報告是在特定的背景下，對某一主題進行系統的收集、整理和呈現的一種介紹性材料。以下報告范文展示了不同類型、不同主題的報告，希望能夠給大家提供更多的寫作思路。

財務報告實習體會大全（17篇）篇一

我作為第二批市派指導員于20xx年的7月份到位，有幸參加了遂昌縣新路灣段龍麗高速公路建設和50省道改線工程中的征地拆遷工作。面對老大難的拆遷戶，我通過耐心細致的說理說法，動之以情，曉之以理，取得了一些成效，也積累了一些做好農民思想工作的體會。

一、讀懂相關政策是前提。征地拆遷政策內容繁多，磚混、磚木、泥房等各種結構的房屋以及附屬物的補償標準都一樣，其面積丈量方法也有講究。只有學懂、學透相關政策，做到心中有數后，才能與拆遷戶進行面對面的交談，才有可能做好征地拆遷工作。

二、感情投入是基礎。面對陌生人，誰都會有一份警惕心;面對關系有裂痕的人，誰都會產生敵視的態度;面對管理者，被管理者總會有一種厭惡的心情。更何況是長年生活在一個村子里，極少與陌生人相處，很少與“官”打交道的農民。因此，要做好征地拆遷工作，作為工作人員就必須懂得感情投入，舍得感情投入的重要性，真正與拆遷戶建立魚水關系，才能形成“鄉里鄉親”的融洽氛圍和和諧關系，為做好征地拆遷工作奠定良好基礎。

三、同一利益立場是根本。征地拆遷工作，說到底是個利益調整與分配的問題，是個國家(集體)利益與個人利益的矛盾問題。讓離開長期生活的家園的拆遷戶在原則范圍內獲取最大利益并從此脫貧致富不是壞事，也不會損害到國家(集體)利益。相反，這恰恰是黨和政府的心愿，是工程建設的目的。因此，政府工作人員必須以全局的視野，在保證不損害國家整體(集體)利益的前提下，與被拆遷農民站在同一利益立場，為他們出好點子，想好思路，爭取最大的拆遷利益，謀求長遠發展，是做好征地拆遷工作的根本。

四、把握政策原則是關鍵。征地拆遷工作中，各種各樣的土地、房間及附屬建筑物，國家都制定了一定的補償標準。這個標準就是征地拆遷工作的政策原則，是不容許突破的。否則，就損害了國家(集體)利益。而且一旦突破，將會使拆遷戶之間爭相效仿，形成漫天要價的惡性局面，這將給征地遷工作帶來更大的難度。所.以，代表政府負責征地拆遷工作的工作人員，無論是誰，都必須以政策原則為限，公平公正地對待每一次拆遷、每一個拆遷戶，克服“會叫的鳥多吃食”現象，絕不能因為與誰的關系好就多補償，也不能因為誰會鬧會叫就多補償，要做到一視同仁，一律公平。這是征地拆遷工作的難的關鍵所在。

五、選準突破口是重點。對于抵觸情緒嚴重、無理取鬧的村莊，要選準一個最不講道理，最會漫天要價，帶頭鬧事的典型戶作為征地拆遷工作的突破口，以情感動、耐心說服能做通工作最好，萬般無奈之下，強制拆遷手段也要使用。總之，要突破這一個重點，并加以宣傳，成為典型示范，做到舉一反三，為全面征地拆遷工作掃清障礙。

財務報告實習體會大全（17篇）篇二

對于新華傳媒財務分析報告，自己認為做得還行吧，畢竟自己不是專業的財務分析師，要做到對選中的公司進行財務分析也是有一定難度的。下面就我對新華傳媒的財務分析之后，談談我的感受吧。

我沒有像其他組那樣，很多財務指標的數據直接截圖，因為沒找到合適財務數據。我一開始對財務分析簡直就是一頭霧水，不知道從哪開始，沒學過財務管理。后來在百度上找到了，分析公司的財務指標主要從企業資金結構分析(長期負債率、流動負債率、資產占有率、流動資產占用率、固定資產占用率、其他長期資產占用率)、企業償債能力分析（現金比率、流動比率、速動比率、資產負債率、產權比率）、企業資產運營能力分析（總資產周轉率、存貨周轉率、流動資產周轉率、應收賬款周轉率、應收賬款回收（天）、存貨銷售期（天）、固定資產周轉率）、企業盈利能力分析（總資產報酬率、資本收益率、銷售利潤率、成本費用利潤率）、企業發展能力分析（銷售增長率、利潤增長率、總資產增長率、固定資產增長率）、企業綜合效益分析（凈利潤+每股收益、股東權益+未分配利潤）等六大部分去分析。然后我對著新華傳媒的財務數據看了看，和我要的.數據相差很大，基本上沒有。我對著這些分析指標查找相關數據，然后根據公式計算出相應的指標數據。為了數據更加客觀、更好的分析它的走向，還專門對每項指標制作了條形圖。但是這雖然是好，可是缺乏了整體的效果。一般的，采用表格式的，把近幾年的所有數據列在表格上，和同行業的相同指標的數據進行對比，或許會取得更好的效果，這也是我疏忽的一點。

因為每項分析指標分的太細了，用了比較多的ppt，所以講起來比較耗時間。在課堂上講的時候，有點緊張，講的也不是很好。雖然內容不太適合要求，但畢竟花了自己好多時間，也學到了許多，多財務分析的指標有個大概的了解，也知道如何去計算這些指標。后來又查了一些關于如何分析一個公司的財務，發現其實還有一些重要指標被自己忽略了，比如說財務彈性分析（現金滿足投資比率、現金股利保障倍數）等。

財務報告實習體會大全（17篇）篇三

老實講，拆遷工作就是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸盡在其中。一個人閱歷的豐富、經驗的積累和方法的更新都能在拆遷工作中有所感悟和收獲。我參與拆遷工作后的體會是“政策宣傳深入人心、入戶調查底子摸清、依法辦事環環推進、堅持原則公私分明、各個擊破克難拔釘”。具體表現為：

一、政策宣傳深入人心。政策是我們開展工作的前提和保證。作為拆遷工作本身政策性就非常強，要獲得被拆遷戶的理解、配合和支持，拆遷工作人員必須首先對拆遷政策和有關文件精神摸準、吃透，并通過召開被拆遷戶會議或散發政策宣傳單等多種形式，及時將拆遷政策宣傳到每家每戶。在這個過程中拆遷工作人員必須要有“三顧茅屋”的恒心，耐心細致并不厭其煩地進行講解和說明，幫助被拆遷戶學會算好經濟賬，從而使被拆遷戶關心、理解和支持拆遷工作。

二、入戶調查底子摸清。入戶調查是拆遷工作中非常重要的基礎工作，它決定著被拆遷戶在安置方面上所得利益。因此，入戶調查必須深入細致地把每家每戶的情況摸清，不僅要了解被拆遷戶房屋的面積、結構、裝修及其他的附屬設施，而且還應對被拆遷戶的家庭人員、生活情況、工作單位、聯系方式等情況了解清楚，特別要詳細了解被拆遷戶對拆遷工作的態度、真實想法和具體要求，為下一階段工作開展打好基礎。

三、依法辦事環環推進。拆遷工作應該說是矛盾最尖銳、問題最突出、沖突最集中的一項復雜工作，稍有不慎就會發生一些意想不到的事，在工作中被拆遷戶和拆遷工作人員之間的爭執可以說是司空見慣，因此我們必須按照法定的程序和有關的房屋拆遷管理條例開展拆遷工作，只有法定的程序才能更好地體現出拆遷工作的科學、合理和有序。大到政策出臺、方案制定，小到調查取證、合同簽訂，都應該按部就班、環環推進。

四、堅持原則公私分明。堅持原則是我們做好各項工作最本質的要求。拆遷工作更不例外。在拆遷工作中必須在縣上統一政策的框架下開展工作，具體實施時必須做到“五個統一”即：“政策宣傳統一、賠付標準統一、合同內容統一、辦事流程統一、資料歸檔統一”。一句話：一把尺子量到底。同時該賠付的一分錢不少，不該賠付的也不能多給一分錢，更不能隨意定價，否則只能是自己給自己找麻煩，甚至是惹火燒身。

五、各個擊破克難拔釘。無論拆遷工作做得再仔細，總會有那么幾戶“釘子戶”。面對“釘子戶”首先應該“不畏難”才行，即使是死纏爛打也要敢于面對，敢于啃硬骨頭;其次是正面不行，就采用迂回戰術，動用被拆遷戶的各種社會關系，如：被拆遷戶的單位領導、所轄村社或社區管理人員、其子女或親朋好友等進行勸解和說服來推進工作;其三對于說不進“油鹽”并橫蠻不講理的“釘子戶”，堅決按照法律程序該強拆的必須強拆，在執行的過程中應做到事實清楚、取證準確、處理恰當、程序合法、手續完善。

財務報告實習體會大全（17篇）篇四

所謂的財務報表分析是指一定的財務報表分析主體，以財務報表為主要依據，采用一定的標準，運用科學系統方法，對企業的財務狀況、經營成果、現金流量表進行分析和評價，為財務報表分析為主體的決策者提供依據。本次的課程主要是以財務報表(資產負債表、利潤表、現金流量表和報表附注)為載體，對企業的償債能力，營運能力，獲利能力和發展能力進行分析，從而得出企業的營運狀況和經營成果，最后分析出企業的發展前景。通過本次對《財務報表分析》這一課程的學習，對財務報表分析進一步的了解。

利潤指標一直以來都是投資者投資決策時所參考、甚至直接依據的主要財務指標。投資者更應該關注一個公司資產和負債未來的現金流入和流出情況即未來的獲利能力，而不應該過于重視沒有太大信息含量的綜合性的利潤指標，其實凈利潤指標還不如毛利率或者營業利潤率指標對決策有用。而在現金流量表中應重視經營活動現金凈流量，忽視投資活動現金凈流量。

通過培訓，使參訓財務人員學會怎樣去分析財務報表，為決策者提供更有效的參考依據，及時調整策略和化解風險提供保障。

文檔為doc格式。

財務報告實習體會大全（17篇）篇五

財務報表分析的理論概括和時間總結，它是建立在會計，財務管理等相關學科基礎上的一門理論性和應用性相結合的課程。是以企業編制的財務報表及相關資料為基本依據，運用一定的分析方法和技術，對企業財務狀況和經營成果進行評價，為企業未來的決策、規劃和控制提供財務信息的方法。財務分析在企業財務管理工作中，具有重要的作用。通過財務分析，可以評價企業一定時期的財務狀況及經營成果，揭示生產經營活動中存在的問題，總結財務管理工作的經驗教訓，為企業生產經營決策和財務決策提供重要的依據;可以為投資者、債權人和其他有關部門提供系統、完整的財務分析資料，便于他們深入了解企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況，為他們作出經濟決策提供依據;可以檢查企業內部各職能部門和單位完成財務計劃指標的情況，考核各部門、單位的工作業績，以便揭示管理中存在的問題，總結經驗教訓，提高管理水平。

資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的.會計報表。在學習資產負債表的過程中，老師還帶我們回憶了許多會計基礎的知識，包括會計恒等式、各類會計科目等，讓我們回拾了不少忘記了的知識。我們了解到了資產負債表的六個作用：

1、反映企業擁有和控制的經濟資源及其分布情況。

2、反映企業資金來源和構成情況。

3、反映企業的財務實力、短期償債能力和支付能力。

4、反映企業未來的趨勢。

利潤表分析也稱損益表分析，是以利潤表為對象進行的財務分析。在分析企業的盈利狀況和經營成果時，必須要從利潤表中獲取財務資料，而且，即使分析企業償債能力，也應結合利潤表，因為一個企業的償債能力同其獲利能力密切相關。

利潤表相對于資產負債表就簡單許多。利潤表的作用只要就是評價企業各方面的經營業績、發現經營活動中存在的問題以及分析企業發展趨勢和收益能力。利潤表分多步式和單步式兩種，我國使用的是多步式。利潤報表的分析主要還是參照資產負債表的分析步驟，從其結構、增減變動、具體項目及相關的財務指標進行分析。我覺得對利潤表分析對投資者是相當有用的，可以幫助投資者判斷這一企業的發展前景如何，是否值得投資，是否有穩定可靠的盈利能力等。

通過以上分析，我個人認為，財務報表學習這門課程在會計專業里是一門集大成的課程，它對學生綜合素質提出了很高要求。它是對財務會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是基本方法和常規技巧，更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業技能，是從課本到實際的有效跳板。

財務報告實習體會大全（17篇）篇六

說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內容后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上更深一步應用。

在學習中我發現它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

財務報告實習體會大全（17篇）篇七

財務報告是每一個企業必須要進行的工作，是保持企業良性發展的重要手段之一。正確的財務報告能夠直觀的反應出企業當前的盈虧情況，對于管理決策和未來規劃有著重要的意義。而培訓的目的則是為了提高財務工作人員的專業水平，使其掌握財務報告的基礎知識，確保財務報告的準確性和正確性。

第二段：培訓內容體驗。

培訓內容主要包括會計原理、財務報告的編制和分析、稅務籌劃和稅務申報等和財務報告相關的內容。培訓老師言之有物，通俗易懂地向我們傳遞了許多實用的財務管理知識。在模擬實戰環節中，老師讓我們親自操作并分享經驗，這不僅僅是一次學習，更是一次互相交流、共同進步的過程。

第三段：培訓收獲。

通過這次培訓，我深刻認識到財務報告的重要性，同時也很清晰地了解了各項財務工作的流程和操作技巧。在學習的過程中，尤其是與懂專業的老師和業內人士交流的時候，收獲最多。在培訓的過程中，我逐漸認識到財務工作形象大地圖，一直處于學習的狀態是非常必要的。

第四段：進一步完善自我。

要不斷學習，在日常工作中多關注財務細節，提高信心和技巧，學會如何管理財務的風險等等，這對于每一位從事財務工作的人士來說都是非常重要的。此次培訓讓我更加認識到自己在財務報告上還有許多需要提高的地方，我將不斷學習、增長知識，進一步完善自我，讓自己成為更優秀的財務工作人員。

第五段：總結。

這次財務報告培訓讓我收獲了很多，不僅增長了專業知識，更明確了在今后工作中應該怎樣來操作和處理財務問題。通過這次培訓，我認識到工作中笨鳥先飛的道理，只有不斷提升自己的專業能力，才有可能在復雜的經濟環境中幫助公司制定正確合理的財務計劃，穩健前行，在未來的道路上贏得更廣闊的機會和更長遠的成功。

財務報告實習體會大全（17篇）篇八

最近，我參加了一次關于財務報告的培訓，該培訓的目的是幫助我們了解財務報告的基本原理和技巧，并提高我們的財務分析能力。財務報告是企業向股東、投資者和其他利益相關方傳達財務狀況和經營績效的重要工具。通過這次培訓，我學到了很多知識和技巧，我想在本文中分享我的心得體會。

第二段：收獲之一——掌握財務報表的基本原理。

在培訓中，我們首先學習了財務報表的基本原理。財務報表主要包括資產負債表、利潤表和現金流量表。資產負債表反映了企業的資產、負債和所有者權益的狀況；利潤表揭示了企業的收入、成本和利潤狀況；現金流量表反映了企業的現金流入和流出情況。了解這些基本原理是理解和分析財務報表的基礎。通過培訓，我對這些基本原理有了更深入的了解，能夠更準確地解讀財務報表。

第三段：收獲之二——學會財務分析的方法和技巧。

除了了解財務報表的基本原理外，我們還學習了一些財務分析的方法和技巧。比如，常用的財務指標包括流動比率、資本周轉率、凈資產收益率等。這些指標可以幫助分析師了解企業的經營狀況、盈利能力和償債能力。在培訓中，我們通過實例演練了如何運用這些指標進行財務分析，并討論了不同指標的適用情況和局限性。這些方法和技巧對于我提高財務分析能力非常有幫助。

第四段：培訓中的互動和實踐。

這次培訓以互動和實踐為主，我們除了聽講座和演示外，還分組進行了實際案例分析。在分組活動中，我們可以與其他參與者一起合作，分析真實的財務報表，共同討論和解決問題。這樣的互動和實踐對于我理解和應用所學知識非常重要。通過與其他參與者的交流和討論，我不僅可以聽取他們的想法和見解，還可以借鑒他們的經驗和技巧。

第五段：培訓的價值和對個人的影響。

通過參加這次財務報告培訓，我深刻認識到財務報告對企業的重要性，也意識到自身在財務分析方面的不足。通過培訓，我學習和掌握了財務報表的基本原理和財務分析的方法和技巧，提高了財務分析能力。這將對我個人的發展和職業發展產生積極的影響。作為一名從事財務工作的職員，我將更專業地解讀和分析財務報表，為企業的決策提供更準確和有價值的信息。

總結：

通過這次培訓，我不僅了解了財務報表的基本原理和財務分析的方法和技巧，還通過實踐和互動提高了自己的財務分析能力。這將對我個人的發展和職業發展產生積極的影響。我相信，只有通過不斷學習和提升自己的能力，才能更好地為企業和社會做出貢獻。感謝這次培訓給我帶來的收獲和機會，我將不斷努力學習和進步。

財務報告實習體會大全（17篇）篇九

在本次財務報告培訓中，我們深入學習了財務報告的基本知識和閱讀技巧，使我們更加深入了解企業的財務狀況。經過幾天的學習，我深刻認識到財務報告對企業經營管理的重要性，同時也對自己的財務知識水平有了更清晰的認識。

財務報告是一家企業最重要的信息載體之一，是反映企業財務狀況和經營成效的一種手段。通常包括資產負債表、利潤表和現金流量表等內容，其中資產負債表反映企業的實際財務狀況；利潤表反映企業的盈利情況；現金流量表反映企業現金收支狀況。通過學習財務報告，我們能夠更加深入了解企業的財務狀況，有利于我們更加全面深入地分析和了解企業的經營狀況。

第三段：如何閱讀財務報告。

閱讀財務報告需要掌握一定的技巧和方法。首先，要了解報表的基本結構和常用術語，這樣在閱讀時就能夠更容易理解。其次，要根據自己的需要查詢關鍵數據，著重關注企業的核心業務和財務指標。最后，要了解不同報表對企業的經營狀況的反映，做到能夠針對不同報表做出分析和判斷。

財務報告不僅僅是對企業財務狀況的反映，還對企業經營管理有著十分重要的作用。只有通過對財務報告的深入分析，才能夠及時發現問題、解決問題，從而為企業的經營管理提供有力的支撐。財務報告可以幫助企業管理者更好地分析企業的財務狀況和經營成效，及時調整經營戰略和決策，為企業的長期發展提供保障。

第五段：總結。

通過這次財務報告培訓，我深刻了解到財務報告的基本知識和閱讀技巧，更加全面深入地了解了企業的財務狀況和經營成效。同時，我也意識到只有深入分析財務報告，才能夠對企業的經營狀況有更全面深入的了解，為企業的發展提供有力的支撐。我會將這些知識和技巧運用到實際工作中，不斷提高自己的財務水平，對企業的發展做出積極貢獻。

財務報告實習體會大全（17篇）篇十

轉眼間，已經是到xx第三中學的第十天了，慢慢地適應了這里的生活，適應了老師這個職業。

我現在是七年級（2）班的英語老師，以及八年級（1）、（2）班的化學老師，可能很多人會問，為什么八年級就有化學？其原因是：學校為了滿足我們師大的學生可以教到本專業程的要求，使化學專業的學生也能夠的到應有的鍛煉，從而專門在八年級開設了每周一節的化學。為此，我感到知足的同時也很感激。

記得第一次登上初一（2）班的講臺，學生們齊刷刷地站起說：“老~師~好~”的時候，一份壓力感突然涌上心頭，我生怕說錯一句話，生怕我不夠嚴格然后，我將我的聲音提到最大，說了聲：“同學們好，請坐！”現在的我已經上了十天的，和剛的時候相比，上之前的緊張感逐漸消失了，取而代之的是飽滿的熱情以及對學生們的喜愛。我覺得他們都是很可愛的，都需要老師們的精心雕琢才能茁壯成長。所以，我對學生的作業要求是嚴格的，我的堂氛圍是活躍的。對學生做到松緊適度，松弛有度，進而讓學生更好地學會知識，理解知識。

今天在去初二上化學之前，我心里還是很忐忑的，因為聽其他老師說，初二的學生比較難管，上也沒那么專心。我不知道我的第一節正式的化學會是什么樣子，但是我會盡自己最大的努力。想完了這些，上的鈴聲打響了，我滿懷期待的走向了八年級（2）班的教室。

我按照我一開始備的內容，首先詢問了學生上學期化學的學習情況，然后給學生點明了本次月考的化學出題范圍，使學生在堂一開始對化學產生足夠的重視。鑒于初二的男生特備調皮，青春期叛逆心理比較嚴重，所以我在堂中盡量不去苛責他們，而是先跟他們聊幾句他們感興趣的話題，與學生心理距離拉近之后再開始講，比直接上去板著臉去講的效果好很多。在講的時候我偶爾會跟他們開一兩個小玩笑活躍堂的氛圍，比如我問學生：“我們都知道水是純凈物了，那么冰水混合物是純凈物還是混合物呢？”“混合物”學生一致答道。我此時就笑了，說：“你們都上了老師的當”，他們也很迷惑，機靈的學生頓時恍然大悟，還有一部分學生皺著眉頭，不明真相，此時我才跟學生講解了冰水混合物其實是純凈物的原因，達到的堂效果也是很好的。上完了一節化學之后，下的時候有個平時特別調皮的男生主動走到門前說：“老師，我給您開門。”我的心情是比較開心的，感覺在一定程度上馴服了他們并且得到了一些學生的尊重。

通過這十天的實習，我明白的一個很重要的為師之道：對待不同的班級，班風不同，授的方式也要有所區別，堂不是要以嚴肅為標準，而是以學生能不能真正的學到知識為最終目的。

財務報告實習體會大全（17篇）篇十一

這個學期開設了財務報表分析這門課程，一開始對這門課程很不重視，因為是大課，所以抱著玩樂的心態在上課，幾乎沒有好好聽講。但是越到后來越開始了解財務報表分析的重要性，對于會計工作者來說財務報表分析是必須掌握了解的東西。

《財務報表分析》課程是財務報表分析的理論概括和時間總結，它是建立在會計，財務管理等相關學科基礎上的一門理論性和應用性相結合的課程。是以企業編制的財務報表及相關資料為基本依據，運用一定的分析方法和技術，對企業財務狀況和經營成果進行評價，為企業未來的決策、規劃和控制提供財務信息的方法。

財務分析在企業財務管理工作中，具有重要的作用。通過財務分析，可以評價企業一定時期的財務狀況及經營成果，揭示生產經營活動中存在的問題，總結財務管理工作的經驗教訓，為企業生產經營決策和財務決策提供重要的依據;可以為投資者、債權人和其他有關部門提供系統、完整的財務分析資料，便于他們深入了解企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況，為他們作出經濟決策提供依據;可以檢查企業內部各職能部門和單位完成財務計劃指標的情況，考核各部門、單位的工作業績，以便揭示管理中存在的問題，總結經驗教訓，提高管理水平。

就學習這門課程而言，我認為學好的方法有如下幾點：

一、明確目的，把握方向。現行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內容包括資產負債表、利潤表、現金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關系是財務會計中重點研究的內容，而面對繁雜龐大的財務數據，如何運用這些數據有效評價公司經營業績和財務狀況，則是財務報表分析課程所關注的。分析財務報表之前首先要明確分析的目的'是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論。例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力，是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其與剩余收益變化聯系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數據中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數據，白耗費時間。

二、夯實基礎，熟練技巧。

在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求學生必須具備扎實的基本功，對財務比率原理和計算方法爛熟于心。

三、豐富知識，開拓思維。

這里所指的豐富知識不僅指財務知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經濟交易的復雜性和多樣性對會計從業人員，提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經濟相結合。這一點反映在財務報表分析中也是很重要的。

四、聯系實際、關注實事。

證監會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每一張會計年報背后披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經營情況，是經濟活動和現實財務狀況的反映，因此分析財務報表切不能脫離實際。

五、培養良好專業素質和商業倫理素養。

培養良好專業素質和商業倫理素養。專業會計人員的良好素質培養在以上幾點解釋中都已初步涉及，但以上所主要關注的僅局限在財務報表分析中需要培養的業務能力。在分析財務報表中，我們不能僅局限在業務能力的培養，還需要重點關注商業倫理和職業道德。

由于審計風險的客觀存在性和審計過程中人為因素，財務報表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們在分析財務報表時要有職業敏感度和職業道德。通過以上分析，我個人認為，財務報表學習這門課程在會計專業里是一門集大成的課程，它對學生綜合素質提出了很高要求。它是對財務會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是基本方法和常規技巧，更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業技能，是從課本到實際的有效跳板。

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財務報告實習體會大全（17篇）篇十二

近期，我參加了一次財務報告培訓課程。通過這次課程，我對財務報告的編制和分析有了更深刻的理解，并獲得了一些寶貴的經驗和心得。以下是我對于這次培訓的心得體會。

這次財務報告培訓課程是由專業的財務顧問公司組織的，旨在提高參與者對財務報告編制和分析的能力。課程的內容包括財務報表的種類和要素、財務報告的解讀與分析、財務指標的計算和應用等。參與者來自不同行業和背景，這為我們提供了一個更全面的學習環境。

第二段：學到的關于財務報告編制的經驗。

在課程中，我們學習了財務報告中各種重要的表格和附注的編制方法。最重要的是，我們明白了財務報表的編制不僅僅是填寫數字，更需要合理的假設和估計，以及準確的分類和披露。我們學會了分析和解讀資產負債表、利潤表和現金流量表，了解了財務數據的背后含義。

第三段：財務報告分析的重要性與應用。

在課程的培訓過程中，我們一直強調財務報表分析的重要性。通過對財務報表的比較和分析，我們能夠了解公司的經營狀況、財務穩定性以及盈利能力。這對于投資者、債權人和經營者來說都非常重要，可以幫助他們做出明智的決策。在課程中，我們學習了一些常用的財務指標和分析技巧，如財務杠桿比率、盈利能力比率和償債能力比率等。

財務報告培訓給我帶來了幾個重要的啟示。首先，財務報告不僅僅是內部管理工具，也是對外溝通的重要途徑。因此，編制準確、完整和透明的財務報告尤為重要。其次，財務報表只是過去一段時間經營情況的反映，并不能完全預測未來。因此，我們在分析財務報表時要全面考慮各種因素，并不只考慮表面的數字。最后，財務報表分析需要有系統性和綜合性的思維，不能片面地從某個指標出發，需要綜合各方面的因素進行分析。

通過這次財務報告培訓，我對財務報表編制和分析有了更深入的了解，為我以后的職業發展打下了堅實的基礎。在未來的工作中，我將更加注重財務報表的編制和分析，不斷學習和提升自己的專業能力。我相信，這次培訓對我的職業生涯將產生重要的影響，并為我在未來的職場中取得更大的成功奠定了基礎。

總結：通過這次財務報告培訓，我對財務報表的編制和分析有了更深刻的理解，并獲得了一些寶貴的經驗和心得。財務報告分析的重要性以及編制準確、透明的財務報告的必要性給我帶來了很多啟示。我相信，這次培訓對我的職業生涯將產生重要的影響，并為我在未來的工作中取得更大的成功奠定了基礎。

財務報告實習體會大全（17篇）篇十三

xxx投資有限公司，是長沙市的一家新興的房地產開發公司。辦公地址位于湖南省。主要業務是城市商品房以及商業地產開發和建設，目前正在籌備。我于20xx年1月15日開始了這家房產公司的實習工作，工作崗位是見習財務助理。

第一周我的主要工作和任務是進行公司會計制度，會計章程的熟悉，學習如何使用公司的財務軟件，熟悉公司建筑工地的位置，以及材料倉庫的位置。

開始實習工作之后，我便開始重新將家中的書本課件找出來，重新溫習一遍這些相關的知識，以及會計科目和會計報表的制作。由于公司剛剛成立不久，并沒有什么特別大的工程，目前也只是在建設一個中等規模的商品房住宅區，所以它的會計報表并沒有如涉外資金等，也沒有過于頻繁的現金交流。

由于在實習的第一天主要是學習和了解公司財務部門的保密條款等知識，所以第一周所學，所知許多內容不能體現在實習周記中請見諒。

綜合一周的感受，我最最深刻體會到的是：財務工作，是一項十分細致的工作，每一筆現金帳幕都要2個財務工作人員的核對，大筆的資金流動還需要財務主管以及分管財務的副總經理簽字才能進行。

同時，財務工作也是一項保密程度很高的工作，由于工作原因，我們這些財務工作者經常可以接觸到很多公司的財務信息，如何有效的`保護這些公司的內部機密信息不外泄是公司保持優勢競爭力的一項重要工作!

財務報告實習體會大全（17篇）篇十四

醫學生的臨床實習階段是理論應用于實際,全面訓練臨床能力的關鍵時期,對學生畢業后能否成為一名合格的臨床醫師有著重要的影響。新形勢下，在臨床帶教中老師應在傳授專業知識的同時注重人文精神培育，提高實習生臨床實踐能力和綜合素養，讓他們合理解決實習、考研及就業之間的矛盾。

醫學生；臨床實習；臨床教學

臨床實習的一年是五年制醫學本科教育的最后一年，這一年是理論與實際結合的橋梁，是醫學生從學校走向社會，從理論走向實踐，從學生走向醫生的過渡階段，對醫學本科生來說極其重要。臨床實習的目的是引導學生理論聯系實踐，使學生在實際工作中增強操作技能，培養學生綜合運用所學理論知識去認識問題、分析問題和獨立解決問題的能力[1]。然而，當前正處在醫療體制改革的過渡時期，受市場經濟和一些不良社會風氣的影響，加之高校擴招的大環境下，我國一些醫學院校畢業生的實習質量呈滑坡趨勢。據吳穎［2］等調查發現66.7%的學生認為實習的好壞對自己將來的工作有很大影響，這說明大部分的實習醫生還是想認真實習的。但目前實習醫生面臨諸多困境，雖然剛接觸臨床工作的他們對臨床工作充滿熱情和期望,但受當前日益加劇的醫患矛盾的影響，大部分患者對實習生的工作不配合,使得實習生在臨床的動手機會很少，理想與現實的矛盾導致部分學生學習熱情逐漸下降。隨著醫學院校的大規模擴招及考研潮的興起，畢業生就業壓力加劇，使他們在實習這一年很難安心的實習。這給學校、醫院的教學管理、社會醫療資源的可持續發展帶來了一定的難度。筆者多年從事臨床實習生的帶教工作，從以下幾方面談一下自己的帶教體會。

近年來，隨著《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》等法律、法規的頒布實施，使我國醫生執業走向法制化、制度化和規范化。但對實習醫生的執業行為卻沒有明確定位［3］，使實習醫生不能合法從事醫療活動。醫院為避免醫療糾紛的發生，使得一些檢查、穿刺、小型手術操作等基本項目都不能讓學生很好地去實踐，大大減少醫學生的訓練動手機會[4]。筆者所在的醫院在約10年前實習醫生可以在帶教老師的指導下單獨完成很多基本的操作，包括腹腔穿刺、胸腔穿刺、甚至完成闌尾切除等，但現在基本成了一種“奢望”。另外，受一些不良醫療事件的負面影響以及社會輿論的導向，醫患之間的矛盾日益加劇，也使得患者不愿配合教學，特別是創傷性診療操作，哪怕是最基本的外科換藥。另一方面，有的臨床帶教老師怕實習生的操作及判斷的失誤，給自己帶來不必要的“麻煩”，情愿自己親自動手，不愿意讓學生操作。在諸多困難面前，要讓臨床實習生有更多的機會，就要求帶教老師在讓實習醫生動手前應充分和患者及家屬溝通，取得他們的理解。在實習醫師進行動手操作時應嚴格把關，真正做到放手不放眼，保證醫療安全和質量。

臨床醫師是直接服務于病人的特殊職業，在具備全面系統的專業知識的同時，必須具備較好的人文素質和道德情操，才能為病人服好務，贏得病人和社會的信任和尊重，成為一名合格的臨床醫師。學做事必須先學會做人，良好的醫德醫風是醫生職業的靈魂。沒有良好的醫德醫風，專業知識再高也是空談。一個臨床醫務工作者必須把救死扶傷、防病治病，實行革命的人道主義，全心全意為病人身心健康服務的思想做為自己的行動準則。然而，市場經濟的沖擊和價值觀的扭曲對醫療界也不無影響，如服務態度生硬、人文關懷缺乏、主動性差、責任感缺乏、甚至收受病人的紅包、禮物等不良現象在個別醫務人員中還不同程度存在。帶教老師在臨床教學過程中不僅要教會學生對疾病的診斷和治療，更重要的是培養學生良好的職業道德素質、人道主義精神和樂觀奉獻精神［5］。實習醫生剛步入社會，思想相對單純，可塑性較強。帶教老師與實習學生接觸機會較多，感情上容易溝通，他們的言行舉止和醫德醫風潛移默化地影響著學生，對學生養成良好的職業操守和培育高尚的醫德風范具有決定性的作用。當然，良好的醫德醫風除了帶教老師的作用外，還要靠醫學生個人修養。我國長期以來的醫學教育模式都是以生物醫學模式為主，主要培養學生的專業能力，人文素養的培育嚴重缺失，而當今的醫學模式已逐漸從傳統的生物醫學模式向生物-心理-社會醫學模式轉變。健康的概念也發生了變化，聯合國世界衛生組織已指出，“健康不僅是沒有疾病或虛弱，而且包括身體、精神的健康和社會適應的完美狀態。”這就要求，在當今形勢下醫生除了要維護人類的身體健康還要維護心理健康［6］。現代的醫學人才除了要有過硬的專業知識外，還要有廣博的人文科學知識。這就要求我們臨床帶教老師除了對實習生專業知識和技能以及對醫德有風的培養外，還應注重對他們人文精神的培養。醫學人文存在于各種醫學實踐中，而臨床實踐是醫學人文關愛最集中體現的場域［7］，其核心在于臨床實踐的人性化。人文的特性在于它的踐履性和非實體性，在于其在踐履中表現出的對人的關懷，在于其在科學實踐中體現的人性，而人文不存在具體的功利通途［8］。

在臨床帶教過程中要教會學生在診療中對患者全面了解，做到既看“病”又看“人”，醫生不僅要消除患者的器質病變，還有解除患者精神痛苦，為患者提供心理及精神支持。溝通能力是醫生人文素質的表現之一。醫生的言行對患者的影響不可小視，拿一個新入院的患者來說，我們應教會實習醫生去采集病史時一定要詢問詳細，認真聽取患者的陳述，耐心向患者解釋。體格檢查時，先將雙手洗凈、搓暖，為患者拉好簾子以保護患者隱私，查體完畢親自為患者蓋好被子等。這些看起來很瑣碎的細節，恰恰是醫生的愛心、耐心、細心和對患者真誠體貼的表現，是醫患關系的潤滑劑。門類繁多的醫療文書的書寫需要訓練有素的文字功底，在病史采集和醫療文書的書寫過程中，要培養學生尊重患者權利，保護病人隱私，書寫既要語言表達流暢，也要完整、準確，邏輯層次分明，要有法律意識，因病歷既是科學檔案也是具有法律效力的文書，是涉及醫療糾紛和訴訟的重要依據。帶教老師應按照醫療文書的規定嚴格把關，讓醫學生充分理解病歷書寫的重要性，掌握寫作規范、要領和技巧。醫學人文要求醫生要學會傾聽和懂得用藝術去服務患者，學會在醫療過程中用哲學思想來思考問題，在與患者交往以及實踐中不斷的提升溝通的能力和藝術服務的能力。學會換位思考，了解患者的內心世界才能更好的為其服務。作為臨床醫學教學醫院，應切實把醫學人文教育納入之中，應讓學生將學習的醫學倫理學、衛生經濟學、醫學心理學等方面的知識應用于實踐，培養他們的人文素養。

醫學生臨床實踐能力的培養是整體醫學教育的主要目的之一，醫學生在臨床實踐中不斷增長自己的才干，提高操作技能和臨床診治能力。加強醫學生實踐能力培養，是適應現代臨床醫學發展，克服“重智輕能”造就大批實用型醫學人才的關鍵所在[9]。長期以來，絕大多數帶教老師將醫學生臨床實踐能力培養的重點放在了動手能力上。因為過分強調醫學生臨床動手能力的培養，必然忽視了醫學生臨床思維和創新意識的培養[10]。實際上醫學生的臨床實踐能力應包括兩個方面：一方面是臨床操作能力，也就是動手能力，主要通過肢體操作來完成，有具體的完成對象，可以通過不斷練習提高熟練程度和操作水平，包括學生書寫常規醫療文件、參加手術及各類醫療技術操作等；另一方面是臨床思維能力，主要依靠人的大腦通過觀察、思維、實踐運籌來完成，是實踐能力深層表象[11]，例如：學生運用所掌握的知識對病人的病情變化進行分析判斷和處理的能力，綜合運用基礎理論分析問題和解決實際問題的能力。無論是臨床操作能力還是臨床思維能力都是通過臨床實踐獲得的，二者之間既有內在的聯系，又有很大的不同。培養學生臨床實踐能力要從這兩方面入手。在教學過程中，我們應堅持多給學生操作機會，堅持基本功培養，同時培養學生臨床思維能力。當然在操作前應先讓他們認真復習要操作的內容，掌握操作技巧，然后和患者及家屬充分溝通，得到知情同意，這樣醫學生接觸患者就不會手忙腳亂。目前的帶教模式中，循證醫學帶教模式在臨床帶教過程中取得了良好的效果[12、13]。這種帶教模式讓學生參與其中，不僅培養了實習生的臨床動手能力，還培養了他們的臨床思維能力。

循證醫學就是遵循科學證據的醫學，是近年來國際上臨床醫學領域迅速發展起來的新學科，已成為國際上醫學研究中的熱點之一。循證醫學的臨床實踐稱為循證醫療，它采用包涵、歸納、演繹、分析、綜合等方法，整個過程分為5個步驟［14］：（1）提出問題；（2）查尋證據；（3）評價證據；（4）應用證據；（5）后效評價。循證醫學的出現對臨床醫學教育帶來了新的觀念和影響。循證醫學的直接服務對象是臨床醫生，臨床實習是每個臨床醫生的必經階段，實習生的教育對于提高醫療水平和學術發展起著至關重要的作用。我們以病歷學習的方式來實踐循證醫學，這種方法是以強調循證醫療和以問題為基礎的自我教育方式。一個新入院的患者，讓臨床實習生去采集病史、做體格檢查。對這一患者的診斷及下一步需采取的檢查等提出問題，然后根據提出的問題去查閱相關的教科書及文獻，然后提出對這一患者的下一步的診療方案。臨床帶教老師集中進行指導、總結點評，提出最終的臨床治療原則。在這一臨床治療原則的治療過程中密切觀察病情變化，及時總結臨床經驗，最后對自己的臨床實踐進行再評價。在以往的畢業實習帶教過程中，作者發現有不少學生往往急于提高手術技能，靠主觀印象診斷或依從他人診斷，不主動思考、提出問題、發現問題、尋求疾病的診斷和鑒別診斷依據，對各種療法適應證的選擇一知半解，缺乏有效的臨床思維訓練，也很少關心患者的意愿和選擇，有的實習生習慣于順從帶教老師的意見，甘當醫療秘書，實習效果不佳。為改變現狀，有必要對臨床實習帶教模式進行改革，把循證醫學知識引入到臨床教學活動中，強化實習生的循證及求證診療訓練，培養學生發現問題、尋求最佳科學證據解決問題的能力。

我國的醫學院校都是把臨床實習安排在最后一學年，而這一年也是實習生考研、就業的關鍵時期，部分學生為了繼續深造，不得不犧牲實習時間復習考研[15]。另外，現行的晉職、晉級是以學歷作為先決條件,有的學生通過考研提高學歷層次為將來就業、晉職、晉級增加砝碼。同時，近年高校擴招[16]，導致醫學生就業壓力增大，多數醫學生感到前途茫然，只有通過考研來暫時緩沖就業壓力。等考研結束后，他們又忙于求職、面試、試用等，根本無法把精力集中在臨床實習上，這樣不僅會影響醫學生的成長和發展，而且也影響了整個醫療行業服務質量的提升。探尋一種合理的解決辦法已成為目前研究的熱點。實習、考研、就業矛盾的根本原因是三者在時間上過于集中。有學者認為，將實習時間放在大四，最后一學年開設選修課、復習考研及參加應聘。當然，這樣也面對很多困難，因為醫學教育是循序漸進的教學，前三年主要學習基礎理論，如果把實習時間提前一年，勢必影響理論教學，且對考試內容和方法必須進行相應改革和調整等。

還有學者建議在研究生考試前放假1個月集中復習和求職，但這種做法不符合實習大綱要求，大部分學生仍然會以各種理由請假。為解決實習、考研、就業之間的矛盾，首先應該充分讓實習生認識到實習的重要性，臨床實習的一年實習生無論是內科還是外科都要輪轉，可以學到很多臨床病種的診療原則。現在的醫院分科越來越細，等他們工作定科之后，對有些不是本科疾病的認識可能就只是實習時候學到的，而對這些疾病的認識可能在他們以后的整個從醫生涯受益匪淺。另外，臨床帶教老師應該了解考研大綱，將考研的內容帶入平時查房及病歷討論當中，一是可以激發實習生的學習興趣，二是可以讓實習生理論結合實踐的增強記憶，不用抽象的死記硬背，這樣所學到的知識才不容易遺忘。除此之外，為了解決應屆畢業生考研、求職對臨床實習的影響，也為了讓他們安心投入實習，沒有后顧之憂，一方面，主管部門應加強與各基層醫院聯系，盡可能為應屆畢業生提供更多的就業信息，減少學生就業盲目聯系、費時費力的情況；另一方面，學校層面應當出面解決好實習生的合理要求，減輕學生的壓力，使學生能把更多的時間放在實習上。例如，新鄉醫學院于20xx年3月開通了手機短信就業服務平臺，通過手機短信群發的方式給學生發送畢業生就業招聘、考研錄取調劑等重要信息，使學生能夠隨時、隨地在第一時間內獲得各種有效信息，有效地解決了醫學生在外實習期間對就業信息不了解，使得學校就業信息延遲和損耗的情況。

[5]石祖軍.在臨床實習帶教中加強實習生的素質培養[j].醫學信息,20xx,24（8):352.

財務報告實習體會大全（17篇）篇十五

實習剛開始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接東西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

表貼收音機制作過程體會

表貼焊接：

在電焊的表貼收音機的時候，學會表貼電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現象。

調試與檢測：

無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。這些都我的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我以后的工作打下了良好的基礎。

財務報告實習體會大全（17篇）篇十六

經過一段時間的學習和實踐，我參加了一次關于財務報告的培訓。在這次培訓中，我不僅學到了許多關于財務報告的知識和技巧，還深刻體會到了財務報告對企業決策的重要性。在接下來的五段式文章中，我將與大家分享我在這次培訓中的所學所感。

首先，培訓課程增強了我對于財務報表的理解。在培訓課堂上，我們通過實例分析了財務報告中的各個項目，例如資產負債表、利潤表等。老師不僅向我們詳細介紹了每個項目的定義和計算方法，還帶領我們演練了幾個實際案例。通過這些案例的分析，我更加清晰地認識到了財務報表上的數字和數據所代表的含義。我明白了資產負債表反映了一個企業的財務狀況，利潤表揭示了企業的盈利能力，現金流量表則體現了企業的現金收入和支出情況。這些理解有助于我更好地解讀和分析財務報告，為企業的決策提供有力的支持。

其次，培訓中的案例分析提高了我的財務分析能力。在培訓課堂上，老師為我們設計了一些實際企業的財務報表。我們需要根據這些財務報表進行財務分析，并形成相應的報告。通過分析，我學會了比較同一企業在不同時間期間的財務報表，發現其中的變化趨勢，對企業經營狀況進行評估。我也學會了比較不同企業的財務報表，評估它們的財務狀況和競爭力。通過這些財務分析，我提高了自己的財務分析能力，能夠更準確地評估企業的財務狀況，為企業的決策提供合理的建議。

第三，培訓中的實踐訓練提升了我的財務報告編制能力。在培訓的最后一個環節，我們需要根據所學知識，自己編制一份財務報告。這份財務報告需要包括資產負債表、利潤表和現金流量表，并且要按照一定的規范和標準進行編制。開始時，我對于財務報告的編制過程感到有些陌生，但是在老師的指導下，我逐漸熟悉了財務報告的編制要求和流程。通過這次實踐訓練，我的財務報告編制能力得到了提升，我學會了如何準確地收集、整理和呈現財務數據，使報告更具可讀性和可比性。

第四，培訓中的互動討論加深了我的學習理解。在培訓課堂上，老師會引導我們進行互動討論，分享對于財務報告的理解和實踐經驗。這種互動討論的過程，讓我能夠聽到不同的觀點和意見，拓寬了我的知識視野。同時，我也通過向他人提問和回答他人的問題，進一步鞏固和理解了財務報告的知識。互動討論讓我感受到了學習的樂趣和收獲，也加深了我對于財務報告的學習理解。

最后，培訓中的應用案例展示了財務報告的實際應用價值。在培訓的最后一個環節，老師為我們展示了一些真實企業的財務報告。通過這些案例的分析，我深刻體會到了財務報告對于企業決策的重要性。只有通過對財務報告的準確分析和理解，企業的決策才能更準確、更科學。我意識到作為未來的財務人員，我們承擔著重大的責任，需要不斷學習和提升自己的財務報告的知識和技能，為企業的決策提供有力的支持。

通過這次財務報告的培訓，我不僅學到了許多關于財務報告的知識和技巧，還提高了自己的財務分析和財務報告編制能力。我深刻認識到了財務報告對于企業決策的重要性，對于未來的工作和學習有了更明確的方向。我相信，只有不斷學習和提升，才能成為一名優秀的金融人員，為企業的發展做出更大的貢獻。

財務報告實習體會大全（17篇）篇十七

xx年9月2日，我懷著激動的心情踏上了前往xx縣職教中心中學的汽車，對于這個陌生的鄉鎮中學，心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是這底是怎樣的一所鄉鎮中學?那里的學生學習情況怎么樣?他們會喜歡我這個實習老師嗎;令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實習的經歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。

初來的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發黃的印記。難道現代農村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發現有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發現這所學校有一種突兀之美。

在這的生活是艱辛而又充滿挑戰的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經過一段時間的調整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。

剛到的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內，我經歷了由學生到老師的角色轉變。根據學校領導的安排，我實習的班級為高一年級七班，所教的科目為化學。猶記得上第一節課時，雖然經過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節課上的不太成功。為了彌補教學經驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經驗，我發現了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導入的技能上我學到了很多。為了活躍氣氛，同時為了復習上節課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用“猜詞語”的形式，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很容易和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經能很好的運用恰當的教學語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經過這些努力我發現取得了明顯的效果，上課時我常常會發現他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于高一年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現一些同學間的小矛盾。經過這一段時間的實習，我已經能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段實習的日子。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。

沒想到這半年的實習生活這么快就結束了，再過十幾天我就要離開了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。

在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必將會我以后的人生產生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。