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小學班級工作總結文案(匯總19篇)

時間:2025-06-09 作者:紫薇兒

班級工作總結是班級組織者、負責人的一項重要工作,要根據實際情況進行詳細總結。班級工作總結是促進班級發展和進步的重要工具,寫一篇較為完美的班級工作總結需要詳細列舉工作的成績和不足。以下是小編為大家準備的班級工作總結范文,希望對大家有所啟發和幫助。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇一

本學期的班主任工作,辛苦有加,但收獲頗多,從學生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學期,我具體做了以下工作:

首先,在開學初,我在要求學生在學好文化課的同時,還要加強自身素質鍛煉和品德修養。

作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發,加強對孩子們思想素質的教育,讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標,然后向著這個目標努力。

其次,學生養成習慣的培養。

開學初,我要求學生認真學習校規和班規,從小事著手,嚴格按照學校的規章制度來要求自己,把學校當成自己的家,不做有損學校榮譽的事情,不對學校的公共財產進行破壞,不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

第一,選一個得力的班干部。

在這件事情上我首先考慮的是,一個班長要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這個同學品學兼優,在同學中比較有威信,于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的***同學為班長。這個孩子不但學習好,而且自我約束能力比較強,在同學中的威信挺高,同學們也都服他管。一學期下來,事實表明,他是個合格的班長,管理學生比較盡心,同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

第二,獎懲分明。

教師明確地告訴學生,老師不是傻瓜,你們的一舉一動一言一行,我心里都有數。作為一個合格的班主任,要善于發現學生的閃光點。對好的,大加表揚,讓學生多發揮自己的優點。做錯的,決不姑息,并盡量在錯誤出現之時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。

同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生,不計較學生是否犯過錯誤,在教師的眼里沒有優差之分,不以學生的過去評價未來。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵他們,讓他們與好學生坐在一起,多提問多交流,促其不斷進步。

第三,上好每一節班會課。

在班會上,對一周情況做一個總結,要注意的問題要強調,需改進的地方要討論。不搞形式主義。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇二

轉眼之間,一個學期結束了。根據學校的工作計劃,本學期我班在常規管理及班級文化建設等方便開展了一系列卓有成效的工作,現總結如下:

一、充分發揮班委的帶頭作用,加強常規管理,從紀律、衛生到作業檢查,嚴格管理,落實日常行為規范,每周一小結,公布日常行為積分,對規范學生的行為起到了積極的導向作用。

二、積極開展班級文化建設,形成了有一定特色的班級文化。

1、建設班級網站,作為班級文化的主陣地。我把自己的個人網站改造成了一個綜合的班級網站。主要設置了一下欄目:【班級新聞】、【班務公開】、【檢查評比】、【家長論壇】、【教育故事】、【學生作品】、【數學樂園】、【師生心語】、【請您留言】等。有了網站這樣一個平臺,就架起了老師與學生、老師與家長交流的橋梁。網站從公布到現在,訪問總量已達到6000余次,回帖總數達300余次。收到了廣大學生和家長的好評。很多家長打開電腦的第一件事就是看看我們的班級網站上有沒有新的信息。同時,班級網站也是宣傳學校的一個窗口。在網站上我還及時對學校的各種活動進行了報道。

2、利用好班級的宣傳欄和板報。我們班的宣傳欄和板報在學校的檢查和評比中均獲得一等獎。宣傳欄是班級文化的一個窗口,我們班的宣傳欄主要有以下欄目【學習優勝獎】、【體育標兵】、【進步之星】、【群星璀璨】、【活動瞬間】,主要宣傳各方面的優秀同學,樹立班級的榜樣。群星璀璨里面有:跳繩之星、演講之星、朗讀之星、記憶之星、投球之星、數學小先生等。為各方面表現出色的同學提供一個展示的舞臺。

3、開展“美文共賞、心得共享”誦讀會。書籍是人類進步的階梯,讀一本好書就如同和高尚的人談話。一本好書或是一篇好的文章,可以使同學們豐富課余生活,拓寬知識面,學會思考,學會如何面對問題,增強抵御不良文化侵蝕的能力。我們共用十周的時間,每天早晨7:45開始,按學號由一名同學為大家朗讀自己精心推薦的美文,并談談自己的心得體會,然后是自由發表意見談各自的體會。最后由同學投票評出了十五篇大家最喜歡的美文,并向推薦美文的同學進行了頒獎。

4、開展《交流》對話活動。

我們利用每周五的活動課時間開展了六期《交流》活動。每次活動有1~2名主持人,5~6名嘉賓,模仿中央電視臺的《實話實說》欄目,小主持人主持的有模有樣,嘉賓們也樂此不彼。同學們交流的話題很廣泛,從課堂紀律到學習方法,從電子游戲到動漫世界,從電視節目到電影大片,從兒時的游戲到今年的春游,從生日該怎樣過到有趣的愚人節,從班級衛生到宿舍紀律,從美夢成真到最喜歡的老師,真是五花八門。每次活動都是漫長的期待中開始,到戀戀不舍的結束。看到同學們交流的這么開心,這么坦誠,老師的心里真是有說不出的高興。母親節前夕,我們召開了一次特殊的主題班會《聽媽媽講那過去的事情》,作為一次《交流》特別節目,我們邀請了六位身為母親的學生家長,作為特殊的嘉賓第一次走進班級,來到學生們面前。活動一開始,主持人首先向大家介紹了母親節的由來,以及和母親節相關的一些小知識。伴隨著同學們的`鮮花和掌聲,媽媽們開始講述自己的工作和孩子的成長經歷。講到動情處,有幾位母親情不自禁得流下了熱淚。同學們的提問更是激起了媽媽們對往事的回憶,大家都在靜靜的聽那一個個精彩而有趣的故事。媽媽們的講述不斷被一陣陣掌聲打斷。主持人讓同學們評價一下自己的媽媽,張光成同學講著講著竟然哭了,同學們也跟著哭了起來,沒有人不為自己的媽媽而感動。就在大家快要止不住哭聲的時候,張曉羽一句調皮的話,又把大家給逗樂了。她說,自己的媽媽什么都好,就是老愛限制自己吃冰糕。孩子天真的話語,每一句都可愛。敬玉菡在評價姑姑時,說出了她最想說的話“姑姑,我想叫你一聲媽媽”。在活動最后還評出了最佳主持人和優秀嘉賓。

5、“特別的六一節”系列活動。

六一節”是幼兒園和小學生們的專利,升入初中的孩子們就只剩下美好的回憶了。但是,因為我們淄博的孩子實行的是“五、四”制義務教育,即:小學五年,初中四年,和“六、三”制的孩子們相比,同是六年級的學生,我們在初中,人家還在小學。人在初中,但學生們的心智水平卻還是小學生的。他們也盼望這有一個快樂的六一節。所以,我們特別策劃了這次特別的六一節系列活動。

系列活動之二:獲獎證書展覽學生在小學的獲獎證書還都自己珍藏著,有時候偷偷拿出來看看,回味著那份快樂和喜悅。還記得自己小時候把獎狀貼在墻上的情景。上了初中,這些東西都塵封在自己的家里,沒有人與你分享。六一節到了,讓同學們把自己的獲獎證書統統帶來,搞一個展覽,同時講一講證書背后的故事,讓大家共同分享你的收獲與快樂。記得有王翰林、王方奕、石玉鐸、王耀賢、畢勇健、趙向晴等同學主動作了介紹。

系列活動之三:書畫展覽這是一個傳統的項目,好多學生上了中學,忙于文化課的學習,已經把書畫給放在一邊了,但它們的基本功還在。這次展出的優秀作品,有些是同學們以前的,也有臨時準備的。因為活動時間比較充足,所以又增添了一項“現場書畫表演”,看得出王田義的書法功底還是不錯的。老師也借此機會“秀”了一把。

系列活動之四:玩具與收藏展覽這是應同學們的提議搞的。讓大家把自己曾經最喜歡的玩具和一些小的藏品拿來展覽,供同學們欣賞。李淑毅拿來了好多我從來也沒見過的紙牌,王方奕竟然收藏了一盒子衣服的小商標,張澤旭收藏的一些煙盒我也從來沒見過,也不知他從哪里搞來的,還真是個有心人。王翰林帶來了雙節棍,舞動起來還有模有樣的。很是可愛。老師也把以前的一些作品展示給了學生,要不是借這個機會,有些東西他們是永遠也不會見到的。

看到一張張可愛的笑臉,老師的心理也充滿了快樂。

三、積極參與學校的各項活動,努力爭取好成績。在同學們和任課教師的共同努力下,我們班在衛生、自行車擺放、行為規范等檢查中都取得了好成績。在英語歌詠比賽中獲得一等獎。

四、抓住機會進行愛國主義教育。

1、為火炬傳遞捐獻國旗。4月18日的《魯中晨報》刊登一則新聞:韓國首爾淄博籍留學生發來求援信,急需1000面國旗,支持奧運圣火27日在韓國首爾傳遞。班會上,大家一起學習了魯中晨報的有關文章淄博——3000面國旗送往韓國,得知捐贈活動截止到當天下午,同學們也紛紛捐款,共計258元,并立即購買了4號國旗7面,5號國旗13面,共計20面國旗送往報社。

2、為四川地震災區捐款。平時同學們為買一瓶礦泉水或一只冰糕而斤斤計較,但聽到學校發出為災區捐款的倡議卻積極響應,慷慨解囊。全班共捐款721.5元。其中寇天元、徐子軒、王藝璇每人捐了100元,對學生來講,這是一個不小的數字。寇天元說,四川是我的老家,我是在那里上的幼兒園,對四川有著特殊的感情,四川遭受如此大的災害,我理應表達一份愛心。

五、密切家校聯系,共同做好學生的教育工作。本學期我們利用網站、電話、書信、座談會等形式和家長進行了廣泛的交流,收到了較好的效果。在淄博市第二屆家庭教育征文活動中,我們班得到了廣大家長的大力支持。共收到論文37篇。其中不乏優秀作品。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇三

工作總結是為了更好地做好今后的工作。以下是小編為大家精心整理的5月份小學班級工作總結,歡迎大家閱讀,供您參考。更多精彩內容請關注。

為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,現將五月份的班級工作小結如下:

1、課間操的管理。大班孩子不會做操,再加上他們沒有集體意識,因此課間操始終做的不令人滿意。老師看好了這邊,那邊的又亂了,確實讓人頭腦。五一以后,我安排了幾個認真負責的孩子幫助維持秩序。具體做法是,首先把每個孩子的'位置固定好,安排維持秩序的孩子每人分管一部分,這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時,他們就在自己負責的那部分孩子前面做,起到示范的作用,效果較好。

2、充分調動班干部的作用。教育班干部記住自己的工作,同時認真負責地完成本職工作,維持好班內的秩序。比如,分管衛生工作的孩子,不定期地檢查衛生;而檢查紀律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等,并做好班級衛生工作計劃。

3、做好手足口病的預防和宣傳工作,做好學校安全工作計劃,讓周圍的人別因此而恐慌,同時還要小心預防,以確保自己及周圍人的安全。

1、繼續對孩子進行常規教育,特別是課間的行為規范方面。

2、繼續維持好廣播操秩序,達到鍛煉身體的目的。

3、多與家長聯系、溝通,以解決突發事件,做好六月份班主任工作計劃。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇四

班主任在日常生活中和學生接觸最多,是學生效仿、學習的直接對象,班主任的一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。

做一位受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發揮其最大潛力,在掌握知識、方法的同時學會做人,則是班主任工作的出發點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發他們的熱情。其次,做班主任還要舍得投入,不僅要投入時間和精力,更要投入情感,做一位良師益友;再次,還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術,也要有一定的教育機智,理性地處理一些偶發事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象,要做好很多常規工作,如班集體建設、班干部培養、協調與任課老師的關系,搞好與家長聯系,了解學生的學習、生活和思想動態等。現在我就談談自己的一點做法和體會。

一、進一步加強思想政治教育,造就了良好的班級風氣。

這個月,我針對中年級學生特點,積極開展愛國主義教育,培養學生良好的行為規范,借助班隊會對全體同學進行政治思想教育,激發學生積極向上的思想意識,形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;再者,結合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結其教訓,吸取其經驗,引導學生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養新世紀的人才打下了良好的基礎。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高了學生的綜合品德素質。

小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規范的養成教育入手。以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

三、加強了班級安全教育。

本月中,針對當前學校維修等不安全因素,對學生進行了各種安全教育。使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。在全班師生的共同努力下,沒有發生任何安全事故。

四、重視與家長的聯系,雙向管好孩子。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往,向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。

總之,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在許多的不足之處,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇五

時間流逝,又一次學期結束的鐘聲在耳邊響起。這一學期短暫而又忙碌,既有所得又有所困惑,下面我從這兩方面來說說這學期的。

1、重視晨間教育,使德育深入人心。

一個人良好的行為習慣至關重要,法。

國學。

者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該追求好習慣。”對于一年級學生而言,他們在人生之路上剛剛起步,作為教師的我們更應該注重培養他們良好的行為習慣。

每天的晨間教育十分鐘是我所特別珍惜的一段時間,晨間教育的內容都是從學生的實際生活中存在的問題出發。我教育學生要愛護學校的公共財物從身邊做起,請愛護課桌椅,請愛護墻壁、地面,請愛護飲水機,請愛護教室的角角落落。我教育學生課間、排隊等不要追逐奔跑等等。每天的十分鐘是那么短暫,那么不起眼,但是它猶如一顆小水滴日積月累便會在孩子的心里烙下印痕。

2、以身作則感染學生。

現代的孩子在家里大都是獨生子女,有些父母的過于溺愛,使孩子缺少了一定的獨立性。大部分孩子不會整理書包,不會打掃教室,隨地亂扔垃圾的現象時時發生。為了使孩子從小樹立為大家服務的思想,我以身作則,每天拿著掃把打掃教室需要兩到三次。孩子的課桌每周幫他們擦洗一到兩次。當看到哪個孩子腳下有鉛筆或尺子,我都會親自彎下腰將學習用品撿起來,放在孩子的書桌上。我們教室前面的走廊,每當下雨天或下雨過后,積水特別嚴重而且很臟,為了不使學生摔跤,每次我都利用自己的空課時間將積水處理干凈。孩子們看在眼里,記在心里,現在我們班有些學生已經能主動打掃教室了,看到垃圾也會彎腰將它撿起來。我想這就是一個良好的開端,相信會有越來越多的孩子加入主動為班級服務的行列中。

3、班級紀律,整體改觀。

我們班男生多女生少,所以整個班級較為活躍,這是優點但同時也是缺點。對我們的大部分學生而言,早自修、課堂的開始不是以鈴聲為標準的,而是以老師為標準的。開學初的早自修,每次踏入校門還未到教室,迎接我的不是朗朗的讀書聲,而是在教室的走廊上飛奔、嬉戲的學生。上課了,盡管黑板的一角抄寫了古詩,由小老師領讀,可是充滿教室的往往是學生們大聲的吵鬧聲。為此我傷透了腦筋,每天羅列出一些吵鬧的帶頭者進行談話,可是毫無效果。因此,我實施了同桌互相管理制,同桌之間互相監督,如果其中一人被批評了,那么另一人也將扣掉一個五角星。相反的,一人有獎勵另一人也有獎勵。共同進退的政策使班級的紀律有所改觀。當然,孩子畢竟是孩子,他們需要的是不斷地提醒,不斷的引導。當他們松懈了,我就在班級中尋找一組好榜樣,以此來鞭策他們。時間久了,我們班的孩子有了一定的自我約束力,班級紀律有了明顯的好轉。

我們都知道父母是孩子的第一任老師,曾在《家長可能不知道的33句話》中看到這樣一句話:“影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。”可見家庭教育的重要性。那么怎樣才能做到家校緊密配合呢?這是我最大的困惑,我想向在座的優秀的班主任討教經驗。我們班不是個別學生的家長放任不管孩子,而是其中一部分。例如,回家請孩子背誦課文、認讀詞語,家長不會督促,不會聽讀。學校隨機要檢查的個人衛生——指甲,對我們班部分學生的父母來說,那是老師的責任,因此,一年下來,每周一次的剪指甲成了我的責任。每周一學生要穿校服,不論我是口頭提醒還是寫在家校練習冊又或是發校訊通提醒,周周總有學生不穿校服。像這樣的事情說也說不完,總之家長的不配合使我的工作很難展開。我也嘗試了各種辦法和家長溝通,在給孩子補課時,家長在旁等著,我抓住機會和他們溝通;家長來接孩子時我又趁機交談等等,可是效果并不明顯。因此,為了不使一個孩子掉隊,我盡量在傍晚4:30后下班,有時我真的感到力不從心。

一學年結束了,有喜有憂,有收獲有遺憾。我深知自己做得還遠遠不夠,我將繼續努力和孩子們共同前進。

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校。

規章制度。

提醒學生做好上課準備工作并且在課后注意觀察學生的行為根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調動學生的積極性逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

作為一名教師,我愛班上的優等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。在教學中我常常鼓勵后進生,在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,因此我們班的學生下課了,老愛圍著我的問東問西,跟我說知心話。

班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,如書法、繪畫、體育傳球比賽,六一文藝表演等。每天一大早,我們總是早早到校,一到學校就在小老師的帶領下背課文、背古詩。午飯后,當天的值日組長帶領組員認真打掃環境衛生。這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀比賽等,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學期的教學又告結束。回顧一學期的班主任工作,感受頗多。在這個學期中,我感受到了孩子們的成長,有向好的方面發展的,也有退步的。現在我從以下方面對自己的工作進行總結:

在學校工作中,安全問題是首位的。各類安全事故,在學校發生的,或在上學放學路上發生的,或者在平時玩耍時發生的,都被我作為晨間教育的主題,一再強調如何避免各種危險的狀況。因此,在反復強調和偶爾的強制手段下,我班學生在樓道和教室內奔跑的現象非常少,危險產生的概率也就大大降低了,這是我比較欣慰的事情。

在紀律方面,我抓得比較嚴,姚老師曾說我是軍事化管理,雖然刻板一些,但效果比較好,同時有了能干的幾個小幫手的配合,早上出操,眼保健操,放學打掃衛生等,都不需要我多操心,偶爾指出一些小小的不足就可以了。

上課時我們班的紀律也很好,有好幾個老師在公開課之前都喜歡借我們班上課,雖然課堂反應不如別的班那么靈活,學生給出的答案沒有別的班那么精彩,但是給老師輕松說話的氛圍,不用扯著嗓子喊,也不用時不時維持紀律。

本學期學校舉行了許多活動,科技小制作,百米長卷繪畫,六一文藝演出等,我們班學生參與的積極性也很高,參與的人數也比較多,其中王演同學獲得了百米長卷繪畫的一等獎,彭昌來和王演獲得了英語歌曲比賽的二等獎,同時,沾了303班的光,在夏老師的指導下,獲得了文藝演出的一等獎。

俗話說,金無足赤人無完人。我們班在紀律和安全方面做得比較好,但是在學習成績上與別班相比,可謂是天壤之別。每次考試結束,別班老師問起我們班語文考了幾個優秀,我都不好意思說,只能搖頭。我們班精英不多,兩級分化又很大,尤其是潛質生是有些班級的2倍,加上5分之3的家長對孩子的成績好壞無所謂,家庭作業不做的比比皆是,多的時候將近20個。即使我用校訊通跟家長聯系,或者叫幾個家長開個小型家長會,希望他們配合教育好孩子,可惜,不予理會的家長有,聽過隨意的家長有,時間一長,說不心灰意冷是假的。

這一學期,有成功,也有失敗,我班學生,學習成績雖然不突出,但班風良好,團結友愛,做人,德為上,這是我一直追求的目標。同時,做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任也是我不斷努力的目標,保有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇六

時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去了,意味著這個學期即將成為過去。在學期結束前,細細回顧一個學期來工作中的點點滴滴,現將本學期的工作總結如下。

開學不久,由學生自愿和學生民主投票產生班干部。此次競選中,大部分同學都參加了競選演講,在演講中表明自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何,他們都表明了為班級為同學服務的思想,展現管理班級的能力。根據他們的演講,經過民主投票產生班干部。這次的班干部,不是依據成績的高低而定的。

俗話說“沒有規矩不成方圓”,家有家法,校有校紀,一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規。學生是班級制度的實施者和執行者,如果班級制度得不到學生的認可,就起不了應有的作用。在總結我個人以往班級管理經驗的基礎上,制定本班各項規章制度時,我首先根據本班實際,草擬方案,再讓班干部出初稿,最后在班會上征求全班同學的意見討論通過。最重要的是我們的班規不是一成不變的,面對53個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,我們的班規也在適當的時刻作出具體的調整,以更好地服務于全班同學,為每個孩子的成長護航。

針對班級的現狀,我提出“班級星星榜”的評價制度,目的是為了激發學生的興趣,形成一個你追我趕的大環境,便于學生養成良好的行為習慣。

書寫之星:各學科、課內外作業字跡端正。

小老師之星:能主動幫助班上的學困生,并且有一定成效的同學。

學習之星:各學科成績優異者。

勤學之星:認真勤奮學習者。

讀書之星:平時多看有益書籍、作摘記并有自己的讀書好方法。

文明之星:言行舉止文明有禮者。

衛生之星:在做好個人衛生的基礎上,在有同學請病假時,協助值日生做好班級衛生工作者。

勞動之星:在值日工作中,表現突出者。

愛心之星:能關愛同學、父母、老師及他人者。

體育之星:熱愛體育鍛煉,并能組織、帶領他人積極參加體育鍛煉者。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。但是在這,我也發現并不是所有的家長都是那么明白事理的,有的家長動輒拳頭相向,棍棒侍侯,對于此類家長,我們要妥善處理好,否則很可能會造成惡性循環。

利用班上偶發的事情,不失時機地對學生進行思想教育,同時在班上展開討論,各抒己見,暢所欲言,聯系生活實際把自己的見解寫下來,既深化了學生對錯誤的認識,又提供了一次練筆的機會,真可謂是一舉兩得。

現在的我對學生的思想教育不僅僅停留在理論的層面上,而是通過一個個具體的鮮活事例來啟發他們。因此,我充分利用好班隊課,開展豐富多彩的班隊活動,如:《課間十分鐘》、《環保,從我做起》、《小心,別傷著》、《做時間的主人》、《班級光榮,我光榮》、《相信我能行》等等,通過一系列的活動,讓學生的思想得到提升。

如:衛生工作,哪里有問題,由衛生部長督促跟進,處理好遺漏問題,這樣可以避免同類事情的發生,同時增強該生的責任感和集體感。

本學期我校開展了首屆語文閱讀比賽,在比賽中:我班有7位學生分別獲得一、二、三等獎。

在鎮的即席作文比賽中,我班有2位學生分別獲得一等獎、三等獎。

在我校舉行的廣播操比賽中:我班獲得一等獎。

在班級管理過程中,常有自認為不錯的點子或措施,但是往往很難堅持到底;有時事情多了、忙了,未能及時處理學生反映的情況,事后再處理時,效果大打折扣。最欣慰的是:改變了雙差生唐宇。他是一個全校聞名的人物,去到哪里就影響到哪里。在教室上課,因為基礎差,無心聽講,干擾老師上課。在校車點候車時,欺負小同學。本期就因為候車打架的事情而被校長教育了一番。而我對他更是嚴厲教育,每次出現了問題,我都聯系其家長,可他的家長總是拳頭相向,收效甚微,以至不到萬不得已,我都不會找他的家長。后來我改變了方法:給他做那群學困生的組長,每次有一丁點的進步,我就大力地表揚他。這樣一來,效果立竿見影,他的學習態度有了很大的改變,每天不僅能夠做完作業,(他那組的作業不同于其他同學)而且還很及時地收好他那組的作業。此時,我再獎給他一些學習用品,他更是高興得不得了。他的學習進步了,紀律也好多了。有時聽寫的時候,還會聽到他說:老師,行了,下一個吧。聽到這里,我感到特別欣慰。現在各科任老師都說他在上課的表現好多了。最遺憾的是:培養班干部的力度不夠。那是因為有一次,班干部在勸阻同學不要追逐時,該同學不聽,反而大罵班干部多管閑事,那個班干部被氣得和他吵起架來。從這里可以看出班干部的定力不夠。

a、注意定時召開班干部會議,培養一批素質過硬的班干部。

b、對學生進行多表揚、鼓勵,做學生的良師益友。

c、發現問題及時解決,把問題消滅在萌芽狀態。

d、多開展班集體活動,增強班集體的凝聚力。

e、教育學生學會欣賞和包容。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇七

轉眼間,一個學期過去了,作為剛上崗的新教師,能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂,班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

本學期,由于我年輕、缺乏經驗,班級的建設一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓學生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關懷和指導、家長們發自內心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性。回顧這一學期的班主任工作,我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發展的目標,主要做了以下幾方面的工作:

一、親近學生、了解學生,做學生的良師益友。

新的環境,新的面孔,不管是我還是學生,面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學生剛見面時的陌生感,我用一天的時間就記住了學生的名字,當我第一天在班上叫出學生的名字時,我可以發現他們眼中所表現出來的驚喜與詫異,就這樣一個周下來,我基本上就可以認識班里的每一個學生了。

在消除了學生的陌生感之后,還要試著去了解班里的每一個學生。了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,了解學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現。在這個過程中,我通過班會的形式,讓學生說說自己的興趣和愛好,讓學生在了解自己的同時也學會去了解別人,我把學生的興趣愛好詳細的記錄下來,以便在以后的班級活動中可以更好地發掘學生的特長。

在了解學生特點、發現學生存在的問題之后,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經過一段時間的努力后,學生中的一些不良現象都大有改觀。

愛是相互的,要想讓學生愛你,你一定要先愛學生。我相信:只要了解學生,親近學生,只要真心地喜歡學生,學生就會喜歡你,只要心中充滿愛就一定能教育好學生。

二、加強學生的思想教育,培養學生的良好習慣。

良好的習慣是成功的保證。學生良好習慣的養成,也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養學生各方面的良好習慣:

良好的集體榮譽感。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,通過學校的運動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結協作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現的比較突出。

良好的行為習慣。

由于三年級學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容,督促學生在思想上提高認識,平時,發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規范,維護集體榮譽。

良好的學習習慣。

開學一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,”一旦發現他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。盡量克制自己,以免態度粗暴。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫助,經常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,臧文奎、臧佳樂等幾位學生的學習積極性明顯增強,進步很大。

三、做好與家長之間的溝通和聯系。

和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面,畢竟學生有大部分的時間是在家里的,因此能否取得家長的支持和協助也是教好學生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要及時與家長聯系,共同管教。以前有兩、三個同學經常不按時完成作業,做事總是拖拖拉拉,得過且過。

因此,我及時聯系家長,向家長反映孩子在校表現,并與家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來,經過老師和家長的多次教育,這一部分學生現在改變很大,基本能及時完成作業了,學習成績也提高了不少。

本學期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經取得了一些成績,但是也存在很多有待加強和改進的問題。在下學期的班主任工作中,我會總結經驗、吸取教訓,多向有經驗的教師請教管理班級的方法,竭盡全力,把三年級的班主任工作做的更好。

篇二

學生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。面對學生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質教育要求我們要面向全體學生,為學生服好務,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體,提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里,我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績,現將我所做的一些工作總結如下:

一、做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養德智體全面發展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個好的大環境,重視的是學生的共性。

為配合學校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。

但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節,可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

用個人的魅力征服學生,用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學生的角度去考慮,為學生利益著想,學生才易于接受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

四年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:

一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。

在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協調,往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的.是協助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部,是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法,如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。

通過班干部管理班級,讓學生自治自理,培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,帶領學生不斷前進、不斷發展,促進他們全面發展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。

在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調動他們的積極因素,培養他們的主人意識,使其內在潛力得到充分發揮。另外,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。

的確,老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態,用真誠的心去關懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極開展好課外文體活動,做好早操、課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好橋梁紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業,樹立老師的威信,增進師生情誼。

六、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素質在不斷的提高,圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。

篇三

本人熱愛黨的教育事業,能積極參加學校組織的政治業務學習并經常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現代化教學方法。通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,出滿勤干滿點,團結同事,關心學生。

二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神

1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。

(1)在平時的教學過程中,以啟發式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學能力的培養。

(2)創設生活情境,激發探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,創設大家熟悉的情境,這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數學就在我們的身邊,激起他們學數學的欲望。

三、精心設計作業,認真及時批改

布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。

五、培養良好學習習慣,讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣,讓孩子們終生受益。

六、虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學習別人的優點,克服自己的不足,改進自己的教學工作。

總之,本學期我教學態度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定,努力向課堂要質量。當然也有不足之處:個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養,改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高;須加強全面培養與個別輔導。在以后的教育教學工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業貢獻出自己的一份力量!

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小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇八

我班共有36名學生,其中男生21人,女生15人。我按照制訂的班主任去執行,并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了,我把主要的工作總結如下:

1、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我結合上學期存在的問題首先從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,我指揮孩子們清掃衛生,放學了就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、培養有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養了6個小組長。他們負責管理當天的衛生打掃以及當天小組的各種學習任務,如果哪個小組長做的不好,其他同學檢舉及時更換。這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的能力。

4、加強與家長聯系。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的'工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

5、安全教育

安全教育是我每天的必講內容,時時提醒學生把安全放在第一位,珍愛生命。

1、預見性不強。

總不能在事情發生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發生,我處理事情總是跟在學生的身后。我想,盡管我班主任工作的經驗欠缺,但如果用心做到“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“嘴勤”的工作能落實堅持下來,工作一定會做好。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇九

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,一年班級工作總結。本期的工作已經結束了,下面就將我這個學期的工作總結如下:

一年級學生年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環境的影響,形成了很多不良的甚至是惡性的行為習慣,這將直接影響著學生今后的成長。為此,在開學初,我就把學生的常規教育作為本學期的工作要點。一年級學生自控力差,紀律渙散。所以我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學。

盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

作為一名教師,我愛班上的優等生,更愛班級的后進生,因為正是由于他們身上存在缺點和不足,才需要我們老師來教育和改造他們。在學習中,我爭取不讓一個學生掉隊。在生活上,我更是無微不至地關心他們。生病了給他們喂藥,什么不會就手把手的教他們。他們都還小,而且都是家里的寶,很多事情在我們大人的眼里很簡單,到他們那里也許就非常難了,所以每當這種時候,就更需要我們老師耐心的幫助和教育,工作總結《一年班級工作總結》。關心愛護學生其實很簡單,有時候一個微笑,就能讓學生感到很安心,激勵他們的勇氣。

班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,如三項紅旗比賽、廣播操比賽等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、默寫比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,讓學生學習出黑板報,在班級開辟專門的展示臺展示學生各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

有一位心理學家說:“人類本質中最殷切的需要是:渴望被賞識。”賞識對于成長中的學生來說是很重要的,賞識可以發現學生的優點和長處,激發學生的內在動力。賞識學生、尊重學生、相信學生、鼓勵學生,可以幫助學生揚長避短,克服自卑、懦弱心理,樹立自信心。特別是一年級的孩子,老師對他的評價能左右他的心理。

所以十分注意賞識和尊重每一個學生。以賞識的眼光關注每一個學生,發現其“閃光點”。在對待學生的教育觀念上,應該是沒有“差生”,只有差別。每一個學生都有值得贊賞的方面,每個學生在自己原有的基礎上都會有不同程度的進步。即使成績不合格,但他在原有的基礎上增加了知識,也是進步了。學習的進步、優良的言行、好人好事等等,我都能及時地給他肯定、夸獎,這會以學生的心靈中起著積極的作用,學生由于得到老師的賞識,而受到巨大的鼓舞。還有一些存在的問題,使我大傷腦筋。

1、同學之間在玩時,出現推拉現象較多,這樣很容易出安全事故。

2、學生集體榮譽感不強,不說同學做的好事,看不到別人的優點,只看到他的缺點,專指責同學,下學期需要進一步加強。

在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十

小學班級文化建設是促進學生身心健康、班級良性發展的重要手段。優秀的班級文化能在潛移默化中引導和教育學生,今天本站小編給大家整理了小學。

謝謝大家對小編的支持。

一學期來,在學校的統一計劃安排下,順利地完成了本學期的教育教學任務,取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展,特作總結如下:

一、建立健全班級組織,發揮小班干的帶頭作用。

充分發揮班隊骨干作用。學期伊始,我就對原班班干做了相應調整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養出了一批優秀的學生干部。

二、確立班級的奮斗目標,形成正確的輿論,培養優良班風。

共同的奮斗目標是前進的動力,良好的班風是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養優良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及。

黑板報。

等途徑,認真宣講“守則”、“規范”的意義及要求,使學生懂得應該提倡什么,反對什么。對班內一些錯誤的行為表現,及時開展細致的教育,并在全班分析其危害,讓大家引以為戒。

三、扎扎實實開展班級各項工作,認真完成學校交給的各項任務。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,每次比賽,我們都能認真準備,積極參加。在校各項活動中,同學們積極參與,紛紛獲獎。在校廣播操比賽中,我班認真訓練,齊心協力,取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期,內容新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。

四、抓好了學生安全教育工作。

一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作,加強了家校聯系。有效促進學生健康成長。

通過以上工作,我班在去年的各項工作中均取得了好成績,但是,這些成績是不夠的,我們一定會更加努力,爭取更大的成績。

班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點:

一、班干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。

二、形成正確的集體輿論,培養優良班風。

我非常重視班級輿論,培養優良的班風,從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里形成正確的班級輿論,創造出優良的班風,我從以下幾個方面入手:

1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊的閱讀指導等來形成學生的是非觀。

2、運用典型事例,進行表揚和批評。

3、運用黑板報、風采展示欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。

4、組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項。

規章制度。

和紀律,如課堂紀律、課間要求等,并教育學生要嚴格遵守。

三、做好學生的安全教育工作。平時總是抽出時間對學生進行安全教育,教育學生在校遵守學校的規章制度,過馬路要遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品總結)學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。

四、加強與家長之間的聯系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多,平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看,取的了一定得效果。

總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務又在千變萬化,我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

本學期我擔任三年三班班主任,在學校領導的正確領導下,在各位老師的熱情幫助下,在全班師生的共同努力下,我們班形成了良好的班風,學習風氣濃厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生機。班級面貌日新月異,主要表現在以下幾個方面:

(一)“文明、成長、樂學、進步”是我們班級的奮斗目標。

全班同學在這個奮斗目標的鼓舞下,個個生龍活虎,以自己的實際行動嚴格要求自己,刻苦努力,互相學習,全班同學看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭取優勝,在同學們中形成了我要愉快學習,我要健康成長,我要努力進步的良好風氣。在這個目標的感召下,班級面貌煥然一新,涌新了一批批我決心要為學校爭光,為班級爭光的好學生。這些可貴的品質,奠定了堅實的精神支柱。激勵著全班同學向更高更遠的目標前進。如我班的周鵬同學,學習成績不是很好,但上級心強,有創新意識,為此,我讓他擔任班級體育委員,當選后,成績進步快,在他的帶領下,班上的體育課出現了新局面。

(二)爭先恐后,人人都是班集體的主人。

同學們三五成群,自發組成,積極為班集體做事,樂于奉獻,班級里自發成立了四、五個學雷鋒活動小組,成立了各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的活動,極大地鍛煉了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、定內容、定期檢查匯報、定期民主評比。他們都有強烈的責任感,你追我趕,爭當先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的劉環宇同學,在每周一、三、五讀報寫字課,為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅宮鴻飛同學,平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他負責窗臺衛生,他非常負責,不愛勞動的習慣也漸漸改變了。

(三)開展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的主題班會,發揮同學們的個性特長。

如在班內開展了“向他人學習,取他人所長補自己之短”的主題班會,讓每一位學生明白,在一個班集體里同學之間要互相學習,互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問題,這樣不斷增進了同學之間的友情,增強了集體的凝聚力,促進了后進學生的學習積極性和自我發現。

根據學生個性發展的需求,發動全體同學組織和設計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周時事講話活動、同學們輪流上講臺宣傳國內外大事。這些活動的開展既培養了同學們的能力,又豐富了同學們的課外知識。

(四)具有良好的班風,取得了豐碩的成績。

通過每周各小組及個人匯報本周執行計劃的簡況,宣布評比結果,提出各種建議,堅持表揚為主。如班里掃地,半小時內要掃好,掃帚給放哪里。都有規定。又如:廣播操要做到“四個一”,即樂聲響后一分鐘內到位;一條線對齊;一句話不講;一節節認真做好。這樣,既能培養良好的習慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。本班深得學校領導和老師的稱贊。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學們的努力下,將成為一個更出色的班級。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十一

本學期我有幸成為莫景判老師的師傅。在師徒結對活動中,我們互相學習,互相幫助,努力提高自身素質。對于本學期的師徒結對工作,現小結如下:

一、 結合教師的原有水平,制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析莫景判老師的優缺點,對于他好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步,最后根據這些點,制訂出了本學年的師徒結對計劃,并根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習,努力提高自身素質

雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先,我經常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,是自己的專業理論也有一定的提高。另外,我還能做到不恥下問,常向莫老師請教他較為拿手的多媒體教學手段,已提高自身的教學能力。

三、做好示范,共同提高

在心設計,盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時,我也盡力幫他尋找好的教材,設計出科學合理教案,并指導他多次試教,盡量把優秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。

這個學期里,我把每一節課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。在本學期的師徒結隊活動中,我不但自己的教學教育水平有了一定的提高,也幫助莫景判老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十二

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:。

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的.宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我采用師生共同參與的方式,開展跳繩,踢毽子,大乒乓球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十三

轉眼間,又平凡地走過了一學期,一路走來,我們的教育教學工作即將結束,一學期以來,大部分學生思想進步,天真活潑,積極向上,關心集體,學習習慣及行為習慣良好,教育學生積極參加各項活動,認真看、聽、書寫的好習慣,按要求寫好字。但有個別學生學習不主動,不能自覺的完成學習任務,課堂中不夠注意聽講,學習偷懶,學習習慣差。

在本學期班級管理工作中,著重進行了以下幾方面的實踐探索:1、培養學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制,由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作,每周評選最佳班干部,每一輪結束,請表現出色的班干部交流方法,談體會,也請其他同學說說自己當班干部的.感受,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合,在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰紅旗多等常規活動,定期進行評比小結,表揚先進、鼓勵進步,真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性,優良的班風日漸形成。

教學工作中,主要在培養學生的自學能力方面進行了探究。

組詞,找出不理解的詞語查字典弄懂,數出課文有幾個自然段,弄清沒個自然段講什么,還有哪兒不理解等。學生現在家里自己獨立學習。

其次,因材施教分層要求。優等生鼓勵他們從課外汲取營養,比如確定每堂課相關的課外鏈接知識,進行資料搜集,課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發他們的學習興趣,基礎知識之外不再提過高要求,而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動,發展所長。

第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識,哪些是重點,哪些是難點,學完后共同總結,讓學生根據自己對重難點的把握相互出試卷檢測,查漏補缺,效果很好。

1、學生書寫習慣差,不認真。2、個別學生衛生習慣差。

3、管理方法不夠新穎,班風無明顯進步。

1、以勤立身,增強自身的榜樣作用。2、加強思想教育與個別指導。

3、進一步加強習慣養成與及時補糾不足。4、教學要注意及時回顧,反饋補救。

總之一學期來,本班各項活動開展得有聲有色,力爭被評為校級優秀班集體。努力完成教育教學任務,提高教學成績。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十四

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態,積極參加各種教研活動,努力提高自己的業務水平,為班級管理創造更有利的條件。

現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。而且留守兒童很多,在家里家長根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入垃圾桶。剛開始那段時間,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛生呢?從這以后,我每天都早早來到學校,首先整理一下辦公桌椅,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行,漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發:指派是被動的行為,不利于學生良好習慣的培養,要讓學生真正養成好習慣,要用正確的方法去引導。

每學期開一次家長會,及時與家長溝通,讓家長及時了解孩子在校的學習表現情況,配合學校老師的工作。同時,老師通過家訪、打電話、短信、請家長到校等方式及時與家長取得聯系,共同督促幫助結開設班級網頁,家長可以通過網絡了解學校、班級開展的各項活動。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十五

小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時,班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。盡管這樣,我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就講自己本學期以來的班主任工作總結如下:

一、常規習慣,常抓不懈。

學生良好行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中,這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經常利用班會、晨會、課前、下課等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情地進行教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛,親近學生。

愛,是教師職業道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!我常想,一個低年級的班主任要帶好這些孩子,首先要當個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,“騙”他們。

如新入學的兒童愛玩,我就和他們一起做游戲,一起跳繩,一起踢毽子。我幫他們梳頭、剪指甲、系鞋帶等。這樣,孩子們跟我親熱起來了。

三、具體要求,指導到位。

我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節教育,把該做的事指導到位。在教學生學會收作業時,選好課代表后,我先教他們怎樣收:左手一組,右手一組,從前到后一次完成兩個小組,又快又齊。然后,教他們怎樣擺放,一組正,一組反,組組分明,便于批改,便于發放。學生通過觀察、模仿很快就領悟了要領,這樣,哪一個孩子還能做錯呢?同樣的道理,打掃衛生、物品擺放等工作,只要把要求的細節說到位,小孩子就能聽得懂、做得到。

四、抓住優點,激勵成長。

每個學生都有潛力,能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我班的許翔,開學一段時間后,我發現他對學習興趣不大,上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?于是,我細心觀察,希望找到他的閃光點。功夫不負有心人,在日常勞動中,我發現他非常積極,且不怕吃苦。從閃光點著手,在班上我表揚了他。課后,我找他談心,從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導他學習上也應該這樣,相信他是能做到。現在,這個孩子已邁出了前進的步伐。“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

小學低年級是學生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十六

本學期我根據學校大隊部的教育工作計劃,針對低年級學生特點,以培養學生良好的行為習慣為德育工作的突破口,做了一些工作,現將情況總結如下:

一、確定班集體的奮斗目標,逐步培養學生的集體榮譽感。

的,不僅形成了良好的習慣,而且通過集體的力量培養起學生的集體榮譽感。

二、培養學生良好的學習習慣。

小學階段是一個人形成良好學習習慣的關鍵時期,也是一個人成長的奠基時期。故此,我在教學中尤其重視學生良好學習習慣的培養。

事無緊迫感,動作緩慢的現象,我就時刻提醒學生加強做事的計劃性,養成做事有條理的好習慣。課后我又注意培養學生良好的書寫習慣,要求學生作業整潔,不潦草,不涂抹。為了培養學生作業書寫工整的好習慣,我首先注意教學時板書書寫規范整齊,嚴格要求自己,不斷學習,提高業務素質,時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生,此外加強寫字課教學和書寫評比,并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學,特別是現在學生的書寫均有較大的進步。

三、緊跟班集體,及時處理突發性事件。

紀情況的發生,發現問題及時處理,現在學生的行為習慣、課堂紀律大有。

改變,班風學風明顯好轉。

四、利用評價機制,激勵學生養成良好習慣。

為了幫學生確立明確的學習目標,使學生中形成一種比一比、學一學、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍,我設計了題目為“我是最棒的”這樣一個評比欄。其中紀律星是兩周評一次,如果學生在兩周內能按照學校一日行往,不僅溝通信息還增進了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,推薦一些教育方面的書籍,同時對家長提出要求:為孩子在家里創造必要的學習環境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收為規范來做,不做違反校紀、班規的事,就可得一顆紀律星;書寫星:語文作業得10個小紅花可得一顆書寫星,數學作業得10個憂也可以得一顆書寫星;識字星:每兩周聽寫一次學過的生字,能夠全部寫對的同學便可得一顆識字星,另外教師不定期的抽查認字情況,能將本冊學過的字都能認全者,也可得一顆識字星;朗讀故事星:能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學一次可得一顆朗讀故事星;勤思善問星:在課堂中能勤于思考老師提出的問題,大膽發言,并能提出有價值的問題的同學便可得一顆勤思善問星;計算星:計算準確,速度快,有一定數學能力的同學,在數學老師的首肯下,便可得一顆數學星。經過一段時間的評比,學生中已經形成了一種和同學比誰得的星多的一種風氣,并促使學生不斷的進步著。

五、重視與家長的聯系,雙向管好孩子。

到了較好的效果。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十七

抓好學生的安全教育,利用升國旗,班隊會時間強調安全的重要意義,講現實生活中的有關事例,并制訂安全條例,實行安全監管,增強安全意識,并組織學生開展相關活動。

抓好學生的衛生教育,俗話說:病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,手臉勤洗,課桌勤清勤擺。

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的一個輪回表彰一次。

3、“人人爭做環保小衛士”教育。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十八

本學期在擔任本班數學教學工作中,我首先熟悉教材大綱,了解學生學習狀況及特點,然后認真備課,好多時候教新課之前回家在網上搜索更好的能引起學生興趣的優秀教案實施與教學之中,久而久之,學生學數學的興趣濃厚了,一提起上數學總是大喊“ye”。學生的激情感染著我,是我倍感珍惜,總是努力上好每一節課,對于學生的作業我也是全批全改,并及時幫助學生糾正,作業本實行面批,指出作業中的優缺點,鼓勵他們一次要比一次作的好,當有錯題時,我總是不厭其煩予以講解,時間長了學生從做作業中找到自信。學習成績隨之提高。

小學班級工作總結文案(匯總19篇)篇十九

轉眼間,一個學期過去了,作為剛上崗的新教師,能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂,班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

本學期,由于我年輕、缺乏經驗,班級的建設一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓學生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關懷和指導、家長們發自內心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性。回顧這一學期的班主任工作,我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發展的目標,主要做了以下幾方面的工作:

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隨著實習的結束,我們需要寫一份扎實的實習報告來總結自己的實習經歷。以下是一些成功的實習報告樣例,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。今天的實習報告主題是汽修實習報
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型的文章應該具備的結構和特點。以下是小編為大家精選的范文范本,大家可以參考一下,提升自己的寫作水平。全鎮廣大農戶:你們好!
優秀作文應當給讀者以啟發和思考,引發對主題的深入思考和討論。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家閱讀和學習。忘卻了,就像魚在水中忘了什么是呼吸,慢慢蛻變
優秀作文的標準很高,我們需要充實自己的知識儲備來寫出一篇出色的作文。下面是一些膾炙人口的優秀作文片段,希望能夠激發大家的寫作靈感。白云在天空中飄蕩,河水在陽光下
實習鑒定是對實習過程中所獲得知識和技能進行總結和歸納的一種重要方法。以下是小編為大家準備的一些實習鑒定范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助實習生們寫出一份準確、
實習鑒定是對實習期間個人綜合能力的評價,有利于實習生了解自己的學習和發展情況,同時也是實習單位評價實習生的重要依據。接下來為大家提供幾篇實習鑒定報告的范例,供大
辭職報告是一種可以提醒自己并反思工作經驗的重要工具。小編為大家收集整理了一些優秀辭職報告范文,希望能夠幫助到想要辭職的朋友們。尊敬的園領導:很抱歉我不得不做出這
購銷活動的成功不僅僅取決于企業的銷售能力,還取決于企業的供應能力、市場定位和戰略決策。歡迎大家分享以下購銷案例,探討不同行業和產品的購銷模式和策略,在相互學習中
在寫轉正工作總結時,我們需要結合實際工作經歷,客觀評價自己的工作表現,并提出自己的成長目標。小編整理了一些轉正工作總結的范文,供大家參考和學習。  剛開始試用期
誠信是社會交往和合作的基礎,能夠建立良好的人際關系和信任。誠信的力量不可忽視,以下是一些誠信傳遞和推廣項目的介紹,希望能夠啟發大家。首先和大家分享一個世界著名金
月工作總結不僅是對工作情況的記錄,更是對自身成長進步的回顧和思考。對于寫月工作總結來說,參考范文是一個很好的學習和借鑒的對象,下面是小編為大家準備的一些范文,供
意見建議的內容應該具備可行性和操作性,既要有解決問題的思路,又要有具體的行動計劃和實施方式。以下是小編為大家整理的一些有關意見建議的范文,供大家參考。
裝修是一項需要耐心和細心的工作,只有經過認真策劃和施工,才能達到滿意的效果。當我們面臨裝修難題時,這些范例可以給我們一些解決問題的啟示和思路。委托方(甲方):承
一個明確而規范的合同協議可以避免糾紛和爭端的發生,保護雙方的合法權益。合同協議的案例分享能夠幫助我們了解實際操作中的問題和解決方法。編號:w。甲方:主委員會。地
通過教學工作總結,可以及時發現教學中存在的問題并加以改進。接下來,小編為大家整理了一些優秀的教學工作總結范文,希望能夠對大家的工作有所啟示和提升。本學期,我繼續
通過撰寫調查報告,我們能夠培養自己的觀察力和分析能力。以下是小編為大家收集的調查報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。xxxx年xx月-xx月,我在xx廣告公司
通過月工作總結,可以發現自己在工作中的優點和不足,進而找到自己的提升空間,實現個人職業發展的突破。最后,附上一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家
月工作總結是在一個月的工作時間內對自己工作表現的一種概括和總結。小編為大家整理了一些月工作總結的例子,希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結。2020年我支行黨支
優秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機會,通過寫作可以鍛煉我們的文字表達能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文,它們用精妙的語言和獨特的觀點
銷售工作計劃還可以提供數據支持,為銷售決策提供依據和參考。以下是一份基于數據分析的銷售工作計劃樣板,通過精準的預測制定了可行的銷售策略。第一條為擴大銷售,以低
通過月工作總結,我們可以將過去一個月的工作進展和成果清晰地呈現出來,為接下來的工作提供參考和啟示。這是一份精心整理的月工作總結參考資料,希望能幫助大家更好地完成
公司需要建立健全的內部管理制度,包括財務管理、人力資源管理、風險管理等方面,以確保公司的正常運營和發展。希望以下的資料和信息能夠給你關于公司經營的全面了解和思考
教案編寫需要教師考慮學生的實際情況和學校教育教學資源的利用情況。小編為大家準備了一些適用于三年級的教案,希望能夠幫助到大家。教學與實踐活動內容:認識幾分之幾,分
優秀作文需要有恰當的論證和充分的事例支持,使文章更有說服力。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。聽那嘩嘩的流水歡快的唱著歌,看
教案是教師為了實施教學活動而編寫的具體指導方案,它可以幫助教師提高教學效果。以下是小編為大家收集的三年級教案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。教學目標:1.使
規劃計劃是作為實現目標的路線圖,可以讓我們更加清晰地了解應該采取的步驟和策略。接下來是一些成功人士的規劃計劃案例,希望對大家有所啟發。校園景觀規劃更注重內外部
每個月的工作總結都是對過去一段時間內的工作成果進行梳理和剖析的機會。如果你對寫月工作總結還存在疑問,那么以下的范文可以為你提供一些建議和方法。我鄉的扶貧開發工作
教案的編寫需要注意語言的準確性和簡潔性,以便教師和學生更好地理解和運用。以下是一些經過實踐驗證的四年級教案,供大家參考和學習。教學目標:1、經歷生活數據收集的過
教學計劃是指教師根據學科教學大綱和學生實際情況,在一定時間內制定出來的一份系統性的教學活動安排。以下是一些針對特定教育需求學生的教學計劃,希望對大家的教學工作有
每個月的工作總結都是一個機會,可以讓我們對自己的工作進行檢查和評估。看看以下的月工作總結范文,或許能給你一些思路和啟發。20xx年以來,xx供電所在市公司及鎮黨
不管工作成果好壞,都要及時完成月工作總結,以便對自己進行反思和提升。下面是一些經典的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。在縣血防辦和縣血防站的領導
在月工作總結中,我們可以對過去一個月的工作進行全面而系統的評估,發現工作中存在的問題,同時也能夠看到自己取得的成績和進步。以下是一些月工作總結參考文案,希望能激
六年級教案的評估要科學合理,既要考察學生的掌握程度,又要注重培養他們的思維能力和創新思維。對于需要編寫六年級教案的教師來說,以下的教案范文可能會給你帶來一些幫助
后勤工作的專業性要求高,需要具備跨部門協作和時間管理等多方面的能力。后勤工作的質量和效率直接關系著軍隊的形象和戰斗力,應引起足夠的重視。敬愛的領導:你好,我叫*
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在我們開始具體執行一項任務之前,編寫一份詳細的計劃書是非常必要的,它可以幫助我們合理安排時間和資源。如果你正在為編寫計劃書而犯愁,不妨先參考以下這些范文,或許能
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在編寫策劃書時,我們還需要考慮到相關利益方的需求和期望,以及項目或活動對環境和社會的影響。以下是小編為大家整理的一些優秀策劃書范文,供大家參考借鑒。讓我們一起來
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月工作總結可以督促我們在下一個月中更好地規劃和安排工作。請大家閱讀以下月工作總結示例,為自己的寫作提供一些啟發和思路。本學期《汽車電工電子基礎》是汽車運用與維修
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通過研讀演講稿范文,演講者可以從中學習到語言運用和思維邏輯方面的技巧。通過閱讀范文,我們可以了解不同演講者的寫作風格和表達技巧。p副標題e。二是我有較為豐富的的
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演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳達信息、陳述觀點或表達情感的文體,它能夠激發思考,給人以啟示。我覺得我們需要準備一份好的演講稿了吧。接下來,讓我們一起來欣賞一些成
自我評價可以促使我們主動思考和總結,提高學習和工作的效果和效率。自我評價是我在學習和個人發展中的重要環節,它讓我能夠更加全面地了解自己的學習情況和進步,為提高學
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編寫個人簡歷時需要注意簡明扼要、重點突出、排版清晰、格式規范等要求。接下來是一些精心準備的個人簡歷樣本,希望能夠給您提供寫作個人簡歷的靈感。兩年以上工作經驗|女
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報告范文是一種用來向上級領導或同事等匯報工作、研究等情況的正式書面材料,它具有整齊清晰、客觀準確的特點,被廣泛應用于各個領域。在工作中,我們經常需要撰寫報告范文
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