讀后感是表達(dá)讀者對(duì)書中主題、人物和情節(jié)等方面的理解和評(píng)價(jià)的一種方式。以下是小編整理的一些經(jīng)典讀后感范文，相信對(duì)大家寫作會(huì)有所幫助。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇一

《只要還有一個(gè)蘋果》講的是：斯坦利·庫(kù)尼茨在穿越大沙漠時(shí)，遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴，這場(chǎng)風(fēng)暴讓他只剩下一個(gè)蘋果。他很慶幸。幾天后，土著人救了他，他手里還攥著一個(gè)干癟的蘋果。

這篇故事中的斯坦利·庫(kù)尼茨，在穿越大沙漠遭遇大風(fēng)暴的時(shí)候，在他變得一無(wú)所有只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候，他沒(méi)有放棄希望，因?yàn)椋€是有一個(gè)蘋果的。

這一個(gè)蘋果，讓斯坦利·庫(kù)尼茨懂得了自己還有希望，并不是一無(wú)所有了，讓他有了生存下去的勇氣，最終被當(dāng)?shù)氐耐林司推穑K于得救了。

這篇故事最讓我感嘆的地方是：當(dāng)斯坦利·庫(kù)尼茨只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候，他沒(méi)有放棄希望，堅(jiān)持著，等到了土著人把他救了起來(lái)。斯坦利·庫(kù)尼茨的這種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。

《只要還有一個(gè)蘋果》這篇文章告訴我們：信念的力量是神奇的。即使身處逆境，它能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；即使遭遇不幸，它是蘊(yùn)藏在你心底的一團(tuán)火焰，是保證追求目標(biāo)成功的內(nèi)在的動(dòng)力。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇二

歸東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)角落里有一本《讀讀寫寫》。我翻開(kāi)了這本書，第一篇文章深深地吸引了我。

文章的名字叫《還有一個(gè)蘋果》，文章的大意是這樣的：一場(chǎng)沙暴是一位旅行者迷失了方向，就連僅有的裝食物和水的背包也不見(jiàn)了。翻遍全身，只是找到一個(gè)泛青的蘋果。旅者并沒(méi)有就這樣放棄了，他雙手握著泛青的蘋果繼續(xù)往前走，當(dāng)饑餓萬(wàn)分想吃掉蘋果時(shí)，總會(huì)告訴自己，我還有一個(gè)蘋果。就這樣，三天后，旅者靠著這一個(gè)泛青的蘋果，走出了大沙漠。作者阿健在故事中得到啟示：一個(gè)看似微不足道的蘋果，竟有這么大的力量。生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種各樣的的挫折和失敗，會(huì)深陷某些人之外的困境。這時(shí)，不要輕易的說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的.信念，努力地去找，總會(huì)找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨、涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

但跟旅者那滴水穿石的精神相比，我卻有些黯然。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)了如指掌的我沒(méi)有放棄這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。拿到考試卷后我就一題一題仔細(xì)地做起來(lái)。還好，算是簡(jiǎn)單的。做到最后，我看到有一題思考題，再看看后面墻壁上的鐘，還有25分鐘才收卷。我想：反正時(shí)間還早，題目也不難，不如就做一下吧。于是，我埋頭做起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著，我的筆也在飛快的動(dòng)著。在最后的5分鐘里，我終于做了出來(lái)，喜滋滋的等待著可愛(ài)的鈴聲響起。那時(shí)候我也沒(méi)有檢查前面的內(nèi)容，只顧驗(yàn)算最后一道題。鈴聲響起，我急忙上去交卷，生怕誰(shuí)搶了我的“第一”。中午，楊老師以最快的速度把試卷批完了，走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“最高分是99+10。”并叫我去辦公室一趟，走的路上，我心里七上八下的，才想起自己的筆試部分沒(méi)有檢查。不會(huì)錯(cuò)了很多吧？我這么想著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了辦公室門口，我推門而進(jìn)。楊老師似乎已經(jīng)等了很久，剛進(jìn)門，老師就對(duì)我說(shuō)：“林丹丹，你看看你呀。這么粗心。”說(shuō)著，還把我的試卷翻給我看，我看了一下分?jǐn)?shù)：99+10，我心中一喜：哈哈，原來(lái)99分最高分是我啊！我那高興的心情沒(méi)有掩飾住，“噗”的一聲笑出了聲來(lái)。楊老師看到后，火中又帶點(diǎn)溫柔，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？如果你細(xì)心點(diǎn)，100+10拿下不是問(wèn)題的。你看看你，多粗心。當(dāng)然，從只有你一個(gè)‘+10’和你的思考題的空白處有許多擦過(guò)的痕跡可以看出你下了很深的功夫，但思考題做出來(lái)后你不覺(jué)得自己還應(yīng)該檢查一下筆試部分嗎？看，一分白扣了吧。真是氣死我了。”頓時(shí)，我眼淚奪眶而出。仔細(xì)看過(guò)題目后，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的僅是一道口算題。楊老師看了看我，說(shuō)：“好了，你先回去吧！”回教室的路上，我下定決心，要每一次都考在98和98分左右。為此，爸爸帶我逛書店，買了許多輔導(dǎo)書。剛開(kāi)始，我還很認(rèn)真，每天晚上都要看，但一個(gè)星期下來(lái)就泄氣了，從每天晚上都看改成了一個(gè)星期只看2、3次了。兩個(gè)星期后，我又開(kāi)始想“偷懶”了，從一個(gè)星期看2、3次變成想看就看，不想看就不看了。最后，那一大疊輔導(dǎo)書放在角落里，再也不去碰它了。它們被披上了一層薄薄的灰色外套，每次看到那個(gè)角落，我的慚愧與內(nèi)疚之情油然而生......

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇三

今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事，被里面的故事深深感動(dòng)了。

當(dāng)我看完標(biāo)題，我想：“蘋果是常見(jiàn)的水果，幾乎家家有，為什會(huì)用一個(gè)蘋果做標(biāo)題呢？”所以，我?guī)е蓡?wèn)’往下讀。故事講的是：在黃昏時(shí)，一位火線運(yùn)輸員給連長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)蘋果，連長(zhǎng)認(rèn)為別人比自己辛苦，把蘋果讓給了戰(zhàn)士。但戰(zhàn)士們互相謙讓，蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還是回到連長(zhǎng)手上，連長(zhǎng)看到蘋果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋果卻還剩下大半個(gè)······連長(zhǎng)最后因?yàn)閼?zhàn)士們的友情激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。

我看完這個(gè)故事，終于明白了課文為什么要用《一個(gè)蘋果》做標(biāo)題了。因?yàn)橐粋€(gè)蘋果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長(zhǎng)的互相關(guān)懷。在抗美援朝時(shí)，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。

時(shí)時(shí)呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。就像《一個(gè)蘋果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。

我非常感動(dòng)，因此我也迸出了淚花。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇四

今天，我在課上讀了《一個(gè)蘋果》，很受感動(dòng)。

文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上，一位火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋果，他舍不得吃，就留下來(lái)給連長(zhǎng)吃。最后決定，這八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果。蘋果轉(zhuǎn)了一圈，卻還剩下大半個(gè)，贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。

最讓我感動(dòng)的是，故事是發(fā)生在那樣一個(gè)艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán)，幾天不曾喝水的連長(zhǎng)，還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號(hào)員”。蘋果！不過(guò)是一個(gè)蘋果！如果放在現(xiàn)在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個(gè)環(huán)境下，那還是一個(gè)蘋果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個(gè)蘋果，而是生的希望，是團(tuán)結(jié)，是力量，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志、多么珍貴的友情啊！

想想現(xiàn)在，其實(shí)這樣的事情有很多很多，就是因?yàn)樘啵疟晃伊?xí)慣，被忽視，比如我的爸爸媽媽，他們時(shí)時(shí)刻刻為我著想，不管是學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛(ài)我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會(huì)留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣被關(guān)心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋果傳到我手里，我會(huì)毫不猶豫地吃掉，但通過(guò)讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂(lè)，讓自己，成為那個(gè)傳遞蘋果的人。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇五

今天，我看了一本感人的書，名字叫：《蘋果傳奇》。

它講的是：一只神奇的德國(guó)蘋果，讓女孩白雪從大連穿越到了十八世紀(jì)末的德國(guó)，與少年時(shí)代的格林兄弟結(jié)下了深厚的'友誼。但是白雪的父母非常的著急，因?yàn)榘籽┮呀?jīng)被查出了白血病，急需治療，格林爸爸在白雪昏迷時(shí)為她找來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生只能暫時(shí)壓制住病情，格林一家都很喜歡白雪，所以把白雪留在家里，格林兄弟特別喜歡聽(tīng)故事，于是白雪便把《格林童話》里的故事講給他們聽(tīng)，并告訴他們長(zhǎng)大以后他們會(huì)當(dāng)作家，幫他們樹(shù)立了作家的夢(mèng)想，然而白雪的病接二連三的發(fā)作，格林爸爸便找來(lái)巫師，在巫師的指導(dǎo)下，格林兄弟幫助白雪找那只神奇的蘋果，卻沒(méi)有找到，這時(shí)，白雪的爸爸坐著時(shí)空機(jī)器來(lái)到了這里，但時(shí)空機(jī)器意外損壞，白雪和爸爸都無(wú)法回去了，格林一家便再次找蘋果，在格林兄弟的努力下，蘋果找到了，白雪的病好了。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇六

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見(jiàn)了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋果。他拿著那個(gè)蘋果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍校易屑?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋果。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇七

今天，就在今天，我讀了一篇名叫《一個(gè)蘋果》的文章，受到了很大觸動(dòng)。

《一個(gè)蘋果》主要講了是在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，防炮洞里的八名口渴的（得）厲害的志愿軍戰(zhàn)士互相謙讓，誰(shuí)也舍不得吃下唯一的.蘋果的故事。最后，戰(zhàn)士們每人咬了一小口，蘋果竟然沒(méi)有吃完！那八名戰(zhàn)士都被這深厚的友誼感動(dòng)不已。

當(dāng)我讀到被炮彈打斷右腿的重傷員小藍(lán)時(shí)，盡管他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫，但仍是舍不得吃掉這個(gè)蘋果，他又遞給了連長(zhǎng)。小藍(lán)受傷那么嚴(yán)重，他理應(yīng)得到其他戰(zhàn)士的優(yōu)先照顧，可他卻先想到了自己的戰(zhàn)友。記得有一次，我的同桌小a，跟我借一只鋼筆，可我就只有一只，我還要用呀，猶豫了一下，最后我決定把鋼筆水給他灌了一些，這樣，我們就都可以用了。這讓我知道“給與（給予）是快樂(lè)的。”

文章中連長(zhǎng)分吃蘋果前還需要做一番動(dòng)員。連長(zhǎng)咬一口，小李咬一口，小藍(lán)咬一口……這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下一大半，這究竟是為什么呢？戰(zhàn)士們吃不下一個(gè)蘋果？不，這是戰(zhàn)友間深厚的友誼啊！這時(shí)，那個(gè)蘋果仿佛不是蘋果，而是他們之間友情的接力棒！記得有一次，坐在我前面的小c被一道“千年一遇”的難題困住了，我和小k、小t不約而同地跑了過(guò)去幫他解答，只是巧合嗎？不是，這是同學(xué)之間的純真的友誼！

讀了《一個(gè)蘋果》這篇文章，我深刻的明白了人與人之間不能自私自利，要心中有他人，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。這樣，你才能收到其他人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，獲得友誼。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇八

蘋果樹(shù)下的獅子這本書是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書的作者是冰波。幾十個(gè)故事里，其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧！

一座房子和一塊，黑熊很富有，小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢買了一個(gè)別墅，小老鼠用他所有的錢只能買下一塊兒磚。大黑熊問(wèn)：“小老鼠，你買一塊兒磚能干什么呢？”小老鼠說(shuō)：“造別墅啊！”大黑熊哈哈大笑，小老鼠說(shuō)：“只要好好勞動(dòng)，磚就會(huì)慢慢增加的。”從此以后，小老鼠就辛勤的勞動(dòng)慢慢攢錢。可黑熊大吃大喝，胡亂花錢。黑熊把錢花沒(méi)了，就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢花沒(méi)了，就跟小老鼠商量：“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢吧。”小老鼠說(shuō)：“我不借，你可以把你房子上面的磚賣給我。”黑熊奇怪的問(wèn)：“小老鼠你要房子的磚干什么？”小老鼠說(shuō)：“磚還在你的房子上，只不過(guò)這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫打上了勾劃上了小老鼠的.頭像，代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒(méi)有錢時(shí)，就把房子上的磚賣給小老鼠。磚賣完了就賣房子，上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤，畫上了小老鼠的頭像。小老鼠說(shuō)：“好啦，這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了。”大黑熊只好搬出去住。

讀了這個(gè)故事，我懂得了我們要像小老鼠一樣，心懷夢(mèng)想，并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇九

一個(gè)蘋果讀后感今天，我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，給連長(zhǎng)吃，可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán)，又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎？沒(méi)有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。

第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。

第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。

第三，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩瞰I(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》，確實(shí)讓我受益很多。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十

上世紀(jì)初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫(kù)爾茨去世了，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

他是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時(shí)，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無(wú)所有，向?qū)Р灰?jiàn)了，滿載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周圍。

絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發(fā)現(xiàn)，他還有一個(gè)蘋果。他從絕望中清醒過(guò)來(lái)，生的希望在心頭升起。

幾天后，當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)現(xiàn)了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他緊緊地握著那個(gè)完整卻干癟的蘋果，誰(shuí)也無(wú)法從他手中將蘋果拿走。

其實(shí)不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應(yīng)該做到恒久的堅(jiān)持。

“我還有一個(gè)蘋果”，這句話把所有的堅(jiān)持都濃縮在一起。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都深藏著一個(gè)蘋果。上蒼也許會(huì)奪走你所擁有的一切，但是它卻永遠(yuǎn)也奪不走你心中的.一個(gè)蘋果，只要還有一個(gè)蘋果，朋友，你就應(yīng)該放棄沮喪和詛咒，燃起希望之光。

這個(gè)故事曾經(jīng)讀過(guò)好幾遍，受到很深的啟示，現(xiàn)在轉(zhuǎn)載上來(lái)與朋友們共享，希望我的朋友不管遇到什么樣的困難，都會(huì)想起這個(gè)故事，“我還有一個(gè)蘋果”，這樣，無(wú)論多大的困難和挫折，我們都能迎刃而解喲！

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十一

今天，我讀了《蘋果樹(shù)》這本書，書中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹(shù)成為了朋友。孩子漸漸長(zhǎng)大。一天，他來(lái)到這棵樹(shù)下，男孩說(shuō)他上學(xué)需要錢，樹(shù)就把蘋果給了他，讓他去賣錢。又過(guò)了許多年，孩子又來(lái)到這棵樹(shù)下，他說(shuō)我需要一條船。蘋果樹(shù)就把樹(shù)枝給了這個(gè)男孩讓他去造船。男孩一次次的向樹(shù)要東西，樹(shù)每次都給了他。最終，男孩老了，他說(shuō)他需要一個(gè)地方休息一會(huì)兒，樹(shù)就讓他坐在了自己的樹(shù)樁上。

讀了這本書，我想，樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩無(wú)私的愛(ài)，就像父母對(duì)我們的愛(ài)、社會(huì)對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)人們的愛(ài)一樣讓人感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我們要回報(bào)父母，爭(zhēng)取讓他們永遠(yuǎn)幸福；回報(bào)社會(huì)，成為祖國(guó)的棟梁。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十二

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十三

羅曼—羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“神圣的靈魂之主宰，乃是信念，信念是生命的最高表現(xiàn)。”當(dāng)目光凝視在《我還有一個(gè)蘋果》中斯坦利用僅存的蘋果生存在荒蕪容人煙的沙漠之中，我愈加肯定了這句話。也就在那一刻，我驚異于斯坦利的意志，驚異于那一個(gè)神圣的蘋果，竟然可以創(chuàng)造這么一個(gè)生命的奇跡。在沙漠這塊不毛之地之上，是什么讓他支持這場(chǎng)生死掙扎？是那一個(gè)蘋果；是在絕望之中微微泛光的那一絲希望！

是的，在人生的道路上，命運(yùn)和生活不可能公平，但只要心中一直充滿一個(gè)堅(jiān)定的信念，憑借自己的韌勁去戰(zhàn)勝困難，絕處亦能逢生。

經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，霍金終于進(jìn)入劍橋大學(xué)，但在大學(xué)后期卻患上了可怕的“盧伽雷氏癥”。在所有人都認(rèn)為霍金已經(jīng)失去了身體的自由，絕對(duì)不能像常人那樣學(xué)習(xí)、工作時(shí)，霍金卻用自己的行為詮釋了“身殘志堅(jiān)”的深刻含義。霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

當(dāng)我們身處絕境時(shí)，要不拋棄，不放棄，因?yàn)槭郎媳緵](méi)有走不出的絕境，只有走不出絕境的人。只要心存信念，一切皆有可能。

相信我，也相信你。相信你自己有能力去戰(zhàn)勝困難！來(lái)吧！讓我們和文中的旅者一起，一起握緊我們心中那個(gè)永不腐爛、永遠(yuǎn)閃耀的“蘋果”，一同走完我們?nèi)松牡缆钒桑?/p>

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十四

蘋果樹(shù)就像是每一個(gè)人的爸爸媽媽，為了孩子毫無(wú)保留無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)的付出，作為孩子的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中卻不斷的向他們索取，而他們卻總會(huì)竭盡所能拼盡全力的幫助和滿足我們。

蘋果樹(shù)是偉大的，就像是每一個(gè)偉大的父母，在孩子有問(wèn)題和需要幫助的時(shí)候默默付出有求必應(yīng)。就像一首歌唱的那樣：如果你是一個(gè)參天大樹(shù)，我就是一粒種子，你寬大的樹(shù)蔭把我守候，我每天眺望你的高度。等到有一天你慢慢長(zhǎng)大，也許我的.枝干早已干枯，無(wú)論你的繁華蔓延何處，不要忘記腳下那片泥土……我害怕自己有一天會(huì)蒼老，成為你的包袱，我會(huì)在你身邊把你攙扶，就像當(dāng)初你帶著我走出人生的每一步。每一次聽(tīng)都是無(wú)言的滿滿感動(dòng)，這是世間最美好的情感。

作為孩子的我們要感恩父母親的付出，也要努力奮斗竭盡全力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為父母的依靠和肩膀，讓父母老有所依，安享晚年。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十五

今天，我讀了一篇文章叫《兩個(gè)蘋果》，文章講了一個(gè)逃犯和成功人士小時(shí)候媽媽給他們分蘋果，逃犯寫的小時(shí)候媽媽給了兩個(gè)蘋果，我一眼就看見(jiàn)了大蘋果，媽媽看了我一眼，我就把蘋果讓給了弟弟，好孩子要把好東西讓給別人，不能總想著自己。成功人士寫的是有一天媽媽拿著兩個(gè)蘋果，媽媽讓我和弟弟做個(gè)比賽，結(jié)果我贏了，媽媽就把蘋果給了我。

今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》，文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次，爸爸做了兩碗荷包蛋，一碗上面臥了一個(gè)蛋，一碗沒(méi)有蛋。兒子自己要有蛋的一碗，結(jié)果爸爸的碗里有兩個(gè)蛋。第二次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，兒子選的是沒(méi)有蛋的，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有，爸爸的碗里上藏一個(gè)下藏一個(gè)。第三次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，這回兒子讓爸爸先選，結(jié)果兒子的碗里有兩個(gè)荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個(gè)道理，想占便宜的人往往要吃虧，想占便宜的`人可能認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

要吃虧，不想占便宜的人生活中也不會(huì)吃虧。

讀了這篇文章，我思考了很多，平時(shí)媽媽做了很多好吃的，我總是沒(méi)有考慮過(guò)媽媽，也沒(méi)有讓給媽媽，總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊，以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易，我一定要更愛(ài)我的爸爸媽媽。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十六

暑假里，我讀完了《蘋果樹(shù)上的外婆》這本書。這本書很有趣，很精彩。

書里講了這樣一個(gè)故事：書中的主人公安迪沒(méi)有奶奶和外婆，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果上上，外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去海上冒險(xiǎn)......，外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，她總有些大膽的新鮮主義，就算被警察罰也不在乎。嘿！這個(gè)外婆很真另類。

有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，那個(gè)奶奶很善良，她有風(fēng)濕病，行動(dòng)非常不便，常常讓安迪幫她做飯、買東西、干一些活......。

老奶奶不能跑步，安迪可以幫他，但安迪的外婆不需要他幫助，她可以干自己的事情，甚至比安迪干得好。

讀了這個(gè)書，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我比安迪幸福。有自己的外婆和奶奶。外婆每天給我做飯，奶奶雖然在外地，但仍然很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我：得到別人的幫助和愛(ài)護(hù)和幫助別人都是快樂(lè)的。今后我要做個(gè)像安迪一樣的孩子，讓自己在幫助他人中得到快樂(lè)。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十七

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見(jiàn)了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋果。他拿著那個(gè)蘋果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍校易屑?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的.100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

蘋果傳奇讀后感（模板18篇）篇十八

自從我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動(dòng)，他們那種強(qiáng)烈的感情深深地烙在我的心中。

這種深深的戰(zhàn)友情在一個(gè)蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個(gè)蘋果是火線運(yùn)輸員冒著槍林彈雨帶來(lái)的。他把蘋果遞給了尊敬的連長(zhǎng)，想讓他潤(rùn)潤(rùn)干渴冒煙的嗓子，好指揮戰(zhàn)斗。然而，連長(zhǎng)面對(duì)鮮紅的蘋果，卻在心中想著其他戰(zhàn)友，他難以下咽，遞給了小李，小李又遞給了小張、小趙......一個(gè)蘋果在7個(gè)人的手中，傳遞，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口去品嘗。最后在連長(zhǎng)的命令下，大家每人都·····連長(zhǎng)最后因?yàn)閼?zhàn)士們的友情激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。

我看完這個(gè)故事，終于明白了課文為什么要用《一個(gè)蘋果》做標(biāo)題了。因?yàn)橐粋€(gè)蘋果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長(zhǎng)的互相關(guān)懷。在抗美援朝時(shí)，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。

在我們生活中也有關(guān)類似的例子，比如父母對(duì)我的愛(ài)，他們時(shí)刻為我著想，不管是我的學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。還有老師也一樣，時(shí)時(shí)呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。就像《一個(gè)蘋果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。

我非常感動(dòng)，因此我也迸出了淚花。