的考核評價(jià)指標(biāo)體系,促進(jìn)和完善實(shí)踐教學(xué)體系。

(1)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)考評維度。在課程實(shí)踐、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、案例教學(xué)、手工實(shí)訓(xùn)、電算化實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)中完善對學(xué)生和教師的考評維度,全面監(jiān)控實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施過程和質(zhì)量,確定合理的成績結(jié)構(gòu),改革課程考試題型。

(2)明確考核標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化和拓寬考核內(nèi)容。對實(shí)踐環(huán)節(jié)中的內(nèi)容細(xì)化、量化,通過明確的指標(biāo)體系展現(xiàn)教師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(四)加強(qiáng)雙師型教師的選拔和培養(yǎng),重視雙師型教師的后續(xù)教育即業(yè)務(wù)提升。

教育大計(jì),教師為本。教育質(zhì)量的高低在很大程度是取決于教師的素質(zhì)與水平。鑒于財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用型強(qiáng)的特點(diǎn),建立一支理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的專兼結(jié)合的雙師型教師隊(duì)伍,對財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建和完善起著重要保障作用。雙師型教師強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識體系的完整性和系統(tǒng)性,通過宣傳教育、校企合作崗位培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、社會實(shí)踐見習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、技能培訓(xùn)與考核等手段,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),建立一支教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)識水平高、實(shí)踐操作能力過硬的多用途教師隊(duì)伍,有助于提高財(cái)務(wù)管理專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)財(cái)務(wù)管理的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。

(五)改革人才培養(yǎng)模式———構(gòu)建教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

云南大學(xué)滇池學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)置體系以教師講授為主導(dǎo),缺少學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系,應(yīng)改革人才培養(yǎng)模式,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)模塊,通過教師引導(dǎo)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

(六)培育精品課程,持續(xù)抓好重點(diǎn)課程建設(shè)。

(七)通過構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,對學(xué)生進(jìn)行分向引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生大二結(jié)束后就可以根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、專業(yè)實(shí)踐能力進(jìn)行考評,根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿以及學(xué)生家長、指導(dǎo)老師的.意見進(jìn)行考研、考證、實(shí)踐技能培訓(xùn)等方面的針對性培養(yǎng)。使學(xué)生能夠心中有目標(biāo)、實(shí)施有計(jì)劃、行為有動力、結(jié)果有預(yù)期。

(八)繼續(xù)加強(qiáng)教改和科研建設(shè),以改促學(xué),以研促教。

(九)通過組織各種競賽、活動對財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的能力進(jìn)行多方面培養(yǎng)。

在財(cái)務(wù)工作實(shí)踐中,財(cái)務(wù)應(yīng)用能力包括兩個(gè)階段,第一階段是初到工作崗位中能迅速接受單位財(cái)務(wù)工作基本工作流程和所在崗位任務(wù)的能力,即利用在校所學(xué)知識快速獲取實(shí)踐新知的能力。第二階段是經(jīng)過半年到一年的適應(yīng)期后專業(yè)應(yīng)用能力的靈活應(yīng)用階段。這一階段的能力包括了敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的能力、深入而全面地分析問題的能力、切實(shí)可行地解決問題的能力。通過開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識競賽、財(cái)務(wù)管理案例設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、實(shí)踐技能大比拼等活動,培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

(十)完善學(xué)生參與職業(yè)資格認(rèn)證考試的監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制。

會計(jì)從業(yè)資格證書體現(xiàn)了專業(yè)對學(xué)生的認(rèn)可,畢業(yè)證和學(xué)位證體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的認(rèn)可,助理會計(jì)師、助理理財(cái)規(guī)劃師等含金量頗高的資格證書則體現(xiàn)了社會對學(xué)生的認(rèn)可。通過完善學(xué)生參與各種職業(yè)資格證書考試的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制,提高證書通過率,提高專業(yè)、社會對畢業(yè)學(xué)生的認(rèn)可程度,提高社會對云南大學(xué)滇池學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的認(rèn)可程度。

(十一)多途徑增加手工模擬教學(xué)、電算化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、校外實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)模式的比重。

云南大學(xué)滇池學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)每個(gè)年級學(xué)生人數(shù)眾多,按照年級統(tǒng)一安排手工模擬教學(xué)、電算化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)壓力較大,實(shí)踐教學(xué)效果不明顯。應(yīng)充分發(fā)揮多種途徑實(shí)施上述教學(xué)模式:。

1.根據(jù)學(xué)生專業(yè)課成績按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。

2.發(fā)展學(xué)生手工實(shí)訓(xùn)、電算化教學(xué)的教師群體。財(cái)務(wù)管理專業(yè)大三、大四學(xué)生中有部分同學(xué)具有較高的會計(jì)電算化實(shí)踐操作水平和手工實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),可以通過電算化操作以及手工實(shí)訓(xùn)對大三、大四的學(xué)生進(jìn)行考試篩選出水平較高的同學(xué)對大一、大二的同學(xué)進(jìn)行小組式教學(xué)。

3.充分利用財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師和學(xué)生資源聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)基地,群策群力,集思廣益。

綜上所述,充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有的服務(wù)于實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)定位的課程設(shè)置體系、學(xué)生能力目標(biāo)體系、實(shí)踐教學(xué)體系以及師資力量的作用,并通過對以上方面更深入、更專業(yè)、更精準(zhǔn)的補(bǔ)充和強(qiáng)化,繼續(xù)構(gòu)建和完善實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,形成獨(dú)立學(xué)院特色財(cái)務(wù)管理專業(yè)。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇二

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計(jì)》。

5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。

6結(jié)束語。

7致謝。

前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況。

搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國紡織出版社,。

[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx。

[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會設(shè)計(jì),嶺南美術(shù)出版社,xx。

[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社,xx。

[5]賴濤.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社,xx。

[6]韓陽.賣場陳列設(shè)計(jì).中國紡織出版社,xx。

[7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,xx。

[8]陸華祥等.最新展館展臺設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，xx。

畢業(yè)設(shè)計(jì)主要工作的進(jìn)度安排。

1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí).

5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。

7-8周畢業(yè)作品服裝制作。

9-10周服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明。

15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。

16周服裝動態(tài)展示設(shè)計(jì)。

17周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計(jì)每周指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)安排及畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律要求。

每周指導(dǎo)時(shí)間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告考核。

指導(dǎo)教師200年月日。

成績。

答辯小組負(fù)責(zé)人200年月日。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇三

二、統(tǒng)一戰(zhàn)爭中奔命卒逃亡案102—104。

三、即訊爰書104—105。

四、失蹤報(bào)案爰書105。

五、洞庭郡交辦巴郡卒人案件的文書105—107。

六、覆獄查詢文書107—113。

七、鄉(xiāng)官行書不當(dāng)案113—114。

八、縣尉行政不當(dāng)案114—115。

九、縣司空失弗令田案115—117。

十、縣吏失拜爵案117—118。

十一、鄉(xiāng)長官劾船人踐更案118—119。

十二、縣吏被劾論罪不應(yīng)律令案119—120。

十三、小史詈罵鄉(xiāng)長官案120—122。

十四、官吏私令勞役者出庸案122。

第二節(jié)殘缺案卷的輯錄和分析122—134。

一、劾文書122—124。

二、上級交辦論罪的文書124—125。

三、上級交辦調(diào)查案情的文書125—126。

四、同級交辦案件的文書126。

五、訊問記錄126—130。

六、訊問記錄和鞫獄文書130。

七、診書130—131。

八、同級間移交案卷的文書131。

九、當(dāng)罪或報(bào)讞文書131。

十、具獄記錄131—132。

十一、性質(zhì)不明的殘缺案卷132—134。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇四

摘要：根據(jù)鐵道部在全路建設(shè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的精神，在南太焦線先后建成并投入運(yùn)營數(shù)個(gè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)。作者親身組織并經(jīng)歷了南太焦線戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)輸組織，通過對這些點(diǎn)的運(yùn)輸分析，提出了對進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)略裝車點(diǎn)優(yōu)勢的一些見解。

關(guān)鍵詞：車站；裝車點(diǎn)；建設(shè)。

1長治北車站概況。

隨著鐵路局直管站段體制改革和生產(chǎn)力布局深化整合以來，新組建的長治北車站位于北京、鄭州、太原三局分界口，邯長、太焦兩線交會處，主要擔(dān)負(fù)著長治、晉城兩市及周邊各縣國有大、中型企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)的煤炭、焦炭、生鐵、水泥、化肥、糧食等各類物資的外運(yùn)任務(wù)。全站管轄里程共計(jì)173.511km，由太焦線夏店一后寨站共計(jì)23個(gè)車站(一等站2個(gè)、二等站1個(gè)、三等站9個(gè)、四等站11個(gè))，8個(gè)車間和6家多元公司，管轄116條專用線、8條專用鐵道、兩個(gè)煤礦裝車交換站。以2008年全年運(yùn)輸生產(chǎn)數(shù)據(jù)來看：旅客發(fā)送量116萬人、貨物發(fā)送量3448萬t(其中煤炭運(yùn)量占總量的89％)、運(yùn)輸收入163146萬元。

2運(yùn)輸狀況。

長治北車站車流是以貨物作業(yè)車為主(主要以到達(dá)空車裝車為主)、辦理部分中轉(zhuǎn)車(有調(diào)及無調(diào)中轉(zhuǎn)車)、卸車量占全站裝車總量的10.4％，因所負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)呢浳镆悦禾繛橹?，形成車站主體作業(yè)方式為空車到達(dá)一調(diào)車機(jī)取送作業(yè)一進(jìn)行裝車一集結(jié)編組一組織開車，這樣一來本站所管轄車站多以基地裝車站為主。

在車站整體的作業(yè)過程中，調(diào)車機(jī)是唯一的動力保障，全站共配屬有18臺調(diào)機(jī)(不包括大辛莊、小宋車站、長鋼企業(yè)自備機(jī)車)進(jìn)行作業(yè)。由于車站既有設(shè)備和作業(yè)組織方式近幾年無大的改變，而裝車數(shù)、卸車數(shù)卻連續(xù)大幅度增長，給本站運(yùn)輸組織工作帶來巨大壓力，也給質(zhì)量指標(biāo)的完成造成巨大困難。

設(shè)備方面，自1986年太焦線南段電氣化改造以來，本站管內(nèi)以雙線半自動閉塞方式為主的多種閉塞方式并存，其中，后寨車站為對月山方向?yàn)殡p線自動閉塞、后塞一長治北站間為雙線半自動閉塞、長治北―夏店站間為單線半自動閉塞、長北―北舍(邯長線)問為單線半自動閉塞方式。

從車站作業(yè)性質(zhì)來看，僅長北、晉北兩站具備改編作業(yè)能力，各中間站不進(jìn)行改編作業(yè)；長北站到發(fā)線14條(含編發(fā)線兩條)、編組線9條；晉北站有到發(fā)線11條(編發(fā)線2條)、編組線條、使用南、北牽出線辦理改編作業(yè)。

在本區(qū)段內(nèi)的列車旅行速度因持續(xù)大下坡(最大坡度為晉城北一晉城間20.2％，晉北一后寨間均為10％。)、接觸網(wǎng)分相絕緣等原因限制。車站總體行車設(shè)備狀況及運(yùn)輸組織模式與貨物發(fā)運(yùn)量不斷上漲的需求不成比例，是制約車站總體運(yùn)量上漲的根本，由于地理環(huán)境等條件限制，如何大幅度地提高貨運(yùn)組織水平，緩解運(yùn)能緊張局面，更好地服務(wù)企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是我們面前迫在眉睫的問題。

表1是車站2006年-2008年長治北車站管內(nèi)專用線(戰(zhàn)略裝車點(diǎn)除外)貨車停留時(shí)間完成情況。

3建設(shè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)。

早在2006年全國鐵路運(yùn)輸工作會議就指出：實(shí)現(xiàn)“十一五”運(yùn)輸經(jīng)營目標(biāo)對鐵路運(yùn)輸工作提出了新的要求，全路運(yùn)輸系統(tǒng)要努力實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸增長方式向規(guī)?；⒓s化的重要轉(zhuǎn)變。要整合貨運(yùn)辦理業(yè)務(wù)，抓緊建設(shè)一批戰(zhàn)略裝車點(diǎn)，到2010年，建成覆蓋全國重點(diǎn)區(qū)域的.一大批年發(fā)送量100萬t及以上的大宗品類戰(zhàn)略裝車點(diǎn)。

隨著鐵路運(yùn)輸效率不斷提升，挖潛擴(kuò)能難度不斷增大，車站進(jìn)一步解放思想、開闊思路，不斷創(chuàng)新運(yùn)輸組織方式，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。改革的根源在于：裝車專用線規(guī)模偏小。布局分散，運(yùn)力資源效率不高，浪費(fèi)嚴(yán)重。貨運(yùn)布局的結(jié)構(gòu)性矛盾已經(jīng)成為制約本站鐵路規(guī)模運(yùn)輸發(fā)展的“軟肋”。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前本站管內(nèi)116條專用線，年到發(fā)量100萬t以下的有42個(gè)，占總數(shù)的36％，但到發(fā)量僅占全站的5％。此等裝車點(diǎn)工作效率和勞動生產(chǎn)率很低。大量的人力、物力、運(yùn)力被浪費(fèi)在內(nèi)耗上，成本支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于運(yùn)輸收入。正是由于這些小的裝車點(diǎn)大量存在，造成了中間技術(shù)作業(yè)環(huán)節(jié)過多，嚴(yán)重影響了機(jī)車車輛運(yùn)用效率的提高。這種粗放式的運(yùn)輸方式意味著，雖然本站鐵路裝車總量堪稱全局第一，但并沒有從根本上解決貨物運(yùn)輸分散作業(yè)、效率低下的問題。

現(xiàn)實(shí)表明，太焦線鐵路在客觀上具備了大能力、高效牢集中組織貨物運(yùn)輸?shù)臈l件。目前，大宗物資運(yùn)輸已占本站鐵路總運(yùn)量的80％以上。在當(dāng)前鐵路機(jī)車車輛水平能夠滿足長距離運(yùn)輸需求的條件下，對于這些大宗貨物來說，鐵路完全可以通過適當(dāng)集中貨源、擴(kuò)大裝卸場地、改善裝卸條件、建立集散基地的方式擴(kuò)大運(yùn)輸規(guī)模。這樣既能保證貨源不流失，又大大提高了運(yùn)輸效率。而整合專用線，以大的戰(zhàn)略裝車點(diǎn)為中心建立起營銷網(wǎng)絡(luò)，使貨源集中子戰(zhàn)略裝車點(diǎn)，減少調(diào)車和取送車作業(yè)，樞紐和線路通過能力就會大大增加，這將大大有利于大站間開行直達(dá)成組列車，實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸規(guī)?；?、集約化經(jīng)營。

因此，車站積極響應(yīng)部、局的號召，按“調(diào)研選點(diǎn)――技術(shù)論證――落實(shí)投資――組織施32--驗(yàn)收開通――強(qiáng)化運(yùn)輸組織管理”的步驟開展戰(zhàn)略裝車點(diǎn)建設(shè)工作。針對各個(gè)點(diǎn)和銜接車站的地理?xiàng)l件、發(fā)運(yùn)量大小、站場結(jié)構(gòu)以及周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，為路局領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計(jì)部門提出了合理化建議。自2007年6月29日建成開通第一個(gè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)――小宋站任家莊戰(zhàn)略裝車點(diǎn)以來，又先后建成開通了西陽村站東九道、北板橋站天澤煤化工集團(tuán)永豐化肥快速裝車線、長治北潞寶快速裝車線、西陽村站長平礦、小宋站經(jīng)坊礦、長治站明信環(huán)線等兒個(gè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)。

4戰(zhàn)略裝車點(diǎn)取得的效果。

本著提升貨運(yùn)組織水平，釋放鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)力，緩解運(yùn)能緊張局面，更好地服務(wù)企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)，經(jīng)過與企業(yè)單位認(rèn)真溝通，充分利用專用線和車站的臺力，在施工設(shè)計(jì)方面積極參與，提供合理化建議；在作業(yè)組織方面進(jìn)行了探索和思考，充分利用既有條件；在運(yùn)輸生產(chǎn)方面認(rèn)真寫實(shí)、對關(guān)鍵環(huán)節(jié)深入分析。由此項(xiàng)措施的實(shí)施，車站整體在壓縮作業(yè)時(shí)間、提高運(yùn)輸能力、有效節(jié)約鐵路運(yùn)能、運(yùn)力等方面收到了較好的效果，并得到了上級好評。

車站通過改造設(shè)備，優(yōu)化組織，將同一區(qū)域內(nèi)的發(fā)貨人集中、同一品類貨源集中、同一到站(去向)集中，裝車地點(diǎn)集中，實(shí)現(xiàn)集中儲存、整列配車、整列裝車、整列始發(fā)、整列運(yùn)輸，取送車時(shí)間和貨物裝車停留時(shí)間大大壓縮，運(yùn)力資源得到優(yōu)化組合和運(yùn)用，運(yùn)輸生產(chǎn)效率大大提高。這些使本站鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)力得到進(jìn)一步釋放，鐵路與國家重點(diǎn)行業(yè)之間的合作更加緊密，對企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的運(yùn)輸服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，為地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展提供了更強(qiáng)有力的運(yùn)輸支持。表2是幾個(gè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的裝車分析。

車線有效長在1050m以上。其中，經(jīng)紡、明信裝車點(diǎn)是機(jī)列連掛、勻速運(yùn)行不間斷裝車，有效長須3000m以上。經(jīng)過努力，我們終于在較短時(shí)間內(nèi)在太焦線建成了5000t戰(zhàn)略裝車點(diǎn)9個(gè)，并完成了配套改造工程，為太焦線成功開行5000t重載列車奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了整列裟車和直接始發(fā)。

戰(zhàn)略裝車點(diǎn)空到重開設(shè)計(jì)時(shí)間不超過3h，真正實(shí)現(xiàn)了時(shí)間最短，效率大幅度的提高，2008年6個(gè)戰(zhàn)略裟車點(diǎn)完成貨物運(yùn)量1005.3萬t，占全站貨物運(yùn)量的16.17％，自2月底本站長平、經(jīng)紡、明信3條戰(zhàn)略裝車點(diǎn)陸續(xù)開通投入使用以來，截至4月1日3個(gè)點(diǎn)已裝3788車，發(fā)送貨物20.5萬t。明顯地帶動了地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，取得了顯著的社會和經(jīng)濟(jì)效益。

5戰(zhàn)略裝車點(diǎn)目前存在問題。

由于戰(zhàn)略裝車點(diǎn)是一個(gè)新的運(yùn)輸組織模式，對未來的鐵路發(fā)展具有很大的超前性，因此，通過對幾個(gè)戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的生產(chǎn)寫實(shí)分析，在運(yùn)輸組織、運(yùn)力配備、毆備改造方面還存在一些問題需要整改。

(1)存在空車等去向問題。到目前為止，長平戰(zhàn)略裝車點(diǎn)空車在西陽村站內(nèi)等去向8次，明信戰(zhàn)略裝車點(diǎn)空車在站內(nèi)等去向1次，平均等去向時(shí)間20.5h。

(2)空車質(zhì)量問題。配空車?yán)镉衅茡p車、定檢車和內(nèi)有垃圾的車輛，需要揀車并甩車。

(3)按整列配空現(xiàn)象，增加了調(diào)車作業(yè)。

(4)等線。由于太焦線上大部分中間站月裝車量均在4000輛以上，作業(yè)異常繁忙，特別是晉城北至月山運(yùn)行圖已經(jīng)滿線，區(qū)間非常緊張，有時(shí)會造成等線。

6解決對策。

為了使戰(zhàn)略裝車點(diǎn)真正實(shí)現(xiàn)空到重開時(shí)間最短，最大限度地發(fā)揮戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的巨大優(yōu)勢，還需要進(jìn)一步優(yōu)化運(yùn)輸組織辦法，提高作業(yè)效率，壓縮作業(yè)時(shí)間。針對上述問題，車站召開了專題會議，制定了解決方案。

6.1計(jì)劃方案。

建議鐵路局掌握裝車點(diǎn)運(yùn)量情況，每月編制月度計(jì)劃時(shí)將戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的計(jì)劃做足做夠，并按照多組織直達(dá)的原則編制旬方案、日歷裝車計(jì)劃。對戰(zhàn)略裝車點(diǎn)在運(yùn)力配置上應(yīng)給予傾斜，特別是太焦線運(yùn)能特別緊張的地區(qū)，在計(jì)劃安排上要重點(diǎn)保證。壓小保大，提高戰(zhàn)略裝車點(diǎn)對周圍貨源的吸引能力。

6.2組織方式。

對戰(zhàn)略裝車點(diǎn)按照“單批計(jì)劃、旬定方案、日歷安排、整列裝運(yùn)”的原則進(jìn)行貨運(yùn)組織。戰(zhàn)略裝車點(diǎn)納入局調(diào)度所日班計(jì)劃重點(diǎn)掌握，對戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的配空列車在鄭州北或月山加強(qiáng)技檢和商檢，確保無定檢和空壞車輛，調(diào)度運(yùn)輸組織中，爭取做到整列配空、整列裝車，直達(dá)運(yùn)輸。因此，對戰(zhàn)略裝車點(diǎn)的配空車應(yīng)保證整列質(zhì)量。

6.3取送發(fā)運(yùn)。

減少取送車環(huán)節(jié)，盡量組織空車直接進(jìn)入裝車點(diǎn)，重車裝車點(diǎn)直接始發(fā)，因此對由條件架設(shè)接觸網(wǎng)的專用線應(yīng)繼續(xù)改造。如不能本務(wù)機(jī)組織，應(yīng)組合協(xié)調(diào)好調(diào)配與銜接。避免因等機(jī)、等線等延誤發(fā)車時(shí)間。

6.4管理模式。

鐵路應(yīng)與裝車點(diǎn)簽訂運(yùn)輸互保協(xié)議，明確雙方權(quán)利與義務(wù)。確定貨源組織和裝車效率指標(biāo)等考核標(biāo)準(zhǔn)，組織成立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)與管理機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)整列裝車，保證組織整列直達(dá)裝車。

文檔為doc格式。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇五

開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。

開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。

開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的'目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報(bào)告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。

(3)大致的進(jìn)度安排;。

(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。

(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等);。

(6)經(jīng)費(fèi)概算;。

(7)預(yù)期研究結(jié)果;。

(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。

開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：

1.論文擬研究解決的問題。

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

3.論文研究的目的與意義。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

部分：總述、提綱。

1總述。

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

3參考文獻(xiàn)。

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。

4要求。

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

學(xué)生：

一、選題意義。

1、理論意義。

2、現(xiàn)實(shí)意義。

二、論文綜述。

1、理論的淵源及演進(jìn)過程。

2、國外有關(guān)研究的綜述。

3、國內(nèi)研究的綜述。

4、本人對以上綜述的評價(jià)。

三、論文提綱。

前言、

一、

1、

2、

3、

······。

二、

1、

2、

3、

······。

三、

1、

2、

3、

結(jié)論。

四、論文寫作進(jìn)度安排。

一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師。

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況。

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。

四、研究條件和可能存在的問題。

五、預(yù)期的結(jié)果。

六、進(jìn)度安排。

題目的來源、目標(biāo)和意義(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)。

(小四+宋體+行距1.5倍)。

給出課題的來源、背景與意義。

課題要研究什么?解決什么問題?

你所分擔(dān)工作的描述。

對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)(或?qū)W科)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等有什么意義?

目前國內(nèi)外相關(guān)工作情況(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)。

(小四+宋體+行距1.5倍)。

現(xiàn)在有那些人在做與題目相關(guān)的研究工作?

你對這些成果有什么樣的評價(jià)?

你認(rèn)為什么是更好的方法?

目前的發(fā)展趨勢是什么?

現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)、需要的工作條件(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。

包括已進(jìn)行的研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等條件。

有需要解決的的問題(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。

針對你所承擔(dān)的工作要解決的問題，說明關(guān)鍵問題是什么?關(guān)鍵技術(shù)是什么?

技術(shù)路線和工作計(jì)劃(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。

你解決這些問題的理論和方法是什么?

描述你解決問題的大致技術(shù)方案和路線(用文字、圖表等描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)鍵方法或算法等，對軟件系統(tǒng)要根據(jù)軟件工程學(xué)方法進(jìn)行描述)。

預(yù)期結(jié)果(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)。

(小四+宋體+行距1.5倍)。

參考文獻(xiàn)(標(biāo)題7+小二+居中+加粗)。

說明：

(1)、在論文中引用其它文獻(xiàn)的內(nèi)容，都要列于此。

(2)、論文內(nèi)容決不允許抄襲，但允許小部分(幾句話)的引用。

(3)、按引用文獻(xiàn)的順序，列于論文末。

文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：“作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數(shù)，頁碼。

文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：作者，書名，出版單位，年月。例：

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇六

醫(yī)院管理的重要組成部分就是財(cái)務(wù)管理，它不僅是對醫(yī)院的資金進(jìn)行合理的分配、籌集、使用以及清償?shù)葮I(yè)務(wù)，更重要的是它是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)工作的核心。財(cái)務(wù)管理作為醫(yī)院的管理的重要組成部分，它直接關(guān)乎到醫(yī)院的整體質(zhì)量。財(cái)務(wù)管理工作涉及到醫(yī)院的各個(gè)環(huán)節(jié)和領(lǐng)域，因此，加強(qiáng)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理，就要提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益，不斷的促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以此來提高醫(yī)院在市場經(jīng)濟(jì)條件下的競爭力。

為能有效加強(qiáng)醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理，讓醫(yī)院的運(yùn)營在能滿足社會基層需求的同時(shí)，也能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。依據(jù)醫(yī)院做下的季度或是年度預(yù)算基礎(chǔ)之下，對于醫(yī)院用于經(jīng)營發(fā)展，甚至是藥物研發(fā)或是社會基層醫(yī)療救助等所需要的資金支出進(jìn)行有效性的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)相關(guān)差錯(cuò)，然后用可行性的有效方法進(jìn)行糾正，盡可能使得支出能達(dá)到財(cái)務(wù)管理可控制的范圍之內(nèi)。財(cái)務(wù)管理幫助醫(yī)院在資金流向等等方面的進(jìn)行有效管理，若能達(dá)到財(cái)務(wù)管理的目的這對于目前的市場經(jīng)濟(jì)分配情況具有極其重要的性質(zhì)，有效的財(cái)務(wù)管理，盡可能的實(shí)現(xiàn)醫(yī)院，在確保給予社會基層有質(zhì)的前提下，也能獲取不斷經(jīng)營的發(fā)展資本。

與此同時(shí)還必須強(qiáng)化醫(yī)院在基本經(jīng)營基金或是機(jī)構(gòu)往后發(fā)展的后備資源資金使用的財(cái)務(wù)管理，保障醫(yī)院能在后面對更激烈的競爭市場經(jīng)環(huán)境留有持續(xù)運(yùn)營發(fā)展的必要資本，同時(shí)也為醫(yī)院能順利度過日益高漲的經(jīng)營成本所必須的財(cái)務(wù)管理手段。強(qiáng)化醫(yī)院財(cái)務(wù)管理，并使其必要的財(cái)務(wù)管理措施能有效實(shí)施，是適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)當(dāng)前發(fā)展趨勢所需求改進(jìn)的一種管理模式，這正是財(cái)務(wù)管理對于醫(yī)院未來財(cái)務(wù)資金管理以及機(jī)構(gòu)不斷發(fā)展中所需要的關(guān)鍵元素。

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)依據(jù)醫(yī)院日常經(jīng)營業(yè)務(wù)需要，結(jié)合醫(yī)院的資金流動規(guī)律經(jīng)濟(jì)管理工作，是醫(yī)院管理工作中的一個(gè)重要組成部分。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理不同于其他醫(yī)院管理工作，其具有其他管理工作所不具備的兩個(gè)特點(diǎn)，就是一種價(jià)值管理和綜合管理。

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作所遵循的原則是按照醫(yī)院的性質(zhì)以其組織管理需求所決定的，是組織醫(yī)院內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動和處理相關(guān)財(cái)務(wù)關(guān)系的準(zhǔn)則。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理有資金合理配置，收支積極趨向平衡和實(shí)現(xiàn)預(yù)算計(jì)劃管理這三項(xiàng)原則。

財(cái)務(wù)管理是融合了醫(yī)院中的預(yù)算流程，成本費(fèi)用以及質(zhì)量控制等管理內(nèi)容，為了能全面的提升醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理水平，讓醫(yī)院的發(fā)展邁向一個(gè)更高的臺階，且為醫(yī)院在未來的發(fā)展等商業(yè)競爭上能具有一個(gè)較好的后備保障。醫(yī)院中的財(cái)務(wù)管理包含了以下幾個(gè)方面的具體內(nèi)容：

1.形成量化、數(shù)據(jù)化的.定額標(biāo)準(zhǔn)體系，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理行為規(guī)范化。預(yù)算管理定額標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了醫(yī)院經(jīng)營管理以及量化管理尺度，用數(shù)量和數(shù)值來衡量醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)活動，促進(jìn)醫(yī)院管理科學(xué)規(guī)范，經(jīng)濟(jì)行為有章可循，保證醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理的工作能達(dá)到最終的目標(biāo)。

2.形成財(cái)務(wù)管理在醫(yī)院中實(shí)施更為的常態(tài)化和制度化，是醫(yī)院的定額管理體系，促進(jìn)醫(yī)院管理過程中的控制痕跡化。

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)始終貫穿于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的管理，其在醫(yī)院管理之中占有非常重要的地位，因?yàn)獒t(yī)院財(cái)務(wù)管理直接影響到醫(yī)院的存亡問題及醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，和對提升醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益以及構(gòu)建和諧社會也具有深刻的影響意義，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理還關(guān)系到了國計(jì)民生。在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理方面存在的問題顯露的越來越嚴(yán)重，對于財(cái)務(wù)管理作用的認(rèn)識不過清晰，醫(yī)院內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度的不夠完善，醫(yī)院財(cái)務(wù)成本預(yù)算的不合理，以及醫(yī)院財(cái)務(wù)投資的隨意性較大，缺乏相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)意識等等都是目前醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中較為突出的問題。

伴隨社會經(jīng)濟(jì)的日益增長，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理方面存在的問題漸漸的顯露出來，如何使用相應(yīng)有效的管理對策去解決醫(yī)院財(cái)務(wù)管理方面的問題，成為現(xiàn)今熱議的話題，下面根據(jù)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的問題，給予幾點(diǎn)相關(guān)的解決對策。

5.1加強(qiáng)醫(yī)院對于財(cái)務(wù)管理工作的認(rèn)識，樹立正確的管理觀念。醫(yī)院是具有社會性和企業(yè)性的雙屬性單位，它既是具有相應(yīng)的社會公益福利職能事業(yè)單位，同時(shí)又是一種盈利性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院要在競爭激烈的醫(yī)療市場中動用最少的財(cái)力消耗為病患者提供最好的服務(wù)，這種情況使得醫(yī)院管理工作必須將財(cái)務(wù)管理工作放在重中之重的位置上。所以為了能讓醫(yī)院上下有此共識，醫(yī)院一方面必須加強(qiáng)院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)層的財(cái)務(wù)管理意識，讓他們多參加相關(guān)的財(cái)務(wù)管理知識培訓(xùn)，是他們深刻的意識到醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的重要性。另一方面就是要樹立好正確的理財(cái)觀念，加強(qiáng)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理資金使用的價(jià)值。

5.2完善醫(yī)院相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度，以及財(cái)務(wù)控制體系。醫(yī)院必須在科學(xué)的預(yù)算估測之下，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況對于影響醫(yī)院各種收支的因素進(jìn)行分析，在堅(jiān)持量入為出收支平衡的原則底下，合理的編制相關(guān)的年度預(yù)算方案，統(tǒng)籌醫(yī)院的各項(xiàng)資金安排，給予醫(yī)院重點(diǎn)開發(fā)研究建設(shè)的發(fā)展項(xiàng)目，在于資金的使用上給予優(yōu)先安排，對于一些不大合理的支出做出相應(yīng)的調(diào)整，做到醫(yī)院在醫(yī)療資金安排上實(shí)現(xiàn)科學(xué)配置。以預(yù)防為主，事后控制為輔的形式做好醫(yī)院財(cái)務(wù)控制制度。明確的界定財(cái)務(wù)人員的職能和權(quán)限，確定好財(cái)務(wù)部門與其他職能部門的關(guān)系，嚴(yán)禁杜絕個(gè)人舞弊行為，利用內(nèi)部控制機(jī)制，內(nèi)部分工等對于財(cái)務(wù)部門實(shí)行權(quán)權(quán)相制，充分的發(fā)揮好財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督職能。

5.3提高財(cái)務(wù)管理人員的職業(yè)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)院財(cái)務(wù)管理人員。財(cái)務(wù)管理人員自身的素質(zhì)修養(yǎng)直接關(guān)乎到醫(yī)院財(cái)務(wù)管理水平的高低。在目前社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的新時(shí)期之下，理應(yīng)做好醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員專業(yè)知識學(xué)習(xí)，完善財(cái)務(wù)人員管理理念的培訓(xùn)。在抓好財(cái)務(wù)人員的選拔，選拔的時(shí)候要嚴(yán)格的挑選年輕具有知識儲備的專業(yè)人士，并且要有一定的計(jì)算機(jī)操作等各方面相關(guān)能力，具有此類素質(zhì)的專業(yè)財(cái)務(wù)人員能夠較為精確的分析影院實(shí)際情況，結(jié)合新時(shí)期的理財(cái)管理給出合理的投資方案，經(jīng)營好醫(yī)院提高醫(yī)院的整體效益。

七、結(jié)語。

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的主要目的就是使用可利用的有限衛(wèi)生資源來提高整體的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，但跟隨著新時(shí)期下醫(yī)療體制的不斷更新，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理問題日漸顯露。近年來，伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)競爭越來越為激烈，提高醫(yī)院財(cái)務(wù)管理水平，為醫(yī)院能在競爭如此激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下得以生存，及加強(qiáng)醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理對于提升醫(yī)院整體效益，和保證醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)能夠正常健康的發(fā)展具有非常重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[2]李志欣.論醫(yī)院財(cái)務(wù)管理存在的問題與解決辦法[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2013期.

[3]王淑珍.淺談社會主義市場經(jīng)濟(jì)與醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的關(guān)系[j].醫(yī)學(xué)信息(中旬刊).03期.

[4]劉風(fēng)云.我國醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)實(shí)狀況及治理對策[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計(jì).2009(01).

[5]嘉衛(wèi)東.淺議新形勢下醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的新思路[j].中國商界(下半月).2009(05).

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇七

工商管理對企業(yè)的發(fā)展與生產(chǎn)運(yùn)營能夠產(chǎn)生重要影響,為企業(yè)運(yùn)營與組織計(jì)劃的主導(dǎo)?，F(xiàn)代市場競爭越發(fā)激烈的環(huán)境下,更需要提升企業(yè)工商管理的重視程度,發(fā)揮工商管理的作用價(jià)值,使企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動更加規(guī)范有序。本文結(jié)合企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)研究活動帶來一定借鑒作用。

1、企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀分析。

企業(yè)工商管理期間,多存在著企業(yè)經(jīng)營管理適應(yīng)性不強(qiáng),企業(yè)工商管理目標(biāo)不清晰及企業(yè)品牌意識重視度不足等方面問題,影響著企業(yè)的整體工商管理效果。

1.1、企業(yè)經(jīng)營管理適應(yīng)性不強(qiáng)。

激烈的市場競爭環(huán)境下,企業(yè)若想得到生存與發(fā)展,則需要深入分析用戶的實(shí)際需求,明確市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。企業(yè)不能盲目的生產(chǎn)產(chǎn)品,需要結(jié)合市場調(diào)查展開工商管理活動。但是當(dāng)前很多企業(yè)由于市場調(diào)查的重視程度不足,致使大量產(chǎn)品堆積的問題發(fā)生,企業(yè)投入的大量資金卻沒有獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收益[1]。未能夠了解市場的實(shí)際需求,企業(yè)的競爭力也會有所下降,影響企業(yè)的生產(chǎn)效益,致使企業(yè)虧損。

1.2、企業(yè)工商管理目標(biāo)不清晰。

一些企業(yè)在實(shí)際的生產(chǎn)管理過程中,較為重視企業(yè)所能夠獲得的經(jīng)濟(jì)效益,對企業(yè)文化傳播、企業(yè)管理規(guī)劃的重視程度不夠[2]。市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下,需要不斷制定明確的企業(yè)管理目標(biāo),明確自身的社會責(zé)任,不能盲目追求自身的經(jīng)濟(jì)效益,忽視社會效益與公眾的利益。在實(shí)際的企業(yè)發(fā)展過程中,需要嚴(yán)格遵照國家的相關(guān)規(guī)定、法律制度等展開工作,明確企業(yè)發(fā)展的方向與規(guī)劃。

1.3、企業(yè)品牌意識重視度不足。

當(dāng)前我國很多企業(yè)仍然應(yīng)用著傳統(tǒng)的管理模式,或者一些企業(yè)直接效仿其他企業(yè)管理模式,等等,缺乏自身獨(dú)立的管理模式[3]。企業(yè)的品牌意識不足,會造成自身產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與特色難以得到彰顯等問題[4]。在當(dāng)前的市場發(fā)展環(huán)境下,企業(yè)工商管理需要以知識理論為基礎(chǔ),將工商管理知識與企業(yè)實(shí)踐相互融合,加強(qiáng)企業(yè)工商管理的管理,樹立自身的品牌形象,提升企業(yè)的市場競爭力。

2、企業(yè)工商管理的改進(jìn)方法分析。

企業(yè)工商管理過程中,可以通過加強(qiáng)工商管理,完善監(jiān)督制度,培養(yǎng)專業(yè)人才,增加經(jīng)濟(jì)效益及樹立品牌形象,提升競爭能力等方式,提升企業(yè)工商管理的質(zhì)量。

2.1、加強(qiáng)工商管理,完善監(jiān)督制度。

合理的監(jiān)管制度對企業(yè)工商管理活動能夠產(chǎn)生一定的約束效果,提升工商管理的整體效果。企業(yè)管理期間需要明確員工的重要價(jià)值,將以人為本的管理理念融入其中。

企業(yè)工商管理的制度構(gòu)建期間,需要將權(quán)利、義務(wù)以及責(zé)任等全面落實(shí),且可以通過激勵(lì)制度的融入,使每一位工作人員均能夠保持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,對企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步能夠產(chǎn)生重要影響。

2.2、培養(yǎng)專業(yè)人才,增加經(jīng)濟(jì)效益。

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下人才的價(jià)值越發(fā)突出,在企業(yè)工商管理期間,需要明確人才的重要價(jià)值,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工商管理型人才。

企業(yè)工商管理人才能夠?yàn)槠髽I(yè)的營銷、規(guī)劃活動等進(jìn)行綜合性管理,及時(shí)分析出當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中存在的優(yōu)勢與不足之處,提升有效的改善與管理方案。這種方式有助于增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力,增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3、樹立品牌形象,提升競爭能力。

企業(yè)在市場競爭期間,需要樹立自身的品牌形象,在全面調(diào)查市場發(fā)展現(xiàn)狀、用戶心理及用戶需求的基礎(chǔ)上,打造具有企業(yè)特色的.品牌文化。

工商管理需要堅(jiān)持國際化的發(fā)展思維,積極展開合作活動。比如企業(yè)可以在內(nèi)部展開企業(yè)文化活動,在外部展開文化宣傳活動,等等,保證企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量,注重用戶產(chǎn)品應(yīng)用的回訪等,提升企業(yè)的知名度。良好的品牌形象塑造有助于提升企業(yè)的市場競爭能力,對企業(yè)的發(fā)展,社會經(jīng)濟(jì)效益的增長均能夠產(chǎn)生重要影響。在經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢下,更需要提升其重視程度。

3、結(jié)束語。

當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快,企業(yè)在這種形勢背景下需要提升管理的重視程度,制定完善的管理制度,企業(yè)可以通過加強(qiáng)工商管理,完善監(jiān)督制度,培養(yǎng)專業(yè)人才,增加經(jīng)濟(jì)效益及樹立品牌形象,提升競爭能力等方式,為企業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),持續(xù)提升企業(yè)的市場競爭能力,緊跟市場發(fā)展的節(jié)奏,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的不斷增長。

參考文獻(xiàn)。

[1]王詠梅.企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向及管理模式探索研究探討[j].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2018(3):219.

[2]解芳.淺談如何加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平[j].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)了望,2017(10):78.

[3]丁城英.企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究分析[j].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2016(19):102.

[4]金書玲.淺析新時(shí)代背景下企業(yè)工商管理所面對的挑戰(zhàn)及對策[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2014(16):155.

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇八

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。四、課題研究價(jià)值(一)創(chuàng)新點(diǎn)1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系。3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價(jià)系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義。

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學(xué)結(jié)果作出評價(jià)的一種計(jì)劃過程與操作程序。

從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

(三)應(yīng)用價(jià)值。

使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。3、通過課題的`研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4、通過課題的研究與實(shí)踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價(jià)系統(tǒng)軟件。

五、研究基礎(chǔ)。

(一)已有相關(guān)成果。

獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。4、承擔(dān)國家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)。

在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。5、20所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，19)。

(二)研究條件。

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。

華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。

并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè)，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。

(三)參考文獻(xiàn)。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇九

山陰縣南山水峪口二期工程位于朔州市山陰縣后所鄉(xiāng)，緊靠恒山與北同蒲雁門關(guān)鐵路，距208國道東約8km處的廟家窯村。項(xiàng)目區(qū)屬干旱半干旱大陸性季風(fēng)氣候，處于水蝕風(fēng)蝕交錯(cuò)區(qū)、農(nóng)牧交替區(qū)、工礦區(qū)、生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)，具有干燥、少雨、風(fēng)大、風(fēng)多、日溫差大等特點(diǎn)。年平均氣溫7.6℃，極端最高氣溫36.6℃，極端最低氣溫-26.6℃，無霜期133d,多年平均降雨量380mm.

工程水源主要是北同蒲鐵路雁門關(guān)隧道流出的0.3m3/s左右的水量及雨季山水，設(shè)計(jì)引水能力3萬m3/d.主要建設(shè)內(nèi)容為：30萬m3沉砂池、管理用房、綠化、給排水、供水、供熱等建設(shè)、沿線約35km的pe管線安裝及附屬建筑物，途經(jīng)后所、安榮、岱岳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)十幾個(gè)行政村和農(nóng)牧場。

2.1沉砂池。

沉砂池基本為圓形建筑物，東半邊地勢高，以開挖削坡為主；西半邊地勢低，以高填土方為主。工程所用黏土為南部翠微山的荒山黏土。沉砂池大輪廓經(jīng)過大型機(jī)械按照設(shè)計(jì)質(zhì)量要求開挖和碾壓形成后，開始內(nèi)邊坡的人工修整，要求邊坡平整順直；然后鋪設(shè)一層土工布，要求焊縫牢固，無漏洞和損壞；鋪好土工布后，開始反濾料鋪設(shè)和干砌石的砌筑。池底鋪設(shè)土工布后澆筑10cm厚混凝土，以保護(hù)土工布及其防滲作用。沉砂池內(nèi)的建筑物有進(jìn)水系統(tǒng)和出水系統(tǒng)，均為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，有配套的閥門和廊道，以便管理和檢修。在沉砂池附近新建1座管理房和變壓器基站。

修建沉砂池時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一，在土方開挖前，應(yīng)根據(jù)有關(guān)技術(shù)條款的規(guī)定和監(jiān)理工程師的指示在原地面上進(jìn)行開挖開口線的精確測放，并在開挖開口線上作明顯標(biāo)志。在整個(gè)施測過程中，其測量精度和程序均應(yīng)滿足《水利水電工程施工測量技術(shù)規(guī)范》有關(guān)規(guī)定。測量完成后，按規(guī)定向監(jiān)理工程師提交相應(yīng)的'測量放線成果資料，待監(jiān)理工程師對測量成果認(rèn)可后，方可進(jìn)行開挖作業(yè)。

第二，回填土在填筑前應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場生產(chǎn)性試驗(yàn)，以便取得最終的回填施工參數(shù)，提高填筑質(zhì)量?；靥钅雺涸囼?yàn)的主要內(nèi)容為：選擇最優(yōu)含水量下的土料的最大干容重，并繪制含水量及干容重關(guān)系曲線，根據(jù)所確定的壓實(shí)度指標(biāo)進(jìn)行施工現(xiàn)場的回填試驗(yàn)，從而選擇最終的壓實(shí)機(jī)械及相應(yīng)的壓實(shí)參數(shù)，以便在實(shí)際施工中能更好地掌握回填施工工藝。

第三，回填土料均從2km以外土料場運(yùn)土，在回填土料挖運(yùn)過程中，要密切注意其含水量，含水量不合格的土料絕不允許裝車運(yùn)輸。如因自然降雨而導(dǎo)致土料的含水量增加而超出最優(yōu)含水量時(shí)，應(yīng)及時(shí)對土料進(jìn)行翻曬，待其含水量達(dá)到或接近最優(yōu)含水量后方可裝車運(yùn)輸；如開挖的土料含水量較干，小于最優(yōu)含水量時(shí)，應(yīng)在現(xiàn)場適當(dāng)灑水以達(dá)到最優(yōu)含水率。

第四，所有原材料應(yīng)取自監(jiān)理同意的產(chǎn)源，在各個(gè)工程項(xiàng)目所用的任何一類原材料均應(yīng)取自同一生產(chǎn)廠商。進(jìn)場的每批原材料均按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的試驗(yàn)項(xiàng)目、試驗(yàn)方法、檢驗(yàn)規(guī)則取樣檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)送監(jiān)理師批準(zhǔn)后才能使用。澆筑前，會同監(jiān)理對澆筑部位的準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括地基處理、已澆筑混凝土面的清理以及模板、鋼筋、插筋、預(yù)埋件等設(shè)施的埋設(shè)和安裝等，并將該部位的混凝土澆筑配料單提交監(jiān)理師，經(jīng)監(jiān)理檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行混凝土澆筑。

2.2管線安裝。

管線安裝材料除進(jìn)口段500m為無壓力pvc管外，其余沿線全部使用pe管材。此次管線安裝線路較長，要穿過鐵路、公路、村莊、渠道等建筑物，對業(yè)主的協(xié)調(diào)能力及對施工單位的技術(shù)要求也相對較高。在安裝時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一，pe管材連接大部分采用對接融化連接，連接時(shí)加熱板的工作面要清洗干凈，以達(dá)到優(yōu)良的熱傳替，并防止兩管接頭污染，影響連接效果。加熱板表面如有殘余物品要在板冷卻后使用木質(zhì)鏟子或浸入適當(dāng)清洗劑后，用干凈抹布清理干凈以便下次使用。

第二，加熱板的溫度均為預(yù)先設(shè)定好的，如果在施工過程中溫度失控，要迅速停止本次對接，防止因溫度不夠影響焊縫質(zhì)量，一旦失控要把接頭部位全部裁掉二次對接。

第三，由于單根管材長度均在10m以上且根數(shù)較多，吊車移動的次數(shù)及頻率非常高，管材吊裝時(shí)，專職安全員要堅(jiān)守崗位，確保吊裝安全。

第四，穿越建筑物時(shí)，頂管的施工方案要經(jīng)過所有參與單位的聯(lián)合審批，以免造成不必要的誤會和破壞，為專項(xiàng)施工方案做好充分準(zhǔn)備。

3結(jié)語。

南山水峪口二期引水工程的修建，不僅可解決安榮、岱岳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)田灌溉、土地鹽堿化、道路結(jié)冰出行困難等問題；同時(shí)可解決北同蒲鐵路滲水的蓄排問題，且后期經(jīng)過凈化處理后還能解決縣城的居民飲水和工業(yè)用水問題。該工程的修建，對促進(jìn)山陰經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境改善將起到積極的推動作用。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十

(一)圖像是遠(yuǎn)古人們傳遞和積累信息的主要方式。

(二)文字的產(chǎn)生及其帶來的人類文明。

(三)“圖像化時(shí)代”的到來。

二、文字與圖像的各自特點(diǎn)。

(一)文字及其特點(diǎn)。

(二)圖像及其特點(diǎn)。

三、審美視域中文字與圖像的相異與相通。

(一)文字與圖像的碰撞與角逐。

(二)文字與圖像的對話與共謀。

1.圖像也是一種語言。

2.文字和圖像都是當(dāng)今人類缺一不可的表意和溝通方式。

3.“相對文化自治”

結(jié)論。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十一

一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))。

(一)課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

牽連犯作為罪數(shù)形態(tài)理論中的一個(gè)重要的范疇，在現(xiàn)今我國刑法理論體系中對其的研究，大多數(shù)都是關(guān)于牽連犯的概念、特征、判斷標(biāo)準(zhǔn)等方面，有廣度卻是沒有深度。

關(guān)于牽連犯的判斷標(biāo)準(zhǔn)，主要有主觀說，客觀說，折衷說三種觀點(diǎn)，其中客觀說中的類型化說得到了很多學(xué)者的支持。

而在牽連犯的科刑上，通說主張擇一重罪處罰，但現(xiàn)在也有很多學(xué)者主張數(shù)罪并罰。

這些淺嘗輒止的理論研究并不能從根本上解決牽連犯現(xiàn)今陷入的困境問題。

隨著刑法理論的發(fā)展和研究，牽連犯的實(shí)質(zhì)受到了很多學(xué)者甚至是立法者的質(zhì)疑。

在看現(xiàn)今我國刑法理論界總共形成了兩種學(xué)說，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。

二是牽連犯罪數(shù)的復(fù)雜化主要是因?yàn)闋窟B犯的概念造成，廢除牽連犯除了可以避免罪數(shù)復(fù)雜化的問題，還可以避免其與其他罪數(shù)理論的區(qū)別與競合的問題;而主張牽連犯存在論的學(xué)者則認(rèn)為，牽連犯是在實(shí)踐中真實(shí)存在的一種現(xiàn)象，不能因?yàn)槠鋸?fù)雜繁瑣等問題就不研究它摒棄它，這反而應(yīng)該是我們深加研究的根據(jù)。

除此之外，單純的將牽連犯的問題以想象競合犯等罪數(shù)理論來處理，是不科學(xué)的，二者有明顯的本質(zhì)的區(qū)別。

在此筆者認(rèn)為如果廢除牽連犯的規(guī)定，那么實(shí)踐中出現(xiàn)了類似牽連犯的現(xiàn)象時(shí)，又該作何處理呢?這是一個(gè)值得深思的問題，所以筆者贊同牽連犯存在論。

(二)課題研究的意義和價(jià)值。

通過對牽連犯及其處罰原則的研究，可以科學(xué)界定牽連犯的概念、特征及其判斷標(biāo)準(zhǔn)，從而解決刑法理論上有關(guān)牽連犯的分歧問題。

例如關(guān)于關(guān)于牽連犯的概念的界定，可以正確把握牽連犯的歸罪問題，區(qū)分清楚罪與非罪;關(guān)于牽連犯判斷標(biāo)準(zhǔn)的界定，深入研究會發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)說各有不充分之處，需要補(bǔ)正。

通過研究牽連犯及其處罰原則，為司法實(shí)踐提供一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，在罪與非罪，一罪與數(shù)罪的問題上做到有法可依，從而實(shí)現(xiàn)罪行相適應(yīng)與罪刑法定原則，既保護(hù)人權(quán)又維護(hù)了法律的正義。

(三)參考文獻(xiàn)。

1.于志強(qiáng)：《論牽連犯的處斷原則》，《法制與社會》第5期(上)。

2.張小虎：《論牽連犯的典型界標(biāo)》，《中國刑事法雜志》第5期。

3.馮野光、閆莉：《論牽連犯的內(nèi)涵、特征及處罰原則》，《法學(xué)雜志》第3期。

4.韋加速：《論牽連犯與數(shù)罪并罰》，《法學(xué)研究》第9期(中)。

5.鄭巒：《牽連犯的認(rèn)定與處罰研究》，中國政法大學(xué)碩士論文。

6.婁永濤：《牽連犯若干問題的思考》，《法制與社會》20第1期(下)。

7.楊文國：《牽連犯問題研究》，中國政法大學(xué)碩士論文。

8.張眉：《牽連犯相關(guān)理論研究》，中國政法大學(xué)碩士論文。

9.王開武：《牽連犯原理司法適用困境研究》，《社科縱橫》2015第2期。

10.高銘暄、葉良芳：《再論牽連犯》，《現(xiàn)代法學(xué)》第2期。

二、主要研究內(nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題(對所研究問題的范圍和現(xiàn)狀、水平的介紹以及本文的主體框架、寫作提綱)。

(一)、研究問題的范圍和現(xiàn)狀。

本文研究的問題是牽連犯及其處罰原則研究，主要包括牽連犯概念、特征以及判斷標(biāo)準(zhǔn)、罪數(shù)問題以及存廢問題。

目前我國刑法理論界，對于牽連犯的研究太過薄弱，雖然涉及面很廣但是研究的深度卻是不夠的，而隨著其他各國刑法理論的發(fā)展，現(xiàn)如今刑法理論界出現(xiàn)兩種觀點(diǎn)，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。

(二)、寫作提綱。

一、牽連犯的概述。

(一)牽連犯的現(xiàn)狀及其發(fā)展。

(二)牽連犯的存廢問題。

(三)牽連犯的概念、特征及其判斷標(biāo)準(zhǔn)。

二、牽連犯罪數(shù)問題。

(一)牽連犯的罪數(shù)本質(zhì)。

(二)牽連犯與其他相關(guān)罪數(shù)。

三、牽連犯的適用及其處罰原則。

四、結(jié)語。

三、課題的研究方法、技術(shù)路線。

(一)研究方法。

搜集文獻(xiàn)資料，將搜集來得文獻(xiàn)資料研讀，然后進(jìn)行歸納總結(jié)分析，在前人的研究結(jié)果上結(jié)合自我的理解，對牽連犯及其處罰原則進(jìn)行進(jìn)一步研究。

(二)技術(shù)路線。

第一步，通過對搜集的文獻(xiàn)資料的初步閱讀，了解了牽連犯的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及發(fā)展過程中出現(xiàn)的困境，完成了開題報(bào)告和寫作的提綱。

第二步，通過對搜集的文獻(xiàn)資料的進(jìn)一步閱讀，并結(jié)合司法實(shí)踐問題，完成論文的初稿。

第三步，經(jīng)過反復(fù)的修改，以及導(dǎo)師的指導(dǎo)，最終完成定稿。

四、研究基礎(chǔ)(學(xué)生對文獻(xiàn)資料的收集、整理準(zhǔn)備情況、參與學(xué)術(shù)研究情況、已發(fā)表論文情況)。

首先，通過中國知網(wǎng)電子論文搜集了大量的相關(guān)論文以及電子期刊，同時(shí)還閱讀了張明楷教授《刑法學(xué)(第四版)》、周光權(quán)教授《刑法總論(第二版)》、曲新久教授《刑法學(xué)(第三版)》相關(guān)內(nèi)容。

其次，通過將搜集來得資料分析總結(jié)，歸納整理，加深自己對牽連犯相關(guān)理論的理解，從而為論文的寫作奠定了寫作基礎(chǔ)。

五、研究計(jì)劃(對研究內(nèi)容擬定的步驟、進(jìn)程、時(shí)間安排等)。

起訖日期

20xx年1月搜集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)，完成寫作提綱與開題報(bào)告。

20xx年2月閱讀文獻(xiàn)資料，按照寫作提綱的框架，完成初稿。

20xx年4月經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，進(jìn)行了反復(fù)的修改，形成定稿。

20xx年5月按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，申請畢業(yè)論文答辯。

開題報(bào)告論文提綱范文:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱。

一、(設(shè)計(jì))寫作的目的。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是完成教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本教學(xué)要求是：

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;。

3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的程序、時(shí)間安排及學(xué)分。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的集中撰寫時(shí)間安排在第八學(xué)期，時(shí)間六周，計(jì)6學(xué)分。

2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所開設(shè)專業(yè)課程為基本范圍。

3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目應(yīng)盡可能與學(xué)科發(fā)展的前沿和工作、學(xué)習(xí)和社會實(shí)際相結(jié)合。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)于第七學(xué)期向?qū)W生提供畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題。

參考選題應(yīng)由本專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人主持?jǐn)M定，并應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r每年修訂一次。

參考選題應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)先進(jìn)性和社會應(yīng)用價(jià)值，最好能與本系的學(xué)術(shù)研究有機(jī)結(jié)合起來。

學(xué)生可以從本系提供的參考選題中選擇論文題目，也可以自擬課題。

四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)中對指導(dǎo)教師的要求。

1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師必須由有教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師由本系辦公室安排，系主任審定，指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

2、指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)論文，又要指導(dǎo)學(xué)風(fēng)，特別注意要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、追求真理的執(zhí)著精神和高尚的科學(xué)道路。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方面，具體指導(dǎo)任務(wù)有：

(1)指導(dǎo)學(xué)生擬定研究計(jì)劃及指導(dǎo)其工作內(nèi)容與方法;。

(2)介紹主要參考資料與文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料;。

(4)定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。

指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間每周不少于1次;。

(5)審閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的三次論文稿并評分、在指導(dǎo)時(shí)給出建議，批改學(xué)生外文內(nèi)容摘要。

(6)指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。

(7)答辯前，填寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評審表》。

按第六條畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對學(xué)生的三次論文稿分別給出分?jǐn)?shù)，進(jìn)行答辯資格審查;寫出不少于100字的指導(dǎo)教師書面評語，評審意見主要包括如下內(nèi)容：

a)學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作期間的學(xué)習(xí)態(tài)度;。

c)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))形式的規(guī)范性;。

d)論文存在的問題;。

五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求。

1、遵守紀(jì)律，保證出勤，因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為缺席處理。

凡隨機(jī)抽查三次不到，評分降低10分。

2、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地按計(jì)劃認(rèn)真完成選題、開題報(bào)告、資料準(zhǔn)備、調(diào)查研究、論文撰寫、論文答辯等各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)踐中努力提高解決實(shí)際問題的能力。

3、論文要有一定的創(chuàng)新性，言之有理，持之有據(jù)，內(nèi)容充實(shí)，材料可靠，論文撰寫符合英語專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范。

4、不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人的論著或剽竊他人成果;否則畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績按零分處理。

六、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的規(guī)范要求。

1、開題報(bào)告的要求。

(1)立題意義、主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題。

(2)立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處。

(3)目錄。

(4)采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線及可行性論證。

(5)研究工作總體安排及具體進(jìn)度。

2、論文要求。

(1)封面(題目)。

論文封面包括題目、作者、專業(yè)及年級、指導(dǎo)教師、完成日期等內(nèi)容。

(封面由學(xué)校提供)論文題目應(yīng)在20字以內(nèi)。

摘要300字左右，主要論述研究的目的、方法、成果和結(jié)論;關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

(3)論文摘要和關(guān)鍵詞(英文)。

英文摘要和關(guān)鍵詞是對中文摘要及關(guān)鍵詞的英文翻譯，此部分反映作者的英語表達(dá)能力，應(yīng)由作者獨(dú)立完成。

(4)論文(8000字以上)。

論文可以分為引言、正文和結(jié)束語三個(gè)部分。

引言部分主要是簡要介紹本論文研究的目的、范圍、前人研究情況及其與本課題的關(guān)系，本文將要研究的問題，引出論文的正文。

正文是論文的主體部分。

正文主要反映作者的基本觀點(diǎn)的提出和論證過程。

結(jié)束語部分，主要是概括全文、突出中心，起加深讀者印象的效果。

引言、結(jié)束語是論文的單獨(dú)組成部分，但引言、結(jié)束語等字眼在論文里是否寫出，應(yīng)視論文內(nèi)容而定。

(5)引注。

引用資料可以是文內(nèi)夾注，也可以是文末引注。

其中：文內(nèi)夾注又稱腳注，在引用頁下面作注解;文末引注則出現(xiàn)在論文的最后。

(6)參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)列示作者已經(jīng)閱讀過的、最主要的，且在公開出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十二

《匆匆》全文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。同時(shí)作者也在告誡我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，珍惜生命。

《匆匆》一文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，經(jīng)過生活中的一些小事，生動的體現(xiàn)出時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)；表達(dá)了作者對虛度時(shí)光的無奈和惋惜之情，揭示了舊時(shí)代年輕人已有所警醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心境。

這篇文章先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫了自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，向我們說明要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，告戒我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！闭n文主要講，時(shí)間過得匆匆，作者感嘆自我沒有留下游絲樣的痕跡。告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。

《匆匆》文章是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

我不明白他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息?？墒切聛淼娜兆拥挠皟河珠_始在嘆息里閃過了。

在時(shí)間的悄然流動中，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi)，朱自清先生運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自我的內(nèi)心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動的脈絡(luò)。文章開頭，作者以三個(gè)排比句來描述春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動思緒，點(diǎn)出題眼，以抒情性的設(shè)問句式，提出時(shí)間是被人“偷了”，還是“自我逃走了”的問題，深感時(shí)不我待。然后，在第二、三段，緊之后前面的設(shè)問，引出另外的問題，作者把自我過去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相比較，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。

在時(shí)光來去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時(shí)光的象征太陽以生命，說太陽在自我身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒，寄托奔涌的情思，深化題旨。最終在第四段內(nèi)，作者全用設(shè)問句來追尋自我過去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心境。作者一方面發(fā)揮奇妙的想象力，另一方面充分運(yùn)用多種修辭方法，異常是用貫穿全篇的十一個(gè)設(shè)問或反問句，作為情緒發(fā)展的線索，借有限的物象，展示無限的思緒，并借助于精巧的構(gòu)思，把“磅礴郁積，在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”（《短詩與長詩》）的表達(dá)，叩人心扉，耐人吟味。

《匆匆》這篇文章給我的第一印象就是美，這篇文章首先是語言的美，用語平易自然，娓娓道來，使人感到如拉家常般親切；其次是意境的美，把時(shí)間擬人化，運(yùn)用了許多美的情境，如燕子，桃花，流水等，把抽象的時(shí)間具體化。但更多的是給人的啟示，作者舉了一些時(shí)光飛逝的例子，以此來警示讀者。在朱自清的筆下，看不見摸不著的時(shí)間似乎成了一只泥鰍，想抓住他時(shí)，他卻從手中溜走了，怎樣也抓不住。這篇文章告訴讀者要抓住自我一些零散的時(shí)間，做有好處的事情，不能夠把時(shí)間荒廢。

我還十分佩服朱自清先生的謙虛，他在寫《匆匆》這篇文章時(shí)，他才24歲，當(dāng)時(shí)他已進(jìn)入北大本科哲學(xué)系，并已在1920年提前畢業(yè)，還是當(dāng)時(shí)詩壇十分有名的人物，是新文學(xué)運(yùn)動的詩人之一，在多所學(xué)校任教，是當(dāng)時(shí)的名人了。然而他卻在《匆匆》中說：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

想到那里，我越發(fā)佩服朱自清先生了。聯(lián)想到自我，我每一天是不是合理地利用時(shí)間呢？的確，時(shí)間如同河中水，只能流去不能回，我必須要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓自我的每一天都過得充實(shí)而有好處。

《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。

文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會留下遺憾。

《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。

在看電視的時(shí)候，時(shí)間隨著屏幕中流動的畫面一齊走遠(yuǎn)；在說閑話的時(shí)候，時(shí)間伴著話語從身邊溜走；在默默時(shí)，時(shí)間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”說的對極了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里，它是如此的渺小，過的如此之快，無聲無息，無影無蹤。它又像手里的沙子，你務(wù)必緊緊的握住它，如果稍微有一點(diǎn)松，它就會像沙漏一樣，在你不注意的時(shí)候，從手的縫隙中溜走，以后，你張開自我的手，發(fā)現(xiàn)沙子只剩了一點(diǎn)點(diǎn)了，但回首從前，卻沒發(fā)現(xiàn)自我的沙子掉在哪兒。時(shí)間來去匆匆，不會停留在任何一刻，它稍縱即逝。

文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最終，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。

文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

文章被選為人教版小學(xué)六年級下學(xué)期第2課，被選為鄂教版小學(xué)六年級上學(xué)期。

第1。

9課。

《匆匆》讀后感!

《匆匆》逐字稿。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十三

--價(jià)值觀與有機(jī)的成長--。

一、價(jià)值觀要掛在嘴上，戰(zhàn)略則重在執(zhí)行。

企業(yè)價(jià)值觀：

1、確立價(jià)值觀：

確立使命始終是企業(yè)高層管理人員的職責(zé)，除了最終要對此負(fù)責(zé)的人外，企業(yè)使命的確立既不可能也不應(yīng)該授權(quán)給其他任何人，而價(jià)值觀的形成應(yīng)該是個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程。

2、價(jià)值觀應(yīng)細(xì)致入微：

對于企業(yè)價(jià)值觀細(xì)致入微的描述也許會令人感到意外，甚至覺得有些教條主義，正如作者所言：“當(dāng)我第一次見到杰米提交的密密麻麻長達(dá)5頁的關(guān)于價(jià)值觀和行動綱領(lǐng)的基礎(chǔ)文件時(shí)，差點(diǎn)暈倒，可是在仔細(xì)閱讀以后我看到了其中積蓄的能量”。

3、價(jià)值觀偏差零容忍：

那些業(yè)績輝煌但是不遵守企業(yè)加主管的經(jīng)理人應(yīng)該被要求離開公司。

4、坦誠：

公司價(jià)值觀中最有效的環(huán)節(jié)之一應(yīng)該是：坦誠。坦誠精神有化繁為簡的力量。

戰(zhàn)略：

1、企業(yè)戰(zhàn)略不高深：

在真實(shí)的生活中戰(zhàn)略其實(shí)是非常直接了當(dāng)?shù)摹氵x準(zhǔn)一個(gè)努力的方向，然后不顧一切的實(shí)現(xiàn)它罷了。

2、敏于行動：

如果你想贏，那么在涉及戰(zhàn)略的時(shí)候，就要少點(diǎn)沉思而敏于行動。

3、化繁為簡：

戰(zhàn)略不過是制定基本的規(guī)劃，確立大致的方向，把合適的人放到合適的位置上，然后以不屈不撓的態(tài)度改進(jìn)和執(zhí)行而已，問題并不需要比這更復(fù)雜。

4、聚焦：

二、開創(chuàng)新業(yè)務(wù)是企業(yè)成長最有效的途徑。

1、新業(yè)務(wù)是把雙刃劍：

對新業(yè)務(wù)的敵視態(tài)度無論在公司內(nèi)外都是自然存在的，即使這令你不快也要閉口不言，這種謙遜會幫助你處理好與同僚們的關(guān)系。

2、竭盡所能：

竭盡所能為開展新業(yè)務(wù)去爭取資源、打造屬于自己的團(tuán)隊(duì)，親自去感召他們，渲染以獲得上層人物的支持。

3、企業(yè)并購：

兩家不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的公司想要天衣無縫的合并成一個(gè)有著雙重業(yè)務(wù)和人員的組織，其實(shí)是不可能的。當(dāng)合并真正到來以后，誰來負(fù)責(zé)掌舵的問題必須盡快落實(shí)，必須有人做領(lǐng)導(dǎo)，有人做助手，否則兩家公司都將原地踏步。

4、戰(zhàn)利品何時(shí)到來：

不付出血汗和眼淚的代價(jià)，戰(zhàn)利品不會到來。

--領(lǐng)導(dǎo)力與危機(jī)管理--。

一、領(lǐng)導(dǎo)力的核心。

1、領(lǐng)導(dǎo)力不分崗位：

領(lǐng)導(dǎo)力就是處理好每天的平衡問題，擁有足夠智慧、經(jīng)驗(yàn)和毅力很好的平衡短期利益和長期利益之間的矛盾。

2、不要苛求完美：

我們無論如何都不能做到盡善盡美，而只能爭取做的更好，我們只能把自己所擁有的一切投入到領(lǐng)導(dǎo)工作之中，并將其看作是一件非常有趣的事情。

3、每天都做園丁：

試想每天都是培養(yǎng)人的過程，我們會懷著怎樣的一種心情去重新看待工作？實(shí)際上，把自己當(dāng)作一名園丁好了，一手提水壺，一手提肥料，偶爾需要除草但是大多時(shí)候只要澆水施肥、細(xì)心呵護(hù)就可以，隨后就能看到滿園花開。

4、同消極力量作斗爭：

作為領(lǐng)導(dǎo)者，你的工作就是同消極力量作斗爭，堅(jiān)持企業(yè)的價(jià)值觀和目標(biāo)，脫口而出，不斷重復(fù)對每一個(gè)人談，直到聊到這個(gè)話題就會感到惡心。要呈現(xiàn)出一種克服困難的、積極的、無所不能的態(tài)度。這意味著，要走出辦公室，深入大家中間，真正關(guān)心他們在做什么，進(jìn)展如何，帶領(lǐng)大家一起翻越高山。

5、建立信任很簡單：

當(dāng)表現(xiàn)出真誠、坦率，言出必行的時(shí)候，信任就出現(xiàn)了，事情就是這么簡單。領(lǐng)導(dǎo)者對于自己的錯(cuò)誤沒必要念念不忘或傷心郁悶，實(shí)際上，越是幽默、無憂無慮，就越能夠從中汲取教訓(xùn)。

6、向大家學(xué)習(xí)：

領(lǐng)導(dǎo)力并不意味著你比每個(gè)人都強(qiáng)，而是意味著你要向大家學(xué)習(xí)，作為經(jīng)理人，要能夠也應(yīng)該向自己人學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)大家的優(yōu)點(diǎn)。

二、危機(jī)管理。

1、直面問題：

否認(rèn)問題的出現(xiàn)，問題將會更加嚴(yán)重、混亂、可怕。迎著困難而上，親自去把問題真相向相關(guān)人員解釋清楚，必要時(shí)，通過斗爭來為自己澄清。

2、引入解決方案：

真正的危機(jī)不會逐漸平息，需要引入徹底的解決方案對現(xiàn)有的秩序進(jìn)行大修，或者建立新的秩序。

3、保持清醒：

在危機(jī)火焰的包圍中，要保持清醒——大火最終會漸漸熄滅，而且是因?yàn)槟愫痛蠹业呐Χ较ⅲ銓鎸栴}中最糟糕的一面，但也會找到它的解決辦法，在處理問題的同時(shí)，要想到明天即將來臨。

--避免將工作和生活混在一起--。

一、制造界限感。

1、學(xué)會平衡：

平衡意味著選擇和放棄，并承擔(dān)相應(yīng)后果，簡單又復(fù)雜。

2、分門別類：

越是把生活和工作混在一起，你的感覺就會越麻煩、混亂和難以收拾。

3、全心全意：

理想的辦法是在自己的行為之間劃定一個(gè)大致的界限，這樣，當(dāng)你在工作時(shí)，就全心全意，當(dāng)你回到家時(shí)，或者出去玩的時(shí)候，也能同樣如此。

4、紀(jì)律：

不管我們設(shè)定什么規(guī)律，總是會有意想不到的壓力，但是我們對于規(guī)律的打斷越小，越不頻繁，能體驗(yàn)到的平衡感就越強(qiáng)，這就是紀(jì)律存在的意義。

5、拒絕：

力爭對一切不屬于你有意識的平衡選擇之外的項(xiàng)目說“不”。不要陷入“為了其他所有人而犧牲自己的”的境地，在選擇的說“是”的計(jì)劃中，要充滿自己的夢想和激情，而不是讓自己毫無樂趣。最終你會發(fā)現(xiàn)，如果想要追求生活與工作的平衡和完美，最關(guān)鍵的無非是想明白這個(gè)道理：除了工作以外，你真正想從生活中得到什么。

6、反復(fù)實(shí)踐：

尋找平衡是一個(gè)過程，找對感覺需要反復(fù)實(shí)踐，在獲得經(jīng)驗(yàn)和思考之后你可以做的更好，最終在一段時(shí)間過去之后，你會發(fā)現(xiàn)事情沒有想象的那么艱難，不過是平凡的生活而已。

二、晉升。

在職業(yè)生涯中，運(yùn)氣往往是自己創(chuàng)造的，談到晉升，在中國的文化中這是一個(gè)避免談及卻人人都在思考的問題，作者有幾個(gè)“不要”要告訴我們：

1、不要回避：

不要去回避這件事，不是談?wù)?，而是用行動去?shí)施。

2、不要只做到期望內(nèi)：

交出動人和遠(yuǎn)超預(yù)期的業(yè)績，在機(jī)遇來臨之際，要敢于把自己的工作責(zé)任擴(kuò)展到預(yù)期的范圍之外。

3、不要單打獨(dú)斗：

學(xué)會尋找和利用良師益友，因?yàn)檎l是有幫助的師友從表面上看不出來。

4、不要讓挫折把自己打倒：

在不可避免的挫折來臨的關(guān)頭，昂頭迎接。

全書目錄。

感謝作者的書寫，分享給大家。祝愿每個(gè)企業(yè)主成為一個(gè)更偉大的掌舵人，牢牢把握質(zhì)量、服務(wù)和成本三駕馬車，馳騁在屬于自己的疆土。新的一年，加油！

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十四

第一章自開篇至“報(bào)答先王眷顧”，共53行，為被貶回顧。

詩篇開頭先寫家世、生日、名字等與生俱來的“天賦”，然后寫只爭朝夕地“再著意勤修身”。而這一切都只為擔(dān)心美人衰老。因而希望她棄舊圖新，催她“騎龍馬騰躍”，自己則愿“在前引路”。接著以“先王品性高潔”、“堯舜正直節(jié)制”及“桀紂無良妄行”等正反例子，說明治國必須“品性高潔”，使“群芳環(huán)繞追逐”，以圖“堅(jiān)走正途”，若一味信用“茍且偷安”的“黨人”，必將誤入“險(xiǎn)窄暗處”。詩人表明，并非自己害怕遭到災(zāi)禍，他時(shí)刻擔(dān)憂的是怕王朝敗落。于是他前后奔走，為的是“繼前王勇武”。然而，“王不察我的忠誠兮，反信讒而憤怒”。詩人雖滿腔悲憤，卻只能“指九天”發(fā)誓：自己“永是王的忠仆”;只能為王失信用而深感悲傷。

遭貶之后，詩人被逐出政局?；叵朐谖粫r(shí)努力工作，“種下蘭花數(shù)百畝兮，又種香蕙百畝，分種芍藥揭車兮，間種杜衡香芷，希望枝高葉茂兮，等到成熟可收集”，然而卻時(shí)常遭到“雜草排斥”，使得“花謝根萎”，不但如此，“貪婪小人如雜草兮，侵地?fù)尫什恢埂?，連自己也被陷害，在朝堂上忽然受到群小的圍追攻擊，實(shí)在始料不及。事情過去多年了，但回想起來還是覺得唏噓不已。現(xiàn)在老了，“覺得日漸衰老兮”，只是“恐怕修名不立”，沒有機(jī)會推行美政了。只能“朝飲木蘭花滴露兮，晚食秋菊落花瓣”，不斷修改新法?！半m許多人看不慣兮，愿繼承彭咸遺風(fēng)”。領(lǐng)悟到由于與世俗觀念格格不入，自己的政治人生充滿了艱難，“我雖然自律廉潔兮，難避朝責(zé)夕貶”，“罵我戴香芷冠兮，扯斷我蕙佩帶”。詩人在“長嘆息”、“憂郁煩悶失意”的同時(shí)，一方面“怨王見事不明兮，始終不察內(nèi)情”，恨他們妒忌美女兮，造謠說她荒淫，恨他們手段卑鄙，“工于心計(jì)取巧兮，先違規(guī)后反告;有意歪曲事實(shí)兮，合謀預(yù)設(shè)圈套”。另一方面堅(jiān)持自己的追求和努力，表明自己“雖九死不悔佩戴”，以及堅(jiān)持自己做人的道德準(zhǔn)則，“寧肯暴死拋尸兮，也不肯如此歹毒”，“保清白慷慨死兮，報(bào)先王眷顧”的堅(jiān)定立場。

在本章，詩人回顧了自己有生以來在政治上的努力、追求、奮斗以及所遭受的失敗，滿腔悲憤地表述了矢志不渝的精神和九死不悔的改法態(tài)度。

第二章自“還沒把路看清兮”，至“淚如雨衣全濕”，共38行，為反思。

詩人雖然能“屈心抑志兮，吞怨忍辱”，但畢竟已經(jīng)慘遭失敗是不爭的事實(shí)。因此，詩人以“還沒把路看清兮，再細(xì)看先停步”二句領(lǐng)起，開始了一番冷靜的思考。一次又一次的失敗，似乎皆因“還沒把路看清”而造成，于是詩人停下了腳步，沒再繼續(xù)往前走，而在原地長久佇立，并且打算返回。終于，他拿定主意，決定“駕車走回原路兮，趁未深入迷途”。既然進(jìn)言已獲罪，那就退身而下，“修整服裝”吧?？蛇@畢竟是一個(gè)十分矛盾和痛苦的過程，于是他不斷地“一會走馬蘭坡兮，一會奔馬椒丘上”，來回徘徊。如何“修吾初服”呢?原先是“披江離和香芷兮，紉秋蘭做佩巾”，比較原始，現(xiàn)在則為“裁剪荷葉制衣兮，采集芙蓉造裳”，“花冠高高戴起兮，草佩束腰長長”。更加人工化了。經(jīng)過認(rèn)真的'反思，不但確定“花草”可“迷”、因它們雖“生于泥沼兮，不改變品質(zhì)芬芳”。詩人覺得自己“渾身花枝招展兮，彌漫陣陣幽香”。再也待不下去了，于是“回過頭來望望兮，我便游弋四方”。亦即準(zhǔn)備再上下求索，重新努力。重上征程，也許會重復(fù)以往的失敗，但詩人主意已定，義無反顧：“粉身碎骨不稍變兮，心挫傷志更強(qiáng)”!

(連家姐也責(zé)罵自己，欲哭無淚!極度孤獨(dú)、苦悶之下到舜帝墳前傾訴)。

就在此時(shí)，“家姐”到來“多次責(zé)怪”他。她舉鯀因剛直舍身，結(jié)果在羽山夭折作為反面例子，批評詩人為何如此剛直，眾人佩戴蒼耳兮，就你不愿佩戴，并且設(shè)身處地以“逐戶解釋難”，永遠(yuǎn)不會有誰能體察咱心意，來勸告，想說服詩人不要再“一意孤行”，要轉(zhuǎn)變態(tài)度。不可再“獨(dú)立不群”，“孤芳自賞”。要合群、要隨大流。唉!連情誼最親密、對自己最關(guān)心的“家姐”，也如此責(zé)罵、勸說，整個(gè)世上還有誰能理解自己呢?詩人的孤獨(dú)與苦悶可謂達(dá)到極點(diǎn)。唯有仰天長嘆“學(xué)先王行美政兮，竟是這種結(jié)局!”既沒人理解，便只好“渡沅湘向南走”，找圣明的舜帝去訴說評理(是以史為鑒的藝術(shù)表達(dá))了!

他跪在舜帝墓前，訴說在舜帝死后，“濫用九辯九歌兮，夏康尋樂放縱”;“后羿游玩狩獵兮，好彎弓射大狐”;“寒澆恃強(qiáng)施暴兮，荒淫太無度”皆沒有好結(jié)果。還有“夏桀王違理”，“殷紂王碎人”都令到”王朝速亡”.這些都是反面例子。再以“湯禹嚴(yán)明謹(jǐn)慎兮，周文武求正道。任用賢者能人兮，守規(guī)矩不取巧”為例，正面提出治國之道。并強(qiáng)調(diào)“皇天無偏私兮，德高者得天助。德才兼?zhèn)涞氖フ苜猓拍荛L保疆土”。通過“借鑒于歷史兮，以民心為依歸”，從而得出不義之人怎能用兮，除善政怎能為的清晰認(rèn)識。詩人雖然為“生不逢時(shí)”而不斷“嘆息”，心情“悲哀”，“流淚”不止，但通過這一番痛苦的訴說，他雖身處絕境，但仍然是“抱此初衷永不悔”!

第三章自“和衣跪下發(fā)誓兮”至“如此抑郁而終怎面對”，共38行，為求索。

經(jīng)過反思，尤其是“找舜帝評理去”之后，詩人更堅(jiān)信自己的“看法”，心中更堅(jiān)定，于是重整行裝，懷抱蘭花(比如美政)，“乘風(fēng)飛天行”。當(dāng)他“夕到昆侖仙景”而“想在靈殿投宿”時(shí)，卻“日速落夜將臨”，于是他“叫羲和緩鞭”，留住太陽，因?yàn)椤奥访院终≠?，我要仔?xì)分辨清”。進(jìn)了靈殿后，天黑了，便解帶休息，但此時(shí)，風(fēng)起雷鳴，鳳叫鸞驚，暴雨將臨，詩人便急忙起身連夜趕路，一路上烏云翻滾，聚散變幻，終于在下雨前趕到天門前?？墒钱?dāng)他“呼守衛(wèi)開天門”時(shí)，帝閽卻愛理不理，傲慢地“倚門不理睬”。此時(shí)“雨茫茫天盡蔽”了，詩人無奈，只好“抱幽蘭直發(fā)呆”。他只能空自怨恨“慨嘆世間混濁兮，美麗被妒掩蓋”。

叩“天門”不開，詩人便轉(zhuǎn)而求女。他原想天亮后“渡白水兮，再登閬風(fēng)駐馬”，然而“忽然回望”，卻見“高丘無美女”，于是悲哀流淚之余改游附近的“春宮”，折下幾枝瓊花。趁著花朵未落時(shí)，回人間送給心中美媧。先到處去求美女了。他先是“命雷神駕云兮，到洛水找女神”，且“托謇修做媒人”，卻終因其雖美麗但欠賢淑，而“放棄另求取”。經(jīng)過一番尋找：遍尋天涯海角兮，遍尋上界回到人間，終于望見“美女簡狄”，然而合適的媒人難找，“親又不可自提”，就在“心猶豫而狐疑”之間，被“高辛先迎娶”去了。詩人一時(shí)之間不知去哪里好，便“只好漂泊四方”。期間在心里想：“即使少康未娶兮，有虞二美未嫁?？煽诒棵阶举?，恐亦求婚難遂。還是算了吧!于是仰天長嘆：“閨中既深遠(yuǎn)兮，哲王又沉睡。情懷無處舒展兮，如此抑郁而終怎面對”!

在本章，詩人寫自己的“上下求索”。這是在被貶離后的重新努力。但無論“叩天門”還是“求美女”，皆以失敗告終。

第四章自“取瓊茅來卜卦兮”至“周游觀察求索”共38行，為徘徊。

辛辛苦苦地上下求索又遭失敗，詩人陷入極度苦悶與彷徨之中。何去何從?詩人無奈，于是“取瓊茅來卜卦兮，請靈氛為我占算”以決疑。他問靈氛：“互愛必相吸兮，我的美人是誰?世界這樣廣大兮，她究竟在哪里”?靈氛占卜后依解卦說：“卦象顯示要遠(yuǎn)求兮，而且會很順利。處處都有芳草兮，何必留戀此地”。卜卦后，詩人認(rèn)真地考慮了靈氛的卦辭。是否應(yīng)該遠(yuǎn)去求美呢?去還是不去呢?不去吧，這里“到處一片漆黑”，有誰能賞識我呢?你看那些黨人：“腰間束滿臭艾兮，反說佩香蘭不美，香花臭草未能分清兮，怎識玉美不美?他們是喜歡“糞土”不喜歡“花椒”的啊。去吧，但還是“猶豫不決”：黨人雖然不會賞識他，但君王可能會賞識他呢?還是再找巫師降神問問吧。

于是請巫師降神。巫師將百神請來。神講了很多“吉故”，對詩人說了一個(gè)道理：好的君王用人是有“法度”的，如果一個(gè)君王“內(nèi)心真正愛賢”的話，賢臣就不需要自己“托媒游說”，必能被愛賢的君王所賞識重用。(言下之意是說現(xiàn)在的楚王不是你所求的“美人”)最后鼓勵(lì)詩人“趁著年青未老”，遠(yuǎn)去另求賢王，不要再猶豫拖延。“一旦杜鵑啼鳴兮(用杜宇啼血的傳說，暗示未遇到明君)，那百草將失掉芬芳”。到時(shí)將后悔莫及了。

巫師降神的結(jié)果與靈氛占卜的結(jié)果一致，于是引起詩人深深的思索。詩人想到：“為何精美玉佩兮，人人急于隱藏”呢?是“害怕黨人眼紅兮，因妒忌而毀碎”?，F(xiàn)在的楚國“時(shí)世紛亂顛倒”，自己隨時(shí)會被他們陷害(毀碎)，“怎可再久留”呢?昔日芳草變成了今日臭草，就是慘不忍睹的現(xiàn)實(shí)!“蘭芷失去幽香兮，荃蕙化作白茅”、“花椒恃才傲慢兮，茱萸想混入香囊”。連“椒蘭尚且變質(zhì)兮，又何況揭車江離”?野草蔓延哄哄兮，又何芳能抵擋?時(shí)世俗流滾滾兮，又有誰能不變?如今只有自己“這佩帶珍貴兮，遭扯斷美不脫”，“香幽幽難消散兮，華彩仍未稍磨”。于是詩人決定，“趁我裝飾燦爛兮，周游觀察求索”，即義無反顧地出游求美(去他國求明君)。

在本章，詩人寫自己思想上的徘徊。上下求索的重新努力再遭失敗，究竟何去何從，詩人陷入思想深處的極度彷徨，經(jīng)過反復(fù)審慎的思索，最終決定“遠(yuǎn)走自離去”，離開楚國。

第五章自“我既已得靈氛吉卦兮”至篇末，共21行，為出游他投。

詩人結(jié)束了自己的徘徊，認(rèn)可了靈氛的“吉卦”，于是選擇“吉日”，準(zhǔn)備出發(fā)。他精心準(zhǔn)備好“菜”、“糧”，由“飛龍”駕著“美玉象牙”車。既然“異心不能同事”，那就只好“遠(yuǎn)走自離去”了。他轉(zhuǎn)道昆侖，“趕早渡過赤水兮，今晚到達(dá)西方”，“匆匆走過沙漠兮，倚赤水岸稍躺”，“過不周山左轉(zhuǎn)兮，直奔西海不停”，“駕前八龍同舞兮，車上云旗相迎”。一路風(fēng)風(fēng)光光，“偷閑暇稍娛樂兮，奏九歌跳韶舞”。眼看就要找到新的希望，詩人從來沒有如此心曠神怡過。然而，就在“升臨顯赫皇界”之時(shí)，他“低頭忽見故都”，于是“車夫悲馬兒戀”，最后詩人“曲身回首停步”。他終究舍棄不了自己的祖國，再也挪動不了自己的腳步。全詩正文到此嘎然而止。

“悲號”雖然是尾聲部分，但“停下吧”之后幾句卻緊接上文，所以歸入此章。詩人已不忍心“遠(yuǎn)走自離去”，但“王朝不需要我兮，為何留戀故居”!既然楚王拒絕推行美政，那就只有追隨彭咸歸去了。以死殉國之志，此時(shí)已明。

在本章，詩人寫自己的他投。他投的路途雖然“路狹窄險(xiǎn)阻多”，而前景卻無限光明，但詩人在“駕前八龍同舞兮，車上云旗相迎”的歡騰氣氛中，卻“壓興奮緩鞭兮，思緒神游遠(yuǎn)處”，顯得心情黯淡，思緒不寧，唯有“偷閑暇稍娛樂兮，奏九歌跳韶舞”以分散自己的注意力。當(dāng)他“升臨顯赫皇界”時(shí)卻忍不住“低頭忽見故都”之際，突然留意到“車夫悲馬兒戀兮，曲身回首停步”!立時(shí)悲從中來，高聲哀叫：停下吧!但“王朝不需要我兮，為何留戀故居”?好無奈啊!于是咬一咬牙;“既然拒絕行美政兮，我將追隨彭咸歸去!此段抑揚(yáng)頓挫，情牽魂繞，屈原雖被貶離，但仍深戀楚國的情懷，油然彰顯。

文檔為doc格式。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十五

《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。

文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

文章被選為人教版小學(xué)六年級下學(xué)期第2課，被選為鄂教版小學(xué)六年級上學(xué)期第19課。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十六

文章中寫的是一家人散步于田野中的事情，當(dāng)時(shí)天氣還是陽光明媚的。在散步的過程中，突然出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，面對這個(gè)岔路口的時(shí)候，他們有了不同的一開始的時(shí)候。作者的小孩子為了圖玩樂要去走小路，但是同時(shí)作者的母親身體不好只能夠走大路，作者考慮了一會會還是要先考慮到母親的意見要去走大路。但是作者的母親又為了作者的兒子去走小路了。然后一家三代人安安靜靜的走在小路上散步。

這篇文章我覺得最可圈可點(diǎn)的就是作者沒有用多少華麗的辭藻，用樸素的語言來描寫一家人出去散步的場景，而整幅場景描寫下來展現(xiàn)在我們面前的是一幅樸素又祥和的畫面。文章非常容易讀懂，但是內(nèi)容又蘊(yùn)含著很深刻的道理。作者和作者的母親是母子關(guān)系，而作者和作者的兒子是父子關(guān)系，期間的關(guān)系以及對話讓人覺得這樣平平淡淡的，反而更顯生活的溫馨以及親人之間的可貴，而作者處于中間的一代人，既承擔(dān)著對母親需要做到孝順又要承受著小孩子成長的`照顧，反射出作者是一個(gè)非常有責(zé)任感的人。我想作者在描述全文的時(shí)候想要告訴我們的道理，就是珍惜生活中的平凡，以及珍惜自己和家人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。而且勇于承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十七

從小失去父母的簡?愛寄居在舅媽家，自幼受盡表兄欺辱和舅媽冷眼，稍大些后即被送入管教嚴(yán)格的教會女子學(xué)校。在冷漠、刻板環(huán)境中長大的簡?愛并沒有成為心理扭曲的女孩，而是自立自強(qiáng)，還積累了不凡的學(xué)識修養(yǎng)，成年后她成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師。男主人羅切斯特先生個(gè)性暴燥，行事神秘。開始簡并不喜歡這男主人，可隨著二人慢慢熟悉，羅切斯特先生體會到簡?愛的與眾不同，簡愛以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，簡?愛亦受到羅切斯特先生的強(qiáng)烈吸引，但是大宅夜晚總會發(fā)生一些怪事，這個(gè)莊園中似乎隱藏著驚人的秘密……誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著自己的理想和追求。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十八

smt是表面組裝技術(shù)(表面貼裝技術(shù))(surfacemounttechnology的縮寫)，是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝。

拓展閱讀：關(guān)于物料損耗。

1，吸嘴變形，堵塞，破損、真空氣壓不足，漏氣，造成吸料不起，取料不正，識別通不過而拋料。解決方法：要求技術(shù)員必須每天點(diǎn)檢設(shè)備，測試nozzle中心，清洗吸嘴，按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備。

2，彈簧張力不夠、吸嘴與hold不協(xié)調(diào)、上下不順造成取料不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

3，hold/shaft或piston變形、吸嘴彎曲、吸嘴磨損變短造成取料不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

4，取料不在料的中心位置，取料高度不正確(一般以碰到零件后下壓0.05mm為準(zhǔn))而造成偏位，取料不正，有偏移，識別時(shí)跟對應(yīng)的數(shù)據(jù)參數(shù)不符而被識別系統(tǒng)當(dāng)做無效料拋棄;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件，校正機(jī)器原點(diǎn)。

5，真空閥、真空過濾芯臟、有異物堵塞真空氣管通道不順暢，吸著時(shí)瞬間真空不夠設(shè)備的運(yùn)行速度造成取料不良;解決方法：要求技術(shù)員必須每天清洗吸嘴，按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備。

6，機(jī)器定位不水平，震動大、機(jī)器與feeder共振造成取料不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查設(shè)備水平固定支撐螺母。

7，絲桿、軸承磨損松動造成運(yùn)行時(shí)震動、行程改變而取料不良;解決方法：嚴(yán)禁用風(fēng)槍吹機(jī)器內(nèi)部，防止灰塵、雜物、元件粘附在絲桿上。按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

8，馬達(dá)軸承磨損、讀碼器和放大器老化造成機(jī)器原點(diǎn)改變、運(yùn)行數(shù)據(jù)不精確而取料不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件，校正機(jī)器原點(diǎn)。

9，視覺、雷射鏡頭、吸嘴反光紙不清潔，有雜物干擾相機(jī)識別造成處理不良;解決方法：要求技術(shù)員必須每天點(diǎn)檢設(shè)備，測試nozzle中心，清洗吸嘴，按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備。

10，識別光源選擇不當(dāng)、燈管老化發(fā)光強(qiáng)度、灰度不夠造成處理不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，測試相機(jī)的輝度和燈管的亮度，檢查和更換易損配件。

11，反光棱鏡老化積炭、磨損刮花造成處理不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

12，氣壓不足，真空有泄漏造成氣壓不足而取料不起或取起之后在去貼片的途中掉落;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

13，供料器變形互相擠壓造成送料位置改變而取料不良;解決方法：按規(guī)定要求操作。

14，供料器壓蓋變形、彈簧張力不夠造成料帶沒有卡在供料器的棘齒輪上、不卷帶拋料，檢查和更換易損配件。

15，相機(jī)松動、老化造成識別不良拋料;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

17，機(jī)器供料平臺磨損造成feeder安裝后松動而取料不良;解決方法：按計(jì)劃定期保養(yǎng)設(shè)備，檢查和更換易損配件。

18，其它某些特殊的需要減速貼裝的零件沒有減速而進(jìn)行貼裝，也會造成吸著率的地下。對策：feeder供料減速，x/y/h軸減速或調(diào)整各個(gè)動作配合時(shí)序控制。

簡介。

電子電路表面組裝技術(shù)(surfacemounttechnology，smt)，稱為表面貼裝或表面安裝技術(shù)。它是一種將無引腳或短引線表面組裝元器件(簡稱smc/smd，中文稱片狀元器件)安裝在印制電路板(printedcircuitboard，pcb)的表面或其它基板的表面上，通過回流焊或浸焊等方法加以焊接組裝的電路裝連技術(shù)。

復(fù)雜技術(shù)。

只需重視一下如今在各地舉行的五花八門的專業(yè)會議的主題，咱們就不難知道電子產(chǎn)物中選用了哪些最新技能。csp、0201無源元件、無鉛焊接和光電子，可以說是近來許多公司在pcb制造及smt加工上值得炫耀的先進(jìn)技能。比如說，怎么處置在csp和0201拼裝中常見的超小開孔(250um)難題，就是焊膏印刷曾經(jīng)從未有過的根本物理難題。板級光電子拼裝，作為通訊和網(wǎng)絡(luò)技能中發(fā)展起來的一大范疇，其工藝非常精密。典型封裝貴重而易損壞，特別是在器材引線成形之后。這些雜亂技能的描繪輔導(dǎo)準(zhǔn)則也與通常smt工藝有很大區(qū)別，因?yàn)樵诒ＷC拼裝生產(chǎn)率和產(chǎn)物牢靠性方面，板描繪扮演著更為重要的角色;例如，對csp焊接互連來說，只是經(jīng)過改動板鍵合盤尺度，就能有明顯進(jìn)步的可靠性。

csp使用。

如今大家常見的一種關(guān)鍵技能是csp。csp技能的魅力在于它具有許多長處，如減小封裝尺度、添加針數(shù)、功用m功能增強(qiáng)以及封裝的可返工性等。csp的高效長處體如今：用于板級拼裝時(shí)，可以跨出細(xì)距離(細(xì)至0.075mm)周邊封裝的邊界，進(jìn)入較大距離(1，0.8，0.75，0.5，0.4mm)區(qū)域陣列布局。

已有許多csp器材在消費(fèi)類電信范疇使用多年了，大家遍及認(rèn)為它們是sram與dram、中等針數(shù)asic、快閃存儲器和微處置器范疇的低本錢解決方案。csp可以有四種根本特征方式：即剛性基、柔性基、引線結(jié)構(gòu)基和晶片級規(guī)劃。csp技能可以替代soic和qfp器材而成為主流組件技能。

csp拼裝工藝有一個(gè)難題，就是焊接互連的鍵合盤很小。通常0.5mm距離csp的鍵合盤尺度為0.250～0.275mm。如此小的尺度，經(jīng)過面積比為0.6乃至更低的開口印刷焊膏是很艱難的。不過，選用精心描繪的工藝，可成功地進(jìn)行印刷。而毛病的發(fā)作通常是因?yàn)槟０彘_口阻塞致使的焊料缺乏。板級牢靠性首要取決于封裝類型，而csp器材平均能飽嘗-40～125℃的熱周期800～1200次，可以無需下填充。但是，若是選用下填充資料，大多數(shù)csp的熱牢靠功能添加300%。csp器材毛病通常與焊料疲憊開裂有關(guān)。

無源元件的前進(jìn)。

另一大新式范疇是0201無源元件技能，因?yàn)闇p小板尺度的市場需要，大家對0201元件非常重視。自從中期0201元件推出，蜂窩電話制作商就把它們與csp一同拼裝到電話中，印板尺度由此至少減小一半。處置這類封裝適當(dāng)費(fèi)事，要削減工藝后缺點(diǎn)(如橋接和直立)的呈現(xiàn)，焊盤尺度最優(yōu)化和元件距離是要害。只需描繪合理，這些封裝可以緊貼著放置，距離可小至150mm。

另外，0201器材能貼放到bga和較大的csp下方。有0.8mm距離的14mmcsp組件下面的0201的橫截面圖。因?yàn)檫@些小型分立元件的尺度很小，拼裝設(shè)備廠家已方案開發(fā)更新的體系與0201相兼容。

到，實(shí)際量產(chǎn)的手機(jī)已經(jīng)采用01005(英制，公制為0402)的制程。到，03015(公制)及以下的零件已經(jīng)進(jìn)入貼裝實(shí)驗(yàn)階段。

通孔拼裝仍有生命力。

光電子封裝正廣泛使用于高速數(shù)據(jù)傳送盛行的電信和網(wǎng)絡(luò)范疇。通常板級光電子器材是“蝴蝶形”模塊。這些器材的典型引線從封裝四邊伸出并水平擴(kuò)大。其拼裝辦法與通孔元器材一樣，通常選用手藝工藝―-引線經(jīng)引線成型壓力東西處置并刺進(jìn)印板通路孔貫穿基板。

處置這類器材的首要難題是，在引線成型工藝時(shí)刻可以發(fā)作的引線損壞。因?yàn)檫@類封裝都很貴重，有必要當(dāng)心處置，防止引線被成型操作損壞或引線-器材體銜接口處模塊封裝開裂。歸根到底，把光電子元器材結(jié)合到規(guī)范smt產(chǎn)物中的最佳解決方案是選用主動設(shè)備，這樣從盤中取出元器材，放在引線成型東西上，之后再把帶引線的器材從成型機(jī)上取出，最終把模塊放在pcb上。鑒于這種挑選需求適當(dāng)大本錢的設(shè)備出資，大多數(shù)公司還會持續(xù)挑選手藝拼裝工藝。

大尺度印板(20×24″)在許多制作范疇也很遍及。比如機(jī)頂盒和路由/開關(guān)印板一類的產(chǎn)物都相當(dāng)雜亂，包含了本文評論的各種技能的混合，舉例來說，在這一類pcb上，常?？梢砸姷酱笾?0mm2的大型陶瓷柵陣列(ccga)和bga器材。

這類器材的兩個(gè)首要難題是大型散熱和熱致使的翹曲效應(yīng)。這些元器材能起大散熱片的效果，致使封裝外表下非均勻的加熱，因?yàn)闋t子的熱操控和加熱曲線操控，可以致使器材中間鄰近不潮濕的焊接銜接。在處置時(shí)刻由熱致使的器材和印板的翹曲，會致使如部件與施加到pcb上的焊膏別離這樣的“不潮濕表象”。因而，當(dāng)測繪這些印板的加熱曲線時(shí)有必要當(dāng)心，以保證bga/ccga的外表和整個(gè)印板的外表得到均勻的加熱。

pcb板翹曲要素。

為防止印pcb過度下彎，在再流爐里適當(dāng)?shù)刂蝡cb是很重要的。pcb翹曲是電路拼裝中有必要注重調(diào)查的要素，并應(yīng)嚴(yán)厲進(jìn)行特微描繪。再流周期中由熱致使的bga或pcb的翹曲會致使焊料空穴，并把很多殘留應(yīng)力留在焊料銜接上，形成早期毛病。選用莫爾條紋投影印象體系很簡單描繪這類翹曲，該體系可以在線或脫機(jī)操作，用于描繪預(yù)處置封裝和pcb翹曲的特微。脫機(jī)體系經(jīng)過爐內(nèi)設(shè)置的為器材和pcb制作的根據(jù)時(shí)刻/溫度座標(biāo)的翹曲圖形，也能模仿再流環(huán)境。

無鉛焊接。

無鉛焊接是另一項(xiàng)新技能，許多公司現(xiàn)已開端選用。這項(xiàng)技能始于歐盟和日本工業(yè)界，起先是為了在進(jìn)行pcb拼裝時(shí)從焊猜中撤銷鉛成份。完成這一技能的日期一直在改變，起先提出在完成，后來提出的日期是在完成。不過，許多公司現(xiàn)正爭取在20具有這項(xiàng)技能，有些公司如今現(xiàn)已供給了無鉛產(chǎn)物。

如今市場上已有許多無鉛焊料合金，而美國和歐洲最通用的一種合金成份是95.6snm3.7agm0.7cu。處置這些焊料合金與處置規(guī)范sn/pb焊料相比較并無多大不同。其間的打印和貼裝工藝是一樣的，首要不同在于再流工藝，也就是說，關(guān)于大多數(shù)無鉛焊料有必要選用較高的液相溫度。snmagmcu合金通常需求峰值溫度比sn/pb焊料高大概30℃。別的，開始研討現(xiàn)已標(biāo)明，其再流工藝窗口比規(guī)范sn/pb合金要嚴(yán)厲得多。

關(guān)于小型無源元件來說，削減外表能相同也可以削減直立和橋接缺點(diǎn)的數(shù)量，特別是關(guān)于0402和0201尺度的封裝?？倸w，無鉛拼裝的牢靠性闡明，它徹底比得上sn/pb焊料，不過高溫環(huán)境在外，例如在汽車使用中操作溫度可以會超越150℃。

倒裝片。

當(dāng)把當(dāng)時(shí)先進(jìn)技能集成到規(guī)范smt組件中時(shí)，技能遇到的艱難最大。在一級封裝組件使用中，倒裝片廣泛用于bga和csp，雖然bga和csp現(xiàn)已選用了引線-結(jié)構(gòu)技能。在板級拼裝中，選用倒裝片可以帶來許多長處，包含組件尺度減小、功能進(jìn)步和本錢降低。

令人遺憾的是，選用倒裝片技能需求制作商添加出資，以使機(jī)器晉級,添加專用設(shè)備用于倒裝片工藝。這些設(shè)備包含可以滿意倒裝片的較高精度需求的貼裝體系和下填充滴涂體系。此外還包含x射線和聲像體系，用于進(jìn)行再流焊后焊接檢測和下填充后空穴剖析。

焊盤描繪，包含形狀、巨細(xì)和掩膜限制，關(guān)于可制作性和可測驗(yàn)性(dfm/t)以及滿意本錢方面的需求都是至關(guān)重要的。

pcb板上倒裝片(fcob)首要用于以小型化為要害的產(chǎn)物中，如藍(lán)牙模塊組件或醫(yī)療器械使用。一個(gè)藍(lán)牙模塊印板，其間以與0201無源元件相同的封裝集成了倒裝片技能。拼裝了倒裝片和0201器材的相同的高速貼裝和處置也可環(huán)繞封裝的附近放置焊料球。這可以說是在規(guī)范smt拼裝線上與施行先進(jìn)技能的一個(gè)上佳比如。

特點(diǎn)。

組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用smt之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%～60%，重量減輕60%～80%。

可靠性高、抗震能力強(qiáng)。焊點(diǎn)缺陷率低。

高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。

易于實(shí)現(xiàn)自動化，提高生產(chǎn)效率。降低成本達(dá)。

30%～50%。節(jié)省材料、能源、設(shè)備、人力、時(shí)間等。

組成。

總的來說，smt包括表面貼裝技術(shù)、表面貼裝設(shè)備、表面貼裝元器件、smt管理。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇十九

媽媽走后，我就只好找關(guān)于那所謂的“寫好作文的書”了。就在找的時(shí)候，我突然看見一本書，書名叫《藍(lán)漠的花》，封面很漂亮，也很精致。那本書好像有一種吸引人的魔力，我情不自禁的拿起書看了起來。慢慢的，時(shí)間過得很快，已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過去了，我看得十分入迷，完全忘記了時(shí)間。

突然，一陣怒吼把我從書中的世界震回現(xiàn)實(shí)世界：“你怎么在看這種書，我不是讓你去看關(guān)于寫好作文的書么？！”原來是媽媽，這件媽媽一臉怒氣沖沖，我好像看見了他的頭頂上有一團(tuán)火焰，時(shí)刻都會把我燒掉似的。媽媽這一喊，把我嚇出了一身冷汗。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇二十

我們今天名為講《本愿經(jīng)》，因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很緊張，故實(shí)際上是講一講《本愿經(jīng)》的主要精神和基本內(nèi)容，首先讓我們一起來認(rèn)識一下佛經(jīng)中所說的“地藏菩薩”。地藏菩薩是一位出世圣人的名字。菩薩的梵文是bodhisattva，音譯“菩提薩埵”，意譯為“覺有情”、“道心眾生”、“覺悟的眾生”，又譯為“開士”、“大士”，所以人們也常稱菩薩為大士。菩薩兩字的完整意義即是“上求佛道(菩提)，下化眾生(有情)”的人。地藏，梵文是ksitigarbha，音譯讀成“乞叉底蘗婆”，亦譯“乞叉阿樂迦”。梵語“叉底”就是“地”，“俱舍”就是“藏”。我們現(xiàn)在所稱的“地藏”是義譯，這個(gè)名字是說菩薩如大地那樣，含藏著無量的善根種子，菩薩的德行，符合于他的名字，《地藏十輪經(jīng)》卷一中有兩句話：“安忍不動猶如大地，靜慮深密猶如地藏”。地就是土地，萬物都依地而住，它又能使萬物生長，這就說明這位菩薩廣大慈悲，一切眾生都要靠他來救護(hù)，眾生的善根都要靠他生長。藏就是寶藏，財(cái)寶可以救濟(jì)人的貧苦，使人得到滿足，這位菩薩有無量的法財(cái)，布施給一切苦惱眾生，使大家都能修行成就。這也可以理解為佛說的：心地之大，是約心以明地。藏為蘊(yùn)藏，指般若、解脫、法身之三德秘藏，眾生皆具，而為煩惱無明之所覆。智者悟之，以了脫生死輪回，故可知地藏即為心地寶藏，其在迷時(shí)隱而不失，正當(dāng)悟處亦證而不著。

《地藏十輪經(jīng)》稱贊地藏菩薩說：此善男子，曾過無量數(shù)大劫，于無量佛所，發(fā)大精進(jìn)堅(jiān)固誓愿。由此愿力，為欲成熟諸有情故，常普住持一切大地，常普住持一切種子，能令大地一切草木、根須、芽莖、枝葉、花果，悉皆生長。此善男子亦復(fù)如是，一切殊妙菩提分法之所依止，良由菩薩于過去不可說不可說無數(shù)劫來，散影分身，放光說法，恒處幽冥界內(nèi)，常教六道眾生，或已成佛道，或久階真因，或住聲聞緣覺，或在天上人間，乃至未來眾生，天宮囑令度脫。正如大地，一切賴以住持、生長、荷負(fù)?！兜夭仄兴_本愿經(jīng)》說：地藏菩薩以六道為其觀境，觀三德秘藏于地獄、畜、鬼、人、天中，利他以自利。

地藏菩薩的本愿最大，他以最大的愿力來度脫這個(gè)娑婆世界的六道眾生，特別是地獄道里的眾生，“地獄不空，誓不成佛”就是地藏菩薩的大愿。因此，釋迦牟尼世尊在涅槃前，就在《地藏菩薩本愿經(jīng)》和《地藏十輪經(jīng)》中，把我們所住的娑婆世界之眾生，都交給地藏菩薩，特別是末法眾生越來越剛強(qiáng)，越來越難以調(diào)伏，這一切，都要請菩薩來化度。這不僅表明地藏菩薩有大慈悲、大宏愿的力量以大方便來救度，我們更應(yīng)以感恩之心，來學(xué)菩薩之行。

最后留下的就是學(xué)菩薩，我們應(yīng)怎樣從實(shí)際去修的問題，修有精神和物質(zhì)兩個(gè)方面，如果在這兩個(gè)方面都能做好，那就能自他兩利，就能解脫了。

說回來，我今天想講的問題是《本愿經(jīng)》的主要精神和基本內(nèi)容?！侗驹附?jīng)》，我們大家都念過，我在過去也曾念過許多部，但理解得不深、不全面。常把這部經(jīng)當(dāng)成是祭度亡靈的一部經(jīng)典，所以僅在七月地藏菩薩勝會期間，或超度先亡時(shí)讀誦它，后來經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)，也聽過一些大德的講解，受到很大啟發(fā)，才曉得這部經(jīng)，對我們每個(gè)學(xué)佛的人關(guān)系，都非常密切，實(shí)際上《本愿經(jīng)》可以說是四眾佛弟子必修的經(jīng)典。為什么這樣說呢?有沒有根據(jù)呢?現(xiàn)在，就讓我講一下學(xué)習(xí)的體會和談?wù)剮c(diǎn)根據(jù)。下面分五個(gè)部分來講：

佛門有三部孝經(jīng)：《佛說父母恩重難報(bào)經(jīng)》、《盂蘭盆經(jīng)》、《本愿經(jīng)》。孝道是佛法的基礎(chǔ)，孝親是做人的基礎(chǔ)，度眾生就是孝親的擴(kuò)大。

《華嚴(yán)經(jīng)》告訴我們“天下男子是我父，天下女子是我母”。這個(gè)就是孝親的擴(kuò)充，發(fā)展。反過來說，一個(gè)連父母都不孝順的人，怎么能夠相信他會愛護(hù)眾生，會救度眾生呢?所以，離開孝道就沒有佛法，佛法就是孝道的擴(kuò)展和深入。

《梵網(wǎng)經(jīng)》告訴我們：孝順父母、師長、三寶。孝順是至道之法，孝名為戒。這個(gè)對于孝道的解釋，就非常之透徹了。

這部《本愿經(jīng)》說，地藏菩薩示現(xiàn)婆羅門女、光目女，孝親度親的事跡，地藏菩薩正是以一念孝親之心，而發(fā)展為“眾生度盡，方證菩提;地獄未空，誓不成佛”的宏偉誓愿。這個(gè)就是給我們修行的人作出了典范。父母就是堂上的佛，在家不孝父母，而到寺院里頭去求佛菩薩保佑自己的獨(dú)生子女。這真是非?；奶?決不可能如愿。曾經(jīng)有一些青年，他們向我提一個(gè)問題，他說我們這些都是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，當(dāng)然全部精力都關(guān)注到子女的成長上。別人說要保險(xiǎn)，最好初一，十五到寺院里頭去燒炷香，捐點(diǎn)功德，就最保險(xiǎn)。他問我可不可靠?我說不可靠。這個(gè)不是佛教的主張，佛教是教我們?nèi)绾巫鋈?，你在家不孝父母，你把父母?dāng)成仆人來看待，你到寺院里頭去燒香，捐錢，你的小孩就消災(zāi)免難了，那佛菩薩都成了賄賂了。難道佛菩薩還會希奇你那個(gè)錢?我說佛教講的是自種因，自受果。佛教教我們孝順父母,你不孝順父母;你反而虐待父母,你種的這個(gè)因,就該得什么果報(bào)?印光大師對這個(gè)問題也有很明白的開示。他說你現(xiàn)在當(dāng)別人的子女，再過幾年，你就是父母了，你現(xiàn)在如何對你的父母，就是種因，等于屋檐下滴水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不差移，你對父母怎么樣，到后來你的兒子、媳父就會跟著來了。如是因，如是果，這絕對沒有錯(cuò)了的。今天來說對年青一代提倡孝道非常重要，我們學(xué)習(xí)《本愿經(jīng)》就很好的體會孝道在學(xué)佛上的重要。這部經(jīng)正是佛門一部孝經(jīng)，值得我們很好的學(xué)習(xí)。

佛陀在圓寂前，有兩部遺囑。一部是《佛遺教經(jīng)》，《佛遺教經(jīng)》重點(diǎn)是對出家弟子講的。它告訴我們佛滅度以后，以戒為師，戒律住世就是佛住世。這個(gè)對出家人來說必須遵守，佛教有沒有前途，會不會滅亡，就看我們對于佛陀最后的遺囑如何看待。另外一部遺囑就是《本愿經(jīng)》。民國時(shí)期，浙江樂清的朱鏡宙居士專門寫了一本書，書名叫《〈本愿經(jīng)〉是佛陀對在家弟子的遺囑》。他這個(gè)提法有道理，因?yàn)椤侗驹附?jīng)》里說，佛對地藏菩薩托孤，在忉利天宮托孤，托的什么呢?這個(gè)范圍就廣了，時(shí)間就長了。就是從佛滅度后到了彌勒菩薩成佛之前，這一長段時(shí)間內(nèi)所有的眾生都包括在內(nèi)，著重在人道，天道。為什么在人道，天道?因?yàn)槿恕⑻斓赖谋娚欠ㄆ鳎颂斓赖谋娚菀仔扌小Ｈ菀壮煞?，把人、天道的眾生度了，就有更多的人來作度眾生的工作。包括了這么大的范圍，這么長的時(shí)間的眾生在內(nèi)，當(dāng)然也包括了我們今天在座的大家在內(nèi)。所以這遺囑啊，涉及的時(shí)間長，范圍廣，也體現(xiàn)了佛的悲心之深重，怕我們墮入三惡道，叫地藏菩薩要多方的保護(hù)，救度，這個(gè)就恰恰像家庭父母臨終的時(shí)候，諄諄地告誡，反復(fù)的叮嚀，所以佛陀講《本愿經(jīng)》，十方諸佛都來出席，都來贊嘆，就顯示了這部遺囑的重要，也說明了十方諸佛對于眾生都是如母憶子。因此這部遺囑也可以說是十方三世一切諸佛共同的遺囑。當(dāng)年弘一大師和靜權(quán)法師在聽講《本愿經(jīng)》的時(shí)候，都情不自禁地在講堂里放聲大哭。今天我們學(xué)這部經(jīng)，應(yīng)該生起佛恩深重難報(bào)的思想，不忍圣道衰，不忍眾生苦，才發(fā)得起菩提大愿。我們大家都應(yīng)當(dāng)發(fā)心上求佛道，下化眾生，不負(fù)佛陀的遺囑，荷擔(dān)如來的家業(yè)。我們看《本愿經(jīng)》上最后一品“囑累人天品”佛是這樣說的，概括起來有四句話“現(xiàn)在、未來天人眾(當(dāng)然包括我們都在內(nèi))，吾今殷勤咐囑汝，以大神通方便度，勿令墮在諸惡趣”。怕我們墮三惡道。我們學(xué)習(xí)了之后，就會使我們體會到，佛教徒必須知恩報(bào)恩，體會到佛恩深重很難報(bào)答。

凈業(yè)三福第一福就是講做人，這就是大乘佛法的基礎(chǔ)，也是凈土法門的基礎(chǔ)?！侗驹附?jīng)》首先提出來的就是凈業(yè)三福，特別是第一“孝養(yǎng)父母，奉事師長，慈心不殺，修十善業(yè)”。非常具體，讓我們懂得，教導(dǎo)我們不離日常生活來修學(xué)佛法，實(shí)際上就是如何做人，如何處世，如何居家，乃至于出生、死亡、疾病等等日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)怎樣做，就是《本愿經(jīng)》告訴我們的。能夠依《本愿經(jīng)》修行，你就能止惡行善，消災(zāi)免難。這個(gè)非常具體的指導(dǎo)，只要我們能夠這樣做，必然得到很大的利益，所以說這部經(jīng)對我們做人處世非常有用，這是一部做人處世的教科書。

因果是佛法的核心，不懂因果就不懂得佛法，不信因果就得不到佛法的真實(shí)受用。虛云大師說得很明白“因果二字把佛所說的法概括無余了?！边@個(gè)結(jié)論不是隨便下的，離開了因果就沒得佛法。他又說“因果二字是一切圣凡、世間、出世間都逃不了的!”不僅是我們凡夫逃不了，有神通的人也逃不了。他用這個(gè)“逃”字，這個(gè)字份量很重啊!印光大師說：“諸佛成正覺，眾生墮三途，皆不出因果之外”。凡夫一天到黑種的是殺盜淫妄的因，當(dāng)然得的果報(bào)就在六道輪回里面受苦果。這個(gè)決沒有錯(cuò)嘛。種污染的因，當(dāng)然得污染的果報(bào)。種清凈的因，才得清凈的果報(bào)。印光大師告訴我們：“信因果者，其心常畏，畏則不敢作惡;不信因果者，其心常肆，肆則無所忌憚。經(jīng)所謂：菩薩畏因，眾生畏果，正是如此。”又說：“人人信因果天下大治，人人不信因果天下大亂”。所以我們今天作為佛弟子，必須明因識果，這是非常重要的一個(gè)問題。虛云大師提出學(xué)道的先決條件，第一個(gè)就是深信因果，第二個(gè)就是嚴(yán)持戒律，因?yàn)槟悴恍乓蚬褪夭蛔〗渎?。所以這一點(diǎn)對我們每一個(gè)人來說關(guān)系都非常密切。《本愿經(jīng)》對因果談得很具體，這個(gè)是絕對真實(shí)不虛，沒有信心的人把這部經(jīng)看成神話，那就錯(cuò)了，那就得不到真實(shí)受用。

因?yàn)橐蚬喕卣f之難信，下面我們就對這方面作一深入理解。在《地藏菩薩本愿經(jīng)》中，談到了佛于忉利天宮為母摩耶夫人說法，說地藏菩薩宿世弘誓因緣，以佛滅度后眾生付托地藏菩薩救度，贊嘆禮拜稱念地藏菩薩的功德，并廣說地獄苦況，善惡業(yè)果。該經(jīng)所講到的都是因果輪回之事，不但一般群眾懷疑，同時(shí)也是許多佛教信徒，久久難以建立正信的主要原因，如果這個(gè)問題不解決，就談不上對佛教的真正信仰。如果把輪回、因果、生死、業(yè)力這幾個(gè)問題能搞明白，那佛教中的許多問題就會說清楚了，就可以對萬事萬物的來源，從根本上找到答案。

談到輪回二字，先要明白佛教的因果律。佛教認(rèn)為世間的萬事萬物，都是由因緣和合而形成的，這稱之為緣生，就是萬法從因緣而生，也稱萬有因果律。因必要遇緣才能結(jié)果。例如植物，它最初是一顆種子為因，種子種入土壤中以后，經(jīng)過人工的灌溉、施肥、松土及日光的照射、空氣的流通等助緣，便會逐漸發(fā)芽、生出根、莖、葉、花，最后結(jié)果。我們?nèi)艘惨粯?，最初以自己的業(yè)識為因，經(jīng)過父母的孕育為緣，懷胎十月后，由母胎出世，便成為我們這個(gè)人。其中都包含許多因緣條件與種種因果關(guān)系，我們要研究這個(gè)因果過程，在時(shí)間上就應(yīng)分為過去、現(xiàn)在和未來三世。過去世是因，現(xiàn)在世就是果?，F(xiàn)在世是因，未來世又是果。所以佛說：“欲知前生因，今生受者是。欲知未來果，今生作者是?！边@些為善作惡，感因招果的道理，在佛學(xué)上有個(gè)專有名詞，叫做“業(yè)感緣起”。

這個(gè)業(yè)到底是什么?從業(yè)的本身來講，它沒有固定的性質(zhì)，它是隨著我們善惡的心理，所產(chǎn)生的一種造作行為而集成的力量，這種力量稱為“業(yè)力”。例如我們心中存有貪、嗔、癡、慢等煩惱，引起我們的身與口所作的殺、盜、淫、妄等罪惡行為，名之為惡業(yè)。又如我們心中存有五戒、十善等純善的思想，當(dāng)然所行所為的都是善業(yè)了。由此即知業(yè)力之惡，就是由煩惱的惡因，所造成的一種惡的行為;業(yè)力之善，就是由對治煩惱惡因，所起的一種善的行為。由于有這種業(yè)行造作的力量，所以就會招感到我們現(xiàn)生苦樂的果報(bào)。

我們心中為什么有貪、嗔、癡煩惱呢?佛告訴我們無明是煩惱的根本，由于有無明熏習(xí)力故，才有種種煩惱的生起，故亦可以說無明是煩惱的發(fā)動機(jī)。但無明究竟是什么呢?無明就是無所明了，也就是我們心中有了一念迷惑，而不了知宇宙人生的真理到底是什么意思。無明只有迷理成事的作用，而沒有實(shí)際存在的體性。因無明有成事的作用，所以能起貪嗔癡等煩惱。又因無明沒有實(shí)在的體性，所以修行得力，即能斷除，更應(yīng)知道眾生心中一念迷既是無明，那么反過來眾生心中一念悟即是知慧了。由此可知迷悟皆是眾生心中的一種作用，而不是眾生心中的自性本體。

無明是眾生心中法爾具足的一種力量，它沒有生起的時(shí)間，更沒有生起的現(xiàn)象，故佛經(jīng)中說“無始無明”，它是依著真心而有，但不可說無明是從真心生起的。因?yàn)闊o明與真心本是二始同源的東西，不能說誰先誰后。因?yàn)檎嫘闹w如如不變，則真心無始亦無終;因無明妄法修行能斷故，所以無明則是無始有終。我們明白了這種修斷的道理，就可以反推到因果輪回起自業(yè)力，業(yè)力由煩惱造作而成，煩惱的根本是無明，所以我們只要能斷掉根本無明，則世間的一切因果輪回，自然都可停息而斷滅了。

那我們用什么方法來斷除無明呢?這只要我們依著佛陀的指示，努力修習(xí)戒定慧等三種法門，就可逐漸斷除根本無明。這就是以持戒修善法，來制止惡念不起，從而生出一種禪定功夫，由禪定功夫而發(fā)出一種智慧的力量。因智慧之力，而起一種凈化的作用，如此即可斷掉心中的種種煩惱，以及無始的根本無明。從此生死輪回永息，菩提涅槃得證，一切智慧光明，功德法財(cái)悉皆圓滿成就。

從以上四點(diǎn)說明了《本愿經(jīng)》是佛門的一部孝經(jīng)，是佛說的遺囑，是做人處世的教科書，是學(xué)習(xí)因果的重要經(jīng)典，所以我們從這四個(gè)方面就可以說明這部經(jīng)典應(yīng)是佛弟子必修的經(jīng)典。

經(jīng)題。

先簡單介紹一下《地藏菩薩本愿經(jīng)》經(jīng)題的大概意思?！暗夭亍边@兩個(gè)字，上面我們已簡略地談過，“地”，就是大地。大地能夠生長一切，能夠運(yùn)載萬物。“藏”，就是寶藏。也含有儲藏的意思，大地能夠儲藏一切寶藏。佛法是心地法門，心如大地。心地是一切智慧福德的寶藏，智慧福德都從這里生長。正如慧能大師開悟時(shí)說的一句話：“何期自性，本自具足?！敝腔鄹５?，三身四智，五眼六通都是原來有的?！昂纹谧孕?，能生萬法?！比f法都由心生，都是自性的顯現(xiàn)，這就是佛法的精髓。佛陀證悟了這個(gè)事相，他毫不保留的把這些東西拿來教化我們，希望我們破迷開悟，離苦得樂，讓我們都能夠悟入佛的知見，這就是認(rèn)識宇宙人生的真相。也就是教育我們開發(fā)自己心地的.寶藏，才能脫離塵世的苦惱，才能夠得自在樂，如來不開示，我們永遠(yuǎn)都不會知道。正如經(jīng)典上說的，“譬如暗室寶，無燈不可見”暗室里有一顆金鋼鉆，沒得燈，你在哪里去找?“佛法無人說，雖慧不能解。”菩薩是自覺覺他，上求佛道，下化眾生的人。菩薩是不為自己求安樂，但愿眾生得離苦的人。但是很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，泥塑木雕的就是菩薩，所以土地、財(cái)神都稱為菩薩，這是錯(cuò)誤的?！氨驹浮本褪歉敬笤福簿褪亲孕缘牧髀?，度一切眾生出生死苦海，到涅槃彼岸，這個(gè)就是菩薩的根本大愿。

論文主要內(nèi)容（實(shí)用21篇）篇二十一

一匹名叫紫嵐的母狼，它快要分娩。

它的小狼崽出生了！紫嵐忍住劇疼，生完了五只小狼崽。但來了暴風(fēng)雨。紫嵐必須把它們叼回洞去。它一次只能叼走一只。當(dāng)它叼最后一只狼崽時(shí)，洪水把紫嵐沖進(jìn)河里，最后一只小狼崽死了。

它想起自己的丈夫—黑桑。黑桑為了當(dāng)狼王，磨煉了兩年?？上烙诜敲?。紫嵐決定，一定要實(shí)現(xiàn)黑桑的狼王夢。

它給狼崽都取了名字：長子稱它黑仔；次子叫它藍(lán)魂兒；最小的公狼稱它雙毛；唯一的母狼就叫它媚媚。

厄運(yùn)從天而降。

一只金雕趁它外出時(shí)，叼走了正在玩耍的黑仔。黑仔死了，紫嵐只好用藍(lán)魂兒來實(shí)現(xiàn)狼王夢。

然而，藍(lán)魂兒不幸踩上了獵人埋藏的獵夾。紫嵐不愿藍(lán)魂兒死在獵人的槍口下，它狠心一口咬斷藍(lán)魂兒的喉管，又拼命咬斷它的腰肢，然后拖著藍(lán)魂兒的尸體，逃回了深洞。

現(xiàn)在，只能輪到雙毛來實(shí)現(xiàn)狼王夢了。當(dāng)紫嵐掃視了一遍雙毛時(shí)，不由得一陣傷感。雙毛從小營養(yǎng)不良，還過于瘦弱。最難容忍的是，它從不跟別的狼抗?fàn)?。紫嵐不甘心，它設(shè)計(jì)出了新的教育手段，一定要把雙毛的缺陷徹底掃除。

紫嵐帶著雙毛、媚媚回到石洞。從此，它聯(lián)合媚媚，使雙毛處于受奴役的'地位。

在盛夏的一個(gè)中午，紫嵐和媚媚終于把雙毛的本性爆發(fā)出來了。但紫嵐的腿骨被折斷，它悲喜交加，雙毛按自己預(yù)想的那樣，產(chǎn)生了突變。

雙毛向洛戛發(fā)起挑戰(zhàn)。洛戛一開始就力不從心。但它不甘心死于雙毛的手里，發(fā)出一聲聲嗥叫，勾起了雙毛的自卑神情。于是，洛戛將雙毛咬死了。

紫嵐徹底絕望了。但它發(fā)現(xiàn)媚媚戀愛了，又有了希望?？梢宰屪訉O做狼王。紫嵐發(fā)現(xiàn)配偶是沒出息的吊吊，還膽小怕事。紫嵐狠心殺死了吊吊。

媚媚同一匹大公狼結(jié)合了。石洞成了它們的家，紫嵐被趕了出去。它四處流浪，飽嘗了孤獨(dú)的老母狼所能得到的全部辛酸。

一天，紫嵐想去看看媚媚，發(fā)現(xiàn)媚媚也即將要分娩了。金雕又想來叼狼崽，紫嵐為了保護(hù)自己的兒孫，和金雕同歸于盡了。

這時(shí)，媚媚的五只狼崽出生了。也許它們中的一只，會成為未來的狼王。