決定的背后通常有著各種深層次的原因和考量，了解這些原因可以幫助我們更好地做出明智的抉擇。下面是一些經(jīng)典的決策故事，它們包含了許多有價(jià)值的啟示和教訓(xùn)。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇一

篇一：

1.先做該做的事，再做喜歡的事。

2.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

3.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

4.天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。

6.一朝習(xí)慣，萬事易辦。

7.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

8.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

9.用習(xí)慣和智慧奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

10.北大清華少年心，花香鳥語春天事。

11.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向。

12.精誠團(tuán)結(jié)，竭誠奉獻(xiàn)。

13.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者時(shí)機(jī)，智者時(shí)機(jī)。

14.人生彩排，每一天現(xiàn)場(chǎng)直播。

15.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

16.做有實(shí)力的人，不要讓的懶惰明天的痛。

17.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者時(shí)機(jī)，智者時(shí)機(jī)。

18.人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的幾步。

19.莫為失敗找借口，多為找理由。

20.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

篇二：

1.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

2.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

3.

勵(lì)志。

照亮人生，創(chuàng)業(yè)命運(yùn)。

4.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

5.非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。

6.志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

7.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

8.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

9.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

10.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

11.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

12.立志欲堅(jiān)不欲銳，在久不在速。

13.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。

14.志存高遠(yuǎn)，心系天下。

15.志在千里，壯心不已。

16.求真尚美，礪志篤行。

17.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。

18.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

19.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

20.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

篇三：

1.吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

2.志高造就輝煌。

3.的是前進(jìn)的動(dòng)力。

4.功崇惟志，業(yè)廣為勤。

5.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

6.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。

7.要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。

8.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。

9.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

10.失敗的盡頭是，努力的終點(diǎn)是輝煌。

11.努力造就實(shí)力，決定。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇二

如果你們習(xí)慣微笑。那么你就會(huì)給他人營造一股溫馨的氣氛。

如果你習(xí)慣傾聽，那么你就會(huì)贏得他人的親睞和傾心的關(guān)切。

如果你習(xí)慣觀察，那么你就會(huì)愛上這個(gè)美麗而充滿陽光的世界。

貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有人問資歷深厚的老學(xué)者：“您在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)到了什么是您認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“幼兒園。”周圍的科學(xué)家暗暗點(diǎn)頭，而那些旁聽的人則疑惑不解。

記者又問道：“那么您在幼兒園里學(xué)到了些什么呢？”老學(xué)者答道：“首先，不屬于自己的東西不要拿，東西要放整齊……吃飯前要洗手……做了錯(cuò)事要表示歉意……午飯后要稍作休息……學(xué)習(xí)要多思考……”這位老學(xué)者的回答代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。概括起來，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最重要的東西就是從小家長和老師教他們養(yǎng)成的良好習(xí)慣。如果說性格決定命運(yùn)，那么習(xí)慣影響一生，好習(xí)慣可以成就美好未來。魯迅先生從小就養(yǎng)成了愛護(hù)書的好習(xí)慣。他總是在看書之前把手洗干凈。書若是臟了，他就小翼翼的擦干凈。書若是破損了，他就細(xì)心地把書修補(bǔ)一番。在他眼里，每一本書都是一塊珍寶。正是這種愛護(hù)書的好習(xí)慣，正是他這種對(duì)文學(xué)事業(yè)一絲不茍的態(tài)度，他才用手中的筆寫出了一篇篇內(nèi)涵刻的文章，既發(fā)人深醒，又催人奮進(jìn)，從而在文學(xué)領(lǐng)域鑄就一番輝煌。

當(dāng)一句“謝謝你”，“對(duì)不起”，一個(gè)點(diǎn)頭微笑，一聲親切的問候頻頻出現(xiàn)之時(shí)，當(dāng)好習(xí)慣像影子時(shí)時(shí)刻刻跟在我們身后之時(shí)，當(dāng)亂扔垃圾，踐踏草坪的情景不再出現(xiàn)之時(shí)，我想一個(gè)充滿溫馨而又和諧的社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了，一個(gè)充滿希望的未來離我們不遠(yuǎn)了。

人們常說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

有專家指出：一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持不懈的21天，也許未來的改變就取決于這短短的21天，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們一生，隨著夢(mèng)想開起的起航，給自己一個(gè)無悔的青春，一次最美的見證，到達(dá)成功的彼岸。

美國教育家曼恩說：“習(xí)慣就像一根纜繩，我們每次給它纏上一般新的鎖鏈，要不了多久，它就會(huì)牢不可破。”

同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的鎖鏈吧！

當(dāng)它牢不可破之時(shí)，就讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇三

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

? ? ? ?大家好!

播種一個(gè)行動(dòng)，形成一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，決定一個(gè)命運(yùn)。習(xí)慣制造性格，性格決定命運(yùn)。

很多人都有許許多多的習(xí)慣，這些習(xí)慣可能會(huì)使你成功，但也有可能使你失敗。所以，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的人，大多數(shù)都有很大的作為。著名教育家葉圣陶說過:什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

習(xí)慣的力量是無比巨大的，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式，甚至左右人一生的成敗。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

成功來自于良好的習(xí)慣。有這樣一個(gè)例子，1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”

出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”

又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”

學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息，做了錯(cuò)事要表示歉意，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”

由此可見，習(xí)慣能夠決定一個(gè)一個(gè)人的成敗。人剛生下來本性沒有什么太大區(qū)別，是后天的習(xí)慣的養(yǎng)成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差別。而正是這細(xì)小的差別，在很大程度上影響了這個(gè)人的一生。所謂失之毫厘，謬以千里。

他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時(shí)候，生命卻在一天天的迅速消逝，當(dāng)他們還在為此而高興的時(shí)候，默然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，這時(shí)回首一生，才知道這些他們當(dāng)時(shí)以為很短暫的習(xí)慣卻組成了生命的全部，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時(shí)代所希望的一生，當(dāng)他們想重新開始的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了，所以英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。”

多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一分成功的信心。讓我們從現(xiàn)在做起每天養(yǎng)成一個(gè)良好的生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣，改掉那些小的壞習(xí)慣。為自己的人生打下一個(gè)好的基礎(chǔ)!

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇四

在別人眼里我是一個(gè)活潑．心細(xì)，做事有序的孩子，可我有時(shí)做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對(duì)于這個(gè)不好的習(xí)慣，媽媽不知說了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒放在心上。依然做自己的小馬虎。

有一次，老師留了一大堆的.作業(yè)，我飛奔回家后，剛要寫作業(yè)，一翻書包，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本和筆袋落在了班級(jí)，我一瞬間，全身是汗，全身像有火在燒著，我趕緊告訴媽媽，媽媽帶我去學(xué)校，可惜大門已經(jīng)關(guān)了，看門的老爺爺不讓我們進(jìn)入校園，說這是規(guī)定。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我問媽媽該怎么辦，媽媽說：“我給你們班主任打電話吧，讓她和老爺爺說一下，讓我們進(jìn)去拿東西。”終于，經(jīng)過老師的保證，我們進(jìn)去拿出了本子和筆袋。回到家，媽媽生氣地說：“你真是不見棺材不落淚，我平時(shí)說你，你不吸取教訓(xùn)，非要弄出點(diǎn)事情來，你才肯罷休，還好是件小事，萬一壞了大事，你后悔都來不及。”我松了一口氣，這次可長了記性，時(shí)刻注意自己的行為，想要改掉這個(gè)毛病。

每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞，習(xí)慣對(duì)我們相當(dāng)重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以使我們終身受益，可以讓我們成功。媽媽曾告訴我說：“注意你的習(xí)慣，它會(huì)決定你的未來和命運(yùn)。

習(xí)慣是我們長期重復(fù)地做而導(dǎo)致的，我要從每件小事做起，從小埋下好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣伴隨我成長。

我相信有了好習(xí)慣就像嚴(yán)冬里遇到了炭火；像酷熱的夏天遇到了濃蔭；像浮躁的心靈吹來清爽的涼風(fēng)；像迷途的航船遇到了燈塔，我一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣決定我的未來。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇五

沒有沙礫，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的容顏；沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花……萬物之美麗，都要借助于他物的襯托或支持。正如人生，需要正確的指南針來導(dǎo)航。因此，我要說：“習(xí)慣成就人生”。

種下行為的種子，收獲良好的習(xí)慣，播下良好的習(xí)慣，收耕文明的行為。習(xí)慣其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，良好的習(xí)慣有助于我們身心的健康成長，但是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不良習(xí)慣。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)、食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。

再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)等等。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)，使同學(xué)們樹立了良好行為習(xí)慣的意識(shí)，如果我們養(yǎng)成了文明行為的習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的，有序的，我們知道，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

習(xí)慣，它就是火，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的燈；習(xí)慣，它就是燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園，現(xiàn)在，我還要說：習(xí)慣成就人生！謝謝！

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇六

珍惜自己所擁有的一切，就是一種最好的習(xí)慣!——題記珍惜是燈，照亮前進(jìn)的路;珍惜是石，敲出星星之火;珍惜是藥，治愈懶惰之癥;珍惜是火，燃起熄滅之燭。學(xué)會(huì)珍惜，讓明天少點(diǎn)遺憾，讓煙花多點(diǎn)色彩，讓生命綻放色彩……學(xué)會(huì)珍惜，你將受益無窮!珍惜+生命=平安生活中總有許許多多的意外，像交通事故、病變、地震、火災(zāi)、綁架……這些都在影響著一個(gè)人的生命的安全，但這并不都是不可避免的。如果我們?cè)谶^馬路時(shí)，遵守交通規(guī)則;如果我們平時(shí)多多注意周圍的情況;如果我們謹(jǐn)慎交友，不與陌生人接觸……交通事故、火災(zāi)、綁架等是都不會(huì)發(fā)生的。只要我們珍惜生命，那么就一定會(huì)平安。

珍惜+親情=和睦記得，在媽媽生日的那天，爸爸因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽]有回來陪我們一起慶生，媽媽為此很是難過、悲傷、失望，匆匆吃過生日蛋糕就回屋了。當(dāng)我走過媽媽的房門前，我清清楚楚的聽到，”喂，孩子他爸爸嗎?“”我知道你工作忙，所以這次我并不怪你，好好工作!我和孩子在家等你早點(diǎn)回來!“”……“是的，因?yàn)閶寢屢恢睂捜菸覀儭⒄湎н@份親情，而我們一直都愛著媽媽，愛著彼此。固然，我們的家庭非常溫馨和睦。

學(xué)會(huì)珍惜，讓珍惜成為一種習(xí)慣，讓明天多點(diǎn)平安，讓明天多點(diǎn)美好;讓珍惜成為一種習(xí)慣，讓人生多些成功，讓人生更加絢麗。

慣成就未來一個(gè)人身上總有一些壞習(xí)慣，也有一些好習(xí)慣。壞習(xí)慣是很容易滋長的，而好習(xí)慣則相反，往往要花很長時(shí)間，才能培養(yǎng)出來!習(xí)慣是一種境界，也是一種智慧的體現(xiàn)。

習(xí)慣有很多種，思維習(xí)慣，行為習(xí)慣，道德習(xí)慣等等，多種多樣。壞習(xí)慣一定要改掉，他是我們心中最可怕的敵人。如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，那么我們的意志力就會(huì)消退，我們的進(jìn)取心就會(huì)消失。最終便會(huì)成為壞習(xí)慣的俘虜。不要以為壞習(xí)慣很小就姑息遷就自己，無形當(dāng)中影響著我們的思想，支配著我們的行為，左右著我們的成敗，也決定著我們活動(dòng)空間的大小。壞習(xí)慣于好習(xí)慣相同，都可以生根發(fā)芽，根深蒂固，好習(xí)慣如果可以根深蒂固，那邊便會(huì)受益終身，反之相當(dāng)于與好習(xí)慣爭(zhēng)奪空間與營養(yǎng)。

例如：禮貌習(xí)慣是我們從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的，不說臟話，不打架斗毆，講究衛(wèi)生，正所謂播種習(xí)慣，收獲行為。人們之間相互接觸“印象”很重要，你的一言一行決定著別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。又如，你如果有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能給我們解題思維，還能給我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，就好比堅(jiān)持體育鍛煉的人，風(fēng)雨無阻的鍛煉，靠的是意志，靠的是一種堅(jiān)持，更是一種耐力去形成，所以，養(yǎng)成好習(xí)慣要堅(jiān)持。如果不知道改掉自己的壞習(xí)慣，那么不僅做不好事情，學(xué)習(xí)好，更是無從談起，想改掉壞習(xí)慣需要一定的內(nèi)控力，控制不住壞習(xí)慣很快會(huì)滋生蔓延，所以，改到壞習(xí)慣需要時(shí)間的磨練，就好像我們每天的大課間跑步開始跑還可以，可是越往后越?jīng)]力氣，又想停下來，又想喝水，總想找理由不跑，可如果堅(jiān)持一下，咬咬牙也就挺下來了，放棄和逃避永遠(yuǎn)嘗不到勝利的喜悅。壞習(xí)慣就如腳鐐一樣沉重，好習(xí)慣則如一架飛機(jī)承載我們飛往成功的道路上。

總而言之，我們要在好習(xí)慣和壞習(xí)慣之間做出正確的抉擇，養(yǎng)成好習(xí)慣把力量凝聚于內(nèi)，把浮躁和妄動(dòng)收斂起來，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣，更是一種超脫，他會(huì)像接力棒一樣，傳承著。讓我們做自己人生的主帥，弘揚(yáng)好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣!

習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德;可以暴露你的本性;可以左右你的成敗……著名的教育家葉圣陶說過：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”是呀!好的習(xí)慣將會(huì)指引你走向成功。舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛因斯坦的朋友們都覺得他這樣等待太浪費(fèi)時(shí)間了，沒想到愛因斯坦卻笑盈盈地說：“沒關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了。”的確，節(jié)約時(shí)間成了愛因斯坦的一個(gè)習(xí)慣，他的成功跟這個(gè)習(xí)慣也是密不可分的。抓住習(xí)慣，訓(xùn)練習(xí)慣，對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教，它將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下，倘若你放縱習(xí)慣，你將會(huì)被它毀滅。就說我們班的黃川洋同學(xué)吧!他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數(shù)一組”呢!照理說，他應(yīng)該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫“說明書”的人就是他。唉，說來說去，就是兩個(gè)字——“習(xí)慣”害了他呀!“咦?我的二十元錢怎么不見了?”一聽這語氣，就知道是黃川洋的錢又“不翼而飛”了。這種事情對(duì)他來說可真稱得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣不改改是不行的了。“怎么樣?很不得了嗎?”瞧，他大勢(shì)的習(xí)慣又來了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，班上很多同學(xué)見了他，就像老鼠見了貓——早跑啦!唉，這個(gè)毛病也得改改。黃川洋同學(xué)，只要你改掉丟三落四、愛耍小聰明等壞習(xí)慣，我相信你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的。俗話說得好：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。”習(xí)慣不就是你道路上的車輪印嗎?它們決定了你生活的方向，不論你駛向成功還是失敗。此時(shí)此刻，你非常需要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣，看看哪些是有益的，哪些是有害的，然后，將對(duì)你有害的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸娴摹＜词故且粋€(gè)小小的改變，終有一天，你也會(huì)受益無窮。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇七

老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

曾在一本書上看到這樣一個(gè)故事，一位學(xué)者在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，一位記者采訪他，問他今天獲得如此大的成就，他最想感激的人是誰，他不假思索地回答道：“是我的幼兒園老師。”這個(gè)回答讓在場(chǎng)的.人都感到詫異，他繼續(xù)說道：“是她教導(dǎo)我飯前要洗手，撞了別人要說對(duì)不起。”在這個(gè)故事里，我看到了這樣一個(gè)道理：習(xí)慣決定未來。是學(xué)者良好的習(xí)慣造就了他今日的成功。

習(xí)慣體現(xiàn)在每個(gè)人的一舉一動(dòng)中，有時(shí)候小到容易被自己忽視，但你的種種行為都映入他人眼簾，在無形中你有可能在別人的眼中塑造了一個(gè)美麗的形象，也可能成為一個(gè)丑陋的人。當(dāng)你將手中擦了手的衛(wèi)生紙隨手扔在地上的時(shí)候，那在你認(rèn)為并沒有什么，可你在污染環(huán)境的同時(shí)也污染了你自己，但如果你將那些垃圾撿起來，你的身上將鍍上一層亮光。曾經(jīng)有一個(gè)公司招聘經(jīng)理，年薪幾十萬，待遇很不錯(cuò)，于是來應(yīng)聘的人不勝計(jì)數(shù)，他們帶著各自的檔案來到總裁辦公室，到達(dá)辦公室的路稍有距離，通道很臟，滿是紙屑，大家很疑惑，像這樣的大公司應(yīng)該不是這么邋遢吧！但他們沒有做過多的思考，他們還要去應(yīng)聘呢！這時(shí)候，沒有人注意，其中的一個(gè)應(yīng)聘者蹲下身子撿干凈了所有垃圾，然后快跑著跟在了眾人身后，當(dāng)他們抵達(dá)總裁辦公室的時(shí)候，總裁走了出來，說：“應(yīng)聘已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)理有人選了。”說罷指了指剛才撿垃圾的人，“就是他。”眾人很不服，說總裁您還沒看我們的檔案呢！總裁笑了，其實(shí)在剛才路上我為你們?cè)O(shè)置了一道關(guān)卡，就是滿地的紙屑，可只有那位年輕人清理了紙屑，我看重的并不是你們的文憑。最終那位年輕人成了經(jīng)理，并且將公司打理得井井有條。

習(xí)慣決定未來，他改變了年輕人的命運(yùn)亦會(huì)改變我們的命運(yùn)。養(yǎng)成良好習(xí)慣吧，那會(huì)使你受益終生。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇八

很榮幸站在這里跟大家交流，我今天演講的題目是“好習(xí)慣決定好未來”，“習(xí)慣”一詞，我們并不陌生，因?yàn)槲覀兣c習(xí)慣朝夕相處，因?yàn)閾碛辛?xí)慣，我們才使生活變得有條不紊，良好的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石，壞的習(xí)慣則是人生的絆腳石。

愛默生曾說過：“習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。”牛頓因?yàn)榱?xí)慣對(duì)任何事物都會(huì)保持好奇心，才會(huì)有如此強(qiáng)健的革命本錢，錢學(xué)森因?yàn)榱?xí)慣每天早起聽中央人民廣播電臺(tái)《科學(xué)知識(shí)》節(jié)目，才打下了深厚的航天知識(shí)基礎(chǔ)。

如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？接下來讓我給大家講幾個(gè)故事吧！

我國明末著名學(xué)者張薄，大家都知道《五人墓碑記》就是他寫的，他年輕時(shí)就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，凡是讀過的書，一定要親自抄寫，抄寫后朗讀一遍，再把它燒掉，若記不住，再抄，再朗讀，再燒掉，像這樣，反反復(fù)復(fù)要六七次才能把抄的書記住，正因?yàn)樗淮未螆?jiān)持不懈，并習(xí)以為常，才鑄就了他輝煌的人生。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國作家海明威，他的作品以自然精煉著稱，為什么呢，原來海明威每次寫作時(shí)都是站著寫，而且是用一只腳著，因?yàn)檫@樣，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的思想，正是這種獨(dú)特的寫作習(xí)慣，才使海明威形成簡(jiǎn)潔的文風(fēng)。

再看一下我國臺(tái)灣著名作家劉墉，他經(jīng)常要參加各類活動(dòng)，同時(shí)還忙著創(chuàng)作和出版大量文學(xué)作品，那么，是什么原因使得他的時(shí)間如此充足呢？原因在于他有自己的一套方法，他將每天要做的事情進(jìn)行分類，并進(jìn)行統(tǒng)籌安排，分清輕重緩急，從而實(shí)現(xiàn)了一時(shí)多用，這才得以在緊張的生活中高效利用好有限的時(shí)間，試想，如沒有這樣好的處事習(xí)慣，他的生活會(huì)變得怎樣的一團(tuán)糟。

這些事實(shí)告訴我們，人人都有而且應(yīng)該有適合于自身的習(xí)慣，我們需要有張薄那種堅(jiān)持不懈的刻苦精神，需要海明威那種獨(dú)特的風(fēng)格習(xí)慣，需要有劉墉這種細(xì)致而有條理的生活習(xí)慣，不僅如此，我們還需要培養(yǎng)更多有用的好習(xí)慣。

事實(shí)上，習(xí)慣沒有貴賤之分，只有好壞之別，小時(shí)候，父母常對(duì)我們講“小時(shí)偷針，長大偷金”的故事，這種人一旦落入法網(wǎng)，就會(huì)后悔莫及，可是又是否想過，造成這樣的后果究竟是誰的原因呢，答案很簡(jiǎn)單，壞習(xí)慣使然，如果你養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你順手就牽羊，隨手就丟垃圾，隨地就吐痰，隨隨便便就為惡果種下了惡因，到頭來只能是咎由自取。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”今日的小習(xí)慣可能正是明日的優(yōu)秀品質(zhì)和成功秘訣，那就讓我們從現(xiàn)在起，從一言一行，一舉一動(dòng)開始，習(xí)而成慣，打造一個(gè)擁有有好習(xí)慣的自我，一個(gè)有著美好的成功自我。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇九

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”習(xí)慣，是一個(gè)人日積月累的資本，不同的習(xí)慣決定著不同的人生。因此，有了好習(xí)慣，就有了一輩子都用不完的財(cái)富。

魯迅先生從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他嚴(yán)格要求自己，凡事都要早做。于是，這位以“小跑跑完一生”的作家，在中國文壇上留下了輝煌的業(yè)績(jī);大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱愛運(yùn)動(dòng)，即使年事已高，每天也堅(jiān)持鍛煉。于是，他以充沛的精力，強(qiáng)健的體魄，完成了一部部不朽的著作。他們都是文壇上的驕傲，是許多作家學(xué)者心中的標(biāo)桿。可是，縱觀他們一生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的成功都與好的習(xí)慣息息相關(guān)。

播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種未來。由此可見，形成一個(gè)好習(xí)慣，就能成就一個(gè)人的未來。

一家公司在招聘人才時(shí)，發(fā)生過這樣一個(gè)故事：幾位年輕人披荊斬棘，在重重選拔中脫穎而出，離成功只差一步之遙，面臨最后的考核，他們整裝待發(fā)。可是，考核那天，經(jīng)理卻只和這幾位年輕拉拉家常，而并未談及公事，沒過多久經(jīng)理便說考核結(jié)束了。幾位莫名其妙，卻也只得離開，可就在他們剛剛踏出公司大門時(shí)，一位年輕人獨(dú)自被經(jīng)理召回了，結(jié)果不言而喻，他被錄取了。原來，在眾多應(yīng)聘者中，只有他將自己喝水的紙杯帶到了門前的垃圾桶里，就是這樣一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就是這樣一個(gè)看似不起眼的習(xí)慣，成就了他的事業(yè)。可見，世上沒有無緣無故地成功。成功是有規(guī)律可尋的，它既簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單。

有人說，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。是的，可好習(xí)慣的形成也需要培養(yǎng)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)為習(xí)慣，大約需要21天時(shí)間，堅(jiān)持到最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入到了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這個(gè)階段就是我們所追求的目標(biāo)。

其實(shí)，關(guān)于習(xí)慣的形成，在古人的話中，也可見一斑。

“從善如登，從惡如崩”，告誡我們要累積善舉，心存善念。

“吾日三省吾身”，告誡我們要時(shí)時(shí)反省，明辨過失。

這些都是金玉良言，字字千金，都蘊(yùn)含著同一個(gè)道理：習(xí)慣，是一點(diǎn)一滴積累而形成的。

“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，什么是“借力”?知識(shí)?能力?不，那是實(shí)力，實(shí)力固然重要，“巧力”卻更難得，而好的習(xí)慣，就是“巧力”!它可以使我們做起事來事半功倍，可以使成功多一份保障。

所以，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)把努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講當(dāng)作一種習(xí)慣。

把寬以待人，嚴(yán)已律已當(dāng)作一種習(xí)慣;。

把尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)當(dāng)作一種習(xí)慣。

請(qǐng)相信，有了這些習(xí)慣，你就是祖國花園中最燦爛的花朵!

花有重開日，人無再少年。趁我們還年輕，我們還年少，我們還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志!行動(dòng)起來吧，讓我們?yōu)槊魈斓旎瑥默F(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鑄就輝煌人生，共創(chuàng)美好未來!

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《行為習(xí)慣決定成敗》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

我們縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)使我們終生受益。對(duì)此，我為大家提出幾點(diǎn)建議：

一、 要擁有良好的聽講習(xí)慣。70%的知識(shí)都是來源于課堂，因此充分利用好課堂的40分鐘，是取得好成績(jī)的捷徑。

二、 要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，可以讓我們帶著問題去聽講，提高學(xué)習(xí)效率。課后復(fù)習(xí)，可以更加牢固地掌握所學(xué)知識(shí)，這就是“溫故而知新”的道理。

三、 養(yǎng)成改錯(cuò)的習(xí)慣。寫作業(yè)前先改錯(cuò)，這樣才能掌握不會(huì)的或者容易錯(cuò)的問題。建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把不會(huì)或者做錯(cuò)的題寫在上面，既鞏固知識(shí)，復(fù)習(xí)起來也很方便。人常說“失敗是成功之母”，不要讓同一個(gè)困難在同一個(gè)地方把我們絆倒。

四、 養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。人常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都可以養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，不管是學(xué)校還是家中;不管是學(xué)習(xí)還是玩耍，都要守時(shí)。因?yàn)槊渴湃サ囊幻腌姡谖覀兊纳卸疾粫?huì)重復(fù)。

六、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅僅是個(gè)人的事，和每個(gè)人、集體、社會(huì)都是密不可分的，誰都希望生活在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中，可是干凈整潔的環(huán)境會(huì)自己來嗎?不會(huì)的，是需要我們大家，所有的人共同努力才可以完成的。而其不好的衛(wèi)生習(xí)慣可能會(huì)給我們帶來災(zāi)難，那么多的流行并傳染病，好多都是不講衛(wèi)生造成的。因此，好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人的尊重。我們每一個(gè)同學(xué)要樹立起“我為人人、人人為我”的意識(shí)，一定會(huì)讓我們的環(huán)境更加整潔、美麗。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣卻決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十一

假如你希望鶴立雞群，也希望生活的方式與眾不同，那么，你必需明白一點(diǎn)——你的習(xí)慣決定著你的未來。這只杰克、坎菲爾德的一句名言。科學(xué)研究顯示，一個(gè)人有60%的時(shí)間重復(fù)著習(xí)慣性的動(dòng)作，可見習(xí)慣的力量有多大。而這種強(qiáng)大、正體現(xiàn)在每時(shí)每刻的細(xì)節(jié)中。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，小朋友不需要刻意的艱苦奮斗，一言一行自然得到規(guī)范，大大提升了成才的質(zhì)量。所以，我們常說，小事永遠(yuǎn)是大事的根，每一棵生命之樹的衰榮都可以從這里找到答案。

習(xí)慣是一個(gè)人受用終生的素質(zhì)，就在它于細(xì)節(jié)處所體現(xiàn)的那股強(qiáng)大的慣性力:。

一、長跑能使人養(yǎng)成樂觀自信的性格。長跑能調(diào)節(jié)呼吸，增強(qiáng)耐力，對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)、心態(tài)非常有協(xié)助。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)不是孤立的，是踏實(shí)學(xué)習(xí)生活的一種調(diào)節(jié)，所謂“一張一弛，文武之道”。假如不能養(yǎng)成一種習(xí)慣，反而打亂了小朋友的生物鐘。其實(shí)，習(xí)慣有很多種，不能在短時(shí)間內(nèi)，讓各種行為都成為習(xí)慣。那是很累的。但是，在一個(gè)階段內(nèi)，你必需有一些規(guī)定動(dòng)作到位。所以，長跑就是一種最簡(jiǎn)單最有效的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

二、該睡則睡，當(dāng)起則起。一個(gè)青少年正常的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證每天八個(gè)小時(shí)。假如一個(gè)人為了每天按時(shí)起床，都需要付出意志上的努力，就活得太累了，一輩子也很難做出一點(diǎn)成果。改起的時(shí)候立即起床，該睡的時(shí)候馬上睡覺，這種有規(guī)律的作息時(shí)間，自然地就形成了生物鐘。至于什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，因人而異。德國著名的哲學(xué)家康德的生物鐘是世界上最有名的，當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)上的人家都以康德的作息時(shí)間，校準(zhǔn)自家的鐘表。由于作息嚴(yán)謹(jǐn)，康德創(chuàng)立了世界上最龐大、最復(fù)雜的哲學(xué)系統(tǒng)。小同學(xué)應(yīng)該怎樣布置自身的生活？第一，每天保證一個(gè)小時(shí)的鍛煉；第二，平均一天八小時(shí)的睡眠，這是兩個(gè)最基本的要求。

三、不磨蹭就是最大的進(jìn)步。你可以長時(shí)間的不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的一分一秒必需是高效率的。只要一打開書本，你必需做到全情投入、心如止水、四大皆空。最怕的是，你學(xué)習(xí)的時(shí)候還想著電視節(jié)目，玩的時(shí)候又想著今天的作業(yè)還沒有做完。有一些同學(xué)一晚上不出活，原因就在于三心二意。也有些家長渾渾噩噩，只要看到小朋友關(guān)在房間里，坐在書桌前，就覺得踏實(shí)放心。至于小朋友干什么了？不論。有時(shí)候小朋友出來喝點(diǎn)水，看看電視、上廁所，家長就橫眉冷對(duì)、嘮嘮叨叨：“你看你磨磨蹭蹭的，又出來干啥！”同學(xué)的學(xué)習(xí)存在兩種各種狀態(tài)，一種是眼饞肚子飽，感覺飽了，還想吃一口。這樣學(xué)習(xí)的人，往往是在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步很快的同學(xué)。而那種眼饞肚子飽的小朋友往往學(xué)得不專心，玩得不痛快。這樣的`小朋友最可憐。德國教育家卡爾、威特曾嚴(yán)格規(guī)定兒子的學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間。小威特學(xué)習(xí)功課時(shí)，老威特決不允許有任何干擾。幼年的威特平均每天有15分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間任何事情一概予以拒絕。父親總是說：“小威特正在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不行。”到后來，小威特每天只需花費(fèi)兩小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)。就足以勝過其他同齡的小朋友。余下的時(shí)間，小威特全部用來休閑和社交，從而成為優(yōu)秀和全面的人。所以，要想提高小朋友的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)和開發(fā)他們的智力。第一步就要訓(xùn)練他們的注意力，養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二方面，就是培養(yǎng)小朋友的良好的思維習(xí)慣。拿破侖曾說：“世界上有兩種力量，一種是劍，一種是思想，而思想最終總是戰(zhàn)勝劍。”

四、學(xué)會(huì)協(xié)助他人，成果會(huì)越好。有一種氛圍，叫做分享生長；有一種快樂，來自協(xié)助他人。這樣的同學(xué)，讓人自豪，讓人感動(dòng)。但是也有一局部同學(xué)對(duì)班級(jí)的事不論不問，只管自身的事，結(jié)果也不一定好。這樣的小朋友孤僻、自私、很可悲。其實(shí)，小朋友之所以這樣，十有八九是家庭造成的。“學(xué)習(xí)也是競(jìng)爭(zhēng)，我的小朋友幫了他人，自身怎么辦?”“我可不想自身的小朋友被差生拖下水。”家長是不是有這樣的不良引導(dǎo)，甚至家長自身是不是樂于助人，都會(huì)直接影響小朋友的個(gè)性生長。有一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人往往是在協(xié)助他人的過程中才干看到自身的價(jià)值，越多地協(xié)助他人，人緣越來越好，煩惱也就越來越少。

因此，培養(yǎng)小朋友的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就得從小事做起。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十二

俗話說：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定人生。這句話果然沒錯(cuò)。

記得莎仕比亞在哈姆雷特里寫道：習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。這就是說，習(xí)慣決定人生。

記得老師曾說過，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)改變?nèi)说囊簧缃裎冶泱w會(huì)到了。比如說早睡早起，可是人們看到這兒便有疑惑，早睡早起算什么呀！其實(shí)，早睡早起不算什么。重要的是，保持早睡早起的好習(xí)慣。因?yàn)樗鼤?huì)讓你擁有一個(gè)好的體魄。

對(duì)于現(xiàn)在的人來說，這兩者只能做到其中一個(gè)，要么早睡晚起，要么早起晚睡。當(dāng)然，他們想要為家庭，為孩子打拼，讓孩子有個(gè)好的生活環(huán)境。但是，他們卻沒有一個(gè)好習(xí)慣，好的作息時(shí)間，這讓他們的健康成為隱患。

在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的時(shí)代，不少青少年會(huì)通宵打游戲，辦公族通宵做策劃。當(dāng)然還有一些小青年會(huì)在燈紅酒綠的地方，通宵娛樂。現(xiàn)在的他們精力旺盛，但老年后卻不盡其然。當(dāng)然現(xiàn)時(shí)代中也不乏吸煙喝酒的人，其實(shí)沒有哪個(gè)醫(yī)生說過一定不能喝酒，但是醫(yī)生卻說過要注意一個(gè)量的問題。這就需要堅(jiān)持，有一個(gè)好習(xí)慣的堅(jiān)持。

印象中記得有一個(gè)廣告講的便是有關(guān)身體的，記不清臺(tái)詞了，大致意思便是：要好好對(duì)待自己的身體，因?yàn)樯眢w是自己的。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十三

“站住，吃我一槍，看我水花四射，呀……我射，哈哈，中招了吧！現(xiàn)在你是不是暢心涼爽呀？！”“你可拉倒吧！還是我給你來個(gè)爽的吧！吃我手榴彈！”想必大家都可以聽出來他們?cè)谕嫠畼尅５牵麄冊(cè)陂_心的同時(shí)，也多的了許多人的生命—這些人是渴死的。

中國，一個(gè)世界人口大國，世界上六十多億人口，中國現(xiàn)在就有十五億多。面對(duì)嚴(yán)重的水資源匱乏問題，人們卻視而不見。

我們可以做一個(gè)假設(shè)：我們每個(gè)人每天浪費(fèi)一碗水，全世界人口一天就會(huì)浪費(fèi)掉一萬噸稅。一萬對(duì)誰什么概念？一萬噸水就相當(dāng)于一條大河，一條大河就可以灌溉兩片大森林。一天浪費(fèi)一條大河、兩片大森林，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，地球上該是有多少森林、多少大河可供我們浪費(fèi)啊！浪費(fèi)水就是在掠奪生命，如果我們?cè)倮^續(xù)浪費(fèi)水，那么下一個(gè)要被奪走生命的，恐怕就是我們自己了！

不過，如果我們從現(xiàn)在開始。

節(jié)約用水。

那么地球獲得的利益將是不可估量的！

人類能否繼續(xù)生存下去，決定權(quán)在我們自己手中，如果我們握住了“節(jié)約”一票，那么地球永遠(yuǎn)都會(huì)是我們的家園。但如果我們緊握“浪費(fèi)”這一票不放的話，數(shù)十載后，地球?qū)⒆兂伤猩锏哪沟兀瑳]有一點(diǎn)生機(jī)。

睡就好比我們國家戰(zhàn)斗的彈藥，如果我們大量浪費(fèi)彈藥，而不是用他去消滅敵人，敵人就會(huì)更加猖狂，我們的軍火庫也會(huì)彈藥短缺，國家就會(huì)面臨著危險(xiǎn)。反之，如果我們正確使用彈藥，用它來消滅更多的敵人，來獲取更多的外來資源，我們的軍火庫就會(huì)相當(dāng)充沛，國家也會(huì)變得更強(qiáng)大！

美好的明天在向我們招手，不過現(xiàn)在我們應(yīng)先打敗惡習(xí)！

我們可以用以下幾種方法節(jié)約水資源：

二、少過一次潑水節(jié)。每一次潑水節(jié)時(shí)，人們你一碗，我一盆的向?qū)Ψ綕娝紩?huì)浪費(fèi)大量的水。

三、改變農(nóng)業(yè)澆地的方式。我們可以把大片灌溉改為噴灌或滴灌，不僅節(jié)約了水資源，還可以制造出美麗的“滴灌風(fēng)景圖”。

四、……。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十四

“習(xí)慣成自然”這句名言的意義是：一個(gè)人如果有好的習(xí)慣，并且每天都會(huì)做，長時(shí)間堅(jiān)持下去，習(xí)慣就成為很自然的事了。當(dāng)然，習(xí)慣也關(guān)系到成敗。

一次，語文老師走進(jìn)教室里，他對(duì)我們說：“這次我們來一場(chǎng)小測(cè)試，內(nèi)容是四到五單元的，還有一點(diǎn)時(shí)間，給你們復(fù)習(xí)一遍吧！分?jǐn)?shù)低于八十八的，給我把試卷抄一遍！”我被這突如其來的消息給驚呆了，剛才還眉開眼笑的我，立刻變得呆若木雞，啞口無言了。“唉，唉”班里傳出一陣陣情緒低落的聲音，我想：他們也應(yīng)該是因?yàn)樾y(cè)試的到來而感到悲傷吧！雖然表面上是說“小”，但大部分人來說都應(yīng)該是“大”。

考卷發(fā)下來了，每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安，生怕考砸了，不光要受處罰和看臉色，還會(huì)讓家長們?cè)谖覀兊哪樕稀爱嫛背鲆粋€(gè)紅印子來。

考試中，我們每個(gè)人都認(rèn)真答題，我本以為有多難，原來都是虛驚一場(chǎng)，卷子上的題目我都會(huì)，只是偶爾幾題不懂，我現(xiàn)在信念已定，快速地寫好了試卷，并且馬虎地檢查了一遍就交卷了。

分?jǐn)?shù)出來后，我目瞪口呆，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù)，只考了八十六，離成功還差兩分。我仔細(xì)地把分?jǐn)?shù)重新加了一遍，結(jié)果剛好八十八，于是我把試卷拿給老師看，并詢問原因。后來才知道失敗的原因是字跡潦草，這時(shí)候我感到非常后悔。

我終于明白了，要想成功必須要有細(xì)節(jié)，這些看似不重要的東西，往往是最重要的。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十五

今天播下一棵習(xí)慣的種子，明天收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣會(huì)伴隨我們一生，擁有一種良好的習(xí)慣，將會(huì)讓我們受益一生。

習(xí)慣是由重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的成為重要的自動(dòng)化的行為方式。

晉代的祖狄是個(gè)胸懷坦蕩，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是一個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。它廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖狄是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人。祖狄24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈的努力讀書。后來，祖狄和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主薄。他與劉坤感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。

一次，半夜里祖狄在睡夢(mèng)中聽見公雞的鳴叫聲，他一腳把劉坤踢醒，對(duì)他說：“別人都說認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為了能文能武的全才，技能寫一手好文章，又能帶兵打勝仗，祖狄被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

從這個(gè)故事當(dāng)中，我們能深刻感到養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣是多么重要的事情，他能在不知不覺中改變我們的命運(yùn)。

讓我們?cè)诖瞬シN一粒好習(xí)慣的種子吧，我相信我們會(huì)在以后的生活中收獲“命運(yùn)之果”。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十六

習(xí)慣決定命運(yùn)，這句話一點(diǎn)都不夸張。良好的工作習(xí)慣給人好的印象和感覺，能在很大程度上幫忙你在職場(chǎng)取得成功。

你有才能、抱負(fù)、專長和一份理想的工作，然而你的事業(yè)卻總不能如己所預(yù)期的那樣順利進(jìn)行。雖然你工作發(fā)奮，及時(shí)完成任務(wù)，卻一再錯(cuò)過晉升的機(jī)會(huì)。你究竟哪里做錯(cuò)了？其實(shí)你的失敗可能與你的工作毫無關(guān)聯(lián)，常常被忽視的工作習(xí)慣才是關(guān)鍵所在。

身在職場(chǎng)你不就應(yīng)有的習(xí)慣：

一、準(zhǔn)備不足。

你所賣的東西必須就是人家想買的嗎？除非你詳盡調(diào)查市場(chǎng)，否則那種思維只會(huì)帶來失敗。一根制作精良的馬車皮革鞭算是個(gè)工藝品，掛在居室內(nèi)想必也不錯(cuò)，但是倘若你的顧客對(duì)馬和馬車沒有什么愛好，就別老提你的馬鞭。

二、辦事拖拉。

一名信奉完美主義的美術(shù)設(shè)計(jì)師總是很晚才交上作品，但他沒有意識(shí)到，準(zhǔn)時(shí)與作品質(zhì)量具有同等的重要性。在此刻企業(yè)，每個(gè)人的工作往往要等到前一個(gè)人完成其分工部分后才能開始。如果你在競(jìng)爭(zhēng)中拖拖拉拉，其他人就不再依靠你，甚至開始怨恨你、拋棄你。

三、不能堅(jiān)持到底。

一名相當(dāng)成功的健身俱樂部經(jīng)理告訴我，他不再參加管理講座了，盡管講座講的東西很好，但要員工去執(zhí)行新規(guī)定卻很少奏效。我的看法是，如果新技術(shù)確實(shí)很重要，經(jīng)理人就應(yīng)當(dāng)拿出足夠時(shí)刻來設(shè)法實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

四、不吸取教訓(xùn)。

成功人士之因此成功，不在于他們比其他人犯的錯(cuò)誤更少，而在于他們不重復(fù)過去的錯(cuò)誤。從錯(cuò)誤中學(xué)到的東西常比成功教我們的更多，犯了錯(cuò)誤卻不吸取教訓(xùn)，白白放下如此寶貴的受教育機(jī)會(huì)實(shí)在可惜。(lz13)在你從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)之前，你務(wù)必承認(rèn)錯(cuò)誤，不幸的是許多人拒絕認(rèn)錯(cuò)。

五、有潛質(zhì)、無魅力。

隨著年齡的增長，人們更喜愛和有必須潛質(zhì)且平易近人的人交往，而不是那些腦瓜聰明卻不可一世的人。我認(rèn)識(shí)一位絕頂聰明的管理咨詢師，他正因不擅人際交往而一再失敗，對(duì)此他還牢騷滿腹：“請(qǐng)根據(jù)我的成績(jī)來評(píng)判我，別在意我的態(tài)度。我可不是那些馬屁精。”他不明白，魅力是使人持續(xù)平和，而非教人溜須拍馬。以他的潛質(zhì)和資質(zhì)完全能夠登上成功之舟，但是他卻失之交臂。

職場(chǎng)人需要持續(xù)的良好工作習(xí)慣：

1、消除你桌上所有的紙張，只留下和你正要處理的問題有關(guān)的；

2、按照事情的重要程度來做事；

3、當(dāng)你碰到問題時(shí)，如果務(wù)必做決定，就當(dāng)場(chǎng)解決，不好遲疑不決；

4、做事要學(xué)會(huì)如何組織、分層負(fù)責(zé)和監(jiān)督，盡可能在有效時(shí)刻內(nèi)完成工作。

精選閱讀（3）：

文檔為doc格式。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十七

人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來”。我對(duì)這句話有著深刻的理解。好的習(xí)慣影響你，培養(yǎng)你良好的品質(zhì)，使你越來越優(yōu)秀。而壞習(xí)慣卻會(huì)影響你正常的生活，危害你身心健康。

例如著名科學(xué)家愛迪生，他從小就養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的的良好習(xí)慣。一次，他與朋友約在一個(gè)餐廳見面，等了很久都沒有等到，朋友都覺得他這樣太浪費(fèi)時(shí)間了。而他卻笑瞇瞇的說：“沒事了啊，我已經(jīng)利用這段時(shí)間解決了很多難題了”。的確，珍惜時(shí)間成了愛迪生的一個(gè)習(xí)慣。我認(rèn)為，他的成功與這個(gè)習(xí)慣是密不可分的。正是他對(duì)時(shí)間的珍惜，才使他有了一千多項(xiàng)發(fā)明，成為眾所周知的發(fā)明大王。

再比如，曾經(jīng)有一個(gè)被公認(rèn)的天才少年就因?yàn)閴牧?xí)慣的養(yǎng)成最終成為了當(dāng)?shù)乇池?fù)罵名的小偷。當(dāng)他被抓住時(shí)人們都非常詫異他為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。“我總是忍不住想去偷東西”，他是這么說道。而為什么一個(gè)衣食無憂的天才少年會(huì)去偷東西呢？經(jīng)專家研究發(fā)現(xiàn)，是他小時(shí)養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣，一步步使他不再拘泥于小偷小摸最終犯下大罪。

這兩個(gè)例子充分反映了好習(xí)慣與壞習(xí)慣造成影響的強(qiáng)烈反差。所以，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。不要以為壞習(xí)慣很小就姑息遷就自己，這些無形中影響我們的思想，支配著我們的行為，左右著我們的成敗。如果好習(xí)慣可以根深蒂固，那便會(huì)受益終生。

習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X中，習(xí)慣影響了我們的一生。正如愛迪生這樣，好的習(xí)慣必定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功。所以，在日常生活中，我們要養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，養(yǎng)成孝敬父母等諸多好習(xí)慣。

總之，我們要珍惜現(xiàn)在已有的好習(xí)慣，培養(yǎng)更多未有的好習(xí)慣，為成為未來的人生贏家而砥礪前行。

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十八

是啊，一個(gè)人有什么樣的習(xí)慣就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。

美國成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”

英國偉大的哲學(xué)家，思想家費(fèi)朗西斯·培根曾說：“習(xí)慣是人生的主宰。”

在現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人在失敗時(shí)怨天尤人，歸咎于不得天時(shí)，地利，人和。其實(shí)，在我們失敗時(shí)，有沒有認(rèn)真反省一下，檢討一下我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣，把這些習(xí)慣進(jìn)行歸類，看看哪些是好習(xí)慣，比如：比較守時(shí)；做事有主有次；做事抓緊時(shí)間；對(duì)人和藹……哪些是壞習(xí)慣呢，比如：缺乏時(shí)間觀念；做事不分主次；不能控制自己的情緒；隨意指責(zé)別人等等。如此看來，可謂小習(xí)慣也能影響大事情。成功與失敗，最重要的就在于他們的習(xí)慣。

司馬光的《資治通鑒》不也是因養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣而寫成的嗎？

司馬光小時(shí)候記憶力不是特別好，他和他的兄弟們一起上學(xué)的時(shí)候，對(duì)于學(xué)過的功課，兄弟們很快就能背會(huì)，紛紛跑出去玩。司馬光往往還不能背誦。但是，他一點(diǎn)也不著急，對(duì)同伴的游戲打鬧也不羨慕。到了晚上，他一個(gè)人鉆到帳子里。一遍又一遍的背誦，直到完全學(xué)會(huì)了才休息。就這樣，他背誦文章的習(xí)慣直到晚年仍然保持著。每當(dāng)騎馬走路或是夜里睡不著的時(shí)候他都會(huì)重復(fù)這一習(xí)慣，默默背誦。

而縱觀歷史，到處都有勤勞者的汗珠在閃光。歷史是勤勞者的歷史，由勤勞者來執(zhí)筆。而現(xiàn)在，以至將來，都會(huì)是如此。想成大事的人一定要養(yǎng)成“勤”的良好習(xí)慣。千金唾手得，一勤最難求。

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣成就性格，性格決定命運(yùn)！想成功的你，想擁有輝煌人生的你，請(qǐng)你做一個(gè)意志堅(jiān)定的人，首先從養(yǎng)成好習(xí)慣做起吧！

習(xí)慣決定未來（通用19篇）篇十九

如果說成功需要一路披荊斬棘開拓道路，那么習(xí)慣就是助你一臂之力的鋒利的刀；如果成功需要一路勞累奔波攀登高峰，那么好習(xí)慣就是助你一臂之力的杖，我相信每個(gè)人今天的付出都是為了收獲成功，而往往你身上的一個(gè)好習(xí)慣注定了你的成功，決定了你的人生。

我想跟大家介紹一個(gè)人，他就是同治中興四大名臣曾國藩，或許他的名字和那場(chǎng)轟轟烈烈的太平運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在一起，在修身齊家研究學(xué)問方面他卻堪稱典范。

初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和高中并沒有太多的銜接，而真正伴隨我們進(jìn)入高中的只有我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣好的同學(xué)勢(shì)必會(huì)成為學(xué)習(xí)中的佼佼者。

如果你身上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么從今天做起堅(jiān)持到底，為時(shí)不晚，如果你身上有很多壞毛病，那么從今天起慢慢改掉，她總有一天會(huì)離你而去的。

讓好習(xí)慣伴你一生，你的人生會(huì)更加燦爛美好。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。